2018青岛版六年级科学下册第三单元检测题

2018青岛版六年级科学下册第三单元检测题
2018青岛版六年级科学下册第三单元检测题

第二单元无处不在的能量检测题

一、填空题:

1、人获得能量的来源有(糖类)、(脂肪类)和(蛋白质)等。

2、如果进食过量,多余的营养就会被身体以(脂肪)的形式储存起来,形成(肥胖)。

3、通过(烤火)、(补充食物)、(运动)等方式可以让身体发热。

4、吃火锅或者辣椒时,身体会感到发热,这是由于(刺激使血液循环加快)引起的。

5、影响摆摆动快慢的因素是(摆线的长短),而与(摆锤的重量)无关。

6、钻木取火利用了(摩擦生热)的原理。

7、电磁铁在日常生活中有着广泛的应用,如(电磁起重机)、(电铃)、(磁悬浮列车)等都利用了电磁铁。

8、灯泡的能量来自于(电能),灯泡将(电能)转化为(光能)和(热能)。

9、每餐摄入的食物当中应当以(五谷)类最多,其次是(瓜菜水果)类,适量吃些(奶品以及肉、鱼、蛋类),

(油、糖和盐类)要少吃。

10、在电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,获得的磁力就(越大)。

11、我们需要的能量主要来源于(食物)。

12、发现惯性定律的科学家是(牛顿)。发现电能生磁的科学家是(奥斯特)。

13.摆摆动的快慢与(摆线长短)有关。同一个摆,摆线越长摆动(越快),摆线越短摆动(越慢)。

14.人们把(煤)、(石油)、(天然气)等已被广泛应用的能源,叫做常规能源。

15. 电磁铁是由(铁芯)和(线圈)两部分组成的,它是将(电能)转化成(电磁能)的装置。

16. 改变(电流方向)或改变线圈的(缠绕方向)都能改变电磁铁的磁极。

17、改变(电流大小)或改变(线圈匝数),电磁铁的磁力也会改变。

18、如果电磁铁和磁针的北极相吸,那么电磁铁的这一方是(南极)

19、制作电磁铁的铁钉为了防止磁化,可以先将铁钉放在锅炉或炉子中(“退火”)

二、选择题:

1、15秒内,下面的摆摆动的次数最多的是(D)

A、摆线长30厘米,摆重15克

B、摆线长15厘米,摆重20克

C、摆线长25厘米,摆重20克

D、摆线长10厘米,摆重50克

2、下面现象属于摩擦生热的是(A)

A、冬天摩擦双手取暖

B、冬天脚冷时跺跺脚

C、汽车轮胎需要有花纹

D、火车在刹车时发出尖锐的声音

2、下列能量转化由热能转化为动能的是(D)

A、风力发电

B、用塑料摩擦头发产生静电

C、小朋友从滑梯顶端滑下

D、汽车燃烧汽油产生动力。

3、轮胎上沟纹的主要作用是(A)

A、增加与地面的摩擦

B、排出雨水和泥水

C、增加车身的缓冲

4、下列维生素有利于儿童骨骼生长的是(B)

A、维生素A

B、维生素D

C、维生素E

6、由于摩擦,物体运动会受到一种阻碍运动的力,这种力叫(B)

A、动力

B、阻力

C、牵引力

6、下面不属于机械能转化为热能的是(C)

A、流星发出光芒

B、钻木取火

C、摆的摆动

7、下列机械利用了电磁铁的是(A)

A、电铃

B、汽车发动机

C、吊车的滑轮

8、灯泡是将(C)

A、热能转化为电能

B、光能转化为热能

C、电能转化为光能

10、摩擦产生热量的多少与(C)无关。

A、摩擦面的粗糙程度

B、接触面的大小

C、接触面的温度

11、下面现象不属于能量转化的是(C)

A、从滑梯上滑下,屁股发热

B、从音响中听到音乐

C、杠杆使工作变得省力

12.下列电器中用到电磁铁的是(③)。①电热壶②电熨斗③电铃④手电筒

13、下列家用电器中没有利用电磁铁的是( C )

A 、电动剃须刀

B 、电风扇

C 、电热水壶 13、只改变电磁铁线圈的缠绕方向,这时电磁铁( A )。

A 、南北极改变

B 、南北极不变

C 、磁力强弱发生变化 14、如果想增加我们做的电磁铁的磁力,下面哪种做法不正确。( B )

A 、增加电磁铁的线圈匝数。

B 、改变电池的连接方向。

C 、增加电池的数量 15.增大电磁铁磁力的方法是( A )。

A .增加线圈的匝数

B .加长导线的长度

C .改变电池的连接方向

D .加开关 16、下列物体中( C )含有电磁铁。 A 、电灯 B 、电炉 C 、电话 17、用条形磁铁一根,大头针若干,硬纸板1块,不能研究磁铁的( A )

A 、同极相斥 ,异极相吸

B 、磁性两极强,中间弱

C 、隔物体吸铁 三、 判断题:

1、 为了获得能量,人们需要不停的进食,特别是高热量,高脂肪的食物要大量补充。 (×)

2、 人在乘坐电梯上下楼时不需要能量的转化。 (×)

3、 摆的摆线越短,摆动的速度就越快。 (√)

4、 电磁铁广泛应用于日常生活中。 (√)

5、 鹰可以不费力气的展开翅膀在天空滑翔,因此,鹰在滑翔时不需要消耗能量。 (×)

6、 电磁铁的一个好处是可以不借助能源自己工作。 (×)

7、 摆锤的重量越大,每分钟摆动的次数就越多。 (×)

8、 电磁铁的磁性与电流的大小有关。 (√)

9、 随着科学的发展,人类有可能造出永动机。 (×) 10、 钻木取火是将动能转化为热能。 (√) 11、 几个孩子玩同一个秋千,力气大的荡得快。 ( × ) 12、 人坐着,就不会消耗能量。 ( × ) 13、 电磁铁在任何情况下都有磁性。 ( × ) 14、 天然气水合物是“后石油时代”的重要替代能源。 ( √ ) 15、小电动机里面的转子,是一个电磁铁,通电时能产生磁性。 ( √ ) 16、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。 ( × )

17、制作电磁铁时,绝缘导线必须按照同一个方向缠绕在铁钉上。 ( √ ) 四、 简答题:

1.列举电磁铁在生活中的应用(至少5种)

电铃、电话听筒、马达、电磁起重机、磁悬浮列车 2、电磁铁的性质有哪些?

(1)通电就有磁性,切断电流后磁性消失(2)电磁铁有南北两极,同极相斥,异极相吸。 (3)电磁铁的磁力大小可以改变 3、怎么判断电磁铁的南北两极?

答:拿一指南针与电磁铁的一端相靠近,与南极相吸引的是北极,相排斥的就是南极。 4.为什么高速行驶的汽车容易爆胎?

答:高速行驶的汽车和地面摩擦时产生了巨大的热量,车胎内的空气受热后体积迅速膨胀,把机械能转化为热能,所以容易爆胎.

5

N ”或“S ”)

这个电磁铁的南北极不同,是因为

改变了电流方向,电磁铁的磁极也发生了改变 四. 连线

五、简答

1、实践“低碳生活”你是怎么样做的?(至少写出4条)

(1)少使用传统能源,多使用新能源;(2)少开车,多步行和骑自行车;

(3)不燃放烟花爆竹;(4)拒绝一次性产品;(5)随手关灯,节约能源2、写出让身体热起来的方法。(至少写出4种)

运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等

3、举例说明摩擦生热给我们的生活带来的不利影响。(至少写出4种)

(1)高速行驶的汽车容易爆胎; (2)手钻工作时,钻头会很热。 (3)机器运行,温度升高,容易损坏; (4)宇宙飞船返回地球,容易损毁。 4、 古代人取火的方法有哪些?(至少写出3种)

钻木取火,阳燧取火,火镰和火石取火等。

5、说出至少5种新能源。

太阳能、核能、地热能、潮汐能、生物能、氢能等

6、电磁铁的组成

7、联系实际说一说人们在生活中采取了哪些节能措施?(至少写出3条)

(1)垃圾分类回收;(2)使用太阳能设施;(3)使用LED 灯,节约

8、制作一个摆

(1)摆一般是由 和 组成的,类似于我们玩过的 。(任举一例) (2)摆在摆动时,摆出去,再回来,叫 。

(3)在右侧画一个简单的摆,并用箭头表示怎样才算摆动一次。 (4)填写下表,同步记录实验。

使挂钟走得更准些?

答:将挂钟钟摆底部的旋钮顺时针方向旋转,使钟摆的摆长变短, 9、太阳能有哪些优点?

环保无污染、取之不尽用之不竭、应用范围广泛。 10、列举生活中类似摆的现象。

(1)荡秋千;(2)钟摆;(3)荡船;(4)摇篮。 11、北极熊为什么不怕冷?

(1)北极熊有厚厚的皮毛,具有保温作用,可以抵御严寒。 (2)北极熊皮下脂肪很厚,能够抵御严寒。 (3)以富含脂肪的动物为食。

12、电磁铁的磁力大小主要与电池数量(电流大小)和 (线圈匝数) 有关。

根据你的实验,在研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时,通过改变线圈中电流强度(电池数量)这一因素,其他 线圈缠绕方向和匝数 等因素不发生改变,得到下面的数据: 分析数据,得出的结论是: 增加串联电池节数,电流变大,电磁铁磁力变大 。

青岛版小学科学六年级下册单元试题附答案全册

六年级科学下册诊断自测题 第一单元《人的一生》 学校班级姓名等级 一、查漏补缺: 1.生物体(除病毒外)都是由构成的,我们每个人的生命都是从一个开始 的。 2. 、、和是人必然经历的过程。 3. 细胞是由英国科学家最早发现的。 4.青春期开始的年龄因人而异,一般比早两年。 5.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做。 6. 和是生物界普遍存在的现象。 7. 妈妈孕育胎儿的地方叫。 8、是由儿童发育到成人的过渡时期,是人发展的关键阶段。 9、“一母生九子,九子各不同”说明的是现象,“种瓜得瓜,种豆得豆”说 明的是现象。 二、明辨是非. 1.塑料也是由细胞构成的。() 2.所有动物和植物都存在着遗传和变异现象。() 3.双胞胎之间的身体差异也是变异现象。() 4.任何生物都会经历一个生长、繁殖、衰老、死亡的过程。() 5.不同种族的人之间存在着身体特征方面的差异。() 6.人的生命是从一个细胞——受精卵开始的。() 7.人的一生可以分为发育期、成熟期、渐衰期和衰老期四个阶段。()

8.不同生物体的细胞大小不同,作用也不同。() 三、填图:标出显微镜各部分的名称。 四、我来告诉你。 1.如何健康地度过青春期? 2.“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”这句话有什么道理?你能再搜集一些类似的谚语吗? 五、科学探究 我是从哪里来的?写出你的猜想和解决这个问题的方法。 六年级科学下册诊断自测题

第二单元《无处不在的能量》 学校班级姓名等级 一.查漏补缺 1.、、等方法都能让身体热起来。 2.摆摆动的快慢与有关。同一个摆,摆线越长摆动,摆线越短摆动。 3.人们把、、等已被广泛应用的能源,叫做常规能源。 4.利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做。 5.人体需要的能量主要来源于。 6. 电磁铁是由和两部分组成的,它是将能转化成能的装置。 7. 改变方向或改变线圈的方向都能改变电磁铁的磁极。 8、改变或改变,电磁铁的磁力也会改变。 二.明辨是非 1.能量是一切活动的源泉。() 2.几个孩子玩同一个秋千,力气大的荡得快。() 3.人坐着,就不会消耗能量。() 4.电磁铁在任何情况下都有磁性。() 5、天然气水合物是“后石油时代”的重要替代能源。()三.珠海拾贝 1.下列电器中用到电磁铁的是()。 ①电热壶②电熨斗③电铃④手电筒 2.钻木取火的方法是利用了()的原理。 ①摩擦生热②热胀冷缩③聚热 四.我研究过:电磁铁的基本性质

最新青岛版六年级下册科学(全册)知识点总结及试题

青岛版六年级科学下册复习知识点总结 1 2 第一单元人的一生 3 1、生物体都是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。 4 2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。 5 3、草履虫是由一个细胞构成的,是单细胞原生动物。 6 4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。 7 (会画出洋葱表皮细胞的结构;了解显微镜结构) 8 9 5、细胞的种类有:血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细10 胞、水蕴草细胞 11 鸭跖草的下表皮细胞。 6、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡 12 13 7、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。 14 8、人大约在7岁时就开始换牙。

9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。 15 16 10、青春期:青少年在10—20岁时,身高、体重增长较快,这个阶段称为青17 春期。 18 11、青春期开始的年龄因人而异,一般女孩比男孩早两年。 19 12、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期,是人身心发展的关键阶段。 20 13、如何健康地渡过青春期? 21 (1)、加强锻炼 22 (2)、合理饮食 23 (3)、保证睡眠 24 (4)、心理咨询 25 14、人的一生可以分为那几个阶段? 26 生长、发育、衰老、死亡 27 15、遗传:生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。 28 16、变异:生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征29 或生理特性上的差异叫做变异。 30 17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。世界上没有完全一样的人。 31 18、“龙生龙,凤生凤”、“种瓜得瓜,种豆得豆”讲的都是生物界中的遗传现32 象。

最新苏教版科学六年级下册单元测试题(最新)(附:答案)

苏教版科学六年级下册第一单元测试题 一、填空题 1、在成长的过程中,我们的身体长(),体重变()。生活中常用的测量体重的工具是()。 2、()是我们生长发育的第二个高峰期。 3、在斯芬克司之谜中,把人的一生分为了三个阶段,即“四条腿走路”的()时期,“两条腿走路”的()时期和“三条腿走路”的()时期。 4、在人的一生中,需要别人较多帮助的是()时期和()时期。 5、科学用脑的五要素是动静结合、课程交替、()强化、勤于思考和()休息。 6、随着生活水平的提高,我国青少年青春期发育和性发育年龄不断()。 7、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期,在这个时期,我们的()和()方面都发生着巨大的变化。 二、判断题 1、我们出生时没有牙齿,最先长出的牙齿是乳牙,乳牙脱落后长出来的是恒牙。() 2、测量身高时,我们应该脱鞋,身体站直,目视前方。() 3、测量体重时,身上穿的衣物多少不会影响测量的准确性。() 4、人刚站在体重秤上时,体重秤的指针会不断变化,所以应该等体重秤指针稳定后再读数。() 5、从以前和现在的照片中,可以找到我们成长的证据。() 6、一个人的成长和成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。() 7、通过计算预测出来的身高和自己长大以后的身高一定相同。() 8、人到了青春期,容易过高获过低地认识和评价自己。() 9、人只要进入了成年期,就不需要别人帮助了。() 10、看书读报,只要感觉舒服就行了,不必讲究姿势。() 三、选择题 1、大多数的男孩和女孩进入青春期的时间相比较,()。 A、女孩比男孩早 B、女孩比男孩迟 C、男孩和女孩一样 2、对青春期的心理特点,下列叙述不正确的是()。 A.智力水平迅猛提高 B.兴趣爱好日益广泛,求知欲和好奇心强烈 C.不愿意与人交往 3、对于六年级的我们来说,每天需要保证()小时的睡眠。 A、8 B、9 C、10 4、在青春期,容易对异性(),因此我们要正确对待与异性的交往。 A、产生憎恶感 B、产生好感 C、反感 5、如果我们的睡眠时间不足7小时,学习的效率将()。 A、下降 B、不受到影响 C、提高 四、连线 请将下列特征与人体生长相对应的时期进行连线: 牙牙学语老年期 十月怀胎婴幼儿期 颐养天年胎儿期 抚育后代青年期 勤奋求学成年期 第二特征学龄期 努力工作青春期 五、简答题

青岛版六年级下册科学(全册)知识点总结及试题

青岛版六年级科学下册复习知识点总结 第一单元人的一生 1、生物体都是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。 2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。 3、草履虫是由一个细胞构成的,是单细胞原生动物。 4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。 (会画出洋葱表皮细胞的结构;了解显微镜结构) 5、细胞的种类有:血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞 鸭跖草的下表皮细胞。 6、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡 7、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。 8、人大约在7岁时就开始换牙。 9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。 10、青春期:青少年在10—20岁时,身高、体重增长较快,这个阶段称为青春期。 11、青春期开始的年龄因人而异,一般女孩比男孩早两年。 12、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期,是人身心发展的关键阶段。 13、如何健康地渡过青春期? (1)、加强锻炼 (2)、合理饮食 (3)、保证睡眠 (4)、心理咨询 14、人的一生可以分为那几个阶段? 发育期(0—20岁)、成熟期(20—40岁)、渐衰期(40—60岁)、衰老期(60岁以上) 15、遗传:生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。 16、变异:生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做 变异。 17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。世界上没有完全一样的人。 18、“龙生龙,凤生凤”、“种瓜得瓜,种豆得豆”讲的都是生物界中的遗传现象。 19、“一母生九子,九子各不同”讲的是生物界中的变异现象。

第二单元无处不在的能量知识点 20、生命离不开能量,能量是维系生命的核心因素。 我们需要的能量主要来源于食物。 21、人体消耗能量的途径是:维持基础代谢,劳动消耗,生长需要。 22、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。 23、让身体热起来最常用的方法是:运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。 其中运动是使身体快速热起来的有效方法。 24、北极熊为什么不怕冷? (1)北极熊有厚厚的皮毛,具有保温作用,可以抵御严寒。 (2)北极熊皮下脂肪很厚,能够抵御严寒。 (3)以富含脂肪的动物为食。 25、摆是由摆线和摆锤组成的。 像荡秋千这样的运动叫做摆动。 摆在摆动时,摆出去,再回来,叫摆动一次。 摆出去或摆回来叫摆半次。 26、大约在400多年前,意大利科学家伽利略发现了摆的秘密: ⑴对于同一个摆,摆动的快慢是一定的; ⑵摆摆动的快慢与摆线的长短有关,与摆锤的轻重无关; ⑶摆线越长,摆摆动的越慢,摆线越短,摆摆动的越快。 27、生活中类似摆的现象: (1)荡秋千;(2)钟摆;(3)荡船;(4)摇篮。 28、摆在摆动过程中能量由重力势能转化成动能。 29、古人取火的方法有:钻木取火,阳燧取火,火镰和火石取火等。 30、火是人类最早利用的自然力,火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束, 是人类在文明的征程上迈进的一大步。 31、在钻木取火的过程中将机械能转化成热能。 古人钻木取火的道理是将机械能转化成热能。 32、生活中机械能能转化成热能的现象 (1)钻木取火;(2)擦燃火柴;(3)双手互相摩擦会发热; (4)流星下落过程发光发热。 33、能量转化现象有时会给我们的生活带来不利影响。 34、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响,例如: (1)高速行驶的汽车容易爆胎;(2)手钻工作时,钻头会很热。

科教版六年级下册科学《期末检测题》含答案

科教版科学六年级下学期 期末测试卷 一、精彩补白(每空2分,计40分) 1.人的一生要经历()、()、()、()、()等几个阶段。 2.我们的身体在成长过程中,()和()的变化最为显著。 3.()是一种以往从未发现过的巨大无比的爬行动物。 4.()被人们称为现代遗传学之父,袁隆平被誉为()。 5.青春期是我们由()向()过渡的时期。 6.许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的()。 7.要保护生态平衡,应该建设()。 8.电磁铁是一种将()能转换成()能的装置。 9.()蕴藏着巨大的能量。地球上几乎所有的能源都来自()。 10.()是世界近代史上最伟大的生物学家之一,他于1859年出版了震惊学术界的巨著《》。 二、择优录取(每题2分,计20分) 1.“种瓜得瓜,种豆得豆”这句俗语说明植物有() A 生殖现象 B 遗传现象 C进化现象 2.我们小学生正处于人生的()A 青年期 B少年期 C婴幼儿期 3.穿高跟鞋造成的危害有() ①引起脚趾外翻,造成扁平足②加重骨盆负担,造成骨盆狭窄 ③容易摔倒 A ①② B ②③C①③D①②③ 4.世界上第一只克隆动物是() A 克隆羊 B克隆牛 C克隆鼠 D克隆猪 5.下列对恐龙的描述正确的是() A 所有恐龙的体型都是极其庞大的 B 恐龙时代也有人类的活动 C 发掘、清理恐龙化石需要很多人、很长时间的劳动 D 我们今天对恐龙的了解一定是正确的 6.( )是动物王国中种类最多的。 A 鸟类 B昆虫 C哺乳动物 7.化石一般存在于()中。 A 火山岩 B沉积岩 C变质岩 8.俗话说:“下雪不冷化雪冷”,这是因为() A 人的错误判断 B 雪融化要吸收热量 C雪是白色的 9.下列措施不利于节能的是()

青岛版六年级科学下册教学计划

一、学期教学目标: 1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题; 3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。 4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲,形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。 二、学生情况分析: 1、整体学习状况:六年级现有两个教学班,学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于死学硬记死板知识,喜欢或习惯于被老师和家长牵着走,而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,运用能力差。 2、已有知识、经验:学生由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 3、儿童心理分析:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 三、教材分析: 1、全册内容情况: 本册是科学教材的第八册。全册教材包括了“无处不在的能量”、“追寻达尔文的足迹”、“宇宙”、“科技与未来”、4个单元,多个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣,帮助他们体验科学课程学习特点,引导他们尝试性地进行科学探究活动,学习一些清晰的科学知识和技能。 2、教学重点:

六年级下册科学测试题及答案

六年级科学下册第二单元形成性测试题 一.我会填: 1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称为();动物、植物的子代和亲代之间存在着不同的特征,叫做()。 2.人类有遗传不仅遗传现象,()和()也有遗传现象。 3.变异一般有两种形式。一种是指()发生变化而引起的变异,称为()的变异;另一种是指在()下产生的变异,其()没有发生变化,称为()的变异。 4.金鱼品种繁多,这些品种的培育就是利用了金鱼繁殖时的()现象。 5.()和()是生命最基本的两种特征。 6.()被人们成为现代遗传学之父,我国的()被国际上誉为“杂交水稻之父”。 7.除了生物自身产生的变异,用()也可以使遗传物质发生变异。 8.有些变异对生物是()的,有些变异对生物是()的,还有一些变异()。 9.()使物种延续,()使物种后代出现差别。 二、判断:(对的打“√”,错的打“×”) 1、父母双方都是高个的,因为遗传的缘故,所生子女一定是高个的。() 2、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长得果大色艳,籽少肉厚的。() 3、生物的每一个特征都是能遗传的。() 4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。() 5、变异都是遗传物质发生变化而引起的。() 6、同遗传一样,变异现象在生物界是普遍存在的。() 7、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的遗传培育而成的。() 8、孟德尔被人们称为遗传学之父。() 9、变异对生物体都是有益的。() 10、袁隆平是中国研究杂交水稻的创始人,世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。() 三、选择:(将正确答案的序号填在括号里)

1、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。科研人员利用人工()培育出许多优良品种。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 2、俗话说:“一猪生九崽,连母个个样”就是对()现象的生动描述。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 3、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称为()。 ①繁殖; ②变异; ③遗传。 4、“种瓜得瓜,种豆得豆”这句话说的是()现象。 ①遗传; ②变异; ③遗传和变异。 5、10万株的三叶草中,才有一株会长出四片叶子,这是生物的()现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 6、人的智力与遗传的关系叙述不正确的是()。 ①智力是先天遗传的; ②人的智力与遗传无关; ③后代的智力与遗传有关,但不是完全靠遗传决定的。 7、大自然千姿百态,丰富多彩的,这是因为生物()的缘故。 ①变异; ②遗传; ③自然选择。 8、科学家对生物的变异现象做了一些有趣的利用。如无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等都是利用了()现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 9、物质在不同条件下产生的变异,其遗传没有发生变化,称为()。 ①变异; ②可遗传的变异; ③不可遗传的变异. 10、下列项目中,()不能被遗传。 ①相貌;②身高;③知识。 四、智慧问答: 1、写出关于遗传与变异的谚语。(各写三个) 2、什么叫可遗传变异?什么叫不可遗传变异? 五、分析与讨论: 生物变异现象有哪些利弊?把你的想法写下来。

青岛版六年级下册科学基础训练-答案

六年级科学《基础训练》答案 第一单元 1.细胞 我想探究的问题:2?细胞有多少种类? ――认识显微镜 我的交流:显微镜由目镜,物镜,反光镜,载物台,调焦螺旋等构成。显微镜可以看到 肉体看不到的东西。 我的发现:显微镜是一种精密的放大仪器,可以帮助我们有效的观察微小的物体。 ——用显微镜观察不同生物体细胞 我的猜想:不同生物体的细胞形状和大小都不同。 我的方案:制作不同的临时装片,用显微镜观察细胞。 我的记录:洋葱表皮是有一个个小格子组成的,这些小格子就是洋葱表皮的细胞。 我的发现:生物体的细胞多种多样,有血细胞,肌肉细胞,表皮细胞,薄壁细胞。 ――我的收获1?罗伯特?虎克2.细胞细胞3?生长繁殖衰老死去4?血细胞肌肉 细胞表皮细胞薄壁细胞水蕴草细胞5.—个6.略 2.我从哪里来 我想探究的问题:2.双胞胎是怎么回事? ――我是从哪里来的? 我的方案:询问医生,上网查资料,找书籍。 我的记录:采访对象:医生阿姨重点内容:爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合在一起形成一个新的细胞----受精卵,受精卵不断分裂增殖形成胚胎,这就是生命的开始。

在子宫里 我的发现:我们每个人的生命都是从一个新的细胞开始的。 ――胎儿的成长 我的交流:胎儿在妈妈的子宫里通过脐带吸收妈妈身体里的营养和氧气慢慢长大。 我的发现:胎儿在妈妈的肚子里大约呆 9个月后,就准备出生了。 ――双胞胎 我的交流:双胞胎有的性别相同,有的性别不同,相貌有的相似,有的不相似 我的发现:性别相同,相貌相似的双胞胎是一个受精卵分裂成的。 试管婴儿 我的交流:在试管里卵子和精子结合成受精卵, 分裂几次后放回妈妈的子宫, 成长成胎儿。 我的发现:试管婴儿也是由一个受精卵分裂而成的。 ――体验妈妈十月怀胎的辛苦 我的方案:在肚子前面负重,做游戏体验一下。 我的发现:妈妈十月怀胎好辛苦。 ――我的收获 (1) ?一个细胞 (2)3 ; 6 ;( 3)9个月(4 )胎儿 3.人的一生 我想研究的问题:2、人的一生要经历几个阶段? 探究与体验: 观察实验: 人一生身体的变化 我的交流: 发育期:各种生理机能迅速发育。

冀教版六年级科学下册单元测试题

冀教版六年级科学下册单元测试题 (第一单元测试题) 一. 我掌握的科学知识(36分) 1、我会判。 ⑴所有的建筑物都是供人居住的。() ⑵水泥是20世纪研制出来的。() ⑶玻璃不是建筑材料。() ⑷建筑物美观了就一定不会坚固。() 2、我会选。 ⑴根据功能可以与三峡工程分为同一类的建筑物是()。 A.天坛 B.人民大会堂 C.长城 D.都江堰 ⑵赵州桥是()古代劳动人民建造的。 A.美国 B.英国 C.中国 D.日本 ⑶楼板、立柱做成空心的是为了()。 A.节约建筑材料 B.减轻重量 C.美观 ⑷下列建筑物属于实心结构的有() A.铁架桥 B.大坝 C.体育馆 D.电视塔 3、我会填。 (1)人类最早的房屋可能是用_______________ 做成的。 (2)竹楼是我国________族人民居住的房屋,采用这样的建筑主要是因为他们居住的地方________。

(3)赵州桥做成拱形的,这样做的优点是_________________ 。 12 / 1 二. 科学探究(36分) 1、鸟巢的结构是怎样的?为什么能经受住风吹雨打? 2、赵州桥用来减轻桥身重量的方法是什么? 3、傣族人住竹楼有什么好处? 三. 走进生活。(28分) 1、在装修房屋时,你选择什么材料铺地面?请说说你的理由。 2、未来的建筑会向怎样的方向发展呢?请你写一写。

12 / 2 冀教版六年级科学下册单元测试题 (第二单元测试题) 一.我掌握的科学知识(40分) 1、我会判。 ⑴人的心脏在腹部。() ⑵组成人体最基本的单位是组织。() ⑶使用显微镜时必须闭上一只眼睛。() ⑷儿童的心率一般略高于成年人。() 2、我会选。 ⑴食物在消化过程中必须经过的器官是()。 A.心脏 B.膀胱 C.胃 D.鼻子 ⑵酗酒后最容易受到伤害的器官是()。 A.肝脏 B.肺 C.大脑 ⑶通过呼吸,我们可以将()运到体内。 A.营养物质 B.水 C.氧气 ⑷测量心率是要注意() A.特别兴奋 B.保持安静 C.无所谓 3、我会填。 1、从外部形态上看,人体由_________、________、________、_______组成。

大象版六年级科学下册全册练习题带答案

第一单元人类祖先的足迹 向人类的祖先“提问” 一、填空: 1、我们的祖先生活在(森林)里,靠(打猎)获得食物。 2、古人类是生物(进化)的产物。 3、古人类为了有效地防御敌害,选择了(群居)生活。 4、我国古代有(女娲造人)的传说,西方国家则有(上帝造人)的传说。 5、科学研究的方法一般有(查阅资料)、(参观)、(采访)和(调查)等。 二、判断 1、类人猿是通过上帝演变成人的。(错) 2、人类的祖先独居生活,相互之间并不联系。(错) 3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。(错) 4、古人类为了方便学会了直立行走。(错) 5、人类的祖先在劳动中学会了语言。(对) 6、现代类人猿是人类的祖先。(错) 三、选择 1、人类和现代类人猿是近亲,有共同的(C) A、长相 B、生活习性 C、祖先 2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了(B) A、打铁 B、打猎 C、治病

3、(B)的假设是科学探究的方法。 A、没有根据 B、合理 C、任意 4、类人猿和人类有许多相似之处,如(B) A、都能说话 B、都有耳廓和四肢 C、都能使用工具劳动 四、简答 1、对于人类的祖先你能提出哪些问题?对于这些问题,你的猜想是什么?请简单说一说。 答:(1)人类的祖先是怎样演变成人的?(2)人类的祖先是怎样生活的? 针对上述的问题,我的猜想是: (1)人类是由古猿演变而来的;(2)人类祖先最初使用天然火,用石块、木棒作为劳动工具,吃野果、生肉,穿树叶、兽皮,住洞穴。直立行走。 2、你知道怎样来衡量我们的猜想与事实相符吗? 答:这需要用大量的事实与证据来证实。在搜集事实与证据之前,必须先进行计划与组织,充分做好专题研究的准备工作。获得事实与证据的重要步骤是:要把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理。 追寻人类祖先的足迹 一、填空 1、科学家研究发现,人类与(现代类人猿)有着密切的亲缘关系。 2、在我国北京(周口店)猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹。

青岛版六年级下册科学试卷

青岛版六年级下册科学专项训练 学校:班级:姓名: 一、科学常识题:(22分) 1、古人钻木取火的道理是。 2、地球的卫星是,太阳系中最大的恒星是, 太阳系中最大的行星是, 它有颗卫星。 3、是科学进化论最伟大的创始人,《》的出版,标志着进化论的确立。 4、中国第一个月球无人软着陆探测器是:。 5)用手弯铁条:这是能转换为能; 6)用热水烫瘪了的乒乓球:这是能转化为能; 7)影响降落伞下降快慢的因素:、、、。 8)蜜蜂跳舞,表示蜜源距蜂巢较远。 9、当两地不同时,空气压力大小也就不同。压力的空气会向压力的空气方向流动,从而形成了风。 10、电磁铁有南北两极,改变 或都可以改变电磁铁的磁极。 11、我们需要的能量主要来源于,人体吸收的能量主要用于、、、等方面。 12、年4月12日,苏联宇航员乘坐“东方”1号飞船进入太空,成为在太空旅行的第一人。 13、2003年10月15日,我国“”号载人飞船发射成功,航天员是,他是我国第一位进入太空的人。 14、银河系是有、、及其他星际物质组成的巨大的盘状天体系统。 15、是地球的最外部的圈层,它包围着和。、 16、在海边,白天,风从吹到;晚上,风从吹到。 17、人类进入信息化时代的标志:。 18、世界上最早的显微镜是发明的。 19、风雨雷电等各种天气现象主要发生在大气层的层。 20、目前世界上最大的空间望远镜是著名的。 二、我的实验 (一)实验名称:通电的电圈 实验器材:大铁钉、带绝缘外皮的细导线、小铁钉、电池、指南针、电池(多个)、等。 实验方案:1、根据实验器材先制作一个电磁铁,根据你所制作的电磁铁,说一说,电磁铁是由和构成的,它是能转化为能的装置。 2、研究电磁铁的特性:将电磁铁连接电源,用它接近小铁钉,现象是:,将电源断掉后,再接近小铁钉,现象是:。电磁铁和磁铁相比,电磁铁(填“有”或“没有”)南、北极。 3、制作一个小电磁起重机(研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的)。(1)要研究电磁铁的磁力大小与串联电池(多个电池排列在一起)的多少是否有关系,设计实验时,要使哪些条件相同: ,哪些条件不同:。 4、结论:串联电池越多,可以(填“增强”或“减弱”)电磁铁的磁力。(1)要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系,设计实验时,要使哪些条件相同: 哪些条件不同:结论:线圈匝数越多,可以(填“增强”或“减弱”)电磁铁的磁力。 (二)、明和小华荡同一个秋千,小明说,他体重大,所以他荡得快。这种说法对吗?写出你 猜想和实验方案、实验结论。 1、实验名称: 2、实验材料: 3、我的猜想: 4、我的实验方案: 5、我的发现: 6、我的结论: 三、科学与生活 1、长时间高速行驶的汽车容易爆胎,请你利用所学的知识,来解释一下发生这种现象的原因。 2、电磁铁在生活中的应用广泛,请你举例说明。(至少3个) 3、如果你和一个同学各自做一个降落伞,如何让你的降落伞下降的更慢一些,请写出你的猜想和研究(制做)方案。

人教版六年级下册科学测试题

1.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的________。 2.生物体都是由________组成的。 3._________和_________的发明,为人类打开了微小世界的大门。 4._______是指用另一种方法来使用已用过的东西,它是减少垃圾数量的重要方法。 5.植物的“杀手”有________、________等。 二、选择题 二、选择题 1.世界上最早的显微镜是_______发明的。①牛顿②达尔文③列文虎克2.第一个发现和提出“细胞”这个名称的人是________。 ①罗伯特.胡克②列文虎克③达尔文 3.下面的做法,你认为正确的是________。 ①购买过度包装的商品②经常使用一次性筷子③把废纸送到回收站 三、判断题 1.光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。() 2.晶体只有在显微镜下才能看见。() 3.一个凸透镜的放大倍数是有限的。() 4.今天的电子显微镜可以把物体放大到200万倍。() 5.一个细菌又称一个菌落。() 6.细胞学的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。() 7.微生物对人类都是有害的。() 8.填埋场在填满垃圾后,可以在上面种植庄稼。() 9.回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。() 10.保护环境,人人有责。() 一、填空题 1.光线从空气进入凸透镜时会发生________而_________,而人认为从物体反射的物体反射的光是__________传播的,所以通过凸透镜看物体会感觉放大了。2.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的_________。 3.目前,对待垃圾最积极,最科学的手段是________、________和________。4.请按距太阳从近到远的顺序写出它的八大行星:________、________、地球、________、________、________、________、________。 5.为了得到可靠的观察结果,我们可以像科学家那样采取__________的方法。 二、判断题 1.晶体的形状很有规则,有的是立方体,有的象金字塔。() 2.今天的显微镜可以把物体放大到200万倍。() 3.菌落是很多细菌聚集到一起形成的。()

六年级科学下册各单元练习题答案

六年级科学下册各单元练习题答案 单元概述:本单元学生将经历用肉眼观察.到放大镜观察.再到显微镜观察的过程。对昆虫.晶体.细胞和微生物进行进一步的观察.激发他们深入探索大自然奥秘的兴趣。 一.单项选择题。 1.(D )是人们常用的观察工具之一。 A.近视镜 B.显微镜 C.远视镜 D.放大镜 2.在13世纪.英国一位主教格罗斯泰斯特.最早提出放大装置的应用.他的学生培根根据他的建议.设计并 制造了能增进视力的眼镜。( C ) A.伽利略 B.布鲁诺 C.培根 D.傅科 二.多项选择题。 1.为了能将物体的图像放大.透镜应是(B ).放大倍数与(C )直接有关。 A.不透明的 B.透明的 C.中间较厚 D.中间较薄 2.微生物在大自然中广泛存在着.它和我们的(ACD)有着密切的关系。 A.生活 B.生命 C.生产 D.环境 3.在水中生活着许许多多的微生物.常见的有(ABCDE )。 A.草履虫 B.变形虫 C.喇叭虫 D.眼虫 E. 团藻 三.填空题。 1.(放大镜)和(显微镜)能将物体的图像放大.使我们能看到物体的更多细节。 2.(细胞)是生物生命活动的最基本单位.生物都由(细胞)组成。 3.微生物是生物.具有生物的共同特点.也由(细胞 )组成。 4.使用放大镜的观察方法一:观察对象不动.人眼和观察对象的(距离)不变.手持放大镜在物体和人眼 之间来回移动.直至图像大而清楚。 5.使用放大镜的观察方法二:把放大镜移至(眼前).移动物体.直至图像大而清楚。 6.人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像.最早使用的透镜就是用透明(水晶)琢磨而成。 7.科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的“鼻子”.这个鼻子能分辨各种气味.比人的鼻子灵敏得多。 8.食盐.白糖.碱面.味精的颗粒都是具有规则几何外形的固体.人们把这样的固体物质叫做(晶体) 9.自然界中的大部分固体物质都是(晶体).或由(晶体)组成。 10.在17世纪.人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力。这是因为一个凸透镜把另一个凸透 镜成的像进一步放大了。这就是早期的(显微镜)。(显微镜)是个了不起的发明.它使人类的视野一下子拓宽了许多。 11.生物学家(列文虎克)把两个镜片嵌在圆形金属管子的两头.中间还安上了可以调节两个镜片距离的螺旋杆.制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。 12.1663年.美国科学家罗伯特?胡克有一个非常了不起的发现.他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片 的结构.发现它们看上去像一间间长方形的小房间.就把它命名为(细胞 ) 四.判断题。 1.一些微生物太小.没有放大镜或显微镜便不能被看到。(√) 2.微生物没有在特殊环境下生存的结构。(×) 3.物质世界和生命世界是多种多样的。(√) 6.早在两千多年前.人们就发明了放大镜。(×) 4.在我们的感觉器官中.眼睛能获得比其他器官更丰富的信息.但人的最高视力也只能看清楚1/15毫米大 小的微生物体。(×) 5.放大镜能把物体的图像放大.显现人的肉眼看不清的细微之处.使我们获得 更多的信息。(√) 7.晶体的形状多种多样.但都很有规则.有的是立方体.有的像金字塔.有的象一簇簇的针……有的晶体较大.肉眼可见.有的较小.要在放大镜或显微镜下才能看见。(√) 8.显微镜的发明.是人类认识世界的一大飞跃.把人类带入了一个崭新的微观世界。为了看到更小的物体. 人们又研制了电子显微镜和扫描隧道显微镜。电子显微镜可把物体放大到100万倍。(×) 9.细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。(√) 10.生物是由细胞组成的.我们的皮肤表面.每平方厘米含有的细胞数量超过20万个。(×)

青岛版六年级下册科学全册知识点总结

第一单元人的一生知识点 1、细胞是由(英国科学家罗伯特·虎克)最早发现的。世界上最早的显微镜是(列文?虎克)发明的。 2、草履虫是由(一个细胞)构成的,是(单细胞原生动物)。 3、生物体都是由(细胞)构成的。(细胞)是构成生物体的基本单位。(洋葱表皮细胞)是由一个个小格子组成的。 我们每个人的生命都是从(一个细胞)开始的。胎儿大约在妈妈的(子宫)里呆大约(9)个月,就准备呱呱坠地了。 4、生物体生长发育的过程中细胞不断(生长)、(繁殖)、(衰老)、(死亡)。生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。 5、受精卵大约经过(6)周就长成了一个有模有样的胎儿,各种器官都已形成。人大约在(7岁)时就开始换牙。 6、青春期:青少年在(10—20)岁时,(身高、体重)增长较快,这个阶段称为(青春期)。 7、青春期开始的年龄(因人而异),一般女孩比男孩早(两年)。(青春期)是由儿童发育到成人的过渡时期,是人(身心发展)的关键阶段。 8、如何健康地渡过青春期?(1)、加强锻炼(2)、合理饮食(3)、保证睡眠(4)、心理咨询 9、人的一生可以分为几个阶段?发育期(0—20岁)、成熟期(20—40岁)、渐衰期(40—60岁)、衰老期(60岁以上) 10、遗传:生物将自身的(形态特征或生理特性)传给后代的现象叫做遗传。变异:生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在(形态特征或生理特性上)的差异叫做变异。(遗传和变异)是生物界普遍存在的现象。世界上(没有完全一样)的人。 10“龙生龙,凤生凤”、“种瓜得瓜,种豆得豆”是生物界中的(遗传现象)。“一母生九子,九子各不同”是生物界中的(变异现象)。 11.在使用显微镜时应该注意哪些问题?(1)反光镜不能直接对着太阳,否则会伤害眼睛;(2)使用时要小心,镜头不要碰着玻片;(3)不能用手触摸目镜和物镜;(4)使用显微镜时要轻拿轻放,以防止显微镜损坏。 第二单元无处不在的能量知识点 1、生命离不开能量,能量是(维系生命)的核心因素。我们需要的能量主要来源于(食物)。 2、人体消耗能量的途径是:(维持基础代谢),(劳动消耗),(生长需要)。人体消耗能量的主要去向就是变成(热能)散发。 3、让身体热起来最常用的方法是(运动)(烤火)(吃火锅)(多穿衣服)等。其中(运动)是使身体快速热起来的有效方法。 4、北极熊为什么不怕冷(1)北极熊有厚厚的皮毛,具有保温作用,可以抵御严寒。(2)北极熊皮下脂肪很厚,能够抵御严寒。(3)以富含脂肪的动物为食。 5、摆是由(摆线)和(摆锤)组成的。像(荡秋千)这样的运动叫做摆动。摆在摆动时,摆出去,再回来,叫(摆动一次)。摆出去或摆回来叫(摆半次)。 6、大约在400多年前,(意大利科学家伽利略)发现了摆的秘密:⑴对于同一个摆,摆动的(快慢)是一定的;⑵摆摆动的快慢与(摆线的长短)有关,与(摆锤的轻重)无关;⑶摆线越长,摆摆动的(越慢),摆线(越短),摆摆动的(越快)。 7、生活中类似摆的现象:(1)荡秋千(2)钟摆(3)荡船(4)摇篮。摆在摆动过程中能量由(重力势能)转化成(动能)。 8、古人取火的方法有:(钻木取火),(阳燧取火),(火镰和火石取火)等。 9、(火)是人类最早利用的自然力,(火的使用)宣告了人类(茹毛饮血历史)的结束,是人类在文明的征程上迈进的一大步。 10、在钻木取火的过程中将(机械能转化成热能)。古人钻木取火的道理是将(机械能转化成热能)。 11、生活中机械能能转化成热能的现象(1)钻木取火;(2)擦燃火柴;(3)双手互相摩擦会发热;(4)流星下落过程发光发热。 12、能量转化现象有时会给我们的生活带来(不利影响)。例如(1)高速行驶的汽车容易爆胎;(2)手钻工作时,钻头会很热。 13、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做(电磁铁)。电磁铁由(铁芯和线圈)两部分构成,电磁铁是将(电能转化成电磁能)的装置。 14、(电铃)、(马达)、(听筒)、(电磁起重机)等都是利用(电磁铁)来工作的。 15、(电磁铁)能吸铁,隔着物体也能吸铁,有(南极和北极),也有(指示南北)的性质 16、电磁铁的特性:(1)电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关;(2)电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。(3)电磁铁在通电情况下有磁性,在断电的情况下没有磁性。在电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,获得的磁力就(越大)。 17、电磁起重机(1)工作原理:主要部分是电磁铁,它是利用电流的磁效应原理搬运钢铁物品的机器。 (2)工作过程:接通电流时,电磁起重机能产生强大的磁场力,能够将过重的铁料收集和搬运到指定的地方。切断电流时,重物就会被放下(3)应用范围:使用十分方便,可以用在废钢铁回收部门、炼钢车间。 18、电可以产生磁,磁可以产生电吗?——电能生磁,磁能生电。例如变压器就是先把电能转化成磁能,然后再把磁能转化成电能。 19、(1)(能量)是一切活动的源泉,没有能量,我们无法生活,无法学习,无法工作;没有(能量),植物不会生长,雨水不会降落,太阳也不会发光。(2)能量的存在形式多种多样,并以不同的方式储存、转化。(3)地球上的能量归根到底来自(太阳)。 20灯泡能发光是将(电能转化成了光能),电水壶烧水是将(电能转化成了热能)。 21、电视的声与像和太阳能之间有什么关系?声:太阳能—电能—电磁能—声能像:太阳能—电能—电磁能—光能 22、能够提供可利用的能量的物质统称为(能源)。人类的衣食住行、生产劳动等都离不开(能源)。 23、人们把煤、石油、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做(常规能源)。 24、目前尚未被人类大规模利用,而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做(新能源)。目前人类开发的新能源:(太阳能)、(核能)、(地热能)、(潮汐能)、(生物能)(氢能)等。太阳能的优点:环保无污染、取之不尽用之不竭、应用范围广泛。 25、我国发现“可燃冰”有何意义?我国在冻土地区发现的可燃冰,必将极大地开拓人类寻找新能源的视野,为经济社会可持续发展提供保障。 26、发现惯性定律的科学家是(牛顿)。发现电能生磁的科学家是(奥斯特) 第三单元地球的面纱知识点总结 1、(大气层)是地球最外部的圈层,它包围着(海洋和陆地)。大气层没有确切的外部边界,物质成分以(氮和氧)为主。 2、(大气层)是地球的保护伞,是地球上(生命活动)的重要保障。大气层由内到外结构分层:对流层、平流层、中间层、热层、逃逸层。有复杂的天气现象的圈层是(对流层)适合飞机飞行的圈层是(平流层)臭氧层位于大气层的哪一层?(平流层) 3、假如没有了大气层,我们的地球会怎样?(1)、没有天气变化(2)、听不到声音,世界上是一片寂静;(3)、气温白天很高,晚上会很低;(4)、没有生命,所有生命都会灭绝。 4、随着人类社会生产活动的迅速发展,各种(污染物)大量地进入地球大气中,这就是人们所说的(“大气污染”)。污染的来源:(汽车尾气)、(工业废气)、(酸雨)。 5、如果臭氧层被破坏,会造成什么危害?(1)臭氧层被破坏,将打乱生态系统中复杂的食物链,导致一些主要生物物种灭绝。(2)臭氧层的破坏,将使地球上三分之二的农作物减产,导致粮食危机。(3)紫外线辐射增强,还将导致全球气候变暖。 6、(空气的流动)形成风。影响自然风形成的因素:(气温)、(气压)。风的种类:(人造风)、(自然风)。 7、(小帆船)的发明,是人类航海史上的一大创举。(降落伞)是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。 8、降落伞的作用:(1)应急救生(2)稳定作用(3)减速作用(4)回收作用(5)空降空投(6)航天运动 9、影响降落伞下降快慢的因素:(1)悬挂物的质量;(2)伞面大小(3)伞面的透气性(4)伞绳的长短。

六年级科学下册练习题

六年级科学下册第一单元1-3课练习题 一、填空题 1.研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的(年代) 2.被覆盖的植物在地下与空气隔绝,经过漫长的变化,形成了(化石) 3.科学家根据化石标本,借助现代技术可以复原出古代生物的(外形),使我们更清楚地了解到古生物的(原貌) 4.我们居住的地球上生活着(种类繁多.形态各异)的生物 5.最早的马出现在距今约(5000)万年前,称为(始祖马) 6.约(300)万年前,出现了完全现代类型的现代马 7.(达尔文)是英国的生物学家,1859年出版的《物种起源》一书,全面提出)了(生物进化学说) 8.生物的繁衍是在(自然选择)的过程中发生的,同一物种内哪些个体(更能适应环境),它们就比其他个体更容易(生存和繁衍)下来 9.恐龙是陆地上生活的大型(爬行动物),生活在距今(1.3)亿年前,是当时地球上(称霸一时)的动物 二、判断题(在你认为对的题后画√,错的画×) 1.化石的形成是它们自己死后变成的(×) 2.古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯(√) 3.古代的马与现代的马没有什么差别(×) 4.喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子(√) 5.为了吃到更高出的树上的嫩叶,长颈鹿的颈长得特别长(√) 6.达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说(√) 三、问答题 1.人们通过什么可以了解远古时期的生物? (通过研究古代的地层和古生物的化石) 2.地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗? (不是,古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子) 3.古代的气候环境与现代有什么不同? (古代的气候环境比今天的气候环境更温暖.更湿润,更适宜较低等的动.植物生长) 4.昆虫的的化石一般是以什么形式存在的? (一般是以琥珀的形式存在的)5.中华龙鸟与现代鸟有什么不同? (中华龙鸟身上大羽毛较少,大多是绒羽,翅膀上还有一队前翅) 四、实践技能题 1.这是一块鱼化石(见课本P3下图),推想这条鱼是怎样变成化石的。 (鱼死后〈或者鱼被活埋〉)被覆盖在地下与空气隔绝,经过漫长的变化,形成了化石)2.观察比较两种恐龙化石中的牙齿(课本P4上图),推测这两种恐龙分别吃什么。 (前一种恐龙吃动物属肉食动物,后一种恐龙吃植物属草食动物) 3.观察课本P7图,回答下列问题。 (1).从古到今马的前肢有什么变化? (2).现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗?这表现在哪些方面? (〈1〉.马的前肢变化有:前肢骨越来越长,脚趾由四趾逐渐变成一趾,第二.四趾只留痕迹;〈2〉更能适应,原因见课本P8上小资料) 4.观察课本P9图,讨论为什么有的地雀能生存下来,有的地雀不能生存下来?(见课本P9小资料)

青岛版六年级下册科学实验汇总

六年级下册科学实验 6、摆的秘密 1、实验名称:研究摆的摆动快慢与什么有关 实验材料:摆(1号摆、2号摆、3号摆,2号摆与1号摆摆线长短一样,摆锤比1号重;3号摆与1号摆锤相同,摆线比1号摆短)、秒表、支架、 实验过程: 1、用1号摆和2号摆实验,摆线长短一样,摆锤的轻重不同。观察它们在一分钟内摆的次数,每个摆观察3次,比较摆的快慢是否相同。 2、用1号摆和3号摆实验,摆锤轻重一样,摆线长短不同。观察它们在一分钟内摆的次数,每个摆观察3次,比较摆的快慢是否相同。 实验结论: 摆摆动快慢与摆线长短有关,与摆锤轻重无关,摆线越长,摆动越慢;摆线越短,摆动越快。 7、钻木取火 2、实验名称:揭示钻木取火的道理(机械能转化为热能的小实验) (1)实验准备:火柴、黑板 实验方法:在黑板上摩擦火柴头 实验现象:火柴会燃烧起来 实验结论:摩擦生热,机械能转化为热能。 8.9通电的线圈 3、制作名称:自制电磁铁 制作准备:导线、铁钉、电池盒、电池,胶带 制作方法:(1)、用导线在铁钉钉帽端打结,并顺着打结方向缠绕, (2)把导线两头的外皮用刀刮去,分别连接电池的两极,电磁铁就制作好了。 4、实验名称:研究电磁铁的磁极 实验准备:自制的电磁铁、电池、指南针 实验方法:(1)给电磁铁通电后,让其一端与指南针接近,找出电磁铁的两极; (2)线圈缠绕的方向不变,改变连接电池的正负极,看电磁铁的两极有没有变化。 (3)连接电池的正负极不变,改变线圈的缠绕方向,看电磁铁的两极有没有变化。 实验现象:电磁铁的两极会改变。 实验结论:电磁铁的两极会随着连接电池正负极或线圈缠绕的方向的改变而改变5、实验名称:影响电磁铁的磁力大小的实验 材料:电池、导线、铁钉、大头针或回形针。 过程和方法: 1、在铁钉上缠绕一定圈数的导线,然后串联不同数量的电池,分别观察吸起大头针的数量。 2、在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的导线,然后串联相同节数的电池,分别观察吸起大头针的数量。 实验现象:1、串联电池数量多的电磁铁,吸起的大头针多,

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