初一英语个性化辅导教案
初一英语个性化辅导教
案
Revised as of 23 November 2020
博文教育一对一个性化辅导教案
讲义：
学生：石相列学科英语教师：范勇亮日期： 8/10/2013
考点分析:
教学步骤及教学内容包括的环节：
一、作业检查。
1、通过对作业的检查：拼读八年级上册的单词和背诵七年级的句型。
2、了解学生信息：纠正不熟练的拼读之处。
二、课前热身：
二、1．复习上节课的知识：。七年级的句型。
2．本节课的知识引入：八年级重点词汇和七年级下册的重点句型
三、内容讲解
–你为什么最喜欢考拉-- Why do you like koalas best (best翻译为“最”)
--因为它们很可爱。-- Because they are very cute.
15. –你为什么不喜欢老虎-- Why don’t you like tigers
--因为它们有点吓人。-- Because they are kind of scary.
16. –你是干什么的-- What do you do --我是一名医生。-- I’m a doctor.
询问“职业”的另两种问法：①What’s your job
② What are you
17. –你在哪里工作-- Where do you work --我在医院工作。-- I work in a hospital.
18. –你长大时想成为什么-- What do you want to be when you grow up
--我想成为一名演员。-- I want to be an actor because it’s interesting.
19. 现在进行时的结构：主语+be+Ving. (be动词和动词+ing两者缺一不可)
考题形式：(1) 已知be动词，考后面的动词形式（要加ing）；
(2) 已知后面的动词+ing, 则前面用be动词。
如：(1) The boy is _________ (run) with his father.
20. --你正在做什么-- What are you doing --我正在看电视。-- I’m watching TV.
21. 那听起来很棒：That sounds great/good.
22. –今天北京的天气怎么样-- How’s the weather in Beijing today (无like用How)
--是晴天。-- It’s sunny. (其他天气：windy, cloudy, sunny=fine=nice)
同义句：-- What’s the weather like today (有like用What)
-- It’s sunny. (其他天气：warm, hot, cool, cold, dry, humid)
23. --你最近过得怎么样-- How’s it going with you
--相当好：Pretty good. 很棒：Great. 还不错：Not bad. 很糟糕：Terrible.
24. –他看起来长得怎么样-- What does he look like (有look，用does/do)
--他很高，而且他有短的卷头发。-- He is very tall, and he has short curly hair.
25. --你想要什么-- What would you like = What do you want
--我想要一些面条：-- I’d like some noodles. = I want some noodles.
26. –你上个周末做了什么-- What did you do last weekend (did引导，动词还原)
--在星期天上午，我打了网球。-- I played tennis on Sunday morning.
. --你去了哪里度假-- Where did you go on vacation (go是实义动词，前用did引导)
--我去了夏令营。-- I went to summer camp.
--你玩得开心吗-- Did you have a good time (have是实义动词，前用did引导)
--是的。Yes, I did.
27. --你认为某人/某东西怎么样-- What do you think of sb/sth (后是think of, 前用What) = How do you like sb/sth (后是like, 前用How)。
四.课堂练习：拼读八年级上册的单词和七年级下册的句型。
初一英语单选题
aren’t __ bottles of milk. Would you like some bottles of orange
dumpling are round and so they bring ___ good luck all year round.
3.–Is there __ rice in thst bowl—No, there isn’t___ rice.There’s ___ meat in it.
;any;some ;any;any ;some;some ;some;any
4. There isn’t ___ water in the cup.
5 I have ___ to show you.
nice anything C. something nice something
6 Mrs Wang is going to take ___ around a Beijing siheyuan.
名词
1. ___ is more exciting than basketball so I like it best.
2. There are some ___ in the room.
3、Where is ___ cell phone
’’s
动词
4. Father is ___ a book.
5. Tony _____ in the sun now.
lying
6. Hi Mun, can you __ me
hear
7. His parents ____ him Bob.
B. teach
C. call
8. –What traditions do you have on Spring Festival—We usually___ the doors and windows with paper cuts.
9. ___ you speak louder, please My hearing isn’t very good.
固定搭配
10. What about ___ to the park by taxi
A．go
11. I am putting ___ my sweater. It’s very cold here.
B. down
12. Thank you for ____ me.
visit
13. We clean our house and sweep ____ bad luck.
B. of
14. He likes___ very much. What about you
15. –Would you like __ to my party—Yes, I’d love to.
come
16. Tony is going to revise ___ his test this evening.
A. to
17. I’m looking forward to __ New York some day.
18. Does Jim want ___ you with your English
help
19. France is famous __ its fine food and wine.
20. Linda is good at ___ the piano.
play
21. –Would you like some juice--____.
,please you are. doesn’t matter.’m OK.
22. Would you like ___ rice to eat
much much more more
23. –Your watch is very nice,Liu .
, it isn’t , is it you D. OK
24. –Could you come here I want some help.—.
come ’m come C. I’m coming. D. Come here
25. Bill __ pears and apples at all.
’t like ’t like
26. Mr Smith wants __ some cakes.
eat
27. Would you like ___ with me
go
28. –Can you read “91 /2 hours” in English—Yes, I can. It’s _____.
A. nine a half hours
B. nine and one two hours
C. nine and a half hours and two one hours
连词
29. Meimei isn’t here. Let’s go ___ find her.
30. Planes will be very large__ flying will be very cheap.
C. so
31. I like cooking,___ I don’t like doing homework.
D. so
32. I don’t like swimming___ I won’t go with you.
时态
33. –What are you doing--____.
’m looking the picture. looking at the picture.
’m looking at the kite. look at some bottles.
34. –Is Daming writing a postcard—Yes, he ___ .
’t
35. Look! Mary __ , and the other students ___ in the classroom.
;write drawing;are writing ;writing drawing;write
36. –What is your father doing—My father ___ me.
helping C. are helping
37. They __ the Great Wall tomorrow morning.
visiting going to visit
38. I ___ to my hometown next month.
A. go C. will go gone
39. –What are you going to do at the weekend—I __ my homework.
doing going to do
40. The boys ___ football now.
going to play playing
41. My father usually ___ to his office by bike.
A. will go going
42. I ___ my friends next week.
meet meeting going to meet
43. Look! The children___ on the blackboard.
draw drawing
44. Bruce,with his friend,___ classes from Monday to Friday.
A,is having having
疑问词
45. --__ are they doing—They are running.
46. --___ is he going to have his birthday party—At his home.
47. --__ lives farthest from school—Tony.
词语辨析
48. Li ping ___ a new coat today.
wearing on on
49. Jim is ___ a newspaper, but Mike is ____ the blackboard.
;looking ;lookingat ;lookingat ;reading
50. Tom isn’t ___ the teacher. He’s looking at a small cat.
to to
五、课堂小结
六.作业布置。
51. –Is there any water in the bottle—Yes, only ___ .
few D. a little
52. Don’t worry. I have ____ friends here. They will help you.
B. a few
C. little
D. a little
53. I’m going to buy ___ apples this morning.
A. a few little C. few D. little
54. Sam, can you ___ the bird in that tall tree
55. Betty likes running and she ___ likes cycling.
介词
56. Here is a postcard ___ the students ___ their teacher.
;to ;to ;from ;of
57. We often play games___ Tuesday afternoon.
A. in
58. This is a picture of my family ___ home.
A. of
B. to
C. in
D. at
59. They are going to take the plane__ Beijing ___ Shanghai.
;to ;to ;in ;to
60. He sometimes gets up __ six in the morning.
61. Everyone will send their homework to the teacher__ email.
62. We are gong to Hong Kong ___ a holiday.
63. We often play computer games__ Tuesday afternoon.
B. at
64. We always go to school __ bike.
65. The students are waiting for a bus ___ the bus stop.
A. of
冠词
66. They go to school five days __ week.
B. the
67. Is there __ apple in your bag
B. the
C. an
68. I’m going to stay in __ bed in the morning.
D./
69. This bottle is __ small. I want __ big one.
,a ,an C./,an D./,a
助动词
70. --__ you come from England—No, I do n’t.
71. We ___ go shopping today.
’t’t C. not not
72. –Are they decorating the Christmas tree—Yes, they ___ .
A. do ’t
73. Teachers ___ write on a blackboard with chalk in the future. ’t’t’t ’t
疑问句
74. –Do you speak Chinese or Japanese--___.
, I do. . a little. , I don’t.
75. –Will teachers use a blackboard and a chalk in the future--__ I think.
, they won’t. , they aren’t. , they don’t. D. No, they can’t.
76. --___ you from England—Yes, I am.
There be 句式
77. ___ some water in the bottle
are B. There is C. There have be
78. There ___ a computer on every desk in the future.
be
从句
79. –Why are they going to do some sightseeing--___ they like Chinese culture.
80. We won’t go to the Great Wall if it ____ tomorrow.
rain
81. I think ___ will be expensive because fuel will be expensive.
fly
82. The Greens __ the plane to Shanghai if it doesn’t rain tomorrow.
taking take
形容词/副词
83. This sweater is __ newer than that one.
little
84. China has a __ population.
A. big
85. The story is very__, and I am ___ in it very much.
, interesting ,interested
; interesting ; interested
86. –How__ tickets do you want to buy—Two.
87. Your house is __ than mine.
most beautiful beautiful beautiful D. beautiful
88. The teacher speaks ___ and she is a very __ speaker.
and careful;careful and carefully;careful
and careful;carefully and carefully;carefully
89. My home is ___ to school so I walk.
90. Peter is as __ as John.
strongest
91. This sweater is ___ of all.
dearest
92. Our school is ___ one in Beijing.
beautiful beautiful D. the most beautiful
93. Tom is one of ___ in the football team.
boy boys boy tallest boys
94. Li Ming is ___ student in the class.
taller tallest
95. Mike is ___ Tom.
than as healthy as healthy as
96. Who is ___, Kate, mary or Alice
most careful careful careful
97. I go to school on foot because it’s the ___ way to get there.
98. Tony lives farthest from the school, so he has the ___ journey.
初一上册英语辅导教案沪教版
初一上册英语辅导教案沪教版 Period 1 Section A 1a1c Ⅰ.教学准备 1．教师：录音机和录音磁带、多媒体课件、图片和物品实物。 2．学生：学习用品实物。 Ⅱ.教学目标 1．调动学生学英语和说英语的积极性。 2．使学生了解并掌握一些学习用品的英语表达。 3．学习本课的知识点。 (1)词汇：pencil，book， eraser，box，pencil box，schoolbag，dictionary，his，mine，hers (2)句型：—Is this your pencil？Yes，it is.It's mine./No，it isn't.It's his. —Are these your books？Yes，they are./No，they aren't.They're hers. 4．训练学生在听录音时听懂简单英语词汇的能力。 Ⅲ.教学重点 (1)词汇：penci l，b ook，eraser，box，pencil box，schoolbag，dictionary，his，hers，mine (2)句型：—Is this your pencil？—Yes，it is.It's mine./No，it isn't.It's his. —Are these your books？—Yes，they are./No，they aren't.They're hers. Ⅳ.教学难点 让学生运用所学语言项目“Is this your pencil？Yes，it is.It's mine./No，i t isn't.It's his.”等内容对物品的所属进行提问和回答，能辨认物品的所有者。 Ⅴ.教学步骤 Step 1：Greetings an d talking 1．教师向学生表示友好的问候，并复习之前所学到的问候语。 2．建议教师采用多种自由交际方式，创设浓厚的英语学习氛围与学生进行自由交际，给学生以语言实践的机会。 建议1：师生问答：教师向学生询问一些已经学过的物品的信息。 For example： T：What's this in English? S1：It's a pen . T：Spell it，please. S1：PEN. T：What color is it? S1 ：It's blue. T：What's that in English? S2：...
全国外国语学校系列教材英语(综合教程)同步辅导_初一_第二学期_第一单元unit1
一、Getting Started 1. It will be rainy. 表达天气的方式 It will be sunny / fine / clear / bright / cloudy / overcast / windy / rainy / showery / snowy / stormy / snowstormy / thunderstormy / foggy tomorrow. = It’s going to be sunny / fine / clear / bright / cloudy / overcast / windy / rainy / showery / snowy / stormy / snowstormy / thunderstormy / foggy tomorrow. 明天将会阳光灿烂/天晴/天晴/天晴/多云/多云/刮风/ 下雨/下阵雨/下雪/有暴风雨/有暴风雪/有雷雨/有雾。 2. horrible horrible = terrible adj. 可怕的 3. play football play ball games 进行球类游戏 play football 踢足球 play basketball 打篮球 play volleyball 打排球 play tennis 打网球 play table tennis / ping-pong 打乒乓球 play baseball 打棒球 play badminton 打羽毛球 play golf 打高尔夫球 play billiard 打桌球 play softball 打垒球 play polo 打水球/马球 4. fly a kite 放风筝 5. sunbathe v. 晒日光浴 sunbath n. 日光浴 have a sunbath 晒日光浴 6. motorbike = motorcycle n. 轻型摩托车，机器脚踏车 ride a motorbike 骑摩托车 7.基本句型 Will it be rainy sunny / fine / clear / bright / cloudy / overcast / windy / rainy / showery / snowy / stormy / snowstormy / thunderstormy / foggy tomorrow. Yes, it will./ No,it won’t.It will be snowy. It’s horrible/terrible I can’t do something. 8. free adj. 空闲的，有时间的 be free 有空的 （反义词组）be busy 忙的 e.g. He has little free time. 他几乎没有空闲时间。 Are you free this evening? 你今晚有空吗？ I am free after six. 六点后我有空。 9. What about doing something? = How about doing something? 做……怎么样？（表示提出建议） e.g. What about going for a walk? 去散步好不好？ What about something? = How about something? ……怎么样？（表建议） e.g.How about a dinner party? 举行一次宴会怎么样？ 10. （美式英语）go to a movie = （英式英语）go to see a film, go to the cinema 去看电影 11. go to a concert 去听音乐会 12. visit the art gallery 参观美术馆，参观画廊 13. 基本句型 Will you be free tomorrow? Yes,I’ll be free then.Sorry,I won’t be free then.But I’ll be free…… What about doing sth That’ll be fine 14. barbecue n. 烧烤have a barbecue 烧烤 15. ski v. 滑雪 go skiing 去滑雪go + doing 去做…… e.g. go swimming 去游泳 go boating 去划船 go picnicking 去野餐 go camping 去野营 go bowling 去打保龄球 go fishing 去钓鱼 16. stay v.停留，呆在……地方 (1) stay in + a big place 呆在（大）地方 e.g. stay in America 停留在美国 stay in Shanghai 停留在上海 (2) stay at + a small place 呆在（小）地方 e.g. stay at home 呆在家里 stay at a park 呆在公园里 (3) stay with somebody 和某人住在一起 e.g. stay with my grandparents 和我的祖父母呆在一起 17. do some reading 读些书 do some v.+–ing 做些……事 e.g. do some cleaning 做些清洁工作
人教版 七年级英语上册辅导材料
七年级英语（上册）辅导材料人教版 单词第一块 不定冠词，表示“（人，事或物）”，用于读音以辅音音素开头的单数可1.a 为辅音音素） a pen /pen/ 一支钢笔（/p/ 数名词前。以辅音音素/ju:/,一本有用的书（u 是元音字母，但它读作 a useful book 以元/'au?/,h是辅音字母，但它不发音，hour读作开头） an hour 一个小 时（音音素开头）a.m.,十二点之前都用是下午.是把一天二十四小时分一半,2.A.M/P.M a.m.是指上午,p.m.之后直到次日零点都是p.m. 3.after介词，意为“在......之后”，其后可接名词，代词，动词ing形式。反义词为before。After class意为“课后”。 4.all作形容词意为“所有的，全部的”。还可用做代词意为“所有，全部”。 5.always副词，意为“总是”，常用在一般现在时中，表示动作发生的频率。eg.The boy is always early for school.这个男孩总是很早到校。 6.and 连词，意为“和；又；而”，在句中有承上启下的作用。and还做并列连词，意为“和”。他可以连接两个单词，短语或句子，表示并列关系。 7.ask做及物动词，意为“请求，要求”，其常用短语ask sb.for sth.意为 “像某人索取某物”，ask for意为“寻求，要求”，ask sb. for help意 为“向某人请求帮助” eg.You can ask her for the book.你可以找她要那本书。 8.at介词，常用于“钟点时刻”前，表示“在具体的某一时刻”。
初一英语一对一个性化辅导计划初中篇
教学辅导计划 学习现状 李同学是合肥六十七中初一学生，2009年12月份开始与之接触，此时初一第一学期期中考试已经过去，在此之前每次测验停留在35分左右，平时的家庭作业（启东作业本）虽然能做完，但正确率相当低，甚至有的练习题老师讲解过了，他作业本上还是错的答案，有的是单词拼写错误，有的是完全不知所以然。简单的英语对话经过提醒之后才能做出回应。 优劣势分析 通过与李及其父母沟通，了解到李同学学习的各方面： 1、从小学进入到初中，随着科目、课程的增加，李同学一时没适应过来，主次科目学习的 时间、精力分配不合理。 2、就英语而言，学习方法上很有欠缺。据李妈妈反应，平时李在英语学习上也花了一定的 时间，但就是没效果。这是为什么呢？ 通过一段时间的观察与了解，发现学习方法不当是阻碍其英语进步的最大障碍。 比如单词记忆纯粹靠中文谐音，这突出表现在李同学拼写单词时，很多时候会把单词间的顺序颠倒。 而单词的含义仅仅只是单词表里孤立的记忆，这样，就算花了大量时间把单词背下来，也不太会运用，写出来的简单的句子都很汉语化。 其次是语法，在某些某块，李的语法笔记还是有抄下来的，但我发现他并没有切实理解，如学到send ，give街双宾语这一用法时，在send / give sb sth 结构中，他并不能理解sb, sth所代表的含义，所以碰到相关习题时，就无法顺利、准确地解出来了。 3、学习习惯方面：我们知道，语言的学习很多首先是一种“模仿”，因此准确、大量的朗 读时学好英语的基础和前提，而良好的习惯又是模仿、记忆的基础和前提。平时朗读时，李同学阅读习惯性地指读、回读、译读等，这些都不利于他很快地习得新的单词、短语和句子，消耗时间又没有效果。 4、学习主动性方面：学习主动性虽然不是很好，但如果父母加以监督的话，基本能完成相 关作业，然父母忙于工作，很多时候无暇顾及。 虽存在以上种种问题，但李同学学习英语的积极性还不错，小学英语虽然没做太高的要求，但也有一定的基础，最重要的是敢于开口说，有自信。且纵观李翔其他科目，以及其父母的反应，李语言组织能力不错，在文科类科目问题上，接受力及理解力不错，还曾在小学阶段获过相关奖项。 辅导策略 学习态度上，基本没多大问题，只需要加以鼓励以激发、保持其学习兴趣与热情。平时会利用一些简短历史故事及身边熟悉的人物去引导、鼓励他。 思维条理性的培养，首先要做的是和他一起制定每日作息时间，让其学会合理安排学习和娱乐时间，同时增强他的自觉性。 学习习惯上，主要是朗读、拼写习惯的改进。我采取的是言传身教方式，自己做一遍、做多遍给他看，而不是指责、批评。当然，当同样的问题出现多次时，会适当的批评。
初三英语同步辅导教材一
初三英语同步辅导教材一一、内容提要 1．第三册语言点及句型 2．同义句的归纳 3．汉译英句子训练 一、专项练习与归纳 1．Have got 有 She has got a new house. We had got many books in the library. 2．Leave for 离开某地去另一地 He left for Beijing. I’ll leave Nanjing for Shanghai. 3．Pay for 付款 He paid much money for books. She has paid for what we ate and drank. 4．used to 过去，曾经…… She used to be a famous doctor. They used to live in the village. 5．Her hobby is to read. My job is to teach English. 6．encourage sb to do sth. 鼓励某人做某事 I often encourage the boy to pass the next maths exam. Mr Green encouraged us to do more speaking in class. 7．all over 全身 It rained heavily last night . I was wet all over. 8．so far 到目前为止 So far , we have learned over two thousand English words. So far, he has been to to Beijing for three times. 9．none /none of … None of us like/like this film. None of the books is /are mine. 10．Come true 成为现实，现实 My dream of visiting the west Lake has come true. His dream of being a science came true.. 11．not only …but also…不但……而且 Net only Li Ming but also Wang Ping went to the library. She is not only a part-time assistant but also a surfer. They study not only English but also French.
人教版七年级英语个性化教案 初一下册Unit1-4知识复习
个性化教学辅导教案 学科: 英语任课教师：授课时间： 2014年7月 30日（星期三） 姓名年 级 七 性 别 男课题七（下）Unit1-4知识复习 总课时____ 第 _ 15 课 教学目标1、初一（下）unit1-4单元知识复习 2、评讲名词冠词数词代词练习 3、巩固初一（下）单词 难点重点 课堂教学过程课 前 检 查 作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________ 过 程 一、评讲练习 二、知识讲解 三、练习与单词巩固 Unit 1 Can you play the guitar ? 1、can+动词原形，它不随主语和数而变化。 (1)含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 (2)变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？ 肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't. (3)含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 (4)含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ 2、may+动词的原形。（may为情态动词）一般疑问句是把may提前， 肯定回答是：Yes，主语 +may。否定回答是：No，主语+mustn't。或please don't。 join+某个组织，俱乐部，party，参军，党派等“加入” Join sb. “参加到某人中” join in (doing)sth “加入做......，参加某个活动” Join in=take part in +活动，比赛 3、说某种语言：speak+语言 4、play+球、棋、牌；play+the+乐器。 5、擅长于（做）什么：be good at +名词/动ing 6、帮助某人做某事：help sb. (to ) do sth. help sb. with sth. 7、我能知道你名字吗？May I know your name? 8、想要做什么：want to do sth 例如：I want to learn about art. 9、What club do you want to join? I want to join the chess club and the basketball club. 10、What club does Tom want to join? He wants to join the swimming club . 11、He can’t play the violin or the piano. Can you help kids with swimming? 12、Why do you want to join the English club? Because I want to learn English well. Unit 2 What time do you go to school ? 1、what time和when引导的特殊疑问句。 (1)对时间提问用what time，也可以用when。询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时
初一数学家教教案
学生姓名年级初一授课日期9.13 教师张建梅学科数学上课时段 教学步骤及教学内容 本节课分两部分: 一、主要讲解第一章的知识点（30分钟） 二、辅导习题（学生做20分钟，最后10分钟评讲习题） 第一章：有理数及其运算复习 一、有理数的基础知识 1、三个重要的定义： （1）正数：像1、2.5、这样大于0的数叫做正数；（2）负数：在正数前面加上“－”号，表示比0小的数叫做负数；（3）0即不是正数也不是负数. 2、有理数的分类： （1）按定义分类： （2）按性质符号分类： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 负分数 正分数 分数 负整数 正整数 整数 有理数 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 负分数 负整数 负有理数 正分数 正整数 正有理数 有理数0 3、数轴 数轴有三要素：原点、正方向、单位长度.画一条水平直线，在直线上取一点表示0（叫做原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴.在数轴上的所表示的数，右边的数总比左边的数大，所以正数都大于0，负数都小于0，正数大于负数. 4、相反数 如果两个数只有符号不同，那么其中一个数就叫另一个数的相反数.0的相反数是0，互为相反的两上数，在数轴上位于原点的两则，并且与原点的距离相等. 5、绝对值 （1）绝对值的几何意义：一个数的绝对值就是数轴上表示该数的点与原点的距离. （2）绝对值的代数意义：一个正数的绝对值是它本身；0的绝对值是0；一个负数的绝对值是它的相反数，可用字母a表示如下： ? ? ? ? ? < - = > = )0 ( )0 ( )0 ( a a a a a a （3）两个负数比较大小，绝对值大的反而小. 二、有理数的运算 1、有理数的加法 （1）有理数的加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；绝对值不等的
第一学期初一英语同步辅导一U1A
2009年第一学期初一英语同步辅导一 同步训练 知识点归纳： 1. be good at/ be bad at 2. practice, enjoy 3. one of 4. be friendly to sb. 5. a lot=very much we all like him a lot. = 6. work as 7. less than 8. not…at all 9. She is on the girl s’ school team 10. be keen on 一.翻译词组： 1. at the top-right corner 2. 担任……工作 3. be keen on 4. 在中间 5. 最美好的祝愿 6. 戴着眼镜 7. 在右/左边8. 最好的……之一9. 在……旁边 10. 对……友好11. be kind to 12. last for 13. do exercise 14. 在……的开始15. 在……的末尾 16. 去滑雪17. go to the sea 18. 在午夜 冠词复习 一、不定冠词a(an)的用法 A. 不定冠词a(an)用于单数可数名词前。a用于辅音字母开始的词前；an用于元音字母开始的词前。如：a girl an English book B. 不定冠词用来表示类别，指某一类人或某一类事物中的一个(泛指)。如： His father is a doctor.I work in a middle school in Beijing. C. 不定冠词用于单数可数名词前，可以表示其全类(泛指)。如： An English teacher teaches the students how to learn English. 二、定冠词the的用法 ①表示上文提到过的人或事物。 如：He bought an English-Chinese dictionary this morning. The dictionary is very good. ②用于单数可数名词前，表示整体或类别。 如：The panda is a rare animal. 此句等于：A panda is a rare animal. = Pandas are rare animals. ③用来表示世界上独一无二的事物。 如：the sun, the moon, the sky, the earth, the world ④用于表示阶级、党派的名词前。 如：the Chinese Communist Party, the working class the proletariat 无产阶级 ⑤常用于含有普通名词或形容词的专有名词前。
人教版七年级英语上册同步练习题及答案全套
Starter Unit 1 Good morning Ⅰ. 字母书写 A) 默写字母A至H的大小写形式（共20分） B) 按字母顺序写出下列字母（每小题2分，共10分） 1. F D E 2. b a c 3. H F G E 4. d c b e 5. F G D E C Ⅱ. 词汇 A) 根据提示选择正确的缩略词（每小题2分，共10分） 1. 电视机 A. CD 2. 硬黑笔 B. BC 3. 英国广播电台 C. TV 4. 唱片 D. BBC 5. 公元前 E. HB B) 根据句意和首字母提示完成单词（每小题2分，共10分） 6. —Good e______, Dale! —Good evening, Alice! 7. —H______, Grace! —Hello, Frank. 8. —H______ are you? —I’m fine, thanks. 9. My n______ is Helen. 10. —G______ afternoon, Mr Zhao. —Good afternoon, Bob! Ⅲ. 单项选择（每小题1分，共15分） 1. 英语中共有______个字母，其中______个是元音字母，其余______个是辅音字母。 A. 26, 21, 5 B. 26, 5, 21 C. 48, 21, 5 D. 48, 5, 21 2. 字母Cc和Ff是______。 A. 元音 B. 辅音 C. 元音字母 D. 辅音字母 3. 下列字母按其在字母表中的顺序排列，错误的是______。 A. DEF B. ABC C. ADH D. CFD 4. 下列字母与字母C含有相同音素的是______。 A. e B. f C. h D. l 5. 下列选项与字母F含有相同音素的是______。
英语家教心得(精选多篇)
英语家教心得(精选多篇) 开学的时候，通过学校的勤助中心我得到了一份家教的兼职。满怀激情的我对这份工作能给我带来什么样的变化很是期待。我始终认为从家教做起是正式踏入社会的第一步:它有一种半工作半学习的性质，一旦你接受了这份工作，你就应该担负起学生唤你一句“老师”的责任。 作为也是对自己学业的考验，我选择了英语家教。在进行家教活动之前，我主动和学生家长进行了交流，通过家长我了解到学生是一名初二的学生，英语成绩不是很理想，更让她父母头痛的是，她对学习极其被动。 了解到这样的情况之后，在第一堂课上，我并没有急于给学生上课，而是以聊天的形式开始。在聊谈过程中，我逐渐意识到，学生对学习的态度并不像家长说的那样，她不认真学习大部分是因为恶性的循环：老师上课的时候由于时间有限不能照顾到所有学生，而我教的这位学生性格又是属于比较消极的那种，什么都顺着大流，第一天没懂的拖到第二天，第二天带着这种没有弄懂的问题又去接受新的知识，在本来基础就不怎么样的情况下又会产生新一轮的麻烦，问题如同滚雪球一般，待到量变产生质变的时候，学生的积极性就严重受挫。 得知本质原因所在，我就知道该怎么对症下药了。于是刚开始，我并没有采取大强度的习题讲解政策，而是把重点放在找回学生对英语的好感上。这一点找起来很困难，因为有好感的基础在于能有所回报，而回报又往往建立在有良好的英语基础之上。这样一个怪圈如同一个迷宫，总是走不出去。为了找到突破口，我专门咨询了以前教我英语的老师和其他一些同学。在得到各种不同建议的时候，我做了比较分析，得出了一个比较特殊的方法——交换英语日记。短时间内如果用成绩上的提高来恢复英语兴趣在实施上有很大困难，而且也不利于控制，但如果是交换英语日记的方式，就很容易。为了不让学生觉得有所限制或压力太大，我对内容没有任何限制和要求，即便是随时想到的话也可以记上去。有时候，这么单单的几页纸看上去并没有任何作用，但是随着时间的推移，当积累到一定量的时候，回过来看，定会惊讶于自己如此“宏伟”的创作。 在刚开始实行的时候，学生在写作上明显有困难。我搜集了一些比较常用和有趣的单词、短语、句子让学生记忆，当然不是死记，而是首先分析在什么场合下会用到这些话。 虽然现在计划还在实行，但是我明显感觉到，每一次学生交给我的日记内容都在不断变化，词汇的运用更加丰富，不再仅仅局限于脑子里的几个单词。一旦单词和短句逐渐丰富，能够创作的日记内容就扩大，这形成了一个良性的循环。 当然，这个方法仅仅是其中的一种，平时我们也没有放弃正常的教学，讲讲基本的英语知识还是很有必要的。当然，只是在她愿意接受这一切并且有兴趣的情况下可是会事半功倍的！
初一同步辅导英语Unit2-2
本周学习重点 七年级上册Unit 2 Daily Life 重点语法： 1.一般现在时态 2.频度副词（短语） 重点及难点解析 一般现在时态 〖教材典句〗 1.My school is close to my home, so I always go to school on foot. 我学校与我家很近，因此我总是步行去上学。 2.Classes start at 8 a.m, and I am seldom late. 早上8点开始上课，我很少迟到。 3.We have our morning break at 9:50 a.m.. 我们在上午9:50休息。 4.Break ends at 10:10 a.m. 在上午10：10休息结束。 5.When the bell rings, I run to the playground with my best friends Tom and Jack. 当铃声响起的时候，我和我最好的朋友汤姆和克杰跑到操场上。 以上5个句子的时态都是用一般现在时，也是我们本单元的语法知识点。 〖语法全解〗 1.基本概念 表示包括现在在内的经常性、习惯性发生的动作或存在的状态。 2 一般现在时态用法 1）一般现在时表示经常的、习惯性的动作或目前存在的状态。 e.g. I often go to school by bike. My father is a doctor. 2）表示普遍真理和客观事实。 The earth moves around the sun. The sun is bigger than the moon. 3）有时这个时态表示按计划、规定要发生的动作（句中都带有时间状语），但限于少数动词， 如：begin, come, leave, go ,arrive, start , stop, return, open, close等。例如： a. The meeting begins at seven. b. The rain starts at nine in the morning. 4）表示状态和感觉的动词(be, like, hate, think, remember, find, sound 等)常用一般现在时。 a. I like English very much. b. The story sounds very interesting. 3. 一般现在时态构成
全国外国语学校系列教材英语(综合教程)同步辅导 初中一年级第二学期
一、Getting Started 1.It will be rainy. 表达天气的方式 It will be sunny / fine / clear / bright / cloudy / overcast / windy / rainy / showery / snowy / stormy / snowstormy / thunderstormy / foggy tomorrow. = It’s going to be sunny / fine / clear / bright / cloudy / overcast / windy / rainy / showery / snowy / stormy / snowstormy / thunderstormy / foggy tomorrow. 明天将会阳光灿烂/天晴/天晴/天晴/多云/多云/刮风/ 下雨/下阵雨/下雪/有暴风雨/有暴风雪/有雷雨/有雾。 2.horriblehorrible = terrible adj. 可怕的 3.play football play ball games 进行球类游戏 play football 踢足球 play basketball 打篮球 play volleyball 打排球 play tennis 打网球 play table tennis / ping-pong 打乒乓球 play baseball 打棒球 play badminton 打羽毛球 play golf 打高尔夫球 play billiard 打桌球 play softball 打垒球 play polo 打水球/马球 4.fly a kite 放风筝 5.sunbathe v. 晒日光浴 sunbath n. 日光浴 have a sunbath 晒日光浴 6.motorbike = motorcycle n. 轻型摩托车，机器脚踏车 ride a motorbike 骑摩托车 7.基本句型 Will it be rainy sunny / fine / clear / bright / cloudy / overcast / windy / rainy / showery / snowy / stormy / snowstormy / thunderstormy / foggy tomorrow. Yes, it will./ No,it won’t.It will be snowy. It’s horrible/terrible I can’t do something. 8.free adj. 空闲的，有时间的 be free 有空的 （反义词组）be busy 忙的 e.g. He has little free time. 他几乎没有空闲时间。 Are you free this evening? 你今晚有空吗？ I am free after six. 六点后我有空。 9. What about doing something? = How about doing something? 做……怎么样？（表示提出建议） e.g. What about going for a walk? 去散步好不好？ What about something? = How about something? ……怎么样？（表建议） e.g.How about a dinner party? 举行一次宴会怎么样？ 10.（美式英语）go to a movie = （英式英语）go to see a film, go to the cinema 去看电影 11.go to a concert 去听音乐会 12.visit the art gallery 参观美术馆，参观画廊
初中英语家教教案
be动词的用法：am, is , are I 用am, you 用are ,is 用在他（he)她(she)它(it) 单数名词和不可数名词用is 复数名词（包括they)用are 1). I am a middle school student. 我是一个中学生。在第一人称单数后用am. 2). You are a teacher. 你是一个老师。在第二人称，不管单复数，都用are. 3). Tom and Mike are brothers. 汤姆和麦克是兄弟。主语是复数时，用are. 4).They are good at English. 他们都擅长于英语。 5). She is my friend. 她是我的朋友。第三人称单数，用is. 6). The book is very interesting. 这本书很有趣。物品单数也用is. 7). The food is very delicious. 食物很好吃。不可数名词一律用单数。 Be 动词缩写it is---it's I am---I'm they are---they're you are---you're 首字母使用大写的情况 1. 英语句子开头的第一个单词的首字母要大写。 2. 姓名中的姓和名的首字母都要大写。 实例：Jim Green, Zhou Jielun周杰伦 3. 表示称呼语或职务的词首字母要大写。 实例：Mr Green格林先生, Dr Li李博士 4. 地名、语言名、某国人等词的首字母应大写。 实例：England英国, Beijing北京, English英语, Chinese汉语、中国人 5. 表示编号的词要大写。 实例：Lesson Two第二课Row 3第三排 6. 星期、月份、节日名称也应大写。 实例：Sunday星期日, September九月, Teachers’ Day教师节 7. 大多数的缩略词要大写。 实例：CCTV(中国中央电视台), ID(身份证), CD(光盘) 8. "I"和"OK"在句中的任何位置都应大写。 实例：Tom and I are students. 汤姆和我是学生。 That’s OK.不用谢。 9. 文章的标题、书名、报刊名称等，第一个单词和每一个实词的首字母都要大写。 a an the A an 泛指有一的意思a pen , a day , an apple ,an orange 不定冠词a(an)的用法 A. 不定冠词a(an)用于单数可数名词前。a用于辅音字母开始的词前；an用于元音字母开始的词前。如：a girl an English book B. 不定冠词用来表示类别，指某一类人或某一类事物中的一个(泛指)。如： His father is a doctor. I work in a middle school in Beijing. C. 不定冠词用于单数可数名词前，可以表示其全类(泛指)。如： An English teacher teaches the students how to learn English. The :特指某些人和事，或双方都知道的人和事；上文已经提及的。例：I see a box. The box is over there. ；世上独一无二的东西，如地球，太阳the earth , the sun 序数词最高级特定名词ps: 读音的差别 如果前面有my his this that等词时It's my book. That cat is white.
高一英语个性化辅导教案一
博文教育一对一个性化辅导教案 教导处签字： 日 期： 年 月 日 学生 石相列 学校 年级 高二 学科 英语 教师 范勇亮 日期 2013.8.6 时段 10:00-12:00 次数 1 课题 Junior English important words and expressions (grade7) 考点分析 复习七年级上册的重点单词和短语 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教学步骤及教学内容包括的环节： 一、作业检查：第一课时开始 1、这个环节中评讲上次作业： 2、了解学生的信息： 第一课时开始 二、课前热身： 1、复习上次课的内容：第一课时开始 2、本次课简单知识点的引入：学习英语的基本方法和途径 三、内容讲解： （一）知识点一 ：单词的记忆方法，最好就是用音标（读音）记忆法 （二）知识点二 ：七年级上册的重点单词和短语 课堂小结。 用最有效的英语学习方法，通过正确的途径，学习英语事半功倍，异常轻松。 四、作业布置。 七年级上册英语单词的记忆，200个。 课后 一、学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差
评价二、教师评定 1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差 2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差 学生 自评 学生签字： 教师留言1.这堂课，学生知识点掌握情况： 2.这堂课，学生状态及配合情况： 3.一些鼓励的话语： 教师签字： 家长 留言 家长签字：日期：年月日 讲义：
学生：石相列学科英语教师：范勇亮日期：8/6/2013考点分析: 教学步骤及教学内容包括的环节： 一、作业检查。 1、通过对作业的检查. 2、了解学生信息： 二、课前热身： 二、1．复习上节课的知识：第一课时开始 2．本节课的知识引入：音标的学习 三、内容讲解 四.课堂练习：拼读七年级的单词 五、课堂小结 六.作业布置。 记忆七年级的单词100个。熟练运用音标拼读和记忆单词。
初一英语个性化辅导教案
初一英语个性化辅导教 案 Revised as of 23 November 2020
博文教育一对一个性化辅导教案
讲义： 学生：石相列学科英语教师：范勇亮日期： 8/10/2013 考点分析: 教学步骤及教学内容包括的环节： 一、作业检查。 1、通过对作业的检查：拼读八年级上册的单词和背诵七年级的句型。 2、了解学生信息：纠正不熟练的拼读之处。 二、课前热身： 二、1．复习上节课的知识：。七年级的句型。 2．本节课的知识引入：八年级重点词汇和七年级下册的重点句型 三、内容讲解 –你为什么最喜欢考拉-- Why do you like koalas best (best翻译为“最”) --因为它们很可爱。-- Because they are very cute. 15. –你为什么不喜欢老虎-- Why don’t you like tigers --因为它们有点吓人。-- Because they are kind of scary. 16. –你是干什么的-- What do you do --我是一名医生。-- I’m a doctor. 询问“职业”的另两种问法：①What’s your job ② What are you 17. –你在哪里工作-- Where do you work --我在医院工作。-- I work in a hospital. 18. –你长大时想成为什么-- What do you want to be when you grow up
--我想成为一名演员。-- I want to be an actor because it’s interesting. 19. 现在进行时的结构：主语+be+Ving. (be动词和动词+ing两者缺一不可) 考题形式：(1) 已知be动词，考后面的动词形式（要加ing）； (2) 已知后面的动词+ing, 则前面用be动词。 如：(1) The boy is _________ (run) with his father. 20. --你正在做什么-- What are you doing --我正在看电视。-- I’m watching TV. 21. 那听起来很棒：That sounds great/good. 22. –今天北京的天气怎么样-- How’s the weather in Beijing today (无like用How) --是晴天。-- It’s sunny. (其他天气：windy, cloudy, sunny=fine=nice) 同义句：-- What’s the weather like today (有like用What) -- It’s sunny. (其他天气：warm, hot, cool, cold, dry, humid) 23. --你最近过得怎么样-- How’s it going with you --相当好：Pretty good. 很棒：Great. 还不错：Not bad. 很糟糕：Terrible. 24. –他看起来长得怎么样-- What does he look like (有look，用does/do) --他很高，而且他有短的卷头发。-- He is very tall, and he has short curly hair. 25. --你想要什么-- What would you like = What do you want --我想要一些面条：-- I’d like some noodles. = I want some noodles. 26. –你上个周末做了什么-- What did you do last weekend (did引导，动词还原) --在星期天上午，我打了网球。-- I played tennis on Sunday morning. . --你去了哪里度假-- Where did you go on vacation (go是实义动词，前用did引导) --我去了夏令营。-- I went to summer camp. --你玩得开心吗-- Did you have a good time (have是实义动词，前用did引导) --是的。Yes, I did. 27. --你认为某人/某东西怎么样-- What do you think of sb/sth (后是think of, 前用What) = How do you like sb/sth (后是like, 前用How)。 四.课堂练习：拼读八年级上册的单词和七年级下册的句型。 初一英语单选题 aren’t __ bottles of milk. Would you like some bottles of orange dumpling are round and so they bring ___ good luck all year round. 3.–Is there __ rice in thst bowl—No, there isn’t___ rice.There’s ___ meat in it. ;any;some ;any;any ;some;some ;some;any 4. There isn’t ___ water in the cup. 5 I have ___ to show you.