三年级语文童话、寓言类文章阅读专项训练(含答案,适合各版本教材)
三年级语文童话、寓言类文章阅读专项训练
（适合各版本教材）
河蚌和水鸟 (1)
大袋鼠的儿子 (2)
狼的本性 (3)
月亮与地球的对话 (5)
上帝的礼物 (6)
蚂蚁和蜜蜂 (7)
明星的悲剧 (8)
动物们的烦恼 (9)
魔语瓶 (10)
蚊子和狮子 (11)
乌龟和天鹅 (12)
美丽的花 (13)
哭婆婆，笑婆婆 (13)
蚂蚁和喜鹊 (14)
刺猬理发 (15)
袋鼠与蜗牛 (16)
智者与年轻人 (17)
“诚信”漂流记 (18)
参考答案 (20)
河蚌和水鸟
河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。
河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个是被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去，但是它爬得太慢了，爬了大半天也没能爬出屋。水鸟虽然有一对善于飞翔的翅膀，但此时也不能远走高飞，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。
“跑?休想!”渔翁一边警告，一边走了过来，一看水鸟还在笼子里呆着，可是盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬。□你想溜□没那么容易□说着把它捏起来扔进盆里□回去睡了□
河蚌眉头一皱，计上心来，小声说:“水鸟老兄，咱们应该相互都助才对……”水鸟连忙点头称好。
夜幕再次降临了。河蚌地爬了起来，用自己的外壳打开了笼子，水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开的翅膀，向外飞去。
，它们便消失在茫茫夜色中。
1.请在短文中的方框里加上标点。
2.短文的第自然段写出了“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思。
3.在短文最后一段的横线上填上合适的词。
4.仔细读读短文，河蚌和水鸟的长处和短处各是什么?填在下面的表格里。
5.
么办法？
6.短文写了河蚌和水鸟被捉及它们两次逃跑的事。开动脑筋，为它们分析一下
成功与失败的原因。
河蚌和水鸟被捉，是因为它们；
第一次选跑不能成功，是因为它们；
它们第二次逃跑成功，是因为它们能。
7.用“”画出河蚌与水鸟互相帮助、团结合作的句子。
8.读了这篇短文，你明白了什么道理?
大袋鼠的儿子
草地上爬着一个小家伙，看上去像只大田鼠，只是两条后腿特别长，一条
尾巴特别粗壮。它就是大袋鼠的儿子。可惜它太小了，不像它妈妈那样善跳会
奔跑.
小小的袋鼠艰难地在草地上爬动，看见有一只小羚羊在附近啃草，它便竖
起身子，高傲地对小羚羊说:“你知道我住在什么地方吗?说出来你准会羡慕死。我住在妈妈的肚子里!妈妈的肚子有个袋子专门装我的，里面又温暖又舒适，比
什么丝棉被呀、鸭绒袋，还要高级得多；我躺在袋子里，妈妈一蹦一跳，跑得
飞快，我比坐小轿车还痛快；有了好吃的东西，我还躲在妈妈的袋子里吃呢!小
羚羊，你瞧我妈妈多爱我呀!你能享受到这一切吗?”
“我妈妈也很爱我，可它不是这么个爱法。”小羚羊回答道，“它带我们
练跑，领我们寻草吃，晚上让我们自己睡觉，我认为这样挺好，如今我身子骨
儿很结实……呦，不好!”小羚羊忽然猛扇耳朵警觉地说，“我听见远处有狮子
吼叫，我赶快跑吧!”
小袋鼠慌了，它急得哭道:“我要等妈妈来用袋子来装我!”
小羚羊伏下身子喊:“狮子的脚步声越来越近了，快，我驮着你逃开。”
“不行，那会摔死我的!”小袋鼠死也不干，边在地上打滚边叫，“我要妈妈，我要妈妈的袋子……”
小羚羊不敢再等待了，它一溜烟似的跑开了。被妈妈娇惯了的小袋鼠，仍
然在原地撒娇，哭叫。闻声奔来的狮子自然毫不客气，它一口就把这个被宠坏
的小家伙叼走了。
1.大袋鼠的儿子长什么样?请用“”在文中画出来。
2.当狮子逼近小羚羊和小袋鼠时，小羚羊，
小袋鼠，结果
。
3.小袋鼠的妈妈对小袋鼠的爱是怎么个爱法呢?你喜欢这样的爱吗?为什么?
4.你喜欢小袋鼠，还是小羚羊?为什么?
狼的本性
一只快要病死的老狼，趴在自己的洞口等死。
一只羊路过这里，看到了垂死的狼。狼也瞥（p iē）见了羊。
狼突然对着羊痛哭流涕（tì），说:“我对不起你呀羊，我一生作恶多端，
双手沾满你们小动物的鲜血，我死有余辜（gū），追悔莫及啊!”
羊说:“你这只恶狼，死到临头才悔悟，能弥（mí）补你一生的罪恶吗?”
狼抽泣着说:“我不求你原谅，只是求你理解我，你知道吗，每当我捕杀弱
小动物时，我的内心是多么痛苦!”
说完，狼又放声痛哭。
羊对狼的话似有所悟，怔（zhèng）怔地听着。
狼又说:“我临死前只有一个愿望，你看我蓬（péng）头垢（gòu）面的，
就是到地狱（yù）里也没脸见家人，你能不能帮我梳（shū）梳头呢?”
羊看到狼奄（yǎn）奄一息的样子，动了恻（cè）隐之心，答应了狼的要求
羊走上前去，用手梳理着狼蓬乱的头发，它想用自己的行动，进一步感化狼。
狼猛地瞪大了眼睛，面目狰（ zhēng）狞（níng），拼尽了最后的力气，长嚎
（háo）一声，一口咬断了羊的喉（hóu）咙（lóng）。
狼也咽了气。它用生命最后的力量，为自己的狼性画上了圆满的句号。
1.找出下列词语的恰当解释，再把它们连起来。
痛哭流涕形容罪大恶极
死有余辜形容非常悲痛伤心
作恶多端气息微弱的样子。
奄奄一息形容坏事做的极多。
2.给下列字加上不同的偏旁组成新字后，再组词。
（1）良（）（）（）
（2）舌（）（）（）
（3）占（）（）（）
3.下面的句子中，不能看出狼狡猾、凶恶的一项是（）
A.一只快要病死的老狼，趴在自己的洞口等死。
B.我一生作恶多端，双手沾满你们小动物的鲜血，我死有余辜，追悔莫及啊!
C.每当我捕杀弱小动物时，我的内心是多么痛苦!
D.狼猛地瞪大了眼睛，面目狰狞，拼尽了最后的力气，长嚎一声，一口咬断了
羊的喉咙。
4.认真读文章倒数第2自然段，用“”画出描写狼动作的词语。
5.“它用生命最后的力量，为自己的狼性画上了圆满的句号。”这句话的意思
是说（）
A.狼一生最大的心愿就是要咬死羊。
B.狼骗得了羊的信任，在生命的最后一刻咬死了羊，完成了狼的一生。
C.狼咬死了羊，在地上画上了圆圆的句号。
D.狼为了画圆满句号，用尽了所有力量。
6.读了这个故事，对文中的狼，你有什么看法?如果在生活中遇到类似于狼的人，
你会怎么办?
7.假设羊的头脑一直很清醒，对狼有足够的警惕，故事的结局会怎样呢?请你设
计出另一种结局。
月亮与地球的对话
有一天，月亮对地球说:“地球哥哥，我真羡幕你有庞大的身躯和那哺育动
植物的资源。你身上住满了人类，到处桃红柳绿，莺歌燕舞。可我呢，唉!只有
荒芜的山谷和渺无人烟的平原。有时好不容易来了几个‘外地客人’，可没多
久就走了，我又孤独了。”月亮苦着脸，说着说着，眼泪就流了下来。
地球见了，连忙安慰说:“月亮妹妹，你别难过，我并不像你说的那样十全
十美。人类在我身上做了许多坏事。他们（）了覆盖我的山林，（）了滋润我的河流，（）了保护我的大气层。现在，我已是遍体鳞伤了！唉——”说着说着，地球摇摇头，也难过起来。
月亮听了，大吃一惊，问:“真的吗?中国的长江和黄河也如此吗?”
地球叹口气说:“别提了。长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是
中国的骄傲。可是近些年来，由于人类的乱砍乱伐，长江常发洪水。黄河上游，因为缺少防护林，泥沙流失严重，黄河下游泥沙沉积太多，河床年年增高，已
经超过了两岸的地面，成了名副其实的‘天河’。”
月亮轻声说:“没想到，你也有这么多的烦恼，哎!”
1.选择合适的词语，填入文中的括号里。
破坏毁坏污染
2.地球为什么难过?造成这种问题的原因是什么?
3.文章运用了什么修辞手法?
4.文中提到黄河成了“天河”，说说这是为什么?
5.联系实际，谈谈我们能为保护地球做些什么。
6.关于环保，你能写几句广告语吗?
上帝的礼物
有一个古老的传说。很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物，因为他担心
得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来，商量如何把这份
礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。
一个天使说□我们可以把礼物深埋在地下□上帝回答说□不□不能这么做
□因为人们只要掘地3尺口就可以找到它们□另一个天使建议□我们可以把礼
物沉入黑暗的海洋深处□上帝还是不满意□不□那儿也不行□人类已经学会潜
入深海的本领□不用费力就能找到它们□这时，又一个天使说:“我们可以把礼
物藏在雪山极顶。”上帝再一次否决了这个建议:“不行，因为人们最终会攀上
最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。”
天使们毫无办法。这时上帝开口了，他说:“我想起一个地方，可以埋藏成
功和快乐，这就是人类自己。我要把这份礼物深藏在每个人自己身上，因为他
们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。只有
，才能找到它。”
天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。
1.联系上下文，在文中的横线上填上合适的句子
2.天使们建议要将礼物藏在哪里呢?
3.上帝给人们带来了什么礼物?又藏在哪里呢?
4.在第2自然段的方框内加上合适的标点符号。
5.你找到了上帝送给你的礼物了吗?谈谈你读完本文后的体会。
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不
少赞蜂诗.
蚂蚁很妒忌蜜蜂，心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工，我也一早出工；
蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人
们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，
就抬起头气呼呼地说:“喂，蜂儿，我问你一个问题。”
“啥问题?你说吧!”小蜜蜂说。
“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢?”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说:“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的
勤劳是为了，我们的勤劳却是为……”
蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。
1.在文中横线上填入恰当的词。
2.联系上下文解释词语。
妒忌：
心服口服：
3.蚂蚁为什么心服口服?
4.读了这篇短文，你有何体会?
明星的悲剧
有一个鸡蛋，长得又大又漂亮。同伴们很羡慕她，把她当成鸡蛋明星。
有一天，明星照照镜子，发现自己美丽的身上有一层薄薄的白霜，她想，这白霜很影响她的容貌，就来到水龙头前准备洗澡。
同伴们见了□纷纷嚷道□明星□这白霜可以盖住身体上的气孔□保护你的健康□可万万洗不得啊□
“你这一洗，该死的细菌就会从气孔进入你的身体啦!”
“真是多管闲事!”明星小声嘟囔着。她并不理睬同伴们的劝告，洗了个痛快澡，然后在镜子前面欣赏。
二十多天过去了，主人要做饭招待客人，同伴们一个个都被请走了，只剩下明星一个。主人仔细地打量她一番，把她摇了摇，最后叹了一口气，把她扔进了垃圾桶。明星的身子被摔破了，流出了一股臭水，这时她才醒悟过来，后悔了，可是已经太晚了。
1.给第三自然段加上合适的标点。
2.文中表示“说”的词语有哪些?请在文中圈出来。
3.鸡蛋上的白霜的作用是什么?
4.“这时她才醒悟过来”，鸡蛋明星醒悟到了什么?
5.读了这篇文章，你受到了什么启发?
动物们的烦恼
这天，森林里的动物们聚在一起聊天，大家不约而同地说起了自己的烦恼。
小兔子说:“我头上的这对耳朵实在是太长了，真美慕熊猫圆圆的耳朵!”
熊猫说:“我这眼睛周围黑黑的眼圈，真是难看死了，我真羡慕鹰的眼睛。”
鹰站在树上说:“我这鼻梁弯弯的，我可能是这个世界上最丑的动物了。”
这时候，一对人类父子正好到森林里玩耍。小男孩远远看到动物们说:“看
哪!那儿有一只熊猫，瞧瞧它脸上的黑眼圈，真可爱!那只长着长耳朵的兔子，
真招人喜欢!树上那只鹰有着又长又尖的嘴巴，真威武!”
动物们听到小男孩的话觉得开心极了。大家这才明白，自己眼中的缺点，
可能正是别人羡慕的长处。
1.用“”画出森林里的动物们聚在一起聊什么?
2.小动物们的烦恼分别是什么?选择合适答案的序号填空。
小兔子: 熊猫：鹰：
①鼻梁弯②耳朵长③黑眼圈
3.这个短文告诉了我们什么道理?请用“”在短文中画出来。
魔语瓶
小老鼠常常很苦恼:“唉，为什么我是一只老鼠呢?大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”
魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。
小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢?
“变只蝴蝶吧!五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶!”
“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”
“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀!”
“对，变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫想到吃小虫，小老鼠就恶（ě wù）心。
“啊，还是变头大象吧!大象又大，又壮实，多神气!不过……大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂（ piāo piào）亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干!
想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……
想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问:“你怎么什么也没变呀?”
小老鼠笑起来了，他说:“我已经变啦!以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了!”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
1.给短文中的加点字选择正确的读音，用“√”画出。
2.老爷爷送给小老鼠魔语瓶后，小老鼠想变成什么?后来为什么又没有变?请根
据短文内容填写下表。
4.从这个寓言故事中你明白了什么道理?
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对他说:“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上飞去，专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。
这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
1.“你并不比我强”，请在短文中找出这句话意思相同的话。
这两句话形象地刻画了蚊子的。
2.这则寓言说明了（）
A.取得胜利后，不能盲目骄傲，否则定会受挫折。
B.狮子虽然庞大，却没有真本领。
C.是否有真本领，不看个子大小。
D.蚊子比狮子强得多。
3.你想对蚊子说什么?
乌龟和天鹅
一群天鹅要搬家了。一只乌龟舍不得它这些好邻居离开，要跟它们一起走。它说:“我找一根树枝，衔在中间，你们衔住两头，带我一起飞吧。”
天鹅带着乌龟，飞呀，飞呀，飞过一个村子，人们看见了一齐喊起来:“你
们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明!”乌龟听了，心里很不愉快。它想:这
个聪明的办法是我想出来的，怎么能说是天鹅呢!
天鹅飞呀，飞呀，又飞过一个村子，人们看见了，一齐喊起来:“你们看啊
天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明!”乌龟听了，。
乌龟再也忍不住了，想对人们说:“这个聪明的办法是我想出来的!”可它
刚一张嘴，就从天上掉下来了。
1.从文中写出下列词语的反义词。
呆笨——（）来到——（）
2.给文中横线选择合适的词语。（）
A.简直气炸了
B.开心极了
3.你从这个故事中受到了什么启发?
美丽的花
古代有个老婆婆，亲人都死了，她一个人孤零零地生活着。
她门前有一条小路，路边长满了荒草。春天到了，老婆婆扛着锄头，铲去荒草，撒上花种。
夏天到了，老婆婆种下的花籽长起来了，开出了鲜艳的花，把小路打扮得五彩缤纷。孩子们很喜欢路边的花朵，他们经常采一些回家，插进玻璃瓶里。于是许多人的家里，也开满了美丽的花。
老婆婆经常站在路上，看着美丽的花，舒心地笑。有人问她:“老婆婆，你那么辛苦种下花，自己什么也没得到，这值得吗?”
老婆婆笑了，回答说:“这些花能给人们带来快乐，我就满足了。”
1.仿照例子写词语。
孤零零
2.老婆婆种花的原因是什么?你想对她说些什么?
3.你身边有像老婆婆这样的人吗?她们都做了什么?
哭婆婆，笑婆婆
有个婆婆生有两个女儿，大女儿嫁给了染坊的掌柜，二女儿成了伞店的老板娘。这样一来，老婆婆的心事就多了起来:遇到晴天，她担心伞店的伞卖不出
去；遇到阴天，她又担心染坊的布无法晒干。因此，老婆婆的心情从未好过，
终日愁眉苦脸，唉声叹气，日子过得很忧郁。
有一天，邻居的一位大嫂对她说:“老太太，您真是好福气呀!晴天您大女
儿家染的布卖得快，阴天您二女儿家的伞卖得快，您老天天都有好消息啊!”老
婆婆一想，还真是这么回事，于是心情豁然开朗，变忧郁为高兴。
同样的事情，只要变换一下思维方式，就会产生截然不同的结果。
1.根据下面给出的词语意思，在短文中找出合适的词语写在后面的括号里。
（1）形容愁苦的神情。（）（2）原形容由狭窄幽暗而变为开阔明亮。后用以比喻顿时明白或领悟过来。
（）2.短文主要讲了一个老婆婆对同一件事情前后两种截然不同的看法，告诉我们:
3.生活中，我们也会遇到类似的情况。比如:过马路遇到红灯，积极者会认为遇
到红灯停下来，正还让自己稍微休息一会儿，欣赏一下周围美丽的风景；消极者却认为。我还能再举出一个类似的例子：
蚂蚁和喜鹊
有一天，一只蚂蚁在树下挖土。挖到中午，口渴了，就到水塘边去喝水，
谁知不小心掉到水塘里。眼看着就要沉下去了，蚂蚁挣扎着大喊:“救命啊!救
命啊!”
喜鹊在树顶上听见了，连忙衔（xián）了一片树叶丢进水塘里。蚂蚁爬上
了树叶。风儿吹着树叶一漂一漂地浮到岸边，蚂蚁得救了。它对喜鹊说:“谢谢你，在我危难的时候，救了我的命!”喜鹊说:“不用谢，以后你可要小心点儿啊，不能再大意了。”