常用的信息图制作方式

常用的信息图制作方式
常用的信息图制作方式

常用的信息图制作方式

导语:

信息化图表是一种将数据与设计结合起来的图片,有利于个人或组织简短有效地向受众传播信息的数据表现形式。有句话说:文不如表,表不如图!因为信息化图表的视觉冲击力很强,又能把枯燥的数据通过联系相关图形再加工表达出来,将复杂的问题简单化,以最直观的方式传达抽象意义,从而抓住阅读群体的眼球。所以目前慢慢流行起来,并被迅速运用于各个领域。

举个例子,假如你要给一个餐饮公司制作信息图,目的是为了推广公司的健康饮品,那你的内容可以围绕人们一天里面因各种从食品里吸收的有损健康的物质带来的巨大影响而展开,提醒人们注意日常生活中常见的疾病,介绍一些能够帮助人体消化有害物质的微量元素,推动人们在社交媒体上传播这张信息图。

信息图也可以作为博客或者网站的链接诱饵,在SEO方面可以起到很大的作用。如果你想在社交媒体中获得更多的关注、使你的品牌赢得更多消费者的好感,那么你有必要学习一下如何做出一张有价值、有传播力的信息图,这里有几张做得比较好的信息图,值得一看:

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要做出一张被广泛分享传播、吸引公众眼球的信息图,却有迹可循。想要学习信息图设计?亿图可以帮到你,下面是制作信息图的步骤:

1、明确目的效果,做好内容线索引导

信息图的用处很多,往往需要强调的重点、该专注的目标很容易被忽略。你的信息图要传达什么核心观点?很多人想一张图就达到所有目的,但是这是不可能的,每一种目标的侧重点都不一样。你必须过滤无效内容,让所有元素最后都导向你的目的效果。

明确目标后,针对目标设计一个信息线索,让读图者容易看明白信息图的逻辑。很多人制作信息图时容易犯近视病,认为信息图重要的只是数据和表格。但数据和表格只是作为整体的一部分,并不是信息图的全部,连接数据表格的线索也同样重要。

信息线索设计好后,建议写一个提纲,记录下你关于图片、文案、目标、数据表格的一些想法,帮助你进一步细化构思,具体制作信息图时可以比对参考,方便对信息图的结构进行二次修改。

2、证明信息的可靠度

数据作为信息图的基础内容,要可靠可信才能准确表达表达出你的观点,并且说服你的读者。当你已经确定好目标和主题,而苦于没有相关数据时,可以网上搜索有用的基础数据。有价值的数据可以吸引到更多读者的关注,引起更广泛的传播。

3、电子化工具

亿图里面收集了很多优秀的信息图,是很好的选择。制图一定要突出重要的信息——想让你的读者一眼就能看清楚的信息,接着通过数据亮点引导读者去了解更多信息,了解你要表达的整个故事内容。鲜明的元素组织层次可以让读者快速明白信息图的逻辑。某些情况下,底部的品牌LOGO和宣传口号是可以使你的读者意识到你的品牌存在的元素,因此也要精心设计。你还可以附上企业微信二维码,网站链接等。在简单的素描和构图完成后,再慢慢来改进你的具体细节和元素排版。

4、寻找设计灵感

美化信息图如果你还没有理想的设计方案,建议浏览去一些优秀的信息图,观察别人的设计方案,寻找灵感。这些信息图来自各种网站和新闻媒体,多是一些非常能引人注意的作品,通过观察分析,你可以了解大众对信息图的喜好,从而将这些技巧运用到你的设计中。如果你看到一些分享量很大的图片,建议保存下来、写一些心得见解。

5、检查整张图用户体验度

为了适应平板电脑和手机的显示以及不同的网站对图片的处理有不同的要求,发布前要确认信息图的比例,使读者获得良好的阅读体验。

6、推广你的信息图

为了推广你的信息图,增加分享量,可以考虑@一下你认为对你信息图感兴趣的社交媒体账户或者博客。对于一些社交媒体账号或者博客来说,转发这些免费内容意味着他们不用花很多时间去写一篇关于类似话题的文章,就可以增加自己的人气和知名度,一举两得。而你也达到了目的——让尽可能多的人阅读你的信息图,关注你的品牌。

在推广你的信息图时,从转发你的信息图的账号角度出发,给它们一些对口的内容,使它们在做“是否转发”的决策时尽可能简单。好的信息图推广做得好,可得到很多知名账号的关注和转发。推文中关于信息图的一些文字解说是非常重要的,尽量选取一些贴合内容的关键词和标签,让搜索引擎更容易发现你的信息图。

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人教版四年级下册《折线统计图》word教案

人教版四年级下册《折线统计图》w o r d教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

折线统计图 教学目的: ●引导学生自主探究折线统计图的特点和制作方法。 ●读懂折线统计图,届时统计结果,根据结果作出简单的判断和预测,并 能解决一些实际问题。●通过学生主动参与,让学生体验折线统计图的作用,感受与日常生活的密切联系,更好的激发学生学习的兴趣。 教学重点:掌握折线统计图的特点和制作方法 教学难点:体验制作过程,发展统计观念。 教学过程: 一、引入 出示114页第4题的病人体温记录折线图: 1学生分组观察讨论:从图中你能了解到哪些信息? 2汇报:刚进医院时病人正发着高烧。病人体温最高时是39.5度,最低时是36.8度。…… 师:这也是一种统计图,今天我们一起来研究折线统计图 二、生活中的折线统计图 1课前布置收集生活中的折线统计图,请把收集到的折线统计图拿出来,说说你是从哪里收集到的,图中表示什么内容? 2展示交流:每个组推荐一份较好的在全班交流展示。 制作折线统计图 同学们,你们刚才从报纸上、网站上、课外读物等收集到了许多折线统计图,这说明折线统计图在我们的生活中有着广泛的应用。那你不想动手制作一幅折线统计图呢? 制作步骤 1看一看:一幅完整的折线统计图应该包括哪些内容? 2比一比:折线统计图与条形统计图相比,有什么相同的地方和不同的地方? 3议一议:折线统计图中的这条折线应该怎样画? 学生讨论 小结:定宽度、描点、连线、标数量 小组合作动手制作 老师也在生活中去调查收集了许多资料。 1北京地区近六年来的年降水量统计表 年份199819992000200120022003 190018501630140017201200降水 量 2北京2003年各季度旅游人数统计 季度第一季度第二季度第三季度第四季度200370260240200

word制作折线统计图的方法步骤.doc

word制作折线统计图的方法步骤 word制作折线统计图方法一 步骤一:新建一张Word文档,单击插入图片图表,弹出数据表,填充好数据,关闭对话框,现在你就可以看到一个条形统计图了。 word制作折线统计图方法图1 word制作折线统计图方法图2 word制作折线统计图方法图3 步骤二:右键条形统计图,选择折线图,打开图标类型对话框,选择折线图,在子图表类型里面选择一种折线图类型。单击确定,就可以看到折线图了。 word制作折线统计图方法图4 word制作折线统计图方法图5 word制作折线统计图方法图6 步骤三:双击折线图数据系列,打开数据系列格式对话框,选择图案标签,在里面可以设置折线的颜色和粗细,坐标轴标签可以设置坐标轴,误差线标签用来设置误差线,后面的数据标签和选项还可以设置折线图的一些内容。 word制作折线统计图方法图7 word制作折线统计图方法图8 word制作折线统计图方法图9 word制作折线统计图方法图10 word制作折线统计图方法二

步骤一:打开Word,点插入图表,弹出插入图表对话框。 word制作折线统计图方法图1 步骤二:在插入图表对话框内,我们可以看到有很多类型的图表,这里我们选择XY散点图里的带直线的散点图,而不选择折线图,原因是Word中的折线图适合用来做不同个体之间的对比,并不适合用来做上面提到的这种对单一数据进行分析的这种情况。 word制作折线统计图方法图2 步骤三:选择确定之后会出现折线图跟一个表格,表格内就是XY轴数值,这时就可以把你需要研究的数据输入进去了。这里可以把表格上的X值、Y值换成你需要的名称,比如天数什么的。 word制作折线统计图方法图3 步骤四:数据输入完毕后,可能X轴上面的数值并不是你想要的(比如最大值、每小格的值等等),可以点击选中X轴坐标,然后右击选择设置坐标轴格式,进行设置。 word制作折线统计图方法图4 步骤五:设置坐标轴窗口里主要设定一下边界最大值和单位主要值就可以了。这里我设置最大值为5,单位为0.5,可以看到X轴上每隔0.5就有一格。 word制作折线统计图方法图5 步骤六:当然,也可以根据需要设定更小更精确的单位值。 word制作折线统计图方法图6

人教版数学四年级上册第七单元第1课时 条形统计图(1)

第7单元条形统计图 第1课时条形统计图(1) [教学内容] 教材第94页例1。 [教学目标] 1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步了解统计的意义,会用简单的方法整理数据。 2.使学生初步认识并绘制条形统计图(1格表示1个单位)。 3.能正确分析条形统计图,培养学生观察、分析的能力。 [重点和难点] 重点:学会初步收集和整理数据,初步认识条形统计图(1格代表1个单位)。 难点:能用条形图表示数,并能根据统计图回答问题。 一、谈话导入 师:同学们,我们以前学过用简单的方法收集和整理数据,学会了用画“正”字的方法记录数据,今天这节课我们一起走进第七单元统计,来认识新朋友——条形统计图。 (板书课题:条形统计图) 二、教学新课

课件出示例1的条形统计图。 1.向学生说明这就是条形统计图,用涂了颜色的竖条来表示每种天气各有多少天。 2.提问:仔细观察这个统计图,你能知道些什么信息? 小组内讨论交流。 3.指名回答,教师将学生所知道的信息进行整理归纳。 4.比较。 (1)刚才画图的方法和条形统计图相比,哪种表示得更清楚? (2)条形图和统计表各有什么特点? 5.归纳。 条形统计图左边竖线上标出的数据表示的是天数(1格表示1天),下边横线上标出的是几种天气。每种天气所对的涂色的竖条占了几格就表示几天,也可以看相对的涂色竖条最上面对着左边的数字几就是几天,从条形统计图上不但能看出具体的数据,还能看出谁多谁少。 6.小结条形统计图的画法。 步骤:①画横轴、纵轴。 ②横轴上标所要统计的具体内容,纵轴上标数字。 ③根据统计结果画直条。 三、巩固练习 1.教科书第95页“做一做”。 对全班同学出生月份的调查,先引导学生收集数据、整理和记录数据,再把整理好的数据用条形图表示出来,学生做完后,集体讲评。

制作网站架构流程图的软件

我们在工作中经常需要绘制一些简单的流程图,我们经常用软件工具来绘制。每款软件都有自己的 独到之处,也有自己的缺点。通过比较不同软件和工具的使用效果,我们总能选出适合自己的一款。我们在这里说的流程图,仅仅指日常用到的常规的,用来表示某项工作的流程规划图,并不是指某 项专业领域的流程图,当然以下叙述的软件中也有能绘制一些专业流程图的功能。 传统的流程图用连接线指出各项工作顺序,对于新手来说,并不能掌握其中的规律,画出来的 流程图,让阅读者花费很大的精力去了解整个流程和算法。如果我们可以借助模板,这样就可以规 律性的修改各节点的顺序组成,让阅读者更容易从头到尾的看下去。亿图图示正好满足以上优点, 还有额外三大特点:操作简单、模板丰富并且兼容多种文件。 流程图模板 亿图图示可以创建多种类型的流程图:事件流成图、工作流程图和程序流程图等等。

流程图例子 丰富的例子可帮助我们快速绘制想要的流程图框架,方便二次编辑。 选择好专业的流程图工具,接下来我们详细的了解一下绘制步骤。 首先下载并安装亿图图示软件,选择新建流程图,创建空白文档进入画布,当然也可以选择自己喜欢的流程图模板点击进入。 其次,在左侧的符号栏里有各种符号,用来搭建整个框架,选择需要的符号,直接拖拽到画板位置,利用软件的网格和标尺定位好图形符号的位置 最后,记得双击图形,输入补充文本关键词。如果想要流程图显得不那么单调,可以通过上方的样式栏更换主题颜色,使得流程图更专业。

亿图图示是一款基于矢量的全类型图形图表设计软件,是国产软件中仅有的可以媲美visio的软件。用亿图可以很方便的创建流程图、思维导图、信息图、网络拓扑图、组织结构图、商业图表、方向图、UML、软件设计图、线框图、建筑设计等等。它帮助您更方便,更快捷的阐述设计思想,创作灵感。在设计时亿图采用全拖曳式操作,结合20000多个常用图形模板库和用户自定义实例库,最大程度简化用户的工作量;让你在设计时既可以充分利用固有的素材,又可以借鉴他人的作品。

条形统计图教案示例

教案示例 条形统计图折线统计图 课题:条形统计图 教学目标 1.使学生认识条形统计图,知道条形统计图的意义和用途. 2.了解制作条形统计图的一般步骤,初步学会制作条形统计图. 教学重点 掌握制条形统计图的一般步骤,能看图准确地回答问题. 教学难点 制条形统计图的第(2)、(3)步,即分配条形的位置和决定表示降水量多少的单位长度. 教学步骤 一、铺垫孕伏. 我们学过简单的数据整理,统计数据除了可以分类整理制成统计表外,还可以制成统 计图,用统计图表示有关数量之间的关系,比统计表更加形象、具体,使人一目了然,印象深刻.常用的统计图有条形、拆线和扇形统计图(用投影器逐一显示)五年级的时候,我们已初步认识了条形图,这节课我们继续学习“条形统计图”.(板书课题:条形统计图) 二、探求新知. (一)介绍条形统计图的意义及特点. 意义:条形统计图是用一个单位长度表示一定数量,根据数量的多少画出长短不同的 直条,然后把这些直条按照一定的顺序排列起来. 特点:从图中很容易看出各种数量的多少.

教师提问: l、图中统计的内容是什么? 2、图中画有两条互相垂直的射线,请你看看水平射线和垂直射线分别表示什么? 3、每个车间多少人?哪个车间人数最多?哪个车间人数最少? (二)教学制作条形统计图的方法. 1、出示例1 某地1996~2000年的年降水量如下表. 根据上表的数据,制成条形统计图. 2、教学制作方法,师边示范边讲解. ①根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线. 教师讲述:要制的统计图有年份和降水量两方面的内容,需要用两条射线来表示. 先画一条水平的射线(向右)表示年份,再画一条与水平射线垂直的射线表示降水量. 教师说明:水平射线下面及垂直射线左面都要留有一条空白,因为水平射线下面要注明每个直条所表示的内容,垂直射线旁要注明各直条的数据,两条射线不能画在图纸的中间部位,因为那样会因高度不够画不下,或排不下五个直条. ②在水平射线上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔. 教师提问:例1的统计表中有几个年份?那么图中要画几个直条?

word教程-表格制作和图形处理

第四章 表格制作 第一节 建立表格 定义: 表格是行与列的集合,表格中的行和列交叉形成的单元叫单元格。 一、 插入表格 1、使用工具按钮 单击工具按钮,用鼠标拖拉出表格的行数和列数,松开鼠标后,即在光标处插入相应行数和列数的表格。 注:按住鼠标左键拖拉。 2、使用菜单命令: 选择[表格]——[插入]——[表格]命令; 在[插入表格]对话框中输入[行数]和[列数],在[自动套用格式]中可以选择需要的格式,设置完以后单击[确定]。 二、 绘制表格 命令: 选择[表格]——[绘制表格] 按住鼠标左键拖拉,绘制表格可以绘制出一个一行一列的表格。绘表格以后可以通过[表格的边框]工具栏对表格进行编辑。 注:如果[表格和边框]工具栏没有显示出来,可选择[视图]——[工具栏]——[表格和边框] 三、 将文本转换为表格: 操作步骤: 1、将文本转换为表格之前,在文本中添加分隔符,(如回车符,空格等) 以便在转换时将文本依序放入不同的单元格中。 2、 选定需要转换为表格的文本,选择[表格]——[转换]——[文字转换成 表格]命令 3、在将文字转换成表格对话框中,在[“自动调整”操作]选项中选择一种 表格调整方式。 4、在[将文字转换成表格]对话框中,在文字分隔位置选项中,根据文本选 择一种分隔符。 5、在[将文字转换成表格]对话框中,单击[确定],选定文本转换为表格。 四、 绘制斜线表头 1、绘制简单斜线表头 两种方法: ? 绘制法:单击工具栏中按钮,在要加斜线处拖拉鼠标,即绘制。 ? 设置边框法:将光标移至单元格,单击按钮旁的按钮,在下拉列表 中选择斜线按钮,绘出斜线表头。在表格中输入如 就需先单击工具栏上的右对齐按钮,输入“日期”后,敲回车,再单击左对齐按钮,输入“姓名” 2、绘制复杂斜线表头 将光标移到表格中——选择[表格]——[绘制斜线表头]命令。 在[表头样式]中,选择所需要样式,在[字体大小]中选择[表头标题]的字号,在[行标题]、[列标题]、[列标题一]、[列标题二]等文本框中输入表头文本, 设置完毕单击[确定]。 日期 姓名 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课堂备注: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课堂备注:

折线统计图的画法

折线统计图的画法 教学内容:课本第47页 教学目标: 1、了解画单式折线统计图的一般步骤 2、初步学会对折线统计图的范围和结构进行把握,能选择合适的刻度。 3、初步学会画单式折线统计图。 教学重点:掌握绘制单式折线统计图的方法。 教学难点:根据统计图表,合理确定横轴、纵轴上的数据位置。 教学准备:多媒体课件,实物投影仪,方格纸等。 教学过程: 一、复习(1分钟) 1、师:我们已经认识了折线统计图,那么折线统计图有什么特点呢? (可以通过折线的升降来看统计量变化的情况,并用来预测。折线越陡,变化越大。它的横轴通常是依时间或次序的先后排列的。) 2、师:想亲手制作一张折线统计图吗?今天我们就来学习折线统计图的画法。(出示课题:折线统计图的画法) 二:探究新知 1、丽丽运动服装店去年四个季度游泳衣的销量统计表:(3分钟) 师:根据上面的信息,你能把下面这张统计图补充完成吗?(学生分组讨论合作完成) (1)交流汇报(一名学生上黑板回答) (2)教师媒体演示 2、师:接下来我们再来制作一个统计图,仔细观察,告诉我们的信息和上一张有什么不同的地方?该如何画?(边说边出示)(6分钟) 出示:第47页某日气温的变化统计表:

师:从统计表上你们了解了哪些信息?(某日8时至17时这个时间段的温度变化情况)学校气象小组测量某天气温并汇总成统计表,由于气象小组的同学上体育课10点钟忘记测量。那么请大家思考如何根据这个统计表来画出一张简明、美观、合理的折线统计图?(在方格纸上补充完成。) (1)学生分组讨论合作完成(四人一小组) (2)交流汇报 师:哪个小组来介绍一下你们小组是怎么画这张统计图的? (引导学生回答以下问题) 1)横轴写什么,表示什么,以什么为单位? 2)纵轴写什么,表示什么,以什么为单位?纵轴上的一小格表示多少? 3)每个黑点点在哪里? 4)标题写什么? 5)为什么10时没测量,在横轴上也要标出? (横轴必须等间隔的标时刻) (等间隔的概念介绍一下) 3 总结折线统计图的一般画法(媒体演示) 1、横轴:等间隔地标上时刻,并在()中标注单位。 2、纵轴:标注气温的刻度,使得最大刻度能表示这天的最高气温,并在() 中标注单位。 3、画点:根据统计表,在统计图相应的位置点上点,并按顺序将点连接。 4、标题:在中写出标题。 4、讨论怎样的统计图是合理的?(出示两张折线统计图让学生比较)(10分钟)师:好的,统计图的制作方法及步骤大家已经很清楚了,我们不但要会画,而且要画的合理、美观.。那么怎样的统计图才是合理的呢?(关键是横轴纵轴的数据位置的确定) 接下来我们来看这个统计表 师:请你们自己来确定纵轴上每一小格的刻度是多少最合适?(小组讨论) 生1:每一大格表示20分,每一小格表示4分画出来的统计图 生2:每一大格表示25分,每一小格表示5分画出来的统计图 生3:画出了带有省略空白部分的统计图。 师:小巧和小亚也有不同的画法,我们来比较一下谁画得更合理?为什么?(媒

简单好用的海报设计软件

简单好用的海报设计软件 导语: 海报的用处真的是太多了。在商业领域,可用作产品宣传和推广;在校园领域,可以用于学生社团的活动宣传等等。既然海报的功能这么丰富,可又该如何简单设计和制作呢? 立即获取海报设计软件:https://www.360docs.net/doc/4013221481.html,/infographic/ 简单好用的海报设计软件

不用去专门学PS、CDR、AI,打开亿图图示,一切非常自然的就会操作了,简单程度可以参考Word。新手对于设计如果怕没有想法,可以直接用软件内的海报模板,只需修改文字内容即可。素材也无需去网上各种网站找,软件内置10000+矢量素材,可随意使用。 亿图图示软件特色: 1、来自全球超过600万的用户选择下载安装。 2、支持多系统操作:亿图图示可以在Windows,Mac 和 Linux上进行制作。 3、产品升级:亿图软件不断更新升级,重视用户体验度。 4、简单操作:一键式绘制工具帮助用户绘制快捷,方便使用者管理工作项目。 一款简单好用的海报设计软件

亿图图示专家作为全类型图表绘制软件,不仅可以绘制商务报表、思维导图、流程图等,还可以设计各类信息可视化图表,如信息图、商业智能仪表盘、传单海报、PPT 等。 海报的设计对于推广企业形象来说有着重要意义,因为它不仅能展示企业产品和服务,还可以详细的说明产品的功能、使用方法以及特点。 亿图传单设计软件能帮助用户绘制完美的传单、海报、宣传册等。丰富的模板和例子,涵盖大部分图表工具,即使是不熟悉绘画和软件使用的新手,也可以轻松上手。 智能的排版布局、一键更换主题,省时且高效;一键导出你的图表作品到各种格式的图片、Html、PDF、SVG、Microsoft Word、PowerPoint、Excel 等。全面的绘制功能,大量的免费模板,满足多方面的绘图需求,亿图软件备受职场人士和教育人士的青睐。

程序员一般用什么软件制作程序流程图

程序员一般用什么软件制作程序流程图 导语: 程序员开发设计一款软件,需要使用多款工具进行辅助开发。软件程序的开发制作,是一项庞大的工程,十分有必用专业的软件进行管理。那么,究竟什么软件可以制作程序流程图呢?一起来看下本文的介绍吧! 免费获取亿图图示软件:https://www.360docs.net/doc/4013221481.html,/edrawmax/ 程序员用什么软件制作程序流程图? 程序员制作程序流程图,首选一定不是Word或者PPT的。要快速的绘制专业的程序流程图,一定是亿图图示没错了! 亿图图示是一款专业的图形图表设计软件,它可用于绘制全系列的流程图。一点也不夸张的说,亿图图示绘制流程图速度远高于Word绘图,让原本需要画1小时的流程图,只需10分钟即可完成。毕竟,专业的才是高效的。软件内置一万多个矢量符号,丰富的符号,专业的图形,帮助我们有效绘图,减少错误率,办公效率只增不减。

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折线统计图案例分析

折线统计图案例分析 张容 教学目标 1.使学生认识折线统计图,知道折线统计图的特点. 2.了解制作折线统计图的一般步骤,初步学会制作折线统计图. 教学重点 掌握制折线统计图的一般步骤,能看图准确地回答问题. 教学难点 弄清折线统计图与条形统计图的区别. 教学步骤 一、铺垫孕伏. 教师提问:上节课我们认识了条形统计图,并学会制作条形统计图,谁说说条形统计图有什么特点?制作步骤是什么? 谈话引入:这节课我们继续学习统计图.(板书课题:折线统计图) 二、探求新知. (一)介绍折线统计图的特点. 1.介绍折线统计图的特点. 教师讲述:拆线统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少,描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来,折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示数量增减变化的情况. 2.与条形统计图比较异同. 教师提问:认真观察,折线统计图与条形统计图有什么异同点? (二)教学制作折线统计图的方法. 1.出示例3.某地2000年每月的月平均气温如下表: 月份一二三四五六七八九十十一十二 平均气温(℃)251016.522283232.5261911.55 根据上表中的数据,制成折线统计图. 教师讲述:制拆线统计图的步骤与制条形统计图的步骤基本相同,只是不画直条,而是按照数据大小描出各点,再用线段顺次连接起来. 2.制作步骤. (1)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线. 教师提问:想一想,制作统计图的第一步干什么? (2)适当分配各点的位置,确定各点的间隔. 教师提问:制作条形统计图第二步干什么? (适当分配各直条的位置,确定直条的宽度和间隔) 拆线统计图是描出各个点,应当怎样做? (适当分配各点的位置,确定各点间的间隔) 怎样划分间隔?根据是什么? (3)在与水平射线垂直的射线上,根据数据大小的具体情况,确定单位长度表示多少.教师提问:这一年中最高的月平均气温是多少?(32.5 ℃) 垂直射线应如何划分? (4)按照数据的大小描出各点,再用线段顺次连接起来.

条形统计图的制作步骤

条形统计图的制作步骤 (1)根据统计资料整理数据; (2)画出纵轴和横轴:纵轴高度的确定,要确定一个单位长度来表示一定的数量,横轴长度的确定,要根据纸的大小、字数的多少来定; (3)画直条、条形的宽度要一致,条形之间的间隔要相等; (4)制复式条形统计图,每一组中有两个直条,这两个直条应该使用不同的线纹或颜色加以区别,并在制图日期下面画上图例,注意各直条表示的意义; (5)写上总标题、制图日期及数量单位。 例(1):单式条形统计 图上冷冰箱厂去年1~3季度冰箱产量如下:一季度570台,二季度640台,三季 度720台。制成条形统计图。 上冷冰箱厂去年1~3季度生产情况统计图: 例(2):复式条形统计科 立红小学各年级男、女生人数(单位:人)。 根据以上设计的统计表制成复式条形统计图。

猎狗探长巧查贼穴 大盗贼狐狸作案后逃往花城,住进了百草园宾馆。百草园宾馆是一幢8层的方形大楼,客人全部住在大楼南侧。每层的房https://www.360docs.net/doc/4013221481.html,间都是一样的各有8个房间,一共有64个房间。狐狸就住在其中的一个房间里。 猎狗探长得到消息,立刻带领猴侦探来到百草园宾馆,并问服务员:“狐狸住在哪个房间?” “对比起,先生,我只能用“是”或“不是”来回答您的问题。”服务员不冷不热地回答说。 猎狗探长说:“我只问你六个问题。” “它的房间在1—4楼吗?”“不是。” “那么在5—8楼的1—4号房间吗?”“是的。” “在7、8楼吗?”“是。” “在7、8楼的1、2号房间吗?”“不是。” “在8楼吗?”“是。” “在8楼的3号房间吗?”“不是。” 猎狗探长说:“谢谢,我的提问结束了。”转身对身后的猴侦探说:“走,到8楼4号房间去捉拿罪犯。” 果然过了一会盗贼在8楼的4号房间被抓获。 统计的A~Z A-Application (应用) 要懂得应用统计的观念,学统计绝不是仅止于课堂上标准答案的追求,必须能应用在各种状况工作中。 B-Bias (偏误) 运用统计,必须避免偏误,特别是在抽样的时候,因为一旦抽样时就带有偏误,那么后

用PS表格制作的教程

1.新建文档长240(厘米)*120(厘米)宽,分辨率为40以上数值的空白文档。 2.工具栏中选择“矩形工具”,将左上角的“形状图层”改为“路径”,如下图 在文档中画出所需的矩形。 3.工具栏中选择“钢笔工具”,在刚才所画出的矩形内画出你所需要的竖线及横线。画线条时,要想将线条画的垂直,需在画第二个锚点是按住shift键。 A.在复制已画好的竖线或横线时,用“路径选择工具”选中需要复制的线条,按CTRL+C(拷贝),再按CTRL+V(粘贴),然后用键盘移动到其它位置。 B.要移动一个锚点时用“直接选择工具”单击锚点即可,要移动多个锚点不在同一个位置的锚点时,可以按SHIFT键用这个工具单击要移动的锚点。 C.要移动部分在同一个位置上的锚点时,也可以用“直接选择工具”用拉框的方式,选中所要移动的锚点。 4.对已经完成好的路径进行描边,填色等编辑。

打开“图层”窗口,新建图层,然后再打开“路径”窗口 可以看到里面已经有我们做好的工作路径,如下图 如上图,1.蓝色圆圈中的图标是填充路径的用途(可以更改前景色来填充) 2.红色圆圈中的图标是描边路径的用途(用前景色填充,并用铅笔工具中的画笔大小来决定线条的粗细) 3.绿色圆圈中的图标是路径转为选区的用途。 5.如上我们对现在做好的工作路径进行描边,将铅笔的画笔大小改为8-10像素,单击红色圆圈中的图标即可完成描边(必须在描边或填充路径时新建图层) 6.填路径表格中的颜色为白色,用“路径选择工具”选中最外面的矩形路径,在图层1下新建一个图层2,将前景色改为白色,单击蓝色圆圈中的图标即可完成填充。 在工作路径下方空白处单击可以看到描边和填充后的图层。最后将背景图层填充为红色,如下图。 现在可以在表格中填加文字,如果要改动表格,可以在“路径”窗口中改动“工作路径”,将原来的图层1和图层2都删除。

常用的信息图制作软件

常用的信息图制作软件 导语: 互联网时代,人们的信息源非常多,各种社交媒体和网站上充斥着家人朋友的状态更新、新闻、营销广告,信息泛滥,没有多少内容会受到特别关注。但是在大多数文字内容的前提下,一张出彩的信息图可以将文字“化腐朽为神奇”,让你的品牌脱颖而出,受到公众的关注。 信息图制作工具是一款简单易用、功能强大的平面设计工具。软件提供了大量的矢量设计图形以及富含创意的主题模板,通过简单的拖拽填写就可以设计好看的信息图,PPT,海报传单宣传册等。 免费获取信息图软件:https://https://www.360docs.net/doc/4013221481.html,/download-edrawinfo/ 操作界面类似Office、操作简单,添加设备,删除,修改全是可视化操作,很大程度提高绘制效率。

免费的在线模板可以随时被下载编辑,并且可以将设计效果图分享在网站平台,带给他人更多的设计创意。一键导出你的项目图到各种格式的图片,Html,PDF,SVG,Microsoft Word, PowerPoint,Excel,以及Visio,实时预览功能,所见即所得。让您的图表清晰内容透明,PPT不再简单朴素,海报不 再俗气不堪,插画不再单调无味,激发自己的无限创意。

什么是信息图 信息图表将长篇文章、研究报告的数据可视化,帮助我们高效、准确、简明地了解信息,在设计图表时不仅仅是把字里行间所表述的内容直接转化成可视化的讯息,更重要的是要带给用户轻松,愉快的阅读体验。人们普遍的阅读习惯都是先看图,后看文字,善用这个特性并且运用在数据图表上可以让你跟听众之间的沟通更良好。 为什么使用信息图软件 常言道,一张图片胜过千言万语。用图片展示信息,往往可以收到此处无声胜有声的神奇效果。通过将数据可视化展示,能够帮助听众和读者快速理解,提高聆听和阅读数据的趣味,取得良好的传播效果。相反,用传统的图表来表现数据、信息和知识,通常会令人觉得很厌倦和无聊,往往无法取得预期的效果。这些事情如果是由手工绘制来操作的话,会麻烦许多。但对于信息图制作工具来说,都不是问题。另外对于有条件上网的电路图使用者来说,以文 件形式存在的信息图无疑能够更方便地与他人共享。

免费的信息图工具有哪些

免费的信息图工具有哪些 导语: 信息图制作工具是一款简单易用、功能强大的平面设计工具。软件提供了大量的矢量设计图形以及富含创意的主题模板,通过简单的拖拽填写就可以设计好看的信息图,PPT,海报传单宣传册等。 信息化图表是一种将数据与设计结合起来的图片,有利于个人或组织简短有效地向受众传播信息的数据表现形式。有句话说:文不如表,表不如图!因为信息化图表的视觉冲击力很强,又能把枯燥的数据通过联系相关图形再加工表达出来,将复杂的问题简单化,以最直观的方式传达抽象意义,从而抓住阅读群体的眼球。所以目前慢慢流行起来,并被迅速运用于各个领域。 免费获取信息图软件:https://https://www.360docs.net/doc/4013221481.html,/download-edrawinfo/ 如何制作出一张优秀的信息图? 1、选对图表类型 错的图表,图不达意,形同虚设。比如你想知道中国各省会GDP增长趋势,你画一张饼图??告诉我你看得出什么?你想知道少数名族分布比例却画一张折线图?你确定不是在开玩笑?

2、选对工具 磨刀不误砍柴工,制作一张好的信息图,除了对信息知识的总结能力之外,一个趁手好用的工具也是关键。虽然一个工具单打独斗的时代早过了,但是现在自助生成信息图的工具倒是不少,比如亿图图示就是一款让你效率倍增的信息可视化工具! 那么相比于其他信息可视化工具,它的优势在哪里? 1、操作简单 亿图专门为新手用户提供了多种常用的信息图模板,可以根据不同的需求 让你快速绘制出不同类型的信息图。

2、丰富的可视化效果库 亿图图示有超过500种可视化效果,丰富的符号库中涉及到的图形、符号也十分宽广。 3、支持各种绘图类型 不止是信息图,亿图图示支持的绘图类型多达260多种,无论是简单的商业信息图还是复杂的生产管理流程图或者是其他绘图类型,总有一款能够满足你!

表格制作的方法与技巧

表格制作的方法与技巧 湖南常德中山外语电脑专修学院 415000 黄桂林 制作表格是日常工作中常用操作之一,表格制作的形式与方法很多,常见的形式有两种:一种是根据现有的表格再模仿制作,也就是常说的“依葫芦画瓢”;另一种是根据提供的表格需包含的内容要素,自行设计表格结构,我们称为创作表格。下面我们以相对简单一些的第一种“依葫芦画瓢”为例来介绍表格制作的方法与技巧。Word与Excel是常见的表格制作软件,我们将分别介绍。 〈一〉Word表格制作方法与技巧 Word制表的一般过程如下: 步骤一:分析表格 由于是对照制作,有一张现存的表格拿在手上,,因此表格的框架、内容及格式等一目了然。我们在开始制作前,必须快速扫视表格,形成制作的初步方案,并留意表格中比较特殊的地方。对照制作表格的最高境界就是制成和原表一模一样,一般分析表格应重点注意如下几个问题: 1、纸张大小:包含宽度和高度,其数值的取得一是靠经验,二是拿刻度尺测量。 2、页边距:页边距有上、下、左、右四个方向,其大小也是根据经验与实际测量取得。 3、表格内部比较特殊的地方:如大块连续区域具有相同的行高或列宽;局部区域的行数 或列数不对称或不成比例;单元格内文字形式特殊等。 步骤二:页面设置 主要是设置页面纸张大小,页边距等,操作方法为:从“文件”菜单中选择“页面设置”,再分别选择相应的选项分别进行设置。如下图所示

图 1 图 2 步骤三:绘制表格框架 绘制表格最大的禁忌就是表格过大(超过一个页面,形成多页)或过小(不足整个页面的二分之一),为防止这一严重现象的发生,我们首先绘制表格外部的大框,此大框一般占整个页面有效区域的三分之二到五分之四,不能画得太满,具体要根据表格内部线条的密集程度和表格前后文字的多少决定。 步骤四:绘制表格内部线条 在绘制表格内部线时,一般应采用如下原则和方法: 1、手动与自动相结合。行高或列宽相同的连续区域,可能使用“拆分单元格”命令进行。 其操作如下图所示。 图 3 图 4 2、手工绘制线条时,同一条线段应一次性画成,尽量避免多段拼接,浪费时间。 3、手工绘制的线条,需调整为相同的行高或列宽时,可以使用“平均分布各行”和“平 均分布各列”命令进行。也可以使用表格和边框工具栏上的相应的命令按钮。

如何制作简易信息图

如何制作简易信息图 导语: 信息图在日常工作中,有时候会需要绘制各种图表,将数据用一些可视化的图表来展示,似乎越来越成为一种趋势。那你知道如何绘制可视化的内容呢?当那你知道如何制作信息图呢,本文将带你一起来学习了解。 免费获取信息图软件:https://www.360docs.net/doc/4013221481.html,/infographics/ 信息图工具有哪些?

一般做信息展示和整理一般都会使用Word、Excel、PPT等软件,信息图工具其实除了这些,还有亿图信息图。软件各种信息可视化图都可制作,什么线形图、散点图、蜘蛛图、仪表图都不在话下;还可以一键导出你的图表作品到各种格式的图片、Html、PDF、SVG、office等。 如何用亿图制作专业的信息图 首先需要现在电脑上下载安装好亿图信息图软件

亿图信息图软件支持绘制:信息图、海报、地图、图表、宣传单、卡片、宣传册、流程图、时间线、新闻稿、横幅、PPT演示文稿等图。 安装完成后,打开软件,在新建“预定义模板和例子”中,选择你需要的绘图类型,双击即可快速开始绘图。 添加形状 在绘图页面的左侧,有一个符号库,里面放着很多漂亮实用的图形,双击图形或者用鼠标拖拽到绘图页面即可。

信息图软件中内置丰富的图形符号,包含常用的基本符号、基本图表、地图标记、人物等精美的素材。 修改形状样式 打开软件右侧的工具栏,可以对形状的颜色、线条、形状属性、图层等进行详细的设置。

导入Excel文件快速生成图表 以柱状图为例,点击形状右上角的浮动按钮,选择“从文件加载数据”。就能将Excel文件中的数据快速导入到软件中,并自动生成相应的柱状图。 如果需要在软件中对已经生成的柱状图进行修改,只要点击动作按钮中的“编辑图表数据”即可进行修改。

常用的信息图制作方式

常用的信息图制作方式 导语: 信息化图表是一种将数据与设计结合起来的图片,有利于个人或组织简短有效地向受众传播信息的数据表现形式。有句话说:文不如表,表不如图!因为信息化图表的视觉冲击力很强,又能把枯燥的数据通过联系相关图形再加工表达出来,将复杂的问题简单化,以最直观的方式传达抽象意义,从而抓住阅读群体的眼球。所以目前慢慢流行起来,并被迅速运用于各个领域。 举个例子,假如你要给一个餐饮公司制作信息图,目的是为了推广公司的健康饮品,那你的内容可以围绕人们一天里面因各种从食品里吸收的有损健康的物质带来的巨大影响而展开,提醒人们注意日常生活中常见的疾病,介绍一些能够帮助人体消化有害物质的微量元素,推动人们在社交媒体上传播这张信息图。 信息图也可以作为博客或者网站的链接诱饵,在SEO方面可以起到很大的作用。如果你想在社交媒体中获得更多的关注、使你的品牌赢得更多消费者的好感,那么你有必要学习一下如何做出一张有价值、有传播力的信息图,这里有几张做得比较好的信息图,值得一看: 亿图信息图软件下载地址:https://https://www.360docs.net/doc/4013221481.html,/infographic/

要做出一张被广泛分享传播、吸引公众眼球的信息图,却有迹可循。想要学习信息图设计?亿图可以帮到你,下面是制作信息图的步骤: 1、明确目的效果,做好内容线索引导 信息图的用处很多,往往需要强调的重点、该专注的目标很容易被忽略。你的信息图要传达什么核心观点?很多人想一张图就达到所有目的,但是这是不可能的,每一种目标的侧重点都不一样。你必须过滤无效内容,让所有元素最后都导向你的目的效果。 明确目标后,针对目标设计一个信息线索,让读图者容易看明白信息图的逻辑。很多人制作信息图时容易犯近视病,认为信息图重要的只是数据和表格。但数据和表格只是作为整体的一部分,并不是信息图的全部,连接数据表格的线索也同样重要。 信息线索设计好后,建议写一个提纲,记录下你关于图片、文案、目标、数据表格的一些想法,帮助你进一步细化构思,具体制作信息图时可以比对参考,方便对信息图的结构进行二次修改。 2、证明信息的可靠度 数据作为信息图的基础内容,要可靠可信才能准确表达表达出你的观点,并且说服你的读者。当你已经确定好目标和主题,而苦于没有相关数据时,可以网上搜索有用的基础数据。有价值的数据可以吸引到更多读者的关注,引起更广泛的传播。 3、电子化工具

四年级上册第七单元--条形统计图教学设计

第七单元条形统计图教学设计 1、单元教学目标:使学生经历简单的数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步体会 统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的密切联系。 2、让学生初步认识条形统计图,能根据统计图中的数据回答并提出简单的问题,初步体会 数据中蕴含着信息 单元教学重点:经历简单的数据的收集、整理、描述和分析的过程 单元教学难点:根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。 单元课时安排:约3课时 教学准备: 相关课件 第一课时“以一当一”的条形统计图 教学目标: 1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。 2、使学生初步了解数据的收集和整理过程,学会整理简单的数据,会看简单的统计表和统计图,会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 3、使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程,能发现信息并进行简单的数据分析。 4、体会到数学知识与实际生活紧密联系,激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好学习品质。 教学重难点: 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。 教学准备: 课件、展示仪 教学过程: 一、导入 以日历的形式呈现北京市2012年8月的天气情况。

二、探究新知 (1)让学生自己选择喜欢的方法来表示数据。 (2)呈现学生用统计表、象形图表现数据的方式。 (3)在此基础上,给出条形统计图。 问:他们都把数据表示清楚了吗? 哪种表示更清楚? 条形图和统计表各有什么特点?你能得到哪些信息?(4)通过对比,体会条形统计图的特点:

一是条形图与象形图进行对比,条形图可一眼看出数据的大小: 二是条形图与统计表进行对比,条形图表示数据更直观。 (5)引导学生看条形统计图,知道它的横轴、纵轴分别表示什么,每一格代表的数量等。 三、巩固新知 1、完成95页的做一做 2、完成练习十九的第1题和第2题 四、课堂小结:这节课你有什么收获? 五、作业:相关练习 六、板书设计 “以一当一”的条形统计图 第二课时“以一当二”的条形统计图 教学目标 1、使学生认识“以一当二”条形统计图,会绘制条形统计图。 2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 3、使学生体会统计在现实生活中的作用在生活中找到条形统计图,并能进行简单的数据分析。 4、体会到数学知识与实际生活紧密联系,激发学生的学习兴趣 教学重难点:①绘制条形统计图。 ②根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。 教学准备:课件、展示仪 一、教学过程:情境导入: 课前创设“同学们最喜欢的一种早餐”这一情境,激发学生展开调查,主动收集数据,并将

如何使用PPT制作数据信息图

这是一个基础贴,不涉及相关图表的具体做法,只是说明如何使用PPT做一个数据信息图的基本过程,熟悉此道或有更好方法的朋友就此略过。 数据信息图是基于网络媒体,以图表、数据组合的展示方式以达到快速传播的目的,数据信息图通常有图表精美、内容精炼等特点。那么如何制作数据信息图呢?一种是利用专业工具,通常是英文工具,譬如Visual.ly Create之类的国外工具,这些工具通常都有一个特点——英文的基于facebook、twitter等平台,所以这类工具对于普通大众的我们并不适合;另一种是专业美工,首先由数据分析人员确定信息图表主题,然后由专业美工PS美化,譬如天下网商的美图团队。对于一个英文不及格,又不会Ps的人来说,试试PPT或许是不错的选择。 【工具准备】 1.PPT2007(原始载体) 2.EXCEL2007(制作图表) 3.Colorpix(配色) 4.系统自带画图工具(截图) 5.美图秀秀(图片美化) 【制图步骤】 1. 量体裁衣 通常数据信息图的宽度在400-1000像素之间(100像素约3.53厘米),高度则视具体内容而定,在不确定内容占多少屏的情况下最好长一些,这样后期制作完成后还可以通过截图的方式去除多余空白部分。具体大小设置如下图: 随后可通过更换幻灯片主题的方式将主基调背景颜色确定,这样数据信息图的背景布已基本确定。当然也可以使用一些国外的工具,来配置自己喜欢的背景图,

譬如1、stripemania;2、tartanmaker;3、bgpatterns;4、stripegenerator 这些网页背景制作工具。 2. 内容填充 这里将整个数据信息图拆分为3部分,信息图标题、主要内容展示和备注说明,其中备注说明部分也可以放在内容展示部分。至于主题和内容展示内容,则全凭个人需求而定,比如网络上流传的较多的《一张图读懂“xx”》系列图。 内容展示部分图表制作这里也不做详细介绍,要想EXCEL图表做的漂亮,样式新颖可参阅刘万翔老师的《EXCEL图表之道》一书,一些特定图表的制作大家也可以参见图表汇博客中的相关制图汇总,这里需要注意的是: 1) EXCEL制图时丰富颜色的选取,这里推荐colorpix小工具; 2)数据信息图尽量将图表做得美观形象,所以图表填充可用一些形象的图片代替; 3)将EXCEL图片复制到PPT中前,尽量先将图表转换为图片格式,避免在PPT 中调整大小时图表失真。 3. 样式转换(将PPT转化成图片格式)

折线统计图教学设计

《折线统计图》教学案例 教学背景分析 1、教材分析: 《折线统计图》一课是人教版四年级下册第七单元的内容,它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法,会用统计表和条形统计图来表示统计结果的基础上,又一次认识一种新的统计图——单式折线统计图,学生的统计知识在这一课后将再一次得到发展。单式折线统计图的特点除了可以表示一个数量的多少之外,最主要的作用是表示一个数量的增减变化情况。本课内容为以后学习复式折线统计图做准备,通过正确地认读统计图,为今后的统计图分析打下基础。 2、学情分析: 四年级学生对日常生活和社会问题有了一定的认识,掌握了初步的统计知识,会对数据进行简单的描述和分析,并能根据统计图解决一些简单的实际问题。能够利用已有的知识经验对新知进行迁移及类推,具备一定的创新意识和思维能力,在出现问题的碰撞时能够以小组合作形式进行大胆的探索。学生能够从简单的统计中发现问题并提出问题,能够初步感知统计在生活中的作用。 教师教的策略: 我在教学过程中力求联系学生生活实际和已有的知识经验,从学生感兴趣的素材设计了完整的教学情景,时时处处都让学生感受到数学与生活的紧密联系。我主要采用了谈话法、演示法、练习法、知识迁移法、小组合作等教学方法,让尽可能多的学生主动参与到学习过程中。课堂上我力求把

自己的角色定位为学生的学习伙伴,通过让学生自主观察、发现、分析、表述以及归纳总结,充分运用知识之间的联系,让学生对条形统计图和折线统计图进行充分的比较,发现他们的异同点,在对比中发现折线统计图的特点及优势。从而突破本节课的难点。力求培养学生的观察能力、分析能力和语言表达能力,认识折现统计图对生活的指导意义从而培养学生提出问题和解决问题的能力。 学生学的策略: 教学时,重在借助学生已有的知识基础,引导学生自主建构新知,采用“探究发现教学法”。我通过学生感兴趣的话题引入,引导学生关注身边的数学,使学生体会到观察、概括、分析、迁移等数学学习方法,在师生互动中让力求每个学生都有机会动口,动手,动脑。培养学生学习的主动性、积极性和合作意识。 在教学中的实施: 1、教学方式:本节课我主要采用“尝试探索”的教学法,让学生先交流,再动手操作,继而实际验证,并通过多媒体直观演示辅助教学。引导学生以趣激思,以思促学,在创设的生活情境中尝试探索,积极参与,形成概念,促进学生全面发展。 2、教学手段:本节课主要采用实际操作及多媒体教学手段。老师适时利用多媒体突破难点,使每个学生都得到不同的发展和提高,最终实现教学目标。 3、教学准备:为了直观形象的呈现出教学素材,我采用了多媒体手段制作相应的教学课件,使抽象的统计图表直观的呈现的学生面前,达到教学的最优效果。为了提高学生自

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