[技巧]让《热血三国》野地等级不下降的方法

[技巧]让《热血三国》野地等级不下降的方法众所周知，野地被占领24小时，自动下降一个等级，但是如果只占领23小时，放弃，再占领，则这个24小时是另外计算的，而没人占领的野地在0：00自动下降一个等级，所以大家只要

在5：00之前完成放弃再占领就可以保持野地等级不下降了。

这个方法可以用来加资源产量和刷声望。

对于玩家来说，提高声望是很迫切的事情．而打高级野地是玩家提高声望很好的方法，

在城市附近找一个等级高的野地，最好就在边上，行军路程控制在１０分钟之内，侦查，占领，然后再放弃，再侦查，再抢夺等，最后在睡觉前重新占领，明天再进行这样的任务，声望会升的很快。

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伤残等级的系数计算方法

伤残等级的系数计算方法法律规定，构成伤残的，有20年的伤残赔偿金，一级伤残按照城镇居民人均可支配收入或者农村居民人居纯收入乘以年数再自乘以系数：一级伤残乘以100%二级90%以此类推.....十级10%。伤残赔偿指数按伤残等级计算，依次为100% 、90% 80%、70%、60%、50% 、40%、30%、20%、10%等。伤残赔偿附加指数一级伤残: 10%；二级伤残9%；三级伤残8%；四级伤残7%；五级伤残6%六级伤残5%；七级伤残4%；八级伤残3%；九级伤残2%；十级伤残1% 有关案例计算方式演示车祸致多处等级伤残怎样索赔？案例：不久前，我骑自行车与他人机动车相撞，经交警部门责任认定，我负次要责任（20％）。经法医鉴定，我脑损伤为七级伤残、脾摘除为八级伤残、肋骨骨折为九级伤残。我为城镇户口，上海城镇居民人均可支配收入为20668元。请问：如何计算我的伤残赔偿金？根据《道路交通事故受伤人员伤残评定办法》附录B 多等级伤残者的伤残赔偿计算公式：存在高等级的伤残时，低等级的伤残被吸收，高的按赔偿系数指数，低的按赔偿附加指数，且赔偿附加指数各项相加不得超过10%。因此，联系本案，伤残赔偿金计算方法是：

实际赔偿额＝伤残赔偿总额20668元×20×赔偿责任系数80％×（一个七级的伤残赔偿指数40％＋八级伤残赔偿附加指数3％＋九级的伤残赔偿附加指数2％）＝148809.6元。交通事故造成身体多处伤残的如何确定赔偿指数？对于发生交通事故导致一方当事人多处受伤并致残如何赔偿问题，我国《民法通则》、《道路交通安全法》及《实施条例》、最高人民法院〈关于人身损害赔偿适用法律若干问题的司法解释〉均没有做出明确规定。司法审判实践中是这样处理的：残疾赔偿金根据受害人丧失劳动能力程度或者伤残等级，按照受诉法院所在地上一年度城镇居民人均可支配收入或者农村居民人均纯收入标准，根据《道路交通事故受伤人员伤残评定GB 18667－2002》规定，受伤人员伤残程度划分为10级，从第1级（100%）到第10级（10%），每级相差10%。对于多处伤残的，确定残疾赔偿金时，以评定的最高伤残等级赔偿比例为基数。其他伤残为2级—5级的，每增加1处，增加赔偿比例4%；其他伤残等级为6级—10级的，每增加1处，增加赔偿比例2%；增加的赔偿比例合计不得超过10%。最高赔偿比例不得超过100%。自定残之日起按二十年计算。但六十周岁以上的，年龄每增加一岁减少一年；七十五周岁以上的，按五年计算。在交通事故中，存在大量受伤者所受伤害构成伤残的情况，出现多个伤残等级的情形也不少，在此情况下，残疾赔偿金如何计算？残疾赔偿金的性质应属财产损害赔偿，是对受害人受伤致残后收入损失的赔偿。根据该条款规定，计算残疾赔偿金应根据受害人丧失劳动能力程度或者伤残等级作为考虑因素，实务中经常以伤残等级来评判掌握赔偿多少。

员工技能等级评定方案

员工技能等级评定方案 1、目的为加快公司各类人才培养，提高专业技能素质，充分调动员工的工作热情和积极性，提高工作生产效率和质量，最大限度的推动公司整体效益发展。特制定本管理办法。 2、评定内容基本条件：包括专业经验、身体素质等。行为标准：职责履行、制度遵守等。能力标准：包括必备知识、专业技能、职业素质等。贡献标准：包括专业成果要求、团队成长贡献等。 3、评定周期每年评定一次，分别定于每年的3月份。 4、组织设置技能评定委员会组长：王志超副组长：王巍成员：生产部、技术部、质量部、市场部、采购部、财务部、综合管理部综合管理部从技能评定委员会中抽取至少5人组成评定小组，负责员工实际操作的评定工作。 5、评定类别管理类：部门内部担任管理职务的人员。（主任级以上人员）技术类：职能部门从事技术性工作的人员。（技术部、质量部专业技术人员）事务类：职能部门从事事务性工作的人员。（各部门职能人员）技能类：在作业现场直接从事操作的人员。（生产操作工、质检员、维修人员）辅助类：在作业现场间接从事操作的人员。（统计、库管、司机、驻厂、保洁、宿管）6、评定方式述职评定：管理类、技术类、事务类员工考核评定：技能类员工

7、相关部门职责综合管理部负责等级评定的受理及组织工作；述职评定：各部门参与本部门和相关部门评定标准的制定及考核评分工作；考核评定：生产部、质量部、技术部负责设计技能类员工理论考核试题库的建立、确立实际操作的考核项目及考核办法，并参与考核评分工作；各部门设计本部门辅助类员工的考核评定办法，并参与考核评分工作；有关部门准备考核工具、物品材料。 8、技能等级设定基础条件（1）基础资格条件：工龄累计在12个月以上，与公司签定1年以上期限劳动合同或劳务合同（含续签）。（2）能严格服从领导工作安排和调遣，及时圆满的完成生产任务。（3）热爱本职岗位工作，勤劳主动，人品正派，团结同事，顾全大局，积极进取。（4）在工作期间没有发生严重违反公司规章纪律行为（如偷盗破坏财产、打架斗殴、旷工等），没有受公司任何警告以上处理的。技能等级从低到高依次设定，详见附件各类别技能等级评定标准表。 9、技能评定项目与方法述职评定本人提交述职报告：述职报告包括对个人技能、专业知识、职责履行、制度遵守、职业素质、业绩达成，以及对本岗位理解、今后工作规划做出自我综合评价。初步格式审核：各部门负责人主要审核内容书写是否规范，是否按要求进行书写等。综合审核评定：评定小组对应所搜集的各类材料，审核个人述职报告的真实性及与评定标准的相吻合性，对评定人进行述职面谈，并做出综合评定结果。考核评定技能类员工采取考试评定，主要包括理论知识考试和实际操作技能考核，理论考试主要为相关理论知识、操作规程、安全常识等。由生产部、质量部、技术部拟定考试题库，综合管理部组织闭卷考试。辅助类只进行技能考核评定。

全国计算机等级考试的等级划分与介绍

一级：考核微型计算机基础知识和使用办公自动化软件及因特网（）地基本技能.要求掌握字、表处理（）、电子表格（）和演示文稿（）等办公自动化（）软件地使用及因特网（）应用地基本技能，具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作地能力. 一级定位为满足人们在一般性工作中对计算机地应用，重点是操作能力地考核.考核内容主要包括微型计算机基础知识、操作和使用办公自动化软件及因特网（）地基本技能. 文档来自于网络搜索、具有计算机地基础知识（包括计算机病毒地防治常识）；、了解微型计算机系统地基本组成及各部分地功能；、了解操作系统地基本功能，掌握地基本操作和应用；、了解文字处理地基本知识，掌握地基本操作和应用，熟练掌握一种汉字输入方法（键盘输入）. 、了解电子表格地基本功能，掌握电子表格软件地基本操作和应用；、了解文稿演示地基本知识，掌握地基本操作和应用；、了解计算机网络基本概念和因特网（）地初步知识，掌握因特网（）地简单应用. 文档来自于网络搜索一级类以考核计算机应用能力为主，与全国计算机等级考试一、二、三、四级同属一个系列，其考核内容和水平与一级相当，考试采取无纸化形式，考生在计算机上完成答题，考试内容更加符合机关干部、企事业单位管理人员地需要. 文档来自于网络搜索基本要求：、具有计算机地基础知识；、了解微型计算机系统地基本组成；、了解操作系统地基本功能，掌握地使用方法；、了解文字处理地基本知识，能够使用环境下地字表处理软件，熟练掌握一种汉字输人方法. 文档来自于网络搜索、了解电子表格地基本功能，能够使用环境下电子表格地基本操作；、了解计算机网络及因特网（）地初步知识；、了解计算机病毒地防治常识. 二级：考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言（包括、、、、、）编写程序以及上机调试地基本技能.要求能够使用计算机高级语言编写程序和调试程序，可以从事计算机程序地编制工作、初级计算机教学培训工作以及计算机企业地业务和营销工作. 文档来自于网络搜索二级定位为计算机程序员，可谓“计算机蓝领”.考核内容主要包括计算机基础知识和使用一种高级计算机语言（包括、、、、、等）编写程序以及上机调试地基本技能. 文档来自于网络搜索、具有计算机地基础知识；、了解操作系统地基本概念，掌握常用操作系统地使用；、掌握基本数据结构和常用算法，熟悉算法描述工具流程图地使用；、能熟练地使用一种高级语言或数据库语言编写程序、调试程序. 三级：分为“技术”、“信息管理技术”、“数据库技术”和“网络技术”四个类别.“技术”考核机硬件组成和操作系统地基础知识以及机使用、管理、维护和应用开发地基本技能.“信息管理技术”考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发、维护地基本技能.“数据库技术”考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护地基本技能.“网络技术”考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理地基本技能. 文档来自于网络搜索

身体多等级伤残综合计算方法

在审理人身伤害赔偿纠纷案件中，伤残赔偿金是损害赔偿款中的重要组成部分，它的正确计算直接影响到当事人的合法权益。审判实践中经常会遇到受害人的伤残经鉴定部门评定，存在多种伤残等级的情形，此种情形下，对于如何计算多等级伤残赔偿金的问题有较大争议。多等级伤残者的伤残赔偿，有专门的综合计算方法，即按照“中华人民共和国国家标准GB18667-2002《道路交通事故受伤人员伤残评定》中附录B中所确定的多等级伤残者的伤残赔偿计算公式”加以计算。笔者在处理上述个案过程中多方查阅资料，对此计算公式的运用进行了仔细地推敲和研究分析，现将对多等级伤残综合计算方法的理解和适用撰稿成文，供同仁商榷，以期抛砖引玉，共同促进此问题在审判实践中标准的统一。一、多等级伤残综合计算方法的出台背景和意义 2002年12月1日之前，伤残评定适用的法律是1992年公安部发布的中华人民共和国公共安全行业标准《道路交通事故受伤人员伤残评定》(GA35-1992)。2002年12月1日起，国家质量监督检验总局在2002年3月11日发布的中华人民共和国国家标准GB18667-2002《道路交通事故受伤人员伤残评定》是伤残评定工作适用的新依据。这个新标准是在充分总结吸收1992年公安部发布的中华人民共和国公共安全行业标准《道路交通事故受伤人员伤残评定》(GA35-1992)执行的经验和国内外最新研究成果基础上起草形成，其进一步完善了伤残等级10级分类法。在全面规范人体伤残程度的同时，该标准还建立了多等级伤残和肢体功能丧失的综合计算数学方法，引入了肩关节复合体的概念并建立了功能丧失的计算方法，为解决多处伤残和肢体功能丧失的计算及肩胛带伤残的评定问题提供了依据。该标准自实施之日起，代替了GA35-1992。本标准另附录A、附录C为规范性附录，附录B为资料性附录。多等级伤残的综合计算方法即在附录B中。人身损害赔偿案件，GA35-1992对多处伤残的情况是进行综合评定的，即假如受害人同时有多处伤害，鉴定部门只做一个伤残等级的评定。对法官来说，这样的评定结论很容易适用并对案件做出处理，即用如下方式计算伤残赔偿金：综合评定结论对应的伤残赔偿指数(注：10个伤残等级分别对应10个不同比例，如按规定拾级伤残为10%、玖级伤残为20%、捌级伤残为30%……余类推)×责任程度×年人均生活费×赔偿年限。虽然GA35-1992在审判实践中很容易适用，但其缺陷在于仅有十个伤残赔偿指数(即10%、20%、30%……100%)，不能全面反映受害者综合伤残程度。在GB18667-2002实施后，对多处伤害造成的多处伤残不再直接进行综合评定，而是按受伤部位分别评定残级，再根据多等级伤残的综合计算方法，确定伤残赔偿指数(从10%——100%不等)后，计出伤残者的伤残实际赔偿额。这样评定的好处在于更准确反映受害人的受伤程度，从而在残级赔偿金的计算方法上更科学更合理，即通过科学计算的方式，实际上更科学地达到了综合评定的效果。二、对多等级伤残综合计算公式中各指标的解读在GB18667-2002附录B中，列出了多等级伤残者的伤残赔偿计算公式，这个公式是根据伤残赔偿总额、赔偿责任系数、赔偿指数等来计算多等级伤残者的伤残赔偿金的法定公式，公式如下： C=Ct×C1×(Ih+ )( ≤10%，I =1，2，3……n，多处伤残)

全国计算机等级考试科目设置介绍

全国计算机等级考试科目设置介绍全国计算机等级考试科目设置介绍一、关于一级考试科目：一级MSOffice、一级WPSOffice和一级Photoshop，一级共三个科目。考试形式：完全采取上机考试形式，各科上机考试时间均为90 分钟。考核内容：三个科目的考核内容包括微机基础知识和操作技能两部分。基础知识部分占全卷的20%(20分)，操作技能部分占80%(80分)。各科目对基础知识的要求相同，以考查应知应会为主，题型为选择题。操作技能部分包括汉字录入、Windows使用、文字排版、电子表格、演示文稿、因特网的.简单应用。一级B在现有基础上增加对因特网知识的考核;与一级其他科目相比，一级B没有演示文稿部分。系统环境：一级科目中操作系统为中文版WindowsXP，MSOffice 版本为中文专业版Office2003，WPSOffice版本由目前的“2003教育部考试专用版”升级为“2007教育部考试专用版”。二、关于二级考试科目：与去年相同，二级一共七个科目。二级科目分成两类，一类是语言程序设计(C、C++、Java、VisualBasic、Web)，另一类是数据库程序设计(VisualFoxPro、Access、MySQL)。考核内容：二级定位为程序员，考核内容包括公共基础知识和程序设计。所有科目对基础知识作统一要求，使用统一的公共基础知识考试大纲和教程。二级公共基础知识在各科笔试中的分值比重为

30%(30分)。程序设计部分的比重为70%(70分)，主要考查考生对程序设计语言使用和编程调试等基本能力。考试形式：二完全采取上机考试形式，各科上机考试时间均为 120分钟。系统环境：二级各科目上机考试应用软件为：中文专业版 Access2003、中文专业版VisualBasic6.0、中文专业版VisualFoxPro6.0、VisualC++6.0，二级C上机应用软件由 TurboC2.0改为VisualC++6.0，二级Java由现在的JavaJDK1.4.2 改为专用集成开发环境“NetBeans中国教育考试版2007”，二级Delphi使用Delphi7.0版本。三、关于三级科目名称、考核内容、考试形式保持不变。系统环境：三级PC技术上机考试仍为汇编语言，编程环境为MASM4.0/LINK(或TASM/TLINK);三级其它科目上机考试仍为C语言编程，上机环境为VisualC++6.0。四、关于四级考试科目：网络工程师、数据库工程师、软件测试工程师、信息安全工程师、嵌入式系统开发工程师。考核内容：四级的五个工程师类科目，分别考核相应岗位需求的专业知识应用和实践能力，证书持有人能满足相应岗位的专业要求。考试形式：完全采取上机考试形式，各科上机考试时间均为90 分钟。

工人技能等级评定方案

工人技能等级评定方案一、目的加快公司高级技能人才培养，提高专业技能素质，充分调动我司各车间生产一线技能工人和其他人员的工作热情和积极性，促进提高工作生产效率和质量，最大限度的推动公司整体效益发展，同时也为了树立技能骨干的表率和榜样作用。二、评级对象公司拟针对各生产车间装配工人为主进行技能等级评定，不包括；车间主任、技术员和其他部门人员。装配工人技能等级类型共分为5级，分别为五级技工、四级技工、三级技工、二级技工、一级技工。二级工以上发放上岗证，具体评定细则为： 1、基础资格：（1）基础资格条件：工龄累计在3个月以上，与公司签定1年以上期限劳动合同或协议（含续签）。（2）在工作期间未出现任何旷工，累计3次以上的迟到早退等情形。（3）年度内未发生过严重违反劳动安全操作规程，且未发生1000元以上的设备操作和安全事故。（4）年度内未没有发生过累计总额为5000元以上产品质量事故（如质量投诉、退货等）。（5）能严格服从领导工作安排和调遣，及时圆满的完成生产任务且无客户投诉的。（6）热爱本职岗位工作，勤劳主动，人品正派，团结同事，顾全大局，积极进取。（7）在工作期间没有发生严重违法公司规章纪律行为（如偷盗破坏财产、打架斗殴、屡次旷工等），没有受公司任何警告以上处理的。 2、技能资格： 1、技能标准：参见《员工技能表》。 2、等级标准：

一级技工（初学者）：有基本的专业操作技能水平，需要在他人指导下完成工作，在单位时间内（1小时）完成的产成数量和合格率达到车间最低要求，会简单维修处理设备故障，在单位工作时间内能比较灵活协调衔接相关生产工序和人员。二级技工（合格者）：有较为熟练的专业操作技能水平，具备独立操作上岗能力，获得国家中级工资格认证，且相比本车间的一级技工的技能水平较高一筹，可操作生产设备工具，在单位时间内（1小时）完成的产成数量和合格率相比本车间的五级工要高，会基本维修处理设备故障，在单位工作时间内能灵活协调衔接相关生产工序和人员。三级技工（熟练者）：有熟练的专业操作技能水平，具备本岗位的全部技能且能指导一级技工开展工作，且相比本车间的四级工技能水平较高一筹的，可熟练操作生产设备工具，在单位时间内（1小时）完成的产成数量和合格率相比本车间的二级技工高，会熟练维修处理设备故，在单位工作时间内能灵活协调衔接相关生产工序和人员四技工（优秀者）：有相当熟练的专业操作技能水平，具备本岗位的全部技能且能了解其他工序的相关技能，其他工序技能达到第三级水平，且相比本车间三级工技能水平较高一筹的，获得国家高级工资格认证，相当熟练操作生产设备工具，在单位时间内（1小时）完成的产成数量和合格率比本车间的三级工要高，相当熟练的维修处理设备故障，在单位工作时间内能灵活协调衔接相关生产工序和人员。五级技工（拔尖者）：有非常熟练的专业操作技能水平，具备本岗位的全部技能且能了解其他工序的全部技能，其他工序技能达到第四级水平，能协助车间主任开展主要工作，且相比本车间四级工技能水平较高一筹的，相当熟练操作生产设备工具，在单位时间内（1小时）完成的产成数量和合格率比本车间的四级工要高，非常熟练的维修处理设备故障，在单位工作时间内能灵活协调衔接相关生产工序和人员。三、评定程序： 1、评定周期 A.技能等级评级工作半年(6个月)进行一次，具体时间公司将提前另行通知。本次评定为二级技工，并具备在7-8月申请3级工的资格。 B.辅助评定：每日依据现场实际安装抽检情况，作成纪录作为半年度评定的依据之一 2、评定机构

计算机等级考试介绍

全国计算机等级考试百科名片全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称NCRE）是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考察应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。 1、等级设置全国计算机等级考试设四个等级。它不以评价教学为目的，考核内容不是按照学校要求设定，而是根据社会不同部门应用计算机的不同程度和需要、国内计算机技术的发展情况以及中国计算机教育、教学和普及的现状而确定的；它以应用能力为主，划分等级，分别考核，为人员择业、人才流动提供其计算机应用知识与能力水平的证明。考试具有中国特色，特别是，四级考试与美国教育考试服务处（ETS）技术合作，追踪世界先进水平，按国际规范设计考试。一级：考核微型计算机基础知识和使用办公软件及因特网（Internet）的基本技能。

考试科目：一级永中Office、一级MS Office、一级WPS Office、一级B、一级共四个科目。考试形式：完全采取上机考试形式，各科上机考试时间均为90分钟。考核内容：四个科目的考核内容包括微机基础知识和操作技能两部分。基础知识部分占全卷的20%(20分)，操作技能部分占80%(80分)。[1]各科目对基础知识的要求相同，以考查应知应会为主，题型为选择题。操作技能部分包括汉字录入、Windows使用、文字排版、电子表格、演示文稿、因特网的简单应用。一级B在现有基础上增加对因特网知识的考核；与一级其他科目相比，一级B没有演示文稿部分。系统环境：一级科目中操作系统为中文版Windows 2000，MS Office版本为中文专业版Office 2000，WPS Office版本由目前的“2003教育部考试专用版”升级为“2007教育部考试专用版”，永中Office使用“永中Office2007教育考试版”。按照北京金山股份有限公司和永中科技有限公司的商务要求，WPS Office和永中Of fice两个教育考试版软件的销售由北京时代阳光商贸有限公司代理。一级证书表明持有人具有计算机的基础知识和初步应用能力，掌握文字、电子表格和演示文稿等办公自动化软件（MS Office、WPS Office）的使用及因特网（Interne t）应用的基本技能，具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。二级：考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言编写程序以及上机调试的基本技能。考试科目：语言程序设计（C、C++、Java、Visual Basic、Delphi）、数据库程序设计（Visual FoxPro、Access）共七个科目。考核内容：二级定位为程序员，考核内容包括公共基础知识和程序设计。所有科目对基础知识作统一要求，使用统一的公共基础知识考试大纲和教程。二级公共基础知识在各科笔试中的分值比重为30%(30分)。程序设计部分的比重为70%(70分)，主要考查考生对程序设计语言使用和编程调试等基本能力。

多个伤残等级计算方法

再谈“多个伤残等级的计算”2008-10-07 19:57 实际赔偿额＝伤残赔偿总额×赔偿责任系数×（几个伤残等级最高的伤残赔偿指数＋伤残赔偿附加指数1＋伤残赔偿附加指数2＋……＋伤残赔偿附加指数n）。其中“伤残赔偿总额”根据不同地区、不同居民（城镇居民和农村居民）以及不同年龄来计算确定，即按照受诉法院所在地上一年度城镇居民人均可支配收入或者农村居民人均纯收入标准，按二十年计算。但六十周岁以上的，年龄每增加一岁减少一年；七十五周岁以上的，按五年计算。 “赔偿责任系数”就是交通事故中事故责任方应承担责任的比例，如对方全责则为100%。 “几个伤残等级最高的伤残赔偿指数”是指在几个伤残等级中最高等级的伤残赔偿指数。伤残等级具体等级对应的伤残赔偿指数为：一级：100%；二级：90%；三级：80%；四级：70%；五级：60%；六级：50%；七级：40%；八级：30%；九级：20%；十级：10%。如两个十级、一个九级，则其中最高等级为九级，九级的伤残赔偿指数为20%；又如一个五级、一个七级和一个九级，则其中最高等级为五级，五级的伤残赔偿指数为60%。这里需要注意，根据上述的计算公式，在存在几个伤残等级的情况下只计算最高等级的伤残赔偿指数，其他的伤残等级不再计算相应的伤残赔偿指数，而是按附加指数计算。 “伤残赔偿附加指数”是指在有多个伤残等级时，由于只计算最高等级的伤残赔偿指数，其他的伤残等级不再计算相应的伤残赔偿指数，而是每增加一处伤残按另外的赔偿比例计算，该赔偿比例是附加计算的，因此被称为伤残赔偿附加指数。用百分比表示，伤残赔偿附加指数Ia取值范围为：0≤Ia≤10％，也就是说伤残赔偿附加指数必须小于10%。存在一级伤残时，其他等级被吸收，不计算伤残赔偿附加指数。伤残赔偿附加指数和伤残赔偿指数不同。对伤残赔偿指数上述标准有明确规定，不同伤残等级都有对应比例（指数）。而对伤残赔偿附加指数则没有具体规定，不同伤残等级没有对应比例（指数）。所以对伤残赔偿附加指数如何取值，各地做法不一。有的是在取值范围内（0≤Ia≤10％）由法官自由裁量；有的是五级以下一个固定值，五级以上一个固定值。Ia的合理取值应为：二级为10%，三级为9%，四级为8%，五级为7%，六级为6%，七级为5%，八级为4%，九级为3%，十级为2%。

员工技能等级评定考核办法

员工技能考核办法 1.技能鉴定项目及方法 1.1主要包括笔试、实操技能考核和现场问答考核，笔试针对于特殊技能岗位和重要技能岗位，实操技能考核适用于所有岗位。笔试内容为所属岗位的相关理论知识、实操规程、安全常识等。经过教育培训后，由制造中心拟定考试题，制造中心培训专员组织闭卷考试。 1.2实操技能考核的内容，由工程部根据评定对象所从事的工种确定相应的考核项目，在指定场地通过现场实操的形式进行考核。 1.3理论知识考试和实操考核满分均为100分，理论考核60 （含60）分为合格，理论考核达不到60分者不安排实操考核；实操考核70（含70）分为合格，两项综合成绩达到70（含70）分者为鉴定合格。其中有一项达不到70分者为不合格。一般技能岗位只做实操技能考核，考核结果以实操技能考评结果为准。 1.4理论知识与实操考核所占权重如下表： 1.5综合考试分数与考核技能等级对应如下: 1.6评鉴小组对评鉴对象评鉴要项如下: 1.7评鉴技能分类项目:

1.7.1特殊技能岗位：即对人身安全存在较大伤害风险、实操难度高或对产品质量有重大影响的岗位。如：波峰焊机操作工、软件烧录员、过锡工、印锡机/贴片机实操（SMT、刷三防实操工、焊锡工、维修技术员、技术员。 1.7.2重要技能岗位：整机测试、QA检验员、IQC检验员、IPQC物料员、振动台测试、助拉、拉长。 1.7.3 一般技能岗位：包装外观附件检验、打螺丝、贴标、打包、音质测试/HDV 测试、贴附（标签，Tape等）、装配（理线，盖壳，组板等）、测试（AV/TV 声控、遥控）、包装（放入附件，理盒等）、图像品质、外观修护、外观检验员、补点/校色、元件加工、剪脚、洗板作业人员. 1.7.4全能工：员工已通过六项技能鉴定可申请全能工考核，但已通过鉴定的六项技能中须有一项特殊岗位和两项重要技能岗位，申请鉴定全能工不需参加理论考核。 1.8现场考核各技能标准

全国计算机等级考试简介

全国计算机等级考试简介全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。随着计算机技术在我国各个领域的推广普及，许多用人部门已将具有一定的计算机知识与能力作为考核和录用工作人员的标准之一。该考试面向社会，服务于劳动力市场，为人员择业，人才流动提供其计算机应用知识与能力的证明，以便用人部门录用和考核工作人员时有一个统一、客观、公正的标准。 NCRE考试共设置四个等级：一级：考核微型计算机基础知识和使用办公软件及因特网（Internet）的基本技能。考试科目：一级MS Office、一级WPS Office、一级B。二级：考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言编写程序以及上机调试的基本技能。考试科目：语言程序设计（包括C、C++、Java、Visual Basic）、数据库程序设计（包括Visual FoxPro、Access）。三级：分为“PC技术”、“信息管理技术”、“数据库技术”和“网络技术”四个类别。四级：考核计算机专业基本知识以及计算机应用项目的分析设计、组织实施的基本技能。 NCRE考试采用全国统一命题，统一考试的形式。除一级各科全部采用上机考试、四级各科全部采用笔试考试外，其他各级别均采用笔试和上机操作考试相结合的形式。 NCRE考试每年开考两次，分别为每年的四月和九月，报考时间分别为每年的十二月和六月。NCRE考试成绩合格者由教育部考试中心颁发合格证书。笔试和上机考试成级均优秀者，合格证书上注明“优秀”字样。全国计算机等级考试合格证书用中、英两种文字书写，证书编号全国统一，证书上印有持有人身份证号码。该证书是持有人计算机应用能力的证明。根据湖北省教育考试院关于“湖北省高等教育自学考试课程免考实施办法”文件中的第十一条规定：凡取得全国计算机等级考试一级及以上证书者，可免考高等教育自学考试计算机应用基础及计算机基础上机实习；取得全国计算机等级考试二级及以上证书者，可免考高等教育自学考试管理系统中计算机应用及上机实习，取得全国计算机等级考试二级C语言程序设计合格证书者，可免考高等教育自学考试高级语言程序设计课程；取得全国计算机等级考试三级PC技术合格证书者，可免考高等教育自学考试微型计算机及其接口技术和微型计算机原理及应用课程。根据湖北第二师范学院有关文件规定，非计算机专业的本科毕业生获取学士学位，必须取得全国计算机等级考试或高校计算机等级考试一级及以上证书；计算机专业的本科毕业生获取学士学位，必须取得全国计算机等级考试或高校计算机等级考试二级及以上证书。基于该考试的公正性和权威性，全国计算机等级考试合格证书已成为国内用人部门考核和录用工作人员的标准之一。如根据上海市人事局有关文件规定，凡需落户的引进人才必须具备全国计算机等级考试二级合格证书；根据武汉市教育局有关文件规定，凡参加应聘教师岗位的人员必须取得全国计算机等级考试二级合格证书；根据武汉市地税局有关文件规定，凡35岁以下的工作人员必须取得全国计算机等级考试二级合格证书。咨询电话：87943951 报名地点：全国计算机等级考试湖北第二师范学院考点办公室（实验楼4栋与5栋间3楼连廊S4316办公室）湖北第二师范学院计算机学院全国计算机等级考试湖北第二师范学院考点

多等级伤残综合计算方法的理解和适用

多等级伤残综合计算方法的理解和适用简介：在审理人身伤害赔偿纠纷案件中，伤残赔偿金是损害赔偿款中的重要组成部分，它的正确计算直接影响到当事人的合法权益。审判实践中经常会遇到受害人的伤残经鉴定部门评定，存在多种伤残等级的情形，此种情形 ... 在审理人身伤害赔偿纠纷案件中，伤残赔偿金是损害赔偿款中的重要组成部分，它的正确计算直接影响到当事人的合法权益。审判实践中经常会遇到受害人的伤残经鉴定部门评定，存在多种伤残等级的情形，此种情形下，对于如何计算多等级伤残赔偿金的问题有较大争议。笔者在刚审理的一宗交通事故中，就涉及了多等级伤残的计算。该案中，受害者的伤残程度经司法鉴定部门所评定，其伤残等级根据不同的受伤部位分别为伍级、陆级、捌级、玖级和拾级5个级别，其中共济失调为伍级伤残，智力损害为陆级伤残，脾切除为捌级伤残，肝部分切除为玖级伤残，左动眼神经损伤为拾级伤残。对伤残赔偿金的计算，受害方认为，由于受害人经评定共有五个伤残等级，每个伤残等级所获得的赔偿额相加已经超过了一级伤残的赔偿额，因此所获得的伤残赔偿金应按一级伤残计算。而加害方认为，受害方提出按一级伤残计算没有法律依据，应按其被评定的最高伤残等级即伍级伤残计算伤残赔偿金。初接触此案件，笔者一时也手足无措，经多方了解，在人身伤害赔偿案件中，经鉴定受害方有多处伤残等级的，对伤残赔偿金的处理情况各有不同：有按被评定的最高等级计算的，有按被评定的最高等级上浮一个或二个等级计算的，等等。究其原因，均是对多等级伤残赔偿所应适用的法律依据不了解、或不能正确理解具体规定的适用方法所致。多等级伤残者的伤残赔偿，有专门的综合计算方法，即按照“中华人民共和国国家标准GB18667－2002《道路交通事故受伤人员伤残评定》中附录B中所确定的多等级伤残者的伤残赔偿计算公式”加以计算。笔者在处理上述个案过程中多方查阅资料，对此计算公式的运用进行了仔细地推敲和研究分析，现将对多等级伤残综合计算方法的理解和适用撰稿成文，供同仁商榷，以期抛砖引玉，共同促进此问题在审判实践中标准的统一。一、多等级伤残综合计算方法的出台背景和意义 2002年12月1日之前，伤残评定适用的法律是1992年公安部发布的中华人民共和国公共安全行业标准《道路交通事故受伤人员伤残评定》（GA35－1992）。2002年12月1日起，国家质量监督检验总局在2002年3月11日发布的中华人民共和国国家标准GB18667－2002《道路交通事故受伤人员伤残评定》是伤残评定工作适用的新依据。这个新标准是在充分总结吸收1992年公安部发布的中华人民共和国公共安全行业标准《道路交通事故受伤人员伤残评定》（GA35－1992）执行的经验和国内外最新研究成果基础上起草形成，其进一步完善了伤残等级10级分类法。在全面规范人体伤残程度的同时，该标准还建立了多等级伤残和肢体功能丧失的综合计算数学方法，引入了肩关节复合体的概念并建立了功能丧失的计算方法，为解决多处伤残和肢体功能丧失的计算及肩胛带伤残的评定问题提供了依据。该标准自实施之日起，代替了GA35－1992。本标准另附录A、附录C为规范性附录，附录B为资料性附录。多等级伤残的综合计算方法即在附录B中。人身损害赔偿案件，GA35－1992对多处伤残的情况是进行综合评定的，即假如受害人同时有多处

全国计算机等级考试一级教程讲义-精讲

《全国计算机等级考试（一级）教程》教学讲义第一章计算机基础知识 1.1计算机的发展 ●世界第一台计算机：美国宾夕法尼亚大学教授莫克利和他的学生埃克特于1946年研制成功的ENIAC，主要元件是电子管。 ●冯·诺依曼机的三个特点：采用二进制、存储程序控制、由五个基本部件组成【运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备】。 ●中国计算机的发展：联想于2005年收购IBM PC成为全球第三大PC制造商；2008年 8月成功自主研制百万亿次超级计算机“曙光5000”。 ●计算机发展的四个阶段： ●计算机的特征： 1、高速、精确的运算能力； 2、准确的逻辑判断能力； 3、强大的存储能力； 4、自动功能； 5、网络与通信功能：改变了人类交流的方式和信息获取的途径。 ●计算机的用途： 1、科学计算：人类基因序列分析、人造卫星轨道测算、气象卫星云图处理等。 2、数据处理：处理文字、图像、声音等，是应用最多的一个领域。 3、实时控制：主要是应用在现代工业生产的过程控制。 4、计算机辅助：主要有CAD\CAI\CAM\CAT等。 5、网络与通信：万维网、QQ、EMAIL等。 6、人工智能：智能机器人、机器翻译等。 7、数字娱乐：电影、电视、游戏等。 8、嵌入式系统：各类电子数码产品、工业制造系统等。 ●计算机的分类：

1、按处理数据的型态分：数字计算机、模拟计算机、混合计算机 2、按使用范围分：通用计算机、专用计算机 3、按性能分：超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机、工作站、服务器。 ●计算机的新技术： 1、嵌入式技术：嵌入式系统由嵌入式处理器、外围硬件设备、嵌入式操作系统、特定的应用程序四个部分组成，集软件与硬件于一体，可独立工作。主要应用于各种智能家电、数码产品中。 2、网格计算：利用互联网把分散在不同地理位置的电脑组织成一个“虚拟的超级计算机”协同工作，是一种新型计算模式。 3、中间件技术：中间件是介于应用软件和操作系统之间的系统软件，如ASP\JSP\CGI 等。中间件技术是企业应用的主流技术，并形成各种不同类别。 ●计算机的发展趋势：巨型化、微型化、网络化、智能化。 ●未来新一代计算机： 1、模糊计算机：建立在模糊数学基础上，用模糊的、不确切的判断进行工程处理的计算机，已被应用于地铁管理、洗衣机、吸尘器等方面。 2、生物计算机：还处于研制过程中，是利用蛋白质的开关特性，用蛋白质分子制成集成电路，形成蛋白质芯片等生物电子元件构建的计算机，如设想的DNA计算机。 3、光子计算机：是一种利用光信号进行数字运算、信息存储和处理的新型计算机，运用集成光路技术，把光开关、光存储器等集成在一块芯片上，再用光导纤维连接成计算机。1990年1月底，贝尔实验室研制成第一台光子计算机。 4、超导计算机：利用超导材料来替代半导体制造计算机，正在研制。 5、量子计算机：是一种遵循量子动力学规律而不是经典物理规律的计算机，也是一种信息处理的新模式，华裔科学家艾萨克·庄领衔的科研小组已经研制了迄今最尖端的“5比特量子计算机”。 ●数据与信息的联系与区别：数据包括数值、文字、语言、图形、图像等不同形式，数据是信息的载体。而信息是对各种事物的变化和特征的反映，也是事物之间相互作用和联系的表征。数据处理之后产生的结果为信息，信息具有针对性和实效性，是有意义的，而数据没有。 ●信息技术：指一些与计算机等相关的技术，包含三个层次的内容：信息基础技术、信息系统技术和信息应用技术。现代信息技术发展的趋势可以概括为数字化、多媒体化、高速度、网络化、宽频带、智能化。

计算机等级考试

计算机等级考试文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

河北省普通高等学校 2005年计算机知识和应用能力等级考试一级操作试题——D卷一、Windows基本操作（共10分） ⑴在Winkt文件夹下面建立Exam_D文件夹。 ⑵在同学考号文件夹范围查找“”文件，并在Exam_D文件夹建立它的快捷方式，名称为“计算器”。 ⑶将Winkt文件夹中所有以H开头的文件移动到Exam_D文件夹。 ⑷在同学考号文件夹范围查找“”文件，并将其改名为“计算机.bmp”。 ⑸在同学考号文件夹范围查找Test文件夹，将其移动到Exam_D文件夹。二、字、表、图混排操作（共20分） ⑴编辑、排版操作打开Wordkt文件夹下的文件，按如下要求进行操作： A. 页边距：上、下、左、右均为2厘米，页眉、页脚均为1厘米，16开纸。 B. 页眉文字：“MPEG-7描述接口”，楷体，五号，居中。 C. 排版将文章标题“MPEG-7多媒体内容描述接口”设置为首行无缩进，居中，黑体，三号字，段前距行，段后距行。

D. 文章的正文部分（除文章标题之外的全部内容）左、右都缩进2字符，首行缩进2字符，两端对章，宋体，五号字。 E. 在文章的最后绘制如图1所示的图形（不包括图注），要求： ·椭圆的高2厘米，宽5厘米，填充黄色，线条为红色，磅。 ·矩形框的高厘米，宽3厘米，字体为宋体、5号，居中。 ·将图形组合，并相对于页面居中。排版样文如图2所示。将编辑后的文档以原文件名存盘。 ⑵表格操作建立一新文档，制作一个4行6列的表格，并按如下要求调整表格： ·第1列列宽3厘米，其余列宽为厘米。 ·所有行高为固定值1厘米。 ·按右表样式合并单元格。特征提取检索工具标准描述图D-1 MPEG-7的处理过图D-2 排版样

构成多个伤残等级残疾赔偿金如何计算

构成多个伤残等级，残疾赔偿金如何计算 [案情] 原告王某。被告陈某。被告某保险公司。 2006年10月1日16时许，陈某驾驶苏03-63759号变型拖拉机，沿新沂市市区徐海路由东向西行驶至墨河农行门前地段，遇由南向北推自行车过路的王某，发生侧面相撞，致王某受伤，自行车损坏。经新沂市公安局交通巡逻警察大队认定：因王某、陈某双方的过错导致该事故，且作用相当，王某、陈某承担该事故的同等责任。王某伤后在新沂市中医院住院治疗35天，支出医疗费21938.29元。2006年11月14日新沂市公安局交通巡逻警察大队委托徐州求是司法鉴定所对王某进行伤残等级鉴定，2006年11月17日徐州求是司法鉴定所作出[2006]临鉴字第776号鉴定结论：王某其脾破裂伤残程度为八级，其肋骨骨折伤残程度为十级，其结肠破裂修补伤残程度为十级。陈某在某保险公司为其拖拉机投保了第三者综合责任险，保险金额为50000元，保险期间自2006年4月20日零时至2007年4月19日二十四时止。 2006年11月14日王某起诉至新沂市法院，要求二被告赔偿其受伤后造成的损失：医疗费22094.29元，鉴定费700元，误工费1971.05元，护理费1452.35元，住院伙食补助费525元，营养费175元，残疾赔偿金33766.4元，合计60684.09元中的70%即42478.86元。 [审判] 新沂市法院经审理后认为，公民的人身权利受法律保护。双方对交警部门所作事故责任认定无异议，予以采信，因王某与陈某负事故同等责任，依照《中华人民共和国道路交通安全法》第七十六条第一款和《江苏省道路交通安全条例》第五十二条的规定，非机动车、行人负事故同等责任的，应当减轻机动车方30%至40%的赔偿责任。故王某主张陈某按70%的责任赔偿较为合理，法院予以采纳。在此基础上，二被告按保险合同的约定承担各自的赔偿责任。据此，法院根据相关法律规定，判决如下：王某受伤后造成的损失：医疗费22094.29元，鉴定费700元，误工费1971.05元，护理费1452.35元，住院伙食补助费525元，营养费175元，残疾赔偿金33766.4元，合计60684.09元，由陈某和某保险公司赔偿70%，即42478.86元。其中由陈某赔偿20%，即8495.77元；某保险公司赔偿80%，即33983.09元。于判决生效后十日内付

计算机二级考试说明

关于计算机二级呃突然要写真不知道该怎么起头== 首先，二级很简单，包括三级四级都很简单。简单到只要付出一定的努力，加上正确的方法，过二级就像是应该的事情一样，时间推移到考试，然后就过了，就是这样的过程。如果为了过二级而担心，纠结，那么纯粹是浪费宝贵的时间，因为这些时间本来可以用来做其他更重要的事情。方法+努力=效率。效率=通过二级/ 复习的时间说下为什么有些人怎么考都不过，往往也是这些人在刻意的渲染二级很难的气氛，因为自己不过，所以二级就很难。这样的逻辑影响了后面的学生，就像四六级一样。完全没有意义，过分的担心或者焦虑。先来看看为什么这些人考不过二级，大致分为两类，也正好是我遇到的同学。 1.完全不努力就像通过二级。说想过的那一部分，还有很多人压根不在意，也就不考虑他们了。好了，这些人想通过二级或者四六级，每天吵吵嚷嚷，罗哩罗嗦，我们隔壁寝室就一个，总是说，我该怎么办，怎么办。我教过他方法，但是，他就是不愿意去做，一直拖延不去复习。这次考试之前，还有十天不到，我告诉他，现在复习笔试不一定过，但是机试的时间完全是能过的。结果，他到考试前一天都正式的复习。85元，就又一次的打水漂了。所谓的正式复习，就是至少集中三到四小时的时间每天，去静下心来一门心思的搞计算机。而且要坚持，不间断。做不到，会随着时间推移复习效果递减。不克服自己心理的懒惰，想过，除非你学习能力特别强。否则，过不了，这样也没资格抱怨二级难。 2.非常努力但是方法不对。这样的人说是可惜呐，还是无奈呐。一次不过，可惜，方法不对，毕竟努力了。两次，三次，好吧，活该。不去改变复习和学习的策略，一直抱着自己无效的方法浪费时间，活该。两个例子，四六级的一个，二级VB的一个。很早之前就每天泡图书馆背单词，那个精神，真是无比的真诚。很多女生都是这样，毕竟女生相对来说比男生认真。好吧，高中的全部词汇3500，四级六级怎么也有6000，考研呐？12000。如果没有特别强的记忆能力，或者极好的记忆方法，背单词，拿着单词本每天背单词。考试不过还背单词。这样的人，真是无语。完全错误的复习方法。从A开始背，不要背到Z，估计背到中间的单词G吧，估计前面的单词也就忘了。这是必然，记忆曲线如此，还这样背，继续下去，死路一条。这里开始强调，考试考的是什么，大纲要求是什么。这些是必须搞明白的，提高自身能力不能靠复习等级考试来完成。等级考试是考试，有选拔的要求，有侧重点，这个不知道，不管是什么考试，都可以直接放弃了。比如，四六级背单词。这个不是单词竞赛。何况一般正常人是不能在极短的时间内记住这么多单词的。错误的方法就是自欺欺人的浪费时间。第二个例子，VB的，我们专业二级要求是这个。隔壁班的一个同学，考试两天前晚上把我叫道图书馆==汗。他说，他很认真，每天都看书6-7个小时，还有很多不懂。然后，我问他，你VB的教材看的怎么样（就是学习的教科书），不是时间，是你有没有通读一遍，全部。他说没有，还有几章没看。好吧，每天花这么长时间，连书都没有大致的看一遍。更不要问他对整个结构掌握多少了。再往后，他给我看他的错题，我说我记不清楚了，但是这些书上明显有，然后他开始翻