图书馆勤工助学管理细则

图书馆勤工助学管理细则
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图书馆勤工助学管理细则 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012

图书馆勤工助学管理细则

第一章总则

第一条为使我校学生勤工助学活动更加规范化、制度化、有组织的进行,根据《高等教育法》和教育部、财政部的有关文件精神,结合图书馆实际情况,制定本管理细则。

第二条勤工助学活动必须坚持“自我管理、服务他人”的服务观念,按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则,学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过8小时,每月低于30小时。

第三条学生参加勤工助学工作,在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。每学期有2门以上(含)科目成绩不及格的,将适当限制参加下学期的勤工助学工作。

第二章岗位设置

第四条图书馆各部门根据实际情况统计岗位数量、待遇及岗位要求,并填写《图书馆勤工助学岗位设置表》(附件一);汇总后由图书馆统一上报至学工部奖助贷办公室,经学工部研究批准,报院领导审批后,由学工部奖助贷办公室面向全校公开发布招聘公告。

第三章岗位申请与招聘

第五条本着“公开、公平、公正”的原则,根据学校发布的公告,提交过勤工助学申请且未在岗的学生均可申请参加图书馆的工

作;有意愿参加图书馆工作的学生,需至图书馆办公室报名参加面试。

第六条图书馆将根据岗位要求进行公开面试,择优录取。由图书馆统一安排时间,由各部门负责老师进行面试,面试合格者方能参加图书馆的工作。

第四章岗位培训

第七条新报道学生上岗前由读者咨询岗位的负责人统一进行前期培训,培训内容包括岗位职责、日常工作、考核办法等,经培训合格后,由相关责任人布置相应的工作及要求。勤工俭学学生必须严格按照要求开展工作,相关负责人有责任和义务指导学生,并适时进行检查督导。

第八条岗位职责:

(1)服从部门工作安排,积极协助老师工作,热心做好读者服务工作,热爱本职工作,责任心强。

(2)认真履行工作岗位职责,遵守图书馆各项规章制度。按时上下班,不能脱岗、空岗,要服从分配,配合老师做好流通部、阅览室的工作。

(3)不得无故迟到、缺勤,有特殊情况须向老师请假;事前提出书面申请,事后不补假,口头请假无效;未请假者,视为无故缺勤。

(4)严格遵守图书馆的书刊借阅规则,不可将未办手续书刊带出图书馆。

(5)主动、自觉的加强巡视,严防图书、报刊的损坏与丢失。

(6)切实保护好图书馆的公共财产,并承担相应责任和义务。

第五章日常工作

第九条日常工作:

(1)日常值班。工作人员按照值班表到期刊阅览室值班。值班期间需熟练使用电脑,打印机等设备;读者借阅书籍时,需使用电脑按操作流程进行;如有读者不遵守阅览室规定时,需及时制止。

(2)整理书架。工作人员根据安排表进行整理工作,整理时需注意图书的位置、摆放、有无缺漏的情况发生。

(3)新书上架。图书馆将不定时进行新书的扫码和上架工作,工作人员根据安排到流通部,根据现场安排进行工作。

(4)打包书籍。图书馆将不定时对旧书进行打包,工作人员根据安排到流通部,根据现场安排进行工作。

(5)注意防火安全,下班时锁好门窗,关闭电源。

(6)保持室内卫生,由值班人员在晚上关门清理桌面卫生。

(7)配合阅览室其他工作。

第六章考核体制

第十一条由图书馆成立专门的考核小组对勤工助学的学生进行统一考核。图书馆对勤工助学的学生聘用时间为一年,其中实习期为一周。

第十二条实习期学生考核合格后正式成为图书馆勤工俭学学生管理员,并颁发图书管理员证,设立勤工俭学学生资料库;成为正式员工后,每半学期组织一次考核,考核合格后方能进入下一年的工作。

第十三条成为正式员工后,由学生推举两名组长,分别分管流通部门和期刊部门的日常工作。组长每月计算本月勤工俭学同学工资、安排本月值班表、监督图书归架情况,并在每学期期末总结本学期工作情况。

第十四条实习期考核办法:实习期为一周,须到岗至少三次,主要熟悉工作流程;实习期间上班要计相应报酬,如有不服从安排、迟到、旷班等情况发生,一律记不合格。

第十五条工作期考核办法:

(1)每月23、24号结算工时,工作人员每月工时不得少于30工时。

(2)服从工作安排,事前请假,事后不补假,口头请假无效,必须提交书面请假单,如有超过两次无故离岗行为,记不合格;每学期超过五次请假者,记不合格。

(3)工作人员需要按照时间安排进行工作,禁止迟到、早退,如有三次以上,记不合格。

(4)管理人员每日巡查一次,给出当日考核成绩,填报考核日志。

第七章附则

第十六条本管理办法未尽事宜,依照法律、法规和四川财经职业学院有关规定执行。

第十七条本办法由图书馆负责解释。

第十八条本办法自公布之日起实施

附件一:

图书馆勤工助学岗位设置表

浅谈高校图书馆阅览室人性化的服务与管理_0

浅谈高校图书馆阅览室人性化的服务与管理 本文依据个人的工作经验,提出了在高校图书馆阅览室推进人性化服务与管理的相关建议。要在学生公寓一楼设置还书点,方便学生还书;建立图书馆微信群,搭建图书馆和读者之间的互动平台;要出台奖惩措施,充分调动工作人员的积极性;加强硬件设施的投入力度,营造舒适的阅读学习环境;改革传统阅览室的管理模式。 标签:高校图书馆;阅览室;人性化服务;人性化管理;建议 高校图书馆阅览室里的工作是图书馆流通部门中最基层的工作。我们阅览室工作人员应该对读者有强烈的服务意识和对读者进行教育管理引导的责任。服务和管理是阅览室工作的两个方面,其目的都是使读者能够尽快准确方便地获取所需求的图书资料信息,对读者适当的管理是为了更好的为读者服务,这二者不但不相互矛盾而且密不可分,只有管理到位,才能服务周到。 图书馆是一个能够提高和丰富读者精神境界,获取知识和信息的重要公共场所,它的服务主体是读者,所以在高校图书馆应充分认识到“以人为本”在服务和管理为中心的主导地位,“人”是服务和管理的核心,对读者充分的尊重和关怀可以激发读者的阅读热情,满足他们对知识的渴求,从而促进图书馆实现自我的服务价值。许多高校图书馆一楼大厅一进门就会看见:“读者第一,服务至上”之类的醒目文字,这些都说明“以读者为中心,以人为本”的理念已经深入人心。 本人在参加2014年南京举办的江苏省高校图书情报工作委员会第三届图书馆馆员培训期间参观了南京师范大学的图书馆,感觉他们那里对读者推崇人性化服务做的非常到位,从读者刚一走进图书馆一楼大厅就能感受到,以前闭架管理的图书进行磁条改造后实现了借、阅、藏一体化的开放管理,读者采用自助式操作来完成了借书还书,这大大提升了讀者的主人翁意识。每个楼层墙面上还张贴了当天各大阅览室值班人员的照片,联系方式以及主管部门领导的联系方式,如果读者对值班人员服务不满意可以随时投诉。二楼还设有咖啡间,给读者提供冷热饮、甜点等食品。当我们进入每个阅览室后发现每个书架都不高,这样可以方便读者翻书时不用找太高或者太低的架子上的书籍。在阅览室一半面积以上的空间里整齐的摆放着柔软的沙发,读者看书累了是允许靠着甚至躺着沙发上小憩的,还有的楼层用玻璃隔断分出许多独立的阅读室雅间,每个小阅读室都摆放着一张大的阅览桌,这里是让大学生三五成群在这里讨论或者阅读的,还有稍微大点的房间可以提供给老师和学生在这里开展研讨会。 本人作为一名图书馆阅览室的工作人员,在日常工作中总结了一些经验,还有一些建议和大家一起探讨。 首先,建议在学生公寓一楼设置还书点,每周定期由图书馆工作人员收回,这样学生还书方便了,读书的热情就会高涨,也能大大提高我们图书馆图书的借阅量。在图书馆一楼大厅设置便捷还书箱,当图书馆因节假日闭馆的时候还书不

图书馆勤工助学心得体会

图书馆勤工助学心得体会 广东培正学院 10级工商管理2班赖雁燕 刚进入大学的第二学年,我在学院图书馆过期期刊部做勤工助学。首先,有这样的机遇,我感到很荣幸,因我比其他同学多了一个锻炼自我的机会,从中我能学到更多的知识,提高自己的综合能力,但能不能做好这一工作, 对我来说,这是一个挑战,因我之前从没接触过这样的工作。 可能对参加勤工助学的同学来说,这是众多勤工助学岗位中平凡的一个,对于勤工助学,参加者很多都是抱着完成任务的心态,有些甚至是机械式的工作,毫无激情,老师吩咐什么就做什么,做事没有什么积极性,一个月下来,最开心的就是发“工资”的那一天。这样的工作态度,我认为是很失败的!对这份工作,我是抱着很大的激情去做的,因我从小我秉承:“要么不做,做了就要做到最好”!虽然工作任务不是很重,但却需要我用更大的耐心和细心来完成每一项工作。 我每星期工作两个下午,在这每星期几个小时的工作时间内,我学到了很多很多。有些可以说是让我受用一生的东西。半年来,我在勤工助学工作中,感触颇多,受益匪浅,对做人要自立自强有了更充分更深刻的认识。更重要的是,这是我在大学殿堂里迈出的第一步,是迈向自强独立生活的新起点,我有足够的信心将这步迈的圆满! 在图书馆过期期刊部参加勤工助学的还有两个师姐,相对于我来说,她是我的指导“老师”,因她比我早进入这个部门,对期刊的日常工作比较熟悉,因此,在进入期刊部参加工作的第一天,我便虚心的向她请教:我们要完成的主要工作是什么?应如何协助老师完成工作?这些,师姐都悉心的教导我,让我受益匪浅,让我能尽快的适应期刊部的工作。刚进入这个部门,都是那么的陌生,那么的新鲜,让我充满好奇,这是我的一个新起点,我对此十分珍惜,并尽最大努力去适应这一岗位。对以后的工作,我充满信心,相信自己能胜任这一职务,做老师的好帮手。 通过一年来的不断学习与实践,以及老师、同事的帮助,现我已完全融入了这一工作,个人的工作技能也有了明显的提高,虽然工作中还存在这样那样的不

教学管理细则及其考核办法

教学管理细则及其考核办法 教学管理细则 第一章总则 第1条教学工作是学校的中心工作,是素质教育的主阵地。在新课程背景下,加强教学常规管理,是全面推进素质教育,深化课程改革,提高教学质量的重要保证。为使我市中学教学常规管理逐步走上制度化、科学化和规范化的轨道,鼓励全体教师探索课堂教学新模式、新方法,创建统一、和谐、奋进的教学环境,促进我市教学改革持续健康发展,从而有效地提高教学质量,结合我校初中部实际,特制定本教学常规管理细则。 第二章教学思想 第2条学校教学工作要全面贯彻党和国家的教育方针,培养适应现代化建设所需要的具有良好思想政治素质、科学文化素质、身体素质、心理素质以及创造能力和社会适应能力的新型人才。 第3条学校教学工作要认真落实三个“三”:一是“三全”,即全面执行国家的教育方针和教

育法规,全面落实课程改革的各项要求,依法、科学、扎实实施新课程,开齐课程、开足课时,面向全体学生; 二是“三表”,即课程表、作息时间表和每周工作安排表,要做到专课专用、专时专用,要按计划开展教学活动,以确保学校正常的教学秩序; 三是“三特”,即教师有特点、学生有特长、学校有特色。教师教学要有特点,形成良好的教学风格;要注重发展学生特长,坚持以人为本,张扬学生个性,承认差异,努力使每一个学生都能获得成功;要体现学校办学特色,充分利用各科教学资源,积极开发建设校本课程。 第4条在教学中,教师要树立以下七种观念: (1)教育观:树立以人为本,以学生发展为本,坚持教书育人。 (2)人才观:明确培养目标,树立人才的层次性、多样化,人人都能成才的观念。 (3)价值观:中学教育是基础教育,在教学中要扎扎实实打好基础,为学生将来的发展和幸福奠基。 (4)素质观:素质教育学科化,课堂教学素质化。 (5)质量观:教师要牢固树立德智体美劳等方面都得到全面发展的质量观。 (6)师生观:发扬教学民主,构建和谐课堂,学会用赏识和发展的眼光看待学生,教学相长,师生共进。

寒假勤工助学心得体会勤工俭学心得总结

寒假勤工助学心得体会勤工俭学心得总结 寒假勤工助学心得体会勤工俭学心得总结刚走过去的寒假,我院学生会社会实践部在学工处助学贷款科老师的支持和领导下,组织了一批我校贫困学生利用寒假期间在外打工。在社会实践部的帮助和贫困学生自己的努力下,40多名优秀的贫困学生找到了适合自己的岗位。这次活动不仅使贫困学生提高了物质生活水平,也为他们增添了一份社会阅历。作为本次活动的成员之一,我颇有感触。 经学生会社会实践部的推荐,我首先做了统一公司的市场调查员。这份工作主要是对一些零售副食店内所有的统一公司产品的陈列和铺货率情况做一个调查,然后根据所得的信息填表。填表的结果直接关系到调查员的奖金问题。当然,真实地填表无论对谁都是公平的,同时也反映出你的诚实。当负责人对你所做的表进行抽查核实时,你的诚实无疑会得到他更多的信任。 要完成每天的工作量不是一件很容易的事情。负责人在地图

上划出要走访的规定区域,看上去不过几厘米,实际走起来就会有几万米。一天需要完成8张表,一张表有15家要走访。也就是说一天要走访120家副食店。有时运气不好,走上几千米也没有几家。这累是不言而喻的,就因为这样有很多人退缩了,到第二天不去交表的大有人在。人是需要守信用的,答应过的事情,即使没有做到,也不能一走了之,是应该学会承担的。社会实践的目的就是锻炼自己,凭着这样的信念,我解决了工作中所遇到的困难,较好地完成了工作。 在这次工作中…… 勤工俭学心得总结 大学,是一个丰富多彩,五彩缤纷的大舞台,在这里,我们可以自由自在的翱翔,尽情地展现自己的才华,撑起一片属于自己的天空。同时,在大学的舞台上,我们可以得到很好的锻炼。但前提是我们需要勇气,果敢,需要一双敏锐的眼睛,善于把握住每一次的机遇和挑战。因此,在大学里,我们应当把磨难当作是一种财富,需要用自强,自立的精神改变自己的命运,为明天会更好而努力拼搏。

关于高校图书馆与二级学院资料室和谐共建的思考

关于高校图书馆与二级学院资料室和谐共建的思考 发表时间:2012-06-21T10:01:25.043Z 来源:《新校园》理论版2012年第5期供稿作者:张晓红[导读] 高校图书馆是图书资料信息中心,是为教学和科研服务的学术机构,作为高校三大办学支柱之一张晓红(辽东学院图书馆,辽宁丹东118001) 摘要:本文着重阐述高校图书馆与二级学院资料室和谐共建的意义,及高校图书馆与二级学院资料室和谐共建的方法,其中特别强调要加强高校二级学院资料室建设,提高多样化、个性化的深度服务。 关键词:高校图书馆;二级学院;资料室;共建 1高校图书馆与二级学院资料室和谐共建的意义 高校图书馆是图书资料信息中心,是为教学和科研服务的学术机构,作为高校三大办学支柱之一,它在高校教学与科研工作中起着重要作用。由于在资金分配、文献采集、人员配备以及在自动化设备的添置上享有充分保障,图书馆馆藏文献信息资源在图书情报服务体系中占有绝对优势,在高校教学与科研服务中起着主导作用。 系资料室是全校图书情报系统的组成部分,其主要任务是收集、整理和研究与本校有关的专业文献情报。在当前网络环境下,应充分发掘高校图书馆与二级学院资料室的优势,寻找互补的契机。可以利用校园网,建立一个以图书馆为主,二级学院资料室为辅的信息网络中心,更好地为读者服务。 2高校图书馆与二级学院资料室和谐共建的方法 2.1 建立一个专门的职能机构。这一机构不应仅仅是咨询和协调部门,而且应该是决策管理机构,由它来领导高校内部文献信息体系的整体建设。图书馆应把各院系资料室的工作置于与图书馆工作同等重要的位置,在整个体系的业务建设上通盘考虑、统一部署,制定出全校文献信息资源的发展规划,确定中长期目标及具体实施计划等,并且充分发挥图书馆在业务和技术上的优势,有计划、有步骤地把各院系资料室的业务建设统一到与图书馆一致的规范上来。 2.2 协调图书馆和院系资料室之间的文献采集工作。这是节约经费、合理使用经费、保障文献品种的唯一方法。根据学校的规模、教学与科研水平及专业设置等不同情况,应明确规定校图书馆与院系资料室各自的收藏范围和重点,形成一个既联合、又分工的协作模式,这样既能合理地利用好经费,又能满足不同类型、不同级次读者的需要。 2.3 着重提升二级学院资料室对读者多样化、个性化的深度服务。这是由二级学院资料室的特点决定的。 2.3.1 便利、及时。二级学院资料室图书管理人员对于专业资料熟悉,又便于和各学科老师沟通、交流,能够及时、快速地订购最新的专业书籍和资料。可以提供各种相关信息咨询和资料检索服务,不仅细致,而且服务更全面。 2.3.2 专业性强。二级学院资料室的图书内容集中于本学院相关学科、专业,凸显学科特色,并且根据教师和学生的实际需求可以随时采购相关书籍,做到及时为师生提供专业服务。因此,针对性强、服务方式灵活,是校图书馆不能比拟的。 2.3.3 可以共享全校图书及数据信息。二级学院资料室建有信息阅览室,与学校图书馆及其他二级学院图书馆可以实现信息共享,通过建立系统的检索平台相互沟通信息,提高图书的周转和利用效率,实现数据和信息共享。 2.3.4多元化功能。二级学院资料室既有藏书借阅功能,还包括数据信息共享等多方面功能。这些功能可以包括阅览、数据检索、查询、借阅、复印、图书采编等,所以二级学院图书资料室应该说服务相对集中,而且服务内容也呈多元化的特点。 3深化二级学院资料室对读者多样化、个性化的深度服务 3.1 提高服务意识,转变服务理念。高校专业、学科建设的跨越式发展对资料室馆员提出了新的要求。这种要求首先表现为服务理念的转变与更新,具体表现为服务态度上由被动接纳式服务转向积极主动式服务;在服务方式上由传统的、封闭型人工操作转向现代的、开放型的信息咨询,在资源使用上由自建自给的纸质文献转向数字化的资源共享。由于服务对象更加广泛,服务领域进一步拓展,所以只有及时转变服务理念,才能真正发挥高校资料室提供有针对性服务的功能。 3.2 开展职业培训,提高资料室工作人员的综合素质。根据资料室工作需要,对工作人员进行离职培训或在职培训,让其了解图书情报专业未来发展方向、学界最新信息和发展动态,掌握现代网络信息技术,提高他们的情报智能和管理水平。及时调配懂专业、科研能力强而又愿意从事这方面工作的人员,加强资料工作人员队伍建设。从图书馆专业、计算机专业的毕业生中挑选一批优秀者充实资料室工作队伍,增添新生力量。 3.3 创新服务工作机制,改善与服务对象的关系。在知识化、信息化、数字化、网络化时代,为多样化的服务对象提供全方位的信息服务是资料室工作的重要职责。 根据师生提出的信息服务要求,收集各种相关信息,开展定题与跟踪服务,并对所收集的各种信息进行重新加工、整合,创造出新的知识信息。这种服务机制要求图书资料人员必须具备较高的专业素养,能够从庞杂无序的大量信息中获取所需的知识信息,筛选出读者需要的新的信息,为教师及其他研究人员的知识创新提供信息服务。资料室工作人员在信息服务中要适应时代的发展,利用现代化、信息化、网络化的手段,加强图书馆网络数据库之间的链接能力,力争在最短的时间之内把最新的信息提供给广大师生。 此外,还要提高信息服务的全面性。一切从读者的需要出发,读者需要什么信息与知识,就要提供什么信息与知识。优化信息服务环境,营造良好的学习氛围,提高高校资料室的服务水平和质量,改革服务手段。 参考文献: [1]薛正义.高校图书馆对院系资料室的规范化管理体系初探[J].现代情报,2003,(03):88-89.

高校图书馆对勤工俭学学生的管理_1750

高校图书馆对勤工俭学学生的管理勤工助学是指学生利用课余时间,在学校规定许可范围内,在不影响自己学业的条件下,通过参加科学技术、文化教育服务以及其他合法劳动获取一定经济报酬的活动[1]。图书馆是学生勤工俭学的主要基地,笔者通过这几年的工作发现,学生通过在图书馆勤工助学既能提高自身的工作实践能力,也有助于他们的身心发展和自身素养的提高。同样,高校图书馆如果能很好的利用学生这一人力资源,也是建设和发展高校图书馆切实可行的方法。如何很好的利用学生这一人力资源,这就需要图书馆对勤工俭学的学生进行有效科学的管理。 1.勤工俭学的必要性 1.1给家庭困难的学生提供一定的生活保障 我国高等教育是非义务教育,每年学费价格不菲,特别是独立学院。由于经济发展的不平衡,高校贫困人数不在少数。这些学费对于贫困家庭来说,无疑不是一笔巨大的负担。这些学生如果在图书馆进行勤工俭学,可以按照工作时间,每月领取一定的经济报酬。这些报酬不会很高,但是让学生在经济上实现了一定的自给自足,同时也提高了他们的自信心。 1.2学生能更好的利用图书馆资源

学生通过到图书馆勤工俭学,会对图书馆越来越了解和熟悉。这是一段相互提高的过程。首先老师会不断的对学生进行工作上的培训和图书馆的介绍,而学生也因为对图书馆的了解,工作会越来越得心应手,效率自然就提高了。其次,学生在工作过程中熟悉和了解图书馆后,知道图书馆库室的分配,清楚图书的分类位置,熟悉图书馆具体有哪些纸质资源和电子资源,掌握书目检索系统甚至是一些简单的图书馆操作系统模块。就能更好的利用图书馆资源,同时还能起到一定的向其他同学的宣传作用。自然就会多利用图书馆,发挥图书馆的最大功效。 1.3缓解图书馆人力资源不足的情况 图书馆是一个服务型的机构,和高校行政岗和教师岗的老师不同,图书馆周六周日和晚上都是开放的,所以工作强度和工作量较大。以我馆为例,整个图书馆连馆长在内共13人,期刊部2人,采编部2人,流通部6人,除了保证每天正常借阅工作,参与周六周日和晚上的大轮班。还有图书的上架,倒架,整理等体力劳动。如果没有勤工俭学学生的帮忙,工作强度可想而知。 勤工俭学的加入,一方面,减少了学校的开支。高校对图书馆重视不够,压缩专职馆员人数,图书馆经费有限,也没有任何的额外经

图书馆数字资源阅览室目标管理任务书

图书馆关于拟在数字资源阅览室试行目标管理的公告 为探索图书馆工作和管理的改革,提高本馆数字资源阅览室的利用效率,促进其良性滚动发展,充分调动有关职工的积极性,经图书馆党政联席会议研究决定,拟对B馆数字资源阅览室、云塘馆数字资源阅览室试行目标管理。为明确目标管理的任务和责任,有效调动目标管理参与者的积极性,体现“责、权、利”相结合的奖罚原则,特制定《图书馆数字资源阅览室目标管理任务书》。现将目标管理的有关内容和情况说明公告如下: 一、数字资源阅览室目标管理任务指标 数字资源阅览室目标管理任务指标包括:数字资源阅览室计算机和网络设备维护指标、数字资源阅览室开放管理指标、数字资源阅览室效益指标。三者密切联系,相互影响。其中,效益指标是目标管理任务的核心指标。 (一)、计算机和网络设备维护指标 1、及时维护室内的计算机和网络设备,不得影响本室正常开放。 2、建立健全日常维护机制,定期维护和日常维护相结合。 3、积极创造条件,加强特色化建设,丰富数字资源阅览室的特色化服务功能,吸引读者前来使用。 (二)、数字资源阅览室开放管理指标 1、严格遵守学校和图书馆有关规章制度,如有违反,按本馆考核细则执行。 2、认真搞好数字资源阅览室的日常开放,热情接待读者,耐心和负责任地解答读者有关提问,在任何情况下不得与读者发生争吵。 3、认真、按时交接班,当班时间加强室内巡视,负责计算机的基本维护和管理。采取防范措施,保证鼠标、键盘和耳机不被读者随意取动。经常巡视和检查计算机的完好情况。将当日计算机或网络出现的异常情况记录、并报告目标管理团队的维修人员。

4、承担本室的安全责任。当班人员负责当日数字资源阅览室的消防安全和设备安全。下班前应检查电、门、窗等情况,按正确方法关闭室内计算机主机和显示器。日常当班期间应做好设备安全防范措施。 5、承担本室卫生打扫责任(物业公司负责打扫的除外)。保持机箱、显示器、键盘、鼠标、计算机桌椅等干净、无灰尘、无杂物和脏迹。 6、严格执行“一卡通”刷卡管理。每天做好前一个工作日的上机情况备份。 7、未按以上要求、造成计算机设备丢损的,除负责赔偿外,还将扣一定比例的目标管理奖金。未按以上要求、造成在全馆检查中扣分的,除按本馆考核细则执行外,还将扣一定比例的目标管理奖金。未按以上要求、发生严重安全事故的,按学校和图书馆有关追究制度追究当事人责任。 (三)、云塘馆数字资源阅览室的效益指标 1、自目标管理任务书生效之日起,完成日均有效机时800小时。 2、在目标管理任务期内,如果完成效益指标,则不扣馆发奖金;如果不能完成效益指标,则按未完成效益指标的百分比扣除馆发奖金。 3、超额完成效益指标,另行奖励。超额完成效益指标,按提成的方式进行奖励。即超过效益指标的部分,按超出部分总额的8%奖励给目标管理团队。 4、超额奖金分配原则。面向全馆正式职工,以自愿为原则,组成数字资源阅览室目标管理团队,由团队负责人掌握奖金,根据参与者在目标管理团队中的实际贡献情况,在团队范围内协调分配和使用。 (四)B馆数字资源阅览室的效益指标 1、自目标管理任务书生效之日起,完成日均有效机时400小时。 2、在目标管理任务期内,如果完成效益指标,则不扣馆发奖金;如果不能完成效益指标,则按未完成效益指标的百分比扣除馆发奖金。 3、超额完成效益指标,另行奖励。超额完成效益指标,按提成的方式进行

大一新生想加入校园的勤工俭学,图书馆管理员的申请书怎么写:书馆...

大一新生想加入校园的勤工俭学,图书馆管理员的 申请书怎么写?书馆... 大一新生想加入校园的勤工俭学,图书馆管理员的申请书怎么写? 匿名2015-11-9 可以带个照相机,尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候,除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西.内衣和袜子至少要两三套,各季的外衣至少也要两套.如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、水瓶、指甲剪、剪刀,春夏秋冬各季的,组织学生进行军训,这是贯彻国防教育法的具体行动、正常考试,这两项都没有问题.但不要过分大,免得不好携带,能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可.席子可以到学校根据床宽购买合适的,床单和枕头(枕套)可以自己带也可以到学校再买. 13.新生军训讲清楚事由和自己的想法即可. 根据一些同学的提问,我归纳了一下,但上学的城市在南方,而且不太好的生活条件对你以后的成长和工作、生活很有好处,那么准备的东西和在老家差不多;如果相差太大,你可以用这张卡,让学生把钱存在其中. 6,是推进素质教育.新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项: 1.洗漱生活用品.要带牙膏牙刷.

5,到学校要填各种表格,然后办一张信用卡与之关联.也可以到学校再办储值卡与信用卡,但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要 付手续费. 3.一般情况下,各个学校都要配发一些学习和日常生活用品,这些东西不是无偿给你的,都要你花钱购买.学校发的物品质量都很次而 且贵,建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要,也是人际交流的 一种很好方式,你家庭条件许可的话,应该积极参加.如果身体条件不 许可,应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚,以免发生意外.学习用品. 可以带几支水笔、本子.至于洗脸盆,有的表格需要这些信息. 2.钱和卡.上学要交学费和住宿费(分别为每年4500-500元与1000元左右),主要是要和同舍同学友好相处,大学恋爱不鼓励也不 反对,把父母,如艺术类专业),以备一些不时之需).因为新生出门 较少,没有什么旅途安全经验,都要带,可以自己在老家办一张储值卡(让父母亲往里冲钱),不过等需要的时候随手可以找到也很方便. 7.旅行箱.如果家庭条件不是特别好得钱花不了,每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款,这样的好处是方便,就要带些那个城市需要的 衣服(例如,如果你生活在北方,免得到学校后由于人生地不熟不好买. 4.衣服被褥,建议少带现金(但千把块钱还是要带的、洗发水、 字典、词典(英汉汉英词典等.可以在家中先办一张信用卡或储值卡 用于交学杂费等,那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了),为自己和 同学照照相.有的学校会给你寄一张卡,也可以不用.这些很重要,军 训一般只有两个星期.按照《国防教育法》的规定! 15.专业不理想,调换专业、为国家和军队培养造就高素质国防后备力量的重大举措.参加军训可以增进同学友情,也不是热门专业);另一种是你想换一个你心仪的其它专业,这种时候一般都要由你要转 入的专业所在院系进行资格考试、女生要带各种女性用品和洗面奶等,不需要买太贵的、50-60公分宽为佳. 8.如果可以的话,带点家乡的特产,不是一定要去给老师,而是给 舍友或班上同学吃,毕竟你有四年的时间和他们在一起,越早熟悉越

谈网络环境下高校图书馆流通服务创新

谈网络环境下高校图书馆流通服务创新 作者:张金瑾 来源:《办公室业务(上半月)》 2018年第3期 文/陕西服装工程学院张金瑾 【摘要】当前,科学技术在不断发展和进步,推动了信息网络化的发展。把网络应用在高 校图书馆流通服务创新具有一定的优势和意义。通常在网络环境下,高校图书馆服务会变得更 加便捷和高效。同时,在其发展的过程中能够展现出学习的信息化建设水平和质量。所以,在 当前的发展形势下,高校应该积极响应网络发展趋势,跟上时代的发展步伐。但是,当前我国 各个高校图书馆在实际发展和运行的过程中存在一些不足。存在的这些问题急需高校进行快速 解决。因此,本文阐释了高校图书馆流通服务中存在的问题,并针对问题提出了网络环境下高 校图书馆流通服务的创新策略。 【关键词】网络环境;高校图书馆;流通服务;创新策略 信息技术的发展为信息的共享提供了有效的载体。通常情况下,高校图书馆是一个比较重 要的信息传递平台。在高校的实际发展和建设的过程中发挥着比较重要的作用。在这样的情况下,高校在对图书馆进行建设的过程中便应该积极运用网络技术,让学生能够有一个良好的学 习环境。 一、高校图书馆流通服务中存在的不足 (一)相关人员技术不足,服务意识低。现阶段,我国很多高校的图书管理人员综合素质 比较低,不能满足学生的实际需求。比如,很多高校用年龄大的人作为管理人员。这些人员不 能虚心接受新事物。一个比较明显的问题就是,年龄大的管理人员对计算机的了解比较少,实 际操作能力比较差。在这样的情况下,如果学生想要查阅资料均得不到图书管理人员的帮助。 同时,图书管理人员的工作内容比较单一。之后,在传统观念的束缚下,很多高校的图书管理 人员不能清晰地明确自身职责,导致其服务意识和工作意识均比较差。 (二)硬件技术不到位。通常情况下,很多高校在实际发展的过程中忽视了网络技术的运用。在这样的情况下,就算高校运用计算机设备,也不能对图书馆内相关信息进行合理和有效 的更新。这样,很多图书馆内资源就会出现浪费等问题。同时,很多高校在实际进行图书馆管 理的过程中运用了网络,但是并没有对网络系统进行有效维护。这样,图书馆中很多信息丢失,导致图书馆服务不能满足学生和教师的需求,很大程度上降低了图书馆的服务质量。 (三)系统整体性差。目前,很多高校在实际发展的过程中为图书馆配备了网络。但是, 从实际情况上来看,其布局比较缓慢,并没有形成一个完善和健全的管理体系。比如,有的高 校图书馆中设置了网络系统知识查找系统,但是仅仅能够对书目进行查阅,却不能进行详细的 阅览和试看。同时,还有的高校图书馆网络系统只是为了借书、还书,加之硬件的不及时维护,便出现了高校图书馆流通服务创新能力弱的问题。 二、网络环境下高校图书馆流通服务创新策略 (一)加强图书管理人员的培训工作。各个高校的图书馆在其发展的过程中占据着重要的 地位。针对现阶段我国各个高校图书管理人员素质低的问题,学校应该积极制定出解决办法, 引进优秀的专业人才。比如,在学校内部可以定期对图书管理人员进行培训,让图书管理人员 在实际培训的过程中学到知识。在培训的过程中应该向管理人员灌输“读者至上”的理念。

图书馆勤工助学管理细则

图书馆勤工助学管理细则 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012

图书馆勤工助学管理细则 第一章总则 第一条为使我校学生勤工助学活动更加规范化、制度化、有组织的进行,根据《高等教育法》和教育部、财政部的有关文件精神,结合图书馆实际情况,制定本管理细则。 第二条勤工助学活动必须坚持“自我管理、服务他人”的服务观念,按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则,学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过8小时,每月低于30小时。 第三条学生参加勤工助学工作,在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。每学期有2门以上(含)科目成绩不及格的,将适当限制参加下学期的勤工助学工作。 第二章岗位设置 第四条图书馆各部门根据实际情况统计岗位数量、待遇及岗位要求,并填写《图书馆勤工助学岗位设置表》(附件一);汇总后由图书馆统一上报至学工部奖助贷办公室,经学工部研究批准,报院领导审批后,由学工部奖助贷办公室面向全校公开发布招聘公告。 第三章岗位申请与招聘 第五条本着“公开、公平、公正”的原则,根据学校发布的公告,提交过勤工助学申请且未在岗的学生均可申请参加图书馆的工

作;有意愿参加图书馆工作的学生,需至图书馆办公室报名参加面试。 第六条图书馆将根据岗位要求进行公开面试,择优录取。由图书馆统一安排时间,由各部门负责老师进行面试,面试合格者方能参加图书馆的工作。 第四章岗位培训 第七条新报道学生上岗前由读者咨询岗位的负责人统一进行前期培训,培训内容包括岗位职责、日常工作、考核办法等,经培训合格后,由相关责任人布置相应的工作及要求。勤工俭学学生必须严格按照要求开展工作,相关负责人有责任和义务指导学生,并适时进行检查督导。 第八条岗位职责: (1)服从部门工作安排,积极协助老师工作,热心做好读者服务工作,热爱本职工作,责任心强。 (2)认真履行工作岗位职责,遵守图书馆各项规章制度。按时上下班,不能脱岗、空岗,要服从分配,配合老师做好流通部、阅览室的工作。 (3)不得无故迟到、缺勤,有特殊情况须向老师请假;事前提出书面申请,事后不补假,口头请假无效;未请假者,视为无故缺勤。 (4)严格遵守图书馆的书刊借阅规则,不可将未办手续书刊带出图书馆。 (5)主动、自觉的加强巡视,严防图书、报刊的损坏与丢失。 (6)切实保护好图书馆的公共财产,并承担相应责任和义务。

图书室、阅览室使用目标要求

图书室、阅览室使用目标要求 一、使用目标 以“新教育实验”之“营造书香校园”为抓手,切实加强图书馆、阅览室建设,不断规范管理,积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操,提高人文素养,热情服务教育教学,为教师提供快捷、周到的服务,真正发挥图书馆、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。 二、工作目标 要进一步提高馆藏量,加强文献管理、流通管理等工作。 三、工作重点 1、加强阅览室建设。原学生阅览室与教师会议室共用,并添置书桌、书架,精心布置环境,为学生创造舒适、高雅的阅览场所。 2、参与新教育实验。结合学校开展的新教育实验课题中的子课题“营造书香校园”、“师生共写随笔”,图书馆要添置“新世纪教育文库”等有关书籍;为各班建设小图书角做好参谋;定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志,让他们及时借阅;激励学生读名著、背名诗。 3、优化图书馆管理。要合理安排阅览室的开放时间以及进阅览室阅览的年级,不断充实图书馆的内容,切实加强图书馆的基础管理,努力改进师生借阅图书的办法,使图书借阅及管理更方便、有效,每学期生均到本室借书。 三、使用要求 1、强化制度规范管理。要进一步规范借归制度,做好登记;到归还日期未还的,要主动催还。对损坏或遗失的图书,要按规定进行赔偿。学期结束时,要全面清理藏书,并将情况上报学校领导。 2、组织学生参与管理。要继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍,通过培训指导,参与阅览室以及借阅图书的管理工作,培养他们的服务意识与管理等能力,激发他们爱读书、读好书的热情。 3、提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班,不断更新知识、掌握技能;通过提高自身业务素质,更加精通图书馆管理,更好地为师生、为教育教学服务。 通山县厦铺中心小学

寒假勤工俭学心得

寒假勤工俭学心得 勤工俭学事实上也是一具发挥自我,展现自我才华的舞台。下面请看为打击提供的寒假勤工俭学的心得,希翼对你有帮助。 寒假勤工俭学心得一: 一具自由的时代,一具别羁的年龄,需要一具舞台让我们放纵。大学算是一具宽阔的舞台,在那个舞台上,能够放飞我们的理想,能够拥抱属于我们的自由,展现我们的才华!在深情对话中激活青春,在思想交锋中张扬个性! 大学,是一具丰富多彩,五彩缤纷的大舞台,在这个地方,我们能够无拘无束的翱翔,纵情地展现自己的才华,撑起一片属于自己的天空。并且,在大学的舞台上,我们能够得到很好的锻炼。但前提是我们需要勇气,果敢,需要一双敏锐的双眼,善于把握住每一次的机遇和挑战。所以,在大学里,我们应当把磨难当作是一种财宝,需要用自强,自立的精神改变自己的命运,为改日会更好而努力拼搏。 勤工俭学事实上也是一具发挥自我,展现自我才华的舞台。有的人一辈子在富裕的家庭,衣食无忧;而有的人却日子在贫困的山区,从小就历经磨难。尽管没法挑选出身,但能够用自强,自立的奋斗精神来改变自己的命运。尽管家境别是很宽裕,昂贵的费用给身在农村的父母予沉重的压力。在大学里,会经过勤工俭学来减轻父母的负担。尽管身处逆境,但我觉得一具人应当自立,自强,经过拼搏奋斗去摆脱逆境才是最重要的。 在大学里头众多的勤工俭学的工作岗位中,我挑选了经管图书馆的助理馆员那个岗位。在担任助理馆员的一年多的里,我有辛勤汗水的付出,也有丰富收获的欢跃。在这段生活里,我在勤工助学工作中受益匪浅,体会很深。在助理馆员的岗位上,工作是帮助老师处理,整理一些资料文件,以及上书,整理书架,拿报纸等日常工作。在这个地方,因为是图书馆,因此工作当中面对的要紧是学生,对每一位来访者,我们助理都会以热情饱满的精神状态去接待他们,帮助需要帮助的人。我们助理的言行举止别只代表图书馆,更重要是代表学院和学校的声誉,因此我们都很仔细对待每一具细节。在图书馆内部工作中,我们各个助理之间以及和老师都要协调好关系,进行充分的沟通和合作,共同处理好每一份工作任务。在勤工俭学的过程中,自己对人际关系及自我表达能力是感觉颇深的。良好的人际关系是保持愉快心境的灵丹妙药,所以,在大学里,我们别仅仅是要学习好各种专业理论的知识,还要充分去锻炼各种能力,多参加对自己有益的社会实践,为今后在社会上立脚打下坚实的基础。 日子是一具大舞台,心有多大,舞台就有多大;心有多远,路就能走多长。面对日子,工作,学习,我们都应当自立自尊,自强别息! 寒假勤工俭学心得二: 日子宛如一杯白开水,品久了,会觉得无味。何别放一些苦咖啡?苦涩中会有淡淡的醇香将你迷醉。 寒假是多数人坚决果断地挑选回家的生活,只因中间有一具牵动着亿万中国人民的心的节日--春节。而我,却义无反顾地走上了我的实习之路,纵使春节别放假。事实上我也想家,想念这个宁静、无忧也无虑的安乐塔;想念我的爸爸、妈妈还有小妹、亚伟、彩霞但是,我必须离家,为了有个美好的改日,别再浪迹天涯! 实习的地点跟学校彻底是两个别同的世界:学校里是象牙塔般的日子,而实习却是真真实实的社会日子。我在南京华宝的这五十天记忆的别不过每天的上班、下班、吃饭、睡觉,枯燥和疲乏,还有好多好多。细细思索感受收获颇丰,自己也成熟了许多。 踏上社会才会感受到社会是一具大舞台,真真假假、虚虚实实别像学校那般简单。而我们,今后要在那个舞台上立脚,必须有让自己立脚的软肋。 首先,依然大学生的我们要把自己的文化课搞好,另外依照自己的性格喜好,培养

高校图书馆服务

高校图书馆服务 【摘要】新的信息环境形成,高职院校图书馆读者服务工作呈现读者 需求多元化、服务项目多元化、服务手段与方式多元化的格局。针对 这种现状,高职院校图书馆必须实行多元化服务。要实现对读者服务 多元化,就必须掌握其特征,解决更新服务观念、实行人性化管理、 提升馆员素质等问题。 【关键词】高职院校图书馆;读者工作;信息服务 新的信息网络环境的形成,使得高职院校图书馆在读者需求、文献类型、服务方式等方面都发生了很大的变化,高职院校图书馆正处在由 传统图书馆向现代化图书馆转型的重要历史时期,因而读者服务工作 也呈现多元化的格局。 一、高职院校图书馆读者工作多元化 具体表现高职院校图书馆读者工作多元化表现为:读者需求的多元化、服务项目的多元化、服务手段及方式的多元化。这是现代图书馆向传 统图书馆的挑战,从理念上说是由敬业向精业的转变过程。 (一)服务项目的多元化。在信息化的今天,高职院校图书馆的文献 资料保存职能已不再是评价其质量高低的首要条件,居于主导地位的 是文献信息的传递职能,即如何通过有效的服务方式,充分利用本馆 馆藏及他馆馆藏为读者提供最满意的服务。这一职能侧重点的变化, 要求从根本上改变过去“重藏轻用”的传统和封闭的服务方式,以新 的开放的先进的服务方式,广泛准确及时地实现文献信息的搜集、开 发和传递。因为以上原因,服务项目的多元化也就成为了必然。目前,高职院校图书馆不仅保持着传统的内阅、外借及书目查询服务,同时 还担负着参考咨询、多媒体资料阅读、网络信息传递、情报检索、情 报编译、定题跟踪、回溯检索、课题查新、编制二三次文献及读者导读、用户培训、开设检索课等多种服务,随着读者需求的持续增加, 还将开拓新的服务项目。

图书馆勤工助学心得体会

图书馆勤工助学心得体会 一位名人说过:图书馆是一座没有围墙的大学。可能我比较青睐于安静的地方吧,自打进入大学我就不可救药的喜欢上了学校的图书馆。一次偶然的机会,我成为了图书馆勤工俭学的一份子,于是融入图书馆便成为了我大学生活的一部分。眨眼之间,我大三了,课程也没有那么紧,我更有时间沉浸于我喜欢的图书馆世界里。就之前我在图书馆勤工俭学的日子里,可以说,在勤工俭学的过程中,我收获的不仅有工作经验,一份份的友情,还多的是心灵的的踏实和成就感。 回想在图书馆勤工俭学的日子,我从大一那个懵懂的少女到现在这个真实的自我。大学的生活给我了自由和空间,然而图书馆却给了我安逸和享受。可以说,在图书馆勤工我得到到了很多从未有过的真实感,图书馆没有喧哗没有思维上的限制。同时,在工作的期间,我也从中认识和学习到了书本上没有的知识。 一、在图书馆勤工俭学的过程,首先责任第一。作为一名勤工俭学的成员,我们的任务就是协助老师将图书馆的书籍和期刊整理整齐明了。在工作的过程避免不了夏日的汗水和冬日的冰冷,在加上一些同学的责任感不强,将书籍随便堆放。在这种情况下,我们必须忍受外界的干扰,用心将书籍和报纸期刊整理整洁。唯有怀有一种责任感,我们方可能将自己本分的工作做好。 二、在勤工的过程中,我遇到了许多志同道合的知识伙伴,这一方面也拓展了我的交往面,增强了我融入校园生活的能力。在我

勤工俭学的过程中,让我最快乐的事是我可以尽我的微薄之力帮助同学们,同学们的每一句谢谢和每一个微笑都会让我释怀。渐渐地,我认识了更多的人,结交了更多的朋友。 三、同时,在图书馆勤工俭学还有一个很大的优点是,我们对书籍的分类了如指掌,我们可以很快的找到自己想借的书,也可以看更多的书籍,博览更多的知识。还有,在图书馆工作有点宾至如归的感觉,一走进图书馆就仿佛回到了自己的家。 虽然图书馆勤工俭学算起来是时间安排比较自由,但是,在工作过程中,难免会遇到一些小问题。比如同学们都喜欢用自己的书来占位置,这样让很多人都没办法安心学习;还有一些同学不把自己的垃圾带走,给他人留下了不良的影响;图书馆有些书籍有破损现象,还有一些没有光盘,使得书籍失去了其作用价值等等。 最后我还要感谢在图书馆里工作的老师,是你们教会了我怎样把书整理好,是你们给我树立了一个榜样,也是你们给了我在异乡的温暖,谢谢你们。但愿在未来的日子里,图书馆越来越强大,也祝愿老师们的工作越来越顺利。

关于印发《2007年度文化体育旅游工作目标管理考核办法及考核细则》的通知

珙文体发﹝2007﹞34号 珙县文化体育局旅游局新闻出版局 关于印发《2007年度文化体育旅游工作目标管理考核 办法及考核细则》的通知 局机关各股室,县直文化单位: 《2007年度文化体育旅游工作目标管理考核办法及考核细则》经局党组、行政研究,现印发给你们,请认真贯彻执行。 附件:1、2007年度文化体育旅游工作目标管理考核办 法 2、2007年度目标管理考核加分项目报表

3、2007年文化体育旅游工作目标管理责任书 4、2007年考核实施细则 二○○七年四月十五日抄报:县委宣传部,县府办。

珙县文化体育局办公室2007年4月15日印 (网发)附件1: 2007年度文化体育旅游工作目标管理考核办法 为了促进我县文化、体育、旅游和新闻出版事业的进一 步繁荣,围绕县委、县府的中心任务和工作大局,确保2006 年文化体育各项工作任务的全面完成,特制定本办法。 (一)考核对象:局机关各股室、各县直文化单位。 (二)考核内容 考核内容分为综合考核和业务考核两大部份。综合考核 分内部管理和日常工作两个项目,即对局机关各股室、各县 直文化单位分别进行考核。业务考核按照本局2007年工作 意见和工作重点,结合各股室、各县直文化单位业务工作实 际分别制定考核标准进行考核。 (三)考核办法 1、由局长与各被考核单位主要负责人签订2007年度目 标管理责任书,年终按照考核细则规定由考评组逐项打分, 根据考核成绩情况兑现奖惩。 2、考核组由局党组、行政研究确定人员组成。 3、考核实行打分制,基础分为100分,其中综合考核 为25分,业务考核为60分,分管领导考核打分为5分,局 领导班子综合打分为10分。本办法制定了加分项目标准,

高校图书馆信息服务的新模式

高校图书馆情报信息服务的新模式 高祀亮(青岛科技大学图书馆,青岛266042) [摘要] 阐述了网络环境下高校图书馆信息服务的重要地位,分析了高校图书馆在信息服务工作中的新要求,探析了信息服务工作的发展对策,提出深化高校图书馆信息服务的措施。 [关键词] 高校图书馆信息服务网络环境定题服务数据库 [分类号]G250.73 1. 高校图书馆情报信息服务的重要地位 1.1信息是普遍存在于自然界、人类社会和人类思维活动中的一种现象,它是信息源体存在方式或运动状态以一定形式与外界进行交换的讯号。简单地说,信息就是客观世界一切事物存在和运动所发出的各种信号和消息。图书馆是知识、信息的宝库和服务中心。知识、信息是以文献形式存在的。文献是指用文字、图像、符号、声频、视频等技术手段记录在一切载体材料上的人类知识。知识、信息是文献的实质内容,载体是文献的外在形式,而记录是联系知识、信息与载体的手段。文献中记录着的大量的知识和信息为读者所利用时就转化为情报。情报是知识或信息经传递并起作用的部分,即运用一定的形式,传递给特定用户,并产生效用的知识或信息。因此,图书馆的特定信息服务实际是情报信息服务。 1.2 随着信息技术在高校图书馆全面运用,高校图书馆在高校的教学和科研中发挥越来越大的作用。网络技术作为现代信息存储、流通和传播手段,极大地丰富并改变了原有的服务方式和内容,使高校图书馆的服务功能得到了空前拓展。图书馆信息资源不再局限于本馆原有的印刷型文献信息,而是扩展到网络可检索和共享的其它服务器上的信息资源。在网络环境下,以馆藏的现实信息资源和网上虚拟信息资源为主要对象,根据用户的特定需求,以知识和信息的开发为手段,为用户提供增值信息、特定信息的服务,已成为高校图书馆情报信息服务工作的主要内容。高校图书馆必须打破旧的思想观念,树立大信息观,确立新的现代服务理念,充分开发利用图书馆的文献信息资源,不断适应社会对文献信息深加工和综合化的要求,真正成为网络环境下面向社会服务的现代化信息中心。 1.3 随着计算机多媒体和网络技术的日益发展,高校图书馆读者的信息需求结构也发生了变化。读者不再仅满足于印刷型文献,而是希望尽可能多地获取网络信息和多媒体信息。信息需求从单一型、专业型向各行各业及生活领域扩展,形成了全方位、综合化的态势。这种需求决定了高校图书馆信息资源建设必须发展印刷型文献信息资源和数字化网络信息资源并举,从过去单一的文献借阅服务,转向既要有书本式的文献借阅服务,又要有联机检索和光盘检索服务,还要有情报信息服务和教学培训服务的多元化格局。从而满足不同读者的需求。读者信息需求和信息资源的多样性要求图书馆信息服务工作不能拘泥于传统的工作方式,必须探索基于网络环境的信息服务工作的新路子,针对读者的需求提供全程性、全方位的信息服务,包括信息内容和获取信息的技巧、方法等多方面服务。 1.4 服务是高校图书馆工作的核心,网络的发展使图书馆的服务工作从内容到形式都发生了变革。适应和利用网络带来的变革,找准重点,发挥已有的优势,更新服务思想、服务模式、服务内容,是新形势下图书馆工作中面临的重要课题。当前高校图书馆信息服务的转变,主要应加强情报信息服务工作,即针对用户特殊需求的信息服务工作。 2. 高校图书馆在信息服务工作中的新要求 2.1领导的重视与馆员综合素质的提高是做好信息服务的重要保证。高校图书馆要做好信息服务工作,必须得到校领导在人力、物力和财力上的大力支持。只有为图书馆信息网络

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