插花艺术作品欣赏

插花艺术作品欣赏
插花艺术作品欣赏

插花艺术展示介绍

——吴晓红

此次活动旨在活跃校园文化、培养同学们的审美情趣,锻炼同学们的动手能力,培养和发展同学们的兴趣爱好,以促进学习,并为紧张的校园生活增光添彩。学会插花,不仅可以随时随地用来点缀自己的居住环境,使家庭生活更增添一份美感和温馨,而且也是探亲访友、迎送宾客最高雅、珍贵的礼品。学会插花,事以时常与花为伴,以花为友,不仅给你大自然的美感,同时各种插花作品所展示的丰富内涵:热情欢乐、或典雅秀丽、或雍容华贵、或傲霜斗雪、或坚韧刚毅的品质和精神风貌,能逐渐美化、净化人们的心灵,陶冶人们的情操,起到修身养性,增进友情和传递信息的作用。因此,插花具有实用性、知识性和趣味性,既可自娱,又能娱人,还能带给人们喜悦与欢乐,象征美好的愿望,使之更热爱生活。。。。

此次展示主要以崇尚自然,重视线条与造型的灵动美感的中国式插花为主。主要展示插花的步骤、技巧、作者构思。。。。。。充分体现出中国式插花的意境美。

主要花材:非洲菊、百合、香石竹、小菊(绿、白、紫)、月季、晚香玉、石斛兰、红掌、马蹄莲、满天星、情人草、肾蕨、散尾葵、天门冬、巴西铁。

插花工具:鲜花花泥、小刀、剪刀、花瓶、花篮。

作品展示:(以春、夏、秋、冬四季为主题设计,表现出源于自然,而高于自然的意境美。)

作品一:人间好时节

花材:红掌、百合、月季、龟背叶。

欣赏:无论是跳动的百合,还是挺拔的红掌,作品充满了夏秋的丰盛,花草的表情都洋溢着幸福感。

作品二:自由花

作品三:春雷

欣賞:劃破天空的春雷,驚醒沉睡中的生命,待來溫暖與活力。春雷之後,陽光的熱力也一天一天的增加,宣告夏天已不遠矣。

作品四:夏的光芒

作品五:秋韵

欣賞:隨著秋風起,秋意漸濃,盛開的花色以夕陽色彩為大地換上秋杉,飄逸的芒草以柔美之姿,舒展蒼茫的風韻,隨風搖曳的向夕陽揮手告別。

作品六:美丽圣诞节

花材:澳洲柏、聖誕紅、草莓果、鼓捶花、維多利亞、斑春藺

欣賞:純白的維多利亞有如從天而降的雪,將大地染的一片潔白,澳洲柏不畏寒冬依然崢嶸生長,火紅的鼓捶花及略紅的草苺果點亮聖誕節的喜悅色彩。

花采年華

欣賞:充滿離別愁思的夏日,雖將各奔前程,但就像盆中花,大家的心仍凝聚在一起,共擁過去無數的歡樂回憶。

插花艺术赏析

插花艺术赏析 插花是以切花花材为主要素材,通过艺术构思和适当地剪切整理及摆插,表现花材的活力和自然美。插花艺术是一门“高雅的造型艺术”、优美的“空间艺术”、“有生命的花卉艺术品”。 特点:以形传神、形神兼备、意在笔先,立意——构思——造型。插花的花:指广义的花,泛指植物体上具有观赏价值的器官。如花朵、枝、叶、果实,芽、根等统称为花。 插花艺术,即指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材,经过一定的技术(修剪、整枝、弯曲等)和艺术(构思、造型、设色等)加工,重新配置成一件精制完美、富有诗情画意,能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。插花艺术的起源应归于人们对花卉的热爱,通过对花卉的定格,表达一种意境来体验生命的真实与灿烂。插花艺术对中国人而言,插花作品被视为一个天人合一的宇宙生命之融合。以“花”做为主要素材,在瓶、盘、碗、缸、筒、篮、盆等七大花器内造化天地无穷奥妙的一种盆景类的花卉艺术,其表现方式颇为雅致,令人把玩,爱不释手。 根据艺术风格可分为东方式插花,西方式插花。其中我比较喜欢西方式的风格。例如 图所示中的是西方餐厅中的场景,在餐桌上就有着一盆简单的插花作品。 该插花采取的是鲜花插花,全部或主要用鲜花进行插制。它的主要特点是最具自然花材之美,色彩绚丽、花香四溢,饱含真实的生命力。 布局方面采取的是水平型,中央隆起,左右以瓶器来束缚以此体现优雅的曲

线,适合于多角度欣赏。 选材方面,该作品运用的是黄色与粉色的康乃馨。 黄色的灿烂、辉煌,有着太阳般的光辉,象征着照亮黑暗的智慧之光。同时也有象征着财富和权利的意义。 而粉色则是表示娇嫩,热爱、亮丽给人以视觉上的放松,以此来安抚那颗焦躁的心。让人在漫长的等待中,享受一刻的平静。 同样的在欣赏作品时,不仅观看花材的美,还应看其插置安排和技巧的发挥,以及作品与花器、衬垫几架等的搭配等综合效果。所有这一切都是引发美感的重要依据。 想上图中透明的琉璃瓶就是一个很好的容器,以细口来约束花枝的摆放,从低到高,花附着瓶子来展开,呈开放性盛放,再由透明的瓶子中看到绿枝,如同雾里看花样,给人以朦胧的美感。黄色,粉色与绿色相互交衬,在以周围环境的高雅,宁静,舒适。给人一种安然的感觉,让人在享受美食中体会到那种回归静夜的安然,宁静中。 这就是插花技术在生活中运用的一种体现,它是在为人们的工作、生活创造一个充满活力与生气、充满温馨祥和的环境气氛。与此同时,它也将大自然的美和生命力引入人们的生活中和心田里,使人们同时得到精神上的愉悦,获得美的享受。 这件作品还有一个亮点,那就是西方的插花大多是以明艳,追求绚烂色彩,着意于渲染浓郁气氛,追求全体表现力的特点。 而此图,则以高雅,舒适为主,有着东方插花艺术的优雅,线条美,自然美,有有着西方的整体协调美,将东西文化融合在一起,去其糟粕,取其精华。很好的体现了插花这一技术的美感。 同时传统与现代插花文化相结合随着科学技术的发展、信息的传播,国与国之间的距离缩短了,文化交流的日益密切,又使各种文化之间相互渗透、相互结合。但作为艺术,会因创作者本身文化背景的不同,而在风格上产生

第一章第一节插花艺术的含义

第一章插花艺术概论第二章插花艺术基本理论第三章插花艺术的基 本技能第四章现代插花艺术第五章礼仪插花第六章装饰插花第七章艺 术插花花艺设计与插花艺术的创作原理和艺术表现手法基本 相同,但在选材、构思、造型等方面都比插花艺术更加广泛自由。相当于是广义的插花艺术,就是把切下来的各种植物器官及其他材料进行艺术造型的创作活动。其具有审美性和实用性。花艺设计以理性 投入为主,属于带有商业性的一种产品设计,也是专业花店的用语。花店行业为了工作方便,按一定用途或客户的要求进行策划,创作出一些样板(蓝图),以供顾客选购,制作者不一定是设计者本人,这种经过工艺制作过程或有他人来体现构思的称为设计。西方称为“Flower Design”,”花艺设计的名词也是由此而来。其作品较多强调观赏性、装饰性,主要以推销和盈利为目的。花艺设计与插花艺术有某种意义上的不同。现代的插花艺术包括两个方面内容, 一方面是纯欣赏性的艺术创作,它不受任何目的要求制约,完全取决于作者的主观意念、情感和兴趣,是由作者本人一次性完成的作品,以情感投入为主,更强调作品的艺术性,故又称为艺术插花。艺术插花作品都是一种自娱或供人欣赏的艺术品,不刻意追求作品的装饰效果,更不以别人的喜好、意志为转移,具有鲜明的个性,可充分展示作者的艺术风格。它是以传统的东方插花艺术为基础的一种插花艺术形式。而另一方面,现代的插花艺术也包括了花艺设计所涵盖的内容。 (二)花道花道是日本人对插花特有的别称。日 本的花道与剑道、柔道、茶道一样,都是一种“道”,它有着确切的缘由典故。 日本人善于学习别人的东西,并将其总结归纳出条理,使之成为便于传授继承、帮助入门学习的规范。这种经条理化、规范化的经验,称之为“道”。日本的花道最早源于中国唐朝的佛前供花,日本的插花开始式称为“立花”,到 了14世纪末町室时代,产生了较完整的插花构型,改称为“立华”。16世纪后 期桃山时代,茶道开始流行,所以又有了“花道”之称。日本人 把插化作为修身之道,对插花抱有一种尊敬的心情和虔诚的态度,从中寻求一种哲理,这就是花道精神。随着时代的变迁,日本产生了许多插花形式与流派,各流派其特色和规模虽各有千秋,但基本点都是相通的,那就是天、地、人三位一体的和谐统一。其宗旨是“仁、义、智”,也有五常之道(仁、义、礼、智、信), 体现儒家思想。花道并非指植物或花型本身,而是一种用植物材料表达情感的创造。(三)花卉艺术通过对具有观赏价值的整株植物进行修剪、 弯曲、支附、绑扎、嫁接等技术处理,以提高花卉的观赏价值,使其更具艺术美和装饰美。插花是对离体的花枝、叶片等进行

《插花艺术》教案

《插花艺术》教案 教学目标: 1、学习插花艺术的定义与分类、特点与作用和插花艺术的类型等插花基础知识。 2、提高审美和鉴赏能力,净化与陶冶心灵和情操,体会艺术插花的魅力。 3、通过欣赏插花、表达主题和讨论作品,对学生进行一次感恩和生命教育。 教学重点与难点: 1、教学重点: (1)插花艺术的特点与作用的学习。 (2)插花艺术风格的欣赏学习。 2、教学难点: 插花作品类型的欣赏与插花艺术在生活中的应用。 课前准备: 教具准备:ppt课件与教学设计 学具准备:手绘工具(也可以根据本校特点带花卉等实材) 教学过程 观察几张插花图,请同学找出这些图的不同之处,并说说感受。 学生说感受,教师总结。 师:插花是古今中外人们都喜爱的一门艺术,不仅可以美化环境、活跃生活,而且大大有助于社会风气的改善,有助于人们道德情操的培养,有助于提高全民族的精神文明素养。 我们如何了解插花这门艺术的呢?今天我们将从一下几个方面来了解。 一、插花艺术的定义: 即花的造型设计,就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料,配合生活的时间、场合、用途等,经过构思巧妙地组合在一起,使之成为一种艺术品。 插花的花:指广义的花,泛指植物体上具有观赏价值的器官。如花朵、枝、叶、果实、芽、根等统称为花。 插花创作:将各种插花素材巧妙组合插置的过程。 二、插花的分类:

设问:同学们还在哪些场合看到过插花艺术?它们起了什么样的作用? 学生回答:…… 教师总结:1、按用途分:礼仪插花和艺术插花(用途)。 礼仪插花:用于社交礼仪,喜庆婚丧等场合具有特定用途的插花。它可以传达友情,亲情,爱情,可以表达欢迎,敬重,致庆,慰问,哀悼等,形势常常较为固定和简单。 艺术插花:是指不特别的要求具备社交礼仪方面的使用功能,主要用来供艺术欣赏和美化装饰环境的一类插花。 2、按花材性质分类:鲜花插花、干花插花、人造花插花、混合式插花 3、按艺术风格分类:东方式插花、西方式插花(传统插花和现代插花) 欣赏分析(猜一猜)哪个是东风式插花哪个是西风式插花?(学生回答) 学生欣赏东方式插花并总结其特点: 东方式插花:以中国和日本的插花风格为代表的一类插花。起源于中国。 东方式插花艺术风格和特点:崇尚自然、朴实秀雅、讲究诗情画意,使用花材少,叶疏枝少,构图多为非对称式,显得生动活泼。以“雅”为佳。突出线条造型。重视个体线条美。注重表现花枝的姿态的神韵。构图简练,多为不对称自然构图。多以木本花材为主,配以草本花材。 学生欣赏西方式插花并总结其特点: 西方式插花艺术:以欧美国家插花风格为代表的一类花。 艺术风格和特点:与东方式插花正相反,枝密叶茂,红红火火,五彩缤纷,强调插花的色彩。其构图上常采用规则几何图形,多以对称均衡为主,具有图案美和修饰美,端庄严肃,给人一种饱满的感觉。以“繁”为佳。花材量大、色彩浓艳、雍容华贵、端庄大方。直接以作品的外形和色彩表达主题思想,不含蓄。多以草本花材为主,且花朵丰腴。 构图多为对称性的几何形构图,且均有明显轴线。欣赏的重点是整体图案和整体色彩。 传统插花的特点: ①、用花量大,多以草本、球根花卉为主,花朵丰满硕大,给人以繁茂之感。 ②、构图多用对称均衡或规则几何形,追求块面和整体效果,极富装饰性和图案之美。 ③、色彩浓重艳丽,气氛热烈,有豪华富贵之气魄。 现代插花的特点:它融汇了东西方插花的特点,既有优美的线条,又有艳丽而规则的图案,渗入了现代人的意识,追求变异,自由发挥。

插花艺术课后题答案

插花艺术课后题答案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

第一章概述 1.什么叫插花插花主要有哪些特点 1.插花的概念 插花是指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材,经过一定的技术(修剪、整枝、弯曲等)和艺术(构思、造型、设色等)加工,重新配置成一件精致美丽、富有诗情画意、能再现大自然美和生活美的花卉艺术品,故称其为插花艺术。 插花是一门以花卉的自然美经过艺术加工构成装饰美的造型艺术。 插花艺术是以切花花材为主要素材,通过摆插来表现其活力与自然美的一门造型艺术。 插花就是把花插在瓶、盘、盆等容器里,而不是栽在这些容器中。 特点1.时间性强2.随意性强3.装饰性强4. 独具自然姿色 2.插花主要有哪些分类方法 (1)按花材性质分类①鲜花插花②干花插花③人造花插花④混合插花 (2)按用途分类①礼仪插花②艺术插花③生活插花 (3) 按插花容器分类①瓶花②盆花③篮花④钵花⑤异器插花另外还有竹筒花、缸花、壁花等 (4) 按插花艺术风格分类①东方式插花②西方式插花③自由式插花④现代花艺3. 东方插花、西方插花的风格特点各是什么 (一)东方插花艺术特点

1、注重意境和内涵思想的表达 2、以线条造型为主,追求线条美 3、在构图上崇尚自然 4、注重作品的人格化意义 5、色彩以清新素雅 6、手法上多以三个主枝为骨架 (二)西方插花艺术的特点 1、插花作品讲究装饰效果以及插作过程的怡情悦性,不过分强调思想内涵。 2、讲究几何图案造型,讲究对称和均衡 3、追求丰富艳丽的色彩 4、花材用量大 5、注重花材与花器的协调,插花作品同环境场合的协调 4. 区分:花卉艺术与花卉装饰、插花艺术与花艺设计、插花与花道。 花卉艺术是对花本身进行艺术处理,而花卉装饰是用花来装饰其他物品。 花艺设计主要指切花花材的造型艺术设计以及插花艺术均以切花为主要花材的艺术创作。 花艺设计以理性投入为主,属于带有商业性的一种产品设计,也是专业花店的用语。 现代的插花艺术包括两方面内容: ①是纯欣赏性的艺术创作,它不受任何目的要求制约,以情感投入为主,更强调作品的艺术性,又称艺术插花。可充分展示作者的艺术风格。 ②现代插花也有对花艺设计而言。自1960年荷兰出现平行线的造型后,突破了传统几何构图只有一个焦点的局限,构图可有多个中心,而且更注重线条和空间的表现,产生了划时代的变化,称为现代插花。 花道日本人对插花的别称。

插花艺术作品鉴赏(西农)

图一《怒放的生命》图三《幸福》 图二《寻找野菊》 一、作品鉴赏: 作品一(图一): 作品名称:《怒放的生命》 插花类别:西方式插花 赏析: 该作品属于典型的西方式插花。整体结构呈现半圆形,而且使用的花材比较娇艳,整体是对称的。这是非常的典型的西方式插花作品。从作品的架构而言,整体比较富雍,尤其是呈现出西方插花艺术和建筑艺术的共性,即讲究的是对称,整体为几何图形;从作品的色彩而言,完全呈现了插花艺术的技术成分,颜色上呈现出上轻下重、上散

下聚的艺术特点,而且也基本符合插花的色彩不宜超过三种这一基本原则;从花材的使用来看,该作品以中心的团块花作为该作品的焦点花,给人以画龙点睛的感觉。 就其寓意而言,乍看之下,给人感觉像怒放的生命一般,在作品中流露着积极,热情,向上的韵味,这一点也跟西方的思想文化切合的很好。 作品二(图二) 作品名称:《寻找野菊》 插花类别:东方式插花 赏析: 该作品属于典型的东方式插花。东方式插花主要是取材于自然、生活,作品主要是在呈现或者说回放自然,就这个作品而言,给人的感觉就像是将现实中的一株植物拍摄下来一样,跟自然的景物形似而神聚,从取材的方面来看,主要使用了以绿色(深色)为主的花材,这也映衬着东方那种比较崇尚自然的传统,显示出作品的清雅流畅;就该作品的构架来讲,布局高低错落,显示出完全与西方式插花不同的艺术特点;就该作品的艺术构思来讲,给人以一种以小见大的感觉,小小的几朵野菊花成了该作品的最大亮点,这也和西方式插花以团块,娇艳之花作为点睛之笔有着很大的区别。 就其寓意而言,我觉得这幅作品给人一种深思,《寻找野菊》这一题目给人一种任务或者是目的的感觉,然而野菊之小,不宜发现,或许作者在表达中国那种中庸或者是人性格的平淡,和内心深处的安

插花艺术课后题答案

第一章概述 1.什么叫插花?插花主要有哪些特点? 1.插花的概念 插花是指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材,经过一定的技术(修剪、整枝、弯曲等)和艺术(构思、造型、设色等)加工,重新配置成一件精致美丽、富有诗情画意、能再现大自然美和生活美的花卉艺术品,故称其为插花艺术。 插花是一门以花卉的自然美经过艺术加工构成装饰美的造型艺术。 插花艺术是以切花花材为主要素材,通过摆插来表现其活力与自然美的一门造型艺术。 插花就是把花插在瓶、盘、盆等容器里,而不是栽在这些容器中。 特点1.时间性强2.随意性强3.装饰性强4. 独具自然姿色 2.插花主要有哪些分类方法? (1)按花材性质分类①鲜花插花②干花插花③人造花插花④混合插花 (2)按用途分类①礼仪插花②艺术插花③生活插花 (3) 按插花容器分类①瓶花②盆花③篮花④钵花⑤异器插花另外还有竹筒花、缸花、壁花等 (4) 按插花艺术风格分类①东方式插花②西方式插花③自由式插花④现代花艺 3. 东方插花、西方插花的风格特点各是什么? (一)东方插花艺术特点 1、注重意境和内涵思想的表达 2、以线条造型为主,追求线条美 3、在构图上崇尚自然 4、注重作品的人格化意义 5、色彩以清新素雅 6、手法上多以三个主枝为骨架 (二)西方插花艺术的特点 1、插花作品讲究装饰效果以及插作过程的怡情悦性,不过分强调思想内涵。 2、讲究几何图案造型,讲究对称和均衡 3、追求丰富艳丽的色彩 4、花材用量大 5、注重花材与花器的协调,插花作品同环境场合的协调 4. 区分:花卉艺术与花卉装饰、插花艺术与花艺设计、插花与花道。 花卉艺术是对花本身进行艺术处理,而花卉装饰是用花来装饰其他物品。 花艺设计主要指切花花材的造型艺术设计以及插花艺术均以切花为主要花材的艺术创作。 花艺设计以理性投入为主,属于带有商业性的一种产品设计,也是专业花店的用语。 现代的插花艺术包括两方面内容: ①是纯欣赏性的艺术创作,它不受任何目的要求制约,以情感投入为主,更强调作品的艺术性,又称艺术插花。可充分展示作者的艺术风格。 ②现代插花也有对花艺设计而言。自1960年荷兰出现平行线的造型后,突破了传统几何构图只有一个焦点的局限,构图可有多个中心,而且更注重线条和空间的表现,产生了划时代的变化,称为现代插花。 花道日本人对插花的别称。 日本的插花开始时称为“立花”,到了14世纪末町室时代,产生了较完整的插花构型,改称为“立华”。16世纪后期桃山时代,茶道开始流行,又有了“花道”之称。 第二章插花造型的基本理论 1.插花造型的基本要素有哪些?不同形态对视觉有何影响? (一)材质(二)形态(三)色彩 1. 色彩构成。2.色彩的心理感受3.色彩的象征和寓意4.色彩搭配产生的感觉

第四章 插花命名及馈赠艺术

第四章插花命名及馈赠艺术 第一节插花命名方法 一、形象命名 二、抽象命名 1、借用典故 2、用古诗命名 3、巧借植物相景观命名 4、依据花材的象征意义和花语命名 5、空灵式命名 第二节馈赠艺术 一、表达爱情 1、月季 红月季(玫瑰)——表示纯洁的爱,热恋或热情可嘉、贞节等。人们多把它作为爱情的信物,爱的代名词,是情人节首选花卉。红月季蓓蕾还表示可爱。白月季(玫瑰)——寓意尊敬和崇高。在日本,白玫瑰(月季)象征父爱,是父亲节的主要用花。白玫瑰蓓蕾还象征少交。 粉红月季(玫瑰)表示初恋。 黑色月季(玫瑰)——表示青个性和创意。 蓝紫色月季(玫瑰)——表示珍贵、 橙黄色月季(玫瑰)——表示爱慕和真心。 橙红色月季(玫瑰)——表示富青春气息、美丽。 黄色月季(玫瑰)——表示道歉(但在法国人看来是妒忌或不忠诚)。 绿白色月季(玫瑰)一一表示纯真、俭朴或赤子之心 双色月季(玫瑰)-一表示矛盾或兴趣较多。 三色月季(玫瑰)一表示博学多才、深情。 1朵对你情有独钟 36朵浪漫心情全因有你 2朵眼中世界只有我俩 44朵亘古不变的誓言 3朵甜蜜蜜 50朵这是无悔的爱 4朵山盟海誓 56朵吾爱 5朵无怨无悔 66朵情场顺利 6朵愿你一切顺利 77朵相逢自是有缘

7朵无尽的祝福 88朵用心弥补一切的错 8朵深深歉意你原谅 99朵天长地久 9朵永久的拥有 100朵白头偕老 10朵完美的爱情 101朵你是我唯一的爱 11朵爱情 108朵嫁给我吧 12朵每日思念对方 123朵爱情自由 13朵你是我暗恋中的人 144朵爱你日日月月生生世 世 20朵永远爱你此情不渝 365朵天天想你,天天爱你 22朵两情相悦 999朵天长地久,爱无止休 33朵深情呼唤[我爱你] 1000朵忠诚的爱,至死不渝 2、勿忘我——永恒的爱,象征浓情厚意。 3、郁金香象征神圣、幸福与胜利。不同的花色其含义不同: 红色郁金香——表示我爱你。 紫色郁金香——表示忠贞的爱。 黄色郁金蚕——表示没有希望的爱。 白色郁金香——表示失恋。 4、鸡冠花:经风傲霜,花色不褪,被视为永不褪色的恋情不变的爱的象征。 5、茉莉花:象征优美,西欧的花语是和蔼可亲。 6、黄栌:秋天黄栌片片红叶,历经风霜,真情不变,寓意真心。 7、一串红花色鲜艳夺目,适作成片摆设,布置花坛,装点节日。 一串红代表恋爱的心,一串白代表精力充沛,一串紫代表智慧。 8、天冬草:天冬草象征粗中有细,外表“气宇轩昂”,内心却“体贴入微”。 9、睡莲又名子年莲、睡美人等。它花姿端庄,花色清丽。睡莲象征纯洁的心或纯真。 10、紫罗兰-----永恒的美 11、蝴蝶兰:花形似彩牒,花姿优美动人,极富装饰 12、百合:百年好合,幸福的爱。 二、苦恋用红花竹节秋海棠象征苦恋 三、回绝爱情

插花艺术之作品鉴赏及心得体会

插花艺术之作品鉴赏及心得体会 一、插花鉴赏的内容 1、整体效果 插花作品直观性可视性都很强,而在视觉审美上首先给人以强烈印象与感受的是作品的整体效果,也就是说观众第一眼的视觉效果常常能看出作品整体形象(形体)的优劣。它包括作品的造型尺寸是否合理稳定,花材给合、容器的搭配等是否合理优美,整体色彩是否和谐等等。这些方面的综合状况,构成作品的整体效果。它们常常是引发评论者的美感进而将其作为评定作品优劣的首要依据,因此,可以说这是品评插花作品最直观的视觉效果。 2、构图造型效果 这是形式美的主要标志之一。它主要包括造型是否优美生动或别致新颖,是否符合构图原理,花材组合是否得体,各种技巧运用是否合理娴熟(如稳定感、层次感、节奏感等)。 3、主题表现 这是构成作品思想美,意境美的重要标志,也常常是体现作品是否有创意,内容题材是否深刻新颖,命题是否贴切,意境是否深邃、隽永,能否引人回味遐想的重要依据,特别是在东方插花艺术作品中被视为作品的灵魂,无论是创作或欣赏都成为最注目的内容,因为它是最能引发美感与情思活动的。 4、设色效果 主要看整体色彩的搭配,即花材之间的色彩搭配,花材与容器之间色彩的搭配,以及作品与周围环境色彩的关系,是否协调美观,是否符合色彩学的原理。插花设色无论是华丽多彩或浅淡素雅,均以和谐为标准。 5、技巧运用 主要看构图中剪截、捆绑、包扎,花材固定,花插花泥的掩盖技巧,是否处理得干净利落及其熟练程度。 二、插花鉴赏的意义 1、插花艺术具有较高的审美价值 插花艺术具有很强的可视性与直觉性,极易引起人们的美感。这是由于它是以大自然中的最美、最富有生命力的花为素材进行创作的,花最醒目最诱人,欣赏花的艺术品就能更直接更快速地使人获得美感。 2、插花艺术是自然美与艺术美的完美结合 如前所述,插花艺术是以饱含生命意义的自然植物材料为素材,并在创作中以充分展现花材原有的自然形态美为主导的。因此它是最富有表现自然和谐美的艺术表现形式,同时它又是科学地艺术地将植物自然属性美转化为人格化的(理想化的)自然美的花卉艺术品,并蕴寓深广的内涵,赋予造型深邃的思想美和意境美。这种富有诗情画意的艺术美的作品,为插花艺术的审美活动增添了丰富的想象力,给人以很强的美感和艺术享受。这一艺术美的创造在东方式的插花特别是中国传统插花中体现得最为明显和深刻,因为热爱自然、崇尚自

《插花艺术-》课程教学大纲

GDOU-B-11-213 《插花艺术》课程教学大纲 课程简介 课程简介: 插花艺术是园艺专业的专业基础课。本课程主要讲授插花的历史与类别;插花的造 型理论;花材基本知识、东西方及现代插花艺术的风格特点与插作技巧、插花作品应用 与鉴赏。通过本课程学习,可使学生掌握插花艺术创作的基本理论、基本知识和基本技能,提高学生对花卉艺术品的创作及应用能力,培养学生的专业素质,同时提高学生对 花卉艺术的鉴赏能力,加强学生的艺术修养。 课程大纲 一、课程的性质与任务: 花卉艺术学是面向园艺专业本科生开设的专业基础课程。提高学生的基本专业技能,拓展学生的就业渠道;同时,还可以增强学生的艺术修养,培养学生对花卉艺术品的鉴赏能力,促进学生综合素质的提高。 二、课程的目的与基本要求: 本课程具有很强的实践性,教学中应适当增加实践教学的比重,注重对学生实践能 力的培养。课堂教学应注意理论联系实际,应积极采用多媒体手段及现场演示的方法对 理论做形象、直观的解释,力争使本课程的教学达到使学生在艺术欣赏中学习、在学习 中受到艺术熏陶的效果。 三、面向专业: 园艺。 四、先修课程: 《花卉学》、《植物生理学》、《植物学》、《美学》。 五、本课程与其它课程的联系: 学习本课程前应学习好《花卉学》,为在插花艺术中认识花卉种类奠定基础;《植 物生理学》和《植物学》便于了解花卉的形态特征、习性等;而学习一些美学方面的知识,为插花艺术作品在造型、色彩搭配等方面有很大的帮助作用。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业: 前言(1学时)

鲜花的作用(C)、花卉装饰艺术(C). 第一章概述(4学时) 第一节插花与插花艺术 插花的定义(A)、插花的特点(A)、插花艺术定义(A)、插花艺术特点(B)、插花艺 术达到的效果(B). 第二节世界插花的流派和发展 中国插花的发展简史(C)、中国插花艺术的风格特点(B). 日本插花的起源(C)、日本插花三大主要流派(A)、日本插花花型(A). 欧洲插花的发展(C)、欧洲插花的主要形式(A)、插花艺术的现状(C)、世界插花艺术的发展趋势(B). 第三节送花的学问 单独类花语(C)、红玫瑰枝数的象征(C)、送花的学问(A)、赠花禁忌(B)、各国国花(C)、部分城市市花(C). 第四节插花艺术的类别 分类(A)、主要插花类型介绍(B). 思考题: 1、你如何理解插花艺术的定义与范畴? 1、插花艺术的特点有哪些? 1.东方式插花及西方式插花的特点分别是什么? 2.世界插花的发展有哪些趋势? 1.插花艺术有哪些分类方法?可分为那些类别? 2.什么是礼仪插花?什么是艺术插花? 3.说出下列花材的常用别名与象征意义:月季,唐菖蒲,康乃馨,菊花,非洲菊,蛇 鞭菊,马蹄莲,石斛兰,鹤望兰,金鱼草,向日葵,一枝黄花,满天星,补血草,帝王花,花烛。 第二章插花艺术的基本知识(4学时) 第一节插花容器 花器的作用(A)、花器的种类(C)、道具(C)、固定花材的用具(A)、其他用具与饰物(C). 第二节插花花材 花材的分类(A) 按花材的质地分类(A)、按花材的观赏性分类(C)、叶的分类(A)、花材的采集与选购

插花艺术作品欣赏

插花艺术展示介绍 ——吴晓红 此次活动旨在活跃校园文化、培养同学们的审美情趣,锻炼同学们的动手能力,培养和发展同学们的兴趣爱好,以促进学习,并为紧张的校园生活增光添彩。学会插花,不仅可以随时随地用来点缀自己的居住环境,使家庭生活更增添一份美感和温馨,而且也是探亲访友、迎送宾客最高雅、珍贵的礼品。学会插花,事以时常与花为伴,以花为友,不仅给你大自然的美感,同时各种插花作品所展示的丰富内涵:热情欢乐、或典雅秀丽、或雍容华贵、或傲霜斗雪、或坚韧刚毅的品质和精神风貌,能逐渐美化、净化人们的心灵,陶冶人们的情操,起到修身养性,增进友情和传递信息的作用。因此,插花具有实用性、知识性和趣味性,既可自娱,又能娱人,还能带给人们喜悦与欢乐,象征美好的愿望,使之更热爱生活。。。。 此次展示主要以崇尚自然,重视线条与造型的灵动美感的中国式插花为主。主要展示插花的步骤、技巧、作者构思。。。。。。充分体现出中国式插花的意境美。 主要花材:非洲菊、百合、香石竹、小菊(绿、白、紫)、月季、晚香玉、石斛兰、红掌、马蹄莲、满天星、情人草、肾蕨、散尾葵、天门冬、巴西铁。 插花工具:鲜花花泥、小刀、剪刀、花瓶、花篮。

作品展示:(以春、夏、秋、冬四季为主题设计,表现出源于自然,而高于自然的意境美。) 作品一:人间好时节 花材:红掌、百合、月季、龟背叶。 欣赏:无论是跳动的百合,还是挺拔的红掌,作品充满了夏秋的丰盛,花草的表情都洋溢着幸福感。 作品二:自由花

作品三:春雷 欣賞:劃破天空的春雷,驚醒沉睡中的生命,待來溫暖與活力。春雷之後,陽光的熱力也一天一天的增加,宣告夏天已不遠矣。 作品四:夏的光芒

插花艺术课后题答案

插花艺术课后题答案Company number : [WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998]

第一章概述 1 ?什么叫插花插花主要有哪些特点 1?插花的概念 插花是指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材,经过一定的技术 (修剪、整枝、弯曲等)和艺术(构思、造型、设色等)加工,重新配置成一件精致美丽、富有诗情画意、能再现大自然美和生活美的花卉艺术品,故称其为插花艺术。 插花是一门以花卉的自然美经过艺术加工构成装饰美的造型艺术。 插花艺术是以切花花材为主要素材,通过摆插来表现其活力与自然美的一门造型艺术。 插花就是把花插在瓶、盘、盆等容器里,而不是栽在这些容器中。 特点1 ?时间性强2?随意性强3.装饰性强4.独具自然姿色 2?插花主要有哪些分类方法 (1)按花材性质分类①鲜花插花②干花插花③人造花插花④混合插花 (2)按用途分类①礼仪插花②艺术插花③生活插花 (3)按插花容器分类①瓶花②盆花③篮花④钵花⑤异器插花另外还有竹筒花、缸花、壁花等 (4)按插花艺术风格分类①东方式插花②西方式插花③自由式插花④现代花艺3?东方插花、西方插花的风格特点各是什么 (-)东方插花艺术特点

1、注重意境和内涵思想的表达 2、以线条造型为主,追求线条美 3、在构图上崇尚自然 4、注重作品的人格化意义 5、色彩以清新素雅 6、手法上多以三个主枝为骨架 (-)西方插花艺术的特点 1、插花作品讲究装饰效果以及插作过程的怡情悦性,不过分强调思想内涵。 2、讲究几何图案造型,讲究对称和均衡 3、追求丰富艳丽的色彩 4、花材用量A 5、注重花材与花器的协调,插花作品同环境场合的协调 4.区分:花卉艺术与花卉装饰、插花艺术与花艺设计、插花与花道。 花卉艺术是对花本身进行艺术处理,而花卉装饰是用花来装饰其他物品。 花艺设计主要指切花花材的造型艺术设计以及插花艺术均以切花为主要花材的艺术创作。 花艺设计以理性投入为主,属于带有商业性的一种产品设计,也是专业花店的用语。 现代的插花艺术包括两方面内容: ①是纯欣赏性的艺术创作,它不受任何目的要求制约,以情感投入为主, 更强调作品的艺术性,又称艺术插花。可充分展示作者的艺术风格。 ②现代插花也有对花艺设计而言。自I960年荷兰出现平行线的造型后,突破了传统几何构图只有一个焦点的局限,构图可有多个中心,而且更注重线条和空间的表现,产生了划时代的变化,称为现代插花。 花道日本人对插花的别称。 日本的插花开始时称为“立花”,到了14世纪末町室时代,产生了较完整的插花构型,改称为“立华”。16世纪后期桃山时代,茶道开始流行,又有了“花道”之称。

插花艺术思考题参考答案

思考题参考答案 第一章 结合实际谈谈如何学好插花艺术这门课程。 所谓插花就是把多种花卉、枝叶配合起来,插在一起,你可以随意构思,任意造型。插花要求在不同的时间、地点、不同的场合、体现一定的意义与内涵,与环境氛围相融合,给人一种意境美的感觉,那就需要进行一番艺术创作活动了。随着人们生活水平的不断提高与花卉生产的发展,插花作为一门艺术已在全国范围内得到广泛普及和应用。不仅可以美化环境、丰富生活,而且大大有助于人们道德情操的培养,有助于社会风气的改善,有助于提高全民族的精神文明素质。要真正插好一件花,就得达到烘托气氛、传递感情,使人获得美感和愉悦的目的,从而得到启迪、鼓舞或遐想。因此就不是花材的简单的组合,就要有构思、有主题、有章法、有技巧。它与其他艺术品一样,是有意识有目的的艺术创作和欣赏活动。要让插花达到艺术品的效果,我们必须认识花材,了解各种花材的形态特点与习性,更要懂得各种花材的文化内涵与寓意,才能捕捉到每种花材的美姿艳态,才能表现每种花材的气质与品格。艺术插花的魅力在于要有自己的意图和情感;在于形式美与思想美的统一。真正的插花是一门多学科的、相互融合的综合性艺术。我们在欣赏和品评一件插花艺术品时,也必须要考虑到它的整体效果,包括构图造型效果、主题表现、设色效果和技巧的运用。插花看似简单容易,然而要真正插成一件好的作品却并非易事。因为它既不是单纯的各种花材的组合,也不是简单的造型,而是要以形传神,形神兼备,以情动人,融生活、知识、艺术为一体的一种艺术创作活动。插花是用心来创作花型,用花型来表达心态的一门造型艺术。第二章 1.插花花材按照外部形态分类。在插花构图中的作用。 (1)线型花材外型呈长条状,或挺直峭立,如唐菖蒲、蛇鞭菊、竹、银芽柳等;或拱曲斜伸,如连翘、迎春等。线型花材在插花构图中常起骨架作用,构成插花作品的其本轮廓。(2)面型花材外形呈圆状、块状。如菊花、月季、香石竹、非洲菊、鸡冠花、大丽花等。是构图的主要花材,以形成造型丰满的各种花型。也常用于作品的视觉中心部位 (3)散型花材外型疏松轻盈,细小,若繁星点点。如补血草类、霞草类等。常插于主要花材的上面或空隙处,起烘托、渲染、填充作用。有如覆盖一层轻纱、迷雾,若隐若现,增加作品的层次感、朦胧感。 (4)异型花材花形不规整,外形奇特别致,又称之为特殊形花材。如火鸟蕉、鹤望兰、花烛、兜兰等。在作品构图中常置于视觉中心部位。 2.鲜花材中的主要鲜切花、鲜切叶和鲜切枝。其主要观赏特征及在插花构图中的作用。 1.主要鲜切花(主体成分,色彩来源,焦点作用) 菊花月季香石竹郁金香马蹄莲百合类芍药小苍兰唐菖蒲蛇鞭菊晚香玉银芽柳紫罗兰霞草补血草类鹤望兰蝴蝶兰卡特兰红鹤芋 2.主要鲜切叶(起到陪衬,烘托,掩饰作用) 苏铁散尾葵棕榈龟背竹鹅掌柴文竹天门冬绣球松肾蕨一叶兰 3.主要鲜切枝(勾勒骨架) 松柏枣竹常春蔓花叶常春蔓南蛇藤

插花艺术课程标准

《插花艺术》课程教学大纲 课程名称:插花艺术 学时:64(理论学时44、实践学时20) 适用专业:酒店管理类专业 开课学期:第一学期 先修课程:《旅游学概论》、《饭店管理》、《设计基础》、《现代服务业管理》考核要求:考试 使用教材及主要参考书: 1.黎佩霞,范燕萍主编.《插花艺术基础》第二版,中国农业出版社,2002年 2.王莲英、秦魁杰等,《中国古典插花名著名品赏析》,福建科学技术出版社,2002年。 3.黎佩霞等编著,《插花艺术基础》,中国农业出版社,2004年 4.蔡俊清,《插花图说》,上海科学技术出版社,1998 5.王莲英,《插花艺术问答》.,金盾出版社,1993年版 一、课程性质和任务 通过本课程教学,使学生了解中、西方插花的历史,掌握插花艺术学的基本知识,领悟插花造型与鉴赏的基本原理,提高学生对插花、盆景与压花等花卉艺术品的创作与应用能力,提高学生的专业素质和就业能力;同时,增强学生的艺术修养,培养学生对花卉艺术品的鉴赏能力,促进学生综合素质的提高。 本课程主要讲授插花艺术的基本原理及造型技法,主要内容包括:插花艺术的定义与范畴、花卉装饰的意义、方式、规律,插花艺术的特点及效果,插花的艺术流派及其风格特点,插花的原理,基本造型,花材和花器的选择,花材的整理加工和保养、造型技法;东方插花艺术的表现方法与要求,西方插花艺术的技法与要求,现代插花艺术及插花艺术作品的鉴赏及评判以及前卫另类插花等;仿真花的插作;并辅以动手实践,使学生能掌握插花艺术的基本原理以及初步具备插花艺术造型的技能。 二、课程教学目的和要求 利用多媒体手段结合课堂现场演示,目的是通过图片及实物对基本理论作深入浅出的讲解,增加学生的感性知识,并唤起学生的学习兴趣。通过向学生展示优秀作品的图片,增强本课程的艺术欣赏性,达到使学生在学习中提高艺术修养的目的。 通过对本课程的学习,要求学生能较为熟练地运用课堂上讲授的基本美学理论、插花基础知识与实践紧密结合起来,培养、训练学生对园林植物的另一种艺术表现手法。增强学生的美感体验,培养学

插花艺术的认识与影响

插花艺术的认识与影响 班级:法学0991 学号:2009958005 姓名:雷宇薇 摘要:现代插花艺术不仅给人视觉上美的享受, 而且大大地丰富了人们的情感生活, 是情感交流的绿色使者, 成为人们日常生活不可或缺的一部分。结合现代插花艺术的特点、设计技巧及常见的几种插花形式等方面进行了阐述, 以提高人们对现代插花作品的艺术鉴赏力。 关键词:现代插花艺术; 插花设计技巧; 插花形式; 现代插花作用 插花艺术的起源应归于人们对花卉的热爱,通过对花卉的定格,表达一种意境来体验生命的真实与灿烂。 插花介绍 插花是一门技术,更是一门艺术,是一种高雅的审美艺术。中国传统插花艺术迄今已有三千多年的悠久历史,是东方插花艺术的发源地。插花艺术可谓是无边无际的,她给人以无限的魅力,人们在制作与欣赏的同时,也包含了对生活的热爱与对美的追求。为发掘和弘扬中国插花艺术,使这一宝贵的文化遗产和艺术奇葩重放光芒,也为提高人们的文化艺术修养及加强园林、花卉等专业的学习。插花就是把花卉包括枝、叶、花、果作为素材,插在花瓶、花盘、花盆等容器里,不需泥土栽培,以达到给家庭带来一种情趣和温馨,使人观赏后起到修身养性、净化心灵、陶冶情操的作用。插花与盆景有共同之处,但也有自己独特的一面。主要表现在花卉不带根,没有泥土,插在瓶里所吸收的水分和养分受到限制,花期多则十余日,半个月,少则一至两天。因此,瓶插花卉作品,要求做到根据不同季节,掌握好花期,才能按时欣赏和品味到插花艺术之美。 插花艺术是多种艺术形式的融合。插花艺术品是凝固的音乐。音乐的美感富于流动性,音符的跳动旋律或缠绵、或高亢,给人以无限遐思和联想。插花作品中那飘扬的丝带,斜逸的枝叶,优雅的造型和深邃的意境使人仿佛聆听到了美妙的音乐。绘画是以形象和色彩来表现主题的,插花作品也具有这种特性,而且插花的立体感和观赏性比绘画更强烈,插花的制作更便捷,取材更广泛,可操作性更强。作品完成以后仍可依据作者的构思不断地进行修改和调整,以表达变动的情绪和内心感受。诗歌是一种文学表现形式,抒发的是一种强烈的内心感受。诗歌的意境千变万化,韵味无穷,激发出了人们丰富的想象力。插花作品也具有这种功能,它所营造的意境或模拟植物的自然生态美,或以夸张手法表现景物或园林景观,或以事件、人物为题材进行抽象概括,在似与不似之间给人留下无尽的想象空间。雕塑是以固定的造型,或直观或抽象地表现人的思维灵感火花,插花也与之有相似之处是一种造型艺术。但是插花是一种鲜活的艺术,充满了盎然的生机,这又是雕塑所无法比拟的。因此说,插花艺术同其他艺术之间有着千丝万缕的联系。其实摆放鲜花的艺术博大精深,有一大堆古今中外的学问。如果你想化繁为简,只需考虑三大基本元素:颜色,形状和场合。颜色方面或鲜明或柔和,除了摆放在一起的花要配合之外,插花容器的颜色也很重要。若是摆字窗台或有充足光线照进来的地方,你可以选择透明玻璃器皿,然后再在里面加些单色或五彩的玻璃珠子,挺好看的呢。 形状方面比较靠功夫,杂乱随便地插一束花当然也可插出自然美,但天天都是这样,难免会有些乏味。有些方便方法会教你不用像日本花道般把花叶重新雕塑,也会插出独特地形象。比方说你有一个阔口地瓶子,想把一些重瓣,艳丽盛放地花朵(如牡丹,玫瑰等)插出几何地半球形,你可以用胶纸在瓶口相间出密密地小方格,再把花儿插到方格中。这种做法能令花朵平均分布开来,只有调好花茎地长度,便可作出半球状的效果。 花卉摆放的形状设计还可以从材料方面着手。欧陆式的插法很喜欢把水果和花朵插在一起,但做起来颇花时间。奉行简约主义,会把秘诀落在使用两个容器上。第一个较窄较矮,

插花艺术作品鉴赏(西农)

插花艺术作品鉴赏(西农)

图一《怒放的生命》图三《幸福》

图二《寻找野菊》 一、作品鉴赏: 作品一(图一): 作品名称:《怒放的生命》 插花类别:西方式插花 赏析: 该作品属于典型的西方式插花。整体结构呈现半圆形,而且使用的花材比较娇艳,整体是对称的。这是非常的典型的西方式插花作品。从作品的架构而言,整体比较富雍,尤其是呈现出西方插花艺术和建筑艺术的共性,即讲究的是对称,整体为几何图形;从作品的色彩而

言,完全呈现了插花艺术的技术成分,颜色上呈现出上轻下重、上散下聚的艺术特点,而且也基本符合插花的色彩不宜超过三种这一基本原则;从花材的使用来看,该作品以中心的团块花作为该作品的焦点花,给人以画龙点睛的感觉。 就其寓意而言,乍看之下,给人感觉像怒放的生命一般,在作品中流露着积极,热情,向上的韵味,这一点也跟西方的思想文化切合的很好。 作品二(图二) 作品名称:《寻找野菊》 插花类别:东方式插花 赏析: 该作品属于典型的东方式插花。东方式插花主要是取材于自然、生活,作品主要是在呈现或者说回放自然,就这个作品而言,给人的感觉就像是将现实中的一株植物拍摄下来一样,跟自然的景物形似而神聚,从取材的方面来看,主要使用了以绿色(深色)为主的花材,这也映衬着东方那种比较崇尚自然的传统,显示出作品的清雅流畅;就该作品的构架来讲,布局高低错落,显示出完全与西方式插花不同的艺术特点;就该作品的艺术构思来讲,给人以一种以小见大的感觉,小小的几朵野菊花成了该作品的最大亮点,这也和西方式插花以团块,娇艳之花作为点睛之笔有着很大的区别。 就其寓意而言,我觉得这幅作品给人一种深思,《寻找野菊》这一题目给人一种任务或者是目的的感觉,然而野菊之小,不宜发现,

插花艺术作品的鉴赏与评比

插花艺术作品的鉴赏与评比 东方式插花《春》 赏析: 这是一件瓶盘组合的作品,描写山的绚丽,水的旖旎。主体:瓶插姹紫嫣红一片锦绣,展现春天的喧闹;副体:水清如镜,岸边的花草,倒映在水中,妩媚动人。一动一静,相互辉映,山水相融,呈现一派风光无限的闹春图。 (引自《昆明世博会插花大赛获奖作品集1》) 一、鉴赏 1. 整体环境布置的欣赏 环境布置要巧妙安排,桌、垫座等的安排。 2. 欣赏每件作品的综合效果 花材、花器、衬垫几架的搭配综合效果。 3. 把握作品的最佳观赏部位和角度 站在作品的最主要观赏面 4. 与作品保持最佳视距欣赏作品 以离作品0.5~1米为佳 5. 要抓住欣赏的时机 作品完成后,应在当天或1 ~2天内欣赏、品评最好。 6. 体会作品的新意 二、花艺比赛的项目 1. 展览性的比赛项目 (1)规定项目 ?大会规定几个命题,作品的型式、尺寸、器具、陪衬物等 (2)自选项目 ?可自由命题的作品,作品的型式、内容不限 (3)神秘箱比赛 ?大会统一提供花材和器皿,用一箱盒密封,比才开始时才开封,有5 ~10分钟让选手熟练材料,然后在20 ~30分钟内完成作品。 2 . 花店业的花艺设计竞赛 (1)规定项目 (2)自选项目 (3)双人餐桌设计 (4)新娘手捧花、胸花设计 (5)水果与植物配合的设计或盆栽组合设计 (6)神秘箱 三、插花作品的评比条件 1. 构图与整体效果 包括比例、搭配、稳定和造型等方面 2. 花材的状况及配合

花材的运用及鲜度 3. 色彩的配合 要和谐 4. 主题和意境 包括主题表达、命名以及别出心裁的独创性。 5. 创意 懂得挖掘花材潜在的美 6. 插花的技巧 包括枝、叶、花的弯曲、绑扎、剪切技巧等,要做到干净利落,不露痕迹;花泥及花插得的掩饰技巧以及插口的处理技巧与插得稳固。以及插花的分解、构筑、组群、阶梯、粘贴、重组等设计技巧的运用。 现代花艺《萧瑟秋风今又是》作者:刘飞鸣,邬帆(本作品获’99昆明世界园艺博览会金奖) “采得秋色入画来”是这件东方式插花的独特魅力。作品由龙爪槐、一叶兰等花材组成,气势恢宏,颇具“拒风凌霜风骨在”雄风。作品不以绚丽见美,而以创意和技巧,独领风骚。富有神韵,意境高远。(引自《昆明世博会插花大赛获奖作品集1》 现代花艺《人与自然》 作品具有较典型的现代花艺设计特点:组合的形式,自由的手法,立体的效果,抽象的主题。作品在构图上采用多层面结构、立体式展开、穿透性布局的手法,获得了丰富的、全方位的观赏效果。 以新西兰麻和刚草构筑的主线条,刚柔相济,灵动流畅,颇具视觉冲击力。各种花材的处置以多样统一、群聚组合的手法,使花材多而不乱、散而有序。 作品的择色很成功,以明快、富有生气的黄、绿、白为主色调,橙色作画龙点睛之笔,整体色调亮丽、协调、悦目。 作者巧用人字形木结构、大大小小的球体和生机勃勃的花材来表现主题,也是聪明之举。(引自《昆明世博会插花大赛获奖作品集1》) 现代花艺《雷雨》 作品能以花草为素材,惟妙惟肖地描绘出一幅形神俱备的天象地貌,可谓源于目濡,出于心裁,构思独特,出手不凡。 构图上,作者采用群聚、阶梯、扎缚、穿透等手法,在有限空间,表现了宽广的天地。 作者选材精心,尤以刚草表现雷雨、龙柳表现闪电为作品中神来之笔,产生了“迅雷不及掩耳,疾霆不暇掩目”的艺术感染力。底部采用质感厚重的公主花、苏铁花、地涌金莲等抗风雨能力较强的花材布置,比较合理,也能稳住动感极强的整件作品。(引自赖尔聪主编《昆明世博会插花大赛获奖作品集2》)

插花艺术课程教学大纲

蚌埠市群华职业培训学校 插花员课程教学大纲 课程名称:插花艺术 总学时:90 适用对象:观赏园艺 一、课程性质、目的和任务 通过本课程教学,使学生了解中、西方插花的历史,掌握插花艺术学的基本知识,领悟插花造型与鉴赏的基本原理,提高学生对插花、盆景与压花等花卉艺术品的创作与应用能力,提高学生的专业素质和就业能力;同时,增强学生的艺术修养,培养学生对花卉艺术品的鉴赏能力,促进学生综合素质的提高。 本课程主要讲授插花艺术的基本原理及造型技法,主要内容包括:插花艺术的定义与范畴、花卉装饰的意义、方式、规律,插花艺术的特点及效果,插花的艺术流派及其风格特点,插花的原理,基本造型,花材和花器的选择,花材的整理加工和保养、造型技法;东方插花艺术的表现方法与要求,西方插花艺术的技法与要求,现代插花艺术及插花艺术作品的鉴赏及评判以及前卫另类插花等;仿真花的插作;并辅以动手实践,使学生能掌握插花艺术的基本原理以及初步具备插花艺术造型的技能。 本课程具有很强的实践性、趣味性和艺术性。教学中应适当增加实践教学的比重,注重对学生实践能力的培养。课堂教学应注意理论联系实际,应积极采用多媒体手段及现场演示的方法对理论做形象、直观的解释,力争使本课程的教学达到使学生在艺术欣赏中学习、在学习中受到艺术熏陶的效果。 二、教学基本要求 利用多媒体手段结合课堂现场演示,目的是通过图片及实物对基本理论作深入浅出的讲解,增加学生的感性知识,并唤起学生的学习兴趣。通过向学生展示优秀作品的图片,增强本课程的艺术欣赏性,达到使学生在学习中提高艺术修养的目的。 插作课中通过对学生作品的点评,把基本理论与基本技能渗透到学生的实践中,使学生学以致用;基本技能的训练主要通过插作课完成,采用教师示范、学生练习,教师在练习中指导、在练习后点评。 三、教学内容及要求

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