基层党校干部教育培训

摘要】以县级党校为代表的基层党校是教育和培训基层党员干部的主渠道、主

阵地，是最前沿、分布最广的干部教育培训基地。这就需要基层党校积极探索加

强干部教育培训的有效措施，以促进教育培训质量的提升，提高基层党员干部综

合素质。

【关键词】基层党校；党员干部；教育培训

进入新时代，坚持和发展中国特色社会主义，推进中国特色社会主义事业向

现代化迈进，关键就在于能够打造一支对党忠诚，把握正确的政治方向，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”自觉锻造过硬党性，在思想上政治上

行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致[1],勇于担当、作风优良、能力过硬的执政骨干队伍。党校作为培养党员干部的教育主渠道、主阵地，如何妥

善解决培训内容重点不突出、教育培训和选拔任用脱节、忽视党员干部自主学习

等问题，适应基层干部的健康成长和发展需要，进而提升教育培训水平，具有极

其重要作用。

一、坚持办校特色，突出培训内容的重点

基层党校办学，必须“坚持党校姓党，把旗帜鲜明讲政治融入党校（行政学院）工作的全过程和各方面，模范遵守政治纪律和政治规矩”[1]。在开展干部教育培

训时应当把党的理论教育、党员修养的培育作为基础，把干部执政能力的提高作

为重点，把干部先进性的保证作为核心。基于党校办学特色，深入探索开展基层

干部教育培训工作的规律，挖掘干部潜力，突出培训内容的重点所在，全面提高

基层培训效率。一方面，基层党校要明确教师和参训党员干部的角色关系，在教

育培训工作中始终牢记党校的责任、使命，坚持以人为本，同时把握好管理角色，在教育和管理方面一视同仁，严格管理参训的党员干部[2]。另一方面，基层党校

要快速建立市场意识、竞争意识，主动向其他优秀的教育培训机构和高校等取经，优化办学思路、更新教育培训举措，突出党员干部在教育培训中的重要地位，密

切结合其需求制定教育培训方案，实施差异化的教育和培训。在实际工作中可以

结合参训党员干部的工作内容、职业发展等设置教育培训内容，例如：针对初任

公务员职能的基层干部，应有效结合教育培训内容培养其实际操作能力；针对中

青年干部的教育和培训，应重点突出对其党性修养的培育；在基层党员干部的全

面教育和培训中，则要着重指导农村、社区党组织负责人自觉接受教育和培训等。只有针对基层党员干部的教育培训持续加大调研力度，党校才能逐步建立特色教

育培训新格局。

二、结合教育和选拔任用，提高培训成效

基层党校结合党员干部的选拔任用和教育培训，这是其提高工作成效的关键

性手段。党校应完善基层干部培训和组织管理部门之间的协调沟通机制，将干部

教育培训变成发现干部、培养干部、考察干部的重要途径，将教育培训情况作为

选拔和任用干部的重要依据，实现教育培训与使用的整合。一是严格考核基层党

员干部的参训过程，完善教育培训档案。基层党校必须把参训干部在学习期间的

考勤、请销假、遵守校纪校规、考试成绩等内容记入考核登记表，存入其教育培

训档案，保证参训干部的学习情况有据可查。二是及时反馈参训干部的学习情况。基层党校应及时向组织部门和参训干部派出单位反馈党员干部在校学习的情况，

使其掌握相关信息。三是把参训党员干部的学习情况作为各单位识别干部、发现