初中物理《声现象》单元测试(十)
初中物理《声现象》单元测试（十）
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 学号:________
一、单选题（共16小题）
1.在下列有关声现象的说法中，正确的是（）
A．声音在真空中的传播速度最大
B．发声的音叉放到水面上溅起水花，说明发声体在振动
C．人说话主要是靠舌头振动发声的
D．关上教室窗户就能减弱室外的噪声，这是将噪声在声源处减弱
2.有关声音的说法，正确的是（）
A．声音的传播速度是340米/秒
B．声音能被反射形成回声，所以我们一定能听到回声
C．声音传播需要时间
D．真空不能传声，所以并不是所有的物体都能传声
3.关于声现象，下列说法不正确的是（）
A．声音是由物体的振动产生的
B．声音不可以在真空中传播
C．声源振动的频率越高，音调越高
D．音调越高，说明声源振动的幅度越大
4.以下几个实验现象中，能说明声音产生条件的实验现象是（）
A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小
B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
C．吹笛子时，手指按住不同的孔便会吹出不同的声音
D．把正在发声的收音机密封在塑料袋内，然后放入水里，人们仍能听到收音机发出的声音
5.3月8日凌晨，飞往北京的马航MH370航班起飞后与地面失去联系，“飞机去哪儿了”这是我们很疑惑
的问题。如果飞机坠入海底，你觉得下列哪种方法最有可能可以找到沉入海底的残骸？（）A．肉眼直接观察
B．通过电话联系已失去电力的黑匣子
C．声呐探测仪
D．通过GPS定位
6.下列发声体发出的声音，人们能听到的是（）
A．迎风飘扬的旗帜（约50Hz）
B．医院的B超
C．蝴蝶飞行时扑翅（约2﹣3Hz）
D．地震产生的声波（10Hz）
7.关于声现象，下列说法正确的是（）
A．随着科技进步，物体不振动也能发声
B．声音从空气传入水中，音调、响度以及传播速度都不变
C．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量
D．考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声
8.通过对“声现象”的学习，你认为下列说法正确的是（）
A．“引吭高歌”指唱歌的响度大
B．“B超”探查人体内部疾病，利用了声可传递能量
C．摇动自行车车铃，铃声只通过车架穿入人耳
D．月球上两名宇航员可以面对面交谈
9.下列属于骨传导引起听觉的是（）
A．医生用听诊器听取病人的心音
B．某同学听到身边其他同学的悄悄话
C．在门窗紧闭的室外听到室内的音乐声
D．堵住耳朵，把振动的音叉抵在前额上听到声音
10.关于声现象，下列说法正确的是（）
A．超声波是电磁波，它可以在真空中传播
B．“闻其声，知其人”是因为它们的音调不同
C．声音在所有物质中的传播速度均为340m/s
D．某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声
11.能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，关于它们下列说法中正确的是（）
A．雷达是利用电磁波来进行定位和导航的
B．核能是可再生能源
C．光导纤维是利用超声波来传递信息的
D．光电池和VCD光碟都应用了磁性材料
12.下列有关声现象的说法错误的是（）
A．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水也能传声
B．噪声就是音调高的声音
C．声纳利用超声波来探测物体
D．声源振动越快，发出声音的音调越高
13.关于声现象，下列说法正确的是（）
A．声音是由物体的振动产生的
B．声音可以在真空中传播
C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同
D．声音的传播速度与介质和温度均无关
14.下列有关声现象的说法中不正确的是（）
A．吉他声是由琴弦的振动产生的，声音和光在空气中的传播速度相同
B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音
C．超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量
D．噪声对人体有危害，但可以利用噪声除草
15.下列说法正确的是（）
A．宇航员能在太空中对话，说明声音可以在真空中传播
B．鼓手在击鼓时，时而重敲，时而轻敲，主要目的是为了改变音调
C．道路两旁设置隔音墙是在声源处减弱噪声
D．B超检查身体是应用了声能传递信息
16.下列有关声现象知识应用的说法正确的是（）
A．超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递信息
B．发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度
C．音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的
D．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同
二、多选题（共4小题）
17.下列关于声音的说法不正确的是（）
A．频率是80Hz的声音一定比频率是160Hz的音调高
B．振幅是3cm的振动物体产生的声音一定比振幅是5cm响度的大
C．城市多植树，设立显示噪声等级的装置都可以有效的防止噪声
D．一切发声的物体都在振动
18.关于声音，下列说法不正确的是（）
A．物体发声一定是因为物体在振动
B．我们听不到声音一定是因为物体不振动
C．物体振动频率越高，我们听到的声音响度越大
D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音
19.关于双耳效应，下列说法正确的是（）
A．利用双耳效应，可以判断声音的大小
B．利用双耳效应，可以判断声音的远近
C．利用双耳效应，可以准确判定声音传来的方向
D．声音从人的正前方或正后方传来时，人耳不易分辨清楚
20.声音的特性是指（）
A．音调B．响度C．振幅D．音色
三、解答题（共7小题）
21.如图所示，将塑料尺的一端紧压在桌面上。
（1）若减小塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺，小华看到塑料尺的振动（填“变快”、“不变”或“变慢”），塑料尺发出声音的音调（填“变高”、“不变”或“变低”）。
（2）当塑料尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动塑料尺振动，却听不到声音，这是因为。
22.阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题。
A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离。
B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②和水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理。
C．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于“亚声”，这是一种人耳听不到的声波，频率低于20Hz，当声波的频率在2﹣10Hz时，人会产生恐惧、恶心、头晕等症状，其中5Hz的声波对人危害最大，这是因为此时人的内脏的固有频率和“亚声”的频率极为相似，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。
（1）请你将上面短文A、B 中①和②两处补上恰当的文字：①；②。
（2）短文C中的“亚声”是指我们学过的。
（3）从短文C 中可以看出，人体内脏的固有频率大致在左右。
（4）综合上面的短文，请你写出声波的一个利用：。
23.日本广岛一家工厂研制出一种电动保险柜。保险柜的门扉上安有“电子耳”，能听声音，还能把这种声
音送给电脑进行识别，保险柜的主人买下它以后，事先对着“电子耳”讲一句暗语，让电脑对主人的声音进行分析，存储到存储器里。比方，主人对它说：“芝麻，芝麻！开门！”电脑便记住了这个暗语，等主人再来时，只要对着电子耳重复这句话，保险柜便能自动打开了。有人担心，如果小偷知道了暗语怎么办？有趣的是，除了主人以外，谁对电子耳讲暗语，保险柜的大门都不会开。
请回答：
（1）为什么保险柜听到主人的暗语能自动开门，而听到小偷同样的暗语不会开门？
（2）由这个故事你联想到有哪些类似的应用。
24.阅读短文，将文中描述声音特征的词语分类填写在表格里。（每空只需选一个词语）
小号声嘹亮挺拔，小提琴声柔和纤细，大提琴声稳重舒展，双黄管声甜美圆润，箫声低沉飘逸…它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆…
声音的特征响度音调音色
描述声音特征的词语
25.为了探究声音的响度与什么因素有关，有人设计了以下五个实验。
（1）把响着铃声的闹钟放在密封的钟形罩内，将钟形罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱。
（2）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
（3）吹笛子时，手按住不同的孔会发出不同的声音。
（4）让同一球从不同高度落到同一桌面上听到不同的响声。
（5）在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的波折线。
你认为，能探究声音的响度与什么因素有关的实验是哪一个或哪几个？其他实验和现象分别说明了什么问题？
26.小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验
结论：
（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过传播的。
（2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声。
（3）在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的（入射角/反射角）．此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音（填“能”或“不能”）像光一样反射。
（4）逐渐抽出其中的空气，小明发现声减弱，最后几乎听不到任何声音，这说明了。
（5）把钢尺伸出桌边的长度不同，拨动钢尺，发现钢尺振动的频率不同，发出的音调也不同，这说明
了音调与发声体振动的有关。
27.请你利用下列实验器材：细线、乒乓球、小锤、音叉、铁架台等设计实验“响度跟振幅有关”，书写出
实验步骤。
四、填空题（共1小题）
28.如图所示，从物理学角度看，（a）图是的波形图，（b）图是的波形图（选填“乐音”
或“噪声”）。
五、计算题（共1小题）
29.某校八年级物理兴趣小组的同学们对噪声的控制进行了探究。他们从发现比提出问题，做出猜想和假设，
设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视，在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识，控制噪声方面已经采取了许多有效的措施：①将噪声严重的工厂迁出市区；②未装消音设备的机车不得驶入市区；
③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；④积极搞好城市绿化；⑤采用多孔建筑材料加强
隔音；⑥在嘈杂的环境中工作的人们带上耳罩、耳塞等。
某校八年级物理兴趣小组的同学们对噪声的控制进行了探究。他们从发现比提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视，在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识，控制噪声方面已经采取了许多有效的措施：①将噪声严重的工厂迁出市区；②未装消音设备的机车不得驶入市区；
③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；④积极搞好城市绿化；⑤采用多孔建筑材料加强
隔音；⑥在嘈杂的环境中工作的人们带上耳罩、耳塞等。
（1）由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径：其中是在声源处减弱噪声，是在传播过程中减弱噪声，是在人耳处减弱噪声。（填序号）
（2）如图所示，它是一种什么装置？
（3）这种装备反映声音的什么特征？显示数字的单位是什么？
（4）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你向学校提出两种减少学校噪声干扰的合理化建议：
①；②。
初中物理《声现象》单元测试（十）
参考答案
一、单选题（共16小题）
1.【分析】声音是由于物体振动产生的，且振动停止发声也停止；声音在传播过程中需要介质，气体、
液体和固体都能传播声音，且一般情况下，固体传声最快，液体其次，气体最慢。真空不能
传声。减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。【解答】解：A、声音在传播过程中需要介质，真空不能传播声音，故A错误；
B、发声的音叉放到水面上溅起水花，说明发声体在振动的，故B正确；
C、人说话的声音是靠声带的振动产生的，故C错误；
D、关上教室窗户就能减弱室外的噪声，这是将噪声在传播过程中减弱，故D错误。
故选：B。
【知识点】防治噪声的途径、声音的传播条件、声音的产生
2.【分析】声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s，在其它物质中的传播速度就不一定是340m/s；
声音只有被反射才能够形成回声；声音的传播是有速度的，因此声音的传播需要时间；声音
的传播需要介质，真空不能传播声音。
【解答】解：A、声音只有在15℃的空气中的传播速度为340m/s，故A错误；
B、声音只有被反射才能够形成回声，如果在传播过程中没有障碍物，就没有回声，故B错误；
C、声音的传播是有速度的，因此声音的传播需要时间，故C正确；
D、声音的传播需要介质，并不是所有物质都能充当声音传播的介质，比如光是物质，它就不
能够传播声音。但是真空是一种状态，它不能传播声音，不是“并不是所有的物体都能传声”
的原因。故D不正确。
故选：C。
【知识点】声音的传播条件、回声、声速
3.【分析】①声音是由物体的振动产生的，一切发声体都在振动；
②声音传播需要介质，声音传播的速度与介质种类和温度有关，真空不能传声；
③音调是指声音的高低，由频率决定，响度是指声音的强弱，与振幅有关；
【解答】解：
A、声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也就停止。故A叙述正确；
B、声音传播需要介质，真空不能传声。故B叙述正确；
C、声源振动的频率越高，音调越高。故C叙述正确；
D、声音的强弱叫响度，声源振动的幅度越大，响度越大，故D叙述错误。
故选：D。
【知识点】频率及音调的关系、声音的传播条件、声音的产生
4.【分析】解决此题要知道声音产生的原因是由物体的振动产生的，声音可以在固体、液体、气体中传
播，但不能在真空中传播，声音的音调是由物体的振动频率决定的。
【解答】解：
A、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小，说明声音可以
在空气中传播，但不能在真空中传播，故A不符合题意；
B、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明音叉发声是由音叉振动产生的，能说明
声音产生条件，故B符合题意；
C、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，说明声音的音调和空气柱振动的频率
有关，故C不符合题意；
D、把正在发声的收音机密封在塑料袋内，然后放入水里，人们仍能听到收音机发出的声音，
说明声音可以在水中传播，故D不符合题意。
故选：B。
【知识点】声音的产生
5.【分析】回声定位可以帮助人们获得相关的信息，从而确定所要寻找的残骸的位置。
【解答】解：A、残骸坠入深海，用肉眼是无法观察到的，故说法错误；
B、电话联系需要相关的设备与人的操作，故不可能通过电话联系已失去电力的黑匣子，故说
法错误；
C、利用超声波的声呐探测仪可以通过回声定位的方法帮助人们获得相关的信息，从而确定所
要寻找的残骸的位置，故说法正确；
D、GPS定位是借助卫星与电磁波，而黑匣子不能发出电磁波，无法进行GPS定位，故D错
误。
故选：C。
【知识点】回声测距离的应用
6.【分析】人耳听觉频率范围是20Hz﹣20000Hz，振动频率高于20000Hz的声叫超声，低于20Hz的声
叫次声，人耳都无法听到。
【解答】解：A、旗帜在风中振动声音50Hz，在人耳听频范围内，能听到声音。符合题意。
B、B超使用的是超声波，超声波高于20000Hz，人耳听不到。不合题意。
CD、蝴蝶飞行时声音和地震发出的声音都低于20Hz，是次声波。不合题意。
故选：A。
【知识点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件
7.【分析】（1）声音产生的条件：物体的振动发出声音；
（2）决定音调大小的因素是频率、决定响度大小的因素是振幅；
（3）声音能传递能量；
（4）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处。
【解答】解：A、物体的振动发出声音，振动停止，声音停止。故A错误；
B、声音从空气传入水中，传播的过程中，频率不变，音调不变，速度改变，故B错误；
C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波具有能量，故C正确；
D、学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪，故D错误。
故选：C。
【知识点】声音在不同介质中的传播速度、声音的产生、声与能量、防治噪声的途径
8.【分析】（1）响度指声音的强弱；
（2）声音可以传递信息，例如声呐、B超、回声定位等；声音可以传递能量，例如超声
波击碎人体内的结石，超声波清洗眼睛等。
（3）声音传播需要介质，而真空不传声，
【解答】解：A、“引吭高歌”指唱歌的响度大，故A正确；
B、“B超”探查人体内部疾病，利用了声可传递信息的原理，故B错误；
C、摇动自行车车铃，铃声还可以通过空气穿入人耳，故C错误；
D、声音传播需要介质，月球上没有空气，因此两名宇航员不可以面对面交谈，故D错误。
故选：A。
【知识点】音调、响度与音色的区分、声音的传播条件、声与信息
9.【分析】声音是通过头骨、颌骨等骨骼也能传播到听觉神经，然后由听觉神经传给大脑，此种听到声
音的方式被称作骨传导，助听器就是利用了骨传导的原理。
【解答】解：A、医生用听诊器听取病人的心音，是通过空气和固体传声，不符合题意；
B、某同学听到身边其他同学的悄悄话，是通过空气传声，不符合题意；
C、在门窗紧闭的室外听到室内的音乐声，是通过固体传声，不符合题意；
D、堵住耳朵，把振动的音叉抵在前额上听到声音，是通过额骨传给听觉神经的，属于骨传导，
符合题意。
故选：D。
【知识点】骨传声及骨传导的原理
10.【分析】解决此题的关键是要知道：
（1）超声波不是电磁波，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，电磁波可以
在真空中传播；
（2）声音的三个特性是：音调、响度、音色，音色是辨别不同发声体的依据；
（3）声音在不同的介质中的传播速度不同，声音在空气中的传播速度是340m/s；
（4）减弱噪声的途径有三条：声源处、传播过程、人耳处。
【解答】解：A、超声波不是电磁波，是声波中的一种，声音的传播需要介质，真空不能传声；电磁波可以在真空中传播；故A错误；
B、“闻其声，知其人”是因为它们的音色不同；故B错误；
C、声音在不同的介质中的传播速度不同，声音在空气中的传播速度是340m/s；故C错误；
D、某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声；故D正确。
故选：D。
【知识点】防治噪声的途径、音调、响度与音色的区分、声音在不同介质中的传播速度、声音的传播条件
11.【分析】A、雷达就是利用电磁波来工作的。
B、核能不能短期内从自然界得到补充，是不可再生能源；
C、光导纤维是利用频率比较高的激光来传递信息的；
D、录音带、录像带都是利用磁性材料来工作的，光电池和VCD光盘不是。
【解答】解：A、雷达是利用电磁波来进行定位和导航的，所以A是正确的。
B、核能是不可再生能源，所以B是错误的；
C、光导纤维是利用激光来传递信息的，所以C是错误的；
D、光电池利用的是光电效应，没有用到磁性材料；VCD光碟用激光在盘上烧刻出一道道的凹
痕，凹进去的地方对光的反射和凸的地方对光的反射是不一样的，利用的也是光电效应，没有
用到磁性材料，所以D是错误的；
故选：A。
【知识点】能源的分类、电磁波的传播、光纤通信
12.【分析】①声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声；
②从环保角度说，凡是影响人们工作、生活、休息及对需要听到的声音造成干扰的声
音，都是噪声；
③声音可以传递信息，也可以传递能量；
④声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关，频率越高音调越高。
【解答】解：
A、声音可以在液体中传播，人在岸上的说话声先通过空气传播到水里，然后再由水传给鱼，
鱼听到声音被吓跑。故A正确；
B、噪声是引起人们产生不良情绪的声音，与音调高低没有关系。故B错误；
C、声音可以传递信息，所以声呐利用超声波来探测物体。故C正确；
D、声源振动越快，频率越高，发出的音调越高。故D正确。
故选：B。
【知识点】频率及音调的关系、超声波与次声波、噪声及来源、声音的传播条件
13.【分析】（1）声音是由发声体的振动产生的，需要靠介质传播，真空不能传声；
（2）发声体由于材料和结构的不同，所发出的声音的音色一般不同，音色是辨别声音
的最重要的特征；
（3）在不同的介质或温度下，声速一般不同。
【解答】解：A、正确，发声体的振动能产生声音；
B、错误，声音不能在真空中传播；
C、错误，人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同；
D、错误，声音的传播速度与介质和温度都有关；
故选：A。
【知识点】音色、声音的传播条件、声速的大小跟介质温度的关系、声音的产生
14.【分析】（1）声音是由物体振动产生的；声音传播需要介质，真空不能传声，声音在15℃的空气
中的传播速度是340m/s；光在真空中的传播速度是3×108m/s，光在空气中的传播速度非
常接近3×108m/s；
（2）声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高；
（3）音能够传递信息，声音具有能量；
（4）合理利用噪声，就可以变害为利。
【解答】解：A、声音是由物体振动产生的；声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s；光在空气中的传播速度是3×108m/s，故A错误；
B、用手指在同一根琴弦的不同位置按压，琴弦的振动频率发生变化，所以音调发生变化，可
以弹奏出音调不同的声音。故B正确；
C、超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量。故C正确；
D、合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草，是变害为利。故D正确。
故选：A。
【知识点】频率及音调的关系、声与能量、声音的综合利用、声音的产生
15.【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；
声音的三个特征：音调、响度、音色。音调是指声音的高低；响度是声音的大小；音色
是声音的品质和特点，与发声体的材料和结构有关；
减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；
声音可以传递信息和能量。
【解答】解：A、声音不能在真空中传播，宇航员能在太空中对话是通过电磁波传递声音的，故A错
误；
B、手在击鼓时，时而重敲，时而轻敲，主要目的是为了改变响度的大小，故B错误；
C、道路两旁建隔音墙是在噪声的传播过程中减弱噪声，故C错误；
D、B超检查身体是应用了声能传递信息，故D正确。
故选：D。
【知识点】声与信息、防治噪声的途径、响度与振幅的关系、声音的传播条件
16.【分析】（1）声音即可用传递信息，又可以传递能量；
（2）一切固体、液体和气体都能传递声音；
（3）响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关。音调是指声音的高低，它与物体振动
频率有关。音色是指声音的品质与特色。
【解答】解：A、超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递能量，故A错误；
B、发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的“次声波”从而确定地震的方位和强度，这是
利用声音可以传递信息和能量，故B错误；
C、固体是可以传递声音的，故音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的，故
C正确；
D、不同乐器的音色是不同的，所以演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，
主要是因为它们的音色不同，故D错误；
故选：C。
【知识点】骨传声及骨传导的原理、音色、声与信息、声与能量
二、多选题（共4小题）
17.【分析】（1）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，频率越高，音调越高；
（2）响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关；
（3）减弱噪声的措施有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱；
（4）声音是由物体振动产生的。
【解答】解：A、音调是由振动的频率决定的，频率是80Hz的声音一定比频率是160Hz的音调低，故该选项说法不正确；
B、响度是由振幅决定的，振幅是3cm的振动物体产生的声音一定比振幅是5cm的响度小，
故该选项说法不正确；
C、城市多植树可以在传播过程中减弱噪声，设立显示噪声等级的装置只能起到监测作用，不
能减弱噪声，故该选项说法不正确；
D、声音是由物体振动产生的，故该选项说法正确。
故选：ABC。
【知识点】防治噪声的途径、频率及音调的关系、声音的产生、响度与振幅的关系
18.【分析】解决此类问题要知道：
（1）声音是由物体的振动产生的，振动的物体肯定能发出声音，但由于人的听觉范围
的限制，发出的声音不一定能听得见；
（2）音调是指声音的高低，它和物体振动频率有关。物体振动频率越快，音调越高；
振动频率越慢，音调越低；
（3）响度指声音的强弱，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，
响度越小。
【解答】解：
A、声音是由物体的振动产生的，物体发声一定是在振动。此选项正确，不符合题意；
B、物体振动时一定会发声，由于人的听觉范围的限制，发出的声音不一定能听得见。此选项
错误，符合题意；
C、物体振动频率越高，音调越高，响度不一定大。此选项错误，符合题意；
D、人能听到声音，既与响度有关，还与频率有关。物体的振幅越大，响度越大，但如果频率
不在人的听觉范围内，人不能听到声音。此选项错误，符合题意。
故选：BCD。
【知识点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件、声音的产生、频率及音调的关系、响度与振幅的关系
19.【分析】解答此题要知道什么是双耳效应，声音到达两只耳的时刻、强弱和其他特征的不同，使人
们可以准确地判断声源的方向，这是双耳效应。
【解答】解：根据对双耳效应的理解，利用双耳效应可以辨别声音的远近、声源的方向，又因为声音从正前或正后方传来时，声音到达两只耳朵的特征差别几乎没有，所以不易判断清楚。故A错、BCD正确。
故选：BCD。
【知识点】双耳效应
20.【分析】声音的三个特性：音调、响度和音色。音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色能分
辨物体。
【解答】解：声音的特性是指响度、音调和音色三个要素。
故选：ABD。
【知识点】音调、响度与音色的区分
三、解答题（共7小题）
21.【分析】（1）体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低。
（2）人能听到的频率范围是20﹣20000Hz。
【解答】解：增加尺伸出桌面的长度，振动部分体积增大，质量增大，越来越难振动，频率越来越小，音调越来越低。若减小塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺，小华看到塑料尺的振动变快，塑料尺发出声音的音调变高。
钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，频率小于20Hz，人耳感觉不到。
故答案为：（1）变快；变高；（2）振动频率太低，低于人耳听觉范围
【知识点】频率及音调的关系、人耳感知声音的过程及听到声音的条件
22.【分析】（1）人耳能够听到声音的范围在20Hz﹣20000Hz之间，超声是指高于20000Hz的声音，
次声是指低于20Hz的声音；
（2）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，频率越大，音调越高；
（3）人们在次声波的环境中，人体内脏和环境产生共振，声具有能量，内脏受损；
（4）蝙蝠靠声波的回声定位来确定目标和距离，利用了声音能传递信息。
【解答】解：
（1）蝙蝠可以发出并接收超声，用来对障碍物进行定位；杯子里水的质量不同，振动频率也
就有所不同，导致音调发生变化；
（2）频率低于20Hz的声波叫次声波，所以亚声是指我们学过的次声波；
（3）能量很高的次声具有极大的破坏力。当人体固有频率和次声频率相同时，会引起内脏的
共振；
（4）蝙蝠靠声波的回声定位来确定目标和距离，利用了声音能传递信息。
故答案为：（1）超声；音调；（2）次声波；（3）20Hz；（4）蝙蝠靠声波的回声定位来确定目
标和距离，利用了声音能传递信息。
【知识点】超声波与次声波
23.【分析】不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们靠音色来辨别乐器的
种类和不同人的声音。
【解答】解：（1）电脑对主人的声音进行分析，存储到存储器里。电子耳如同人耳一样，能根据小偷和保险柜主人的音色不同来区分小偷和主人。
（2）类似的应用有：银行的储蓄卡；智能门等。
【知识点】音色
24.【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的；音调指声音的高
低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本
身决定的一个特性。
【解答】解：由题意可知，描述响度的词语有：嘹亮、柔和等；描述音调的词语有：低沉、纤细、清脆等；描述音色的词语有：甜美圆润、飘逸等。（其它合理答案同样给分）
故答案为：
声音的特征响度音调音色
描述声音特征的词语嘹亮低沉甜美圆润
【知识点】音调、响度与音色的区分
25.【分析】本题所述的五个实验现象，分别涉及声音的产生、声音的传播以及音调、响度等知识，逐
一分析即可得出结论。
【解答】答：（1）实验现象A显示钟罩内的空气抽出一些，罩内闹钟的铃声变小。可以设想，若将罩内抽成真空，就听不到铃声了，实验表明声音的传播需要介质；
（2）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是由振动产生的；
（3）吹笛子发声，是由于笛子腔内的空气柱振动发声。空气柱越长，振动频率越低，音调越
低；空气柱越短，振动频率越高，音调越高。手指按住不同的孔，发出不同音调的笛声，说明
音调与频率的关系。
（4）同一球从不同的高度落下，位置高的落到底端的速度就大，动能大，敲击桌面时振幅大，
响度大，故
能探究声音的响度与什么因素有关。
（5）笔尖振动才会在接触笔尖的被拖过的纸上画出来回弯曲的细线。这个实验现象表明发声
的物体都在振动，振动停止，发声也就停止；
综上分析，能探究声音的响度与什么因素有关的实验是（4）；
（2）（5）说明声音是由振动产生的；
（1）表明声音的传播需要介质。
【知识点】响度、响度与振幅的关系
26.【分析】（1、4）声音传播需要介质，它可以在空气中传播。
（2、3）根据人耳的位置，发现声音和光一样，可以通过反射传入人耳。
（5）音调和振动物体的频率有关，振动越快，频率越高，音调越高。
【解答】解：
（1）玻璃筒中有空气，所以可以在空气中传播。
（2、3）当人耳移动位置后，恰好在光的传播路径上听到声音，说明声音和光一样可以反射。
入射角是入射光线和法线的夹角，表上的反射光线通过平面镜反射入人眼，所以∠AOB是该
光路的入射角。
（4）由于真空不能传声，所以在抽气过程中声音在变弱。
（5）音调和物体振动频率有关，振动频率越快，音调越高。
故答案为：空气、入射角、能、声音传播需要介质、频率。
【知识点】声音的传播条件、声音的产生、频率及音调的关系
27.【分析】（1）响度指声音的强弱，是由物体振动的幅度决定的，另外还与距离发声体的远近有关；
（2）用小球被弹开的角度表示振动幅度的大小，这种方法是转换法。
【解答】解：1、用细线拴住乒乓球，将线的另一端固定在铁架台上；
2、用小锤轻敲音叉，将音叉贴近乒乓球，观察乒乓球的摆动幅度；
3、用小锤重敲音叉，将音叉贴近乒乓球，观察乒乓球的摆动幅度；
通过实验发现，当小球弹起的角度小，说明音叉振幅小，响度小，听到的声音小；小球弹起的
角度大说明音叉振幅大，响度大，听到的声音大。因此当声源的振动幅度比较大的时候，响度
越大，反之，响度越小。
【知识点】响度与振幅的关系
四、填空题（共1小题）
28.【分析】乐音是指好听的、悦耳的声音，一般都有规律。噪声是指难听的、刺耳的、妨碍人正常学
习和生活的声音，一般都杂乱无章。
【解答】解：根据波形图可得，a图波形有规律，属于乐音。b图波形十分杂乱，没有规律，属于噪声。
故答案为：乐音，噪声。
【知识点】噪声及来源
五、计算题（共1小题）
29.【分析】（1）防治噪声的途径有：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。
（2）噪声检测装置可以检测噪声的大小，噪声的单位是分贝；
（3）声音的强弱，即人耳感觉到的声音的大小用分贝来表示，噪声越大，分贝数越大
（4）根据学校具体情况，想出三种减弱噪声的具体方法。
【解答】解：（1）：①将噪声严重的工厂迁出市区；②未装消音设备的机车不得驶入市区；③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；属于在声源处减弱噪声；
④积极搞好城市绿化；⑤采用多孔建筑材料加强隔音；属于在传播过程中减弱噪声；⑥在嘈杂
的环境中工作的人们带上耳罩、耳塞等；属于在人耳处减弱噪声；
（2）如图所示，它是一种噪声监测设备；
（3）这种装备反映声音的强弱；因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝；当几辆重型汽车并排通过时，噪声增强，所显示屏上的数据将变大；
（4）校外如果有噪声源，找到它，阻止或设法减弱其发声；可在校园内、外广泛植树等；关闭
门窗，拉上窗帘。
故答案为：（1）①②③；④⑤；⑥；（2）噪声监测设备；（3）这种装备反映声音的强弱；显示数字的单位是分贝；（4）关闭门窗，拉上窗帘；可在校园内、外广泛植树。
【知识点】防治噪声的途径、声音的等级和噪声的危害
(完整)新人教版初中物理第七章力测试题
《力》测试题 班级 姓名 座号 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 选项 1、在下面所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（ ） 2、关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物 体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 3、下列说法中正确的是 ( ) A. 放在支持面上的物体，其所受重力的方向总是与支持面垂直 B. 树上的苹果在下落时受到重力，落到地面后静止时不受重力作用 C. 重力产生的原因是由于地球的吸引 D. 地球吸引物体，物体不吸引地球 4、如图所示，关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是( ) 5、以下是我们生活中常见的现象，在这些现象中，物体因受力而改变运动状态 的是（ ） （1）用力揉面团，面团形状发生变化 （2）篮球撞击在蓝板上被弹回 （3）用力握小皮球，皮球变瘪 （4）一阵风把地面上的灰尘吹的满天飞 舞 A 、（1）（2） B 、（2）（3） C 、（3）（4） D 、（2）（4） 6、下列物体中没有弹力存在的是（ ） A 、没有发生形变的弹簧 B 、拧紧的钟表发条 C 、竖直悬挂着钩码的弹簧 D 、拉开的弓 7、（2009?天水）体育课上用了多年的铅球，其表面磨损了一些，但没有发生变 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D
化的是铅球的（） A、质量 B、体积 C、密度 D、重力 8、下列关于重力的说法，正确的是（） A、在空中飞行的飞机不再受重力的作用 B、走钢丝的杂技演员，手中握有一根长杆是为了表演起来更惊险好看 C、汽车在斜坡上行驶，它受到的重力垂直于坡面 D、玩具“不倒翁”不倒的主要原因是它的重心很低 9、使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（） A、所测量的力不能超过量程 B、使用前轻轻拉动挂钩来回几次 C、使用前应校零 D、使用时弹簧测力计必须竖直拉着 10、投篮球时，当篮球在空中飞行过程中，若不计空气阻力，篮球（） A、只受到手的推力 B、受到重力和推力 C、只受到重力 D、没有受到任何力的作用 11、欢欢用力提起一桶水，他对水桶施加了一个拉力，此时水桶对欢欢的手也加了一个拉力，这两个力的（） A、大小相同 B、方向相同 C、大小和作用点相同 D、三要素相同 12、下列情况中产生的力，哪些不是弹力（） A、手轻压钢条，使钢条变弯一些 B、脚踩饮料瓶，将它踩瘪 C、手轻拉弹簧，弹簧伸长些 D、运动员拉开弓，准备射箭 13、甲乙两人受到的重力之比是５：４，甲乙的质量比是（） A、5：4 Ｂ、4：5 C、5：9 D、9：5 二、填空题（每空1分，共24分） 1、足球运动员用头顶球攻门，球飞入网窝。这时施力物体是，受力物体是。运动员的头也感到痛，施力物体是，受力物体是。以上事实说明：。 2、网球运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明了两点：一是力可以使物体，二是力的作用是的．此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了改变，表明了力的作用效果还可以使物体的发生改变． 3、重垂线是根据重力的方向总是的道理制成的，用它可以直接检验墙壁是否． 4、某一弹簧测力计在使用前,指针指在0.1N的刻度上,某同学没有校零,就用该弹簧测力计测一个3N的力,测得的结果为_______N。 5、人推车，车从静止变为运动。这说明：力可以改变物体的，重物挂在一根弹簧下面，弹簧被拉长，这说明：力可以改变物体的。 6、用扳手拧螺母时，不仅要考虑到作用在扳手上的力的大小，还要考虑 力的和，因为它们都影响的作用效果。
初中物理第十章浮力单元测试卷(含答案)
初中物理第十章浮力单元测试卷 （45分钟 100分） 一、选择题（本大题共8小题,每小题5分,共40分） 1.如图所示，体积相同的A 、B 、C 三个球，则它们所受浮力最大的是（ ） A.A 球 B.B 球 C.C 球 D.B 球和C 球 2.（2012·兰州中考）将重为20 N 的金属块挂在弹簧测力计下，金属块体积的 1 4 浸入水中并静止时，弹簧测力计的示数为18 N,当金属块全部浸入水中并与杯底接触时，弹簧测力计的示数可能变为（ ） A.18 N B.16 N C.14 N D.10 Nzf 3.（2012·河南中考）如图所示，水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙，盛有适量的水，把一个橡皮泥做的小船放入乙后，小船处于漂浮状态，此时两鱼缸内的水面刚好相平。然后把它们分别放在台秤上，则台秤的示数（ ） A.甲放上时大 B.乙放上时大 C.甲和乙放上一样大 D.无法判断 4.新鲜鸡蛋在水中会下沉，小华向水中加盐并轻轻搅拌，随着盐的溶解，可以看到鸡蛋会上浮，这是因为（ ） A.鸡蛋的重力减小，重力小于浮力 B.鸡蛋的质量减少，浮力增大 C.鸡蛋排开盐水的体积增大，浮力增大 D.液体的密度变大，鸡蛋所受的浮力大于重力 5.（2012·泸州中考）如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形烧杯，分别装入适量的密度不同但质量相等的盐水，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状态，在乙烧杯中处于漂浮状态。下列判断正确的是（ ） A.甲杯中盐水密度为ρ甲，乙杯中盐水密度为ρ乙，则ρ甲>ρ乙 B.鸡蛋在甲、乙两烧杯中受到的浮力分别为F 浮和F′浮，则F 浮>F′浮 C.放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯对桌面的压力分别为F 甲和F 乙，则F 甲>F 乙 D.放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯底部受到的压强分别为p 甲和p 乙，则p 甲=p 乙
人教版八年级初二物理浮力经典习题
浮力部分练习题 1、如图所示，Q为铜制零件，其上部为边长L=0.2m的立方体，下部为边长l=0.1m的立方体．Q的下表面与容器底部粘合，且水面恰好与Q上表面相平，则零件所受的浮力为（g取10N/kg）（） A．0N B．20N C．60N D．80N 2、重100N的水可以产生的最大浮力为（） A、一定小于100N B、一定大于100N C、一定等于100N D、可以大于100N 3、某热气球充气后体积为3000m3，则该热气球所受的浮力为N(g 取10N/kg,空气的密度取1.29kg/m3) 4、小鹭做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图 所示． （1）小鹭处理数据时，发现实验步骤有所遗漏．遗 漏的步骤为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．若将 遗漏的步骤标注为d，则最合理的实验步骤依次为 ＿＿＿＿＿＿＿＿（用实验步骤对应的字母表示）． （2）实验步骤a、b、c、d中，弹簧测力计的示数依次为Fa、Fb、Fc、Fd．若这些示数之间的关系满足（用式子表示）＿＿＿＿＿＿＿＿，则可证明，浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小．
5、在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是7.4N，当把零件浸没在密度为0.8×103kg/m3的油中时，弹簧测力计的示数是6.6N，求： （1）金属零件所受浮力为多少？ （2）金属零件的体积为多少？ （3）金属零件的密度为多少？ 6、-右下如图，实心物体A、B悬挂在弹簧测力计下并浸没在 水中，当把盛水槽移走后，发现弹簧测力计的示数增加了相同 的数值，那么A、B必有相同的 A.体积 B.质量 C.密度 D.重力 7、将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精 中，金属块静止时弹簧测力计的示数如图中甲、乙所 示．则下列关于金属块的几个物理量计算正确的是 （） A．在水中受到的浮力为2N B．质量为3kg C．体积为10cm3 D．密度为3.0×103kg/m3 8、如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm，体积为80cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面齐平，则石鼓受到的浮力是（）（取g=10N/kg） A. 0 B. 0.3N C. 0.5N D. 0.8N 9、在水平桌面上放置一个底面积为100cm2，质量为 400g的圆筒，筒内装有16cm深的某种液体．弹簧测
初中物理简单电路单元测试
单元测试 一、选择题 1.下列材料属于半导体材料的是 ( )。 A. 铜 B. 石墨 C. 橡胶 D. 硅 2.某家用电器正常工作时 , 测得通过它的电流为 4A, 则此电器可能是下列中的( )。 A. 家用空调机 B. 电视机 C. 家用洗衣机 D. 电风扇 3.干电池是一种常用、方便的电源，以下关于干电池的说法中正确的是 ( )。 A. 有的干电池提供直流，有的干电池提供交变电流 B. 常用的 1 号、 2 号、 5 号、 7 号干电池的电压随号数的增大而增大 C. 干电池是把电能转化为化学能的装置 D. 多数干电池中有汞、镉等重金属元素 , 随便丢弃会污染环境。所以 , 废弃的干电池应该集中分类处理 4.小明同学想得到一个 6V 的电源 , 他应采用的方法是 ( )。 A. 将 3 节干电池并联 B. 将 3 个铅蓄电池并联 C. 将 4 节干电池串联 D. 将 4 个铅蓄电池串联 5.下列说法正确的是 ( )。 A. 金属导体中电流方向与电荷定向移动方向相同 B. 金属导体中电流方向与电荷定向移动方向相反 C. 金属导体的横截面积大，其电阻一定大 D. 金属导体的横截面积小，其电阻一定小 6.为了纪念物理学家对科学的贡献 , 很多物理量的单位是用物理学家的名字来命名的 , 下列物理量的单位全是用这种方法来命名的是( )。 A.长度、时间、压强 B.质量、速度、功 C.力、电阻、功率 D.质量、密度、电流 7.下列说法中正确的是 ( )。 A. 电阻是只有导体才有的阻碍电流的性质 , 绝缘体没有电阻 B. 导体电阻的大小与它两端的电压及通过导体的电流有关 C. 导体的电阻由导体的长度、横截面积和材料决定 D. 白炽灯正常发光时的电阻比没有接入电路时小得多 二、填空题 1.超导状态下 , 导体的电阻 R= ____；如果利用超导体输电线进行远距离输电 , 导线 ______(填“会”或“不会”)发热。 2. 在甲、乙两个不同导体两端加相同的电压，但产生的电流 I甲 >I乙 ,则甲导体的电阻 _______乙导体的电阻。 3.一个 2Ω的电阻和一个_____Ω的电阻______联后可得到一个 1.2Ω的电阻。 4.一只小灯泡的额定电压为 8V, 正常发光时通过它的电流为 0.4A。现将小灯泡接在 12V 的电源上 ,为使其正常发光 , 应____联一个_____Ω的电阻。 5.一根阻值是 1OΩ的导体 , 用拉丝机在温度不变的情况下将其均匀拉长到原来的 2 倍 , 则导体电阻变为______Ω。 6.用电流表测电流时 , 某同学接入电路的是 0-0.6A 的量程 , 却在 0-3A 的量程中读成2.4A, 则实际测得的电流应是_____A。 参考答案 一、选择题 1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.C 7.C 二、填空题 1.0，不会 2.小于 3.3，并 4.串，10 5.40 6.0.48
初中物理力学综合测试题
一、填空题 寒假作业（3）：初中物理力学综合测试题 班级： 姓名： 学习必备 欢迎下载 13. 甲乙两辅车作匀速直线运动，若两 车在相同时间内经过的路程之比是2:1，则速度之比是 ____________，若两车经过相同程所用时间之比是1:2，则速度之比是___________． 14. 由于__________________________叫重力，重力的方向总是_______________． 15. 一架飞机的外壳用铝板制作，需要250千克，若改用密度是铝的2倍而厚度不变 的合金制作，飞机的外壳重将是____牛顿．若使飞机外壳保持原重，则这种合金板的厚 1．一架飞机做匀速直线飞行，在 5min 内飞行了 60km ，则该飞机飞行 0．5h 通过的路程是______m 。 在第二分钟时的速度是___________m/s 。 2．如图所示，两个正方体金属块 A 、B 叠放在水平面上，金属块 B 对地面的压强为 P 1， 若取走金属块 A ，金属块 B 对地面的压强为 P 2，已知 P 1：P 2＝3：2，金属块 A 、B 的边长之比 L A ：L B ＝2：3，则金属块 A 与金属块 B 的密度之比ρ A ：ρ B ＝___________。 3．竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动。在竖直方向上黑板擦保持平衡 的原因是受到摩擦力和________力的作用。用手握着一个杯子悬在空中不动，当手握杯子的力增大时， 杯子受到手的摩擦力将___________。 4．在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在 墙面的不同地方并做出标记，这样做的目的是___________；用到的物理知识___________。 5．海洋是个极有开发潜力的资源宝库。研究海洋，开发利用海洋，常常需要潜入到海洋的深处去， 潜水艇是人类研究海洋的重要设备，它的上浮和下潜是通过___________来实现的，当潜水艇潜到水下 500m 深处时，它受到水的压强是___________pa 。当潜水艇继续从 500m 深处向更深处下潜时，所受到 水的浮力将___________。 6．为了让物理走近大众，让世界拥抱物理，联合国第 58 次会议通过了 20XX 年为“国际物理年” 的决议。这是目前惟一以学科命名的年份，表明物理学科对社会发展起着巨大的推动作用，得到了国 际社会的充分认可，物理学的发展离不开广大物理工作者不懈的探索和无私的奉献，其中___________ 结前人研究成果，得出了惯性定律，___________首先测出了大气压的值。 7．动物的一些器官生长非常特别，这与它们的生存方式、自然环境息息相关，例如：有“沙漠之 舟”之称的骆驼，脚掌宽而大，是为了在沙漠中行走时___________对沙子的压强；有“森林医生”之 称的啄木鸟，嘴尖而细长，是为了捉虫时___________对木的压强。 8．一个物体所受的重力为 10N ，将其全部浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为 20N ，此时 它所受的浮力为___________N ，放手后物体将___________（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），物 体静止时所受浮力为___________N 。 9．投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，说明力可以使物体的___________发生改变；铅球落 地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体的___________发生改变。如果飞行中的铅球受到的所 有的力突然消失，那么铅球将做___________运动。 10. 使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起的重物所用的力就是总重的 ． 11. 历史上证明大气压强存在的最著名的实验是_______________实验． 12. 跳伞运动员在匀速下落过程中，势能_______________，动能________________． 度只能是铝板厚度________． 16. 用图所示的滑轮组提起货物，已知货物重G ＝400牛顿，滑轮质量和滑轮与轴之间 的摩擦忽略不计，要把货物升高2米，F 做的功是__________焦耳，拉力F 是_______牛顿． 17. 测量图所示的滑轮组的机械效率，被提起的是质量200 克的物体，对绳子 自由端的实际拉力是0.8牛顿，当物体升高0.2米时，绳的自由端移动的距离为____米， 对滑轮组做成的总功为________焦耳；滑轮组做的有用功为____________焦耳；机械效率为________． 18.图中，重为 500 牛的物体与地面间的摩擦力是 150 牛，为使物体匀速 移动，必须在绳端加以 60 牛的水平拉力，则滑轮组的机械效率约为 ； F A 若物体移动的速度为 0.2 米/秒，则 1 分钟内拉力做的功是 焦． 二、选择题 1. 某同学做托里拆利实验，测得玻璃管内水银柱比槽内水银面高出76厘米，下面的哪些措施可以 使这个高度差改变：（ ） A.往槽内加入少许水银 B.使玻璃管稍微倾斜一点 C.把玻璃管往上提一提 D.把实验移到高山上去做 2. 有两块完全相同的金属块，把它们合在一起后，它们的密度（ ） A.为原来的一半 B.和原来一样 C.为原来的两倍 D.不能确定 3. 一艘船从东海驶入黄浦江时，船受的浮力将会（ ） A.浮力减少，船身下沉些 B.浮力增大，船身上浮些 C.浮力不变，船身下沉些 D.无法确定 4. 如图，天平处于平衡状态，若将在水面上的木块取出来，直接放在天平的右盘上，那么（ ） A.天平仍然平衡 B.天平左盘要下倾 C.天平左盘要下倾 D.无法确定 5. 试判断9.5×105毫克可能是下面哪种动物的质量：（ ） A.一只蚂蚁 B.一头猪 C.一只大象 D.一只鸡 6. 一密度计分别放入甲、乙两种液体中时的情况如图所示，（ ） A.甲的密度大 B.乙的密度大 C.密度计在甲中受到的浮力大 D.密度计在乙中受到的浮力大 7. 踢球时，球离开脚后仍继续滚动，这是因为：（ ） A.地球有吸引力 B.球有惯性
人教版八年级物理下册第十章浮力单元测试卷
第十章浮力单元测试卷 (100分，90分钟) 一、选择题(每题3分，共36分) 1．下列物体没有受到浮力作用的是( ) A．在水中嬉戏的小鸭B．在蓝天飞翔的老鹰 C．在深海潜游的鲸鱼D．深入河底的桥墩 2．金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡，在升至水面的过程中体积逐渐变大，这个过程中气泡所受浮力将( ) A．不变B．变大C．变小D．无法确定 3．如图所示，天津市的张津瀛骑着自己发明的“水上电动自行车”，这辆水上电动自行车长约1.8 m，车身两旁各有一个长2.5 m、横截面积约0.2 m2的“导弹”形状橡胶浮筒，用来提供浮力，它能提供的浮力大约为( ) A．10 N B．100 N C．1 000 N D．10 000 N 4．成成同学课外实验时，把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底如图甲；向杯中加盐并搅拌，直到鸡蛋到达如图乙的位置．此过程中( ) A．杯中液体密度不变B．鸡蛋的重力变小 C．鸡蛋受到的浮力变大D．容器底受到液体的压力不变 5．为验证阿基米德原理，小明将电子秤放在水平桌面上并调零，然后将溢水杯放到电子秤上，按实验操作规范将溢水杯中装满水，再用细线系住铝块并将其缓慢浸入溢水杯的水中，如图所示，铝块始终不与溢水杯接触．则下列四个选项中，判断正确的是( ) A．铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，水对溢水杯底的压力变小
B．铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，水对溢水杯底的压强变大 C．铝块浸没在水中静止时，绳对铝块的拉力等于铝块排开水的重力 D．铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，若电子秤示数不变，则验证了阿基米德原理 6．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是( ) A．浸在水中的物体，体积越大，受到的浮力越大 B．静止在水中的物体，受到的浮力等于自身重力 C．漂浮在水面上的物体，受到的浮力可能大于自身重力 D．在水中向下运动的物体，受到的浮力可能大于自身重力 7．如图所示，将盛有适量水的容器放在水平桌面上，然后把系在弹簧测力计下的铁块慢慢地浸入水中(水未溢出)，观察铁块从刚开始浸入水中到浸没在水中的实验现象，并对一些物理量做出了如下判断：①铁块受到的浮力变大；②弹簧测力计的示数变小；③桌面受到的压力变大；④水对容器底部的压强变大．其中正确的是( ) A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④ 8．如图所示，某同学将两个完全相同的物体A、B分别放到甲、乙两种液体中．物体静止时，A漂浮，B悬浮，且两液面相平，容器底部受到的液体压强分别为p甲、p乙，物体A、B所受浮力分別为F A、F B.则( ) A．p甲＜p乙，F A＝F B B．p甲＜p乙，F A＞F B C．p甲＞p乙，F A＝F B D．p甲＞p乙，F A＜F B 9．如图所示，中国辽宁号航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰，舰长304 m、舰宽70.5 m，排水量达67 500 t．下列说法正确的是( )
(完整)初中物理浮力典型例题精讲及答案(强烈推荐)
初中物理浮力典型例题解析 例1 下列说法中正确的是（） A．物体浸没在水中越深，受的浮力越大 B．密度较大的物体在水中受的浮力大 C．重的物体受的浮力小 D．同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大 精析阿基米德原理的数学表达式为：F浮＝ρ液gV排，公式表明了物体受到的浮力大小只跟液体的密度 ．．．．．．．有关．根据公式分析题目叙述的内容，问题就可以迎．．．．．和物体排开液体的体积 刃而解了． 例2 质量为79g的铁块，密度是7.9g/cm3，这个铁块的质量是多少?重多少?将这个铁块浸没于水中，排开水的质量是多少?所受浮力是多少?（g取10N/kg） 精析这道题考查学生对计算物体重力和计算浮力的公式的区别． 计算物体重力：G＝ρ物gV物 计算物体在液体中受的浮力：F浮＝ρ液gV排．可以说：从计算的方法上没有本质的区别，但计算的结果却完全不同． 已知：m＝79g＝0.079kg ρ铁＝7.9g/cm3 求：m铁、G铁、m排、F浮 例3 （广州市中考试题）用弹簧测力计拉住一个重为43N的空心铜球，全部浸在水中时，弹簧测力计的示数为33.25N，此铜球的空心部分的体积是________m3．（已知铜的密度为8.9×103kg/m3） 已知：G ＝43N，浸没水中F ＝33.2N 求：V空 例4 体积相同的A、B、C三个物体，放入水中静止后，处于图1—5—1所示的状态，试比较三个物体受的重力G A、G B、G C和密度ρA、ρB、ρC．
图1—5—1 精析不同物体的重力可借助浮力的知识来比较． 例5 将一个蜡块（ρ蜡＝0.9×103kg/m3）分别放入酒精、水和盐水中静止后，试比较它受的浮力大小和排开液体的体积大小．（ρ盐水＞ρ水＞ρ蜡＞ρ酒精） 精析确定状态→受力分析→比较浮力→比较V排． 此题考查学生能否在判断状态的基础上，对问题进行分析，而不是急于用阿基米德原理去解题． 例6（广州市中考试题）将重为4.5N、体积为0.5dm3的铜球浸没在水后放手，铜球静止后所受的浮力是________N． 精析此题考查学生是否注意了在解题前先要对物体作“状态的判定”，即铜球静止时是漂浮于水面，还是沉于水中．有的学生拿到题后，就认定V排＝0.5 dm3，然后根据F浮＝ρ 液gV排，求出浮力F浮＝4.9N． 【分析】当题目未说明铜球静止时处于什么状态，可以用下面两种方法判定物体的状态． 例7 （广州市中考试题）把一实心金属块浸在盛满酒精的杯中静止后，溢出酒精8g （ρ酒精＝0.8×103kg/m3），若把这一金属块浸在盛满水的杯子中静止后，从杯中溢出水的质量是（） A．15g B．12.5g C．10g D．8g 精析分析出金属块在酒精和水中的状态，是解决问题的关键． 例8 体积是50cm3，质量是45g的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是________g．将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是________g．（ρ酒＝0.8×103kg/m3） 例9（南京市中考试题）如图1—5—3中，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，
初中物理各单元检测题(全)
第一章机械运动检测题 一、选择题（每题2分。共40分） 1、如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速 度是（）A.20m/s B.10m/s C.5m/s D.无法确定2、某百米短跑运动员，他的成绩为10秒,如果他在前5秒内的平均速度为9m/s; 冲过终点的时速度达到13m/s,那么他跑完全程的平均速度为 ( ) A.8m/s B.9m/s C.10m/s D.11m/s 3、水中游动最快的旗鱼,速度可达108km/h;陆地上跑得最快的猎豹,1s可跑40m; 空中飞行最快的褐海燕,1min能飞5km。比较它们速度的大小（） A.猎豹速度最大 B.旗鱼速度最大 C.褐海燕速度最大 D.三者速度一样 大 4、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的 s-t图像如图所示。经过6秒，两车的位置关系是( ) A．甲在乙前面0．6米处 B．甲在乙前面1．2米处 C．乙在甲前面0．6米处 D．乙在甲前面1．2米处 5、若喷气式客机以1080km／h的速度飞行，特快列车用30m／s 的速度行驶，则喷气式客机的速度是特快列车速度的（） A．60倍 B．10倍 C．36倍 D．6倍 6、雅典奥运会上，我国年轻的跨栏名将刘翔，在男子110m栏决赛中，以12.91s 的成绩打破了奥运会记录勇夺冠军。他在上述全程的平均速度约为（） A、7.7m/s B、8.5m/s C、10m/s D、11m/s 7、一般人步行10min通过的路程最接近于( ) A、7m B、70m C、700m D、7000m 8、如图所示是汽车仪表盘上的速度计，如果汽车以现在的速度行 驶３０ｍｉｎ，通过的路程为（） A．30ｋｍ B．35ｋｍ C．40ｋｍ D．45ｋｍ 9、一辆汽车以速度v 1行驶了1/3的路程，接着以速度v 2 ＝20km/h跑完了其余 的2/3的路程，如果汽车全程的平均速度v=27km/h，则v 1 的值为（） A.32km/h B.345km/h C.56km/h D.90km/h 10、小明家离学校600m远，他步行到学校要花10min，他步行的平均速度为 ( ) A．60m／s B．6m／s C．1m／s D．1m／min 11、下列运动物体中，平均速度有可能为20m／s的是：( ) A．在平直公路上行驶的汽车 B．正在快速爬行的蚂蚁 C．正在进行百米赛跑的运动员 D．在高空中正常飞行的波音747客机12、地球绕太阳公转的速度为30km/s，当我们站在地面上不动时，在1min内， 我们已随地球绕太阳经过了 ( ) A、30km B、500km C、1800km D、108 800km 13、课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线 进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程 和时间的关系如图2所示，则下列说法中正确的 是( ) A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动 C.前2s内，小明跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均速度相同 14、甲、乙两物体运动的路程之比是2：3，所用的时间之比是3：2，则它们的 速度之比是（） A、1：1 B、9：4 C、2：3 D、4：9 15、关于机械运动的概念，下列说法错误的是（） A．平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的； B．所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作参考研究其它物体运动情况； C．选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的； D．研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体．16、坐在行驶着的列车中的乘客，我们说他是静止的，是以下列哪个物体为参 照物（） A．路边的树木B．走动的列车员C．停在车站上的另一辆车 D．火车车箱 17、甲、乙、丙三架直升机同时上升，v甲＜v乙＜v丙。乙机驾驶员感到自 己在下降，这是因为他把参照物选为（） A．地面B．甲机C．乙机D．丙机18、一位勇敢的漂流者乘橡皮船在湍急的河水中顺流而下。对此，下列说法正确的是（） A、以岸边的树为参照物，人是静止的 B、以船为参照物，河水是流动的 C、以河水为参照物，人是静止的 D、以河水为参照物，人是运动的 19、甲看到：路旁树木向东运动;乙看到：甲静止不动。若以地面为参照物，应当是（ ） A.甲向西，乙向东运动 B.甲向东，乙向西运动 C.甲乙都向东运动 D.甲乙都向西运动 20、某同学在公路旁由东向西行走，一辆汽车从它后面向西疾驰而过，则这个 同学相对于汽车的运动情况是（） A.静止的 B.由东向西运动 C.由西向东运动 D.无法判断8题图
初二物理力单元测试题
第七章力单元测试题 班级_______姓名________ （一）选择题： 1．在图5所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ） 2．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 3．下列情况中运动状态没有发生改变的是 （ ） A ．汽车起动 B ．汽车拐弯 C ．汽车减速上坡 D ．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ） A ．可以改变物体速度的大小 B ．可以改变物体的形状 C ．可以改变物体的运动方向 D ．可以改变物体的状态 5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A ．不断改变 B ．始终不变 C ．有时改变，有时不改变 D ．无法确定 6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ） A ．一定吸引地球 B ．不一定吸引地球 C ．一定不吸引地球 D ．无法确定是否吸引地球 7．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（ ） A 、压力越大，滑动摩擦力越大 B 、压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C 、压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大 D 、动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大 8．农民在清除黄豆与砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着斜面滚下下桌面，而砂粒都留在桌面上，这主要是由于（ ） A 、砂粒比黄豆的密度大 B 、砂粒受的滑动摩擦力比黄豆所受滚动摩擦力大 C 、砂粒比黄豆体积小，不易滚落 D 、砂粒比黄平对桌面的压强大 9．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做到的目的是（ ） A 、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B 、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 C 、两者都是增大摩擦 D 、两者都是减小摩擦 10．下列关于弹力的说法正确的是 （ ） A 、只有弹簧，橡皮筋等这类物体才能产生弹力 B 、只要发生形变就有弹力 C 、任何物体弹性都有一定程度，弹力不能无限大 D 、弹力大小只与形变有关 二、填空题 7．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的． 8．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 ．同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是________． 9．力的作用效果：力可以改变 ，力可以使物体发生 ．物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 ． 10．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了 ，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动 ． 11．力的________、________和________共同决定了力的作用效果．我们用________来表示。 12．物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化． 图5 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D
(完整版)八年级物理压强与浮力单元测试题及答案
图 2 滑雪 细线分割 肥 皂 螺丝连接工 件 拖拉机 螺母、垫片 A B C D 图1 初二物理 压强和浮力 测试题 A 组（1—4节） 一、选择题： 1、如图1展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识 （ ） 2、如图2，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F 或压强p 的大小关系正确的是 （ ） A 、F 1＞F 2 ，p 1＞p 2 B 、F 1＜F 2 ，p 1＜p 2 C 、F 1＝F 2 ，p 1＜p 2 D 、F 1＝F 2 ，p 1＝p 2 3、很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此， 从物理学的角度给出的解释中不正确的是 （ ） A 、骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走 B 、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子 C 、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来 D 、深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多 4、如图3，甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则 （ ） A 、甲的密度大，甲的重力小 B 、甲的密度小，甲的重力小 C 、甲的密度小，甲的重力大 D 、甲的密度大，甲的重力大 5、如图4所示，两容器中都盛有水，容器底部受到水的压强 （ ） A 、甲大 B 、乙大 C 、一样大 D 、无法确定 6、如图5所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设 液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙， 则ρ甲、ρ乙的关系是 ( ) A 、ρ甲= ρ乙 B 、ρ甲＜ρ乙 C 、ρ甲＞ρ乙 D 、无法确定 7、如图6所示，在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球,通过空心塑料管向两球间用力吹气,会发现两只乒乓球 （ ） A 、相互靠近 B 、相互远离 C 、静止不动 D 、向同一方向运动 8、下列现象中，不属于利用大气压强的是 （ ） A 、自来水笔吸墨水 B 、用吸管吸饮料
初中物理竞赛浮力、压强经典题目大全
提高内容 一、 基本概念 1、 流体静压强：静止流体作用在单位面积上的力。p 设微小面积A ?上的总压力为P ?，则 平均静压强：A P p ??= 点静压强： A P p A ??=→?lim 0 即流体单位面积上所受的垂直于该表面上的力。 单位：N/m 2 (Pa) 2、 总压力：作用于某一面上的总的静压力。P 单位：N (牛) 3、流体静压强单位： 国际单位：N/m 2＝Pa 物理单位：dyn/cm 2 1N=105dyn ，1Pa=10 dyn/cm 2 工程单位：kgf/m 2 混合单位：1kgf/cm 2 = 1at (工程大气压) ≠ 1atm (标准大气压) 1 at=1 kgf/cm 2 =9.8×104Pa=10m 水柱 1atm ＝1.013×105Pa ＝10.3 m 水柱 二、 流体静压强特性 1、 静压强作用方向永远垂直并指向作用面——方向特性。 2、 静止流体中任何一点上各个方向的静压强大小相等，而与作用面的方位无关，即p 只是位置的函数 ——大小特性。（各向相等） 3、静止流体中任一点的压强p 由两部分组成，即液面压强p 0与该点到液面间单位面积上的液柱重量h γ。 推广：已知某点压强求任一点压强 h p p ?+=γ12 4、静止流体中，压强随深度呈线性变化 用几何图形表示受压面上压强随深度而变化的图，称为压强分布图。 大小：静力学基本方程式 方向：垂直并且指向作用面（特性一） 例题： ΔA ΔP
5、 同种连续静止流体中，深度相同的点压力相同。连通器： 三、测压计 1、分类：根据适用范围、适用条件的不同，分为液式、金属式、电测式。 2、液式测压计 原理：h p p γ+=0 （p 、p 0的标准必须一致，用表压） 方法：找等压面 （性质5：两种互不相混的静止流体的分界面必为等压面） 特点：结构简单、使用方便、制造简单，常用于实验室中。 a. 液面计 b. 测压管
初中物理声音单元测试
一、选择题（1—6题单选每题3分，7—8不定项选择每题4分，共26分） 1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如图1所示，其中控制音量（响度）大小的是：（） 2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（）A．与邻居协商使其减小音量B．打开窗户让空气加速流动 C．紧闭室内的门窗D．用棉花塞住自己的耳朵 3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）A．声音的响度B．声音的音调 C．声音的音色D．声音是否悦耳动听 4、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙，如图2 所示，安装透明板墙是为了（） A．保护车辆安全行驶 B．阻止车辆排放的废气外泄 C．体现高架道路设计的美观 D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染图2 5、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（）A．装饰、美观B．易于反射声波，增大声音 C．吸收声波，减小嘈杂的回声D、提高声音的音调 6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的 本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（）A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素 7、我国“神舟”六号载人航天宇宙飞船试验，将多名宇航员带上太空遨游，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其中原因不正确的是 ( ) A．用通信设备对话是为了方便 B．声音的传播需要介质 C．太空中噪声太大 D．声音只能在地面上传播 8、如图3所示，天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，下列关于回音的说法正确的是那些（） A．声音的反射使原声增强 B．回音传播速度大小没有变化 C．回音的音色发生变化 A B 图1 C D
新人教版物理八下第十章《浮力》单元测试卷(附答案)
第十章 浮力单元测试卷 一.选择题（30分，每题3分） 1.下列属于利用浮力升空的是 （ ） A.飞机 B.飞艇 C.风筝 D.火箭 2.一块石头和一个小气球捆在一起，当把它们浸没在水中并在水中向下运动的过程中，下列说法正确的是（ ） A ．受到的浮力逐渐变大； B ．受到的浮力逐渐变小 C ．受到的浮力不变； D ．受到的浮力先变大后变小 3．“死海不死”的故事说的是：“……将奴隶和俘虏扔进海里，可他们都漂浮在海面上……”以下是几位同学对该现象的解释，其中正确的是 ( ) A ．奴隶和俘虏是被水平扔进海里的 B ．海水的密度等于人体的密度，人在海里自然漂浮 C ．人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力总大于其重力 D ．人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力等于其重力 4.如图10-1，是小明同学在学习时制作的潜水艇模型，使用中下列现象可能发生的是 ( ) A.向管中吹气时，模型下沉 B.从管中吸气时，模型上浮 C.向管中吹气时，模型上浮 D.向管中吹气和从管中吸气时，模型均上浮 5把体积相等的石块和木块同时放入水中，发现石块沉底，木块漂浮在水面上，则它们所受浮力 （ ） A. 木块大 B.石块大 C.一样大 D.无法判 6.实心的铜球和铝球，它们的质量相同，如果把它们全部按入水银里，静止不动，所用的向下的作用力 （ ） A.铜球比铝球的大 B.铜球比铝球的小 C.两球的作用力一样大 D.难以判断 7.质量相同的实心铝块C 为正方形，D 为圆球体，B 为梯形，A 为长方体，如图10-2所示，且C 的表面很光滑与容器底密闭接触，在这四种情况下： （ ） A. A 所受的浮力最大 B. B 所受的浮力一定比A 小 C. A 所受的浮力最小 B. B 、D 浮力是一样大的 8. 如图10-3所示，小鱼在水中吐出气泡，在气泡升至水面的过程中，体积会逐渐变大．下列关于气泡受到的浮力和气泡内气体的压强变化情况的描述中．正确的是 A ．浮力不变，压强不变 B ．浮力变小，压强变小 C ．浮力变大，压强变大 D ．浮力变大，压强变小 9. 夏天人们游泳时，从岸边走向深处的过程中，他受到的浮力变化情况是（ ） A ．浮力增大；B ．浮力不变 C ．浮力减小；D ．先增大后减小 10. 质量为200g 的小球，轻轻放入盛满水的容器中，溢出160g 的水，静止后小球将 （ ）． A. 浮出液面 B.悬浮水中 C.沉入水底 D.无法确定 二、填空题(11-16每空1分，18题2分，共20分) 11、一个重5N 的木块漂浮在水面上，它受到的浮力为 N ，它排开水的体积为 cm 3 。（g 取10 N/kg ） 12.质量为5.4千克的铝块放入水中，在从水面下沉时，它受到的浮力为_ _牛顿，当它沉到水底静止不动时，所受 的浮力为 牛顿（ρ铝=2.7×103kg/m 3 ，g=10牛/千克） 13.浮力的大小由_________和_________来决定，与物体的密度_ _关，与物体的体积_ _关，与物体浸在液体中的深度_ _关。 14.物体的沉浮条件是：__ __在液体里的物体，如果___ ______时物体上浮，如果当______ ___时物体下沉，如果____ ______时物体停在液体中的任何位置。 15.密度为0.4×103kg/m 3 ，体积为0.5立方分米的木块浸没在水中时受到的浮力是_ _ _牛顿，浮在水面上受到的浮力是___ ___牛顿。（g ＝10牛／千克） 16.停在海面下10m 的一艘潜艇接到上浮命令后开始上浮，在它露出水面之前受到的浮力______，露出水面以后受到的浮力______。（填“变大”，“变小”或不变） 17、在盛水的玻璃杯的上面浮着一块冰，当冰完全熔化后，玻璃杯中的水面 。 18、作图题 将一实心铁球投入如图所示盛有水银的容器中，请在图14-8 中画出铁球静止后的大致位置，并画出铁球受力示意图。 图10-1 吹气或吸气管
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初中物理浮力典型例题解析 例 1 下列说法中正确的是（） A．物体浸没在水中越深，受的浮力越大 B．密度较大的物体在水中受的浮力大C．重的物体受的浮力小 D．同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大 精析阿基米德原理的数学表达式为：F浮＝液gV排，公式表明了物体受到的浮力大小只跟液．体．的．密．度．和物体排．开．液．体．的．体．积．有关．根据公式分析题 目叙述的内容，问题就可以迎刃而解了． 3 例 2 质量为 79g 的铁块，密度是 7.9g/cm ，这个铁块的质量是多少 ?重多少 ?将这个铁块浸没于水中，排开水的质量是多少 ?所受浮力是多少?（g 取10N/kg ）精析这道题考查学生对计算物体重力和计算浮力的公式的区别． 计算物体重力：G＝物gV 物计算物体在液体中受的浮力：F 浮＝液gV排．可以说：从计算的方法上没有本质的区别，但计算的结果却完全不同． 3 已知：m＝ 79g＝0.079kg 铁＝ 7.9g/cm 求：m铁、G铁、m排、F 浮 例 3 （广州市中考试题）用弹簧测力计拉住一个重为43N 的空心铜球，全部浸 在水中 3 时，弹簧测力计的示数为 33.25N ，此铜球的空心部分的体积是 _________________________________________________________ m． （已知铜的密度 33 为 8.9 × 10 kg/m ） 已知：G ＝ 43N，浸没水中F ＝33.2N 求：V 空 例 4 体积相同的A、B、C三个物体，放入水中静止后，处于图1—5—1 所 示的状态，试比较三个物体受的重力G A、G B、G C和密度A、B、C． 图 1— 5—1
初三物理第十四章单元测试题有答案
初三物理第十四章单元测试题 班级 姓名 成绩 一、选择题：（每题3分，共30分） 1.下列各图中，属于内能转化为机械能的是 A.两手相互 B.水沸腾时蒸汽 C.锯木头锯子发烫 D.压缩 空气引火 摩擦能发热 冲开壶盖 2. 汽油机是由四个冲程不断循环而工作的，图2中表示内能转化为机 械能的冲程是（ ） 3.下列现象中，利用内能做功的是 （ ） A 、冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和 B 、刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花 C 、在烈日之下柏油路面被晒熔化了 D 、火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起 4、下列说法正确的是： A 砂轮摩刀时，内能转化为机械能。B 陨石进入大气层成为流星时，内能转化为机械能。C 沸水后，壶盖不停跳动是水的动能转化为盖的动能。D 用打气筒打气时筒壁发热是机械能转化为内能。 5、下列说法正确的是 A.物体吸热温度一定升高 B.物体温度升高，一定吸收热量 C.物体温度升高它的内能一定增加 D.物体内能增加它的温度一定升高. 6、如图所示,为质量相等的两种液体甲和乙,分别用相同的两 盏酒精灯同时加热时,温度随时间变化的图象.从图象可知, 比热容较大的是液体： A 甲 B 乙 C 一样大 D 无法判断。 7、一个物体温度降低了，则： A 它的热量减少了。 B 它的内能减少了。 C 它一定吸收了热量。 D 它一定放出热量。 8、在一个标准大气压下，一千克初温为20℃的纯水吸收×105J 的热量后，温度上升： A 75℃ B 80℃ C 100℃ D 无法确定。 年山西省太原市飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低．要使舱内获得新鲜空气,必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内．在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的 A.温度升高 内能增加 B ．温度降低 内能减少 C.沮度升高 内能减少 D ．温度降低 内能增加 10、甲、乙两个铜块和铝块 (C 铜