科学技术的重大成果

教学目标

知识与能力

1、识记造纸术发明的时间、祖冲之所得圆周率的计算值

2、理解《九章算术》在世界数学史上的地位

3、了解张仲景、华佗、贾思勰、俪道元的主要成就

4、培养和提高归纳概括的能力以及评价科技人物、科技成果的能力

过程与方法

1、举例表明在纸发明之前，人们使用竹、木简的不便，引起学生对纸的重要性的认识

2、学生自主合作学习医学、农学和地理学方面的成就，师生互动，明确知识点

情感态度与价值观

重点：1、造纸术的发明与改进 2、祖冲之在圆周率计算上的成就

难点：1、张仲景《伤寒杂病论》的内容与价值 2、《水经》与《水经注》的关系

教学准备：

教师：1、蔡伦、祖冲之的头像图 2、教材P113的图片课件 3、课前学生收集古代科学家故事学生：收集古代科学家的故事

教学过程：

一、交流预习成果

1、组织学生交流自己课前收集的有关我国古代科学家的故事，调节课堂气氛，注意观察学生行为的变化。

2、讲解导入：我国是一个优秀的文明古国，领先于世界的科技成果举不胜举。今天我们去了解我国历史上汉朝至南北朝时期的科技成果。

二、重大科技成果

1、讲解在造纸术发明前，人们只能用竹、木简写字、传递消息，有很多不方便的地方

2、组织学生阅读教材中的相关内容

3、出示蔡伦的头像图，简介造纸术的改进及其作用。（明确知识点，了解造纸术是在东汉时期

被发明和改进的）

4、出示祖冲之的头像图，讲解相关知识（了解《九章算术》中关于负数的知识是世界上最早的，祖冲之计算出了圆周率的较精确值，比欧洲早了1000多年）

5、演示教材P113简表的课件，向学生展示并介绍这一时期医学、农学、地理学方面的成果。强盗张仲景《伤寒杂病论》的内容与价值以及《水经》和《水经注》的关系

三、小结：

同学们，科学技术是第一生产力，我们的祖先用勤劳和智慧创造了一个又一个让世界瞩目的科技成果，源源不断地推动社会的发展和进步。希望你们以他们为榜样，刻苦学习，热爱科学，树立为科学和人类进步事业奋斗不息的信念。

板书设计：

1、造纸术→蔡伦

《九章算术》

2、祖冲之→

圆周率

张仲景

华佗

3、医学、农学和地理学贾思勰

俪道元

作业布置：一、达标训练

1、我国在世界上最早发明了纸，考古工作者已多次发现古纸。

A、西周

B、战国

C、秦朝

D、西汉

2、有关蔡伦与造纸术的关系，下列表述准确的一项是

A、西汉宦官蔡伦改进了造纸术

B、东汉宦官蔡伦改进了造纸术

C、西汉宦官蔡伦发明了造纸术

D、东汉宦官蔡伦发明了造纸术

3、最早提出负数概念的数学专著是

A、《筭数书》

B、《九章算术》

C、《齐民要术》 D《缀术》

4、世界是最早把圆周率精确计算到小数点后第7位的科学家是

A、刘徽

B、祖冲之

C、贾思勰

D、郦道元

5、我国现存的第一部完整的农书是

A、《缀术》

B、《齐民要术》

C、《水经注》

D、《伤寒杂病论》

6、我国古代杰出的地理学家郦道元写的一部综合性的地理学专著是

A、《缀术》

B、《齐民要术》

C、《水经注》

D、《九章算术》

7、在我国古代被人们奉为“医圣”的人是

A．扁鹊B．张仲景C．华佗 D．孙思邈

8、下列属于华佗的成就是：( )

①能使用麻醉剂进行外科手术②潜心钻研医学，写成《伤寒杂病论》③模仿五禽，编成医学体操“五禽戏”④艺术高明，医德高尚，被后世尊为“医圣”

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

9、阅读下列材料：

材料一 1983年12月，考古人员从湖北江陵张家山247号汉墓发掘出一批竹简，随后从中整理出一部不见于著录、早已失传的古代数学专著——《筭数书》。

材料二《筭数书》的出土，引起国际数学史界的注意。2002年8月15日至18日在西安举行的数学史国际会议上，来自美国的数学史专家道本（JosephW.Dauben）做了“关于《筭数书》的初步研究”的报告，美国加州大学圣迭戈分校的美籍华人科学史专家程贞一做了“《筭数书》

和盈不足方法”的报告，中国的几位学者也做了有关《筭数书》的研究报告。《筭数书》的研究成为这次大会的一个讨论热点。

材料三《筭数书》涉及的算术知识包括整数、分数、比例、盈不足等问题；全面介绍了分数的性质和运算法则，包括通分、约分、分数的括大、缩小及四则运算。涉及的几何知识包括面积和体积两个方面的问题。《筭数书》比传世的《九章算术》成书年代约早200年。它的出土，使我们了解到公元前2世纪，甚至更早一些时候，中国数学发展的水平和数学专著的编纂水平。

摘自马执斌《介绍中国最早的数学专著<筭数书>》

阅读上述材料后，谈谈你的感想。

科技发展与人类未来关系地辩证思考

科技发展与人类未来关系的辩证思考【摘要】：科学技术对人类社会的巨大推动作用是显而易见的。特别是到了现代，科学技术更是被看做“第一生产力”，成为促进社会发展的最主要推动力量。可是，在我们一味关注科技给我们带来的方便，促进人类社会发展进步作用的同时，如果不善于利用科学技术，它也可能给我们带来巨大的甚至是毁灭性的危害。本文简要分析了科学技术对人类社会的作用和危害，以及我们应该如何应对的问题。【关键词】：科学技术人类发展可持续发展科学技术的进步带来的各种发现和发明使人类逐渐强大起来。各种交通工具是脚的功能的延伸，大大拓展了人类的活动范围；望远镜和显微镜是眼睛的延伸，使人类能探测更广阔和更微小的世界，信息技术的进步和网络的完善是嘴巴和耳朵的延伸，使远在千里之外的人们能相互沟通，地球成了一个地球村。诸如此类的成就不仅代表了科学技术所达到的水平，也大大提高了人们的生活质量。激光、微波、电视、计算机、网络、核反应堆，这些东西不再是可有可无的东西，它们充满了人类生活的各个方面。不管我们是否意识到了它们的存在，它们都影响和控制了我们的生活。人们在享受科学技术带来的巨大好处的同时，也逐渐意识到科学技术是一枚双刃剑。人类在科学技术领域已经不止一次打开“潘多拉的盒子”，引起全球变暖、臭氧层受损、荒漠化加剧、物种灭绝、核武器威胁等问题。就连计算机使用两位数字表达年份也造成困扰世界的“千年难题”，仅仅为了让计算机避免混淆2001年与1901年，一些专家估计全世界就已经付出几千亿美元的代价。一、科学技术促进人类进步自人类诞生之日起，科技就伴随着人类的脚步在不断前行。可以说，人类发展的历史，就是伴随着科学技术的产生、发展一步步走过来的历史。人类社会的发展，在很大程度上依靠的就是科学技术的积累和发展。让我们想一下，如果没有科技，人类社会在现在会是一个什么状况。不要说我们不能轻松的通过互联网获取各种信息，不能方便的收看各种电视节目，不能乘坐各种现代化的交通工具，

九年级历史下册第八单元现代科学技术和文化活动课四撰写历史小论文—《科学技术与未来》教案2新人教版

撰写历史小论文——“科学技术与未来” 20世纪的百年光阴如白驹过隙，转瞬就已过去。然而，百年科学技术的创新和发展，却给这个世纪人类社会的文明发展带来了无尚的荣光。从蒸汽机车的隆隆轰鸣到气垫船的海上航行；从卡尔·本茨的轻型内燃机到莱特兄弟的第一架飞机上天；从居里夫妇对放射物质的提炼到第一颗原子弹的爆炸成功；从第一颗人造卫星的上天到全球定点遥感卫星系统的出现；从第一台电子管计算机到今天能进行上百亿次计算的巨型计算机的出现；从第一次克隆生命蛋白到今天克隆人的即将出现；从研制发明带记忆金属到今天的纳米技术；从人造卫星的上天到今天的卫星遥感技术……人类的智慧使科学技术发明绵绵不绝，层出不穷，令人应接不暇。总之，20世纪将灿烂辉煌的科技载入史册。未来世界在科技的装点下将更加灿烂辉煌。一、活动内容本目设置的目的，是让学生对本课教学活动内容有一个基本的了解。建议教师在让学生阅读课前引言的基础上，说明整个活动课分为材料收集、写作、交流和展示四个环节，中心是写作。建议教师要向学生说明此项活动的进行，分成课上、课下两个活动程序。即课下查询资料、写作；课上交流和展示各自的论文。查询人类科学发展历史，追忆科学家的重大科学发现历程，总结人类在科学探索和应用方面的得失，展望科学的未来，本身也是学生接受科学文化熏陶，摈除愚昧，树立攀登科学高峰思想的极好途径。二、活动目标 1．通过搜集近现代科学技术的发现、发明的材料、故事，总结人类在近现代时期重大科学技术的发现和得失，培养学生归纳、收集科学研究材料的能力。 2．通过对所收集的材料的筛选、应用，培养高中学生的自主研究精神。通过学生的写作训练，培养学生的独立自主精神和相互帮助、配合的协作意识。 3．通过课堂论文的宣读，培养学生热爱科学，崇尚科学，并且树立探究科学奥秘的坚定信念和思想。 4．通过论文的展示交流，培养学生谦虚好学，不断进取的学习品质。三、活动建议 1．建议教师在讲述“近现代的科学技术与文化”一课时，有选择地剪辑一些反映近现代科学技术的电影或电视片段给学生放映。激发学生的兴趣和探究精神。然后布置活动课内容，使学生对活动课的进行有一个思想准备。

科学与未来

科学与未来科学，相信大家对它已经不陌生。它埋藏在生活中的每个角落，给人们带来的极大的方便。它无处不在，给我们生活带来受之不尽的益处，它对国家的发展起到重要的作用。如果没有科学，就不会有现在这么繁荣的城市景象了。就以我们平时生活中最普通但又可缺少的来讲吧，天气预报，想必大家每天都十分关注吧。随着科学技术的发展，观测预报和发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的内容也越来越丰富。气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径，拍下云层变化的照片，并把它传送回地面。由于气象卫星的应用，人们获得的天气数据更精确了，预报也越来越准确了。科学对于农业，也是有着巨大的帮助的。比如说袁隆平爷爷发明的杂交水稻，大大提高了水稻的产量，为解决人类粮食短缺问题做出了很大的贡献。科学家预测，未来的农业工厂全然不象农场和温室，它不用突然种植，不需露天耕种。从播种到收获，全部采用电子计算机自动控制，光线、温度、湿度、肥力和二氧化碳浓度等条件，都可以根据不同作物进行适当调节。未来的农业所用的肥料也都是液体肥料，即各种营养液，不使用任何农药、除草剂，空气也是经过严格过滤后通入的。因此，不用担心农药中毒。也让大家万户心里的大石头掉落下来。那么科学对国家又起到什么巨大重要性呢？大家都知道改

革开放前，中国经常受到外国的欺负，被外国侵占的领土数不胜数。但是在后来，中国人民站起来了，这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。邓稼先站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引领到了世界先进水平。1964。10。16中国爆炸了第一颗原子弹，1967。6。17中国爆炸了第一颗氢弹。之后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。因此，中国人民靠着科学技术的步步高攀站起来了! 在生活中，我们接触的科学也是不少的。电灯——照亮了大地，给予了温暖。电视——人人都可以通过电视节目传媒，了解到国内及国外的国家大事、在生活中的是事、趣事，应有尽有。而电脑，使用范围则更为广泛。男女老少都可以从电脑上了解到最近的新闻实事，可以发表自己对某件事的看法和意见或建议，让上级领导或国家领导指导意见和建议，对某事及时采取相应的措施。然而现在的手机科技也越来越先进。随着科技技术的突飞猛进，两个相隔数千里的人也能通过手机听到对方的声音，甚至有些手机还可以看远在千里的好朋友或亲人。科学可真是令人受益无穷啊！

当前世界科学技术发展现状与未来趋势

当前世界科学技术发展现状及未来趋势 21世纪是科学技术全面发展和科学理性充分发展的世纪，世界科技革命开始向更高的阶段迈进，新的科技浪潮正迎着新世纪的曙光蓄势待发。新的科学发现和技术发明，特别是高技术的不断创新及其产业化，将对全球化的竞争和综合国力的提高、对世界的发展和人类文明的进步产生更加巨大而深刻的影响。社会产业结构、生产工具、劳动者素质等生产力要素和人们的生产方式、生活方式、思想观念都将发生新的革命性变化。一、信息技术成为率先渗透到经济社会生活各领域的先导技术，世界正在进入以信息产业为主导的新经济时代未来信息技术的发展方向将是信息密集程度的增加，集成电路制造技术的发展，费用的迅速下降。计算机与通讯的结合，互联网，移动电话与卫星网络的发展，对人类经济社会的进一步发展将产生极为巨大的影响。在信息储存方面，储存容量将稳定增长，集成技术将进一步发展。微机电系统技术对未来全球通讯系统的发展将可能有重大影响。信息技术未来的主要发展趋势是网络化。互联网的发展与计算机的发展起着相辅相成的作用。网络化与计算机对未来的教育(远程教育)、经济(如电子商务)发展有着十分重要的作用。信息技术发展的另一趋势是计算机的广泛应用。将来的发展趋势是每一项设备或用具中都安装有计算机，这些计算机是互联的，因此可以设想一个人在外面可以控制他的家用设备。随着以信息技术产业为代表的高技术产业的发展，高技术服务业的比重将大大增加，也将促进以物质生产、物质服务为主的经济发展模式向以信息生产、信息服务为主的经济发展模式的转变。二、基因技术、蛋白质工程、空间利用、海洋开发以及新材料、新能源的发展将产生一系列重大创新成果与生物学相关的技术将成为21世纪新的经济增长点。生物技术是有生命物质的工业应用技术，用于制造食物、药品或其他产品。生物技术中包括了传统生物技术和现代生物技术，传统生物技术是人类应用发酵技术制造酱油，醋及酒等传统产品。而现代生物技术中的基因工程，或重组DNA(脱氧核糖核酸)技术，则可以广泛地用于药物及农业方面。人类基因组序列工作框架图的绘就，直接引发了基因革命的新冲击波。基因革命在21世纪有望通过改变物质生产方式而重塑全球经济。在21世纪，绿色科技成为未来科技为社会服务的基本方向，也是人类走向可持续发展道路的必然选择。绿色科技强调自然资源的合理开发，综合利用、保护和增值，强调发展清洁生产技术和无污染的绿色产品，提倡文明、科学的消费和生活方式。国际能源技术发展的趋势将较少地依靠单一能源而更多地依靠多种能源。影响未来能源结构的最大不确定因素是温室气体(主要是二氧化碳，氧化氮，臭氧、甲烷)所造成的全球气温的升高。长期能源战略侧重于能源结构的调整。未来的能源结构将主要依靠二种不含碳的一次能源结构。能源技术发展方向的第二个方面是节能。节能技术的发展反映在各个领域，一是改进结构，比如在房屋建筑中使用绝缘材料以促进电力的有效利用，二是改进使用油及天然气的机器以提高燃料的使用效率。纳米技术具有彻底改变物质生产方式的巨大潜能。它有可能在新世纪引发一场新的产业革命。同时，柔性生产正以全球规模兴起。柔性生产系统不仅具有硬件生产系统的特征，更主要的是具有软件组织系统的特征。三、科学技术一体化以及自然科学与社会科学日益交融成为科技发展主流科学技术发展具有交叉性、复杂性和多样性特征。学科间、门类间的交叉与融合是普遍现象；科学技术系统、人类社会系统、全球经济系统、生态系统、生命系统、脑与神经系统，地球系统等都是多元化、多层次、综合的复杂大系统；科学技术研究的对象，理论与方法、应用目标与转化形式等均呈现多样化特征。在21世纪，科学技术有能力逐渐攻克人类经济。社会发展中所面临的一系列极其复杂的难题。

科学技术与人类社会发展论文

题目:科学技术发展与人类社会进步学生姓名：李潇学号: 20100702295 学院:机械工程学院专业:工业工程

摘要：科技革命带来的巨大进步，在满足人类生存、保证生存安全的前提下，进一步提高了人类的生存质量，但同时也带来了巨大的负面效应，尤其是进入20世纪，人类开始遇到了人口增长、资源匮乏、环境恶化等诸多问题的威胁。为使人类社会能够可持续发展，人们比以往更加关注科技与自然、科技与社会的关系问题。关键词：科学技术发展，人类社会，第一生产力，进步科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。进入21世纪，新科技革命迅猛发展，正孕育着新的重大突破，将深刻地改变经济和社会的面貌。同时，我国经济持续快速增长和社会进步，对科技发展提出巨大需求，也为科技发展奠定了坚实基础。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。全面建设小康社会，既面临难得的历史机遇，又面临一系列严峻的挑战。经济增长过度依赖能源资源消耗，环境污染严重；经济结构不合理，农业基础薄弱，高技术产业和现代服务业发展滞后；自主创新能力较弱，企业核心竞争力不强，经济效益有待提高。在扩大劳动就业、理顺分配关系、提供健康保障和确保国家安全等方面，有诸多困难和问题亟待解决。科学技术的发展会对其有很大的改善作用。一、21 世纪科学技术第一生产力的作用当今世界科技发展趋势之一，是从科学的发现、技术的发明，到转变为直接、现实的生产力进程的速度越来越快。但并不是说，今天有了科学发现，明天就会有技术发明，后天就可以直接变成生产力。它还取决于发现和发明的性质，以及科学技术的成熟程度、市场需求、发育和发展的水平，还有科技转化为生产力的其它影响因子的制约作用，所以转化速度不完全一样。在改革开放之初,邓小平同志提出了“科学技术是第一生产力”，他指出：世界在变化，我们的思想和行动也要随之而变。过去把自己封闭起来，自我孤立，这对社会主义有什么好处呢？历史在前进，我们却停滞不前，就落后了。马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。我们的根本问题就是要坚持社会主义的信念和原则，发展生产力，改善人民生活，为此就必须开放。否则，不可能很好地坚持社会主义。拿中国来说，五十年代在技术方面与日本差距也不是那么大。但是我们封闭了二十年，没有把国

著名人类学家胡家奇：科学技术与人类未来

著名人类学家胡家奇：科学技术与人类未来现代技术的进展不断加速，原来的人类自然文明正逐渐过渡转变为技术文明新形态。对于这种新形态，我们有想象与期待，但更有担忧与恐惧。著名人类学家胡家奇先生在17岁时就开始思考科学技术对人类未来的影响，“直观感觉都告诉我，科学技术能够灭绝人类。”经过40年的深入研究，他越来越感到问题的严重性和紧迫性，胡家奇先生呼吁对科学技术进行限制。 2018年11月23日至24日，以“技术与人类未来”为主题的首届未来哲学论坛在上海举办。我们应该怎样回应这个技术统治的时代？六位人文领域的学者从各自研究领域出发，围绕现代技术与人类未来的相关议题展开了跨界交流与探讨。让我们来看看这些学者是否与胡家奇先生持有相同观点。技术进步是否永远都有利于人类？中国社会科学院哲学研究所研究员赵汀阳对此表示疑问。在他看来，现代以来的技术发展之所以是成功的，是因为还未触及到技术的存在论边界，而现在的技术发展正在开拓出一个超出人类控制能力的未来，未来变成了一个绝对陌生的状态，包含着完全不可测也不可控的变化，我们走进未来就等于走进了赌博模式。

同济大学人文学院哲学教授孙周兴的演讲结合自己对古代技术和现代技术的思考，以及尼采的超人与末人的概念，探讨了未来人的诸种可能。并提出，虽然如今技术统治地位确立，但我们不能主张技术决定论，要向海德格尔学习“不要”的能力。

正如著名人类学家胡家奇曾说过的那样，“人类的本性决定了我们只看到科学技术造福人类的一面，而忽视了它毁灭人类的一面；或者是认为它造福的是自己，毁灭的是他人。”“很多科学家明显看出来了这个科学技术它的不安全性，也隐瞒这个不安全性。”为了避免人类未来走向赵汀阳所说的赌博模式，我们必须对科学技术进行限制，“就整体上而言，对科学技术发展的限制必须是全面的和极其严格的，也必须是持续不间断的，对科学技术的研究与开发则只是在极个别的领域的极慎重选题的行为，而对于科学技术的应用便要求既要做到广泛普遍，但对于所应用的科学技术成果又要做到谨慎地进行筛选。”

先进制造技术前沿发展与未来趋势

《先进加工制造技术》论文学院：核技术与自动化工程专业：机械工程及自动化姓名：姚云杰学号：2

目录 1．当前制造科学要解决的问题2．现代制造工程的前沿科学 2.1 制造科学与信息科学的交叉--制造信息科学2.2 微机械及其制造技术研究 2.3 材料制备／零件制造一体化和加工新技术基础2.4 机械仿生制造 3．现代制造业的先进生产模式4．先进制造技术的发展趋势 5．我国存在的差距与可实施策略

现代制造技术前沿发展与未来趋势摘要：本文介绍了当今制造技术面临的问题，论述了先进制造的前沿科学，并展望了先进制造技术的发展前景，最后提出我国制造技术要跨入世界先进行列可行的实施策略。随着科学技术的飞速发展和市场竞争日益激烈，越来越多的制造企业开始将大量的人力、财力和物力投入到先进的制造技术和先进的制造模式的研究和实施策略之中。改革开放以来，我国制造科学技术有日新月异的变化和发展，确立了社会主义市场经济体制，但与先进的国家相比仍有一定差距，为了迎接新的挑战，对先进制造技术及制造模式的研究和实施是摆在我们面前刻不容缓的重要任务，必须认清制造技术的发展趋势，缩短与先进国家的差距，使我国的产品上质量、上效率、上品种和上水平，以增强市场竞争力，实现我国机械制造业跨入世界先进行列之梦想。关键词：制造科学；先进制造技术；机械制造；发展趋势制造业是现代国民经济和综合国力的重要支柱，其生产总值一般占一个国家国内生产总值的20%~55%。在一个国家的企业生产力构成中，制造技术的作用一般占60%左右。专家认为，世界上各个国家经济的竞争，主要是制造技术的竞争。其竞争能力最终体现在所生产的产品的市场占有率上。随着经济技术的高速发展以及顾客需求和市场环境的不断变化，这种竞争日趋激烈，因而各国政府都非常重视对先进制造技术的研究。 1 当前制造科学要解决的问题当前制造科学要解决的问题主要集中在以下几方面：（1）制造系统是一个复杂的大系统，为满足制造系统敏捷性、快速响应和快速重组的能力，必须借鉴信息科学、生命科学和社会科学等多学科的研究成果，探索制造系统新的体系结构、制造模式和制造系统有效的运行机制。制造系统优化的组织结构和良好的运行状况是制造系统建模、仿真和优化的主要目标。制造系统新的体系结构不仅对制造企业的敏捷性和对需求的响应能力及可重组能力有重要意义，而且对制造企业底层生产设备的柔性和可动态重组能力提出了更高的要求。生物制造观越来越多地被引入制造系统，以满足制造系统新的要求。（2）为支持快速敏捷制造，几何知识的共享已成为制约现代制造技术中产品开发和制造的关键问题。例如在计算机辅助设计与制造(CAD／CAM)集成、坐标测量(CMM)和机器人学等方面，在三维现实空间(3-Real Space)中，都存在大量的几何算法设计和分析等问题，特别是其中的几何表示、几何计算和几何推理问题；在测量和机器人路径规划及零件的寻位(如Localization)等方面，存在C-空间(配置空间Configuration Space)的几何计算和几何推理问题；在物体操作(夹持、抓取和装配等)描述和机器人多指抓取规划、装配运动规划和操作规划方面则需要在旋量空间(Screw Space)进行几何推理[1]。制造过程中物理和力学现象的几何化研究形成了制造科学中几何计算和几何推理等多方面的研究课题，其理论有待进一步突破，当前一门新学科--计算机几何正在受到日益广泛和深入的研究。（3）在现代制造过程中，信息不仅已成为主宰制造产业的决定性因素，而且还是最活跃的驱动因素。提高制造系统的信息处理能力已成为现代制造科学发展的一个重点。由于制造系统信息组织和结构的多层次性，制造信息的获取、集成与融合呈现出立体性、信息度量的多维性、以及信息组织的多层次性。在制造信息的结构模型、制造信息的一致性约束、传播处

科学技术的发展与资本主义的未来

2015博士政治作业科学技术的发展与资本主义的未来主题：在科学技术的不断推动下，资本主义的未来趋势的预测院所：中国科学院上海微系统与信息技术研究所姓名：雷宇学号：2015 专业：微电子学与固体电子学

科学技术的发展与资本主义的未来雷宇中国科学院上海微系统与信息技术研究所【摘要】科学技术的发展不仅对社会生产的发展具有重要作用,而且对社会制度具有深远的影响。纵观资本主义发展的历史进程,资本主义每一次重大的历史进步,都是在科技技术的作用下取得的。通过分析资本主义的本质和当前面临的问题，我们发现：随着科学技术的不断进步，中短期内，资本主义将对人本更加尊重，人将获得更大的自由和幸福；人类或在资金和资产上竞争，或在资源和科技上竞争；制度仍将处于资本主义社会。长期内，人类将进入乌托邦社会，类资本主义社会或超资本主义社会。一．科学技术对社会制度的影响科学技术的发展不仅对社会生产的发展具有重要作用,而且对社会制度具有深远的影响。马克思和恩格斯曾就科学技术这种革命力量对社会制度产生的影响作过这样形象的描述:“手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。” （一）科学技术是推动社会制度发展的源动力小说《三体》有段对话： "想象一个古代的王国，他们的技术也在进步，能为士兵造出更好的刀啊剑啊长矛啊，甚至还有可能造出像机关枪那样连发的弓箭呢，但……" 大史若有所思地点点头，"但如果他们不知道物质是由原子、分子组成的，就永远造不出导弹和卫星，科学水平限制着呢。" 这段话深刻的阐述了基础物理对整个科学发展的重要性，基础物理是科学技术发生质变的关键。同理，如果科学技术没有继续发展，也许你的社会制度，文明在缓慢进步着，但由于科学技术的落后，社会制度永远无法作出超越其生产力的变革。这就像没有铁器等就摆脱不了奴隶社会，没有蒸汽机封建社会永远依赖于土地。而当代科技革命对社会制度的影响则更大。资本主义每一次重大的历史进步,都是在科技革命的作用下取得的。对此,我们可以用四个阶段来概括:以蒸汽机为标志的第一次科技革命使资本主义摆脱了封建主义的枷锁,在世界上确立了资本主义制度;以电气化为标志的第二次科技革命,使资本主义发展到垄断资本主义阶段;以原子和电子为标志的第三次科技革命,使资本主义发展到国家垄断资本主义阶段;以信息革命为标志的目前还在蓬勃发展的第四次科技革命,使资本主义呈现出向国际垄断过渡的趋势[1]。

以科技与未来为主题的600字作文范文

以科技与未来为主题的600字作文范文2100年，随着科学技术的飞速发展，有许许多多新鲜的事物出现在我们的视野里，改变了我们的生活。你看，有薄如纸片的大屏幕高清晰电视，有会说话的电饭锅，有纽扣大小的手机，有会变颜色能调温的鞋子……最让我感兴趣的是那各种各样功能奇特的书。未来的书店宛如一本翻开的大书。正面的幕墙上，你会看见许多色彩鲜艳、生动有趣的画面，正向过往行人介绍新出版的书，吸引着人们走进知识的殿堂。走进店门，首先是“宝宝读物”区，我们看看有些什么书吧。有一本名叫《水果娃娃》的书，里面介绍了世界各地的水果，图片颜色鲜艳，更奇特的是，这种书会发出香味，翻到苹果图，自然就散发出苹果的香味，翻到葡萄图，就能闻到葡萄的香味……这样色香味齐全的书，看着令人爱不释手，馋涎欲滴。翻开一本叫《有趣的动物》的书，不仅可以看见各种动物，还能听到他们的叫声，你说，这样是书，宝宝能不喜欢吗？过了“宝宝读物”区，来到“儿童读物”区，这里的书更有趣了。翻开《安徒生童话》，悠扬婉转的音乐遍飘了出来，把你带入梦幻般的童话世界，你可以选择阅读文字，也可以选择听故事爷爷讲故事，还可以选择看动画片，可神奇了。翻开《孩子的歌》，如果你不认识

那些蝌蚪般的五线谱，不过没关系，轻轻按一下歌曲题目，悠扬的歌声就会飘出来，你可以轻轻松松地学习新歌了。最有趣的书是关于书法的书了，它有“模仿”、“提高”、“欣赏”三种模式，如果你的字潦草的话，就选择书中的“模仿”模式，你写字时笔再也不会乱跑了，会写出跟字帖一模一样漂亮的字来。过了“儿童读物”区，就进入“成人读物”区。有许许多多叔叔阿姨在聚精会神的学习。如果你想学厨师，赶快翻开关于烹饪书吧，用动画的形式给你介绍各种美味制作的方法，做好的菜肴你能够闻到它的味呢。如果你想学开其他的技术，只要你找到相应的书籍，就可以轻轻松松学习了。未来社会还有奇妙的书还有很多很多，如：能变形的书，能吃的书，能穿的书……你还想了解它们的奥妙吗？（早上我睡到8:30分，我的闹钟机器人来叫我了：“叮叮叮，主人起床了，太阳晒屁股了！叮叮叮主人起床了。。 ”我按了一下它头顶的关闭按钮。

科学技术发展状况与未来

科学技术发展状况与未来一、单选题【本题型共3道题】 1.常用的技术经济评价定性方法主要有( )、德尔菲法、指标评价法、以及面访与问卷法。 A．层次分析法 B．模糊综合评价法 C．头脑风暴法 D．专家会议法用户答案：[D] 得分：12.00 2.项目评价的内容随着时代的发展不断丰富和改进，在项目评价理论研究最新进展中，更多地开始关注（）分析。 A．心里因素和激励机制 B．决策影响和利益协调因素 C．激励机制和利益协调因素 D．行为因素和决策影响因素用户答案：[D] 得分：12.00 3.技术经济学科范围的拓展主要从工程层面、企业层面、( )、国家层面和方法论方面体现。 A．产业层面 B．地区层面 C．社会层面 D．文化层面用户答案：[A] 得分：12.00 二、多选题【本题型共8道题】

1.西方国家对项目审查制度的建设，遵循（）的路径进行制度设计，界限划分非常清楚，管理思路也非常清楚。 A．公共项目； B．政府投资项目； C．企业投资项目； D．外资项目； E．私人部门项目。用户答案：[AE] 得分：4.00 2.项目评价具有（）等主要作用。 A．是项目决策的前提和保证； B．是获得项目融资的依据； C．是实现项目盈利的充分条件； D．是完善项目管理的重要手段； E．是政府管理绩效评价的重要依据。用户答案：[ABD] 得分：4.00 3.我国的项目评价，主要采用（）等综合评价方法。 A．矩阵分析法 B．实物期权法 C．层次分析法 D．逻辑框架法 E．模糊综合评价法用户答案：[ACE] 得分：4.00 4.广义的项目评价具有（）等特性。 A．决策支持 B．经济融合 C．全面系统 D．比较分析 E．假设前提

科学技术与未来发展

科技进步与未来生活科学技术日益增长的今天，科技不仅使我们的生活越来越便利，也是我们的生活日益丰富多彩。然而，无数人在儿时曾梦想过去火星甚至更遥远的星球上去旅行甚至定居，这样的梦想仍然遥遥无期，在无数篇为引起人们对科学的热爱而写的文章的结尾，作者写下几个让人向往的美好愿望后，总是续以“让我们期待在未来人类的科学水平能够达到这样的高度”，或者是“科学家们正在努力研究，这样的愿望在未来终有一日能实现”这样不负责任的说辞。这不禁让我们反思当下科技在人们生活中，往往被人们当成一种供以追求的时尚的现象。曾经在一些新闻中了解到，美国，作为科技首屈一指的超级大国，在航天业的发展上，相比于阿姆斯特朗登月的时代，因为挑战者号的航天事故，国家在航天部门上的投入不断的减少，航天业在美国的发展已经越来越慢，NASA里甚至有人说，挑战者号以来，美国航天业几十年的发展甚至不如在之前登月时期不到十年的发展。评论者说，由点及面的看，在美国近几年的科幻文学中，那种登月成功之初人类不断朝外太空拓展的热情已经几乎消失殆尽了。许多评论家甚至夸张地说，人们的热情几乎都转移到现在去追求电子设备的改朝换代上了，很少人再去做外太空旅行的梦了。然而，少数人，逆流而上，在对科技的作用的反思以及怀着过去延续而来的激情，去发展非国有的，企业性质的航天业，并逐渐与国家的航天水平齐头并进，加上技术对成本的不断削减，使航天不断地平民化，这无疑是科技发展大潮中的一股清流。这正是科学家和实业家们应该学习的精神，如当初孙中山主张“实业救国”，现在急需发展的是科技的“实业”，这样，低成本的高科技才会逐渐普及开来，令人神往的高科技“想象”，才会逐渐变成现实，逐渐改变我们生活的面貌。

科技与未来

科技与未来一谈起“科技”、“创新”这样的名词，很多同学都会感觉自己距离它们很遥远，其实不然。科技创新是素质教育的一个重要组成部分，是培养学生的创造精神，开发学生创造力的主要途径之一。在当今的大学时代，大学生实践能力不强、创新精神不足确实是当前人才培养质量最突出的问题，但是随着越来越多的人认识到这个问题的严重性，很多大学正在努力地创造更好的条件和人才培养机制，来让大学生有更多的实践动手、接触社会的机会，以此来提高大学生的实践能力和创新能力，从而培养出更多的经济社会发展所需要的紧缺人才和拔尖创新人才。特别是近几年来，一些高校十分重视大学生科技创新活动，名校、重点高校（清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学、复旦大学等）在自主招生时，建议分数不够的同学报考计算机人工智能专业。 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。中小学生是祖国的未来和希望，引导和鼓励中小学生广泛开展科技发明、科技创新，不仅可以开发学生智力、提高创新思维能力、更能培养学生从小学科学、爱科学、讲科学、用科学的热情。有眼光有远见的学校、家长，早已开始重视并培养孩子的创新能力。而能力风暴教育机器人由能力和风暴组成，是能力训练的最佳平台。能力风暴于1996年在全球开创了教育机器人这一全新品类，是教育机器人全球开拓者和领导者。作为第一个教育机器人品牌，经过20年的积累和沉淀，拥有全球完善的教育机器人产品线以及全球领先的教育机器人领域基础发明专利。遍布全球的机器人活动中心，为青少年提供培养创新能力与实践能力的最佳训练基地。能力风暴创办了全球最普及的两大品牌机器人赛事，“能力风暴杯”中国教育机器人大赛以及世界教育机器人大赛。在能力风暴的活动中心有一句话“玩能力风暴，练成功能力”。多元智能，激进建构主义和成功智力是能力风暴的教育理论基石。在活动中心因材施教，帮助每个孩子发现自己的天赋，寻找最合适自己的发展道路；发现和强化每个学生有天赋的智能元素，发现和补强偏弱的智能元素。在完成一系列由浅入深的机器人项目的过程中，学生积极建构机械、电子、软件、机器人系统、项目需求分析、方案设计、方案实施等各种知识，并用自主建构的知识去解决具体的问题。在完

未来科学技术发展方向

未来科学技术发展方向【内容导航】第1页：先导性和探索性的重大技术第2页：迪拜的“世界最高建筑”工地，800米的迪拜塔第3页：直流输电技术第4页：直流输电的发展与换流技术第5页：直流输电技术发展第6页：我国直流输电的发展及新技术应用概况第7页：三道防线：构筑大电网安全屏障第8页：直流输电产品简介第9页：核电能带给我们什么第10页：氢能利用第11页：燃料电池第12页：燃料电池的开发和应用第13页：我国发展空间太阳能电站的必要性和相关技术基础分析第14页：汽车新能源技术：差一点就是不行！第15页：浅谈混合动力技术—新能源汽车时代的过渡客？第16页：燃料电池汽车(1) 第17页：燃料电池汽车(2)第18页：燃料电池车的工作原理第19页：GEFC《商业计划书》摘要 #1 燃料电池第20页：城市与城市化相关术语第21页：下一次工业革命将从氢能源开始第22页：一家之言盘点中国大学就业最差的17个专业先导性和探索性的重大技术前沿技术是指高技术领域中具有前瞻性、先导性和探索性的重大技术，是未来高技术更新换代和新兴产业发展的重要基础，是国家高技术创新能力的综合体现。选择前沿技术的主要原则：一是代表世界高技术前沿的发展方向。二是对国家未来新兴产业的形成和发展具有引领作用。三是有利于产业技术的更新换代，实现跨越发展。四是具备较好的人才队伍和研究开发基础。根据以上原则，要超前部署一批前沿技术，发挥科技引领未来发展的先导作用，提高我国高技术的研究开发能力和产业的国际竞争力。 1.生物技术生物技术和生命科学将成为21世纪引发新科技革命的重要推动力量，基因组学和蛋白质组学研究正在引领生物技术向系统化研究方向发展。基因组序列测定与基因结构分析已转向功能基因组研究以及功能基因的发现和应用；药物及动植物品种的分子定向设计与构建已成为种质和药物研究的重要方向；生物芯片、干细胞和组织工程等前沿技术研究与应用，孕育着

科学技术与教育的关系

科学技术与教育的关系 1.教育对科学技术进步的作用 2.科学技术对教育的推动作用 3.人文教育与科学教育的辨析 4.从美国科学教育思索未来中国科学教育我国发展战略：从“科技兴国”到“科教兴国”。教育本身是社会大系统的一个重要组成部分，它的发生和发展受到社会其他因素的制约，特别是社会政治经济制度、社会生产力水平、科学技术和文化背景和文化传统的影响，并对这些因素产生反作用，这就是教育的政治功能、经济功能、文化功能和科学技术功能。社会现代化程度越高，知识和信息在社会生活中的作用就越大，教育的重要性也就越明显。本文尝试探讨科学技术与教育二者之间的关系，从以下四个方面进行了分析：教育对科学技术进步的作用、科学技术对教育的推动作用、人文教育与科学教育的辨析、从美国科学教育思索未来中国科学教育，目的希望为我国科学技术发展与未来中国教育提供比较直观的认识。教育对科学技术进步的作用科学技术对社会生产的作用，在一定意义上是通过现代教育实现的。教育对科学技术发展的作用是多方面的。教育作为科学技术进步的基础，在经济增长中的作用也不断增强。一、教育具有再生产科技的功能。

教育是科学技术迅速、大规模、有效传递和传播大基本途径。科学技术的发展具有继承性，任何科学技术的发现、发明和创造都不是凭空产生的，都是在前人和他人的研究的基础上的创新。学校教育是有目的、有计划、有组织的，是在教师的传授和指导下进行的，而且是将科学技术理论、知识、技能经过筛选、加工、优化后，采用科学的方法传授给学生的。因而具有高效、高质、大规模的特点。学校教育使人类社会以前积累起来的科学知识和生产经验代代相传，继承下去。现代学校教育还能不断发展科学技术，再生产新的科学技术。二，教育具有使科学转化为生产技术的中介作用。教育是使科学转化为技术，科学技术转化为生产力的重要途径。科学技术转化为现实的生产力的重要途径是要有一大批账掌握科学技术的技术人员队伍和熟练劳动者队伍。前者将科学转化为技术，后者将技术转化为直接生产力。三，教育是科技再生产的最有效形式。高等教育是科学技术研究的重要基地。高等学校，主要是研究型的高等学校，聚集了大批各个学科的科学家、学者，有现代的科学技术研究手段，而且有源源不断的朝气蓬勃的具有创新精神和能力的大学生和研究生。事实上，大量的科学技术的发现、发明和创造，都是由着名大学完成的。教育培养了大批的科学家和工程技术专家。造就宏大的各个领域科学和专家队伍，要依靠教育的普及和提高，要依赖教育的不断发展和革新。（一）科学技术对教育的影响科学技术对教育的影响表现为“动力作用”和“引导作用”（31页）。具体体现为如下几点：

当代科学技术发展的特点和趋势以及对未来的影响

当代科学技术发展的特点和趋势以及对未来的影响摘要：正当今世界,科学技术发展异常迅猛,学科交叉融合加快,重大创新不断涌现技术更新和成果转化的周期日益缩短。科学技术不仅成为推动全球产业结构升级和调整的根本动力,也成为引领社会发展的先导力量和国际竞争的核心要素。总体来看,当前世界科技发展呈现出以下基本特征和新趋势。关键词：双刃剑高度分化国际竞争管理体制信息技术产业结构升级引言当今时代，科技发展突飞猛进，极大的推动了社会的进步，改变了人类生活的面貌。尤其是第二次世界大战以来，科学技术的发展更是日新月异，不少学者称之为"第三次技术革命" ，以表明其划时代的意义或用"知识爆炸"来形容现代科技发展的高速度。随着科学技术的不断发展以及与人类社会的紧密结合，人们也开始思考关于科技发展的哲学命题：例如科学技术的本质问题、科技与自然的关系问题、科技与社会的关系问题、科技与人的自身关系问题等等。同时，科学技术本身也呈现出了超越以往时代的特点。正文一. 关于科学技术

科学是关于自然、社会和思维的知识体系。科学的任务是揭示事物发展的客观规律，探求客观真理；而技术则泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。在现代，随着科学技术化和技术科学化的趋势日益加强，科学和技术作为两个既有本质区别又有内在联系的概念已成为一个有机的整体。科技就其本质而言，是人类的一种有目的的活动。科学技术自从产生以来，已经给人类带来了数不清的实际利益。它既是利用自然的资源为人类服务，也是以人为主体进行改造自然的活动；科技作为一种社会历史现象，也与社会有着双向依赖关系；人类发展科学技术的初衷在于使科学技术造福人类，使人获得更大的自由与解放，从而使人获得全面发展，在当代科技更是与人类自身的发展建立了密不可分的关系。然而，科学技术是一把双刃剑。由于科学技术本身存在某种非人性化的因素，加上人类自身对科技的不合理使用，导致技术的异化。在这种状态下，技术不再是为人服务的工具，对于人自身而言，技术反倒成为统治自己的异己力量，造成了人类社会的灾难，带来科学技术的负面效应，即科学技术的进步带给人类的并不尽是鲜花和满意的微笑，还有困惑和苦恼。在当代，科学技术与自然，社会和人类自身的联系更加紧密；围绕着这些关系，科学技术的发展呈现出了鲜明的时代特点。二．科学与技术的关系：在当代科学技术的发展，主要在于揭示事物本质的规律，总的来说具有以下的特点：首先，随着工程的系统化，工程项目规模越来越庞大，结构愈来愈精巧；因此科学与工程、技术的关系日益紧密，在工程技术中的比重越来越大；离开

科技创新与未来世界主题班会教案

《科技创新与未来世界》主题班会教案班会目标： 1、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、讲故事、诗朗诵等方式，培养少先队员对科学的意识和对现代科技的兴趣； 2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。 3、展示我校科技教育特色，锻炼学生的动手能力，激发他们对现代科技的兴趣。组织方法将班级同学分成几个小队，选出各队小队长，班长为中队长，通过讨论、交流、展示、讲故事、诗朗诵、动手操作等方式组织本次主题班会。班会内容：第一篇章：像科学家那样第二篇章：科技在腾飞第三篇章：科学才艺大展示第四篇章：科技成就硕果累累课前准备： 1、查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。 2、排练节目，准备器材。 3、布置教室，营造氛围。班会过程：第一篇章：像科学家那样甲：迎着灿烂的朝阳，迈开轻快的步伐，跨世纪的一代新人，将插上科学的翅膀飞翔。乙：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌。甲：在这些辉煌的背后有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。乙：下面有请XXX队为大家讲一讲科学家的故事。队员1：《发明大王爱迪生》甲：听完这些故事，有的队员诗兴大发，请听XXX小队诗歌朗诵《我们爱科学》。（穿过时间的隧道，我们相约在灿烂的明朝。拜访阿基米德、爱因斯坦，使我们都有一个聪明的大脑：叩开牛顿、瓦特的大门，我们心里装满了“珍

宝”，来到了知识的园地里，我们请李时珍、华佗、詹天佑作报告。小伙伴们变成了科学家，把世界装扮得分外美好！）第二篇章：科技在腾飞甲：从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇！乙：假如你想把世界看清，就请睁大你的眼睛。甲：这世界千姿百态，五彩缤纷。乙：这世界一日千里，面貌新。甲：下面请XXX小队歌表演《天有多高，地有多厚》。甲：科学给我们插上了想象的翅膀，乙：科学为我们开辟了理想的天地。甲：我们不会忘记， 10月15日上午9时整，中国首次载人飞船“神州”五号开始了世人瞩目的太空之旅。乙：中国首次载人飞船飞行获得圆满成功，这是中华民族的一个伟大壮举。甲：而在今年的12月2日1时30分，，又一激动人心的消息传来，有谁能告诉大家是什么消息吗？某队员：嫦娥三号和玉兔号月球车。首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。12月12日成功落月。乙：古代的嫦娥奔月就寄托了人类要登上月亮的梦想，现在嫦娥三号和玉兔号月球车的顺利升空，圆了中国人民的一个千年之梦。甲：全世界重新认识了中国，重新认识了现代中国人民，我们感到了无比的骄傲和自豪！乙：现在让我们再次回顾那激动人心的一幕。（播放嫦娥三号精彩图像）第三篇章：科学才艺大展示甲：一项项新的发明创造正在孕育而生。乙：它凝聚着最先进的科学技术。甲：体现着现代文明的光辉。乙：我们学校科技队伍非常棒，请我XX小队的XX为大家展示航模、技能。大家欢迎。展示航模、车模技能主持人乙：观看了精彩的表演，队员们你们想不想亲手组装模型？主持人甲：同学们，让我们比一比，谁装得快，谁装得好，谁又操作得好？预备，开始。（全班分小队进行航模车模的组装。）组装过程中，可以对参加活动的同学随机采访。展示模型，各小队派代表讲解自己的模型。第四篇章：科技成就硕果累累（展示学校获得的科技成果）（PPT）

科学技术与人类社会发展论文。。.

科学技术发展与人类社会进步学号:2012418603 专业:财务管理姓名:高鸣摘要:科技革命带来的巨大进步,在满足人类生存、保证生存安全的前提下,进一步提高了人类的生存质量,但同时也带来了巨大的负面效应,尤其是进入20世纪,人类开始遇到了人口增长、资源匮乏、环境恶化等诸多问题的威胁。为使人类社会能够可持续发展,人们比以往更加关注科技与自然、科技与社会的关系问题。关键词:科学技术发展,人类社会,第一生产力,进步一、21 世纪科学技术第一生产力的作用当今世界科技发展趋势之一,是从科学的发现、技术的发明,到转变为直接、现实的生产力进程的速度越来越快。但并不是说,今天有了科学发现,明天就会有技术发明,后天就可以直接变成生产力。它还取决于发现和发明的性质,以及科学技术的成熟程度、市场需求、发育和发展的水平,还有科技转化为生产力的其它影响因子的制约作用,所以转化速度不完全一样。在改革开放之初,邓小平同志提出了“科学技术是第一生产力”,他指出:世界在变化,我们的思想和行动也要随之而变。过去把自己封闭起来,自我孤立,这对社会主义有什么好处呢?历史在前进,我们却停滞不前,就落后了。马克思说过,科学技术是生产力,事实证明这话讲得很对。依我看,科学技术是第一生产力。我们的根本问题就是要坚持社会主义的信念和原则,发展生产力,改善人民生活,为此就必须开放。否则,不可能很好地坚持社会主义。拿中国来说,五十年代在技术方面与日本差距也不是那么大。但是我们封闭了二十年,没有把国际市场竞争摆在议事日程上,而日本却在这个期间变成了经济大国。 “科学发展观”是对“科学技术是第一生产力”观念的认同与超越,两者具有内在的一致性。“科学发展观”是把作为手段的科学技术与作为目的的人与社会全面和谐的发展统一起来,是在新的国际国内环境下,与时俱进地对马克思主义社会历史观的重大发展。