农业概论考研
一、名词解释
1、农业：农业是人类通过社会生产劳动，利用自然环境提供的条件，促进和控制生物体（包括植物、动物和微生物）的生命活动过程来取得人类社会所需要的产品的生产部门。
2、农业地理：作为人文地理的重要分支，是研究农业生产布局与地域分布规律的科学。
3、农业区划：是对农业生产空间分布的一种科学分类的方法。它是实现农业的合理布局和制定农业规划的科学手段和依据，是用严格的科学态度指导农业生产、实现农业现代化的一项不可缺少的基础工作。
4、资源：泛指人类生活所需的全部物质和能量基础。
5、土壤资源：是具有农、林、牧业生产性能土壤的总称。它是人类生活和生产最基本、最重要的自然资源之一。
6、农业环境：是以农业生物(包括各种栽培植物、林木植物、牲畜、家禽和鱼类等) 为主体，包括围绕主体的一切客观物质条件以及社会条件。
7、农村产业结构：是一个多层次的复合系统，是指以资源合理配置为基础的农村地域内产业之间、产业内部各层次之间及各层次内部各要素之间的相互关系，包括农村三大产业之间、产业内部各部门之间、部门内部各项目之间、项目中各产品之间相互交织的经济联系，以及在占用要素和经济产出等指标上的量的构成与比例。
8、农业产业化：市场为导向，提高比较效益为中心，依靠农业龙头企业带动，将生产、加工、销售有机结合，实现一体化经营的农业。
9、农业产业化经营：指市场为导向，以家庭承包经营为基础，通过龙头企业及各种中介组织的带动，将农业的产前、产中和产后各环节联结为完整的产业链条，实行多种形式的产业化经营，形成系统内部有机结合、相互促进和利益互补机制的一种现代农业经营形式。
10、农业组织：是指为了实现一定的经济目标而从事农业生产经营活动的单位或群体。
11、农业企业：是指以企业经营方式为主，为社会提供农业产品或相关农业服务的经济组织。
12、农业政策：是根据党的路线、方针和原则，为了提高农业生产发展农村经济而制定的具有激励或约束经济活动功能的各种行动
准则。
13、农业法规：是调整与农业有关的社会关系的法律规范的总称。
14、农业市场化：是市场机制对农业生产经营所发挥的作用持续增大，农业经济活动对市场机制的依赖程度加大和加深的演变过程。
15、期货市场：是为期货交易提供的场所以及围绕期货交易的一系列活动关系的总和。
16、“黄箱”政策：是指可能产生贸易扭曲、需减让承诺的国内支持政策。
17、农业科学体系：是由农业基础理论科学、农业技术科学、农业应用科学和农业社会科学构成的农业科学知识系统。
18、农业基础学科：是指农业基础科学中的分支学科。农业基础科学是建立在数学、物理、化学、天文学、地学和生物学等六大自然科学理论基础上的农业科学学科群。
19、农学：是研究农作物和园艺作物生长发育基本规律及对环境条件的要求，并采取恰当的农业技术措施，实现作物的高产、优质、高效和可持续发展的目的。
20、动物科学：是农业科学中的一个重要组成部分，在农业科学体系中，动物科学是服务于养殖业的科学，主要研究与养殖业生产有关的基础理论知识和应用技术。
21、食品科学与工程学科：是运用化学、生物学和工程学原理与方法，研究食品贮存、保鲜、运输、加工、营养、卫生和深度开发利用等基础理论和工程技术问题的科学。
22、农业工程：是综合应用工程、生物、信息和管理科学原理与技术，为农业、农村的发展与资源合理利用服务的工程技术学科。
23、农业社会科学：是整个社会科学的一个分支，是研究与农业有关的人们的社会关系、社会行为和农业的历史演变，探求农业领域宏观规律的科学。
24、农业综合学科：是指农业科学体系中横跨农业基础学科、农业技术学科和农业社会学科，具有明显交叉性和横向性的学科群。
25、现代农业：就是指用现代工业力量装备的、用现代科学技术武装的、以现代管理理论和方法经营的，生产效率达到现代世界先进水平的农业。建设现代农业的过程，就是改造传统农业、不断发展农
村生产力的过程，就是转变农业增长方式、促进农业又好又快发展的过程。
二、填空
1、农业的八个部门是
农业生产业、农业工业、农业商业、农业金融、农业科技、农业教育、农村建设、农业行政管理与政策
2、农业生产的发展大体上经历了阶段。
原始农业、古代农业、近代农业和现代农业
4、德国化学家李比希是的理论，导致了近代工业的产生，
人工施肥日渐普及，开辟了提高产量的新途径。
农业化学、矿物质营养、化学肥料
5、由于的确立，近代农业的掀起了新品种培育和改良的浪
潮。
细胞学说、进化论和遗传学理论、良种选育理论和技术
7、等是农业生产依赖的自然资源。
土地资源、土壤资源、气候资源、水资源和生物资源
8、农业环境具有如下特点等。
范围广，不稳定性，农业环境质量恶化不易觉察和恢复
9、市场经济体制的确立是农业产业化发展的，而非市场安排则是必不可少的。
体制基础、制度条件
农业生产组织、农产品流通组织和农业服务组织
11、在发达国家，农业生产组织形式主要包括
农场、合作农场和公司农场。
12、农民的基本权力有
农民生产承包经营权；财产所有权；抵制不合理摊派费用及劳务权；参与决策与管理权。
13、狭义上的农业是专指
种植业、林业、畜牧业和渔业。
14、农业市场化是一个动态的过程，这个过程包含四方面的内容。
市场制度的形成、市场主体的发育、市场组织的建立和完善、市场体系的建立和健全。
15、西方发达国家的农业市场化建设大都经历了四个主要发展阶段。
扩大国内农产品市场阶段、扩大国际农产品贸易阶段、农业商业化阶段和农业高度市场化阶段
。
产地市场、中转地市场和销地市场。
17、按照学科研究和学科特性，一般将农业科学体系划分
农业数学、农业物理、农业生物化学、农业植物学
微生物学、农业生物技术、农业生态学与农业气象学等基础学科。
段。
原始农业科技、传统农业科技、现代农业科技和高新农业科技
自主创新、加速转化、提升产业、率先跨越
是。
科学化，商品化，集约化，产业化
22、农业基本情况的调查的方式有。
农业统计报表、普查、抽样调查、重点调查、典型调查、遥感调查
简答题
1、农业生产的特点有哪些
一、农业生产的波动性
（一）周期性因素引起的波动性
1. 气候周期性变化引起的波动性；
2. 市场周期性变化引起的波动性
（二）突发性因素引起的波动性
1. 农业生物因素的突变；
2. 农业环境因素的突变；
3. 农业技术政策或措施的失误引起农业的波动；
4. 社会的变化与农业经济政策的失误引起农业的波动
（三）趋势性变化引起的波动性
1. 地球的温室效应；
2. 酸雨；
3. 臭氧层空洞
二、农业生产的地域性和综合性
（一）农业生产的地域性
1. 地球上自然气候条件有明显的地域性，导致农业生产的地域性；
2. 生物种类有明显的地域性，导致农业生产地域性；
3. 各国社会经济发展水平不同，导致农业生产地域性
（二）农业生产的综合性
1. 农业系统的基本结构决定其综合性；
2. 大农业由农业生产等8个部门综合组成；
3. 农业生产业由农、林、牧、渔业综合组成；
4. 各农业行业由产前、产中、产后三个环节综合组成；
5. 农业技术体系的综合性
三、农业自然资源的有限性
四、农产品的特殊性
2、简述我国农业发展的现状。
（一）种植业发展不稳定，增长率呈周期性波动
（二）农民纯收入增长缓慢
（三）农村统分结合的双层经营体制尚不完善
（四）农村经济市场化进程的制约因素多
1. 生产要素市场发育滞后
2. 农产品价格体系与市场机制的要求差距甚远
3. 农民组织程度低，缺乏与市场连接的中介
4. 农产品市场形态初级化
3、我国农业发展的基本思路
（一）协调人口与资源的关系，优化人力资源与自然资源的组合（二）建立资源节约型生产体系，实行集约化经营
（三）发展高产优质高效农业，建立和完善农村市场经济体制
（四）发挥地区资源优势和促进地区间优势互补，力求区域经济平衡发展
（五）加速农业现代化进程，大幅度提高农业劳动生产率
4、古代农业的主要成就
第一，促进了原始农业阶段驯化的各种动植物资源的传播和交流，极大地丰富了各地农业生物资源，为各地充分合理利用当地资源提供了适应的动植物。
第二，改变了原始农业只靠长期休闲、自然恢复地力的状况，创造了利用人工施有机肥的办法来提高土壤肥力；还创立了间作、套种等复种耕作制度，提高了土地生产率，初步实现了土地的用养结合，自然生态平衡得以基本维持。
第三，形成了农牧结合的生产体系。在欧洲是以牧为主，在中国是以农为主。人们对于无法充分利用的农副产品和农业不能利用的土
地，通过发展畜牧业而加以开发利用，为人类提供肉、蛋、奶及其他畜产品，同时还可为农业提供优质的肥料，促进了农业系统的协调发展。
5、现代农业的发展趋势
（一）由“平面式”向“立体式”发展
（二）由“石油型”向“生态型”发展
（三）由“自然式”向“设施式”发展
（四）由“机械化”向“自动化”发展
（五）由“农场式”向“公园式”发展
（六）由“化学化”向“生物化”发展
6、农业地理的主要研究内容有哪些
（1）自然条件与自然资源的农业评价
（2）土地利用和土地资源地理研究
（3）农业生境类型与农业生态地理研究
（4）农业部门与作物地理研究
（5）农业生产类型和农业区划研究
（6）农业区的形成演变与农业历史地理研究
（7）农业区域地理研究
（8）农业地图研究
7、农业自然资源存在的主要问题有哪些
(一) 土地资源开发利用中存在的主要问题
1．水土流失严重；2．土地沙化、盐渍化和污染等日益严重；3．耕地资源锐减
(二) 森林资源开发利用中存在的主要问题
1．人均有林面积低，造林护林任务艰巨；2．森林资源浪费严重；3．森林火灾、病虫害严重
(三) 农业用水开发利用中存在的主要问题
1．农业用水资源短缺；2．水资源浪费严重；3．地下水开采过量，水质污染加剧
8、农村产业结构有哪些特征
（一）农村产业结构的脆弱性
（二）农村产业结构的基础性
（三）农村产业结构的产业关联
（四）农村产业结构的内在规律
（五）农村产业结构的演进规律
9、农村产业结构调整面临的问题
农村产业结构调整不是一朝一夕的事，需要长期、逐步地开展工作，同时会面临许多的困难。总的来看，农村产业结构调整面临的主要问题包括以下几个方面：
首先，农民科学文化素质低，思想观念陈旧，对农业产业化经营的必要性与重要性认识不到位。其次，农业资本投入不足。
第三，农业科技水平低，技术落后。
10、农村产业结构调整的原则
1．采取因地制宜、比较优势原则
2．坚持二元导向原则
3、坚持循序渐进、可持续发展的原则
4．农村产业部门的比例协调原则
5．经济、生态和社会效益相统一原则（综合效益原则）
6．整体性原则
7、坚持应用先进科学技术，提高农村产业结构调整的可行性原则。
11、目前我国农村产业结构中存在的主要问题
1、农村“三次产业”之间的结构、比例不合适
（1）农业基础薄弱，后劲不足。
（2）农村工业有了很大发展，但存在较大困难。
（3）农村第三产业虽比过去有了很大发展，但依然不能满足市场经济发展的需要。
2、农村第一产业内部农、林、牧、副、渔各行业比例不协调
3、农村第二产业内部农村工业和城市工业重复，农村工业与农业的关联度低
4、农村第三产业内部的基础设施及其配套服务不够健全
12、农业产业化经营的核心
核心是一体化经营，即实行生产（种养）、加工、销售三结合为一体；既解决盲目生产、产销脱节，生产大走大落问题，又使农业生产向产前和产后延伸，扩大经营领域，延长产业链。
13、农业产业化经营的意义和作用
（1）农业产业化经营是提高农业比较效益、增加农民收入的重要渠道。
（2）农业产业化经营是农业结构战略性调整的重要带动力量。
（3）农业产业化经营是提高农民的组织化程度和农业国际竞争力的有力措施。
（4）农业产业化经营是实现农业现代化的重要途径。
（5）农业产业化经营有利于吸收更多的农业劳动力就业。
（6）农业产业化经营有利于推动农村经济社会的全面发展、实现全面小康的目标。
14、湖南与国外农业产业化比较存在的差距
1、主导农产品的区域化布局和专业化生产不突出，“跟风”仿效，盲目培植主导产业。
2、缺乏具有很强的开拓市场、组织生产、综合服务功能的大型龙头企业，龙头组织特别是龙头企业的组织规模小，带动能力弱。
3、农业科技进步不大，技术创新不够。
（1）农业科技投入不足。
（2）农业科技体制变革滞后。
（3）农业科技应用进程缓慢。
4、政府对农业的支持力度不够大，农业保障体制不够健全。
5、贸工农、产加销一体化的内在机制尚未完全形成，有些地方的农业产业化各环节仍处于分离状态。
15、当前的农业企业具有哪些特点
1、农业企业发展地区不平稳；
2、农业企业行业分布不平稳；
3、农业企业整体规模偏小；
4、农业产业扶持政策不完善。
16、农业法的主要内容有哪些P149
17、我国农业市场化的意义是什么
1．推进农业市场化建设是解决“农业增效”和“农民增收”问题客观需要。
2．推进农业市场化建设是贯穿中国现代化过程的基本问题。
3．推进农业市场化建设是农业改革的重大举措。
4．推进农业市场化是应对加入WTO ，提高我国农产品国际竞争力的根本性举措。
18、农业科技发展的推动力是什么
（1）生活需求对农业科技发展的推动作用
（2）社会生产需求对农业科技发展的推动作用
（3）生态环境需求对农业科技发展的推动
（4）社会文化需求对农业科技发展的推动
19、新的农业科学革命产生的科学基础是什么
20世纪中叶以来，世界科学技术高速发展，高新技术从各个方面影响着当代农业生产，科学技术成为农业发展的强大动力。这些新技术主要指近年新发展起来的生物技术、电子计算机技术、遥感技术、微电子技术、激光技术、同位素示踪技术等。他们与传统农业技术相结合，赋予了常规农业新的技术手段，把当代农业生产推上一个新水平，直接导致了新的农业科技革命。
1. 生物技术的发展
遗传物质脱氧核糖核酸双螺旋结构的发现和DNA 重组取得成功，预示着分子生物学和生物技术时代的到来，生物技术和生命科学基础研究不断取得重大突破，为生物技术原始创新奠定了基础。
生物技术的巨大进展对农业生产的影响主要表现在双子叶模式植物拟南芥菜和单子叶模式植物水稻基因图谱的公布，为植物改良奠定了基础，培育农作物新品种的新局面已经形成；转基因技术、组织培养技术、动物胚胎移植与克隆技术将大大促进农作物与畜禽品质的改良，推动种植业和养殖业的巨大变革，引发新一次农业革命。
植物抗旱、抗盐基因的发现与应用，将有可能彻底改变0.67亿公顷干旱地区的生态环境，使.33亿公顷不毛之地、盐碱地变为良田。
生物技术的进展将推动能源革命。
2. 信息科学技术的发展
农业领域借助计算机技术，逐渐了形成农业信息学这一新兴技术，其应用已经渗透到农业种质资源、动植物育种、作物栽培、畜禽饲养、土壤肥料、植物保护、农田灌溉、农业机械、农业气象、农产品贮藏加工、农业经济等各个领域。特别是地理信息系统、全球定位系统、遥感技术和计算机自动控制系统核心技术的应用，直接导致了“精准农业”的产生，极大地提高了农业生产过程的可控程度。
3. 材料科学技术基础
现代技术和产业中的物质、能量、信息转换以及人与自然的协调发展，都要以新材料为基础。材料一直是人类发展的里程碑。当代新
材料技术则是现代文明的重要支柱，也是现代农业科技革命的重要物质基础。同时，材料科学的进步也促进了电子、通信、能源等方面的材料技术的发展。
20、你认为新的农业科技革命的重点领域应是什么
（一）农业生物技术
1. 作物基因工程，包括抗除草剂基因工程、抗虫基因工程、抗病基因工程、抗逆基因工程、品质改良基因工程、产量改良基因工程；
2. 动物生物技术，包括动物转基因技术、动物乳房生物反应器技术、动物核移植技术、畜禽基因工程疫苗
3. 微生物技术
（二）信息技术，包括农业计算机网络和精确农业
(三) 农产品储藏加工技术，包括农作物产品贮藏加工技术和畜禽产品贮藏加工
（四）节水农业技术
（五）设施农业栽培技术
21、美国农业发展对我国发展现代农业有何启示
1. 政府应加大农业发展的资金投入，改善农业基础设施建设。
2. 建立和完善农业生产风险防范与保险机制。
3. 发展农业教育与科技进步。
4. 推进农业市场化进程。
5. 必须着眼于加快建立农业保护体系。
22、我国现代农业发展的制约因素有哪些
（一）农业生产基础条件薄弱，农业生产方式落后
1. 农业生产基础条件薄弱。
2. 农业生产方式落后。
（二）小农户家庭经营使得农业生产很难迈进高收人的产业行列，规模经营效益难以提高
（三）城乡分离、地区部门分割制约了农业资源要素合理流动和农业结构的优化调整
（四）政府支持保护力度不大，农户积累能力弱，导致农业发展长期徘徊不前
（五）“科教兴农”战略实施不力，农业科技创新能力减弱
（六）农村资源环境保护不善，现代农业发展面临“资源短缺、环境污染、灾害频发”的严重挑战
23、农业基本情况调查的意义是什么
农业基本情况的调查，是把农业作为一个整体，按照预定的要求和科学的方法，准确、系统、全面地取得农业的各种信息和资料，以反映农业的发展情况。农业基本情况的调查，为全面、深人了解农业，认识农业，反映农情和国情，提供了重要手段。搞好农业基本情况的调查，对于研究农业问题，为党和政府制定农业政策，指导新农村建设，引导农民合理开展农业生产经营活动，推动农业持续、快速、健康发展，都具有十分重要的意义。
全国高分子化学与物理排名
07中国研究生教育分专业排行榜(武汉大学中国科学评价研究中心)：070305高分子化学与物理 排名学校等级排名学校等级排名学校等级 1 吉林大学A+ 6 南京大学A 11 中国科学技术大学A 2 复旦大学A+ 7 浙江大学A 12 北京化工大学A 3 南开大学A+ 8 四川大学A 13 清华大学A 4 北京大学A 9 上海交通大学A 14 武汉大学A 5 中山大学A 10 华南理工大学A B+ 等(22 个) ：兰州大学、苏州大学、西北工业大学、东华大学、华中科技大学、郑州大学、华东理工大学、湘潭大学、山东大学、湖南大学、青岛科技大学、西北师范大学、大连理工大学、厦门大学、福建师范大学、河北大学、河南大学、安徽大学、福州大学、西北大学、广东工业大学、湖北大学 B 等(22 个) ：东南大学、华侨大学、东北大学、河北工业大学、济南大学、哈尔滨工业大学、合肥工业大学、华东师范大学、南京工业大学、江西师范大学、西安交通大学、鲁东大学、北京师范大学、南京理工大学、江苏工业学院、北京航空航天大学、哈尔滨理工大学、上海大学、太原理工大学、华南师范大学、中北大学、陕西师范大学 C 等(15 个) ：名单略 国家重点学科 北京大学南开大学中山大学复旦大学吉林大学南京大学 博士点 安徽大学北京大学北京化工大学北京师范大学大连理工大学东北师范大学东华大学福建师范大学福州大学复旦大学河北大学河南大学湖南大学华东理工大学华东师范大学华南理工大学华中科技大学吉林大学兰州大学南京大学南开大学青岛科技大学清华大学山东大学山西大学陕西师范大学上海交通大学四川大学苏州大学天津大学同济大学武汉大学西北大学西北工业大学西北师范大学厦门大学湘潭大学浙江大学郑州大学中国科学技术大学中国科学院研究生院中山大学
作物育种学课后思考题题目及部分答案
绪论 1.作物品种的概念是什么？它在农业生产中有什么作用？ 作物品种（Variety）概念：指某一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件，具有相对稳定的遗传性和相对一致的生物学特性和形态特征，并与同一作物的其它类似群体相区别的生态类型。(品种属性：生产资料属性；经济类型属性；地区性时间性。作物品种的类型：纯系品种、杂种品种、综合品种、无性系品种等。) 优良品种的作用：提高单位面积产量；改进产品品质；保持稳产性和产品品质；扩大作物种植面积。 2.作物育种学的任务和主要内容是什么？它与哪些学科关系密切？你打算如何学好作物育种学这门课程？ 作物育种学（crop breeding）研究选育和繁育作物优良品种的原理与方法的科学。 主要任务：研究育种规律；培育新品种，实现品种良种化；繁育良种，实现种子标准化。 作物育种学的主要内容 ?育种目标的制订及实现目标的相应策略； ?种质资源的搜集、保存、研究、创新与利用； ?选择的理论与方法； ?人工创新变异的途径、方法及技术； ?杂种优势利用的途径与方法 ?目标性状的遗传、鉴定及选育方法 ?作物育种各阶段的田间试验技术； ?新品种的审定、推广及种子生产 3.常规育种技术的主要任务和特点是什么？ 主要任务:提高产量、改进品质和增强抵抗不良环境的能力(抗病、虫、草害和抗旱、寒、碱等)。 特点: 综合多个优良基因; 同步改良作物的产量、品质、抗性水平; 盲目性大; 育种是科学艺术。4.现代作物育种发展动向的主要表现是什么？ 1.进一步加强种质资源研究 2.深入开展育种理论与方法的研究 3.加强多学科的综合研究和育种单位间的协作 4.种子产业化 5.调查了解农作物优良品种在提高单位面积产量、改善农产品品质等方面的具体表现。 第1章作物繁殖方式与品种类型 名词解释：
2017考研政治马原真理8大知识点
2017考研政治马原真理8大知识点 真理是指人们对客观事物及其规律的正确反映 真理是客观的，这是因为： (1)真理内容是客观的。真理的内容来源于不以人的意志为转移的客观实在; (2)检验真理的社会实践是客观的。 真理的绝对性和相对性(或绝对真理和相对真理)是真理的两重属性(同人的认识能力的至上性和非至上性相联系)，二者是对立统一关系 (1)二者是有区别的。绝对真理或真理的绝对性有三个方面的含义： ①任何真理都是客观事物及其规律的正确反映，都具有不依赖人类的客观内容，这是无条件的、绝对的。 ②人的认识按其本性能够正确认识无限发展的客观世界，也是无条件的绝对的。 ③从真理的发展来说，无数相对真理的总和构成绝对真理。 相对真理或真理的相对性是指真理的条件性。表现为： ①从认识的广度来看，任何真理的认识都是对整个世界某些领域、某些事物和过程的一定范围的正确反映，有待于扩展。 ②从认识的深度看，任何真理都是对特定事物一定程度、一定层次的近似正确的反映，有待于深化。 ③从进程上看，它只是对事物的一定发展阶段的正确认识，有待于发展。 (2)绝对真理和相对真理又是相互渗透、相互联结的 ①相对之中有绝对，任何相对真理之中都包含着绝对真理的成分;另一方面，绝对之中也有相对，无数相对真理的总和构成绝对真理。 ②真理是由相对走向绝对的永无止境的发展过程。任何真理性认识都是由相对真理向绝对真理转化中的一个环节。 (3)割裂二者的关系犯两种错误：绝对主义真理观和相对主义真理观。绝对主义真理观只讲真理的绝对性，否认真理的相对性;相对主义真理观则只讲真理的相对性，否认真理的绝对性。 真理与谬误成功与失败(易考分析题) (1)含义：真理是对事物正确的认识，谬误是对事物错误的认识。 (2)辩证关系：对立统一 ①真理和谬误是性质不同的两种认识，它们是对立的。 ②真理和谬误又是统一的，它们相互依存，相互转化，真理和谬误相比较存在。在一定条件下，可以相互转化，真理转化成谬误，谬误转化成真理。 ③坚持真理，修正谬误，是马克思主义的一条基本原则。我们要善于坚持和发展真理，敢于和善于同谬误做斗争。在人们的认识和实践活动中，正确的认识往往会导致成功的实践，而由于主客观条件的限制，人们的实践活动也会达不到自身所期待的结果，导致失败。只要人们分析失败的原因，化不利条件为有利条件，就能从失败中吸取教训，变失败为成功。 实践是检验真理的唯一标准(真理标准的唯物论) (1)实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性，即主观与客观相符合所要求和实践的本质特点，即直接现实性所决定的。 (2)真理的本性是主观与客观相符合，而主观和客观事物本身都不能作为认识真理性的标准。只有把主观同客观联系起来加以对照的东西，才能充当检验真理的标准。唯一有这个
作物栽培学油菜专题复习资料
1、发展油菜生产的意? (1)油菜是重要的油料作物：油菜是世界四大油料作物之一，其种子的含油量约占其种子的35%-50%。特别是“双低一高（低芥酸和硫甙，高油酸）”菜籽油更是健康油。 (2)能提供多种用途的工业用油：普通采油芥酸含量在45%以上，其可以直接用于加工高温绝缘油和选矿工业的矿物浮选剂等。其还是重要的工业原料，在医药上也有广泛的应用。 (3)能提供优质饲料和植物粗蛋白：油菜籽榨油后的饼粕，含蛋白质40%左右，碳水化合物30%-40%，还有粗脂肪，粗纤维、维生素及多种矿物质，是良好的精饲料。 (4)油菜在持续农业种业中也占有重要地位。 (5)油菜有利于提高土壤肥力。 (6)油菜还是一种良好的蜜源作物。（其花期还是旅游的好风景） 2、油菜在持续农业中的重要地位？ 首先，油菜是世界上主要油料作物之一，唯一的冬季油料作物，是提高复种指数，促进全年增产增收的优良作物。其次，油菜的花期长，20-30d，花器官的数目多，每朵花有4个蜜腺，因而油菜也是重要蜜源作物。第三，种植油菜有利于提高土壤肥力。在栽培油菜过程中施入土壤的氮、磷、钾元素都随根、茎、叶、花、果实归还土壤。因此，种植油菜实质上是取油还肥，并以肥养田。油菜根系能分泌有机酸，溶解土壤中的磷，增加土壤中速效磷的含量，有利于后作的增产，所以油菜是耕作制度中的良好茬口。 3、发展我国油菜生产的对策? (1)加大新品种新技术的研究力度，提高油菜综合生产能力。尽快选育出一批适应性广、抗逆性强。栽培简单的“双低”油菜。 （2）、加大机械化生产进程，提高油菜生菜效率。解决我国油菜生产的劳动强度大、费工费时的问题。 （3）、提升产业化经营，提高油菜生产效率。引导带动龙头企业，建立油菜籽加工产业联盟，延长油菜产业链条。 4、油菜栽培利用的特点？ (1)、油菜的优质指标非常明确，且标准越来越高。 （2）、油菜优质生产的最大不利环境因素就是外来花粉的污染。 （3）、油菜的营养特性很特殊，N的需求量很大，但对N的利用率低养分还田率高。 (4)、油菜的收获指数很低，限制了其发展。 （5）、油菜植株高大，分支很多，株型松散，个体差异大。 （6）开花、结果时间集中在后期，根系在后期容易衰退，制约了油菜产量的进一步提升。 （7）、角果皮是油菜后期的主要光和器官，其光合产物占了粒灌浆的物质来源的40%。 5、中国油菜经历了四个阶段：徘徊阶段、提高阶段、发展阶段、波动阶段。 6、、我国冬油菜区分为华北关中亚区、云贵高原亚区、四川盆地亚区、长江中游亚区、长江下游亚区和华南沿海亚区六个亚区，安徽省油菜产区分别属于华北关中亚区、长江中游亚区和长江下游亚区三个亚区。 7、凡是栽培的用于收子榨油的十字花科芸薹属植物统称为油菜。按其系农艺性
北大物理专业考研经验分享
这是一篇“经验文”，各位父老乡亲兄弟姐妹老少爷们弯直型宅看一看权当参考，看完后有啥问题可以给俺发邮件交流。悲催的是，对我来说，系里排名不靠前，也没有保送名额，桑心，因此想上北大或清华只能硬碰硬地考研了最后选择考北京大学物理学院。毕业后我在北京租了个房子复习半年，前段时间物理学院网上贴出最终结果，也算是尘埃落定（虽然面试结束后就当场知道结果了）。可能学弟学妹们在大学里有时候觉得自己有些颓，找不着方向，这些我也经历过，对大多数人来说四年就是这样起起伏伏，正常的事儿。退一万步讲，实在茫然颓废的时候咱就看看这段温暖人心的话：“发生这种事，大家都不想的。感情的事呢，是不能强求的。所谓吉人自有天相，做人呢，最要紧的就是开心。饿不饿？我给你煮碗面”。话说回来，最要紧的是咱要知道机会来时盯紧不放，紧追不舍，直至达成目标。考研就是这样的一个机会。 进入正题，咱先按考试顺序来讲一讲吧。 一、政治 工具书：政治考研大纲+肖秀荣1000题+肖秀荣最后4套卷。 时间：11月中旬—初试。 我是按着大纲，顺着1000题对照着做，看一章做一章题，在大纲上做一些标记帮助记忆，最后做完1000题就不用再回看了（也没时间，没必要），直接看大纲，对里面的知识点越熟悉越好，这些八股知识不必倒背如流，混个眼熟就好。最后4套卷是帮助背诵5道大题的，要到12月20号左右才发售，在最后半个月时间背一背。我没有用风中劲草，是因为每天俺看大纲做选择题已经吐
血花去2个多小时，实在没时间再看，耗不起。不过风中劲草最后的时事政治归纳的要点（PDF打印出来）很不错，整理得有条理又全面，值得多看看。我九月份和十一月份各有一段时间在手机上用一个App来做题，顺便说一下，这个App是12元/月付费的，这是我当时每天一套做完的动力之一，发现效果还行，但是由于我定力不强，忍不住做完一套选择题就上微博啥的奖励自个儿一些时间放松，还有就是做完错题回看不方便，又不能导出打印，因此最后弃用。其实最后基本就不怎么带手机了，晚上自习后回到宿舍再看短信、电话回复，办法虽笨，效果不错。 二、英语 英语方面我觉得自己的基础还行，毕竟大学几年追剧看电影一直保持着听英语看英文的习惯。（虽然考研不考听力，但是如果想锻炼一下英语听力顺便晚上放松一下的话，找一些美剧或电影自己看还是不错的。当然，生活大爆炸之类的堆砌词藻耍嘴皮的就算了，推荐一些生活剧、喜剧或剧情类的，如绝望主妇、好汉两个半、绝命毒师）。但是考试方面还是得用八股取士小题狂做的死方法，我开始的时候大约是一周一套卷，真题或者模拟题，花一个下午完整做完同时积累一些生词与句型，没事翻一翻看一看整理的本子。最后一个月强度提一点起来，一周2套3套模拟题，培养一些做题手感，对最后考试做题速度有帮助。关于张剑的模拟题，我感到阅读理解题目问得有些别扭，因此弃之不用。许多人推荐张剑的黄皮书真题集，我觉得没有必要，那解释得过于详细，而且是真题和答案分开装订不方便，应该每年的真题答案一起装订成一本，方便对答案又方便携带，
中国农业大学作物育种与栽培(作物栽培部分)专业课考试大纲
中国农业大学大学2015年硕士研究生入学考试 专业课考试大纲 作物栽培学部分（考试大纲） 第一章作物生产与作物栽培 第一节作物生产概况 一、种植业在农业生产中的地位 二、世界和我国的作物生产概况 知识点：了解种植业在农业生产中的重要地位；了解世界和我国作物生产的概况及其发展变化趋势。 第二节作物栽培学的性质、任务和研究法 一、我国作物栽培学的演进和发展 二、作物栽培学的性质和任务 三、作物栽培学研究法 知识点：了解我国作物栽培学的发展历程、现状；掌握作物栽培学的性质、任务、研究对象，以及作物栽培学研究方法。 第二章作物的起源、分类和分布 第一节作物的起源与传播 一、栽培作物的起源和起源中心 二、作物的传播 知识点：了解作物的起源和起源中心，以及主要作物的传播过程；掌握主要粮食、经济作物的起源中心。 第二节作物的分类 一、作物分类的依据和方法 二、作物分类别简述 知识点：掌握作物分类的依据和方法及其类别划分；熟悉各类作物的主要特征。 第三节作物的适应性、分布和我国种植业分区 一、作物的适应性 二、作物的分布 三、我国种植业分区 知识点：掌握作物适应性、品种生态型的概念；掌握影响作物分布的因素，熟悉主要作物的分布以及我国作物的种植业分区。 第三章作物的生长发育与器官建成 第一节作物的生长发育 一、生长发育的概念及其相互关系 二、作物生长发育的基本规律 三、作物的阶段发育 知识点：掌握生长、发育的概念及其相互关系；掌握作物生长发育的阶段性、节奏性、
相关性、局限性和无限性等基本规律；掌握作物的感温性、感光性、基本营养生长性等概念及其在生产中的应用。 第二节作物的生育期和生育时期 一、生育期 二、生育时期及其划分 知识点：掌握作物的生育期、生育时期的概念，作物生育期与产量的关系以及主要作物的生育时期划分。 第三节作物种子萌发与器官发育 一、作物种子萌发 二、根的生长 三、茎的生长 四、叶的生长 五、生殖器官的分化发育 知识点：熟悉作物种子萌发的过程，掌握影响种子萌发的影响因素。掌握种子休眠的概念、原因及其克服方法；掌握作物根、茎、叶的主要功能，单子叶植物和双子叶植物根、茎、叶的特征以及影响其生长的因素；掌握禾谷类作物穗的分化和发育特征，双子叶作物花芽的分化和发育特征。 第四节作物器官生长的相关性 一、营养生长与生殖生长的关系 二、地上部生长与地下部生长的关系 三、作物器官的同伸关系 知识点：掌握营养生长与生殖生长的关系；地上部生长与地下部生长的关系；禾谷类作物营养器官间的同伸关系，幼穗与营养器官的同伸关系。了解双子叶作物器官间的同伸关系。 第四章作物的产量形成 第一节作物产量及其构成因素 一、作物产量 二、作物产量构成因素 三、作物产量形成和产量成分的补偿 知识点：掌握作物的经济产量、生物产量、收获指数等的概念，明确生物产量与经济产量之间的关系；明确作物产量构成因素的概念以及主要作物产量构成因素的组成；掌握主要作物产量构成因素形成的特点及其之间的关系。 第二节作物的源-库-流理论及其应用 一、源 二、库 三、流 四、源、库、流的协调及其应用 知识点：掌握作物源、库、流的概念；熟悉描述作物源、库、流强度的主要指标及其相关概念；掌握影响作物源、库、流的因素；掌握作物源、库、流之间的关系及其应用。 第三节作物群体及其生产结构 一、作物群体 二、作物群体的层次结构与光能利用 三、作物群体结构的影响因素 知识点：掌握作物群体、群体结构的概念；掌握作物群体层次结构的内涵、特征及其变化；掌握作物群体叶层结构与光能利用和物质生产的关系；掌握影响作物群体结构的因素。
考研政治分析题重要知识点之马原必背原理
分析题重要知识点之马原必背原理 一、世界的物质性的关系 1、世界观、方法论和哲学 哲学是系统化、理论化的世界观，又是方法论。 2、哲学基本问题及其内容 恩格斯明确提出思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，指出哲学基本问题包括思维和存在何者第一性和思维和存在有无同一性。 3、唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学 ①根据对哲学基本问题第一方面的不同回答，哲学可划分为唯物主义和唯心主义两派； ②根据对哲学基本问题第二方面的不同回答，哲学可划分为可知论和不可知论； ③社会存在和社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题； ④对世界事物是联系的还是孤立的，是发展的还是静止的不同回答划分为辩证法和形而上学。 4、马克思主义的物质观及其理论意义 列宁指出："物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。" 物质的唯一特性是客观实在性。 5、意识的起源和本质 意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象。物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。 6、运动和静止，时间和空间 ①运动是物质的存在方式和根本属性。运动是绝对的，静止是相对的，静止是运动的衡量尺度。静止的相对性体现了物质运动的有条件性； ②时间和空间是物质运动的存在形式。时间是指物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性。空间是指物质运动的伸张性、广延性，特点是三维性。 7、物质和意识的辩证关系 ①物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质； ②意识是物质世界发展的最高产物，是客观世界在人脑中的主观映像。意识的能动性集中体现在意识能动地反映和创造世界。
课程报告
作物栽培学专题讲座》 课程报告 姓名：赵永升 学号：2014610175 学院：农学与生物技术学院班级：2014农学级专升本班日期：2018年1 月5 日
通过安老师向我们介绍《山地农业可持续发展》的课程，让我意识到农业可持续发展的重要性，让我受益良多，开阔了我的见识，丰富了我的思想。根据安老师对课程的讲述，我做了如下几个方面的课程报告：第一部分：农业可持续发展概述 一、替代型农业系统的类型和特点 1、有机农业有机农业是一种完全不用或者基本不用人工合成的花化肥、农药、生 长调节剂和家畜饲料添加剂的生产体系。主要靠作物轮作、作物秸秆、家畜粪肥、豆科作物、绿肥、农场外的有机废弃物、含有矿物营养的岩石保持土壤肥力，尽可能采用生物防治抑制杂草和病虫危害。有机农业在降低能耗、充分利用光合产物、加强营养物质再循环、保护环境及提高农畜产品质量方面，具明显优势，但单产较低。 2、自然农业农业应与自然合作，而不是征服自然，所以应采取以下措施进行农业生 产： （1）不翻耕，让植物根系、土壤动物及微生物疏松土壤。 （2）不施化肥，靠绿肥、秸秆还田及动物粪肥陪肥地力。 （3）不中耕、不除草，用秸秆和种植三叶草覆盖农田，保护土壤。 （4）不施农药，靠自然平衡机理控制病虫害。 3、生物农业利用生物学原理建立的农业体系。提倡靠各种生物学过程培养土壤肥 力；建立完善的、科学的物质循环系统；建立有效的生物防治体系；将腐烂的有机物用做农田的土壤改良剂；充分发挥各种生物的作用，实现农业生态系统的废物再循环利用。 4、生态农业是按照生态学原理和生态经济规律，因地制宜地设计、组装、调整和管 理农业生产和农村经济的体系工程体系。是以生态学的原理为指导，应用农业生态工程的方法及现代科技成就建立起来的具有生态合理性、经济有效性的技术集约型农业。 （1）强调以提高第一性生产力作为活化整个农业生态系统的前提，积极应用新技术和合理投入； （2）强调发挥农业生态系统的整体功能。不仅仅局限于提高单一作物产量或单一产业； （3）部分实现稀缺资源的替代和弥补，一方面充分挖掘系统内部资源潜力，另一方面高效利用购买性农业投入； （1）通过改善各种结构，在不增加其他投入的情况下提高农业综合效益；
(完整版)作物育种学总论复习题及答案
作物育种学总论复习题及答案 1、作物育种学、品种的概念 作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学 品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。 2、简述作物育种学的特点和任务 作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。 作物育种学的任务：（1）研究作物遗传性状的基本规律；（2）搜索、创造和研究育种资源，培育优良新品种；（3）繁育良种，生产优良品种的种子。 3、简述作物品种的概念和作用 4、基本概念：自然进化、人工进化 自然进化：由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。 人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并进行人工选择的进化，其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及其相互关系 三大要素：变异、遗传和选择 相互关系：遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的基本方向。 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物 作物遗传方式的种类：一类是有性繁殖，凡是由雌配子（卵子）和雄配子（精子）相互结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，称为有性繁殖。第二种是无性繁殖，凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物： （1）自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%，不超过4%。 （2）异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。 （3）常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的，代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等，常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点 作物品种的类型： （1）自交系品种：又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质结合群体。
2017考研政治马原知识点：主观能动性与客观规律性的关系
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！ 第 1 页 共 1 页 2017考研政治马原知识点：主观能动性与客观规律性的关系 正确理解主观能动性和客观规律性的关系，是一个重大的理论问题和实践问题。要用唯物的、辩证的观点去思考和把握。 （1）必须尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。 列宁指出，外部世界、自然界的规律乃是人的有目的的活动的基础，人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能达到认识世界和改造世界的目的。人们对客观规律的认识越深刻、越正确，就越能有效地发挥主观能动作用。不顾规律和违背规律，只能把事情办糟。 （2）在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。 人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。人的生存和发展离不开对自然和社会的改造，人的需要、利益是历史发展的重要动力，自觉能动性是人与动物的重要区别。所以，我们要把尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动性统一起来，把革命热情和科学态度结合起来。实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。 【知识点讲解】 1.基本概念或原理分析 （1）规律是客观的,但人们可以通过发挥主观能动性，认识规律并利用规律为人类造福。注意：人们可以利用规律但不能改变规律。 （2）自觉能动性是人与动物的重要区别。动物只能被动地适应自然，人却可以利用规律改造自然。 2.案例或记忆方法 美国某肉类食品公司的老板看到一篇报道——墨西哥发生了畜类瘟疫。于是，他断定如果墨西哥真的发生了瘟疫，必然会很快传到相邻的美国的加利福尼亚和得克萨斯州，政府必然会下令禁止这两个州的肉类食品外运。这位老板立即从上述两州购买牛肉和生猪，并火速运往美国东部。几天后，正如其所料，美国市场因肉类食品短缺而涨价，而这家肉类食品公司却因此获利9000万美元。所以，规律虽然是客观存在的，但人们可以充分发挥主观能动性，去认识和利用规律。案例中的这位老板就是自觉运用了价值规律中价格与供求之间的相互影响和相互制约的关系,才在激烈的市场竞争中运筹帷幄，最终赚了个盆满钵满。
作物栽培学教学实习报告
<<作物栽培学>> 实 习 报 告 班级: 农学10-4 姓名: 曹跃强 学号: 20100359
一、目的意义 1.教学实习是《作物栽培学》教学的重要组成部分，通过实习既能验证课堂理论，巩固和加强课堂所学的知识，是理论与实践有机结合的重要环节，培养观察能力和生产实践能力。 2.通过水稻大田生产考察，使学生能正确认识水稻生产的环节和杂交水稻制种栽培的过程，了解不同生态条件对水稻制种和栽培的影响。 3.通过观察水稻生产情况，了解当地水稻制种和栽培生产规律，掌握正确识别高产、低产田的方法，了解水稻生理障碍及其判别，并根据生产实际情况提出解决问题的方法。 二、实习时间：2013年5月12日 三、实习地点：四川农业大学郫县试验基地 四、实习内容 5月12日当天，农学2010级全体同学在作物栽培与耕作系系主任任万军老师的带领下进行了为期一天的作物栽培学实习。在郫县基地试验田里为我们生动地讲解了水稻旱育秧节水增产高效栽培技术，主要包括良种选定，水肥管理，以及病虫草害防治。这种育秧方法的优点是秧龄短、秧苗壮，管理方便；可机插、人工手插，工效高，质量好；可育苗集约化，生产专业化；省种、省水，经济效益高；适合于不同生产体制。 随后，师兄师姐为我们展示了机械化插播试验田和现代化培育水稻秧苗技术，让我们初步感受到农业现代化的重要性。水稻机械化育插秧技术是采用规范化育秧、机械化插秧的水稻移栽技术，主要内容
包括适合机械栽插要求的秧苗培育、插秧机的操作使用、大田管理农艺配套措施等，可减轻劳动强度，实现水稻生产的节本增收、高产稳产。该技术可以使秧苗定穴移栽，保证秧苗的壮实和水稻群体的质量，宽行浅栽有利于通风透光，减少病虫害，以利于秧苗生根及水稻低节位分蘖，缩短返青期，增加有效分蘖，易于水稻生产实现稳产高产。 最后，在老师的带领下，我们参观了郫县唐元韭黄生产专业合作社，唐元韭黄不仅具有丰富的营养价值，而且具有“鲜、香、嫩、脆”的特点，且经济效益较高，生产受季节限制很小，一次播种可连续生产3-5年，每年收割2-3次，年亩产韭黄可达2000-3500公斤，亩产值达5000-1000元，是当地农民增收、农业增效的有效途径之一，这里也是西南地区最大的韭黄生产基地。 五、实习成果 经过一天的实习，我们重温了课本知识，初步了解了水稻、韭黄高产栽培的技术要点，圆满完成了既定的实习目标。 六、心得体会 通过任老师生动形象的讲述，让我们在实践中领略到了良种、良法配套方能实现高产。在这个过程中，我们受益匪浅：通过实习掌握了高产栽培技术的基本方法和技能，理论与实践相结合，通过亲自体验，巩固了我们的课本知识。此外，也扩大了我们的知识面，培养了我们的动手能力，增强了我们的学习兴趣，进一步明确了学习目的，锻炼了我们吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，为以后的学习和科研打下了坚实的基础。
作物育种学
作物育种学总论复习资料 绪论 1、作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。 2、作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学、形态学及经济学性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征，特性上有所区别；这种群体在相应的地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都有符合生产发展的需要。 3、简述作物育种学的特点和任务：答：（1）特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的只是与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着紧密的联系。（2）任务：A、研究作物遗传性状的基本规律；B、搜集创造和研究育种资源，培育优良新品种； C、繁育良种，生产优良品种的种子。 3、自然进化：由自然变异和自然选择突变发展的进化过程。 4、人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并能进行人工选择的进化，之中包括有意的利用自然变异及自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及相互关系：变异、遗传和选择遗传和变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。 6、品种：是指某种一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件具有相对的稳定的遗传性和充分一直的生物学特性与形态学特征，并以此与同一作物的其他类似群体相区别的生态类型。 第一章作物的繁育方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物：（1）作物繁殖的方式有：有性生殖和无性生殖。 （2）有性繁殖植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物： A、自花授粉是指痛一朵花的花粉传到同一花朵的雌蕊柱头上，代表的作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等，自花授粉作物的自然异交率一般低于1%，不超过4%。 B、异花授粉是雌蕊柱头接受异株或异花花粉授粉的，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草的呢过，异花授粉的自然异交率至少在50%以上。 C、常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种
2018年考研政治马原(超完整完美排版)
2018年考研秋季马原必背 2018年考研秋季马原必背——资本主义发展历程 一、从自由竞争到垄断 所谓垄断，是指少数资本主义大企业，为了获得高额利润，通过相互协议或联合，对一个或几个部门商品的生产、销售和价格进行操纵与控制。 金融资本是由工业垄断资本和银行垄断资本融合在一起而形成的一种垄断资本。金融资本形成的主要途径包括金融联系、资本参与和人事参与。 金融寡头是指操纵国民经济命脉，并在实际上控制国家政权的少数垄断资本家或垄断资本家集团。金融寡头在经济中的统治，主要是通过“参与制”（金融寡头通过掌握一定数量的股票来层层控制企业的制度）来实现的；在政治上主要是通过同政府的“个人联合”（亲自担任或指派代理人担任政府要职）来实现的。 垄断资本主义的基本特征和实质（1）基本特征：垄断组织在经济生活中起决定作用；在金融资本的基础上形成金融寡头统治；资本输出有了特别重要的意义；瓜分世界的资本家国际垄断同盟已经形成；最大资本主义列强已把世界上领土分割完毕。（2）集中体现了帝国主义实质，即垄断资本凭借垄断地位获取高额垄断利润。 二、经济全球化 1.经济全球化的表现：一是生产的全球化；二是贸易的全球化；三是金融的全球化；四是企业经营的全球化。 2.经济全球化的动因：科学技术的进步和生产力的发展，特别是信息技术革命；跨国公司的发展；各国经济体制的变革。 3.当代资本主义新变化的原因和实质（难点） 第一，科学技术革命和生产力的发展，是资本主义变化的根本推动力量。
第二，工人阶级争取自身权力和利益斗争的作用，是推动资本主义变化的重要力量。 第三，社会主义制度初步显示的优越性对资本主义产生了一定影响。 第四，主张改良主义的政党对资本主义制度的改革发挥了重要作用。 当代资本主义新变化的实质：首先，当代资本主义发生的变化从根本上说是人类社会发展一般规律和资本主义经济规律作用的结果。其次，当代资本主义发生的变化是在资本主义制度基本框架内的变化。 背诵提点 资本主义整体而言在积极改善，也在积极改变一些形式，但2018年考研小伙伴只需要记住，资本主义只是取代封建主义是历史的必然，在社会主义面前还是不堪一击。经济全球化的考点，同学们重点拿下。 2018年考研秋季 2018年考研秋季马原必背——唯物史观 一、社会基本矛盾及其运动规律 生产力决定生产关系；生产关系反作用于生产力（适合、不适合）。 经济基础决定上层建筑，经济基础决定上层建筑的产生、性质和变化；上层建筑对经济基础具有反作用，这种反作用集中表现在为自己的经济基础服务。社会基本矛盾是社会发展的根本动力。 1.社会基本矛盾的内容：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。 2.社会基本矛盾在社会发展中的作用：（1）生产力是最基本的动力，是人类社会发展和进步的最终决定力量。（2）社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾决定着社会中其他矛盾的存在和发展。（3）社会基本矛盾从根本上影响和促进社会形态的变化和发展。 3.社会基本矛盾分析方法及其重要意义（新增考点）
作物育种学试题及答案
解释名词： 1、作物育种和良种繁育学：是研究选育和繁育作物优良品种的理论和技术的科学。植物学上的种子：指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。 2、农业生产上的种子：指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种材料的植物器官都统称为种子，有真正的种子，类似种子的果实，营养器官三种类型。 3、品种：指某一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件，具有相对稳定的遗 传性和充分一致的生物学特性和形态特征，并以此与同一作物的其它类似群体相区别的生态类型。 4、地方品种（农家品种）：指在一定地区的自然和生产条件下，经过长期的自然选择和人工选择培育而成的品种。 5、改良品种：是育种工作者通过系统育种，杂交育种，辐射育种、倍性育种等科学的方法培育而成的品种。 6、杂交种：指选用性状优良、遗传基础差异大，配合力强的亲本组合进行杂交产生杂交种。 品种标准化：指大田推广的优良品种必须符合其品种标准。 7、品种标准：就是对优良品种具有的主要特征特性作出准确的说明，对它的栽培要点加以总结概括，作出科学的技术规定。 8、育种目标：指在一定的自然栽培和经济条件下根据生产发展的需要，选育具有什么样优良性状的品种。 9、高产育种：就是培育具有合理的株型和良好的光合性能，可以充分利用水、肥、光、气、热等合成光合产物，并能高效地运转到穗、粒中去而获得高产。 10、本地品种资源：指原产于本地或本地栽培很久的古老地方品种和当前推广的改良品种。 11、品种资源：又叫种质资源，指可用于育种或栽培的栽培作物类型，品种，近缘野生植物及人工创造的各种植物遗传材料的总称。 12、野生植物资源：指育种工作中有利用价值的各种野生种或近缘野生植物类型。 13、外地品种资源：指从国外和其它地区引进的品种或类型。 14、人工创造的品种资源：指人们通过选择、杂交、诱变等方法创造的供进一步培育新品种用的原始材料。 15、品种资源的种植保存：指根据不同作物的耐贮性特点，每隔一定时期（年限）在田间种植一次。 16、品种资源的贮藏保存；指利用仓库或其它设备，使资源材料长期保持生活力的保存方法。 17、广义引种：指从外地区或外国引进新的植物，新作物，新品种以及为育种和有关理论研究所需要的各种品种资源材料。 18、生产上的引种：指从外地区或国外引进作物品种，经过简单的试验比较表现适应性强，比当地推广品种增产，能直接在本地区推广种植。 19、作物的外部环境条件：指作物生存空间周围的一切条件，包括自然条件和耕作栽培条件。 20、生态因素：在作物生长和环境因素中，对作物生长发育在明显影响的和直接为作物所同化的因素。 21、生态环境：对作物起综合作用的生态因素的总称。 22、作物生态类型：指同一作物在不同生态区形成与该地区生态环境及生产要求最相适应的不同品种类型。 23、日照时数：指一个地方日出到日没之间的可照时数。也称光照时数。 24 感光性和感温性：作物对温度的反应称感温性。作物对光照的反应称感光性。 4 、不同来源的品种资源各有什么特点，如何利用？ 答：①本地品种资源：特点，对本地区的自然和栽培有高度的适宜性，对当地条件和病虫害有较强的耐性和抗性。利用，在品种资源的研究利用职权中应首先以三地区性的地方品种和新推广的改良品种为主要的和基本对象。
2016考研政治如何理解马原中的适度原则
2016考研政治如何理解马原中的适度原则 考研政治《马克思主义基本原理概论》唯物辩证法质量互变规律是考试频繁的考点，但是要理解好这个规律，必须先把握一个考点即适度原则。今天，北京文都考研政治辅导老师就给2016考研的同学们分析一下这个适度原则如何理解，如何备考。要理解适度原则，需要先理解什么叫质、量、度。 1.质 事物的质是通过它的内在属性表现出来的。既然质是决定事物的东西，那么就决定了质与事物的存在是统一的。有质，就有这个事物。没有这个质，这个事物就不存在了。人活着的时候，具备人的质，能直立行走，会思维，能制造和使用工具。人死了以后没了生命，就只是没有生命的物质而已，不再是人了。认识质的意义：认识任何事物，首先要认识事物的质。认识事物的质是认识事物的基础和前提。 2.量 光认识质还不能准确地把握事物。还必须认识事物的量，不区分不同的身高，怎么量体裁衣。量是事物质的外在表现的东西。同样一种东西为什么不同，它们的外在表现不同。作为外在表现的东西，量和事物是不直接同一的。事物的量总是在不断变化的。光认识质不足
以准确地把握事物，还要具体到量，只有达到质和量的统一，才能准确地界定这个事物。认识量的意义：一认识量是我们认识事物的深入和精确化;二只有正确了解事物的量，才能正确估计事物在实践中的地位和作用，因为同质的事物因为数量不同，在实践中的地位和作用往往不同。做任何事情，既要有质的要求，又要有量的要求，做到心中有数。 3.度 理解质和量都是为了理解我们考试中的一个重要考点--度。内在的质和外在的量是相统一的。质和量是怎么统一的呢?要维持一个事物质的存在，是不是要有一个量的范围呀。度就是指事物保持自己质的数量界限，即事物的范围、幅度和限度。度不是一个点，是个范围。这个范围的极限，也就是这个范围的两极叫关节点，超出了关节点，事物就成为了他事物，事物就形成了新的质量统一。这就要求我们做事情，必须在度的范围内活动，才能保证我们做的事情不变质。这就是适度原则。适度原则即是度的方法论意义。意义：要坚持适度原则，防止过犹不及。“过”和“不及”都是不对的，都没有坚持适度原则。在现实生活中说要把握分寸，要掌握火候。质、量、度一直以来考研唯独考过度。举例：鲁迅说要表现刘备的忠厚，写得让人都不相信了。为了显示诸葛亮的足智多谋，尽显些妖术。诸葛亮要搞定别人，三招必定致敌人于死地。这就没有把握好适度原则。
农艺师个人年度工作总结
农艺师个人年度工作总结 篇一：助理农艺师工作总结 个人业务工作总结 汝南县xxx乡农业服务中心 xxx Xxxx，男，1963年7月生，1981年11月参加工作，XX年5月22日获助理农艺师资格，XX年5月30日被聘为助理农艺师；参加工作以来，一直从事农业技术的推广应用、新品种的繁育、实验、示范等工作，现将近年来的政治思想表现、专业技能、取得的成绩等简要总结如下： 一、政治思想表现 任职以来，能认真学习党的各项方针、政策，学习十六、十 七、十八大文件精神，思想上始终与党中央保持一致，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，认真学习了“三个代表”重要思想和科学发展观，坚决执行党中央的各项路线、方针、政策，遵纪守法，团结同志，工作积极，作风正派。坚持理论联系实践的统一，经常深入农业生产第一线，服从领导，听从指挥，时刻牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务放到第一位，多次被评为先进工作者，为汝南农业的发展做出了积极贡献。 二、专业知识与技能 在工作实践中，我深感自己的知识不足，为了提高自己
的专业知识和技能，我不断加强自己的理论学习，先后系统地学习了《作物栽培学》、《植物病理学》、《农作物病虫害综合防治技术》、 《农业新技术应用》等专业书籍，另外又从报刊、杂志上学习他人的经验和技术，经过不断的理论学习，再加上我多年深入农业第一线技术推广的实践经验，很快熟练掌握了农技推广、病虫害防治等专业和技能，在工作中能更好地为农民服务。同时我还注视新品种的发展动态，对新技术，新品种积极进行引进和推广，搞好实验、示范、做好实验数据的记录，工作中积累了丰富经验。工作遇到的困难和问题，积极向有经验的同志学习，向有关专家咨询，直到把问题解决。由于我虚心学习，不耻下问，使自己的专业知识和技能有了长足的进步，我本人也练就了过硬的本领，现在生产中遇到的个别技术疑难问题，能及时解决，已经达到了中级职称人员所具有的水平。 三、主要工作业绩 任助理农艺师以来，积极搞好板店乡农业新技术的推广、新品种的引进、测土配方施肥、小麦玉米高产创建的实施等工作。累计推广先进实用技术10项，包括小麦的前氮后移、测土配方施肥、病虫害综合防治、宽窄行种植等，推广应用面积82万多亩次，增加粮食1.1亿斤，增加经济收入0.9亿元。引进推广新品种16个，其中小麦品种有内乡188，郑
物理学专业考研方向及高校排名
物理学专业考研方向及高校排名;'[ 一、专业简介 物理学专业：培养系统掌握物理学专业知识和基本理论，具有良好科学素养和创新 能力，受到严格科学实验训练和科学研究初步训练，能够熟练应用计算机和网络技术解决 实际问题的物理学基础人才和专门人才。 一般有以下几个方向：理论物理学专业方向：培养运用物理学的基本理论、方法和计算机及网络技术，研究物质的基本运动规律、物质结构理论和时空理论，具有扎实的物理学理论基础和计算机应用能力，在交叉学科及跨学科领域具有较强开拓能力的专门人 才。 磁学与新型磁性材料专业方向：培养与国民经济建设密切相关的磁性薄膜物理、磁记录物理、新型磁记录材料、磁光存储材料、非晶磁性及铁磁体的超精细相互作用等方面具 有坚实理论基础、实验工作能力和利用计算机进行多道分析、模拟设计的磁学和磁性材料方 面的专门人才。 电子材料与器件工程专业方向：培养能够适应信息材料与器件领域国民经济建设和 高新技术发展需要的、具有坚实理论基础和实际工作能力的、在企事业单位从事信息材料（微电子材料、光电子材料、光子材料等）的制备和物性研究及新型电子器件、光电子器件的设计、制造和应用开发的科研、教学、科技管理专门人才。 新金属材料物理专业方向：培养从事金属及合金的物理、力学、化学性能及其理论研究，新型结构及功能材料探索和研制，金属材料的热处理及表面改性研究与开发等方面的 专门人才。 计算物理专业方向：培养具有计算机技术、程序设计、网络管理和软件研制能力， 能够利用计算机进行新材料、新器件的模拟设计、数值分析、大规模科学计算，掌握物理学基本理论和实验技能的高新技术发展需要的专门人才。 二、考研建议 你不喜欢纯物理学的研究那就不要选择理论物理学方向。可以选择一些偏工科的方 向报考。 选择光学工程方向。其小方向有激光技术、光学精密测量、光电传感等。较好的学校有浙江大学、清华大学、天津大学等。 如果你不嫌地域偏远的话，可以选择兰州大学（甘肃兰州），兰大的物理学全国算 是很强的尤其是其核物理学。现在核能方面需要大量技术人员，也许是个不错的选择。 热动力工程或者能源工程方向，这方面现在是热门。西安交通大学，华中科技大学等。 量子通信方向，中国科学技术大学（安徽合肥）是全国领先的。这方面的技术可是 国际热点，需要大量人才。 还有现在国家航天科技迅速发展，你也可以选择与航天有关的专业，比如北京航空航天大学。 物理学和计算机及网络联系还是比较紧密的，如果你对于计算机及网络技术感兴趣 的话，可以跨专业考计算机方向。计算机专业现在实行全国联考。初试一般考四门专业课： 数据结构、计算机组成原理、操作系统原理和计算机网络。研究生一般有两个大的研究方向： 计算机软件与理论、计算机应用技术。每个大方向里面又有很多小研究方向。软件与理论主要是搞计算机系统结构、软件工程等，如果你喜欢搞理论和系统结构的话可以选择。计算机应用技术主要有计算机网络、单片机、嵌入式系统等。现在可以说是信息时代，计算机网络技术的应用前景相当广泛的。 计算机专业全国领先的学校是清华大学、国防科技大学、哈尔滨工业大学、南京大