宿州市建筑市场监管公共服务平台采

国家数字教育资源公共服务平台

国家数字教育资源公共服务平台专项工作实施方案根据《教育部关于公布第一批教育信息化试点单位的通知》(教技函〔2012〕70号)和《中央电化教育馆关于印发国家数字教育资源公共服务平台规模化应用试点实施方案的通知》（教电馆〔2013〕40号）要求，为贯彻落实国家数字教育资源公共服务平台建设总体要求，推进国家数字教育资源公共服务平台规模化应用专项试点工作，促进优质数字教育资源共建共享，特制定本实施方案。一、指导思想以党的“十八”大精神为指导，以引领教师发展、促进学生成长、提高学校教育质量为宗旨，结合我市实际，在学校信息化硬件设备进一步完善的基础上，建立鄂尔多斯数字教育云平台，在网络化管理、学科整合、自主学习、信息化推进、过程性评价等，不断努力探索，为努力推进我市区域教育资源公共服务平台规模化应用的有效方法和途径方面，教育信息技术与教学融合提供多种形式的信息化服务，探索学校信息化建设的集约化发展，创设良好的信息化氛围打好坚实基础。二、工作目标依托国家数字教育资源公共服务平台，汇聚资源和服务，构建本地化网络条件下的学习和教学环境，探索国家数字教育资源公共服务平台规模化应用的有效方法和途径，促进教师专业化发展，培养学生学习能力，提高区域教育信息

资源的共享程度和使用效益，全面推进教育信息化工作，促进义务教育均衡、公平发展。三、区域试点工作容（一）建设视频互动教学及网络研修系统。通过软、硬件建设，利用网络视频互动教育公共服务平台，具备远程视频互动教学、教研、教师培训、教育视频资源共享等公共服务能力，为区域的网络教研、教师网络研修、精品课程网络直播、优质教学视频资源共享等多方面的应用活动提供技术支撑。通过录播系统的建设，完成国家要求的精品课程、学校优秀课例、优质课程的录制。由此建立优秀课例资源库，丰富资源容，促进资源建设；通过点播、直播增加教研手段；通过教师自我学习、自我反思功能，建立起互动平台，促进教师交流，共享教育资源；建立自主学习平台，供学生自主学习，共享优质教师资源。（二）充分依托国家数字教育资源公共服务平台和省、市服务平台，组织广大师生开展同步课堂、推送资源、探究性学习、名师课堂、“名师”导学、网校选课、网校辅学、跨区域网络协作教研、区域网络协作教研、名师工作室等10种应用模式在教育教学中的试验。（三）积极开展教育信息化课题研究，探索规模化应用的有效方法和途径。学校试点工作重点容(主课题)：信息技术与课程教学深度融合探索；信息技术与教育深度融合探索；校本教育资源应用模式探索；信息技术背景下教学、教研模式创新探索；信

全国建筑市场监管与诚信信息发布平台

全国建筑市场监管与诚信信息发布平台 “四库一平台”是以工程建设企业、注册人员、工程项目、诚信信息等数据库为基础，建立的“数据一个库、监管一张网、管理一条线”建筑市场和工程质量安全监管一体化工作平台。是在建筑市场快速发展与管理机制不健全的作用下逐步建立起来的一个开放性信息平台，是一种以“诚信”管理“混乱”的手段，只为完善我国建筑市场监管，促进我国建筑行业健康发展“四库一平台” 建立背景：当前我国正处于建设高峰时期，建筑市场中各方主体信用缺失的情况还比较普遍。一些建设单位不按工程建设程序办事，强行要求垫资承包，肢解工程发包，明招暗定，拖欠工程款；一些承包企业层层转包工程，在施工过程中偷工减料，导致质量和安全问题；一些监理、招标代理、造价咨询等中介机构办事不公正，扰乱了市场秩序。建筑市场迅猛发展—→| 监管等机制不健全—→|促成以诚信为基础的全国开放性信息平台市场混乱、诚信缺失→| 主导因素：一是建筑市场发育尚不完善，信用意识较为薄弱，违法违规的失信成本较低；二是各个管理环节没有建立信息共享机制，市场管理和现场管理缺乏联动。信用缺失不仅造成建筑市场混乱、经营成本浪费，也给企业和行业发展带来很大风险。 “四库一平台” 是建筑市场监管之重器，它将改变建筑市场监管的现状，甚至不夸张的说，有望重塑建筑业市场整体环境。四库一平台的建成与运用，将对企业资质挂靠、个人挂证、企业资质申请与动态监管都将产生重大影响。四库：企业、注册人员、工程项目、诚信信息。企业：与建筑工程相关的设计、施工、监理、管理、造价、勘测等所有注册公司，基本囊括建筑市场所有企业集团信息。注册人员：建筑市场内已取得注册资格证书（一级二级建筑师、一级二级建造师、一级二级结构师等）全部人员信息。工程项目：32个省自治区直辖市内所有在建新建等项目信息。诚信信息：各公司接受到的行政处罚、处理、通报、奖励等信息。一平台：建立工程建设企业、注册人员、工程项目、诚信信息等基础数据库，动态记录工程项目各方主体市场和现场行为，有效实现建筑市场和施工现场监管的联动，全面实现全国建筑市场“数据一个库、监管一张网、管理一条线”的信息化监管的建筑市场和工程质量安全监管一体化工作平台——“全国建筑市场监管与诚信信息发布平台” “四库一平台” 主要功能：一是运用现代化的网络手段，采集各地诚信信息数据，发布建筑市场各方主体诚信行为记录，重点对失信行为进行曝光，并方便社会各界查询；二是整合表彰奖励、资质资格等方面的信息资源，为信用良好的企业和人员提供展示平台；三是普及和传播信用常识，及时发布行业最新的信用资讯、政策法规和工作动态，为工程建设行业提供信用信息交流平台；四是推动完善行政监管和社会监督相结合的诚信激励和失信惩戒机制，营造全国建筑市场诚

北京市中小企业公共服务示范平台

北京市中小企业公共服务示范平台管理办法第一章总则第一条为进一步落实《北京市促进中小企业发展条例》的有关规定，加快我市中小企业公共服务体系建设，充分发挥公共服务示范平台对高精尖产业的服务支撑作用，切实推动大众创业、万众创新，培育一批空间布局合理、产业特色鲜明、服务功能完善、运营管理规范、带动效应突出的中小企业公共服务示范平台，促进中小企业健康发展，根据《国家中小企业公共服务示范平台认定的管理办法》（工信部企业〔20XX〕197号）,以及北京市有关文件规定，结合我市实际情况，制定本办法。第二条北京市中小企业公共服务示范平台(以下简称示范平台)是指由法人单位建设和运营，经北京市经济和信息化委员会(以下简称“市经济信息化委”)认定，为中小企业提供信息、投融资、创业、技术创新、培训、管理咨询、市场开拓、法律等公共服务，业绩突出、公信度高、服务面广，具有示范带动作用的服务平台。第三条示范平台应具有公益性、公共性和开放性，要按照“政府引导、市场化运作，面向产业、服务企业，资源共享、注重实效”

的原则运作，努力创新服务模式，提高服务质量，带动社会服务资源。第四条市经济信息化委负责示范平台的认定、组织和管理工作。各区中小企业工作主管部门负责示范平台的推荐工作，并协助市经济信息化委实施管理。第五条示范平台认定工作遵循公平、公开、公正的原则，原则上每年认定一次。第二章申报条件第六条申报示范平台必须同时符合以下条件：（一）具有独立法人资格，注册地在本市且成立时间两年以上，资产总额不低于人民币200万元；经营和信用状况良好，具有良好的发展前景和可持续发展能力。（二）服务业绩突出。年服务中小企业不少于100家，用户满意度在90％以上；近两年服务企业数量增长10%以上，在专业服务领域或区域内有一定的声誉和品牌影响力。（三）有固定的经营服务场所和必要的服务设施、仪器设备等；有组织带动社会服务资源的能力，集聚社会化专业服务机构5家以上。（四）搭建信息化服务系统，具有信息展示、查询功能；及时发布、更新服务信息、产品信息、技术信息、活动信息等，实现信

广东省建筑市场监管公共服务平台历史项目登记表【模板】

附件3 广东省建筑市场监管公共服务平台历史项目登记表项目名称：建设单位：施工单位：设计单位：监理单位：

项目基本信息（必填环节）注：1、建设单位类型：法人、自然人； 2、项目分类：房屋建筑工程、市政工程、装饰装修工程、管道设备安装工程、其他；

3、项目级别：部级、省级、地市级、区县级； 4、建设性质：新建、改建、扩建、恢复、迁建、拆除、其它； 5、工程用途：给水、居住建筑、居住建筑配套工程、排水、燃气、公共建筑、办公建筑、热力、道路、商业建筑、旅游建筑、桥隧、风景园林、科教文卫建筑、交通运输类、环境园林、通信建筑、公共交通、公共配套工程、商住楼、农业建筑、农业建筑配套工程、工业建筑、工业建筑配套工程、其他； 6、存在多个建设单位时，可按建设单位信息模板录入多条； 7、加粗项为必填项；招投标信息注：1、招标类型：勘察、设计、施工、监理、设计施工一体化、工程总承包、项目管理； 2、招标方式：公开招标、邀请招标、直接委托、其它； 3、加粗项为必填项；

合同备案信息承包单位信息注：1、合同类别：勘察、设计、施工、监理、设计施工一体化、工程总承包、项目管理； 2、加粗项为必填项；

施工图审查信息（勘察设计单位必填）注：1、设计人员角色：专业设计负责人、专业设计人员； 2、施工图审机构人员角色：审查人、审定人； 3、审查专业：岩土、建筑、结构、给排水、暖通、消防、电气、勘察、节能、燃气、道桥、钢结构、桥梁、隧道、动力、水工、空调、通风、通信、膜结构、园林、工艺、绿化、幕墙、其他； 4、加粗项为必填项；

施工许可证信息勘察单位信息施工单位信息

互联网大数据+云+端资源公共服务平台建设方案

“云+端”教育资源公共服务平台建设方案

目录 1.前言 (4) 1.1概述 (4) 1.2建设内容 (4) 1.2.1优质资源共建共享 (4) 1.2.2优质资源班班通 (5) 1.2.3网络学习空间人人通 (5) 2.技术实现架构 (5) 2.1IAAS 层（基础设施即服务） (6) 2.2PAAS层（平台即服务） (6) 2.3SAAS层(软件即服务) (7) 3.应用系统建设 (7) 3.1“云”的应用 (7) 3.1.1资源云平台 (7) 3.1.2网络学习空间 (11) 3.1.3监管平台 (13) 3.2“端”的应用 (15) 交互式多媒体教学系统 (15)

3.3“云”与“端”的互通 (22) 3.3.1云平台主动推送到书到课资源至教学端 (23) 3.3.2云平台个人空间资源随时同步至教学端 (23) 3.3.3教学端垂直检索云平台资源 (24) 4.平台优势分析 (24) 1. 前言 1.1 概述教育资源公共服务平台是对教育信息化工作和教育部《教育信息化十年发展规划（2011－2020年）》中提出的“三通两平台”建设工作的具体落实。其中，基础教育资源公共平台，是教育资源集结与服务中心和网络学习协作池，教育管理者、教师、学生借助资源平台获得学习空间，获取教育资源，寻得专业支持，实现资源的共享和互动，成为“三通两平台”运行的资源与智力保障。 1.2 建设内容按照“云+端”的建设和应用模式，平台主要内容包括以下三部分： 1.2.1优质资源共建共享全面整合现有教育资源，丰富教育资源的种类与内容，调整资源

聚合与呈现方式，建立教育资源管理与服务运行机制，增强为一线教育教学服务的功能，实现优质教育资源的共建与共享。 1.2.2优质资源班班通聚合优质师资力量，通过名师课堂、名校网络课堂等形式，为学校提供在线课堂服务。为紧缺学科制作专递课堂教学资源，借助网络平台供教师点播应用。为班级配备交互式多媒体教学系统，实现优质教育资源直达课堂。 1.2.3网络学习空间人人通针对我省基础教育工作实际，应用满足教师教育教学和专业发展需要的教师网络工作与学习空间，实现教学管理与教学研究的信息化。面向全体中小学生打造交互式、个性化、自主性的网络学习空间，实现学习方式的优化，学习资源的共享和学习主体的互动。 2. 技术实现架构教育资源公共服务平台是专为教育定制的、成熟的云平台解决方案，具有遵循标准、数据安全存储、云计算架构体系、大数据处理能力、长时间不间断稳定运行保障等特点。平台逻辑架构上共分为三层：SAAS(软件即服务),PAAS（平台即服务），IAAS（基础设施即服务）。

第浙江教育资源公共服务平台

2016年10月浙江省普通高校招生选考科目考试历史试题本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。考生注意： 1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。选择题部分一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．制度设计关乎社会的发展与进步。柳宗元论及秦汉史事与制度时，用“有叛人而无叛吏”，“有叛国而无叛郡”相评。其所肯定的制度是 A．分封制B．宗法制 C．郡县制D．世官制 2．下图信息，最能体现古代中国农业经济基本特点的是 A．①② B．①③C．②③D．②④ 3．先秦时期，思想家孟子主张“得其民有道，得其心，斯得民矣”；思想家荀子主张“君人者，欲安，则莫若平政爱民矣”。他们的主张 A．都属于春秋时期的同一思想流派B．都强调施政为民的积极性 C．都否定了法在治国中的重要作用D．都被当时诸侯国国君采纳 4．汉武帝时期的太学，只有几位经学博士和少量博士弟子。此后，太学规模不断扩大，到东汉中期，太学生已经达到三万多人。该现象反映了 A．儒学地位上升B．私人讲学风气盛行 C．官立学校出现D．地方教育系统建立

5．唐代元稹《估客乐》诗云：“经游（营）天下遍，却到长安城。城中东西市，闻客次第迎。迎客兼说客，多财为势倾。客心本明黠，闻语已心惊。先问十常侍，次求百公卿。侯家与主第，点缀无不精。归来始安坐，富与王者勍（强）。”下列对该诗的解读，不合理的是 A．“长安城”有常设的商业区 B．商人交结长安权贵 C．“估客”是财力雄厚的大商人D．商人政治地位提高 6．心学集大成者王阳明认为，“真知即所以为行，不行不足谓之知”。他所主张的是A．格物致知B．发明本心 C．心外无物D．知行合一 7．汉字的发展经历了漫长的历史过程，有一种字体把不同弧度的曲线和不同长度的直线巧妙地组合成一个装饰性强的字，字体略长，笔画圆匀，富于图案美。该字体是 A．甲骨文B．小篆 C．隶书D．楷书 8．清朝黄遵宪在《番客篇》中写道：“国初海禁严，立意比驱鳄。借端累无辜，此事实大错。”下列表述符合作者思想的是 A．“海禁”政策始于清初 B．“海禁”期间曾短暂实行对外开放 C．“海禁”的目的是严禁外国商人到中国经商 D．“海禁”扼杀了对外贸易推动经济进步的可能性 9．清光绪年间，有大臣上奏称：“棉布为中国自有之利，本无须取给于外洋，乃洋人以机器织成，幅宽盾（质）细，价廉而适于用，人皆便之，反弃土布而不用。其夺我之利，实为最巨。”此现象反映了A．棉纺织业彻底衰败B．自然经济日渐解体 C．经济结构全面转型D．农产品开始商品化 10．某记者回忆从业生涯时说，20世纪80年代他曾以“书信电报”的方式发送文稿。他先把整篇稿子逐字填写在电报纸上，邮局再逐字译成电报码，利用电流把“点点杠杠”符号传输，对方通过无线电接收机接收信号还原文稿。这种通信方式在中国最早出现于 A．19世纪中期B．19世纪末期 C．20世纪初期D．20世纪中期 11．19世纪初叶，《中国丛报》一篇文章写道，在中国“最时尚的区域里，大部分的妇女都缠足”。促动缠足陋习开始改变的重要历史事件是 A．辛亥革命 B．新文化运动C．新中国成立D．改革开放 12. 关于长征，八十年前毛泽东即有相当精辟的论述。八十年后的今天，重温这场“激动人心的远征”，它的价值意义随着历史的演进愈益凸显。下列项中，对此表述正确的是 ①改变了世界政治力量的对比 ②为中国革命锻炼和保存了一大批骨干 ③极大地激发了农民革命和生产的积极性 ④为中国革命和建设事业留下了宝贵的精神遗产 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13. 1937年，八路军将领陈赓在日记中写道，这是“中日开战以来最大的第一次的胜利。这一胜利虽然是局部的，但在政治上的胜利是无穷的：1.证明我党的主张正确；2.只有积极地采取运动战、游击战、山地战，配合阵地战，抄袭敌人，才能胜算”。这次“胜利”是

国家安全发展示范城市建设指导手册涉及市场监管领域任务内容

《国家安全发展示范城市建设指导手册》中涉及市场监管领域任务内容一、术语和定义 1. 人员密集场所。公众聚集场所（宾馆、饭店、商场、集贸市场、客运车站候车室、客运码头候船厅、民用机场航站楼、体育场馆、会堂以及公共娱乐场所）、医院的门诊楼、病房楼，学校的教学楼、图书馆、食堂和集体宿舍，养老院，福利院，托儿所，幼儿园，公共图书馆的阅览室，公共展览馆、博物馆的展示厅，劳动密集型企业的生产加工车间和员工集体宿舍，旅游、宗教活动场所等。 2.高层建筑。建筑高度大于27m的住宅建筑和建筑高度大于24m的非单层厂房、仓库和其他民用建筑。 3.功能区。各类开发区、工业园区、港区、旅游景区等。 4.大型商业综合体。已建成并投入使用且建筑面积不小于5万平方米的商业综合体(集购物、住宿、餐饮、娱乐、展览、交通枢纽等两种或两种以上功能于一体的单体建筑和通过地下连片车库、地下连片商业空间、下沉式广场、连廊等方式连接的多栋商业建筑组合体)。 5.综合客运枢纽。将两种及以上对外运输方式（铁路、公路、水路和航空等运输方式）与城市交通的客流转换场所在同一空间（或区域）内集中布设，实现设施设备、运输组

织、公共信息等有效衔接的客运基础设施。 6.游乐设施。在特定的区域内运行，承载游客游乐的载体,包括具有动力的游乐器械，为游乐而设置的构筑物和其他附属装置以及无动力的游乐载体。游乐设施包括大型游乐设施和小型游乐设施。大型游乐设施是指用于经营目的，承载乘客游乐的设施，其范围规定为设计最大运行线速度大于或者等于2米/秒,或者运行高度距地面高于2米的载人大型游乐设施。小型游乐设施是指在公共场所使用，且不属于《特种设备目录》中规定的大型游乐设施，如滑梯、秋千、摇马、跷跷板、攀网、转椅、室内软体等游乐设施。二、城市安全风险防控 1.人员密集场所安全风险。特种设备使用单位向负责特种设备安全监督管理的部门办理使用登记，取得使用登记证书。登记标志应当置于该特种设备的显著位置。电梯的维护保养单位应当在维护保养中严格执行安全技术规范的要求，保证其维护保养的电梯的安全性能。特种设备使用单位应当按照安全技术规范的要求及时进行安全性能检验，未经定期检验或者检验不合格的特种设备，不得继续使用。 2.高层建筑安全风险。高层公共建筑、高层住宅建筑电梯使用单位应当向负责特种设备安全监督管理的部门办理使用登记，取得使用登记证书。登记标志应当置于该特种设备的显著位置。特种设备使用单位应当按照安全技术规范的

云端资源公共服务平台解决方案

畅言“云+端”教育资源公共服务平台建设方案 2014年

目录 1.概述 (3) 2.技术实现架构 (3) 3.应用系统建设 (5) 3.1“云”的应用 (5) 3.1.1资源云平台 (5) 3.1.2网络学习空间 (8) 3.1.3监管平台 (10) 3.2“端”的应用 (12) 交互式多媒体教学系统 (12) 3.3“云”与“端”的互通 (17) 3.3.1云平台主动推送到书到课资源至教学端 (17) 3.3.2云平台个人空间资源随时同步至教学端 (18) 3.3.3教学端垂直检索云平台资源 (18) 4.平台优势分析 (18)

1. 概述畅言教育资源公共服务平台是对教育信息化工作和教育部《教育信息化十年发展规划（2011－2020年）》中提出的“三通两平台”建设工作的具体落实。其中，基础教育资源公共平台，是教育资源集结与服务中心和网络学习协作池，教育管理者、教师、学生借助资源平台获得学习空间，获取教育资源，寻得专业支持，实现资源的共享和互动，成为“三通两平台”运行的资源与智力保障。按照“云+端”的建设和应用模式，平台主要内容包括以下三部分： 1、优质资源共建共享。全面整合现有教育资源，丰富教育资源的种类与内容，调整资源聚合与呈现方式，建立教育资源管理与服务运行机制，增强为一线教育教学服务的功能，实现优质教育资源的共建与共享。 2、优质资源班班通。聚合优质师资力量，通过名师课堂、名校网络课堂等形式，为学校提供在线课堂服务。为紧缺学科制作专递课堂教学资源，借助网络平台供教师点播应用。为班级配备交互式多媒体教学系统，实现优质教育资源直达课堂。 3、网络学习空间人人通。针对我省基础教育工作实际，应用满足教师教育教学和专业发展需要的教师网络工作与学习空间，实现教学管理与教学研究的信息化。面向全体中小学生打造交互式、个性化、自主性的网络学习空间，实现学习方式的优化，学习资源的共享和学习主体的互动。 2. 技术实现架构畅言教育资源公共服务平台是专为教育定制的、成熟的云平台解决方案，具有遵循标准、数据安全存储、云计算架构体系、大数据处理能力、长时间不间断稳定运行保障等特点。平台逻辑架构上共分为三层：SAAS(软件即服务),PAAS（平台即服务），IAAS （基础设施即服务）。

全国建筑市场监管公共服务平台个人失信记录

全国建筑市场监管公共服务平台个人失信记录随着全国建筑市场监管公共服务平台(原全国建筑市场监管与诚信信息发布平台)的启用，行业注册人员、企业、项目的具体情况进一步公开透明化，同时，也让失信个人和机构无所循形。 1.赵某某决定日期：2016-09-18 撤销一级注册建筑师注册，且三年内不得再次申请注册。 2.夏某某决定日期：2016-09-18 撤销一级注册建筑师注册，且三年内不得再次申请注册。 3.邓某某决定日期：2016-09-13 通报批评，一年内不受理注册申请，并将其行为在全国建筑市场监管与诚信信息发布平台上予以公布。 4.韦某某决定日期：2016-09-13 通报批评，一年内不受理注册申请，并将其行为在全国建筑市场监管与诚信信息发布平台上予以公布。 5.刘某某决定日期：2016-08-26 撤销一级建造师注册执业资格，三年内不得再次申请建造师

注册。 6.查某某决定日期：2016-08-26 撤销一级建造师注册执业资格，三年内不得再次申请建造师注册。 7.杨某某决定日期：2016-08-26 撤销注册土木工程师(岩土)注册，三年内不得再次申请注册。 8.李某某决定日期：2016-08-26 撤销注册土木工程师(岩土)注册，三年内不得再次申请注册。 9.胡某某决定日期：2016-08-26 撤销一级注册结构工程师注册，且三年内不得再次申请注册。 10.黄某某决定日期：2016-08-18 给予通报批评，一年内不受理其注册申请，并将其行为在全国建筑市场监管与诚信信息发布平台上予以公布。 11.杨某决定日期：2016-08-18 给予通报批评，一年内不受理其注册申请，并将其行为在全国建筑市场监管与诚信信息发布平台上予以公布。

天津市中小企业公共服务示范平台

天津市中小企业公共服务示范平台认定奖励管理办法 (征求意见稿) 第一章总则第一条为贯彻落实国务院和我市促进中小企业发展的政策措施，加快推进我市中小企业公共服务体系建设，引导中小企业公共服务平台不断提高集聚服务资源的能力，促进中小企业创新发展，根据《中华人民共和国中小企业促进法》《工业和信息化部关于印发国家中小企业公共服务示范平台认定管理办法的通知》（工信部企业〔2017〕156号）等有关规定，制定本办法。第二条本办法所称天津市中小企业公共服务示范平台（以下简称示范平台）是指由法人单位建设和运营，经市工业和信息化局认定，围绕大众创业、万众创新，以需求为导向，为中小企业提供信息、技术、创业、培训、融资等公共服务，管理规范、业绩业绩突出、公信度高、服务面广，具有示范带动作用的服务平台。第三条市工业和信息化局负责示范平台的年度申报指南、组织申报、评审、认定奖励等工作；负责提出预算安排建议、编制资金安排使用计划；负责示范平台的跟踪检查和指导服务。各 - 1 -

区工业和信息化主管部门协助市工业和信息化局做好示范平台的组织申报、初审推荐和监督管理、指导服务等工作。市财政局负责资金预算编制、办理资金拨付、实施监督检查和绩效评价等工作。各区财政部门配合各区工业和信息化主管部门做好示范平台的初审推荐工作,配合市财政局做好资金拨付、实施监督检查和绩效评价等工作。第四条示范平台的认定奖励遵循公开、公平、公正、自愿的原则，对认定奖励的示范平台实行动态管理。市工业和信息化局会同市财政局对市级认定奖励的示范平台和上一年度国家认定的示范平台给予最高不超过50万元资金奖励，已获得过一次性奖励的国家示范平台，不重复奖励。奖励资金从市中小企业发展专项资金中列支。第二章主要功能第五条示范平台具有多种服务功能或在某一方面具有特色服务功能，具有开放性和资源共享的特征。（一）信息服务功能。提供法律法规、政策、技术、质量、标准、人才、市场、物流、管理等信息服务。（二）技术服务功能。提供工业设计、解决方案、检验检测、质量控制和技术评价、技术开发、技术转移、信息化应用、设备 - 2 -

住建部要求全面推进建筑市场监管信息化建设

住建部要求全面推进建筑市场监管信息化建设发布时间:2014-8-6 住房和城乡建设部日前印发《全国建筑市场监管与诚信信息系统基础数据库数据标准(试行)》和《全国建筑市场监管与诚信信息系统基础数据库管理办法(试行)》的通知，要求各地加快建筑市场监管与工程质量安全监管一体化工作平台建设。通知指出，为贯彻落实今年5月在安徽召开的全国建筑业改革发展暨工程质量安全工作会议精神，按照《关于推进建筑业发展与改革的若干意见》要求，加快推进建筑市场监管信息化建设，保障全国建筑市场监管与诚信信息系统有效运行和基础数据库安全，住房城乡建设部制定了《全国建筑市场监管与诚信信息系统基础数据库数据标准(试行)》和《全国建筑市场监管与诚信信息系统基础数据库管理办法(试行)》。通知要求，各地住房城乡建设行政主管部门要进一步提高对建筑市场监管与诚信信息系统建设重要性、紧迫性的认识，按照该数据标准、管理办法的总体要求，结合本地实际，切实加强组织领导，将建筑市场监管信息化建设作为转变监管思路、完善监管手段的重要工作，在2015年年底前完成本地区工程建设企业、注册人员、工程项目、诚信信息等基础数据库建设，建立建筑市场和工程质量安全监管一体化工作平台，动态记录工程项目各方主体市场和现场行为，有效实现建筑市场和施工现场监管的联动，全面实现全国建筑市场“数据一个库、监管一张网、管理一条线”的信息化监管目标。据来自住房城乡建设部的消息，该部拟于今年年底、明年年中、明年年底分3批完成全国31个省、自治区、直辖市的省级一体化工作平台建设工作，计划于2015年年底在全国全面实现建筑市场监管信息化。为确保此项工作顺利实施，住房城乡建设部要求各地结合本地监管实际需求开展建筑市场信息化建设工作，边建设边完善边运用，将信息化建设成果用于本地建筑市场监管、行政审批、行政处罚、企业人员资信评估、工程建设流程规范管理、质量安全监督等方面，鼓励地方增加监管内容和拓宽监管业务。通知还指出，住房城乡建设部将每半年对各地建筑市场监管信息化和诚信体系建设情况进行一次督查，对建设情况好的进行表扬，对建设不力的予以通报批评。一年内两次被通报的，对省级住房城乡建设主管部门分管负责人进行约谈。

辽宁省中小企业公共服务示范平台认定管理办法

辽宁省中小企业公共服务示范平台认定管理办法第一章总则第一条为贯彻落实国务院和省委、省政府促进中小企业发展和大众创业、万众创新的政策措施，引导中小企业公共服务平台不断提高集聚服务资源的能力、完善服务功能，促进中小企业创业创新发展，根据《国家中小企业公共服务示范平台认定的管理办法》（工信部企业〔2017〕156号），结合我省实际，制定本办法。第二条辽宁省中小企业公共服务示范平台（以下简称示范平台）是指由法人单位建设和运营，省工业和信息化委认定，围绕大众创业、万众创新，以需求为导向，为中小企业提供信息、技术、创业、培训、融资等公共服务，管理规范、业绩突出、公信度高、服务面广，具有示范带动作用的服务平台。第三条省工业和信息化委负责示范平台的认定管理工作。各市工业和信息化主管部门协助省工业和信息化委对本地区内示范平台进行认定管理。第四条示范平台的认定遵循公开、公平、公正、自愿原则，对认定的示范平台实行动态管理。第五条省、市、区工业和信息化主管部门对省工业和信息化委认定的示范平台予以重点扶持，并支持国家中小企业

公共服务示范平台（技术类）申报进口科学研究、科技开发和教学用品免税资格，享受有关税收优惠政策。第二章主要功能第六条示范平台具有多种服务功能或在某一方面具有特色服务功能，具有开放性和资源共享的特征。第七条信息服务功能。提供法律法规、政策、技术、质量、标准、人才、市场、物流、管理等信息服务。第八条技术服务功能。提供工业设计、解决方案、检验检测、质量控制和技术评价、技术开发、技术转移、信息化应用、设备共享、知识产权、品牌建设、产品创新、技术创新、创新资源共享、技术成果转化、创新成果推广等服务。第九条创业服务功能。为创业者和创办3年内的小企业提供创业辅导、项目策划、政务代理、创业场地等服务。第十条培训服务功能。提供经营管理、市场营销、风险防范、技术和创业等培训服务。第十一条融资服务功能。提供融资信息、组织开展投融资推介和对接、信用征集与评价等服务。第三章认定条件第十二条示范平台应同时具备以下基本条件：（一）具有独立法人资格，运营两年以上，资产总额不低于200万元，财务收支状况良好，经营规范，具有良好的发展前景和可持续发展能力的中小企业服务机构、社会中介

一、网络课程-国家教育资源公共服务平台

附件5 2013年度教师培训优质数字资源建设指南为落实教育部《2013年教育信息化工作要点》提出的“加大优质数字教育资源的普及与应用力度，实现优质资源的广泛共享”，加快基于国家教育资源公共服务平台（以下简称“公共服务平台”）的优质数字教育资源建设，为广大中小学、幼儿园教师提供优质的信息技术培训课程资源，特制定《2013年度教师培训优质数字资源建设指南》。一、建设原则教师培训优质数字教育资源建设的原则包括：（1）适切性原则：在对教师需求调查分析的基础上，以教师专业发展的特点、成人认知方式和网络学习模式等研究成果为依据，开发和建设课程资源；（2）前瞻性原则：本着信息技术动态发展的观点，培训课程资源建设要体现超前意识，密切关注国际和国内有关信息技术应用经验和最新成果，以及教师日益发展的专业需求；（3）实用性原则：教师培训的目的是应用，培训课程资源建设必须符合信息技术特点，体现技术的应用性，能够切实有效地提升教师信息技术应用能力。二、建设目标与任务公开征集提升中小学、幼儿园教师信息技术应用能力的500学时数字资源，包括网络课程、典型案例、“微课”资源、研修工具等。利用公共服务平台，辐射全国中小学、幼儿园教师，提升

教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，促进教师在课堂教学中主动应用信息技术，实现信息技术与教育教学深度融合。三、资源种类与基本要求（一）资源种类 2013年教师培训优质数字资源重点建设的种类包括网络课程、典型案例、“微课”资源和研修工具。 1. 网络课程网络课程是指以计算机网络为基础实现的课程教学内容及实施的培训活动的总和。从组成内容来说，它包含教学目标、教学内容、教学活动和评价方法等课程教学必备的要素。从组成形式来说，它包含符合网络学习特点、按照一定的教学目标组织起来的课程教学内容和网络课程教学支撑环境，以及基于以上二者开展的网络教学活动。 2. 典型案例典型案例是指在记录培训教学过程中发生的教学活动、典型意义事例及相关信息的资源。概括来说，典型案例有两类，一类是培训案例，可用于培训者总结培训教学经验，开展培训研究，促进培训水平提高。这一类培训案例需要包括培训设计方案、教学课件、课堂视频实录和教学反思四个部分（有的还包含专家、培训学员点评）。另一类是应用案例，可用于培训学员了解信息技术应用情况，激发培训学员应用信息技术的主动性和积极性，提高信息技术的应用水平和能力。 3.“微课”资源

河南省中小企业公共服务示范平台认定的管理办法

河南省中小企业公共服务示范平台认定的管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《国务院关于进一步支持小型微型企业健康发展的意见》（国发〔2012〕14号）和《河南省人民政府关于进一步促进小型微型企业健康发展的若干意见》（豫政〔2012〕81号）精神，推动河南省中小企业公共服务平台建设，促进中小企业又好又快发展，根据《国家中小企业公共服务示范平台认定的管理办法》(工信部企业〔2012〕197号)，结合我省实际，制定本办法。第二条本办法所指的河南省中小企业公共服务示范平台（以下简称“示范平台”）是指经河南省工业和信息化厅认定，除融资担保公司和投资公司以外的，由法人单位建设和运营，为中小企业提供信息、技术、创业、培训、融资等公共服务，业绩突出、运作规范、公信度高、服务面广，具有示范带动作用的服务平台。第三条河南省工业和信息化厅负责示范平台的规划、认定、指导和管理工作，各省辖市、省直管县（市）中小企业主管部门负责本地区示范平台的初审推荐、规划和服务工作，协助河南省工业和信息化厅对辖区内示范平台进行认定管理。第四条示范平台的认定遵循公开、公平、公正的原则，对认

定的示范平台实行动态管理。第五条河南省工业和信息化厅对示范平台予以重点扶持。第二章主要功能第六条示范平台具有开放性和资源共享的特征，提供的公共服务主要包括：信息、技术、融资、质量、节能、环保、创业、培训、管理、商务、仓储、现代物流等。示范平台可以是具有多种服务功能的综合性平台，也可以是以下某一方面具有特色服务专业性平台。（一）信息服务。提供法律法规、政策、技术、产品、标准、人才、市场、物流、管理等信息服务。（二）技术服务。提供工业设计、解决方案、检验检测、质量控制和技术评价、技术开发、技术转移、技术咨询、信息化应用、设备共享、节能降耗、清洁生产和污染防治技术应用等服务，知识产权战略实施和品牌建设等服务，推动产学研联合，促进技术成果转化、适用技术推广和创新资源共享。（三）创业服务。为拟创业人员提供创业场地、创业信息、创业培训、项目策划、政务代理和相关行政许可申报等服务；为创办三年内的小企业提供管理咨询、项目诊断、市场营销、财务管理、筹资融资、财税申报、法律援助、技术支持等辅导和服务。（四）培训服务。为中小企业提供经营管理、市场营销、技术和创业等培训服务。

教育资源公共服务平台整体解决方案

教育资源公共服务平台整体解决方案 1 2020年4月19日

山西教育资源公共服务平台整体解决方案中国电信山西分公司 1月

目录一、山西教育资源公共服务平台需求分析...... 错误!未定义书签。 1.1.山西教育资源公共服务平台整体框架.... 错误!未定义书签。 1.2.教育行业应用需求.................... 错误!未定义书签。 1.2.1. 教育信息化宏观需求:三通两平台 .. 错误!未定义书签。 1.2.2. 基础教育信息化需求微观分析 ..... 错误!未定义书签。二、山西教育资源公共服务平台解决方案...... 错误!未定义书签。 2.1.山西教育资源公共服务平台总体框架.... 错误!未定义书签。 2.2.”两平台”建设方案.................. 错误!未定义书签。 2.2.1教育资源公共服务平台............. 错误!未定义书签。 2.2.2教育管理公共服务平台............. 错误!未定义书签。 2.3.”三通”建设方案.................... 错误!未定义书签。 2.3.1 宽带网络校校通................... 错误!未定义书签。 2.3.2 优质资源班班通................... 错误!未定义书签。 2.3.3网络空间人人通................... 错误!未定义书签。三、中国电信业务优势...................... 错误!未定义书签。 3.1.中国电信的互联网优势................ 错误!未定义书签。 3.2.CDMA业务优势....................... 错误!未定义书签。 3.3.中国电信”班班通”优势.............. 错误!未定义书签。 1 2020年4月19日

全国建筑市场监管公共服务平台入口

全国建筑市场监管公共服务平台官网在哪里?为了方便大家，下面是为大家整理的全国建筑市场监管公共服务平台入口，欢迎参考~ 全国建筑市场监管公共服务平台入口点击进入《关于深化工程建设标准化工作改革的意见》解读近日，在住建部发布的《关于深化工程建设标准化工作改革的意见》明确了要对工程建设标准进行改革。取消强制性条文，推行强制性标准，网站公开标准全文! 证明了这次改革的力度和决心将颠覆工程建设标准现状! 紧接着由中国建筑科学研究院编制的《建筑与市政地基基础技术规范》()征求意见稿发布，新版本规范最大的特点是这是我国拟推行的第一本全文强制规范。一、为什么要改? 与工程建设相关标准到底有多少本? 平常用多少本? 有多少本你没听过? 怎么分类的? 同样的现场问题，在不同的规范中有不同的规定怎么办? 上面的那些问题，我相信很多朋友都有过疑问，而到今天为止，还有绝大多数朋友无法回答上面的问题。编者与大家一样，我们都有同样的问题，而这也是目前工程建设标准体系亟需改革的原因。工程建设相关标准的数量，编者也没有具体的数字，但从住建部自行发文的统计数量来看，有00余本。这个数字在编者来看，可能还没有统计完全。但是，大家只要知道工程建设标准很多、很多就可以了! 如此多的标准，我们在日常工作中能用到多少本呢? 有些人说本，本，但大多数人都没有看过本以上的标准。

标准数量之多，以至于很多工程人员对于名称类别，看似相差无几的标准，失去了分辨能力，甚至更多的人对于很多标准没有听过。另一方面，虽然标准数量众多，但标准更新慢，技术落后，与现实情况脱节，则是更大的问题。众多数量标准规范，十年二十年不见更新，都是常态。标准的更新速度慢，水平参差不齐，在实际工作当中，确实给工程相关人员带来诸多不便。二、怎么改? 住建部在最新的《意见》中，决定强化强制性标准、优化并发展其他标准。推行全文强制性标准、原则上不再设置强制性条文加快制定全文强制性标准，逐步用全文强制性标准取代现行标准中分散的强制性条文。新制定标准原则上不再设置强制性条文。强制性标准具有强制约束力。强制性标准项目名称统称为技术规范。技术规范分为工程项目类和通用技术类。工程项目类规范，是以工程项目为对象，以总量规模、规划布局，以及项目功能、性能和关键技术措施为主要内容的强制性标准。通用技术类规范，是以技术专业为对象，以规划、勘察、测量、设计、施工等通用技术要求为主要内容的强制性标准。构建强制性标准体系。强制性标准体系框架，应覆盖各类工程项目和建设环节，实行动态更新维护。体系框架由框架图、项目表和项目说明组成。框架图应细化到具体标准项目，项目表应明确标准的状态和编号，项目说明应包括适用范围、主要内容等。国家标准体系框架中未有的项目，行业、地方根据特点和需求，可以编制补充性标准体

国家教育资源公共服务平台学生用户使用手册

国家教育资源公共服务平台学生用户使用手册中华人民共和国教育部中央电化教育馆武汉天喻信息产业股份有限公司 2013年8月修改记录

国家教育资源公共服务平台学生用户使用手册1．概述目的本文档描述了国家教育资源公共服务平台学生用户的操作方法，为学生用户使用本平台提供参考和依据。功能概述国家教育资源公共服务平台面向学生用户提供：个人空间、用户中心、资源库、应用中心、发现、教育社区、班级主页、学校主页和消息中心等功能服务。2．注册登录用户注册如果你尚未获得用户名和密码，请先注册。在浏览器中输入“国家教育资源公共服务平台”地址。在“空间登录”处，点击“还没注册”。弹出如下注册信息填写页面，请填写“用户名”、“密码”、“确认密码”、“选择身份”、“真实姓名”、“性别”、“身份证号”等信息后，完成注册。显示“注册成功”后，请进一步完善个人资料,选择“所在学校”，如下图所示。填写完成并点击“提交”后，系统提示可以用注册账号登录进入个人空间。空间登录在浏览器中输入“国家教育资源公共服务平台”地址。在“空间登录”处，输入已有的用户名、密码，点击“登录”进入个人空间。密码找回如果用户忘记自己的登录密码，可以通过平台密码找回。首先，点击首页“空

间登录”的“忘记密码”，如下图所示。密码找回需要完成三个步骤：选择找回方式、验证身份信息和重置密码。其中找回方式包括”通过邮箱找回“和”通过手机找回“两种方式。选择“通过邮箱找回”，用户需输入已经绑定的邮箱，选择“提交”后，系统会将密码修改邮件发至绑定邮箱。用户登录绑定邮箱，点击密码找回链接，就会跳转到密码重置页面。输入新的密码并确认后即完成了密码重置操作。选择“通过手机找回”，用户需输入已经绑定的手机，点击“获取验证码“，将发至手机的验证码输入后，点击“提交”。在打开的输入新的密码并确认后即完成了密码重置操作。 3．个人空间登录进入个人空间，显示如下图。网站导航首页：“国家教育资源公共服务平台”网站首页。资源库：点击进入”资源库”，用户可以通过关键字搜索或学段、学科、年级、版本、资源类型等分类检索资源，并可以查看“资源库”推荐的资源。请查看有关内容。应用：点击进入”应用中心”，用户可以通过关键字搜索或应用分类查找所需应用，并可以查看“应用中心”推荐的应用。请查看有关内容。发现：按照教师、课程、素材、文章、班级、学校、机构等大类，并选择相应的子类，发现相对应的资源、人物等。教育社区：专题教育社区首页。班级：所在班的班级主页，可以班级公告通知、班级成员、班级文章、班级相册、班级资源、班级问吧及班级留言等，和本班教师和同学交流讨论。学校：所在学校的学校主页，可以查看学校公告新闻、学校应用、学校资源、学校班级、教师成员、学生成员等，和本校教师和同学交流讨论。

市场监督管理2018年年鉴

市场监督管理【概况】 XX市场监督管理局是行政执法单位，内设14个科室、4个事业单位、11个派出机构。全局总编制252名，其中行政编219名、工勤4名、事业编29名。截止目前全局共计354人，其中在职234人（公务员190人，工勤5人，事业39人）,离退休120人。 2018年是XX市场监管局成立以来深度融合的提升之年。面对复杂的经济形势和严峻的监管态势，全局紧紧围绕区委、区政府中心工作，实施统一高效的“大监管”，提供系统集成的“大服务”，各项工作取得了显著成绩。2018年XX市场监管局获得2016-2017年市级文明单位。区市场监管局党组书记、局长党组副书记、副局长党组成员、副局长主任科员【市场主体增量】 XX市场监管局以营造宽松、平等的营商环境为己任，不断创优服务理念，积极统筹推进“多证合一”改革，强力推行企业、个体工商户登记全程电子化，并在全市首发“云窗办照”工商个体营业执照。同时，创新“政银合作”模式，在银行网点配置“商事登记自助终端机”，试点推广银行代办营业执照。通过一系列注册登记方式的创新改革，形成了线上线下无缝对接，相辅相成的政务服务模式。2018年全区新增市场主体10532户，市场主体总量58477户，企业总量、增量位居全市第一，万人拥有市场主体达到1063户，远高于省、市平均水平。【市场主体年报】专门成立了年报工作领导小组，制订了科学合理的工作实施方案，以建立完善的工作制度来确保2017年年报工作圆满完成。为全面推进年报工作，XX市场监管局印刷《通告》5000余份，发送短信 50000余条、微信10000

余条，将年报工作时间要求、操作流程等内容第一时间宣传到位。同时，通过加强培训，采取专人负责、集中上门等方式强化年报咨询服务，指导年报申报，确保有序、高效做好年报指导工作。2017年度企业年报率95.55%；个体工商户年报率100%；农民专业合作社年报率100%。（注：2018年6月30日前开展的是2017年市场主体年报工作）【质量强区建设】积极推进质量提升机制建设，为落实区委区政府《关于开展质量提升行动加快质量强区建设的实施意见》，XX市场监管局牵头对XX质量强区战略领导小组进行调整充实，调整充实后的领导小组，由区政府主要领导任组长，其他副区长为副组长，成员由原先23个区直部门主要负责人扩大到32个部门的主要负责人。同时，XX还于年初成立了由主管区长任主任、20个区直相关部门负责人为成员的XX标准化委员会。立体培育实现商标品牌稳步增长，XX市场监管局把品牌培育过程当作帮助企业推进全面质量管理的过程，有力推进了经济健康发展，实现了品牌战略和质量强区工作的良性互动。XX 2018年新增加注册商标1972件，注册商标达4435件，其中驰名商标1件，注册商标总量位居全市第一。积极宣贯发挥标准化示范引领作用，开展宣传和相关培训，指导企业开展好企业标准信息公共服务平台上公示工作，2018年，XX有19家企业累计上报68项标准,涵盖75种产品,其中国家标准1个,企业标准67个。突出民生计量保障，对全区集贸市场使用计量器具坑害消费者行为进行了监督检查，共检查计量器具646台件，查获并没收了8台不合格计量器具，对邯郸市环境检测中心、黄粱梦国家粮食储备库、污水处理厂、XX人民医院等单位在用计量器具进行监督检查，指导上述建立了强检计量器具台账及管理制度，完成了计量器具的强检工作，其中XX人民医院2018年通过省局能源计量数据在线采集单位验收。【食品安全监管】食品、餐饮整治工作成效显著，区市场监管局先后开展了学校、幼儿园、熟肉制品、清真食品、食用油、食堂、网络食品餐饮外卖、农贸市场食品等30余项食品、餐饮专项整治行动。尤其是加大对学校、幼儿园、托幼机构食堂以及会议供餐场所的整治力度，组织开展了节日、中高考等特殊时段餐饮服务食品安全专项整治，全力保证了“两会”、“军供”等重大会议、活动的饮食服务安全。全年共检查食品各环节监管对象7100余户次，查办案件42起，