知网学术不端检测系统使用说明

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学位论文学术不端行为检测系统

研制介绍与使用方法

第一章系统简介

1.1 系统概述

学位论文学术不端行为检测系统(简称“TMLC”)以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库,实现了对抄袭与剽窃、伪造、篡改等学术不端行为的快速检测,可供用户检测学位论文,并支持用户自建比对库。其系统示意图如图1所示。

图1 检测系统示意图

1.2 系统技术路线介绍

TMLC采用CNKI自主研发的自适应多阶指纹(AMLFP)特征检测技术,具有检测速度快,准确率,召回率较高,抗干扰性强等特征。

支持篇章、段落、句子各层级检测;

支持文献改写,多篇文献组合等各种文献变形检测;

支持研究生学位论文、图书专著等超长文献的学术不端检测。

CNKI自适应多阶指纹技术原理如图2所示:

图2 CNKI自适应多阶指纹技术原理图

对任意一篇需要检测的文献,系统首先对其进行分层处理,按照篇章、段落、句子等层级分别创建指纹,而比对资源库中的比对文献,也采取同样技术创建指纹索引。这样的分层多阶指纹结构,不仅可以满足我们对超长文献的快速检测,而且,因为我们的最小指纹粒度为句子,因此,也满足了系统对检准率和检全率的高要求。原则上,只要检测文献与比对文献存在一个相同的句子,就能被检测系统发现。

1.3 系统功能概述

系统主要功能包括:已发表文献检测、论文检测、问题库查询、自建比对库管理等。

◆已发表文献检测:指检测系统能够自动将属于用户的已正式发表的学位论文检索出来,并对每一篇已发表文献进行实时检测,快速给出检测结果。

◆论文检测:主要实现论文实时在线检测功能。

◆问题库查询:指用户可以将检测结果中确认有问题的文献放入到问题库,便于用户集中管理。

◆自建比对库:指管理人员可以选择将检测文献放入个人比对库或者批量上传文献作为个人比对库,该个人比对库即可作为以后学术不端文献检测的比对数据库,该自建个人比对库完全属于用户,其他用户

无权使用。

1.4 系统目的

TMLC的目的是辅助各研究生培养单位对学位论文质量进行评估,为审查论文提供技术服务。检测系统在对论文进行检测之后,生成检测报告,为判断论文性质提供相关依据。

第二章检测原理及方法

2.1 支撑技术

CNKI拥有强大的技术研发队伍,目前已经拥有了具有国际或国内领先水准的全面的数字出版的相关技术,包括资源采集技术,文本数据库加工技术,文本数据库技术, 数字资源版权保护技术, 知识挖掘技术, 自然语言处理技术、快速比对技术等。在海量的全文数据的基础上实现快速准确的检测,上述技术是基本的保证。

2.2 支撑资源

TMLC需要一个尽可能完备的全文数据比对资源库,而CNKI的《中国学术文献网络出版总库》则正好满足这一要求。到目前为止,CNKI拥有学术期刊7000余种,期刊全文文献2480万篇,期刊期数和文献收录完整率都大于99.9%,文献量居国际国内同类产品之首;出版503家硕士学位点的72万篇优秀硕士学位论文,368家博士学位点的9.6万篇博士学位论文;1286家重要会议论文106万篇;515家重要报纸500

多万篇;1376种重要年鉴787万篇;600多种工具书220多万条;学术引文索引数据600多万条;这些出版物做到平均日更新20000条记录;国家标准、专利、SPRINGER数据库也集成到CNKI网络出版平台中;另外,出版平台还集成整合出版了各类第三方数据库资源1020种。

在收录资源种类上,CNKI在国内具有明显优势,收录了期刊、学位论文、会议论文、报纸、年鉴、工具书、专利、外文文献、学术文献引文等与科学研究、学习相关的主要资源。在资源收录数量上,CNKI明显优于同类产品,各个资源库收录年限长,期刊等主要资源库回溯到创刊。在资源更新速度上,CNKI产品除了第三方合作的外文文献以外,其他资源都做到了日更新,单日更新数量大,这是推行产业化、标准化

运作的结果。

2.3 系统架构模式

2.3.1系统架构图

图3 系统架构图

2.3.2系统示意图

检测系统提供整套的文献学术不端行为检测,系统服务器位于CNKI中心网站,用户将待检测的学位论文通过网络在线提交到中心网站服务器,服务器在检测完成后,自动将检测结果返回给用户。整套系统架构为B/S结构,客户端不需要安装任何软件。其系统示意如图4所示:

图4系统示意图

2.3.3系统流程图

图5 系统核心流程图

2.4 用户提供的资源

实现学位论文的学术不端检测,用户需要提供的资源包括:

1.论文全文内容

论文全文内容是检测论文是否存在学术不端行为的基础数据。本检测系统是对提交的论文全文内容进行分析,在内容分析的基础上,生成各项检测指标。因此,全文数据是系统所需要的必要资源。

2.元数据信息

元数据指论文相应的作者、作者单位、发表时间、支持基金项目等信息。元数据是检测系统对学术不端类型进行判断所需的基础数据,为了更准确的便于系统做出预判,用户可以在提交检测文献的同时,一并提交文献的元数据信息。

特别提到的是:在进行学位论文检测的时候,作者信息是非常必要的。输入作者信息,在后续的检测过程中,系统能够自动根据作者信息区分比对资源中的文献是属于该作者已发表的文献,还是他人的文献,为用户快速甄别论文是否存在学术不端行为提供更直观的印象。因为在学位论文中,引用自己以前发表过的文献是合理的。

注意:元数据不是系统必需的数据,用户在使用检测系统的时候,可以选择不填写元数据。但我们建议最好输入作者信息。

2.5 检测结果内容

在对用户提交的检测文献检测之后,系统生成的检测结果包括:

1.重合文字来源文献信息。

系统详细列出重合文字来源文献信息,这些文献都是真实存在,而且应是公开发表或得到发表确认的。

2.比对信息。

检测文献和来源文献的详细比对信息,用户可以快速选择重合文字部分查阅。

3.总检测指标。

该指标体系从多个角度对检测文献中的文字复制情况进行了概括性描述。

4.子检测指标。

因为学位论文一般较长,因此,系统一般按章检索,并且每一章给出子检测指标,该检测指标从多个角度对该章内容的检测情况进行了详细描述。

5.诊断类型。

系统根据指标参数以及其他元数据相关信息,自动给出一个预判的诊断类型,供审查人员参考。

6.检测报告。

检测系统自动生成一个检测报告单,详细列出检测文献的学术不端行为检测情况,用户可以对该报告单进行修改,生成终审报告。

注意:系统只对疑似存在学术不端行为的论文生成检测报告。

第三章检测指标体系

学位论文学术不端行为检测系统采用的指标体系分为两个部分:

3.1 总检测指标

学位论文一般文献篇幅较大,字数多,硕士论文一般为3~5万字,博士论文则多达十多万字。因此,为了让用户对整个学位论文有一个快速的概况了解,特制定了以下指标体系:

●总重合字数(CCA)

●总文字复制比(TTR)

●总文字数(TCA)

●疑似章节数(QCA)

●总章节数(TCA)

●首部重合文字数(HCCA)

尾部重合文字数(ECCA)

上述指标从整体情况描述了论文的检测情况,便于用户快速了解该论文总的检测概况。下面对上述指标分别进行说明。

3.1.1总重合字数(CCA)

学位论文一般篇幅大,少则3~5万字,多则十多万字,若以文字复制比来衡量一篇论文的文字重合情况,则不太合适。因为对于一篇十几万字的博士论文来说,10%就已达到1万字,文字复制情况已经非常严重。因此,对于博硕士论文检测,检测系统使用绝对字数即总重合字数作为检测结果的核心指标。如图6所示:

图6 总重合字数示例

3.1.2总文字复制比(TTR)

总文字复制比则是指学位论文中总的重合字数在总的论文字数中所占的比例。通过该指标,我们可以直观了解到重合字数在该检测学位论文中所占的比例情况。

3.1.3总文字数(TCA)

总文字数是指该检测论文所有包含的字数,文字复制比与总文字数的乘积即为重合字数。

3.1.4疑似章节数(QCA)、总章节数(TCA)

疑似章节数是则检测论文疑似存在学术不端行为的章节的数量。总章节数则是指学位论文总的章节数(对于不按章节显示,而是按照固定长度切分的论文,每一段落为一章节)。

3.1.5首部重合文字数(HCCA)、尾部重合文字数(ECCA)

首部重合文字数指学位论文前1万字中重合的文字数量。尾部重合文字数是指除去前1万字,剩下的部分中重合的文字数量。对于学位论文,一般开头部分均是综述性的报告介绍,其重要性远低于论文尾部。

3.2 子检测指标

对于学位论文的每一章节,又制定了如下检测指标来反映该章节的检测情况,对于一篇学位论文来说,每一章的内容各异,重点也不一样,其核心工作内容一般主要存在某几章中,子检测指标可以让用户迅速了解每一章节的检测情况。子检测指标包括:

●文字复制比(TR)

●重合字数(CNW)

●最大段长(LPL)

●平均段长(APL)

●段落数(PN)

●段文字比(PR)

●首部复制比(HR)

●尾部复制比(ER)

●引用复制比(RR)*

上述指标从多个角度反映了检测文献的检测情况,便于用户进行针对性审核。下面对各项指标分别进行说明。

3.2.1文字复制比(TR)

因为学位论文一般文字量较多,为了便于用户快速浏览检测结果。系统会自动对学位论文进行切分处理。有如下两种处理方式:

1.若用户提交的论文是MS Word格式,且按照MS Word格式生成了文档目录,检测系统会自动识别论文章节,按论文实际章节信息显示论文内容。

2.若学位论文不存在明显的章节信息,或者不是MS Word格式论文,则系统会自动按照每段1万余字符切分学位论文,按照切分后的结果显示。

文字复制比即指论文切分后每一章节段落的文字复制情况。文字复制比即指学位论文的某一章节与比对文献比较后,重合文字部分在该章节中所占的比例。比例越高,反映该章节越多的文字来自于其他已发表文献。文字复制比反映了文章“抄袭”的文字数量比例,一般来说,文字复制比越高,存在学术不端行为的可能性越大。文字复制比情况如图7所示。

图7 文字复制比示例

3.2.2重合字数(CNW)

重合字数指学位论文该章节与比对文献比较后,重合部分的字数。一般来说,不管文字复制比如何,重合字数越多,存在学术不端行为的可能性越大。如图8所示,在图中,虽然文字复制比只有16%,比例不高,但图中左文标红部分实际上是抄袭了右文的标红部分。

图8 重合字数示例

3.2.3最大段长(LPL)、平均段长(APL)、段落数(PN)

在学位论文检测中,当连续文字超过一定比例时,称之为段。在本系统中,一般认为,连续200以上文字称为段。

与比对文献重合的最大段长度即为最大段长。最大段长反映成段抄袭特征。连续的文字越长,抄袭的可能性越大。

在学位论文中,所有段的长度的平均值即为平均段长。

在学位论文中,所有段的数量为段落数。

平均段长和段落数反映了重合文字在学位论文中的分布情况,一般来说,指标参数越高,存在学术不端行为的可能性越大。如图9所示,标红部分的连续文字构成了段,而且它是算法设计的抄袭,审查人员比较容易判断;而在图10中,标红文字不构成段,连续文字较少,对它的性质判断则可能需要更多的信息。

图9 段落复制示例

图10 句子复制示例

3.2.4段文字比(PR)

在学位论文的某一章节中,所有该章节文字重合段的字数之和占该章节文字数的比例为段文字比。段文字比反映了抄袭连续特征。一般来说,连续文字出现的越多,比文字分散出现的情况更可能存在学术不端行为。

3.2.5首部复制比(HR)

学位论文某一章节的前20%称之为章节首部,首部的文字复制比为首部复制比。就中文文献来说,一般每一章节正文开头部分出现的是综述性语言,重要性相对偏低。如图11所示,左文和右文开头大段相同,但文字内容基本都是综述性的介绍。

图11 首部复制比示例

3.2.6尾部复制比(ER)

每一章节的后80%称之为章节尾部,尾部的文字复制比为尾部复制比。

通常情况下,尾部文字内容就重要性来说,比前部文字内容要高。如图12所示,我们仔细查阅比较图11和图12的内容发现,图11中首部文献是综述他人工作,而图12中尾部文献则是阐述自己的研究工作的目的和意义,应该是作者个人工作的体现,在这部分直接抄袭他文,性质要严重得多。

图12 尾部复制比示例

3.2.7引用复制比(RR)

引用复制比指与存在引证关系的文献的文字重合部分的比例。对于学位论文来说,存在引证关系与不存在引证关系的复制部分应区别对待。复制了他文内容,而不注明引用,性质要更加严重。同时我们也认为,不是所有的注明了引用的,就不存在抄袭,引用也应有一个度和范围的限制。

第四章类型及实例介绍

按照上面的检测方法和指标体系,TMLC能够处理多种的学术不端类型。在学位论文检测中,一般不存在不当署名、一稿多投等学术不端行为。对于学位论文检测中的各类学术不端行为,按照性质的严重性由低到高排序,主要包括:抄袭、篡改、伪造等。下面分别进行介绍。

4.1 抄袭

针对各种类型,下面分别举例说明:

图16 段落抄袭示例

4.2 篡改

篡改是指按照期望值随意篡改或取舍数据,以符合自己的研究结论,一般有主观取舍数据和篡改原始数据等形式。

对于篡改,系统也具有一定的手段进行检测,首先来看一个例子,在一篇文献中提到:分词的准确率为99.66%,词性标注的准确率为99.07%,利用CNKI已有的相关技术,系统可以快速检测与分词准确率和词性标注准确率有关的数值信息,供审查人员参考,对文献中数据值远高于当前公布的数据值的情况,提醒审查人员仔细核查,如图19所示。

图19 篡改检测示例

在图中,上面黄色标示的是检测文献中描述的分词准确率和词性标注准确率,下面部分则是在CNKI特色搜索功能——数值搜索中检索到的当前关于分词准确率和词性标注准确率的描述。我们可以观察到,当前检测到的所有关于分词准确率和词性标注准确率的描述文字中,其数值均低于检测文献中所描述的数值,因此,我们有理由对检测文献中的分词准确率产生怀疑,提示审查人员进一步核查。

4.3 伪造

伪造的特点:新研究成果中提供的材料、方法、数据、推理等方面不符合实际,无法通过重复试验再次取得,有些甚至连原始数据都被删除或丢弃,无法查证。

伪造包括的方面很多,可以伪造数据、伪造基金、伪造项目、伪造数值、表格、图形等。

伪造基金/伪造项目:有些论文中虚设基金、项目支持,这种情况可通过查询政府相关基金项目库可以快速验证;

伪造数值、图表等知识元,则可以通过CNKI已有的成熟的数值搜索技术、图表搜索技术进行查证,起到警示作用。

注意:伪造是检测难度最高的不端行为,还需要做进一步、更深的研究。

4.4 其他类型

学术不端类型肯定不止上面列出的几种,其他目前能够有所处理的类型还包括:

1.引用杜撰

别人根本没有说过的话,自己编造,却作为他人的话引用。尤其是杜撰引用国外学者。

2.引文杜撰

根本就不存在的文献,杜撰一篇引文。

第五章系统功能及实例分析

TMLC主要功能包括:已发表文献检测、论文检测、问题库查询、自建比对库管理等,下面分别结合例子进行介绍。

5.1 已发表文献检测

各注册用户可在权限范围内查看本单位已被CNKI正式收录论文的检测结果。对于确定有问题的文献,还可以将其直接放入问题记录库。其流程图如图20所示:

图20 已发表文献检测流程图

用户可以选择具体某一年的论文进行查阅检测,也可以通过页面提供的检索功能,检索某一个作者的论文或者按照论文篇名检索具体的某一篇文献,如图21所示。

图21 已发表文献检测列表

注意:因为相关原因,所有示例中涉及具体单位和个人的信息基本都隐去。

选择某一篇论文,点击论文标题,进入下一个页面,对于学位论文来讲,一般会被切分成几个到十几个段落,用户可以依次点击查阅,如图22所示。

图22 已发表文献切分段落

点击每一段落查看详细的检测结果,包括:检测指标,重合文字来源文献的信息以及与其文字复制比,在页面下部还标红了所有重合的文字。让用户快速了解到选择文献大约有多少文字与其他文献重合以及重合文字所处的位置等,如图23所示。

图23 检测结果页面(1)

再选择点击某篇重合文字来源文献篇名,进入下一页面,该页面显示了检测文献与重合文字来源文献具体的比对信息,两篇文献所有重合文字部分均有蓝色字体标示,用户可以选择左文的任意蓝色文字点击,其字体颜色变为红色,同时,右文中与之相同的文字段将自动标红,并自动定位到页面的上部,便于用

户查阅,如图24所示。

图24 已发表文献检测页面(2)

点击图24页面中的“查看原版比对”按钮,还可以查看论文的原版比对,原版是指文献发表时的排版样式,这使得用户可以快速的确定网页所指文献是否与原版文献文字一致,如图25所示。

图25 原版比对页面

5.2 论文检测

该项功能提供对论文的实时在线检测。将待检测文献通过互联网提交到检测系统服务器,系统根据论文长度大小将在数秒内返回检测结果给用户。包括以下特点:

1)多手段论文提交方式。在线提交论文的方式包括三种:一是单篇论文在线提交,可以选择需要检测的某一论文直接上传提交;二是批量论文在线提交,可以将需要检测的多篇论文压缩为一个zip格式或rar 格式的压缩文件,然后提交压缩文件至检测服务器,系统将自动处理压缩文件,完成压缩文件内所有论文的检测;三是手工录入方式,可以在线录入一段文字进行检测,如图26所示。

2)多格式论文处理能力。系统能够自动处理MS Word、PDF、CAJ、HTML、TXT等多种格式文档,如图26所示。

图26 提交文献页面

3)文件夹式管理方式。为便于用户管理,系统采取了用户完全自主的文件夹式管理方法。用户可以创建文件夹,设定文件夹的各项系数,包括:比对专业范围选择、检测时间选择、比对数据库类型选择等。在创建文件夹之后,当用户将文献提交到选择的文件夹之后,系统将自动根据该文件夹设定的各项系数进行检测,而用户无需每次都进行系数设置操作。而且用户可以随时对文件夹系数进行修改,重新设定文件夹系数,如图27所示。

图27 文件夹式管理页面

4)便捷的文件夹系数设置。用户可以设置比对专业,例如只选择医学领域文献作为比对数据库;可以设置检测时间,例如只选择2000年到2007年的文献作为比对数据库;可以设置比对库类型,CNKI收录了期刊、学位论文、会议论文、报纸、年鉴、工具书、专利、外文文献、学术文献引文等与科学研究、学习

相关的主要资源,这些资源构成了检测系统丰富的比对库类型,用户可以选择一种或多种比对库进行检测,在检测系统中,用户在提交论文页面下,选择创建文件夹链接,将出现如图28所示页面,供用户设置文件夹各项系数。

图28 文件夹系数设置

5)用户完全自主的控制模式。对于用户提交的所有文献,用户拥有完全的处置能力,可以随时进行删除。不仅可以删除某一篇文献,还可以删除整个文件夹,如图27所示。

注意:对于学位论文,因篇幅较大,系统只允许用户重新检测每一章节,不能对整个论文进行重新检测。

6)快速的检测结果浏览方式。当系统检测完成后,用户可以快速的比对检测文献与抄袭来源文献,系统自动将两篇文献文字重合的部分标示出来,便于用户进行快速查阅检查。同样,系统实现了在文献原始格式(即发表时格式)上的标示比对,更便于用户准确把握检测结果,如图29,30,31所示。

图29 论文章节列表

图30 检测结果详细信息页面

知网学术不端检测系统使用说明

学位论文学术不端行为检测系统 研制介绍与使用方法 第一章系统简介 系统概述 学位论文学术不端行为检测系统(简称“TMLC”)以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库,实现了对抄袭与剽窃、伪造、篡改等学术不端行为的快速检测,可供用户检测学位论文,并支持用户自建比对库。其系统示意图如图1所示。 图1 检测系统示意图 系统技术路线介绍 TMLC采用CNKI自主研发的自适应多阶指纹(AMLFP)特征检测技术,具有检测速度快,准确率,召回率较高,抗干扰性强等特征。 支持篇章、段落、句子各层级检测; 支持文献改写,多篇文献组合等各种文献变形检测; 支持研究生学位论文、图书专著等超长文献的学术不端检测。

CNKI自适应多阶指纹技术原理如图2所示: 图2 CNKI自适应多阶指纹技术原理图 对任意一篇需要检测的文献,系统首先对其进行分层处理,按照篇章、段落、句子等层级分别创建指纹,而比对资源库中的比对文献,也采取同样技术创建指纹索引。这样的分层多阶指纹结构,不仅可以满足我们对超长文献的快速检测,而且,因为我们的最小指纹粒度为句子,因此,也满足了系统对检准率和检全率的高要求。原则上,只要检测文献与比对文献存在一个相同的句子,就能被检测系统发现。 系统功能概述 系统主要功能包括:已发表文献检测、论文检测、问题库查询、自建比对库管理等。 ◆已发表文献检测:指检测系统能够自动将属于用户的已正式发表的学位论文检索出来,并对每一篇已发表文献进行实时检测,快速给出检测结果。 ◆论文检测:主要实现论文实时在线检测功能。 ◆问题库查询:指用户可以将检测结果中确认有问题的文献放入到问题库,便于用户集中管理。 ◆自建比对库:指管理人员可以选择将检测文献放入个人比对库或者批量上传文献作为个人比对库,该个人比对库即可作为以后学术不端文献检测的比对数据库,该自建个人比对库完全属于用户,其他用户无权使用。 系统目的

学位论文学术不端行为检测及处理办法(年5月修订)

学位论文学术不端行为检测及处理办法(20XX年5月修订) 对外经济贸易大学 学位论文学术不端行为检测及处理办法 (20XX年5月修订) 第一章总则 第一条为进一步加强学术道德和学术规范建设,杜绝和惩治学术不端行为,树立良好学术风气,保证学位授予质量,根据《学位论文作假行为处理办法》(教育部第34号令)、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》(教社科[20XX]3号)和《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》(学位[20XX]9号),结合学校实际,特制定本办法。 第二条学术不端行为是指违反学术准则、损害学术公正的行为。学术不端行为具体包括以下情形: (一)抄袭剽窃、侵吞他人学术成果; (二)篡改他人学术成果; (三)伪造或者篡改数据、文献,捏造事实; (四)伪造注释; (五)没有参加创作,在他人学术成果上署名; (六)未经他人许可,不当使用他人署名; (七)违反正当程序或放弃学术标准,进行不当学术评价; (八)其他违反学术准则、损害学术公正的行为。 第三条加强自律与他律,杜绝、防范学位论文学术不端行为。学位申请人应有学术自律意识,以科学严谨的态度进行学术研究,保证充足的时间进行学位

论文的写作;导师应加强学术规范的指导,严格要求与把关,培养学生良好的学术品质;各培养单位应加强学术道德和学术规范教育,提高学生的自律意识。 第四条本办法适用于申请对外经济贸易大学博士、硕士学位的学生以及已获得对外经济贸易大学博士、硕士学位的人员。 第二章审查及结果认定 第五条对学位论文学术不端行为的审查,采取如下方法: (一)利用检测软件等技术手段对学位论文进行相似性检测; (二)实行学位论文校外双盲评审; (三)其他合理手段。 上述方法同时使用,技术手段与专家审定相结合,事前审查与事后审查相结合。 第六条我校所有申请学位论文答辩的研究生均须接受学位论文相似性检测。学位申请人应在学校规定的时间内将经导师审定过的学位论文通过研究生综合 管理信息系统上传,用于相似性检测及双盲评审。 第七条检测时间及程序安排。 相似性检测由学位办统一组织,检测程序分为两个阶段: (一)答辩前常规检测。一般在3月、9月上旬进行,有初检和复检两个环节。所有申请我校博士、硕士学位的研究生均须参加初检。复检产生的检测费用由学院承担。 (二)答辩后随机抽检。一般在校学位评定委员会开会前,学位办根据论文评阅及答辩情况对学位申请人的学位论文定稿进行随机抽检。 第八条答辩前常规检测。双盲评审前使用论文相似性检测软件对学位论文进行技术性查重,并依据检测结果作出初步处理意见。

中国知网毕业设计论文)管理系统操作手册

中国知网毕业设计论文)管理系统操作手册 --------------------------------------------------------------------------作者: _____________ --------------------------------------------------------------------------日期: _____________

目录 前言...................................................... 一、系统登录........................................... 二、用户设置........................................... 1.修改密码........................................... 2.个人信息维护....................................... 三、双选管理........................................... 1.教师申报课题....................................... 2.审核学生选题....................................... 3.审核学生申报课题................................... 4.查看团队课题....................................... 5.查看师生双选关系................................... 6.提交和下发任务书................................... 四、被委托操作......................................... 切换角色 .............................................. 五、过程文档管理.......................................

“学位论文学术不端行为检测系统”主要检测指标说明

“学位论文学术不端行为检测系统” 主要检测指标说明 学位论文一般篇幅较大,为了便于快速准确的分析论文与比对文献的复制关系,系统设计了多个检测指标,这些指标从多个角度反映文字复制的特征。 一、总检测指标 从整体情况描述了论文的检测情况,便于快速了解该论文总的检测情况。 1、总重合字数(CCA),检测结果的核心指标,反映一篇论文复制比对文献的绝对字数总和。 2、总文字复制比(TTR),指学位论文中总的重合字数在论文总的字数中所占的比例。该指标可以直观了解重合字数在该学位论文中所占的比例情况。 3、首(尾)部重合文字数(HCCA、ECCA),首部重合文字数是指学位论文前1万字中重合的文字数量。尾部重合文字数是指除去前1万字,剩下的部分中重合的文字数量。对于学位论文,一般开头部分均是综述性的报告介绍,其重要性远低于论文尾部。 二、子检测指标 学位论文核心内容一般主要存在于某几章中,子检测指标可以让用户迅速了解每一章节的检测情况。 1、文字复制比(TR),反映第一章节段落的文字情况,比例越高,反映该章节越多的文字来自于其他已发表文献。该指标反映了文章“抄袭”的文字数量比例。 2、重合字数(CNW),指学位论文该章节与比对文献比较后,重合部分的字数。一般来说,不管文字复制比如何,重合字数越多,存在学术不端行为的可能性越大。 3、段文字比(PR),该章节文字重合段的字数之和占该章节文字数的比例为段文字比。段文字比反映了抄袭连续特征。 三、学位论文抄袭类型划分

类 型重合文字条件总文字复制比例轻度句子抄袭各连续重合文字均<200<10% 句子抄袭各连续重合文字均<200>=10% 轻度段落抄袭存在连续重合文字>=200<30% 段落抄袭存在连续重合文字>=200>=30%且<50%整体抄袭>=(总字符数/2)>=50%

学术不端文献检测系统用户手册

學術不端文獻檢測系統 用戶手冊 科研誠信管理系統研究中心 同方知網(北京)技術有限公司

目录 第一章概述- 3 - 1.1什麽是學術不端行為........................................................................................................ - 3 - 1.1.1抄襲.......................................................................................................................... - 3 - 1.1.2 一稿多投................................................................................................................. - 5 - 1.1.3 偽造......................................................................................................................... - 6 - 1.1.4 篡改......................................................................................................................... - 6 - 1.1.5 不正當署名............................................................................................................. - 6 - 1.1.6 一個學術成果多篇發表......................................................................................... - 7 - 1.2學術不端文獻檢測系統功能.............................................................................................. - 7 - 1.2.1系統功能模塊.......................................................................................................... - 7 - 1.2.2檢測系統架構與核心流程...................................................................................... - 8 - 1.2.3檢測結果說明.......................................................................................................... - 9 - 1.3.學術不端文獻檢測系統特性........................................................................................... - 9 - 1.3.1技術優勢.................................................................................................................. - 9 - 1.3.2資源優勢.................................................................................................................. - 9 - 1.4學術不端文獻檢測系統性能............................................................................................ - 10 - 第二章用戶信息管理- 11 -2.1 用戶註冊- 11 - 2.2修改註冊資料.................................................................................................................... - 12 - 2.2修改用戶密碼.................................................................................................................... - 12 - 2.3修改用戶比對庫................................................................................................................ - 13 - 2.4管理員中心........................................................................................................................ - 13 - 2.4.1文獻管理................................................................................................................ - 13 - 2.4.2文獻查詢................................................................................................................ - 14 - 2.4.3會員管理................................................................................................................ - 15 - 2.4.4會員查詢................................................................................................................ - 15 - 2.4.5帳號統計信息........................................................................................................ - 16 - 第三章用戶稿件提交- 18 - 3.1 創建文件夾....................................................................................................................... - 18 - 3.2稿件提交............................................................................................................................ - 18 -

学术不端检测系统论文格式规范

中国知网 学术不端检测系统论文格式规范

作者. 作者格式如下: 1、作者姓名长度为2到4,姓氏包含在百家姓中。 2、在文章前部的内容,关键字A和关键字B中间编辑作者姓名。其中A包括: "研究生姓名","博士生姓名","博士研究生","作者姓名","学生姓名","作者","姓名","学生","学位申请人","申请人","人请申","研究生","博士生","硕士生","學生姓名","學位申請人","申請人","人請申","碩士生","學生"。 B包括: "指导教师","指导老师","学科专业","学科门类","专业","专业名称","班学号","学号","导师","年级","完成日期","指導教師","指導老師","學科專業","學科門類","專業","專業名稱","班學號","學號","導師"。例如: 姓名:张三 专业:****

原创性声明. 声明格式如下: 1、编写以“声明”两个汉字结尾的文本段记为声明开始。中文间可以有空格。 2、紧接着的编写文本段中包含如下关键字,记为声明内容。 (1)本人*声明。 (2)本人*责任。 (3)授权*说明。 (4)使用*说明。 (5)保密*解密。 (6)电子版*提交。 (7)签名。 (8)签字。 (9)日期:或:。 (10)学校*复印*论文。 (11)学校*影印*论文。 (12)学校*缩印*论文。 (13)学校*保存*论文。 (14)作者*同意*学位。 3、当接下来的文本段中连续两行都没有2中的情况或者段中出现“摘要”、“目录”“目次”“附录”“成果”“参考文献”“第*章”“第*部分”关键字时,提取声明停止。已记录的内容为声明内容。 4、备注:*表示任意文字 例如: 原创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师*******的研究成果。尽我所知,除了论文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得XXX大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在在论文中作了明确的说明。 作者签名:日期:年月日

学术不端检测说明

版本2 学术不端检测系统简介 在每个学生毕业时都要写一篇学位论文,现在学位论文的过关不仅是要求过答辩就OK,还要通过学术不端检测!自从2008年各高校使用中国知网论文学术不端检测系统后,每年各高校都会使用该系统对每届毕业生的论文进行一下测试,此系统不是软件,不是下载一下就可以用的。软件在北京的中国知网,各高校也只是拥有账号和密码,可以进去提交论文,且上传文章的篇数是根据本校毕业生的人数来定的。一般每年若有1000人毕业,该校会有1020个检测指标使用。学校的检测是免费的。 学校将论文上传到该系统后,文章就会与中国知网所收录的期刊文章、报纸文章、本、硕、博论文库等库存内容进行比对。全文比对结束后,会出现一个百分比,就是你的文章抄袭别人内容占你整篇文章的百分比。这个百分比如果超过本校的规定指标(一般学校规定是不准超过30%,有的学校规定是不准超过10%,这些是各个学校自己定的,没有定论),如超标,就会被推迟答辩和取消授予学位资格。这已经成为事实,各高校都有案例可查。 有的同学说,我不担心,我引用了。我们的回答是:机器检测,说不准,机器毕竟是机器。如果超标,哭都来不及。 可以到我店进行提前检测,检测后进行相关的修改,躲过学校的最终检测,避免自己因此耽误毕业。 强烈呼吁广大同学,不要把希望寄托在学校的免费检测上,那次检测如果结果不妙,将会成为您终生的遗憾! 现在江湖中流传多份修改密集。店主根据多年的工作经验总结,实际上很简单:就是改变句子的结构。比如,将:“弯变的月亮”改变成:“天上有个弯弯

的像镰刀一样的月亮”。这样改后,就是创新了,至少可以躲过检测系统了。还有一个比较急办方法,抄书。因为不管是中国知网还是万方,哪家公司也没有收录书籍。但你要看清楚,书的封面要写了“中国优秀博士论文……”,这样的书肯定已经被收录了,可以抄教材等。但店主还是友情提示和强烈建议下:身边坏人多,为将来的飞黄腾达,尽量不要抄太多,被别人举报的话一下就声败名裂了。但急时倒可以采用此法。 具体点,就把店主在江湖中搜集到的的有关内容汇集一下: 江湖传说一 改词、换句、改变描述方式(变原句为倒装句、被动句、主动句等)、打乱段落顺序、删除关键词汇、关键句等。经过实践证明,使用以上方法结合,可有效降低复制比,保证顺利通过。 江湖传说二 应对cnki中国知网学术不端论文检测系统之修改论文技巧论文测谎仪(cnki中国知网学术不端论文检测系统)在一定程度上遏制了明目张胆的学术作假行为,但也助长了造假的水平进化。 “反抄袭”软件遭遇大学生“反反抄袭”,越来越多的学生已经开动了“脑筋”。毕竟大家从小就在应试教育中摸爬滚打,大家早就练就了一身超常的反侦察功夫,“道高一尺,魔高一丈”,为了对付“反抄袭”软件,大学生想出了五花八门的“反反抄袭”密招。 “反反抄袭”密招一:改写 躲避“论文测谎仪”的方法听起来有些笨,但却很“实用”,那就是——改写。“不是论文不能抄,要看你会抄不会抄!”。

中国知网使用指南

CNKI机构馆和个人馆使用指南一.使用机构馆/个人馆平台 1.登录CNKI 输入https://www.360docs.net/doc/4017044208.html,进入CNKI首页,如下图所示: 2.检索平台: 3.检索资源:

①选择需要检索的学科领域,系统默认为所有学科全部勾选。如果只需在某些学科中检索,可先清除然 后勾选需要学科。 ②选择检索方式,默认为“标准检索”。 ③输入检索范围控制条件,如:发表时间、核心期刊等。 ④选择检索项,即需要再文献的哪些部分进行查找,如:题名、主题、关键词。选择结果的匹配方式: 模糊、精确。 4.筛选文章:

5.全文下载: 得到检索结果后,找到想要的文章,点击文章的篇名,进入到知网节页面: 二.个人馆创建 1.登录“中国知网”中心网站https://www.360docs.net/doc/4017044208.html,::如图左侧选中点击“创建个人馆”

2.进入以下页面按要求输入有关创建信息: 提示:创建时请保留好用户名、密码和电子邮箱等重要信息,以防丢失! 3.创建成功后进入以下页面选中进入“个人数字图书馆”:

至此,个人数字图书馆创建成功,接下来便是根据个人教学科研以及生活兴趣等方面来配置个人馆资源,个人馆配好后可以实现将最新的资源自动推送到个人馆桌面,在很大程度上节省了查找检索过程,方便快捷。 此外,个人馆可申请连通机构馆。在个人馆右上侧找到“管理”按钮可进入管理后台,如下图: 进入管理后台在左侧找到“我的机构馆”→“连通的机构馆”,然后申请加入机构馆:输入您所在的机构馆名称,等待申请批准。 三.CAJViewer工具使用说明 CAJ浏览器可以帮助我们方便快捷的编辑文章,同样可以查看编辑PDF格式的文件。双击打开文件后,可以进行文本选择、文本复制、工具书链接、图片选择、文字识别等功能操作。 1.编辑文章:

写论文时如何避免学术不端行为检测

这断时间以来学术不端丑闻频频见于报端,从校长到学生,从历史陈案到史上最牛,可以说是一片腥风血雨,在这个时候,一套名为学位论文学术不端行为检测系统(简称TMLC)的产品悄然走红于各大高校,张伟所在大学使用的就是这套系统。 反剽窃就像“找不同” 这个“反抄袭”系统是世界首个用全文文献为比对资源来检测学术不端行为的系统,由中国学术期刊电子杂志社与同方知网公司联合研发,耗时三年,在2008年12月底研制成功,2009年3月研究生院开始使用。官方宣称目前已涵盖上千家期刊编辑部,360多家高校,基本上覆盖了全国重点院校。中国知网科研诚信管理系统研究中心主任孙雄勇向记者介绍,到目前为止,光是研究生学术论文检测,TMLC的检测量就已达到20万篇次。 该人士表示,该系统的技术核心是自适应多阶指纹特征检测技术,具有检测速度快,准确率较高,抗干扰性强等特征。这里的“指纹”只是一个形象的比喻,正如每个人说话都有口头禅,这个口头禅就是你的一个特征,这个特征就叫信息指纹。具体到一篇文章来说,比如研究金庸小说,金庸喜欢用什么字,用字的规律是多少,每个字在整个文章出现的概率是多少,这就是一个指纹。 在每一次检测过程中,待检文章首先按照篇章、段落、句子等层级分层处理,然后创建指纹,而比对资源库中的比对文献,也采取同样技术创建指纹索引。通俗来说,就是将论文和数据库进行比对,根据其重合处的比例,判断该论文是否存在抄袭行为。 不过,广东省某市公安局网络工程师冯骋认为,这种技术原理上比较简单,已经有很多现成的算法,而且根据中文的特征,算法上也不可能有太大突破,依赖的还是数据库的采集,然后拿文章进去对比,相似度达到多少,就认为抄袭。 在这套系统里,最小能检验到句子。只要论文与数据库的文献存在一个相同的句子,就能被检测系统发现。因此这也是张伟担心所在,“谁不用CTRL+C和CTRL+V呢?” 和所有善于钻空子的大学生一样,张伟也不至于傻到一字不漏地照搬。他老早就未雨绸缪,上论坛求助一些从事软件开发的技术人员。有“高手”告诉他,可以尝试将全篇论文的个别字符替换,如用查找替换功能,把所有的全角逗号换成半角逗号、把所有的“为什么”换成“为何”、把“把”替换成“将”,就可以绕过检测。 这正是张伟最担心的地方。在得知学校采用反剽窃系统后,他立即打听到开发公司的情况,并伪装成院校老师,打电话向对方求证一些技术细节。对方告诉他,简单的替换都会被系统识破,就是因为当系统检测单位精确到句子而不是段落时,传统的破解方法已经失效,重合比率技术可以进行防范。 武汉大学数学与统计学院信息与计算科学系林川副教授指出,这种检测技术也有技术漏洞。首先关于特征提取的合理性,将直接影响到最终比对结果。其次是匹配效率问题,不同专业、不同方向的技术指标并不相同,特别是一些特殊领域的文献。比如做历史的研究,很多时候把历史材料、文献梳理出来就是好的论文,这就必然涉及到对很多材料的引用,评价,论述,但这样就有可能被判定为抄袭。 道高一尺,魔高一丈?

“中国知网”大学生论文检测系统使用手册(学生)

“中国知网” 大学生论文检测系统使用手册 (学生) 同方知网数字出版技术股份有限公司 科研诚信技术分公司

1.登录系统 (3) 2.提交论文 (3) 3.已提交论文 (5) 3.1查看已提交论文 (6) 3.2提交权限 (6) 3.3检测结果查看 (7) 3.3.1不允许查看检测结果 (7) 3.3.2仅可查看文字复制比 (7) 3.3.3可查看简洁报告单 (7) 3.3.4可查看全文报告单 (8) 3.4报告单 (8) 3.4.1简洁报告单 (8) 3.4.2全文报告单 (12) 3.5写作助手 (13) 3.6修改和审阅意见 (14) 3.7附件下载 (14) 4.论文列表 (14) 5.用户资料 (16) 6.修改密码 (16)

1.登录系统 使用学生账号和密码登录系统。 首先需要选择自己所在的学校名称。点击学校输入框,在弹出的对话框中,选定学校。系统提供了两种方法:一是根据地区和省市名称选择自己的学校;二是直接输入学校名称进行检索并选择。 学生在选择好学校的名称后,输入用户名、密码、选择身份(学生)、输入验证码,点击“登录”按钮登录系统。 2.提交论文 如果学生账号没有上传过论文,登录系统后会进入到“提交新论文页面”。也可以点击“提交新论文”按钮进入该页面;系统会提示论文状态为“待提交”,

并显示提交次数。 进入“提交新论文”页面,页面上方显示学生账号的一些基本信息。 (1)选择指导教师:学生首次登录系统提交论文时,需要先选择指导教师。点击“选择指导教师”,会弹出选择教师的弹框,可选择某个教师,或者输入搜索教师,选定即可(学生选择的教师将会在教师页面查看该学生上传的论文并进行评阅,请选择正确的指导教师)。 (2)填写论文基本信息:学生选好指导教师后,填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要。

中国知网学术不端文献检测系统

“中国知网”学术不端文献检测系统 报告单使用说明书 CNKI科研诚信管理研究中心 2014年

第一章报告单类别 (3) 1.1简洁报告单 (3) 1.2全文(标明引文)报告单 (3) 1.2去除本人文献报告单 (3) 1.3 全文对照报告单 (3) 第二章报告单信息 (3) 2.1被检测文献基本信息 (3) 2.2文字复制比 (4) 2.2.1总文字复制比 (4) 2.2.2去除引用文献文字复制比 (4) 2.2.3去除本人文献文字复制比 (4) 2.2.4 单篇最大文字复制比 (4) 2.3检测指标 (4) 2.3.1重合字数 (4) 2.3.2总字数 (5) 2.3.3总段落数 (5) 2.3.4疑似段落数 (5) 2.3.5 疑似段落最大重合字数、疑似段落最小重合字数 (5) 2.3.6前部重合字数、后部重合字数 (5) 2.2.7 《标准》鉴定指标 (5) 2.2.8 表格、脚注和尾注 (6) 2.4章节信息 (6) 2.4.1段落检测信息 (6) 2.4.2相似文献列表 (6)

第一章报告单类别 学术不端文献检测系统分为三种报告单:简洁报告单、全文(标明引文)报告单、去除本人文献报告单和全文对照报告单。 1.1简洁报告单 简洁报告单突出的是简洁而不“简单”,上半部分主要显示了被检测文献的基本信息,下半部分按照章节显示了各章节的相似文献信息。 1.2全文(标明引文)报告单 全文(标明引文)报告单在简洁报告单的基础上,增加了被检测文献的全文,红色文字表示文字复制部分,黄色文字表示引用部分。 1.2去除本人文献报告单 去除文人文献报告单,是指去除了本人发表的文献后的报告单。 1.3 全文对照报告单 全文对照报告单,突出显示了被检测文献和相似文献的重合部分,并且显示了相似文献的来源信息。 第二章报告单信息 2.1被检测文献基本信息 基本信息主要显示了被检测文献的篇名、作者、检测范围和检测时间。

审学术不端行为检测流程及处理意见

学位论文盲审、学术不端行为检测流程及处理意见 为了更好地规范物联网工程学院研究生学位论文盲审、检测和答辩组织过程,参照?教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知?(教社科[2009]3号)、?国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见?(学位[2010]9号)以及?江南大学关于研究生学位论文启用‘学位论文学术不端行为检测系统’的管理办法(征求意见稿)?,制定以下流程和操作细则。 一、组织和管理 1.学院组织的学位论文盲审、学术不端行为检测过程由学院研究生工作分管 院长领导,研究生秘书及相关管理人员负责组织实施。论文盲审结果通报学生、研究生导师和答辩委员会;论文检测报告提交学院学位分委会、答辩委员会并转发研究生导师及学生。 2.学位论文盲审结果、学术不端行为检测结果由学位分委会负责最终解释和 认定;学院研究生工作管理人员(分管院长、研究生秘书等)负责结果认定过程。 二、答辩申请、学位论文盲审和检测流程 如下图。

三、相关事项说明 1.学院组织的学位论文盲审工作由学院安排评审专家进行评议。 2.所有提出答辩申请的研究生都必须提交学位论文参加学院组织的盲审(被 学校抽审参加校外盲审的除外)。 3.研究生在答辩时,必须将认定后的论文检测报告附在学位论文之后,提交 给答辩委员会。 4.学位论文不端行为检测结果是对论文文字重复比进行检测,并不是对被检 测论文的学术成果进行直接认定。检测结果对被检测论文的学术成果认定起参考作用。 四、评议结果认定与处理 1.学位论文盲审评议获得?中?以上结果为合格,研究生可以进行下一步答 辩申请流程,否则即为论文盲审不合格,其中,论文盲审结果为D(即?一般?)的,修改后参加下一轮答辩申请;盲审结果为E(?较差?)的,修改后参加下一轮答辩申请并送盲审。 2.学院学位分委会讨论并参考?江南大学关于研究生学位论文启用‘学位论 文学术不端行为检测系统’的管理办法(征求意见稿)?,决定以文字复制比20%为检测结果合格认定线。即检测报告中文字复制比不超过20%则认为检测结果合格,可以进行下一步答辩申请流程。若论文检测报告中文字复制比超过20%,则由导师提供说明并负相关责任。 五、其他 研究生的学位论文盲审结果若未按规定时间返回,则根据学校相关规定执行。 本实施细则对2010年12月以后申请答辩的研究生适用。

AMLC学术不端文献检测系统 用户使用手册

学术不端文献检测系统 用户手册 科研诚信管理系统研究中心 同方知网(北京)技术有限公司

目 录 第一章 概述 - 3 - 1.1什么是学术不端行为 ........................................................................................................ ‐ 3 ‐ 1.1.1抄袭 .......................................................................................................................... ‐ 3 ‐ 1.1.2 一稿多投 ................................................................................................................. ‐ 5 ‐ 1.1.3 伪造 ......................................................................................................................... ‐ 6 ‐ 1.1.4 篡改 ......................................................................................................................... ‐ 6 ‐ 1.1.5 不正当署名 ............................................................................................................. ‐ 6 ‐ 1.1.6 一个学术成果多篇发表 ......................................................................................... ‐ 7 ‐ 1.2学术不端文献检测系统功能 .............................................................................................. ‐ 7 ‐ 1.2.1系统功能模块 .......................................................................................................... ‐ 7 ‐ 1.2.2检测系统架构与核心流程 ...................................................................................... ‐ 8 ‐ 1.2.3检测结果说明 .......................................................................................................... ‐ 8 ‐ 1.3.学术不端文献检测系统特性 ......................................................................................... ‐ 10 ‐ 1.3.1技术优势 ................................................................................................................ ‐ 10 ‐ 1.3.2资源优势 ................................................................................................................ ‐ 10 ‐ 1.4学术不端文献检测系统系统性能 .................................................................................... ‐ 11 ‐ 第二章 用户信息管理 - 12 - 2.1 用户注册 - 12 - 2.2修改注册资料 .................................................................................................................... ‐ 13 ‐ 2.2修改用户密码 .................................................................................................................... ‐ 13 ‐ 2.3修改用户比对库 ................................................................................................................ ‐ 14 ‐ 2.4管理员中心 ........................................................................................................................ ‐ 14 ‐ 2.4.1文献管理 ................................................................................................................ ‐ 14 ‐ 2.4.2文献查询 ................................................................................................................ ‐ 15 ‐ 2.4.3会员管理 ................................................................................................................ ‐ 16 ‐ 2.4.4会员查询 ................................................................................................................ ‐ 16 ‐ 2.4.5账号统计信息 ........................................................................................................ ‐ 17 ‐ 第三章 用户稿件提交 - 19 - 3.1 创建文件夹 ....................................................................................................................... ‐ 19 ‐ 3.2稿件提交 ............................................................................................................................ ‐ 19 ‐ 第四章 用户文件检测 - 23 - 4.1概览检测结果 .................................................................................................................... ‐ 23 ‐ 4.2细览检测结果 .................................................................................................................... ‐ 23 ‐ ‐‐ 1 ‐‐

“中国知网”大学生论文管理系统使用

“中国知网” 大学生论文管理系统使用手册错误!未指定书签。(学生) CNKI科研诚信管理系统研究中心

目录 一、学生登录系统 (3) 二、提交论文 (4) 三、学生已提交论文 (4) 3.1查看已提交论文 (5) 3.2提交权限 (5) 3.3检测结果查看 (6) 3.3.1不允许查看检测结果 (6) 3.3.2仅可查看文字复制比 (6) 3.3.3可查看简洁报告单 (6) 3.3.4可查看全文报告单 (7) 3.4报告单 (7) 3.4.1简洁报告单 (7) 3.4.2全文报告单 (12) 3.5修改和审阅意见 (12) 四、论文列表 (12) 五、用户资料 (13) 六、修改密码 (14)

一、学生登录系统 使用学生账号登录系统,首先需要选择自己所在的学校名称。点击学校输入框,在弹出的对话框中,选定学校。系统提供了两种方法:一是根据地区和省市名称选择自己的学校;二是直接输入学校名称进行检索并选择。 学生在选择好学校的名称后,输入用户名,密码、选择身份(学生)、输入验证码,点击“登录”按钮登录系统。

二、提交论文 如果学生账号没有上传过论文,进入系统后会进入到“提交新论文页面”。也可以点击“提交新论文”按钮计入该页面;系统会提示论文状态为“待提交”,并显示提交次数。 进入“提交新论文”页面,页面上方显示学生账号的一些基本信息。 在提交论文之前,需要先选择指导教师,点击选择指导教师,会弹出选择教师的弹框,可选择某个教师,或者输入搜索教师,选定即可(学生选择的教师将会在教师页面查看该学生上传的论文并进行评阅,请选择正确的指导教师)。 学生选好指导教师后,填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要,然后点击“浏览”按钮选择论文,点击“提交”按钮上传论文。 三、学生已提交论文 点击左侧导航“”可进入页面,下方的论文状态显示为“已提交”,并提示

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