大学排名对高等院校的影响

张旺

【摘要】随着大学排名的不断流行和多样化，关于对大学排名的影响的关注也不断增加。围绕大学排名对学生、高校和政府的影响的争论已经成为高等教育研究和主流新闻媒体的一个普遍话题。越来越多的证据表明，大学排名对高等院校的决策和发展战略的制定与实施、人事招聘及组织结构、资源分配和资金募集、学生择校和高校招生、高校教育教学质量保证等方面都产生了巨大影响。如何避免大学排名的消极影响，提高大学排名的科学性和合理性，以发挥其应有的功能和作用是全球大学排名活动中当前和今后面临的一个重要问题。

【期刊名称】高教发展与评估

【年(卷),期】2012(028)001

【总页数】9

【关键词】大学排名；大学发展战略；教育教学质量；大学制度

自1983年《美国新闻与世界报道》推出世界上主要的大学排名（以下简称《美新排行榜》）以来，在不到30年的时间里，世界各国出现了数量众多的大学排行榜。尽管大学排名自产生之日起就不断受到社会尤其是高等教育领域的批评与抵制，但由于大学排名实现了特定的目的，满足了特定需要，所以越来越流行。大学排名的流行使得研究其影响变得非常重要。越来越多的证据表明，大学排名对高等院校和广泛的高等教育都产生了很大影响。排行榜被学生、家长和其他利益相关者换算成大学的声誉，已成为塑造大学声誉的重要因素。一方面，大学排名正被政府作为加快高等教育改革和建立精英大学的政策工具。另一方面，高校领导和政府主管部门正将大学排名作为一个实施变革和内部重