如何进中医药科普进社区

如何进中医药科普进社区
如何进中医药科普进社区

如何进中医药科普进社区

广州中医药大学马定科

(2013年8月21日)

2007年7月7日在北京正式启动的“中医中药中国行”大型科普宣传活动,明确提出了切实加强中医药与人民群众的密切联系、大力推动中医药科普进社区的要求。广州市中医药学会于2012年11月23日启动了中医药科普进社区项目,并在荔湾区岭南社区开展首个专场,今年上半年又先后在黄埔区金逸雅居小区和荔湾区长寿路文昌阁假日广场开展了活动。为了不断推进中医药科普进社区,特提出几点浅见供大家参考。

一、强化政府行为

在中国,长期以来,一项工作能否做好,往往取决于政府行为的强弱。而要强化政府行为,核心和关键是各级党政领导,特别是主要领导的高度重视。

我国是第一个对科普工作立法的国家,《中华人民共和国科普法》(以下简称《科普法》)已经公布实施11年。中医药科普作为大科普的重要组成部分,进社区是城市中医药科普的有效手段和重要形式,因此,要求各级领导、政府部门切实加强中医药科普进社区的工作,用实际行动提高这项工作的法律地位,是完全有理由的。

根据《科普法》,并借鉴其他工作的经验教训,我们可以得到

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这样的认识:强化中医药科普进社区工作的政府行为,主要是建立协调机制、保证经费到位,同时能够把它列入各级领导、政府部门工作考核的内容、层层落实相关工作责任,最好是能够制定便于考核的量化指标,而且对于其中一些关键指标,如经费投入比例或标准,赋予“实行一票否决”的权力。

二、实施分级管理

参照我国现阶段城市社区管理体制的基本框架,中医药科普进社区工作,要切实加强市一级的领导责任、区一级的指导责任、街道一级的协调责任,充分发挥社区一级的组织作用。

市一级,成立中医药科普进社区工作领导小组及其办公室:领导小组由市政府分管卫生及中医药工作的领导担任组长,由市卫生局分管领导担任常务副组长,由市科技局或科协和市食品药品监督管理局分管领导担任副组长,成员应包括各区卫生局分管领导;办公室设在市中医药学会。同时,市中医药学会成立科普专业委员会(或称分会)或科普进社区工作组(以下统称科普专委会),由一名熟悉中医药科普工作的副会长担纲。市中医院紧密配合市中医药学会科普专委会开展工作,主要开展全市中医药科普人才培养、中医药科普资料编撰。

区一级,成立中医药科普进社区工作指导小组及其办公室:指导小组由区政府分管卫生及中医药工作的的领导担任组长,由区卫生局分管领导担任常务副组长,由区科技局或科协和区食品药品监督管理分局分管领导担任副组长,成员应包括各街道办事—2—

处分管领导;办公室设在区中医院。区中医院设置科普专员:这个岗位可以根据医院的实际情况,或者放在医院办公室,或者放在宣传科,最好是兼任办公室副主任或者宣传科副科长,并担任区中医药科普进社区工作指导小组秘书。

街道一级,成立中医药科普进社区工作协调小组,在街道办事处分管主任的领导下,由社区卫生服务中心负责具体工作,明确区卫生服务中心负有中医药科普进社区的协调责任。

在明确并落实中医药科普进社区的责任上,最有效的应是要求街道办事处以及社区居委会认真履行《科普法》赋予的社会责任,“应当利用所在地的科技、教育、文化、卫生、旅游等资源,结合居民的生活、学习、健康娱乐等需要开展科普活动”(摘自《科普法》)。这样,就可以变“我要去”为“请你来”,在一定程度上减少中医药科普进社区“白送上门、少人问津”的尴尬。另外,还可以在街道以及社区发展一批熟悉社区环境、了解社情民意,能够在社区开展中医药科普工作的志愿者队伍,增强中医药科普的力量。

三、优化具体内容

纵观各地相关工作开展情况,中医药科普进社区的具体内容一般包括赠送读物、开办讲座、举行义诊、进行展示。优化这几个方面的具体内容,有利于中医药科普进社区取得更大实效。

编好读物。中医药是一个伟大的宝库,可以用来进行科普宣介的中医药知识浩如烟海,作为进社区的中医药科普读物,有许

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多内容可供选择。从面向社区家庭来考虑,这本读物应该具有这样一些特性:一是综合性。最好是老、壮、少、婴(孕)都能从中得到教益。二是普遍性。就是要针对上述老、壮、少、婴(孕)的普通人群,对于疾病详防略治,即可以针对各种人群容易出现的疾病提出预防措施,而不是针对各种人群中的病患者提供治疗意见。三是地方性。如,南方多蔬果,广东,特别是广州喜汤粥,广州市编撰的中医药科普进社区读物,最好能以蔬、果、汤、粥养生为重点。四是通俗性。科普姓“科”,科普读物必须具备科学性,这是不言而喻的;但从读物受众主要是社区老、少、婴、孕人群考虑,通俗性更为重要。

开好讲座。对于中医药科普而言,读物是书面宣介,讲座是口头宣介,对两者的要求基本是共通的。但从受众的角度,中医药科普讲座最好是面向特定的人群,不宜面面俱到,因此它不必甚至不能具有综合性,而要具有针对性。讲座开办前,要对听众的年龄、知识层次、生活环境、生活习惯、身体状况及兴趣喜好等有所了解,并根据了解到的情况制定讲座的内容。同时,要充分发挥演讲者与聆听者面对面的优势,体现讲座的互动性。可以准备一些小礼品,发放一些简明扼要的问答题,现场提问,答对有奖,以增强讲座的效果。

办好咨询。所谓中医药科普进社区义诊活动,实际上是以医疗咨询为主,兼有开展免费为社区居民测量血压、血糖、身高、体重等简单查体项目、建立居民健康档案的现场服务活动。这方—4—

面内容的工作主体,最好是区中医院和社区卫生服务中心,医疗咨询医生由区中医院选派,简单查体和建立健康档案由社区卫生服务中心负责。区中医院可以为参加医疗咨询的医生统一制作“爱心联络卡”,前往咨询的居民如需进一步检查并治疗,咨询医生可以签发“爱心联络卡”,居民凭卡可以免挂号直接找签卡医生作进一步诊治,还可以考虑凭卡享受检查项目的适当优惠。此外有几点值得注意:一是选派医生应尽量考虑对社区居民的吸引力。二是提前一周选好义诊地点并在相关小区发布告示、介绍开展项目和医生。三是义诊时间最好为周六上午。

搞好展示。进行中医药知识展示,实行固定与流动相结合。固定展示,就是在各个社区建设中医药科普画廊(橱窗),全市统一制作一批中医药科普组图,免费发给建设了中医药科普画廊(橱窗)的社区;组图的每一幅图的尺寸应该与社区的中医药科普橱窗匹配;每组一般有12幅图,以供橱窗每月更新一次。流动展示,就是制作一套中医药科普展板,展示活动与义诊活动同时进行,即义诊到哪里,展板就搬到那里展出,让社区居民在义诊前后和候诊间隙观看。

四、解决重点问题

像其他工作一样,推进中医药科普进社区的工作,都需要重点解决人、财、物这些基本条件。

注重人才培养。在中医药行业,中医药专业技术人才济济。但这不等于不缺中医药科普人才。中医药专业技术人员可以写出

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很有深度和高度的学术论文,但不一定能够写出普通老百姓喜闻乐见的科普文章。所以,加强中医药科普人才的培养是很有必要的。中医药行业部门及单位,特别是中医院,要高度重视中医药科普专业知识的全员培训。首先要认识到这不仅是推进中医药科普进社区的需要,还是提高疗效、赢得病患者信赖的需要。因为医生治病不但靠药物,还要靠语言。二是要鼓励“大家”写“小书”。三是有条件的单位要把中医药科普内容纳入到专业技术职称的评定标准之中。

筹集工作经费。财力的问题解决了,解决物力的问题也就不难了。《科普法》对解决科普经费问题有许多明确规定,如:社会力量兴办科普事业可以按照市场机制运行;各级人民政府应当将科普经费列入同级财政预算,逐步提高科普投入水平;各级人民政府有关部门应当安排一定的经费用于科普工作;依法对科普事业实行税收优惠;科普组织开展科普活动、兴办科普事业,可以依法获得资助和捐赠;鼓励境内外的社会组织和个人设立科普基金,用于资助科普事业;等等。可惜,对于政府投入没有硬指标。所以,解决中医药科普进社区的工作经费,需要政府及其部门的投入,但不能依赖这单一的投入。要从单纯依赖财政型向多元化资金筹措机制转化,积极引导社会资金对中医药科普进社区工作的投入,多层次、多渠道筹集资金。

(作者原注:本文为本人应邀在广州市中医药学会主办的推进中医药科普进社区沙龙上的演讲稿。)

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(注:学校关工网站刊发时间:2013年8月26日。)

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体育进社区活动方案

体育进社区活动方案 体育进社区活动方案 一、活动目的我院是国家体育系统骨干院校,拥有教育、科技、人才优势。为了更好地利用学院资源,为提高沈阳人民的健康素质服务,我院工会与科研处拟组织28位具有博士学位的中青年教师开展体育科技进社区系列活动,促进社区群众体育的开展,促进和谐社会的构建。同时,通过此项活动,进一步提高我院高学历群体的科技转化意识,更好的发挥体育科技为社会服务的作用。 二、活动内容 (一)健身科学进社区 1、举办体育锻炼与健康科技巡回展览 2、开办博士科学健身大讲堂 3、博士赠送体育图书活动 (二)体育科技服务进社区 1、科学健身指导、咨询和体质仪器测试 2、开办体育博士咨询热线 (三)建立体育特色的居民社区选择若干条件具备的社区,建立长期联系,在平安、和谐、幸福社区建设中加入体育元素,提高居民的健康意识和科学锻炼的习惯,形成社区的特色文化;同时成为学院的社会实践基地。 三、活动安排根据长打算、短安排的原则,以一年为限分阶段启动。 (一)第一阶段准备阶段(XX年7月---8月)

1、制定方案 2、组织力量 3、策划活动 4、选择社区 (二)第二阶段启动阶段(XX年9月---201X年6月) 1、举办体育锻炼与健康科技巡回展览。 2、组织科学与健身、锻炼方法与自我监测和评价、科学健身与营养、慢性疾病的运动处方等专题讲座30场。 3、赠送体育图书5000册。 4、选择10---15个社区开展义务体质检测、咨询。 5、开办咨询热线(网上)。 6、建立长期联系社区3 5个。 (三)第三阶段总结评估阶段(201X年7月---8月) 1、听取社区居民意见(包括问卷访谈)。 2、实地检查上述活动效果。 3、组织专家对活动进行评估。 4、制定活动推进方案。 四、活动联络、领导和组织机构学院由主管工会和科研处的党政领导牵头,由工会、科研处具体负责,列入学院为辽沈老工业基地作贡献行动计划。 五、活动地点沈阳市部分社区活动站或社区大学。 六、活动经费预算(略)&

世界气象日活动方案

世界气象日活动方案 每年的3月23日是世界气象日,那么,下面是给大家整理收集的世界气象日活动方案,供大家阅读参考。 世界气象日活动方案1 今年“3、23”世界气象日的主题是“直面更热、更旱、更涝的未来”。天津市气象局将围绕该主题,以“发展”的理念贯穿活动始终,拉长科普工作链条,创新科普活动形式,有计划、分步骤地开展系列气象科普公益活动,推进天津气象科普工作的常态化运行。通过“青年气象人地铁快闪”、“气象科普进校园”、“气象科普进社区”、气象科普会等活动以及电视台、广播电台、网站等多种途径,加大对世界气象日主题的宣传,向全社会普及应对气候变化、气象灾害防御等科普常识。同时,拟通过“3、23”系列科普活动,加大对气象频道、气象新媒体平台等新兴应急保障服务手段的宣传力度,引导公众关注气象官方微信、微博以及气象影视节目,拓宽公共气象服务途径。现拟定活动方案如下: 一、走进直播间系列科普宣传活动 1、应急之声访谈 ◆时间:3月18日 ◆活动内容及形式:

由市气象台、气候中心、气象科学研究所、气象服务中心等相关单位的专家参加交通广播“应急之声”栏目,讲解本次气象日主题内涵,结合应对气候变化、气象防灾减灾等热点问题,向公众宣传气象科普知识,将市气象部门全年将要开展的一系列宣传与科普工作向听众进行宣传,鼓励公众积极参加。 2、公仆走进直播间访谈 ◆时间:3月23日 ◆活动内容及形式: 由市局局领导带领市气象台、气候中心、气象科学研究所、气象服务中心等相关单位的专家到新闻广播参加“公仆走进直播间”栏目,讲解本次气象日主题内涵,结合应对气候变化、气象防灾减灾等热点问题,向公众宣传气象科普知识,将市气象部门全年将要开展的一系列宣传与科普工作向听众进行宣传,鼓励公众积极参加。 二、人民网、气象频道联合举办气象访谈节目 ◆时间:3月14日 ◆活动内容及形式: 由市局局领导带领市气候中心、市气象服务中心等相关单位的专家走进气象演播室,举办一次气象科普访谈节目。本次节目由人民网·天津视窗和市气象影视中心联合打造,紧密围绕今年世界气象日主题,讲解主题内涵;结合当下热议的气象焦点,向公众普及厄尔尼诺成因及发展现状、春季天津天气特征以及气象服务新手段等。本次节目将在人民网·天津视窗和中国气象频道本地化插播节目中同时播

科普活动进校园活动总结

过渡湾中心学校航天科普知识进校园活动总结 为培养青少年“爱科学、学科学、用科学”的意识,树立为科学献身的科学精神。我校在学校领导和党支部的关心下组织了的以趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特色科技的活动,在学校教育中所起的作用是其它学科无可替代的。现将我校科技教育工作总结如下: 一、强化科技教育意识,确保科技教育落实到位。 端正学校办学指导思想,落实科技教育的实施办法。学校把科技教育作为实施素质教育的重要途径,并把它纳入学校的年度和学期工作计划,纳入班主任、学科教研组工作任务之中,做到“人人参与,时时参与”,把科技教育渗透到学科教育中,渗透到平时的教育教学过程中。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量,并结合当地实际情况,因地制宜,因时制宜,通过开展系列科普活动,综合推进青少年科技教育。在此基础上,学校逐步把科技教育纳入校本课程进行开发的范畴中,目前已形成雏形。 二、开展多种形式的科技教育活动,做好普及与常规工作。 1、学科渗透科技教育 科技教育只有结合日常教学教育活动,才能真正落实到生活中、落实到青少年的心中。我校高度重视这种渗透的意义,各学科的教师都积极利用各自的教育资源进行科技教育。 2、把科技教育作为综合实践活动的一个重要组成部分 综合实践活动是新课程中的一个亮点,是培养学生动手能力的基础课程。我校坚持开设综合实践活动,并把科技教育作为其中的核心内容,对学生进行小发明、小创造的技法指导,鼓励帮助或指导动手实践制作完成“小发明”小制作。 3、加大科普的宣传推广工作 我们把课外科技活动分常规性活动和专题活动两种。常规活动,主要是利用学校的宣传橱窗、教室的黑板报等进行科技宣传,利用各种环境日等进行环保科普宣传活动,达到普及科技知识的目的。 三、组织开展专题性课外科技活动;

浙江校园气象科普经验交流会总结-中国气象学会

浙江省校园气象科普经验交流会总结 (浙江省气象学会) 一、会议概况: 1 筹备过程 项目列入省科协2011年重点活动项目。根据前期分析研究,于2011年8月5日,我会下发了《关于开展校园红领巾气象站建设调查和校园气象科普经验交流会的通知》(浙气会发〔2011〕2号),根据调查掌握的情况,拟定了大会典型交流发言的名单,以及交流发言的方向,于2011年9月28下发了《关于征集浙江省校园气象科普经验交流会交流材料的通知》。 随后,编辑了《浙江省校园气象科普具有交流会文集》。文集收录了特邀报告1篇,大会交流报告18篇(其中,气象部门3篇,中小学15篇),收录了中国气象局郑国光给岱山秀山小学红领巾气象站题词以及部分校园气象科普活动图片50幅,共12页彩页。 2会议概况 2011年11月18日,会议在杭州玉皇山庄隆重召开。浙江省气象局王国华副局长、中国气象学会科普部吴建忠部长、浙江省科协胡国军副部长、浙江省教育厅李斌先生到会指导并发表重要讲话, 领导们对浙江省校园气象科普的现状予以高度赞扬,并提出今后持续发展的希望。中国气象局公共服务中心代表、11个市级气象学会秘书长,以及省内已建有校园气象站等60多位代表出席了会议。会议由秘书长俞善贤主持。 与会的各市气象学会领导和中小学代表分别介绍了各自开展校园气象科普的先进经验。在校园气象科普教育的特色策略,校园气象科技探究实践,校园气

象站的建设与管理,校园气象科普校本教材的开发与编写,校园气象科普文化的建设,大型气象科普活动的策划与实施,气象局与政府、教育局、科协等部门的横向联系与协作等方面展现了浙江省校园气象科普的现时风貌与今后可持续发展的锐势。 由秘书长俞善贤作会议小结。俞秘书长向大会报告了我省校园气象站建设调查情况,总结了会议的收获,结合代表们提出的意见和建设,提出了今后工作计划和重点。 二、会议的主要收获 1、提高对校园气象科普活动的认识 通过大会交流,特别是任咏夏老师的特邀报告,与会代表进一步明确校园气象科普活动的作用与意义,提高对校园气象科普活动认识和信心。在中小学校园中的气象科普活动,其目的并不是培养气象科学家和气象工作者;而是通过气象科普活动,传播气象科学知识,增强青少年学生的公众气象意识,培养和提高他们防灾抗灾的技能与能力。特别是在于开拓、延伸、补充他们的课本知识;培养他们的科学精神,强化他们的科学意识,训练他们科学的技能技术,达到提高他们全面素质的效果。 2值得推介的经验和做法 2.1校园气象科普教育的特色策略 德清县洛舍中心校实施的是“面上普及,点上深化”策略。面上普及是积极营造校园气象科普氛围,如:开辟“学校气象科普展室”,“气象小广播”,“红领巾生态种植园”等;同时把气象科普推进课堂,4--7年级每周一节气象科普课;并且开展丰富多彩的气象科普主题活动。点上深化就是组建了“识天社”,每天下午安排半

科普进校园

河南工业大学科普进校园 活 动 策 划 书 负责方:河南工业大学校团委 承办方:河南工业大学科技创新协会

目录 一.活动背景 (3) 二.活动目的 (3) 三. 活动主题 (4) 四.活动时间地点 (4) 五.活动流程 (4) 5.1活动前的准备 (4) 5.1.1联系小学 (5) 5.1.2 活动宣传 (5) 5.1.3物资准备 (5) 5.2现场流程 (6) 活动一 (6) 活动二 (6) 活动三 (6) 5.3结束工作 (7) 5.4活动时间安排 (7) 六.工作安排 (7) 七.活动预算 (7) 八.活动注意事项 (7) 九.附录 (8)

一、活动背景 为全面贯彻落实党的十八大精神,引导广大青少年以更加饱满的热情投身科学发展,社会主义和谐社会建设,推动学校志愿服务和谐行动的深入开展,不断掀起学校志愿服务的新高潮,团中央号召全国共青团组织开展“参与志愿服务,共建和谐社会”志愿服务和谐行动主题活动,面向学校,农村,社区居民广泛开展多种形式的志愿服务,使学校志愿服务的影响面、参与面和受益面更大扩展。我们将与台州市科协合作,一起利用科学一起为孩子们讲解科普知识。 适当科学合理的科普知识宣传,将有助于陶冶校园人的情操,将塑造校园人的美好心灵,将激发校园人的开拓进取精神,将约束校园人的不良风气和行为,将促进校园人的身心健康发展。 二、活动目的 1、弘扬“奉献、友爱、互助、进步”精神。 2、推动学校精神文明建设的全面活跃,为全市社区文明建设作出了应有的贡献。 3、提升和锻炼志愿者社会交际能力、实践能力和服务社会回馈社会的能力。 4、推进和谐校园建设和丰富校园文化生活,有助于学校学风建设。 5、让同学们充分了解科普知识,了解应对风等自然灾害,平时生活的注意事项的方法、方式。

幼儿园世界气象日活动方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 幼儿园世界气象日活动方案   每年的3月23日,是世界气象组织设立的世界气象日。当回想起印度洋海啸、日本大地震等气象极端事件所带来的巨大灾难时,仍然心有余悸。据统计分析,所有的自然灾害中,百分之九十都与天气、气候和水有关。由此,结合着本次契机,机关幼儿园大班的老师们根据2018年世界气象日的主题人与气候,精心设计组织了一系列活动。 一、进行气象科普知识课程。老师运用一系列气象视频,把孩子带进气象科普的广阔天地。孩子们通过观看电影《龙卷风》、《后天》等,了解了有关海啸、暴雪等天灾对人类的危害,同时丰富了孩子们预防灾害的常识,提高了自护自救的能力。 二、开展天气播报活动。开展每天早餐后的天气预报活动,促使孩子们坚持每晚收看有关的气象预报的电视节目,争当小小气象播报员。通过天气播报的活动,不仅能让孩子了解常用的气象知识,学会选择看有意义的电视节目,还能准确地运用气象术语复述天气预报,提高了在集体中大胆表达的能力,更重要的是,孩子在老师和家长的引导下,学会了根据气候做好上学和外出的准备,雨天懂得带雨具,降温懂得添加衣服。观看天气预报、了解气象常识帮助他们提高了生活质量。 三、举行心情播报活动。孩子们的心理健康是教师需要深入关注的部 1 / 8

分。心情播报活动引领着孩子们能更好的深入探究气象与生活的关系,也是教师找到的让孩子表露心情的又一个途径,有利于教师对心情不好的孩子进行及时引导,促进孩子的心理健康。 关注地球,关爱生命。气象每天伴随着我们,台风、洪水、沙尘暴、地震、海啸等气象状况与我们的生活息息相关。关心气象,就是关注我们自己的生活。本次世界气象日的系列活动将科学启蒙、生活教育和生命教育等融为一体,使孩子对气象常识的知晓程度明显提高、对减轻恶劣气候的危害性的意识和能力明显提高。   活动背景: 今年春节期间恰逢贵州大部分地区遭受了罕见的低温雨雪冰冻灾害天气,3月11日又遇日本突发9.0级地震及引发的海啸事故,极端、复杂多变的气象天气越来越引起人们的重视,而作为研究生这样一个高知识分子的群体,更应该了解并关注,提高我校广大研究生的气象意识和防灾减灾意识,减轻天气、气候极端事件的危害。 每年的3月23日,世界气象组织(wmo)和国际气象界共同庆祝世界气象日,以纪念《世界气象组织公约》于1950年3月23日正式生效的日子,更确切而言,那是在希望加入这个新组织的国家交存第30份《公约》批准书之后第30天起生效之日。 xx年3月23日,是世界气象组织成立61周年,xx年世界气象日的主题为人与气候。

科普大篷车进校园活动

江西南康开展实施《纲要》暨科普大篷车进校园活动 2011年12月09日 近日,以“体验、创新、成长”为主题的江西省南康市深入实施《科学素质纲要》暨“科普大篷车”进校园活动启动仪式在南康市第六中学校园内举行。南康市委常委、宣传部长黄琨出席并宣布活动启动。南康市人大常委会副主任李大庆主持,市政府副市长刘晓方讲话,市政协副主席温熹等领导出席启动仪式。市科协主席蓝希华宣读活动方案,学生代表朱安琪作《热爱科学》的即兴发言。市委宣传部、市科协、市教育局、市科技局、市老科协、市青科辅协会等主协办单位的领导及工作人员,市六中的领导、老师及学生,共计700多人参加了启动仪式。 启动仪式现场 刘晓方副市长在讲话中强调,要充分认识科普大篷车进校园活动的重要意义;科普教育等职能部门要切实发挥重要作用;广大青少年要树立崇尚科学的创新精神。刘晓方的讲话,目标明确,意义深远,针对性、指导性和操作性都很强,对于扎实开展科普大篷车进校园活动、深入实施《科学素质纲要》具有非常重要的作用。

科普展品的科技魅力吸引了同学们的极大兴趣 同学们正在认真观看科普视频片 启动仪式结束后,科普大篷车进校园活动正式开始。由市科协组织开展的科普展览、科学体验、安全教育体感模拟演练、低碳知识科普讲座、珍爱生命之水科技实践活动和播放科普电教视频等活动在六中校园内同时开展。只见24幅节能减排展板前,围绕着一群又一群

的同学认真参观;科技展品周边,同学们有的在“无弦琴”下挥舞着小手拨弄出悦耳的音乐, 有的在“穿针引线”面前用心的穿插着针绳,有的在“无形的力”面前轻轻一点就能欣赏到 园环突然上冲……视频教室,饶有兴趣的学生们纷纷上台互动,模仿着老师的姿势开展地震、 火灾及交通安全的应急模拟演练,久久不愿离开。此外,《倡导低碳生活》科普讲座及珍爱 生命之水科技实践活动现场,同学们有的在认真地听讲,有的在默默地思考,有的在精心地 做笔记,其对科学的热情与神情,让市科协的工作人员看后非常感动。 本次活动,是南康市深入实施《科学素质纲要》举办的一次大型科普活动。为期1个月的活动将深入该市唐江、龙回、麻双、凤岗及赤土等乡镇的十多所学校开展,目的就是要充 分挥科普大篷车作用,大力提升青少年学生的科学素质,为南康正在实施的“产业兴康、教 育强市、品质铸城、和谐福民”四大战略提供重要的科技支撑和智力支持。(兰希华编辑: 陈焕标) 科普大篷车进校园”活动启动仪式在我校举行 作者:宁国市宁阳学校 2010-5-21 15:38:37 浏览: 176 5月20日,市“科普大篷车进校园”活动启动仪式在我校举行。 宣城市科技局、宁国市科技局、宁国市教体局有关领导莅临启动仪式, 并视察了学生科普实践体验活动现场。在为期一天的活动中,我校千 余名中小学生通过动手操作、阅读图文展览等形式亲身体验了科技的 奥秘和魅力,丰富了科学知识,提高了学科技、用科技的兴趣。 科普大篷车进校园活动启动仪式 2012-01-19 13:14:47来源: 作者: 【大中小】浏览:150次评论:0条 5月23日下午,市区两级科协在市三中举办2008年科技活动周暨科普大篷车进校园活动启动仪式。市四大班子领导程斌、朱恩三、丁绍东、周莲香以及宣州区四大班子负责人参加了启动仪式。 启动仪式结束后,学生们参观了各种科普仪器,并向学生们介绍了地震的产生和类型,震源、震中和震波及家庭减灾常识。同时向师生们发放了地震应急知识等科普宣传资料,深受师生们的欢迎。(徐旺林)

科普进校园活动方案(通用)

乐途教育 科普进校园活动方案 一、项目简介 “乐途教育科学实验课”立足于少年儿童喜好动手、探索的天性,以“科学知识+动手实验+拓展表达”三位一体的科学实践教育模式,将传统的科普教学拓展到实践与创新的教育层面,实现从教授知识到培养能力的转变,从填鸭式的教学方式到合作、探究式的教学方式的转变,从以分数为唯一的评价标准到以学生综合素质为主的评价体系的转变,有效体现了四个方面的优点: 1、培养学生的观察能力。通过课程中大量的采用肉眼进行的观察方法、借助放大镜和显微镜等仪器进行的观察方法、利用照相机和录音机以及摄相机等工具进行的观察方法、以及对具体数据进行测量等的观察方法,养成学生平时善于观察的习惯,培养学生的科学观察能力,为走近科学和动手实践奠定良好的、必然的基础。 2、培养学生的实验操作能力。通过实验教学,能有效培养学生的动手能力和科学思维能力,它在培养学生的动手操作能力方面具有课堂教学及其他教学形式无法代替的功能。学生实验能力的培养,这既是自然学科特点所决定,也是全面落实课程改革目标,提高教学质量,激发学生对自然学科产生兴趣,体现了素质教育的要求。 3、培养学生的综合应用能力。所谓“百闻不如一见”,在实验过程中,

学生通过观察获得大量具体的、形象直观的感性材料,对这些材料经过思维、抽象和概括,从而总结出各种生命现象的本质属性和必然联系,再以概念、判断、推理的形式表达出来或贮存起来。 4、培养学生的积极参与意识和表现意识。在实验学习的过程中,使学生明白科学源于生活而用于生活的道理。既形象生动地掌握了原来枯燥无味的理论知识,又锻炼了实际动手能力和创造能力,从而最大限度的激发学习兴趣。 乐途教育科学实验课共有1~8级,难度从简至难,每级包含15节课,也就是会动手完成15件实验品。课程内容覆盖面极广,包括历史,地理,物理,化学,天文,通过实验,让孩子们产生浓厚i的兴趣,并且打下一定的基础,为日后初中课程做好铺垫。 接下来是一些课程成品展示: 迷你手电望远镜会唱歌的水瓶

中医学健康养生进社区项目方案.doc

中医药健康养生进社区项目方案 一、背景介绍 1.健康养生的市场需求 中国的养生文化已经在历史长河中流淌了几千年,时代发展到今天,养身文化已经日渐受到人们的重视。随着社会经济的快速发展,人们承受工作、生活的压力越来越大,城市生活节奏快,饮食无规律、不健康,造成了亚健康人群不断攀升、机体免疫下降等各种身体疾病状况,严重影响了人们的工作和生活。与此同时,社会的老龄化形势严峻,人口老龄化速度即将进入快速发展时期,老年人口高速增长,同时老年人有着充裕的休闲时间,而养生保健就是他们生活中必不可缺的重要组成部分。21世纪,健康养生的需求出现大幅度上升,居民可支配收入也不断增长,老年人的健康意识越来越强,对健康养生的认知更加科学合理。老年人对传统中医药的信赖也造成了老龄化社会对健康养生的药食同源中药材和天然食品有着巨大的市场需求。 2.中医药与健康养生的关系 中医养生是中国传统文化的瑰宝,是以在中医理论的指导下,探索和研究中国传统的颐养身心、增强体质、培养生机、预防疾病、延年益寿的理论和方法。中医养生有食养、药养、针灸、按摩、气功等丰富多样的养生技术。中医学把人身最重要的物质与功能活动概括为精、气、神,认为这是生命之根本,是维持人体整个生命活动的三大要素。早在两三千年前,《周易》、《黄帝内经》、《老子》里面已经有

一套很完整的养生原理,这是先人给后代留下的一个永远挖掘不完的宝库,值得我们再三探索。中医认为世界事物并非独立分离的,而是处于相互和谐状态。人类是一个有机整体,属于自然界的一份子,因此一定受外界环境气候所影响,相应地也会根据需要,产生不同的生理或病理反应。 3.国家医疗改革政策带来的机会 2012年10月国务院印发的《卫生事业发展“十二五”规划》中提出要积极发展中医药事业,进一步完善中医医疗服务体系,开展重大疾病的中医药防治与研究,积极发展中医医疗和预防保健服务,充分发挥中医药在基本公共卫生服务中的优势与作用。大力提升基层中医药服务能力和推广中医药适宜技术,鼓励零售药店提供中医坐堂诊疗服务。加强中医药资源保护、研究开发和合理利用,提升中药产业发展水平。而《深化医药卫生体制改革2013年主要工作安排》中又明确提出继续支持基层医疗卫生机构建设,实施基层中医药服务能力提升工程,85%以上的社区卫生服务中心、60%以上的社区卫生服务站能够提供中医药服务。这一系列政策无疑为中医药健康养生进社区提供了政策保障。 4.中医药要大力发展,服务于民众 中医药是中华民族与疾病长期斗争过程中积累下来的宝贵财富,是中华民族优秀文化的重要组成部分,为中华民族的繁衍昌盛和人类健康做出了不可磨灭的贡献。在继承发扬中医药优势特色的基础上,充分利用现代科学技术,推动中医药现代化、国际化,以满足时代发

佳宁县气象局2021年世界气象日的宣传活动方案

佳宁县气象局2021年世界气象日的宣传活动方案2021年世界气象日的主题是“×××××××”,为大力普及气象知识、弘扬科学精神,深入宣传我县气象科普建设、气象防灾减灾、应对气候变化、气象为农服务、服务生态文明建设、气象现代化等方面的工作成效,加大社会对气象工作的认识,推广并扩大“佳宁县气象”微博影响力,现制定宣传活动方案如下: 一、活动形式: 受疫情影响,今年世界气象日宣传形式以网络宣传为主,通过“佳宁县气象”微博开展气象科普宣传活动。 二、活动内容: 1、以“×××××××”为主题的摄影比赛活动 2、气象知识线上答题活动 3、围绕今年世界气象日主题开展科普宣传。 三、活动时间 2021年3月18日-2021年3月23日 四、活动参与人员 社会公众 五、活动细则 (一)“气候与水”摄影比赛活动 1、活动参与方式 参赛者关注“佳宁县气象”官方微博,转发“佳宁县气象”微博活动通知并@三位好友(可以让好友也关注“佳宁县气象”微博哦,笔芯),

同时将参赛作品@“佳宁县气象”官方微博。组委会将挑选20张入围作品在“佳宁县气象”微博上发起网络投票,将按照投票名次发放奖励。 3、参赛作品要求 (1)作品主题要突出,紧扣今年气象日主题“气候与水”; (2)作品投稿时需注明拍摄具体时间、地点并配上简要文字说明;(3)参赛作品需积极向上。 4、活动时间 (1)投稿时间:2021年3月18日-2021年3月21日 (2)投票时间:2021年3月22日-2021年3月23日 (3)获奖作品公布时间:2021年3月24日 5、奖品设置 入围作品均可获得相应奖品,其中:一等奖1名,奖品为多功能智能手环一个;二等奖3名,奖品为天堂伞一把;三等奖6名,奖品为手机TV蓝牙音箱一个;参与奖10名,奖品为佳宁县气象局定制水杯一个。所有奖品线下领取。 6、其他 大赛最终解释权为佳宁县气象局所有 (二)开展线上气象知识答题活动 1、竞赛形式 通过“佳宁县气象”微博推送一份有关气象科普的题目。参赛者关注“佳宁县气象”官方微博,转发“佳宁县气象”微博活动通知并@三

科普知识进校园活动总结

古宜镇中学“放飞梦想,创造未来”科普月科普进校园 活动总结 为激发学生从小爱科学、学科学、用科学的热情,培养提高学生的创新意识和创造能力,展示学生的创造能力和特长,提高全体学生的科学文化素质,加快普及青少年科技知识教育,引领全体学生接近科学、走进科学,培养学生勤动手、善动脑、爱科学,养成科学、文明、健康的生活方式,丰富学校课余文化生活,在县科技局大力支持下,2014年秋季学期在我校开展“放飞梦想,创造未来”科普月科普进校园活动。本次活动,得到了学校领导、各处室、各年级的高度重视,活动取得了预期效果,现总结如下: 一、领导重视支持。为了开展好“科普进校园”活动,学校领导高度重视,亲自过问,政教处发了《“科技之春”科普月科普进校园活动方案》,并成立了以校长为组长的“科普进校园活动”领导小组,为活动的开展奠定了坚实的基础。 二、召开“科普进校园”活动动员大会,推动活动的开展。为了此项活动更好的开展,学校专门组织全体师生集会,学习了县科技局下发的活动方案,深刻领会了文件精神,明确了活动的意义。 三、开展科普知识校园展,激发全校学生爱科学的意识。为了在全校学生中普及科学知识,提高同学们的科学素养,我们在学校醒目地方出了一版科普知识宣传专栏,18个班每班出一版科普知识黑板报。同学们参观后纷纷表示:“积极参与校内外的科普实践活动,不但开阔视野,了解更多的科普知识,还养成了独立思考、积极动脑的好习惯,培养了自己的创新意识和动手能力,学习到了科学家的科学态度和科学精神,培养社会责任感以及综合运用知识解决问题的能力,为将来报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的基础。”

四、利用学校的多媒体展示平台,观看了科技影片,观看后,都感觉到收益良多。 五、各班组织召开了“放飞梦想,创造未来”主题班会,开展了科普知识竞赛活动,提高了学生学习科学知识的积极性,并对学生进行了奖励。 六、开展小制作、小发明活动。学生上交作品46件。学校组织了评比,共评出了一、二、三等奖并进行了奖励。 七、开展科幻画活动。全校学生共上交作品82件。学校组织了评比,共评出了一、二、三等奖并进行了奖励。 以上是我校开展科普进校园的活动总结,我们会借活动的东风再接再厉,让科普知识深入到校园的每个角落,在校园生根、发芽、并结出累累硕果。 古宜镇中学 二〇一四年十一月十一日 附:活动图片

进社区活动策划

江西南昌指定小区:红谷滩万达星城小区 进社区系列活动 公益维修,诚挚服务,只樱为你 活动背景:近年来,进社区为社区居民提供直接便利的服务成为一种公益潮流趋势,例如医院卫生站等都会在某些特定时期进社区为居民免费检查身体,宣传生活健康知识等。樱花橱柜进社区为居民提供免费服务【清洁、小零部件维修、维修、安装】,一方面不仅可以为居民提供信得过的技术服务,为居民生活带来便利,另一方面也可以成为塑造企业形象、拉近与消费者之间距离的一种亲切的形式。 活动目的:通过樱花橱柜进目标受众社区为居民免费维修,在社区赢得广大居民的好感,体现自身的社会责任感,以及对自身为樱花用户承诺永久免费检修宗旨的坚持。 活动时间:本公益活动为持久性活动,每年三次,分别为1月,5月,9月第一天9:00——18:00 活动对象:公司指定小区的所有住户 维修标准: 清洁小零部件更换维修安装

由于是公益活动,如住户有大部件损坏需要维修的,可先行购买配件材料,无论是本品牌产品与否,通过预约,在公益活动期间,本公司都将提供免费上门安装。对于一些小零部件,例如:钉子、螺丝,可免费提供 活动流程: (1)先由公司与小区居委会、物业取得联系,将维修报表(见附录)交于居委会处。 (2)由居委会在小区公告栏将樱花橱柜公益活动的时间和内容通知住户,并告知住户提前填写维修报表进行预约。 (3)由公司根据各维修报表住户预约数量,组织相应的维修人员,在公益活动期间负责前往指定小区进行维修工作。未提前填写维修报表的住户可临时填写获得维修。 “5.20”活动预热阶段: 1.在红谷滩万达星城小区附近选择辐射强度比较大的华润万家超市,取得联系并商议合作,由樱花卫厨免费向超市提供印有樱花宣传文字的环保袋,并就后续的“永远520”系列活动消费券的使用达成双方共识。

气象科普进校园启动仪式主持词

气象科普进校园启动仪式主持词 气象科普进校园启动仪式主持词 男:尊敬的老师 女:亲爱的同学们 合:大家上午好 女:"同学们,如果我们遇到龙卷风应该怎样躲避呀?""雷电是怎样形成的啊?" 男:这些问题我们都非常感兴趣,都和气象有关。大家知道吗?3月23日是"世界气象日". 女:监视天气,保护生命和财产,进一步向全社会普及气象防灾减灾科学知识。 男:每年的"世界气象日"都确定一个主题,要求各成员国在这一天举行庆祝活动,并广泛宣传气象工作的重要作用。 女:在2015年"世界气象日"即将到来之际,今天,我们邀请到了气象局的领导,为我们讲解有关气象科普知识,开展"气象科普进校园"活动,共同学习、交流,让我们从可持续发展战略高度认识气候变化的重要性! 男:现在,我们宣布:(合)锦纶路小学"气象科普进校园"启动仪式现在开始: 女:第一项:升国旗,奏国歌,全体立正、敬礼(礼毕) 男:第二项:同学们,告诉大家一个好消息,今天参加启动仪式

的有气象局领导陈主任,现在我们用热烈的掌声欢迎我们的大朋友为我们讲话。 女:第三项:学生代表发言 男:第四项:有请李校长为我们致开幕词。大家掌声欢迎。 女:校长的讲话让我们深深感受到了科学的重要性及气象科学给予我们的乐趣。 男:知识和科学就在身边,只要我们调动了对气象、对科学的兴趣和爱科学、学科学、用科学的热情,一定能学有所成,报效祖国! 男:用科学开启智慧,用智慧点亮生命 齐:祝贺本次"科普进校园系列活动"顺利开展! 再次感谢领导为我们带来丰富多彩的科普知识! 男:希望老师们、同学们的生活以科普为伴,让气象科普知识飘满美丽的校园,洒向和谐的家庭,驻进每个人的心灵。 男:第五项:呼号 女:第六项:锦纶路小学"气象科普进校园"启动仪式 (合)到此结束。 合:谢谢大家! 锦纶路小学 2015年3月 "气象科普进校园"学生发言稿 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好。

学校世界气象日活动总结

篇一:《小学开展“世界气象日”主题教育活动心得总结》 小学开展“世界气象日”主题活动总结 教师卢泳潮 3月23日是世界气象日,今年的主题是“天气、气候和水为未来增添动力”,宫里镇中心小学结合自身实际开展了“世界气象日”主题教育活动。 学校利用晨会,向全体师生介绍了世界气象日的由来,历年来的教育主题等,使全体师生知道世界气象组织为了纪念世界气象组织的成立和《国际气象组织公约》生效日而设立的,各成员国在这一天都会举行庆祝活动,并广泛宣传气象工作的重要作用。同时,学校结合防雷教育,让学生了解了雷电的知识,掌握防雷方法。另外学校政教处还组织高年级学生进行了知识竞赛,让学生在竞赛中巩固学到的气象知识。 本周,学校除了在周四开展“世界气象日”活动外,还在周一开展了“世界森林日”活动,周二开展了“世界水日”教育活动,让学生在一系列的教育活动中了解人与环境、和谐发展的意义。 实验小学 篇二:《世界气象日宣传活动总结》 世界气象日宣传活动总结 世界气象日宣传活动总结 今年3月23日是第56个世界气象日,主题为'气候知识服务气候行动'.我局根据上级气象部门的部署和要求,紧紧围绕主题,并结合我局实际,积极开展形式多样的宣传活动。现将具体情况总结如下 一、思想上高度重视,行动上强化落实 3月上旬,我局就着手准备今年的气象日宣传工作,成立了以局长为组长的宣传活动领导小组,制定了宣传方案,提前征订、印制了宣传资料,制作了宣传牌,并召开会议对活动方案进行详实的布置,落实了详细的人员分工,设置了宣传展示、专题讲座、专家咨询、后勤保障等工作组,分工负责各项活动任务。要求全局干部职工要从思想上高度重视,行动上精心准备。 二、宣传活动精彩纷呈 1、通过电视流动字幕、短信平台进行宣传

科普进校园活动方案(通用)

科普进校园活动方案(通用) E EE 乐途教育 科普进校园活动方案 一、项目简介 “乐途教育科学实验课”立足于少年儿童喜好动手、探索的天性,以“科学知识+动手实验+拓展表达”三位一体的科学实践教育模式,将传统的科普教学拓展到实践与创新的教育层面,实现从教授知识到培养能力的转变,从填鸭式的教学方式到合作、探究式的教学方式的转变,从以分数为唯一的评价标准到以学生综合素质为主的评价体系的转变,有效体现了四个方面的优点: 1、培养学生的观察能力。通过课程中大量的采用肉眼进行的观察方 法、借助放大镜和显微镜等仪器进行的观察方法、利用照相机和录音机

以及摄相机等工具进行的观察方法、以及对具体数据进行测量等的观察方法,养成学生平时善于观察的习惯,培养学生的科学观察能力,为走近科学和动手实践奠定良好的、必然的基础。 2、培养学生的实验操作能力。通过实验教学,能有效培养学生的动手能力和科学思维能力,它在培养学生的动手操作能力方面具有课堂教学及其他教学形式无法代替的功能。学生实验能力的培养,这既是自然学科特点所决定,也是全面落实课程改革目标,提高教学质量, 激发学生对自然学科产生兴趣,体现了素质教育的要求。 3、培养学生的综合应用能力。所谓“百闻不如一见”,在实验过程中,

学生通过观察获彳昙大量具体的葺形象直观的感,性材料,对这些材料经过思维.抽象和概括,从而总结出各种生命现象的本质属性和必然联系.再以概念.判断*推理的形式表达出来或贮存起来祥 朱培养学生的积极参与意识和表现意识。在实验学习的过程中,使学生明白科学源于生活而用于生活的道理。既形象生动地掌握了原来枯燥无味的理论知识.又锻炼了实际动手能力和创造能力,从而最大限度的激发学习兴趣?乐途教育科学实验课共有—8级,难度从简至难,每级包含15节课.也就是会动手完成15件实验品,课程内容覆盖面极广’包括历史.地理*物理*化学’天文,通过实验,让孩子们产生浓厚i的兴趣「并且打下一定的基础『为日后初中课程做好铺垫母 接下来是一些课程成品展示: 迷你手电会唱歌的水瓶 望远篠

科普活动方案

科普活动方案 导读:本文是关于科普活动方案,希望能帮助到您! 科普活动方案(一) 为认真贯彻落实《科普法》和《全市科学素质行动计划纲要》,全面提高我市社区居民的思想道德水平和科学文化素质,促进我市精神文明建设,结合我市实际,制定活动方案如下: 一、活动目的 通过开展丰富多采、形式多样的科学普及教育活动,宣传科学生活观念,普及科学生活知识,引导社区居民增强科学意识和鉴别能力,破除愚昧思想和落后习俗,建立科学文明的生活方式,提高社区居民的精神生活质量,让科学思想在社区广泛传播,科学思想在群众心中深深扎根,努力在城市社区形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚,促进城市两个文明建设协调发展。 二、活动主题 科学-让生活更美好 三、活动时间 20XX年4月开始,贯穿全年。 四、活动方式及内容 按照《全民科学素质行动计划纲要》要求,紧紧围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题,着重突出“安全、健康、低碳、节能、科学生活”内容。

1、充分发挥社区科普志愿者作用,壮大科普志愿者队伍。充分调动在市科协登记备案的科普志愿者,以“科技活动周”、“全国科普日”等大型活动为平台,组织各类宣传活动,进一步发展壮大科普志愿者队伍。 2、加强科普宣传栏阵地建设。有效利用社区现有科普宣传栏,规范管理、及时更新,宣传内容每两个月更换一次,内容重点宣传普及国家的方针政策、时事要闻以及科学、文明、健康生活等方面的知识,进一步扩大科普宣传范围。 3、联合科技、教育、卫生、地震、气象、消防等单位和部门共同参与科普活动的策划、组织和实施,广泛动员社会力量,调动各方面的积极性,形成工作合力和整体效应,推进社区科普工作上新台阶,着力提高活动的吸引力和公众参与度,真正使活动有效、群众受益。 4、开展科普大篷车进社区活动。充分发挥科普大篷车“流动科技馆”作用,深入社区举办科普大篷车进社区巡展活动。丰富活动内容,创新活动形式,通过发放科普资料,摆放科普展板,设立咨询台等方式,向居民宣传科普知识,年内争取深入5个社区进行科普宣传。 五、工作要求 1、加强组织领导。市科协和各镇科协、市直各相关单位要将此次工作作为科普工作的重点,加强领导,确定专人、狠抓落实,整合各方资源,确保活动顺利开展。 2、建立健全制度。要建立健全科普宣传栏的建设、维护和管

中小学生气象灾害安全教育

中小学生气象灾害安全教育 影响中小学生安全的气象灾害及次生灾害 台风 暴雨 大雪 大雾 雷电 道路结冰 山洪泥石流 常见气象灾害防御 如果天气恶劣,同学们要注意收听天气预报,注意接收学校停课等通知。如果停课,尽量减少外出。 台风暴雨 检查门窗是否关好。 不要在大树下躲雨或停留。 在积水中行走要注意观察。防止跌入窨井或坑、洞中。 切勿在玻璃门窗、广告牌、霓虹灯等高空建筑物下面逗留。 大雪道路结冰 外出时,采取防寒保暖和防滑措施。 步行时尽量不要穿硬底或光滑底的鞋。 雷电

远离电线等带电设备和其他类似金属装置。 切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙。 尽量不要使用无防雷装置或者防雷装置不完备的电视、电话等电器。 山洪泥石流 切勿沿沟谷往下跑,向两侧高处躲避。 避免强行渡河,防止被冲走。 远离电线、高压线,防止触电。 2016年两会注重 国家大力提倡精准扶贫,气象灾害防御水平薄弱区的科普知识“贫困”也需要扶持。全国人大代表、山东省临沂市第一实验小学副校长张淑琴表示,“气象科普知识进校园”活动理应多向村镇倾斜,提升气象灾害防御薄弱地区的防灾减灾水平。 除了自然科学教材里对风雨雷电等气象现象的介绍,组织学生参观气象局、气象监测站外,学校展开的气象知识科普教育比较少,气象科普知识进校园还有很大的发展空间。 “气象预警信息的传播非常好,每当有寒潮、暴雨等天气时,我们都能即时收到信息,提醒学校关好门窗,确保安全。”张淑琴说,“利用气象预警信息实行防灾减灾,得到了层层落实,效果显著。” 强化安全意识,提升安全素养。 由来: 自1996年起,中国确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生安全教育日。全国中小学生安全教育日的设立是为全面深入

323世界气象日宣传活动方案

3.23世界气象日宣传活动方案 一、指导思想 围绕20**年世界气象日“天气和气候:青年人的参与”主题,大力普及气象知识、弘扬科学精神,深入宣传我市气象防灾减灾、应对气候变化、气象为农服务、服务生态文明建设、气象现代化等方面的工作成效,加大社会对气象工作的认识,为我市气象事业发展营造良好的舆论环境。 二、组织机构 为保障纪念活动的顺利进行,成立XX市气象局20xx 年世界气象日纪念活动领导小组。 组长:韦玮 成员:王锋、刘鸿飞、霍寿喜、凌旺福、张杰、杜跃华、郭丹、盛婷婷。 三、活动内容及任务分工 1. 开展气象科普进校园活动 活动内容:到“全国气象教育基地—示范校园气象站”—灰河乡东风小学开展气象科普讲座和气象科普体验活动。 活动时间:3月21日 责任单位:业务科、基本站、学会、影视中心、办

公室 责任分工: 业务科:负责牵头组织该项活动,联系学校、媒体(报社和电视台)及活动宣传报道。 影视中心:围绕世界气象日主题,开展气象科普讲座(ppt)。 基本站:现场指导学生开展科普体验,场所:校园科普馆、观测场。 学会:负责宣传资料准备发放。 办公室:做好车辆等后勤安排。 2.开展气象科普广场宣传 活动内容:在市中心铜都广场设置宣传展台,运用展板、挂图、发放宣传资料、接受气象科技知识咨询等手段,进行气象法法律法规、气象常识、防雷知识、气象与农事等方面知识的科普宣传,向社会公众普及气象科技知识。 活动时间:3月23日上午 责任单位:学会、办公室、气象台、防雷中心、影视中心 责任分工: 学会:负责牵头组织该项活动,制作宣传条幅、准备宣传材料及活动宣传报道。

办公室、气象台、防雷中心、影视中心:分别负责 相应宣传资料的制作,各安排1人参与现场宣传。 3.媒体宣传气象日活动和气象科普知识 活动内容:充分利用各类媒体开展3.23主题纪念活动。借助报刊、广播、电视、网络和手机等媒体平台, 围绕气象日主题,结合当前防灾减灾、春耕生产气象服务、应对气候变化等相关热点,向社会各界广泛发布活 动信息,宣传气象科普知识。 (1)3·23期间,与市电视台《走基层》栏目组,报 道我市气象为农服务工作先进事迹。 责任单位:办公室、农网、为农服务组。 责任分工: 办公室:负责联系市电视台,和车辆安排。 农网中心:负责相关资料的准备。 为农服务组:按照要求联系好乡村信息站,做好配合。 (2)3月20日—3月23日,通过电视天气预报节目以及农村预警广播、气象短信、电子显示屏、铜陵气象网、铜陵农网、微博等手段,向社会宣传本次纪念活动和气 象科普知识。 责任单位:气象台、影视中心、农网中心 责任分工:

“家庭医生签约服务进社区”活动方案

“家庭医生签约服务进社区”活动方案 一、活动时间与地点、时间: 2018年5月16日(周三)9:30-11:00 地点:xxxx广场 二、主办单位 xxxx卫计委 三、承办单位xxxx、xxxx、xxxxxx。 四、活动内容 1.国家基本公共卫生服务项目和家庭医生签约服务政策、服务内容宣传; 2.家庭医生服务协议现场签订; 3.健康知识宣教,发放宣传手册、折页; 4.健康咨询、专家义诊、免费检测血压、血糖。 五、分工安排 1.协调xxxxx安排活动现场和桌椅板凳(桌子14张,板凳60个); 2.发布活动通知,组织社区居民参加活动; 3.xxx社区卫生服务中心各组织一支家庭医生服务团队(含医生1人,护士2人,公卫人员1人),医生负责政策宣传、健康咨询和签约,护士负责测量血压和血糖(1人测血压、1人测血糖)、公共卫生服务人员负责健康宣教、建档等,参加活动的工作人员及专家信息。准备宣传资料:国家基本公共卫生服务项目的宣传折页、家庭医生签

约服务的宣传折页、机构简介等,宣传展板(签约政策、基本公卫政策、机构简介、签约服务包等)布置现场;准备纸质健康档案、签约协议书或签约服务手册(盖好单位公章)、血压计、采血针、棉球、医用酒精、血糖试纸、血糖仪、医废放置筒等材料; 4.xxx社区卫生服中心组织医疗专家团队负责义诊、现场健康咨询,携带相关器材; 5.xxxx中心组织1名工作人员(提供并发放慢病健康教育资料、对春夏季传染病预防进行宣教),自行准备并现场发放小礼品(环保袋、中医药保健药囊等)。 6.打印席卡:机构名称,心血管科、内分泌科、中医科专家的单位、专长、姓名; 7.背景板:“第八个“世界家庭医生日”——家庭医生:我承诺,我服务”,主办单位、承办单位。 8、横幅:四块,两块挂在广场的入口处大树之间:“让医生走进家庭,让家庭拥有医生”,两块放在活动现场的桌子上“签约服务千万家,勠力同心护健康”“以及“实施国家基本公卫服务,造福社区居民身心健康”。拱门:在广场入口处:“第八个“世界家庭医生日”——家庭医生:我承诺,我服务”。氢气球横幅两个:放在广场两侧:“让医生走进家庭,让家庭拥有医生”;“我有一个家庭医生朋友,”

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