【健身必备常识】八个常见健身谣传

【健身必备常识】八个常见健身谣传
【健身必备常识】八个常见健身谣传

健身总会遇到很多问题

问的人多,答案也就各种各样

比如,“跑步粗腿”

“蛋白粉伤身”

“运动流汗越多越有效果”

...

你轻信了多少健身谣言?

今天赛普君来帮你拨开迷雾!

谣言一、跑步粗腿

正解:

很多人发现跑步后腿会变粗,那是因为跑步后腿部肌肉充血,导致肌肉肿胀,但是只要充分休息就会慢慢恢复。和减掉脂肪的速度相比,增长肌肉的速度要慢很多。

谣言二、女生做力量训练会练成“金刚芭比”

正解:

肌肉的增长需要大量的训练加上规律的饮食和休息,对于女生来说,肌肉并不是这么好练。

正常的肌肉增长最大值是0.23kg/每月左右,以一般健身者的训练量和饮食来看,想要练成

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“金刚芭比”还是有一定难度的,更何况,练出来的肌肉不加以利用,也会被消耗掉。

谣言三、新陈代谢越快反而会导致寿命越短

很多人都会拿动物来举例子,比如,乌龟长寿是因为走路慢,消耗少的缘故。

正解:

其实长期进行运动锻炼,是能够有效防止衰老的。如果长期进行力量训练,那么当一定年龄的时候,就有足够的力量支撑你去进行运动锻炼,比如,跑步、游泳、爬山等。而且长期进行耐力训练,会延缓心血管系统和呼吸系统的衰老。事实证明,运动锻炼不仅能够平衡身体的新陈代谢,还能防止身体机能的衰退。

谣言四、运动时流汗越多,减脂越有效果

很多人都认为流汗是脂肪在燃烧,是脂肪排出体外的现象。

正解:

减脂的本质是消耗热量>摄入热量。只要在运动,就在进行热量消耗,跟流汗与否没有多大的联系。而且流汗跟个人体质有关,有的人刚刚开始运动就流汗了,而且有的人运动完衣服都没有湿透。如果运动时流汗过多,要及时补充水分,防止体内水分和电解质流失过多。

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谣言五、肌肉大块的都是蛋白粉吃出来的/吃蛋白粉对身体有害

正解:

蛋白粉只是蛋白质的便捷补充剂。蛋白质的来源除了蛋白粉还有牛肉、鱼肉、豆类等食物。蛋白质的补充量跟训练强度的大小有关。一般是训练强度大,或者平时饮食中蛋白质补充量不够,来选择蛋白粉作为补充。

蛋白粉不是激素,也不是增肌神药,只有在训练达到一定程度时,肌肉对蛋白质的需求量增加,这时候蛋白粉才会有所作用。所以,就算吃了蛋白粉,如果不锻炼的话肌肉也不会增长。

谣言六、有腹肌的腹部力量比没有腹肌的人大

正解:

每个人都有腹肌,只是腹肌的明显程度跟身体的体脂率多少有关。腹肌不明显并不代表腰腹力量会较差,只是被脂肪包裹了而已。如果腹肌线条不够明显,可以先从减脂开始。

谣言七、训练时的重量越大越有效果

正解:

训练时,一定要注意动作的标准性和肌肉的正确发力点,这样才能正确的刺激到肌肉,才能让训练的效果更高效。相反,如果一味的注重训练的力度,每次训练都用极限重量或超出极

限重量,这样会导致动作的规范,达不到效果不说,反而还会拉伤肌肉。

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冬季保健五大误区(最新版)

( 安全常识 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 冬季保健五大误区(最新版) Safety accidents can cause us great harm. Learn safety knowledge and stay away from safety accidents.

冬季保健五大误区(最新版) 冬季,有不少有碍健康的生活习惯,常被一些人误认是正确的。 误区之一: 戴口罩防冷。鼻粘膜里有丰富的血管和海绵状血管网,血液循环个分旺盛,当冷空气经鼻腔吸入肺部时,一般已接近体温。人体的耐寒能力应通过锻炼来增强,若依赖戴口罩防冷反而使人体变得娇气,更容易患感冒。 误区之二: 热水洗脸.冬天人的面部在冷空气刺激下,汗腺、毛细血管呈收缩状态。当遇上热水时则迅速扩张,但热量散发后,又恢复低温时的状态.毛细血管这样一张一缩,易使面部产生皱纹。 误区之三: 饮酒御寒.饮酒后有浑身发热的感觉,这是酒精促使人体散发

原有热能的结果。酒劲过后,因大批热量散出体外,反而使人浑身起鸡皮疙瘩,导致酒后寒。 误区之四: 手脚冷冻用火烤.冬天手脚长期暴霹在外.血管收缩。血流量减少.此时,如果马上用火烘烤会使血管麻痹,失去收缩力,出现动脉瘀血、毛细血管扩张、渗透性增强,局部性瘀血。轻的形成冻疮,重的造成组织坏死.所以,冷冻的手脚只能轻轻揉擦,使其慢慢恢复正常温度。 误区之五: 皮肤发痒用手抓.冬天因干燥感到浑身发痒时,切不可用手抓搔,否则易抓破皮肤引起继发感染。防治方法是多饮水、多吃些新鲜蔬菜。水果,少吃酸辣等刺激性强的食物,少饮烈性酒。勤洗澡,勤换内衣,瘙痒严重者,可服用扑尔敏、非那根等药物,也可涂些炉甘石洗剂或涂搽肤轻松软膏治疗。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.

《体育与健身》教学设计

《体育与健身》教学设计 《体育与健身》教学设计范文(精选3篇) 《体育与健身》教学设计1 活动目标: 1、尝试用不同的方法玩塑料拼板,发展走、跑、跳等动作。体验玩纸板的乐趣。 2、培养幼儿的合作精神。 活动准备: 贴有数字、不同颜色的塑料拼板若干,教师用数字卡片若干。 活动过程: 一、热身运动:快乐的拼板操。 在教师的带领下,幼儿听音乐做热身运动。如:颈部运动,上下肢伸展,扭腰运动,跳跃运动,放松运动等。 二、自由探索活动 1、教师引导:小朋友你们喜欢这些拼板吗?今天我们就和这些漂亮的拼板做游戏,看哪个小朋友和拼板玩得最开心,方法最多。你们可以自己玩,也可以和好朋友一起玩。 2、幼儿自由探索玩拼板,教师观察指导,引导幼儿分散在场地上玩,如拼板顶在头上平衡走,跳拼板,绕拼板跑等等。 三、交流分享 全体幼儿围成圆圈,请多名幼儿演示不同的玩法,全体幼儿学做。

如:拼板平放于地面单双脚跳,两腿夹拼板跳等。 四、游戏:快乐的小机灵 1、教师引导:小朋友真聪明,玩出这么多的方法。哎!你们看看拼板上都有些什么呀?(数字)下面我们一起和拼板上的数字宝宝做游戏,看哪些小朋友是小机灵。 2、教师组织幼儿做游戏: (1)踩拼板。幼儿看教师出示的数字卡片,快速跑去踩放在地上的相应的数字拼板。 (2)找朋友。幼儿看教师出示数字卡片,快速跑去找相应的数字拼板,然后合作玩拼板。如出示的卡片是红颜色4,幼儿马上找到红颜色拼板4,并3~4人合作玩拼板。 五、放松活动 教师引导:小朋友玩得开心吗?拼板们也玩得很高兴,可是它们有点累了,我们和拼板们一起做放松活动吧! 教师带领幼儿坐在拼板上听音乐进行放松活动。 《体育与健身》教学设计2 【活动目标】 1、练习钻过离地60cm高的松紧带,发展侧钻的能力。 2、通过健身馆的游戏提高身体的协调性。 3、享受自选活动的乐趣,愿意参加锻炼。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。 5、培养幼儿团结合作的'观念。

现代人养生保健的十大误区

现代人养生保健的十大误区 当今养生保健风气日盛,这是一件好事. 但是,许多人不知道,现代的养生保健是存在许多的误区的,如果不加以提防,走入这些误区,那么,您可能不但没有养生防病,反而引狼入室、无病找病。 最关键的是,现代的养生保健少有真正的中医权威人士介入,甚至真正的中医都少,许多养生的“名牌大腕”是属于“中医爱好者之流”,对中医属于半懂不懂,理论上不伦不类、不中不西,许多是自己捏造的理论,例如说敲胆经能补血,其实无论中西医,胆都不参与造血功能。曲黎敏说补阳能治疗健忘,其实越补阳气人的忘性越大。记忆实际上需要阴血的滋养。这样的理论误区实在是很多。 我草草的总结了一下,现代养生有十大误区,希望能给网民们提个醒,就算尽到了了我一个医生的职责。 (一)养颜靠清肠排毒。 这个论点有正确的成分,但是非常不完整不准确,人的颜面美容与否,有多种因素制约着,面部为阳明胃经所过,胃火上冲容易面部长疙瘩、痤疮等,肠中有宿食积滞,有可能成为面部班类的原因,但是问题远远没有这么简单,以面部最频发的的痤疮来说,最常见的原因是肺胃风热上升,这与肠中的宿食积滞没有什么直接关系。又谈面上的红斑、暗斑等,最常见的原因是肾血瘀滞兼有湿邪,这些问题都不是排除宿便所能解决的。说到底,排肠中宿便毒素只是养颜的手段之一,而且是不常用的手段。并且,排毒中大黄应用较多,而对于体内没有实热结滞的人,大黄会伤阳耗气,阳气亏耗会使面色无华,何谈美容? 应用大黄过多,对人体正常的排便功能是有损害的。 (二)足疗治百病。 足疗对人体有一点保健作用,但是作用微乎其微,片面夸大足疗的作用没有意义。人体如果处于慢性病状态,指望足疗有什么效果,那是望梅止渴。 泡脚后再按摩,这更不可取。通常是按摩涌泉穴位。但是按摩任何穴位都应该在皮肤常态进行,也就是在皮肤没有水气的情况下进行。带水按摩会将水湿带进穴位,人体会因此而受湿邪,会得湿症。症状是“汗多、身体沉重、倦怠、关节肿胀、肩周炎、阴部湿潮,或生湿疹, 头脑昏蒙,困倦。” (三)敲击经络保健。

最新《上海市中小学体育与健身课程标准(试行稿)》说明

《上海市中小学体育与健身课程标准(试行稿)》说明——在运动中强化课程功能,在兴趣中提高健身效果 (社会版) 体育,是身体运动之称,生命活力之源,强健体魄之方,育人成就之林。 体育课,是学校教育中纵贯学生学习生活最长的一门课程,也是与自然环境、人际接触最为紧密的基础课程,更是激发并保持学生体育与健身兴趣和爱好,形成终身体育意识和能力必不可少的启蒙教育。 上海第二期课程教材改革,将体育课程名称由《体育与保健》改为《体育与健身》,凸现了以课程为载体的身体教育,以健身为主线的实践活动,以运动为特点的学习经历,重视课程对学生身心和谐发展的积极作用。 《体育与健身》课程作为《课程方案》提供学生五种学习经历的重要组成部分,是贯彻“健康第一”的指导思想,实践“以学生发展为本”、“健身育人”的理念,确保达到培养目标的有效途径。 《体育与健身》课程的改革要点:以健身育人为主旨,集健身、健心、健智和健美为一体,建立充分尊重选择的《体育与健身》课程。 《体育与健身》课程着力实现的六大突破: 一是课程价值上,明确从“竞技体育”全面向“健身体育”转变,以“健康第一”为指向,突破围绕竞技体育和单纯性发展身体素质训练来安排教学的框框,实现课内加强、课外延伸的体育与健身新格局。 二是课程目标上,从立足学科本位目标走向立足学生发展的课程目标,即以学科目标为基点,融入身体发展、知识技能,尤其是心理发展和社会适应等组成的课程目标,并将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观体现在课程目标之中。 三是课程结构上,从关注课程的实施形态向关注课程功能的方向发展,构建基础型、拓展型和研究型三类功能性课程,形成灵活、开放、可选择的课程体系,使《体育与健身》课程展现横向拓宽、纵向延伸,富有内涵的立体化态势。

养生保健的八大误区

养生保健的八大误区 健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。健康包括两个方面的 内容:一是主要脏器无疾病,身体形态发育良好,体形均匀,人体各系统具有良好的生理 功能,有较强的身体活动能力和劳动能力,这是对健康最基本的要求;二是对疾病的抵抗 能力较强,能够适应环境变化,各种生理刺激以及致病因素对身体的作用。传统的健康观 是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康,世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没 有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。因此,现代人的健康内容包括: 躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是 人的基本权利。健康是人生的第一财富。 养生学是一门涉及诸多学科的综合科学,它包括中华中医学、康复学、营养学、美学、心理学、国学、物理学、化学、艺术、烹饪、运动学、佛学、道学、儒学等等。 日常生活中我们经常听到别人说指甲油会致癌、骨头汤能补钙、不吃早餐易得胆结石……这些话真的有事实依据吗?一起来揭开朋友圈八大传言的真相。 1、指甲油会致癌 真相:假的。 解释:合理地使用指甲油,如果没有咬指甲的习惯,就不必担心它的安全问题。虽然 它带有一些有毒物质,但每次的使用量很少,并不会对人体带来危害。并且,很多厂商也 在尽力开发安全性更高的产品,推荐使用有品牌质量保证的指甲油即可。 2、香甜Q弹的芋圆可能含有油漆成分 真相:真的。 解释:为了使芋圆口感Q弹,市面上确实有商家将“马来酸”加入芋圆,“马来酸” 其实是一种做油漆时会用到的工业原料,因此大家在选择时,要注意芋圆的价格和品质。 专家建议我们选择一些原汁原味的东西比较好,不要过渡追求食品的质地、颜色和口感。 3、头发会吸收人体很多营养 真相:假的。 解释:当头发长出来以后,就已经是一个已经硬化、角化的一个东西,也就是说已经 没有生命了,我们的头发是没有血管没有神经的,所以头发根本就不会吸收我们的营养。 4、电脑前放盆仙人掌能防辐射 真相:假的。

《体育与健身》学科三—五年级教学参考资料

《体育与健身》学科三—五年级教学参考资料 ———九年义务教育(试用本)(少年儿童出版社) (一)滚翻 6.后滚翻接跪跳起(五年级)见图2-1-6 【动作方法】 后滚翻推起成跪立,两臂斜上举,向下后摆,臀后坐,上体前倾,接着两臂迅速用力向前上方摆。同时展髋、提腰,脚背和小腿用力压垫,使身体向上腾起,迅速提膝、收腿起立。 【重点难点】 脚面、小腿用力压垫和两臂向前上方摆动的协调一致。 【教学建议】 (1)先进行跪跳起的练习,教师可以通过设疑“怎样不用手撑就能跳起来”,让学生在自主练习中体会,同学间相互探讨、交流。(2)教师引导学生互帮完成跪跳起动作,学生两人一组牵手做跪跳起(一人拉手一人跪跳起),从而体会出练习的方法。 (3)完整动作练习。 (4)学生自由结伴练习与集体练习相结合,教师加以观察、指导。

(P81页) 五年级滚翻《后滚翻接跪跳起》单元教学计划 上海市青浦区凤溪小学何红梅 一、指导思想 本单元遵循“以学生发展为本”和“健康第一”的指导思想,以激发学生学习兴趣和提高练习积极性为目的,注重合理运用自主学习,合作学习,注重教学方法的设计和学法的指导,让学生在学练过程中学会思考、观察、交流,掌握基本运动技能。培养学生团结协作、互助学习和大胆自信的意志品质,着力达成健身育人的目的。 二、相关分析 (一)教材分析 后滚翻接跪跳起是滚翻教材的基础内容之一,在三、四年级后滚翻的基础上进一步提升练习方法,是发展学生滚翻能力的基础教学。通过本单元的教学,可以让学生掌握基本的后滚翻接跪跳起的方法,增强学习的滚翻能力,提高灵敏、柔韧素质,促进身体形态的正常发育,培养学生乐于参与后滚翻接跪跳起锻炼的良好学习态度,同时通过多种形式的学练,培养学生自主探究的能力和团结互助的良好品质以及勇敢、顽强、自信意志品质。

常见的十大误区

常见的十大误区 在健身训练中,也许有很多你认为“理所当然”的“真理”,正在严重阻碍你的进步,以下就是对你的观念的“纠偏”。 误区1.力量训练不能提高柔韧性 纠偏:通过全幅度的力量训练,你可以同时提高肌肉的力量和韧带的柔韧性。像箭步蹲、深蹲、引体向上和硬拉等样的力量训练动作,不但能有效提高健身训练的水平和效果,而且在发展柔韧性方面的效果也比单纯的静态抻拉好。 误区2.牛奶热量高 纠偏:由于牛奶中富含脂肪和热量,近年来对牛奶是优是劣的争论一直没有停止。由于牛奶价格便宜,富含营养、易于吸收,所以在训练后饮用牛奶,尤其是脱脂牛奶,是一理想的选择。大约300毫升的一顿“牛奶餐”,可以提供充足的碳水化合物,乳清蛋白和酪蛋白,这两种吸收速度不同的蛋白质组合在一起,可以在训练后给身体提供源源不断的蛋白质供给。 误区3.左右手负荷重量要相同 纠偏:非平衡的力量训练能够改善身体左右侧力量的平衡性,同时可以刺激平时很难练到的肌肉。典型的练习是利用两只重量不等的哑铃进行锻炼。一开始的时候,可将左右的重量差控制在5%~10%左右比较合适,做完1组后左右交换重量不等的机械.非平衡的重量迫使肌肉发挥出更大的潜能用来维持平衡,肌肉也会受到更深层次的刺激而生长。切记:使用的重量必须是自己能够完全控制的,而且要保持动作的规范。

误区4.卧推时杠铃下放到触胸 纠偏:在力量举的卧推技术中,力量举运动员们为了推起更大的重量,故意把杠铃杆有控制地下放触胸后再上推,这样可以迫使背阔肌协助发力推起重量。在这种卧推过程中,背阔肌不只是支撑的作用,还有“借力”的作用.但是健身运动不同于以举重量为目的的力量举运动,如果借用背阔肌的力量进行卧推就降低了对胸肌的锻炼力度,所以要避免在卧推时将杠铃下放到触胸。 误区5.长时间、低强度的有氧运动才能减脂 纠偏:有一条在健身领域中资格很老的“真理”:为了最有效地减去脂肪,必须在运动中把心率提升到一定水平并保持足够的运动时间.但是,这个观点有它的问题。这个观点的基础是:在运动所消耗的能量中,低强度运动比高强度运动脂肪供能所占的比例更高,高强度运动所消耗的能量更多来自糖原储备。但是,它所说的在低强度运动中消耗脂肪的高比例,是建立在热量消耗总量不高的基础上的,除非花费大量的时间。例如,你虽然做了大量的仰卧起坐这种低强度练习,但是总的热量消耗还是比较低,不会有多大的突破。而高强度练习可以在短时间内消耗非常可观的热量,虽然脂肪在其中所占的比例比较低,但是从整体效果看,还是高强度运动对减脂的作用大。 误区6.深蹲时大腿要与地面水平 纠偏:和许多教练的建议相反,最新的研究指出:做深蹲的时候,蹲得越低,受伤的风险越小。如果你问任何一位外科医生这样的问题膝关节在什么状态下最不稳定?那么得到的答案会如出一辙:在膝关节弯曲到90度的时候(即下蹲到大腿和地面平行的时候)。这是因为在这个角度的时候,胫骨和股骨的相对位置呈最大游离状态。而且,由于只蹲到水平位

养生保健的9大误区

养生保健的9大误区 *导读:你有没有饭后马上刷牙的习惯?是不是觉得这样才能使牙齿更干净,更健康。错!口腔学专家最新研究认为,饭后立即 你有没有饭后马上刷牙的习惯?是不是觉得这样才能使牙齿更干净,更健康。错!口腔学专家最新研究认为,饭后立即刷牙有害牙齿健康。在牙冠的表面有一层珐琅质,刚吃过饭,尤其是食用了酸性食物,会使珐琅质变松软。这个时候刷牙容易造成珐琅质的损害。下面盘点日常保健的九大误区。 *误区一:塑身内衣,不费力就能拥有好身材 听听电视购物栏目上,塑身内衣的导购小姐怎么说?身体的脂肪是可以移动的。再看看最早流行塑身内衣的日本,第一批拥用者如今已是六十岁的人了,身材还保持在三十多年前穿衣时的样子。你说谁能抵挡这样的诱惑?

错!塑身内衣紧绷绷地绑在身上,既影响了正常的血液循环和汗液排泄,又会导致外阴潮湿,细菌繁殖。尤其是少女长期穿紧身衣,不仅会影响发育,还会诱发乳腺增生或囊肿等疾病。所以,养生保健专家提醒:女性的腹部有许多重要脏器,如子宫、卵巢等,长时间穿束身衣会使肌肉紧绷,生理功能受到影响。束腰还可能影响下肢血液循环。如果一天有8个小时塑身,处在腹腔缺氧的状态下,就会对身体造成损害。 *误区二:注意饮食和锻炼等于减肥 如果你认为只要做好这两项就足以保证体重下降的话那就 大错特错了。你或许忽略了另一个主要因素:由于减肥而导致的睡眠问题。芝加哥大学研究睡眠的伊维-凡-科奥特博士说:体重超标和患肥胖症最多的也是美国人。或许我们应该考虑一下肥胖和睡眠之间存在着这样一种可能性,睡眠不足会导致我们胃口失调。每个人都有其所需的正常睡眠时间,如果睡眠时间少于这个时间哪怕这个差仅为一小时就会导致其体内荷尔蒙失调。 在对这些睡眠不足者的血液进行分析化验后发现,他们血液

一年级体育与健身

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 一年级体育与健身 体育与健身课时计划年级一人数日期执教班级组班 形式自然班周次 1 课次 1 重点对体育课产生兴趣;知道部分器 材的用途内容主题 1、队列队形: 集合与解散 3-1 2、基础知识: 大家来上体育与健身课 2-1 难点游戏中避免碰撞,推搡学习 目标 1、初步学会集合与解散的方法,做到解散、集合迅速。 2、认识老师、同伴、说说自己,了解校园,知道体育办 公室、器材室和体育场馆的位置。 3、对短绳、海绵球、小手球、毽子等各种活动器材产生兴 趣,知道其名称及用途。 4、培养学生对体育课学习的浓厚兴趣。 运动负荷课序时间教学内容次数时间强度教与学的活动 组织与队形一二三四 4 5 3 5 前往手球馆课堂常规: 1、教师整队 2、师生问好 3、导入上课内容,明确要求准 备活动: 游戏《听数抱团》游戏规则: 学生在蹦蹦跳跳的过程中,听教师发出的指令数字找到相应 个数的小伙伴,手拉手并且记住名字或长相。 队列: 1 / 5

集合解散游戏《快快集合》 4 3 4 3 2 2 小小中 中 1、教师带领学生在教室外面调整好队伍小朋友我们,还记 不记得我们在开学前排过的队伍?那是我们做广播操时候的队伍, 等下我们到教室外面的走廊里去排队,看谁排的又快又安静。 2、学生根据开学前教师调整过的队伍到走廊里排队。 3、教师带领学生前往手球馆,沿途介绍学校的体育设施及场 馆。 1、教师简要介绍立正稍息的动作要领,引导学生模仿学习。 2、学生模仿教师动作,完成整队。 3、教师语言引导,宣布本次课的内容、目标、提出期望, 激发学生的兴趣。 1、教师讲解游戏方法与规则,组织引导学生相互认识同伴, 介绍自己。 我们先来玩个游戏吧,希望小朋友们能通过这个游戏认识更多 的小伙伴。 2、学生积极参与游戏,遵守游戏规则。 并通过游戏认识更多的同学。 1、教师讲解游戏规则,组织学生进行游戏接下来我们 玩的游戏,需要大家竖起耳朵仔细听并且要记住老师的口令,等下 老师吹一声哨声的时候(示范),我们就解散,听到两声哨声(示 范)二路纵队▲ ★ ★ ☆ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ★

健康说:浅谈常见的几个养生误区!

浅谈常见的几个养生误区! 养生,又称摄生,就是指调摄生命、保持健康并达到长寿的意思。随着我国经济的发展和社会的进步,人们对健康和长寿的期盼也越来越迫切。 那么如何才能“终其天年,度百岁乃去”呢?社会上出现了很多养生的理念和方法,殊不知一些被大家所追捧的养生方法,却对我们身体危害很大。 误区一:喝水越多越好

很多人听说喝水对身体好,所以都坚持网上说的每天8杯水的方式来补水,然而真是这样吗? 人的体质是有区别的,我们东方人的体质偏寒,而水是阴性的物质,喝多了会出问题。人体摄入水分除了经皮肤和呼吸道排出外,还需肾脏来代谢。 如果水喝的太多,肾脏的排水量增加,会加重肾脏的负担,反而影响肾脏的健康。而且体内的电解质也会因为被过度摄入的水稀释,而引发电解质紊乱,出现昏睡、恶心、抽搐甚至昏迷。 建议:正常饮食下,每天只需补充1000毫升淡水就足够了,而且每次喝水应少于300毫升。 误区二:粗粮好,就多吃

对于经常吃细粮的我们,吃一些粗粮确实对健康有益,能够补充B族维生素和膳食纤维。 不过,一味多吃粗粮,甚至只吃粗粮,就会妨碍消化、影响吸收。 粗粮虽有营养,但是粗粮富含淀粉和粗纤维,难以消化,吃多了会增加胃肠负担,出现胃胀、消化不良等症状。 建议:没有消化系统疾病的人,每天可以吃50—100克粗粮,要粗粮细粮混搭着吃,有利于快速补充营养。 误区三:晨练越早越好

早睡早起一直是深入人心的观念,但这其实是一种错误的养生方法。《黄帝内经》提到,春夏最好夜卧早起,秋季可早卧早起,但冬天一定要早卧晚起,而且一定要等到太阳出来才起床,这就是春夏养阳,秋冬养阴,锻炼一定要顺从四季的养生规律。 建议:有晨起习惯的人,等太阳出来后再出去活动,因为太阳出来前空气中的二氧化碳含量较高空气质量也较差,而且晒太阳可以促进钙质合成和吸收。 误区四:趁热吃,趁热喝

保健品销售过程中顾客常见问题解答

保健品销售过程中顾客常见问题解答 1、我回家和家里人商量一下? 答:回家商量,说明家庭和睦,也是应该的!但是今天来到现场的就您自己,只有您最了解公司了解产品,您的家人不清楚;您回去一说, 他们肯定认为我们和其他公司一样的!而且如果您的家人真的关心您的身体健康,我相信他们也一定会同意您服用咱们产品的! 2、我以前没吃过保健品? 答:从生活水品提高,保健意识要增强的角度出发!治疗疾病以预防为主! 3、我有医保,去医院看病是不需要花钱的? 答:没错,医保也是国家给我们的一项福利保障,可以让您少花点钱。可是当您真的生病很严重的时候,去医院看病,有医保可以少花钱,可是你受的罪谁去替你承担呢?而且还需要有人照顾,子女都有自己的工作自己的家庭,而且有这样一句古话,叫久病床前无孝子!我们为什么不能在疾病没有发展到严重的时候就提早预防呢? 4、我刚买了别的产品,等我吃完了我再买你们的? 答:询问顾客买的什么产品,回答同上,但是不可强逼顾客购买,可以长期的跟踪服务下去!

5、我没有钱,我退休工资低等所有表述出没有钱的问题? 答:从身体健康的角度去讲:医院看病消费日益攀升,老百姓看病难看病贵的问题始终无法得到有效解决!小毛病去医院看病也要花很多钱!所以只有注重身体健康,少得病甚至不得病。买保健品是花小钱防大病,实际上是在省钱! 6、你们的产品在药房或者超市有卖吗? 答:目前我们的产品刚刚在这个地方上市,所以商场和药房没有销售!另外,我们也要对服用产品的顾客进行售后服务,服用产品过程中会有一些好转反应!另外您再药房或者超市他们也不会给您提供这么多的服务和优惠!(讲述我们的优惠和服务) 7、你们的产品太贵了? 答:平均算价格,每个月很少得价钱,最主要是可以帮助顾客解决问题。如果很便宜的产品,但是不能解决问题,那花一分钱也是浪费的,所谓物有所值! 8我不相信保健品? 答:询问顾客为什么不相信?是否有购买经历? 9、你们的产品效果怎么样? 答:针对顾客的身体状况进行产品功效的讲解,不能夸大宣传!

《体育与健身》教案及设计

课时计划设计说明 周浦中学——魏燕君 一、指导思想 二期课改提出了“以学生发展为本”的课程理念和“发展学生能力”的教学目标,强调学生自主学习、创造学习、合作学习的实践能力和创新意识。本课在设计中力争为学生创设一个轻松、融洽、安全、合作交流的学习氛围,让学生在学习动作的同时,学会发现美、创造美、展现美的能力,树立自信,培养伙伴间的信任度和默契度,学会相互欣赏,相互帮助,从而体验成功的快乐。 二、相关分析 本课是借班上课,学生是新场中学高二体操班的女生,所以对学生的情况缺乏了解,比如对操的兴趣、现有的基础、身体素质等等。根据实际情况本课安排了四个八排小组合动作的学习,这个组合可根据学生的基础与掌握情况调整教学的侧重点:比如,学生掌握的慢,重点可放在动作路线与基本姿态上;学生基础好的话可在动作与音乐的配合以及对动作的表现上多化时间。最后安排了三组力量练习,增强学生体能的同时也让她们感觉力度在健美操中的重要性。 三、教学目标 1、发展学生身体的力量、柔韧性和协调能力,提高身体的全面发展。 2、复习健美操基本步伐,学习健美操小组合,使85%的学生掌握动作。 3、培养学生自信、积极的人生态度,以及相互间合作、竞争、进取的优良品质。 四、教学主要环节 本课教学以学生发展为中心,教学中教师用示范、语言激发学生的学习热情,充分发挥教师的主导作用及学生的主体地位。运用讲解示范、循环练习等方法,使学生在反复多次的练习中掌握动作并逐渐找到表演的感觉,通过展示,使学生的学习成果得到表现和肯定,体验成功的乐趣。同时运用反馈教学法:及时客观地评价与反馈,使学生在原有基础上都有所提高。 课以复习基本步伐为开始,通过鼓励、赞扬、肯定等语言激发学生的学习兴趣,同时通过这个环节了解学生的基础,逐步引入课的主题;教师完整示范所要学习动作,激发学生的求知欲,再通过分解教学,让学生熟悉动作路线,使他们学会细心观察、认真模仿;在掌握动作的基础上逐步提出、提高要求,使学生感知美并敢于展现美,培养自信积极的人生观。最后的力量练习,不仅为了提高学生的身体素质,更为了锻炼学生吃苦耐劳的精神。

(保健食品)审评中心保健食品常见问题及解答

(保健食品)审评中心保健食品常见问题及解答

进行功能学试验时对受试物的要求有哪些?16 人体试食试验对受试人群的要求有哪些?16 不同剂型产品功能试验报告可否相互代替?16 人体试食功能试验中容易疏漏的问题有哪些?17 毒理学试验报告常出现的问题有哪些?17 Ames试验中为什么要除去受试物中的组氨酸?如何去除?17 怎样提供详细的病理组织学报告?17 在喂养试验中,饲料的蛋白含量应如何调整?17 如何申请增补保健功能?18 《保健食品注册管理办法(试行)》实施后,在申报功能项目上出现了什么样的变化? 二、生产工艺 自检报告中霉菌酵母菌指标检测时需要注意的问题19 生产工艺验证报告和自检报告包括哪些内容?19 研发报告(生产工艺部分)应提供哪些资料?19 生产工艺说明应包括那些方面的内容?20 生产工艺简图应包括那些方面的内容?20 原、辅料前处理的资料要求有那些?20 提取工序的资料要求是什么?21 浓缩工序资料的具体要求是什么?21 精制工序资料的具体要求是什么?21 干燥工序资料的具体要求是什么?21 成型工序资料的具体要求是什么?21

灭菌或消毒工序资料的具体要求是什么?21 对于生产工艺中使用了大孔吸附树脂的产品,在申报时应注意提供那些资料?21 三、理化检验及质量标准 制订保健食品质量标准时应注意哪些关键点?22 保健食品中大肠菌群指标的检测方法应如何选择?29 银杏叶提取物中银杏酸指标要限量吗?限值是多少?29 原料亚硒酸钠质量标准有关问题解答29 如何才能编写出一份符合要求的质量标准29 保健食品质量标准电子版本如何上传35 如何反馈保健食品样品检验与复核检验过程中发现的问题?35 功效成分、卫生学、稳定性试验35 对于要求重作的试验项目,受试样品的产品批号必须与原申报资料产品批号保持一致吗?35 净含量及允许负偏差如何确定?36 功效成分及含量应如何描述?功效成分含量必须以稳定性试验最低值标识吗?36 内包装材料质量要求应提供那些资料?37 辅料的质量要求应提供那些资料?37 提交时保健食品质量标准电子版本密码如何填写37 四、说明书 以芦荟、大黄、何首乌、决明子等含蒽醌类成分为原料的保健食品标签、说明书编写有哪些特殊要求?38

中医养生的常见误区及方法

中医养生的常见误区及方法 【摘要】现代生活条件下,人们的卫生保健观念愈加丰富,追求中医养生,成为很多医疗卫生领域临床上所倡导的重要医护保健技术,由于中医养生涉及面广,往往会因养生观念出现认识或行为误区而造成养生不科学甚至造成个体身心负面影响,本文针对中医养生中存在的常见误区及方法原则进行了简要分析和阐述。 【关键词】中医养生;养生误区;养生方法 我国传统医学理论源远流长,积淀了丰富的古代医学经验与养生知识。当前医疗卫生保健理念下,临床上利用中医理论针对人体进行养生,成为成为现代医学领域所广为关注的医疗保健方法,对于人体促进健康有着较为重要的指导功能,但由于个人认识理念及其他因素制约和影响,很多人在中医养生的方法与应用方面往往不能正确选择,以致于出现中医养生方法的误区,导致养生效果不佳甚至造成身心方面的负面影响,分析中医养生的科学方法,意义深远。 1 中医养生的内涵特征 相对于人类生命个体而言,所谓养生就是根据人体生命规律,采用身心养护方法,保持或增进人体健康,减少疾病发生以达到延年益寿的一种行为活动。简单地说,养生就是采用有效措施保养生命。所谓中医养生,是指以传统中医学理论为指导,遵循阴阳五行生化收藏之变化规律,通过采用多种方法方式对人体机能进行合理调养来增强体质、预防或减少疾病发生,从而达到保持生命机体健康活力和延年益寿的一种医事行为活动。 养生属于一种文化现象,中医养生是中华民族在维护人类健康和种族延续的长期实践过程中所创造的理论财富,具有一定的民族性、传统性和延续性。由于养生活动涉及到人体生命现象,其内容涉及到人们日常生活的诸多方面;由于对人体生命认知的角度不同,中医养生在个体实践和体验活动中所体现的品德修养、饮食起居、医术药物等调理方面各有侧重,也各有所长,各有所用,中医养生,讲究顺其自然、形神兼养、动静结合以及综合施养,基本概括了几千年来医药、饮食、民俗、武术等传统文化方面的养生理论。 2中医养生的常见误区 中医养生的方法方式很多,但由于个体思想认识存在差异性,导致人们对于日常生活中的养生活动经常会形成误解而出现如下误区: 中医理论强调无病预防,讲究调理,倡导合理科学的饮食起居等生活方式以及良好的心态,养生在于调和人体阴阳,疏通气血经脉,提高机体调适能力,保证人体健康。

要避免八个保健误区

如对您有帮助,可购买打赏,谢谢 要避免八个保健误区 导语:生活中有哪些保健养生误区?下面我们一起来看一下内容,供大家参考。误区一:经常进补海鲜怕体重升高,于是大吃海鲜。海鲜富含营养、高蛋 生活中有哪些保健养生误区?下面我们一起来看一下内容,供大家参考。 误区一:经常进补海鲜 怕体重升高,于是大吃海鲜。海鲜富含营养、高蛋白,味道鲜美,但多食无益。它容易带给人们一种现代富贵病——痛风 现代人的疾病有情致方面因素造成的,比如工作紧张、焦虑以及因人际关系不和谐而带来的烦闷、抑郁等。但多数人还是由于饮食不合理、生活起居没有规律。所以,海鲜味道虽美,还是少吃为宜。 误区二:芦荟美容 现代社会污染太多,天然食品及其美容护肤品由于未受污染,所以对人体健康有利。最典型的就是芦荟,既是健康食品,又是美容佳品。 芦荟对人体确实有不少神奇美妙的作用,但是,芦荟有500多个品种,可以入药的只有十几种,可以食用的更是屈指可数。 专家提醒说, 不同品种的芦荟 误区三:排毒 许多女性都坚持“洗肠美容”,目的是让体内没有宿便,不蓄积毒素。不习惯这种方法的人则选择节食的方法“排毒”,即一周里有一天不吃饭,只吃水果或饮用蜂蜜水 中医也讲排毒,主要通过人体正常的大便、小便及出汗三种排毒通路。洗肠容易让肠管变粗, 节食排毒法也要因人而异。有的人脾胃虚寒, 误区四:饭后刷牙 拥有一口洁白整齐的牙齿,不仅是身体健康的基础,更能使人在社交场合充满自信。吃完工作餐,你便从容不迫地拿出牙刷来。够时尚、够另类!口腔学专家的最新研究发现,饭后立即刷牙有损牙齿健康。 因为,牙冠的表面有一层珐琅质,用餐尤其是食用了酸性食物后,会使珐琅质变松软,如果即刻刷牙,容易使其受损。 误区五:穿塑身内衣 生活知识分享

《体育与健身》教案分析

《体育与健身》教案分析 年级 八年级 人数 男 日期 0xx.9 执教 杨xx 班级 组班形式 男生 周次 课次 教材 内容 支撑跳跃--斜向助跑俯腾越6- 发展跳跃能力的练习4-

重点 斜向助跑俯腾越中的提臀直腿后摆动作及有效合作 难点 起跳与顶肩提臀快速后摆的衔接 学习 目标 学习斜向助跑俯腾越动作,70%的学生能完成支撑直臂顶肩,提臀后摆腿动作,增强学生上下肢、肩带和腰腹力量,提高以跳跃为主的基本运动能力 基本学会斜向助跑俯腾越的保护与帮助方法,获得主动学练、互助合作与观察评价的直接经验,逐步养成勇敢、顽强、果断的良好品质 课 序 时间 学习内容 生理负荷 教与学的活动 要求与练习队形 次数 时间 强

度 一 二 三 ' ' 3' 课堂常规:整队 师生问好 宣布本课内容安排见习生准备活动: 热身跑 击掌操 )伸展运动 )扩胸运动 )体转运动 )踢腿运动 )腹背运动

专门性练习 )俯撑摆单腿练习 )提臀单摆双落 )提臀直腿后摆 斜向助跑俯腾越 复习斜向助跑俯腾越动作 ①屈腿俯腾越动作 ②屈体俯腾越动作 学习提臀直腿后摆俯腾越 )尝试在不同器械上的提臀直腿后摆练习 ①地上 ②2格低箱 )体验不同高度提臀直腿后摆越过跳箱4x81x83-43-45-67-81'3' '1' ' ' 小 小中 ★向学生问好 ★介绍本课内容与目标 向教师致礼

★明确本课内容和目标 ★教师讲解练习方法并示范 ★教师口令指挥 ★教师参与学生活动 ★明确练习方法观察教师示范 ★听清口令积极练习 与教师一起练习 ★提示练习方法和要求 ★启发学生大胆尝试不同高度的屈腿、屈体俯腾越 ★鼓励学生展示,教师展示,启发学生思考,引导学生了解正确的斜向助跑俯腾越动作 ★为学生创设不同难易程度的练习条件引导学生自主采用拉橡皮筋的作业条件,高度自选。 ★教师示范并进行正误动作对比,启发学生思考 ★提供不同箱高:2至5格,激励学生自选高度及支撑位置先易后难挑战自我 ★启发学生运用拉橡皮筋、垒实心球提高练习难度 ★激励学生大胆展示,挑战自我 明确练习方法和要求,自选箱高,体验屈腿、屈体的俯腾越 认真观察教师示范动作 练习队形:

最新《学前儿童卫生保健》习题答案完美版第五单元 学前儿童常见心理行为问题的

第五单元学前儿童常见心理行为问题的预防与矫正 1. 简述学前儿童常见心理问题:爱发脾气、爱哭、过度依赖、分离焦虑的常见原因并提出相应的保健措施。 【参考答案】 (1)爱发脾气。 原因分析:①父母过度溺爱,有求必应该行为的发生与儿童所受的教育有关,如果父母对孩子的需求不管合理与否,总是有求必应,一味满足,这样培养出的儿童,在要求未能满足时,即会发脾气。②家庭成员的榜样作用如果其父母动辄大吼大叫,不满就雷霆大发,久而久之孩子也学会了发脾气。 保健措施:①预防为主,早期发现,及时纠正。首先从小就要防止儿童这种行为的出现,让孩子从小就知道什么要求不合理而不能满足。如果发现孩子好发脾气,就应当及时纠正,不要听之任之。矫正方法主要是教育,给孩子提供正确的情绪发泄方式,不过分娇宠儿童,父母之间态度要一致,发脾气后进行耐心说服解释,正确引导。 ②父母以身作则,树立正确的榜样。父母是孩子的第一任老师,父母良好的示范作用对儿童的心理和行为影响深远。 ③冷处理。如果劝说儿童无效,就应采取漠视的态度,暂时不理睬,任其哭闹,经过多次以后这种现象就可自然消失。 (2)爱哭。 原因分析:①通过哭表达自己的需要和情绪。小孩爱哭很多情况下属正常现象,在周岁前,哭是孩子的一种需要和语言表达,以哭表达挫折感和不良情绪。由于幼儿认识能力和自我控制能力的局限性,情绪上往往不稳定,容易冲动,因一点委屈或不满就大哭大闹,或者本来正在哭着却又破啼为笑。对婴儿来说,随着孩子的词汇量增加,哭叫次数会渐渐减少,但不同的孩子改变的情况并不相同,对于学龄前儿童还是会通过哭来表达:没有安全感、期待照顾、帮助或不顺心等内心需要。 ②先天因素。研究表明,造成孩子比较脆弱的原因,先天遗传和周围环境是两个重要因素。在感情脆弱、敏感的孩子中,约有10%是天生的,另外一些则是后天原因造成的。有些父母感情就比较脆弱,易激动,往往传给孩子;有的孩子自小比较自卑,遇到一点事就觉得受到伤害,心理承受不住;有的孩子对诸如疼痛、惊奇、快乐、恐惧等刺激的反应就更为强烈,对周围的事物尤其敏感,别的孩子不在乎的一些小事儿,也会使他们感受到刺激而异常激动。 ③教育不当。有的儿童常用哭闹作为手段引起父母注意,达到自己的某种目的。当孩子通过哭闹总能够得到自己想要的东西而成为一种习惯时,如果父母没有满足他的需求,他就会加大哭闹的程度,这时家长如果迁就、让步,就会养成孩子哭闹的不良习惯。 ④环境刺激。当环境改变时学前儿童由于缺乏自我调节与保护能力,心理反应剧烈,容易出现一些应激反应,比如担心、害怕时孩子就会哭泣。如果是不良事件的刺激,还会造成孩子的惊吓、恐惧,这种影响可以持续数月或数年,甚至终生。 ⑤疾病因素。有些孩子爱哭是由于疾病因素引起的,比如,儿童期的神经症、精神障碍等都表现为爱哭泣。还有就是身体某处的疼痛,比如皮肤刺痛、腹痛等,

小学一年级体育与健身教材分析

小学一年级《体育与健身》教材分析 黄东华希望小学陈永飞一、教学背景: 在实施新《课程标准》发展素质教育的今天,《体育与健身》的堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围,而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。特别是对小学低年级学生来说,通过音乐与游戏的有机结合进行体育教学,提高学习兴趣,达到教学目的,已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段。二、案例介绍:小学一年级 ㈠学习内容: (1)队列:集合、解散 (2)跳跃:单脚起跳、双脚落地 ㈡学习目标: 1、学生学会解散与集合的动作方法,能看老师的手势排好对形。 2、学生能在愉悦的环境中能做出基本跳跃的动作,并学会单跳双落得的动作。 3、学生能应用所学的知识进行创新活动。 ㈢教学设计: 通过音乐和游戏,给学生创造一个轻松愉快的学习氛围,使学生在愉悦中初步掌握“解散与集合和单脚起跳双脚落地”简单的动作方法,同时在激活思维、拓展能力过程中体验合作、创新、成功时的心情,从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。 ㈣片段介绍: 1、调动情绪,激发兴趣。

⑴课堂常规(略),明确学习内容和要求。 ⑵小游戏:小司机,随音乐跟教师一起跳舞。 2、合作探究,掌握技能。 ⑴跳跃:单脚起跳,双脚落地。 ⑵进入情景→探究学习→自主学练→知识技能评价。 ⑶学生跳、练、评,在活动过程中掌握技能。 3、激活思维,拓展能力。 ⑴小游戏:跳圈圈,创编各种跳的方法。 ⑵分组游戏→能力拓展→创新能力评价 4、稳定情绪,恢复身心。 ⑴放松:听音乐、师生共同舞蹈。 ⑵小结:师生共同讲评。 三、案例分析 1、本课教案编写的主要特点是体现了新《课程标准》所提倡的“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”的教学理念。 ⑴本课能紧紧围绕学习目标,利用各种游戏创设情景,用音乐贯穿全课,让学生在玩中学、学中乐、乐中思、思中创,即玩中有所得,从而充分感受到自主与合作的乐趣。开始上课时,就用小游戏的形式出现,让学生感受到体育课的快乐。游戏开始了,孩子们在《小司机》音乐的伴奏下,做起了小小驾驶员,“嘟”一声哨响,教师迅速举起了红灯,孩子们快速停下,“嘟”一声哨响,教师迅速举起了绿灯,学生们又忙开了…,然后听音乐创向各种动物的跳跃,呀!好开心呀… ⑵本课的教学重点是提高学生的跳跃能力,应用所学的知识进行创新活动。因此,

保健品销售中常见问题解答

保健品销售中常见问题解答 我现在身体挺好,为什么要服用保健品? 随着年龄的增加,身体机能会逐渐减弱,这是不争的事实,常言道:病来如山倒,去病如抽丝。其实只说对了一半,只是身体机能减弱的过程比较缓慢,不易察觉,也就是我们常说的亚健康状态。等积累到一定程度就会出现大的病变,到那时在治疗就麻烦了。所以提前预防既省钱又有效,身体还不遭受痛苦,何乐而不为呢? 产品价格太高了? A.产品带来的是健康,健康是难于用价格来衡量的,人生最大的快乐就是健康的生活,而不是简单的生存。如果失去了健康,有多少金钱又有什么用呢? B.乍一看是贵了一些,常言道:便宜没好货,好货不便宜。优质优价,才是最好的产品;再说我们的产品折合到每一天才XX元钱,如果算细账的话其实不贵。你说你购买XX个周期还可以享受会员价或贵宾价。 这么好的产品,为何医院里没有销售? 情况是这样的,国家食品药品监督管理总局对药品、保健品以及功能性食品有严格的管理规定。保健品和功能性食品作为安全有效的祛病产品,因为不需要医生处方,所以不需要进医院就可以在药品和保健品店自由购取。既保障了客户权利,又节约了费用,还免去了挂号等待的麻烦。 我服用了一段时间,感觉没有效果?

A你怎么知道没有效果呢?其实有些效果自身是不易察觉到的,只有通过精密仪器才能检测到。如果您细心体会,身体的某些症状是会有微妙变化的;再说,个体机能不同,对产品的吸收和敏感度也不同。比如:两个人同时得了感冒,服用了同样同剂量的感冒药,有一个人好了,但是另一个人却感觉不到任何效果。这只能说个体有差异,不能说药品有问题。 B强调服用方法,注意事项,并贯彻慢性病的调理需要时间,不要操之过急。对服用时间较长的客户,根据个体情况提出解决方案。如:和其他产品联合使用效果会更好,也可提供一些食疗食谱作为辅助。没有效果是否可以退货? 有试用装的产品,服用完后如无效果,正品装在没开封有效期六个月内可以退货。其他产品根据客户身体情况,服用一到两个周期后,如效果不明显,我们会根据情况组织专家对您的情况进行会诊,拿出切实可行的解决方案。如果确实属于个例,剩下的没有开封的产品是可以退款的。

体育与健身教学设计个人总结

《体育与健身》教学设计个人总结 次《体育与健身》课程的定义是:体育与健身课程,是以身体练习与思维活动紧密结合为特征,以提高学生身体健康、心理健康和社会适应能力为目的的基础课程,是中小学课程体系的重要组成部分,具有鲜明的基础性、健身性和综合性,对促进学生全面发展起着积极作用。健身育人是体育与健身课程的基本理念,其作用体现在以下几方面: 1、培养学生良好的心理品质; 2、促进学生形成健康的生活方式; 3、帮助学生形成积极进取、乐观开朗的生活态度。身体练习是体育与健身课程最本质的实施形态,是区别于其他文化课程的基本特征。为此,学生在学习体育的过程中,必须通过身体力行,去体验、认识和掌握多种体育知识、技能和方法,承受一定的心理和生理负荷,从而发展体能,促进身心和谐发展。根据《体育与健身》课程定义和基本理念,针对高中学生的身心特点(尤其是女生)和普遍存在的问题,本人对部分感到成功的教学干预设计方案,现以案例形式进行总结。案例一:对调动例假生(月经期女生)体育学习积极性的教学设计在上体育课时,我们经常可以看到例假生三五成群的在一起闲聊或是抱着肚子愁眉不展,最好整节课都坐在边上看看,什么也不想动。这些同学不仅自己丧失了学习机会,而且给正常的教学带来不良的影响。怎样促进高中女生在例假期间体育学习的积极性呢?我在分析原因后是这样进行教学设计的。 首先,对例假生不爱运动进行因素分析:

生理因素: 大部分学生缺乏青春期卫生保健知识,认为例假期间参加锻炼会延长经期的,会对身体造成损害。另外,随着年龄的增长,高中女生的脂肪开始增多,协调性、柔韧性、反应能力等方面都发生变化,这对参加体育锻炼带来一定的困难。心理因素: 女生大都存有怕苦怕累,好静怕动,爱美爱干净等心理,在体育课中,她们往往处于被动状态。加之部分女生对上体育课的动机并不明确,认为体育课不是主课,不必太认真,再加上高中学习任务重、压力大,更有理由为自己不参加体育锻炼进行解脱。 3、环境因素: 由于大多数高中女生平时缺乏体育锻炼的习惯,当遇到经期时她们认为理所应当得到休息。加之学校在场地、器材等设施方面较为紧张,使得例假生现象恶性循环,不仅她们自身放弃学习的机会,而且还会影响他人的学习积极性。如何引导这些学生步入正常的教学?光靠堵而不输是不行的,于是我采用这样的方法解决问题的。师:同学们,你们看过这样的广告吗?生: 什么广告?(好奇、安静)师: 通则不痛,痛则不通。生: 看过看过。满脸疑惑)师: 你们例假生总叫痛经,我看原因再此。由于你们整天坐着不做适当运动,造成盆腔血液不循环通畅,加上学习压力大,越来越多的同学有痛经现象,而部分同学每次靠吃药缓解疼痛以维持学习,我看不妥。熟话说,是药必有三分毒,再好的药多少都会有副作用,哪有运动治病好。经期科学进行锻炼,不仅有利于身体健康,有效促进血液

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