教师资格考试《高中音乐专业面试》真题汇编

内蒙古高中音乐面试真题

内蒙古高中音乐面试真题 1、《我的中国心》的曲式结构是（）。[单选题] * A.一段体曲式 B.二段体曲式 C.三段体曲式(正确答案) D.四段体曲式 2、音乐记号“ff”表示（）。[单选题] * A.强 B.很强(正确答案) C.特强 D.弱 3、《好汉歌》是电视剧《水浒传》的主题曲，采用了（）的民歌曲调写成。[单选题]* A.《包楞调》 B.《王大娘钉缸》(正确答案) C.《谁不说俺家乡好》 D.《放风筝》

4、长笛属于管弦乐的（）。[单选题] * A.弦乐组 B.木管组(正确答案) C.铜管组 D.打击组 5、《怒吼吧，黄河》是一首（）作品。[单选题] * A.女声合唱 B.男声合唱 C.童声合唱 D.混声合唱(正确答案) 6、《走西口》属于民歌中的（）类别。[单选题] * A.歌舞曲 B.山歌 C.号子 D.小调(正确答案) 7、歌曲《解放区的天》里出现了“呀呼嘿”等语气词、形声词，在音乐术语中叫（）。[单选题] * A.语气词

B.辅助词 C.感叹词 D.衬词(正确答案) 8、在乐谱中，“D.C.”记号的含义是？（）[单选题] * A.从头反复(正确答案) B.从此处开始反复 C.从记号处开始反复 D.反复结束句 9、《二泉映月》的演奏形式是（）[单选题] * A 民族管弦乐 B 琵琶独奏 C 二胡独奏(正确答案) D 笛子独奏 10、许多人演唱同一旋律的声乐演唱形式叫（）。[单选题] * A.合唱 B.重唱 C.齐唱(正确答案)

D.对唱 11、对照谱例音乐，这首歌曲的名字和调式是：（）。[单选题] * A、《南泥湾》，徵调式 B、《康定情歌》，羽调式(正确答案) C、《小河淌水》，羽调式 D、《阳关三叠》，羽调式 12、歌曲《画眉唱歌似弹琴》属于广东的（）。[单选题] * A.哩哩美调 B.咸水歌(正确答案) C.客家山歌 D.田歌 13、西洋管弦乐队的每件弦乐器有（）根粗细不同的琴弦，每根弦各有规定的音高。[单选题] * A.3 B.4(正确答案) C.5 D.6

2020下半年教师资格高中音乐面试真题及答案

2020下半年教师资格高中音乐面试真题及答案 【1月9日上午】 高中音乐《步步高》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)新课导入 课堂伊始，教师为学生播放广东音乐《赛龙夺锦》音频，引导学生聆听并思考：音乐的演奏形式是怎样 的?乐曲的名字是什么? 学生自由回答。(合奏音乐;是以往学习的《赛龙夺锦》)

教师进行鼓励性评价：看来同学们对于我们以往学过的《赛龙夺锦》掌握得很牢固，乐曲是一首广东音乐。今天老师要带领大家欣赏另一首广东音乐的代表《步步高》。 (二)初步感知 1.初听音乐 教师播放作品音频，引导学生聆听并思考：乐曲的旋律和速度是怎样的? 学生举手回答。(旋律轻快;速度是中速地) 教师总结：音乐旋律轻快激昂，层层递增，速度是明快的小快板，音浪叠起叠落，一张一弛，音乐富有动力，给人以奋发上进的积极意义。 2.复听音乐 教师再次播放作品音频，并为学生介绍作者吕文成：吕文成是20世纪20年代以来广东音乐最卓越的作曲家和演奏家，也是广东曲艺、粤曲的出色演唱家和革新家。他把毕生的精力投入广东音乐的发展事业中，为广东音乐传播国内外，成为我国独树一帜、蜚声乐坛的乐种，做出了杰出的贡献。代表音乐有写景抒情的《平湖秋月》;有情绪轻松活泼向上的《步步高》;有描写民间故事的《天女散花》等。他的创作结构严谨、曲调清新，旋律优美流畅、委婉动听，节奏生动活泼、热情奔放，富有鲜明的个性和风格。 (三)深入赏析 1.教师为学生再次播放作品音频，引导学生聆听并结合曲谱思考：谱例中哪几个音出现的次数较多? 学生自由回答。(3、5) 教师总结：乐曲开头就出现了核心的旋律音程小三度(3、5)，并且以它为中心材料贯穿全曲。这个音程材料在旋律发展中以它的更换旋律顺序的形式、转位形式和变化形式(大三度)先后出现为53、i3、6i 和31。这个音程材料贯穿全曲，如行云流水，在保持音程材料的同时，旋律发展得非常流畅。“335”也是步步高的谐音，预示步步高升的迹象兆头。 2.教师完整播放音频，引导学生说一说：《步步高》的演奏乐器有哪些? 学生自由回答。(笙;唢呐;二胡) 教师进行总结：乐曲的主奏乐器为高胡，除此之外还出现了扬琴、竹笛等乐器。早期的广东音乐乐队由二弦、提琴、笛子、月琴和三弦组成。后受江南丝竹影响，改用高胡为主奏乐器，辅以扬琴和秦琴。3.教师再次完整播放音频，引导学生结合曲谱，为音乐划分段落。 学生举手回答。(一个段落;三个段落) 教师进行总结：一气呵成是广东音乐的特点之一，这首作品的乐思流畅，以至于难以划分出段落。但如果通过观察情绪上和乐句上的微妙变化，还可以划分出三个段落，第一段从开头处至33小节，第二段为34-65小节，第三段为66小节至全曲结束，再现了第一段旋律。 4.教师播放第一段音频，引导学生跟音乐进行哼唱。 (四)拓展延伸 教师通过多媒体为学生展示《步步高》的主奏乐器“高胡”的图片，并为学生介绍：高胡是一种乐器，是“高音二胡”的简称，其形、构造、演奏弓法与技巧以及所用演奏符号等均与二胡相同，只是琴筒(共鸣箱)比二胡略小，常用两腿夹着琴筒的一部分演奏。 教师分别播放高胡以及二胡的不同音色，引导学生进行聆听以及辨别。 (五)小结作业 通过教师提问，学生回答的方式进行总结：本课学习的乐曲为《步步高》，是一首由吕文成创作的广东音乐，音乐旋律富有动力，给人以奋发向上的体验，并呼吁学生感受生活中的美好，建立乐观向上的人生观。 教师为学生布置课后作业，课下聆听吕文成另一部的广东音乐《平湖秋月》，分析作品中乐器的使用，下节课进行分享。 (六)板书设计 【答辩题目解析】 1.简单介绍广东音乐。 【参考答案】 广东音乐是流行于广东地区的丝竹音乐。早期乐队由二弦、笛子、月琴和三弦组成。后受江南丝竹影响，改用高胡为主奏乐器，辅以扬琴和秦琴。广东音乐音色清脆明亮，曲调流畅优美，节奏活泼明快，有《雨打芭蕉》《旱天雷》《双声恨》《赛龙夺锦》《鸟投林》等脍炙人口的优秀传统乐曲。 2.说一说其他的合奏音乐都有哪些?并列举代表作品。

学校高中音乐教师岗位常见面试问题30题及面试技巧

高中音乐岗位面试常见问题及面试技巧 含专业类面试问题和高频面试问题，共计30道 以下是20个可能被问到的涉及高中音乐岗位的专业类面试问题： 1. 你为什么选择音乐作为你的专业？ 2. 你能描述一下你对音乐教育的理解吗？ 3. 你如何帮助学生建立音乐理解力和欣赏力？ 4. 你如何教授基础音乐理论和技巧？ 5. 你如何设计适合学生的音乐活动或项目？ 6. 你如何评估学生的音乐理解和技能水平？ 7. 你认为音乐教育对于学生的全面发展有何重要性？ 8. 你如何处理学生在音乐学习中的挫败感？ 9. 你如何激发学生的学习兴趣和对音乐的热情？ 10. 你对不同类型的音乐有何理解和教授方法？ 11. 你如何适应不同学生的音乐兴趣和学习风格？ 12. 你对使用科技辅助工具进行音乐教学有何看法？ 13. 你在教学过程中如何平衡理论教学和实践教学？ 14. 你认为一个成功的高中音乐课程应该包含哪些要素？ 15. 你如何与其他学科的教师合作，以促进跨学科学习？ 16. 你如何计划和组织音乐活动，例如音乐会或演出？ 17. 你如何评价自己的教学效果和学生的学习成果？ 18. 你对持续的专业发展和学习有何计划？ 19. 你为什么认为自己适合这个高中音乐岗位？ 20. 你对未来在音乐教育领域的发展有何期待？ 希望这些问题能帮到你，祝你面试成功！ 高频面试问题一：请先简单做个自我介绍？ 高频面试问题二：为什么选择从事教育事业？ 高频面试问题之三：你认为作为一名教师，非常重要的素质是什么？ 高频面试问题之四：请谈谈你过去的教学经历，包括教学方法和教学成果。 高频面试问题之五：如何应对不同类型的学生，以及如何激发学生的学习兴趣？高频面试问题之六：在教学中，你遇到过哪些挑战，以及如何解决这些挑战？ 高频面试问题之七：你如何看待课堂管理？请谈谈你的课堂管理策略。 高频面试问题之八：请谈谈你在教育专业方面的学习计划和职业规划。 高频面试问题之九：如何与家长保持良好的沟通，以及如何处理家长的意见和建议？ 高频面试问题之十：面对教育行业的快速变化，你如何保持自己的职业竞争力？ 教师类岗位面试高分通过的技巧 随着教育行业的不断发展，教师岗位的竞争越来越激烈。如何在面试中脱颖而出，成为许多求职者对接的问题。本文将从面试准备、面试技巧和面试后跟进三个方面，详细介绍教师类

2020年教师资格《高中音乐》真题及答案解析

2020年教师资格《高中音乐》真题及答案 1.“在歌曲《玫瑰三愿》教学中，刘老师带领学生在聆听的基础上，哼唱主题，分析歌曲的歌词、旋律、伴奏等特征。”这一句话主要体现了哪个模块的教学内容？ A.音乐鉴赏 B.演奏 C.创作 D.音乐与戏剧表演 【答案】A 2.在音乐学习的入门阶段，提倡运用富有节奏的语言、歌词和打击乐器通过教学的是 A.达尔克罗兹 B.奥尔夫 C.柯达伊 D.铃木镇一 【答案】B 3.“欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。”这一教学形式体现哪一种音乐美学观点？ A.形式主义 B.所指主义 C.表现主义 D.自然主义 【答案】B 4.布鲁姆的教育目标分类对认知领域做了层次的划分。“聆听音乐时、能够判断出音乐的节拍。”这一能力属于哪个层次？ A.记忆 B.创造 C.分析 D.评价 【答案】C 5.当前我国“义务教育质量监测”通过笔试等方式获取学生素质和相关数据，这属于下列哪种研究方法？ A.调查研究 B.实验研究 C.个案研究

D.历史研究 【答案】C 6.马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中，播放探戈与华尔兹的舞蹈片段，让学生讨论二者的异同。他运用的教学方法是 A.讲授法 B.比较法 C.练习法 D.音乐与戏剧表演 【答案】B 7.“在欣赏贝多芬《第九《合唱》交响曲》第四乐章的欢乐颂时，姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”，此环节关注的重点是 A.音高 B.速度 C.音色 D.力度 【答案】C 8.下面谱例最合适的合唱声部是 A.女高音 B.女中音 C.男高音 D.男低音 【答案】D 9.下列哪件乐器是中国民族管弦乐队的常用定音乐器？ A.中阮 B.琵琶 C.埙 D.笙 【答案】D

2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力真题精选附答案

2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力真 题精选附答案 单选题（共30题） 1、用于肾阴亏虚而致肝阴不足、肝阳偏亢之证的是 A.益火补土法 B.金水相生法 C.抑木扶土法 D.滋水涵木法 E.培土生金法 【答案】 D 2、《沂蒙山小调》的旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄沙会》的歌词，这首新歌总称“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，而且带有明显的（）风格。 A.民歌 B.童谣 C.山歌 D.信天游 【答案】 C 3、属于混声合唱形式的组合是( ) A.男高音I、男低音I、男低音Ⅱ B.男童音、男高音、男低音 C.女高音I、女高音Ⅱ、女低音

D.男童音、女高音、女低音 【答案】 B 4、常规西洋管弦乐队的编制除了弦乐组，还必须有哪些乐器组？（） A.木管组、铜管组和弹拨组 B.木管组、铜管组和打击乐组 C.木管组、铜管组和键盘组 D.弹拨组、吹管组和打击乐组 【答案】 B 5、马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中，播放探戈与华尔兹的舞蹈片段，让学生讨论二者的异同。他运用的教学方法是（） A.讲授法 B.比较法 C.练习法 D.音乐与戏剧表演 【答案】 B 6、下列乐曲中属于阿炳创作的琵琶曲是()。 A.《欢乐歌》 B.《三六》 C.《大浪淘沙》 D.《行街》 【答案】 C

7、由郑律成作曲的一首歌这样唱道：“我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望。”这首歌是（） A.《祖国颂》 B.《中国人民解放军进行曲》 C.《歌唱祖国》 D.《救国军歌》 【答案】 B 8、课程标准告诉我们音乐教学不再是简单的“知识灌输”与“()”的过程，而是师与生、生与生共同合作、共同进步的过程。 A.技能移植 B.集体探究 C.口传心授 D.教学内容 【答案】 A 9、患者，男，近日出现口腔黏膜溃疡，有明显的灼痛感，常因过食煎炒辛辣或寐少而发，伴口渴心烦，失眠溲短黄，大便秘结；检查见黏膜表面有黄白色假膜，周边红肿。舌红，苔黄或腻，脉数有力。根据患者出现的症状，进行如下辨证。 A.心脾积热 B.湿热内蕴 C.脾胃气虚 D.脾肾阳虚 E.肝胆湿热

2022年教师资格证高中音乐面试真题及解析

1.题目：乘着歌声的翅膀 2.内容： 3.根本要求： （1）展示器乐合奏教学过程； （2）依据谱例，边弹边唱高声部谱例； （3）依据谱例，边唱高声部旋律边指挥； （4）展示板书。 辩论题目：1.针对刚刚教学过程的演唱指挥，你觉得你有哪些缺乏 2. 你是学习什么专业的

【试讲解析】 《乘着歌声的翅膀》教学设计 一、教学目标 【情感态度与价值观】 以甜美的声音用充满爱的情感演唱《乘着歌声的翅膀》。 【过程与方法】 通过欣赏、学唱等多种方式，体验音乐情绪，感受音乐情感。 【知识与技能】 了解歌曲中鱼咬尾的创作手法，有感情地演唱歌曲，并能够对歌曲进行创编活动。 二、教学重难点 【重点】能够完整地有感情地演唱整首歌曲。 【难点】通过欣赏认识艺术歌曲的艺术价值。 三、教学过程 〔一〕导入新课 （1）教师播放一段音频，请同学们欣赏一首《婚礼进行曲》。 （2）结合音频片段，学生根据自己课下查阅的文字，简单介绍作曲家门德尔松及其音乐作品。 〔二〕新课教授 （1）初次聆听乐曲《乘着歌声的翅膀》，通过节奏、力度、速度、和声、织体等音乐要素感受乐曲的风格特征。 （2）再次完整聆听《乘着歌声的翅膀》，请同学们跟随音频，轻声哼唱乐曲的高声部旋律，感受乐曲幽静、舒缓的特点。 （3）将乐曲中的装饰音先去掉，跟随着琴声演唱乐曲的高声部旋律，同时注意演唱时的呼吸位置，以及换气的气口，做到声音的连贯、舒展，以及旋律的起伏。 （4）通过屡次反复练习，参加高声部旋律中的装饰音，再次跟随钢琴伴奏，有感情的演唱高声部。 （5）教师指挥学生进行高声部旋律的哼唱，并提出哼唱要求： ①注意乐曲的前奏和弱起小节的演唱，观察教师的指挥动作; ②跟随教师的指挥，注意气口的换气，以及旋律强弱比照的灵活处理。 （6）随录音带以及教师的指挥动作有感情的演唱乐曲高声部旋律。 〔三〕拓展延伸 （1）们准备好自己的乐器—吉他，教师给同学们3 分钟的时间，练习C 大调音阶的弹奏作为课堂的根底练习。 （2）把学生分成两组，进行小组合作练习，并提出合作要求： ①一组练习高声部旋律，另一组练习低声部旋律;

2021年下半年《高中音乐》教师资格证面试真题及答案

2021年下半年《高中音乐》教师资格证面试真题及答案 一、《保卫黄河》 1. 试讲题目：保卫黄河 2. 内容： 3基本要求: (1)带领学生哼唱节奏; (2)配合教学内容适当板书; (3)教学过程中体现3个有效问题的提问并作出评价。 【答辩题目】 1.介绍一下作者。 2.在教学中应该怎样有效地进行小组合作? 参考解析： 【知识与技能】 了解歌曲的创作背景，学会哼唱歌曲。 【过程与方法】 运用小组合作的方法，提高音乐实践能力。 【情感态度价值观】 聆听学唱《保卫黄河》，学习中华儿女们顽强的斗争精神，增强学生的爱国情感。 教学重难点：感受、体验音乐内容，把握音乐情绪，学会有感情的演唱， 【教学过程】 (一)导入新课 导入：出示有关抗日的资料。 每一个有良知的中国人看到日本侵略者的残忍与缺乏人性都会以各种不同的方式奋起打击侵略者，誓死保卫自己的祖国。我们的音乐工作者以及文艺宣传队也奔赴全同各地，进行抗日救亡宣传活动，他们拿起手中的笔为抗日发出怒吼，为大众谱出呼声。其中《黄河大合唱》就是抗口战争时期最经典的作品，由光未然作词，冼星海作曲。《黄河大合唱》共有八个乐章，其中第七个乐章《保卫黄河》最为人们所熟悉。导入新课《保卫黄河》。 (二)初识歌曲 初听歌曲《保卫黄河》，并提问学生听完是什么感觉?

学生思考后作答。 教师点评并总结。如：歌曲的力度坚定有力，节奏短促跳动，非常有激情。 教师顺势提问：对作曲家冼星海有什么了解? 学生讨论后进行回答。 教师给予肯定性评价并总结。 教师提问：有哪位同学了解歌曲穿做的时代背景? 学生自由回答。 教师介绍创作背景。 (三)学唱歌曲 教师利用多媒体再次播放《保卫黄河》，并向学生范唱，学生跟唱。教师讲解歌曲特点，演唱中注意的事项等。引导学生有感情的演唱歌曲，声音不一定很大，但是要坚定有力。教师讲解歌词，并提问：歌词表现了怎样的情绪? 学生回答。 教师总结。 学生分组演练并展示演唱。 师生共同评价。 师生一起演唱《保卫黄河》 (四)课堂小结 师生共同总结本节课内容。 (五)小结作业 课后收集作曲家冼星海的相关资料，了解他还有哪些作品，下节课分享交流。 六、板书设计 略 【答辩题目解析】 1.介绍一下作者。 【参考答案】 冼星海，祖籍广东番禺，出生于澳门，中国20世纪30年代杰出音乐家、音乐教育家。曾任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，培养了许多音乐人才，对解放区音乐发展具有重要的影响。其一生创作了数百首歌曲和四部大合唱，是现代声乐创作中最多产、最有影响力的作曲家。其代表作品包括《救国军歌》《青年进行曲》《到敌人后方去》《在太行山上》《夜半

2023年3月11日全国教师资格证考试《高中音乐》试题答案

2023年3月11日全国教师资格证考试《高中音乐》试题 一、单选题 1、下图是“八音分类法”中“木之属”乐器，它常在器乐合奏中运用，用来表示乐曲开始，其名称是（）。 A.柷 B.磬 C.镛 D.缶 2、下面谱例出自歌曲（）。 A.聂耳《梅娘曲》 B.任光《渔光曲》 C.冼星海《在太行山上》

D.贺绿汀《嘉陵江上》 3、下列哪首钢琴曲改编自唢呐曲？（） A.《二泉映月》 B.《平湖秋月》 C.《百鸟朝凤》 D.《夕阳箫鼓》 4、下面谱例出自哪首作品？（） A.《黄河》 B.《祖国颂》 C.《游击队之歌》 D.《红旗颂》 5、根据下面谱例的音乐风格，最匹配的民间舞蹈形式是（）。 A.陕北秧歌舞 B.傣族孔雀舞 C.云南花灯舞 D.藏族锅庄舞 6、下面谱例是一首民间歌曲，它属于哪种体裁？（） A.甘肃花儿 B.藏族囊玛 C.陕北信天游 D.侗族大歌 7、下列戏曲剧种与代表人物对应正确的是（）。 A.评剧——袁雪芬 B.豫剧——常香玉 C.越剧——俞振飞 D.昆剧——新凤霞 8、下面谱例是管弦乐合奏《窗花舞》的旋律片段，它出自哪部作品？（）

A.芭蕾舞剧《红色娘子军》 B.民族舞剧《大梦敦煌》 C.芭蕾舞剧《白毛女》 D.民族舞剧《丝路花雨》 9、下面谱例出自亨德尔为皇室而创作的乐曲，它的曲名是（）。 A.《皇家焰火音乐》 B.《四季》 C.《月光》 D.《水上音乐》 10、下面谱例中，男低音唱出：“啊！朋友，何必旧调重弹！且让我们的歌声汇成欢乐的合唱吧！”此曲出自古典乐派哪位作曲家的作品？（） A.贝多芬 B.海顿 C.格鲁克 D.莫扎特 11、浪漫主义时期，首创“无词歌”这一钢琴曲体裁的作曲家是（）。 A.斯美塔那 B.比才 C.肖邦 D.门德尔松 12、下面谱例是勋伯格声乐套曲《月迷彼埃罗》的旋律片段，它属于哪种风格？（）

高中音乐面试试讲真题-《我和我的祖国》教案、教学设计

《我和我的祖国》教案、教学设计 一、教学目标 【情感态度价值观目标】 1.通过聆听歌曲，感受体验当代创作歌曲音乐风格； 2.激发学生热爱祖国的思想感情和民族自豪感。 【知识与能力目标】 1.通过聆听、感受《我和我的祖国》，体验歌曲音乐情绪，分析作品的曲式结构； 2.能认识艺术歌曲与群众歌曲之间的区别。 【过程与方法目标】 学唱歌曲，体会情感，提高鉴赏能力。 二、教学重难点 【重点】 通过聆听《我和我的祖国》分析音乐特点，感受当代创作歌曲基本特征； 【难点】 学唱歌曲《我和我的祖国》，说出群众歌曲与艺术歌曲之间的区别。 三、教学方法 讲授法、小组探究法、情境教学法 四、教学过程 环节一：导入新课 播放视频片段《纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵》，请同学们谈谈感受。 从而引出本课主题。 环节二：新课讲授 （一）欣赏、分析作品 通过聆听，初步感受作品音乐情绪。 通过聆听教师演唱作品，分析作品音乐结构。 （二）歌唱作品 通过在学生自主聆听、唱谱、加唱词的过程中，发现问题，找出问题，并且最终解决问题。 环节三：拓展延伸 了解歌曲体裁——群众歌曲 群众歌曲，歌词易懂，内容大多与政治、社会活动有关，体现人民群众的理想愿望，表达人民群众集体的思想感情，曲调以雄壮豪迈者居多。音域不宽，易于上口。 概括群众歌曲与艺术歌曲的异同 环节四：作业设计 列举你所知道的以“歌颂祖国”为主题的歌曲，并标明这首歌曲的体裁（“艺术歌曲”“群众歌曲”等）。

五、板书设计 我和我的祖国 秦咏诚歌曲的情绪：优美、抒情、庄严、充满激情 混合拍子：6\8、9\8 曲式结构：单二部曲式 群众歌曲与艺术歌曲异同

上半年教师资格证面试《高中音乐》真题

1.《自由射手》选段《猎人合唱》 2. 《哈利路亚》鉴赏课弹唱女中声部 3.《小神州》欣赏加指挥加弹唱c调 4.莫扎特《你们可知道》 5.五线谱清明，教授起承转合创作手法的教学过程，弹琴唱，指挥唱，板书 6.《落水天》降b调，唱歌加指挥 7.《红河谷》合奏 8.《山在虚无缥缈间》清唱剧长恨歌选段 9.《紫藤花》F调五线谱二重唱歌唱课 10.冼星海《酸枣刺》 11.《马赛曲》 高中音乐《金蛇狂舞》

基本要求: (1)试讲时间在10分钟之内完成。 (2)试讲时需要有弹唱示范环节。 (3)试讲过程需要有适当板书。 答辩题目 1.在课堂教学过程中,板书设计应具备哪些特点?

2.解释一下什么是螺蛳结顶? 高中音乐《如歌的行板》基本要求 (1)试讲在10分钟之内完成 (2)过程中需要互动和评价过程。 (3)重难点突出。 答辩题目 1、歌唱在高中鉴赏课数享环节中是否可以去裤? 2、介绍一下强力集团。 高中音乐《哈利路亚》 1.题目：哈利路亚

2.内容： 3.基本要求： (1)试讲过程中要演奏哼唱女中声部; (2)试讲过程中要指挥哼唱女中声部; (3)试讲过程需要有适当板书。 答辩题目 1.简单拓展一下《哈利路亚》的知识。 2.本课的教学目标是什么？ 高中音乐《回忆》

1.题目：回忆 2.内容： 3.基本要求： (1)试讲时间在10分钟之内完成。 (2)试讲时需要有互动环节。

(3)试讲过程需要有适当板书。 答辩题目 1.在教学过程中，你为什么采用分角色扮演的方式进行巩固拓展? 2.简单的介绍一下音乐剧。 高中音乐《巡逻兵》 【基本要求】 1、试讲10分钟之内完成

【教师资格考试资料】《c小调练习曲》题本梳理_教师资格面试高中音乐

《c小调练习曲》题本梳理_教师资格面试高中音乐，为大家进行录制教师资格面试备考系列视频，希望对各位考生有所帮助。以下为初中高中音乐《c小调练习曲》题本梳理。 高中音乐《c小调练习曲》题本梳理 一、通览题本 1.题目《c小调练习曲》 2.内容——谱例 3.基本要求 (1)试讲时间在10分钟之内完成。 (2)引导学生感受肖邦的爱国之情。 (3)有板书设计。 二、分析题本 (一)看题目 作品的题目是对整首作品特点的概括，可以很直观的表现出作品所要传达的意思。从《c 小调练习曲》这一题目入手，可以得出这是一首练习曲体裁的钢琴作品，由此可以得出一些关键点，如欣赏作品《c小调练习曲》，感受旋律的变化，进一步了解练习曲中表达的音乐思想。以题目为切入点，可以得出导入的不同形式，如同一作者写出的不同作品等，如上课之前为同学们播放李云迪演奏的钢琴曲《升c小调夜曲》，并请学生感受歌曲的特点和情绪，由此导入本节新课。 (二)看要求 《c小调练习曲》选段的题本当中会展现3个基本要求： 第1个要求“试讲时间在10分钟之内完成”和第3个要求“试讲过程需要有适当板书”，对此两项要求可以合理规划各环节所需时间，并且可以明确在课堂中设置书写时机。合理安排课堂布局，使整堂课可以有条不紊的进行。 第2个要求“引导学生感受肖邦的爱国之情”可以明确这个要求是在课堂中设置的互动问题，如：教师介绍肖邦的生平;学生分享肖邦的故事;通过朗读歌词，体会歌词、旋律的特点等。 (三)看内容

内容部分即截取教材中篇目的图片，从中找出相应知识点并得出教学目标和重难点，一起来看《c小调练习曲》的教材。 1.课型——鉴赏课 由基本要求中的内容和题目来进行确定，从而在撰写教案时思路也已显现，如：导入新课、整体感知、分段聆听、巩固提升和小结作业。 2.音乐要素——c小调，4/4拍。 可以在试讲中设计问题提问，如：作品给你的感觉是什么样的?引导学生思考这部作品可以分为几个部分?既突显出了本节课鉴赏的重点，又可以由此引出本节课的难点。 3.正谱——谱例 主要是分析谱例中旋律的特点及情绪的变化，进而通过学习该作品可知，本节课需要掌握的重点是能够体会作品中体现的爱国情怀，理解多元音乐文化。难点是能够记忆音乐主题旋律，掌握乐曲的情绪变化。 4.辅读相关知识——作品背景介绍 1831年9月，肖邦在离开波兰赴法国巴黎的途中，得知祖国争取民族独立的华沙起义失败，悲愤之余，奋笔疾书写下这首著名的《c小调练习曲》。 (四)教学目标 1.学生感受旋律一泻千里的特点，感受练习曲的音乐体裁形式，体会音乐中的爱国情怀。 2.学习过程中运用聆听、实践、合作等方法，学生能够提高音乐鉴赏能力，提高作品的人文内涵。 3.能够记忆音乐主题旋律，掌握乐曲的情绪变化。 (五)教学重难点 【重点】 能够体会作品中体现的爱国情怀，理解多元音乐文化。 【难点】 能够记忆音乐主题旋律，掌握乐曲的情绪变化。 (六)列框架

2023年教师资格(高级中学)-音乐知识与教学能力(高中)考试备考题库附附答案

2023年教师资格（高级中学）-音乐知识与教学能力（高中）考试备考题库附带答案 第1卷 一.全考点押密题库(共50题) 1.(单项选择题)(每题 2.00 分) 符号“∞”表示的是（）。 A. 波音 B. 回音 C. 颤音 D. 滑音 正确答案：B, 2.(单项选择题)(每题 2.00 分) 《中国人民解放军军歌》的体裁是（）。 A. 艺术歌曲 B. 进行曲 C. 抒情歌曲 D. 叙事歌曲 正确答案：B, 3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 可以表明我国古代音乐文化已有约9000年可考历史的乐器是（）。 A. 骨笛 B. 埙 C. 磬 D. 玉箫 正确答案：A, 4.(单项选择题)(每题 2.00 分) 下列乐器中不是民族打击乐器的是（）。 . A. 锣

B. 拔 C. 爵士鼓 D. 梆子 正确答案：C, 5.(单项选择题)(每题 2.00 分) 被称为维也纳古典派的最后一人的音乐家是德国的（）。 A. 勃拉姆斯 B. 舒曼 C. 贝多芬 D. 海顿 正确答案：C, 6.(单项选择题)(每题 2.00 分) 我国最早一部具有较完整体系的音乐美学理论著作是（）。 A. 《陈呖乐书》 B. 《词源》 C. 《乐记》 D. 《乐府传声》 正确答案：C, 7.(单项选择题)(每题 2.00 分) 近代传统音乐品种中职业化程度最高的是（）。 A. 器乐 B. 歌舞 C. 说唱 D. 戏曲 正确答案：A, 8.(单项选择题)(每题 2.00 分) 音乐教学评价的原则包括（）。 A. 导向性原则、科学性原则、整体性原则、可操作原则 B. 科学性原则、审美性原则、可操作原则、灵活性原则 C. 审美性原则、整体性原则、创造性原则、可操作原则 D. 导向性原则、创造性原则、审美性原则、科学性原则 正确答案：A, 9.(单项选择题)(每题 2.00 分) 乐器“缶”的制作材料属于（）。 A. 革 B. 土 C. 石 D. 竹 正确答案：B, 10.(单项选择题)(每题 2.00 分) 《阿细跳月》是我国（）的民族舞蹈。 A. 彝族 B. 傣族 C. 苗族 D. 白族 正确答案：A,

2019上半年陕西教师资格证高中音乐面试试卷及答案

2019上半年陕西教师资格证高中音乐面试试卷及解答 高中音乐《如歌的行板》 【教学过程】 (一)情境导入 1.教师在课堂伊始播放乐曲，设问：同学们，我们刚才欣赏的是什么风格的音乐?(俄罗斯)教师追问：大家感觉俄罗斯音乐有什么特点呢?(充满诗意、深情、宁静、忧伤) 2.老师讲解，1877年俄国大文学家列夫·托尔斯泰听了柴可夫斯基的一部音乐作品后，竟感动得热泪盈眶，他说：“已经接触到忍受苦难的人民的灵魂深处”这究竟是一首怎样的乐曲呢?以此带领学生欣赏《如歌的行板》。 (二)初步感知 1.介绍作曲家，播放视频资料，柴可夫斯基以及他的作品剧照。 柴可夫斯基，俄国作曲家，生于贵族家庭。他是一个善良、忧郁的音乐诗人，被奉为世界级音乐旋律大师，也是浪漫乐派代表之一。他动人的音乐深深地打动了全世界人民，提到俄国音乐家，往往第一个就会想到他，可以说他是俄国民族音乐继承者与西方音乐的汲取发扬者。他创作的作品中，有大家所熟悉的舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》和交响诗《罗密欧与朱丽叶》《悲怆》等。 2.聆听音乐《如歌的行板》并作背景介绍。 1869年，青年柴可夫斯基住在他妹妹的家里。一天忽然听到窗外粉刷墙壁的泥水匠在哼唱一支动人的民歌，柴可夫斯基立即被这支淳朴优美而又婉转凄恻的民歌吸引住了。第二天，他找到了唱歌的匠人，把民歌记录下来，配上和声，收进了他在这一年中编成的《俄罗斯民歌五十首》。两年以后，他在写作《D大调弦乐四重奏》的时候，又用这首民歌作为第二乐章的主题，这第二乐章就叫《如歌的行板》。 (三)探究学习 全曲由两个主题交替反复而成。乐曲的第一部分由三个乐段构成。 1.聆听主题一 聆听并设问：同学们，这段旋律给你怎样的感觉?(旋律委婉，给人忧郁、沉思的印象，情绪十分压抑。) 教师总结：第一乐段的旋律用变奏的手法重复了一遍，这就是第一主题，也就是《凡

2021年教师资格《高中音乐》真题及答案解析

2021年教师资格《高中音乐》真题及答案 1.“在歌曲《玫瑰三愿》教学中，刘老师带领学生在聆听的基础上，哼唱主题，分析歌曲的歌词、旋律、伴奏等特征。”这一句话主要体现了哪个模块的教学内容？ A.音乐鉴赏 B.演奏 C.创作 D.音乐与戏剧表演 【答案】A 2.在音乐学习的入门阶段，提倡运用富有节奏的语言、歌词和打击乐器通过教学的是 A.达尔克罗兹 B.奥尔夫 C.柯达伊 D.铃木镇一 【答案】B 3.“欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。”这一教学形式体现哪一种音乐美学观点？ A.形式主义 B.所指主义 C.表现主义 D.自然主义 【答案】B 4.布鲁姆的教育目标分类对认知领域做了层次的划分。“聆听音乐时、能够判断出音乐的节拍。”这一能力属于哪个层次？ A.记忆 B.创造 C.分析 D.评价 【答案】C 5.当前我国“义务教育质量监测”通过笔试等方式获取学生素质和相关数据，这属于下列哪种研究方法？ A.调查研究 B.实验研究 C.个案研究

D.历史研究 【答案】C 6.马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中，播放探戈与华尔兹的舞蹈片段，让学生讨论二者的异同。他运用的教学方法是 A.讲授法 B.比较法 C.练习法 D.音乐与戏剧表演 【答案】B 7.“在欣赏贝多芬《第九《合唱》交响曲》第四乐章的欢乐颂时，姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”，此环节关注的重点是 A.音高 B.速度 C.音色 D.力度 【答案】C 8.下面谱例最合适的合唱声部是 A.女高音 B.女中音 C.男高音 D.男低音 【答案】D 9.下列哪件乐器是中国民族管弦乐队的常用定音乐器？ A.中阮 B.琵琶 C.埙 D.笙 【答案】D

2022年-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力真题精选附答案

2022年-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教 学能力真题精选附答案 单选题（共35题） 1、在西方音乐史上，通常把17世纪初至18世纪中叶这段时期称为（） A.巴洛克时期 B.古典主义时期 C.浪漫主义时期 D.现实主义时期 【答案】 A 2、下列作品中属于贝多芬创作的是（） A.《伊菲姬尼在陶里德》 B.《弄臣》 C.《费加罗的婚礼》 D.《费德里奥》 【答案】 D 3、下列属于隋唐时期作品的是（） A.《碣石调·幽兰》 B.《霓裳羽衣曲》 C.《杏花天影》 D.《海青拿天鹅》 【答案】 B

4、新疆维吾尔族的“十二木卡姆”是一种包含歌、舞、乐的大曲，其中“十二”代表的含义是（）。 A.十二个人共同演出 B.包含十二种乐器 C.运用于十二节庆中 D.十二部套曲 【答案】 D 5、某女性患者表现为头昏眼花、视力减退，肢体麻木，月经量少等症状。按照藏象理论，回答以下问题。 A.肝主藏血 B.肺朝百脉 C.心主血脉 D.肾主藏精 E.脾主生血 【答案】 A 6、下列选项中，属于“音乐与相关文化”教学内容的是( ) A.音乐风格与流派 B.音乐体裁与形式 C.音乐创作与表演 D.音乐与社会生活 【答案】 D

7、在期末测试中，教师出了一道填空题，要求学生写出《降B大调玛祖卡》的曲作者。这是考查学生哪个方面的能力?（） A.记忆 B.理解 C.创造 D.评价 【答案】 A 8、能乐是最具代表性的日本传统艺术形式，其伴奏乐器不包括( ) A.能管 B.太鼓 C.三味线 D.伽倻琴 【答案】 D 9、“大地留下我的梦，信天游带走我的情，天上星星一点点，思念到永远……”20世纪80年代，著名作曲家解承强创作的这首《信天游》在全国刮起一股强劲的“西北风”。以下歌曲中属于信天游的是（） A.《上去高山望平川》 B.《沂蒙山小调》 C.《对鸟》 D.《赶牲灵》 【答案】 D 10、下列乐器中，不属于京剧最常用伴奏乐器的是（）。

2022年上半年中小学教师资格考试《音乐学科知识与教学能力试题》(高级中学)真题及答案

1[单选题]下列哪首歌曲是为**女音创作的? （） A.《打起手鼓唱起歌》 B.《***》 C.《祖国，慈祥的母亲》 D.《玛依拉变奏曲》 正确答案：D解析： 花腔女高音指美声唱法中具有花腔技巧的女高音，主要在高音区的炫技演唱，音域比一般女高音还要高。A项《打起手鼓唱起歌》属于女中音作品；B项属于男高音作品；C项属于男中音作品。故本题选D。 2[单选题]下列哪件乐器在演奏中通常使用****（） A.钢琴 B.古钢琴 C.小提琴 D.管风琴 正确答案：C解析： 钢琴在演奏中通常按照十二平均律来进行演奏；手风琴，兼具独奏和伴奏的键盘乐器，右手是以十二平均律结构的钢琴键盘形式，左手是键钮的手风琴；小提琴，是一种弦乐器。总共有四根弦。管风琴，气鸣式键盘乐器，流传于欧洲的历史悠久的大型键盘乐器。故本题选C。 3[单选题]下面谱例中，1-4小节为A段，5-8小节为B段，谱例***是（）. A.两段体A B.两段体AB

C.三段体ABA D.三段体ABB 正确答案：B解析： 1-4小节为A段，5-8小节为B段，由两个明显的段落组成，前后形成对比，属于二段体AB的形式。故本题选B。 4[单选题]依据《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》，下列哪个模块属于高中音乐模块必修课程? （） A.唱歌 B.音乐创编 C.音乐与舞蹈 D.合奏 正确答案：D解析： 《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》中课程涉及以音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐编创、音乐与舞蹈、音乐与戏剧六大模块为必修（选学）课程，以合唱、合奏、舞蹈表演、戏剧表演、音乐基础理论、视唱练耳六个模块为选择性必修课程。故本题选D。 5[单选题]“艺术家通过作品着重表现内心情感，尤其用来表达内心的挣扎等极端感情，忽略对信息的描绘"，这句话体现的***是（） A.极简主义 B.后现代主义 C.表现主义 D.结构主义