口腔医学硅橡胶印模的临床应用介绍

口腔医学硅橡胶印模的临床应用介绍
口腔医学硅橡胶印模的临床应用介绍

硅橡胶印模材料的临床应用

专业:口腔医学姓名:徐强指导老师李志杰

【摘要】目的:观察硅橡胶印模材料在口腔临床治疗中的使用及治疗效果。方法:观察硅橡胶印模材料的性质、熟悉其使用方法及技巧、评价其消毒灭菌后的精确度以及用于临床治疗中的效果。结果:硅橡胶印模材料在各种修复治疗中的效果非常理想消毒等处理对其精确度及稳定性影响不大,硅橡胶印模材料在治疗效果、操作、人力等各个方面都比其他普通印模材料具有明显的优势。结论:运用硅橡胶印模材料对修复临床病人进行治疗可以很大的提高治疗效果,并且可以使病人感到相对舒适,减少医生的工作量、使医生操作难度降低,省时省力。所以硅橡胶印模材料为当下口腔治疗中较先进的印模材料。【关键词】硅橡胶印模材料;模型;精确度;颈缘;连续性;灭菌;消毒;

随着国民素质的提升,患者对口腔治疗舒适及美观的要求越来越高,FPD、套筒冠、IFPD及精密附着体修复等被用于口腔临床修复治疗。由于这些修复体的制作过程属于高精密度的制作,所以对于工作模型的精确度要求很高,这就要求印模的精确度必须得到保障。其中印模材料对于印模精确度的影响是一个很关键的因素,这就使得对印模材料各方面性能的要求十分严格。而临床上传统的印模材料是藻酸盐印模材料该材料使用的优点是应用广泛、价格低廉、操作简单等,该材料使用时是人工按一定的水粉比例在橡皮碗内用调拌刀迅速搅拌而成,由于是人工操作存在个人差异和操作误差,这对印模精确度的影响十分巨大。所以个人因素对于印模精确度的影响十分显

著不可忽视【2】。硅橡胶作为新兴的印模材料与传统的印模材料相比具有以下优势:材料强度及弹性高于普通材料、流动性优越、理化性质稳定、精确度高、使用时比例及调和有严格的标准、制取的印模保存时间长即使灌注的模型损坏也可以使用原印模重复灌模等,这使得该材料的使用越来越广泛具有取代其他印模材料的趋势【1】。本文将从硅橡胶印模材料的性能、应用过程中的方法、各种修复治疗中的效果、调和取模的技巧及注意事项等方面叙述总结该材料的各方面的性能。

1.硅橡胶印模材料的分类、作用机制、及理化性质

1.1 缩聚类硅橡胶印模材料:该材料是由基质、交联剂、催化剂及添料组成。其相对应的物质是端羟基聚二甲基硅氧烷、硅酸乙酯、辛酸亚锡、添料按其用途和具体性能的要求可添加不通的物质。其市场出售形式有双组份和三组份两种形式其中三组分的优势是贮存时间较长,形式根据不同的供应商而异。所有硅橡胶印模材里其精确性是最低的。其作用的机制是基质(端羟基聚二甲基硅氧烷)与交联剂(硅酸乙酯)中的四个乙氧基相互起交联反应,首先反应成线状聚合物再由线状聚合物交联反应变成网状聚合物,在聚合反应的同时会产生副产物乙醇。反应过程中辛酸亚锡的加入使得该材料在口腔温度下迅速的(一般为3到6分钟此段时间是医生进行各种修整的具体时间)联结成弹性体,具体时间将收到室内温度及催化剂剂量多少的影响。该类材料在一般高温、弱酸弱碱条件下及生理盐水中长时间浸泡都具有良好的稳定性及抗老化性,经高温高压灭菌后性能也不会发生变化。经过该材料制取的印模表面光滑、无气泡、清晰度高、尺寸精确、具有合适的强度且质软容易脱模【1】。

1.2 加聚类硅橡胶:此类材料是所有硅橡胶类材料中精确度最高的材料之

一,也是是首选的印模材料之一,但是由于其价格较高使其使用受到限制。其与缩聚类硅橡胶材料相比不但具有缩聚类的性质特性及优点,而且具有使用安全且性能更加优越于缩聚类硅橡胶印模材料,其优点具体表现在一下几个方面①所制取的印模精确度更高、尺寸更加稳定,一天之内的尺寸变化不会超过0.1%。②加聚类硅橡胶印模材料各方面性能不受添料的影响,而缩聚型的硅橡胶印模材料因必须加入添料所以会因为添料的种类和剂量的不同而发生不同的变化。③加聚类硅橡胶印模材料的反应更加迅速在口腔内凝固更快,一方面可以减短医生口内操作的时间,另一方面可使患者感到相对舒适减少不适反应。④加聚型硅橡胶印模材料的精确度较缩聚型高其疏水性和硬度也大大优于缩聚型硅橡胶材料【1】。

1.3聚醚橡胶:该材料的流动性及精确度更加优于其他类型的硅橡胶印模材料,但由于价格极其昂贵使得使用的范围受限。只有在经济及医疗条件发达的地区应用于高精密度修复体的印模制取。聚醚橡胶是由含环氧基的环醚化合物(环氧烷烃)经开环聚合而得到的饱和烃聚醚弹性体。其主链呈醚型结构,其分子结构上由于有氧原子的存在,使得分子易于旋转、主链柔顺、无双键存在,侧链含有极性基团及不饱和键。这种特殊结构特征使得聚醚橡胶具有抗臭氧氧化、抗化学腐蚀、抗寒冷和加工性能好的优点。目前聚醚橡胶按开发顺序有环氧丙烷橡胶、环氧氯丙烷橡胶、共聚氯醚橡胶。其中环氧氯丙烷橡胶、共聚氯醚橡胶的研究较为先进。但遗憾的是由于价格和技术的原因使得该类材料的应用较少。但其优越的性能和治疗效果不可否认,将来随着经济和技术的发展该类材料有望广泛的应用于临床治疗【1】【19】。

2.硅橡胶印模材料的临床使用要点

硅橡胶印模材料的使用要点:①多数病人在制取印模的时候会产生恶心的现

象,这是由于印模材料还未固化的时候在压力作用下流动刺激软腭造成的,因此将印模材料放到托盘上时上颌靠后部位应低平,但是总体上应该均匀以避免产生空隙;②硅橡胶强度较高 ,在模型脱模时比藻酸盐印模材困难 ,因此脱模操作要非常小心;③护士手工揉捏软胶泥时最好是戴薄膜手套或者光手进行,但是必须把手清洗干净擦干以防止污渍、戴过乳胶手套后的滑石粉及水渍影响材料的聚合; ④在使用硅橡胶印模材料时应严格按照厂家给出

的比例进行调和,以避免因比例不当照成对印模的不良影响; ⑤选用金属托盘特别是无孔托盘时 ,为防止脱模,必要时应使用托盘黏结剂; ⑥对于基牙数目少且位置分散及倒凹较大的病人在进行取模时尽量使用质软和强度略

低的硅橡胶,以免在脱模型的时候折断基牙; ⑦种植义齿修复转移种植体关系时 ,如采用 Pick2up 印模 ,则使用普通托盘 ,如采用串通杆转移 ,则使用开窗托盘;⑧使用硅橡胶在患者口内进行模型制取时当材料没有彻底固化之前,医生需要用手一直保持托盘的位置,用力适当以避免因材料的良好弹性使得托盘抬起【3】。⑨使用硅橡胶印模材料取模后应让印模放置一段时间,待其完全聚合固化后方可进行工作模型的制作,以免在灌注过程中震荡使印模变形影响模型的精确度。⑩在印模的制取过程中医生应对其做主动肌功能修整及唇、颊、舌系带的修整。患者也可以进行被动肌功能修整;?使用高流动性的硅橡胶印模材料进行桩核印模制取时必须使用螺旋输送器将材料

充分输入根管内,使根管内的空气排净。材料应充满牙冠及周围,以保证制作的印模根管口边缘及牙体边缘清晰。

3. 硅橡胶印模材料应用于临床治疗

3.1应用于固定义齿的修复治疗:固定义齿修复治疗先对患牙进行牙体

预备,然后进行排龈,最后进行颈缘的细致修整即可进行印模的制取。充足的排龈时间可以取得良好排龈的效果,排龈线一般要在龈沟内保留一段时间才能使龈沟达到理想的宽度并能够维持一定的时间,排龈液也需要一定时间才能达到止血和控制龈沟液的目的,现今常用的排龈线是氯化铝排龈线。虽然充足的排龈时间可以取得良好的排龈效果,但是排龈时间也不是越长越好。如果排龈时间太长,就会对牙龈造成一系列不可逆转的伤害。关于排龈时间临床上没有统一的数值大多根据医生经验和临床需要决定,在不同文献中出现过排龈时间为一分钟到十五分钟不等。有学者认为氯化铝排龈线使用五分钟到十分钟是既安全又有效的,但多数文献推荐排龈八到十分钟【14】,最后进行阴模的制取。前期工作完成后即可进行取模,所得的印模牙体组织表面平整光滑,颈缘及肩台清晰,颈缘线连续性好,印模无空隙和气泡。使用印模制作的工作模型无“石膏瘤”模型肩台清晰、平整细腻。技工制作的金属內冠和工作模型的肩台致密贴合。由此可见,在固定义齿的修复治疗中使用硅橡胶印模材料进行印模的制取,大大节省了医生的操作时间和技工的工作量。

3.2应用于桩核冠的修复治疗:临床上在对患牙进行桩核冠修复之前应对患牙进行RCT,只有在经过RCT才能再进行桩核冠修复。患牙预备:经过根管治疗后按烤瓷冠的标准对患牙进行牙体预备,肩台应到龈缘以下0.5mm 至1mm之间。如果患牙的牙体缺损到龈缘以下过多,则可以先进行牙冠延长术,先行外科手术对牙龈进行修整,等到牙龈伤口愈合以后再对患牙进行牙体预备。根管预备:经过牙体预备以后对根管进行预备,选用慢速小号的根管预备钻慢慢去除根管内上班段的根充物,经过预备后的根管内径大约为压根直径的1/3左右,其长度大约为牙根长度的3/4,根尖端大约保留4mm以上

的原根充物以起到封闭根尖孔的作用。多根牙选取2-3个根进行制备。后牙根桩预备不能超过根管弯曲处。进行根管预备的时候尽量使根管保存其原先的形态,以避免出现台阶,并且可以预防根管壁侧穿。使用硅橡胶印模材料制取印模:根据病人口腔内具体情况选择托盘,将硅橡胶印模材料的粗泥放入托盘适合的位置,再将硅橡胶细泥使用配套的注入工具注入到根管内,材料注入时应该从根尖开始逐渐到根管口的方向。动作要快并同时使用螺旋输送器向根管内输送,以保证根管内的空气被排净使材料充满根管内。材料应充满牙冠及周围,以保证根管口边缘及牙体边缘清晰,当材料溢出根管并充满牙冠周围后使用先前准备好的托盘及硅橡胶粗泥进行印模制取。制取的印模精准清晰,特别是对于桩的制取效果明显优于其他普通材料。由于硅橡胶印模材料性能优越,所以在进行桩核制取时不容易产生桩印模折断和不全的现象,基本可以一次成功制取印模。这可以减少医生操作次数及使得患者感到相对舒适。大大的节省了医生工作时间和患者的就诊时间,还可以降低操作的难度。使用硅橡胶印模材料制取的印模可以精确的复制出患牙的基本形态,使用其制作的桩核具有就位顺利、密合性高、固位良好的特点。另一方面硅橡胶印模材料的稳定性,使得印模在制取后的很长一段时间内不会产生形变还是保持其原先的尺寸和准确度。即使在桩核制作过程中任何环节出错导致失败也可以使用原先的印模重新制作模型继续进行桩核制作。

3.3应用于精密附着体的修复治疗:精密附着体同时具有固定和活动修复体的优点,适用范围较广,在临床上受到医生及患者的喜爱。可是其制作的精确度要求非常之高,制作工序非常复杂,因此对临床上的各个治疗步骤要求也相应较高。与固定义齿一样基牙的肩台及颈缘线必须清晰连续。基托部分则与活动义齿要求一样,印模必须制取完整边缘到达黏膜转折处,后缘

必须到磨牙后垫及上颌结节,各个唇颊舌系带也必须准确制取出来。相对常规的固定或活动修复, 精密附着体义齿要求更高、更精细。而应用硅橡胶印模材料进行取模可以解决以上问题。精密附着体义齿使用硅橡胶印模材料制取印模,基牙肩台边缘清晰无误, 无气泡, 活动牙部分均为功能性印模, 边缘延伸充分, 各系带切迹清晰, 患者很少有异常反应【16】。

3.4应用于全口总义齿的修复治疗:最大限度的提高咀嚼功能和尽可能的保护天然牙槽脊是总义齿修复治疗的最终目的。而全口义齿发挥这一目的的基础是能在无牙颌口腔内行使良好的功能【17】。应用硅橡胶印模材料在临床上进行无牙颌总义齿的修复治疗,所制取的印模可以保证其满足固位和稳定的要求。在排牙以后试牙时进行闭口式印模的制取,重新制作模型,与蜡基托一起直接装盒再进行全口义齿的制作。这样可以最大限度的保留了义齿在牙尖交错位下良好的边缘学形态。没有托盘位置放置不正确、压力不均匀等因素干扰【18】。义齿边缘与黏膜贴合紧密、自然,固位良好,为义齿发挥高效的咀嚼效能提供了保障。其与常规印模材料制作的义齿相比较,能很快提高患者的咀嚼效能,能使患者在短时间内适应新义齿,具有一定的临床价值。

4.硅橡胶印模材料常规消毒的必要性及两种消毒方法的比较

在临床上进行治疗和修复体制作的过程中,印模会直接或间接与医生和技工的皮肤进行接触,《消毒技术规范》中对医用物品的危害度分类中将口腔印模划分为低度危险品【4】。但是口腔是人体全身微生物寄居数量最多,种类最多的部位之一。其中以舌面和牙龈沟中最为突出,其中包括细菌、真菌、病毒及原虫。口腔印模进行制取的过程中龈沟内的龈沟液和血液会沾到硅橡胶印模上,而龈沟液中存在大量细菌、病毒及真菌等会污染印模【5】,血

液中也可能会存在乙肝病毒、丙肝病毒、艾滋病病毒等。从患者口内制取的印模表面将会有数量巨大的细菌、病毒及各种微生物,这对于医生和技工的健康将是很大的威胁。有研究表明将印模放置在流水中进行冲洗,只能去除印模上微生物总数的40%到90%【6】。因此硅橡胶印模将会成为某些疾病传播的介媒,对其进行严格消毒很有必要。

目前硅橡胶印模消毒的方法有高温高压消毒灭菌法和浸泡法。其中浸泡法必须使消毒剂与印模材料充分接触才可以发挥消毒剂的消毒能力。而在印模表面污染状态严重下彻底灭菌有一定难度,无论是氯制剂还是戊二醛消毒剂都无法保证在30~90 min 内彻底杀灭金黄色葡萄球菌、乙肝病毒等病原微生物【7】!有研究认为使用浸泡消毒方式进行消毒可对印模性能造成消极的影响【8】【9】已有研究证实,使用戊二醛溶液浸泡时间达到40 min 就会造成加成型硅橡胶印模表面标志线长度与模具有所不同【10】。由此可见,使用非接触式的高温高压灭菌的方法,对印模进行消毒比浸泡法消毒具有一定的优势。

口腔临床上目前最可靠的灭菌方式是高温高压灭菌【12】。有研究证明硅橡胶印模材料高温高压灭菌后在20倍放大镜下观察20μm 印模线全长均清晰连续,硅橡胶印模材料的细节再现性不受高温高压灭菌的影响。硅橡胶材料在经过高温高压灭菌处理后尺寸无明显变化,能够满足临床的使用的要求。由于临床使用加成型硅橡胶印模材料还需配合使用托盘黏结剂以获得更精确的印模,但是对于使用配套的托盘黏结剂在高温高压灭菌处理后与印模材料的结合情况尚需进一步究。要是能解决高温高压灭菌处理对托盘黏结剂及托盘的影响,临床上加成型硅橡胶印模材料就能使用高温高压消毒灭菌【13】。尽管使用各种消毒的方式对硅橡胶材料进行消毒都会对材料的性能产

生影响,但是对印模的消毒仍应严格进行,对于消毒方式的选择可以根据具体条件和情况而定。但是其基本要求是在不明显影响精确度的条件下进行消毒。

总之,硅橡胶印模材的应用越来越普及,特别随着生活水平的提高,各种新兴修复方式的应用,口腔修复的很多常规印模材料已经不能满足各种新兴治疗的需要,这使得各种治疗对硅橡胶印模材料的需求性大大增加。作为一名临床医生只有准确掌握好硅橡胶印模材料的各种特性,学会正确的使用方法,才能够最大限度的发挥出硅橡胶印模材料的各种优势。以能够完美的复制出患者口腔内最为真实的解剖结构。使得修复体能够在精确的解剖形态上进行制作。但遗憾的是由于价格和技术的原因使得该类材料的应用受限。但其优越的性能和治疗效果不可否认,将来随着经济和技术的发展该类材料有望广泛的应用于临床治疗。以取代其他普通的印模材料使得口腔修复治疗的水平和质量得到提高。

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五年制口腔医学专业培养计划

五年制口腔医学专业培养计划 一、培养目标 培养适应我国社会主义经济建设和医药卫生事业发展需要的,德、智、体、美全面发展,具有扎实的理论知识基础,有较熟练的临床工作能力和初步科研工作能力的口腔医学临床工作高级专门人才。 基本培养要求: 1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导。热爱口腔医学事业,遵纪守法,勤奋务实,具有良好的思想品质和职业道德。 2、掌握基础医学理论和临床医学的基本理论、基本知识。掌握口腔专业各学科的基本理论、基本知识、基本技能;能运用所学的知识诊治口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理能力,口腔修复工作的基本知识和一般操作技能,富有创新精神;掌握一门外语,具有一定的听、说、读、写能力,能够较熟练阅读本专业外文书刊;获得科学研究的初步培训,并具有较强的获取信息的能力和分析问题解决问题的能力。 3、掌握一定的体育和军事基本知识;养成良好的体育锻炼和卫生习惯;达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,身心健康。 二、学制及时间分配 学制五年,按256周安排:教学134周;实习57周;考试16周;入学毕业教育2周;社会实践及军训5周;假期36周;机动6周.详见表1 表1 五年制口腔医学专业时间分配表(按周计算) 三、主干学科和主要课程 主干学科:基础医学、临床医学、口腔医学

主要课程:人体解剖学、内科学、外科学、口腔局部解剖学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔颌面影像诊断学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防医学、儿童口腔病学。 四、课程设置 1、课程设置与授课时数,详见“五年制口腔医学专业必修课程教学进程表”。必修课总学时2950;平均周学时:21.8(不包括临床实习时数) 2.课程设置说明: 共设置七大类课程,包括思想政治教育与人文社科类6门,公共基础课4门,医学基础课21门,临床基本技能 3 门,临床医学课程3门,口腔医学课程15门。 专业基础课程教学说明: (1)口腔局部解剖学由基础医学院解剖教研室承担教学。 (2)口腔生物学由基础医学院微生物教研室承担教学。 (3)口腔组织病理学由基础医学院病理学教研室承担教学。 (4)口腔内科学由牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学三门学科组成,教学由口腔内科教研室承担。 3.课程分类时数统计,详见表2。 表2 五年制口腔专业课程分类表

口腔医学硅橡胶印模材料的临床应用

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著不可忽视【2】。硅橡胶作为新兴的印模材料与传统的印模材料相比具有以下优势:材料强度及弹性高于普通材料、流动性优越、理化性质稳定、精确度高、使用时比例及调和有严格的标准、制取的印模保存时间长即使灌注的模型损坏也可以使用原印模重复灌模等,这使得该材料的使用越来越广泛具有取代其他印模材料的趋势【1】。本文将从硅橡胶印模材料的性能、应用过程中的方法、各种修复治疗中的效果、调和取模的技巧及注意事项等方面叙述总结该材料的各方面的性能。 1.硅橡胶印模材料的分类、作用机制、及理化性质 1.1 缩聚类硅橡胶印模材料:该材料是由基质、交联剂、催化剂及添料组成。其相对应的物质是端羟基聚二甲基硅氧烷、硅酸乙酯、辛酸亚锡、添料按其用途和具体性能的要求可添加不通的物质。其市场出售形式有双组份和三组份两种形式其中三组分的优势是贮存时间较长,形式根据不同的供应商而异。所有硅橡胶印模材里其精确性是最低的。其作用的机制是基质(端羟基聚二甲基硅氧烷)与交联剂(硅酸乙酯)中的四个乙氧基相互起交联反应,首先反应成线状聚合物再由线状聚合物交联反应变成网状聚合物,在聚合反应的同时会产生副产物乙醇。反应过程中辛酸亚锡的加入使得该材料在口腔温度下迅速的(一般为3到6分钟此段时间是医生进行各种修整的具体时间)联结成弹性体,具体时间将收到室内温度及催化剂剂量多少的影响。该类材料在一般高温、弱酸弱碱条件下及生理盐水中长时间浸泡都具有良好的稳定性及抗老化性,经高温高压灭菌后性能也不会发生变化。经过该材料制取的印模表面光滑、无气泡、清晰度高、尺寸精确、具有合适的强度且质软容易脱模【1】。 1.2 加聚类硅橡胶:此类材料是所有硅橡胶类材料中精确度最高的材料之

口腔医学专业大学生职业生涯规划书

口腔医学专业大学生职业生 涯规划书 一、认识自己 1、自己的优势:人缘很好,善于交谈,性格开朗,乐于助人,不计较个人得失,团结同学,尊老爱幼有一定的管理能力和组织,喜欢独自思考,喜欢挑战极限,不会武断处理一些问题,待人友善,平易近人,能够带给大家欢笑,能给别人留下深刻的印象。 有强烈的同情心是我最大的亮点。 2、兴趣爱好:下象棋,练书法,打羽毛球,任何方式的聊天,写日记,看小说。 3、自己的劣势:有时局部勇敢,感情用事,处事优柔寡断, 拿得起放不下,我害怕输,更讨厌输的感觉。有时会过于执着追求。很难认得出新友和记得他们的名字。 4、生活中成功的经验盘点:小学,初中,高中一直是班里的 班干部,得到老师们的信任。大一曾经自己编了一个小品《相亲相爱一家人》,然后主排,虽然在彩排的时候也出现了一些问题,但还是收到了较大的效果,很有成就感。坚信只要肯下苦功就‘一 切皆有可能’! 5、他人对我的评介:同学:具有友善、负责、认真的特点, 只要认为应该做的事不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做你

认为毫无意义的事情。自己能做的事自己做,一般不会轻易去麻 烦同学。交往能力很强,很容易适应新的环境。 母亲:爱好与人交往、善良、有同情心,喜欢关心他人并提 供实际的帮助,对朋友忠实友好。但通常不愿意将个人情感表现 出来。 老师:做事有很强的原则性,处事果断,尊重约定。工作时 严谨而有条理,愿意承担责任,能充分发挥自己客观的判断和敏 锐的洞察力。 父亲:由于老实、细致,有时容易忽略事情的全面性,难以 预见存在的可能性。爱替别人担心,懂得给别人更多的空间。在 工作中,过多的承受和忍耐,不太习惯表达, 妹妹:照顾幼小、有耐心,擅长折纸,不喜欢去做自己不喜 欢做的事情,在有些事情上比较固执,做事非常有责任心。 二、如何解决自我盘点中的劣势和缺点 1、注重陶冶自己的情操:多阅读文学著作,吸取书中的精华;勤练习书法,让内心平静下来。胜不骄,败不,每做完一件事都 要总结经验吸取教训,学会沉着应付突发的事件。 2、注重实践:“实践是检验真理的唯一标准”所以以我们要积极参加或观看一些大型的有意义的文娱活动,细心观察和解剖 他人的成果,想想如果由自己来做,自己会怎样去安排、布置。 3、注重聆听:“听君一席话,胜读十年书”这可见聆听重要性!所以要多点主动与相关领域的有经验人士请教,学习他们的经

口腔医学专业职业生涯规划书范文(原创).doc

口腔医学专业职业生涯规划书范文(原创) 口腔医学专业职业生涯规划书范文(原创) 人生就如一艘在海上航行的船,如果没有了目标,那么任何方向的风都是逆风。所以只要有了目标,我们才可以制定计划,然后按一定的航线乘风破浪地前进,否则我们会藏身于茫茫之海。所以从这一刻起我们要建立自己的人生目标,同时还要分析、了解、熟悉自己的航程(行情),认识自己。因为“知己知彼百战不殆”!愿大家都能成功地驶向理想的彼岸!祝大家的学习生活充实快乐,每天都有进步! 一、职业规划之认识自己 1、自己的优势:人缘很好,善于交谈,性格开朗,乐于助人,不计较个人得失,团结同学,尊老爱幼有一定的管理能力和组织,喜欢独自思考,喜欢挑战极限,不会武断处理一些问题,待人友善,平易近人,能够带给大家欢笑,能给别人留下深刻的印象。有强烈的同情心是我最大的亮点。 2、兴趣爱好:下象棋,练书法,打羽毛球,任何方式的聊天,写日记,看小说。 3、自己的劣势:有时局部勇敢,感情用事,处事优柔寡断,拿得起放不下,我害怕输,更讨厌输的感觉。有时会过于执着追求。很难认得出新友和记得他们的名字。

4、生活中成功的经验盘点:小学,初中,高中一直是班里的班干部,得到老师们的信任。大一曾经自己编了一个小品《相亲相爱一家人》,然后主排,虽然在彩排的时候也出现了一些问题,但还是收到了较大的效果,很有成就感。坚信只要肯下苦功就‘一切皆有可能’! 5、他人对我的评介:同学:具有友善、负责、认真的特点,只要认为应该做的事不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做你认为毫无意义的事情。自己能做的事自己做,一般不会轻易去麻烦同学。交往能力很强,很容易适应新的环境。 母亲:爱好与人交往、善良、有同情心,喜欢关心他人并提供实际的帮助,对朋友忠实友好。但通常不愿意将个人情感表现出来。 老师:做事有很强的原则性,处事果断,尊重约定。工作时严谨而有条理,愿意承担责任,能充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。 父亲:由于老实、细致,有时容易忽略事情的全面性,难以预见存在的可能性。爱替别人担心,懂得给别人更多的空间。在工作中,过多的承受和忍耐,不太习惯表达, 妹妹:照顾幼小、有耐心,擅长折纸,不喜欢去做自己不喜欢做的事情,在有些事情上比较固执,做事非常有责任心。 二、如何解决自我盘点中的劣势和缺点 1、注重陶冶自己的情操:多阅读文学著作,吸取书中的精华;勤练习书法,让内心平静下来。胜不骄,败不,每做完一件事都要总结经验吸取教训,学会沉着应付突发的事件。 2、注重实践:“实践是检验真理的唯一标准”所以以我们要积极参加或观看一些大型的有意义的文娱活动,细心观察和解剖

口腔医学技术专业个人简历模板原创

……………………….…………………………………………………………………………………姓名:杜宗飞专业:口腔医学技术专业 院校:浙江大学学历:本科……………………….…………………………………………………………………………………手机:×××E – mail:×××地址:浙江大学

自荐信 尊敬的领导: 您好!今天我怀着对人生事业的追求,怀着激动的心情向您毛遂自荐,希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是口腔医学技术专业的2014届毕业生。大学四年的熏陶,让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风;同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己,形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在大学四年里,我积极参加口腔医学技术专业学科相关的竞赛,并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神,并在实践中,加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在大学就读期间,刻苦进取,兢兢业业,每个学期成绩能名列前茅。特别是在口腔医学技术专业必修课都力求达到90分以上。在平时,自学一些关于本专业相关知识,并在实践中锻炼自己。在工作上,我担任口腔医学技术01班班级班长、学习委员、协会部长等职务,从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍,但坚持一定能创出奇迹”!求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质,不断的努力造就我扎实的知识,传统的熏陶塑造我朴实的作风,青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,期待贵单位给我一个机会,我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表,期待面谈。希望贵单位能够接纳我,让我有机会成为你们大家庭当中的一员,我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼! 自荐人:××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业,所 以精美。为您的求职锦上添花,Word 版欢迎 下载。

口腔医学技术专业简介

口腔医学技术专业简介 培养目标:培养具有口腔医学技术专业基础理论知识、基本职业技能和基本职业素养,具有继续学习能力和岗位适应能力,具有创新能力、实践能力和创业能力,面向口腔医院义齿制作中心、综合医院口腔科技工室、口腔义齿制作公司、口腔材料、设备经营企业等行业一线岗位,从事义齿修复工艺技术、修复体质检、义齿生产档案管理,口腔材料、设备等企业营销及有关技术支持岗位工作的高素质技能型口腔医学技术人才。 学制及学历:全日制三年,专科学历。 专业概要:口腔医学技术专业是学校特色建设专业之一。该专业教师专业能力突出,教学功底深厚,教学经验丰富,教学手段新颖,而且专业知识面广,基础知识扎实,熟悉行业发展趋势,在专业培养方面注重实用性和可持续发展,专业发展方向明确。学校建有完善的口腔实训中心,教学仪器设备条件均处于国内领先地位,其中拥有大量先进的仪器设备,完全适应国内外口腔医学技术发展要求。本专业多年来有多家稳固的、具有一定带教经验的实训实习教学基地,形成了一整套良好的后期实践教学管理体系和制度。现设有包括浙江省口腔医院、杭州市口腔医院等一批教学实习基地,以及包括各大口腔义齿制作中心等在内的1 1个校外实训基地,为毕业生提供了良好的专业实习条件。与企业开展了广泛的教学合作和交流,同时引进日本先进的教学理念及相关的专业教材、教学模具,聘请行业企业知名专家进行示范性教学,收到较好的教学效果,深受学生好评,使教学质量有了更进一步的提升。历年来,在全国“日进”杯口腔医学技术专业技能比赛中,我校学生多次荣获团体总分第一,个人单项一、二、三等奖等多项荣誉。 通过三年的系统学习,学生能熟练掌握本专业及相关学科的基础理论,具有较系统的专业知识和较强的动手操作能力;具备熟练制作常用修复体的能力;掌握使用口腔修复常用材料的能力;具有一定的口腔保健和□腔疾病预防知识。 课程设置:人体解剖及生理学基础、口腔解剖生理及组织病理学、美学基础、口腔修复工艺概论、牙体雕刻技术、口腔材料学、口腔疾病概要、口腔预防保健学、固定义齿修复工艺技术、全口义齿修复工艺技术、可摘局部义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔医学美学、临床模型修复体制作、齿科技工管理等。 就业面向:毕业后能在口腔医院义齿制作中心、综合医院口腔科技工室、口腔义齿制作公司从事义齿制作和质检工作;口腔材料、设备经营企业从事口腔医疗器械营销工作。近几年本专业的最终就业率均达到95%以上。 本专业毕业前或毕业后可参加国家卫生部和劳动保障部职业技能鉴定中心组织的高级口腔修复工职业资格证书的考试。

口腔医学专业开设院校

口腔医学专业开设院校上海 ?上海交通大学医学院 ?同济大学 云南 ?昆明医科大学 ?昆明医学院海源学院 内蒙古 ?内蒙古科技大学 ?内蒙古医科大学 ?内蒙古科技大学包头医学院 ?赤峰学院 北京 ?北京大学医学部 ?北京大学 吉林 ?吉林大学 ?延边大学 ?北华大学 四川 ?四川大学 ?泸州医学院 ?川北医学院 天津

?天津医科大学 ?天津医科大学临床医学院 ?南开大学 宁夏 ?宁夏医科大学 安徽 ?安徽医科大学 ?皖南医学院 ?安徽医学高等专科学校 ?蚌埠医学院 ?安徽理工大学 ?合肥学院 山东 ?滨州医学院 ?山东大学 ?菏泽医学专科学校 ?青岛大学 ?潍坊医学院 ?泰山医学院 ?济宁医学院 ?山东农业大学 ?中国石油大学 山西 ?山西医科大学 ?长治医学院 ?山西医科大学晋祠学院 ?山西医科大学汾阳学院广东 ?广州医科大学 ?中山大学

?暨南大学 ?佛山科学技术学院 ?广东医学院 ?南方医科大学 广西 ?广西医科大学 ?桂林医学院 ?右江民族医学院 ?广西中医药大学 新疆 ?石河子大学 ?新疆医科大学 ?新疆医科大学厚博学院江苏 ?徐州医学院 ?南京医科大学 ?苏州大学 ?南通大学 ?中国药科大学 江西 ?南昌大学 ?井冈山大学 河北 ?河北医科大学 ?河北北方学院 ?河北医科大学临床学院 ?华北煤炭医学院冀唐学院 ?河北联合大学冀唐学院 ?河北联合大学 ?河北大学

?承德护理职业学院 河南 ?河南大学 ?郑州大学 ?新乡医学院 ?漯河医学高等专科学校浙江 ?浙江中医药大学 ?温州医科大学 ?杭州师范大学 ?湖州师范学院 ?浙江大学 ?温州医科大学仁济学院海南 ?海南医学院 湖南 ?中南大学 ?湖南中医药大学 ?南华大学 ?长沙医学院 ?湖南师范大学 湖北 ?华中科技大学 ?湖北医药学院 ?湖北科技学院 ?湖北中医药高等专科学校 ?荆楚理工学院 ?武汉大学 ?中国地质大学

口腔医学专业个人简历

口腔医学专业个人简历 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们很快就要开启找工作的’生活,这时候需要提前写好简历了哦。好的简历都具备一些什么特点呢?下面是作者收集整理的口腔医学专业个人简历,仅供参考,欢迎大家阅读。 口腔医学专业个人简历1 基本信息 真实姓名:龙海燕性别:女 年龄:27岁身高:未知 婚姻状况:未婚户籍所在:贵州省黔东南 最高学历:大专工作经验:3-5年 联系地址:贵州省黔东南 求职意向 最近工作过的职位: 期望工作地:贵州省/贵阳市 期望岗位性质:全职 期望月薪:20xx~3000元/月 期望从事的岗位:营业员/店员 期望从事的行业:无限制 技能特长 团队意识强,有亲和力。 教育经历 黔东南民族职业技术学院(大专) 起止年月:20xx年9月至20xx年7月 学校名称:黔东南民族职业技术学院 专业名称:口腔医学 获得学历:大专 工作经历

蓝宇装饰-电话营销 起止日期:20xx年12月至20xx年3月 企业名称:蓝宇装饰 从事职位:电话营销 口腔医学专业个人简历2 姓名: 性别: 民族:汉 出生年月:1988年5月6日 籍贯:甘肃省 毕业院校:西安生物医药技术学院(西安交通大学成人高考口腔) 所学专业:口腔医学工程医学 学历:高职高专(成人大专) 毕业时间:20xx年6月(20xx年6月) 身份证号: 个人简史 1996.6-20xx.7于甘肃省庆阳市宁县和盛庙底小学就读并毕业 20xx.6-20xx.7于甘肃省庆阳市宁县第四中学就读初中并毕业 20xx.6-20xx.7于甘肃省庆阳市宁县第四中学就读高中并毕业 20xx.6-20xx.3于西安生物医药技术学院就读口腔医学 20xx.3-20xx.3与兰州市康美口腔治疗中心完成实习实践一年个人阅历 大学期间,担任本校记者团副团长,学生记者并参与报纸编排,任班主任助理两年,策划并组织开展班级活动数次大学暑假,于长安毓秀文化培训中心任英语教师大学周末在校外“羔羊坊火锅店”兼职服务员半年寒假期间,在家乡的两处口腔诊所见习50天左右一年的实习休息期间,旅游写作并发表诗歌于渭南《沧浪流韵》,宁县《九龙》等杂志在单位组织的爱牙日活动中担任摄像并参与对众咨询

口腔医学技术、口腔修复工艺和口腔医学专业有什么区别

口腔医学技术、口腔修复工艺和口腔医学专业有什么区别? 经常会有同学问到“谢老师我家里从事口腔并且以后我也将从事口腔行业,临近高中毕业,想报考口腔专业,为毕业后考口腔助理医师和执业医师资格证做准备。考口腔医学执业医师资格证需要哪些条件?口腔医学、口腔医学技术、口腔修复工艺有什么区别呢?” 谢老师为各位同学作答:这三者的区别还是比较大。口腔医学毕业后可以考取口腔执业医师,医师可以作为主治大夫,治牙、拔牙、镶牙。以后可以开自己的私人诊所。但是现在考取口腔执业医师条件必须是口腔医学全日制统招大专或是大专以上学历才可以报考。 口腔医学技术和口腔修复工艺类似都不可以考取执业医师,学完后是技工,只能考取技工证,并且不能做口腔主治大夫。

很多同学问:被口腔医学技术专业录取了想转口腔医学专业怎么办? 两种途径1.参加普通高考,考文化课。语数外,文综/理综。 2.参加对口升学考试,考技能+文化课。其中技能高考考试简单,主要考技能操作,文化课没有要求。 一、培养目标 口腔医学专业主要学习口腔医学的基本理论和基本知识,受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练,具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力,以后的发展是执业医师-主治医师-副主任和主任医师。 二、主干课程(口腔医学专业) 人体解剖学、临床医学概要、牙体雕刻与解剖学、固定义齿工艺、可摘义齿工艺、全口义齿工艺、口腔内科学、口腔颌面外科、口腔预防医学、口腔修复学、口腔材料学、口腔美学、口腔正畸等。 三、就业面向 口腔科医生的就业领域较宽,既可在大医院从事口腔科工作,也可私人开设诊所,并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作:医师—在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦;教师—在医学院校从事口腔医学教学工作;科研工作者—研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗工作。 四、招生对象 1、在职医护人员中没有正规学历或原有的学历不能参加执业医师资格考试者; 2、已有其他专业的中专、技校学历而又想改行从医者;

口腔医学专业

口腔医学专业(五年制)本科培养计划 本专业属于医学学科门类中的二级类(口腔医学类) 本专业代码:100401 一、专业培养目标及业务培养要求 专业培养目标:培养具有良好素质的初级口腔医师,这种素质确保其毕业后作为口腔医生时在上级医师的指导下,从事安全有效的医疗实践,保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在口腔医学某一学科领域内进一步深造。 业务培养要求:本专业学生应系统掌握口腔医学基础理论、基本知识和基本技能,具有良好的思想道德和职业态度,为毕业后教育打下坚实的基础。 毕业生应获得以下的态度、知识和技能: 态度目标 1.树立科学的世界观、人生观和价值观,具有爱国主义和集体主义精神,愿为医学科学事业发展贡献力量。 2.树立关爱病人观念,尊重病人人格,保护病人隐私;坚持以预防疾病发生、减轻和驱除患者的病痛为己任,认识到提供临终关怀的道德责任。 3.充分认识医患沟通与交流的重要性,并积极与病人及病人家属进行交流,使其充分理解和配合诊疗计划的制订与实施。 4.树立成本效益观念,注重合理用药,选择合理的诊治方案,充分掌握公平有效分配和合理使用有限资源的原则,充分利用可用资源达到康复的最大效益。 5.树立终身学习观念,充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。 6.树立正确的医学伦理观念,尊重个人信仰,尊重每一个人,理解其人文背景及文化价值。 7.树立实事求是的科学态度,对超出自己的业务能力而不能有效安全处理的医疗活动,主动寻求其他医师的帮助。 8.始终将病人及社区的健康利益作为自己的职业责任。 9.具有创新精神和敢于怀疑、敢于分析批判的精神,具有为新知识产生、新技能的发现做出贡献的意识。 10.尊重同仁,增强团队意识。 11.树立依法行医的观念,学会用法律保护病人和自身的权益。 知识目标 1.基本掌握生物科学、行为科学和社会科学的有关知识和方法,并能够用于指导未来的学习和医学实践。 2.掌握口腔合、颌、面的正常解剖结构和生理功能。 3.掌握口腔各种常见病、多发病的发病原因,认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响,认识到预防疾病的重要性。 4.掌握口腔各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。 5.掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。

口腔医学技术专业自我鉴定

第一篇、口腔毕业生自我鉴定 口腔医学技术专业自我鉴定 口腔医学专业毕业生自我鉴定 我是**大学**系口腔医学专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解, 本人有意加盟贵公司,为公司尽一份力。为便于公司对我的了解,现自我简介如下大学四年,是我来之不易的学习机会。在这大好时光里,我本着学好本专业,尽量扩大 知识面,并加强能力锻炼的原则,大量汲取知识财富,锻炼了自己的各种能力。我努力的学 习基础课,深研专业知识,并取得了优异的成绩,多次名列前茅,连年获得奖学金。本人在 几年中系统学习了基础医学、临床医学、口腔医学、物理学、生物学、口腔

解剖生理学、口 腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等课 程。 通过几年的学习,本人具备以下几方面的知识和能力 1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能; 2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能; 3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力; 4.具有口腔修复工作的基本知识和-般操作技能; 5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力。在校学习期间,我热爱社会主义,拥护中

国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和 学校的纪律。积极参加各种校内党校活动,向党组织靠拢,并取得了党校结业证书。在学校 里,我积极参加从班到系、学校的各种集体活动,并为集体出谋献策。时刻关心同学,与大 家关系融洽。作为班干部,我努力为同学服务,积极协助老师的工作,开展各种形式的活动, 协调同学与集体的关系,使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。在课余生活中,我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好,坚持体育锻炼,使自己始终保持在 最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力,我积极参加社会实践。三年中, 我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训,这些经历,不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立 的能力,还提高了我与别人合作与交往的能力。

对口腔医学的初步认识

对口腔医学的初步认识目录 一.口腔医学的概貌 二.中国口腔医学的简史 三.口腔医生的素质 四.口腔医学的分支 五.口腔医学的发展趋势

一.口腔医学的概貌 经过半年时间口导课的学习,以及平时对一些资料和文章的阅读,自己对于口腔医学有了一个较为初步的认识,并且深深地被它的魅力所吸引。口腔医学,以它独特的美屹立于医学的一隅。 口腔医学顾名思义,是关于口腔的医学。口腔医学研究的范围:不仅仅是32颗牙齿,上至发际,下至锁骨以上,除眼、耳、鼻、喉、脑以外的头颈颌面部。面貌直接影响一个人形象。 口腔的疾病:诸如颜面部的血管瘤、造釉细胞瘤、面部损伤、疤痕、牙颌畸形等等,均影响人的形象。因此,口腔医生不仅是治疗这些疾病的医师,而且是真正的美容师。 口腔医学可以说是医学领域中最为复杂和模糊的科学与艺术的“结合部”,它交织着科学、技术和艺术的美以及人们对于没美的主观认识、客观认识和哲学思考。因此说,一个好的口腔医生不仅仅是一位医生,更是一位技师,是一位艺术家。 二.中国口腔医学的起源 同其他医学分支一样,口腔医学也拥有着悠久的历史。历史总是那样迷人,其间流露出的人性的伟大与光辉也总是那样让人动容。口腔先驱们勇于创新的精神、面对困难的无畏令人敬佩,我也会陶醉于他们最终成功的喜悦之中 我国口腔医学在漫长的历史过程中,曾经称为口齿科学、耳目口齿科学、口齿咽喉科学,民国时代称为牙科学,解放后国家重视,在牙科学的基础上进一步发展,包涵内容更广后始称为口腔科学。 据有关史料记载,我国古代口腔医学许多方面曾在世界上处于领先地位。追溯到公元前13世纪,口腔疾患最早的文字记载见于殷墟(现河南省安阳县小屯村一带)出土的10多万片甲骨文中,其所涉及到的疾病记载有323片,共计415辞,其中有口腔疾患最早的文字记载。 而近代口腔的鼻祖是来自加拿大的林则博士。1907年,他在多伦多大学牙医学院毕业,获得了牙医学博士学位。接着,他到多伦多的西方医院进修了全身麻醉学,因此他对麻醉学也很有研究,造诣很深。然后,与

48种SCI口腔医学杂志简介

http://202.113.49.23/help/SCI_Web/SCI_1.swf ... ... http://202.113.49.23/help/SCI_Web/SCI_8.swf SCI 1-4 匿名提取文件连接htp://https://www.360docs.net/doc/436006871.html,/ SCI 5-8 匿名提取文件连接htp://https://www.360docs.net/doc/436006871.html,/9529505903429505 48种SCI口腔医学杂志简介 1. 国际口腔修复学杂志 INT J PROSTHODONT(The International Journal of Prosthodontics,ISSN:0893-2174,IF:2003年为1.113),双月刊,国际口腔修复医师学院、国际颌面修复学会官方刊物。由Quintessence Pub. Co.出版发行,可上该公司网站订阅获取印刷版。网址:https://www.360docs.net/doc/436006871.html,,主编:George Zarb。 2. 口腔修复杂志 J Oral Rehabil(Journal of Oral Rehabilitation,ISSN:0305-182X,IF:2003年为0.643),月刊,创刊于1974年,由Blackwell Scientific Publications出版发行,可上该杂志网站订阅获取电子版。网址:https://www.360docs.net/doc/436006871.html,。主编:Peter Svensson, Royal Dental College,Faculty of Health Sciences,University of Aarhus,Vennelyst Boulevard 9,DK-8000 Aarhus C,Denmark,Tel: +45 8942 4212, Fax: +45 8942 4297, Editorial Assistant:Janet Mikkelsen, E-mail: jor@odont.au.dk。 3. 修复牙科学杂志 J Prosthet Dent(The Journal of Prosthetic Dentistry,ISSN:0022-3913,IF:2003年为0.527),月刊,创刊于1951年,由Elsevier公司出版发行。可上该杂志网站订阅获取电子版。网址:https://www.360docs.net/doc/436006871.html,/science/journal/00223913。主编:Carol A. Lefebvre。 4. 社区牙科学和口腔流行病学 Community Dent Oral Epidemiol(Community Dentistry and Oral Epidemiology,ISSN:0301-5661,IF:2003年为1.100),双月刊,创刊于1973年,由Blackwell Scientific Publications出版发行,可上该杂志网站订阅获取电子版,网址:https://www.360docs.net/doc/436006871.html,/loi/com。 主编:Brian A. Burt, Ann Arbor, MI, USA,University of Michigan, School of Public Health, 109 Observatory Street, Ann Arbor,MI 48109-2029,USA. Fax: +1-734-764-3192,,E-mail: bburt@https://www.360docs.net/doc/436006871.html,。 5. 牙科公共卫生杂志 J Public Health Dent(Journal of Public Health Dentistry,ISSN:0022-4006,IF:2003年为1.000),季刊,创刊于1965年,美国牙科公共卫生学会(AAPHD)官方刊物。由美国牙科公共卫生学会出版发行,可上该学会网站订阅获取印刷版,网址:https://www.360docs.net/doc/436006871.html,,投稿须知:https://www.360docs.net/doc/436006871.html,/default.asp?page=journalcontributors.htm。主编:B. Alex White,c/o AAPHD National Office,PO Box 7536,Springfield, IL 62791-7536,E-mail:Linda@https://www.360docs.net/doc/436006871.html,。 6. Angle正畸医师 The Angle Orthodontist (ANGLE ORTHOD,ISSN:0003-3219,IF:2003年为0.612),双月刊,为Edward H. Angle正畸

口腔医学知识点整理

1.混合牙列期:一般从6岁至12岁之间,口腔内乳牙逐渐脱落,恒牙相继萌出,乳牙、恒牙混合排列于牙弓上的时期。 2.危险三角区:鼻根至两侧口角的三角区,此处感染若处理不当,易逆行传入颅内,引起海绵窦血栓性静脉炎等严重并发症。 3.龋病:是在以细菌为主的多种因素影响下,牙体硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病,其临床特征是牙釉质、牙本质和牙骨质在颜色,形态和质地方面均发生变化 4.牙周炎:是由牙菌斑中的微生物所引起的牙周支持组织的慢性感染性疾病,导致牙周支持组织的炎症、牙周袋形成、进行性附着丧失和牙槽骨吸收,最后可导致牙松动拔除,是我国成人丧失牙的首位因素。 5.下颌第三磨牙冠周炎:又称智牙冠周炎,,是指第三磨牙萌出不全或阻生时,牙冠周围软组织发生的炎症。常见于18~25岁的青年,是口腔科常见病和多发病。 6.交界性肿瘤:有些肿瘤虽为良性,但具有局部浸润性生长和恶变倾向,例如成釉细胞瘤,多形性瘤,乳头状瘤等,对于这些肿瘤必须采用正确的手术治疗方案。 7.复发性阿弗他溃疡:又称复发性口腔溃疡,具有明显灼痛感,为孤立的圆形或椭圆形浅表溃疡,具有周期性、反复性、自限性 8.揭皮试验阳性:天疱疮时,若揭去疱壁,常会一并无痛性地揭去邻近外观正常的皮肤,留下一鲜红色的创面的现象 9.舍格伦综合征:舍格伦综合体征是一种自身免疫性疾病,其特征表现为外分泌腺的进行性破坏,导致黏膜及结膜干燥,并伴有自身免疫性病征。 10.抗力形是使充填体和余留牙能够承受咬合力而不会破裂的特定形。固位形是使充填体能保留于洞内,承受更力后不移位、不脱落的特定形状。 1.上颌骨由一体、四突构成,一体即上颌骨体,四突即为额突、颧突、牙槽突、腭突。 2.口腔健康标准是:牙齿清洁,无龋洞、无痛疼感,牙龈颜色正常,无出血现象。 1、颜面部为上从(发际),下至(下颌骨下缘)或(颏下点),两侧至(下颌支后缘)或(颞骨乳突之间)的区域。 2、以经过(眉间点)、(鼻下点)的两条水平线为界,将颜面部分为(3)等分。 3、颌面部为颜面部的(中1/3)和(下1/3)两部分组成的区域。上1/3为(颅面部)。颌面部是以(颌骨)为主要骨性支撑所在的区域,而颅面部是以(颅骨)为主要骨性支撑所在的表面区域。颌面部为人体(最显露)(最具特征)的部位,是人体(形态美)和(表情)最重要的形体表达区域,也是与(眼科)(耳鼻咽喉头颈外科)等相交叉的部位。 4、临床上常将颌面部分为(面上)(面中)(面下)三部分,其划分是以(两眉弓中间连线)为第一横线,以(口裂平行线)为第二横线。 8、口腔内,以(牙列)为分界线,将口腔分为牙列内的(固有口腔)和牙列外围的(口腔前庭)。口腔前庭由(牙列)(牙槽骨)及(牙龈)与其外侧的(唇)(颊组织器官)构成,因此(唇)(颊)器官的表面形态即为口腔前庭的表面形态。固有口腔由(牙列)(牙槽骨)及(牙龈)与其内侧的口腔内部组织器官(舌)(腭)(口底)等构成,因此(牙)及(牙列)(牙槽骨)及(牙龈)(舌)(腭)及(口底)等组织器官的表面形态即为故有口腔的表面形态。 9、固有口腔,是口腔的主要部分,其范围上为(硬腭)(软腭),下为(舌)(口底),前界和两侧界为(上、下牙弓),后界为(咽门)。 10、口底由(舌系带)(舌下肉阜)组成。 11、牙又称(牙体),由(牙冠)(牙根)(牙颈)组成。 12、牙的组织结构,牙体组织由(牙釉质)(牙本质)(牙骨质)三种钙化的硬组织和牙髓内的(软组织牙髓)组成。牙周组织结构,牙周组织包括(牙槽骨)(牙周膜)及(牙龈),是牙的(支持组织)。 13、舌的感觉神经,在舌前2/3为(舌神经)分布,舌后1/3为(舌咽神经)(迷走神经)分布。舌

口腔医学专业和临床医学专业哪个更好

曾经在报考专业流传一句话“劝人学医,天打雷劈”,现在的人们头疼发热谁不去医院啊,所以医学专业一直是热门专医学业,医学院校也一直是热门院校,有人问:口腔医学和临床应该选什么专业,其实这两个专业的就业率很高、工资待遇非常好,论自由发展,口腔医学专业的操作性更大一些。 (1)学制的区别: 一般临床专业涉及有临床诊断、内科、儿科、妇产科等等,听说解剖尸体就是其中课程,并且一般需要5年以上,大家报考的时候会有本硕连读,并且学业结束后,需要1-2年的实习阶段,实践操作比较多,需要很强的经验,所以临床医学的专业的学生思维比较缜密!(临床医学考研更吃香) 口腔医学的课程一般是基础医学、口腔内科、口腔外科等专业知识,对系统性学习比较深入,一般学制在3-5年之间,相对于临床医学,要学习的内容相对比较少,学习方向单一,易掌握! (2)就业的区别: 临床专业就业对比口腔专业比较难一点,因为它是需要拿刀的,要求比较高,一般本科和专科毕业如果不考研的话,找一个县级以上的单位是比较困难的,只能到基层单位工作;而口腔专业俗称“牙医”,就业面就比较广,可以到医院的口腔科工作,也可以在口腔器材公司或者医疗美容机构工作,还可以在完全掌握技术之后,自己开一个口腔诊所自己创业,也是不错的选择。 临床医学专业推荐院校:

在教育部第四轮学科评估评估中,临床医学获得的A档院校有10所,上海交通大学、浙江大学的临床医学是A+学科,北京协和医学院和复旦大学是A学科,北京大学、首都医科大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、四川大学6个院校的临床医学是A学科,这10所院校录取分数非常高,一般尖子生可以报考,像中国医科大学、哈尔滨医科大学、南京医科大学、山东大学、重庆医科大学、军医大学、第四军医大学7个院校的临床医学是B+学科,实力也是不错,天津医科大学、大连医科大学、郑州大学、同济大学、武汉大学、南方医科大学等是B学科,也是不错的,可以根据成绩报考! 口腔医学专业推荐院校: 口腔医学专业入选A档学科就比较少了,国内实力最强、最出名的当属四川大学的口腔医学、北京大学、第四军医大学的口腔医学同是A+学科,这三所院校口腔专业实力太强了,一般分数达不到670分以上就别想了,其次上海交通大学、南京医科大学、武汉大学、中山大学的口腔医学专业是B+学科,录取分数也非常高,首都医科大学、中国医科大学、浙江大学、山东大学的口腔医学是B 学科,天津医科大学、吉林大学、哈尔滨医科大学、同济大学是B-学科,口腔医学专业开设的院校比较少,但院校实力是非常好的! 两个医学专业目前在社会上市非常吃香的,但专业学习难度大一点,并且都属于“越老越吃香”的专业,尤其临床医学专业,能有10年以上经验,前程一片光明,如果有学医的考生,不妨考虑下这两个专业!

口腔医学专业简介

口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识,受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练,具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。 主干学科:基础医学、临床医学、口腔医学。 主要课程:物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、医学基础及临床医学相关课程、口腔微生物学、口腔生物学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、儿童口腔病学、口腔医学美学。 主要实践性教学环节:包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习,一般安排36-42周。 口腔科医生的就业领域较宽,既可在大医院从事口腔科工作,也可私人开设诊所,并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作:医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦,教师——在医学院校从事口

腔医学教学工作;科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗,销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能; 2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能; 3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力; 4.具有口腔修复工作的基本知识和-般操作技能; 5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力。 武汉医学预科班,是高考落榜生、初中生、社会在职人员考执业医师很好的选择、不限户籍、不限专业、不限学历,咨询报名添加下方微信或直接拨打下方招办陈老师电话。十年专注医学教育,圆你执业医师梦。

口腔医学技术毕业论文

安徽医学高等专科学校 毕 业 论 文 年级: 10级口腔医学技术1班

学号: 110132234 姓名: 卢亚敏 专业: 口腔医学技术 指导老师: 於莉 目录 一.概述………………………………………………… 二、正畸的原理………………………………………… 三、正畸过程……………………………………….. 四、正畸的特点…………………………………………. 五、正畸的方法……………………………………………… 六、正畸的美学目标…………………………………….. 七、结语………………………………………………………………

八、参考文献………………………………………………………. 九、致谢…………………………………………………………….. 一、概述 简单的说,矫正牙齿、解除错牙和畸形的科学就是正畸。正畸主要研究错牙合畸形是什么表现,分哪些类型,这些错牙合都是什么原因导致的,如何确诊,如何更有效地矫治。 口腔正畸学的英文名称来源于三个希腊词根的组合,它们的意思分别是“牙齿”“矫正”“学科”,即大家所说的“矫正牙齿”。但随着这门学科的发展,已不仅仅局限于排齐牙齿,还涉及解决颌骨、颅面的不协调,从而达到面部整体的和谐美。 二、原理: 口腔正畸矫治采用生物力学原理对牙合畸形进行矫治。藉由矫治系统施以温和而持久的生物力,即每平方厘米20~26克的力值,既可

完成牙齿的移动,而又不损害牙齿及其周围组织的健康 三:正畸过程 1、初诊:在患者想要改善自己的畸形牙齿后首先要进行初诊,做好沟通,让彼此有一个很详细的了解。 2、资料搜集:通过交流后进行照X光片,可以定位头颅侧位片、全颌曲面断层片、制取牙颌模型、照颌面部及口内牙齿相片等。 3、制定方案定计划:通过医生对求美者综合情况的了解,综合分析做出最适合求美者的矫正方案,可以让效果更好。 4、按照制定的最佳矫正方案实施治疗:这个过程一般约需2年左右。 四:正畸特点: 主要依靠在口腔内部或外部戴用矫治器,对牙齿、牙槽骨及颌骨施加适当的“生物力”,使其产生生理性移动,从而矫治错牙合畸形。另外,有些成人患者的骨性畸形,还需要配合手术治疗。 2,疗程较长:矫治时牙齿、颌骨的移动是渐进的,在矫治过程中,由医生对矫治器进行适当的加力,达到逐渐移动牙齿的目的,因此矫治所需的疗程较长,一般为2年左右,复杂的畸形可能更长。矫治过程中患者一般需每隔几周到医院复诊一次,复诊时主要由医生根据错牙合的矫治情况,对矫治器进行适当的调整。 3,需要医患双方的合作:矫治的作用力由矫治器提供,患者认真戴用才能使其发挥作用,尤其是对戴活动矫治器的患者。医患的配合直接决定了疗程的长短和治疗的最终效果。

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