中美家庭教育差异开题报告
中美家庭教育差异开题报告
中美家庭教育差异
姓名：闫姗姗班级：1003班学号：20103952 专业：英语
一、课题研究目的
1.正确认识中美两国家庭教育差异及其原因
中美两国由于在文化传统，观念意识，生活方式以及社会习俗等方面存在着许多差异。分析两国家庭教育差异的原因是我们正确借鉴美国的先进育人理念的前提。
2.寻找，借鉴美国一种更加合理的家庭教育方式。
中美在家庭教育方式中存在很多差异，在这个差异中找到最佳的结合点借鉴美国合理的家庭教育方式有助于使中国的家庭教育趋于完善。
3.完善中国整个教育体系
家庭教育是整个学校教育和社会教育的基础，它是学校教育和社会教育无法取代的，作为教育中一个重要细胞，对中美家庭教育方式差异的对比研究能够有效的完善整个教育体系。．
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4.促进孩子健康成长，提高未来人才的素质。
家庭教育在教育体系中起着重要作用，家庭是对儿童进行启蒙教育的
主要场所，对其日后的良好习性的养成和智力的开发有着十分重要的作用。
二、课题意义
《中国教育改革和发展纲要》指出“家长应当对社会负责，对后代负责，研究教育方法，培养子女具有良好的品德和行为习惯。”《中华人民共和国教育法》明确提出了要建立和完善终身教育体系，这包含了家庭教育在内的教育，也可以说家庭教育在一个人的终身教育中是出于起点位置的。苏联教育家马卡连柯指出：“现今父母教育子女，就是缔造我国未来的历史，因而也是缔造世界的历史。”家庭教育已经成为全世界面临的课题，家庭教育在人才的培养中起着至关重要的作用。中美两国家庭教育存在着两种截然不同的教育观念，而这种观念导致中美在教育方式上产生巨大差异。正确认识两国之间存在的这种差异对我国当代家庭教育的良性发展有着十分重要的指导作用和现实意义。本文首先介绍家庭教育的定义和特征，接着，对中美家庭教育进行对比分析，找出两者的相同之处和不同之处并分析造成这些差异的原因。最后，总结出从中美家庭教育对比分析中得到的启示。通过中美家庭教育的对比分析，使人们对家庭教育的理解更加透彻，从而促进中国家庭教育的发展。．
中美家庭教育差异开题报告
三、课题研究内容
A.家庭教育的定义和特征
B.对中美家庭教育方式进行对比分析，找出两者的相同和不同之处
C.找出造成中美家庭教育差异的原因
D.从中美家庭教育差异中得到的启示
四、参考文献
[1]赵洪程：家庭教育是人生成长的摇篮[J]；山西教育（教学）；20xx 年05期
[2]张威：中美家庭教育方式比较[J]；《科技信息》；20xx年31期
[3]张晓亮：浅析中美家庭教育的差异[J]；《大众文艺》；20xx年23
期
[4]苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》；19558年
[5]素·金，珍妮·金：《亚裔学生为何出色-家庭教育的17个诀窍》；20xx年
年1993彭立荣：《家庭教育学》；[6]
中美家庭教育差异开题报告
[7]杨宝忠：《大教育视野中的家庭教育》；2003
I.Introduction
A.The Motivation of the thesis
B.The Objective of the thesis
II.Brief introduction of Family Education
A.The Definition of Family Education
B.The Characteristics of Family Education
III.The Comparison of Chinese and American Family Education
A.The Similarities between Chinese and American Family Education
1.Moral Education with the Core of Love
2.Habit Education of Thrift
3.Words and Deeds
B.The differences between Chinese and American Family Education
1.Different Methods of Management
2.Different Ways of Family Education
中美家庭教育差异开题报告
3.Different Ways of criticism
4.Different Ways of Showing love
IV.Causes of the Differences in Family Education between China and America
1.Different Historical Background
2.Different Values
3.Different Economic systems
4.Different Ways of Thinking
V.Enlightenment of the Comparative study on Family Education between China and America
1.On the Aspects of Family Education Objects
2.On the Aspects of Family Education Contents
3.On the Aspects of Family Education Methods VI.Conclusion
中美家庭教育差异成因及对策
张仰媚（菏泽学院外国语系，山东菏泽274000） 摘要： 父母是子女的第一任教师，家庭教育对人的教育具有不可置换的意义。中美在家庭教育上存在着显著的差异，不同的观念和培养方式造成了中美两国的儿童在成人后存在着明显的差异。本文试图分析差异产生的原因并给出解决的办法。 关键词：家庭教育；育儿观；传统；素质教育 中图分类号：G78 文献标识码：B 家庭教育指的是在家庭互动过程中父母对子女的成 长发展所产生的教育影响，也是全社会各个教育环节中 最重要的一环。中美两国由于在文化传统、观念意识、 生活方式以及社会习俗等方面存在着诸多不同之处，导 致在两国的家庭教育方面也存在着许多差异。 一、中美家庭教育差异及原因 （一）两种不同的家庭成员关系 我国当代家庭教育受传统的家庭观念影响，家长总 是意味着权威，作为统治者在家庭中处于核心地位。在 家庭中，年长者一定可以教育年幼者，这就在家庭内部 形成一种人际关系的不平等，儿童也由此学会了对不同 的人说不同的话，懂得了父母比朋友重要，长者是权威 的象征。长期处于这种环境下，孩子慢慢习惯了在多重 规则下生活。然而随着物质生活水平的提高和计划生育 政策的执行，许多家庭走向另一个极端，让孩子在家庭 中处于特殊地位并加以重点保护，孩子成了中心人。对 孩子采取百依百顺的态度。他们过分满足孩子的任何需
要，生活上过分优待孩子，经济上过多偏重孩子，这就造成家庭关系的另一种不平等。 而在美国家庭，家长更注重自由与平等的相处。从 小就尊重孩子，重视给孩子的个人自主权，让孩子学会在社会允许的条件下自己做决定，独立解决自己所遇到的各种问题。 他们把孩子当做一个独立的个体平等对待， 给孩子应有的尊重和理解。孩子在父母面前可以畅所欲言地发表自己的见解，所言有独到之处，父母还会给以适当的奖励。孩子有独立的时间和空间去自由地想象或进行创造性活动。 （二）两种不同的育儿观 中国式家庭教育往往着眼于孩子将来是否有出息， 能否找个好职业，能否在顺境中度过一生。基于这种期盼，很多家长认为，父母对孩子的责任就是让他们生活得更好，父母能给他们多少幸福就给他们多少幸福。若能给孩子创造最优越的生活条件，再苦再累也愿意。为此，父母在孩子成长过程中，除了生活上进行无微不至的照顾，还特别关心孩子的智商，为了能让孩子成龙成凤，除了学习，什么都不让孩子干。至于孩子的独立生活能力、对未来生活的适应能力，以及公民意识等却很少考虑，认为孩子只要成绩好，什么问题都能解决。
高中生研究性开题报告范文
高中生研究性开题报告范文 2019-01-18论文题目：透过中英歌曲同曲异词现象看中西文化差异”结题报告一.问题的提出随着世界全球化不断加快步伐，经济、文化高速碰撞融合的大背景下，西方文化大量涌进中国，跨文化交际愈加频繁也愈加重要。 跨文化交际既涉及文化，又涉及交际。 只有了解和理解不同的文化因素的差异，并且具有成功地与其他文化成员交际的真诚愿望”，才能最大限度地克服不同文化差异造成的文化障碍。 而中西文化的差异却又是表现在方方面面的，例如：宗教，家庭观，世界观，审美观，艺术等，但归根结底中西文化最大的区别在于思维方式的不同。 同时，我们应该注意到这种差异，可以说是这种思维的差异在中英文歌曲中得到了很好的体现，尤其是同曲异词的现象，就更是一个可以透此看中西文化差异的很好研究对象。 通过对它们的研究，可以更深入了解西方的思维方式，学会更好的交流，克服文化差异，同时有助与民族的融合。 二.概念的界定我们所研究的文化差异”指的是：以价值文化为核心的社会文化的差异，它容易引起文化冲突。 而这里我们着重的重点是存在于同曲异词的中英歌曲上的差异以及东西种族的表达和行为方式的不同。
三.研究的目的我们研究的课题是透中英歌曲同曲异词现象看中西文化差异”，主要是针对中英歌曲同曲异词现象来进行课题研究，并以此来初步透视中西方文化的差异，相互交流，相互借鉴，客观看待,。 我们研究中西方文化差异目的就在于:清醒地认识自我,恰当地了解别人,以使我们真正做到兴利除弊,扬长避短。 四.研究的方法(一)调查问卷法在展开课题的初期，首先制作了调查问卷，随机分发给予校内外师生填写。 回收后，小组对数据进行统计分析，得到了调查早期的实际资料(发出问卷共50份，收回50份，统计结果以及调查报告见附录)。 通过问卷调查，我们了解到了高中生对中英同曲异词的认识，也一并初步了解到高中生对中西文化差异的认识。 (二)案例分析法在研究过程中，我们搜集了一些中英同曲异词的歌曲，对在相同旋律下衍生出来的不同歌词的不同表达进行研究探讨，其中有中文的《吻别》与英文的《takemetoyourheart》、中文的《恋爱百分百》和英文的《stop!stop!stop!》等等，从中我们发现了中西文化差异的根本在于思维方式的不同，了解到了差异的具体形式。 (三)成果分析法考虑到研究中所得资料以及数据的地域局限性，我们搜集整理了现有的各方面的研究成果、资料，包括论文、文件以及前人的研究结果，并且对国外学者的成果加以重点深入研究，加强了融合，提升了研究的全面性，确保研究方向的正确。
中西文化差异的研究开题报告
中西文化差异的研究开题报告 一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义： 动态： 20世纪90年代以来, 中西方文化差异对比的研究方兴未艾,不同层面,不同角度的全方位研究正在不断深入。近年来,国内外有关中西方文化差异专题研究的论文也相继公开发表,为中西方文化差异的进一步深入研究奠定了基础。 意义：中西文化承载着不同民族的文化特色和文化信息， 它们与传统文化紧密相连，不可分割。本选题以中西方文化差异为切入点，进行较为深入的文化对比研究，反映一个民族的礼仪、宗教信仰、风 俗习惯、饮食等特征的表现，有助于更好的了解和掌握中西方文化的差异。 二、研究的基本内容、难点和创新点： 基本内容：本选题重在研究礼仪文化、饮食观念、风俗习惯、宗教信仰、语言表达方式折射出的文化差异，理论说明与实例分析相结合。 难点：如何从多个角度分析归纳总结文化差异。 创新点：将礼仪作为一种文化现象重点加以研究。 三、研究步骤、方法及措施 步骤： 1.中西礼仪的差异 1.1称呼语 1.2感谢和答谢 1.3赞美 1.4节日 2.中西饮食观念得差异 2.1中西饮食对象的差异 2.2中西饮食方式、餐具不同 2.3中西饮食性质的差异 3.中西风俗习惯的差异 3.1称谓及称呼 3.2敬语谦词 4.中西宗教信仰的差异 5.中西语言表达方式的差异 研究方法和措施： 本篇研究的主要方法和措施是在选定课题后， 由小 组成员分工协作， 从图书馆查阅相关的书籍、 上网寻找资料和有价值
的参考文献，最后结合所学课程的相关内容做出总结。 四、研究工作进度： 11 月，查找相关资料。 12 月，结合所学课程的相关内容做出总结。 五、主要参考文献： 邓炎昌、刘润清 : 《语言与文化》 刘炳善 : 《英国文学简史》 王福祥、吴汉樱 : 《文化与语言》 胡文仲 : 《文化与交际》 朱维之、赵澧 : 《外国文学简编》 张今、陈云清 : 《英汉比较语法纲要》 沈福伟：《中西文化交流史》
中美家庭教育差异开题报告
中美家庭教育差异开题报告 中美家庭教育差异 姓名：闫姗姗班级：1003班学号：20103952 专业：英语 一、课题研究目的 1.正确认识中美两国家庭教育差异及其原因 中美两国由于在文化传统，观念意识，生活方式以及社会习俗等方面存在着许多差异。分析两国家庭教育差异的原因是我们正确借鉴美国的先进育人理念的前提。 2.寻找，借鉴美国一种更加合理的家庭教育方式。 中美在家庭教育方式中存在很多差异，在这个差异中找到最佳的结合点借鉴美国合理的家庭教育方式有助于使中国的家庭教育趋于完善。 3.完善中国整个教育体系 家庭教育是整个学校教育和社会教育的基础，它是学校教育和社会教育无法取代的，作为教育中一个重要细胞，对中美家庭教育方式差异的对比研究能够有效的完善整个教育体系。． 中美家庭教育差异开题报告 4.促进孩子健康成长，提高未来人才的素质。 家庭教育在教育体系中起着重要作用，家庭是对儿童进行启蒙教育的
主要场所，对其日后的良好习性的养成和智力的开发有着十分重要的作用。 二、课题意义 《中国教育改革和发展纲要》指出“家长应当对社会负责，对后代负责，研究教育方法，培养子女具有良好的品德和行为习惯。”《中华人民共和国教育法》明确提出了要建立和完善终身教育体系，这包含了家庭教育在内的教育，也可以说家庭教育在一个人的终身教育中是出于起点位置的。苏联教育家马卡连柯指出：“现今父母教育子女，就是缔造我国未来的历史，因而也是缔造世界的历史。”家庭教育已经成为全世界面临的课题，家庭教育在人才的培养中起着至关重要的作用。中美两国家庭教育存在着两种截然不同的教育观念，而这种观念导致中美在教育方式上产生巨大差异。正确认识两国之间存在的这种差异对我国当代家庭教育的良性发展有着十分重要的指导作用和现实意义。本文首先介绍家庭教育的定义和特征，接着，对中美家庭教育进行对比分析，找出两者的相同之处和不同之处并分析造成这些差异的原因。最后，总结出从中美家庭教育对比分析中得到的启示。通过中美家庭教育的对比分析，使人们对家庭教育的理解更加透彻，从而促进中国家庭教育的发展。． 中美家庭教育差异开题报告 三、课题研究内容 A.家庭教育的定义和特征
开题报告：翻译中的文化差异
一、本课题研究的主要内容、目的和意义 本课题研究的主要内容： 本课题主要从翻译中文化差异的现象出发，对文化差异的处理方法进行解析。具体论文写作中，首先通过翻译中的文化因素的具体分析，即信息翻译的理论背景跨文化交流中中英文化差异的表现，包括自然环境的差异、对事物认识的差异、心理特点的差异、风俗习惯的差异及谚语、习语的差异。同时，引出针对文化差异的几种主要方法即直译法、代换法、增词法、意译法等处理方法。整篇论文围绕文化差异的现象的分析这一大方向，对翻译的处理方法进行深入细致的研究解析。具体内容如下： 本课题的第一部分：解释文化的定义。文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物，同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物 本课题的第二部分主要是具体分析造成文化差异的原因，文化涉及到人类生活的各个层面，每一类文化都有其不同之处。在不同的国家，不同的地区，因为不同的教育经历、社会和工作经历，人们的思维方式也就不同。翻译中的文化差异包括以下几个方面。包括自然环境、对事物的认知、心理特点、风俗习惯等。 本课题的第三部分主要：介绍在翻译工作中，针对这些文化差异提出几种主要的处理方。直译法、代换法、增词法、意译法等处理方法。 本课题的最后部分总结：在翻译中，是否一定要全部保留原文的异域形象和文化色彩，是否一定要采取直译加注或在译文中增加文化背景的说明都不是一成不变的，也无一定之规。译者可以灵活地采取各种依法处理文化差异，但是，译者应该设法尽量保留和传达原文特有形象，避免以异域形象替换原语形象，进行文化翻译。 本课题研究的目的： 汉英民族历史悠久，文化灿烂，都有着极为丰富的习语。众所周知，习语是因语法结构特殊而无法拆开，且不能依据其组成成份来解释的语言形式，或某种固定的语言表达方式。英汉习语的互译不仅要考虑语言的转换，同时也要考虑文化的转换。习语已渗透到人
中美家庭教育的差异
中美家庭教育的差异 摘要：家庭教育是整个教育体系中不可或缺的一部分，它对塑造儿童正确的世界观、人生观及良好习惯的养成和健康的发展起着关键性的作用。“父母是孩子的第一任老师。”可见家庭教育是非常重要的。由于中美两国政治、经济、历史文化的不同，两国的家庭教育呈现出不同的教育模式。本文从文化的角度入手，对两国家庭教育的目的、内容、方式、结果进行比较，呈现出文化差异对家庭教育的影响。 关键词：文化差异；家庭教育；比较 引言 家庭教育是指在家庭互动过程中父母对子女的教育影响，也是整个教育环节中最重要的一环。中美两国由于文化传统的差异，导致了两国在家庭教育方面存在着很多的差异。正确认识和了解两国之间的这种差异，对于促进我国当代家庭教育的良性发展有着十分重要的现实意义。 一、中美两国文化的比较 文化是一个模糊的概念，不同的学者对其界定不一。早在19世纪，最有影响的英国人类学家爱德华·泰勒在《原始文化》中提出著名的“文化定义”：“所谓文化或文明乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及包括作为社会成员的个人而获得的其它任何能力、习惯在内的一种综合体。”我们认为文化是指一个民族长期历史发展进程所沉淀下来的价值观念、审美情趣、道德情操、民族性格和思考模式等。由于历史背景、发展过程、观念意识等因素的不同，从而使中美两国的文化存在着许多差异。 （一）价值观的不同 中国的传统文化是以儒家思想为核心，主张尊卑有别，长幼有序。凡事都要遵循一定的规矩，并受到等级观念的制约。例如，晚辈见到长辈要主动打招呼。反之，被视为不礼貌。美国人深受基督教新思想的影响，等级观念淡薄。人本位的思想根植于他们心中，注重个人权益、追求人人平等，没有辈份间过多的礼节。晚辈对长辈可以直呼其名，可以与长辈争论问题，提出自己个性的主张。 中华文化崇尚集体主义，主张个人利益服从集体利益，主张同甘共苦，团结合作。当个人利益与集体利益相冲突时，集体利益永远大于个人利益。这与美国文化却是截然不同的。美国人十分珍视个人自由，喜欢随心所欲，独往独行，不愿受到限制，自我中心意识和独立意识很强，这在中国却被视为另类。 （二）社会关系的差异 中国传统文化重视儒家伦理，父母在孩子的眼中，教师在学生的眼中，有着绝对的权威，家庭背景在人的成长中有着至关重要的作用。中国式的家庭结构比较复杂，幸福家庭的标准为三代同堂或四代同堂。家庭成员之间互相依赖，互相帮助，亲情关系密切。一片“少有所抚，老有所扶”的祥和景象。在美国却不一样。美国人平等意识强调人人平等，无论贫穷还是富贵，人人都要尊重自己，不允许被人侵犯自己的权利。显赫的家庭背景也不是值得炫耀的资本。因为他们坚信，不管怎样，只要我努力，一定能够取得成功。并且美国式的家庭结构相比中国就简单多了。 （三）民族性格的不同
【开题报告】中西方文化差异论文开题报告
【关键字】开题报告 中西方文化差异论文开题报告 篇一：中西文化差异的研究开题报告 中西文化差异的研究开题报告 一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义：动态： 20世纪90年代以来, 中西方文化差异对比的研究方兴未艾,不同层面,不同角度的全方位研究正在不断深入。近年来,国内外有关中西方文化差异专题研究的论文也相继公开发表,为中西方文化差异的进一步深入研究奠定了基础。 意义：中西文化承载着不同民族的文化特色和文化信息， 它们与传统文化紧密相连，不可分割。本选题以中西方文化差异为切入点，进行较为深入的文化对比研究，反映一个民族的礼仪、宗教信仰、风 俗习惯、饮食等特征的表现，有助于更好的了解和掌握中西方文化的差异。 二、研究的基本内容、难点和创新点： 基本内容：本选题重在研究礼仪文化、(本文来自：小草范文网:中西方文化差异论文开题报告)饮食观念、风俗习惯、宗教信仰、语言表达方式折射出的文化差异，理论说明与实例分析相结合。 难点：如何从多个角度分析归纳总结文化差异。 创新点：将礼仪作为一种文化现象重点加以研究。 三、研究步骤、方法及措施 步骤： 1.中西礼仪的差异 1.1称呼语 1.2感谢和答谢 1.3赞美 1.4节日 2.中西饮食观念得差异 2.1中西饮食对象的差异 2.2中西饮食方式、餐具不同2.3中西饮食性质的差异 3.中西风俗习惯的差异 3.1称谓及称呼 3.2敬语谦词 4.中西宗教信仰的差异 5.中西语言表达方式的差异 研究方法和措施： 本篇研究的主要方法和措施是在选定课题后， 由小 组成员分工协作， 从图书馆查阅相关的书籍、
上网寻找资料和有价值 的参照文献，最后结合所学课程的相关内容做出总结。四、研究工作进度：11 月，查找相关资料。 12 月，结合所学课程的相关内容做出总结。 五、主要参照文献： 邓炎昌、刘润清 : 《语言与文化》 刘炳善 : 《英国文学简史》 王福祥、吴汉樱 : 《文化与语言》 胡文仲 : 《文化与交际》 朱维之、赵澧 : 《外国文学简编》 张今、陈云清 : 《英汉比较语法纲要》 沈福伟：《中西文化交流史》 篇二：毕业论文开题报告(浅析中西方姓氏文化的差异) 本科毕业论文(设计)开题报告 题目：浅析中西方姓氏文化的差异 二级学院：文新学院 专业：汉语言文学 班级：XX级2班 学号：XX010240 学生姓名：黄通科 指导教师：曾祥云 20 14 年 6 月12 日 四川文理学院本科毕业论文（设计）开题报告 1
中美家庭教育的异同
中美家庭教育的异同 https://www.360docs.net/doc/422722747.html, 期刊门户-中国期刊网2009-6-15来源:《新科教》2009年03-04月供稿文/高扬（抚顺市卫生学校英语教研室，辽宁抚顺， 11300 [导读]家庭教育是指家庭中年长的成员，如父母，祖父母等，对孩子的熏染、影响和教导，是各教育环节中最重要的一环。 期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 摘要：家庭教育的重要作用是不容忽视的。中美两国由于受传统文化的影响，在家庭教育上存在着明显的差异，但各有千秋。因此认识并借鉴先进的教育方法、促进孩子身心健康成长、提高未来人口素质具有长远的意义。 关键词：家庭教育；中美；传统；素质教育 家庭教育是指家庭中年长的成员，如父母，祖父母等，对孩子的熏染、影响和教导，是各教育环节中最重要的一环。今天，国际竞争日益激烈，而这种竞争归根到底是人的素质的竞争，是人才培养的竞争。邓小平曾说过：“国家现代化的基础在人才，人才的基础在教育，教育的基础在家庭。”由此可见，家庭教育对于一个人乃至一个国家民族拥有着巨大的意义。随着教育事业的发展，美国家庭教育思想也逐渐传入我国，我们可以明显地感受到中美两国在家庭教育上的异同。 一、中美家庭教育的共同之处 1、重视道德品质的教育。自古以来，我国就流传着“孟母三迁”、“岳母刺骨”、“孔融让梨”的故事，这些故事告诉我们，家长从小就很重视孩子的思想道德教育，教育和培养孩子怎样做人。在美国家庭道德教育中，宗教发挥着不可低估的作用。在做任何事时，要从心中的上帝的标准去评判，就餐前要感谢上帝，周末家庭的全体成员要去教堂做弥撒，以永远保持心灵的净土，这些也都体现了美国家庭对道德教育的重视。 2、父母在家庭教育中的职责不同。这是由性别特点所决定的。在原始社会，男性就负责外出狩猎，抵御外来侵袭，而女性则负责承担哺育喂养、料理家中事务的责任。直至今天，在中美两国，母亲仍旧在家庭中扮演着主要抚养者的角色，她们负责孩子的饮食起居及情感教育。而父亲是孩子知性教育的主要承担者，并为家庭生活提供物质保障，同时在孩子眼中也较威严。 3、注重培养孩子的求知欲和阅读习惯。在中国的古代，父母从孩子很小时就引导他们阅读四书五经等书。到了现代，很多父母会为孩子选择《十万个为什么》、《少儿百科全书》等书籍来阅读，激发他们的求知欲望。在美国，幼儿一定要听一段故事才能入睡。此外，中美的准父母们还会在孩子出生之前给胎儿朗读小故事作为胎教的一部分。这都体现了家长对于孩子阅读习惯培养的重视。 4、重视自身的示范作用。父母是孩子的第一位老师，也是孩子的榜样和模仿对象。日常生活中的一言一行要比上万句命令性的灌输有效得多。 二、中美家庭教育的不同之处 1、目的不同。家庭教育目的就是通过家庭教育把受教育者培养成什么样的人，它是家庭教育的核心。中美家庭教育目的的区别在于“成才”与“成人”，或者说“望子成龙”和“望子成人”是中美家庭教育目的的本质区别。 中国家庭教育的目的着眼于孩子读书有个好成绩，考入好的高等学府，将来
浅析中美家庭教育之差异
浅析中美家庭教育之差异摘要：父母是子女的第一任老师，家庭教育在人的教育中占有极其重要的地位，是任何其他教育所无法替补的。中美在家庭教育上存在着明显的区别，不同的观念和培养方式造成了中美两国的儿童在成人后存在着显著的差异。本文浅析其差异产生的原因并给出解决的建议性方法。 关键词：家庭教育；育儿观；传统；素质教育 家庭教育指的是在家庭互动过程中父母对子女的成长发展所产生的教育影响，也是全社会各个教育环节中最重要的一环，中美两国由于在文化传统、观念意识、生活方式以及社会习俗等方面存在着诸多不同之处，导致两国在家庭教育方面也存在着许多差异。 一、中美家庭教育差异及原因 1．两种不同的家庭成员关系 我国当代家庭教育受传统的家庭观念影响，家长总是意味着权威，作为统治者在家庭中处于核心地位。年长者一定可以教育年幼者，这就在家庭内部形成一种人际关系的不平等，儿童也由此学会了对不同的人说不同的话，懂得了父母比朋友重要，长者是权威的象征。而在美国家庭，家长更注
重自由与平等的相处。从小就尊重孩子，重视给孩子的个人自主权，让孩子学会在社会允许的条件下自己做决定，独立解决自己所遇到的各种问题。他们把孩子当做一个独立的个体平等对待，给孩子应有的尊重和理解。孩子在父母面前可以畅所欲言地发表自己的见解，所言有独到之处，父母还会给以适当的奖励。孩子有独立的时间和空间去自由的想像或进行创造性活动。 2. 两种不同的育儿观 中国式家庭教育往往着眼于孩子将来是否有出息，能否找个好职业。基于这种期盼，很多家长认为，父母对孩子的责任就是让他们生活得更好。若能给孩子创造最优越的生活条件，再苦再累也愿意。为此，父母在孩子成长过程中，除了生活上进行无微不至的照顾，还特别关心孩子的智商，至于孩子的独立生活能力、对未来生活的适应能力，以及公民意识等却很少考虑，认为孩子只要成绩好，什么问题都能解决。美国家庭的育儿观有很大不同，他们的着眼点在于培养孩子具有适应各种环境和独立生存的能力。十分重视孩子的自身锻炼。从小就注重培养锻炼孩子的自立意识和独立生活能力。诸如劳动锻炼、意志的锻炼等。但最根本的是适应各种艰苦环境和劳动能力的锻炼。 3. 两种不同的教育方式
关于(中西方文化差异)英语翻译类论文开题报告
关于（中西方文化差异）英语翻译类论文开题报告 浏览次数：3227次悬赏分：5|提问时间：2009-1-29 16:39|提问者：匿名 推荐答案 首先，思维与语言的关系犹如母与子的关系。先有人类思维后有语言、图画、音乐等外在表现形式。Language serves as dress of thought．Thoughts are always expressed by words Without thinking，language would be meaningless? 那么，思维又是如何作用在语言形式上的呢?通过研究可知：思维---表现法---语言具体形式。 现在，我们就来简单分析一下中国人与西方人由历史渊源、地域特性及哲学与文化心理不同而导致的思维的根本差异。 中国自古以来就是传统的农业大国，即所谓“靠天吃饭”。农业、土地与民生息息相关，所以就形成了“天人合一”这一中国文化的精髓。即把人与自然视为和谐统一的整体，人类文化与天命自然统一。The T aoist notion Of following nature is closed related，as in other naturalistic movements，to the idea of fate．这种中国文化的最高境界使中国人习惯于崇尚自然、行于自然；不违天命、顺其自然的处世哲学和宿命论，即Let things remain as they are．而在人与天地万物协调共存的世界中，则存在着循环往复、生生不息的发展变化。美国人说这是moving in endless circles and repeating it over and over again。中国的儒家与道家哲学就深深体现了这种观点。如“道生一、一生二、二生三、三生万物，万物归于道”等，这就是汉民族的循回式思维方式，比如在语言表现法中有回环式：“人不犯我，我不犯人”，及递进式表达：“道高一尺，魔高一丈”。所以，中国人表达事物总是按时间和事理发展顺序由因到果、由先到后、由大到小进行阐述，这种思维模式可称为具体一般型表达(Particular-General Pattern)。习惯于问题解决型模式(Problem-solution Pattern)，它们不仅在语言上如此，在文化艺术、经济活动中也都占有统治地位。也就是说中国人擅长具象思维。 西方人恰恰相反，他们一向将人与自然分隔开来，认为思维是独立于自然之外的客观事物，讲究“人物分立”，人能够通过斗争征服自然、改造自然。从美国前总统里根(Ronald Reagan)说过的一句话之中我们就可见一斑： I do not believe in fate that falls on us no matter what we do，but，1 do believe in fate that will fall on us if we do nothing．(我不相信，无论我们做什么，我们的命运都一样；但是我相 信，如果我们什么都不做，我们的命运是一样的。) 也就是说，He wants us to believe in the struggle，not in the fate．诸多此类象美国人热衷于job-hopping(跳槽)，美国人的梦想便是being a self-made man from rags to riches。再比 如，从东方人与西方人做事的动因也可以发现： The Chinese is always described as a person who does things because they have been done before．And the Americans a person who does things because they haven’t been done before．(中国人做一件事是因为这件事以前有人做过；美国人做一件事是因为这件事以前从未有人做过。)Americans love to try something new mostly because of a belief that newer maybe better．(美国人喜欢尝试新事物，很大程度上因为他们认为更 新的可能是更好的。) 通过研究可知，英语自莎士比亚时代以来有很大发展。英语被誉为理性语言，这与欧美哲学较早与
论中西文化差异对翻译的影响开题报告(中文)
三亚学院/Sanya University 毕业论文(设计)开题报告审批表 Approval Form for BA Thesis Proposal 专业/Major___英语（旅业商务）__ 填写时间/Date: 2014年/Year 11月/Month 15日/Day 学生姓名/ Student Name 李丽Li Li 学号/Student No. 0910311000 指导教师姓名Supervisor’s Name 唐蔚明 Tang Weiming 指导教师职称副教授 Supervisor’s Title Associate Professor 题目（中文） Title (Chinese) 论中西文化差异对翻译的影响 题目（外文） Title (English) T he Influence of Western-Eastern Cultural Differences on Translation 选题背景与主题思想/ Background and central idea: 背景：中西方国家之间的文化差异一直都是语言学研究的重要课题之一，这些差异深刻地影响着人们生活的各个方面。翻译，就是这些深受中西方国家文化差异影响的活动之一。翻译不仅涉及目的语，还会涉及源语言，所以译者除了要掌握这两门语言之外，还要对两国的文化有所了解。因此，越来越多的研究者将注意力集中在中西方文化差异上。 主题思想：本研究将从以下三方面来分析中西方文化差异的影响：中西方文化的主要差异，中西方文化差异的源头，在翻译中所使用的应对文化差异的策略。本研究对译者提高翻译技巧将就非常重要的意义。此外，本研究还将给研究者提供一些文化和翻译方面的研究的启示。 论文体系、结构/ Thesis organization and structure: 为了较系统地分析中西方文化差异，本文将分五个部分来进行介绍：第一部分是对本研究的综合介绍。第二部分是对中西文化差异和翻译的介绍。第三部分中，笔者将对对影响中西文化差异的因素进行介绍，包括地理环境，历史，宗教和人生观价值观。第四部分将对在翻译中采取的避免由于文化差异导致的误解而采取的策略进行介绍，包括异化，归化，妥协和意译加注解的办法。按照这样的顺序，笔者将对文化差异对翻译的影响逐步进行分析。 论文结构： 1.引言 1.1研究背景 1.2 研究意义 2. 文献综述
A Comparative Study on Family Education in America and China 中美家庭教育差异
A Comparative Study on Family Education in America and China Abstract:In a lifetime , family is the first school , in which parents are the first teachers for the children . Children are the hopes of a nation , and family education is the elementary education for children . There are many types of family education in the world and each of them shows distinctive features and is closely responsive to its culture . And American family education is the most famous one among them1. There are great differences in the concepts of education , aim of education , methods of education and contents of education between American family education and Chinese family education . This thesis will complete the comparative study from the differences , the reasons and the results of family education between America and China . The author hopes to find a satisfied family education method through comparing the differences between American family education and Chinese family education . At the same time , the author hopes this thesis can provide some helpful suggestions for family education in order to make children grow more healthily and roundly . Keywords: family education childeren differences education for all-around development Main Body: Ⅰ.The differences of family education between America and China: 1.The concepts of family education are different . The different education concepts between America and China lead children to receive differert education . In China , many parents only care about whether the children have a promising future , a good job , a good life or not . Based on these expectations , the majority of parents feel that their responsibility for their children is to create as good conditions as possible they can so that the children will not worry about anything in the future2. Chinese parents would like to provide everything what they can for their children in the process of children’s growth . In short , they would like to sacrifice anything if their children can live better with their help . Therefore, in the process of children’s growth, the most important thing the parents concerning is to develop their children’s intellect, except for caring children’s daily life . In order to make their children have a good performance in study , become outstanding , or even become a famous person in the future ,
论文由电影刮痧看中美文化差异开题报告
Research Proposal 班级10二专英语学号200908063199 姓名庄瑜 ⅠTitle of my thesis The Difference between Chinese and American Cultures Reflected in The Treatment 由电影《刮痧》看中美文化差异 ⅡLiterature review Since global is impossible to hold back. The communication between different cultures is getting more and more frequently. But the different values and the way deal with things of different cultures lead to culture conflicts in culture communication. And this paper is working on dig deep on the movie The Treatment directed by Zheng Xiaolong on culture difference and the way for main culture conflicts. Because the Inter-culture Communication has been used more and more widely and frequently, but on the other hand people has little knowledge of culture difference. People may learn how dose other country’s people live from different kind of media and news. But it’s not only incompletely but also with political view. So some colleges open some Inter-culture Communication courses to let students learn more about culture difference to adapt to the increasing Inter-culture Communication and gain more competition in their career. But to be honest, those courses can just lead the students to Inter-culture Communication not grapple the matter of Inter-culture Communication. But films have its adventures. It’s less infected by the policy, and it’s much easier for audiences to get the main idea. That’s why film becomes such an important role in learning culture difference. But in the daily life as far as I know a normal problem that student often ignores the teaching part but focus on the entertainment part. So I took Director Zheng Xiaolong’s movie The Treatment as breakthrough point and dig the details to show the matter. I hope this paper could help students in a way. In 1960s, it’s a time of Information Technology. Canadian specialist Marshall McLuhan came up with an idea of “Global Village”. T hat’s a giant leap in human communication history between
中美饮食文化差异开题报告
中美饮食文化差异开题报告 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 中美饮食文化差异开题报告篇一： 摘要：随着国际化交流越来越频繁，饮食文化已经成为国际交流中非常重要的部分。中西方在饮食分化方面的差异非常明显。本文对中西饮食文化差异的原因进行分析，深刻理解了中西文化的不同之处，对中西方文化的交流具有重要意义，有利于跨越文化交流，对世界文化进行融合。 关键词：饮食文化;跨文化交际;差异 中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661(2013)27-007-01 一、中西饮食文化 文化是复杂的，它包括信仰、知识、艺术、法律、道德、风俗以及作为社会的一份子习得的任何习惯与才能，人类有着共同的文化基础，但是随着人类群体的不同范围，文化的体现也出现了差异。每个国家和地区的饮食文化都是各自文化的浓缩。中西国家文化底蕴的不同导致饮食风格也大不相同。 中国有着历史悠久的饮食文化，它经过了几千年的发展，影响深远，占据了世界饮食文化的重要地位。西方国家因为曾经作为殖民地，拥有大量的移民，因此融合了其他国家的饮食文化形成了自己的饮食
文明。 二、中西饮食文化差异原因分析 1、中西方饮食观念差异 因为中西方有着不同的哲学思想，西方人坚持科学理性的饮食观念，讲究科学营养，所以西方饮食注重食物的营养成分之间的搭配。食物搭配是否营养均衡、摄入的卡路里是否合适、营养成分能否被彻底吸收等这些问题在西方饮食文化中成为了一门烹饪学问。西方人要求保持食物的营养，对食物的色香味没有很大的要求，很少将饮食当做精神享受。在西方的宴席上，西方人讲究餐具和用料，讲究原料的搭配，在中国看来西方的饮食是很机械的。但是中国人较为注重饮食的艺术性，对饮食的口感要求较多，但对营养方面比较不注重。中国人觉得食物除了可以解决温饱，更是一种精神享受，在中国的饮食观念中，对食物味道的追求大于对营养的追求，这就导致中国的饮食过于注重食物的口感，具有片面性。 2、中西方饮食内容差异 西方人更为注重对动物蛋白质的摄取，在介绍饮食特点时，西方有发达的食品工业，例如快餐和罐头，味道虽然都差不多，但是却省时又营养，饮食的内容大部分以动物类为主，肉食占整个饮食的大部分。而中国是农业大国，中国的饮食以植物类为主，肉少粮多，在中国的北方，人们的主食是馒头和面条，南方主食是米饭，中国人的饮食是以素菜为主，荤菜为辅。中西方饮食观念的另一个不同之处就是西方人偏好冷食，例如生菜和沙拉等。但是中国人偏好热食，中国人
中美家庭教育方式差异开题报告
（）届本科生毕业（论文）过程管理材料 题目（中文）____中美家庭教育方式比较研究____________________________ 题目（英文）A Comparative Study of American Family Education______ 院系 __外国语学院_______________________________ 专业 __英语______________________________ 学生姓名 _***_____________________________ 学号 __1104020423______________________________ 指导教师 ___****____________________________ 指导教师职称________________________________ 绵阳师范学院教务处制 二ΟО一三年六月
本科生毕业设计（论文）开题报告表 场所，对其日后的良好习性的养成和智力的开发有着十分重要的作用。
1.理论意义 通过对中美两国家庭教育相关方面的比较，分析形成两国家庭教育差异的原因，进而提出对我国家庭教育改革的启示。美国家庭教育中的合理成分恰恰是我国家庭教育所缺乏的。因此，美国家庭教育的一些实践，能为我国家教育的改革提供借鉴。 2.实践意义 了解并学习美国有价值合理的家庭教育方式，不仅能够刺激中国父母更加关注家庭教育，而且有助于他们找到教育孩子的更好方式。虽然由于不通的文化背景，意识观念，中美两国的家庭教育方式存在许多差异，但是，中国可以把美国合理的家庭教育方式结合在一起，找到并且运用最适合自己国家实际情况的家庭教育方式，为中国的家庭教育改革提供有益的借鉴。从而使中国的家庭教育方式逐渐趋于完善合理化，使中国整个教育模式更加完善，并且在此过程中，使中国的孩子得到更加合理的家庭教育，使孩子养成良好的学习习惯以及得到良好的智力开发。为中国的未来培养更有质量的国家科技人才。 （四）相关概念界定 1，家庭教育 张崇琛提出“正中国的家庭教育源远流长。《周易》中的《家人》、《浙》、《蛊》、《节》等卦,便是最早讲家庭问题。如以《周易》之作在殷、周之际,则中国有文字记载的家教历史,便已有3000多年了。”[1] 赵波提出“孩子是家庭的瑰宝、社会的未来、祖国的明天、人类最宝贵的财富。孩子的教育直接关系到家庭、民族、国家、社会的发展。家庭教育对孩子的成长不仅有奠基的作用,而且在与社会、学校教育的合力中也有至关重要的地位。”[2] 赵洪程认为“正教育主要是由学校教育、家庭教育、社会教育组成的。这三者中,家庭教育是基础,对一个人的成长极其重要。一个人从牙牙学语开始,他的成长就受到家庭环境的熏陶,家庭的地理环境、文化环境、经济状况,父母的性格情操、文化素养、生活习惯以及为人处世等因素,都直接影响着他。可以说,家庭教育就是一个打底子的教育。”[3] 由此看来，在综合前人精华的基础上，对本次所研究的教学反思做出以下界定：在家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。家庭教育是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程，是一个打底子的教育，对孩子成长和社会具有重要作用的教育。 （五）国内外研究现状及趋势 1.国外研究现状 国外在对于家庭教育方式上主要侧重研究了对家庭教育的认识，影响。 一，关于家庭教育概念的认识 在唐世刚对于国外研究家庭教育概念分析中，近年来，在国际教育改革中，美国，英国，苏格兰以及新加坡等多个国家，地区开展了各具特色的“卓越教育行动”计划。而在次计划中，美国充分认识到了家庭教育在教育中的作用，强调