2016年普通高中国家助学金
2016年普通高中国家助学金
补助资金支出
绩效评价报告
中方所专（绩）【2017】第4017号
项目名称：2016年普通高中国家助学金补助资金
主管部门：隆昌县教育局
委托单位：隆昌县财政局
评价机构：四川中方会计师事务所有限责任公司
2017年9月
2016年普通高中国家助学金
补助资金支出
绩效评价报告
隆昌县财政局：
2016年普通高中国家助学金补助资金支出。该项目是为解决贫困学生的困难问题，我局积极落实相关民生政策，合理地使用普高助学金资金。
2017年7月，四川中方会计师事务所有限公司受隆昌县财政局委托，根据《中华人民共和国预算法》和《隆昌县财政局关于开展2017年财政绩效评价工作通知》（隆财预[2017]105号）要求，在2017年7月制定了绩效评价方案并通过专家评审。此后，项目组严格按照绩效评价方案对隆昌县教育局2016年普通高中国家助学金补助资金支出通过收集数据、审核数据、开展问卷调查与访谈、汇总和分析数据等一系列评审程序后，形成了《隆昌县教育局2016年普通高中国家助学金补助资金支出绩效评价报告》。
一、项目基本情况
（一）项目资金申报及批复情况。
根据上级有关政策要求，我局认真开展了2016年春季、秋季普高助学金申报工作。
1.由学生自主申报。
2.村、社、镇出示相关证明。
3.学校根据学生申报资料确定学生人数。
4.学校将补助学生名单公示一周。
5.公示后提交上报教育复核。
教育局根据学校申报名单复核后最终确定普高资助学生名单，财政部门根据资助学生名单按标准安排项目资金。
（二）项目绩效目标
进一步改善了家庭经济困难学生的学习生活条件；使党和国家的惠民政策落到实处。
（三）项目资金申报相符性
2016年普通高中国家助学金补助资金。项目与具体实施内容相符、申报目标合理可行。
二、项目实施及管理情况
（一）资金计划、到位及使用情况
1．资金计划及到位。
根据内教计〔2016〕166号文件要求，我县2016年普通高中国家助学金补助资金按学期申请和发放，共计613.6万元。其中：中央资金490.88万元、省级资金47.55万元、县级资金75.17万元。隆昌一中180万元、隆昌二中200万元、隆昌七中233.6万元。到位率100%。
2．资金使用情况
各校根据普高资助学生人数按照每生每学期1000元进行发放。分别在2016年7月底、2017年1月底前全部、足额发放到位613万元整，本年度结转项目资金0.6万元。资金开支范围、标准、支付依据合规合法，资金支付范围与预算相符。
（二）项目财务管理情况
严格执行财务制度，财务处理及时，会计核算规范。
（三）项目组织实施情况。
教育局资助中心负责指导三个普高学校项目资金申报、审核、监管，教育局计财科负责发放工作。教育局要不定时向学生了解普高助学金发放使用情况，以保证学生正确使用普高助学金，防止乱用助学金造成浪费。
三、项目绩效情况
（一）项目完成情况。
2016年春季学期共计发放普高助学金306.5万元，资助家庭经济困难学生3065人。2016年秋季学期共计发放普高助学金资金306.5万元，资助家庭经济困难学生3065人。
（二）项目效益情况
从经济效益看，减轻了学生家长的经济负担；从政治效益看，中央惠民政策落到实处，群众得到实惠；从社会效益看，不让一个家庭经济困难学生因贫失学。
四、绩效评价原则及评价方法
1.评价原则
财政支出绩效评价是客观评价，所有用来评价的指标均可量化，所有参与评价的单位和个人都必须遵循评价价值中立原则，即财政支出绩效评价结果，只取决于各单位的工作业绩的客观实际，而不取决于评价人的价值判断和个人意愿。评价结果不会因为评价人价值观念的不一致而有所不同。
公平、公开、公正原则
从评价目标的设计、指标体系的研发及设计、数据填报、复核、专家评议等所有环节，都必须保证评价过程的公开性、程序的规范性和合理性，应及时发现并处理评价过程中的问题，以保证评价结果的准确、客观和科学。
客观性原则
评价以数据为准，坚持客观评价。项目实施单位填报数据，项目组根据填报的数据，在进行汇总、分析、评价的基础上，独立开展评价，得出评价结果，并形成评价报告。
2.评价指标体系
指标体系包括评价指标表和基础表两部分，评价指标表是评价的依据，基础表是支持评价的基础数据，由被评价单位负责填报。
3.评价方法
（1）政策、文献研究法
通过研究、解读《2016年普通高中国家助学金补助资金》的相关政策，来获取项目概况、绩效指标等有用信息。
（2）社会调查法
主要包括问卷调查、访谈、现场勘查等，获得数据。
（3）抽样复核法
对采集的数据信息，根据简单随机抽样的方法，按照不低于90%的比例进行抽样复核。
4.数据采集方法及过程
本次绩效评价数据包括定性和定量两种数据，定性数据主要通过实地考察、面对面访谈，问卷调研等社会调查的方式来采集。
定量数据的采集主要通过被评价单位填报数据和实地采集数据相结合的方式，形成数据采集两条线，有效保证数据的真实性和可靠性，此外，我们会对所有数据进行全面审核和复核，并对重要数据进行实地采集。
5.绩效评价实施过程
2017年9月21日，项目组在前期调研的基础上，完成了项目绩效评价工作方案，明确了评价的目的、方法、指标体系、评价标准、合规性检查方案、访谈方案等。在此之后，项目组严格按照工作方案，经过了数据采集、问卷调查、访谈、数据分析和报告撰写等环节，顺利完成了绩效评价工作。
（1）数据填报和采集
2017年8月9日——2017年9月23日，由隆昌县教育局项目实施单位填写基础表，并反馈相关数据。截止9月23日所有数据经核查后汇总完成。
（2）问卷调查
2017年8月9日——2017年9月23日，项目组对2016年普通高中国家助学金补助资金涉及的民众进行电话调查。在通过调查记录录入、分析、整理后，形成社会调查满意度。
表1-2 群众满意度
满意
一般
不满意
满意为100%。
6.数据分析及撰写报告
2017年8月9日——2017年9月23日，项目组根据绩效评价的原理和规范，对采集的数据进行甄别、分析和评分，并提炼结论撰写报告，在规定时间内上报委托方，由委托方组织相关专家对报告进行评审。
五、评价结论和绩效分析
（一）评价结论
运用隆昌县财政局项目组研发并通过《2017年隆昌县项目支出绩效评价指标体系（一）（二）》的评价指标体系及评分标准，通过数据采集、问卷调查，对2016年普通高中国家助学金补助资金支出状况进行客观评价。最后得出2016年普通高中国家助学金补助资金支出绩效总得分为94分。
（二）绩效分析
减轻了家庭经济困难学生家长的经济负担，让中央惠民政策落到实处，不让一个学生因贫失学，群众得到实惠。
六、问题及建议
1.加大资金投入，扩大贫困学生资助面。
2.建议上级资金加快拨付进度，能及时拨付贫困学生。
后附：2017隆昌县项目支出绩效评价指标体系（一）
2017隆昌县项目支出绩效评价指标体系（二）
二0一七年九月
有关高中助学金申请书10篇
有关高中助学金申请书10篇 有关高中助学金申请书10篇 随着时代在进步，用到申请书的地方很多，申请书可以使我们的愿望得到合理表达。我们该怎么写申请书呢？下面是小编整理的高中助学金申请书10篇，欢迎大家分享。 高中助学金申请书篇1 尊敬的****各位领导： 您们好！我叫**，是**中学20xx级应届毕业生；我今年中考成绩502.9分，已达到贵校录取分数线。我一直仰慕贵校优美的办学环境，雄厚的师资力量；我希望能进入贵校学习，完成我的高中学业，进而实现自己的人生理想。在此我怀着十分激动的心情，郑重地申请在贵校就读高中。请求盐津三中各位领导批准。我的目标是考上理想的大学；我相信有三中各位老师的辛勤教诲，有三中各位领导的竭诚管理；我有信心实现自己的愿望。在初中三年的学习生活中，我严格遵守校校纪校规，坚持认真完成学习任务，积极和同学老师搞好关系，养成了良好的学习生活习惯；学习中，我勤学好问；在生活中，我积极向上；在快乐中学习，在学习
中找到快乐，是我的学习生活原则。在将来的盐津三中学习中我会坚持奋发图强，多问多思；生活中我会坚持独立自强，多学多想。在将来的盐津三中学习生活中，我一定会继承初中时期养成的良好习惯，改正以往形成的不良习惯；认真努力完成学习任务，坚持养成良好的生活习惯。力争做一名优秀的三中学生。最后，再次恳请盐津三中各位领导批准。 此致 敬礼 申请学生：** 20xx年8月16日 高中助学金申请书篇2 尊敬的校领导： 您好!我是管理系工商081班的学生陆华广，我期望申请国家助学金来缓解经济问题，此刻我详细介绍我的家庭经济状况。我家住广西贵港市覃塘区石卡镇陆村一队，家里有妈妈、哥哥和我。那里是一个经济落后、文化贫穷的地方，很多家庭没有钱供自我的孩子读书，许多都是小学初中毕业。我爸爸因病去世，治病与安葬花去了许多钱，这些钱都是借亲戚的;妈妈没有读过书，在家务农，以前在街上找一些重力活来做，所得的报酬十分少，经常早出晚归，此刻年纪有点大了，只能在家中做些农活而已，没有其他收入;哥哥小学毕业就外出打工，做的也是体力活，工资十分少，只能够他的
普通高中国家助学金管理暂行办法
普通高中国家助学金管理暂行办法 第一条根据《财政部教育部关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》（财教[]号），为加强普通高中国家助学金管理，确保资助工作顺利实施，制定本办法。 第二条本办法适用于根据国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校和完全中学的高中部。 第三条普通高中国家助学金的资助对象为具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。 第四条普通高中国家助学金资助面约占全国普通高中在校生总数的。财政部、教育部根据生源情况、平均生活费用等因素综合确定各省资助面。其中：东部地区为、中部地区为、西部地区为。各地可结合实际，在确定资助面时适当向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜。 第五条国家助学金由中央和地方政府共同出资设立。地方所属普通高中国家助学金所需资金由中央与地方财政按比例分担。中央部门所属普通高中国家助学金政策，与所在地区同步实施，所需经费按照现行经费渠道予以保障。 第六条普通高中国家助学金平均资助标准为每生每年元，用于资助家庭经济困难学生的学习和生活费用开支，具体标准由各地结合实际在元元范围内确定，可以分为档。 第七条国家助学金的基本申请条件： .热爱祖国，拥护中国共产党的领导； .遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； .诚实守信，道德品质优良； .勤奋学习，积极上进；
.家庭经济困难，生活俭朴。 第八条国家助学金按学年申请和评审，按学期发放。 第九条每年月底前，财政部、教育部将国家助学金分配名额及预算下达中央主管部门和省级财政、教育部门。每年月底前，地方财政、教育部门和中央主管部门负责将国家助学金分配名额和预算逐级下达到所属普通高中。 第十条各普通高中要根据本办法和各地制定的国家助学金实施细则，结合家庭经济困难学生等级认定情况，于每年月日前受理学生申请，并按照公开、公平、公正的原则，对学生提交的《普通高中国家助学金申请表》及相关材料，组织由学校领导、班主任和学生代表组成的评审小组进行仔细评审，并在学校内进行不少于个工作日的公示。公示无异议后，即可发放国家助学金。每年月日前，各普通高中将当年国家助学金政策的落实情况报同级教育、财政部门备案。 第十一条各普通高中要把资助家庭经济困难学生作为一项重要的工作任务，实行校长负责制，指定专门机构，确定专职人员，具体负责此项工作。学校要制定国家助学金具体实施办法，要为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，直接将国家助学金发放到受助学生手中，一律不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。为学生办理银行储蓄卡，不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。 各普通高中要建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。 第十二条各地教育行政部门和普通高中要加强学生学籍管理，统筹利用现有中小学电子学籍信息系统，建立完善普通高中学生电子学籍及学生资助信息系统，确保学生资助信息真实、可靠。
国家助学金申请书格式高中
国家助学金申请书高中 附件2： 普通高中国家助学金申请表 注：请附村（居）委会或乡镇（街道）民政等部门出具的家庭经济困难相关证明材料。 附件8： 宿州市埇桥区普通高中家庭经济困难学生证明材料 宿州市北方中学学生及家庭情况调查表 地乡镇或街道民政部门核实盖章后交到学校。 关于印发普通高中国家助学金管理暂行办法的通知 财教[2014]461号 国务院有关部委、有关直属机构，各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、教育厅（教委、教育局），新疆生产建设兵团财务局、教育局： 根据《财政部教育部关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》（财教[2014]356号），为加强普通高中国家助学金管理，确保资助工作顺利实施，财政部、教育部制定了《普通高中国家助学金管理暂行办法》。现印发给你们，请遵照执行。 附件：普通高中国家助学金管理暂行办法 财政部教育部
二○一○年十一月三日 附件： 普通高中国家助学金管理暂行办法 第一条根据《财政部教育部关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》（财教[2014]356号），为加强普通高中国家助学金管理，确保资助工作顺利实施，制定本办法。 第二条本办法适用于根据国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校和完全中学的高中部。 第三条普通高中国家助学金的资助对象为具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。 第四条普通高中国家助学金资助面约占全国普通高中在校生总数的20%。财政部、教育部根据生源情况、平均生活费用等因素综合确定各省资助面。其中：东部地区为10%、中部地区为20%、西部地区为30%。各地可结合实际，在确定资助面时适当向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜。 第五条国家助学金由中央和地方政府共同出资设立。地方所属普通高中国家助学金所需资金由中央与地方财政按比例分担。中央部门所属普通高中国家助学金政策，与所在地区同步实施，所需经费按照现行经费渠道予以保障。
学生资助管理制度24932
邢台青松职业中专学生资助管理制度 第一章总则 第一条为了规范学生资助行为，加强学生资助管理，提高资助资金使用效益，促进学校工作健康发展，根据国家各项学生资助政策，结合学校实际，制定本制度。 第二条学生资助管理的原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和学生资助规章制度；坚持教育公益性和普惠性，不让一个学生因家庭经济困难而失学的战略目标；正确处理事业发展需要和学生资助行为的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。 第三条学生资助管理的主要任务是：依法多渠道筹集资助资
金；加强核算，提高资金使用效益；加强管理，专款专用；对学校资助金的使用进行控制和监督。 第二章管理体制 第四条学校成立学生资助工作领导小组，设立学生资助管理中心，负责全校学生资助工作的开展。 第五条校长是学校资助工作的第一负责人，学校资助活动在校长的领导下，由学生资助管理中心和教务处统一管理。 第三章资金管理 第六条资助经费来源包括财政预算安排、社会捐赠、学校自筹等。 第七条学校要严格按照各资助项目的评审办法，开展申请、评审、公示和核定工作，做到公平、公正、公开。 第八条学校从有关部门取得的有指定资助项目和用途并且要求单独核算的资助资金，应当按照要求向上级报送资金使用情况；资助项目完成后，应当做好资金发放表和使用效果的书面总结，并接受有关部门的检查、验收。 第九条资助金的支出应当严格执行国家有关资助项目规定的开支范围及开支标准；国家有关资助政策没有统一规定的，结合学校实际情况规定，但不得违反法律和国家政策。 第十条学校要加强对资助资金的管理，各项支出应按实际发生数列支，不得虚列虚报，不得以计划数和预算数代替。 第十一条学校必须严格执行国家相关规定，对学生资助资金实行分账核算，专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应接受财政、审计、纪检监察、主管机关等部门的检查和监督。 第四章档案管理 第十二条学校学生资助管理中心要做好资助档案的管理工作，收集整理各级各部门相关的文件、通知、制度、方案等。档案材料还
2018高中生国家助学金申请书范文大全
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极参与院里的各项活动。 我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”，‘穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。 申请人： 申请日期：20X 【篇二】 尊敬的校领导和老师： 你们好。我是来自高一班的学生XXX，由于家庭比较困难，所以想学校提出申请助学金。 我家住在一个小村庄里，家里有4口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好坐苦工和短工为生，十几年来一直过着贫困的生活。
高中国家助学金申请书
普通高中国家助学金申请书范文一：尊敬的院领导和各位老师: 我是来自XX年级XX 班的学生XX，由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金.在学习上本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，在生活上，本人家庭经济困难，生活简朴，家庭贫困，家里仅靠父亲退休金维持生活，但是人穷志不穷，本人在校能遵纪守法，没有任何违规行为。假如能够获得国家助学金，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业.为班级为学院争光.通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的学业做好储备. 我知道还有很多很多向我现在一样的学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着，甚至有的以卖血来凑够这笔钱.想一想手中浸着鲜血的贷款，想想一个人承诺和信用的价值，任何人没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，请领导和各位老师相信我的人格，我一定好好学习。特此申请，望予批准! 此致敬礼! 申请人：chinawenwang 日期：普通高中国家助学金申请书范文二：尊敬的校领导：您好!我是XX年级XX班的学生XX，希望申请国家助学金来缓解经济问题，理由如下：我住在河北省定州市开元镇的一个农村里。父母文化水平低，只能从事一些简单的田间劳作。母亲没有读过书，在家务农，只能找一些力气活来做，所得的报酬非常少，经常早出晚归。母亲去年在一家铁厂工作，每天工作12小时搬运2、3吨的铁块，不小心出了意外，差点离我而去。经过抢救，庆幸母亲还在。由于没有劳动合同，也没有人帮助，铁厂仅仅是派人去看望而没有赔偿。这次意外花去了家里所有的积蓄，还借了外债。现在母亲只能在家中做些轻微的农活而已。父亲每天出去务工，为了省几块钱中午常常不吃饭，身体很是瘦弱。吃不好再加上高强度的劳动使他瘦弱的身体更加疲惫。腰间盘突出、肩周炎、胃病等疾病接踵而至。憔悴的面庞、瘦弱的身躯让人看了都心酸。加之哥哥工作尚未稳定，还向家里伸手，我也在上高中，这期间的高额学费和生活费，使得本来困难的家里更加雪上加霜，负担实在是太重，只靠父亲一人早已是入不敷出，举步维艰。我看在眼里非常心痛，希望能借此机会为家庭减轻些负担，同时也能激励自己更加努力的学习。也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要对自己太薄，总是把最好东西留给我们，他们说钱我们俩会努力去挣的，你们就好好学习吧。每当我听到这句话，我都会感到阵阵心痛，一种百般无奈的心情。为了让他们能得到丝丝安慰，我从小到大都在各方面严格要求自己，在家里我主动承担大部分家务，在学校我刻苦努力，力求做到最好，让他们对我省心，也力求使自己成为他们的骄傲。生活的磨练让我变得懂事，养成了办事认真负责，学习刻苦努力的习惯，生活态度乐观向上，生活作风，习性优良。这也使我在高中生活中颇有受益。由于我学习上，生活上，思想上的不断努力，积极进取，同时不断反思调整自己，在过去的一年中也有不小收获。由于家庭经济情况不好，朴素节俭，不与同学比吃穿，只比在高中学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另外，我还利用课余时间、节假日勤工俭学，在校外做过发单员、促销员。虽然很辛苦，但我认为它们不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，诚实守信，做事遵守承诺。我平时对同学们都很热情，因为受父母的影响，无论家庭情况是怎样，也一定热心帮助同学，给人以微笑，同时也热爱学习。现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。家穷志不穷我没有因为家境贫困而失落，没有因为家庭贫困而丧失生活的动力，而是生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强，我不会向困难低头。生活上的困难并不会使我的意志消磨，而只会使我以后更加努力勤奋学习，以此来报答社会，报答所有关心我和对我给予希望的人。
普通高中国家助学金分配方案
普通高中2014慈善助学金分配方案按照《农安县2014年两节期间慰问困难群众活动方案》的精神制定我校慈善基金分配方案。 一、资助对象及标准 （一）高中家庭经济困难的在籍学生。 （二）助学金主要用于受助学生的学习、生活费开支。享受助学金的学生每生500元。 （三）受助学生对象高一.高二在校学生. 二、认定条件 品学兼优并具备下列条件之一的本县低保家庭或低收入家庭中的特困学生。 1. 孤儿学生。 2. 英烈子女学生. 3.父母双残的学生. 4.父母一方去世的单亲家庭。 5.遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担学费的学生 6.家庭直系成员患有重大疾病的家庭经济困难学生 7、其他家庭经济特别困难学生 三、班级名额分配制度 （一）.上级指标100人. （二）按照班级在籍人数计算分配率20.5%，的标准分配名额。（三）4.1班10人、4.2班13人、4.3班12人、4.4班6人5.1班13人、5.2班12人、5.3班13人、5.4班12人、5.5班7人、5.6班2人。 （四）评选流程 ①确定班级评审小组5人。（1、班主任提名，全班学生表决通过。 2、3名女生，2名男生。 3、2名班干部，1名科代表，2名普通学生。） ↓ ②本人提交申请（详细、实事求是地说明家庭困难状况及原因。）班内陈述。
↓ ③班级评审小组、班主任共同打分。 ↓ ④依据个人得分确定申请人困难顺序，根据班级指标数确定名单。 ↓ ⑤班内公示2天 ↓ ⑥无异议，上报政教处 ↓ ⑦困难学生上交申请表 ⑧学校评审小组审核 ↓ ⑨确定受助学生名单 ↓ ⑩校内公示5天 ↓ 民政局 四、组织领导 组长：任传保 副组长：王树德王松涛 成员：马洪亮张保丁五 三盛玉镇中学 2014年4月3日
某某大学关于国家助学金管理实施细则
**大学关于国家助学金管理实施细则（修订） 第一条为进一步规范我校国家助学金管理工作，根据《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》和《****本专科学生资助管理办法(修订)》，结合工作实际，特制定本细则。 第二条国家助学金的资助对象为在我校接受普通高等学历教育的本、专科学生中家庭经济困难的学生。 第三条资助标准为一等每生每年4000元，二等每生每年3000元，三等每生每年2000元。 第四条申请条件 （一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； （二）自觉遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度； （三）诚实守信，品德优良； （四）家庭经济困难，生活俭朴； （五）勤奋学习，积极上进。 第五条评审程序 （一）本人申请。学生本人对照国家助学金评选条件，提出申请，如实介绍各方面表现情况。 （二）班级评议。申请人所在班级在辅导员的指导下，对提出申请的学生进行评议，根据评议结果推荐国家助学金候选人。 1
（三）院（系）评选、推荐。院（系）资助工作领导组按照规定的比例和条件，对推荐人选进行评选、推荐。评选和推荐结果须在院（系）内公示5个工作日，无异议后，报学校审核。 （四）学校评审。学生处对各院（系）推荐人选汇总审核，提出当年享受国家助学金资助初步名单及资助档次，报学校资助工作领导小组研究通过后，在全校公示5个工作日。公示无异议后，报上级主管部门审查备案。 （五）经上级主管部门审批同意，学校向受助学生发放助学金。 第六条监督管理 （一）同一学年内，获得国家助学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金； （二）学生获得国家助学金后，如发现有违法违纪或在评审中弄虚作假行为的，一经核实，按有关规定给予纪律处分。 第七条本细则由学生处（党委学工部）负责解释。 第八条本细则自印发之日起施行。原《****国家助学金实施细则》（5号）同时废止。 2
助学金申请书高中
助学金申请书高中 尊敬的校领导老师： 您们好！我叫***，系**学院**级*****专业*班的学生。自从进入大学的第一天起，我就怀着"学不成名誓不还"的坚定信念刻苦读书，努力钻研，生活素来节俭，因此还可以勉强维持。但是自从今年年初，由于物价飞涨，我就面临着严峻的挑战，即使再节俭也是难以维持的，所以经过慎重考虑我决定向学校申请国家助学金，希望在我大学里能够顺利的学习，圆满的完成各项学习任务，以求将来能够更好的回报社会！希望领导批准！ 下面我就简要的介绍一下个人的基本情况： 我是于****年从**省**县****中学考入我校软件测试专业就读的。我来自于一个不慎发达的城镇，家里有四口人，我和姐姐同时上大学，靠父母做些小买卖，家里收入微薄。家庭的重担压的父母腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和姐姐上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦，呕心沥血，生活的压力使得父母双鬓班白。知道自己大学学习机会的来之不易，所以在学校里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准严格要求自己，并妥善处理好学习和生活两者之间的关系，努力做到全面发展，不辜负父母的期望和学院领导及老师的帮助。我深知学生在学习上始终应以学业为主，所以我在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平；课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高。与此同时自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。 大家自从得知我的经济情况后，无论是在生活上还是在学习上都给予了我莫大的关心和帮助，可以说在我人生的困顿时刻，是集体让我感受到了如亲人般的温暖，我非常感谢老师和同学们对我的帮助！ 我曾经无比渴望能够考到大城市，看看外面世界的精彩，现在我做到了，可是在郑州这样的城市，就必须得承受很高的物价。每每自己乱花了一块钱，我总会十分自责，想到在家时，父母常常会为几毛钱和商贩或商贩争论半天，我曾经觉得很没面子，其实那是我不懂父母的钱赚的多么不容易。 可是自从今年年初，物价飞涨，我突然发现曾经饿肚子的时候那种无助甚至是绝望的感觉又死灰复燃了。虽然上个学期我以俭朴的作风能勉强应付，但是在飞涨的物价面前对保持我的生活水平来说已经是无济于事。 虽然我的家庭经济情况不是很好，但是我一直没有放弃过努力，始终相信有努力就会有收获。为了能够圆满地完成各项学习任务，也为了将来能够更好地回报父母、回报社会，我郑重地向学校递交申请-申请国家励志奖学金，请院领导给予审核！在今后的日子里，我将以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现！ 此致敬礼！ 申请人姓名：** 申请日期：****
国家奖助学金管理办法
国家奖助学金管理办法 第一章总则 第一条为保证在校学生和家庭经济困难的学生圆满完成学业，激励他们勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，培养与造就合格的社会主义事业建设者和接班人，根据《山西省普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助工作实施方案》（晋政办[2007]115号）和山西省财政厅、山西省教育厅《关于印发<山西省普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理实施意见>的通知》（晋教财[2007]148号）、山西省财政厅、山西省教育厅《关于印发<山西省普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理实施意见>的通知》（晋教财[2007]150号）等文件精神，结合我院实际情况，特制定本办法。 第二章奖助标准与申请条件 第二条国家奖学金是由中央政府出资设立奖励特别优秀学生 的奖学金，目的是为了激励普通本专科高校、高等职业学校和高等专科学校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展。 一、国家奖学金的基本申请条件： 二年级以上（含二年级）的本、专科在校生，且符合以下条件者： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2、遵守宪法及法律法规，遵守学校各项规章制度，无违法违纪行为； 3、诚实守信，有良好的道德修养，关心集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人； 4、在校期间学习态度端正，目的明确，勤奋刻苦，学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。 二、国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元。
第三条国家励志奖学金是为了激励在校家庭经济困难学生勤 奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的，奖励资助品学兼优且家庭经济困难学生的奖学金。 一、国家励志奖学金的基本申请条件： 二年级以上（含二年级）的本、专科在校生，且符合以下条件者： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2、遵守宪法及法律法规，遵守学校各项规章制度，无违法违纪行为； 3、诚实守信，有良好的道德修养，关心集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人； 4、学习态度端正，目的明确，勤奋刻苦，成绩优秀，学年综合测评成绩位于班级人数的前15%。 5、家庭经济困难，生活俭朴。 二、国家励志奖学金的奖励标准为每生每年5000元。 第四条国家助学金是为了体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀，由中央与地方政府共同出资设立的，用于资助家庭经济困难的全日制普通本专科在校学生的生活费用开支。 一、国家助学金的基本申请条件： 本、专科在校生符合以下条件者: 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2、遵守宪法及法律法规，遵守学校各项规章制度，无违法违纪行为； 3、诚实守信，有良好的道德修养，关心集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人； 4、学习态度端正，目的明确，勤奋刻苦，积极上进；
高中助学金申请书范文6篇
高中助学金申请书范文6篇 尊敬的校领导：您好！我是xx级艺术系专科二班的学生曹晓勇，我家住在周口地区 沈丘县石槽乡杨营村五队，家中有爸妈、哥嫂和我。我想通过申请国家助学金以减轻家里 的经济负担。属于河南省十大贫困县之首的沈丘县是一个经济贫穷、文化落后的地方，虽 然经过这几年经济飞速的经济发展，很多家庭已经有钱供自己的孩子完成学业，但面对高 昂的学费生活费大部分家庭还是非常拮据的，基本上每年学生去学校就带走家里的全部积蓄。在我家父母的大部分经济来源还是靠种家中的那几亩地，面对高昂的学费和生活费哥 哥也拿出了他外出打工的积蓄。哥哥初中没上就外出打工，做的也是体力活，工资非常少，省吃俭用的他现在已经有了自己的家庭，有了自己另一份责任。 从小我就认为自己一定能够读大学，我相信我将来一定是一个有用的人才，这是我的 梦想也是我全家人的梦想。我有着广泛的兴趣和爱好，在农村很多事情都要自己动手去做，所以我从小就养成了一个自己动手完成工作和勤俭节约的习惯。爸爸读完了高中而妈妈小 学都没毕业，他们经历了生活的艰辛苦辣知道知识和技能对于一个现代青年人意味着什么，所以从小就要求我和哥哥要努力学习、勤俭节约。记得爸爸对我和哥哥说过只要我们俩能 够好好学习不管以后经济状况如何、上到哪里，他都会全力供应。而今我已经来到了大学 的校园，面对每年开学时爸爸都会为能够让我在学校能够少一些麻烦而凑齐全部学费，我 真的有些不忍，但爸爸说只要在学校能够学到真知识真本领这些学费就花的值。 在到大学之前我就有了一个想法：申请国家助学贷款来充当学费，申请勤工俭学岗位 来充当伙食费，平时省吃俭用，就不用向家里要太多的钱了。但到最后家里人打消了我的 这一念头说申请助学贷款和勤工俭学势必会在心理和时间上影响在学校的生活和宝贵的学 习时间，要求我在学校要把精力用在学习和对知识和技能的孜孜不倦的追求上。如愿进入 大学，知道能够上大学，自己的机会是来之不易，所以我倍加的努力学习，在生活中，朴 素节俭性格开朗，严以律己宽以待人。平时也很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，只要 是自己能够做到的都尽力帮助，建立了良好的人际关系，以求获得大家的尊重和支持。现 在是大二，申请国家助学金的成功率很小，我知道和我情况相同的还有很多同学，家里都 没有多少钱，很需要这笔钱来减轻家庭负担，但面对父母在田地里辛勤劳作一年还不够我 在校一年的开销，为了继续我们的学业，申请助学金，望批准。 我是高级中学高二3班的xx,我生活在农村,家中的劳动力只有父亲和母亲,可是他们 身体一直都不好.因为没有文化,没有本钱,只好以做苦工短工为生,十几年来一直过着贫苦 的生活.父母亲为了让我们都能上学,日夜劳碌奔波,但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不 够我们的开支.哥哥也刚初中毕业就回家了,主要的原因还是家里有些困难.爷爷、奶奶都 老了,且有病在身,也需要有人照顾,还有一个没成家的小叔了也和我们生活在一起. 小学毕业考的时候我以优越的成绩考进了高级中学远程班,在上初中的时候我就花了 家里的好多钱,那时的学费很高,父母挪口攒食的供我.包括现在也是.我家田地都少,每年
《关于研究生国家助学金管理暂行办法》(财教〔2013〕220号)
研究生国家助学金管理暂行办法 第一章总则 第一条为完善研究生奖助政策体系，提高研究生待遇水平，根据《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）精神，自2014年秋季学期起，研究生普通奖学金调整为研究生国家助学金。为做好研究生国家助学金工作，制定本办法。 第二条研究生国家助学金用于资助全国普通高等学校纳入全国研究生招生计划的所有全日制研究生（有固定工资收入的除外），补助研究生基本生活支出。获得资助的研究生须具有中华人民共和国国籍。 第三条研究生国家助学金由中央财政和地方财政共同出资设立。中央部门所属高校研究生国家助学金所需资金，全部由中央财政承担。地方所属高校研究生国家助学金所需资金，由中央财政与地方财政参照普通本专科生国家助学金资金分担办法共同承担。 第二章资助标准 第四条博士研究生资助标准不低于每生每年10000元，硕士研究生资助标准不低于每生每年6000元。 第五条中央部门所属高校博士研究生资助标准为每生每年12000元, 硕士研究生资助标准为每生每年6000元。 第六条地方所属高校研究生国家助学金资助标准由各省（自治区、直辖市、计划单列市）财政部门会同教育部门确定。中央财政按照博士研究生每生每年10000元、硕士研究生每生每年6000元的标准以及普通本专科生国家助学金分担办法，承担地方所属高校研究生国家助学金所需资金。
第七条各级财政部门会同教育部门建立研究生国家助学金资助标准动态调整机制，根据经济发展水平和物价变动情况，适时调整资助标准。 第三章预算下达 第八条中央部门所属高校研究生国家助学金所需资金，按照预算管理程序列入年度部门预算。 第九条每年9月30日前，财政部、教育部根据测算情况，按照一定比例提前下达下一年度中央财政应承担的地方所属高校研究生国家助学金预算。 第十条每年5月31日前，全国学生资助管理中心根据各省（自治区、直辖市、计划单列市）所属高校符合研究生国家助学金资助条件的在校学生人数，编制研究生国家助学金名额和预算分配建议方案，报财政部、教育部审定。 第十一条每年6月30日前，财政部、教育部确定各省（自治区、直辖市、计划单列市）所属高校研究生国家助学金名额和预算分配方案，并对中央财政应承担资金进行据实结算。 第十二条每年9月1日前，各省（自治区、直辖市、计划单列市）财政、教育部门按程序将研究生国家助学金名额和预算下达至相关高校。 第四章发放、管理与监督 第十三条高校应按月将研究生国家助学金发放到符合条件的学生手中。 第十四条直博生和招生简章中注明不授予中间学位的本硕博、硕博连读学生，根据当年所修课程的层次阶段确定身份参与国家助学金的发放。在选修硕士课程阶段按照硕士研究生身份发放国家助学金；进入选修博士研究生课程阶段按照博士研究生身份发放国家助学金。
高中生助学金申请书范文
高中生助学金申请书(精选多篇) 第一篇：高中生助学金申请书 尊敬的校领导和老师： 你们好。我是来自高一（2）班的学生秘书工作，由于家庭比较困难，所以想学校提出申请助学金。 我家住在一个小村庄里，家里有4口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好坐苦工和短工为生，十几年来一直过着贫困的生活。 在学习上，本人在校期间品行成绩良好，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。在生活上，因为家庭经济困难，所以生活俭朴，勤俭节约。 加入能够获得助学金，我将在今后的学习中投入更多的精力，来努力完成学业，争取优秀毕业，为班级和学校争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识和方法为将来打好基础。为今后的学业做准备。 特此申请，望予批准。 申请人： 第二篇：高中生助学金申请书 尊敬的学校领导： 您好！我是高二八班的一名普通学生，虽然我平时在同学面前表现的活泼开朗，其实我内心充满了自卑。
我出生于一个十分贫困的家庭，一家三口人。父母文化程度低，整天起早贪黑供我上学，高昂的费用压弯了他们的脊背，头上早早地挂满了银丝。 我从小就热爱祖国，热爱党，关心国家大事，关注国际局势，努力学习，争取早日报效国家报效党。我现在是一名光荣的共青团员，我希望早日入党，为党和国家的建设出一份力。 虽然我的成绩不是很好，可是我一直都在努力，希望取得优异的成绩，将来为人民服务。 请党和政府，各位领导帮助我，以便我完成学业为祖国做贡献！ 此致 敬礼！ 申请人：高二八班闫照锦 第三篇：高中生助学金申请范文 高中生助学金申请范文 尊敬的院领导和各位老师: 助学金申请书本人***，来自某地，农村户口，家境贫寒，因此申请助学金。家中奶奶常年卧床。母亲残疾且患有糖尿病，并有一系列并发症。哥哥现在在读大学，花费也不少。为了养活一家上下五口人，的父亲也想让一家人过的衣食无忧些，可无奈父亲没有文化，只得靠种地换取微薄的资金来勉强养活一家人，现在我和我哥哥的学费
高中生国家助学金发放工作方案(完整版)
方案编号：YT-FS-5573-74 高中生国家助学金发放工作方案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
高中生国家助学金发放工作方案(完 整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为了贯彻落实《财政部、教育部关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》、《关于xx 省普通高中家庭经济困难学生国家资助工作的实施意见（试行）》和市县相关文件精神，认真贯彻执行完善国家资助政策体系，巩固普及高中阶段教育规模提升办学水平，切实解决普通高中家庭经济困难学生的就学问题（资助面按上级文件规定为上年普通高中在校生总数的10%确定，低保户学生，每学生1250元，其他类型的贫困生每学生600元，按学期发放），特订此方案： 一、加强领导，严格管理，成立学校助学管理机构：
组长：林xx 副组长：吴xx 成员：白xx、各班主任。 二、我校普通高中家庭经济困难学生资助对象资格认定、流程和名额： 1、学校在教工会上组织学习相关文件，在全校高中部宣传发动，然后由学生自行申请； 2、贫困学生提出书面申请，并由该生所在村委审核盖公章； 3、学校助学管理机构和学校行政共同审核全校各级各班上送的家庭经济困难学生的困难情况，确定受政府资助学生； 4、总名额131名（主管部门按文件要求所分配名额）：高一级：34人；高二级：44人；高三级：53人。 三、公示我校国家助学金资助对象名单，接受全校师生的监督。 1、各班公示，师生代表签名； 2、学校公示栏公示。
国家助学金管理暂行办法(2017年修订)
第一章总则 第一条为体现党和政府对普通本科高校家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发〔2007〕13号）和财政部、教育部关于《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》（财教[2007]92号）的文件精神，结合学校实际情况，制定本办法。 第二条财政部、教育部文件中所称的普通本科高校、高等职业学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校。 第三条国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，用于资助高校全日制本专科在校生中的家庭经济困难学生。 第二章组织机构 第四条学校成立国家助学金评审工作委员会，由党委书记任主任，主管学生工作的党委副书记、财务总监任副主任，学生工作处处长、团委书记和各专业学院党总支书记、学生代表任成员，负责国家助学金的评审和组织工作。委员会下设办公室，办公室设在学生工作处，学生工作处处长兼任办公室主任。
第五条各专业学院成立国家助学金评审工作组，由主管学生工作的党总支书记任组长，主管教学工作的副院长任副组长，辅导员、学生代表任成员，负责本专业学院国家助学金的评审工作。 第三章资助标准与申请条件 第六条国家助学金主要用于资助家庭经济困难学生的生活费用开支。国家助学金的资助标准为每生每年2000-4000元。 第七条国家助学金的基本申请条件: （一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； （二）自觉遵守宪法和法律、法规，遵守学校规章制度； （三）诚实守信，乐于助人，道德品质优良； （四）勤奋学习，积极上进； （五）家庭经济困难，生活俭朴； （六）通过“北京理工大学珠海学院家庭经济困难学生”认定，并参加通过学校认定的技能课程； （七）每学期参加一定量的公益活动。 第四章名额分配与评审 第八条学生工作处根据财政部、教育部、广东省财政厅、广东省教育厅有关文件精神和广东省教育厅学生助学工作管理中心下达
高中生助学金申请书800字范文
高中生助学金申请书800字范文 部分高中生，因为家庭经济困难，需要申请助学金，相关申请书是如何写的呢，一起来看看小编：高中生助学金申请书800字范文，欢迎阅读，。 高中生助学金申请书800字范文（一）尊敬的各位领导：我是xx县xx中学高二级学生，现在因家庭出现困难特向政府申请贫困助学金。 我家在x县x渠乡x大队。我家3口人，爷爷、爸爸和我。我的爸爸视力不好，无劳动能力，妈妈在我很小的时候就离家出走；因此现在这个家靠年迈的爷爷支撑，爷爷现在的身体一年不如一年，根本无劳动能力，全家就靠爷爷那点“五保”经费在维持基本生活。高中的生活让我的那个原本就困难的家更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是父亲跑遍了亲戚之后凑齐的。 我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我知道单凭我的力量是不够的，我要靠自己的行动来证明，也希望得到政府的帮助，在校期间，我会以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，
虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。 我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”，‘穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。 此致 敬礼！ 申请人：xx 申请日期：20xx年x月x日 高中生助学金申请书800字范文（二）尊敬的各位领导：您们好！我是xx一中高一xx班的一名学生，家住xx县xx镇xx村，因家庭困难特向政府申请贫困助学金。 我家现有7口人，爸爸，姐姐和我。我的妈妈因为疾病缠身，早在我三岁那年就亡故，家里仅靠爸爸一人劳动照顾我和姐姐们。很久以来爸爸为了照顾我和姐姐上学，不能出去打
2016年普通高中国家助学金
2016年普通高中国家助学金 补助资金支出 绩效评价报告 中方所专（绩）【2017】第4017号 项目名称：2016年普通高中国家助学金补助资金 主管部门：隆昌县教育局 委托单位：隆昌县财政局 评价机构：四川中方会计师事务所有限责任公司 2017年9月 2016年普通高中国家助学金 补助资金支出 绩效评价报告 隆昌县财政局：
2016年普通高中国家助学金补助资金支出。该项目是为解决贫困学生的困难问题，我局积极落实相关民生政策，合理地使用普高助学金资金。 2017年7月，四川中方会计师事务所有限公司受隆昌县财政局委托，根据《中华人民共和国预算法》和《隆昌县财政局关于开展2017年财政绩效评价工作通知》（隆财预[2017]105号）要求，在2017年7月制定了绩效评价方案并通过专家评审。此后，项目组严格按照绩效评价方案对隆昌县教育局2016年普通高中国家助学金补助资金支出通过收集数据、审核数据、开展问卷调查与访谈、汇总和分析数据等一系列评审程序后，形成了《隆昌县教育局2016年普通高中国家助学金补助资金支出绩效评价报告》。 一、项目基本情况 （一）项目资金申报及批复情况。 根据上级有关政策要求，我局认真开展了2016年春季、秋季普高助学金申报工作。 1.由学生自主申报。 2.村、社、镇出示相关证明。 3.学校根据学生申报资料确定学生人数。 4.学校将补助学生名单公示一周。 5.公示后提交上报教育复核。 教育局根据学校申报名单复核后最终确定普高资助学生名单，财政部门根据资助学生名单按标准安排项目资金。 （二）项目绩效目标 进一步改善了家庭经济困难学生的学习生活条件；使党和国家的惠民政策落到实处。
中职助学金管理办法
附件： 湖北省中等职业学校国家助学金管理暂行办法 第一章总则 第一条为贯彻落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）、《财政部教育部关于印发<中等职业学校国家助学金管理暂行办法>的通知》(财教[2007]84号)和《财政部、劳动保障部关于做好技工学校国家助学金发放管理工作的通知》(财教[2007]85号)精神，加强我省中等职业学校国家助学金（以下简称国家助学金）管理，确保资助工作顺利实施，结合我省实际，制定本办法。 第二章资助对象 第二条本办法所称中等职业学校是指政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校、普通高等学校和职业技术学院附属的中专部和中等职业学校等（以下简称中等职业学校）。 每年3月底以前，各市（州）财政、教育、劳动保障部门将辖区内所属具有资格实施国家助学金制度的中等职业学校名单上报省财政、教育、劳动保障部门备案。 第三条国家助学金资助对象是经市（州）及以上教育行政部门或劳动保障行政部门注册、取得中等职业教育正式学籍的中等职业学校全日制在校一、二年级所有农村户籍的学生和县
（含县级市、农业区）镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生（含城市残疾学生）。
中等职业学校毕业年级学生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。 在教育和劳动保障部门同时注册中等职业教育学籍的中等职业学校学生只能向一个部门申请资助。综合高中班分流到中等职业教育的非毕业年级学生，可从分流之日起申请资助。 第三章资助标准 第四条国家助学金由中央和地方政府共同出资设立。主要资助学生的生活费开支。资助标准为每生每年1500元。 第四章资助对象认定程序 第五条国家助学金资助对象资格的认定。 1、在县（含县级市、农业区）所属职业学校接受中等职业教育的学生可直接认定。 2、在城市学校接受中等职业教育的学生中农村户籍和县（含县级市、农业区）及以下城镇非农户口的学生须持有本人户口本或户口迁移证认定。 3、城市经济困难学生凭享受国家居民最低生活保障政策证明（或学生残疾证明）认定。 学生在校期间触犯法律、严重违反校纪校规或因其他原因学校认为不应资助者，培训班学员以及取得学籍但不在学校进行全日制学习的学生，不能认定为资助对象。