人教版道德和法治七年级下册 72 节奏和旋律 课时训练
第三单元 7.2节奏与旋律习题
一、单选题
1．有的同学和性格相投的同学在一起，形成了大集体中的小群体。对此下列观点正确的是（）
A．小群体是由同学们在集体中随意组成的
B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律中
C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响
D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上
2．亮亮在班里有一帮“铁哥们儿”，经常一起上网、打游戏，相互之间还订立了一个协议:不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。亮亮的做法（）
①错误，因为他维护的是小团体的不正当利益
②正确，因为他非常重视同学友情
③错误，因为他没有坚持原则、分清是非
④正确，因为他非常重视“哥们义气”
A B C D．②③．①③．①④．②④3．关于个人生活节奏和集体旋律的说法，正确的是（）
①当个人的节奏与集体旋律和谐时，可以顺利融入集体
①当个人的节奏与集体旋律不和谐时，需要调整个人的节奏
①角色之间的冲突可能会带来烦恼
①当个人的节奏与集体旋律不和谐时，需要调整集体的节奏A B C D．①②③④．①③④．①②③．①②④4．期中考试时，张进找同桌刘夏要答案，刘夏没有搭理他。对此，张进一直耿耿于怀。一天，为了陷害刘夏，张进偷偷往刘夏负责的清洁区扔垃圾。结果，他们所在的班级没评上文明班级。如果你是张进的好朋友，你会对他说（）
①在集体生活中，我们要学会正确处理与他人的关系
②刘夏不提供答案的做法是坚守原则的正确之举
③当遇到矛盾和冲突时，要选择适当的处理方式
④不能因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情
A B C D．①②③④．②③④．①②③．①②④
5．在网络上，我们不时能看到有关“学霸团队”“学霸宿舍”的报道。对此现象的认识正确的是
（）
①一些志趣相投的人形成小群体有利于他们的互学共进
②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助
③集体中的小群体都有利于个人的成长进步
④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设
A B C D．②③④．①③④．①②④．①②③
6．小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。下面关于“小团体”认识正确的是（）A．小团体成员服从统一指挥，有组织，有纪律
B．要明辨是非、坚持集体主义、反对小团体主义
C．小团体成员为朋友两肋插刀，讲究“哥们义气”
D．成员之间的友谊沾染上江湖义气，有利于集体发展
7．亮亮和班上几个同学以“哥们”相称，他们无视班规校纪，上课大声喧哗、随意走动，影响课堂纪律，课间追逐打闹，遇事不分青红皂白就大打出手。你如何看待他们的行为（）
①他们这是将自身利益置于集体利益之上的小团体主义
②这种沾染上江湖义气的友谊与班集体的共同要求会产生矛盾和冲突，我们应该坚持集体主义，反对小团体主义
③他们缺乏正确的是非观，会损害班集体的利益
④这是集体成员团结一致的体现
A B C D．①③④．①②④．①②③．②③④
8．2018年12月，太原民警破获了一起流窜盗窃临街饭店、商铺收银机钱款的
青少年犯罪团伙。经审查，这个青少年犯罪团伙中的4名成员，都是“00后”，他们从小缺乏管教，过早浪迹社会相识。从“集体中的小群体”角度看，这启示我们（）
A．要加大对青少年犯罪的惩治力度，严惩不贷
B．避免友谊沾染江湖义气，沦为小团体主义
C．要将自身利益置于集体利益之上
D．与集体益发生矛盾时，要坚持个人主义
9．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起,不能融入整个集体中,时间长了就会出现大集体中的( )
“小群体”,这样的“小群体”会使孩子性格孤僻、眼界狭窄。下列对此理解不正确的是
A．小群体的利益不能凌驾于集体利益之上
B．小群体可能是由志趣相投的同学组成的
C．当小群体的节奏融人集体生活的旋律时,小群体成员更愿意参与集体的建设D．当小群体不能很好地融人集体生活时,其成员更能感受集体生活的美好10．下面漫画给我们的启示是( )
A．集体利益高于个人利益B．必须反对小团体主义C．团结就是力量D．个人利益和集体利益是根本对立的11）．下列属于小群体的作用的有（①在
小群体中我们可以彼此接纳相互欣赏②在小群体中，我们可以体会到归属感和安全感③在小群体中我们与同伴更容易相互理解、沟通④小群体会帮我们解决一切困难D B CA ．②③④．①③④．①②③．①②④12）．每个人都有自己
的节奏，当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时（
BA ．需要调整集体的旋律．无关紧要，任其自然
DC ．需要调整自己的节奏．应服从个人的节奏
二、分析说明题13位男生也对足球产生了浓七年级班的小明足球踢得很好，在他的带动下，班里其他5．(1)厚的兴趣。他们几个常聚在一起，谈足球、谈学习，放学写完作业便一起踢球。只要学校组织足球赛，他们几个肯定上，而且是
班级的顶梁柱，为班级取得好名次立下了汗马功劳。他们开始觉得自己都很了不起，给自己这个小群体起了个名字．叫“足球兄弟”，只要其中一个与他人发生争端，另外几人马上出手相助，常常因此挨批评、受处分，他们开始看班干部不顺眼，跟老师对着干，再有足球．
比赛的时候。要不故意找借口推脱，要不得班干部说好话才肯参加。
（1）请你对“足球兄弟”前后的表现加以评析。
（2）他们应该怎么做才能够“改邪归正”？
14．宝鸡某中学七年级(2)班道德与法治课堂上，任课老师组织学生围绕“我与集体共成长”主题进行探究学习，邀请你共同参与。
材料一2018年12月18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在庆祝改革开放40周年大会上指出，40年来，爱国主义、集体主义、社会主义精神广为弘扬……
(1)弘扬集体主义需要我们落实哪些行动？
材料二“新时代好少年”张嘉麟参加联合国示范项目“国际青少年模拟联合国(MMUN)峰会”选拔活动，迎难而上，勤奋查阅资料、撰写讲稿、练习演讲，经历初赛、复赛、晋级赛、半决赛，历时半年，终于闯入总决赛。决赛时，他和队友密切配合、积极发言，由他主导撰写的决议草案高票通过，并提交联合国秘书长，存入联合国档案，展现了中国青少年的风采。
(2)因为张嘉麟和队友的突出表现，有同学认为，小群体总是发挥积极作用的。请你对这一观点加以评析。
(3)上述材料给我们建设美好集体提供了哪些借鉴？
15 七年级（6．）班的李杰在班里有一帮铁哥们儿，经常在一起上网吧、打球、外出游玩，形成了一个小群体，他们订立了一个协议：不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，其中一位同学在课间玩耍时，把教室的玻璃打坏，从而影响了老师上课。当老师进行调查时，李杰却极力隐瞒真相，帮助朋友逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了李杰的做法，李杰却说他是
在维护群体的利益。
（1）请你对李杰的观点进行评析。
（2）如果你所在的班级也有类似的情况，应该怎么办？
答案
1B 2B 3A 4D 5B 6B 7A 8B 9D 10B
11C ．．．．．．．．．．．12C ．131）小明他们几位同学因为志趣相投走在一起，形成了一个班集体中的“小．（群体”，开始的时候他们能为集体荣誉而战，说明他们小群体的节奏能融入集体生活的旋律，遇事愿意参加集体建设；②后来他们这个小群体成员之间的友谊沾染上了江湖义气，经常将自身利益置于集体利益之上，以及沦为了小团体主义，这种做法是错误的。也是有害的，会影响自身和集体共同发展。
2）①他们首先要认识到自己的错误，认识到小团体主义的危害，明辨是非，坚（持正确的行为。坚持集体主义，反对小团体主义；
②要与同学们和睦相处，尊重老师，积极为班集体建设做贡献。14．(1)①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放
在个人利益之上，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
(2)这一观点是片面的。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学形成的小群体有利于同伴之间相互理解、沟通、学习交往、增长才干，发挥积极作用。但小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义，努力发挥小群体的积极作用。确定共同的愿景和目标；积极参与，贡献智慧和力量；各尽所能，发挥所长；(3)．
悉心呵护集体荣誉和利益；勇于担责，善于合作等。
15．（1）①李杰所在群体不是在维护集体利益，而是在维护小群体的利益，是小团体主义的体现；②面对这样的矛盾和冲突，我们需要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
（2）积极配合老师，勇敢说出事实真相；或帮助朋友改正错误或者鼓励肇事者主动坦白，向老师承认错误，承担过错，并取得同学们的原谅。