卫生专业技术人员岗前培训制度

卫生专业技术人员岗前培训制度
卫生专业技术人员岗前培训制度

3.

卫生专业技术人员岗前培训制度

定岗前培训是指对新进入人员在安排固定岗位前进行的培训,其宗旨是使新进入人员了解医院基本情况、熟悉工作基本流程、掌握医院规章制度、拥有工作所需基本技能,从任职资格和实际工作能力两方面胜任工作。

一、新进入人员在未满固定培训期限、未取得任职资格或未经相关职能部门考核认定实际工作能力符合任职要求的,均视为在定岗前培训期间。

二、新就业本科及以下毕业生定岗前培训固定期限为一年半;已取得执业资格人员定岗前培训固定期限为半年;新就业研究生(有执业资格)及已取得中级以上技术职务的,定岗前培训固定期限为三个月;取得副高以上技术职务(或特殊人才)和副科以上行政职务的,不参加定岗前培训;行政、职能、后勤科室人员定岗前培训期限视工作性质可适当缩短。

三、新进人员首先要进行定岗前培训。定岗前培训分集中培训和轮岗培训(或院外机构培训)两部分进行。

1、集中培训。医院每年于9月份安排为期一周的新进人员集中培训,由人事科协调有关职能科室进行,内容包括:科室简介、礼仪规范、规章制度、医德医风、团队精神、急救知识、院内感染控制知识和工作基本规范等。

2、轮岗培训。轮岗培训由职能科室按照分工组织安排:医务人员由医务科安排,为转科医师,安排在全院临床岗位轮转学习;护理人员由护理部安排,为转科护士,安排在全院护理和服务岗位轮转学习。其他人员由人事科管理,为轮岗员工。员工轮岗学习期间,科室要做好轮岗员工的基础理论、基本技能、职业道德等各方面的培训,认真填写鉴定评语。

3、院外机构培训。院外机构培训指新进入人员进院后送上级医院(行政、职能、后勤科室送专职培训机构)接受培训,培训时间根据实际情况安排。学习完成回院后,不满定岗前培训固定培训期限的继续轮岗培训。

新进人员院外机构培训不视作进修,不作为以后晋升技术职务依据。

四、新进入人员定岗前培训固定期满,由负责管理的职能科室组织进行综合考核,写出定岗前培训结论。

五、集中培训考试和综合考核合格者,由人事科根据岗位需要、职能科室意见和医院实际情况安排固定岗位。集中考试或综合考核不合格者,延长定岗前培训期限3至6个月,重新进行考试或考核;两次考试考核不合格者,按张家港市最低工资标准发放工资,再延长定岗前培训期限3至6个月;第三次考试或考核仍不合格者,解聘。

六、定岗前培训期间,有手续人员发放固定工资,无手续人员按医院规定发放有关待遇,结束培训安排固定岗位后待遇同其他职工。

九、临床住院医师定岗前培训作为临床住院医师规范化培训的一部分,定岗后根据医院实际情况,由医务科按照卫生部《临床住院医师规范化培训大纲》继续安排进行轮岗或定岗培训,时间三至五年,直至达到主治医师水平。

医院新员工岗前培训制度

岗前培训制度 为加强新员工(含新入职员工、进修生、规培生、实习生)思想教育,提高新员工职业道德素质,根据卫生部颁布的《医务人员医德规范及实施办法》文件精神,结合我院实际,对每年新招入的员工进行为期一周左右的岗前教育,使新员工全面熟悉相关法律法规及医院各项规章制度,明确义务和责任,尽快适应医院工作要求,特制定本制度。 一、培训对象 凡经医院正式录用的各类人员在办理报到手续后,均须参加医院集中举办的新员工岗前培训,岗前培训的考核作为医院新员工试用期考核评价内容之一,并记入个人技术档案。全部考试合格后方可上岗,不合格者须补课重新考试,补课考试仍不合格者不得安排上岗。 二、培训意义 (一)医院岗前培训是对新员工的集中培训,岗前培训不但是新员工职业生涯的开端,还是使新进人员逐渐熟悉、适应单位环境、规划自己的职业生涯、定位自己的角色、发挥自己才能的一种培训。是医院人力资源管理的一项常规工作,是医院人才培养的第一步,也是十分重要的环节。 (二)对医院新进人员而言,培训可以使他们对医院有更深层次的了解,让他们从心理、责任心、态度、形象等各方面做好进入工作角色的准备,还可以增进他们对医院的感情与忠诚度,增强对医院管理理念、服务理念、管理模式、医院文化的认同。

(三)对医院而言,通过岗前培训可以吸收一批有活力有能力有素质的新生力量,打造青年精英团队,共同开创医院医疗卫生事业的美好未来; (四)对社会和个人而言,培训后的新员工的素质、技能、 道德风貌等更加符合医院工作人员的标准,因而能保障医疗的安全性、医疗服务的质量和医疗技术的创新和不断向前发展。 三、培训目的 通过岗前培训,使医院新员工掌握相应的工作技能和服务规范,职业道德,减少新员工初进医院时的紧张情绪,使其更快适应医院日常工作。 通过岗前培训——清晰职业努力方向,激发实现目标的牵引力;树立积极职业态度,孕育自动自发的内驱力;修炼必备职业能力,提升工作过程的执行力;强化情商管理意识,增强职业关系的和谐力;融入医院团队文化,提高团队结合的凝聚力;持续不断自我超越,打造职业品牌的竞争力。 四、培训部门 岗前培训工作由人事科牵头,负责岗前培训工作的组织、协调以及培训结果的汇总和归档。 人事科、党办、医务科、护理部、院感科、信息科、投诉办、药剂科、输血科、保卫科、财务科等部门按职责分工负责相关内容的培训和考核。 各部门培训考试合格后,汇总到人事科,由人事科根据考试结果

2016年重庆新取得中级职称专业技术人员岗前培训试题答案

2016年新取得中级职称专业技术人员岗前培训试题答案(供给侧结构性改革专题讲座)90分,满分100分考试通过! 岗位:考试时长:90分钟考试分数:90分 单选题 1.()可以为从事经济活动的千千万万个企业家提供一个公平的竞争环境。(1分) A .建设法治社会 B .发展经济 C .发展教育 D .政治改革 2.凯恩斯主义政策长期化的后果不包括()。(1分) A .经济的免疫力消失 B .经济对任何冲击都没有抵抗力 C .离不开政府扶持 D .经济危机减少 3.工业革命以来,大概()左右一个长周期。(1分) A . 60年 B . 50年 C . 40年 D . 30年 4.现代工业社会的主要生产单位是()(1分) A .家庭 B .企业 C .车间 D .生产队 5.第四次工业革命以()的发明和普及为代表。(1分)

A .蒸汽机 B .内燃机 C .电力 D .信息 6.()说:有权不可任性。(1分) A .李克强 B .温家宝 C .习近平 D .胡锦涛 7.生产()不是产业组织新特征。(1分) A .小型化 B .智能化 C .专业化 D .大型化 8.随着中国经济的发展,中国经济中好的投资机会越来越少。()拉动型经济增长方式难以为继。(1分) A .外需 B .内需 C .刚需 D .以上均不对 9.统一税制迫使国有企业与非国有企业一样缴纳()的增值税。(1分) A . 0.11 B . 0.15

C . 0.13 D . 0.17 10.创新型高科技企业的最大特征是()。(1分) A .不确定性 B .技术性 C .发展速度快 D .资金缺乏 11.1992年()南巡讲话后,中国经济体制改革和市场化进程加快。(1分) A .邓小平 B .毛泽东 C .列宁 D .马克思 12.()既要有绵绵用力、久久为功的韧劲,也要有立说力行、立竿见影的狠劲。(1分) A .供给侧结构性改革 B .二期叠加 C .三期叠加 D .新常态 13.无论是处置'僵尸企业'、降低企业成本、化解房地产库存、提升有效供给还是防范和化解金融风险,解决的根本办法都得依靠()。(1分) A .教育 B .改革创新 C .文化 D .素质

临床医生岗前培训计划

**医院临床医生岗前培训计划 为使新进医务人员充分了解医院的文化发展建设过程及办院理念,了解工作岗位特点和要求,培养其团队合作精神以及集体荣誉感和自豪感。特制定新聘临床医生岗前培训实施方案,具体安排如下: 一、培训组织: 组长:赵德福 副组长: 成员: 二、培训目的:通过有效的培训,提高员工的自身素质和业务水平,尽快适应我院的工作环境,有效的发挥自己的才能。 三、培训时间:2012年9月-2012年10月 四、培训地点:门诊5楼多功能教室、 五、培训内容: (一)医院概况(院办、医德医风办负责,建议内容) 1、医院的基本概况(发展史及远景); 2、医院的行政组织结构; 3、医德医风建设; 4、医院文化; 5、医院奖惩办法; (二)医疗管理(医务科负责,建议内容) 1、《中华人民共和国执业医师法》; 2、《中华人民共和国侵权责任法》; 3、《医疗事故处理条例》; 4、《医疗事故分级标准》(试行); 5、《医疗机构病历管理规定》 6、医疗核心制度手册(发放至个人); 7、医疗缺陷管理规定; 8、住院病历质量检查评分表; (三)药品管理(药剂科负责,建议内容)

1、《中华人民共和国药品管理法》; 2、国家基本药物目录; 3、《抗菌药物临床应用指导原则》; 4、《抗菌药物临床应用管理办法》 5、贵州省抗菌药物临床应用管理规范(试行) 6、抗菌药物分级目录; 7、麻醉药品和精神药品管理条例; 8、《处方管理办法》; (四)临床用血管理(输血科负责,建议内容) 1、医疗机构临床用血管理办法 2、临床输血技术规范 (五)医院感染知识培训(院感科负责,建议内容) 1、医院感染制度及相关知识; 2、医疗废物管理制度; 3、职业暴露; 4、手卫生; 5、无菌操作基本常识; 6、医院感染报告报告制度; 7、医院感染暴发报告流程; 8、医院感染诊断标准; 9、多重耐药菌医院感染管理制度; 10、多重耐药菌报告流程; 11、考核与评估; (六)传染病防控知识培训(防保科负责,建议内容) 1、《中华人民共和国传染病防治法》; 2、传染病的报告制度及报告流程; 3、传染病报告卡填写要求; (七)、急救知识培训(ICU负责,建议内容)

区属乡镇卫生院人才培训计划

关于印发《平凉市乡镇卫生院 人才培训制度及计划》的通知 为进一步提高我区各乡镇卫生院工作人员的基本技能和业务能力,适应新形势下医疗卫生工作的需求,争取各乡镇卫生院所有卫生技术人员均达到相应的岗位标准,按照平凉市崆峒区卫生局关于“城市支援农村卫生工作”对我院的相关要求,特制定本制度及计划。

平凉市乡镇卫生院 人才培训制度及计划 一、指导思想: 以科学发展观为统筹,建立和谐的医患关系为目的,适应广大群众日益增长的医疗需求的需要,进一步提高医务人员的综合素质,为建设和谐社会做出贡献。 二、培训方式: 1.积极组织、举办各种培训班。 2.鼓励各乡镇卫生院选送医务人员到我院进修、学习。我院每年免费接收来自区属各乡镇卫生院的进修人员20名。 3.医院定期举办业务学习讲座,各专业在年初对自己每月的讲座要做好计划和安排,也可按照进修人员的学习要求临时更改讲座题目及内容。 4.鼓励基层医务人员积极参加各种学历教育。 三、培训要求: 围绕教育、培训、准入、稳定等环节,探索建立基层卫生人员培训的长效机制,制定基层卫生人才培养和队伍建设的中长期规划,坚持学历教育与非学历教育并重、短期培训和长期培训结合,统筹安排各乡镇卫生院的人才培养工作。强化能力培养,使培训过后的医务人员更能适应农村基层医疗卫生工作的需要。 建立定期与上下级单位联系、沟通制度。 加强基层卫生人才培养,并把基层卫生人才培养作为工

作重点,开展全科医师的规范化培训,逐步建立全科医师规范化培训制度,培养一批全科医学人才。 把适宜技术推广与农村卫生人才队伍建设紧密结合,将适宜卫生技术作为基层卫生人员在职培训的重要内容,确保各项技术推得开、有人用、用的上、起作用。 四、专业技术人才培训的原则 1.严格人才培训选拔标准,坚持德、智、体、技、能各个方面的要求。要求各单位在选拔培训人员时,一定要选择政治素质高、品德优秀、身体健康、具有较高的专业技术或管理水平,并能胜任本职工作的德才兼备的人才,来参加进修培训学习。 2.对培训科室带头人或后备技术人才时,标准及起点要高,做到有计划、有目标,并与其专业岗位人才的合理搭配挂钩,以使基层单位逐步做到整个医院技术力量结构合理,为使医院均衡发展提供人才力量。 3.坚持培养与后续帮扶相结合。医院在积极培训业务技能的同时,坚持在其培训后的工作开展中进一步予以帮扶,使其学有所用。 五、人才培训的反馈性调查 对选送到我院参加过培训班或者进修过的人员,在其返院后定期随访、调查,了解其是否将所学技术掌握,是否在实际工作中已经逐步开展,是否取得了实际效果,并将全部调查结果汇总后,综合考量下一年度的培训、进修安排。 二○一二年三月十日

卫生专业技术人员岗前培训制度

3. 卫生专业技术人员岗前培训制度 定岗前培训是指对新进入人员在安排固定岗位前进行的培训,其宗旨是使新进入人员了解医院基本情况、熟悉工作基本流程、掌握医院规章制度、拥有工作所需基本技能,从任职资格和实际工作能力两方面胜任工作。 一、新进入人员在未满固定培训期限、未取得任职资格或未经相关职能部门考核认定实际工作能力符合任职要求的,均视为在定岗前培训期间。 二、新就业本科及以下毕业生定岗前培训固定期限为一年半;已取得执业资格人员定岗前培训固定期限为半年;新就业研究生(有执业资格)及已取得中级以上技术职务的,定岗前培训固定期限为三个月;取得副高以上技术职务(或特殊人才)和副科以上行政职务的,不参加定岗前培训;行政、职能、后勤科室人员定岗前培训期限视工作性质可适当缩短。 三、新进人员首先要进行定岗前培训。定岗前培训分集中培训和轮岗培训(或院外机构培训)两部分进行。 1、集中培训。医院每年于9月份安排为期一周的新进人员集中培训,由人事科协调有关职能科室进行,内容包括:科室简介、礼仪规范、规章制度、医德医风、团队精神、急救知识、院内感染控制知识和工作基本规范等。 2、轮岗培训。轮岗培训由职能科室按照分工组织安排:医务人员由医务科安排,为转科医师,安排在全院临床岗位轮转学习;护理人员由护理部安排,为转科护士,安排在全院护理和服务岗位轮转学习。其他人员由人事科管理,为轮岗员工。员工轮岗学习期间,科室要做好轮岗员工的基础理论、基本技能、职业道德等各方面的培训,认真填写鉴定评语。 3、院外机构培训。院外机构培训指新进入人员进院后送上级医院(行政、职能、后勤科室送专职培训机构)接受培训,培训时间根据实际情况安排。学习完成回院后,不满定岗前培训固定培训期限的继续轮岗培训。 新进人员院外机构培训不视作进修,不作为以后晋升技术职务依据。 四、新进入人员定岗前培训固定期满,由负责管理的职能科室组织进行综合考核,写出定岗前培训结论。 五、集中培训考试和综合考核合格者,由人事科根据岗位需要、职能科室意见和医院实际情况安排固定岗位。集中考试或综合考核不合格者,延长定岗前培训期限3至6个月,重新进行考试或考核;两次考试考核不合格者,按张家港市最低工资标准发放工资,再延长定岗前培训期限3至6个月;第三次考试或考核仍不合格者,解聘。 六、定岗前培训期间,有手续人员发放固定工资,无手续人员按医院规定发放有关待遇,结束培训安排固定岗位后待遇同其他职工。

中医医院岗前培训制度

XXX中医医院岗前培训制度 岗前培训的目的是使每位新入院的职工能尽快适应医院的工作环境,帮助他们了解医院,熟悉岗位,明确自己的义务和责任,更快更好地胜任未来的工作。 第一条凡新进人员必须参加医院举办的新进人员岗前培训,未经岗前培训不得上岗。具体实施办法依本规定执行。 第二条岗前教育的时间、形式、内容: 岗前培训一般定于新进人员进入医院1周内进行,具体内容包括: 1、岗前培训的重要性,教育新入院人员如何做一名合格的医院职工。 2、医院基本概况,劳动纪律教育,医院的院纪院规。 3、医院行风建设、医德规范教育,培养廉洁从医的责任意识。 4、医疗管理办法,医疗卫生工作概况,执业医师法释义,医疗事故处理办法,处方管理办法,病案书写规范等,进行医务人员岗位职责、医院核心制度、医疗安全措施,职工外出进修学习规定等教育。 5、护理工作制度,护理人员岗位职责,医护沟通、医患沟通及其技巧。 6、医院继续教育制度及临床住院医师规范化培训制度等。 7、传染病知识教育。 8、预防与控制医院感染基本知识。 9、抗菌药物合理应用知识。 10、“三基”及中医药基本知识与技能。

11、法制教育及消防安全常识教育。 第三条培训办法及要求: 毕业生报到后,由人事科提供名单,医务科负责组织培训,结业考核,合格后方可上岗。 未参加培训的新上岗职工,试用期内除进行专业技术培训外,依照本制度要求进行自学,由各相关部门负责培训,试用期满后作出评价,签署意见,并在医务科备案。 第四条医务科应事先制定培训计划、培训内容,并对每一位学员进行培训评定。 第五条岗前培训由医务科、人事科具体负责,制定培训计划,安排具体学习日程,并组织考试,理论及操作考核必须达到80分(含80分)以上为合格,合格者即可上岗;不合格者需另行培训考核,直至合格为止。 第六条各部门的岗前培训负责人必须是各相关科室科长、主任。

医院员工培训管理制度

培训制度 为建设一支高素质、高效率、高水平的员工队伍,实现员工培训工作的规范化、制度化、科学化,特制订本制度。 一总则 开展员工培训,目的在于有效开发医院人力资源,提高员工素质,激发员工潜能,提高工作绩效,使员工能够获得医院发展所需要的知识和技能,从而与医院共同发展。 本制度中的培训是指本院员工在特定场合就某一主题进行的学习、讨论、演练等各种提高员工工作技能、素质和处置意外事件能力的活动。 本制度适用于本院全体员工。 二管理职责 行政办公室是医院的培训主管部门,负责医院员工培训工作的统筹管理,其他各职能部门和科室应协调配合共同实施。 行政办公室应根据医院的人力资源状况,以及各部门培训需求计划和医院全年工作安排,制定出医院总体年度培训计划,经批准后组织实施、监督落实情况并组织考核。 各职能部门为医院培训的业务分管部门。各职能部门应及时向科教科提交培训需求计划,并积极配合行政办公室开展培训工

作。 行政办公室在培训中的主要职责: 医院培训体系的建立,培训制度的制定与修订。 医院培训计划的制定与组织实施。 对各部门的培训工作进行监督、检查和考核。 对培训讲师的选择、确定及协助培训。 培训资料、报表的收集、汇总、整理及归档。 参训员工的考勤监管。 各部门(科室)在培训中的主要职责: 业务技能相关培训计划的制定。 业务技能培训的组织实施。 行政办公室开展相关培训工作,特别是为新员工指定带教老师,做好新员工入职培训工作。 本部门(科室)参训员工的组织与管理。 培训工作总结报告的撰写和呈报。 三培训实施 制定医院的年度培训计划前,行政办公室应对医院培训需求进行调查分析。培训需求主要包括以下方面: 医院发展规划、文化建设需求。 各职能部门(科室)日常工作业务培训需求。

医务科岗前培训内容

医务科岗前培训内容 为了使新聘人员尽快适应新工作、新环境,了解医院,熟悉岗位,明确自己的义务和责任,将自己的价值取向融入医院文化,更好的胜任未来的工作。现特将医务科岗前培训内容制定如下。 一、医生的岗位职责 1、在科主任及上级医师领导下开展日常临床工作 2、积极参加医院及科室组织的各项活动,遵守活动规则和要求。服从工作分 配,按要求完成各级领导交办的工作任务 3、严格遵守医院制定的各项规章制度,认真学习医院和各级主管部门颁发的 文件和政策法规 4、继续参加继续教育活动,努力提高业务水平 5、正确处理工作中出现的问题和矛盾,按照个人利益服从集体利益,逐级上 报的原则反映情况 6、热爱本职工作,遵守职业道德,严格执行医院的各种诊疗常规和技术操作 常规及病历书写规范。积极进行医患沟通,主动避免医疗纠纷,杜绝差错事故 7、爱护医疗仪器设备,熟练掌握各种医疗仪器的使用,在治疗过程中严格遵 守用药原则,认真选择药物,保证病人得到有效的救治 8、认真做好对所管病人的巡诊活动(每天至少上、下午各巡诊一次),严格 遵守医院的十三项核心制度 9、积极参加科室内的抢救工作要求,在抢救病人过程中,做到处理得当,抢 救及时,及时完成病程记录。对疑难危重病情,及时向上级医师报告病情,提出抢救或转运意见并采取相应的抢救措施,以保证病人安全 二、医生的工作态度 1、热爱医疗卫生事业,关爱患者。 首先应该忠诚和热爱本职工作,其次应关爱患者 2、良好的医德医风,严谨“慎独”的工作作风——角色定位。 医德医风是指医务人员在职业活动中所表现的道德品质和医疗作风,是 医德意识和医德行为的综合反映 3、热情接待患者,理解患者——微笑服务。 医护人员在诊疗过程中,应注意微笑服务向病人展示“天使”的微笑, 加上耐心、细心的服务态度,熟练的操作技能,会消除病人的焦虑、恐 惧,使病人在疾病治疗、护理过程中,发挥主观能动性 4、协调社会关系,鼓舞患者——左右逢源 医护人员只要在心中充满着爱,在工作中满腔热情,在治疗、护理过程 中要善于应用语言、非语言技巧与患者进行有效的沟通,同时善于协调 医生和医生之间、医生和护士之间、护士与护士之间、医生与患者之间、 护士与患者之间以及医护人员与患者家属、亲朋之间的关系 三、与临床工作密切相关的法律法规 1、执业医师法 2、传染病防治法 3、侵权责任法 4、处方管理条例

专业技术人员岗前培训制度

专业技术人员岗前培训制度 为了使新聘人员能尽快适应新工作,新环境,将自己的价值取向融入医院文化,特制定本制度。 一、岗前培训的要求 新聘员工必须经过一定时间的集中教育培训,考核合格后方可上岗。不合格者须补课,补课后仍不合格者医院不予聘用。二、岗前培训的组织 岗前培训由人力资源部、科教科、医务部、护理部等相关职能部门参与培训工作。 三、岗前培训的时间 每年新分配或调入的专业技术人员,实行上岗前教育培训,岗前集中培训时间为1周。 四、岗前培训的内容 1、医疗法律法规:《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国执业医师法》、《药品管理法》、《传染病防治法》、《医疗事故处理条例》、《医师外出会诊管理暂行规定》等。 2、医德医风及防控商业贿赂的相关政策:《中华人民共和国医务人员医德规范及实施办法》、《关于对医药购销领域违纪违规行为的处理意见》等。 3、专业知识及技能:《医护服务操作规程与质量控制及标准》、《放射诊疗管理规定》《处方管理办法》、《护理条例》等 4、医院文化:包括医院概况、组织机构、医院的业务或特色、医院发展前景、医院精神、经营目标与价值观念、团队建设、医院行为准则与道德规范等。 5、医院管理制度:人事制度;包括作息时间、休假、请假制度、晋升制度、培训制度;医院财物管理制度等其他管理制度;薪酬

制度:包括工资结构,发薪日、加班工资、支薪方式、社会保险的代扣、个人调节税的代扣等。 6、医院福利:养老保险金、医疗保险金、失业保险金,以及医院为员工提供的其他福利。 7、消防、安全、保密制度教育:安全制度和程序,消防设施的正确使用等等。守密制度。内容包括守密制度及平时必须注意的事项,以及员工保守医院秘密的义务。 8、岗位职责培训。 9、院内感染教育。 10、爱婴医院教育。 11、医院营销、礼仪教育。 12、其他。 五、岗前培训考核: 岗前教育培训结束,受培训人员必须写出书面小结,并经考核合格方可上岗,上岗后,试用期为一年,一年后参加执业医师(或护士)资格考试考核,合格者可转正定职,不合格者延期一年,待补考合格再予定职,第二年如再不合格者按上级文件规定予以辞退。 注:本制度自颁布之日起执行。

医院员工培训制度

医院员工培训制度 1.目的:通过有计划地组织员工培训,提高员工知识、技能和工作效能,端正工作态度,以确保满足患者医疗服务需求,实现个人与医院事业共同发展。 2.范围:医院员工。 3.定义:无。 4.权责:无。 5.制度内容 5.1岗前培训 5.1.1新入院岗前培训 5.1.1.1培训对象:新入院员工。 5.1.1.2培训时机:原则上员工入院起开始培训,一般课程一个月内完成培训与考核,心肺复苏技能三个月内完成培训与考核。 5.1.1.3培训内容 5.1.1.3.1院级培训:医院层面的岗前培训,由人力资源部牵头协调组织。培训内容包括:医院简介、伦理与人文、卫生法律法规、医德医风廉政、员工手册学习、院感防控、职业安全、 消防培训、心肺复苏技能、安全生产与应急、质量安全管理(不良事件与差错上报)。此外医务人员接受医务部组织专业课程的岗前培训、护理人员接受护理部组织专业课程的岗前培训。 5.1.1.3.2科级培训:科室层面的岗前培训,由所在科室组织。

培训内容包括:科室简介(环境、人员)、科室制度、岗位职责与工作要求、本人工作相关流程和操作规程、科室消防疏散、职业防护、设备仪器操作、科室院感防控、突发事件应急处置、科室不良事件与差错上报、科室质量与安全管理等。 5.1.1.4培训批次:根据培训对象数量,可以集中培训,也可以分批、单个进行。 5.1.2转r复岗岗前培训 5.1.2.1培训对象:科室或岗位发生调整的员工、离开岗位超过一年重新上岗的员工。 5.1.2.2培训时机:转/复岗员工上岗前完成培训与考核。 5.1.2.3培训内容:由转/复岗科室组织。培训内容包括:科室简介(环境、人员)、科室制度、岗位职责与工作要求、本人工作相关流程和操作规程、科室消防疏散、职业防护、设备仪器操作、科室院感防控、突发事件应急处置、科室不良事件与差错上报、科室质量与安全管理等。 5.2在职培训 5.2.1培训管理机构 5.2.1.1按培训对象不同,归属以下部门管理: 5.2.1.1.1医务部负责医务人员的医疗业务培训。 5.2.1.1.2护理部负责护理人员的护理业务培训。 5.2.1.1.3党委工作部负责党政管理干部、科主任/科副主任、护士长的管理业务培训。

医务人员岗前培训心得体会范文

医务人员岗前培训心得体会范文 医务人员岗前培训心得体会范文(一) 经过了这几天的培训,聆听了领导的教导和指点,我收益 颇多,感触颇多,深刻体会到医务工作是圣神、伟大而又平凡、琐碎的!作为一名护理工作者,我们的工作始终围绕着“以病 人为中心,促进病人的健康”的护理理念。真正践行这一护理 理念,我们必须具备责任心、细心、扎实的理论知识和良好的 护理技能,还得具备爱心、良好的沟通技能和奉献精神。 责任心是我们每一位护理工作者必须具备的,没有责任心 无以做任何事情。病人生死攸关,生命相托,因此我们的责任 重于泰山,每一件事情,每一个细节都容不得我们马虎,日常 工作中我们一定要严格按照规章制度,认真做好每项护理操作 程序,时刻具备“慎独”精神。 细心在我们的护理工作中也是必不可少的。我们被称为 “白衣天使”,很大程度上正是由于我们比别人多了一点细心。病情的变化,尤其是危重病人,是需要我们时刻在观察中找到 生命的火烛,让它越燃越旺。所以在工作中我们一定要严格三 查八对,多留意病人的病情变化,做到眼勤,手勤,脚勤,完 成各项护理措施,做好护理记录及交接班工作,严防差错意外 的发生。 专业理论知识和护理技能是我们赖以工作的基础,虽然我

们在读书期间,具备了一定的专业知识,掌握了临床基本的操 作技能,但医学知识是不断发展更新的,这就需要我们多学习,多了解临床护理新进展。要善于总结归纳,灵活运用,理论与 实践相结合,不断提高自己的专业素养,与时俱进,敢于创 新。 作为一名护理人员,对待每一位患者,我们都要有爱心, 一视同仁,每一位来院的患者都或多或少具有担心、害怕的心理,在工作中病人或其家属难免因各种因素的影响而对我们护 理工作者诸多挑剔,言语冲突,既然选择了护理工作,就必须 接受工作带给我们的委屈和无奈,放平心态,在做好各项护理 措施的同时还要做好病人的心理护理,多宽慰病人,消除其紧 张焦虑情绪。另外,要尊重病人的隐私权,为他们的康复尽自 己最大的努力。 护理工作还要求我们具备良好的沟通技能,病人不仅只是 独立的个体,他还是一个社会人,在患病期间,我们要满足他 生理需要的同时,也要考虑他情感的需要,爱与归属的需要, 自尊的需要,自我实现价值的需要。在工作中学会护患之间有 效沟通,建立良好的护患关系。在我们对病人实施护理操作过 程中要避免只是生硬机械的完成操作,我们还要与患者有情感 的交流,为我们的护理工作创造良好的环境,更好的服务病人,促进他们的康复。 在护患关系紧张的情况下,我们除了精于业务也要学会懂

医院人事管理制度

医院人事管理制度 人事管理制度 为使医院在医疗市场竞争中取得优势,立于不败之地,使我院的人力资源得到充分开发、利用和及时补充,使人员的选配、使用、培训与管理符合医院的组织结构有效运行的要求,特制定本制度。它包括以下内容: 招聘制度 医院的招聘工作应体现计划有序、公开选拔、择优录取的原则。 一、招聘计划 (一)、医院根据中、长期发展的规划和要求,结合自身的经营目标和管理职能,本着“精减高效”的原则,设置和增设必须的工作岗位,提出近期和中期的用工编制和用工计划。 (二)、办公室根据用工计划,以及各中心提出的人事增编申报表,拟定招聘计划,报院长及总公司批准后,再负责组织实施。 二、招聘形式 (一)、内部选拔:其目的是为了充分开发医院内部的人力资源。 1、提升:为激励员工奋发向上,不断进取,当有重要岗位缺员时,首先在医院内部符合条件的后备人员中挑选上报,经考核合格后可提升。 2、借调:通过借调的形式,对准备提拔的员工借调在拟聘岗位上进行试用,经考核合格后提升。 (二)、外部多渠道招聘:其目的是为了广纳人才,充分吸引外部的人力资源。 1、在报纸上刊登招聘广告; 2、通过网络掌握人才信息或到人才市场,收集人才资料; 3、熟人推荐和职介所介绍; 4、日常人才资料的收集与储存; 5、开专场招聘会。

三、招聘的原则 (一)、“少而精”的原则:凡是招聘来的人员一定要充分发挥其作用,防止人浮于事。 (二)、“宁缺勿滥”的原则:在无合适人选的前提下,一个岗位宁可暂缺,也不能滥竽充数。 (三)、“公平竞争”的原则:只有公平竞争才能吸引真正人才,激励人才,使才脱颖而出。 (四)、“增人增效”的原则:无论是上新项目,还是添新设备而扩编招聘,一定要考虑能否增效。 四、招聘程序 医院招聘工作由办公室负责组织实施。 程序:刊登招聘广告→收集应聘者资料→填写《应聘书》→审核应聘材料的真实性→根据需要招聘的岗位、人数和要求进行分类、筛选→确定面试人员及考核内容→通知应聘者考试和面试时间→组织相关人员参加考试和面试→研究确定拟录用的人员及试工时间→确定试用期及相应薪酬。 应聘者个人资料应包括:照片、身份证、学历证、职称证、上岗证、个人简历及有关资料,办公室验原件留复印件。 五、招聘条件 (一)基本素质要求 1、有爱岗敬业的精神; 2、有诚实负责的态度; 3、有扎实的专业知识; 4、有钻研创新的能力; 5、有团结合作的意识; 6、有市场竞争的理念。 (二)各岗位要求

卫生专业技术人员岗前培训制度教学提纲

卫生专业技术人员岗前培训制度

3. 卫生专业技术人员岗前培训制度 定岗前培训是指对新进入人员在安排固定岗位前进行的培训,其宗旨是使新进入人员了解医院基本情况、熟悉工作基本流程、掌握医院规章制度、拥有工作所需基本技能,从任职资格和实际工作能力两方面胜任工作。 一、新进入人员在未满固定培训期限、未取得任职资格或未经相关职能部门考核认定实际工作能力符合任职要求的,均视为在定岗前培训期间。 二、新就业本科及以下毕业生定岗前培训固定期限为一年半;已取得执业资格人员定岗前培训固定期限为半年;新就业研究生(有执业资格)及已取得中级以上技术职务的,定岗前培训固定期限为三个月;取得副高以上技术职务(或特殊人才)和副科以上行政职务的,不参加定岗前培训;行政、职能、后勤科室人员定岗前培训期限视工作性质可适当缩短。

三、新进人员首先要进行定岗前培训。定岗前培训分集中培训和轮岗培训(或院外机构培训)两部分进行。 1、集中培训。医院每年于9月份安排为期一周的新进人员集中培训,由人事科协调有关职能科室进行,内容包括:科室简介、礼仪规范、规章制度、医德医风、团队精神、急救知识、院内感染控制知识和工作基本规范等。 2、轮岗培训。轮岗培训由职能科室按照分工组织安排:医务人员由医务科安排,为转科医师,安排在全院临床岗位轮转学习;护理人员由护理部安排,为转科护士,安排在全院护理和服务岗位轮转学习。其他人员由人事科管理,为轮岗员工。员工轮岗学习期间,科室要做好轮岗员工的基础理论、基本技能、职业道德等各方面的培训,认真填写鉴定评语。 3、院外机构培训。院外机构培训指新进入人员进院后送上级医院(行政、职能、后勤科室送专职培训机构)接受培训,培训时间根据实际情况安排。学习完成回院后,不满定岗前培训固定培训期限的继续轮岗培训。

2016年新取得初 中级职称专业技术人员岗前培训

1.(a)说:'贫穷不是社会主义'。(1分) A.邓小平(正确) B.毛泽东 C.陈毅 D.周恩来 2.(a)下滑是美国金融危机的根源。(1分) A.科技进步率(正确) B.国民素质 C.消费水平 D.生活水平 3.现代工业社会的主要生产单位是(b)(1分) A.家庭 B.企业(正确) C.车间 D.生产队 4.(d):法无禁止即可为;():法无授权不可为。(1分) A.政府;人民 B.人民;党员 C.党员;群众 D.人民;政府(正确) 5.尽管执法部门每年都在罚没、收缴黑车,但是黑车从来没有从市场上消失,是因为(a)。(1分) A.市场有需求(正确) B.执法不力 C.罚款太少 D.黑车价格便宜 6.目前我国已经完成了工业化过程的(a)。(1分) A.追赶阶段(正确) B.创新阶段 C.生产阶段 D.制造阶段 7.允许私募资本、天使资本、风险资本的发展,才能方便新生的(a)企业发展。(1分) A.高科技(正确) B.国有 C.小微 D.大型 8.知识产品的特点不包括(c)。(1分) A.周期长 B.投入大 C.风险大(错误) D.易于排他 9.利率上升,不会引发(c)。(1分) A.一部分质量较差的项目出现亏损 B.一些企业破产

C.投资上升(正确) D.投资下降 10.自由主义经济学认为市场经济不应该(d)。(1分) A.自我调节 B.自动运行 C.无需政府干预 D.由国家直接干预经济(正确) 11.按照购买力平价计算,(c)的GDP总量已经超过美国,成为世界第一。(1分) A.俄罗斯 B.德国 C.中国(正确) D.韩国 12.一般银行是因为(d)不愿意给创新型高科技企业贷款。(1分) A.贷款额度大 B.贷款时间长 C.收益低 D.高风险(正确) 13.供给侧结构性改革,(a)要着眼于打好持久战,坚持稳中求进,把握好节奏和力度。(1分) A.战略上(正确) B.战术上 C.技术上 D.任务上 14.社会主义市场经济制度的核心是(b)。(1分) A.取消计划内指标 B.统一税制(错误) C.紧缩银行贷款 D.国企改革 15.第二次工业革命以(b)的发明为代表。(1分) A.蒸汽机 B.内燃机(正确) C.电力 D.信息 16.落后国家从事相对前沿的技术密集型重工业企业的补贴从(b)来。(1分) A.农业 B.工业(错误) C.教育 D.服务业(错误) 17.为马云投资的投资家来自(b)。(1分) A.韩国 B.日本(正确) C.中国 D.美国 18.普林斯顿大学(a):'人治社会中,政府告诉人民享有什么权利,凡是政府不允许的,

医院职工健康教育培训制度

医院职工健康教育培训考核制度 1、健康教育培训纳入继续医学教育管理,定期分批组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育专业培训; 2、医务人员每年必须参加由本院举办的健康教育专业理论培训, 系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法,以提高自身健康教育专业水平; 3、医院组织的岗前培训内容必须包括健康教育理论与技能等; 4、医院在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试。

健康教育工作制度 1、成立健康教育工作小组,并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。并结合各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。 2、健康教育工作由健康教育领导小组主管;全体员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。 3、健康教育工作包括对住院病人及家属进行入院教育、治疗过程中教育和出院教育、出院后教育。向门诊病人传播相关健康知识,提高医务人员健康水平和生活质量等。 4、实行健康处方发放制度。有针对性制作疾病预防控制教育宣传资料,发给病人,增强病人健康知识知晓率。 5、结合各时期防病工作重点,积极开展院外健康教育活动,利用宣传栏、广播、报刊等载体,定期向市民传授身心发育发展知识和传染病、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识,并做好健康教育档案工作。同时,要通过送医下乡、医疗咨询等各种活动,提高社区居民健康意识和预防保健技能。 6、加强反吸烟宣传活动,积极创建无烟医院,充分利用黑板报、宣传窗等多种形式展开宣传,配合爱卫会做好环境整治宣传工作。 7、做好对科室健康教育的检查指导和效果评价工作,通过对医务人员、病人健康知识知晓率的测试,进行评价与总结,并督促其整改,不断促进健康教育工作的提高与完善。

临床医生岗前培训内容

临床医生岗前培训内容 培训内容 一、医生的岗位职责 1、在科室主任及上级医师领导下开展日常临床工作。 2、积极参加医院及科室组织的各项活动遵守活动规则和要求。服从工作分配按要求完成各级领导交办的工作任务。 3、严格遵守医院制定的各项规章制度认真学习医院和各级主管部门颁发的文件和政策法规。 4、积极参加继续教育活动努力提高业务水平。 5、正确处理工作中出现的问题和矛盾按照个人利益服从集体利益逐级上报的原则反映情况。 6、热爱本职工作遵守职业道德严格执行医院的各种诊疗常规和技术操作常规及病历书写规范。积极进行医患沟通主动避免医疗纠纷杜绝差错事故。 7、爱护医疗仪器设备熟练掌握各种医疗仪器的使用在治疗过程中严格遵守用药原则认真选择药物保证病人得到有效的救治。 8、认真做好对所管病人巡诊活动每天至少上、下午各巡诊一次。严格遵守医院的十三项核心制度。 9、积极参加科室内的抢救工作要求在抢救病人过程中做到处理得当抢救及时及时完成病程记录。对疑难危重病情及时向上级医师报告病情提出抢救或转运意见并采取相应的抢救措施以保证病人安全。 二、医生的工作态度 1、热爱医疗卫生事业关爱患者、尊重同行。 2、良好的医德医风。 3、要热情接待患者理解患者。医护人员在诊疗过程中,应注意微笑服务。向病人展示“天使”的微笑,加上耐心、细心的服务态度,熟练的操作技能会消除病人的焦虑、恐惧,使病人在疾病治疗、护理过程中发挥主观能动性。 4、协调社会关系鼓励患者。医护人员心中充满一定的爱,在工作中要满腔热情,在医疗活动过程中要善于应用语言和非语言技巧与患者进行有效的沟通。同时要善于协调医生与医生之间、医生与护士之间、医生与患者之间、以及医护人员与患者家属之间的关系。 三、与临床工作密切相关的法律法规 从事临床工作需要了解的法律法规1执业医师法2、传染病防治法3、侵权责任法4、处方管理条例5、医疗事故处理条例6、抗菌药物临床应用管理办法、药品管理法、医疗机构病历管理规定等 四、医疗文书的书写意义

新进医务人员岗前培训内容

新进医务人员岗前培训内容 随着现代社会的发展,医院已经进入市场化阶段,各家医院之间的竞争越来越激烈,而竞争的核心其实就是人才的竞争。医院的发展更是离不开人才。每年都有大批医学院校的毕业生走出校门,步入社会。如何最大限度地发挥这些年轻人的才能,帮助他们顺利成长,如何确保这些年轻人不仅具有较高的专业水平,又具有高尚的职业道德,使他们尽快适应医院工作的需要,是医院管理者应该着重考虑的问题。 一、医院基本情况 沛县人民医院,是徐州医学院教学医院,沛县红十字医院。创建于1950年,是一所集医疗、教学、科研为一体的综合性二级甲等医院。是城镇职工居民医保、新农合定点医疗机构。 医院开放床位1200张,职工1185人,其中卫技人员876人,高级职称110人,中级职称307人,初级459人。医院年门急诊病人达70万人次,年出院病人达3.2万人次。医院科室设置齐全,开设25个病区。建有现代化的层流手术室,建立了、、、病房。神经内外科、泌尿外科、骨科、肿瘤内外科、血液科、胸外科、心血管内科、普外科等多个专科分别为市、县重点专科。医院医疗设备先进。总值达1.2

亿元。拥有核磁共振、螺旋、、、彩超、大型全自动生化分析仪、多功能数字胃肠机、医用高压氧舱、腹腔镜、超声刀、电子胃镜等先进设备,为优质医疗服务提供了硬件保证。 医院始终坚持科技兴院,不断开展新技术、新疗法。近年来,获县级以上科技进步奖40项。荣登“2012中国医院·竞争力百强榜”,被国家卫生部授予“基层医院慢性疾病标准宣贯试验基地”、被省卫生厅授予“省住院医师规范化培训基地”。医院注重人才队伍建设,科室实行竞聘上岗,为优秀人才脱颖而出提供了良好的机会。医院不断扩大对外交流,先后与北京、南京、上海、山东等地医院建立了友好合作关系。 医院坚持内抓质量、外树形象、依法治院、科学管理。连续多年被江苏省、徐州市评为“文明单位”、“卫生行风先进单位”、“人民满意医院”,同时荣获卫生部“全国医院感染横断面调查组织先进单位”、省卫生厅“群众满意医疗卫生机构”、省“诚信示范医院”、市“医院能力建设先进单位”等称号;医院党委连续多年被市县委表彰为“先进基层党组织”。 六十多年来,一代代沛医人栉风沐雨,辛勤耕耘,为医院的创建、发展、强盛做出了令人瞩目的成就,沛医人将牢记“以病人为中心”的医院服务宗旨,善待好每一位病人,以人为本,坚定“四步走”战略,全力打造徐济之间最大医疗服务中心,为四省边际地区的人民群众提供高水平的医疗服务。

参加医务人员岗前培训班学习心得体会

参加医务人员岗前培训班学习心得体会 这次培训虽然短暂,但我所受的启迪和教育对以后的开展起到了不可估量的作用。这次培训不仅使我在短时间内了解到医院的有关信息和服务技能,更重要的是向我传递了一种信息,即学习是进步的源泉,文化的根基。 在这次岗前培训中,许院长的讲话让我对县中医院有了更进一步的了解,从医院的开展史到医院的现况,医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为标准等都有了一个深入的认识。同时我还认真学习了医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医疗安全及防范、院内感染等相关知识,了解到以后在工作中会遇到的常见问习题以及解决规定,要融入集体要先了解这个集体的文化,我们医院一直坚持“服务第一、质量第一、信誉第一”的办院宗旨。 通过这次岗前培训,我还认识在医院医护人员与患者及家属关系和谐,将有利于医嘱、护嘱的执行,到达更好的治疗效果,建立良好的工作与人际关系,对我们个人专业素质的提高和服务质量、服务意识的提高有重要意义,作为一名医务人员做到浅笑是最基本的“浅笑可以给病人带来温暖、安慰和希望”,医务人员还应对病人予以宽容,做到将心比心,设身处地的为人着想,要好好用所学去实践,真心的关心别人,这样才能做一个受欢迎的,才能更好的融入社会这个大家庭。最后是郭院长用他20多年从医的经验,为我们真实生动的讲述《如1 / 2

何做好一名医务人员》,更是用了一个个鲜活的例子来警示我们,教诲我们怎样做好一名医务人员,并且提出了一个很客观切实的论习题:要想做好一名医务人员,你首先要喜欢你的职业,并且要有责任感。可见郭院长身为带头人对医学事业是多么的敬业和执着,是值得我们学习和敬畏的,身为一名执业护士,要时刻的铭记我们的职责,以病人的身心安康为中心,救死扶伤。对待病人如同亲人般的关心,不怕苦不怕脏,用我们的爱心、细心、耐心、同情心、责任心,增进护患之间的沟通和合作,使病人感受到医院就是像个大家庭,感受大家庭的温暖和温馨。 虽然培训已经结束,但是教师讲述的每一堂课到现在我都记忆犹新,它时刻在提示我,随时为我敲警钟。我相信,沿着前辈们的足迹,在他们的精神鼓励下,只要我们每个人在自己平凡的工作岗位之中作出不平凡的业绩,我们一定会迎来一个绚烂的明天。 2 / 2

医院感染专职人员知识培训制度

医院感染专职人员知识培训制度 一、培训要求: 1.上岗前需参加省级以上岗位培训并通过考核。 2.每年至少参加40学时的医院感染相关继续教育学习班或会议。 二、分阶段培训: 1.第一阶段(基础培训) 新上岗、转岗医务人员、在医院感染管理岗位工作不满2年的专业人员应参加基础培训。此阶段培训以基本理论、基本知识、基本技能、相关法律法规等培训为主。培训以集中式讲授为主,自学和网络学习为辅。 2.第二阶段(实践培训) 从事医院感染管理工作两年以上五年以下的专业人员应参加实践培训。在掌握第一阶段知识的基础上应以了解医院感染暴发的识别、调查和防控,医院感染目标性监测,以及重点部门、重点环节的医院感染防控等内容为主。培训以集中式讲授为主,自学和网络学习为辅。 3.第三阶段(提高培训) 对从事医院感染管理工作五年以上专业人员的培训宜以医院感染新理论、新知识、新技术为主。使其能够应用所学知识培训医疗机构医务人员,开展与医院感染相关的科研工作。培训形式可以是自学、参加医院感染管理及相关学科继续医学教育培训班或参加专业学术交流会等。 三、培训方式 1.集中讲授培训:以多媒体课堂讲授为主,可安排适当的课堂讨论。 2.集中讲授与带教结合培训: 可安排适当的感染控制场景讨论和课堂讲授,以及带教实践培训。 3.网络视频培训:以网络视频教学为主,结合网络答题进行考核。 4.自学:对基础理论和技能、法规,学习者可按照大纲要求进行自修,并参加网络答题进行考核。 四、培训内容 (一)第一阶段(基础培训) 1.法律法规 (1)《中华人民共和国传染病防治法》及其实施细则 (2)《医疗废物管理条例》及相关配套文件 (3)《医疗机构管理条例》及其实施细则 (4)《医院感染管理办法》

最新专业技术人员岗前培训考试答案

最新专业技术人员岗前培训考试答案

*高新技术企业由小企业成长为大企业的周期为(42434.0)年。 *古代农业社会和现代工业社会的区别是(生产方式)的不同。 *工业化时代实现经济增长的一个核心方面就是逐步形成有利于各类企业特别是(非国有企业)发展的包容性制度安排。 *工业化过程的第一次转型是(从计划经济向市场经济转型)。 *工业化信息化阶段的进步是建立在(科学技术发展)的基础上的。 *工业社会(需要大量的白领职工)因而要求政府提供大众教育体系。 *工业社会(主体是工商企业和企业家)因而要求致力于经济发展的国家在其社会政治经济架构中允许各种所有制的工商企业和企业家的持续产生存在和发展。 *工业社会(需要大量可以雇佣的劳动力)这就要求一国制度安排设计中允许劳动力市场和劳动力流动。 *工业社会(需要产权保护制度)只有如此企业和企业家的创新才能得到保护。

*工业革命以来大概(60年)左右一个长周期。*(工业)生产过程的污染更为严重会留下大量的残余垃圾和废物排放。 *供给侧结构性改革(战略上)要着眼于打好持久战坚持稳中求进把握好节奏和力度。 *供给侧结构性改革的政策含义是(以上都对)<供给侧;结构性;改革>。 *供给侧结构性改革是(以上都是)<大势所趋;形势使然;正确认识经济形势后选择的经济治理药方>。 *按照购买力平价计算(中国)的GDP问题已经超过美国成为世界第一。 *阿里巴巴当当都是在(美国)上市筹集到了大发展的资本。 B *本次金融危机在(短期)内会有所转机。 *本次金融危机从(长期)看危机的根源没有消除。 C *从(供给)角度看一个国家的最为核心的经济活动就是如何高效地把生产剩余投入到再生产。*从制度安排角度看中国需要拥有(以上都是)<

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