八年级上册物理物态变化知识点及练习题

中考复习：物态变化（基础）

责编：小志

【考纲要求】

1．知道温度计原理，会使用温度计测温度；

2．知道六种物态变化现象，能正确区分；

3．知道熔化、汽化、升华过程要吸热，凝固、液化、凝华过程要放热；

4．知道晶体与非晶体的区别；

5．知道汽化有两种方式：蒸发和沸腾；

6．知道液化有两种方法：加压和降温。

【知识网络】

【考点梳理】

要点一、温度、温度计【高清课堂：中考复习—物态变化主要考点梳理一、温度、温度计】

1、温度:表示物体冷热程度的物理量。

2、单位：常用的单位是摄氏温度，单位名称：摄氏度，可以表示为“℃”。

3、温度计原理：常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。

4、使用温度计做到以下点：

（1）使用前“三观察”：零刻线、量程、分度值；

（2）温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁；

（3）待示数稳定后再读数；

（4）读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。

要点诠释：

1、规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度是0摄氏度，记为0℃；在一个标准大气压下，沸水的

温度是100摄氏度，记为100℃，0℃和100℃间有100个等份，每一等份代表1℃。

2、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化；体温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。

要点二、熔化和凝固

1、熔化和凝固：

2、晶体和非晶体：

（1）晶体：有些固体在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，这类固体有固定的熔化温度。如：冰、海波、各种金属。

（2）非晶体：有些固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断上升，没有固定的熔化温度。如：蜡、松香、玻璃、沥青。

3、熔点和凝固点:晶体都有一定的熔化温度，叫熔点；晶体有一定的凝固温度，叫凝固点。

4、晶体熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热

要点诠释：

1、同种晶体的熔点和凝固点相同。

2、晶体熔化过程的特点：吸热，内能增大，但温度不变。

3、晶体熔化凝固图象：

图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态,吸收热量温度升高，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态,吸热温度升高，熔化时间t1～t2；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态。FG为固态放热温度降低，凝固时间t3～t4。

要点三、汽化和液化

1、汽化和液化：

2、汽化的两种方式：蒸发和沸腾

（1）影响蒸发快慢的因素：①液体温度高低②液体表面积大小③液体表面空气流动的快慢。

（2）沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

（3）各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。

（4）液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸热。

3、液化的两种方法：（1）降低温度（2）压缩体积

要点诠释：

1、汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。

2、蒸发和沸腾的异同：

要点四、升华和凝华

1、升华和凝华：

2、现象：

（1）升华：冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。

（2）凝华：冬天窗户上的冰花、霜、雾凇等都是凝华。

要点诠释：

1、升华吸热，有制冷作用；凝华放热。升华和凝华互为逆过程。

2、升华是指物质从固态直接变为气态的过程，在此物态变化中并不存在液态；凝华是物质从气态直接变成固态的过程，在此物态变化过程中没有经过液体。

【典型例题】

类型一、温度计的使用

1. 如图中A、B、C、D分别是四位同学“用温度计测水温”的实验操作，其中正确的是（）

举一反三：

【变式】【高清课堂：中考复习—物态变化金题精讲例1】小李感觉身体不适，小张陪着他到医院去看医生。测试体温后，小张说：“体温38度”。小李看了看体温计，告知小张：“我的体温是__________”。

类型二、辨别六种物态变化

2. 海水淡化可有效解决人类的用水问题，淡化海水的方法有很多种，其中一种是“蒸馏法”，即将海水中的水蒸发出来，再将水蒸气冷凝成液态淡水，以上过程涉及的物态变化有（）

A．汽化和凝固B．汽化和凝华C．汽化和液化D．升华和凝华

举一反三：

【变式】下列有关热现象的解释，错误的是（）

A．暮春，小草挂上露珠，是液化形成的 B．盛夏，人在电风扇下吹风感到清凉，是蒸发的原因C．深秋，时有白霜生成，是凝固所致 D．隆冬，冰冻的衣物晾干，为升华现象

类型三、晶体非晶体熔化图像

3. 如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，分析正确的是（）

A．AB段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在升高

B．在第6min时该物质已全部熔化

C．该曲线可能是石蜡熔化时温度随时间变化的图像

D．该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变

举一反三：

【变式】小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随

时间变化的图象，下列分析正确的是（）

A．图象中的DE段是冰的熔化过程 B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热

C．水的凝固点是O℃ D．BC段物质的温度保持不变，内能不变

类型四、蒸发和沸腾

4.有关蒸发和沸腾说法正确的是（）

A．蒸发和沸腾都发生在液面的汽化现象 B．提高液体的温度可减缓液体的蒸发

C．要提高液面沸点必须减少液面的气压 D．蒸发可以在任何的情况进行

举一反三：

【变式】蒸发可以在温度下进行，它是只在发生的汽化现象．蒸发过程是过程（填“吸热”或“放热”）。沸腾也是一种汽化现象．它是在液体的和同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾不像蒸发那样可以在任何温度下进行，它必须在温度下才会发生．液体沸腾时的温度称为。

类型五、综合应用与实验探究

5.下列说法中正确的是（）

A．蒸发可以在任何温度下进行，所以蒸发不需要吸热

B．物体吸热，温度就会升高

C．水的温度降低到0℃，不一定就结冰

D．把正在熔化的冰放在0℃的房间里，冰可以继续熔化

举一反三：

【变式】日本福岛第一核电站发生核泄漏事件后，湖南长沙三一重工股份有限公司向日本捐赠一台62米混凝土泵车，参与福岛核电站反应堆冷却作业。这台62米泵车在给高温机组注入海水进行降温时，机组上空腾起白雾。关于白雾，下列说法正确的是 ( )

A．白雾是由于海水的升华形成的 B．白雾是由于海水遇热汽化后形成的水蒸气

C．白雾是由于水蒸气遇冷液化而成的 D．白雾是水蒸气凝华而成的

6.在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示。

（1）根据正确实验获得的信息，画出该固体熔化时温度与时间的关系图象如图乙所示。从图象中可看得出的信息有：①；②；（2）如图丙，在实验的某时刻观察温度计的示数，读出此时温度是℃，物体处于态（选填“固”、“液”、“固液共存”）。

（3）试管内物质在第7min具有的内能在8min具有的内能（选填“等于”、“大于”“小于”），你判断的依据是。

【巩固练习】

一、选择

1. 下列物态变化中，属于熔化的是 ( )

A．铁块化成铁水 B．盘子里的水晾干了

C．湖水表面结冰 D．水沸腾时水面出现“白气”

2. 关于温度计，下列说法中正确的是（）

A．液体温度计的原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的 B．摄氏温标把冰的温度规定为0℃C．摄氏温标把水蒸汽的温度定为100℃ D．体温计也可以用来测量沸水的温度

3. 晶体的熔化过程中（）

A．温度保持不变，放出热量 B．温度保持不变，吸收热量

C．温度上升，吸收热量 D．温度下降，放出热量

4.下面是小明画的四种物质温度随时间变化的图象，其中反映晶体熔化图象是（）

5.如图所示的措施中，为了加快蒸发的是（）

A．酒精灯不用时盖上灯帽 B．春季植树时剪除大部分枝叶

C．地膜种植 D．湿衣服展开晾在向阳、通风处

6.高山上不容易把饭煮熟，是因为（）

A．水的沸点较低 B．空气稀薄，燃烧不完全 C．水的沸点较高 D．水不容易沸腾

7.今年以来，我国部分地区发生严重干旱，气象部门多次用火箭弹向适当云层中抛射干冰(固态二氧化碳)，实施人工增雨．在人工增雨过程中，干冰发生的物态变化是 ( )

A．凝华 B．升华 C．液化 D．熔化

8. 下列固体中属于晶体的是（）

A．沥青B．冰C．松香D．石蜡

二、填空

9.有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的________，就加快了从周围物体________热量，从而达到降温的目的。

10.体温计是根据水银的性质制成的，读数时看到的是水银柱的正立、的像。如图所示体温计的示数是℃，请写出一点有关体温计使用的注意事项。

11. 如图所示是中国女子冰壶队在温哥华冬奥会比赛中的一个场景。两名队员在冰壶前方用力“刷冰”，使表面的冰成薄薄的一层水以减小阻力（填物态变化名称），这是通过的途径增

加了冰的内能。

12. 今年3月底。茂名气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而成雨滴落到地面。（均填物态变化名称）

13.使气体液化的两种方法是：和。液化石油气是采用

方法使它成为液体储存在钢罐里的。被100℃的水蒸气烫伤，比被同质量的100℃的水烫伤严重，这主要是因为水蒸气的缘故。

三、简答与实验探究

14.图中冰棍冒出的“白气”是怎么形成的？“白气”是向上飘还是向下飘？为什么？

15.在“观察海波的熔化”实验过程中，小辛同学发现海波熔化过程，温度计示数不断上升，小辛百思不解：海波是晶体，为什么会这样呢？请你分析合理的可能原因。回答两点即可。

（1）。

（2）。

16.小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。

（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为℃；

（2）当观察到时，说明水已沸腾；

（3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要；

（4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图像是（填“A”“B”“C”或“D”）