学生选课系统试验报告

学生选课系统试验报告
学生选课系统试验报告

1 简介

1.1 基本原则

选课注册系统设计的明确目的是开发一个学生选课注册系统来模拟校园选课系统的运作,通过这一过程让学生了解与熟悉软件设计的基本过程,熟练掌握dreamweaver、rational rose、Java编程和数据库的运用。

1.2 简单的操作

本软件面向的是选课的学生和注册课程的教师以及管理员,可能涉及到大量用户的使用,故而软件操作应尽量简单,以方便用户的使用。

1.3 合理的数据库设计

如以上所说,本软件可能有大量用户同时使用,所以要求数据库应合理设计,如此才能安全、快速地读取或存放数据。

1.4 严谨的软件架构

虽然本软件的最终目的仅仅只是为了让软件开发者熟悉软件开发过程和相关软件的使用,但既然是要开发一个软件,那么就必须要严谨地设计软件的架构。

1.5.1 假设用户能熟练使用教务网的选课系统

本软件模拟教务网的选课系统操作过程,若是用户能熟练使用教务网的选课系统,则对于本软件的使用将能直接上手。

1.5.2 假设用户未曾使用过教务网的选课系统

操作过程请参见附录:《软件操作手册》

2系统需求分析

2.1引言

本次编写选课注册软件旨在熟悉Java、Jsp、Dreamweaver、Rational Rose、MySQL等软件的使用,同时体验软件工程项目的实施过程。

2.1.1 编写目的

该文档讲述关于选课注册系统的功能和性能的需求,将作为该软件工程的系统设计阶段的设计依据。

本文档的预期读者是:

●设计人员

●开发人员

●项目管理人员

●测试人员

●用户

说明:

a.软件名称:选课注册系统;

b.本项目的任务提出者:石秀金;

c.项目开发者:周青、陈效铭、余实、高祥、王永德。

2.1.3 引用标准

《软件需求说明书》国家计算机标准和文件模版。

2.1.4 参考资料

《UML系统建模基础教程》清华大学出版社

《数据库系统原理》电子工业出版社

以及网络资源。

2.2 任务概述

2.2.1目标

学生和老师可以方便选择课程,学生和教师可以查询各自的基本信息,管理员可以方便地管理系统的信息和运行。

●系统能够提供友爱的用户界面,使操作人员的工作量最大限

度地减少;

●系统具有良好的运行效率,能够达到提高效率的目的;

●系统应有良好的可扩充性,可以容易地加入其他系统的应用;

通过这个项目可以锻炼队伍,提高团队的开发能力和项目管理能力。

2.2.2用户特点

本软件的最终用户将是学生、教师、教职工等教育机构的成员,只要能熟练使用Windows操作系统,便可轻松地使用本软件,若仍有困难,可参考附件:《操作手册》。

2.2.3假定和约束

1.对于项目开发时间约束:

项目实施时间为2012/6/11到2012/6/17日。

2.对于数据库的约束:

每门课程的注册学生人数不能超过10人;

每门课程的最终注册学生人数若少于3人,管理员应取消这门课程;

……

3.对于用户的约束:

教师可以查看学生的公有信息;

学生只能查看本人信息;

管理员可以查看学生和教师的所有信息。

4.对于经费的约束:

无经费支持。

2.3需求规定

2.3.1对功能的规定

1)学生

?登录系统;

?查看选课信息;

?学生选定课程;

?查看课程成绩;

?查看课程目录;

2)教师

?登录系统;

?查看任教课程信息;

?查看学生选课信息;

?管理成绩信息;

?选择教授课程;

3)管理员

?登录系统;

?学生信息管理;

?教师信息管理;

?课程信息管理;

?修改登录密码;

?选课系统管理;

表1 学生、教师、课程注册员三类用户的基本功能

2.3.2对性能的规定

根据用户对本系统的要求,确定系统在响应时间、可靠性、安全等方面有较高的性能要求。

UML学生的信息管理系统__实验报告

面向对象分析与设计期末实验 设计题目 : 学生信息管理系统 姓名 学院:电子信息工程学院 系别: 计算机科学与技术 班级:网络工程1班

页眉内容 A部分需求分析 一、实验目的 利用所学的UML建模知识设计学生信息管理系统。由于信息技术的急 剧发展和配合管理的思想的出现,各种网络化,自动化,配合技术在各自的业界的管理实践中迅速得到应用。学生的信息的管理系统的开发非常有必要。学生的信息管理系统的目标是在学生的信息管理中,使用计算机的网络技术,通讯技术和信息处理技术,使学生的信息得到加工,依次传达及保存。 根据学生的信息管理的电子化和网络化,来实现全面改善学生信息的管理环境,提高管理效率。系统要对使用要求不同的用户群体,设置不同的权限,设置系统的不同功能。管理员能有效管理学生的信息,同时,学生可以随时大量检索查询多种信息。 二、实验仪器或设备 学生用计算机一台 三、设计原理、系统业务及功能 设计原理: 系统要对使用要求不同的用户群体,设置不同的权限,设置系统的不同 功能。管理员能有效管理学生的信息,同时,学生可以随时大量检索查 询多种信息。 设计方案及流程: 1.这个项目从结构上分。 ①管理员:通过已有学生信息仓库,管理学生的信息,还可以管理教师 的信息,管理课程的信息,管理班级的信息; ②学生:可以修改学生的信息,选择课程,检索成绩等; ③教师:修改教师的信息,检索学生的成绩,登记授课的学生状况等。 2.系统功能模块

(1)学生功能:查询课表,选课,成绩,修改学生个人信息。 (2)教师功能:录入成绩,查询教授学生状况,修改老师个人信息。 3.管理员功能模块 (1)学生管理:学生用户的追加,学生信息的浏览,修改,删除。 (2)教师管理:教师用户的追加,教师信息的浏览,修改,删除。 (3)课程管理:课程查询,添加,修改,删除,公布课表等。 (4)班级管理:班级的查询,添加,修改,删除 B部分系统UML建模 1.用况图 (1)系统用况图:

学生选课系统

管理信息系统课程设计报告 学生选课系统 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 2014年12月20日

目录第一章:现行系统概述 第二章:系统分析 2.1需求分析 2.2可行性研究 2.3信息系统规划 2.4系统的开发方法的选择 2.5组织结构与功能分析 2.6业务流程分析 2.7数据与数据流程分析 2.8功能/数据分析 2.9新系统逻辑方案的建立 第三章系统设计 3.1系统总体结构设计 3.2数据结构与数据库设计 3.3代码设计 3.4输入/输出设计 3.5模块功能与处理过程设计 第四章系统实施 4.1系统实施 4.2系统运行调试

第五章:结束语(结论、建议、收获、体会及小组中每个成员的工作内容) 参考文献

第一章现行系统概述 本科生选课系统是个很庞大的信息系统。目前随着学校人数和课程的激增,对教务处而言,管理和维护选课系统关系到自身的效率,选课系统的繁杂,在一定程度上会相对的增加教务处的管理负担。对学生而言,在选课阶段必须面对大量课程进行仔细筛选,而所有课程聚在一起,学生无法快速定位自己想选以及在规定时间内被要求选的课程类别。 这些问题的出现表明我们的选课系统仍然存在着问题,也需要对其进行改造,由此提高学生选课效率,为学生的学习带来更大的便利。学生选课系统作为一种现代化的教学技术,越来越受到人们重视,是一个学校不可或缺的部分。学生选课系统就是为了管理好选课信息而设计的。学生选课系统将是选课管理工作规范化,系统化,程序化,避免选课管理的随意性,提高信息处理的速度和准确性,能够准确,及时,有效的查询和修改学生选课情况。

第二章系统分析 2.1需求分析 学生可以选修规定范围内的课程,查看已修学分总数,还可以修改个人信息。教师可以根据统计的人数挑选一定数量的学生,也可以直接在网上公布成绩,让学生直接在网上查询成绩。管理员可以指定每门课程的任课教师,修改课程信息,增加、修改、删除学生信息。分析一:系统应该满足以下几个方面需求: (1)某些选修课程因为前序课程或者教学管理资源的限制,要求系统能对课程选修人数、选修学生年级、专业等进行限制。 (2)选课过程需具有时效性,系统要能在短时间内响应大量学生的查询和选课要求,並及时处理。 (3)教务部门能及时掌握课程选修情况,系统界面直观,操作简单,学生不需经任何培训即可操作。 (4)系统要提供数据输出接口以供教务员作后期处理及保存。包括作为以后查询和评估使用的资料。 分析二:系统要实现的功能分为二大模块: 管理员模块: (1)负责统一管理,包括课程的查询、添加、修改和删除; (2)限制选修条件的管理,包括条件的添加、修改和删除; (3)统一管理用户,包括管理员和学生用户的管理; (4)系统公告的管理; (5)数据的管理和数据导出;

(完整版)学生选课系统可行性分析报告

文档编号:RS-4 版本号:1.0.0 学生选课系统 可行性分析报告 项目名称:学生选课系统 项目负责人:路景 项目开发小组:软三四组 修改记录:

学生选课系统可行性分析报告 1.引言 当今社会是一个讲求效率的社会,时间就是金钱。开发简单,易于操作的管理软件不仅可以节省时间,还可以避免浪费人力,物力,提高效率。 待开发系统是一个学生选课的管理系统,该系统软件非常容易被接受,它具有简单易学性,便于管理等功能。它是对学校选课管理的一种工具。 1.1编写目的 由于教学制度的改革,现在大部分高等院校实行的是学生的自主选课模式,传统的学生按照学校安排好的课程上课的教学模式已经不能适应新型的教学手段,如果仍然通过纸上的方式选课,一方面浪费的大量的人力、物力资源,另一方面浪费时间以及在人为的统计过程中不可避免出现的差错等情况。此选课系统就是为了解决这个问题。 1.2项目背景 随着计算机技术的飞速发展,计算机在企业管理中应用的普及,利用计算机实现选课系统势在必行。对于一个学校来说,用计算机进行选课管理所无法比拟的优点是检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学校选课的效率。 工程名称:学生选课系统 工程组织者:威海职业学院 产品设计者:软三四组开发小组 产品生产者:软三四组开发小组 产品所有权:软三四组开发小组拥有 产品用户:具有一定特权的管理人员、老师和学生 1.3定义 学生选课系统是一个功能实用、操作方便、简单明了、使用方便的选课的系

统,能实现老师对课程的添加,删除,更改,浏览,查询等功能,并能对每门课程成绩进行评定,学生可对相关信息有查询和修改功能的系统。 1.4参考资料 魏志华.《软件工程》.北京:清华大学出版社,2005 张海藩.《软件工程》.北京:人民邮电出版社,2002 2.可行性研究的前提 2.1基本要求 (1)该软件的功能为:学生选课信息更新、选课查询、成绩查询、密码管理、以及学生选课信息的导入/导出。 学生选课信息更新:添加选课学生、删除选课学生、修改选课学生信息。 查询功能:记录浏览和条件查询。 密码管理功能允许合法用户对密码进行修改。 (2)性能 方便数据的录入,使查询速度大大提高。 (3)系统的输入 选课学生所包含的信息。 (4)系统的输出 查询结果和各类报表。 (5)数据安全和保密 系统对不同权限的用户提供不同的功能模块,有一定权限的用户可以进行操作,一般的用户只能进行查询的操作。 2.2开发目标 (1)开发此学生选课管理系统软件,使教学人员及操作者进行选课管理,方便操作者随时添加、查询、修改,使工作人员从繁琐的填表,查表工作中解放出来,使得人力和设备减少; (2)使供需双方都获得满意的结果; (3)促进报表、统计数字的规范化; (4)处理速度高,提高工作效率;

学生实训管理系统(DOC)

中北大学 面向对象程序设计实训 说明书 学院、系:软件学院 专业:软件工程 学生班级:13140A01 学生姓名:王一平学号:1314010333设计题目:学生实训管理系统 起迄日期: 2015年6月29日- 2015年7月10日指导教师:杨秋翔 2015 年 7月 8 日

一、需求分析 (1)、系统要求: 实训学生信息、实训企业信息、实训课程、实训地点等信息的管理(录入、修改、删除等基本操作);能实现实训学生对实训企业的实训课程选择,某个企业的某门课程实训地点的管理(地点固定),选择结果的各种查询(按企业、学生、课程、地点等各种方式的查询) (2)、系统功能分析: 二、概要设计 (1)、概念模型: 学生 企业 课程预定 课程查询 课程修改 信息浏览 课程添加 地点管理 课程修改 课程移除 人数设定 课程查询 登陆 企业宣传信息 课程开始信息 学生留言 教师留言

企 业 企业编号 企业名称 企业信息 教 师 教师号 姓 名 聘任 任课 课 程 课程名 开课地点 开课时间 学 生 姓名 性别 专业 年龄 籍贯 选课 学生号 课程号 成绩 人数统计表 统计 开课人数 选课人数 课程号 学生留言表 留言 留言 教师留言表 1 m n n n n n 1 1 1 1 E n

关系模式: 学生(学生号,姓名,性别,专业,年龄,籍贯, ...) 企业(企业编号,企业名称,企业信息, ...) 课程(课程号,课程名,开课时间,开课教师,课程人数, ...) 教师(教师号,姓名,企业编号,课程号, ...) 学生留言(学生号,学生留言, ...) 教师留言(教师号,教师留言, ...) 课程人数统计(课程号,课程人数,已选人数,...) 选课(学生号,课程号,成绩, ...) 实训课程表(教师号,课程号,企业编号) 三、详细设计 (1)、数据流图: 实训管理系统 课程安排 实训安排 提供课程 学生选课 课程信息 选课信息 图1 学生实训系统的顶层数据流图 1、课程安排 2、实训安排 提供课程信息 选择课程 课程信息 学生信息 选课信息 企业信息 图2学生实训系统的1层数据流图

学生选课管理系统

学生选课管理系统 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-SANYHUASANYUA8Q8-

#include #include #include #include #include //定义学生对象类型 typedef struct node { char Sno[10]; //学号 char Sname[10]; //姓名 char Ssex[3]; //性别 char Sage[3]; //年龄 char Sdept[4]; //所在系 struct node *next; }Student; //定义课程对象类型 typedef struct node2 { char Cno[10]; //课程号 char Cname[10]; //课程名 char Cpno[5]; //先行课 char Ccredit[3]; //学分 struct node2 *next; }Course; //定义选课对象类型 typedef struct node3 { char Sno[10]; char Cno[10]; int Grade; struct node3 *next; }SC; //初始化学生信息表

void InitlistA(Student *stu) { stu->next=NULL; } //初始化课程信息表 void InitlistB(Course *C) { C->next=NULL; } //初始化选课信息表 void InitlistC(SC *S) { S->next=NULL; } //求选课表的深度 int Getlength(SC *S) { int i=0; SC *p; p=S->next; while(p!=NULL) { p=p->next; i ; } return(i); } //用户输入数据建立学生信息表(尾插法) void CreatelistA(Student *stu) { Student *s,*r; int m,i;

学生选课管理系统软件课程设计报告(精)

山东交通学院 面向对象课程设计学生选课管理系统软件 院(系别信息工程系 班级计算091 学号xxxxxxxxxxxx 姓名 xxxxx 指导教师 xxxxx 时间2011-04-05—2011-04-17 课程设计任务书 题目学生选课管理系统 系 (部信息工程系 专业计算机 班级计算091 学生姓名 xxxxx 学号 xxxxx 0 4 月 05日至 04 月 17 日共 2 周 指导教师(签字 系主任(签字 年月日

成绩评定表

abstract In order to improve everyone's hands-on time ability and the content of the later work have certain knowledge, at the same time for everybody in a database of a learning inspection study; School for everybody arranged for a two-week course design, make everyone working environment to the database, and understand more about curriculum design is several classmates to do the same projects, the regulation of the people's operation, is later programming work strengthened the personal programming specifications. This document on the database and VC briefly simply introduces, in the form of using graphic combined with written by the students elective course system in detail. Students elective course system is a more perfect record course information, her students can add students' information, new information, show the modified students of information and inquires the student students of information, etc. For the record students' information provides convenient records. Key words: database, VC, source program, students' course selection 目录 1课程设计概述 (1 1.1学生选课管理系统软件功能概述 (1 1.2Visual C++6.0概述 (1 2学生选课管理系统软件总体设计 (1 2.1学生选课管理系统软件总体设计思想 (1 2.2总体设计流程图 (3

管理信息系统实验报告-选课系统

管理信息系统 课题名称:学生选课管理信息系统 一、项目概述 1.项目名称:学生选课管理信息系统 2.系统设计背景: 随着信息技术的日益发展和计算机网络的普遍应用,学校的学生人数不断增加,原有的学生信息管理的手工管理模式已无法更上时代的需要。随着社会的发 展,培养计划也在不断地修改。学分制的实行给学生以更大的选择空间,但也增 加了日常教务的管理工作量。因此,利用现代计算机和数据库开发技术,在网络 环境下建立学生信息系统对于减轻学生信息管理人员的劳动强度、提高工作质量 和效率、方便管理人员对信息的查询、提高信息资源的利用率和管理水平都具有 重要意义。 学生选课信息管理系统是一个一体化集成系统,进行信息管理是从总体出发,全面考虑,保证各种职能部门共享数据,减少数据的冗余度,保证数据的兼容性和 一致性。严格地说只有信息的集中统一,信息才是资源。数据的一体化并不限制 个别功能子系统保存自己的专用数据,但为保证一体化,首先要有一个全局的系统 计划,每一个小系统的实现均要在这个总体计划的指导下进行;其次是通过标准、 大纲和手续达到系统一体化。 3.现状分析: 随着近年来的不断扩招,学生数量持续增加,相应的工作量也随之增加,开发与之适应的管理系统有必要性和可行性:方便学生查询,有利工作人员操作,更展示了高校的风貌。因此学生教学管理信息系统应运而生了。 学生教学管理信息系统包含选课子系统,网上报名子系统,个人信息子系统,修改口令子系统,教师评估子系统,查询成绩子系统。这些包涵了学生从入学到毕业的全部过程,牵涉到各系部,学生办,财务处等校内其他职能部门。 很多学校的学生选课信息管理还处在起步阶段,并不是很完善。通过关于选课问题的调查统计数据显示,同学们对网上选课系统有诸多不满意。其中,问题主要集中在

学生选课管理系统需求规格说明书

学生选课系统需求规格说明书

目录 0. 文档介绍 (4) 0.1文档目的 (4) 0.2文档范围 (4) 0.3读者对象 (4) 0.4参考文档 (4) 1.产品介绍 (5) 2.产品面向的用户群体 (6) 3. 产品应当遵循的标准或规范 (7) 4.产品范围 (7) 5. 产品中的角色 (7) 6. 产品的功能性需求 (8) 6.0功能性需求分类 (8) 6.1后台管理功能需求 (8) 6.1.1管理员信息管理 (8) 6.1.2教师信息管理 (10) 6.1.3学生信息管理 (11) 6.1.4课程信息管理 (12) 6.1.5排课管理 (13) 6.1.6教室信息管理 (14) 6.2前台管理功能需求 (15) 6.2.1学生选课 (15) 6.2.2撰写教师反馈 (16) 6.2.3个人信息管理 (17) 6.2.4用户登录 (19) 7. 产品的非功能性需求 (20) 7.1用户界面需求 (20) 7.2软硬件环境需求 (20) 7.3产品质量需求 (20) 7.4其他需求 (21) 附录A:需求建模与分析报告 (22) A.1学生选课系统业务流程图 (22) A.1.1系统总体业务流程分析 (22) A.1.2学生管理业务流程图分析 (23)

A.1.3教师管理业务流程图分析 (24) A.1.4选课/退课子系统业务流程图分析 (25) A.1.5教师反馈子系统业务流程图分析 (26) A.1.6管理员管理业务流程图分析 (26) A.1.7管理员排课业务流程图: (27) A.1.8管理员退课业务流程图: (28) A.2学生选课管理系统数据流程图 (29) A.2.1顶层数据流程图 (30) A.2.2 O层数据流程图 (30) A.2.3后台管理数据流程图 (31) A2.4 前台管理数据流程图 (36) 附录B:需求确认....................................................................................... 错误!未定义书签。

学生实验报告单

学生实验报告单 篇一:学生实验报告单 学生实验报告单班级姓名实验日期 实验课题:电磁铁的磁力 实验目的:通过实验,使学生知道电磁铁的磁力大小是可以改 变的,它与串联电池的数量、线圈的圈数等有关系。 实验器材:电池、漆包线、铁钉、大头针或回形针。 实验原理:改变电磁铁的电池数量和缠绕圈数,可以改变电 磁铁的磁力。实验步骤: 1、在铁钉上缠绕一定圈数的漆包线,然后串联不同数量的电池,分别观察吸起大头针的数量。 2、在同一个铁钉上先后缠绕不 同圈数的漆包线,然后串联相同节数的电池,分别观察吸起大头针 的数量。 实验现象:改变电磁铁的电池数量和缠绕圈数,可以改变电 磁铁的磁力。 实验结果:1、串联电池数量多的电磁铁,吸起的大头针多,说 明它的磁力大一些。2、缠绕圈数多的电磁铁,吸起的大头针多,说 明它的磁力大一些。备注: 电磁铁的磁力强度是由四种因素决定的。 小学科学实验报告单 年级六、一班时间 2011.10.21 实验类型分组:(演示:

(∨ ∨ ))实验名称 通电直导线和通电线圈使指南针磁针偏转的实验实验器材: 电池、电池盒、小灯泡、灯座、2根导线、指南针猜测: 电和磁有关系一、通电直导线使指南针磁针偏转的实验 1、 组装一个点亮小灯泡的电路。 2、在桌面上放一个指南针,是指 针保持正常。 3、把电路中的导线拉直,靠在指南针的上方,与 磁针指的方向一致。 4、接通电流,看看指南针有何变化?断 开电流看看指南针有何变化?反复做几次,看看结果如何。 5、在短路的情况下再做几次上面的实验效果会怎样?二、通电线圈 使指南针磁针偏转的实验 1、做一个线圈(10 圈左右在)。 2、 给线圈通上电,然后移向指南针,改变不同的放法,看看线圈如 何放,指南针偏转的角度最大。制作过程: 观察到的现象或实验的结果: 通电导线和通电线圈能够使指南针发生偏转评定等级:优 秀 指导教师:康天旺 小学科学实验报告单 年级六、一班时间 2011.10.25 实验类型分组:(演示:(∨ ∨ ))实验名称 通电直导线和通电线圈使指南针磁针偏转的实验 电池、电池盒、多股绝缘胶线,大铁钉、小块砂纸、胶带、 大头针、指南针实验器材:

学生选课管理系统

数据库原理课程设计报告 ——学生选课管理系统 学院: 班级:计科80901 学号: 姓名: 指导老师: 完成时间:

一、系统功能 学生选课管理系统的设计为选课及成绩管理提供了一个良好的工具,有插入、查询、修改和删除学生的基本信息、课程基本资料,管理(插入、查询、修改和删除)学生所选课程成绩等基本功能。 二、系统设计 系统的模块划分为如图所示,分别为:学生信息管理、课程信息管理、选课成绩管理3个模块。每个模块负责相应的功能。使用SQL Server 2000 作为后台数据库。 ·SQL Server 2000 数据库简介 SQL Server是大型的关系数据库,适合重型企业使用。它建立于Windows 的可伸缩性和可管理性之上,提供功能强大的客户/服务器平台。随着SQL Server 产品性能的不断扩大和改善,已经在数据库系统领域占有非常重要的地位。SQL Server使用Transact SQL语言来维护,实现和访问数据库,Transact SQL是SQL 的一个子集标准。SQL Server有多种实现程序允许用户来访问它的服务,用户可以用这些实用程序对SQL Server进行本地管理或远程管理。SQL Server 2000是建立在SQL Server 7.0 在可伸缩性、易用性、可管理性和数据仓库成功的基础上,并且引入了针对电子商务的重要新功能。 在高性能和企业级可伸缩性领域,SQL Server 2000 设计成功利用Windows 2000 对更多处理器、更大的系统内存的支持,最终达到支持64 位硬件平台。在不断提升可用性的努力过程中,SQL Server 2000 采用Windows 2000 四路群集,提供了大大改进的群集支持。SQL Server 7.0 已经在可管理性和易用性方面在行业内领先,SQL Server 2000 通过与Windows 2000 活动目录紧密结合进一步改进了这些功能。而且,SQL Server 2000 还包含对现有管理工具和实用程序的重大改进,并引入更具自我调节和自我管理的引擎功能。 通过与OLAP 服务、数据转换服务、存储库和英文查询的紧密结合,SQL Server 7.0 代表了行业内最全面的数据仓库和决策支持平台。SQL Server 2000 继续了这种创新,在整个系统内进行了重要的改进。特别重要的是,SQL Server 2000 关系引擎增加了实质化的视图,改善了在特大型数据库环境中执行复杂查询的性能。同时,SQL Server 2000 引入了新的数据挖掘功能,可自动发现在大量数据之间隐藏的关系并可基于历史数据做出预测。这些数据挖掘功能将要实施,以向最终用户隐藏这种尖端技术的复杂性,并允许开发人员将第三方的数据挖掘产品

学生选课管理系统(数据库课程设计)

数据库系统原理及其应用教程 课程设计报告 设计题目选修课程管理系统的设计与实现 指导教师

摘要 随着计算机技术的日新月异,极大的推动的各个行业的信息化进程。各大高校也急需进行信息化改革,以促进教学质量和工作效率快速提升。 本文是在对各大高校全校公开课学生选课情况进行实地调查后,进行详细分析讨论后撰写的学生选课管理系统数据库设计报告。全文从最初的系统规划,到需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计。每一阶段都进行了详细的分析。接下来的实现、运行与维护阶段,还

进行了对本系统的测试,最后是本次项目开发的心得和体会以及本文的参考文献。 本系统主要功能是对学生选课及相关信息进行管理。较行业同类产品而言,本系统人机界面设计更加合理、人性化,用户操作简单方便。数据库的安全性更高,对用户访问权限进行了严格控制。数据存取速度更快,使用年限更长。可以很好的满足高校公开课学生选课的要求,极大的提高了学校的工作效率。 关键字:学生选课管理系统;分析;设计 目录 一、概述 (4) 1.1 设计背景 (34) 1.2 设计目的 (36) 1.3 设计内容 (39) 二、需求分析 (19) 2.1 功能分析 (7) 2.2 工作流图 (6) 2.3 数据流图 (7)

2.4 数据字典 (16) 三、概念模型设计 (18) 3.1 实体之间的联系 (18) 3.2 E-R图 (19) 四、逻辑设计 (26) 4.1 概念模型向关系模型的转换 (26) 4.2 概念模型的优化 (27) 五、源代码及查询截图 (29) 5.1 数据库的存储结构 (29) 5.2 实现 (32) 5.3 人机界面设计 (34) 5.4 系统测试 (36) 5.5 运行维护 (39) 六、总结 (40) 参考文献 (41) 一、概述 1.1设计背景 可行性研究的目的是用最小的代价在尽可能的短的时间内确定数据库系统是否可能开发、是否值得开发、是否可以开发(在该报告中主要是考查《学生选课管理系统》是否可能开发、是否值得开发、是否可以开发)。其实质是在较高层次上以较抽象方式进行的、简化的压缩的需求分析和概要设计过程。

网上选课系统-需求分析报告

一、系统设计可行性 1.1网上选课系统的产生 网上选课系统是针对在校学生和教师使用的,从学生的角度来说,由于教学制度的改革,现在大部分的高等院校开始实行学生自主选课模式,传统的教学模式已经不能适应新的教学模式,如果还只是通过纸上的方式选课,一方面浪费大量的人力、物力,另一方面浪费时间以及在统计过程中不可避免的会出现差错。随着高校的人数增加,暴露出来的弊端会越来越多。 因此,利用网络,使学生只要在计算机前输入自己的个人选课信息即可完成原来几倍的作业量。从教室的角度来讲,同样可以节约大量的时间和减少工作量以及减少错误的发生率。 1.2可行性分析 网上选课系统的可行性分析包括以后几个方面: 1.技术可行性 由于校园网络的普遍应用,使得网上选课非常的方便,无需再进行网络的建设。基于B/S模式的选课系统更加适合校园网,使得学生可以在任何有校园网的地方完成选课过程。 https://www.360docs.net/doc/403181658.html,、C#语言在大二的时候学过了,而且数据库Access运 用的比较熟练,大部分做起来还算得心应手,部分不会的现在上网也比较方便,可以在网上进行查找。. 2.经济可行性

校园网应经普及,因此网络设备上不需要大的投入。加之,B/S 模式的系统只要求客户端具备浏览器的基本功能,就能实现网上选课。因此,从经济上来说,开发网上选课系统不需要很大的投入,硬件上只需要Web服务器和数据库服务器即可。 3.操作可行性 B/S模式的最大优势就是操作方便、如同浏览网页一样。 综上所述,网上选课系统在高校中是可行的。 二、系统的需求分析 2.1引言 2.1.1编写的目的 本文档是对该学生选课系统的一个整体把握,以便在下一步的开发设计中更好的控制开发。 本文档的预期读者是: 设计人员 开发人员 管理和测试人员 最终用户. 2.1.2背景 由于电脑时代的到来以及internet的迅速发展,电脑无处不在,当然各种工作效率也大幅提高,那么对于一个学校来说,开发一个好的学生选课系统势在必行。鉴此,特开发此学生选课系统,该系统实现了选课的网络化、信息化、现代化。

科学学生实验报告单

四年级科学实验报告单

五年级科学实验报告单 1、唾液能消化淀粉的验证实验: 实验仪器:碘酒,滴管,试管,淀粉液、馒头等。 实验过程:取两个试管,分别加入等量的淀粉液,在其中一个试管中加入少量唾液,并摇晃,使其均匀混合。将两个试管放入温度为40摄氏度左右的温水中。过一会儿,分别往两个试管中放入一滴碘酒,观察现象。

实验现象:加入唾液的淀粉液没有变化,没有加入唾液的淀粉变蓝了。 实验结论:淀粉遇到碘酒会变成蓝色. 2、吸进的气体与呼出的气体是否相同的实验 实验仪器:水槽、玻璃吸管、集气瓶、烧杯、蜡烛、澄清的石灰水、火柴等。 实验一步骤: 1、用排水法收集呼出的气体,在水中用玻璃片将瓶口盖严,然后将瓶子从水中取出; 2 把瓶盖声上的玻璃片打开一个小口,将燃烧着的火柴慢慢放入瓶,看到什么现象?这说明什么? 实验一现象:燃烧的火柴熄灭了。 实验一结论:呼出的气体是不支持燃烧的气体。 实验二步骤: 1、按课本中的装置,经过弯玻璃管吸气,让瓶外空气经石灰水进入人体,石灰水有变化吗?(没有变化) 2经过直玻璃管向石灰水吹气,石灰水有变化吗?(有变化)这说明什么? 实验二结论:呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊。 概括出呼出的气体中含氧气少、二氧化碳多。推想出人体需要氧气,排出二氧化碳。 3、凸透镜成像 实验仪器:凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等。 实验步骤: 1、将点燃的蜡烛放于凸透镜和纸屏中间,立在桌上,使它们在一条直线上,并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同。 2、适当调整凸透镜与纸屏的距离,在纸屏上可以看到蜡烛的像吗?像是什么样的? 3、研究像的大小与成像的规律是怎样的? 实验结论:利用凸透镜形成的像都是倒立的。 1、当凸透镜距纸屏近,距蜡烛远时,形成的是缩小的像。 2、当凸透镜距纸屏远,距蜡烛近时,形成的是放大的像。 3、当凸透镜距纸屏和距蜡烛相等时,形成的是相等的像。

实验选课系统设计

重庆科技学院 课程设计报告 院(系):_电气与信息工程学院 _ 专业班级:计科普1004 学生姓名:学号: 设计地点(单位)______第一实验楼I306__ _______ _ _ 设计题目:_______________实验选课系统设计___________ __ 完成日期: 2012年 7月 6日 指导教师评语: _______________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________ __________ _ 成绩(五级记分制):______ __________ 指导教师(签字):________ ________

重庆科技学院 课程设计任务书 设计题目:实验选课系统设计 学生姓名 课程名称数据库原理课程设计专业班级计科2010-04 地点I515、I524和计算机 自主学习中心 起止时间2012.6.25-2012.7.6 设计内容及要求内容: 学生根据本课程设计指导书中的题目,进行设计. (1)实验选课系统分为教师,学生及系统管理员三类用户,学生的功能包括选课,查寻实验信息等,教师的功能包括考勤,学生实验成绩录入,查寻实验信息等.管理员的功能包括新建教师,学生账户,设定实验课程信息(设定实验时间,地点,任课教师). (2)管理员可对教师,学生及实验课程信息进行修改;教师可对任课的考勤,成绩进行修改;学生可以对自己选修的课程重选,退选. (3)管理员可删除教师,学生及实验课程信息. (4)教师可查询所任课程的学生名单,实验时间,考勤及实验成绩,并可按成绩分数段进行统计;学生可查寻所学课程的实验时间,教师名单;管理员具有全系统的查寻功能.要求: (5)按照数据库系统开发步骤进行数据库概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计,使学生掌握数据库应用软件的开发流程,SQL语句的使用和存储过程的使用. 设 计 参 数 至少5个表结构;3个存储过程;2个触发器;3个视图. 进度要求19.1 讲课阅读分析任务书制订设计计划19.2 -3 需求分析概念结构设计 19.4 -5 概念结构设计准备文挡 20.1-3 逻辑结构设计物理结构设计 20.4-5 写文挡答辩交设计报告书 参考资料1.雷亮等《数据库原理课程设计》指导书 2.王珊、萨师煊.《数据库系统概述》(第四版) .北京:高等教育出版社.2006. 3.C.J.Date著.孟小峰、王珊等译.《数据库系统导论》(第8版) .北京:机械工业出版社.2007. 4.陈根才等.数据库课程设计.浙江.浙江大学出版社.2007 其它

学生选课管理系统(详细设计说明书)

1引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3定义 (2) 1.4参考资料 (2) 2程序系统的结构 (3) 3程序1(标识符)设计说明 (7) 3.1程序描述 (7) 3.2功能 (8) 3.3性能 (8) 3.4输人项 (8) 3.5输出项 (9) 3.6算法 (9) 3.7流程逻辑 (9) 3.8接口 (10) 3.9存储分配 (11) 3.10注释设计 (11) 3.11限制条件 (11) 3.12测试计划 (11) 3.13尚未解决的问题 (11) 4程序2(标识符)设计说明....................................................................... 错误!未定义书签。

详细设计说明书 1引言 1.1编写目的 该详细设计说明书的目的在于根据需求说明书与概要设计说明书提出该系统的详细设计,即系统的详细架构,主要包括系统的模块划分、程序系统的结构、各个模块的流程以及各层次中每个程序的设计考虑。 1.2背景 软件系统名称:学生选课系统 软件实现计算机:方正科技 与其他系统和机构的相互管理:暂无。 1.3定义 图1 程序数据字典定义 1.4参考资料 1.《软件工程导论》(张海藩编著清华大学出版社2007年5月) 2.《数据库系统概论(第四版)》(王珊编著高等教育出版社2007年11月)

3.《Visualbasic程序设计》(吴定雪主编科学出版社) 2程序系统的结构 2.1 、管理员模块程序设计说明 ①人员管理:管理员在登录之后可以对系统内的人员(包括学生、教师等)进行管理, 包括对人员的信息进行查询、修改和删除等操作。 ②课程管理:管理员在后台添加、编辑课程的基本信息(包括授课教师、开课时间设定), 同时可以编辑系统开放选课的时间,在适当时间开启和关闭选课系统。 ③系统信息管理:管理员可对系统的基本信息进行编辑,对系统公告进行更改或者系统 标题、系统相关链接等。 ④系统权限管理:对不同的用户要分配不同的权限,管理员可设定不同人员对不同模块 的访问权限,允许或者拒绝不同用户对模块的增删查改操作。 图2.1管理员模块图 2.2、教师模块程序设计说明 (1)基本信息管理:此模块主要实现两个分支功能: ①个人信息修改和密码修改。在教师用户登录状态下,实现这些功能,通过对自己 的注册信息的修改满足用户的个性需求,能将注册信息及时反映个人状态,另外,密码修改则是很多网站都应具备的基本功能,能有效保护用户身份和网络安全。 ②其它基功能如学生查询,教师查询和留言查询,这三个功能都是在教师在线状态

学生选课及成绩查询管理系统的设计与开发报告

学生选课及成绩查询管理系统的设计与开发 目录 1、项目背景 (1) 2、技术选型 (1) 3、需求分析 (1) 3.1 系统实现的功能流程 (2) 3.2 管理员角色拥有的功能 (2) 3.3 学生角色拥有的功能 (3) 4、数据库设计 (4) 4.1 数据库关系图 (4) 4.2 完成系统中数据表的结构设计 (4) 5、界面设计 (6) 5.1 管理员角色 (7) 5.2 学生界面 (12) 6、关键技术的介绍 (15) 7、系统测试 (25) 8、完成情况总结 (26) 1、项目背景 学生选课及成绩查询系统是一个学校不可缺少的部分,传统的人工管理档案的方式存在着很多的缺点,如:效率低、保密性差等,所以开发一套综合教务系统管理软件很有必要,它应该具有传统的手工管理所无法比拟的优点,如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大的提高学校的管理效率,有助于推进学校的信息化建设。 2、技术选型 C#的窗体程序开发 本系统未采用C#实现MDI——多文档窗口,因为考虑到C#的该技术与java类似,而暑期java实训时,曾用过类似的方法做过停车场管理系统,所以想为这次的系统注入一点新鲜的血液,所以本系统设计的主题采用了了C#的C#TreeView实现。 Sql server数据库

3、需求分析 本系统包括两类用户:学生、管理员。管理员可以通过系统来添加管理员信息、修改管理员信息、添加学生信息、修改学生信息;开设课程、查询课程、录入成绩、统计成绩、修改成绩、修改个人密码等,而学生则可以通过系统来选择课程、查询课程、显示自己的课表、查询自己的成绩单、修改个人密码等等。 3.1系统实现的功能流程 具体的功能概述如下: 3.2管理员角色拥有的功能 管理员信息管理 添加管理员信息; 管理员可以添加其他的管理员信息。 修改管理员信息; 管理员可以删除其他的管理员信息。

学生实验报告单1

学生实验报告单 学校:三台小学实验类型:演示实验

学生实验报告单 学校:三台小学实验类型:分组实验

第二课时《光与影》 教学目标: 科学探究 1、引导学生设计实验证明光沿直线传播。 2、能在教师指导下按教材图文说明制作小孔成像盒。 情感态度与价值观 1、通过介绍我国《墨经》记载的“小孔成像”的科技史培养学生的民族自豪感。 2培养学生认真细致的观察习惯和态度。

科学知识 知道光在空气中是沿直线传播的。 教学重点:验证光在空气中是沿直线传播的。 教学难点:如何实验设计和实验过程的描述。 教学准备:手电筒、小孔盒子、蜡烛、打火机、小圆盘、硬纸板、胶管、铁丝、成像屏、图片等。 教学过程 一教学引入 清晨,太阳出来,房间撒满了阳光;黑夜,打开手电筒时光照亮了前面的路。当光照亮周围物体时,我们是否想过光的传播路线是怎样的呢? 二活动寻找光的传播路线 1、学生猜测:光是沿直线传播的。说出猜想依据 2、设计实验证明光是沿直线传播的。 (1)引导学生看教材第54页的图。 (2)出示一些实验材料,如硬纸板、胶管、铁丝、手电筒、启发学生。 (3)指名学生演示实验。明确提醒确定三个圆孔是否在一条直线 上,要求下面的学生描述观察到的现象和实验结论。 3、学生汇报。 4、小结:光是沿直线传播的。 5、应用:列举生产生活中的利用光的直线传播的实例。(如透过密

林、云层和门窗的阳光、夜间的探照灯柱、手电筒光柱等。) 三制作小孔成像 1阅读指南车信箱了解“小孔成像”。 2过渡:通过阅读,我们再一次知道了光是沿直线传播的。同学 们有没有兴趣自己制作一个小孔成像盒。 3看教材第55页,学习小孔成像制作步骤。模拟小孔成像实验。教师强调要求以及注意事项。 4学生动手制作。请记录员填好实验报告单。 5展示、交流、评价。 四、谈谈收获。 五、板书设计: 光与影 光是沿直线传播的 (温馨提示:)实验内容:小孔成像模拟实验实验目的:小孔成像的研究 器材:有小孔的盒子一个,蜡烛一根,打火机一个,硬纸板三张,成像屏一个,小圆盘实验步骤: 1把成像屏伸入小孔盒子里,立在桌上。2在盒子有小孔的一端的旁边点燃蜡烛,立在小圆盘上。3将硬纸板遮住盒子透明的部分,观察成像屏。4移动支架直止成像屏的图像清晰。实验记录: 1、移动支架离蜡烛近了、远了,图像都模糊;距离适中,图像清晰。 2、成像屏上的烛焰像是倒立的。 实验结论:光是沿直线传播的

(完整word版)学生选课系统实验报告

武 夷 学 院 课程设计报告 课程名称: C 语言程序设计 设计题目: 学生选课管理系统 学生班级: 2014级计算机科学与技术2班 学生姓名: = 指导教师: 完成日期: 2015-1-9

数学与计算机学院 课程设计项目研究报告 目录 第 1 章项目简介 (03) 1.1 项目名称 (03) 1.2 开发人员 (03) 1.3 指导教师 (03) 第 2 章项目研究意义 (03) 2.1 课程设计概述 (03) 2.2 需求分析 (03) 2.3 研究意义 (04) 第 3 章采用的技术 (04) 3.1 课程设计的方案设计论证 (04) 3.2 流程描述或代码描述 (05) 3.3 部分重要算法设计06第4 章课程设计项目进度表 (07) 第5 章课程设计任务分配表 (08) 第6 章达到的效果 (08) 6.1 程序设计思想 (08) 6.2 程序最终实现结果 (09) 第7 章源程序 (11) 第8 章附录 (14) 8.1 学生选课登记管理系统 (14) 第9 章设计心得 (15) 第10 章参考文献 (15)

第 1 章项目简介 1.1 项目名称 学生选课管理系统 1.2 开发人员 2014计算机科学与技术刘雪涓王芬岚王小倩王林峰丁义勋 1.3 指导教师 程仁贵 第 2 章项目研究意义 2.1 课程设计概述 学生选课管理系统是学生管理的一个重要环节,程序是在Microsoft VC++上执行的。该程序为学生提供选修课程。1.假定有n门的课程,每门课程都有编号、课程名称、课程性质、(专业选修课、公关课)、总学时、总学分、理论学时、已选修本课程学生人数等信息;每门课最多允许60个学生选修。2.选修信息文件,用来保存每个学生选修课程的信息,每条记录包括:学生的学号、所选修的课程编号和课程名称。3.系统以菜单的方式工作(需要输入功能号码,进入功能模块程序。)4.用函数分别实现动态链表的建立、动态链表输出等功能。5.界面友好,程序中加入必要的注释。6.学生选修一门课后,要同时更新课程信息和选修信息文件。 .2.2 需求分析 当今时代是飞速发展的信息时代,在各行各业中离不开信息处理,这正是计算机被广泛应用与信息系统的环境。计算机的最到好处的是利用它能够进行信息管理,使用计算机进行信息控制,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性。 尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关,系统的开发是系统管理的前提。本系统就是为了管理好学生选课信息而设计的。

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