历史ⅰ人教新资料第九单元第2课维新运动的兴起教案

历史ⅰ人教新资料第九单元第2课维新运动的兴起教案

【一】教材分析

本课教材主要从四个方面向学生介绍了维新运动兴起的情况：早期改良思潮，康有为及其变法思想，公车上书和强学会，梁启超与《时务报》。早期改良思潮在鸦片战争后便出现了，是对林那么徐、龚自珍、魏源等人思想的继承和发展；之后康有为、梁启超等人的思想理论又有了进一步的发展，并且进行了维新变法的实践活动，从而促成维新变法局面的形成。【二】教学目标

1、知识与能力：①早期改良思潮的主要代表和主张。

②康有为变法思想的特点和维新变法活动的影响。

③梁启超、谭嗣同和严复的思想特点，维新派活动的历史影响。

2、过程与方法：①归纳总结：分析维新思想形成的背景，总结维新思想的形成过程。

②历史比较：比较思想家康有为、梁启超、严复等的维新思想特点。

③问题探究：探究维新活动的深远影响。

3、情感态度与价值观：①早期改良思潮的出现起了承上启下的作用。

②认识时代的局限性和维新派自身的软弱性；实践需要理论的指导，尤其是成功的实践更需要正确的理论指导。

③一批批爱国的仁人志士为中华的崛起而不懈努力。

【三】教学重点与难点

1、重点：康有为及其变法思想；公车上书和强学会；梁启超、谭嗣同和严复的维新变法活动。

2、难点：康有为维新变法思想的特点。

【四】学情分析

本课理论性知识较多，学生不易理解，要通过师生共同参与，共同探究的教学方式，引导学生认识和理解相关内容；同时采用多媒体手段实现对重点、难点的突破。培养学生自主学习的能力和对事物的探究精神，使学生初步认识到维新变法运动的必要性、进步性和爱国性。【五】教学方法

1、多媒体授课。

2、学案导学法。

3、新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习

六、课前准备

1、学生的学习准备：〔1〕复习必修课中的相关知识〔2〕预习课本完成学案中的预习部分

2、教师的教学准备：准备好相关的文字、图片资料和多媒体课件、课前预习学案、课内探究学案、课后延伸拓展学案

3、教学环境的设计和布置：将全班座位摆放成6个小组，方便讨论

七、课时安排：1课时

八、教学过程

〔一〕预习检查、总结疑惑

检查学生的预习任务是否完成，了解学生的疑惑，进行有针对性的教学。

〔二〕情景导入、展示目标

观看“公车上书”的相关视频，回顾上节课。甲午战争后，随着帝国主义侵华的加剧，维新变法主张在中国迅速传播。当时中国广大的爱国知识分子为了挽救严重的民族危机，开始积极思考洋务运动的失败原因，寻求新的救亡图存的方法和道路。他们痛感封建专制制度的腐

败，主张学习西方资本主义，认为只有进行社会改革，变法维新，走西方资本主义国家的道路，使中国富强起来，才能避免迫在眉睫的被瓜分危机。

展示学习目标，强调重难点。

〔三〕合作探究、精讲点拨

学习主题一：维新变法的思想基础

1、早期改良思潮

探究一：早期改良思潮对维新变法运动有什么作用？

⑴产生时间及原因：19世纪70年代

①近代民族工业出现的影响

②林那么徐、龚自珍、魏源等人向西方寻求真理探索的影响。

⑵代表人物：王韬、薛福成、郑观应

⑶目的：解救民族危难，缓和社会矛盾。

⑷主张：①经济上：振兴工商业，发展资本主义，增强国家的经济实力，通过“商战”同外国资本主义进行竞争；②政治上：学习西方先进的制度，设立议院，实行君主立宪，从政治上保障资本主义的顺利发展。

⑸影响：①反映了民族资产阶级的利益和要求；②早期维新派纷纷著书立说，形成了一股不可忽视的社会思潮，成为甲午战争后维新变法运动兴起的先声。

教学活动安排：通过学习早期改良思潮的主张和影响，思考其性质如何？

提示：早期维新派的思想主张，明显地属于资产阶级的性质，反映了民族资产阶级在政治、经济上的利益和要求。它不仅比鸦片战争时期地主阶级改革派的思想前进了一大步，而且与洋务派划清了界线，同时为资产阶级维新运动做了理论上的准备，起了承上启下的作用。

2、康有为及其变法思想

探究二：康有为维新思想有什么特点？如何评价？

⑴康有为生平简介

⑵上书变法：时间、内容、影响

⑶变法理论：康有为从传统的儒家思想中，为变法寻找理论依据。提出人类社会的进化过程要经过“据乱世”、“升平世〔小康〕”、“太平世〔大同〕”三个发展阶段的理论，宣传变法。

⑷著作：《新学伪经考》和《孔子改制考》

⑸特点：把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合。

⑹评价：一方面有利于减少变法阻力，促进维新思想的传播；另一方面反映了资产阶级的软弱性，不敢与封建思想彻底决裂。

教学活动安排：

阅读课本P129页“历史纵横”，思考康有为维新思想的特点是什么？

提示：康有为的“公羊三世说”、“大同”思想和“托古改制”的理论，是他借用传统的儒学，来阐发自己的维新思想，以瓦解封建主义的思想体系。特点是把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合。

阅读课本P129页“学思之窗”，想一想，康有为借助诠释儒家经典来宣传维新主张的利弊得失是什么？

提示：利在以儒家思想为武器，以孔子为旗号，巧妙地宣传了资产阶级的改良思想；弊在反映出资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封建思想彻底决裂。

总结：早期改良思潮和康有为的变法理论为维新变法运动奠定了思想基础。

设计意图：通过问题探究和教学活动安排，详细分析早期改良思潮和康有为的变法主张，使学生真正理解不同的思想主张。

学习主题二：维新变法运动的兴起和发展

1、兴起：公车上书

探究三：公车上书在维新变法中的地位和影响？

⑴背景：《马关条约》签订的消息传到北京，群情激愤

⑵概况：康有为、梁启超等人发动当时在北京参加会试的各地举人上书朝廷，提出“拒和、迁都、变法”等主张。

⑶影响：揭开维新变法运动的序幕，使维新思潮发展为爱国救亡的政治运动。

2、发展

探究四：为什么说梁启超是维新变法时期最重要的宣传家之一？

⑴表现

①创办报刊、学堂

a、《中外纪闻》：为了争取更多支持，康有为和一些维新志士还在北京、上海、湖南、天津等地创办《中外纪闻》等报刊，宣传变法主张。

b、梁启超与《时务报》

活动：1896年8月，《时务报》在上海创刊，梁启超担任主笔。梁启超发表了《变法通议》等文章。

主张：学习西方资本主义国家的政治制度和文化教育制度，呼吁申民权、设议院、实行君主立宪制度，改革科举制度，培养有用人才，大力发展近代工业。

影响：大大推动了变法维新思想的广泛传播。

c、在湖南，谭嗣同与陈宝箴的活动：1897年发表《仁学》，提出了“冲决君主之网罗”的思想。同年他协助湖南巡抚陈宝箴创办时务学堂，为变法维新培养人才，推动了湖南维新运动的蓬勃开展。

d、在天津，严复的活动：1897年，严复在天津创立《国闻报》，介绍西方社会进化论名著《天演论》，借助达尔文的进化论阐明自己的维新变法主张：认为只要实行变法，就会“自强保种”，符合“天演”和进化，否那么将会走向灭亡。

②成立维新团体：强学会

a、成立：北京、上海

b、性质：维新派的政治团体

c、宗旨：研习西学，交流变法思想

d、结果：康有为等维新派发起，翁同龢、张之洞等中央和地方官员的支持，外国传教士加入。维新派的活动遭到封建顽固势力的反对。御史杨崇伊于1896年1月20日奏劾强学会结党营私，贩卖西学书籍，刊印《中外纪闻》，勒索外省大员。最终强学会和《中外纪闻》遭封禁。但无论是公车上书、《中外纪闻》，还是强学会，已使维新之风渐开且再难遏抑。探究五：维新活动的影响有哪些？

⑵影响

总结：

①维新派倡导立学会，办报纸，兴学堂的活动起到了启发民智、组织力量和制造舆论的重要作用。

②维新派的活动说明资产阶级维新派此时已经有了一定的社会基础，资产阶级改良主义思想得到了广泛的传播，维新变法新局面逐渐形成。

设计意图：通过问题探究和教学活动安排，使学生归纳维新变法运动的兴起和发展的概况，对这一过程有全面的把握，便于系统的学习本单元。

〔四〕、反思总结，当堂检测

教师组织学生反思总结本节课主要内容，并进行当堂检测。

列表比较康有为、梁启超与严复的思想主张：

早期维新思想产生实际上是维新变法活动兴起的历史根源之一，公车上书是维新运动兴起的标志，它使维新思潮开始付诸实际的政治运动。维新派通过办报纸、立学会、兴学堂等活动，传播了资产阶级改良主义思想，起到了启发民智的作用；在各项维新活动的过程中，一批维新派的领袖人物应运而生，如康有为、梁启超、谭嗣同等人，并由他们组织起了维新运动的主要力量，形成了一定的社会基础；学会、学堂、报纸、著述是宣传维新思想的主要渠道，为维新运动作了舆论准备。在此基础上维新变法新局面逐渐形成，维新运动勃然兴起。〔五〕发导学案，布置预习

这节课主要学习的是维新运动兴起的概况，在下节课我们我们再来学习百日维新的具体情况。课后大家根据课前预习学案完成下节课的预习内容，并完成本节课的课后练习及延伸拓展作业。

设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。教师课后及时批阅本节的延伸拓展训练。

九、板书设计

〔一〕维新变法的思想基础

1、早期改良思潮

⑴产生时间及原因

⑵代表人物

⑶目的

⑷主张：经济、政治

⑸影响

2、康有为及其变法思想

⑴康有为生平简介

⑵上书变法：时间、内容、影响

⑶变法理论

⑷著作

⑸特点

⑹评价

〔二〕维新变法运动的兴起和发展

1、兴起：公车上书

⑴背景

⑵概况

⑶影响

2、发展

⑴表现

①创办报刊、学堂

a、《中外纪闻》

b、梁启超与《时务报》

c、在湖南，谭嗣同与陈宝箴的活动

d、在天津，严复的活动

②成立维新团体：强学会

a、成立

b、性质

c、宗旨

d、结果

⑵影响

十、教学反思

在教学过程中，教师应多注重纵向知识的归纳比较，培养学生掌握梳理知识线索的学习方法，并将本课的教学既放在戊戌变法这个主题下来进行，同时也要以中国近代思想发展史的角度来认识，从而体会中国近代思想层层递进，环环相扣的发展历程。

十【一】学案〔见其他附件〕

临清一中历史组骆燕第九单元第2课维新运动的兴起

课前预习学案

【一】预习目标：预习维新变法的思想基础、维新变法运动的兴起和发展的概况。

【二】预习内容

维新运动的兴起

〔一〕维新变法的思想基础

1、早期改良思潮

⑴产生时间及原因：＿＿世纪＿＿年代

⑵代表人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶目的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑷主张：经济、政治

⑸影响

2、康有为及其变法思想

⑴康有为生平简介

⑵上书变法：时间、内容、影响

⑶变法理论

⑷著作

⑸特点

⑹评价

〔二〕维新变法运动的兴起和发展

1、兴起：公车上书

⑴背景

⑵概况

⑶影响：揭开维新变法运动的序幕，使维新思潮发展为爱国救亡的政治运动。

2、发展

⑴表现

①创办报刊、学堂

a、《中外纪闻》

b、梁启超与《时务报》：活动、主张、影响

c、在湖南，谭嗣同与陈宝箴的活动

d、在天津，严复的活动

②成立维新团体：强学会

a、成立：北京、上海

b、性质

c、宗旨

d、结果

⑵影响

【三】提出疑惑

课内探究学案

【一】学习目标

1.早期维新派的主要代表人物即主张；

2.康有为维新派思想的基本内容；

3.公车上书的概况及影响；

4.维新派宣传维新思想的活动及影响

学习重难点

1.重点：康有为及其变法思想；公车上书和强学会

2.难点：康有为变法思想的特点

【二】学习过程

〔一〕、维新变法的思想基础

探究一：早期改良思潮对维新变法运动有什么作用？

1、早期改良思潮

⑴产生时间及原因：19世纪70年代

①近代民族工业出现的影响

②林那么徐、龚自珍、魏源等人向西方寻求真理探索的影响。

⑵代表人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶目的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑷主张：①经济上：振兴＿＿＿＿，发展＿＿＿＿，通过＿＿＿同外国资本主义竞争②政治上：学习西方先进的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑸影响：①反映了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②早期维新派纷纷著书立说，形成了一股＿＿＿＿＿＿＿＿，成为＿＿＿＿的先声。探究二：康有为维新思想有什么特点？如何评价？

2、康有为及其变法思想

⑴康有为生平简介

⑵上书变法：时间、内容、影响

⑶变法理论：康有为从＿＿＿＿＿＿＿中，为变法寻找理论依据。提出人类社会的进化过程要经过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三个发展阶段的理论，宣传变法。

⑷著作：＿＿＿＿、＿＿＿＿＿

⑸特点

⑹评价

〔二〕、维新变法运动的兴起和发展

探究三：公车上书在维新变法中的地位和影响？

探究四：为什么说梁启超是维新变法时期最重要的宣传家之一？

探究五：维新活动的影响有哪些？

1、兴起：公车上书

⑴背景：《马关条约》签订的消息传到北京，群情激愤

⑵概况

⑶影响：揭开维新变法运动的序幕，使维新思潮发展为爱国救亡的政治运动。

2、发展

⑴表现

①创办报刊、学堂

a、《中外纪闻》

b、梁启超与《时务报》：

活动＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

主张＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

影响＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

c、在湖南，谭嗣同与陈宝箴的活动

d、在天津，严复的活动

②成立维新团体：强学会

a、成立：北京、上海

b、性质＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

c、宗旨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

d、结果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵影响

①维新派倡导立学会，办报纸，兴学堂的活动起到了＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿的重要作用。

②维新派的活动说明资产阶级维新派此时已经有了＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得到了广泛的传播，维新变法新局面逐渐形成。

【三】反思总结

早期维新思想产生实际上是维新变法活动兴起的历史根源之一，公车上书是维新运动兴起的标志，它使维新思潮开始付诸实际的政治运动。维新派通过办报纸、立学会、兴学堂等活动，传播了资产阶级改良主义思想，起到了启发民智的作用；在各项维新活动的过程中，一批维新派的领袖人物应运而生，如康有为、梁启超、谭嗣同等人，并由他们组织起了维新运动的主要力量，形成了一定的社会基础；学会、学堂、报纸、著述是宣传维新思想的主要渠道，为维新运动作了舆论准备。在此基础上维新变法新局面逐渐形成，维新运动勃然兴起。【四】当堂检测

1、19世纪90年代，康有为新思想的基本特点是

A、提倡“师夷长技以制夷”

B、猛烈批判以孔子为代表的儒家传统道德

C、从学习西方科学技术转向宣传民主共和

D、把西方资产阶级的政治学说同传统儒家思想结合

2、康有为系统阐发变法理论的著作是

A.《新学伪经考》和《孔子改制考》B《中外纪闻》和《万国公报》

C《公车上书》和《上清帝第六书》D《变法通议》和《仁学》

3．维新思潮发展成为爱国救亡政治活动的标志是

4．A.《新学伪经考》的发表B.“公车上书”

5．C.《定国是诏》的颁布D.强学会成立

6．康有为改造儒学思想为变法活动服务,主要是因为

7．A.民族资产阶级的软弱性B.与封建思想斗争的策略

8．C.封建顽固势力过于强大D.自幼接受正统的儒学教育

9．康有为变法思想的特点是

10． A.把变法自强与挽救民族危亡相结合

11． B.把传统儒家思想与西方资产阶级政治学说相结合

12． C.主张人类社会的进化要经过三个发展阶段

13． D.借助达尔文进化论,阐明维新变法主张

6、甲午战争后，康有为、梁启超等通过哪些方式宣传维新变法理论？

答案：宣传方式：兴办学堂，招徒讲学；著书立说，阐发理论；创办报刊，宣传主张；成立维新团体，推动思想传播；给朝廷上书。

课后练习与提高

1、东南地区维新运动迅速开展的直接原因是

A.“公车上书”

B.《中外纪闻》等报刊创办

C.上海强学会成立

D.梁启超发表《变法通议》

2、维新派宣传变法理论的主要方式有①兴办学堂②成立学会③办报纸④著书立说

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

3、维新派宣传变法思想的作用不包括

．．．

A.启发民智

B.为变法组织力量

C.制造舆论

D.动摇封建思想统治地位

4、康有为为变法活动制造历史根据的作品是

A.《新学伪经考》

B.《孔子改制考》

C.《变法通议》

D.《仁学》

5、康有为、梁启超等在“公车上书”中提出的主张不包括

．．．

A.拒和

B.迁都

C.变法

D.政变

6、晚清有御史上奏折称：“近日人心浮动，民主民权之说日益猖獗。假设准各省纷纷立会，恐闻风而起，其患不可胜言”。这个奏折针对的是 A.太平军B.洋务派C.维新派 D.义和团

7、列表比较康有为、梁启超与严复的思想主张。