高一物理受力分析和斜面模型

高一物理受力分析和斜面模型
高一物理受力分析和斜面模型

匀变速运动的规律

一、基本公式 1.速度公式:v t =v 0+at 2.位移公式:20011()22

t s v v t v t at =

+=+ (注:上式仅限于匀变速运动,而s vt =适用于任何情况下的运动)

二、推论 1.v t 2-v 02=2as

2.任意两个连续相等的时间T 内的位移之差是一个恒量,即Δs=aT 2

3.某段时间内的平均速度,等于该段时间的中间时刻的瞬时速度,即02

2

t

t v v v v +==

4.某段位移中点的瞬时速度等于初速度v 0和末速度v t 平方和的一半的平方根,即

2

s v =5.初速度为零的匀加速直线运动的特点:

①1t 内、2t 内、3t 内...位移之比s 1:s 2:s 3:…=1:4:9:… ②1t 末、2t 末、3t 末…速度之比v 1:v 2:v 3:…=1:2:3:…

③第一个t 内、第二个t 内、第三个t 内…的位移之比为s Ⅰ:s Ⅱ:s Ⅲ:…=1:3:5:… ④从静止开始通过连续相等的位移所用时间之比为t 1:t 2:t 3:…=

1:...

注意:①当题目中给出s 、t 时,优先考虑公式s v t =

和2

012s v t at =+ ②当题目中给出s 、v 时,优先考虑公式02

t

v v v +=,和2202t v v as -= ③对公式02

2

t

t v v s v v t +==

=

的灵活使用 三、运动图像

1.位移时间图像(s-t 图像)

①两图线相交说明两物体相遇,其交点的横坐标表示相遇的时刻,纵坐标表示相遇处对0位移点的位移

②图像是直线表示物体做匀速直线运动或静止,图像是曲线则表示物体做变速直线运动 ③图像与横轴交叉,表示物体从参考点的一边运动到另一边。

④图像平行于t 轴,说明斜率为零,即物体的速度为零。图像斜率为正值,表示物体沿与规定的正方向相同的方向运动;图像斜率为负值,表示物体沿与规定的正方向相反的方向运动。

2.速度时间图像(v-t图像)

①两图线相交说明两物体在交点时的速度相等,图像与横轴交叉,表示物体运动的速度反向

②图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;图线是曲线表示物体做变加速运动。

③图线平行于t轴,说明斜率为零,即物体a=0,表示物体做匀速运动;图线的斜率为正值表示物体的加速度与规定正方向相同;图线的斜率为负值,表示物体的加速度与规定的正方向相反

④图线与横轴t所围的面积的数值等于物体在该段时间内的位移。

四、追及问题

1.追和被追的两物体的速度相等(通向运动)是能追上、追不上、两者距离有极值的临界条件

(1).速度小者加速(如初速度为零的匀加速直线运动)追速度大者(如匀速运动

①当两者速度相等时,二者间有距离最大

②当两者位移相等时,即后者追上前者。

(2)速度大者减速(如匀减速直线运动)追速度小者(如匀速运动)

①若两者速度相等时,追者位移仍小于被追者位移,则永远追不上,此时二者有最小距离

②若速度相等时,有相同位移,则刚上追上,也是二者相遇时避免碰撞的临界条件。

③若位移相同时追者速度仍大于被追者的速度,则被追者还能有一次能追上追者,二者

速度相等时,二者间距离有一个最大位移。

④若被追赶的物体做匀减速运动,一定要注意追上前该物体是否停止运动

......

五、相遇问题

1.同向运动的两物体追及即相遇。

2.通向运动的物体,当各自发生的位移大小之和等于开始时两物体间的距离时即相遇。

s-t图像:

①表示从正位移开始移至沿负方向做匀速直线运动并越过零位移处

②表示物体静止不动

③表示物体从零位移开始做正向匀速运动

④表示物体做匀加速直线运动

注:斜率大小表示速度大小;斜率的正负表示速度的方向

v-t图像:

①表示先做正向匀减速运动,再做反向匀加速运动

②表示物体做正向匀速直线运动

③表示物体从静止开始做正向加速直线运动

④表示物体做加速度增大的加速运动

注:斜率的大小表示加速度的大小;斜率的正负表示加速度的方向

一、力

1.定义:力是物体间的相互作用。力的作用效果使物体发生形变或使物体运动状态发生改变。

2.力的性质:力不能离开物体而存在,因此力具有物质性。力总是成对出现,这体现了力具有相互性。力不仅有大小而且有方向,相互的作用力和反作用力,总是大小相等,方向相反,因此力具有矢量性。物体同时受到几个力的作用,某个力产生的效果跟这个力单独存在时产生的效果相同,这叫力的独立性。

3.力的分类:①按性质分(按力产生的本质分),可分为:重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等。②按作用效果分,可分为:拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力等。

二、弹力

1.定义:发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,会对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫弹力。

2.产生条件:①相互接触;②发生弹性形变。

3.方向:与作用在物体上时物体发生形变的外力方向相反。

①轻绳:只能产生拉力(张力),其方向沿轻绳恢复原状的方向。

②支持力(或压力):总是垂直于接触面指向被支持(或被压)的物体。

③杆的弹力方向:可沿杆的方向,也可不沿杆的方向。

4.弹力大小:与物体形变程度有关,形变量越大,产生的弹力越大。弹簧产生的弹力大小,在弹性限度内遵循胡克定律:F=kx,x表示弹簧的形变量(伸长量或压缩量),k表示弹簧的劲度系数,在国际单位制中k的单位为N/m。

5.弹力的判断

①弹力有无的判断:假设法。

光滑固定挡板,球的受力情况光滑斜面,球的受力情况

②弹力方向的判断:弹力过重心,且垂直于接触面。

③弹力大小的计算:弹簧由胡克定律计算。支持力、绳的拉力、杆产生的弹力根据受力平衡或牛顿运动定律进行计算。

三、摩擦力

(一)滑动摩擦力:

1.定义:一个物体在另一个物体表面相对滑动时,受到另一个物体阻碍它相对滑动的力叫

滑动摩擦力。

2.产生条件:①相对运动;②表面粗糙;③接触面有压力。

3.方向:总是与接触面相切,并且与相对运动方向

......相反。滑动摩擦力可以是动力,也可以是阻力。

4.大小:滑动摩擦力与正压力成正比。即F f=μF N,其中μ为动摩擦因数。也可用平衡条件或牛顿第二定律求解。

(二)静摩擦力:

1.定义:一个物体在另一个物体表面有相对运动趋势时,受到另一个物体阻止相对运动趋势的力。

2.产生条件:①表面粗糙;②接触面有压力;③有相对运动趋势。

3.方向:总是与接触面相切,并且与物体相对运动趋势的方向相反。

4.大小:静摩擦力的大小取值范围为0

说明:①运动的物体可以受到静摩擦力,静止的物体也可以受到滑动摩擦力。

②静摩擦力可以是动力也可以是阻力。

③静摩擦力的方向和物体的运动方向没有必然联系,和相对运动趋势才有必然联系(总是相反)。

四、力的合成和力的分解

(一)力的合成

1.合力,分力,力的合成:一个力,如果它产生的作用效果跟几个力共同产生的作用效果相同,这个力就叫那几个力的合力。求几个力的合力叫做力的合成。

2.共点力:几个力如果都作用在物体的同一作用点,或它们的作用线相交与一点,这几个力叫做共点力。

3.力的平行四边形法则:以表示两个共点力F1和F2的线段为邻边做平行四边形,合力F 的大小和方向就可以用平行四边形对角线表示出来。这就是力的平行四边形定则。

4.矢量和标量:既有大小又有方向的物理量叫矢量,只有大小而无方向的物理量叫标量,标量按代数求和。

(二)力的分解

1.分力:如果几个力的作用效果跟原来一个力产生的作用效果相同,这几个力就叫原来那个力的分离,原来那个力也就是这几个力的合力。

2.力的分解:求一个力的分力叫力的分解。

3.力的分解是力的合力的逆运算,同样遵守平行四边形法则。

4.将一个已知力进行分解常见情况:

①已知合力和两个分力的方向,则两个分力有唯一确定的值。

②已知合力(大小、方向)和一个分力(大小、方向),则另一个力有唯一确定的值。

③已知合力、一个分力的方向和另一分力的大小,即F、θ(F1与F的夹角)和F2,这时分情况讨论:

a.F≥F2>Fsinθ时,有两解;

b.F2=Fsinθ时,唯一解;

c.F 2≥F 时,唯一解;

d.F 2

④已知合力和一个分力的方向,则另一个分力有无数解,且具有最小值(垂线段唯一且最小)

① ② ③比较F 2、F 、 ④F 2的最小值

Fsin θ的大小

1.如图所示,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆下端固定有质量为m 的小球,下列关于杆对球的作用力F 的判断中,正确的有( ) A.小车静止时,F=mgsin θ,方向沿杆向上 B.小车静止时,F=mgcos θ,方向垂直杆向上 C.小车向右以加速度a 运动时,一定有F=ma/(sin θ)

D.小车向左以加速度a 运动时,F =夹角arctan()a g

α=

2.质量为20kg 的物块在动摩擦因数为0.1的水平面上向右运动,在运动过程中受到水平向左、大小为10N 的拉力作用,则物体所受摩擦力为(取g=10N/kg) ( ) A.10N ,向右 B.10N ,向左 C.20N ,向右 D.20N ,向左

3.如图物体A、B各重10N,水平拉力F1=4N,F2=2N,物体保持静止,则A、B间的静摩擦力大小为______N,B与地面间的摩擦力大小为_____N

4.如图所示,物体A、B放在物体C上,水平力F作用于A,使A、B、C一起匀速运动,个接触面间的摩擦力的情况是( )

A.A对C有向左的摩擦力

B.C对B有向左的摩擦力

C.物体C受到3个摩擦力的作用

D.C对地有向右的摩擦力

5.把以重为G的物体,用一个水平的推力F=kt(k为恒量,t为时间)压在竖直的足够高的平整的墙上。从t=0时开始物体所受的摩擦力Ff随t的关系是下列( )

6.如图有两条黑白毛巾交替地叠放在地面上。白毛巾的中部用线与墙壁连接,黑毛巾的中部用线拉住。设线均水平,若每条毛巾的质量均为m,质量均匀。毛巾之间及与地面之间的动摩擦因数均为μ,欲将黑白毛巾分离开来,则将黑毛巾匀速拉出需加的水平力为( ) A.2μmg B.4μmg C.5μmg D.6μmg

7.几个共点力作用在一个物体上,使物体处于静止状态,当其中某个力F停止作用时,以下判断中正确的是( )

A.物体将沿着F的方向运动

B.物体将沿着F的反方向运动

C.物体仍保持静止

D.由于不知共点力的个数,无法确定其运动状态

矢量三角形处理变力模型

8.在倾角α=30°的斜面上有一块竖直放置的挡板,在挡板和斜面之间放油一个中为G=20N的光滑圆球,如图所示。求此时球对斜面的压力F1和对挡板的压力F2。若挡板自竖直开始以下端为轴缓慢转动,直到水平,试分析F1、F2的变化情况(大小、方向)

变式一:

变式二:

斜面模型:

9.如图所示,质量为m的物体在粗糙斜面上以加速度a加速下滑。现有一个恒力、F作用在物体上,力F过物体的重心,且方向竖直向下,则施加恒力F后物体的加速度将( ) A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定

第8讲滑块---斜面模型(解题技巧类)

【技巧点拨】 滑块---斜面模型在高考中是千变万化,既可能光滑,也可以粗糙;既可能固定,也可以运动,即使运动,也可能匀速或变速;常常考查受力分析、力的合成、力的分解、牛顿运动定律、能等力学基础知识。对于滑块---斜面模型的动力学问题的求解,能否做好斜面上物体的受力 分析,尤其是斜面对物体的作用力(包括支持力和摩擦力)是解决问题的关键,然后建立坐标系进行正交分解,利用相关定律列方程求解。 【对点题组】 1如图所示,斜面体放置在水平地面上,物块沿粗糙的斜面加速下滑,斜面体始终保持静 止,在此过程中() A ?斜面体对物块的作用力斜向左上方 B ?斜面体对物块的作用力斜向右上方 C.地面对斜面体的摩擦力水平向右 D ?地面对斜面体的支持力大于物块与斜面体的重力之和 2?如图甲所示,一倾角为37°长L=0.93m的固定斜面是由两种材料构成的,物块P从斜面顶端以初速度v o=im/s沿斜面向下运动,物块P与斜面间的动摩擦因数□随物块P下滑的距离L 的关系如图乙所示.已知sin37°0.6 , cos37°0.8,取g=10m/s2.求:

0,5 甲

(1)物块P在斜面上前后两段滑动的加速度大小与方向; (2)物块P滑到斜面底端时的速度大小? 3?如图甲所示,有一足够长的粗糙斜面,倾角0=37 ° 一滑块以初速度 v o=16m/s从底端A 点滑上斜面,滑至B点后又返回到 A点?滑块运动的图象如图乙所示,(已知:sin37°0.6 , 2 cos37 =0.8,重力加速度 g=10m/s ) ?求: (1)AB之间的距离; (2)滑块再次回到A点时的速度; (3 )滑块在整个运动过程中所用的时间. 【答案】(1) A, B之间的距离为16m; (2)滑块再次回到 A点时的速度为8、2m/s ; (3)滑块在整个运动过程中所用的时间为 2 .2 s ?【高考题组】 4.(2014 ?福建卷)如下图所示,滑块以初速度 v o沿表面粗糙且足够长的固定斜面,从顶端下滑,直至速度为零.对于该运动过程,若用h、s、v、a分别表示滑块的下降高度、位移、速度和加速度的大小,t表示时间,则下列图像中能正确描述这一运动规律的是( ) A B C 5.(2013 ?山东理综)如图所示,一质量 m=0.4kg的小物块,以 V°=2m/s的初速度,在与斜 面成某一夹角的拉力 F作用下,沿斜面向上做匀加速运动,经t=2s的时间物块由A点运动 屮

高一物理受力分析和斜面模型

匀变速运动的规律 一、基本公式 1.速度公式:v t =v 0+at 2.位移公式:20011()22 t s v v t v t at = +=+ (注:上式仅限于匀变速运动,而s vt =适用于任何情况下的运动) 二、推论 1.v t 2-v 02=2as 2.任意两个连续相等的时间T 内的位移之差是一个恒量,即Δs=aT 2 3.某段时间内的平均速度,等于该段时间的中间时刻的瞬时速度,即02 2 t t v v v v +== 4.某段位移中点的瞬时速度等于初速度v 0和末速度v t 平方和的一半的平方根,即 2 s v = 5.初速度为零的匀加速直线运动的特点: ①1t 内、2t 内、3t 内...位移之比s 1:s 2:s 3:…=1:4:9:… ②1t 末、2t 末、3t 末…速度之比v 1:v 2:v 3:…=1:2:3:… ③第一个t 内、第二个t 内、第三个t 内…的位移之比为s Ⅰ:s Ⅱ:s Ⅲ:…=1:3:5:… ④从静止开始通过连续相等的位移所用时间之比为t 1:t 2:t 3:…= 1:1)::... 注意:①当题目中给出s 、t 时,优先考虑公式s v t = 和2 012s v t at =+ ②当题目中给出s 、v 时,优先考虑公式02 t v v v +=,和22 02t v v as -= ③对公式02 2 t t v v s v v t +== =的灵活使用 三、运动图像 1.位移时间图像(s-t 图像) ①两图线相交说明两物体相遇,其交点的横坐标表示相遇的时刻,纵坐标表示相遇处对0位移点的位移 ②图像是直线表示物体做匀速直线运动或静止,图像是曲线则表示物体做变速直线运动 ③图像与横轴交叉,表示物体从参考点的一边运动到另一边。 ④图像平行于t 轴,说明斜率为零,即物体的速度为零。图像斜率为正值,表示物体沿与规定的正方向相同的方向运动;图像斜率为负值,表示物体沿与规定的正方向相反的方向运动。

高一物理力学受力分析专题(精选)

受力分析练习: 1.画出静止物体A 受到的弹力:(并指出弹力的施力物) 2.画出物体A 受到的摩擦力,并写出施力物:(表面不光滑) B A A 静止不动 A 向右匀速 A 沿着斜面向上运动 A 相对斜面静止 A 沿着斜面向下运动 A 匀速下滑

3:对下面物体受力分析: 1)重新对1、2两题各物体进行受力分析(在图的右侧画)2)对物体A进行受力分析(并写出各力的施力物) 3)对水平面上物体A和B进行受力分析,并写出施力物(水平面粗糙) 4)分析A和B物体受的力分析A和C受力(并写出施力物) A沿着水平面向左运动A沿着墙向上运动A 沿着水平面向右运动 A、B相对地面静止 A与皮带一起向右匀速运动 A、B一起向右匀速运动 A、B一起向右加速运动 A、B相对地面静止 木块A沿斜面匀速上滑 A、B相对地面静止A、 B、C一起向右加速运动 A、B一起向右加速运动 物体静止不动 A 在水平力F作用下A、B沿桌面匀速运动,

思路点拨 1、如图所示,质量为m=2kg 的物体在水平力F=80N 作用下静止在竖直墙上,物体与墙面之间的动摩擦因数为0.5,用二力平衡知识可知物体受到的摩擦力大小为______N ,弹力大小为________N 。(g=10N/kg ) 2、如图所示,在水平面上向右运动的物体,质量为20kg ,物体与水平面间1.0=μ,在运动过程中,物体还到一个水平向左的大小为F =10N 的拉力的作用,则物体受到的滑动摩擦力大小为______N ,方向_______。(g=10N/kg ) 3、如图,A 和B 在水平力F 作用下,在水平面上向右做匀速直线运动。试分析A 、B 物体 所受的力,并指出B 所受的每一力的反作用力。 基础训练 1、如图所示的物体A ,放在粗糙的斜面上静止不动,试画出A 物体受力的示意图,并标出个力的名称。 2、重G =5N 的木块在水平压力F 作用下,静止在竖直墙面上,则木块所受的静摩擦力f = N ;若木块与墙面间的动摩擦因数为μ=0.4,则当压力F N = N 时木块可沿墙面匀速下滑。 3、如图(1)人和木板的质量分别为m 和M ,不计滑轮质量及滑轮与绳之间的摩擦,保持系统静止 时,求人对绳子的拉力T 2=? 4、如图所示,物体A 沿倾角为θ 的斜面匀速下滑.求摩擦力及动摩擦因数。 5、如图所示,重G 1=600N 的人,站在重G 2=200N 的吊篮中,吊篮用一根不计质量的软绳悬挂,绳绕过不计质量和摩擦的定滑轮,一端拉于人的手中。当人用力拉绳,使吊篮匀速上升时,绳的拉力T 及人对吊篮底部的压力N ’多大? 6、两个大人和一个小孩沿河岸拉一条小船前进,两个大人的拉力分别为F 1=400N 和F 2=320N ,它们的方向如图所示.要使船在河流中间行驶,求小孩对船施加的最小的力。 7、如图所示,质量为m 的物体放在水平面上,在外力F 的作用下物体向右作匀速直线运动,求物体与平面间的摩擦力系数。 F

专题 斜面滑块模型

斜面滑块模型 1.滑雪是人们最喜爱的一项体育活动,不仅成年人感兴趣,孩子们 也很喜爱,如图所示,一个小姑娘坐在水平雪面上的滑雪板上,在 受到大小、方向均可变化的绳子拉力F作用下,保持匀速直线运动。已知图中绳子与水平雪面的夹角θ满足0°≤θ<90°,滑雪板与 水平雪面间的动摩擦因数为μ,对小姑娘和滑雪板整体( ) A. 可能受三个力作用 B. 当θ=0°时,拉力F最小 C. 不论力F如何变化,拉力F和重力的合力方向保 持不变 D. 当θ≠0°时,拉力和摩擦力的合力方向一定竖 直向上 2.如图,物体P静止于固定的斜面上,P的上表面水 平。现把物体Q轻轻地叠放在P上,则( ) A. P向下滑动 B. P静止不动 C. P所受的合外力增大 D. P与斜面间的静摩擦力增大 3.如图所示,放在固定斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑,若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F,则( ) A. 物块可能匀速下滑 B. 物块仍以加速度a匀加速下滑 C. 物块将以大于a的加速度匀加速下滑 D. 物块将以小于a的加速度匀加速下滑 4.如图所示,质量m=2.2 kg的金属块放在水平地板上,在与水平 方向成θ=37°角斜向上、大小为F=10 N的拉力作用下,以速度 v=5.0 m/s向右做匀速直线运动。(cos37°=0.8,sin37°=0.6,取g=10 m/s2)求: (1)金属块与地板间的动摩擦因数; (2)为使物块向右做匀速直线运动,求F的最小值。

5.如图所示,一质量m=0.4 kg的小物块,以v0=2 m/s的初速度,在与斜面成某一夹角的拉力F作用下,沿斜面向上做匀加速运动, 经t=2 s的时间物块由A点运动到B点,A、B之间的距离L=10 m。 已知斜面倾角θ=30°,物块与斜面之间的动摩擦因数μ= 3 3 。 重力加速度g取10 m/s2。 (1)求物块加速度的大小及到达B点时速度的大小; (2)拉力F与斜面夹角多大时,拉力F最小?拉力F的最小值是多少?

高一物理受力分析专题(含答案)

高一物理受力分析专题 (含答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高一物理力学练习题(含答案) 一、选择题 1、粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体,A和B间的接触面也是粗糙的,如果用水平力F拉B,而B仍保持静止,则此时( ) A.B和地面间的静摩擦力等于F,B和A间的静摩擦力也等于F. B.B和地面间的静摩擦力等于F,B和A间的静摩擦力等于零. C.B和地面间的静摩擦力等于零,B和A间的静摩擦力也等于零. D.B和地面间的静摩擦力等于零,B和A间的静摩擦力等于F. 2、如图所示,重力G=20N的物体,在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运 动,同时受到大小为10N的,方向向右的水平力F的作用,则物体所受摩擦 力大小和方向是( ) A.2N,水平向左B.2N,水平向右 C.10N,水平向左D.12N,水平向右 3、(多选)水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F和地面对它的摩擦力f的作用。在物体处于静止状态的条件下,下面说法中正确的是:( ) A.当F增大时,f也随之增大B.当F增大时,f保持不变 C.F与f是一对作用力与反作用力 D.F与f是一对平衡力 4、木块A、B分别重50 N和60 N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25;夹在 A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动。现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上.如图所示.力F作用后 ( ) A.木块A所受摩擦力大小是12.5 N B.木块A所受摩擦力大小是11.5 N C.木块B所受摩擦力大小是9 N D.木块B所受摩擦力大小是7 N 5、如图所示,质量为m的木箱在与水平面成θ的推力F作用下,在水平地面上 滑行,已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ,那物体受到的滑动摩擦力大小 为( ) A.μmg B.μ (mg+F sinθ) C.F cosθ D.μ (mg+F cosθ) 6、如图所示,质量为m的物体置于水平地面上,受到一个与水平面方向成α 角的拉力F作用,恰好做匀速直线运动,则物体与水平面间的动摩擦因数为 ( ) A.F cosα/(mg-F sinα) B.F sinα/(mg-F sinα) C.(mg-F sinα)/F cosα D.F cosα/mg 7、如图所示,物体A、B的质量均为m,A、B之间以及B与水平地面之间的动摩擦 系数均为μ水平拉力F拉着B物体水平向左匀速运动(A未脱离物体B的上表面)F 的大小应为( ) A.2μmg B.3μmg C.4μmg D.5μmg 8、如图所示物体在水平力F作用下静止在斜面上,若稍许增大水 平力F, 而物体仍能保持静止时( ) A..斜面对物体的静摩擦力及支持力一定增大 B.斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大 C.斜面对物体的静摩擦力一定增大,支持力不一定增 大 D.斜面对物体的静摩擦力不一定增大,支持力一定增大 9、用大小相等、方向相反,并在同一水平面上的力F挤压相同的木板,木板中间夹着 两块相同的砖,砖和木板均保持静止,则( ) A.两砖间摩擦力为零B.F越大,板与砖之间的摩擦力就越大 C.板砖之间的摩擦力大于砖的重力 D.两砖之间没有相互挤压的力 10、(多选)如图所示,以水平力F压物体A,这时A沿竖直墙壁匀速下滑,若物 体A与墙面间的动摩擦因素为μ,A物体的质量为m,那么A物体与墙面间的滑动摩擦力大小等于() A.μmg B.mg C.F D.μF 11、运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑,他们所受的摩擦力分别 为F 上和F下,则( ) A.F 上 向上,F 下 向下,F 上 =F 下 B.F 上 向下,F 下 向上,F 上 >F 下C.F 上 向上,F 下 向上,F 上 =F 下 D.F 上 向上,F 下 向下,F 上 >F 下 12、(多选)用水平力F把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动,当F增大时( ) A.墙对铁块的支持力增大 B.墙对铁块的摩擦力增大 C.墙对铁块的摩擦力不变 D.墙与铁块间的摩擦力减小 2

专题斜面上的滑块类问题受力分析-副本

θ F 斜面上的滑块类问题受力分析 1. 如图,将质量为m 的滑块放在倾角为θ的固定斜面上。滑块与斜面间的动摩擦因数为μ。若滑块与斜面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g,则( ) A. 将滑块由静止释放,如果μ>tanθ,滑块将下滑 B. 给滑块沿斜面向下的初速度,如果μ

高一物理 连接体受力分析

掌握母题100例,触类旁通赢高考 高考题千变万化,但万变不离其宗。千变万化的新颖高考题都可以看作是由母题衍生而来。研究母题,掌握母题解法,使学生触类旁通,举一反三,可使学生从题海中跳出来,轻松备考,事半功倍。 母题十五、连接体受力分析 【解法归纳】对于平衡状态的连接体,一般采用隔离两个物体分别进行受力分析,利用平衡条件列出相关方程联立解答。 典例15.(2011海南物理)如图,墙上有两个钉子a 和b ,它们的连线与水平方向的夹角为45°,两者的高度差为l 。一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a 点,另一端跨 过光滑钉子b 悬挂一质量为m1的重物。在绳子距a 端2 l 的c 点有一固定绳圈。若绳圈上悬挂质量为m2的钩码,平衡后绳的ac 段正好水平,则重物和钩码的质量比12 m m 为 C. 【解析】:根据题述画出平衡后绳的ac 段正好水平的示意图,对绳圈c 分析受力,画出受力图。由平行四边形定则和图中几何关系可得 12m m C 正确。 【答案】:C 【点评】此题考查受力方向、物体平衡等相关知识点。 衍生题1(2010山东理综)如图2所示,质量分别为 m 1、m 2的两个物体通过轻弹簧连接,在力F 的作用下 一起沿水平方向做匀速直线运动(m 1在地面,m 2在空 中),力F 与水平方向成θ角,则m 1所受支持力N 和摩

擦力f正确的是 A.N= m1g+ m2g- F sinθ B.N= m1g+ m2g- F cosθ C.f=F cosθ D.f=F sinθ 【解析】把两个物体看作一个整体,由两个物体一起沿水平方向做匀速直线运动可知水平方向f=F cosθ,选项C正确D错误;设轻弹簧中弹力为F1,弹簧方向与水平方向的夹角为α,隔离m2,分析受力,由平衡条件,在竖直方向有,F sinθ=m2g+ F1sinα, 隔离m1,分析受力,由平衡条件,在竖直方向有,m1g=N+ F1sinα, 联立解得,N= m1g+ m2g- F sinθ,选项A正确B错误。 【答案】AC 【点评】本题考查整体法和隔离法受力分析、物体平衡条件的应用等知识点,意在考查考生对新情景的分析能力和综合运用知识的能力。 衍生题2(2005天津理综卷)如图所示,表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮,两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦),P悬于空中,Q放在斜面上,均处于静止状态。当用水平向左的恒力推Q时,P、Q仍静止不动,则 A.Q受到的摩擦力一定变小 B.Q受到的摩擦力一定变大 C.轻绳上拉力一定变小 D.轻绳上拉力一定不变 解析:由于两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮,当用水平向左的恒力推Q时,P、Q仍静止不动,则轻绳上拉力等于物块P的重力,轻绳上拉力一定不变,选项C错误D正确。由于题述没有给出两物块P、Q质量的具体关系,斜面粗糙程度未知,用水平向左的恒力推Q前,Q受到的摩擦力方向未知。当用水平向左的恒力推Q时,Q受到的摩擦力变化情况不能断定,所以选项AB错误。 【答案】D 衍生题3(2003天津理综卷,19 )如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗

高一物理受力分析专题(含答案).doc

B A A B F F 甲乙 图2-2-2 高一物理力学练习题(含答案) 一、选择题 1、粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体,A和B间的接触面也是粗糙的,如果用水平力F拉B, 而B仍保持静止,则此时() A.B和地面间的静摩擦力等于F,B和A间的静摩擦力也等于F. B.B和地面间的静摩擦力等于F,B和A间的静摩擦力等于零. C.B和地面间的静摩擦力等于零,B和A间的静摩擦力也等于零. D.B和地面间的静摩擦力等于零,B和A间的静摩擦力等于F. 2、如图所示,重力G=20N的物体,在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动, 同时受到大小为10N的,方向向右的水平力F的作用,则物体所受摩擦力大 小和方向是( ) A.2N,水平向左B.2N,水平向右 C.10N,水平向左D.12N,水平向右 3、(多选)水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F和地面对它的摩擦力f的作用。在物体处于 静止状态的条件下,下面说法中正确的是:() A.当F增大时,f也随之增大B.当F增大时,f保持不变 C.F与f是一对作用力与反作用力D.F与f是一对平衡力 4、木块A、B分别重50 N和60 N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25;夹在A、B之间的轻 弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动。现用F=1 N的水平拉力 作用在木块B上.如图所示.力F作用后( ) A.木块A所受摩擦力大小是12.5 N B.木块A所受摩擦力大小是11.5 N C.木块B所受摩擦力大小是9 N D.木块B所受摩擦力大小是7 N 5、如图所示,质量为m的木箱在与水平面成θ的推力F作用下,在水平地面上滑行,已知 木箱与地面间的动摩擦因数为μ,那物体受到的滑动摩擦力大小为() A.μmg B.μ (mg+F sinθ) C.F cosθD.μ(mg+F cosθ) 6、如图所示,质量为m的物体置于水平地面上,受到一个与水平面方向成α角的拉力F 作用,恰好做匀速直线运动,则物体与水平面间的动摩擦因数为() A.F cosα/(mg-F sinα)B.F sinα/(mg-F sinα) C.(mg-F sinα)/F cosαD.F cosα/mg 7、如图所示,物体A、B的质量均为m,A、B之间以及B与水平地面之间的动摩擦系数均为μ水 平拉力F拉着B物体水平向左匀速运动(A未脱离物体B的上表面)F的大小应为( ) A.2μmg B.3μmg C.4μmg D.5μmg 8、如图所示物体在水平力F作用下静止在斜面上,若稍许增大水平力F, 而物体仍能保持静止时() A..斜面对物体的静摩擦力及支持力一定增大 B.斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大 C.斜面对物体的静摩擦力一定增大,支持力不一定增大 D.斜面对物体的静摩擦力不一定增大,支持力一定增大 9、用大小相等、方向相反,并在同一水平面上的力F挤压相同的木板,木板中间夹着两块相同的砖, 砖和木板均保持静止,则() A.两砖间摩擦力为零B.F越大,板与砖之间的摩擦力就越 大 C.板砖之间的摩擦力大于砖的重力D.两砖之间没有相互挤压的力 10、(多选)如图所示,以水平力F压物体A,这时A沿竖直墙壁匀速下滑,若 物体A与墙面间的动摩擦因素为μ,A物体的质量为m,那么A物体与墙面间的滑动摩擦力大小 等于() A.μmg B.mg C.F D.μF 11、运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑,他们所受的摩擦力分别为F 上和F下,则() A.F 上 向上,F 下 向下,F 上 =F 下 B.F 上 向下,F 下 向上,F 上 >F 下 C.F 上 向上,F 下 向上,F 上 =F 下 D.F 上 向上,F 下 向下,F 上 >F 下 12、(多选)用水平力F把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动,当F增大时() A.墙对铁块的支持力增大B.墙对铁块的摩擦力增大 C.墙对铁块的摩擦力不变D.墙与铁块间的摩擦力减小 13、如图2-2-8所示,物体a、b和c叠放在水平桌面上,水平力F b=5N、F c=10N分别作用于物体b、 c上,a、b和c仍保持静止.以F1、F2、F3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的 大小,则() A.F1=5N,F2=0,F3=5N B.F1=5N,F2=5N,F3=0 C.F1=0,F2=5N,F3=5N D.F1=0,F2=10N,F3=5N 14、如图2-2-2示,物体A、B在力F作用下一起以相同速率沿F方向匀速运动,关于物体 A所受的摩擦力,下列说法中正确的是() A.甲、乙两图中A均受摩擦力,且方向均与F相同 B.甲、乙两图中A均受摩擦力,且方向均与F相反 C.甲、乙两图中A均不受摩擦力 D.甲图中A不受摩擦力,乙图中A受摩擦力,方向与F相同 二、填空题 15、用弹簧秤沿水平方向拉一重为4N木块在水平桌面上匀速运动时,弹簧秤读数为1.0N,则木块与 桌面间的动摩擦因数为________。当弹簧秤读数增至1.6N时,木块受到的摩擦力为__________N。 F c F b 图2-2-8 a b c

倾斜斜面上的滑块模型

倾斜斜面上的滑块模型 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

1.(2017·河南中原名校联考)如图所示,质量M=1 kg的木板静置于倾角θ=37°、足够长的固定光滑斜面底端.质量m=1 kg的小物块(可视为质点)以初速度v0=4 m/s从木板的下端冲上木板,同时在木板上端施加一个沿斜面向上的F = N的恒力.若小物块恰好不从木板的上端滑下,求木板的长度l为多少已知小物块与木板之间的动摩擦因数μ=,重力加速度g取10 m/s2,sin 37°=,cos 37°=. 2.避险车道是避免恶性交通事故的重要设施,由制动坡床和防撞设施等组成,如图竖直平面内,制动坡床视为与水平面夹角为的斜面。一辆长的载有货物的货车因刹车失灵从干道驶入制动坡床,当车速为时,车尾位于制动坡床的底端,货物开始在车厢内向车头滑动,当货物在车厢内滑动了时,车头距制动坡床顶端,再过一段时间,货车停止。已知货车质量是货物质量的倍,货物与车厢间的动摩擦因数为;货车在制动坡床上运动受到的坡床阻力大小为货车和货物总重的倍。货物与货车分别视为小滑块和平板,取,, 。求: (1)货物在车厢内滑动时加速度的大小和方向; (2)制动坡床的长度。 3.下暴雨时,有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害。某地有一倾角为 ()的山坡C,上面有一质量为的石板B,其上下表面与斜坡平行,B上有一碎石堆A(含有大量泥土),A和B均处于静止状态,如图所示,假设某次暴雨中,A浸透雨水后总质量也为(可视为质量不变的滑块),在极短时间内,A、B间的动摩擦因数减小为,B、C间的动摩擦因数减小为,A、B开始运动。此时刻为计时起点;在第

高一物理力学分析习题及答案.doc

高一物理力学 受力分析 1 如图2-1-7 所示,甲、乙球通过弹簧连接后用绳悬挂于天花板,丙、丁球通过 细绳连接后也用绳悬挂天花板.若都在A处剪断细绳,在剪 断瞬间,关于球的受力情况,下 面说法中正确的是() A.甲球只受重力作用 B.乙球只受重力作用 C.丙球受重力和绳的拉力作用 D.丁球只受重力作用 图2-1-7 分析:当在A处剪断时两球看作一个整体,整体加速度为g,此时弹簧中的力不变,对A B球都会有力的作用故 A B错,绳在松弛状态不能提供力,假设绳中有拉力,则丁的加速度会大于g 而丙的加速度会小于g,则两球会相互靠近,绳则松弛,假设不成立,故绳中无拉力 2.如图2-2-8 所示,物体a、b 和c 叠放在水平桌面上,水平力F b=5N、F c=10N 分别作用于物体b、c 上,a、b 和c 仍保持静止.以F1、F2、F3分别表示 a 与b、 b 与c、 c 与桌面间的静摩擦力的大小,则() A.F1=5N,F2=0,F3=5N B.F1=5N,F2=5N,F3=0 C.F1=0,F2=5N,F3=5N F b a b c F c D.F1=0,F2=10N,F3=5N 图2-2-8 分析:(分析方法从简单到复杂)因为a、b、c 均保持静止,故加速度,合外力 都为0。先分析 a 只受b 对a 的支持力,以及重力故F1=0,再分析b,b 受到重 力、a 对b 的压力、c 对b 的支持力、Fb、以及 c 对b 的摩擦力,c 对b 的摩擦 力为水平方向,故需水平方向的力来平衡,故F2=Fb=5,方向向右。同理在对 c 分 析 3 如图2-2-1 所示,A、B两物体叠放在水平面上,水平力 F 作用在A上,使两者 一起向右作匀速直线运动,下列判断正确的是() A.A、B间无摩擦力 A F B.A对B的静摩擦力大小为F,方向向右 C.B对地面的动摩擦力的大小为F,方向向右 B D.B受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力 分析:两者一起向右作匀速直线运动,则加速度都为0,处于平衡 图2-2-1 状态。对A分析,A受到重力、B 对A的支持力、F、及B对A的 静摩擦力且等于F,方向向左,A对B则向右。同理在对B分析 4 如图2-2-2 示,物体A、B在力F 作用下一起以相同速率沿 F 方向匀速运动, 关于物体A所受的摩擦力,下列说法中正确的是() A.甲、乙两图中A均受摩擦力,且方向均与 F 相同 F A B.甲、乙两图中A均受摩擦力,且方向均与 F 相反 F A B B 甲乙

滑块斜面模型解题技巧类

第28讲滑块---斜面模型 【技巧点拨】 滑块---斜面模型在高考中是千变万化,既可能光滑,也可以粗糙;既可能固定,也可以运动,即使运动,也可能匀速或变速;常常考查受力分析、力的合成、力的分解、牛顿运动定律、能等力学基础知识。对于滑块---斜面模型的动力学问题的求解,能否做好斜面上物体的受力分析,尤其是斜面对物体的作用力(包括支持力和摩擦力)是解决问题的关键,?然后建立坐标系进行正交分解,利用相关定律列方程求解。 【对点题组】 1.如图所示,斜面体放置在水平地面上,物块沿粗糙的斜面加速下滑,斜面体始终保持静止,在此过程中() A.斜面体对物块的作用力斜向左上方 B.斜面体对物块的作用力斜向右上方 C.地面对斜面体的摩擦力水平向右 D.地面对斜面体的支持力大于物块与斜面体的重力之和 2.如图甲所示,一倾角为37°、长L=的固定斜面是由两种材料构成的,物块P从斜面顶端以初速度v0=1m/s沿斜面向下运动,物块P与斜面间的动摩擦因数μ随物块P下滑的距离L 的关系如图乙所示.已知sin37°=,cos37°=,取g=10m/s2.求: (1)物块P在斜面上前后两段滑动的加速度大小与方向; (2)物块P滑到斜面底端时的速度大小? 3.如图甲所示,有一足够长的粗糙斜面,倾角θ=37°,一滑块以初速度v0=16m/s从底端A点滑上斜面,滑至B点后又返回到A点.滑块运动的图象如图乙所示,(已知:sin37°=,cos37°=,重力加速度g=10m/s2).求: (1)AB之间的距离; (2)滑块再次回到A点时的速度; (3)滑块在整个运动过程中所用的时间. 【答案】(1)A,B之间的距离为16m; (2)滑块再次回到A点时的速度为; +. (3)滑块在整个运动过程中所用的时间为(21s 【高考题组】

高一物理受力分析专题-训练

《受力分析》专题 一、物体受力分析方法: 把指定的研究对象在特定的物理情景中所受到的所有外力找出来,并画出受力图,就是受力分析。对物体进行正确地受力分析,是解决好力学问题的关键。 1、受力分析的顺序:先找非接触力(重力),再找接触力(弹力、摩擦力)。 2、受力分析的几个步骤. ①灵活选择研究对象:也就是说根据解题的目的,从体系中隔离出所要研究的某一个物体,或从物体中隔离出某一部分作为单独的研究对象,对它进行受力分析。 所选择的研究对象要与周围环境联系密切并且已知量尽量多;对于较复杂的问题,由于物体系各部分相互制约,有时要同时隔离几个研究对象才能解决问题.究竟怎样选择研究对象要依题意灵活处理。 ②对研究对象周围环境进行分析:除了重力外查看哪些物体与研究对象直接接触,对它有力的作用。凡是直接接触的环境都不能漏掉分析,而不直接接触的环境千万不要考虑进来.然后按照重力、弹力、摩擦力的顺序进行力的分析,根据各种力的产生条件和所满足的物理规律,确定它们的存在或大小、方向、作用点。 ③审查研究对象的运动状态:是平衡状态还是加减速状态等等,根据它所处的状态有时可以确定某些力是否存在或对某些力的方向作出判断。 ④根据上述分析,画出研究对象的受力分析图;把各力的方向、作用点(线)准确地表示出来。 3、受力分析的三个判断依据: ①从力的概念判断,寻找施力物体; ②从力的性质判断,寻找产生原因; ③从力的效果判断,寻找是否产生形变或改变运动状态。 二、隔离法与整体法 1、整体法:以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解的方法。在许多问题中用整体法比较方便,但整体法不能求解系统的内力。 2、隔离法:把系统分成若干部分并隔离开来,分别以每一部分为研究对象进行受力分析,分别列出方程,再联立求解的方法。 3、通常在分析外力对系统作用时,用整体法;在分析系统内各物体之间的相互作用时,用隔离法。有时在解答一个问题时要多次选取研究对象,需要整体法与隔离法交叉使用。

高一物理受力分析经典专题训练.doc

一、选择题 1、粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体,A和B间的接触面也是粗糙的,如果 用水平力F拉B,而B仍保持静止,则此时( ) A.B和地面间的静摩擦力等于F,B和A间的静摩擦力也等于 F. B.B和地面间的静摩擦力等于F,B和A间的静摩擦力等于零. C.B和地面间的静摩擦力等于零,B和A间的静摩擦力也等于零. D.B和地面间的静摩擦力等于零,B和A间的静摩擦力等于F. 2、如图所示,重力G=20N的物体,在动摩擦因数为0.1的水平面上 向左运动,同时受到大小为10N的,方向向右的水平力F的作用, 则物体所受摩擦力大小和方向是( ) A.2N,水平向左 B.2N,水平向右 C.10N,水平向左 D.12N,水平向右 3、水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F和地面对它 的摩擦力f的作用。在物体处于静止状态的条件下,下面说法 中正确的是:( ) A.当F增大时,f也随之增大B.当F增大时,f保持不变 C.F与f是一对作用力与反作用力 D.F与f合力为零 4、木块A、B分别重50 N和60 N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25; 夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地 面上静止不动。现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上.如图所示.力F作用后 ( ) A.木块A所受摩擦力大小是12.5 N B.木块A所受摩擦力大小是11.5 N C.木块B所受摩擦力大小是9 N D.木块B所受摩擦力大小 是7 N 5、如图所示,质量为m的木箱在与水平面成θ的推力F作用下,在水 平地面上滑行,已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ,那物体受到的滑动摩擦力 大小为( ) A.μmg B.μ(mg+F sinθ) C.F cosθ D.μ (mg+F cosθ) 6、如图所示,质量为m的物体置于水平地面上,受到一个与水平 面方向成α角的拉力F作用,恰好做匀速直线运动,则物体与水平面间的动摩擦 因数为( ) A.F cosα/(mg-F sinα) B.F sinα/(mg-F sinα)

滑块与斜面体模型典型例题分析

滑块与斜面体模型典型例题分析 滑块与斜面体模型的受力分析在高考中经常出现,学生对这类问题还是感觉比较困难,特别是其中摩擦力的确定,是考查的重点也是难点.实际上,滑块与斜面体模型中,只要从物体初始状态发掘出关键条件,再讨论当条件变化之后物体的受力情况,问题也就迎刃而解了.下面就滑块与斜面体模型中的几个典型例题,探讨一下这个模型中物体的受力特点和分析方法. 1平衡状态下滑块与斜面体的受力分析 例1如图1所示,一质量为m的滑块恰好静止在倾角为θ的斜面体上.现对滑块施加一个竖直向下的恒力F,则滑块 A.仍处于静止状态 B.沿斜面加速下滑 C.受到的摩擦力不变 D.受到的合外力增大 解析以滑块为研究对象,当没有施加恒力F时,滑块恰好静止,受力如图2所示,由共点力的平衡条件可得mgsin θ=μmgcosθ,即μ=tanθ.当对滑块施加一竖直向下的恒力F时,因为μ=tanθ,所以(F+mg)sinθ=μ(F+mg)cos θ,滑块仍处于静止状态,答案为A.此题中关键条件是μ=tan θ. 例2如图3所示,质量为m的滑块在竖直向上的力F

(F

斜面加滑块模型

斜面+滑块模型 斜面加滑块模型是高考力学选择题中经常出现的一种模型。模型如下图: 水平地面上一斜面体质量为M ,斜面体上放一质量为m 的滑块。 此模型经常要我们分析m 与M 之间的作用力如何,M 与地面的作用力如何。 分析要点: (1)要分析M 受地面支持力或摩擦力时,只要能看成整体,则用整体法一般比较简单。 (2)要分析m 与M 之间的作用力时,只能用隔离法,一 般研究对象是m 。 (3)若m 与M 之间的摩擦力是滑动摩擦力,且滑动摩擦力的方向没有变,则m 受的滑动摩擦力与支持力的合力的方向不变。或者M 受的m 给的摩擦力和压力的合力的方向不变。 例1:如图1所示,水平地面上放一斜面体质量为M ,斜面体上的斜面上有一质量为m 的滑块恰能沿斜面匀速下滑。则:(斜面体始终静止) (1)滑块匀速下滑的过程中地面对斜面的支持力为___________。地面对斜面的摩擦力为___________。 (2)若滑块匀速下滑过程中给滑块一个竖直向下的力F 作用在m 上,则滑块_______(填“能”或“不能”)继续匀速下滑;此时地面对M 的支持力为_________;地面给M 的摩擦力为________。 (3)若给滑块一个沿斜面向下的力F 使滑块沿斜面加速下滑,则地面对M 的支持力为________;地面对M 的摩擦力为_______。 (4)若滑块在一个斜向左下方推力F 作用下沿斜面向下运动,则滑块将_______(填“加速”或“减速”或“匀速”)下滑;地面对M 的支持力_____(填“大于”或“小于”)(M+m )g ;地面对M 的摩擦力为_______。 练习: 1、如图1所示,水平地面上放一斜面体质量为M ,斜面体的斜面与水平面的夹角为θ,有一质量为m 的滑块轻放在斜面体上的斜面上。已知滑块与斜面之间的动摩擦μtan θ,斜面体始终静止。则: (1)滑块在斜面上将_______(填“加速下滑”或“静止”)。地面对斜面体的支持力______(填“大于”或 图1

高中物理受力分析

受力分析专题 一、典型例题 1.分析满足下列条件的各个物体所受的力,并指出各个力的施力物体. 2.对下列各种情况下的物体A 进行受力分析 二、静力学中的整体与隔离 通常在分析外力对系统的作用时,用整体法;在分析系统内各物体(各部分)间相互作用时,用隔离法.解题中应遵循“先整体、后隔离”的原则。 【例1】 在粗糙水平面上有一个三角形木块a ,在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个木块b 和c ,如图所示,已知m1>m2,三木块均处于静止,则粗糙地面对于三角形木块( ) A .有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向右 B .有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向左 C .有摩擦力作用,但摩擦力的方向不能确定 (1)沿水平草地滚动的足球 (2)在力F 作用下静止水 平面上的物体球 F V (3)在光滑水平面上向右运动的物体球 (4)在力F 作用下行使在路面上小车 F V (2)沿斜面上滑的物体A (接触面光滑) A V (1)沿斜面下滚的小球, 接触面不光滑. A V (3)静止在斜面上的物体 A (4)在力F 作用下静止 在斜面上的物体A F (5)各接触面均光滑 A (6)沿传送带匀速上滑的物块A A b c a m 1 m 2

D .没有摩擦力的作用 【解析】由于三物体均静止,故可将三物体视为一个物体,它静止于水平面上,必无摩擦力作用,故选D . 【点评】本题若以三角形木块a 为研究对象,分析b 和c 对它的弹力和摩擦力,再求其合力来求解,则把问题复杂化了.此题可扩展为b 、c 两个物体均匀速下滑,想一想,应选什么? 【例2】有一个直角支架 AOB ,AO 水平放置,表面粗糙,OB 竖直 向下,表面光滑,AO 上套有小环P ,OB 上套有小环 Q ,两环质量均为m ,两环间由一根质量可忽略、不可伸展的细绳相连,并在某一位置平衡,如图。现将P 环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么 将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO 杆对P 环的支持力N 和细绳上的拉力T 的变化情况是( ) A .N 不变,T 变大 B .N 不变,T 变小 C .N 变大,T 变大 D .N 变大,T 变小 【解析】隔离法:设PQ 与OA 的夹角为α,对P 有: mg +Tsinα=N 对Q 有:Tsinα=mg 所以 N=2mg , T=mg/sinα 故N 不变,T 变大.答案为B 整体法:选P 、Q 整体为研究对象,在竖直方向上受到的合外力为零,直接可得N=2mg ,再选P 或Q 中任一为研究对象,受力分析可求出T=mg/sinα 【点评】为使解答简便,选取研究对象时,一般优先考虑整体,若不能解答,再隔离考虑. 【例3】如图所示,设A 重10N ,B 重20N ,A 、B 间的动 摩擦因数为0.1,B 与地面的摩擦因数为0.2.问:(1)至少 对B 向左施多大的力,才能使A 、B 发生相对滑动?(2)若 A 、 B 间μ1=0.4,B 与地间μ2=0.l ,则F 多大才能产生相对 滑动? 【解析】(1)设A 、B 恰好滑动,则B 对地也要恰好滑动,选A 、B 为研究对象,受力如图,由平衡条件得: F=f B +2T 选A 为研究对象,由平衡条件有 T=f A f A =0.1×10=1N f B =0.2×30=6N F=8N 。 (2)同理F=11N 。 【例5】如图所示,在两块相同的竖直木板间,有质量均为m 的四块相同的砖,用两个大小均为F 的水平力压木板,使砖静止不动,则左边木板对第一块砖,第二块砖对第三块砖的摩擦力分别为 A .4mg 、2mg B .2mg 、0 C .2mg 、mg D .4mg 、mg 【解析】设左、右木板对砖摩擦力为f1,第 3块砖对第2块砖摩擦为f2,则对四块砖作整体有:2f1=4mg ,∴ f1=2mg 。 A B F T T f B A T f A A O B P Q A B F

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