邹慕白硬笔书法欣赏

邹慕白 [行书杜甫诗一首]

邹慕白[楷书苕溪诗一首]

邹慕白[行书唐诗四首选抄]

邹慕白[楷书唐诗三首]

邹慕白[行书唐诗三首]

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练习硬笔书法,使用谁的帖比较好

练习硬笔书法，使用谁的字贴比较好？如果你想简单实用便捷来的话，推荐周雅云，不过这是很老的帖子很难找。个人推荐比较好的有卢中南，田英章田蕴章，钱沛云等等。这些才是正路大家。庞中华跟这些人比属于末流水平。司马彦根本就不入流。卢中南是目前欧体字一流水平。被誉为津门（天津）欧体第一书法家的田蕴章曾经坦言卢中南字写的很好，甚至说卢中南在欧体下的功夫超过自己，卢中南的钢笔书法水平比庞中华高出很多。田蕴章在本人在大学教授硬笔书法时选用教材就是卢中南的作品，等等。钱沛云则是上海人，硬笔书法段位评委，功力非凡。网上有他一些硬笔免费视频，功力精深。另外临帖是一个很漫长和艰苦的过程。建议先花相当时间读帖，等到心中有所悟方才下笔，效果会更好。祝你好运。临帖是一个很漫长和艰苦的过程。建议先花相当时间读帖，等到心中有所悟方才下笔，效果会更好。祝你好运。先练习颜真卿的楷书，劝告你练《大唐西京千福寺多宝佛塔感应碑文》，因为这个书法已成规模，是颜体楷书的精品，且已与现在的习惯相似，字体还小，易于掌握。然后买《千字文——瘦金书》——赵佶，（书贵瘦劲，徽宗第一)，这样楷书的雍容与挺拔瘦劲，你都学会了。然后在学习行书或草书。我为什么不让你学柳公权的楷书是因为，极不好写，很容易写成颜体。瘦金书虽说是楷书，但其中不少比划已接近行书。。[【千万别写隶书，你练也白练，钢笔或普通记号笔根本写不好蚕头燕尾，一波三折，白费功夫，如果呆着没事可以练毛笔的隶书《张迁碑》，切忌一定雁不双飞！】因为古代没有硬笔，所以没有硬笔书法的古代名帖。如果你希望学习古人的东西用之于硬笔书法，我建议学习小楷，因为小楷的字大小和硬笔差不多，这样比较容易掌握。比如钟繇的《宣示贴》，《灵飞经》等等因为是硬笔书法，所以要以字帖上的间架结构为主。你在方面多下功夫，至于驻笔和转折的地方，初期练习的时候有一个停笔的动作就可以了。等练到一定程度，稳住了结构，熟悉了点画的轻重缓急，你所说的笔画粗细、驻笔和转折的地方自然就了。另外本人认为田英章的硬笔楷书是好范本。个人意见，你在练习时参考。祝学习进步！田英章是当今欧楷第一人，他的字被日本当作印刷体，他的字清秀美观，适合广大学书者的要求 .初学者，我建议是欧阳询的，其笔法森严，由于熔铸了汉隶和晋代楷书的特点，又参合了六朝碑书，司以说是广采各家之长。欧阳询书法风格上的主要特点是严谨工整、平正峭劲。字形虽稍长，但分间布白，整齐严谨，中宫紧密，主笔伸长，显得气势奔放，有疏有密，四面俱备，八面玲珑，气韵生动，恰到好处。点画配合，结构安排，则是平正中寓峭劲，字体大都向右扩展，但重心仍然十分稳固，无欹斜倾侧之感，而得寓险于正之趣。而且能为以后练习其他字体打下良好的基础。在这里，我强烈推荐田英章的，正可谓的欧体之真传

书法临摹的范本

书法临摹的范本 1.练字临摹谁的字帖好毛笔书法：楷书：颜真卿《颜勤礼碑》柳公权《神策军碑》欧阳询《皇甫军碑》行书：王羲之《兰亭序帖》《圣教序帖》米芾《苕溪诗帖》《蜀素帖》等草书：王羲之《十七帖》智永《千字文》等隶书：《曹全碑》《张迁碑》等如果是硬笔书法，常见的字帖有楷书庞中华司马彦等人的字帖行书庞中华黄继成等人的字帖

2.练字的字帖是什么首先从楷书练起，你很懒啊，这些东西BAIDU一下都很清楚。坐等别人的资料，就算给大多也是复制粘贴的。硬笔书法名家很多，这东西将就循序渐进，我练欧体都练了八年多，一个寒假是练不出什么飞速的效果来的。选字帖两个选择，要么临古代有名的碑帖，要么找当代名家的字帖来练。这里稍微介绍几个有名的帖和硬笔书法家。颜体柳体欧体，这些我不说你应该都知道的吧，颜体大气方正，柳体清秀疏朗（不建议练柳体），欧体灵活劲健比较好入门。古代的一些的帖子，如颜真卿的《颜勤礼碑》、欧阳询的《九成宫醴泉铭碑》、另外《灵飞经》、《乐毅论》也很好。至于当代名家，我个人是钟爱启功和田英章的，如果你喜欢欧体，可以去买田英章的字帖来练，我记得以前看一本叫什么楷书教程的，具体的练字方法里面都很详细，你去买字帖，最好选有视频教学CD的，这样不至于走太多弯路。启功的字个性十足，田英章的基本和欧体特点差不多，比较适合大气的人吧，另外还有顾仲安、司马彦、邹慕白、卢中南等等—— 选谁的字帖一点也不重要，不过一定要选经典名家的（除了庞中华）。如果你对书法是有十二万分的兴趣，那就临古人的，或者练软笔，如果只是想把字练练好，那就选当代名家速成。我前面列举的那些人，你最好都找找他们的书法作品，最中意哪个就选哪个。至于方法，握笔姿势正确。每天只要练30—60分钟就好了，练多了也无益，不过这半小时一定要做到集中精力。书法练久了对心态的调

120字硬笔书法作品

120字硬笔书法作品硬笔书法经过了通向艺术的启蒙期,一旦全面启蒙,必将导向神话。却也面临着现代艺术观念和价值观念的挑战,也恰如一个人成年时,要面临立业与成家的现实,硬笔书法从实用到艺术,它在进行迅速的转变,旧的观念也在发生变化。下面小编带给大家的是120字硬笔书法作品，希望你们喜欢。 120字硬笔书法作品欣赏如何练习硬笔书法一、首先要有强烈的愿望想把字写好。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”对任何事物只要有兴趣就成功了一半，练习写字也不例外，首先要树立一种观念，不是别人要把字写好，而是我要把字写好。如果一时没有兴趣，就要慢慢培养，你想写字有那么多的好处，你就会有愿望想把字练好。二、了解学习硬笔书法的基本常识。练习写字前，我们要了解一些基本常识：1、备用工具：普通白纸、钢笔、圆珠笔、蓝黑或碳素墨水等;2、握笔方法：三指执笔法，拇指和食指两指紧握笔杆，中指靠在笔杆的下面，主要是拇指、食指和中指三指握紧笔杆，无名指和小指轻轻靠在中指的下面即可，三指握笔杆的地方距笔尖大约1寸的距离，笔杆距纸面大约45度的角度;3、写字姿势：坐姿，要头正、身直、臂开、足安。三、取法乎上。选取自己喜欢的帖。古人云：“取法乎上，得乎其中”，选帖分二种情况，如果只想把字写好，可以选取近人的字帖，楷书：如卢中南、丁谦、田英章、史小波、王惠松、顾仲安、张秀……行书：如王正良、沈鸿根、邹慕白、任平、骆恒光……如果想成为硬笔书法家，非古碑名帖不选，楷书：如王羲之的《乐毅论》、《黄庭经》、《孝女曹娥》、钟繇的《宣示表》、唐钟绍京的《灵飞经》、欧阳询的《九成宫》、褚遂良的《雁塔圣教序》、虞世南的《孔子庙堂碑》、柳公权的《玄秘塔》、颜真卿的《多宝塔碑》、文征明的《离骚经》、王宠楷书、北碑《张猛龙

130字的硬笔书法作品

130字的硬笔书法作品硬笔书法是美术书法教学的一部分，硬笔书法与人的实际生活紧密相连。所谓字如其人，一个人能写一手好字对自己是有重要帮助的。如何将硬笔书法写得更好，书写方法是关键。下面小编带给大家的是130字的硬笔书法作品，希望你们喜欢。 130字的硬笔书法作品欣赏一、了解学习硬笔书法的基本常识 1 、备用工具：普通白纸、钢笔、圆珠笔、蓝黑或碳素墨水等; 2 、握笔方法：三指执笔法，拇指和食指两指紧握笔杆，中指靠在笔杆的下面，主要是拇指、食指和中指三指握紧笔杆，无名指和小指轻轻靠在中指的下面即可，三指握笔杆的地方距笔尖大约1 寸的距离，笔杆距纸面大约 45 度的角度; 3 、写字姿势：坐姿，要头正、身直、臂开、足安。二、取法乎上选取自己喜欢的帖古人云：“ 取法乎上，得乎其中” ，选帖分二种情况，如果只想把字写好，可以选取近人的字帖，楷书中如卢中南、丁谦、田英章、史小波、王惠松、顾仲安、行书中如王正良、沈鸿根、邹慕白、任平、骆恒光等。如果想成为硬笔书法家，非古碑名帖不选。楷书：如王羲之的《乐毅论》、《黄庭经》、《孝女曹娥》、钟繇的《宣示表》、唐钟绍京的《灵飞经》、欧阳询《九成宫》、褚遂良《雁塔圣教序》、虞世南《孔子庙堂碑》、柳公权的《玄秘塔》、颜真卿的《多宝塔碑》、文征明《离骚经》、王宠楷书、北碑《张猛龙碑》、《张玄墓志》等;行书：如《兰亭序》、《圣教序》、《祭侄文稿》、《黄州寒食诗帖》、《蜀素帖》、《苕溪诗》、《松风阁》、《李思训碑》、文征明的《滕王阁序》等等。总之，选帖的标准是：一是初学者只能选取一种; 二是自己比较喜欢和自己的性情相近的字帖;

三是先楷隶篆后行草。三、“ 读、摹、临、背、意、用” 六字是学习书法的不二法门。 “ 读” 即读帖，读什么 ? 读字的用笔方法、结字的方法、神采和通篇的章法等，读帖要抓住帖的特征.字的形象特点。在脑海中形成一定的印象。读帖要经常读，没事闲暇时要经常拿出来翻看。 “ 摹” 即摹帖，就是用透明的白纸蒙在字帖上照着描写，就是我们通常所说的描红。 “ 临” 即临帖，就是帖放在一边，一边看一边照着帖的写法进行练习,最好不要看一画写一画，要看一个字写一整个的字。卉人云：“ 临书易得古人笔意，摹书易得古人位置，临书易进，摹书易忘。” 临帖是学习书法最主要最常用的方法。可以说学习书法就是临帖，大凡没有不临帖而在书法上取得成功者。临帖还要进行比较，就是把自己写的字同帖上的字进行比较，比较字的形态，短长肥瘦，字的用笔、结字及神采等，看差在哪里，好在下次临写时进行改进。 “ 背” 就是背临，我们经过一段时间的临写后，学写的字在脑海中会有一些记忆，我们就要试着不再看字帖，能够背着写出字帖上一样漂亮的字来。开始如果有一定难度，说明临帖记忆的功夫不到家，就要继续花功夫进行认真临写直到能够背临出来。只有能够背临才离成功不远了。 “ 意” 即意临，再创造的过程。在能够背临的时候，融入自己的思想、理解、情趣、个性修养入书，进行再创造，最终走自己的路，形成自己的书法风格特点，不然临得再象也是别人的东西，古人称之为“ 书奴” 。 “ 用” 即我们在经过一段时间的学习后，要在日常的生活、学习、工作中进行应用。如今天经过练习会写好了一个字，明天就要在作业、写信、写文章中按练习的写法进行书写应用。要彻底改掉以前的不良写珐习惯，重新按练习的新一套写法进行书写。如果我们只是练习写字的时候按字帖上能够把字写好，而平时又按原先自己的习惯写法进行书写，这样就永远不会有进步。四、关于学习硬笔书法的几种情况：

硬笔书法教学计划5篇

硬笔书法教学计划5篇硬笔书法教学计划1 一、落实写字教学的措施 (可从学校、年级两个层面，简单写一写落实新课标写字教学的相关措施) 1、兴趣:兴趣是最好的老师，教师要注意激发学生写字的兴趣，有意识地引导学生欣赏书法名家的作品，让学生体会到汉字的结构匀称，线条优美，体会到写字的重要意义，从而使他们热爱祖国的文字，促使他们产生强大的内驱力，提高练字的激情，自觉自愿地接受艰苦的磨练，努力练好字。 2、目的:写字教学不能随意，要有计划有步骤地进行，每次教学要有明确的目的和切实可行的要求。要让学生从基本笔画入手，再到间架结构，最后书写作品，循序渐进，切不可操之过急，急于求成。 3、姿势:不正确的写字姿势不仅影响到学生身心健康发展，而且直接影响到写字质量。所以，尽管学生的写字姿势难以培养，但还是需要花大力气纠正学生的不良的写字姿势，标本兼治，做到练姿并重。 4、指导:教学过程中，教师在对重要笔画作简要的讲解后，引导学生对例字进行自行观察、也就是读帖。让学生自行分析，

并说出对字形、笔画、间架的理解。学生通过自行分析、自行理解，自然获取了有关汉字书写的基本知识，也就对例字进行了消化、吸收。 5、评价:评价在写字教学中也起着相当重要的作用，每次练完后要做出评价，要让学生享受到进步的快乐，以提高兴趣，增强信心。二、学情分析三年级学生接触钢笔字只有半年时间，对钢笔的运笔行笔特点还不能很好的把握，书写的稳定性和规范性总体水平不高。四年级大部分学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的'写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。三、教学目标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

练习硬笔书法利用谁的帖比较好

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硬笔书法重要性

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大纲硬笔书法重要性硬笔书法怎样学习1--准备工作硬笔书法怎样学习2--科学方法硬笔书法实用和巩固硬笔书法重要性 1.考高分、考大学必须要把字写端正有人片面地认为写好硬笔字只是对于语文好，那错了，其实写好硬笔字对于孩子学习的每一门课程都会有帮助，每一门课程都会通过我们所学的汉字表现出来，数学中的数字、化学和物理中的公式，甚至连英文字母和音标，都会写的很标准，很规范，这就是在心理学和生理学上所说的正潜移，你见过汉字写得漂亮英文却写得很丑的学生吗？ 2.需要签名签字批字的场合，不低于80%是大场合或正式场合。你应该见过大量企业老板专门请人设计签名，你也见过路边10元3个的签名设计生意没有断过，签名设计有市场，说明一手好字多么重要。然而，光设计了签名，写其他字，又要发窘了。 3.面对职场或组织考核的需要。面试时，公司要你手写面试表，申请入党，必须要手写…这些都是考核的需要，子如其人，考核说学，才，志的综合表现。 4.通过学习，可以培养学生的观察能力、分析能力、表达能力。能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。可以培养学生的审美情趣。书法教师结合教材的编排特点有意识地引导学生观察、分析“变化横”与“基本横”在形状上有什么不同，在书写过程中应该怎样表达才能达到这种效果。正如郭沫若先生曾经说过的，“要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴

2022年河南省,规范汉字书写,空白稿纸

2022年河南省,规范汉字书写,空白稿纸本期顾问:庞中华(北京) 姜浩(四川) 张胜华(湖北) (名单陆续添加中）参展名家: 庞中华(特邀）姜浩(特邀）张胜华(特邀)李长龙(山西)王恩群(湖北)苏小龙(山西)罗智勇(重庆)余大才(四川)董朝阳(河南) 主办单位:中国规范汉字书写网协办单位:炎黄书画家协会内蒙古硬笔书法家协会辽宁阜新汇丰文化传媒亚洲艺粹会(澳门) 媒体支持:硬笔书法天地网炎黄书画家网中国篆刻·钢笔书法特邀规范汉字书写教育专家庞中华

庞中华，中国著名硬笔书法家、教育家和诗人，四川达州市人，生于1945年10月21日，1965年毕业于西南科技大学地质勘探专业。当代中国硬笔书法事业的主要开拓者。现任中国硬笔书法协会名誉主席，庞中华硬笔书法学院院长，曾当选为第八届全国政协委员特邀规范汉字书写教育专家姜浩姜浩辽宁盖州人。中国硬笔书法协会楷书委员会执行委员，曾任四川省硬笔书法协会副主席，成都市硬笔书法协会副主席兼秘书长。《书法报·硬笔书法》研究员，《语文报·书法版》特邀编委。成都市“乐其书”书画培训学校校长。甘肃省《书法练习指导》范字书写者；出版字帖三百余本。曾担任语文报第一届“华夏万卷杯”全国硬笔书法现场赛评委、书法报第十届“华夏万卷杯”全国中小学生硬笔书写现场赛评委；河北省中小学教师培训授课专家、第三届全国硬笔书法教学、办学高级人才研修班授课专家。

特邀规范汉字书写教育专家张胜华张胜华中国书法家协会会员湖北省书法家协会会员《好字行天下》签约书法家湖北省书法教育“领衔讲师” 中学高级教师武穴市书法家协会副主席教育部、中国书法家协会授予“优秀指导教师” 中国教育学会书法教育专业委员会授予“书法教育名师” 书法报社第六届全国硬笔书法骨干教师高级研修班授课专家东莞松山湖中心小学天天练特聘导师出版字帖80多本，多次应邀到湖北、广东、福建、新疆等地作书法讲座。

硬笔书法教学计划11篇

硬笔书法教学计划11篇硬笔书法教学计划1 一、教学任务硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。学生能够写出一手漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。注重塑造和培养学生认真书写态度和良好写字习惯，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，以及书写规范和流利程度，尊重他们的个性化审美情趣。二、教学目标 1、让学生掌握汉字基本笔画的书写规范与书写方法，掌握汉字的基本间架结构与布局规律，培养学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力。 2、在书法学习中，使学生养成良好书写习惯，规范的书写姿势和执笔姿势。 3、指导学生写出一手漂亮的字，尤其注意对字的笔画顺序正确书写。 4、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，感受中国的传统文化。三、教学措施 1、量化每节课的教学内容，每节课均包含家庭作业检查与点评、前节课内容复习与回顾、当堂课作业批改与点评。 2、自始自终强调正确书写习惯与卫生习惯、规范的坐姿与执笔姿势。硬笔书法教学计划2 书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。一：指导思想 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、