初二升初三物理衔接教案

初二升初三物理衔接教案

第一部分——温故知新

第七章 力

一、知识体系结构

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????增大摩擦的方法摩擦的利弊因素影响滑动摩擦力大小的静摩擦滚动摩擦滑动摩擦分类概念及产生条件摩擦力大小施力物体和受力物体

点概念及符号表示，作用重力相互作用的力：特征概念及常见的弹力弹力力的分类步骤弹簧测力计的正确使用弹簧测力计的工作原理测量力的工具力的测量点和方向表示出来箭头的线段把力的作用力的示意图：用一条带表示出来头的线段把力的三要素力的图示：用一条带箭力的表示力的单位力的三要素力的描述两种力的作用效果力物体相互性、受力物体和施力的性质间有相互作用或两个以上物体，物体产生条件：必须有两个力是物体对物体的作用力的概念)() (力

二、知识要点

1、力是物体对物体的作用，它不能离开物体而单独存在，要产生力至少要有两个物体，它们之间不一定接触，其中一个是施力物体，另一个是受力物体。物体间力的作用是相互的，它们既是施力物体，同时也是受力物体。力可以产生两种作用效果：①力可以改变物体的运动状态；②力可以改变物体的形状(或者说使物体发生形变)。

2、力的三要素是指：力的大小、方向和作用点。力一般用大写字母F 来表示，在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，其符号是N 。用一条带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法叫力的图示，力的示意图则只表示出力的作用点和力的方向。

3、物体由于发生形变而产生的力叫弹力，常见的拉力、提力、压力、支持力都属于弹力，弹力的方向总是垂直于受力面。测量力的工具是测力计，常用的测力计是弹簧测力计。弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。相互作用的力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，同时产生，同时消失，并且它们分别作用在两个物体上，这两个物体互为受力物体和施力物体。

4、地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，其作用点叫重心，施力物体是地球，用符号G 表示，其方向总是竖直向下，即与水平面相垂直。质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心，质量分布不均匀、形状不规则的物体的重心，可以采用悬挂法来确定。重力的大小与物体的质量成正比，用公式表示是G=mg ,其中G表示重力，单位是N ，m表示质量，单位是kg ,g表示重力与质量的比，其值是9.8N/kg ，它表示的含义是：质量为1kg的物体受到的重力大小为

9.8N 。

5、两个相互接触的物体 要发生或已发生 相对滑动时，在接触面间产生的 阻碍物体相对运动 的力，叫滑动摩擦力，方向 与物体相对运动的方向相反 ，

理解时注意：滑动摩擦力的方向 与物体相对运动的方向相反，与物体的运动方向不一定相反，如人在行走时摩擦力与人行走的方向相同，用传输带运送货物时摩擦力与物体运动的方向相同。滑动摩擦力作用点在物体间的 接触面 上，一般把作用点画在物体的 重心 上。滑动摩擦力的大小与 压力 的大小和 接触面的粗糙程度 有关，压力越大 滑动摩擦力越大，接触面越粗糙 滑动摩擦力越大。摩擦力共有三种：滑动摩擦力 、滚动摩擦力 、静摩擦力 ，在相同情况下，滚动摩擦力 小于 滑动摩擦力。增大摩擦力的方法：增大压力 、增大接触面的粗糙程度，减小摩擦力的方法：减小压力 、减小接触面的粗糙程度 、用滚动代替滑动、使接触面分离。

第八章 力与运动

一、知识体系结构

?????????????????????????????????????????????????????=+=力与否无关与物体的运动状态和受易改变运动状态越不容质量越大惯性越大由物体的质量决定大小任何状态下都有惯性一切物体在任何时候它不是力种属性惯性是物体所固有的一特征惯性内容牛顿第一定律相同合力方向与较大力方向∣—∣方向相反合力方向与原方向相同方向相同同一直线上二力的合成合力与分力力的合成概念力的合成合合，，，、，2121F F F F F F

二、知识要点

1、一个力对物体的作用效果与几个力对物体的作用效果相同，这个力就叫那几个力的合力，那几个力就叫这个力的分力。已知分力求合力叫力的合成。同一直线上的两个力F1、F2的合力，如果F1、F2方向相同，则F合= F1+F2，方向与F1、F2的方向相同；如果F1、F2方向相反，则F合= |F1-F2|，方向与F1、F2中较大力的方向相同，注意合力不一定比分力大。

2、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止

或匀速直线运动状态，或者说总保持 原来的运动 状态，原来 运动 的则会做 匀速直线运动 ，原来 静止 的仍保持 静止。牛顿第一定律也说明 力不是维持物体运动的原因，而是 改变物体运动状态的原因。牛顿第一定律也叫 惯性定律 。物体保持原来运动状态不变的性质叫 惯性 。惯性是一切物体所固有的一种属性，任何物体在任何时候、任何状态下都具有惯性。

3、物体处于 静止状态 或 匀速直线运动状态 称为 平衡状态 。物体处于平衡状态时受到的几个力称为 平衡力 。二力平衡条件：二力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。物体处于平衡状态时，则它受平衡力作用，即所受合力为零，此时，物体处于 静止状态 或 匀速直线运动状态。

4、物体在不受力或受平衡力作用时，将保持静止状态 或 匀速直线运动状态；物体受非平衡力作用时，运动状态将会 改变 ，包括物体由静到动，由动到静，由快到慢，由慢到快，速度方向发生改变。

第九章 压强

一、知识体系结构

??????????????????????????????????????????????=?????增大压力流体压强：流体流体：液体和气体统称流体压强单位计算公式：用效果的物理量物理意义：表示压力作受到的压力叫压强概念：物体单位面积上定义用效果越明显受力面积越小，压力作作用效果：压力越大，且接触面间相互挤压接触产生条件：物体间相互表面上的力压力：垂直作用于物体压力及作用效果压强S F P ，

二、知识要点

1、垂直作用在物体表面上的力叫 压力 ，压力的作用效果与 压力的大小 和受力面积大小 有关，压力 越大 ，受力面积 越小，压力的作用效果越明显。物体 单位面积 上受到压力叫 压强 ，计算公式：S

F P ，其中P 代表 压强，F 代表压力，S 表示 接触的受力面积 。在国际单位制中，压力的单位是牛顿（N ），面积

的单位是平方米（m2），压强的单位是帕斯卡（P a），1 P a=1 N/ m2。增大压力或减小受力面积，都可以增大压强，减小压力或增大受力面积，都可以减小压强。

2、液体部压强的规律：①液体部向各个方向都有压强；②在同一深度，液体部向各个方向的压强相等；③液体部的压强随深度的增加而增大；④液体的压强与液体的密度有关，在不同液体的同一深度，密度越大压强越大。液体压强公式：P=ρg h，其中P表示压强，单位是P a，ρ表示液体的密度，单位是k g/m3，h表示液体的深度，单位是m。规则容器底部液体的压强也可以用固体的压强计算公式进行计算。液体对容器底部的压力F 与容器所盛液体的重力G液的关系：①上大下小容器FG液。

3、上端开口下部相连通的容器叫连通器，连通器原理是：连通器中的同种液体不流动时液面总保持相平，茶壶、船闸、锅炉水位计等都是连通器的应用。液体具有流动性，在受到外力作用时能把它受到的压强向各个方向传递。帕斯卡原理：密闭液体上的压强，能够大小不变地向各个方向传递。汽车液压千斤顶、汽车液压刹车系统、水压机都是液压技术的应用。

4、大气对对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压，它产生的原因是：空气受重力并且有流动性。证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验，测出大气压强值的实验是托里拆利实验，1个标准大气压=760m m水银柱=10.3m水柱=1.01×105Pa 。常用气压计：水银气压计、金属盒气压计。大气压

强随海拔高度的增加而减小，液体的沸点随表面气压的增大而升高，随气压的减小而降低，这一性质的应用：高压锅。喝水、活塞式抽水机、医生用针筒抽药水都利用了大气压。

第十章 流体的力现象

一、知识体系结构

流 体 的 力 现 象 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????=======??????????????????????????下沉物体悬浮或漂浮物体上浮物体的关系、沉浮与物体重力的大小在液体中受到的浮力与物体的沉浮取决于物体沉浮条件沉与浮：阿基米德原理公式法平衡法：—压力差法：—或—称量法：计算方法及公式阿基米德原理

液体的密度液体的体积影响浮力大小的因素浮力大小表面的压力差其中的物体产生的下上产生原因：液体对浸在受力物体施力物体受力分析上的力，叫浮力。中的物体受到的竖直向定义：浸在液体或气体认识浮力过程原因升力的产生伯努利原理流体液体压强与流速的关系在流体中运动物浮物浮物浮物浮排液排浮排物浮向下向上浮浮浮 G F G F G F G F V G F )(G G F F F F F F F F G F 21ρg