第一单元测试题

(时间：45分钟满分：100分)

一、单项选择题(每小题3分，共42分)

1．看下面四幅图片，从中我们可以得知(D)

①社会生活绚丽多彩②社会生活越来越便利③人民生活水平越来越高④每个人的社会生活都是一样的

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

2．社会是一张大网，连着你、我、他，这说明(A)

A．个人与社会关系密切B．社会就是一张网

C．个人对社会的作用很大D．你、我、他就组成了一个社会

3．在社区里，我们是居民；在商店里，我们是消费者；在公园里，我们是游客；在学校里，我们是一名学生……这主要说明(B)

A．我们每个人都同时扮演多个不同的角色

B．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份

C．我们的主要任务是学习，其他事情与我们无关

D．我们应明确自己的身份，做好自己应做的事

4．几个月前，在印度北方邦巴赫赖奇市的一处自然保护区里，一个小女孩在猴群中神秘出没。当警方试图将她带走时，发现她不仅不会说话，还用四肢爬行。这个女孩被送往当地医院接受了两个月的治疗和训练，尽管仍不会说话，但已经开始接受人类，并学着像人一样吃饭喝水。这主要说明(D)

A．个人是社会的有机组成部分B．人的身份是通过社会关系确定的

C．社会离不开个人D．人的生存和发展离不开社会

5．“一个人像一块砖在大礼堂的墙里，是谁也动不得的。”下列选项与这句话的观点不一致的是(C)

①谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀②没有个人就没有社会，社会由个人组成③没有土壤，泰山不能成其大④大河有水小河满，大河无水小河干

A．①②B．②④C．①④D．③④

6．2018年3月6日，山东烟台市发布“社会大课堂”电子版图，131处场馆免费向中小学生开放，为学生开展综合实践活动、进行参观体验和研究性学习提供了多样化发展平台。这有利于鼓励广大中小学生(B)

①脱离校园，在社会课堂中学习②积极投身社会实践，养成亲社会行为习惯③在社会课堂中积极学习、健康成长④通过社会学习，成为合格的社会成员

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

7．当前，很多城市正在开展“创建全国文明城市、国家卫生城市、国家环境保护模范城市”和“创建国家园林城市”的活动。中学生要学会关心家乡的建设和发展，要成为一名好市民，就要把自己融入社会，亲近社会，这就要求我们做到(D)

①主动关注社会，了解社会②关注社会发展变化，积极投身于社会实践③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人④想他人之所想，急他人之所急

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

8．小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、初中同学和老师。学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了(A) A．互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往

B．网络交往有利无弊

C．网络交往改变了我们的人生价值

D．互联网实现了海量知识的共享

9．统计显示：2018年1至5月，全国网上零售额24663亿元，同比增长32.5%。其中，实物商品网上零售额18798亿元，增长26.5%。这说明(B)

①网络购物终将取代传统购物方式②网络购物无任何风险，无须谨慎③网络让我们的生活更加便利④网络为经济发展注入新的活力

A．①②B．③④C．②③D．②④

10．现如今，我国各级党政部门都有完备的网络门户平台，还有专门的“两微一端”能够实现实时互动。从政策咨询到流程办理，从信息反馈到意见投诉，我们都能够通过网络得到及时的反馈和解决。由此可见(D)

①公民可通过网络解决一切问题②网络使人们更加便利、有序地参与政治生活③公民通过网络可以随意发表意见④网络促进了民主政治的进步

A．①②B．③④C．②③D．②④

11．右图漫画警示我们(D)

A．网络对我们有百害而无一利

B．网络交往给社会带来恐慌

C．不能沉迷于网络

D．要警惕网络中的“陷阱”

12．观察右图，下列说法正确的是(B)

A．拒绝上网，因为网上不良诱惑太多

B．我们要自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息

C．任何人都无法战胜不良诱惑

D．上网越多越好，因为可以获取信息，开阔视野

13．2017年8月25日，国家互联网信息办公室公布《互联网跟帖评论服务管理规定》。我们在网络跟帖中应当做到(D)

①不发布恶意广告②不发布低俗信息③不进行人身攻击④不信谣、造谣、传谣

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

14．互联网技术与社会生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在对待网络文化时，正确的态度是(A)

①要在网上传播正能量②要践行社会主义核心价值观③要培养积极健康、向上向善的网络文化④浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

二、非选择题。(58分)

15．(12分)《鲁滨逊漂流记》讲述的是：鲁滨逊只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的水，克服了最初遇到的困难。鲁滨逊一直独自在岛上生活，直到第26年，他救出了一个土著人“星期五”。此后，“星期五”成了他忠实的仆人和朋友。两个人后来一起回到了英国。

(1)有人认为：鲁滨逊的故事说明，人的生存和发展是可以离开社会的。你赞同这一观点吗？为什么？(6分)

①不赞同。②鲁滨逊用简单的工具制作家具，说明人类社会给予他知识和智慧；他猎野味为食，用的猎枪等工具是人类社会提供的；他与土著人“星期五”的关系是人与人之间的社会关系；他最终回到英国，回到了人类社会。

(2)《鲁滨逊漂流记》给了我们哪些启迪？(6分)

示例：①人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，我们要主动关心社会，奉献社会，实现自己的人生价值。②我们要乐观地面对困难，做生活的强者。

16．(12分)材料一：2018年1月22日，中国互联网络信息中心发布的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年12月，我国网民规模达7.31亿，互联网发展推动消费模式和经济业态不断创新变化。可以说，互联网从诞生的那天起就带给我们诸多的便利。

材料二：姜聪从小就聪明伶俐、人见人爱，上学后更显出智力超群。然而，随着光环的增大，加上父母又不在身边，他渐渐地迷上了网络游戏，成了游戏界的“骄子”，时常通宵泡网吧，并与社会游散人员混迹在一起。2017年下半年，姜聪在实施网络诈骗时被公安机关逮个正着。昔日的“骄子”成了今天的“网络诈骗犯”。

(1)上述两则材料分别说明了什么？(4分)

材料一说明网络丰富了我们的日常生活，推动了社会进步。材料二说明沉迷网络会影响我们的学习、工作和生活，甚至可能使人走上违法犯罪的道路。

(2)结合材料和所学知识谈一谈我们应怎样做一个好网民？(8分)

①理性参与网络生活。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；要学会辨别网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；要恪守道德、遵守法律这一网络生活基本准则。②传播网络正能量。充分利用网络平台为社会发展建言献策，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。

17．(18分)手机已经成为当今青少年上网的首选工具，六成青少年遭遇网络威胁，电信诈骗和最常见的账号被盗；其次是个人信息资料被窃取；青少年认为证件、电话、地址为最敏感的个人信息，八成青少年缺乏全面的个人隐私保护意识。

调查结果显示，12.1%的青少年过度沉迷网络，上网时间超过3小时，甚至在5个小时以上；交友聊天、听音乐、玩游戏这三类娱乐活动是青少年上网最主要做的事情；看电影、

电视剧、电子书籍、新闻则相对较少。

针对上述调查结果，某校八年级(3)班的同学开展了一次“增强自律能力，合理利用网络”的综合性探究活动。

(1)【你说我说】请说说中学生沉迷网络的负面影响有哪些。(4分)

影响中学生的思想道德观念，影响中学生的身心健康成长，弱化中学生的思维方式，等等。

一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明，与10年前相对照，①中学生网络生活的花费在减少；②网络学习正在成为中学生网络生活的“主角”；③沉迷网络游戏的中学生百分比在降低；④体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因；⑤在网络游戏中，与人相处更守规则、懂合作；⑥中学生在网络游戏中文明缺失、暴力倾向依旧严重。

(2)【请你判断】上述变化中，哪些是积极变化？(只回答序号) (3分)

①②③④⑤

(3)【明辨利弊】在运用网络方面，中学生对网络依赖程度有升高的倾向。请分析网络对中学生的利弊影响。(6分)

利：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。弊：①因为网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，网友良莠不齐，如果遇上别有用心的人，我们容易上当受骗，生活中上当受骗的例子比比皆是。②网上盗窃、病毒传播、敲诈勒索、侵犯隐私手段多种多样，防不胜防，给人造成困扰和伤害。③会沉迷网络，分散精力，浪费时间，影响学习和生活，甚至诱发犯罪。

(4)【你是专家】请你以心理专家的身份，就中学生如何抵制网络诱惑，增强自律能力，提几条合理化建议。(5分)

正确认识网络的两面性，学会抵制不良诱惑，用其所长，避其所短；不沉迷网络，利用网络为自己的学习和生活服务，学会“信息节食”；恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击个人，不宣泄极端负面情绪；等等。

18．(16分)2018年3月2日，山东省汶上县组织全县中小学生观看了电影《郭明义》。全国道德模范、被誉为“雷锋传人”的“感动中国”人物郭明义，连续15年每天提前2小时上班，连续20年先后55次无偿献血，连续16年为希望工程、工友、灾区群众捐款12万元。郭明义的爱好就是助人。以他的真实故事为蓝本的电影《郭明义》，于2011年3月17日在郭明义家乡辽宁省鞍山市开拍，并且在全国陆续放映。

(1)联系所学知识评价郭明义的行为。(4分)

郭明义的行为是服务社会、奉献社会的亲社会行为。

(2)我们青少年为什么要向郭明义学习，培养郭明义的这种行为？(6分)

青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会，服务社会，养成亲社会的行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

(3)为了倡导同学们向郭明义学习，养成有利于他人和社会的行为，实验中学校团委决定向全校同学发出倡议，请你利用所学知识把倡议书的内容补充完整。(6分)