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厦门大学形势与政策课程开课方案2018版

厦门大学《形势与政策》课程开课方案（2018版） “形势与政策”课程是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材、进课堂、进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。 2016年，厦门大学按照教育部和中宣部的要求，将“形势与政策”课程交归马克思主义学院统一管理。为了进一步贯彻落实《中共中央中宣部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政［2004］13号）和《中共福建省委教育工委关于进一步规范高校形势与政策课教育教学工作的通知》（闽委教思［2017］13号）文件精神，经过一年的试点和探索，厦门大学于2017年7月通过了“形势与政策”课程开课方案。该方案采用“课堂教学＋网络教学＋实践教学”“三位一体”为主，其他活动形式为辅的教学模式，共128课时，计2个学分。学生在本科四年期间学习。该方案已实施一年。 2018年4月，教育部印发了《关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》（教社科[2018]1号），重点从

“谁开课、怎么开、教什么、用什么教、谁来教、怎么教、怎么评、怎么管”八个方面，对新时代高校“形势与政策”课程建设提出明确要求。根据文件要求，要将“形势与政策”课纳入学校教学计划，严格落实“形势与政策”课的学分。要保证本科学生在校学习期间开课不断线。本科每学期不低于8学时，共计2学分。“形势与政策”课程按照学期进行考核，缺课学生要及时补课，各学期考核的平均成绩为该课程最终成绩，一次计入成绩册。为了进一步落实教育部新文件要求，我们对我校本科生“形势与政策”课程提出如下开课方案。一、课程设置及管理 1.学分设置公共必修课，2学分/64学时，自2018级本科生开始执行。 2.教材使用由教育部社会科学司、思想政治工作司委托中宣部时事杂志社编写的《时事报告（大学生版）》作为教材。 3.课程开设形式（1）大一至大四8个学期进行专题教学，每学期8学时。各学院可根据学院实际，适当融入主题党团课或讲座，但每学期不超过4学时。专题教学主要由各学院党政领导和辅导员承担，大力推进校领导、院领导进“形势与政策”课堂。（2）第1学期初，各学院负责本门课的教学秘书通过教务系统完成“形势与政策”课程分班开课，供学生选课使用。

厦门大学《中国近现代史纲要》秋季学期期末试卷_历史

一、单项选择题：（共40题，每题1分，共40分） 1. 19世纪70年代以前，西方资本主义国家对中国经济侵略的方式是………………………………（） A. 商品输出 B. 商品输出为主，资本输出为辅 C. 资本输出 D. 资本输出为主，商品输出为辅 2. 明确规定外国可以在中国通商口岸开设工厂的不平等条约是……………………………………（） A. 《北京条约》 B. 《南京条约》 C.《马关条约》 D. 《天津条约》 3. 清政府在中法战争中“胜而不胜”的根本原因是…………………………………………………（） A.清朝廷极端腐败 B .清军毫无战斗力 C.法国的军事实力强大 D. 西方列强的干涉 4. 下列对《辛丑条约》影响的叙述正确的是…………………………………………………………（） A.使中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 使中国半殖民地半封建社会的程度进一步加深 C. 使中国半殖民地程度加深 D.使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 5. 中国近代史上第一个要求发展资本主义的方案是…………………………………………………（） A. 海国图志 B. 资政新篇 C. 校邠庐抗议 D. 劝学篇 6. 在洋务运动中洋务派首先兴办的是…………………………………………………………………（） A. 新式海陆军 B. 军用工业 C. 民用工业 D. 新式学堂 7. 戊戌变法前维新派著书立说宣传变法思想。以下不属于维新派原创的著作的是………………（） A.《仁学》 B.《天演论》 C.《变法通议》 D.《孔子改制考》 8. 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典是………………………………………（） A.《中华民国约法》 B.《中华民国宪法》 C.《中华民国临时约法》 D.《钦定宪法大纲》 9. 中国资产阶级革命派与改良派的根本不同之处是…………………………………………………（） A. 是否用武装推翻清朝政府的统治 B. 是否反对西方殖民入侵 C. 是否要在中国提倡发展资本主义经济 D. 是否引入西方政治制度 10. 辛亥革命时期，孙中山所提出的“三民主义”学说主要包括……………………………………（） ①民族主义②民权主义③民生主义④民主主义

厦门大学医学院文件

厦门大学医学院“青年教师科研支持计划”项目方案厦门大学研究型大学的定位决定着医学院教师肩负着教学和科研的双重任务。双一流大学建设任务的实施对医学院教师的科研水平提出了新的要求。为了帮助部分教师弥补科研方面的短板，特制定本方案，以帮助他们启动研究工作，进入研究型教师的行列。一、申请条件 1. 在厦门大学医学院工作两年及以上的在编人员； 2. 资助对象：副教授、助理教授； 3. 符合以下科研经费条件之一： ①在研科研经费少于10万元； ②国家级项目只获得过青年科学基金项目资助或第一次获得面上项目资助；二、资助计划 1. 辅助提升计划 ①资助强度：15万元/年 ②资助年限：4年 ③资助条件：本计划的目的是帮助青年教师开拓研究课题，因此特别要求受资助者亲自上实验台完成研究计划，不得依靠他人（包括研究生、博士后）完成此计划；受资助者应准备原始实验记录以待随时核查，如在检查中未能执行，将停止资助，并给予受资助者年度考核不合格。 ④资助要求：本计划受资助教师需按年度提交进展/结题报告（含经费决算表），学院可要求受资助教师进行展示汇报，

由基础医学教授委员会确定是否进行下一年资助。 ⑤限制条件：受资助教师在资助年限内，若获得国家级科研项目或校内科研基金资助，本资助计划即行终止；其中若获得国家自然科学基金青年科学基金或第一个面上项目，可直接转成配套资助计划。 2. 配套资助计划 ①资助项目类型：国家自然科学基金青年科学基金项目、第一个面上项目 ②资助条件：从2019年起，青年科学基金或第一个面上项目有经费到账； ③资助强度：青年科学基金以到账经费（直接经费）1:1配套资助，第一个面上项目以到账经费（直接经费）1:0.5配套资助。三、经费使用要求 1. 辅助提升计划：本计划资助经费仅能用于试剂材料费、测试化验加工费、出版/文献费，设备维修费，不得用于设备购置费、差旅/会议/国际合作与交流费、劳务费、专家咨询费等。 2. 配套资助计划：本计划资助经费依据《国家自然科学基金资助项目资金管理办法》执行，按照直接经费进行预算编制和使用。四、受资助保障 1. 受资助教师须为产出论文的第一作者。同时，受资助者是使用课题成果申请国家自然科学基金的第一权益人。 2. 为保障受资助者能够尽可能的潜心研究，学院将在可能的范围内，减少其教学工作任务，并帮助受资助者邀请资深教授们给与

厦门大学金融工程本科模拟试卷2

金融工程模拟试卷2（含答案及评分标准）一、不定项选择（各3分，共30分） 1、下列关于远期价格和远期价值的说法中，不正确的是：（） A．远期价格是使得远期合约价值为零的交割价格 B．远期价格等于远期合约在实际交易中形成的交割价格 C．远期价值由远期实际价格和远期理论价格共同决定 D．远期价格与标的物现货价格紧密相连，而远期价值是指远期合约本身的价值 2、下列关于期货价格与预期的未来现货价格关系的说法中，不正确的是：（） A．期货价格与预期的未来现货价格孰大孰小，取决于标的资产的系统性风险 B．如果标的资产的系统性风险为正，那么期货价格大于预期的未来现货价格 C．如果标的资产的系统性风险为零，那么期货价格等于预期的未来现货价格 D．如果标的资产的系统性风险为负，那么期货价格小于预期的未来现货价格 3、以下关于实值期权和虚值期权的说法中，不正确的是：（） A．当标的资产价格高于期权执行价格时，我们将其称为实值期权 B．当标的资产价格低于期权执行价格时，我们将其称为虚值期权 C．当标的资产价格低于期权执行价格时，我们将其称为实值期权 D．当标的资产价格高于期权执行价格时，我们将其称为虚值期权 4、根据有收益资产的欧式看涨和看跌期权平价关系，下列说法不正确的是：（）A．当标的资产收益的现值增加时，意味着欧式看涨期权的价值会上升 B．当标的资产收益的现值增加时，意味着欧式看跌期权的价值会上升 C．当标的资产收益的现值增加时，意味着欧式看涨期权的价值会下降 D．当标的资产收益的现值增加时，意味着欧式看跌期权的价值会下降 5、下列关于有收益资产的美式看跌期权的说法中，不正确的是：（） A．对于有收益资产的美式看涨期权，提前执行期权意味着放弃收益权，因此不应提前执行B．对于有收益资产的美式看跌期权，当标的资产收益很小时，可以提前执行期权 C．对于有收益资产的美式看跌期权，提前执行期权可以获得利息收入，应该提前执行D．对于有收益资产的美式看跌期权，提前执行期权可能是合理的 6、某公司计划在3个月之后发行股票，那么该公司可以采用以下哪些措施来进行相应的套期保值？（） A．购买股票指数期货 B．出售股票指数期货 C．购买股票指数期货的看涨期权 D．出售股票指数期货的看跌期权 7、当利率期限结构向上倾斜时，下列关于利率互换中的说法中，不正确的是：（）A．利率互换中，收到浮动利率的一方初期现金流为负，后期现金流为正，后期面临的信用风险较大 B．利率互换中，收到浮动利率的一方初期现金流为正，后期现金流为负，后期面临的信用

厦门大学文件

厦门大学文件厦大专纪要〔2003〕19号厦门大学贵重仪器设备假期开放座谈会会议纪要 2003年7月22日上午，在嘉庚主楼二楼215会议厅由孙世刚副校长主持召开了我校贵重仪器设备假期对外开放座谈会，朱崇实校长、学校办公室、人事处、科研处、实验办、理工科各学院负责人及有关人员出席了会议。会议主要就师生关心的通用测试型贵重仪器设备假期期间对外开放问题进行讨论。现将会议内容纪要如下：一、化学化工学院、物理与机电工程学院、生命科学学院、海洋与环境学院负责人及国家重点实验室、教育部重点实验室有关人员分别汇报了本单位贵重仪器设备在假期的开放运行情况以及遇到的一些具体问题。大部分单位的贵重仪器设备在假期多采取“机器不停、人员轮休”的方式运行。但有些单位存在特殊情况，如校MEMS中心的超净工作室由于超净费用较高，在事先与各用户单位协商的前提下主要采取“前后开放、中间关闭一段”的开放方式。部分仪器设备假期不能正常运转的原因主要是： 1、有的单位平时工作任务重，暑期人员不足，因此虽然在假期仪器未停，但不对外开放及提供测试服务，仪器只供本机组人员做课题和研究之用。 2、由于今年我校对实验、工程技术人员实行新的聘任制度，一些单位对实验、工程技术人员的聘任工作尚未完成。 3、实验、工程技术人员的岗位职责不明确。今后随着聘任工作走上正轨，假期人员工作安排也将会进一步明确，同时实验、工程技术人员的招聘也将采取更加灵活的方式。二、会议明确指出，寒暑假是进行教学科研的宝贵时机，学校的贵重仪器设备在假期内必须对外开放服务，个别单位的仪器设备在暑假期间不对外开放，只供本机组人员做课题研究的做法应加以改正。通用测试型的贵重仪器设备其主要功能应该是作为一个开放的物理平台，为整个学校的科研、教学和研发提供优质的服务。今后学校将建立一套有效的管理制度，各部门要加强联系和配合，把各项规章制度做到实处，以保证我校科研、教学以及研发水平的稳步提高。三、会议要求各有关院系要抓紧完成实验、工程技术人员的聘任工作，让实验、工程技术人员尽快上岗，并做好培训工作，人事处应为人员聘任做好协调、服务工作；对有些单位提出的临时停电问题，由学校办公室会同资产与后勤事务管理处及网管中心进行协调。四、会议决定，与会单位有关人员会后抓紧落实本单位部分贵重仪器设备暑假对

厦门大学软件大学研究生国家奖学金评审

厦门大学软件学院研究生国家奖学金评审暂行实施细则根据《厦门大学研究生国家奖学金评审办法（暂行）》，参照《厦门大学校级奖学金奖学金（研究生）评审办法》（厦大学【2011】29号）, 制定软件学院研究生国家奖学金的暂行实施细则。研究生国家奖学金评审按在读硕士或博士学位期间的综合素质表彰、课程学习成绩、科研成果等方面计算考评。一、申请的基本条件（一）热爱祖国，坚持四项基本原则；（二）遵守国家法律法规，遵守校规校纪，在校期间无违法违纪行为；（三）学位课程成绩合格；（四）按学校规定办理注册手续（五）在学期间，有积极参加志愿服务、社会实践活动的经历。二、综合素质表彰分（一）表彰加分学生获得各级荣誉称号表彰（10分）。学生获得校级、院级荣誉称号表彰的，给予一定的加分，加分方法如下：注：①荣誉称号指个人表彰；②国家级、省级、市级荣誉称号是指三好学生、优秀学生干部、优秀志愿者、优秀共青团员等个人荣誉称号；③因同一事迹获得不同荣誉称号的，只计最高分，不累计加分。学制期内所获上述不同类型表彰可累计加分。不同年级所获相同称号表彰也可累积加分，同年级获得不同级别相同荣誉称号表彰不累计加分，取最高级别表

彰加分。跨学年因相同事迹获得不同级别同一性质表彰者，取最高等级表彰加分。同一类型的荣誉称号累计加分必须经学院研究生国家奖学金评审委员会认定。因个人或集体行为对社会做出突出贡献，受到校外单位官方致谢和表彰的，经学院研究生国家奖学金评审委员会认定，可予适当加分。（二）干部加分担任学生干部（5分）。担任校院研究生会主席、研究生团总支书记4-5分；担任研究生会副主席、各部部长、各班班长、各班团支书、党支部书记分3-4分；担任各部副部长2-3分；担任各部干事、其他班委1-2分。以上得分为任期满一学年的得分，根据所担任职务的工作表现和贡献大小酌情加分，不满一学年的根据任职时间除以一年（12个月）计算得分；一学年担任不同职务的，根据不同职务担任时间综合加分；同时兼任多项职务的，以最高职务加分，不重复加分。校研究生会的学生干部和干事需由校团委出具任职和工作情况证明材料。三、课程成绩分课程成绩分根据申请者所修的全部课程（专业学位课、公共课、选修课）确定。课程成绩分计算公式为：课程成绩分=P ??∑ 总学分学分单门课程标准得分其中：P 为比例因子，博士研究生取，硕士研究生取。单门课程标准得分按百分排位计算。百分排位是指研究生以课程班级为单位，在所修读课程班级中的成绩排名分。四、科研成果分科研成果应是在读学位期间获得的科研论文、论著、专利、软件著作权、学术竞赛、科研成果奖，所有成果第一署名单位必须是厦门大学。科研成果分为论文、论著、专利、软件著作权、学术竞赛、科研获奖五部分分数之和。 1、科研论文计分方法论文必须是已发表的厦门大学认定的核心期刊论文以及SCI 、EI 检索论文。对高水平的JCR 论文，刊物录用，有DOI 号即可认定。所有论文申请者科研成果必须署名为厦门大学。论文按上述类别划分四档计算分值，总分为已发表或被录用且有

厦门大学旅游攻略

厦门大学旅游攻略厦大一带是厦门最有文化气息的地方。这里有中国最美的大学，有阳光、沙滩、木栈道。放开平日里绷紧的神经，或游走在学校的林荫道上，或牵着情人的手漫步在柔软的沙滩上，一起追忆学生时代，寻找那些年少的梦吧。到厦门旅游，厦大是一定要去的，因为一直以来，厦大就有“中国最美丽大学”的美称，到了厦门，岂能错过？！而且厦大还是到厦门著名的南普陀寺、“怪坡”的必经之地，又紧邻风景如画的环岛路，是一条不错的旅游线路。只可惜，由于“甲流”作怪，近一段时间以来，厦大一直封校，不让外人进入参观，各个校门保安检查甚严。好在有网络这个好东西，去之前我在网上做足功课，看了不少攻略，在淘宝上找到一个叫“厦门书生”的卖家，是厦大的学生，承诺只要买他的旅游产品“鼓浪屿旅游套票”等，就带我们入厦大（冒充他的叔叔、哥哥什么的），我正狂喜，反正鼓浪屿也是必去的地方，到鼓浪屿游览，买套票是最合算的了，比上岛再买单个的景点门票大大的便宜啊。“厦门书生”的“鼓浪屿旅游套票”和淘宝其他卖家也差不多买66元（3人以下，3人以上65）5个景点还包含渡船票、索道票。各位看官，本人以为正是瞌睡碰到枕头之时，哪知那“厦门书生”听说我要买5张套票并要求带入厦大参观为条件，非但不喜，反而转忧，原来是5个人太多的说（没有那么多亲戚），加钱也不肯违背江湖道义（怕被保安识破）哟。不能带入厦大，我卖你的产品干什么？正在为难，失望之时，那书生道：有一个秘密通道，可保我们5人入厦大，信誓旦旦，第二天还去做了实地考察，确认无误。我当时就拍下他的产品（支付宝是要兑现之后，才付款的哟，哈哈哈！）拍下之后，那书生便给我发来一幅手绘地图，要我乘旅游2号线到终点站厦大学生公寓和他会合，他会告诉我们进去的方法。我们从宾馆直接打车去了厦大学生公寓（厦门的出租车和上海比贼便宜了哈），在曾厝安旅社（厦门的地名名字都很奇怪）门口下车，打电话给那书生，他说他在火车站“接客”，让我们自己从曾厝安旅社和厦大学生公寓中间的那条大马路上一个坡，就能看见一个隧道，穿过隧道就到厦门大学了，反正俺也不是“吓大”的，自己走就走呗。半信半疑地走上坡果然有一个隧道（如图），早知道就让的士直接过来了，还少走点路，不过隧道口有工作人员，看见打车来的可能要盯

2017年厦门大学各学院硕士研究生复试及录取名单公示

2017年厦门大学各学院硕士研究生复试及录取名单公示在前不久之前，厦门大学研究生院是有公布完整版的硕士研究生拟录取名单，但是，看不到复试的竞争激烈程度，为帮助考生更好的确定复习目标，了解复试情况，芙蓉厦大考研网特意整理收集了2017年厦门大学硕士研究生复试及录取名单公示，如果考生有其他疑问，可以联系官网右侧的咨询老师。学院名称复试及录取名单管理学院2017年厦门大学管理学院硕士研究生复试及录取名单公示经济学院2017年厦门大学经济学院和亚南经济研究院硕士研究生复试拟录取名单王亚南经济研究院2017年厦门大学经济学院和亚南经济研究院硕士研究生复试拟录取名单新闻传播学院2017年厦门大学新闻传播学院硕士研究生复试及录取名单公示化学化工学院2017年厦门大学化学化工学院硕士研究生复试及录取名单中文系2017年厦门大学中文系硕士研究复试及录取名单历史系2017年厦门大学历史系硕士研究生复试及录取名单人类与民族学系2017年厦门大学人类学与民族学系硕士研究生复试及录取名单外文学院2017年厦门大学外文学院硕士研究生复试及录取名单教育研究院2017年厦门大学教育研究院硕士研究生复试及录取结果材料学院2017年厦门大学材料学院硕士研究生复试及录取名单艺术学院2017年厦门大学艺术学院硕士研究生复试及录取名单医学院2017年厦门大学医学院硕士生招生调剂考生拟录取名单生命科学学院2017年厦门大学生命科学学院硕士研究生复试录取名单公共事务学院2017年厦门大学公共事务学院硕士研究生录取名单公示物理与机电工程学院2017年厦门大学厦门大学航空航天学院硕士研究生复试及录取名单数学科学学院2017年厦门大学数学科学学院硕士研究生复试及录取名单信息科学与技术学院2017年厦门大学信息科学与技术学院硕士研究生复试及录取名单海洋与地球学院2017年厦门大学海洋与地球学院硕士研究生复试及录取名单建筑与土木工程学院2017年厦门大学建筑与土木工程学院硕士研究生复试及录取名单南洋研究院2017年厦门大学南洋研究院硕士研究生复试及录取名单海外教育学院2017年厦门大学海外教育学院硕士研究生复试及录取名单药学院2017年厦门大学药学院硕士研究生复试及录取名单公示体育教学部2017年厦门大学体育教学部硕士研究生复试及录取名单

软件学院学生科技创新及学科竞赛管理办法

厦门大学软件学院文件学院【2010】4号软件学院学生科技创新及学科竞赛管理办法为鼓励软件学院学生积极参与课外科技学术活动，踊跃参加学科竞赛，提高学生的学术水平和创新能力，促进学生科技创新成果的涌现特制定本办法。第一章领导和组织机构 1、成立学院学生科技创新及学科竞赛指导委员会学生参加科技创新及学科竞赛的积极性关系到素质教育和创新型软件人才培养的成效，学生科技创新成果关乎学院的荣誉和声望，也是学院综合竞争力的体现，理应得到全院教职工的重视与支持。学院成立“软件学院学生科技创新及学科竞赛指导委员会”（以下简称委员会）。委员会设主任2名，由学院党委书记、院长担任；设副主任4名，由学院副院长、党委副书记担任；设委员若干，由企业技术骨干和学院学生科技创新及学科竞赛指导小组成员担任。委员会主要负责统筹安排相关领域的制度建设和资源配置。学院每年拨出专款设立学生科技创新专项基金，用于支持相关领域的活动及竞赛，列入每年的预算，基金的具体支出计划由委员会主任、副主任研究决定。 2、成立学院学生科技创新及学科竞赛指导小组学院成立“软件学院学生科技创新及学科竞赛指导小组”（以下简称指导小组）。指导小组在委员会的领导下开展工作，设组长1名、副组长

1名，成员为学院专业教师和相关辅导员，可由学院指定或自愿报名参加。指导小组主要负责各级各类学生科技创新及学科竞赛的指导和评审工作。指导小组承担在大一开设的《国内外学科竞赛》专业选修课的教学任务，向学生介绍国内外主要的学科竞赛，从低年级做起，激发学生兴趣，课程计1学分。同时，学院开设《创新实践课》专业选修课，凡同时选修《国内外学科竞赛》和《创新实践课》并在指导小组指导下参加国家级及以上竞赛并提交作品、获指导小组验收通过的，视为课程合格，共计2学分。科技创新和学科竞赛的申报、立项、评审等相关规定见本办法第三章。指导小组应密切关注有关学科竞赛的动态，及时组织、指导学生团队参赛，安排好培训，并按时报送作品，一些重要赛事应组织大一的保送生尽早组队训练；指导小组与软件学社应保持密切联系，根据学生实际情况酌情安排参赛。学院为指导小组提供必要的软硬件支撑和经费保障，根据指导小组成员指导学生参赛的获奖情况给予奖励，根据时间和精力的投入情况给予计算教学工作量，详见本办法的第六章。 3、学院软件学社在科技创新和学科竞赛活动中的职责软件学社是是学院团委学生会的一个重要部门，在指导小组指导下负责学院学生科技创新及学科竞赛的发动、组织。软件学社应在学院内举办各种形式的学术讲座、沙龙、趣味小竞赛，提高学生的专业兴趣，激发学生的科研热情。同时，应建立学院人才库，在指导小组指导下制定全年赛程计划，根据学生兴趣合理组队。

厦门大学实验室与设备管理办公室文件

厦门大学实验室与设备管理办公室文件厦大实〔2004〕1号厦门大学科学仪器创新研制与新功能开发预研基金（B类）管理办法为推进仪器设备的研发，调动科学仪器专家和实验、工程技术人员的积极性，以便更好的为教学、科研和研发服务。我校自2003年起根据《厦门大学创新工程与繁荣计划基金管理办法》设立预研基金（B类），其立意在于推进我校现有仪器新功能拓展、新技术研发应用等工作。基金管理办法如下：一、科学仪器创新研制与新功能开发预研基金（B类），主要资助范围包括三类，1．新产品的开发；2．高新技术应用；3．仪器新功能开发及功能拓展。二、预研基金（B类）资助科学仪器专家和实验工程技术人员开展科学仪器设备的创新性研制与新功能开发。特别支持鼓励在研项目少且申请项目立意新、针对性强、短期内（一年）出成效的工程技术人员申请。退休后有业务专长的实验、工程技术人员可以根据具体情况以合作者身份参与基金项目申请。三、预研基金项目的成果考核形式包括：1．产品样机；2．仪器设备功能开发配套的标准操作方法；3．提供相应的软件；4．申报各类专利或形成鉴定成果；5．发表在相关专业期刊的论文。（所有成果均应注明预研基金资助）。四、申请人填写厦门大学预研基金申请书后，由实验办组织专家对申请项目及内容进行评审并择优支持。五、该预研基金的项目立项后填写任务书，注明主要研究内容、成果提供形式、进度安排、中期检查报告等其他内容。实验办将对项目成果提供形式作具体要求。资金先行到位一半，中期进行检查评估，评估合格，续拨后期基金。

六．对一期完成好的并取得明显成果的部分项目，将加大后续投入支持。附：《厦门大学预研基金资助项目（B类）任务书》实验室与设备管理办公室二00四年一月二日

厦门大学培训心得体会

厦门大学培训心得体会篇一：处级干部厦大专题培训学习心得精修心智止于至善 ——株洲市地方税务局科处级领导干部研修班学习心得 7月中下旬，满怀着对知识的渴求与对美丽海滨城市——厦门的向往，我参加了由市局组织在厦门大学举办的科处级领导干部研修班学习。短短10天时间，我无不处在激动、思索、碰撞之中，中华文明的博大精深、西方现代管理的奥妙无穷深深触动着我；《社会管理创新与社会主义法治理念》、《税务干部压力应对之我见》、《廉政建设的深度分析与路径选择》等课程也像长了魔力的吸盘，深深吸引着我放飞的思绪。任课教师个个学贯中西、文理会通、理论精湛独到、实践经验丰富，他们的传道、授业、解惑，处处闪耀着智慧的光辉。通过学习，我对人生有了新的感悟——用人文去丰富管理，用智慧来丰满人生…… 一、立当前，谋全局。随着稽查工作任务越来越重，稽查办案标准越来越高，稽查工作的社会关注度越来越深，各项监督越来越严，税务稽查工作面临着前所未有的新情况、新挑战，如何创新管理，推进税务稽查信息化、现代化进程成为税务稽查当前的重要课题。这次培训，有机会接触到宏观经济管理、公共危机管理、执行力培养与提高、思维的管

理与创新等多方面最新的理论成果，启发了思维，开阔了视野，对如何提升自身工作能力有了全新的认识和理解。通过学习培训，深刻体会到，视野宽则思路变，思路新则全盘活。开阔的视野，需要更高的站位、全局的眼光、开放的思想、前沿的观念，需要科学发展的崭新视角和思维方式。我们要不局限于一隅一地，从全局战略高度来重视稽查工作；要紧紧围绕税收中心工作，找准地税稽查为经济税收大局服务的切入点和结合点，充分发挥“以查促收、以查促管、以查促查、以查促廉”的职能作用；要积极探索建立稽查人员、专项经费、稽查装备等统一调度机制，增强各级稽查力量整合、运用区域内稽查资源的能力，实现稽查资源使用效益的最大化。二、破定式，勇创新。日常工作中，我们时常觉得自己的思维被一种隐形的东西禁锢着，老是打不开那扇思想之门，时而发现自己认知太少，时而发觉自己想什么都只是那一两个方面，思维过于狭窄。此次培训，由陈朝宗教授主讲的《公务员创新思维与创新能力的培养》，使我的心灵深深震撼。的确，我们每个人的思维不可避免地会出现某种程度的保守封闭性，这是因为每个人都不可能生活在一个毫无确定性的世界之中。但是，为了赢得更好的发展、创造更突出的业绩，我们必须冲破传统思维定式，必须主动参与社会生活，保持学习的速度大于或等于环境和社会变化的速度。我们要切实

厦门大学软件学院

厦门大学软件学院 2013届《毕业实习与毕业设计（论文）》要求软件工程专业的《毕业实习与毕业设计（论文）》是理论与实际相结合的重要环节，由学院教师或企业中经过学院审核的资深技术人员或业务主管负责指导，由学院指定教师负责监督和管理。《毕业实习与毕业设计（论文）》主要分为“工程项目技术报告类”和“研究类”两种形式，所撰写的技术报告或研究类论文应围绕正在进行的软件工程实践的主题展开。 1．学位论文要求论文选题一般应直接来源于企事业单位，具有明确的应用背景和实用价值，同时应具有先进性、一定的技术难度和工作量，能体现学生综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。 ▲技术报告类论文 1. 要求有一定的工程应用背景和项目效益分析； 2. 突出以解决实际工程问题为宗旨。在实际的工程环境下，能综合应用相关领域的理论、方法和技术手段，遵循软件过程管理规范； 3 .提交阶段性成果（如：可行性分析报告、项目整体计划、项目阶段实施计划、需求分析文档、分析与设计文档等）和最终的总结报告； 4 . 技术报告内容完整，书写规范，软件文档俱全； 5．论文格式按照《厦门大学软件学院本科毕业论文规范》执行。 ▲研究类论文

1. 对所研究的工程项目的理论、方法和技术途径有较全面、较深入的了解，并有一定的独到见解； 2. 应突出以解决实际工程问题为宗旨，针对所研究的工程问题，能综合应用相关领域的理论、方法和技术手段，遵循软件过程管理规范，提出或实现既新颖又有价值的解决途径或分析结论； 3. 应有工程实践、实验或仿真，给以佐证； 4. 应具有较明显的经济效益和社会效益，促进企业的技术进步； 5.论文结构合理，逻辑性强，层次清楚，论据充分； 6.论文格式按照《厦门大学软件学院本科毕业论文规范》执行。 2、毕业实习与毕业设计（论文）评审与答辩《毕业实习与毕业设计（论文）》的评阅着重审核学生综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力；审核论文工作的技术难度和工作量；审核其解决工程实际问题的新思想、新方法和新进展；审核其新技术和新设计的先进性和实用性；审核其创造的经济效益和社会效益。每位学生必须通过由学院组织的毕业设计（论文）答辩，答辩时学生采用PowerPoint对论文的主要内容进行报告，同时对所完成的软件系统进行演示，时间为10分钟。由答辩小组按优、良、及格、不及格四个等级评定成绩，不及格者，不能毕业。 3、时间安排 (1).2012年11月26日---2013年6月10日：学生参加毕业实习与毕业设计（论文），在2013年1月11日前完成毕业设计（论文）的开题报告，交指导教

厦门大学本科生实习工作管理规定

厦门大学本科生实习工作管理规定（修订）　第一章总则第一条实习教学是高等学校教学工作的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要环节，是学生提高分析问题能力、了解社会、接触生产实际、增强劳动观念、实现人才培养目标的重要途径。为了进一步加强和规范本科生实习工作的管理，提高教学质量，特制订本管理规定。第二条本规定所指实习包括认识实习、课程实习、毕业实习、实践训练、社会实践等实践性教学环节。第三条实习教学可采取集中与分散、校内与校外、省内与省外相结合等形式。学院可根据专业特点和具体情况自行安排，加强对分散实习的组织领导。第二章组织管理第四条实习教学工作在分管校长的领导下实行校、院两级管理。第五条教务处负责全校实习工作统筹安排，其职责： 1.制订实习工作的有关政策、制度及规定，对实习工作进行宏观管理。 2.负责校级实践教育基地的规划、建设与管理；指导学院建设院级实习基地。 3.组织国家级、省级大学生校外实践教育基地申报与建设管理工作。 4.负责校级专项实习经费的核拨。第六条现代教育技术与实践训练中心负责具体管理全校实习工作，其职责： 1.参与制订实习工作的有关政策、制度及规定。 2.负责全校实习工作，审核各学院年度实习计划。 3.组织实习教学的检查评估，做好实习工作年度总结。 4.配合教务处落实专项实习经费，检查学院经费执行情况。 5.负责校级实践教育基地的宏观管理；指导学院建设院级实习基地。

第七条学院成立实习教学工作小组，统筹协调、组织落实学院实习教学工作。其职责： 1.负责学院实践教育基地的规划、建设与管理。 2.根据人才培养目标和教学要求，制定实习教学计划。 3.负责制定学院年度实习计划，并组织实施。 4.负责实习经费管理，制定实习经费预算，落实实习经费。 5.负责进行学生的实习动员和教育。 6.负责实施过程管理，严格实习要求和监督检查，了解实习进展情况，解决实习过程中遇到的困难和问题。 7.负责学院年度实习工作总结，归档实习材料。第三章实习单位选择与实践教育基地建设第八条实习单位要满足本科教学实习任务的要求，提供实习学生必需的食宿、学习、卫生、安全等基本条件。在保证实习效果和质量的前提下，学院应按照教学需要、就近就地、相对稳定、节约经费的原则，每个专业至少建立2个、卓越工程师计划专业至少建立5个相对稳定的实践教育基地。第九条学院应采取积极有效的措施，通过产、学、研合作与相关单位建立较稳定的实习关系，条件成熟的应建设成为相对固定的实践教育基地，确保实习质量。通过建设实践教育基地，承担学生的校外实践教育任务，促进学校和行业、企事业单位、科研院所、政法机关联合培养人才新机制的建立。第四章对实习学生的要求第十条严格遵守国家的政策法规及实习单位的安全、保密及劳动纪律等有关制度。第十一条严于律己，树立吃苦耐劳的精神，有事业心和责任感，自觉维护学校和集体的荣誉。第十二条实习前，学生应按照《实习教学计划》和《实习教学大纲》的要求，认真做好实习准备工作。

厦门大学研究生新开课程管理办法-厦门大学研究生院

厦门大学研究生新开课程管理办法　为了贯彻落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）和教育部《学位与研究生教育“十三五”规划》（教研[2017]1号）文件精神，更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用，规范研究生课程教学管理，特制定本办法。一、课程范围研究生课程应严格按照培养方案开课。除短学期聘请校外专家开设的课程外，凡未列入培养方案，或已列入培养方案但连续三年未开设的课程应列入研究生新开课程范围。二、开课要求 1.新开课程应当符合社会主义办学方针，坚持正确教育价值导向，符合研究生培养目标要求，有利于研究生综合素质培养，有相对完整的知识体系和研究领域，其核心教学内容与现有课程内容不能重复。 2.新开课程应当充分体现研究生教育规律和特点，在兼顾知识基础性、系统性基础上，突出学科前沿知识，注重培养研究生的学术研究能力和创新能力。 3.新开课程应有完整的《课程教学大纲》。课程大纲应详细介绍课程的教学目的、教学主要内容、先修课程、选用教材、参考书和主要阅读资料、作业要求、课程考核方式、理

论与实践（含实验）教学安排、教学进度等。 4.主讲教师原则上应有研究生课程教学经历，对新开课程教学内容熟悉且有较深的学术研究基础。新开课程如含实践（含实验教学），应当有相关的实验、实践支撑条件。 5.原则上一级学科必修课不能随意增减，须在培养方案执行三年并进行课程评估后方可修改增减。一级学科所开设的必修课门数(学分数)应在课程评估前后保持一致。 6.所有新开课程须经过一级学科（或专业学位）研究生培养指导委员会论证。所有新开课程须经开课单位党委政治把关。凡课程及教材内容偏离社会主义办学方向，教育价值导向有偏差的，或任课老师存在严重师德师风问题或违背学术诚信行为的，实施“一票否决”。三、新开课申请程序 1.主讲教师填写《厦门大学研究生课程开设申请表》，同时提交课程教学大纲报所在学院（含研究院，下同）审批。 2.学院分管领导根据新开课要求对申请材料进行初审，初审通过后报所在一级学科（或专业学位）研究生培养指导委员会审定。 3.一级学科（或专业学位）研究生培养指导委员会根据研究生培养目标要求，对课程教学目标、教学内容、考核方式、教材选用等内容进行论证，提出意见报所在学院院长和党委审批。

厦门大学中特思考题(每年都一样)答案

第一讲 1.2中共十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》在科学分析新形势新任务的基础上，再次强调“我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期”。请谈谈你是怎样理解的。821 这是对我国发展所处的历史方位的重要判断，也是制定十二五规划的重要前提。深刻领会并继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、促进经济长期平稳较快发展，对于夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。 21世纪头20年是“重要战略机遇期”。十七届五中全会是在第一个10年过去、第二个10年开始的历史联结点上召开的。前一个10年，我们成功抓住重要战略机遇期，经济社会发展取得了举世瞩目的巨大成就。后一个10年的前5年即“十二五”时期，是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。我国既面临历史机遇，也面对诸多挑战，仍处于可以大有作为的重要战略机遇期: 首先，放眼世界，世界多极化、经济全球化、文化多元化、社会信息化深入发展的大趋势没有改变，和平、发展、合作仍然是当今世界的时代潮流。我国受益于科技创新，同时产业转移、跨国并购使我国能更好利用国际国内两种资源和两个市场。但气候、能源、粮食、卫生等全球性问题更加突出，各国分歧很大。局部冲突不断发生；敌对势力仍在，我国发展的外部环境更趋复杂。其次，立足国内，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，资金供给充裕，劳动力素质提升，基础设施日益完善，物质、技术和体制基础更加牢固，企业竞争的内生动力和活力不断增强，政府宏观调控和应对复杂局面能力明显提高，社会大局总体保持稳定。但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段这个基本国情没有变，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，面临经济发展与环境保护的关系、地区差距、二元结构、住房、医疗、养老、就业难等问题。机遇和挑战并存，但机遇大于挑战。站在世界第二的新起点上，特别是我国在应对金融危机过程中的良好表现，使中国对世界来说已经不再是无足轻重，而成为了举足轻重。一方面我们要充满信心，加快我国由中等偏下收入国家向中等偏上收入国家迈进的步伐，另一方面还要正确对待发展过程中遇到的各种矛盾和问题。（DC版不考？）4.1坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国的目标，请从理论和实践结合的角度谈谈你的认识。626 中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。它是中国特色社会主义的重要组成部分，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。中国特色社会主义的文化具有鲜明的时代性、浓郁的民族性、实事求是的科学性、高度的民主性、深广的群众性和勇于改革的创造性。建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，必须坚定不移地走中国特色社会主义道路。建设社会主义文化强国，必须坚定不移地走中国特色社会主义文化发展道路。坚持中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化繁荣兴盛的唯一正确道路。改革开放以来，我们党立足国情，不断探索文化建设有效途径，开创了社会主义文化建设新局面。思想道德建设扎实推进，社会主义核心价值体系日益深入人心；文化体制改革取得决定性进展；文化事业空前繁荣；文化产业健康发展。实践证明，我国文化建设取得巨大成就，根本原因就在于党团结带领人民走出了中国特色社会主义文化发展道路。面对我国经济社会发展新要求、当今时代文化发展新趋势和各族人民精神文化生活新期待，坚持中国特色社会主义文化发展道路，必须坚持以马克思主义为指导，坚持社会主义先进文化前进方向；必须发挥人民在文化建设中的主体作用；必须继承和发扬中华优秀文化传

厦门大学软件学院首届宿舍文化节(执行书)

厦门大学软件学院首届宿舍文化节 ——宿面朝天主办方：软件学院团委学生会承办方：乐助协会，宣传部 [11月6日至21日] 一、活动背景：宿舍，是我们生活、学习的主要场所；是互相关心、共同进步的小窝；是传播信息，交流思想，探讨问题，表现自我的平台；更是自我管理，自我教育的课堂。为了营造良好的学习和生活环境，建设健康向上的寝室文化，创建高品位的寝室文化，消除宿舍文化中消极文化的负面影响，加强宿舍间的文化交流，院团委学生会、乐助协会即将于11月份举行以“弘扬宿舍文化，加强宿舍交流”为主旨的首届厦门大学软件学院宿舍文化节。二、活动对象：厦门大学漳州校区软件学院全体学生三、评审团：09级软院学生四、宣传活动： 1、项目内容 A、在各栋学生宿舍张贴“首届宿舍文化节”宣传海报； B、利用学院的人人主页加以宣传； C、各班委、层长宣传。 2、宣传日程安排 A、海报（PS组）：任务：海报（80*110）3张（1）请应庄婧学姐安排任务；（2）10月31日22：00前，请PS组有任务的同学将海报交给应庄婧学姐，由庄婧学姐定稿；（3）11月1日请乐助协会的同学打印海报，并张贴在各指定位置。 B、人人主页：（1）请在11月1日前发布即将报名的相关信息；（2）请在11月7日将报名竞技活动的各组人员合照上传，供大家参与人气王的投票；（3）请在11月14日将初选后的宿舍设计大赛作品上传，供大家进行投票。（4）请在各项活动结束后及时将相关信息发布。

C、班委、层长：请在11月2日晚通知各位同学相关事项，并分发报名表。 D、积分板（手绘组）：任务：积分板1份，获奖名单（8K，宿舍先不填）2张；（1）请杜颖学姐安排任务；（2）11月13日13:00前请做好积分板，并放在凌云和博学楼下。（3）11月20日前请做好最后获奖名单。 E、后期宣传（记者团）：（1）请肖潇学姐安排任务；（2）请记者团同学在各项活动结束后及时将相关信息上交；（3）请在各项活动结束后及时将相关信息发给相关人员。五、具体活动项目及流程：（一）宿舍设计大赛 1.活动主旨：宿舍对于我们而言就是家，温暖和谐的宿舍氛围将是我们惬意的学习生活的保证，每个宿舍里来自天南地北的人们有着不同的价值观、不同的阅历，这就是不同的宿舍文化，为自己宿舍做设计、想个创意口号是我们每个宿舍不同文化氛围的升华和体现。 2.活动内容：集宿舍全体人员的智慧，自由发挥，设计宿舍装潢，并可用摄影作品的形式展现出来，展现各具特色的宿舍文化。 3、活动细则：（1）宿舍整体布置美观、舒适、温馨，学习氛围及文化气息浓厚（2）宿舍成员参与活动的积极性及热情高；（3）宿舍內务清新整洁，物品按规定要求放置；（4）宿舍成员关系融洽，集体荣誉感强； 4、评比项目: (1)宿舍的环境情况(参考之前卫检得分)；（2）舍徽和口号的设计；（3）上交宿舍的摄影作品，内容是反映宿舍生活的照片。 5、评分标准：（1）一百分制；（2）评审团到宿舍察看，根据宿舍设计、宿舍氛围打分，此部分分数占总分的70%；（3）将摄影作品（JPG格式）初选优秀的上传至厦门大学软件学院人人主页，由网友投票，将根据得票数高低评分，此部分分数占总分的30%；（若未上传为0分，上传者至少10分，通过初选者至少20分，获得票数多者酌情加分）（4）以实际获得分数计入总分。 6、注意事项：（1）本次活动以宿舍为单位，要求全体大一学生必须参加，大二学生报名参加（请发送邮件至公共邮箱，主题为“园区+宿舍号+ 报名参加宿舍设计大赛”），参加活动的宿舍至少提交作品1 份（至少8张，至多16张，有条件可以进行图片处理），以“园

一位金融专业的学长的心得与个人经验

把数学学好。金融学到高处就是数学，没强大的数学功底就没法在金融界发展了。数学分析，高等代数（矩阵论有时间也最好读读），概率（这个超级重要，以后你就明白了），数理统计（要踏踏实实学会几种经典统计分析软件中的至少一种），随机过程（重中之重，学之前需要有一定基础）等等。 ------------------------------------------------------------------------ 多读些国外经典教材（宏微观就免了吧……），投资学、固定收益证券、金融市场、期货、衍生品还有一些制度经济学方面的。在大学就是读书的最好时间，等你工作了就很难有时间也很难有那份心去读书了。少放些时间在网络、游戏、学生活动和谈情说爱上。金融系的学生既然是最高的分数进来的，就一定要有成为国家栋梁的远大抱负和切实努力！ 3.安排的课程实际上很轻松，老师讲授的水平也是参差不齐，考试更是害人不浅。我想大家都明白，金融系的考试基本都是给个范围会去背背就完事了，只要你脑子好使，即使你一个学期没上过课也不会担心挂掉。这其实是危害巨大的。在学校学习真的是为了你自己，你根本不应该去care分数得了多少，而是应当问你自己的内心，你对这门学问究竟了解了多少，掌握了多少？我一直认为，如果你的兴趣不在这里，那最好不要因为听说金融以后工资高而盲目地读金融，请你去自己喜欢的专业读你喜欢的课程。因为人就活一辈子，你必须为了自己而去选择生活的每一步。如果你现在选择了你没什么兴趣的专业，就算以后你会有些丰厚的收入，但你会不快乐一辈子，明白吗？一定要想明白自己的追求和生命中对自己最重要的东西究竟是什么，切记！ -------------------------------------------------------------------------------- 说远了，拉回来。如果你凑巧真的喜欢学习金融这门学问（据我所知，只有大约20%的金融学学生真的热爱这门学科，所以用了凑巧这一词），那么，大学里对你更重要的不是课堂，而是自己读书。首先，至少开学最初的五周，请你不要翘课，每节你选的课都去认认真真地听。之后选出其中的比较次的课以后直接翘掉，也不要睡懒觉或浪费这个时间，去读书！你问我读什么书？我告诉你，你如果能把数学的那些书和主要的专业国外经典教材认认真真地读完并且读懂，就一定会花你至少两年的时间。所以不要去想时间还大把可以浪费，可以再BBS上多灌点水升点经验值或者和男女朋友打情骂俏，一定要塌下心来读书！大学的感情和玩乐在毕业后一年之内绝对全部烟消云散，而唯有你读过的书，从中领悟的思考方式，以及眼界和心态，会影响你今后一生！读书不要好高骛远，要首先用必要的一段时间去了解你要面对的这门学科是多么博大精深，然后给自己拟出一份至少一年的学习计划。怎么拟？把书买来或借来，看着你面前那堆积如山花了大把银子的书你就知道该去干什么了。学习必须从最基础的着手，吃透了基础再往上走一层。经典巨著只要肯出钱谁都能从书店买回来，但为什么牛人总是少数？原因就在于绝大部分人买书回来之后就已经实现了满足感，而很少有人真正去细细研读。数学，先把数分、高代、概率、数理统计用半年到一年的时间吃透，第二年在此基础上读随机过程、矩阵论。然后以后该看什么就要取决于你了。在这个时候你已经明白了自己还需要些什么方面的知识，可以缩小范围，深入钻研，书并不是读得越多越好的，关键在专。飞利浦什么都做，什么都做不精。IBM只做大机器，做的让全世界都只能赞。 -------------------------------------------------------------------------------- 金融方面，最开始首先把经济学基础学好了。