平方根、算术平方根、立方根的求法习题集

平方根、算术平方根、立方根的求法习题集
平方根、算术平方根、立方根的求法习题集

平方根立方根的计算

一、填空题

1.如果x 的平方等于a ,那么x 就是a 的 ,所以的平方根是

2.非负数a 的平方根表示为

3.因为没有什么数的平方会等于 ,

所以负数没有平方根,因此被开方数一定是 或者

4既 的平方根是 5.非负的平方根叫 平方根

6.如果9=x ,那么x =________;如果92

=x ,那么=x ________; 7.若一个实数的算术平方根等于它的立方根,则这个数是_________; 8.算术平方根等于它本身的数有________,立方根等于本身的数有________.

9. x =

=则 ,若,x x =-=则 。

10.81的平方根是_______,4的算术平方根是_________,210-的算术平方根是 ; 11.当______m 时,m -3有意义;当______m 时,33-m 有意义;

12.若一个正数的平方根是12-a 和2+-a ,则____=a ,这个正数是 ; 13.21++a 的最小值是________,此时a 的取值是________.

14_______;9的平方根是_______. 15.144的算术平方根是 ,16的平方根是 ; 16.327= , 64-的立方根是 ; 17.7的平方根为 ,21.1= ;

18.一个数的平方是9,则这个数是 ,一个数的立方根是1,则这个数是 ; 19.平方数是它本身的数是 ;平方数是它的相反数的数是 ; 20.当x= 时,13-x 有意义;当x= 时,325+x 有意义; 21.若164

=x ,则x= ;若813=n

,则n= ; 22.若3x x =,则x= ;若

x x -=2,则x ;

23.若0|2|1=-++y x ,则x+y= ; 24.计算:

381264

27

3292531+-+= ;

25.2)8(-= , 2

)8(= 。

26.9的算术平方根是 ,16的算术平方根是 ;

27.210-的算术平方根是 ,0

)5(-的平方根是 ; 28.一个正数有 个平方根,0有 个平方根,负数 平方根. 29.一个数的平方等于49,则这个数是 30.16的算术平方根是 ,平方根是 31.一个负数的平方等于81,则这个负数是

32.如果一个数的算术平方根是5,则这个数是 ,它的平方根是 33.25的平方根是 ; (-4)2

的平方根是 。 34.9的算术平方根是 ;3-2

的算术平方根是 。

35.若a 的平方根是±5,则a = 。 36.如果a 的平方根等于2±,那么_____=a ; 37.若一正数的平方根是2a-1与-a+2,则a=

38.若一个正数的平方根是12-a 和2+-a ,则____=a ,这个正数是 ;

39.满足x 是 的算术平方根是 ,16的平方根是 ; 41.327= , 64-的立方根是 ; 的平方根为 ,21.1= ;

43.一个数的平方是9,则这个数是 ,一个数的立方根是1,则这个数是 ; 44、平方数是它本身的数是 ;平方数是它的相反数的数是 ; 45、当x= 时,13-x 有意义;当x= 时,325+x 有意义; 46、若164

=x ,则x= ;若813=n

,则n= ; 47、若3x x =,则x= ;若

x x -=2,则x ;

48、若0|2|1=-++y x ,则x+y= ; 49、计算:

381264

27

3292531+-+= ;

二、选择题

1. 9的算术平方根是( )

A .-3

B .3

C .±3

D .81 2.下列计算正确的是( )

A =±2

B =636=± D.992-=-

3.下列说法中正确的是( )

A .9的平方根是3

B 2

2 4. 64的平方根是( )

A .±8

B .±4

C .±2

D 5. 4的平方的倒数的算术平方根是( ) A .4 B .

18 C .-14 D .14

6.(05年南京市中考)9的算术平方根是( ) A .-3 B .3 C .±3 D .81 7.下列计算不正确的是( )

A =±2

B = 8.下列说法中不正确的是( )

A .9的算术平方根是3

B 2 9. 64的平方根是( )

A .±8

B .±4

C .±2

D 10. 4的平方的倒数的算术平方根是( ) A .4 B .

18 C .-14 D .14

11.一个自然数的算术平方根是x ,则它后面一个数的算术平方根是( )

A .x+1

B .x 2

+1 C +1 D 12.若2m-4与3m-1是同一个数的平方根,则m 的值是( ) A .-3 B .1 C .-3或1 D .-1

13.已知x ,y (y-3)2

=0,则xy 的值是( )

A .4

B .-4

C .

94 D .-94

14.一个自然数的算术平方根是x ,则它后面一个数的算术平方根是( )

A .x+1

B .x 2

+1 C +1 D 15.若2m-4与3m-1是同一个数的平方根,则m 的值是( ) A .-3 B .1 C .-3或1 D .-1

16.已知x ,y (y-3)2

=0,则xy 的值是( )

A .4

B .-4

C .

94 D .-94

17.下列语句中正确的是( )

A 、任意算术平方根是正数

B 、只有正数才有算术平方根

C 、∵3的平方是9,∴9的平方根是3

D 、1-是1的平方根 18.下列说法正确的是( ) A .任何数的平方根都有两个

B .只有正数才有平方根

C .一个正数的平方根的平方仍是这个数

D .2

a 的平方根是a ±

19.下列叙述中正确的是( ) A .(-11)2

的算术平方根是±11

B .大于零而小于1的数的算术平方根比原数大

C .大于零而小于1的数的平方根比原数大

D .任何一个非负数的平方根都是非负数

20.2)5(-的平方根是( )

A 、 5±

B 、 5

C 、5-

D 、5± 21.下列各式中,正确的是( )

A. 2)2(2-=-

B. 9)3(2

=- C. 39±=± D. 393-=-

22.下列各式中正确的是( ) A .12)12(2-=- B .6218=? C .12)12(2±=-

D .12)12(2=-±

23、下列各组数中互为相反数的是( )

A 、2

)2(2--与 B 、382--与 C 、2)2(2-与 D 、22与-

24.已知一个正方形的边长为a ,面积为S ,则( ) A.a S =

B.S 的平方根是a

C.a 是S 的算术平方根

D.S a ±=

25. 若a 和a -都有意义,则a 的值是( )

A.0≥a

B.0≤a

C.0=a

D.0≠a

26.若数a 在数轴上对应的点的位置在原点的左侧,则下列各式中有意义的是( ) A .a

B .a -

C .2

a -

D .3

a

27.2

2

)4(+x 的算术平方根是( )

A 、 4

2

)4(+x B 、2

2

)4(+x C 、42

+x D 、42+x

28.一个自然数的算术平方根是a ,则下一个自然数的算术平方根是( ) A .()1+a B .()1+±a C .12+a D .12+±a

29.361289

2=

x ,那么x 的值为( ) A .1917±=x

B .1917=x

C .1817=x

D .1817

±

=x 30. 下列结论正确的是( )

A 6)6(2-=--

B 9)3(2=-

C 16)16(2

±=- D 251625162

=???? ?

?--

31.下列运算中,错误的是( )

①12

5

1144251

=, ②4)4(2±=-, ③2222

2-=-=-,④

20

9

5141251161=+=+ (A) 1个 ( B) 2个 (C) 3个 (D) 4个

32.若51=+

m m ,则m

m 1

-的平方根是( ) (A) 2± (B) 1± (C) 1 (D) 2

33.若a 、b 为实数,且47

112

2++-+-=

a a a

b ,则b a +的值为( )

(A) 1± (B) 4 (C) 3或5 (D) 5 34、若9,42

2

==b a ,且0

35、25的平方根是( )

A 、5

B 、5-

C 、5±

D 、5±

36.36的平方根是( )

A 、6

B 、6±

C 、 6

D 、 6±

37.当≥m 0时,m 表示( ) A .m 的平方根 B .一个有理数 C .m 的算术平方根 D .一个正数

38.用数学式子表示“

169的平方根是4

3

±”应是( ) A .43169±= B .43169±=± C .43169= D .43169-=-

39.算术平方根等于它本身的数是( )

A 、 1和0

B 、0

C 、1

D 、 1±和0 40.0196.0的算术平方根是( )

A 、14.0

B 、014.0

C 、14.0±

D 、014.0± 41.2

)6(-的平方根是( )

A 、-6

B 、36

C 、±6

D 、±6 42. 若规定误差小于1, 那么60的估算值为( ) A. 3 B. 7 C. 8 D. 7或8

43. )。

A~之间 B~之间 C~之间 D~之间 44、满足53<<-x 的整数x 是( )

A 、3,2,1,0,1,2--

B 、3,2,1,0,1-

C 、3,2,1,0,1,2--

D 、2,1,0,1- 45.下列各数有平方根的个数是( )

(1)5;(2)(-4)2

;(3)-22

;(4)0;(5)-a 2

;(6)π;(7)-a 2

-1 A .3个

B .4个

C .5个

D .6个

46. 下列说法错误的是( )

A. 1的平方根是1

B. –1的立方根是-1

C. 2是2的平方根

D. –3是2)3(-的平方根 47.下列命题正确的是( ) A .49.0的平方根是 B .是49.0的平方根 C .是49.0的算术平方根

D .是49.0的运算结果

48. 以下语句及写成式子正确的是( )

A7是49的算术平方根,即749±= B7是2

)7(-的平方根,即7)7(2=-

C.7±是49的平方根,即749=±

D.7±是49的平方根,即749±=

49.下列语句中正确的是( )

A 、9-的平方根是3-

B 、9的平方根是3

C 、 9的算术平方根是3±

D 、9的算术平方根是3

50.下列说法:(1)3±是9的平方根;(2)9的平方根是3±;(3)3是9的平方根;(4)9的平方根是3,其中正确的有( ) A .3个 B .2个

C .1个

D .4个

三计算题 75.计算:

(1)(2

(3(4 (5)49.0381003?-? (6)

1878

333

3

-+- (7)36662101010++ (8)9

144

20045243???

(10)83122)10(973.0123+--?- (11))13

1

)(951()3

1

(3

2--+

-

(13)49.0381003?-? (14)9

144

20045243??? 四、综合训练

76.利用平方根、立方根来解下列方程.

(1)(2x-1)2-169=0; (2)4(3x+1)2

-1=0; (3)274x 3-2=0; (4)12

(x+3)3

=4.

(5)(2x-1)2

-169=0; (6)4(3x+1)2

-1=0;

(7)0324)1(2

=--x (8)x x 1225)32(2

-=-

(13)若12112--+-=x x y ,求x y 的值。

(14)若312-a 和331b -互为相反数,求b

a

的值。

77.已知: 实数a 、b 满足条件0)2(12=-+-ab a

试求: )

2004)(2004(1)2)(2(1)1)(1(11++++++++++

b a b a b a ab

ΛΛ的值

平方根与立方根练习题

平方根与立方根练习题 班级 姓名 时间 一、填空题 1.如果9=x ,那么x =________;如果92=x ,那么=x ________; 2.若一个实数的算术平方根等于它的立方根,则这个数是_________; 3.算术平方根等于它本身的数有________,立方根等于本身的数有________. 4. x ==则 ,若,x x =-=则 。 5.81的平方根是_______,4的算术平方根是_________,210-的算术平方根是 ; 6.当______m 时,m -3有意义;当______m 时,3 3-m 有意义; 7.若一个正数的平方根是12-a 和2+-a ,则____=a ,这个正数是 ; 8.21++a 的最小值是________,此时a 的取值是________. 二、选择题 9. 若2x a =,则( ) A.0x > B. 0x ≥ C. 0a > D. 0a ≥ 10.2)3(-的值是( ). A .3- B .3 C .9- D .9 11.设x 、y 为实数,且554-+-+=x x y ,则y x -的值是( ) A 、1 B 、9 C 、4 D 、5 12.如果53-x 有意义,则x 可以取的最小整数为( ). A .0 B .1 C .2 D .3 13.一个等腰三角形的两边长分别为25和32,则这个三角形的周长是( ) A 、32210+ B 、3425+ C 、32210+或3425 + D 、无法确定 14. 若5x -能开偶次方,则x 的取值范围是( ) A .0x ≥ B.5x > C. 5x ≥ D. 5x ≤

15. 若n 为正整数,则2n ) A .-1 B.1 C.±1 D.21n + 16. 若正数a 的算术平方根比它本身大,则( ) A.01a << B.0a > C. 1a < D. 1a > 三、解方程 1. 8)12(3-=-x 2.4(x+1)2=8 3. 2(23)2512x x -=- 4. (2x-5)3=-27 四、解答题 已知: 实数a 、b 满足条件 0)2(12=-+-ab a 试求: ) 2004)(2004(1)2)(2(1)1)(1(1 1 ++++++++++b a b a b a ab 的值

平方根与立方根检测

平方根与立方根检测 Prepared on 24 November 2020

(平方根与立方根) 班级 姓名 座号 评分 一、填空题: 1、144的算术平方根是 ,16的平方根是 ; 2、327= , 64-的立方根是 ; 3、7的平方根为 ,21.1= ; 4、一个数的平方是9,则这个数是 ,一个数的立方根是1,则这个数是 ; 5、平方数是它本身的数是 ;平方数是它的相反数的数是 ; 6、当x= 时,13-x 有意义;当x= 时,325+x 有意义; 7、若164=x ,则x= ;若813=n ,则n= ; 8、若3x x =,则x= ;若x x -=2,则x ; 9、若0|2|1=-++y x ,则x+y= ; 10、计算:381264 273292531+-+= ; 二、选择题 11、若a x =2,则( ) A 、x>0 B 、x ≥0 C 、a>0 D 、a ≥0 12、一个数若有两个不同的平方根,则这两个平方根的和为( ) A 、大于0 B 、等于0 C 、小于0 D 、不能确定 13、一个正方形的边长为a ,面积为b ,则( ) A 、a 是b 的平方根 B 、a 是b 的的算术平方根 C 、b a ±= D 、a b = 14、若a ≥0,则24a 的算术平方根是( ) A 、2a B 、±2a C 、a 2 D 、| 2a | 15、若正数a 的算术平方根比它本身大,则( ) A 、00 C 、a<1 D 、a>1 16、若n 为正整数,则121+-n 等于( ) A 、-1 B 、1 C 、±1 D 、2n+1 17、若a<0,则a a 22 等于( ) A 、 21 B 、21- C 、±2 1 D 、0 18、若x-5能开偶次方,则x 的取值范围是( ) A 、x ≥0 B 、x>5 C 、x ≥5 D 、x ≤5 三、计算题 19、2228-+ 20、49.0381003?-?

教案 平方根与立方根

环球雅思学科教师辅导教案 学员编号:年级:七年级课时数:3 学员姓名:辅导科目:数学学科教师:张杰 授课类型T-平方根,立方根C-平方根,立方根T-平方根,立方根星级★★★★★★★★★ 教学目标1了解平方根与算术平方根的概念,理解负数没有平方根及非负数开平方的意义。 2理解开平方与平方是一对互逆的运算,会用平方根的概念求某些数的平方根,并能用根号加以表示,能用科学计算器求平方根及其近似值。 3通过对具体问题的分析,使学生感受到立方根在现实生活中的客观存在,了解立方根的概念。 授课日期及时段2015 年 2 月 4 日:—: 一.平方根,立方根 1课堂导入 平方根 【教学过程】 (一)探求新知 1、探讨:有面积为8平方厘米的正方形吗如果有,那它的边长是多少(少数学习超前的学生可能能答上来)这个边长是个怎样的数你以前见过吗 2、引入“无理数”的概念:像8(2.……)这样无限不循环的小数就叫做无理数。 3、你还能举出哪些无理数(2,3) 4、9、1/3是无理数吗 4、有理数和无理数统称为实数。 T.同步

思路与技巧:此题要求正确理解a a a -± ,, 的意义,其中a ≥0。 3、探究|a|与2a 的关系。(参考答案:|a|=2a ) 4、求下列各式中的x :(1)4x 2-49=0; (2) x 2=1。 (此题的关键是把原等式转化成x 2=a 的形式,再利用平方根的定义及性质求出x 。) 5、如果一个正数的平方根是a+3与2a-15,那么这个正数是多少 思路与技巧:因为一个正数的两个平方根互为相反数,所以(a+3)+(2a-15)=0,从而求出a 的值后,再求出这个数即可。 三、小结与巩固 1、平方根与算术平方根有怎样的性质 2、如果a 2=b ,已知b 的值,求a 的运算过程叫做( 开平方 )运算;它与( 平方 )运算互为逆运算。 3、若3=,那么300=。 4、盖房时,在墙上留出了0.81m 2的正方形墙洞预备安装窗户,求正方形窗户的边长。 【教学过程】 一、复习导入 1、如果b=-169,那么-b 有平方根吗如果有,写出-b 的平方根。 2、填空: (16)2= _______________(-16)2=_______________ 216= _______________ 2)16(-=_______________ (25)2= _______________(-25)2=_______________ 225= _______________ 2)25(-=_______________ 二、无理数 1、你能作出面积是8平方厘米的正方形吗 2、将一个2×4的长方形,对折两次,得到如下的图形:

(完整)初二数学上册平方根与立方根专项练习题

初二数学上册平方根与立方根专项练习题 一、填空题: 1、144的算术平方根是 , 16的平方根是 ; 2、327= , 64-的立方根是 ; 3、7的平方根为 ,21.1= ; 4、一个数的平方是9,则这个数是 ,一个数的立方根是1,则这个数是 ; 5、平方数是它本身的数是 ;平方数是它的相反数的数是 ; 6、当x= 时, 13-x 有意义;当x= 时,325+x 有意义; 7、若164=x ,则x= ;若813=n ,则n= ; 8、若 3x x =,则x= ;若x x -=2,则x ; 9、若0|2|1=-++y x ,则x+y= ; 10若x 的算术平方根是4,则x=___;若 3x =1,则x=___; 11.若2)1(+x -9=0,则x=___;若273x +125=0,则x=___; 12.当x ___时,代数式2x+6的值没有平方根; 13如果a 的算术平方根和算术立方根相等,则a 等于 ; 147在整数 和整数 之间,5在整数 和整数 之间。 二、选择题 11、若a x =2,则( ) A 、x>0 B 、x ≥0 C 、a>0 D 、a ≥0 12、一个数若有两个不同的平方根,则这两个平方根的和为( ) A 、大于0 B 、等于0 C 、小于0 D 、不能确定 13、一个正方形的边长为a ,面积为b ,则( ) A 、a 是b 的平方根 B 、a 是b 的的算术平方根 C 、b a ±= D 、a b = 14、若a ≥0,则24a 的算术平方根是( ) A 、2a B 、±2a C 、a 2 D 、| 2a | 15、若正数a 的算术平方根比它本身大,则( ) A 、00 C 、a<1 D 、a>1 16、若n 为正整数,则121+-n 等于( ) A 、-1 B 、1 C 、±1 D 、2n+1 17、若a<0,则a a 22等于( )

(完整版)平方根与立方根典型题.doc

平方根算术平方根立方根三说 一、平方根、算术平方根、立方根知识点概要 1.平方根、算术平方根的概念与性质 如果一个数 x 的平方等于 a(即x2 a ),那么这个数x 就叫做 a 的平方根(或二次方根),记作: x a ,这里a是x的平方数,故 a 必是一个非负数即 a 0;例如16的平方根是±4,从定义还可得出:一个正数有两个平方根,它们互为相反数;负数没有平方根;0 的平方根只有一个0,即为它本身。 正数 a 的正的平方根叫做 a 的算术平方根,表示为 a a 0 ,例如 16 的算术平方根是16 4 ,从定义中容易发现:算术平方根具有双重非负性:① a 0 ;② a 0 。 2.平方根、算术平方根的区别与联系区别:①定义不同;②个数不同;③表示方法不同;④ 取值范围不同:平方根可以是正数、负数、零,而算术平方根只能取零及正数,即非负数。联 系:①它们之间具有包含关系; ②它们赖以生存的条件相同,即均为非负数; ③ 0 的平方根以及算术平方根均为0。 3. 立方根的定义与性质 如果一个数x 的立方等于a(即x3 a ),那么这个数x 就叫做 a 的立方根(或三次方根),记作:x 3 a 。 立方根的性质:正数的立方根是正数,0 的立方根是0,负数的立方根是负数。 二、解题中常见的错误剖析 第 1 页共7 页

例 1. 求 3 2的平方根。 2 错解:39 3 2的平方根是 3 剖析:一个正数有两个平方根,它们互为相反数,而2 是一个正数,故它的平方根应有39 两个即± 3。 例 2. 求9 的算术平方根。 错解:329 9 的算术平方根是 3 剖析:本题是没有搞清题目表达的意义,错误的认为是求9 的算术平方根,因而导致误解,事实上本题9 就是表示的9 的算术平方根,而整个题目的意义是让求9 的算术平方根的算术平方根。 9 3 ,而3的算术平方根为 3 ,故9 的算术平方根应为 3 。仿此你能给出64 的平方 根的结果吗? 三、典型例题的探索与解析 例 3. 已知:M a b 2 a8 是a8 算数平方根,N 2 a b 4 b 3 是b 3 立方根,求M N 的平方根。 分析:由算术平方根及立方根的意义可知 a 80 a b 2 2 1 2a b 4 3 2 联立 <1><2> 解方程组,得: a 1, b 3 第 2 页共7 页

(完整版)平方根与立方根测试题[1]1

实数测试题 一、选择题(每小题4分,共16分) 1. 有下列说法中正确的说法的个数是( ) (1)无理数就是开方开不尽的数;(2)无理数是无限不循环小数; (3)无理数包括正无理数、零、负无理数;(4)无理数都可以用数轴上的点来表示。 A .1 B .2 C .3 D .4 2.()2 0.7-的平方根是( ) A .0.7- B .0.7± C .0.7 D .0.49 3 .若= ,则a 的值是( ) A . 78 B .78- C .7 8 ± D .343512- 4.若225a =,3b =,则a b +=( ) A .-8 B .±8 C .±2 D .±8或±2 二、填空题(每小题3分,共18分) 5.在- 52,3 π , , 3.14,0 1 ,2 1中,其中: 整数有 ;无理数有 ;有理数有 。 6 2的相反数是 ;绝对值是 。 7 .在数轴上表示的点离原点的距离是 。 8 = 。 9 10.1= = 。 10.若一个数的立方根就是它本身,则这个数是 。 三、解答题(本大题共66分) 11.计算(每小题5分,共20分) (1 ) (2 )2 -(精确到0. 01); (3 (4 ) ) 11(保留三位有效数字)。 12.求下列各式中的x (每小题5分,共10分) (1)x 2 = 17; (2)x 2 -121 49 = 0。 13.比较大小,并说理(每小题5分,共10分) (1 与6; (2 )1 与。

14.写出所有适合下列条件的数(每小题5分,共10分) (1) 大于 (2) 15.(本题5分) 13 +--- 16.(本题5分) 一个正数x的平方根是2a-3与5-a,则a是多少?17.(本题6分)观察 = == = = == =

1对1辅导教案---平方根与立方根

姓名学生姓名填写时间 学科数学年级初二教材版本人教版阶段第(44 )周观察期:□维护期:□ 课题名称平方根与立方根课时计划 第()课时 共()课时 上课时间 教学目标1.理解并掌握算术平方根,平方根,立方根,开算术平方根,开平方及开立方的概念. 2.明确算术平方根与平方根,平方根与立方根的区别与联系. 3.明确平方与开方,立方与开立方都是互为逆运算. 4.培养学生的求同和求异思维,能从相似的事物中观察到它们的共同点和不同点 教学重点1.掌握平方根、开平方及开立方的概念. 2.了解开方与开方,立方与开立方都是互逆的运算,会利用这两个互逆运算关系求某些非负数的算术平方根,平方根及立方根. 3.了解平方根与算术平方根的区别与联系. 教学难点1.平方根与算术平方根,平方根与立方根的区别与联系. 2.明白负数不能进行开平方运算的原因,任何数都有立方根的原因 教学过程(一)导入 1.你能求出下列各数的平方吗? 0, -1, 2.3, - 1 5 , -3, 3, 1, 1 5 能.02=0 (-1)2=1 2.32=5.29 (- 1 5 )2= 1 25 (-3)2=9 32=9 12=1 ( 1 5 )2= 1 25 (二)定义 一个正数x的平方等于a,即a x= 2,这个正数x叫做a的算术平方根a的算术平方根记做a,读作“根号a” a x= 2(x为正数) 规定:0的算术平方根是0,记作0 0= 明确:被开方数a≥0;算术平方根a≥0 因为开平方与平方互为逆运算,所以求一个数的平方根可以利用平方来做。 算术平方根与平方根 a x=

(1)9的算术平方根是 (2)9的算术平方根是 (3)0.01的算术平方根是 (4)610-的算术平方根是 (5)()2 4-的算术平方根是 (6)10的算术平方根是 (7) ()26-= 2 2.1= 4 12 = ()2 = ()2 5-= 发现:)0(),0(22≤-=≥=a a a a a a 由乘方运算法则()222 b a ab =,可知b a b a ab ==2 2 2 3、计算 4、看你理解的有多好! (1)若一个数的算术平方根是5,则这个数是_________. (2)81的算术平方根为_________,04.0=_________ (3)正数_________的平方为 9 71,25 144的算术平方根为_________. ①∵( )2 =169,∴169的算术平方根是___,即 ____169=③∵( )2=1.96,∴1.96的算术平方根是__,即 ____ 96.1=④∵( )2 =(-1)2 ,∴(-1)2 的算术平方根是__即 ____ )1(2 =-2.下列说法错误的是( ) A.(-3)2的算术平方根是 B.(-3)2的算术平方根是-3 C.-(-16)的算术平方根是4 D.|-4|的算术平方根是2 E. 72的算术平方根是7 F. -72的算术平方根是-7 G. 5是25的算术平方根 H.(-2)4 的算术平方根是8 ②∵( )2=4 12,∴4 12 的算术平方根是___,即4 12 = 1.填空: ______ 0016.0=______ ) 2005(2 =-______ )64(=--____ 256=____ 1169=______ 3 6 =

(完整版)《平方根》典型例题及练习

平方根练习题 1、平方根:一般地,如果一个数x 的平方等于a,即x 2=a 那么这个数x 就叫做a 的平方根(也叫做二次方根式),算术平方根 2、平方根的性质:(1)一个正数有 个平方根,它们 (2)0的平方根是 ;(3) 没有平方根. 3、重要公式: (1)=2 )( a (2) { ==a a 2 4、平方表: 5.正数有_____________个立方根, 0有__________个立方根,负数有__________个立方根,立方根也叫做_______________. 6.一个正方体的棱长扩大3倍,则它的体积扩大_____________. 7.若一个数的立方根等于数的算术平方根,则这个数是_____________. 8. 0的立方根是___________.(-1)2005的立方根是______________.1827 26 的立方根是________. 例1、判断下列说法正确的个数为( ) ① -5是-25的算术平方根; ② 6是()26-的算术平方根; ③ 0的算术平方根是0;

④ 0.01是0.1的算术平方根; ⑤ 一个正方形的边长就是这个正方形的面积的算术平方根. A .0 个 B .1个 C .2个 D .3个 例2、 36的平方根是( ) A 、6 B 、6± C 、 6 D 、 6± 例3、下列各式中,哪些有意义? (1) 5 (2)2- (3)4- (4) 2 )3(- (5) 310- 例4、一个自然数的算术平方根是a ,则下一个自然数的算术平方根是( ) A .()1+a B .()1+±a C .1 2+a D .12+± a 强化训练 一、选择题 1.下列说法中正确的是( ) A .9的平方根是3 B 4 2 2. 4的平方的倒数的算术平方根是( ) A .4 B .18 C .-14 D .14 3.下列结论正确的是( ) A 6)6(2-=-- B 9)3(2=- C 16)16(2±=- D 25 1625162 =? ?? ? ? ?-- 4.以下语句及写成式子正确的是( ) A 、7是49的算术平方根,即749±= B 、 7是2 )7(-的平方根,即 7)7(2=- C 、7±是49的平方根,即7 49=± D 、7±是49的平方根,即749±= 5.下列说法:(1)3±是9的平方根;(2)9的平方根是3±;(3)3是9的平方根; (4)9的平方根是3,其中正确的有( ) A .3个 B .2个 C .1个 D .4个 6.下列说法正确的是( ) A .任何数的平方根都有两个 B .只有正数才有平方根

平方根、立方根练习题

平方根、立方根、实数练习题 一、选择题 1、化简(-3)2 的结果是( ) A.3 B.-3 C.±3 D .9 2.已知正方形的边长为a ,面积为S ,则( ) A .S = a = C .a =.a S =± 3、算术平方根等于它本身的数( ) A 、不存在; B 、只有1个; C 、有2个; D 、有无数多个; 4、下列说法正确的是( ) A .a 的平方根是±a ; B .a 的算术平方根是a ; C .a 的算术立方根3a ; D .-a 的立方根是-3a . 5、满足-2<x <3的整数x 共有( ) A .4个; B .3个; C .2个; D .1个. 6、如果a 、b 两数在数轴上的位置如图所示,则 ()2b a +的算术平方根是( ); A 、a+b ; B 、a-b ; C 、b-a ; D 、-a-b ; 7、如果-()2 1x -有平方根,则x 的值是( ) A 、x ≥1;B 、x ≤1;C 、x=1;D 、x ≥0; 8a 是正数,如果a 的值扩大100 ) A 、扩大100倍;B 、缩小100倍;C 、扩大10倍;D 、缩小10倍; 9、2008最接近的一个是( ) A .43;B 、44;C 、45;D 、46; 10.如果一个自然数的算术平方根是n ,则下一个自然数的算术平方根是( ) A 、n+1;B 、2n +1;C D 11. 以下四个命题 ①若a 是无理数,②若a 是有理数,是无理数;③若a 是整数,是有理数;④若a ) A.①④ B.②③ C.③ D.④ 12. 当01a <<,下列关系式成立的是( ) a >a > a

立方根教案

13.2立方根(第一课时)教案 一、教学目标 知识与技能: 1、了解立方根的概念,初步学会用根号表示一个数的立方根,让学生体会一个数的立方根的唯一性. 2、了解开立方与立方互为逆运算,会用立方运算求某些数的立方根,分清一个数的立方根与平方根的区别。 3、能用有理数估计一个无理数的大致范围,使学生形成估算的意识,培养学生的估算能力。 过程与方法 1、帮助学生了解数的立方根的概念和性质,会用三次根号表示数的立方根,让学生体会一个数的立方根 的惟一性. 2、帮助学生了解开立方运算与立方运算之间的互逆关系,掌握用立方运算求一个数的立方根的方法,帮 助学生了解用计算器求某些数的立方根的方法.. 3、帮助学生认识平方根与立方根的区别. 情感、态度与价值观 1、通过立方根的学习,认识数学与人类生活的密切联系,激发学生的学习兴趣. 2、通过探究活动,锻炼克服困难的意志,增强自信心,激发学生的探索热情. 二、教学重难点 教学重点:了解数的立方根的概念和性质,会用三次根号表示数的立方根,用立方运算求一个数的立方根. 教学难点:用立方运算求一个数的立方根,认识平方根与立方根的区别. 三、教学方法:讨论比较法、讲练结合,合作,交流,探究. 四、教学用具:计算器、黑板、粉笔 五、教学过程: Ⅰ、复习 师:请同学们回忆上节课我们是怎样定义平方根的?它的符号怎么表示? 生:如果a x =2,那么x 叫做a 的平方根(或二次方根)。符号表示:“a ±”其中0≥a (教师板书) 师:昨天我们还学习了一种新的运算,是什么运算呢?它是怎么定义的? 生:开立方:求一个数a 的平方根的运算,叫做开平方。?平方(互为逆运算) 师:那么平方根有什么样的性质呢? 生:正数有两个平方根,它们是互为相反数;0的平方根还是0;负数没有平方根。 教师引导学生回忆,并回答出平方根的定义、符号表示及性质,对定义及符号进行板书出来,性质利用表格的形式板书出来,有利于跟本节课的新知识进行对比。 被开方数 平方根 正数 2个,是互为相反数

平方根和立方根典型题大全

平方根与立方根典型题大全 一、填空题 2.若一个实数的算术平方根等于它的立方根,则这个数是_________; 3.算术平方根等于它本身的数有________,立方根等于本身的数有________. 4.若3,x x x ==则 ,若2,x x x =-=则 。 4.81的平方根是_______, 4的算术平方根是_________,210-的算术平方根是 ; 5.当______m 时,m -3有意义;当______m 时,33-m 有意义; 6.若一个正数的平方根是12-a 和2+-a ,则____=a ,这个正数是 ; 7.21++a 的最小值是________,此时a 的取值是________. 二、选择题 8.若2x a =,则( )A.0x > B. 0x ≥ C. 0a > D. 0a ≥ 8.2 )3(-的值是( ).A .3- B .3 C .9- D .9 9.设x 、y 为实数,且554-+-+=x x y ,则y x -的值是( ) A 、1 B 、9 C 、4 D 、5 10.如果53-x 有意义,则x 可以取的最小整数为( ).A .0 B .1 C .2 D .3 11.一个等腰三角形的两边长分别为25和32,则这个三角形的周长是( ) A 、32210+ B 、3425+ C 、32210+或3425+ D 、无法确定 12.若5x -能开偶次方,则x 的取值范围是( ) A .0x ≥ B.5x > C. 5x ≥ D. 5x ≤ 13.若n 为正整数,则211n +-等于( )A .-1 B.1 C.±1 D.21n + 14.若正数a 的算术平方根比它本身大,则( )A.01a << B.0a > C. 1a < D. 1a > 四、解答题 15.已知:实数a 、b 满足条件 0)2(12=-+-ab a 试求) 2004)(2004(1)2)(2(1)1)(1(11++++++++++b a b a b a ab 的值

平方根与立方根单元测试卷

平方根与立方根单元测试卷 1、144的算术平方根是 ,16的平方根是 ; 2、327= , 64-的立方根是 ; 3、7的平方根为 ,21.1= ; 4、一个数的平方是9,则这个数是 ,一个数的立方根是1,则这个数是 ; 5、平方数是它本身的数是 ;平方数是它的相反数的数是 ; 6、当x= 时,13-x 有意义;当x= 时,325+x 有意义; 7、若164=x ,则x= ;若813=n ,则n= ; 8、若3x x =,则x= ;若x x -=2,则x ; 9、若0|2|1=-++y x ,则x+y= ; 10、计算:381264 273292531+-+= ; 二、选择题 11、若a x =2,则( ) A 、x>0 B 、x ≥0 C 、a>0 D 、a ≥0 12、一个数若有两个不同的平方根,则这两个平方根的和为( ) A 、大于0 B 、等于0 C 、小于0 D 、不能确定 13、一个正方形的边长为a ,面积为b ,则( ) A 、a 是b 的平方根 B 、a 是b 的的算术平方根 C 、 b a ±= D 、a b =

14、若a ≥0,则24a 的算术平方根是( ) A 、2a B 、±2a C 、a 2 D 、| 2a | 15、若正数a 的算术平方根比它本身大,则( ) A 、00 C 、a<1 D 、a>1 16、若n 为正整数,则121+-n 等于( ) A 、-1 B 、1 C 、±1 D 、2n+1 17、若a<0,则a a 22等于( ) A 、21 B 、21- C 、±21 D 、0 18、若x-5能开偶次方,则x 的取值范围是( ) A 、x ≥0 B 、x>5 C 、x ≥5 D 、x ≤5 三、计算题 19、2228-+ 20、49.0381003?-? 21、9 14420045243??? 22、83122)10(973.0123+--?-

八年级数学上册第11章数的开方11.1平方根与立方根第2课时立方根教案新版华东师大版

11.1 立方根 【教学目标】 知识与技能 (1)使学生理解立方根的概念,能运用根号正确表示一个数的立方根; (2)掌握用开立方运算求某些数的立方根的方法. 过程与方法 (1)通过对比体会平方根、立方根的联系和区别; (2)在学习开立方运算求一个数立方根的过程中,体会开立方运算与立方运算之间的互逆关系. 情感与态度与价值观 (1)发展学生的求同存异思维,使他们能在复杂的环境中明辨是非,并做出正确地处理.(2)通过探究活动,锻炼学生克服困难的意志,建立自信心,提高学习热情. 【重点和难点】 1.重点:立方根的概念;求某数的立方根的方法. 2. 难点:平方根、立方根的概念及区别;求一个数的立方根. 【教学过程】 一、学法设计 在教师的组织引导下,采用自主探索、合作交流的研讨式学习方式.在学习的过程中让学生仔细观察、大胆猜测、交流讨论、分析推理,最后归纳总结.让学生思考问题,获取知识,掌握方法,借此培养学生动手、动脑、动口的能力,使学生真正成为学习的主体. 二、教法设计 针对八年级学生的知识结构和心理特征,本节课可选择用类比及引导探索法,由浅入深,由特殊到一般地提出问题,注重启发、疏导学生自主探索,合作交流.在探究活动中,引导学生利用概念思考问题,对于学生的回答给予点拨,及时评价.这种教学理念反映了时代精神,有利于提高学生的思维能力,能有效地激发学生的思维积极性. 三、教学过程设计 (一)创设情境、复旧导新 1.填表: 定义表示方法性质分别与平方根的联系 平方根 若a x= 2,则 x叫做a的平方 根. a ± ①正数的平方根有两个,它 们互为相反数; ②0的平方根是0; ③负数没有平方根. 平方根包含算术平 方根,算术平方根是平 方根中的一个;平方 根、算术平方根都只有

平方根立方根练习题

— 平方根立方根练习题 一、填空题 1.如果9=x ,那么x =________;如果92 =x ,那么=x ________ 2.如果x 的一个平方根是,那么另一个平方根是________. 3.2-的相反数是 , 13-的相反数是 ; 4.一个正数的两个平方根的和是________.一个正数的两个平方根的商是________. 5.若一个实数的算术平方根等于它的立方根,则这个数是_________; 6.算术平方根等于它本身的数有________,立方根等于本身的数有________. ¥ 7.81的平方根是_______,4的算术平方根是_________,210-的算术平方根是 ; 8.若一个数的平方根是8±,则这个数的立方根是 ; 9.当______m 时,m -3有意义;当______m 时,33-m 有意义; 10.若一个正数的平方根是12-a 和2+-a ,则____=a ,这个正数是 ; 11.已知0)3(122=++-b a ,则=332ab ; 12.21++a 的最小值是________,此时a 的取值是________. 13.12+x 的算术平方根是2,则x =________. 二、选择题 ; 14.下列说法错误的是( ) A 、1)1(2=- B 、()1133-=- C 、2的平方根是2± D 、 81-的平方根是9± 15.2 )3(-的值是( ). A .3- B .3 C .9- D .9 16.设x 、y 为实数,且554-+-+=x x y ,则y x -的值是( ) A 、1 B 、9 C 、4 D 、5

17.下列各数没有平方根的是( ). A .-﹙-2﹚ B .3)3(- C .2)1(- D . ( 18.计算3825-的结果是( ). 19.若a=23-,b=-∣-2∣,c=33)2(--,则a 、b 、c 的大小关系是( ). >b >c >a >b >a >c >b >a 20.如果53-x 有意义,则x 可以取的最小整数为( ). A .0 B .1 C .2 D .3 21.一个等腰三角形的两边长分别为25和32,则这个三角形的周长是( ) — A 、32210+ B 、3425+ C 、32210+或3425+ D 、无法确定 三、解方程 22.0252 =-x 23. 8)12(3-=-x 24.4(x+1)2 =8 四、计算 25. 9 144144 49 ? 26.494 27.416 1 3 +- ( 的算术平方根是 ;平方根是 . 的平方根是 ,它的平方根的和是 . 3. 64 25 的平方根是 ;16的算术平方根是 . 4. -27的立方根是 , 的立方根是-4.

(完整版)平方根、立方根综合练习题

平方根、立方根综合练习题 一、填空题 1.如果9=x ,那么x =________;如果92=x ,那么=x ________ 2.如果x 的一个平方根是7.12,那么另一个平方根是________. 3.一个正数的两个平方根的和是________.一个正数的两个平方根的商是________. 4.若一个实数的算术平方根等于它的立方根,则这个数是_________; 5.算术平方根等于它本身的数有________,立方根等于本身的数有________. 6.81的平方根是_______,4的算术平方根是_________,210-的算术平方根 是 ; _______;9的立方根是_______;______的平方根是311±。 7.若一个数的平方根是8±,则这个数的立方根是 ; 8.当______m 时,m -3有意义;当______m 时,33-m 有意义; 9.若一个正数的平方根是12-a 和2+-a ,则____=a ,这个正数是 ; 10.已知0)3(122=++-b a ,则=33 2ab ; 11.21++a 的最小值是________,此时a 的取值是________; 12.12+x 的算术平方根是2,则x =________; 132的相反数是 ;绝对值是 。 14.在数轴上表示的点离原点的距离是 。 二、选择题 1.9的算术平方根是( ) A .-3 B .3 C .±3 D .81

2.下列计算不正确的是( ) A ±2 B = C .=0.4 D 3.下列说法中不正确的是( ) A .9的算术平方根是3 B 2 C .27的立方根是±3 D .立方根等于-1的实数是-1 4.的平方根是( ) A .±8 B .±4 C .±2 D 5.-18 的平方的立方根是( ) A .4 B .18 C .-1 4 D .1 4 6.下列说法错误的是( ) A.1)1(2=- B.()1133-=- C.2的平方根是2± D.81-的平方根是9± 7.2)3(-的值是( ). A .3- B .3 C .9- D .9 8.设x 、y 为实数,且554-+-+=x x y ,则y x -的值是( ) A. 1 B. 9 C. 4 D. 5 9.下列各数没有平方根的是( ). A .-﹙-2﹚ B .3)3(- C .2)1(- D .11.1 10.计算3825-的结果是( ). A.3 B.7 C.-3 D.-7

《用计算器求平方根和立方根》教案新部编本.docx

精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案[ 20–20学年度第__学期] 任教学科: _____________ 任教年级: _____________ 任教老师: _____________ xx市实验学校

精品教学教案设计| Excellent teaching plan 《用计算器求平方根和立方根》教案 教学目标 ( 一) 知识目标 1. 会用计算器求平方根和立方根. 2. 经历运用计算器探求数学规律的活动,发展合情推理的能力. ( 二 ) 能力训练目标 1. 鼓励学生能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲. 2. 鼓励学生自己探索计算器的用法,并能熟悉用法. 3. 能用计算器探索有关规律的问题,体验数学活动充满着探索与创造,感受数学的严谨性以及数学结论的确定性. ( 三 ) 情感与价值观目标 让学生经历运用计算器的活动,培养学生探索规律的能力,发展学生合理推理的能力.教学重点、难点 1. 探索计算器的用法. 2.用计算器探求数学规律 . 教学方法 学生自主探究法. 教学过程 ( 一) 新课导入 我们在前几节课分别学习了平方根和立方根的定义,还知道乘方与开方是互为逆运算. 比如23828 的立方根, 82 的立方,有时可以根据逆运算来求方根或平方、立方. 对于 1 =,叫叫 0以内数的立方,20以内数的平方要求大家牢记在心,这样可以根据逆运算快速地求出这些 特殊数的平方根或立方根,那么对于不特殊的数我们应怎么求其方根呢?可以根据估算的方 法来求,但是这样求方根的速度太慢,这节课我们就学习一种快速求方根的方法,用计算器开方 . ( 二) 新课讲解 【师】请大家互相看一下计算器,拿类型相同的计算器的同学请坐到一起. 这样便于大家互相讨论问题. 如果你的计算器的类型与书中的计算器的类型相同,请你按照书中的步骤 熟悉一下程序,若你的计算器的类型不同于书中的计算器,请拿相同类型计算器的同学先要 探索一下如何求平方根、立方根的步骤,把程序记下来,好吗?给大家 8分钟时间进行探索. 【师】现在根据自己掌握的程序计算 5.89,32 ,3 1285 , 5+1 7

平方根与立方根典型题大全汇编

12.若X - 5能开偶次方,则X的取值范围是() A? X _ 0 B. X 5 C.X _5 D.x _ 5 13.若n为正整数,则2n \ _ 1等于()A. -1 B.1 C.± 1 D. 14.若正数a的算术平方根比它本身大,则()A. 0 :::a 1 B. a 0 C.a 1 D 四、解答题 15 ?已知:实数a、b满足条件.a - 1 (ab -2)2 = 0 试求1.1. 1半..... +1的值 2n 1 a 1 平方根与立方根典型题大全 一、填空题 2?若一个实数的算术平方根等于它的立方根,则这个数是______________ ; 3 ?算术平方根等于它本身的数有 __________ ,立方根等于本身的数有________ ? 4.若、、X=:X,则X= _____ ,若?,亍二…X,则X =________ 。 4. 781的平方根是_______ , J4的算术平方根是_____________ , io-的算术平方根是 5?当m _____ 时,理;3 _m有意义;当m ______ 时,詁m _3有意义; 6?若一个正数的平方根是2a —1和一a +2,则a = ______ ,这个正数是________ ; 7. _____________________________ . a 1 2的最小值是_________ ,此时a的取值是? 二、选择题 8. 若x2=a,则()A. x〉0 B. x^O C. a》0 D. a A O ' 2 8?,.(_3)的值是().A. — 3 B ? 3 C ? -9 D ? 9 9 ?设x、y为实数,且y = 4…J5 — x…J x - 5,则x—y的值是() A 1 B 、9 C 、4 D 、5 10 ?如果.3x_5有意义,则X可以取的最小整数为()? A. 0 B ? 1 C ? 2 11 ? 一个等腰三角形的两边长分别为 5 2和2 3,则这个三角形的周长是() A 102 2、3 B 、5.2 43 C、10、2 2.3 或5 2 4 3 D 、无法确定 ab (a 1)(b 1) (a ■ 2)(b2) (a - 2004)(b - 2004)

平方根与立方根基础练习题(B卷)

平方根与立方根练习题(B 卷) 一、填空题: 1、144的算术平方根是 ,16的平方根是 ; 2、3 27= , 64-的立方根是 ; 3、7的平方根为 ,21.1= ; 4、一个数的平方是9,则这个数是 ,一个数的立方根是1,则这个数是 ; 5、平方数是它本身的数是 ;平方数是它的相反数的数是 ; 6、当x= 时,13-x 有意义;当x= 时,325+x 有意义; 7、若164 =x ,则x= ;若813=n ,则n= ; 8、若3x x =,则x= ;若x x -=2,则x ; 9、若0|2|1=-++y x ,则x+y= ; 10、计算: 381264 27 3292531+-+= ; 二、选择题 11、若a x =2,则( ) A 、x>0 B 、x ≥0 C 、a>0 D 、a ≥0 12、一个数若有两个不同的平方根,则这两个平方根的和为( ) A 、大于0 B 、等于0 C 、小于0 D 、不能确定 13、一个正方形的边长为a ,面积为b ,则( ) A 、a 是b 的平方根 B 、a 是b 的的算术平方根 C 、b a ±= D 、a b = 14、若a ≥0,则24a 的算术平方根是( ) A 、2a B 、±2a C 、a 2 D 、| 2a | 15、若正数a 的算术平方根比它本身大,则( ) A 、00 C 、a<1 D 、a>1 16、若n 为正整数,则121+-n 等于( ) A 、-1 B 、1 C 、±1 D 、2n+1 17、若a<0,则a a 22 等于( ) A 、 21 B 、2 1 - C 、±21 D 、0 18、若x-5能开偶次方,则x 的取值范围是( ) A 、x ≥0 B 、x>5 C 、x ≥5 D 、x ≤5 三、计算题 19、2228-+ 20、49.0381003?-? 四、解答题 23、解方程:0324)1(2=--x 24、解方程:x x 1225)32(2-=- 25、若312-a 和331b -互为相反数,求 b a 的值。

平方根与立方根练习题39136讲课教案

平方根与立方根练习 题39136

仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢2 一、填空题: 1、144的算术平方根是 ,16的平方根是 ; 2、327= , 64-的立方根是 ; 3、7的平方根为 ,21.1= ; 4、一个数的平方是9,则这个数是 ,一个数的立方根是1,则这个数是 ; 5、平方数是它本身的数是 ;平方数是它的相反数的数是 ; 6、当x= 时,13-x 有意义;当x= 时,325+x 有意义; 7、若164 =x ,则x= ;若813=n ,则n= ; 8、若3x x =,则x= ;若x x -=2,则x ; 9、若0|2|1=-++y x ,则x+y= ; 10、计算: 381264 27 3292531+-+= ; 11、若m 的平方根是51a +和19a -,则m = . 12、0.25的平方根是 ;125的立方根是 ; 13、计算:412 =___;38 3 3-=___; 14、若x 的算术平方根是4,则x=___;若3x =1,则x=___; 15、若2 )1(+x -9=0,则x=___;若273 x +125=0,则x=___; 16 、当x ___时,代数式2x+6的值没有平方根; 17、如果x 、y 满足|2|+++x y x =0,则x= ,y=___; 18、如果a 的算术平方根和算术立方根相等,则a 等于 ; 二、选择题 1、若a x =2 ,则( )A 、x>0 B 、x ≥0 C 、a>0 D 、a ≥0 2、一个数若有两个不同的平方根,则这两个平方根的和为( ) A 、大于0 B 、等于0 C 、小于0 D 、不能确定 3、一个正方形的边长为a ,面积为b ,则( ) A 、a 是b 的平方根 B 、a 是b 的的算术平方根 C 、b a ±= D 、a b = 4、若a ≥0,则2 4a 的算术平方根是( ) A 、2a B 、±2a C 、a 2 D 、| 2a | 5、若正数a 的算术平方根比它本身大,则( )A 、00 C 、a<1 D 、a>1 7、若a<0,则a a 22等于( ) A 、21 B 、2 1 - C 、±21 D 、0 8、若x-5能开偶次方,则x 的取值范围是( )A 、x ≥0 B 、x>5 C 、x ≥5 D 、x ≤5 9、(08长春中考试题)化简(-3)2 的结果是( )A.3 B.-3 C.±3 D .9 10、已知正方形的边长为a ,面积为S ,则( ) A .S = a = C .a =.a S =± 11、算术平方根等于它本身的数( )A 、不存在;B 、只有1个;C 、有2个;D 、有无数多个; 12、下列说法正确的是( )A .a 的平方根是±a ;B .a 的算术平方根是a ; C .a 的算术立方根3a ; D .-a 的立方根是-3a . 13、满足-2<x <3的整数x 共有( )A .4个;B .3个;C .2个;D .1个. 14、如果a 、b 两数在数轴上的位置如图所示,则()2 b a +的算术平方根是( ); A 、a+b ; B 、a-b ; C 、b-a ; D 、-a-b ; 15、如果-()2 1x -有平方根,则x 的值是( )A 、x ≥1;B 、x ≤1;C 、x=1;D 、x ≥0; 16a 是正数,如果a 的值扩大100 ) A 、扩大100倍; B 、缩小100倍; C 、扩大10倍; D 、缩小10倍; 17、若a ≥0,则24a 的算术平方根是( )A 、2a B 、±2a C 、a 2 D 、| 2a | 18、若正数a 的算术平方根比它本身大,则( )A 、00 C 、a<1 D 、a>1 19、若n 为正整数,则121+-n 等于( )A 、-1 B 、1 C 、±1 D 、2n+1 20、若a<0,则a a 22等于( ) A 、21 B 、21- C 、±2 1 D 、0 19、通过计算不难知道:322322 =,833833=,15 4 41544=,则按此规律,下一个式子是___;16.若22 (5)a =-,3 3 (5)b =-,则a b +的所有可能值为( ). A .0 B .-10 C .0或-10 D .0或±10 三、计算题 a . -1. 0 b .. 1.

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