学校劳技教研组工作计划

一、指导思想：

劳动技术课程对于提高中学生综合素质，培养创新精神至关

重要。而劳动技术教育学科课改工作进行多年，现已到了深化课

程改革、落实新教材使用、做好教学资源有效利用的阶段。因此，在本学期，劳技学课教研工作的重点、中心，就是加强劳技新教

材的推广和重要性的宣传力度，提高学校领导对劳技教育、教师

对劳技教学工作的重视程度，争取“开足”“开好”劳技课，增

强劳技教育研究对教师的凝聚力。

二、主要工作：

（一）尝试进行劳动技术教育学科的“教学五环节”的思考、实践、小结、交流。

劳动技术教育学科课堂教学的备课、上课、作业、辅导、评

价的五个环节，与其他学科相比，既有共性、又有特色，需要我

们从教者在认清学科特点的基础上，更多地进行与其他学科共性、一致性的研究。引领各教师关注此项工作。

（二）深入开展新教材的学习、培训、促进宣传推广工作。

当前，中小学劳动技术教育学科新教材的修改工作业已完成。教研中的首要任务，就要采用新教材、用好新教材。根据市教研

室的教研安排，劳技教学一切内容、活动都应该向新教材靠拢。

因此，新的学期，将进一步认真组织各中学教师有关新教材的学习、交流，加强培训，从而加深对课程标准的理解。

（三）加强新教材教法的研究、落实劳技学业考的措施对于

新教材，光熟悉、光从内容上看还不够。更要从实践上探讨。

要组织教法研修，安排教师示范培训。通过教师的施教，使

新教材更好地体现在学生的掌握之中。所以，要加大课堂教学教

法改进的力度，完善听课、评课机制，促进授课工作。同时，今

年上半年劳技学业考试、等级考试在本区的普遍实施，其成功经

验也要成为促进学科平时教学的有力支点。

（四）重视青年教师的培养、促使学科后继承有人劳动技术

是一门新兴的学科，师资相对薄弱，随着教材的更新，教法的改进，既需要老教师的青春焕发，更需要更多的青年教师茁壮成长，积极投身于劳技教学的行列。

新学期中，既有引进的新教师，又有转专业的新教师。因此，本学期中，要组织更有利于青年教师提高的教研活动，实现新老

交流，互相促进。在组织市、区两级公开课时，多向青年教师倾斜，使之在这个平台上，更快成才。特别要帮助以青年教师为主

的学校保证教学质量。

（五）巩固劳技教学基地和示范学校的建设，推进课程新内

容的研究、新项目的设置本区劳技教学的发展，应该充分体现在

劳技中心的教学和科研上。

所以，配合劳技中心新三年规划的制定，本学期要加强对劳

技中心课程教学的研究，加强听课、指导，使其真正对全区的劳

技教学，起到引领作用。除劳技中心外，全区部分学校的劳技教

学开展得较好，很有规模与特色努力实现对劳技中心和示范学校，更要进行课程新内容、新项目设置的研究，争取搞出些特色。

（六）规范日常劳技教研活动、完善合作形式一直以来，区

劳技教学研究活动，开展得有声有色。客观地讲，多数学校劳技

教师人手少，方方面面重视不够，劳技教师孤掌难鸣。

而区级教研活动，便为他们提供了一个交流、学习的平台。

本学年中，要一如既往，抓好常规的劳技教研活动，使之形成机制。从教学探讨、学科项目互助、到组织听课评课，均应仔细落实。力争内容丰富，效果明显。

（七）加强职业教育教研工作、招生工作探究，重视职教课

程建设。

近几年来，国家对职业教育高度重视，招生计划的扩充，办

学经费投入的增加，是前所未有的。因为国家已经意识到职业教

育将直接影响到广大中学生毕业后的就业能力和就业趋向，事关

人民的生活和社会的安定。不足的是，相当一部分家长对职业教

育心存偏见。所以，本学年中，我们要扎实抓好职业教育，开展

适应职业教育特点的教学研究，切实提高教学质量。特别要经常

进行职业课程、专业设置是否适应现代化社会发展的需求，进行

教学内容方法与学生就业导向关系等方面的探讨，进行招生形势、策略的研究，尽可能使我区职业教育培养更多的合格学生：既能

升学、更能直接就业、胜任社会职业工种需求。这样做，既是对

在读学生的负责，更能对广大初中生及家长起到一种引领和示范

作用，从而有利于招生与办学。

劳技教育在教学目标、教学手段、教学对象教学内容方面加

强教学力度，完成本学期教学工作。