英语单词背后的故事及巧记方法

英语单词背后的故事及巧记方法
英语单词背后的故事及巧记方法

英语单词背后的故事及巧记方法(一)单词背后的故事,让英语学习者更系统地了解到英语习语的来源、意思与用法。当然,要学以致用才能真正掌握这些习语。

1、Chemistry化学

古代的炼金术士们总想找到一种方法,将低贱的金属变为金子。现在通过原子裂变的原理表明,他们的这种想法并非一般人们想象的那么愚蠢。古埃及人入侵欧洲后,将他们所研究的炼金术,连同其命名al-kimia一起传入欧洲。后来,这个词变成alchemy,“炼金的人”叫做alchemist,最后成了chemistry,“化学”的概念就是从“炼金术”演变来的。2、Geology地质学

“地质学”是研究形成地球的物质和地壳构造,以探讨地球的形成和发展的科学。Geology 是从希腊语来的,ge即“earth”;-ology,“science”,即研究地球本身的科学。

3、Law法律

“法律”是立法机关制定的、国家政权保证执行的行为规则。Law在古英语中写作lagu,意即“something laid down(规定下来的事情)”。

4、Electricity电

古希腊人常用琥珀制作爱情护符,确信戴着这种护符的人可以引来爱人。他们发现,磨擦琥珀可以吸引羽毛、线头等小东西,磨擦时会放出火花。他们就把这种磨擦起电的现象叫做elektron.来自希腊语elektor,意即“发光的太阳”,进入拉丁语后写作electrum.英语演

变为electricity。

5、Atom原子

古希腊人认为,特质是不可能无限止地分割下去的,越分越小,最后小到不可再分。他们把“原子”叫做atomos:a即“not”;tomos ,“cut”意即“不能再分割”以后这个词在英语中演变为atom.尽管后来发现“原子”并非“不可再分割”,然而约定俗成,“原子”的名字仍然以atom流传下来。

6、Uranium铀

“铀”是一种放射性金属元素,化学符号为U,主要用来产生原子能。著名的物理学家居里夫人曾用铀作实验,发现了放射现象。

Uranium这个词是从希腊神话中一位神的名字来的。1781年,英籍德国天文学家赫瑟尔(Sir William Herschel)发现了颗尚未被人们发现的行星,于是他就借用了希腊神话中“天王”Ouranos的名字,命名这颗行星为Uranus.即“天王星”。8年后,德国化学家Kloproth 发现了第92种元素。为了纪念赫瑟尔和他的行星,他命名这种元素为uranium,我们简译成“铀”。

7、X-ray X射线

X射线,又叫X光,或音译为“爱克司光”,是德国物理学家伦琴(Wilhelm Konrad von Roentgen)发现的,因而也叫“伦琴射线”。

1895年的一天,伦琴正用一个真空管作气体导电实验,突然发现这种射线穿透了普通光

不能透过的物体,这一发现使他十分吃惊。数年后一位好奇的朋友问这位教授:“你发现这种射线时,是怎么想的呢?”“我什么也没想”,他回答说,“我在做实验”。这位物理学家命名字这种射线为X-strahlen,译成英文为X-ray,这里“X”的意思是说这种射线的性质尚未探明,还是一个未知数。

8、School学校

School这个词是从希腊语schole一词来的,意思是“闲暇”。在古希腊人看来,即些从事战争和搞政治的人是辛苦的,而只有“闲暇”的人才有时间读书学习。后来,古希腊的哲学家亚里士多德、柏拉图给青年讲课的地方就被称作schole,这个词以后转成拉丁语词school,后又被英语借用。

和school密切相关的还有一个词:scholar(学者)。同样道理,这个词是指那些有“闲暇”时间读书、研究,构思以及进行学术讨论的人。

9、Education教育

教育,就是启发、引导、培养新一代。学校的教师是最主要的教育工作者,他们的工作就是把学生内在的天资,能力引导出来。启发出来,而这样一个过程也就是“教育”。英语educate一词的原始含义恰也是如此。这个词是从拉丁语来的e-即“out”;duco- “lead”,合起来就是lead out(引导出来,启发)。

10、Astronomy天文学

astronomy从希腊语来的,字面含义是“研究星球分布的科学”,astron即“star”;nemo,

“arrange”,天文学,即是研究日月星辰等天体在宇宙间的分布,运行规律,天体宇宙的结构、性质和发展的科学。

11、Geography地理(学)

“地理学”是研究地球上的平原、山川、河湖、气候等自然环境及物产、交通、居民点等社会因素的一门科学。Geography是从希腊语来的,ge,“earth”;grapho,“write”or “describe”。因此geography(地理学)就是“描写地球”的科学。

12、Geometry几何(学)

geometry原指“大地测量”来自希腊语,ge即“earth”;metro,“measure”(测量)。现在的“大地测量学”叫geodesy。

13、Algebra代数

Algebra一词是古代阿拉伯人从他们的医学术语al jebr(“断肢再接”或“正骨”)中得到的启示,从而为数学部分支——代数,创造了一个生动的短语ilm al-jebr

wa'l-muqabalah,意思是“利用方程式进行简化运算”,意大利人将这个短语来了个掐头去尾,把中间的词变化为algebra,不过,这个词直到17世纪还保留着“正骨”、“接肢”的原始词义呢。

14、Anthropology人类学

“人类学”是研究人类的分布、起源、进化、早期的文化、信仰、习俗和人种的分类等的科学。

Anthropology在古希腊语中写作anthroplogos,anthros即“人类”,logos即“学习”,“研究”合起来也就是“研究人类的科学”。

Anthropology一词最早出现在古希腊哲学家亚里士多德的著作里;不过当时没有“人类学”的含义,而是指如何“对待人类”。

15、Rostrum讲台

这个词现代英语里作“讲坛”,“演讲台”,“检阅台”等解,“(天安门)城楼”也用它,即the Tien An Men Rostrum.你也许想象不到,rostrum的原义竟是“鸟喙”!但了解一下这个词演变的历史,你就会觉得从“鸟喙”到“讲台”并非不合乎逻辑。

这个词起源于拉丁语的rodo,意思是“一点一点地吃”,渐渐演变成rostrum,意思也变成“鸟喙”,因为鸟是用它的喙一点一点地啄食东西的。后来rostrum又用来指古罗马战舰的喙形舰首。同时,古罗马的演讲台又是用战争中缴获来的舰史的“喙形舰首”和金属撞角作装饰,于是“喙形舰首”即rostrum,又成了“演讲台”、“讲台”的代名词,一直沿用至今。

16、Library图书

library来源于拉丁语librarius,意思是“拥有书籍”。它派生于liber一词,意即“书”或用来刻划字母的“树皮”。

不过,当今世界上多数图书馆已打破了“拥有书籍”的界限,除了书籍以外,还包括拥有报刊,杂志,手稿,文件,甚至录音磁带,幻灯片以及电影胶卷等。

17、Laboratory实验室

这个词可缩写为lab,它来自于中世纪拉丁语词laboratorium,起源于labor一词,意即“劳动”。Laboratory的真正含义则是“劳动之场所”,在那里,许多科学现象和原理被发现,研究出来。

18、College学院

这个词一般指综合大学中的学院,如哈佛大学内的文学院、理学院等;也可指独立的学院,如师范学院(a teachers college)、农学院(a college of agriculture)、医学院(a medical college)等。它来源的拉丁语的collegium一词,col 即“with”,lego,“choose”,意即大学生是被“选拔在一起”到这里业学习的。

19、Academy专科院校;军事学院

据说古时候有一个名叫海伦的斯巴达姑娘,被一个传奇式的英雄人物忒修斯(Theseus)劫去,海伦的两位孪生哥哥卡斯托耳(Castor)和波吕丢刻斯(Polydeuces)——Castor 和Pollux现在是双子星座的两颗明星——四处寻找他们的妹妹,然而没有找到,最后他们遇到了一位农夫,名叫阿卡得摩斯(Akademos),他提供了劫持人和被劫人的下落。作为对农夫有这样高的警惕性的答谢,诸神永远守护着阿卡得摩斯的园林。这是希腊神话中的一篇有名的故事。

后来,大哲学家柏拉图就在这座园林里授课,于是这座园林就根据阿卡得摩斯的名字被叫做academeia.柏拉图死后许多年,他的学生和信徒们仍在这时举行学术讨论。当然他却为

后提供了academy这个意味着学习场所的词。

20、Museum博物馆

这个词来源于希腊词Museion;意思是“谬斯神庙”。谬斯(the Muses)是主管音乐、诗歌、舞蹈、天文等九位女神的总称。他们喜居于希腊南帕那萨斯山脚下以及赫利孔山上的名泉之中。因此,至今仍有fountain of knowledge(知识的源泉),springs of inspiration(灵感的源泉)的说法。出于对谬斯女神们的敬仰,古希腊人把艺术作品以及自然科学方面的物品放置在谬斯神庙,即mouseion里面。

公元前280年,古埃及王托勒密一世在亚历山大城建造的西方第一座收藏文物的博物馆,据说就是以谬斯命名的,这是一座世界上最著名的古代博物馆,一直存在了将近七百年,后来焚于战火。

至今在欧洲国家文字中,不论英、法、德等,都把“博物馆”称作museum。

快速记忆英语单词地十六个好方法

记忆英语单词的十六个好方法 在记单词时,对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加,所以,我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。只要有可能,就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件,从而提高单词的记忆效率。 为达此目的,可采取以下途径和方法: (1)制定一个记忆单词的学习计划,有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量; (2)随时随地地说外语,用外语,利用一切机会人为地创造语言环境; (3)及时进行复习; (4)要更多地使用你的右脑,即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆。 在记单词时,首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义,再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词,方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式,学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性,所以因受语种和篇幅所限,这里不能对所有语种一一介绍构词规律,只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。 1.拼读法 掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。例如,我们知道元音字母O在重读开音节时读作go,hope,home,note等词,不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则:在o之后,如果是m,n,v,th时,o可以读作[Λ]。根据这条规则,我们不会把mother, some, come,dove,done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词,如say,day,way,pay,ray,may,lay,play,spray,不仅发音容易,而且拼写也没有任何困难。当然,英语发音规则很多,又有许多例外情况,要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词,花些时间,记住一些常用发音规则还是很有用的。 2.谐音法 尽管有些语言学家认为,用这种谐音记忆法记忆单词不科学,对学习者正确掌握发音不利,但学习外语的实践证明。在最初学外语时,尚未掌握外语的构词特点和记词规律的

英语单词记忆方法20种

英语单词记忆方法20种 人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关),斩五将(听、说、读、写、译),相对来说,掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大,总词汇量至少在60万以上,实用词汇量为8千至1万,基本词汇量为 4千。一般的说,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词,下面介绍20种记忆英语单词的方法。 1.逻辑记忆: 通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 (1)把几个字母看作一个来记如:“ight”light right fight night might sight tight。 (2)外旧内新,如:bridge“桥”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“竖琴”。 (3)外新内旧,如:cleave“劈开”看成cleave tact“机智”看成tact 2.联想记忆:

(1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。 (2)形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。 (3)象声词,联想实际的声音,如:gong锣coo咕咕声。 3.分类记忆: 把单词进行分门别类如:动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 4.卡片记忆: 自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 5.感官记忆: 记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 6.软件记忆: 软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》

巧记英语单词的方法

巧记英语单词的方法 四川省内江市资中县铧头小学:廖志琼单词是构成句子的基本单位,它在英语学习中起着举足轻重的作用,要想学好英语,首先要解决的问题就是过单词关。那么如何才能牢记英语单词呢?这就要讲究记忆的方法。现介绍几种记忆英语单词的方法供大家参考。 一、依据构词法来记忆单词 英语构词法主要分为三大类:派生、合成和转化。 1、派生词一般由词根加前缀或后缀构成。词根表示词的基本词意,前缀或后缀表示 的附加词汇意义或语法意义。例如:interest 一词,意为:趣味,有趣。而派生词: interesting和interested都为形容词,意为“有趣的”,且用法有别。前一词不达意 修饰事物,后一词修饰人。了解了这些后,记住一个词就等于记住了三个词。 2、合成词由两个或两个以上的词复合而成。如果分清了他们的构词成份,就可以很 容易记住这些词,还可以举一反三。如:我们学了room 一词后,我们就可以很 容易的记住以下几个词:bedroom,dining room,living room ,sitting room等的意义。 3、转化是指一个单词由一种词性转换为另一种词性。同一个词在不同的语言环境中, 词意不尽相同。弄清了这些词的变化情况,理解记忆起来就会容易很多。如:ride 一 词,它可作动词也可名词,作动词意为:“骑”如:ride a bike 中的ride 。作名词 意为:“行程”,如:the bus ride 中的ride 。 二、对单词进行分类归纳 1、把意义相同或相近的同义词归纳在一起,进行词汇分析,找出它们的相同点或细 微差别,可以加深印相记得牢固。如:good ,well ,great ,nice 几个词都有“好的” 的意思可放在一起来记,当然也要弄清它们间的用法区别。 2、把意义相对或相反的词放在一起,对比鲜明,一目了然,可以帮助成对的记忆单 词,收到事半功倍的效果。例如:small 与big ;old 与young 和new ;go与come ; more与less和fewer 等等。 3、注意书写那些意义不同而读音不同的单词,同样一个单词因为词性或意义不同而 发音不同,要注意它们在不同语言环境中的不同读音,这样容易记忆,还要注意 一些书写相近容易混淆的单词,同样容易记牢。如:word各world,;一个字母 之差,意义不同。再如:meet 和meat书写和意义不同,读音却完全相同,还有 life 的复数形式lives 与live的第三人称单数形式lives ,写法相同而读音和意义 却不同。 三、把单词放在词组、短语和句子中来记忆 孤立的记单词枯燥乏味,容易疲劳,而且效果也不好。最好的办法是把单词放在词组、短语和句子等语言环境中来记忆,这样不仅容易记,也不容易忘。 四、每天都大量地背单词 每天背五十个至一百个,即使忘掉五分之一,还剩几十个。每天上午、中午、晚 上三次背,并且边看、边读、边写。第二天早晨复习、回忆一遍,回忆不起来的 再看,并把背不熟的单词单独抄出来。 五、和单词多见面 一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词,每星期要和它在“不同场合见到三四次面。要做到这点,就必须泛听、泛读。 泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把你的耳朵磨出茧子来,

快速记忆英语单词的二十个好方法

快速记忆英语单词的二十个好方法 在记单词时,对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加,所以,我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是,保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能,就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件,从而提高单词的记忆效率。 为达此目的,可采取以下途径和方法: (1)制定一个记忆单词的学习计划,有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量; (2)尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动,随时随地地说外语,用外语,利用一切机会人为地创造语言环境; (3)做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习; (4)要更多地使用你的右脑,即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。 此外,值得注意的另一个问题是,单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法,还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明:上午8~10点钟和晚上8~10点钟是记忆单词的最佳时间,因为在这个时间里,大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息,所以记忆效果最佳。

再者,人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响,如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词,那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱,从而影响记忆单词的效果。相反,如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词,人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中,注意力比较集中,记忆单词的效果自然好于前一种情况。 在记单词时,首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义,再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词,方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式,学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性,所以因受语种和篇幅所限,这里不能对所有语种一一介绍构词规律,只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。 1.拼读法 掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。例如,我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则,go,hope,home,note 等词,不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则:在o之后,如果是m,n,v,th时,o可以读作[Λ]。根据这条规则,我们不会把mother,some,come,dove,done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词,如say,day,way,pay,ray,may,lay,play,spray,不仅发音容易,而且拼写也没有任何困难。当然,英语发音规则很多,又有许多例外情况,要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词,花些时间,记住一些常用发音规则还是很有用的。

20种记忆英语单词的好方法~!(

20种记忆英语单词的好方法~!( (2010-11-01 21:59:50) 转载▼ 20种记忆英语单词的好方法~!(2007-03-27 09:53:50)转载 人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关),斩六将(听、说、读、写、译),相对来说,掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大,总词汇量至少在60万以上,实用词汇量为8千至1万,基本词汇量为4千。一般的说,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词,下面介绍20种记忆英语单词的方法。 1.逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记如:“ight” light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新,如:bridge “桥”看成b+ridge ridge“山脊”sharp 看成 s+harp harp 竖琴。3)外新内旧,如:cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智:看成 t+act 2 联想记忆:1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想,如:eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词,联想实际的声音,如:gong 锣 coo 咕咕声。 3.分类记忆:把单词进行分门类如:动物,植物等,进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 4.卡片记忆:自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 5.感官记忆:记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

记忆英语单词的好方法有哪些

记忆英语单词的好方法有哪些 记忆英语单词的好方法 一、词义归类法 将所学到的单词,按词义不同进行分类,这样提到一个,便联想到一串。例如有关动物的单词,可按飞禽、走兽、虫鱼等分类记忆。 1. 表示走兽的名词(按动物形体从大到小容易记):dragon (龙),camel ,elephant ,cattle ,donkey ( ass ,驴),lion ,tiger ,leopard (豹),wolf ,deer ,sheep ,pig ,monkey ,ape (猿),bear ,fox ,rabbit ,mouse ( mice ),ant 等。 2. 表示颜色的形容词(按颜色类型从正色到变色容易记):coloured (有色的),colourless ,red ,yellow ( golden ),blue ,white ( silvery ,snowy ),black ( dark ),green ,orange ,brown ,grey ( gray ),pale ( bloodless ),pink (粉色的),rosy ,purple (紫色的)等。 3. 表示动作的动词(按动作力度从大到小容易记):beat ,strike ,drag (拖),push ,pull ,grasp (抓),kick ,trample (踩),knock ,dig ,hoe (松土),saw (锯),pour ,pick ,tear ,shake ,wipe ,sweep ,dust (掸灰),tie ,hang ,press (按、压),shave (刮,剃),count

(数),copy (抄写)等。 二、符号、缩写归类法 英语是一种拼音文字,但为了简便,也常用一些符号和缩写的形式来代表单词。 1. 符号:$ ( dollar ),¢( cent ),£( pound ),¥( Renminbi ),( pound in weight ),& ( and ),@ ( at ),% ( per cent ),‰( per mile ),§ ( selection 分节号),( paragraph ,段落号)等。 2. 缩写: Mr ( Mister ),A.M. ( a.m. )( in the morning ),B.C. ( BC )( Before Christ ),A.D. ( AD )( Anno Domini 公元。例如 A.D. 1949 ,1949 A.D. ),PRC ( the People's Republic of China ),UN ( United Nations ), e.g. ( for example ),etc. ( etcetera 等等)等。 三、表示数字和次数的词和词组 数字分整数、分数、小数;算式分加、减、乘、除等。 1. 表示整数、次数的词组:个( one ),十( ten ),百( hundred ),千( thousand ),万( ten thousand ),十万( one hundred thousand ),百万( million ),千万( ten million ),亿( one hundred million ),十亿(英 one thousand million ;美 billion ),百亿(英 ten thousand million ;美 ten billion );一次( once ),两次( twice ),三次( three times ),四次( four times );第一次( for the

高效背英语单词的10个方法

高效背英语单词的10个方法 大量有效的记单词,你需要一种疯狂的态度,也需要行之有效的方法。 今天的十个记忆单词的高效方法是无数英语达人经验的总结,让孩子一定要试试! ?通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律,发好每一个音标,读准每一个单词。还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练,读起来朗朗上口,特别过瘾! 通过发音背单词不但很快就能记住单词,更能练出地道发音! ?跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因就是:发音不过关,单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。 把音量开到最大,反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了,不断刺激大脑,印象也特别深刻! ?“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速。 当你用“三最法”操练单词时,你的注意力会高度集中,记忆的效率会大大提高,你不仅记住了单词,还锻造了国际口腔肌肉!

?分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别,可以把同一类别的单词集中起来一起操练,从而大大提高单词记忆的效率。 同学们可以自己动手,对本书的单词进行分门别类,抄在小纸条上或制成单词卡,然后集中轰炸、专门突破、分类记忆! ?单词家族背单词 英语中很多单词都有整个家族,名词、动词、形容词、副词,加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。 要想彻底掌握一个单词,我们要做的就是:整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。 ?零碎时间背单词

记住初中英语单词的好方法

记住初中英语单词的好方法 一、如何巧记初中英语单词 单词是英语学习的基础,它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段,单词 的记忆是非常重要的。 选择最佳记忆时间 每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间,通过实践摸索,同学们可以选择自 己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每晚临睡以前,坚持每天背单词的习惯。 用多种感官记忆 同学们在背单词时,常常是读读写写,边读边背。事实上,利用听觉来加强记忆也能 起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里,在临睡前或上下学的 路上反复听,它能刺激我们的无意注意,强化记忆,轻轻松松就记住了单词。 通过归类记忆 在记忆单词时,同学们还可以有目的地进行单词整理,如把单词归类,写在小卡片上,利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。 遵循记忆规律 背单词的过程中,很多同学都有这样的经历,明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律,经常循环地复习。通常,以每两周进行一次单词总复习为宜。 二、方法归纳 在英语学习中,学生识记单词往往要花费大量的时间和精力,结果常常事倍功半,究 其原因是没有掌握记忆单词的正确方法。那么,怎样记忆单词才能达到事半功倍的效果呢?结合多年的教学实践,笔者总结出巧记单词的几种方法,供同学们学习时参考。 1. 归类法。 依据不同的标准将单词归纳分类,进行记忆。 首先按读者归类。根据英语字母的读者规则来记单词,如:元音字母 a 在重读开音 节中一般读[ ei ],如 cake, grade, wake 等;在重读闭音节中一般读[ ],如 bag,map 等。根据 ea, ee, igh 等字母组合进行分类,把含有相同字母组合的单词归纳为 一类,如 read, please; meet, jeep; high, light, right 等。 其次,对表示同类事物的单词进行归类。如把表示学习用品类、水果类、动物类、主 食类的单词分别归类,这样便于强化记忆。例如:

十大英语单词背诵方法

十大英语单词背诵方法 第一大方法:通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律,发好每一个音标,读准每一个单词;还可 以把包含同一元音的单词归为一类如mistake, change, pain, gain, amazing…集中操练,读起来朗朗上口,特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词,更能练出地道发音! 第二大方法:跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因就是:发音不过关,单词读不准。所以一定要跟 着标准的录音背单词。把音量开到最大,反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了,不断刺激大脑,印象也特别深刻! 第三大方法:“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单 词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时,你的注 意力会高度集中,记忆的效率会大大提高,你不仅记住了单词,还锻造了国际口腔肌肉! 第四大方法:分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别,可以把同一类别的单词集中起来一起操练,从而大 大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手,对本书的单词进行分门别类,抄在小纸条 上或制成单词卡,然后集中轰炸、专门突破、分类记忆! 第五大方法:单词家族背单词 英语中有很多单词都有整个家族,名词、动词、形容词、副词,加上不同的前缀、后 缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词,我们要做的就是:整个家族 一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。 第六大方法:零碎时间背单词 背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书,一 有时间就疯狂朗读书中的单词,随时随地疯狂操练,脱口而出! 第七大方法:同义反义背单词 看到一个单词的时候,可以联想到它的同义词或近义词,通过对比辨析,掌握它们的 用法;看到一个单词的时候,可以联想到它的反义词,一正一反,成双成对,让你一石二鸟,一箭双雕!用这种对比法来记忆单词,印象会更加深刻!

巧记英语单词的20种方法

巧记英语单词的20种方法 巧记英语单词的方法1.逻辑记忆 通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 1)把几个字母看作做一个来记如: "ight"light,right,fight,night,might,sight,tight 2)外旧内新,如:bridge“桥”看成b+ridgeridge"山 脊”sharp看成s+harpharp"竖琴。 3)外新内旧,如:cleave“劈开”看成c+leave,tact"机智:看成t+act 巧记英语单词的方法2联想记忆 1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词,联想实际的声音,如:gong锣coo咕咕声。 巧记英语单词的方法3.构词记忆 利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 巧记英语单词的方法4.分类记忆 巧记英语单词的方法5.卡片记忆 自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 巧记英语单词的方法6.词典记忆

即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 巧记英语单词的方法7.比较记忆 1)英汉比较如:mama,cigar,beer,bar,fee等。2)单复数的比较如:good-goods,spirit-spiritswood-woods3)同音词的比较如:right-write,eye-I4)词的阴阳性的比较如:actor-actresshost-hostess 巧记英语单词的方法8.理解记忆 通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second是“秒”,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分,因此second也是“第二”,进一步引申,还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 巧记英语单词的方法9.联系记忆 1巧记英语单词的方法0.感官记忆 记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 巧记英语单词的方法11.软件记忆 巧记英语单词的方法12.阅读记忆 巧记英语单词的方法13.同义记忆 通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别。 巧记英语单词的方法14.反义记忆 巧记英语单词的方法15.图表记忆 利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

初中英语单词巧记法【巧记英语单词的好方法】

初中英语单词巧记法【巧记英语单词的好方法】 学好英语关键的一个环节就是记单词。抓好初中英语教学的关键,也是过单词关。所以学生掌握单词的听说读写是我们教学最主要的任务之一。今天为大家推荐巧记英语单词的好方法,希望大家在 学习的路上越来越好。 1. 要做好学生的心里辅导,让学生处于自信,乐于学习的心态; 2. 要让学生的眼、耳、口、手、脑并用,做到五到:眼里看到,心里想到,手里写到,嘴里念到,耳里听到; 3. 要要求学生按读音规则拼读单词,根据读音规则记忆单词拼写(英语中大部分单词的拼写和读音相匹配的)。并且要读出声音来,五官并用,有助于记忆单词; 4. 就是教师教授单词时,要采用多种方式教学。比如,图片展示,以旧带新,游戏或是生动有趣的ppt等; 5. 要持之以恒,切忌间断; 6. 选择最佳记忆时刻----起床后,就寝前,因人而异。

第一种:词根词缀法 英语单词都是由词根词缀发散出去的,所以熟练运用词根词缀法可以巧记英语单词。 这种方法适合4级及以上的单词。 第二种:拼音拆分法 把单词拆分后,用拼音的方法对单词进行联想记忆。 比如:guitar 吉他,gui=归,ta=他,r=人 联想为:吉他归他人。 这种方法很常见,但记多了容易混淆。 第三种:谐音法 把单词的发音用谐音的方法进行联想记忆。

比如:aumulate 谐音为:阿Q没来,然后联想:阿Q没来,因为积累了太多作业没做。 不好的地方是,不是每个单词都适合谐音法。 第四种:以熟带新法 用熟悉的单词来记不熟悉的单词 比如scarf 围巾,s=美女,car=汽车,f=发,联想为:美女在汽车上发围巾。 这种方法的局限是:有些单词当中找不到短单词。 第五种:拼写串联法 把单词拼写类似的单词串在一起来巧记英语单词。 比如:oute, output, outstanding,outer,outing,outgoing... 单词串联起来当然容易记很多,但是自己去很麻烦。

记英语单词的最快方法

记英语单词的最快方法 反复记忆:遗忘的规律是先快后慢,因此,掌握以后还要不断地反复记忆,记忆的方法有很多种,这里强调的一种就是反复记忆, 如果你能够通过其它的方法将单词记下来了,那么这个方法就显得 有点傻瓜了,但是这种方法是最为可靠的方法,因为记忆的根本原 因在于重复,只要重复多次,就一定能记住。不用任何方法,一个 单词,每天看100遍,连续100天,相信这个单词永远都不会忘。 那么我想,没有那个同学是达不到这个目标的,只是时间不同而已。 例如:criticaladj. ①批评(性)的,吹毛求疵的 Idon‘tlikepeoplewhoaretoocriticalabouteverything。我不 喜欢对每件事都太吹毛疵的人。 ②紧要的,关键的;危急的 通过此法来掌握词汇,既有助于记住单词本身的拼写、拼读,又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配,比孤立地背记单词效果 要好。 二、同类记忆法 这样,将同类词汇放在一起记忆,当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,效率大大提高了。 三、比较记忆法 四、构词法记忆法 通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法: 1.转化,即由一个词类转化为另一个词类。例如:picture(n。)画-picture(v。)描绘water(n。)水-water(v。)浇水

2.派生,即通过加前缀或后缀构成另一个词,例如:happy-unhappy(加前缀)happiness(加后缀) 3.合成,即由两个或更多的词合成一个词。例如: wood(木)+cut(刻)-woodcut(木刻)pea(豌豆)+nuts(坚果)- peanut(花生) 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆,使不同单词的词义、词性不易混淆。 五、根义记忆法 利用根义代替记忆多义,可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。比如要问immediate(ly)是否已记住,回答当然是肯定的。那 么就请看下面三个“没有生词”的片段: a)Thewomanimmediatelybehindthecar。 b)Sheismyimmediateneighbor。 c)theimmediatecause 若没有读懂,那么就请看immediate(ly)根义中间没有间隔 (地)1)(时间)立刻;2)(空间)紧挨,通接,紧跟,3)(关系)直接这样,根义在阅读理解中就起到了以一当十的功效。上面三个片段的意思 就迎刃而解了。 通过这些方法我们就可以很好的把那些看似毫无关系的单词组织在一起,以系统的方式来突破单词壁垒,因此背单词时我们一定要 时时留心观察,在经过一定时间的练习后,我们就可以很容易找到 词和词之间的关系,单词也可以越背越多。看了“记英语单词的最 快方法”的人还看:

英语单词记忆的20种方法有哪些

英语单词记忆的20种方法有哪些 20种英语单词记忆方法 英语单词记忆方法1、英语词汇学构词3大基本理论 转换(例如:presentpresent通过重音变化,名词、形容词变成动词,意思改变)、合成(例如:blackboard=black+board)、派生(例如:transportationtrans-前缀port词根ation名词词尾)是经过多年词汇学理论界证明的(下面还有详细论述)。 英语单词记忆方法2、通过基本字母含义解析简单词汇 例如:W代表波浪、S代表弯曲、Z代表曲折等。很多年前,美国人出了《伟大的字母》一书,开始了字母解码的先河。《曲刚英语造字说》、立可定英语、香港非遗忘英语与古一徵解码英语等都在市面上走红。笔者认为,这些是开卷有益的,可以在教与学中适当使用,但是过分虚夸就不是学者的态度。 英语单词记忆方法3、读音规则记忆法 它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。 英语单词记忆方法4、字母变化记忆法 英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。 具体方法如下: (1).前面加字母。例如:ishis,earnear/hear,readbread (2).后面加字母。例如:hearheart,youyour,planeplanet (3).中间加字母。例如:thoughthrough,treethree,forfour

(4).减字母。例如:shehe,closelose,startstar (5).换字母。例如:booklook/cook,cakelake/wake/make/take (6).调字母(即改变字母顺序)。例如:blowbowl,singsign,fromform 英语单词记忆方法5、联想记忆法 在日常生活中可以根据所处的环境,所见到、所摸到的事物,联想相关的英语单词。例如:打球时联想到:ball, (play)basketball,(play)football,(play)volleyball,playground等等;吃饭时联想到:dining-room,(have)breakfast,(have)lunch,(have)supper等等;睡觉时联想到:bed,bedroom,gotobed,sleep,gotosleep,fallasleep等等。如果长期坚持下支,效果就会很好。 英语单词记忆方法6、归类记忆法 在记忆过程中,把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理,使其条理清晰,一目了解,然后再分别记忆。例如: (1).按题材分类。例如:把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、 地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为 运动词和情态动词,等等。 (2).按同音词分类。例如:see-sea,right-write,meet-meat (3).按形近词分类。例如:three-there,four-your,quite-quiet (4).按同义词分类。例如:big-large,hard-difficult, begin-start (5).按反义词分类。例如:right-wrong,young-old,come-go6.按读音分类。例如:字母组合ea在eat,meat,teacher中读[i:];而在bread,ready,heavy中读[e];在great,break中读[ei]。这 样不仅单词记住了,而且读音也掌握了。

记英语单词的好方法有哪些

记英语单词的好方法有哪些 首先,记忆单词时你所在的环境非常重要,一个好的环境可以起到事半功倍的作用。我认为,应该在一个安静的环境里,周围没有嘈杂声,最好背单词时不要听音乐。 再次,就是心态了,一定是要静下心,用心记忆,做到眼到,手到,嘴到。准确的就是说,边看,边念,边写,边记。一定要准备草稿纸,我建议最好不要用有图案的纸张做草纸,比如报纸,画册等。 介绍几种记忆的方法。1,联想记忆法,背一个单词,也要想一下跟它很像的一些单词,或者意思相近或者相反的单词,这样,可以达到背一个单词记一大串的功效。2,词根记忆法。这是针对一些合成词或者变形词,找到词根(一般单词的意思跟词根的意思是相近的),然后加上后缀,就可以变成一个新的单词,掌握这个办法,可以认识很多单词咯 选择一本好的单词书,或者是英语课本上的单词表也可以,做好计划,每天不要背多,多重复记忆,或者用自己当天背诵的单词写一篇日记,这都是加深记忆的办法。 首先要明确个人目标,划定单词背诵范围,比如考四级的就选四级词汇,考六级的就六级词汇,考研的就考研词汇,雅思托福的就雅思托福词汇。 确定范围后,再设定分步背诵计划,可以把需要记忆的单词分解到天,比如每天20个、50个或者100个,这个可以根据个人的时间紧急程度及个人基础来定。比如,三个月就考试了,那肯定是要在3个月内把背诵任务完成的。 如果不方便使用APP,那就选好合适的词汇书籍,背书。这个比较枯燥,但坚持下去也会有收获。

因为人总会遗忘,所以要经常的复习之前背过的单词,许多APP 提供了复习功能,使用起来很方便。 背单词最好的方法是在使用过程中记忆。因此,在背单词的同时,要同步阅读与之相匹配的英文资料,条件允许的可以阅读英文原版 资料,学以致用,这样挤一起起来效果更好,且不容易遗忘。记忆 最深的单词往往是用的最多的单词。 死记硬背法。 很多同学从A开始背,但是背不了几天就泄气了,背了今天的忘了昨天的,于是就从Z往A背,结果也没有坚持下来。因此建议从 S开始背,因为S开头的单词最多,而且接近词汇的一半,当从S 背到Z,再从R往A背。这样心理上的压力和厌倦感会少一些。(附注:笔者认为这种方法适合在最后总复习的时候使用,一开始记忆 单词就使用这种方法不科学,而且真的效率低下。) 英英解释法。 感兴趣的话你可以查一下朗文英英词典,看一下下面的单词的英文解释和常用词组以及例句。 image->印象 seal->封存 scream->尖叫 flaw->缺点 形象联想法。 形象化是一种能力,也是背单词是一种能力。例如: schedule->时间表(从汉语拼音的角度可以看成->车堵了) gloom->忧愁的(从前两个字母的拼音读法->隔离->导致->忧愁) amateur->业余的(根据英语发音的中文谐音->矮模特->一般就是->业余的)

快速记住英语单词的方法

快速记住英语单词的方法 忆方法“口诀”, (1)记单词,要“五到”,眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍,印象清晰记得牢。 (“五到”记忆法) (2)记过单词莫靠边,几天之后再看看;似忘非忘又温习,反反复复印心间。 (循环记忆法) (3)单词多了别心烦,分片分组来攻占;五个一组先吃掉,几组连成一大片。 (分组记忆法) (4)结合词组句子记,有情有景有意义;重点段落须背诵,理解深刻有乐趣。 (理解记忆法) (5)要想单词不写错,语音一关还得过;读音规律掌握好,拼写自然少差错。 (语音记忆法) (6)分类归纳便于记,同类词汇放一起;bike,plane和jeep,归到交通工 具里。(归纳记忆法) (7)同义近义反义词,辨析对比来记忆,比较对照才开窍,印象深刻记得牢。 (对比记忆法) (8)单词长了容易忘,卡片纸条来帮忙;mathematics不好记,纸条贴到《数 学》上。(卡片记忆法) (9)构词法,要学习,前缀后缀有规律;转换常把词类变,合成本是二合一。 (构词记忆法) (10)课外读物有情趣,单词复现便于记;只要坚持常阅读,一举几得大有益。 (阅读记忆法) 语中有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to,其中诀是:一感二听三让四 观看。 一感:feel 二听:hear、listen to 三让:let、have、make 四观看:observe、see、watch、look at 分开“一段时间”, some time表示“一段时间”; 相聚“在某一时”,sometime表示“在某一时”; “有时”相聚加s,sometimes表示“有时,不时”; “几次”分开带s,some times表示“几次,次数”。 直引若是一般问,变间ifwhether连。语序变为陈述式,时态人称相应变。 直引若是特殊问,疑问词连接记心间。其余问题挺简单,一切只当一般问。

小学英语单词巧记法(图片版)

小学英语单词速记大战 技巧方法: 将单词中的字母或字母组合进行拆分,再将拆分后的字母组合按照一定的方法一一转换为图像,最后把转换后的图像于单词本身的中文意思进行有趣的图像联接,这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。 两个步骤:一是图像转换; 二是图像联接。

超右脑记忆单词实例小学英语单词 1、2、ant [ ?nt ] n. 蚂蚁 分析:an--- 一把;t―形状像伞; 记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [ be?(r) ] n. 熊 分析:b―近似数字6;ear—耳朵; 记忆方法:6 只耳朵的熊

3、bird [ b?:d ] n .鸟 分析:bi―“比”的发音;r―“人”的拼音首字母;d―“大”的拼音首字母; 记忆方法:比人还要大的鸟 4、butterfly [ 'b?t?flai ] n.蝴蝶 分析:butter―黄油;fl y―飞; 记忆方法:黄油上飞来一只蝴蝶

5、 cow [ kau ] n. 母牛 分析:c―“吃”的拼音首字母;ow―“我”的拼音反写; 记忆方法:不要吃了我的母牛 6、 hare [ h ?? ] n.野兔 分析:h — 形状像椅子;are ——是; 记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔

7、 rabbit [ 'r?bit ] n.兔子 分析:ra ——“让”的谐音;bb ——“爸爸”的拼音首字母;it ——它 记忆方法:兔子让爸爸给它讲故事 8、 sheep [ ?i:p ]n. 绵羊 分析:she ——她;ep — “鹅皮”的拼音首字母; 记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮

巧记英语单词的几种方法

巧记英语单词的几种方法 发表时间:2012-08-15T14:56:48.107Z 来源:《中学课程辅导·教学研究》2012年第30期供稿作者:李俊梅 [导读] 在中学阶段的众多学科中,学生感到比较费时吃力的就是英语,学习英语的重要一关是单词记忆。 摘要:英语单词是学习英语的基础,要想学好英语,单词的掌握至关重要。如果记不住单词就会影响到听、说、读、写的全面训练和英语水平的正常发挥,导致成绩下降。因此,过好单词记忆关是很重要的。 关键词:英语单词;记忆方法;归类;联想 在中学阶段的众多学科中,学生感到比较费时吃力的就是英语,学习英语的重要一关是单词记忆。英语单词是学习英语的基础,要想学好英语,单词的掌握至关重要。如果记不住单词就会影响到听、说、读、写的全面训练和英语水平的正常发挥,导致成绩下降。因此,过好单词记忆关是很重要的。在多年的英语教学实践中,笔者摸索出了一些方法,现与大家共勉: 一、及时记忆法 及时记忆法就是要求上课时认真听讲,争取趁热打铁,当堂记住。为了让学生当堂记住,笔者又采用了以下几种具体方法: 1.直观法 直观法教学词汇生动活泼,能引起学生的兴趣,激发学生学习的主动性。如教“水果类”单词时,可拿着水果进课堂(也可用图片或简笔画),边指着水果,边介绍:This is an apple.This is a banana.This is a pear.……这些东西学生经常吃,这样引入单词既避免了枯燥的叙述,又激发了学生课外吃水果时回忆单词的兴趣。 2.动作法 许多英语单词的教学可借助动作来完成,如在教学jump,stand,run,sit,walk等动词时,教师可边做动作边说:“I'm jumping.I'm standing.I'm running.I'm sitting.也可让学生上讲台,教师说单词,学生做动作,台下学生做观众,气氛热烈,效果良好,这样学生把单词和动作联系起来,容易理解、便于记忆。 3.游戏法 爱玩是孩子的天性,可把枯燥的单词融于丰富多彩的游戏活动中,寓教于乐,如学介词类单词in/on/beside/behind/under等时,可设计让学生“猜物体在哪里”这一游戏。可随时借用学生的铅笔盒,先用一块橡皮或一支钢笔,边变换位置边问学生:Where is the pen?Guess!他们可以用汉语猜,然后板书It's in/on/under/behind the pencil-box,然后换用别的学习用品(如ruler,knife等)再练习巩固。这样,学生兴趣浓厚,轻而易举就掌握了这些单词。 二、归类记忆法 归类记忆法就是把学过的单词分成几类,化整为零,分别记忆。这种方法虽然比较传统,但效果很好,关键在于如何去调整划分“类别”,例如:动物,植物类的词;体育名称一类的词;国家及相关形容词、语言一类的词;食物、水果、蔬菜一类的词;职称,称呼一类的词;交通一类的词;学校生活及学习用品等。 如国家及相关形容词、语言一类的词: 国家相关形容词语言 China Chinese Chinese Japan Japanese Japanese England English English America American English Canada Canadian English France French French 三、联想记忆法 联想记忆法就是由一个单词想到与之相关的很多词汇,如看到family这个词可联想到father, mother, brother, sister, son,daughter,grandfather,grandmother 等。又如看到color可联想到white,black,red,green,yellow,blue,orange等,还有如subject,animal,food,fruit等。随着所学词汇量的增加,你会发现得更多。 四、运动记忆法 运动记忆法就是在记忆单词时,眼、口、耳、脑与手同时工作,要边读边写边记忆,切忌注意力不集中或以眼代嘴。 五、构词记忆法 了解一些构词方面的知识,也有助于记单词。如知道合成词是由两个词合在一起构成的新词,就容易记住,如bedroom,schoolbag,bathroom,classroom,penfriend,playground等。掌握一些派生词的前缀和后缀,如un-表示否定,就很容易记住happy-unhappy,usual-unusual,comfortable-uncomfortable等。im-也表示否定,如possible-impossible。后缀-less表示“无……的”,如hopeless,homeless,useless等。-er或-or放在动词之后表示做某事的人,就会轻松地记住teach-teacher,run-runner,work-worker,visit-visitor 等。-ist放在乐器名称后表示弹奏乐器的人,如violin-violinist,piano-pianist等。学习英语构词知识是记住单词、丰富词汇的重要方法。六、对比记忆法 对比记忆法就是把同义词、反义词和同音词等放在一起比较记忆,印象会特别深。like-love,begin-start,enjoy-hate,big-small,tall-short,fat-thin,white-black,write-right,whether-weather等。 七、拼读记忆法 读准单词的发音是记住单词的前提,拼读记忆法首先要求把单词读准确,充分认识单词的读音与拼写之间的关系,并要善于总结字母和字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音,这样就会较轻松地记住单词。因此掌握了单词音与形的一致关系,对于符合读音规则的词,不用借助音标就可做到见形能读、听音能写,从而大幅度地提高记忆单词的效果。 八、循环记忆法 任何先进的单词记忆法都必须进行反复记忆,学了总会遗忘,为了防止遗忘,一定要不断地进行阶段性复习,如可以把单词及重点句

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