健康教育传播材料评价报告

健康教育传播材料评价报告

《健康素养66条》小册子效果评价

2016年4月28日，我院利用赶集天随机抽取8名群众，使用《小册子质量评价表》、《传单/折页质量评价表》、《健康教育印刷资料总体评价表》，对我院制作的《健康素养66条》小册子质量进行了评价，结果如下。

一、访谈结果

（一）总体评价

1、总体评价：应得分50分，实得分47分，其中非常好占70%；好占30%；一般占0%；不太好占0%；不好占0 %。

2、对内容的理解情况：应得分50分，实得分46分，其中非常好占60%；好占40%；一般占0%；不太好占0%；不好占0%。

3、对插图的理解情况：应得分50分，实得分47分，其中非常好占70%；好占30%；一般占0%；不太好占0%；不好占0%。

4、内容实用性评价：应得分50分，实得分47分，其中非常好占70%；好占30%；一般占0%；不太好占0%；不好占0%。

（二）质量评价

从设计、内容2个方面14个内容进行了访谈评价，共计75分；其中设计评价应得分500分，实得分493分，得分率98%，扣分点是：没有目录。内容评价应得250分，实得分250分，得分率100 %，扣分点是：无。

二、存在的问题

一是总体评价方面：内容不够丰富。

二是质量评价方面：部分小册子没有目录。

三、下步工作改进

1、加强健康教育工作人员的健康教育传播材料设计、制作的培训，提高设计、制作能力。

2、强化健康教育工作人员健康知识的培训和自学，进一步提高和拓宽业务知识，为传播材料的简明、通俗易懂奠定基础。

3、经常深入村寨，密切联系群众，与之交流，收集、使用群众语言和提供群众急需的知识。

玉水中心医院

二零一六年四月二十八日

小册子质量评价表（满分75分）

受访者：性别：年龄：职业：

调查者：日期：

传单/折页质量评价表（满分50分）

受访者：性别：年龄：职业：

调查者：日期：

健康教育印刷资料总体评价表（满分20分）

注：4项评价指标分5级计分：非常好5分；好4分；一般3分；不太好2分；不好1分。

调查者：日期：