用计算机观察声音的波形
用计算机观察声音的波形[转]
实验目的：用计算机观察音叉发出的声音的波形并比较两个不同频率的音叉的波形。
实验器材：计算机、数据采集器、声音传感器（2个），音叉（2个）。
实验步骤：
一、观察声音的波形
1．将声音传感器连接到smart采集器上，然后将传感器固定在音叉的附近，传感器的敏感元件朝向音叉的方向；
2．进入特殊软件中的‘声音软件’，设置好采集持续时间；
3．用小槌敲击音叉，然后点击‘单通道’，开始采集数据；
4．采集结束后，观察和分析声波的波形；
二、声波的波形
用相同的方法可以得到噪声的波形。
三、比较两个声音的频率
1．将两个声音传感器连接到smart采集器上，然后将两个传感器的敏感元件分别与两个音叉对准；
2．进入特殊软件中的‘声音软件’，设置好采集持续时间；
3．用小槌分别敲击两个音叉，然后点击‘双通道’，开始采集。
4．采集结束后，观察和分析声波的波形，得到两个声音的频率之比，看是否等于音叉上标志的频率之比；
5．如果其中一个音叉没有了频率标志，可通过已知的一个音叉的频率和频率之比求这个音叉的频率。
如上图，选取红线的5个波，绿线的8.5个波，则频率之比为，已知，则可计算出。
声音信号的获取与处理
实验一声音信号的获取与处理 声音媒体是较早引入计算机系统的多媒体信息之一，从早期的利用PC机内置喇叭发声，发展到利用声卡在网上实现可视电话，声音一直是多媒体计算机中重要的媒体信息。在软件或多媒体作品中使用数字化声音是多媒体应用最基本、最常用的手段。通常所讲的数字化声音是数字化语音、声响和音乐的总称。在多媒体作品中可以通过声音直接表达信息、制造某种效果和气氛、演奏音乐等。逼真的数字声音和悦耳的音乐，拉近了计算机与人的距离，使计算机不仅能播放声音，而且能“听懂”人的声音是实现人机自然交流的重要方面之一。 采集(录音)、编辑、播放声音文件是声卡的基本功能,利用声卡及控制软件可实现对多种音源的采集工作。在本实验中，我们将利用声卡及几种声音处理软件，实现对声音信号的采集、编辑和处理。 实验所需软件： Windows录音机（Windows98内含） Creative WaveStudio(Creative Sound Blaster系列声卡自带) Syntrillium Cool Edit 2000(下载网址：https://www.360docs.net/doc/4119169784.html,) 进行实验的基本配置： Intel Pentium 120 CPU或同级100%的兼容处理器 大于16MB的内存 8位以上的DirectX兼容声卡 1.1 实验目的和要求 本实验通过麦克风录制一段语音信号作为解说词并保存，通过线性输入录制一段音乐信号作为背景音乐并保存。为录制的解说词配背景音乐并作相应处理，制作出一段完整的带背景音乐的解说词。 1.2 预备知识 1．数字音频和模拟音频 模拟音频和数字音频在声音的录制和播放方面有很大不同。模拟声音的录制是将代表声音波形的电信号转换到适当的媒体上，如磁带或唱片。播放时将纪录在媒体上的信号还原为波形。模拟音频技术应用广泛，使用方便。但模拟的声音信号在多次重复转录后，会使模拟信号衰弱，造成失真。 数字音频就是将模拟的(连续的)声音波形数字化(离散化)，以便利用数字计算机进行处理，主要包括采样和量化两个方面。 2．数字音频的质量 数字音频的质量取决于采样频率和量化位数这两个重要参数。采样频率是对声音波形每秒钟进行采样的次数。人耳听觉的频率上限在2OkHz左右，根据采样理论，为了保证声音
物理 声现象综合试题含答案
一、初中物理声现象问题求解方法 1．下列关于声音的说法中不正确的是 A．“隔墙有耳”说明固体也能传声 B．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 C．“震耳欲聋”说明声音的音调高 D．引吭高歌说明声音的响度大 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查声音的有关知识。 【详解】 A．声音可以在固体、液体和气体中传播，“隔墙有耳说”明固体可以传播声音，故A正确，不符合题意； B．不同的人发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的，故B正确，不符合题意； C．“震耳欲聋”说明声音的响度大，而不是音调高，故C错误，符合题意； D．“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故D正确，不符合题意。 2．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力再次拨动钢尺，比较两种情况下钢尺振动的快慢和发出的音调。下列做法中所用到的科学探究方法与此相同的是 A．地震、火山爆发、海啸等自然灾害发生时，都伴有次声波产生，而人耳听不到次声波，不能准确预测灾害的发生。使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度 B．人们用噪声监测仪来监测噪声的强弱等级，以便及时采取措施，控制噪声 C．人们用光线来表示光的传播径迹和方向 D．取材质相同但质量与体积均不相同的松木块，用天平测出它们的质量，用量筒量出它们的体积。通过计算得出“同种物体质量与体积的比值，即密度相同”的结论 【答案】D 【解析】 【详解】 题目正文中使用的探究方法是控制变量法； A．人耳听不到次声波，使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度，采用的是转换法，故A不符合题意；
2017-2018天津市和平区双菱中学初中八年级上第一次月考物理试卷 含答案
2017-2018学年天津市和平区双菱中学八年级（上）第一次月考 物理试卷 一、单项选择题 1．（3分）测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（）A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具 B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求 C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差 D．测量前上述三种做法都是必要的 2．（3分）下列单位换算的写法中正确的是（） A．12.16cm=12.16×0.01=0.1216m B．12.16cm=12.16cm×0.01m=0.1216m C．12.16cm=12.16×0.01m=0.1216m D．12.16cm=12.16×0.01cm=0.1216m 3．（3分）如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（） A．B．C． D． 4．（3分）两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上。下列说法正确的是（） A．小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物 B．小强先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的 C．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边列车的车尾为参照物
D．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以并排列车上的乘客为参照物5．（3分）观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（） A．甲乙两车一定向左运动 B．甲乙两车一定向右运动 C．甲车可能运动，乙车向右运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动 6．（3分）短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒的速度为9.0m/s，10秒到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是（） A．在前5秒内运动员的平均速度为4.5m/s B．在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/s C．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/s D．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1m/s 7．（3分）关于下列四个情景的说法错误的是（） A． 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 B． 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质
声音识别模型的建立与评价
重庆理工大学第18届 数学建模竞赛论文 题目：声音识别模型的建立与评价（A题）混合队 2014年5月10日
大学生数学建模竞赛 承诺书 我们仔细阅读了大学生数学建模竞赛的竞赛规则。 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们参赛选择的题号是（从A/B/C中选择一项填写）：A 所属学校（请填写完整的全名）：重庆理工大学 参赛队员 (打印并签名) ： 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)：无 日期：2014年5月10日
2014年重庆理工大学大学生数学建模竞赛 编号专用页 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：
声音识别模型的建立与评价 摘要 本文针对声音识别模型的建立与评价问题，采用matlab仿真、归一化、隐马可夫模型，回归模型、遗传算法等方法，对声音识别建立了相应的模型。 针对问题一，利用matlab中的sound函数播放出声音信号，利用plot函数绘制出具体的声音波形图，总结得出正常和非正常开门声音的差别。通过试听，可以得知，正常开门声音信号的比较缓和，响度较小；而非正常声音比较刺耳，音调较高，响度较大。通过plot函数绘制出具体的声音波形图，分析得知（1）相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。所以通过声音波形图，也可以看出正常开门声音信号与非正常开门声音信号。 针对问题二，应用及线性预测倒谱参数（PLCC）完成声音信号的特征向量的建立及对特征向量的提取。尽管SVM分类器可以处理任意范围的特征数据，但归一化仍然有助干简化问题的的复杂性。一般情况下，可以利用特征x的均值和方差来解决这个问题。线性预侧(Line- Pra7iction. LP)分析是最有效的语音分折技术之一，求解线性预侧分析的基本思想是:语音信号样点之间存在相关性，可以用过去的若干个样点或它们的线性组合预测现在或将来的样点值。可以通过使实际语音抽样值和线性预测抽样值之间的均方误差最小，得到一组唯一的线性预测系数(LPC系数)。线性预测分析不仅能够提供语音信号的预测波形，而且能够提供一个好的声道摸型。 针对问题三，采用logistic回归模型，通过回归拟合解释变量与事件发生概率之间的非线性关系原理，区分正常和非正常声音，评价模型的好坏。由多元线性logistic回归模型直接计算。此外，模型中的系数，采用极大似然参数估计进行迭代计算方法得出。 针对问题四，经过特征子集的优选，模型参数的优化，运用遗传算法极大的提高模型的准确率。从一组数量为D的特征组中选择出一组数量为n(n 一、初中物理声现象问题求解方法 1．下列说法中，正确的是（） A．声音在真空中传播速度最快 B．汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的 C．超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质 D．声源的振幅越大，音调越高 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 A. 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误； B. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的，故B错误； C. 声波能够传递信息和能量，超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质，故C正确； D. 声源的振幅越大，响度越大，而音调由频率决定，故D错误； 故选C． 2．以下四项措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高速道路两侧设置隔音板墙．对控制噪声污染有作用的是 A．①②③④B．②④ C．①②④D．②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 ①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃，可以在传播过程中减弱噪声； ②城市禁止机动车鸣喇叭，属于在声源处减弱噪声； ③马路两旁植树，可以在传播过程中减弱噪声； ④高速道路两侧设置隔音板墙，也是在传播过程中减弱噪声； 故①②③④都对控制噪声污染有作用． 故选A． 3．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是 A．乙、丁的响度和音色相同B．甲、丁的音调和响度相同 C．甲、乙的音调和响度相同D．丙、丁的音色和响度相同 【答案】C 【解析】 【分析】 音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高；响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大；音色跟发声体的材料、品质有关。 【详解】 A．乙和丁的振动的频率相同，音调相同，没有指明是同一种乐器，音色不一定相同，故A 错误； B．甲和丁的振动的频率相同，音调相同；振幅不同，响度不同，故B错误； C．甲和乙振动的频率相同，音调相同；振幅相同，响度相同，故C正确； D．丙和丁的振幅不相同，丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故D错误； 故选C。 4．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（） A．甲、乙的音调相同B．乙、丙的音调相同 C．乙、丙的响度相同D．丙、丁的响度相同 【答案】AC 【解析】 【分析】 【详解】 A. 从图中可以看出，甲和乙波形的形状并不完全相同，因此它们的音色不同，振幅和频率相同，故音调和响度相同，故A正确； BC、从图中可以看出，乙和丙波形的形状并不完全相同，因此它们的音色不同，振幅相同，响度相同，频率不相同，故音调不相同，故B错误，C正确； D. 从图中可以看出，丙和丁波形的形状相同，因此它们的音色相同，振幅不相同，响度不相同，频率不相同，故音调不相同，故D错误； 5．阅读《“神秘而恐怖”的声音----次声波》回答问题 “神秘而恐怖”的声音---次声波 次声波的特点是来源广、传播远、能够绕过障碍物传得很远．次声的声波频率很低，在20Hz以下，波长却很长，传播距离也很远．它比一般的声波、光波和无线电波都要传得远．例如，频率低于1Hz的次声波，可以传到几千以至上万千米以外的地方．次声波具有极强的穿透力，不仅可以穿透大气、海水、土壤，而且还能穿透坚固的钢筋水泥构成的建筑物，甚至连坦克、军舰、潜艇和飞机都不在话下．次声波在空气中的传播速度也是 一、初中物理声现象问题求解方法 1．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（） A．甲、乙的音调相同B．乙、丙的音调相同 C．乙、丙的响度相同D．丙、丁的响度相同 【答案】AC 【解析】 【分析】 【详解】 A. 从图中可以看出，甲和乙波形的形状并不完全相同，因此它们的音色不同，振幅和频率相同，故音调和响度相同，故A正确； BC、从图中可以看出，乙和丙波形的形状并不完全相同，因此它们的音色不同，振幅相同，响度相同，频率不相同，故音调不相同，故B错误，C正确； D. 从图中可以看出，丙和丁波形的形状相同，因此它们的音色相同，振幅不相同，响度不相同，频率不相同，故音调不相同，故D错误； 2．超声清洗及超声碎石是利用声能_____的性质工作的，而回声定位则利用了声能_____的性质。 【答案】传递能量传递信息 【解析】 【分析】 【详解】 [1][2]声既能传递信息，也能传递能量，超声清洗是利用声能传递能量的性质工作的，回声定位是利用了声能传递信息的性质。 【点睛】 声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B 超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。 3．如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子敲击杯子时，要使得甲杯发出的声音的响度大于乙杯，你的做法是：_________________。要使甲杯发出的声音的音调高于乙杯，你的做法是：_______________。 【答案】用更大的力敲击甲杯减少甲杯中的水 【解析】 【详解】 [1]响度与振动幅度有关，振动幅度越大，响度越大，两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，要使得甲杯发出的声音的响度大于乙杯，甲杯的振动幅度就要大于乙杯，所以就要用更大的力敲击甲杯； [2]用筷子敲击杯子时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水越难振动，杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高，要使甲杯发出的声音的音调高于乙杯，应该减少甲杯中的水。 4．如图所示，四个相同的玻璃杯瓶内装有深度不同的水。用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音，其中音调最高是图________。用小棒敲击瓶子时，发出的声音音调最高的是图 ________。 【答案】甲丁 【解析】 【详解】 [1]用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音，这是空气柱的振动发出的声音，空气柱越短，振动的频率越高，音调越高，从图中可以看到，图甲的空气柱最短，那么它的音调最高； [2]用小棒敲击瓶子时，振动的是瓶子和瓶子里面的水，水越少，声音振动的频率越高，音调越高，从图中可以看到，图丁的水最少，那么它的音调最高。 5．一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛后6s听到回声，若汽车行驶时的速度是 20m/s，则汽车司机听到回声时距离高山有多远？（空气中声速为340m/s） 【答案】960m 【解析】 【详解】 由速度公式 s v t 得汽车的行驶路程为： 2019学年广东省深圳市初二期中物理卷【含答案及解 析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 下列关于误差的说法正确的是（） A．误差是由于在测量过程中，没有遵守操作规则而引起的 B．误差和错误一样是可以避免的 C．多次测量求平均值可以减小误差 D．选用精密的测量仪器，就会没有误差 2. 小明用分度值为1mm的刻度尺测量某物体的长度，以下是他所记录的数据：17.86cm，17.88cm，17.87cm，18.85cm．则该物体的长度应该是（） A．17.86cm B．17.87cm C．18.85cm D．18.865cm 3. 下列估测与实际情况相符的是（） A．靖江夏天最高气温约为50℃ B．一张课桌的高度约为75cm C．初中一节课的时间大约为0.45h D．人正常步行的速度是5m/s 4. 两个做匀速运动的物体，下列说法正确的是（） A．速度大的物体通过的路程长 B．通过路程长的物体，所用的时间一定长 C．通过相同的路程，所用时间短的物体速度大 D．在相等的时间内两个物体所通过的路程一定相等 5. 甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是（） A．甲同学比乙同学晚出发4s B．4s﹣8s内，甲乙同学都做匀速直线运动 C．0﹣8s内．甲乙两同学运动的路程相等 D．8s末甲乙两同学速度相等 6. 做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车的运动速度之比是3：4，通过的路程之比是6：5，则两汽车的运动时间之比是（） A．9：10 B．5：3 C．5：8 D．8：5 7. 三位同学在操场上测量自己的步行的平均速度，测得结果为v甲=3.6km/h，v乙 =1.2m/s，v丙=40m/min，这三位同学步行速度的关系为（） A．v乙＞v甲＞v丙 B．v甲＞v丙＞v乙 C．v甲＞v乙＞v丙 D．v乙＞v丙＞v甲 8. 用图象表示物体运动规律，图中表示同一运动规律的是（） A．甲图和丙图 B．甲图和丁图 C．乙图和丙图 D．乙图和丁图 9. 中国是掌握空中加油技术的少数国家之一．如图是我国自行研制的第三代战斗机“歼﹣10”在空中加油的情景，以下列的哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的（） A．“歼﹣10”战斗机 B．地面上的房屋 八年级物理声音特性专题练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（）A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．传播速度不同2．对于下列四幅图，说法正确的是( ) A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高 B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大 C．纸板划得越慢,梳齿振动得越慢，发出的音调越低 D．安装"噪声监测仪"可以根治噪声污染 3．在“校园十佳歌手”比赛中，黄英同学以优美、洪亮的嗓音和华丽的高音征服了所有评委，获得冠军。其中，“优美、洪亮、高音”对应的声音的特性分别是（）A．音调、响度、音色B．音调、音色、响度 C．音色、响度、音调D．音色、音调、响度 4．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的 A．音调B．振幅C．音色D．响度 5．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（） A．乙、丁的音调和音色相同B．甲、丙的音调和音色相同 C．甲、乙的音调和响度相同D．丙、丁的音色和响度相同 6．我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋．这些成语中描述同一声音特征的是 A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤ 7．医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了（）A．增大心胀跳动时的振幅B．加快心胀跳动时的频率 C．增强人听到声音的响度D．改善心胀跳动时的音色 8．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（） A．甲的音调比乙的音调低B．甲的音量比乙的音量小 C．甲的音调比乙的音调高D．甲的音量比乙的音量大 9．如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调和响度都相同的两种声音是（） A．丙丁B．乙丁C．甲丙D．甲乙 10．突如其来的“新冠病毒”疫情给全国人民带来很大影响，为了保护自己与他人，出门必须要戴口罩。当你戴上口罩之后与人交谈时，他人听到你的声音（） A．音调变低B．音调变高C．响度变小D．响度变大11．小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示．下列说法正确的是（） A．音叉发声是由于小球的振动产生的 B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同 C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的 D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度 12．陕西许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发生音的高低辨别方向．其中声音的高低是指声音的 广州市越秀区育才实验学校 2019 学年第二学期云月考 说明： 九年级物理测试卷 1．本试卷分为选择题部分和非选择题部分，全卷共四大题 24 小题，共 100 分．考试时 间90 分钟． 2．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目用 2B 铅笔涂在答题卡上．3．本卷分“问卷”和“答卷”，本试卷选择题部分必须填在答题卡上，否则不给分； 非选择题部分的试题，学生在解答时必须将答案写在“答卷”上指定的位置（方框）内，写在 其他地方答案无效，“问卷”上不可以用来答题； 4．考试结束后，考生须将本试卷和答题卡一并交回； 5．考生解答填空题和解答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，如用铅笔作答的试题一律以零分计算； 6．选择题要求用规定型号铅笔填涂，涉及作图的题目，用题目中规定型号的铅笔作图． 第一部分（共36 分） 一、选择题（每小题3 分, 共36分，每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。）1．甲声音（256Hz,60dB）波形如图甲所示，把乙声音（512Hz,30dB）以相同的方式输入同一设置的示波器，乙声音波形最有可能是（） 图甲图1 A B C D 2．天气炎热，小明在吃冰棒时观察到一些现象，下列分析正确的是（） A．将冰棒从冰箱里拿出时，感觉到“粘”手是凝固造成的 B．包装盒外面的霜，是凝固造成的 C．打开冰棒包装纸，看到有“白气”，白气是水蒸气 D．吃冰棒时感到凉爽，主要是熔化放热造成的 3．为了方便研究“水沸腾时温度变化的特点”，老师改装了一个玻璃电热水壶（去盖，如图2 所示），它能一直保持水沸腾。把它放在一个电子秤上（没加热时读数为 500g）。以下判断正确的是（） A．沸腾时，图中温度计示数始终保持 100℃不变 B．沸腾时，水里的气泡由大变小，上升，到水面破裂 图2 物理八年级上沪粤版第二章《声音与环境》测试卷（B卷） （时间：60分钟，满分：100分） 一、选择题（每小题4分，共64分） 1．（2019·南京外国语学校初二期中）下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 B．声波能传递信息，也能传递能量 C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 D．在街头设置噪声监测仪，属于在声源处减弱噪声 2．（2018·山东初二期中）如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，则下面说法中正确的是（） A．丁声音最有可能是乐音 B．甲和丙声音的响度相同 C．乙和丙声音的音调相同 D．甲和乙声音的音调相同 3．（2019·江阴市第一初级中学初三期中）下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（） A．甲图汽车的消音器是在传播过程中减弱噪声的 B．乙图汽车的倒车雷达在月球上依然可以发挥作用 C．丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动 D．丁图吉他的弦绷紧程度相同时，粗的琴弦是高音弦 4．（2018·天津初二期中）张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。关于其中的物理知识，下列说法正确的是（） A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音 B．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音 C．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高 D．声音可以在真空中传播5．（2019·南京外国语学校初二期中）以下利用了超声波来获取信息的是（）A．大象的“声音”交流 B．蝙蝠的“回声”定位 C．外科医生对结石病人的“超声”排石 D．预报台风、地震或监测核试验6．（2018·吉林初二期中）声音既能传递信息，也能够传递能量。下列有关声音的利用上，属于声音传递能量的是（） A．能源部门，用超声波勘察地下资源 B．工业上，利用超声波清洗精密的仪器 C．医疗上，用B超对病人进行诊断 D．军事上，用声纳探测敌方的情报7．（2019·北京北师大附中平谷一分校初二月考）中国科技馆里有一个“声聚焦”装置，它是一个像锅盖形状的凹形圆盘，如图所示．当小明将耳朵靠近装置的固定架的中心时，远处传来的微小声音就变大了，这是因为“声聚焦”使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚，结果改变了声音的（） 如为三种声音的波形图，观察波形比较声音的特性，A和B的音调不同；A和C的响度不同． A、 B、 C、 考点：频率及音调的关系；响度． 专题：应用题． 分析：（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大．音调跟频率有关，频率越大，音调越高． （2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大． 解答：解：如图，（1）相同时间内，B比A振动的快，B的音调高． （2）A比C偏离原位置大，A的振幅大，A的响度大． 故答案为：音调；响度． 点评：掌握声音的三个特征：音调、响度、音色．音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关． 提问:1.丫蛋为什么唱不上去了?2.小沈阳为什么能模仿刀郎的声音? 演示实验：用电子琴弹奏音阶。音调：乐音的高低 1感受音调：在键盘乐器中，越是右边的音，音调越高；越是左边的音，音调越低。女生的音调高，男生的音调低。小孩的音调高，大人的音调低。瓶中水多时音调高，水少时音调低。 总结：音调由声源振动的频率决定. 频率越大，音调越高音；频率越小，音调越低.... .3. 阅读课本P43《一些声音的频率表》,思考讨论: 为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声?( 蝴蝶的翅膀一秒钟振动不超过10次，蚊子的翅膀一秒钟振动500—600次.) 练习1：有经验的蜂农能评声音区分采蜜去和回来的蜜蜂，你知道如何区分吗？ 知识点（二）响度 2思考:电器上音量旋钮的作用是什么？（改变声音的大小。） 响度（音量）：人耳感觉到的声音的大小。 3探究：响度与什么因素有关 响度跟声源振动的幅度有关；振动的幅度大，响度就大。振动的幅度小，响度就小。 振幅是确定响度的唯一因素吗？ 实验：教师对前面学生轻声说话，前面同学能听见，后面同学听不见。 总结：响度还跟人与声源的距离距离距离距离有关。距离越远，听到的声音越小，响度越小 句容市2019-2020学年第一学期中段学情调查 八年级物理试卷 时间100分钟分值100分 一、单项选择题（本题共12小题，每题2分，共24分） 1.下列现象中，属于熔化的是（） A. 露珠的形成 B. 壶口冒“白气” C. 冰雪消融 D. 树上出现雾凇 2下列设备中，利用紫外线工作的是（） A.感应水龙头 B. 验钞机 C. 电视遥控器 D. 非接触温度计 3.如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮 底座组成音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放韩红的歌曲下列说法正 确的是 A. 最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动 B. 根据音调可以判断出是韩红的歌声 C. 调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大 D. 韩红的歌声不是靠空气传到人耳的 4.关于声现象,下列说法正确的个数有( ) 声音在空气中传播的速度比在水中传播的慢 医生用“B超”观察身体是否有结石是利用超声波传递信息； 用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同； 大雪过后万籁俱静,是因为雪松蓬多孔具有吸收声音的效果 A.1个 B. 2个 C. 3个 D.4个 5．如图所示，每个选项上面图是点燃酒精灯的示意图，下面图是熄灭酒精灯的示意图．操作都正确的是. A． B． C． D． 6.在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观 众看到她（） A. 上衣呈红色，裙子呈黑色 B. 上衣、裙子都呈红色 C. 上衣呈白色，裙子呈蓝色 D. 上衣、裙子都呈黑色 7. 如图所示，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到白色 光屏上．以下说法正确的是 A．A处应是紫光，B处应是红光 B．不可见光是人们假想的光，并不是真实存在的 C．将温度计放到AB范围A的外侧温度不会升高 D．如果在白屏与棱镜之间放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色 8.根据下表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（） （标准大气压下） 物质熔点/℃沸点/℃ 酒精-117 78 水银-39 357 铅328 1740 A. 80℃的酒精是液态 B. 气温接近-50℃时，应选用水银温度计 C. 铅的凝固点是-328℃ D. -39℃的水银吸热，温度可能不变 9.对甲、乙两种物质同时持续加热,其温度随时间变化的图象如图所 示,下列说法正确的是( ) A. 甲物质的沸点一定是 B. 乙物质的熔点一定是 C. 甲物质在内一定持续吸收热量 D. 乙物质在内一定是固液共存态 10.在暗室里用蜡烛做小孔成像实验时，小明在硬纸板的不同位置戳了圆形、正方形、正三角形和五角形四个小孔，则在墙上可能（） A. 出现一个蜡烛的火焰的实像 B. 出现四个蜡烛火焰的实像 C. 出现四个和小孔形状相同的清晰光斑 D. 出现四个蜡烛火焰的虚像 一、初中物理声现象问题求解方法 1．关于下列四个情景的说法错误的（） A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质 C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色 不同 【答案】D 【解析】 【详解】 A．扬声器发出的声音使烛焰不停晃动，说明声音能传递能量，该选项正确，不符合题意； B．当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，最后听不到，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，该选项正确，不符合题意； C．当乒乓球接触到音叉时被弹开，说明发声体在振动，该选项正确，不符合题意； D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时，音色是相同的，但振动的频率不同，音调不同，故D错误，符合题意。 故选D。 2．“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（）A．响度B．音调C．音色D．反射 【答案】A 【解析】 【分析】 声音的特征有音调、响度、音色；音调表示声音的高低，响度表示声音的大小，音色是声音的品质与特色。 【详解】 A．响度指声音的大小，与振幅有关，“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的响度，故A正确； B．音调指声音的高低，与发声体振动的频率有关，故B错误； C．音色与发声体的结构和材料有关，故C错误； D．反射指声音在传播过程中遇到障碍物又反射回来的现象，故D错误。 故选A。 3．下列说法中正确的是（） A．只要物体在振动，人一定能听到声音B．只要听到物体发声，则物体一定在振动C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D．以上说法都正确 【答案】B 【解析】 【详解】 A．听到声音还需要有介质，如果没有传播声音的介质，也不能听到声音，故A错误； B D．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，故B正确，D错误；C．如果没有介质，振动产生的声音人也是听不到的，故C错误； 故选B。 4．关于声现象下列说法正确的是（） A．“掩耳盗铃”的寓言故事中，讲述的是在声源处减弱噪声 B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度 C．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 D．听声辨人主要是由于声音的响度不同 【答案】C 【解析】 【详解】 A．“掩耳盗铃”中的“掩耳”是在人耳处减弱噪声，故A错误； B．吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故B错误； C．太空中没有空气，而真空不能传声，因此两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播，故C正确； D．每个发声体的音色是不同的，听声就能辨人是由于声音的音色不同，故D错误。 故选C。 5．中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息 物理学——声音三特性 姓名：_______________ 音调典题： 1、对着装着水装有水的瓶子吹气，瓶子的水越来越多，那么发出的声音变化是( ) A．响度越来越大B．响度越来越小C．音调越来越高D．音调越来越低 变式： 小明自制了一个音调可变的哨子，当他拉动活塞使其在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“dou（1）”、“ruai”、“mi（3）”三个音阶，如图所示，则这三个音阶与活塞在管中的位置相对应的序号是（） A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙 D．乙、甲、丙 在往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（） A．灌水时，水越来越多，因而音调越来越高 B．灌水时，由于瓶的振动加剧，所以音调越来越高 C．灌水时，由于瓶内空气柱越来越短，我们听起来音调越来越高 D．以上说法都不对 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。（如上右图）与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。判断腹部是否有积水，主要根据的是声音的（） A.音调 B.响度 C.音色 D.快慢 2、“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是（） A、音调高低 B、响度大小 C、音色好坏 D、以上都不是 3、在下列四个句子中，其中“高”字指音调的是（） ①这首歌调太高，我唱不上去②引吭高歌③她是唱高音的④请勿高声喧哗． A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 4、吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 5、如图所示是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏．一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的( ) A．音调 B．音色C．响度 D．音色和响度 变式：如上右图示为我国民族吹管乐器﹣﹣唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（） A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音6、磁带录放机可高速、低速播放正常录制的声音，当它在低速播放时，最有可能听不到的声音是正常录音时( ) 一、初中物理声现象问题求解方法 1．某人站在峡谷中间，当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声，若声速为330m/s，则此峡谷宽度为 A．165m B．198m C．22lm D．330m 【答案】A 【解析】 【详解】 由击掌后经0.3s听到一边山的回声，可知声音从这边山到人所经历的时间为： 10.3s =0.15s 2 t=， 110.15s330m/s=49.5m s vt ==?， 同理，再经0.7s听到另一边山的回声，即声音从另一边山到人所用的时间为： 20.7s =0.35s 2 t=， 220.35s330m/s=115.5m s vt ==?，则峡谷的宽度为： 1249.5m+115.5m=165m s s s =+=， 故选A。 2．下列关于声音的说法中不正确的是 A．“隔墙有耳”说明固体也能传声 B．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 C．“震耳欲聋”说明声音的音调高 D．引吭高歌说明声音的响度大 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查声音的有关知识。 【详解】 A．声音可以在固体、液体和气体中传播，“隔墙有耳说”明固体可以传播声音，故A正确，不符合题意； B．不同的人发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的，故B正确，不符合题意； C．“震耳欲聋”说明声音的响度大，而不是音调高，故C错误，符合题意； D．“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故D正确，不符合题意。 3．下列说法中，正确的是（） A．声音在真空中传播速度最快 B．汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的 C．超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质 D．声源的振幅越大，音调越高 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 A. 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误； B. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的，故B错误； C. 声波能够传递信息和能量，超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质，故C正确； D. 声源的振幅越大，响度越大，而音调由频率决定，故D错误； 故选C． 4．下列有关声现象的说法，正确的是（） A．发声体的振动停止，发声也就停止 B．禁鸣喇叭是在传播过程中减噪声 C．声波在空气中的传播速度约为3×108m/s D．“闻其声便知其人”是根据声音的响度来判断的 【答案】A 【解析】 【详解】 A．声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止，故A正确； B．禁鸣喇叭是在声源处减噪声的，故B错； C．声波在空气中的传播速度约为340m/s，故C错； D．“闻其声便知其人”是根据声音的音色来判断的，故D错。 应选A。 5．关于下列四个情景的说法错误的（） A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质 八年级物理（一）声音是什么乐音的三要素噪声及其控制 1.在图中，小红与小芳用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_________________。 （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接 土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：_________________。 （3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听 的一方就听不到声音了，这是由于_________________。 （4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线______（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。 2.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。 3.如图（1）是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会发出声音， （2）如图（2）是课本上的演示实验，该装置能探究声音产生 的原因，还能探究声音的和的关系． （3）鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所得 名．“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别 是和（填“响度”、“音调”、“音色”） 4.如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹 奏歌曲． （1）吹奏竹笛时，振动发声的物体是________． （2）当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发 声音调最高的位置是_____，音调最低的位置是_______． （3）在中国的民族乐器中，还有哪些乐器的发声原理 与竹笛相似？请你举出一例_________． 5.一根长约10米的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（） A．一次敲击声B．两次敲击声C．三次敲击声D．四次敲击声 6.在古代人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的（）A．声速B．响度C．音色D．回音 7.如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声， 然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两 次听到的声音，区别： (1)这两次声音的最主要的不同点是不同（选填：音调、响度、音色）； (2)通过这一实验，你认为你从中知道了什么？答： 8.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是（） A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度B．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等C．“呼麦”中的声音是振动产生的D．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 9.一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘．具体方法是： 一、初中物理声现象问题求解方法 1．如图是用小锤敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法正确的是 A．重敲时音调高，甲图是重敲时的声波图 B．轻敲时响度大，两次敲击音色相同 C．甲的响度比乙的大，甲的音调也比乙的高 D．两次音调、音色都相同，乙图是轻敲时声波图 【答案】D 【解析】 【分析】 （1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大．音调跟频率有关，频率越大，音调越高． （2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大． （3）音色是由发声体本身决定的一个特性． 【详解】 由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同（都有3个波峰和2个波谷），因此声音的音调相同；由图知，物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），因此响度不相同；甲振动时偏离程度大，甲的振幅大，所以甲的响度大，即音量大，所以，甲图是重敲时的声波图，乙图是轻敲时声波图．用木槌敲击同一音叉，音色是不变的，只有D选项说法正确． 故选D． 【点睛】 掌握声音的三个特征：音调、响度、音色，会观察波形图进行判断．音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关． 2．关于声现象，下列说法正确的是（） A．诗句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中“蝉声、鸟声”靠音调区分 B．诗句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中“为了不惊动鱼”是在传播途中控制噪音C．诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中“钟声”是大钟振动产生的 D．诗句“入夜思归切，笛声清更哀”中“笛声”是靠笛子传播进入人耳的 【答案】C 【解析】 【分析】中考物理专题《声现象》综合检测试卷含详细答案
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