小学英语教师招聘真题及答案(湖南长沙市直)

小学英语教师招聘真题及答案(湖南长沙市直)
小学英语教师招聘真题及答案(湖南长沙市直)

2015小学英语教师招聘真题及答案作者:佚名文章来源:本站原创点击数:156 更新时间:2015-10-10

一、单项选择:(1—30小题,每小题1分,计30分)

1. Binbin gets up ____ about 8:30 _____ Saturdays.

A. on, at

B. in , on

C. at, on

2. —What’s he like ?— _______.

A. He likes beef.

B. He’s Mr Carter

C. He’s short.

3. How _______ is the cinema from here?

A. much

B. many

C. far

4. I'd like_______ Kate soon.

A. to write

B. to write to

C. to writing to

5. ---What_____Amy_____? ---She's writing an e-mail to her pen-friend.

A. did…do

B. is…doing

C. is…going to do

6. ---Your homework is very good. ---______________.

A . Yes, it is B. Thank you C. No , thanks

7. I'm eleven years old. My little sister is nine. So______________.

A. She 's older than me.

B. She's taller than me.

C. I'm two years older.

8. You and I like swimming . We_____ have the same_____.

A. both…hobbies

B. are…hobbies

C. both…hobby

9. --- _____ is this walkman? ---______ my daughter’s.

A. Who, It’s

B. Whose, Its

C. Whose, It’s

10. ---Would you like _____ tea? --- Yes, just _____.

A. some, little

B. any, a little

C. some, a little

11. Come in and have a look. This is ________ bedroom.

A. Lucy’s and Lily

B. Lucy’s and Lily’s

C. Lucy and Lily’s

12.I can play ______ football. My sister can play _____ piano.

A. 不填, the

B. the, 不填

C. the, the

13. Mr Carter teaches _______ English. ______ all love ______.

A .our, We, him

B us, Us, her

C us, We, him

14. _______ sheep are there on the farm?

A. How old

B. How many

C. How much

15. My throat ______sore. My nose ______.

A. is, hurt

B. are, hurts

C. is, hurts

16. There are many apples _____ the tree. ---Yes. There are some birds ____ the tree, too.

A. in, in

B. in, on

C. on, in

17. ---What’s the date today?--- It’s________ .

A. sunny

B. Monday

C. August 1st

18._____your pen pal_____ in Beijing?

A. Do,lives

B. Does,live

C. Do, live

19. Sometimes I _______TV in the evening. But this evening I’m _______.

A. watching, sleeping

B. watch, sleeping

C. watch, sleep

20. It’s 8:30. It’s time ______ have English class.

A. for

B. to

C. at

21.《英语课程标准》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是:_______。

A. 学习800—900个单词和70个左右的习惯用语

B. 学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语

C. 学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语

22.小学英语教学的重点应是______。

A. 组织有趣的课堂教学活动

B. 帮助学生提高英语口语能力

C. 培养学生运用英语的能力和兴趣

23.小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式,其目的是________。

A. 营造活跃的课堂氛围,减轻学习压力

B. 培养学生的综合素质

C. 通过唱会歌词,产生背诵英语材料的作用

24.采用现代化教学手段最重要的作用是________。

A 活化情境与语境,便于学生在运用中学习

B. 提高学生的学习兴趣

C. 消除学生的感官疲劳

25.创设情境要考虑贴近学生生活,形式新颖,简而易行。但最重要的一点是应能______。

A. 反映所学材料的社会环境

B. 帮助学生理解和巩固所学材料的内容

C. 使学生在愉快的氛围中学有所获

26.在英语课堂上,学生出现口语表达错误时,教师应________。

A. 即刻纠正,并帮助学生明白错误所在

B. 耐心等学生讲完后再予以纠正

C. 在能沟通达意的情况下,不必凡错必纠

27.你认为在一个英语学习分化比较大的班级中,最好的处理方法是_________。

A. 适当放低要求以鼓励差生

B. 按全班多数学生的接受水平选教部分材料,其它部分则在以后适当进行补充

C. 关注优生和差生的需求,采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得

28. 小学英语教学应听力先行,这要求教师必须_________。

A. 具备标准的英式英语语音语调

B. 提高自身的辨音能力和听力教学修养

C. 进行大量的听力自我练习

29、_______是英语学习成功的关键。

A. 打下良好的听、说、读、写基础

B. 每天背诵一篇经典课文

C. 课前准备、课后复习

30、在基础教育阶段,学习英语应以___为主,学习者最主要的终极目标之一是获得____。

A. 实践;综合语言运用能力

B. 掌握知识;尽可能多的语言知识

C. 听说;听与说的能力

公共部分(请将正确的答案填入答案卡内,31-40为单项选择,41-45为多项选择,每小题2分,共30分)

31、“读书学习—实践探索—反思提高”,是教师______。

①专门的工作方式②特有的职业生活方式

③唯一的生活形式④可选择的生活方式

32、一个人的阅读史,就是一个人的______。

①文明行为提高史②主要能力成长过程

③精神成长史④主要知识积累过程

33、我觉得一个人的最佳读书状态大多产生在中年以后,但能不能取得这种状态则取决于青年时期的准备。读书能摆脱平庸,最好在青年时就进入最佳读书状态。早一天,就多一份人生的精彩;迟一天,就多一天平庸的困扰。以上这段文字出自____之口。

①王蒙②余秋雨③刘方武④顾炎武

34、人的生命质量要靠持久的锻铸,最重要的是______。

①刻苦工作②磨练意志③阅读④写作

35、青年人的课外阅读是走向精神成熟的起点,因此尽量要把底垫得结实一点。垫什么样的底,就会建什么样的楼。最省俭的垫底方式是_______。

①看短篇小说②选读名著③肯读古文④诵读长篇巨著

36、成年人要使阅读兴趣不衰,应该________。

①立足静读②逢场高谈阔论

③寻找机会适当表述、交流④专场演讲

37、刘良华认为:精彩的课堂教学都是产生在_______。

①教师的课程智慧上②教师高超的教学技能

③教师扎实的基本功④反复的试课

38、刘良华将_______称之为教师的第一专业智慧。

①教学技能使用智慧②人际关系调剂智慧

③课程智慧④组织教学智慧

39、用刘良华的观点来看下列行为与现象,不属于对教材补充的是______.

①大搞题海战术②优美的身姿语

③不断有效的开发课程资源④写好粉笔字

40、“做正确的事情比正确地做事情更重要”的观点运用到教学实践中体现的意思

是____。

①突出了教学工作很重要,要无愧于教师称号。

②对待教学方法的态度,选择比使用更重要。

③首先要保证教的知识是正确的,有意义的,然后,用好的、正确的方法去教授才有意义。

④接受新的教学理念,比改变教学行为更重要。

41、教师的教学管理智慧包括_______。

①民主精神②管理技巧③管理威信④把课上好

42、万玮老师教学管理的关键词是“计谋”,下列对这一词的解释和万老师本人观点不一致的是______。

①对学生搞阴谋诡计②与学生斗智斗勇

③兵家理论加爱心④不要太相信学生

43、小组合作学习已成为当今课堂主要的学习方式之一,下列观点正确的是______。

①是一种形式,放任学生,不需节制②建立竞争机制,增强合作意识。

③适时引导,提高合作学习的质量。④合作必须建立在个体需要的基础上。

44、从一般教师走向优秀教师的最显著特征应该是______。

①取得许多证件②从有效教学走向优质教学

③从低效教学到有效教学④一步步走向师德高尚、业务超群

45、对暗示的解释,下列正确的选项有_______。

①眼神暗示就是用眼睛把要说的话和表示的态度传达出来

②表情暗示就是通过表情传达肯定、同意、可以、不能等信息

③言语暗示就是用讲故事、打比喻、作比较等把自己的观点巧妙的“点”出来而不是用言语直接表态

④动作暗示就是用体态语言把自己的想法表露出来。

二、判断正(T)误(F)(每小题1分,共10分)

()1、教学评价是英语课程的重要组成部分。

()2、备课就是写教案。

()3、市小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正

音。

()4、教师要充分利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道。()5、在已经普及九年义务教育的地区,小学生必须通过统一毕业考试才能升学,否则没有机会读初中。

()6、教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。

()7、临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。

()8、英语课程倡导讲授型的教学模式。

()9、老师说:Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。

()10、教学设计的好,教学就一定能成功。

三、填空题(每空1分,共20分)

1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照___________设为九个级别。

2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生_______________,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的_______________,发展自主学习的能力和_______________精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的_______________; 培养学生的观察、记忆、思维、_____和创新精神; 帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的_______________和_______________ 打下良好的基础。

3、《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是_______级,二级目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的______个单词和_______个左右的__________。

4、小学英语语言技能一级的读写目标,除了能看图识字,能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外,还有一条是__________。

5、我们平常说的英语“双基”教学是指听说;听与说的能力_____和 ____。

6、对话课教学模式一般教学程序是__________、____________、___________ 、_____________、 ____________、____________。

四、教学设计(共10分)

教材:5年级上册课型:阅读课教学内容:

要求: 请根据实际学情和所提供的教学内容。

(1)设计1项拓展环节的“任务型”活动。(5分)

(2)简要说明所设计的“任务型”活动的意图。(5分)

教师业务考试答案及评分标准

一、单项选择

1-20 C C C B B B C C C C C A C B C C C B B B

21-30 CCAAB BCBAC 31②32③33②34③35②36③37① 38③39①40③41①②③42①②④43②③④44②④55①②③④

二、判断正(T)误(F)

1-5 T F F T F 6-10 T T F T F

三、填空题

1、能力水平

2、学习英语的兴趣,学习策略,合作,综合语言运用能力,想象能力,终身学习发展。

3、二,600-700,50 习惯用语。

4、能正确书写字母和单词。

5、英语基础知识,听说读写(基本)技能。

6、复习、热身,新知呈现,巩固练习,拓展应用,发展提高

2019年小学英语教师招聘考试模拟试题与答案(共5套)

小学英语教师招聘考试试题与答案共5套 第一套 一、听短对话,回答问题 1. What club do the speakers want to j oin? A. The music club. B. The art club. C. The chess club. 2. When was Lisa’s photo taken? A. Five years ago. B. Fifteen years ago. C. Fifty years ago. 3. What does the woman suggest the man should do? A. Close the window. B. See a doctor. C. Make some medicine. 4. Who won the singing contest yesterday? A. Mary. B. Luke. C. Mark. 5. What will the speakers do tomorrow? A. Play table tennis. B. Play volleyball. C. Play football. 二、听较长对话,回答问题 6. What do we know about the man’s bag? A. They are lost. B. They’re left behind. C. They’re broken. 7. Where does the conversation most probably take place? A. In New York. B. In Paris. C. In Washington. 8. What does the man decide to do in the end? A. Stay in a hotel. B. Wait for his bags. C. Catch the plane. 9. What type of scarf does the woman buy? A. A silk one. B. A wool one. C . A cotton one. 10. How much does the woman pay for the scarf? A. 10 dollars. B. 63 dollars. C. 70 dollars. 11. What is the relations hip between the two speakers? A. Husband and wife. B. Teacher and student. C. Salesman and customer. 三、听独白,回答问题 12. What does the teacher mainly talk about? A. Words and letters. B. Important things in life. C. Getting a full mark in math. 13. Which of the following words can get a full mark? A . Attitude. B. Hard-work. C. Knowledge.

2017高校教师招聘教育学心理学试题及答案(6套题)

2017高校教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷) (第一卷) 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大

7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度 8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。 A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 11.教学从本质上说,是一种( )。 A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动 12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。 A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间 早D.说不清楚 13.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说( )。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 14.小学阶段是发展学生个性( )。

2020小学英语教师招聘考试笔试模拟真题(含答案)

小学英语教师招聘考试笔试模拟真题 (教学基础知识) (满分100分,时间90分钟) 一、学科课程标准部分(20分) (一)填空题(共5小题,每小题1分,满分5分) 1.基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的。 2.语言技能包括听、说、读、四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。 3.新课程的最高宗旨和核心理念是。 4.从3年级开设英语课程的学校, 5、6年级应完成级目标; 5.《标准》以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求。教师应该避免单纯传授语言 知识的教学方法,尽量采用的教学途径。 (二)判断题(共5小题,每小题1分,满分5分) 1.小学英语教学评价只是一种测试方式,它主要是为了检测英语教学是否达到了教学目标,所 以它并不是教学过程的组成部分。( ) 2.英语学习二级要求学生能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 ( ) 3.学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学 资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。( ) 4.语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,情感态度是得体运用语言的保证。( ) 5.帮助学生了解世界和中西方文化的差异是基础教育阶段英语课程的任务是之一。( ) (三)选正题(共10小题;每小题1分,满分10分) 下面每题四个备选答案中有一个正确答案,请选出。 1.小学英语教学的重点是______ 。( ) A.组织课堂教学活动 B.培养学生自学英语的能力 C.帮助学生模仿 D.培养学生用英语进行交流的能力和兴趣2.小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感,了解英语国家的文化、习俗,学生对异 国文化的正确态度。教材还要培养学生_____ 和做事情的能力,提高他们的思维能力和认识世 界的能力。( ) A.学习能力 B.自我管理能力 C.用英语进行交流 D.创新能力 3.《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求 ______ 。( ) A.学多少算多少 B.1000—1200个单词 C.500个左右单词 D.学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 4.小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手,通过1—2年的语感积累,再通过多种活动训练,培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是______ 。( ) A.活动 B.玩演 C.培养语感 D.学习用英语做事 5.小学生处于人生可持续发展的起点,小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因 此,在教学中______ 。( ) A.只专注宣传英语国家的科学成就 B.只专注介绍英美人民的生活 C.侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活 D.在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化 6.小学英语教学活动的组织,主要应考虑______ 。( ) A.活动教学的经验 B.本班学生的特点C.活动是否方便 D.活动是否生动有趣 7.小学英语教学要以活动为主,但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是______ 。( ) A.用活动吸附、处理课本 B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动,既搞活动,也读课本 C.根据课本需要组织活动 D.课堂搞好活动,课外读课本 8.小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯,因此他们要______ 。( ) A.适应市场经济的惯例,把学生和家长当作顾客似的“上帝” B.对学生爱若子弟,为家长分忧

2015小学英语教师招聘考试试题及答案

2015小学英语教师招聘考试试题及答案 PartⅠ、基础知识 一、单项选择:从各小题所给的A、B、C、D四个选项中,选出一个最佳答案。(共20小题;每小题1分,满分20分。) 1.You can’t pass the exam _________ you study hard. A.if B.because C.unless D.so 2.Look out! Don’t get too close to the house roof is under repair. A.whose B.which C.of which D.that 3.If it were not for the fact that she _________ sing, l would invite her to the party. A.couldn’t B.shouldn’t C.can’t D.might not 4.Always read the _________ on the bottle carefully and take the right amount of medicine. A.explanations B.instructions C.descriptions D.introductions 5.Green products are becoming more and more popular because they are environmentally . A.common B.various C.friendly D.changeable 6.—What happened to you this morning? —The teacher asked me for my _____ when I was late again. A.meaning B.idea C.excuse D.answer 7.—Would you help me put away these things? —_________. A.Yes, quite right B.Never mind C.You’re welcome D.With pleasure 8.—Here’s coffee and tea. You many have ________. —Thanks.

教师招聘考试小学英语真题及答案

教师招聘考试小学英语真题及答案 小学英语试卷 (满分:150分) 第一部分专业基础知识 Ⅰ. 完形填空/Close(20分) In 1990 a report was published about what the earth might be like 20 years from then on. The report was a result of a three year 1. According to the report, the picture of the earth in the year 2010 is not a 2 one. The world will be more 3 because the population will continue to grow. The population could be 4 6300 million, almost 2 150 million more than in 1985. More people would move into cities, especially cities in 5 countries. Cities like Cairo and Jakarta probably would 6 have 15 million by then. Food production will 7, but not enough to feed all the people. Farmers will grow 90% more food than they did in 1985, 8 most of the increase would be in countries that 9 produce enough food for their people. Little increase is 10 in South Asia, Africa and the Middle East. Poor farming ways are 11 large areas of crop land, changing farms into deserts. More farmland is 12 as cities become larger and more houses are built. 13 will get worse as industrial countries burn more coal and oil. Many of the worlds 14 could disappear as more and more trees are cut down. Energy will continue to be a serious problem. The experts say their picture of the earth for the year 2010 15. They only carried out the situation that 16 today. By changing the situation, by 17 the problems, the picture can be changed. There is 18 time for the nations of the world to

教师招聘考试真题 含答案

第一套 1.世界上最早的一部教育专着是( A )。 A.《学记》 B.《论语》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 2.“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育的( B )特点。 A.严格的等级性 B.教育与生产实践的分离和对立 C.教育目标明确 D.鲜明的阶级性 3.教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( C )。 A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威 4.环境决定论的代表人物是( C )。 A.格塞尔 B.杜威 C.华生 D.霍尔 5.格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( D )是教育的重要条件。 A.后天学习和训练 B.遗传素质 C.教师教学水平 D.遗传素质的成熟程度 6.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A )规律。 A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.个别差异性 7.首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育着作是( B )。 A.昆体良的《雄辩术原理》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.杜威的《民主主义与教育》 8.衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B )。 A.教学计划 B.教学大纲 C.教科书 D.考试成绩 9.制定教学计划的首要问题是( A )。 A.课程设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制 10.教师劳动的创造性主要是由( C )的特点决定的。 A.劳动内容 B.劳动对象C.劳动手段 D.劳动方式 11.奖励和惩罚属于德育工作的( C )。 A.比较法 B.榜样法C.评价法 D.自我教育法 12.运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的( B )。 A.引导法B.榜样法 C.谈话法 D.讨论法 13.“大有大成,小有小成”是( D )教学原则具体运用的结果。 A.自觉积极性 B.启发性 C.巩固性 D.因材施教 14.教师必须做到“严以律己,为人师表”,这是因为教师的劳动具有( B )。 A.创造性 B.示范性 C.连续性 D.主体性 15.按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( B )。 A.活动课时制B.分组教学 C.设计教学法 D.道尔顿制 16.中小学用得最多的课的类型是( D )。 A.新授课 B.复习课 C.技能课D.综合课 17.教育目的的功能在于( C )。 A.导向、规范和权威功能 B.激励、评价和规定功能 C.导向、激励和评价功能 D.规范、引导和评价功能 18.班主任工作的中心环节是( B )。 A.了解和研究学生 B.组织和培育班集体 C.做好个别教育工作 D.统一多方面的教育力量 19.校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于( C )。 A.科学课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.核心课程 20.德育在人的全面发展教育中起着( C )作用。 A.基础 B.关键C.导向和动力 D.物质基础 二、填空题 .在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论和社会本位论。 .教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。 .在我国,课程主要由三部分组成,即课程计划(教学计划)、学科课程标准(教学大纲)、和教材。 .德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个基本方面。 .课外校外教育的形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动。 三、简答题 .为什么说教育在人的发展中起主导作用 (1)教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向;(2)教育,特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻;(3)学校有专门负责教育工作的教师。 .教师应具有什么样的能力结构

小学英语教师招聘要求完整版

小学英语教师招聘要求 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

第一部分:小学英语教学内容 (一)语音项目 1.基本语音 2.重音 3.读音的变化 4.语调与节奏 5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流重的运用 6.主要英语国家的英语语音差异 (二)语法项目 1.名词:可数名词及其单复数、不可数名词、专有名词、名词所有格 2.代词:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词3.数词:基数词、序数词 4.介词和介词短语 5.连词 6.形容词(比较级和最高级) 7.副词(比较级和最高级) 8.冠词 9.动词:动词的基本形式、系动词、及物动词和不及物动词、助动词、情态动词10.时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时。 11.语态:主动语态、被动语态 12.非谓语动词:动词不定式、动名词、现在分词、过去分词 13.构词法:合成法、派生法、转化法 14.句子种类:陈述句、祈使句、疑问句、感叹句 15.句子成分:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语 16.简单句的基本句型 17.主谓一致 18.并列复合句 19.主从复合句:宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句 20.间接引语 21.倒装 22.强调句 23虚拟语气 (三)功能意念项目 1.社会交往 2.态度与情感 3.时间与空间 4.存在 5.特征 6.计量 7.比较 8.逻辑关系 9.职业 (四)话题项目

1.日常的生活话题 2.文化与社会话题 3.自然与科学话题 第二部分:高等教育对应于小学英语学科教学内容 (一)基础英语 1.英语国家文化传统、风俗习惯; 2.中美文化的共性和特性、 3.英语语言的相关知识如英语的多样性、 4.旅游和文化的关系、 5.基督教的概况、 6.社会问题和弱势群体、 7.与文化相关词汇的学习和基于文化的听、说、读、写、译。 (二)英语写作基础 1.写作规范 2.标点符号的使用 3.词语的选择:词语的抽象和具体、词语的层次和意义、成语与习语、修辞格的运用 4.句子的使用 5.段落写作:段落要求、段落组织的常用方法 6.短文写作:便条格式、书信格式和逻辑条理、议论文的审题 7.描写文 8.记述文 9.议论文(讲授、练习、讨论、讲评) 10.演讲文和辩论文 11.说明文 12.多视角写作和创造性写作:儿歌、绕口令、诗歌、歌词、散文、小说 (三)英语语法 1.词类及用法 2.句子种类及结构 3.语篇结构及知识 (四)英美概况 1.了解主要英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰)的历史。2.了解主要英语国家地理。 3.了解主要英语国家政治。 4.了解主要英语国家风土人情等文化背景知识 5.能通过与中国文化的比较,理解文化共性与个性,提高对语言文化内在关系的认识 (五)翻译技巧 1.英汉与汉英的翻译基本知识及过程 2.词语、句子和语篇翻译的方法 3.翻译单位与语篇分析 4.翻译的语言对比规律 5.翻译的基本技巧 6.克服翻译症 7.文体与翻译 8.翻译中的文化意识

(完整版)小学英语教师招聘考试专业知识

第三篇教材教法与教案知识结构图 第三讲英语 经典教案示例一: In a Fast-food Restaurant Ⅰ.教学内容 In a Fast-food Restaurant Waiter: Hello, can I help you? Mum: Yes. What would you like, Dick? Dick: I'd like a hamburger. Mum: Me, too. Waiter: Would you like something to drink? Mum: Oh, yes. Two glasses of orange juice, please. Dick: Mum, can I have an ice cream?

Mum: Sure. Two hamburgers, two glasses of orange juice and an ice cream. Waiter: OK. Here you are. 38 yuan, please. Mum: Here the money. Waiter: Thanks. 生词:fast-food restaurant hamburger 句型:What would you like? Would you like something to eat/drink? Ⅱ.教学目标 1. 能听、读、说fast-food,restaurant,hamburger,并了解其含义。 2.能灵活运用重点句型,并清楚其运用的场合和语气。 (1) What would you like? (2) Would you like something to eat/drink? 3.能模仿本文对话,并能在一定的语境中运用所学语言进行交际。 4.培养学生的注意力和观察力,激发学生积极思维,挖掘学生运用语言的创造能力。Ⅲ.教学重难点 1.重难点句型: (1)What would you like? (2)I'd like ... (3)Would you like something to eat/drink? (4)...,please. 2.掌握有关食物名称的词汇。 Ⅳ.教具准备 食物图片:ice cream, hamburger, cake, bread, juice, milk, water, hot dog, French fries等。食物和饮料:hamburger,cake,bread,milk,orange juice,cock cola等。 道具:服务员工作帽、围裙、托盘,多媒体课件一套。

2018年教师招聘考试真题及答案

2018年教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分) 1、在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设,且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上,被毛泽东称颂为”学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()。

A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论,从这个意义上说,苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育,需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为 〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。

小学英语教师招聘说课稿(全英文万能版)

英语教师招聘说课稿 (英文万能版) ●Good morning, my dear judges. I am number_______. I’m glad to interpret my teaching design here. ●My teaching content today is Part of Unit of PEP Primary English, Book . (Recycle_) This unit is mainly about Now, I will explain the lesson from the following aspects. 1.教学内容 (Contents) Firstly, let’s focus on the analysis of teaching content. The lesson is a new one of Unit . It includes parts: , ____ and . In section 1, it mainly deals with these key words, . And, in section 2, it deals with the patterns:

2.教学对象(talk about the students) Secondly, it is about the students. Our students are in Grade . They are active and curious, interested in new things. After learning English for years, they have some basic English background knowledge, so the teacher should attach importance to the communication with them, providing them the chances of using language. They have learnt English for years, and have already known It is not difficult for them to understand and use the language

最新小学英语教师招聘考试试题(附答案)

小学英语教师招聘考试试题 公共部分(30分) 一、判断对错 ()1、“读书、实践、思考、总结、写作”表达了名师成长的基本方式。 ()2、学生的学业成绩等于教育质量,因为学生成绩所反映的是学生发展的一部分。()3、要严格控制考试与考查的门类,对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。()4、阅读经典,能给教师提供一条直抵自由的精神通道与破译幸福的心灵密码。 ()5,教师成长都一样要进行反思,但不一样的是,名师给反思以特有的深刻性,并形成习惯,努力成为“批判性继承者”。 二、选择题 ( )1、______是教师成长的主要场所。 ①学校图书室②办公室 ③课堂④家庭 ()2、_______是教师永远的目标,也是提高学科教学质量的最主要途径。 ①追求课堂教学的最大效益②深厚的业务功底 ③鲜明独特的教学个性④精当的课堂教学评价 ( )3、名师成长的方式实质上是________. ①()个性的形成与发展②共性基础上的独特性 ③心智的丰富与开放④追求崇高感 ()4、教师的任务就是要不断的发展儿童从学习中得到满足的良好情感,以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态——即。 ①对幸福的追求②坚定的信念③强烈的自尊心④强烈的学习愿望 ( )5、“只有书籍,能把辽阔的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然能驰骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。”这句话出自_________之口。

①王老咪②易中天③陶继新④余秋雨 ()6、教师形成专业成长意识,获得专业成长的最佳途径是______ ①专业培训②参加优质课评比 ③校本教研④深化课改 ()7、激起学生学习热情的动因是_________. ①教师的热情②教师渊博的知识 ③教师对学生的期望④教师对学生的信任 ()8、学校办学过程中,每一个管理者、每位教师都要始终坚持“三个还给”的理念,即:_______ ①把自信还给学生②把能力还给学生 ③把健康还给学生④把时间还给学生 ()9、关于小学生的家庭作业,下列说法中正确的是_____。 ①作业布置要紧扣教学要求,精选内容。 ②一、二年级各学科绝不允许布置书面家庭作业。 ③中高年级只有语文和数学两科可以布置书面家庭作业。 ④中高年级各学科都可以布置书面家庭作业,但总量不准超过一小时。 ()10、《临沂市小学教学工作指导意见》中提出的小学教学工作要突出的三个重点是_____。 ①培养学生健康的心理和强健的体魄。 ②培养学生高尚的道德情感和乐观向上的生活态度。 ③培养学生良好的学习习惯。 ④搞好知识的积累和储备。 三、“T”or “F”,将答案填在题前括号内。 ()1.英语课程的出发点和归宿是学生的发展。

高校教师招聘考试《高等教育学》试题及答案

《高等教育学》试题 一、 名词解释 1、高等教育:P61 高等教育是是一种建立在充分的普通教育之上的专门教育。 2、学分制:P156:是以学分作为计算单位来衡量学生学习量的一种课程组织形式(或方法) 。学分制按照 各专业培养目标的要求,规定教学计划中各门课程的学习和学生在校学习期间必须获得的总学分,学生在 校学习不受时间的限制, 修满该专业规定的学分即可毕业。 毕业时间因此可以提前, 也可以推迟。 b5E2RGbCAP 3、教育目的:P99 即教育培养人的总要求,是指国家对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想和 规定,是教育工作的基本出发点和归宿。它一般由两个方面构成:规定教育所要培养出的人的身心素质以 及人的社会价值。p1EanqFDPw 4、高等教育结构优化:P90 即是高等教育结构的合理化,它取决于高等教育结构的不断调整。 5、师生关系:P131:是指教师和学生为了完成共同的教育任务进行交往和联系产生的关系。 6、教育的相对独立性 P53:教育作为一种独特的社会现象,固然受社会政治经济运动规律的制约,与社会 发展有着必然的联系。然而教育作为一种意识形态,一种精神活动,又具有自身运动和发展的内在逻辑和 独特轨迹,具有发展的相对独立性。DXDiTa9E3d 7、课程:P138 是学校为使学生达到预期学习成就而采取的一切有程度的学习活动和经验。 8、课堂教学:P194 即班级授课制,指把学生按一定的年龄、程度分别编成固定的班级,教师按固定的课程 表,按计划对全班学生进行授课的一种教学组织形式。RTCrpUDGiT 9、类型结构:P73 指高等教育系统内不同类型的高等院校的构成状态,它是一种横向结构。 10、终身教育 P12: ,是使人的一生在不同的时期根据需要继续接受教育。代表人物是法国人保罗·郎格郎, 正规学校教育并不是学校教育的终点,现代社会为了满足人们不断增长的受教育的需要,必须靠不断 地加强与扩大非正规的教育。5PCzVD7HxA 11、研讨法 P187:是一种民主的教学方法,它通过为学生提供问题和讨论问题的机会,讨论并解决其他教 学形式如课堂讲授无法解决的问题。jLBHrnAILg 12、院校科类结构 P72:指高等教育系统内不同学科门类的构成状态,它是一种横向结构。 13、活动课程 P146:又称经难课程或儿童中心课程,从儿童的社会生活出发,以活动作业作为基本形式, 遵循儿童身心发展的顺序加以组织。代表人物是美国哲学家教育家杜威。xHAQX74J0X 14、高校基本职能 P22:高等教育在发展过程中,形成了自己教育、科研、与服务三大基本职能。 (不知如 何描述)LDAYtRyKfE 15、高校社会服务 P222:是高校在完成国家下达的教学与科研任务之外,在各种教育活动和教育过程中以 各种形式为社会发展所做的经常的、具体的、服务性质的活动。Zzz6ZB2Ltk 16、过程评估 P244: (形成性评估)指在教育教学活动实施过程中,对计划或方案的执行情况进行评估。目 的是了解动态过程中的效果, 及时反馈信息, 及时调节, 使计划或方案不断完善, 以达到预期目的。 dvzfvkwMI1 17、选修课 P140:是高等学校根据专业需要和人才培养要求而设计的可供学生自己选择修习的课程。一般

小学英语教师招聘试题

一、填空:(每空1分,共10分) 1、英语教材的编写原则有发展性和拓展性原则、科学性原则、思想性原则、趣味性、灵活性和开放性原则。 2、终结性评价必须以考查学生综合语言运用能力为目标,力争科学地、全面地考查学生在经过一段学习后所具有的语言水平。 3、“任务型”教学活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实。 4、英语教师在教学中应该鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能。 5、接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用,有益于加深对本国文化的理解与认识,有益于培养世界意识。 6、小学阶段教师要有意识地帮助学生能对所学习内容主动练习和实践。 7、情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。 8、英语语言技能中写的二级目标之一是能根据要求为图片、实物、等写出简短的标题或描述。 9、自主学习区别于传统学校教育的重要特征是学生可以根据自己的知识基础和能力水平制订恰当合理的学习目标。 10、教师在运用游戏教学法时应注意游戏活动要具有明确的目的,富于启发,并且游戏活动应富有灵活性和多样性。 二、选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共10分) 1.基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的( B )。 A.语言技能和应试能力 B.综合语言运用能力 C.语言知识素质和文化意识

D.语言技能和学习策略 2.《英语课程标准》中列出的英语学习的策略是认知策略、调控策略、( C )。 A.记忆策略和资源策略 B.记忆策略和情感策略 C.交际策略和资源策略 D.交际策略和情感策略 3.形成性评价的目的是激励学生学习,帮助学生有效地调控自己的学习过程,使学生获得成就感,( B )。 A.提炼学习方法和培养合作精神 B.增强自信心和培养合作精神 C.提炼学习方法和积累学习经验 D.增强自信心和积累学习经验 4.一般来说,小学生英语学习要在( C ),在朗读的基础上培养默读的能力。 A.读写的基础上培养听说能力 B.听说的基础上培养阅读能力 C.听读的基础上培养说写能力 D.阅读的基础上培养听说能力 5.小学阶段的语言技能目标是以学生在某一阶段“__A____”为主要内容,而不是检查他们还有哪些缺陷。 A.能做什么 B.知道为什么 C.能学什么 D.知道怎么做 6.平均数有它的局限性,其中比较明显的一点是它反映不出数据组中( A )的影响。 A.极端高或极端低的数据 B.极端低的数据量差异 C.极端高的数据量差异 D.考试成绩的数据量差异 7.任务型教学理论认为,有效的语言学习不是______,而是______的。( A )

小学英语教师招聘考试(英语学科知识)

第一部分教材教法 第一章小学英语课程标准 1、英语课程的性质工具性instrumentality 人文性humanity 2、小学英语课程的基本理念 1)注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值 2)面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异 3)整体设计目标,充分考虑语言学习目标渐进性和持续性 4)强调学习过程,重视语言学习的渐进性和持续性 5)优化评价方式,着重评价学生的综合语言运用能力 6)丰富课程资源,拓展英语学习渠道 3、英语课程的设计思路:共九级,从小学三年级开始,一级为三四年级水平,二级为五六年级的目标要求,九年级结束达到五级,6年级结束达到二级P18 九级6年级2级九年级五级 4、英语课程总目标:使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养 5、小学英语课程的内容标准: 1)语言技能一级语言技能:听做说唱玩演读写视听,二级语言技能:听说读写,玩演视听 2)语言知识语音pronunciation词汇语法grammar以及用于表达常见话题和功能的语言形式 3)情感态度affect 兴趣动机自信意志合作精神 4)学习策略P25: 认知:为了完成具体的学习任务而财务的步骤和方法 调控:学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤

交际:学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行动 资源策略:学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法 5)文化意识cultural understanding ▲小学英语教学中,如何渗透策略的培养:反思与监控、根据学习风格调整、注重交流和相互学习、提供必要指导(题) 6、教学建议: 1)面向全体学生,为每个学生学习英语奠定基础 2)注重语言实践,培养学生的语言运用能力 3)加强学习策略指导,培养学生的自主学习能力 4)培养学生跨文化交际意识,发展跨文化交际能力 7、小学英语教材编写建议原则:思想性原则、科学性、趣味性、灵活性 科学性原则:教材内容的编排要符合学生认知发展水平和语言习得的过程 8、教材的特征(英语教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段,使英语课程资源的核心部分) 1)引发学生的好奇、兴趣和注意力make students feel at ease 2)帮助学生建立自信,满足学生的需求meet students’needs 3)可以为学生提供运用目的语进行交际的机会,注重语言运用的真实性(expose students to language in authentic use) 4)能够考虑到语言教学的积极影响往往会延迟以及学生之间学习风格learning style和情感态affective factors的差异。 5)能够有利于学生多元智能的发展,最大限度的发挥学习潜能maximize learning potencial 8、教材的结构:话题(主线)功能结构任务 9、教材的功能P31:国家课程标准的具体化,是教与学的主要凭借,是学生获取知识的主要源头 10、教材的使用建议: 1)对教材内容进行适当的补充和删减2)替换教学内容和活动3)扩展教学内容或活动步骤 4)调整教学顺序5)调整教学方法6)总结教材使用情况

湖南省招聘小学教师_小学英语历年真题

2009年教师招聘考试预测试卷:小学英语(1) 第一部分教育理论与实践 Ⅰ.单项选择题(选择正确答案)(5分) 1.教育在人的身心发展中所起的作用是(b )。 A.物质基础作用B.主导作用C.决定作用D.发展作用 2.包括组织教学——检查复习——讲授新教材——巩固新知识——布置课外作业环节的课的类型是(D)。 A.单一课B.活动课C.劳技课D.综合深课 3.学校实现教育目的的基本途径是( )。 A.团队活动B.班级活动C.政治工作D.教学 4.教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有( )。 A.责任性B.创造性C.复杂性D.长期性 5.课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。 A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉 Ⅱ.多项选择题(凡多选、少选、不选或错选均不给分)(5分) 1.中小学的“双基”教学是指( )。 A.基础知识B.基本技能C.基本理论D.基本能力 2.关于研究性学习,哪些描述正确( )。 A.问题为载体B.探究为核心C.综合为特征D.创新为目的 3.义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据( ),制定本法。 A.宪法B.教育法C.未成年人保护法D.预防未成年人犯罪法 4.教师在教育教学中应当对待学生,关注学生的,因材施教,促进学生的实际发展。( ) A.耐心B.个性C.平等D.个体差异 5.中小学教师职业教育道德内容主要包括:政治理论、、教师心理健康教育等。( ) A.教育方针B.政策C.法律法规D.教师职业道德规范 Ⅰ. 语法和词汇知识/ V ocabulary and structure(15分) 从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。 1.A: ? B: It is cloudy. A.What’s the weather? B.How is the weather about? C.What was the weather like? D.What’s the weather like? 2.He runsfaster than the other players. A.much B.more C.many D.very 3.We give our teachers some cardsbest wishes. A.in B.for C.by D.with 4.Would you pleasethe new words for us? A.to read B.read C.reading D.reads 5.I’m asas you, but I’mthan you. A.tall, stronger B.taller, stronger C.tall, strong D.taller, strong

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