2017《人体损伤致残程度分级》
人体损伤致残程度分级
1 范围
本标准规定了人体损伤致残程度分级的原则、方法、内容和等级划分。
本标准适用于人身损害致残程度等级鉴定。
2 规范性引用文件
下列文件对本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本标准；凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本标准。
最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部发布人体损伤程度鉴定标准GB/T 16180-2014 劳动能力鉴定职工工伤与职业病致残等级
GB/T 31147 人身损害护理依赖程度评定
3 术语和定义
3.1 损伤
各种因素造成的人体组织器官结构破坏和/或功能障碍。
3.2 残疾
人体组织器官结构破坏或者功能障碍，以及个体在现代临床医疗条件下难以恢复的生活、工作、社会活动能力不同程度的降低或者丧失。
4 总则
4.1 鉴定原则
应以损伤治疗后果或者结局为依据，客观评价组织器官缺失和/或功能障碍程度，科学分析损伤与残疾之间的因果关系，实事求是地进行鉴定。
受伤人员符合两处以上致残程度等级者，鉴定意见中应该分别写明各处的致残程度等级。
4.2 鉴定时机
应在原发性损伤及其与之确有关联的并发症治疗终结或者临床治疗效果稳定后进行鉴定。
4.3 伤病关系处理
当损伤与原有伤、病共存时，应分析损伤与残疾后果之间的因果关系。根据损伤在残疾后果中的作用力大小确定因果关系的不同形式，可依次分别表述为：完全作用、主要作用、同等作用、次要作用、轻微作用、没有作用。
除损伤“没有作用”以外，均应按照实际残情鉴定致残程度等级，同时说明损伤与残疾后果之间的因果关系；判定损伤“没有作用”的，不应进行致残程度鉴定。
4.4 致残等级划分
本标准将人体损伤致残程度划分为10个等级，从一级（人体致残率100%）到十级（人体致残率10%），每级致残率相差10%。致残程度等级划分依据见附录A。
4.5 判断依据
依据人体组织器官结构破坏、功能障碍及其对医疗、护理的依赖程度，适当考虑由于残疾引起的社会交往和心理因素影响，综合判定致残程度等级。
5 致残程度分级
5.1 一级
5.1.1 颅脑、脊髓及周围神经损伤
1)持续性植物生存状态；
2)精神障碍或者极重度智能减退，日常生活完全不能自理；
3)四肢瘫（肌力3级以下）或者三肢瘫（肌力2级以下）；
4)截瘫（肌力2级以下）伴重度排便功能障碍与重度排尿功能障碍。
5.1.2 颈部及胸部损伤
1)心功能不全，心功能Ⅳ级；
2)严重器质性心律失常，心功能Ⅲ级；
3)心脏移植术后，心功能Ⅲ级；
4)心肺联合移植术后；
5)肺移植术后呼吸困难（极重度）。
5.1.3 腹部损伤
1)原位肝移植术后肝衰竭晚期；
2)双肾切除术后或者孤肾切除术后，需透析治疗维持生命；肾移植术后肾衰竭。
5.1.4 脊柱、骨盆及四肢损伤
1)三肢缺失（上肢肘关节以上，下肢膝关节以上）；
2)二肢缺失（上肢肘关节以上，下肢膝关节以上），第三肢各大关节功能丧失均达75%；
3)二肢缺失（上肢肘关节以上，下肢膝关节以上），第三肢任二大关节均强直固定或者功能
丧失均达90%。
5.2 二级
5.2.1 颅脑、脊髓及周围神经损伤
1)精神障碍或者重度智能减退，日常生活随时需有人帮助；
2)三肢瘫（肌力3级以下)；
3)偏瘫（肌力2级以下）；
4)截瘫（肌力2级以下）；
5)非肢体瘫运动障碍（重度）。
5.2.2 头面部损伤
1)容貌毁损（重度）；
2)上颌骨或者下颌骨完全缺损；
3)双眼球缺失或者萎缩；
4)双眼盲目5级；
5)双侧眼睑严重畸形（或者眼睑重度下垂，遮盖全部瞳孔），伴双眼盲目3级以上。
5.2.3 颈部及胸部损伤
1)呼吸困难（极重度）；
2)心脏移植术后；
3)肺移植术后。
5.2.4 腹部损伤
1)肝衰竭晚期；
2)肾衰竭；
3)小肠大部分切除术后，消化吸收功能丧失，完全依赖肠外营养。
5.2.5 脊柱、骨盆及四肢损伤
1)双上肢肘关节以上缺失，或者一上肢肘关节以上缺失伴一下肢膝关节以上缺失；
2)一肢缺失（上肢肘关节以上，下肢膝关节以上），其余任二肢体各有二大关节功能丧失均
达75%；
3)双上肢各大关节均强直固定或者功能丧失均达90%。
5.2.6 体表及其他损伤
1)皮肤瘢痕形成达体表面积90％；
2)重型再生障碍性贫血。
5.3 三级
5.3.1 颅脑、脊髓及周围神经损伤
1)精神障碍或者重度智能减退，不能完全独立生活，需经常有人监护；
2)完全感觉性失语或者混合性失语；
3)截瘫（肌力3级以下）伴排便或者排尿功能障碍；
4)双手全肌瘫（肌力2级以下），伴双腕关节功能丧失均达75%；
5)重度排便功能障碍伴重度排尿功能障碍。
5.3.2 头面部损伤
1)一眼球缺失、萎缩或者盲目5级，另一眼盲目3级；
2)双眼盲目4级；
3)双眼视野接近完全缺损，视野有效值≤4％（直径≤5°）；
4)吞咽功能障碍，完全依赖胃管进食。
5.3.3 颈部及胸部损伤
1)食管闭锁或者切除术后，摄食依赖胃造口或者空肠造口；
2)心功能不全，心功能Ⅲ级。
5.3.4 腹部损伤
1)全胰缺失；
2)一侧肾切除术后，另一侧肾功能重度下降；
3)小肠大部分切除术后，消化吸收功能严重障碍，大部分依赖肠外营养。
5.3.5 盆部及会阴部损伤
1)未成年人双侧卵巢缺失或者萎缩，完全丧失功能；
2)未成年人双侧睾丸缺失或者萎缩，完全丧失功能；
3)阴茎接近完全缺失（残留长度≤1.0cm）。
5.3.6 脊柱、骨盆及四肢损伤
1)二肢缺失（上肢腕关节以上，下肢膝关节以上）；
2)一肢缺失(上肢腕关节以上，下肢膝关节以上)，另一肢各大关节均强直固定或者功能丧失
均达90%；
3)双上肢各大关节功能丧失均达75%；双下肢各大关节均强直固定或者功能丧失均达90%；
一上肢与一下肢各大关节均强直固定或者功能丧失均达90%。
5.4 四级
5.4.1 颅脑、脊髓及周围神经损伤
1)精神障碍或者中度智能减退，日常生活能力严重受限，间或需要帮助；
2)外伤性癫痫（重度）；
3)偏瘫（肌力3级以下）；
4)截瘫（肌力3级以下）；
5)阴茎器质性勃起障碍（重度）。
5.4.2 头面部损伤
1)符合容貌毁损（重度）标准之三项者；
2)上颌骨或者下颌骨缺损达1/2；
3)一眼球缺失、萎缩或者盲目5级，另一眼重度视力损害；
4)双眼盲目3级；
5)双眼视野极度缺损，视野有效值≤8％（直径≤10°）；
6)双耳听力障碍≥91dB HL。
5.4.3 颈部及胸部损伤
1)严重器质性心律失常，心功能Ⅱ级；
2)一侧全肺切除术后；
3)呼吸困难（重度）。
5.4.4 腹部损伤
1)肝切除2/3以上；
2)肝衰竭中期；
3)胰腺大部分切除，胰岛素依赖；
4)肾功能重度下降；
5)双侧肾上腺缺失；
6)永久性回肠造口。
5.4.5 盆部及会阴部损伤
1)膀胱完全缺失或者切除术后，行永久性输尿管腹壁造瘘或者肠代膀胱并永久性造口。
5.4.6 脊柱、骨盆及四肢损伤
1)一上肢腕关节以上缺失伴一下肢踝关节以上缺失，或者双下肢踝关节以上缺失；
2)双下肢各大关节功能丧失均达75%；一上肢与一下肢各大关节功能丧失均达75%；
3)手功能丧失分值达150分。
5.4.7 体表及其他损伤
1)皮肤瘢痕形成达体表面积70％；
2)放射性皮肤癌。
5.5 五级
5.5.1 颅脑、脊髓及周围神经损伤
1)精神障碍或者中度智能减退，日常生活能力明显受限，需要指导；
2)完全运动性失语；
3)完全性失用、失写、失读或者失认等；
4)双侧完全性面瘫；
5)四肢瘫（肌力4级以下）；
6)单肢瘫（肌力2级以下）；
7)非肢体瘫运动障碍（中度）；
8)双手大部分肌瘫（肌力2级以下）；
9)双足全肌瘫（肌力2级以下）；
10)排便伴排尿功能障碍，其中一项达重度。
5.5.2 头面部损伤
1)符合容貌毁损（重度）标准之二项者；
2)一眼球缺失、萎缩或者盲目5级，另一眼中度视力损害；
3)双眼重度视力损害；
4)双眼视野重度缺损，视野有效值≤16％（直径≤20°）；
5)一侧眼睑严重畸形（或者眼睑重度下垂，遮盖全部瞳孔），伴另一眼盲目3级以上；
6)双耳听力障碍≥81dB HL；
7)一耳听力障碍≥91dB HL，另一耳听力障碍≥61dB HL；
8)舌根大部分缺损；
9)咽或者咽后区损伤遗留吞咽功能障碍，只能吞咽流质食物。
5.5.3 颈部及胸部损伤
1)未成年人甲状腺损伤致功能减退，药物依赖；
2)甲状旁腺功能损害（重度）；
3)食管狭窄，仅能进流质食物；
4)食管损伤，肠代食管术后。
5.5.4 腹部损伤
1)胰头合并十二指肠切除术后；
2)一侧肾切除术后，另一侧肾功能中度下降；
3)肾移植术后，肾功能基本正常；
4)肾上腺皮质功能明显减退；
5)全胃切除术后；
6)小肠部分切除术后，消化吸收功能障碍，部分依赖肠外营养；
7)全结肠缺失。
5.5.5 盆部及会阴部损伤
1)永久性输尿管腹壁造口；
2)尿瘘难以修复；
3)直肠阴道瘘难以修复；
4)阴道严重狭窄（仅可容纳一中指）；
5)双侧睾丸缺失或者完全萎缩，丧失生殖功能；
6)阴茎大部分缺失（残留长度≤3.0cm）。
5.5.6 脊柱、骨盆及四肢损伤
1)一上肢肘关节以上缺失；
2)一肢缺失（上肢腕关节以上，下肢膝关节以上），另一肢各大关节功能丧失均达50%或者
其余肢体任二大关节功能丧失均达75%；
3)手功能丧失分值≥120分。
5.6 六级
5.6.1 颅脑、脊髓及周围神经损伤
1)精神障碍或者中度智能减退，日常生活能力部分受限，但能部分代偿，部分日常生活
需要帮助；
2)外伤性癫痫（中度）；
3)尿崩症（重度）；
4)一侧完全性面瘫；
5)三肢瘫（肌力4级以下）；
6)截瘫（肌力4级以下）伴排便或者排尿功能障碍；
7)双手部分肌瘫（肌力3级以下）；
8)一手全肌瘫（肌力2级以下），伴相应腕关节功能丧失75%以上；
9)双足全肌瘫（肌力3级以下）；
10)阴茎器质性勃起障碍（中度）。
5.6.2 头面部损伤
1)符合容貌毁损（中度）标准之四项者；
2)面部中心区条状瘢痕形成（宽度达0.3cm），累计长度达20.0cm；
3)面部片状细小瘢痕形成或者色素显著异常，累计达面部面积的80％；
4)双侧眼睑严重畸形；
5)一眼球缺失、萎缩或者盲目5级，另一眼视力≤0.5；
6)一眼重度视力损害，另一眼中度视力损害；
7)双眼视野中度缺损，视野有效值≤48％（直径≤60°）；
8)双侧前庭平衡功能丧失，睁眼行走困难，不能并足站立；
9)唇缺损或者畸形，累计相当于上唇2/3以上。
5.6.3 颈部及胸部损伤
1)双侧喉返神经损伤，影响功能；
2)一侧胸廓成形术后，切除6根以上肋骨；
3)女性双侧乳房完全缺失；
4)心脏瓣膜置换术后，心功能不全；
5)心功能不全，心功能Ⅱ级；
6)器质性心律失常安装永久性起搏器后；
7)严重器质性心律失常；
8)两肺叶切除术后。
5.6.4 腹部损伤
1)肝切除1/2以上；
2)肝衰竭早期；
3)胰腺部分切除术后伴功能障碍，需药物治疗；
4)肾功能中度下降；
5)小肠部分切除术后，影响消化吸收功能，完全依赖肠内营养。
5.6.5 盆部及会阴部损伤
1)双侧卵巢缺失或者萎缩，完全丧失功能；
2)未成年人双侧卵巢萎缩，部分丧失功能；
3)未成年人双侧睾丸萎缩，部分丧失功能；
4)会阴部瘢痕挛缩伴阴道狭窄；
5)睾丸或者附睾损伤，生殖功能重度损害；
6)双侧输精管损伤难以修复；
7)阴茎严重畸形，不能实施性交行为。
5.6.6 脊柱、骨盆及四肢损伤
1)脊柱骨折后遗留30°以上侧弯或者后凸畸形；
2)一肢缺失（上肢腕关节以上，下肢膝关节以上）；
3)双足跖跗关节以上缺失；
4)手或者足功能丧失分值≥90分。
5.6.7 体表及其他损伤
1)皮肤瘢痕形成达体表面积50％；
2)非重型再生障碍性贫血。
5.7 七级
5.7.1 颅脑、脊髓及周围神经损伤
1)精神障碍或者轻度智能减退，日常生活有关的活动能力极重度受限；
2)不完全感觉性失语；
3)双侧大部分面瘫；
4)偏瘫（肌力4级以下）；
5)截瘫（肌力4级以下）；
6)单肢瘫（肌力3级以下）；
7)一手大部分肌瘫（肌力2级以下）；
8)一足全肌瘫（肌力2级以下）；
9)重度排便功能障碍或者重度排尿功能障碍。
5.7.2 头面部损伤
1)面部中心区条状瘢痕形成（宽度达0.3cm），累计长度达15.0cm；
2)面部片状细小瘢痕形成或者色素显著异常，累计达面部面积的50％；
3)双侧眼睑重度下垂，遮盖全部瞳孔；
4)一眼球缺失或者萎缩；
5)双眼中度视力损害；
6)一眼盲目3级，另一眼视力≤0.5；
7)双眼偏盲；
8)一侧眼睑严重畸形（或者眼睑重度下垂，遮盖全部瞳孔）合并该眼盲目3级以上；
9)一耳听力障碍≥81dB HL，另一耳听力障碍≥61dB HL；
10)咽或者咽后区损伤遗留吞咽功能障碍，只能吞咽半流质食物；
11)上颌骨或者下颌骨缺损达1/4；
12)上颌骨或者下颌骨部分缺损伴牙齿缺失14枚以上；
13)颌面部软组织缺损，伴发涎漏。
5.7.3 颈部及胸部损伤
1)甲状腺功能损害（重度）；
2)甲状旁腺功能损害（中度）；
3)食管狭窄，仅能进半流质食物；食管重建术后并发反流性食管炎；
4)颏颈粘连（中度）；
5)女性双侧乳房大部分缺失或者严重畸形；
6)未成年或者育龄女性双侧乳头完全缺失；
7)胸廓畸形，胸式呼吸受限；
8)一肺叶切除，并肺段或者肺组织楔形切除术后。
5.7.4 腹部损伤
1)肝切除1/3以上；
2)一侧肾切除术后；
3)胆道损伤胆肠吻合术后，反复发作逆行性胆道感染；
4)未成年人脾切除术后；
5)小肠部分（包括回盲部）切除术后；
6)永久性结肠造口；
7)肠瘘长期不愈（1年以上）。
5.7.5 盆部及会阴部损伤
1)永久性膀胱造口；
2)膀胱部分切除术后合并轻度排尿功能障碍；
3)原位肠代膀胱术后；
4)子宫大部分切除术后；
5)睾丸损伤，血睾酮降低，需药物替代治疗；
6)未成年人一侧睾丸缺失或者严重萎缩；
7)阴茎畸形，难以实施性交行为；
8)尿道狭窄（重度）或者成形术后；
9)肛管或者直肠损伤，排便功能重度障碍或者肛门失禁（重度）；
10)会阴部瘢痕挛缩致肛门闭锁，结肠造口术后。
5.7.6 脊柱、骨盆及四肢损伤
1)双下肢长度相差8.0cm以上；
2)一下肢踝关节以上缺失；
3)四肢任一大关节（踝关节除外）强直固定于非功能位；
4)四肢任二大关节（踝关节除外）功能丧失均达75%；
5)一手除拇指外，余四指完全缺失；
6)双足足弓结构完全破坏；
7)手或者足功能丧失分值≥60分。
5.8 八级
5.8.1 颅脑、脊髓及周围神经损伤
1)精神障碍或者轻度智能减退，日常生活有关的活动能力重度受限；
2)不完全运动性失语；不完全性失用、失写、失读或者失认；
3)尿崩症（中度）；
4)一侧大部分面瘫，遗留眼睑闭合不全和口角歪斜；
5)单肢瘫（肌力4级以下）；
6)非肢体瘫运动障碍（轻度）；
7)一手大部分肌瘫（肌力3级以下）；
8)一足全肌瘫（肌力3级以下）；
9)阴茎器质性勃起障碍（轻度）。
5.8.2 头面部损伤
1)容貌毁损（中度）；
2)符合容貌毁损（重度）标准之一项者；
3)头皮完全缺损，难以修复；
4)面部条状瘢痕形成，累计长度达30.0cm；面部中心区条状瘢痕形成（宽度达0.2cm），累
计长度达15.0cm；
5)面部块状增生性瘢痕形成，累计面积达15.0cm2；面部中心区块状增生性瘢痕形成，单块
面积达7.0cm2或者多块累计面积达9.0cm2；
6)面部片状细小瘢痕形成或者色素异常，累计面积达100.0cm2；
7)一眼盲目4级；
8)一眼视野接近完全缺损，视野有效值≤4%（直径≤5°）；
9)双眼外伤性青光眼，经手术治疗；
10)一侧眼睑严重畸形（或者眼睑重度下垂，遮盖全部瞳孔）合并该眼重度视力损害；
11)一耳听力障碍≥91dB HL；
12)双耳听力障碍≥61dB HL；
13)双侧鼻翼大部分缺损，或者鼻尖大部分缺损合并一侧鼻翼大部分缺损；
14)舌体缺损达舌系带；
15)唇缺损或者畸形，累计相当于上唇1/2以上；
16)脑脊液漏经手术治疗后持续不愈；
17)张口受限Ⅲ度；
18)发声功能或者构音功能障碍（重度）；
19)咽成形术后咽下运动异常。
5.8.3 颈部及胸部损伤
1)甲状腺功能损害（中度）；
2)颈总动脉或者颈内动脉严重狭窄支架置入或者血管移植术后；
3)食管部分切除术后，并后遗胸腔胃；
4)女性一侧乳房完全缺失；女性双侧乳房缺失或者毁损，累计范围相当于一侧乳房3/4以上；
5)女性双侧乳头完全缺失；
6)肋骨骨折12根以上并后遗6处畸形愈合；
7)心脏或者大血管修补术后；
8)一肺叶切除术后；
9)胸廓成形术后，影响呼吸功能；
10)呼吸困难（中度）。
5.8.4 腹部损伤
1)腹壁缺损≥腹壁的1/4；
2)成年人脾切除术后；
3)胰腺部分切除术后；
4)胃大部分切除术后；
5)肠部分切除术后，影响消化吸收功能；
6)胆道损伤，胆肠吻合术后；
7)损伤致肾性高血压；
8)肾功能轻度下降；
9)一侧肾上腺缺失；
10)肾上腺皮质功能轻度减退。
5.8.5 盆部及会阴部损伤
1)输尿管损伤行代替术或者改道术后；
2)膀胱大部分切除术后；
3)一侧输卵管和卵巢缺失；
4)阴道狭窄；
5)一侧睾丸缺失；
6)睾丸或者附睾损伤，生殖功能轻度损害；
7)阴茎冠状沟以上缺失；
8)阴茎皮肤瘢痕形成，严重影响性交行为。
5.8.6 脊柱、骨盆及四肢损伤
1)二椎体压缩性骨折（压缩程度均达1/3）；
2)三个以上椎体骨折，经手术治疗后；
3)女性骨盆骨折致骨产道变形，不能自然分娩；
4)股骨头缺血性坏死，难以行关节假体置换术；
5)四肢长骨开放性骨折并发慢性骨髓炎、大块死骨形成，长期不愈（1年以上）；
6)双上肢长度相差8.0cm以上；
7)双下肢长度相差6.0cm以上；
8)四肢任一大关节（踝关节除外）功能丧失75%以上；
9)一踝关节强直固定于非功能位；
10)一肢体各大关节功能丧失均达50%；
11)一手拇指缺失达近节指骨1/2以上并相应掌指关节强直固定；
12)一足足弓结构完全破坏，另一足足弓结构部分破坏；
13)手或者足功能丧失分值≥40分。
5.8.7 体表及其他损伤
1)皮肤瘢痕形成达体表面积30％。
5.9 九级
5.9.1 颅脑、脊髓及周围神经损伤
1)精神障碍或者轻度智能减退，日常生活有关的活动能力中度受限；
2)外伤性癫痫（轻度）；
3)脑叶部分切除术后；
4)一侧部分面瘫，遗留眼睑闭合不全或者口角歪斜；
5)一手部分肌瘫（肌力3级以下）；
6)一足大部分肌瘫（肌力3级以下）；
7)四肢重要神经损伤（上肢肘关节以上，下肢膝关节以上），遗留相应肌群肌力3级以下；
8)严重影响阴茎勃起功能；
9)轻度排便或者排尿功能障碍。
5.9.2 头面部损伤
1)头皮瘢痕形成或者无毛发，达头皮面积50％；
2)颅骨缺损25.0cm2以上，不宜或者无法手术修补；
3)容貌毁损（轻度）；
4)面部条状瘢痕形成，累计长度达20.0cm；面部条状瘢痕形成（宽度达0.2cm），累计长度
达10.0cm，其中至少5.0cm以上位于面部中心区；
5)面部块状瘢痕形成，单块面积达7.0cm2，或者多块累计面积达9.0cm2；
6)面部片状细小瘢痕形成或者色素异常，累计面积达30.0cm2；
7)一侧眼睑严重畸形；一侧眼睑重度下垂，遮盖全部瞳孔；双侧眼睑轻度畸形；双侧眼睑下
垂，遮盖部分瞳孔；
8)双眼泪器损伤均后遗溢泪；
9)双眼角膜斑翳或者血管翳，累及瞳孔区；双眼角膜移植术后；
10)双眼外伤性白内障；儿童人工晶体植入术后；
11)一眼盲目3级；
12)一眼重度视力损害，另一眼视力≤0.5；
13)一眼视野极度缺损，视野有效值≤8%（直径≤10°）；
14)双眼象限性视野缺损；
15)一侧眼睑轻度畸形（或者眼睑下垂，遮盖部分瞳孔）合并该眼中度视力损害；
16)一眼眶骨折后遗眼球内陷5mm以上；
17)耳廓缺损或者畸形，累计相当于一侧耳廓；
18)一耳听力障碍≥81dB HL；
19)一耳听力障碍≥61dB HL，另一耳听力障碍≥41dB HL；
20)一侧鼻翼或者鼻尖大部分缺损或者严重畸形；
21)唇缺损或者畸形，露齿3枚以上（其中1枚露齿达1/2）；
22)颌骨骨折，经牵引或者固定治疗后遗留功能障碍；
23)上颌骨或者下颌骨部分缺损伴牙齿缺失或者折断7枚以上；
24)张口受限Ⅱ度；
25)发声功能或者构音功能障碍（轻度）。
5.9.3 颈部及胸部损伤
1)颈前三角区瘢痕形成，累计面积达50.0cm2；
2)甲状腺功能损害（轻度）；
3)甲状旁腺功能损害（轻度）；
4)气管或者支气管成形术后；
5)食管吻合术后；
6)食管腔内支架置入术后；
7)食管损伤，影响吞咽功能；
8)女性双侧乳房缺失或者毁损，累计范围相当于一侧乳房1/2以上；
9)女性一侧乳房大部分缺失或者严重畸形；
10)女性一侧乳头完全缺失或者双侧乳头部分缺失（或者畸形）；
11)肋骨骨折12根以上，或者肋骨部分缺失4根以上；肋骨骨折8根以上并后遗4处畸形愈
合；
12)心功能不全，心功能I级；
13)冠状动脉移植术后；
14)心脏室壁瘤；
15)心脏异物存留或者取出术后；
16)缩窄性心包炎；
17)胸导管损伤；
18)肺段或者肺组织楔形切除术后；
19)肺脏异物存留或者取出术后。
5.9.4 腹部损伤
1)肝部分切除术后；
2)脾部分切除术后；
3)外伤性胰腺假性囊肿术后；
4)一侧肾部分切除术后；
5)胃部分切除术后；
6)肠部分切除术后；
7)胆道损伤胆管外引流术后；
8)胆囊切除术后；
9)肠梗阻反复发作；
10)膈肌修补术后遗留功能障碍（如膈肌麻痹或者膈疝）。
5.9.5 盆部及会阴部损伤
1)膀胱部分切除术后；
2)输尿管狭窄成形术后；
3)输尿管狭窄行腔内扩张术或者腔内支架置入术后；
4)一侧卵巢缺失或者丧失功能；
5)一侧输卵管缺失或者丧失功能；
6)子宫部分切除术后；
7)一侧附睾缺失；
8)一侧输精管损伤难以修复；
9)尿道狭窄（轻度）；
10)肛管或者直肠损伤，排便功能轻度障碍或者肛门失禁（轻度）。5.9.6 脊柱、骨盆及四肢损伤
1)一椎体粉碎性骨折，椎管内骨性占位；
2)一椎体并相应附件骨折，经手术治疗后；二椎体压缩性骨折；
3)骨盆两处以上骨折或者粉碎性骨折，严重畸形愈合；
4)青少年四肢长骨骨骺粉碎性或者压缩性骨折；
5)四肢任一大关节行关节假体置换术后；
6)双上肢前臂旋转功能丧失均达75%；
7)双上肢长度相差6.0cm以上；
8)双下肢长度相差4.0cm以上；
9)四肢任一大关节（踝关节除外）功能丧失50%以上；
10)一踝关节功能丧失75%以上；
11)一肢体各大关节功能丧失均达25%；
12)双足拇趾功能丧失均达75%；一足5趾功能均完全丧失；
13)双足跟骨粉碎性骨折畸形愈合；
14)双足足弓结构部分破坏；一足足弓结构完全破坏；
15)手或者足功能丧失分值≥25分。
5.9.7 体表及其他损伤
1)皮肤瘢痕形成达体表面积10％。
5.10 十级
5.10.1 颅脑、脊髓及周围神经损伤
1)精神障碍或者轻度智能减退，日常生活有关的活动能力轻度受限；
2)颅脑损伤后遗脑软化灶形成，伴有神经系统症状或者体征；
3)一侧部分面瘫；
4)嗅觉功能完全丧失；
5)尿崩症（轻度）；
6)四肢重要神经损伤，遗留相应肌群肌力4级以下；
7)影响阴茎勃起功能；
8)开颅术后。
5.10.2 头面部损伤
1)面颅骨部分缺损或者畸形，影响面容；
2)头皮瘢痕形成或者无毛发，面积达40.0cm2；
3)面部条状瘢痕形成（宽度达0.2cm），累计长度达6.0cm，其中至少3.0cm位于面部中心
区；
4)面部条状瘢痕形成，累计长度达10.0cm；
5)面部块状瘢痕形成，单块面积达3.0cm2，或者多块累计面积达5.0cm2；
6)面部片状细小瘢痕形成或者色素异常，累计面积达10.0cm2；
7)一侧眼睑下垂，遮盖部分瞳孔；一侧眼睑轻度畸形；一侧睑球粘连影响眼球运动；
8)一眼泪器损伤后遗溢泪；
9)一眼眶骨折后遗眼球内陷2mm以上；
10)复视或者斜视；
11)一眼角膜斑翳或者血管翳，累及瞳孔区；一眼角膜移植术后；
12)一眼外伤性青光眼，经手术治疗；一眼外伤性低眼压；
13)一眼外伤后无虹膜；
14)一眼外伤性白内障；一眼无晶体或者人工晶体植入术后；
15)一眼中度视力损害；
16)双眼视力≤0.5；
17)一眼视野中度缺损，视野有效值≤48%（直径≤60°）；
18)一耳听力障碍≥61dB HL；
19)双耳听力障碍≥41dB HL；
20)一侧前庭平衡功能丧失，伴听力减退；
21)耳廓缺损或者畸形，累计相当于一侧耳廓的30%；
22)鼻尖或者鼻翼部分缺损深达软骨；
23)唇外翻或者小口畸形；
24)唇缺损或者畸形，致露齿；
25)舌部分缺损；
26)牙齿缺失或者折断7枚以上；牙槽骨部分缺损，合并牙齿缺失或者折断4枚以上；
27)张口受限Ⅰ度；
28)咽或者咽后区损伤影响吞咽功能。
5.10.3 颈部及胸部损伤
1)颏颈粘连畸形松解术后；
2)颈前三角区瘢痕形成，累计面积达25.0cm2；
3)一侧喉返神经损伤，影响功能；
4)器质性声音嘶哑；
5)食管修补术后；
6)女性一侧乳房部分缺失或者畸形；
7)肋骨骨折6根以上，或者肋骨部分缺失2根以上；肋骨骨折4根以上并后遗2处畸形愈合；
8)肺修补术后；
9)呼吸困难（轻度）。
5.10.4 腹部损伤
1)腹壁疝，难以手术修补；
2)肝、脾或者胰腺修补术后；
3)胃、肠或者胆道修补术后；
4)膈肌修补术后。
5.10.5 盆部及会阴部损伤
1)肾、输尿管或者膀胱修补术后；
2)子宫或者卵巢修补术后；
3)外阴或者阴道修补术后；
4)睾丸破裂修补术后；
5)一侧输精管破裂修复术后；
6)尿道修补术后；
7)会阴部瘢痕挛缩，肛管狭窄；
8)阴茎头部分缺失。
5.10.6 脊柱、骨盆及四肢损伤
1)枢椎齿状突骨折，影响功能；
2)一椎体压缩性骨折（压缩程度达1/3）或者粉碎性骨折；一椎体骨折经手术治疗后；
3)四处以上横突、棘突或者椎弓根骨折，影响功能；
4)骨盆两处以上骨折或者粉碎性骨折，畸形愈合；
5)一侧髌骨切除；
6)一侧膝关节交叉韧带、半月板伴侧副韧带撕裂伤经手术治疗后，影响功能；
7)青少年四肢长骨骨折累及骨骺；
8)一上肢前臂旋转功能丧失75%以上；
9)双上肢长度相差4.0cm以上；
10)双下肢长度相差2.0cm以上；
11)四肢任一大关节（踝关节除外）功能丧失25%以上；
12)一踝关节功能丧失50%以上；
13)下肢任一大关节骨折后遗创伤性关节炎；
14)肢体重要血管循环障碍，影响功能；
15)一手小指完全缺失并第5掌骨部分缺损；
16)一足拇趾功能丧失75%以上；一足5趾功能丧失均达50%；双足拇趾功能丧失均达50%；双
足除拇趾外任何4趾功能均完全丧失；
17)一足跟骨粉碎性骨折畸形愈合；
18)一足足弓结构部分破坏；
19)手或者足功能丧失分值≥10分。
5.10.7 体表及其他损伤
1)手部皮肤瘢痕形成或者植皮术后，范围达一手掌面积50%；
2)皮肤瘢痕形成达体表面积4%；
3)皮肤创面长期不愈超过1年，范围达体表面积1%。
6 附则
6.1 遇有本标准致残程度分级系列中未列入的致残情形，可根据残疾的实际情况，依据本标准
附录A的规定，并比照最相似等级的条款，确定其致残程度等级。
6.2 同一部位和性质的残疾，不应采用本标准条款两条以上或者同一条款两次以上进行鉴定。
6.3 本标准中四肢大关节是指肩、肘、腕、髋、膝、踝等六大关节。
6.4 本标准中牙齿折断是指冠折1/2以上，或者牙齿部分缺失致牙髓腔暴露。
6.5 移植、再植或者再造成活组织器官的损伤应根据实际后遗功能障碍程度参照相应分级条款
进行致残程度等级鉴定。
6.6 永久性植入式假体（如颅骨修补材料、种植牙、人工支架等）损坏引起的功能障碍可参照
相应分级条款进行致残程度等级鉴定。
6.7 本标准中四肢重要神经是指臂丛及其分支神经（包括正中神经、尺神经、桡神经和肌皮神经等）和腰骶丛及其分支神经（包括坐骨神经、腓总神经和胫神经等）。
6.8 本标准中四肢重要血管是指与四肢重要神经伴行的同名动、静脉。
6.9 精神分裂症或者心境障碍等内源性疾病不是外界致伤因素直接作用所致，不宜作为致残程度等级鉴定的依据，但应对外界致伤因素与疾病之间的因果关系进行说明。
6.10 本标准所指未成年人是指年龄未满18周岁者。
6.11 本标准中涉及面部瘢痕致残程度需测量长度或者面积的数值时，0～6周岁者按标准规定值50%计，7～14周岁者按80%计。
6.12 本标准中凡涉及数量、部位规定时，注明“以上”、“以下”者，均包含本数（有特别说明的除外）。
附录 A
（规范性附录）
致残程度等级划分依据
A.1 一级残疾的划分依据
a)组织器官缺失或者功能完全丧失，其他器官不能代偿；
b)存在特殊医疗依赖；
c)意识丧失；
d)日常生活完全不能自理；
e)社会交往完全丧失。
A.2二级残疾的划分依据
a)组织器官严重缺损或者畸形，有严重功能障碍，其他器官难以代偿；
b)存在特殊医疗依赖；
c)日常生活大部分不能自理；
d)各种活动严重受限，仅限于床上或者椅子上的活动；
e)社会交往基本丧失。
A.3 三级残疾的划分依据
a)组织器官严重缺损或者畸形，有严重功能障碍；
b)存在特殊医疗依赖；
c)日常生活大部分或者部分不能自理；
d)各种活动严重受限，仅限于室内的活动；
e)社会交往极度困难。
A.4 四级残疾的划分依据
a)组织器官严重缺损或者畸形，有重度功能障碍；
b)存在特殊医疗依赖或者一般医疗依赖；
c)日常生活能力严重受限，间或需要帮助；
d)各种活动严重受限，仅限于居住范围内的活动；
e)社会交往困难。
A.5 五级残疾的划分依据
a)组织器官大部分缺损或者明显畸形，有中度（偏重）功能障碍；
b)存在一般医疗依赖；
c)日常生活能力部分受限，偶尔需要帮助；
d)各种活动中度受限，仅限于就近的活动；
e)社会交往严重受限。
A.6 六级残疾的划分依据
a)组织器官大部分缺损或者明显畸形，有中度功能障碍；
b)存在一般医疗依赖；
c)日常生活能力部分受限，但能部分代偿，条件性需要帮助；
d)各种活动中度受限，活动能力降低；
e)社会交往贫乏或者狭窄。
A.7七级残疾的划分依据
a)组织器官大部分缺损或者明显畸形，有中度（偏轻）功能障碍；
b)存在一般医疗依赖，无护理依赖；
c)日常生活有关的活动能力极重度受限；
d)各种活动中度受限，短暂活动不受限，长时间活动受限；
e)社会交往能力降低。
A.8 八级残疾的划分依据
a)组织器官部分缺损或者畸形，有轻度功能障碍，并造成明显影响；
b)存在一般医疗依赖，无护理依赖；
c)日常生活有关的活动能力重度受限；
d)各种活动轻度受限，远距离活动受限；
e)社会交往受约束。
A.9 九级残疾的划分依据
a)组织器官部分缺损或者畸形，有轻度功能障碍，并造成较明显影响；
b)无医疗依赖或者存在一般医疗依赖，无护理依赖；
c)日常生活有关的活动能力中度受限；
d)工作与学习能力下降；
e)社会交往能力部分受限。
A.10 十级残疾的划分依据
a)组织器官部分缺损或者畸形，有轻度功能障碍，并造成一定影响；
b)无医疗依赖或者存在一般医疗依赖，无护理依赖；
c)日常生活有关的活动能力轻度受限；
d)工作与学习能力受到一定影响；
e)社会交往能力轻度受限。
附录 B
（资料性附录）
器官功能分级判定基准及使用说明
B.1 持续性植物生存状态
植物生存状态可以是暂时的，也可以呈持续性。持续性植物生存状态是指严重颅脑损伤经治疗及必要的康复后仍缺乏意识活动，丧失语言，而仅保留无意识的姿态调整和运动功能的状态。机体虽能维持基本生命体征，但无意识和思维，缺乏对自身和周围环境的感知能力的生存状态。伤者有睡眠-觉醒周期，部分或全部保存下丘脑和脑干功能，但是缺乏任何适应性反应，缺乏任何接受和反映信息的功能性思维。
植物生存状态诊断标准：①认知功能丧失，无意识活动，不能执行指令；②保持自主呼吸和血压；③有睡眠-觉醒周期；④不能理解或表达语言；⑤自动睁眼或刺激下睁眼；⑥可有无目的性眼球跟踪运动；⑦丘脑下部及脑干功能基本保存。
持续性植物生存状态指脑损伤后上述表现至少持续6个月以上，且难以恢复。
注：反复发作性意识障碍，作为癫痫的一组症状或癫痫发作的一种形式时，不单独鉴定其致残程度。
B.2 精神障碍
B.2.1 症状标准
有下列表现之一者：
a)智能损害综合征；
b)遗忘综合征；
c)人格改变；
d)意识障碍；
e)精神病性症状（如幻觉、妄想、紧张综合征等）；
f)情感障碍综合征（如躁狂综合征、抑郁综合征等）；
g)解离（转换）综合征；
h)神经症样综合征（如焦虑综合征、情感脆弱综合征等）。
B.2.2 精神障碍的认定
a)精神障碍的发病基础需有颅脑损伤的存在；
b)精神障碍的起病时间需与颅脑损伤的发生相吻合；
c)精神障碍应随着颅脑损伤的改善而缓解；
d)无证据提示精神障碍的发病存在其他原因（如强阳性家族史）。
精神分裂症和躁郁症均为内源性疾病，发病主要决定于病人自身的生物学素质，不属于人身损害所致的精神障碍。
B.3 智能损害
B.3.1 智能损害的症状
a)记忆减退，最明显的是学习新事物的能力受损；
b)以思维和信息处理过程减退为特征的智能损害，如抽象概括能力减退，难以解释成语、谚
语，掌握词汇量减少，不能理解抽象意义的语汇，难以概括同类事物的共同特征，或判断力减退；
c)情感障碍，如抑郁、淡漠，或敌意增加等；
d)意志减退，如懒散、主动性降低；
e)其他高级皮层功能受损，如失语、失认、失用或者人格改变等；
f)无意识障碍。
注：符合上述症状标准至少满6个月方可诊断。
B.3.2 智能损害分级
a)极重度智能减退智商（IQ）＜20；语言功能丧失；生活完全不能自理。
b)重度智能减退 IQ 20～34；语言功能严重受损，不能进行有效的交流；生活大部分不能自
理。
c)中度智能减退 IQ 35～49；能掌握日常生活用语，但词汇贫乏，对周围环境辨别能力差，
只能以简单的方式与人交往；生活部分不能自理，能做简单劳动。
d)轻度智能减退 IQ 50～69；无明显语言障碍，对周围环境有较好的辨别能力，能比较恰当
的与人交往；生活能自理，能做一般非技术性工作。
e)边缘智能状态 IQ 70～84；抽象思维能力或者思维广度、深度及机敏性显示不良；不能完
成高级或者复杂的脑力劳动。
B.4 生活自理能力
具体评价方法参考《人身损害护理依赖程度评定》（GB/T 31147）。
B.5 失语症
失语症是指由于中枢神经损伤导致抽象信号思维障碍而丧失口语、文字的表达和理解能力的临床症候群，失语症不包括由于意识障碍和普通的智力减退造成的语言症状，也不包括听觉、视觉、书写、发音等感觉和运动器官损害引起的语言、阅读和书写障碍。
失语症又可分为：完全运动性失语，不完全运动性失语；完全感觉性失语，不完全感觉性失语；混合性失语；完全性失用，不完全性失用；完全性失写，不完全性失写；完全性失读，不完全性失读；完全性失认，不完全性失认等。
注：脑外伤后失语的认定应该符合以下几个方面的要求：（1）脑损伤的部位应该与语言功能有关；（2）病史材料应该有就诊记录并且有关于失语的描述；（3）有明确的临床诊断或者专家咨询意见。
B.6 外伤性癫痫分度
外伤性癫痫通常是指颅脑损伤3个月后发生的癫痫，可分为以下三度：
a)轻度各种类型的癫痫发作，经系统服药治疗1年后能控制的；
b)中度各种类型的癫痫发作，经系统服药治疗1年后，全身性强直－阵挛发作、单纯或复
杂部分发作，伴自动症或精神症状（相当于大发作、精神运动性发作）平均每月1次或1
次以下，失神发作和其他类型发作平均每周1次以下；
c)重度各种类型的癫痫发作，经系统服药治疗1年后，全身性强直－阵挛发作、单纯或复
杂部分发作，伴自动症或精神症状（相当于大发作、精神运动性发作）平均每月2次以上，失神发作和其他类型发作平均每周2次以上。
注：外伤性癫痫致残程度鉴定时应根据以下信息综合判断：（1）应有脑器质性损伤或中毒性脑病的病史；（2）应有一年来系统治疗的临床病史资料；（3）可能时，应提供其他有效资料，如脑电图检查、血药浓度测定结果等。其中，前两项是癫痫致残程度鉴定的必要条件。
B.7 肌力分级
肌力是指肌肉收缩时的力量，在临床上分为以下六级：
a)0级肌肉完全瘫痪，毫无收缩；
b)1级可看到或者触及肌肉轻微收缩，但不能产生动作；
c)2级肌肉在不受重力影响下，可进行运动，即肢体能在床面上移动，但不能抬高；
d)3级在和地心引力相反的方向中尚能完成其动作，但不能对抗外加阻力；
e)4级能对抗一定的阻力，但较正常人降低；
f)5级正常肌力。
注：肌力检查时应注意以下几点综合判断：（1）肌力减退多见于神经源性和肌源性，如神经系统损伤所致肌力减退，则应有相应的损伤基础；（2）肌力检查结果是否可靠依赖于检查者正确的检查方法和受检者的理解与配合，肌力检查结果的可靠性要结合伤者的配合程度而定；（3）必要时，应进行神经电生理等客观检查。
B.8 非肢体瘫运动障碍分度
非肢体瘫的运动障碍，包括肌张力增高、深感觉障碍和（或）小脑性共济失调、不自主运动或者震颤等。根据其对生活自理的影响程度划分为轻、中、重三度：
a)重度不能自行进食、大小便、洗漱、翻身和穿衣，需要他人护理；
b)中度完成上述动作困难，但在他人帮助下可以完成；
c)轻度完成上述动作虽有一定困难，但基本可以自理。
注：非肢体运动障碍程度的评定应注意以下几点综合判断：（1）有引起非肢体瘫运动障碍的损伤基础；（2）病史材料中有非肢体瘫运动障碍的诊疗记录和症状描述；（3）有相关生活自理能力受限的检查记录；（4）家属或者近亲属的代诉仅作为参考。
B.9 尿崩症分度
a)重度每日尿量在10000mL以上；
b)中度每日尿量在5001～9999mL；
c)轻度每日尿量在2500～5000mL。
B.10 排便功能障碍（大便失禁）分度
a)重度大便不能控制，肛门括约肌收缩力很弱或者丧失，肛门括约肌收缩反射很弱或者消
失，肛门注水法测定直肠内压＜20cmH2O；
b)轻度稀便不能控制，肛门括约肌收缩力较弱，肛门括约肌收缩反射较弱，肛门注水法测
定直肠内压20～30cmH2O。
注：此处排便功能障碍是指脑、脊髓或者自主神经损伤致肛门括约肌功能障碍所引起的大便失禁。而肛门或者直肠损伤既可以遗留大便失禁，也可以遗留排便困难，应依据相应条款评定致残程度等级。
B.11 排尿功能障碍分度
a)重度出现真性重度尿失禁或者排尿困难且尿潴留残余尿≥50mL者；
b)轻度出现真性轻度尿失禁或者排尿困难且尿潴留残余尿≥10mL但＜50mL者。
注：此处排尿功能障碍是指脑、脊髓或者自主神经损伤致膀胱括约肌功能障碍所引起的小便失禁或者尿潴留。当膀胱括约肌损伤遗留尿失禁或者尿潴留时，也可依据排尿功能障碍程度评定致残程度等级。
B.12 器质性阴茎勃起障碍分度
a)重度阴茎无勃起反应，阴茎硬度及周径均无改变；
b)中度阴茎勃起时最大硬度＞0％，＜40％；
c)轻度阴茎勃起时最大硬度≥40％，＜60％，或者阴茎勃起时最大硬度虽达60％，但持续
时间＜10分钟。
注1：阴茎勃起正常值范围最大硬度≥60％，持续时间≥10分钟。
注2：器质性阴茎勃起障碍是指脑、脊髓或者周围神经（躯体神经或者自主神经）损伤所引起的。其他致伤因素所致的血管性、内分泌性或者药物性阴茎勃起障碍也可依此分度评定致残程度等级。
B.13 阴茎勃起功能影响程度分级
a)严重影响阴茎勃起功能连续监测三晚，阴茎夜间勃起平均每晚≤1次；
b)影响阴茎勃起功能连续监测三晚，阴茎夜间勃起平均每晚≤3次。
B.14 面部瘢痕分类
本标准规定的面部包括前额发际下，两耳根前与下颌下缘之间的区域，包括额部、眶部、鼻部、口唇部、颏部、颧部、颊部和腮腺咬肌部，不包括耳廓。以眉弓水平线为上横线，以下唇唇红缘中点处作水平线为下横线，以双侧外眦处作两条垂直线，上述四条线围绕的中央部分为面部中心区。
本标准将面部瘢痕分为以下几类：
a)面部块状瘢痕是指增生性瘢痕、瘢痕疙瘩、蹼状瘢痕等，不包括浅表瘢痕（外观多平坦，
与四周皮肤表面平齐或者稍低，平滑光亮，色素减退，一般不引起功能障碍）；
b)面部细小瘢痕（或者色素明显改变）是指面部较密集散在瘢痕或者色素沉着（或者脱失），
瘢痕呈网状或者斑片状，其间可见正常皮肤。
B.15 容貌毁损分度
B.15.1 重度
面部瘢痕畸形，并有以下六项中四项者：
a)双侧眉毛完全缺失；
b)双睑外翻或者完全缺失；
c)双侧耳廓完全缺失；
d)外鼻完全缺失；
e)上、下唇外翻或者小口畸形；
f)颏颈粘连（中度以上）。
B.15.2 中度
面部瘢痕畸形，并有以下六项中三项者：
a)眉毛部分缺失（累计达一侧眉毛1/2）；
b)眼睑外翻或者部分缺失；
c)耳廓部分缺损（累计达一侧耳廓15%）；
d)鼻部分缺损（鼻尖或者鼻翼缺损深达软骨）；
e)唇外翻或者小口畸形；
f)颏颈粘连（轻度）。
B.15.3 轻度
含中度畸形六项中二项者。
B.16 眼睑畸形分度
B.16.1 眼睑轻度畸形
a)轻度眼睑外翻睑结膜与眼球分离，泪点脱离泪阜；
b)眼睑闭合不全自然闭合及用力闭合时均不能使睑裂完全消失；
c)轻度眼睑缺损上睑和/或下睑软组织缺损，范围＜一侧上睑的1/2。
B.16.2 眼睑严重畸形
a)重度眼睑外翻睑结膜严重外翻，穹隆部消失；
b)重度眼睑缺损上睑和/或下睑软组织缺损，范围≥一侧上睑的1/2。
B.17 张口受限分度
a)张口受限Ⅰ度尽力张口时，上、下切牙间仅可勉强置入垂直并列之示指和中指；
b)张口受限Ⅱ度尽力张口时，上、下切牙间仅可置入垂直之示指；
c)张口受限Ⅲ度尽力张口时，上、下切牙间距小于示指之横径。
B.18 面瘫（面神经麻痹）分级
a)完全性面瘫是指面神经5个分支（颞支、颧支、颊支、下颌缘支和颈支）支配的全部肌
肉（包括颈部的颈阔肌）瘫痪；
b)大部分面瘫是指面神经5个分支中有3个分支支配的肌肉瘫痪；
c)部分面瘫是指面神经5个分支中有1个分支支配的肌肉瘫痪。
B.19 视力损害分级
盲及视力损害分级标准见表B-1。
表B-1 盲及视力损害分级标准
分类远视力低于远视力等于或优于
轻度或无视力损害0.3
中度视力损害（视力损害1级）0.3 0.1
20xx年实验室工作计划正式版
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 20xx年实验室工作计划 正式版
20xx年实验室工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、指导思想 以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学实验教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，
切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。 二、工作任务 为了实现实验室实验教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实验教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作： 1.明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力发挥装备使用效能;管理进一步科学规范。 2.仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管
2017-2018学年小学科学实验室工作总结
小学科学实验室工作总结 本学期工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力， & 以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实 验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育 》 发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程， 实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实 验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。… 具体工作措施： 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验 ( 室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标； (1) 实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教 ！ 学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计 划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 | (2) 在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器， 材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实
验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，#
安全性及效果。 （3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相 关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导 学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。 （4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实 验报告单并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的 自然观和相应的实验能力； （5）开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演 示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》 （6）在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。 3、材料归档 （1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档， 并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料 的归档管理，做到科学、规范，便于查阅； （2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应 答相应要求； 4、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 (1) 材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并 作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
2020-2021学年第一学期实验室工作计划(最新版)
2020-2021学年第一学期实验室工作计划(最新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
2020-2021学年第一学期实验室工作计 划(最新版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 一、指导思想： 为了更好、更全面地实施素质教育，提高我校实验的管理水平和学生的实验能力。根据我校教研室工作计划，结合我校实验教学的工作，特制定本工作计划。 二、主要任务、目标： 1、加强硬件建设，积极向上级领导争取实验教学仪器，不断加强学校实验教学仪器的配备，争取达到新配备标准。 2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到实处，有效促进实验教师的工作积极性。 3、中心小学实验教学实行网上实验平台管理，对中心小学
实验教师进行网上实验平台管理培训，使每位实验教师都能熟练正确操作。 4、通过各项实验教学活动的开展，发展一批优秀的实验教师，对他们进行再培训，使之成为此项工作的带头人，优化实验教师队伍建设。 5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加教师队伍建设，提高我镇实验教学质量。 三、具体工作措施： 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务和目标： (1)、实验员必须拟定自然（科学）教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表、分组实验报告单等表格。 (2)、在进行实验教学前，必须准备好实验所需要的仪器和材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过
2017年党支部党日活动方案
2017年党支部党日活动方案 整理的2017年党支部党日活动方案，欢迎大家阅读！ 【2017年党支部党日活动方案1】 按照支部制定的主题党日活动计划，活动分阶段推进，请各位党员按照如下要求认真参加支部组织的主题活动。支部将按照参加活动的情况给大家评分。 1、党支部已在搜狐上建立了支部博客，要求每位党员在6月30日之前，要在博客上刊登一篇自己的文章。可以是推荐的好文章、结合自己专业的健康教育文章、工作感悟、医患关系上的小故事等。 2、7月1日前，党委给每位党员发一本书。请在7月15日之前每人交一份读后感(电子版的打印稿)，并自己粘贴在博客上。支部对此进行评奖。 3、7月3——4日组织社会实践活动，如无特殊情况希望积极参加。 通知： 1、6月30日下午2:00，在门诊楼十层报告厅，召开本部纪念建党89周年庆祝大会，请朝阳法院专家作侵权责任法的相关报告，请全体党员安排好工作准时参加并签到。夏菲、付艳参加新党员宣誓，请两位宣誓党员在1:30分到报告厅。
2、今年“七一”前，市委组织部、宣传部、慈善协会在全市范围开展“共产党员献爱心”捐款活动。捐款于6月28日活动时交。 (1)捐款原则及参与对象： 捐款自愿，不限数额，以现金形式捐献;参与对象为全市党员，以及自愿参加的入党积极分子和群众。 (2)捐款使用 帮扶生活困难党员、爱心助老项目、“爱心成就未来”助学项目、因突发事件造成经济特别困难的家庭或个人提供应急救助。 3、与内二、外一、外二党支部联合进行以社会实践为主的党员志愿服务活动，拟赴门头沟斋堂福利院开展半日义诊咨询活动;参观冀热察纪念碑和明清古迹山庄——爨底下村、双龙峡风景区。 具体安排： 时间：2017年7月3日——4日(周六、日) 集合时间：7月3日早7：00在医院北门口集合 注意事项： 1、积极参加此项主题党日活动，安排好科里工作，确保医疗安全。 2、自备防蚊虫等药品，长袖衣服、雨伞、洗漱用具。 3、医生自备听诊器。
2017年实验室工作总结
2017年中心实验室工作总结 2017年中心实验室按照上级主管部门的要求、在业务部门的指导下和相关科室配合完成了全年的检验检测工作。 全年一共进行了三次对城镇饮用水的检测工作。在1月、4月和9月份，对城镇饮用水水源水、出厂水和末梢水，进行检测工作。每份水样进行了18个项目检测。检验指标均符合《生活饮用水卫生标准》。 根据《2017年黑龙江省农村饮用水卫生监测方案》的要求，在6月份（枯水期）至9月份（丰水期），中心对23个集中式饮水工程监测点，3个学校自备水源水，5个城镇末梢水监测点和1个肇源县自来水公司的出厂水进行监测。所监测的23处已建成集中式农村饮水安全工程枯水期、丰水期各检1次，共计采样92份，其中出厂水、末梢水各46份。每个学校自备水源的末梢水和城镇内自来水公司的出厂水和末梢水，每个监测点丰、枯水期各采集一次。共18份水样。总共采样110份，每个水样均监测33项指标。检测结果基本符合饮用水要求。 2017年实验室配合消毒监测科分别在5月和10月份对县内的医疗机构、托幼机构、和公共场所进行了两次消毒效果监测采样和检验工作。上半年对县内的4家医疗机构，10家托幼机构、5家餐饮业和5家旅店业进行空气、消毒用品、紫外线灯和压力灭菌器等的常规采样工作，共采样样本数101个，进行菌落总数等指标的检验工作。下半年于10月份对县内3家医疗机构、10家托幼机构、5
家餐饮业和5家旅店业及16个乡镇卫生院进行样本的采集工作，共采集样本203份，进行菌落总数等指标的检验工作。全年的检测样本均符合标准。 在4月实验室接收由地方病防治科送检的5个乡镇农村居民食盐样品，每个乡镇各60份，共计300份。每份样品都进行了碘含量指标的检测。7月份接收地方病科送检的5个乡镇共15份水样进行水氟的检测。 实验室现存在的问题和不足： 实验室现急需专业及管理人员;增强对现有人员的专业技术培训和相关资格获取;积极参加省、市等各级举办的专业技术培训;设备需要更新，检定及校准;设备使用操作需要进行培训。 以上为2017年实验室工作的概括总结，希望能对下一年的工作起到一定的指导帮助作用。 中心实验室 2017年11月20日
项目部办公室工作总结(共17篇汇总)
第1篇项目部办公室工作总结 2018年项目部办公室工作总结 2018年项目部办公室工作总结篇1 一、工程概况 马鞍山至芜湖高速公路起点k0+07935接马鞍山市东环路，终点k53+370接芜湖至铜陵高速公路，路线全长5370公里。 马鞍山至芜湖高速公路为平原微丘区高速公路，设计车速120公里/小时，荷载等级汽车-超20级，挂车-120。路基设计宽度200米，路面宽度25米。 路面结构层上面层采用4cm厚ak-13a抗滑表层，中面层采用6cm厚ac-20i密级配沥青混凝土，下面层采用6cm厚ac-25i密级配沥青混凝土。其中上面层和中面层采用sbs改性沥青。收费站采用钢筋混凝土路面。 本标段由北京城建道桥有限公司承建。合同签订日期XX年2月12日，合同总价73784万元，合同工期18个月，于XX年4月9日签发开工令。 二、监理驻点情况 驻地办定岗监理人员12名，四名专业工程师分别负责道路、测量、合同计量和试验监理工作，各专业分工明确，责任到人。驻地办食宿及办公试验设备齐全，各种规章制度齐全，工程图表上墙有序，这一切为监理工作的顺利开展打下了坚实的基础。 三、工程进度概况 本年度计划完成全部路面底基层及基层的工程量，计划工作量31844万元截止目前完成2396万元，占计划的75%，占合同价36%。具体情况见下表。 工程名称 单位 年度计划 截止11月底 累计完成 完成占计划
百分比 水泥稳定碎石底基层厚200mm m2 644232 644232 100% 水泥稳定碎石下基层厚180mm m2 532295 235754 429% 水泥稳定碎石上基层厚180mm m2 532295 229555 413% 水泥稳定碎石下基层厚150mm m2 64286 46082 768% 水泥稳定碎石上基层厚150mm
2017小学科学实验室工作计划
2017小学科学实验室工作计划【1】 一、指导思想 根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作计划: 1、实验室管理员工作: (1)全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验员具体管理实验室工作。 (2)按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充计划。对科学实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。
(3)平时教学工作中可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。 (4)根据教学需要，可以自制一些教具。 (5)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 (6)做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 (7)做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 (8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。 2、任课教师工作: (1)任课教师要在学期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照课程表到实验室上课。 (2)任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。
工作总结 实验室的年度工作总结范文
实验室的年度工作总结范文 实验室的年度工作总结篇一 6月22日公司承接了汽车运输综合实验室工程及公路桥梁安全检测加固实验室工程（以下简称“桥梁实验室工程”），按照公司的总体部署，成立了“第三分公司”。今年是分公司成立的第一年，是打基础，练内功、关键性一年。分公司紧跟公司改革的步伐，按照“三个有利于”的要求，扎扎实实地开展各项工作，使本单位的经营工作、质量生产、安全文明施工以及稳定工作有了良好的开端。 一、生产经营情况 xx年分公司在公司的正确领导下，在各个职能部门的支持下，解放思想，转变观念，与时俱进，认真完成公司下达的各项生产经营目标任务。经过全体员工的努力，截止12月底，分公司共完成产值1500余万元，新增合同额13.5万元，为公司创造了良好的经济效益，同时也得到了客户的好评。 （一）成本管理工作 加强项目成本管理，能有效地降低工程成本，提高资金的使用效率，增强企业的生存竞争力和盈利能力。桥梁实验室工程是分公司承揽的第一个工程，采用的是切块承包的模式。因此要想完成公司制定的承包指标，分公司有一定的利润，不下大力气降低项目成本，千方百计做好成本挖潜、增加利润，是不可能达到目标的。成本管理作为项目部管理工作的重点之一，主要抓了以下几个环节：
1、材料成本管理 材料管理的好与坏，直接关系到项目总体的成本高与低。项目部从进场时就狠抓材料管理，按照公司提出的要求，首先从材料管理入手，坚持材料的市场调查询价。从供应商的选择，到材料进场的计量验收以及周转材料的退场方面摸索了一定的经验，积累了一定的资源，建立了一些值得信赖的合作伙伴。分公司针对材料需求和材料使用制定相应的奖罚制度，奖罚分明，做到“谁提料，谁负责”。加强材料现场使用的管理力度，降低材料采购成本，减少材料使用过程中的浪费。 2、加强工期管理 在保证质量和安全的前提下，尽可能地压缩工期。目的是减少项目成本的支出，同时加强现场管理，制定科学的方案，合理调配有限资源，减少施工浪费。 例如桥梁实验室基础施工。本工程为独立柱、条形基础（局部地下室为箱型），在±0.00左右独立柱间均有一道地拉梁。设计为先回填土然后再浇筑地拉梁砼，但在地下室四周的条形基础受地下室进度影响不能进行回填，如果按图纸要求进行施工则地下室的进度将进入关键工序，影响整个工程的结构工期。为使工期不受大的影响，项目部积极主动地与设计单位进行了协商，做了大量的工作，最后设计同意该部位地拉梁可先支模板浇筑砼，拆模后再回填。这样使得结构总工期不再受地下室进度的影响，提前了1个月左右的时间。 3、优化施工方案
2021年年终综合办公室工作总结
2017年年终综合办公室工作总结 时至岁末，新的一年正悄悄走近，回顾过去一年的工作，感慨万千。 2017年年终综合办公室工作总结一 20xx年，在办公室各位主任的正确领导下，在各科室的大力支持和配合下，今年的综合工作坚持服务中心、服务决策、服务基层，突出重点，讲究质量，强化服务，取得了较大成绩。现将全年工作情况总结如下： 一、围绕中心工作，提高服务水平，发挥助手作用 一年来，我们始终把提高服务水平，为领导服好务作为工作的重点和中心。一是服务县委大型会议，参与起草领导讲话。我们认真搜集整理全县经济社会发展情况，积极思考，努力创新，撰写了经济工作及三级干部会、农村工作会、农村税费改革会、党务工作会、人大政协工作会、县委十届七次全会等十几个县级重要会议上的领导讲话。二是服务于县委日常活动，收集各方面的材料。我们始终坚持为上级党委服务、为县委服务的宗旨。平时认真搜集各方面的资料，并加强与县直各职能部门的联系，以便掌握全县经济建设、社会发展和重大事件等方面的情况，为写材料积累素材。随时为领导收集、整理各种所需资料，为领导决策提供可靠的依据。三是服务于县委领导，做好秘书工作。我科抽出三名同志专职县委书记和两位副书记的秘书工作，负责承办领导交办的各项任务，协助领导处理日常工作，协调和督办领导安排的工作，接待处理信访工作。科内其他同志也积极为领导服务，临时协助秘书完成领导交办的各项任务。 二、围绕领导决策，深入联系实际，发挥参谋作用 一年来，我们深入基层，积极参与县委、县政府的重大决策的落实，了解各方面的反映，为领导出台政策提供了重要依据。我们参与了农村化债的试点工作，调查了对外招商政策的落实情况，了解了全县发展水产养殖业的潜力和前景，摸清了我县旅游业发展现状、外部环境及与发达地区的差距，为县委出台农村化债政策、招商引资政策、水产业养殖政策和旅游业发展政策提供了参考。同时，我们围绕全县经济工作大局，及时掌握和发现经济和社会发展中的新情况、新事物、新经验，总结推广了对经济建设做出重要贡献的先进典型和先进经验。总结了全县的经济工作经验，形成《培育经济龙头，建设坝上明珠》发表于《三峡了望》;总结了庙垭村的小康建设经验，形成《为有源头活水来》的经验性材料，刊载于《调查研究》，并被《三峡了望》采用;总结了秭归县二医院的艰苦奋斗创业的先进典型，形成《一个乡镇卫生院的发展壮大之路》的典型材料，刊载于《调查研究》，号召全县向之学习，并被《三峡了望》采用。 三、围绕总体部署，服从全局需要，搞好协同作战 一是服从大局需要，积极参与县委布置的其他工作。我科先后抽调人员参加了防非工作组、抢险救灾办公室、139米蓄水移民清库督导办公室等临时机构，直接参与了千将坪抢险救灾，并在其中发挥了积极作用。二是服从办公室统一安排，圆满完成了各种临时性任务。我们始终秉承只要是办公室的事，就是综合科的事，强化集体荣誉感，以主人翁的姿态先后参与了各种会议的筹备、各种接待的准备、各个领导的汇报及其他工作。三是协助办公室其他科室和人员完成了一些具体工作，积极参与了千将坪抢险救灾工作和春节、五一、十一黄金周期间的值班工作，并编发了相关信息。积极参与办公室的柑橘礼品的包装运输工作，尽心尽力的完成各个主任交办的具体任务。 过去的一年，是综合科不断调整、不断进取的一年，取得了不小的成绩，也留下了不少遗憾。一是深入基层调查研究不够，综合所需的材料大多靠电话和传真收集;二是全县经济建设和社会发展中的新经验、新典型总结不够;三是综合汇报材料的质量有待于进一步提高。 20xx年是新一届县委领导班子施政的开局年。新一年的综合工作，将进一步发挥服务上级党委、服务县委、服务基层的职能作用，努力在四个方面下功夫：一是多深入基层调查研
2017年化学实验室工作计划,五篇
2017年化学实验室工作计划,五篇 篇一：2015年化学实验室工作计划五篇 2015年化学实验室工作计划五篇 2015年化学实验室工作计划(1) 为适应新形势下教育教学改革的需要，认真落实学校的工作计划，提高学生的科学素养，全面培养学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划： 一、指导思想： 认真学习初中化学课程标准，更新观念，树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。 二、做化学实验从安全开始： 本学期首先要做好化学实验室的整理、摆放、和清点工作，确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。实验员根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防腐、避光。对于已经无法使用的仪器要报废，防止意外事故的发生，同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备，建立安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责
任人为主，实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。 保持卫生整洁，经常通风换气，妥善处理三废，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。另外，要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗，做好实验室的安全保卫工作。 1、检查灭火器材的工作性能; 2、剧毒药品的安全管理; 3、学生做实验前，准备好一些清水，防止做实验时停水，水电器材设备要经常检查。 4、清点药品和仪器，结合本学期化学教学内容及实验室存在药品和仪器,及时补充、购置一些必要的物品。 三、及时做好演示实验的准备工作。 化学学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多，首先要督促教师作演示实验，其次要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。 在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的
小学科学实验室工作总结26232
科学实验室工作总结 本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下： 一、领导重视精心按排 1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教师担任科学实验课。 2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。本学期共开展教研活动20余次，学校领导若无特殊情况都亲临参加。 3、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。领导亲自参与科学室的规划和建设。 4、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工作。 二、建全制度，用好设备 用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。 1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100％，分组实验开出率达95％，有力地促进了实验教学的顺利开展。 2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。 3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，我们在学期末结合学校教导处工作安排对四至六年级的学生进行了实验能力考核，结果大多数学生都能按要求完成一些基本的实验。 三、加强管理，妥善保管 1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时
2017年度公司办公室工作总结
2017年度公司办公室工作总结 把工作做好需要一要勤学习、二要多思考、三要善总结。下面 是搜集整理的20XX年度公司办公室工作总结，欢迎阅读。 201x年年，本人在分公司的领导下，在做好党办，团购，办公室基础工作的同时，充分利用和发挥好了自己的综合，协调，对外交往的优势，积极寻找新的发展点，努力实现自己多元化发展的目标。同时，积极协助完成好教材教辅征订发行和一般图书发行工作任务，认真做好落实精神文明建设和党建工作，切实配合加强内部管理，推动了公司的健康稳步发展，促进了福清新华书店科学发展的办法措施。201x年9月我获得了中国新华书店协会201x年度优秀通讯员;201x 年11月〈海峡都市报〉征集网民提案，我的两个提案分别获得了一 等奖和三等奖;我的《新华书店现代企业发展系列金点子》获得了福 州市总工会“我为企业献一计”的二等奖，为较好地完成了集团公司制定的各项工作任务做出了自己应有的努力。 一、积极组织做好落实精神文明建设和党建的具体工作 今年以来，我在分公司领导下，积极协助通过深入开展“形象 建设年”活动为契机，继续开展精神文明单位创建和党建的具体工作。促进了开展“创五好、评星级”党支部活动，在德，能，勤，绩等方面做出了努力。我坚持以推动工作的实践效果，检验自己创新的成效，在许多方面取得进一步的新的发展。 在5月18日市直机关党委来分公司检查党建工作，获得好评，而且在6月3日福清市委文明办来分公司开展文明单位检查考核
201x-201x年度申报工作检查中也受到表扬;同时在全省文明行业评比中获得了高分。 二、具体办理开展“形象建设年”和“创先争优”活动 根据省集团公司201x年工作会议的部署，和闽新集党[201x]6号文件“关于印发《福建新华发行集团开展“形象建设年”活动实施方案》的通知精神要求，在分公司领导下，我具体组织实施了“形象建设年”活动。以“外树形象，内强素质”为核心，以推行新华书店形象管理为平台。以“为读者找好书,为好书找读者”为服务宗旨;以“机关服务基层，门市服务读者”为重点，以“规范职业仪表、规范接待行为、规范门市秩序、规范工作秩序、规范文明用语”为主要内容，规范员工行为形象活动，树立自身良好新华人形象。在2月5日下午组织召开了全体员工“形象建设年”活动动员大会，提出了“形象年”活动目标要求。2月8日成立了分公司“形象建设年”活动领导小组和办公室。同时，制定了分公司“形象建设年”活动实施方案和时间项目表。安排了每个月“形象建设年”活动的具体任务。根据集团分公司的部署，福清分公司活动分三个阶段，第一阶段：动员部署(1-2月份)研究制定“形象建设年”活动方案，成立活动组织机构(于2月5日成立)，4月20日公司在相继开展“三扬三振”、“树三心”学习大讨论活动基础上，组织开展了“我与形象建设年”征文活动，5月25日分公司上报开展“我与形象建设年”征文演讲比赛活动文章，并且获奖。5月25日起分公司又开展了“读一本好书，写一篇心得体会”活动。6月份全面开展了“创先争优”活动。总之，
2018年化学实验室工作计划
年第二学期化学实验室工作计划适应新形势下教育教育改革的需要，认真落实学校的工作计划，全面培养学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划： 一、政治思想方面： 严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》，积极参加学校组织的各项活动，爱护学校的名誉。模范遵守社会公德、维护教师良好形象。热爱学生，尊重学生的人格，公正平等的对待学生,认真写好师德日记和业务笔记，全身心地投入到工作中。 加强学习，更新观念，提高自身理论素质。实验员首先应树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力，为此，作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高，另一方面要加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。 二、做好搬迁，确保安全 本学期首先要做好化学实验室的搬迁、整理、摆放、和清点工作，确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。 发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。实验员根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。对于已经无法使用的仪器要报废，防止意外事故的发生，同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备，建立安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。保持卫生整洁，经常通风换气，妥善处理“三废”，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。另外，要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗，做好实验室的安全保卫工作。 1、检查灭火器材的工作性能； 2、剧毒药品的安全管理； 3、水电器材设备安全检查。 4、清点药品和仪器，结合本学期化学教学内容及实验室存在药品和仪器,及时补充、购置一些必要的物品。 三、及时做好演示实验的准备工作。
实验室2020年度工作总结报告
实验室2020年度工作总结报告 一、封面 实验室年度工作总结报告 实验室名称： 依托单位： 主管部门： 主任姓名： 管理和奖罚是做好制度维持工作的重要措施和手段。因此，人力资源部严格执行各项 规章制度、员工守则，做到有功必奖，有过必罚，制度面前人人平等，维护公司员工的正 常利益。人力资源部采取批评教育，督促检查，罚款处分等一系列措施来解决员工违规现象。并加大检查力度，严格落实公司各项制度的实施，严肃处理违反公司规定的行为。进 一步营造了遵守公司制度光荣、违反公司制度处罚的良好氛围。 通讯地址： 电话： 电子邮件： 为响应院团委号召，动员广大团员深入学习党的知识，在生活、学习和实践中不断提 高自身的思想认识，增强民族自信心和自豪感，提高凝聚力;并努力为学校的发展和建设 贡献自己的力量。我院与2020年12月3日19：00在我院学术报告厅举办了“我与祖国 共奋进，青年永远跟党走---舞动的青春” 团日活动。此次活动是由应用技术学院会计电 算化3、4班，网络1、3班，数控1、3、4班，广告3班联合举办。内容丰富，节目精彩，尤其是活动中的小品“一网情深”即搞笑又赋予生活化，在同学们中引起了不小的反响。 此次不仅丰富了同学们的课余生活拉进了班与班之间的距离，更是提高了同学们的积极性日期： 二、内容 (一)市级重点实验室简介 1、批准认定时间。 2、学科类别。 3、实验室正、副主任。
4、学术委员会正、副主任 5、主要研究内容。 6、仪器设备情况。 7、附固定工作人员名单、学术委员会名单。 (二)市级重点实验室本年度运行情况 1、研究工作进展，科技成果转化与推广业绩(包括承担市级以上科技项目，自选课题，成果转化所获社会经济效益等)。 通过这次医德医风的学习，引发了我对护士岗位意识的确立，医学教。育网搜集整理 对提高工作效率和工作质量的促进作用问题的思考! 2、获奖情况(市级以上奖励)。 3、国内外学术交流与合作情况。 4、大型设备仪器完好率及使用率。 5、实验室开放情况。 6、学术委员会开展活动情况与发挥作用。 开展“快乐童年”长卷绘画活动，同学们纷纷拿起画笔，进行现场绘画。他们用自己 的心灵感受世界，涂画着快乐童年，抒发对美好生活的向往，展示了同学们的艺术素养。 活动图片刊登在《新华日报》头版。 7、队伍建设及人才培养(包括培养研究生及在职人员进修等)。 8、科研管理与规章制度执行情况。 我高中的成绩不好，喜欢文科，但是父母又要我去学习理科，对数理化超头疼的。我 其实也不想学医，那时候见血就觉得恶心。但是没有办法父母喜欢，但是不想离家，就去 了新医。但是高考的打击对我是很致命的，以至于以后养成了疯狂学习的习惯。塞翁失马 焉知非福。 加强领导，班子团结，明确责任，领导有力。医院领导班子成员各司其职，对所分管 的工作进行经常性检查、督导，发现问题及时解决。始终把精神文明建设摆在突出位置， 加强对全体职工医德医风教育和全心全意为人民服务的宗旨教育，引导广大职工正确看待 精神文明建设活动，并积极参与。
2017小学科学实验室工作计划
2017小学科学实验室工作计划【1】 _、指导思想 根据科学课程的教学要求,各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能,培养科学的实践,实验，观察能力。 三、具体工作计划： 1、实验室管理员工作： (1)全面实施素质教育，实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验员具体管理实验室工作。 (2)按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪 器、器材的补充计划。对科学实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查,为教学做好准备。 ⑶平时教学工作中可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。
(4)根据教学需要，可以自制一些教具。 (5)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备， 配齐消防器材。 (6)做好仪器(材)管理工作严格履行对仪器(材)出借，赔偿颌用手续, 及时做好财产登记汪册工作，做到账物相符，账账相符。 ⑺做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 (8)努力做好"五防"工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保每 天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。 2、任课教师工作： (1)任课教师要在学期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照课程表到实验室上课。 ⑵任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减, 因故确实不能开岀，必须向学校分管领导报批。
党员固定活动日制度
党员固定活动日制度 严格党的组织生活制度是我们党的一贯传统，是加强党建工作的需要，也是端正党风、增强党性、提高党的战斗力的一项有效措施。为进一步完善党支部组织活动制度，不断加强党员的教育和管理,经局机关党委研究,制定党员固定活动日制度。 一、党员固定活动日的时间： 党员活动日于每月的第一个星期五开展,如遇特殊情况不能按时开展,应另外找时间补上。 二、党员活动日的内容: 1、组织党员学习党章、学习马列主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，并根据不同时期党建工作的需要和要求,开展主题学习活动。 2、开展理想、信念思想政治教育。引导全体党员树立正确的世界观、人生观、价值观。 3、开展党风、党纪教育,不断提高党员自觉遵守党纪党规的能力和遵纪守法的能力，树立良好的党员形象。 4、开展集体主义、爱国主义道德教育。引导党员爱岗敬业，不断提高党员的道德修养和政治素质。 5、开展丰富多彩的文体活动,不断活跃党的组织生活。党员活动日的形式要灵活多样,可采取专题讲座、领导辅导专题讨论、特殊党课、外出参观学习、文体活动等方式进行。
三、党员活动日的要求 1、党员活动日以各支部为单位进行,由各支部具体安排组织实施活动，每次活动要做到有布置、有计划、有内容、有记录、有总结，不断提高党员活动日的思想性和实效性。对于开展活动不及时、不认真或者不开展活动的支部，计算到年底考核标准中，进行问责。 2、每个党员要加强组织观念,自觉参加党内活动,无特殊情况不能无故迟到、早退，或不参加活动。各支部要严格考勤制度,对无故不参加党内活动的党员,要进行思想教育和帮助,经教育不改的,按照党的纪律进行处分。
试验室2017年年度工作总结
XX公路项目试验室2017年度工作总结 在经营中心的统一领导和项目部的具体安排部署下，XX公路项目全体员工团结一心经过2017年度一年的紧张施工，各项工作进展有序，LM03标已顺利完工，LM05标砂砾底基层施工完毕，级配碎石有序开展，沥青混凝土试验段即将铺筑。现结合全年试验检测工作开展情况对试验室2017年度工作进行回顾、梳理、总结，分析试验检测工作中的成功经验和不足短板，结合项目部2018年工作计划部署，对2018年度试验检测工作进行分解、分析、计划，力争在新的一年提升项目质量管控力度，总结经验，吸取教训，为项目建设创优增效。 1、2017年度工作总结 1.1试验检测工作概况 2017年度试验室完成了LJ04标路基顶层复验、附属工程检测；LM03标段级配碎石、沥青混凝土面层施工试验检测；LM05标段天然砂砾底基层、级配碎石基层、U型混凝土路面调头带施工试验检测等项目，试验检测内容涵盖土工、砂砾、级配碎石、水泥混凝土、砂浆、沥青混凝土检测等多个类别，全年共完成自检抽检68批次、提交报检资料503份（截至2017年11月30日）。 试验室通过自检、抽检和报检相结合，对项目施工质量进行了有效管控。试验室在报验前后恰当时机对产品质量进行自检，指导施工生产；通过对项目所用原材料检测和月度质量大检查，定期或不定期对实体工程质量进行抽检；在监理见证下对各分部分项工程按照项目总包部和监理方的要求，及时进行报检和检测报告提交，为项目质量管控和项目顺利实施提供的有力保障。 1.2试验检测工作措施及亮点 1.2.1加强试验检测工作制度建设 在制度建设方面，结合公司管理要求，考虑海外项目的实际情况和人员配备，按照实施的可行性和有效性制定了《XX路面项目工地试验室管理体系文件》，明确了各标段的试验室组织结构设置、试验检测质量保证体系、试验室岗位职责、试验室管理制度、试验检测仪器操作规程、试验检测工作质量控制程序，制定了试验检测计划和人员培训计划等，使得试验检测工作有规可循、有据可依。 结合海外项目工地试验室人员配置少的实际情况，试验室在制度执行过程中通过任务分解和加强制度的学习宣贯，互相监督，培养照章办事的意识和氛围，使得试验室的相关管理制度能落到实处。 1.2.2加强质量检测管控力度
2017年综合办公室工作总结
2017年综合办公室工作总结 一、综合办公室行政管理工作： 1、认真做好综合办公室的文件整理工作 XX年1月至11月，按照公司要求拟定综合性文件、报告96份;整理对外发文167份;整理外部收文125份，综合办公室已认真做好相关文件的收、发、登记、分发、文件和督办工作，以及对文件资料的整理存档工作。 2、协助公司领导，完善公司制度 根据公司运行工作实际，协助公司领导相继完善了《规章制度汇编》、《员工手册》等规章制度。通过这些制度，规范了公司员工的行为，增加了员工的责任心。 3、完成公司资产变更、年审工商登记、组织机构代码证、资质证书等工作 由于公司发展需要，资产变更故需进行变更工商登记。于XX年6月5日顺利完成工商登记和组织机构代码证变更工作，为公司顺利经营打下基础。于XX年9月完成资质证书变更工作，为公司顺利发展打下基础。 4、顺利完成各项会议、接待工作 对在公司召开的会议，会前做好签到本、茶水、椅子、会议通知、车辆接送等各项准备工作，保证会议按时召开。会后完成记录报总经理室。对在公司外召开的会议及接待，及时按照通知要求做好酒店、车辆等预定工作，并做好相关费用的结算工作。
5、组织安排各项活动 XX年综合办公室组织安排了各种形式的活动，得到了各部门、项目部的支持。元月份组织各部门、项目部员工参加抗雪救灾活动;4月份在指挥部领导下组织了公司团员参加了植物认养活动;5月份起组织全体员工向地震灾区捐款的活动，三次募捐共筹得善款一万三千余元，物资若干;6月份组织员工参加迎奥运火炬方队，为奥运圣火在合肥的顺利传递贡献了自己的力量，同期，组织各项目员工开展“从细节入手，提高服务质量”大讨论活动。 二、综合办公室人事管理工作 1、根据需要，及时做好人员招聘及现有人员潜力开发工作 人员招聘是综合办公室人事管理工作中的重点，XX年随着政务区各项配套设施的建成，物业基层人员处于一人难求的局面，为打破僵局，综合办公室采用多元化招聘手段，与劳务公司签订基层员工用工协议;与周边街道办事处联系输送街道辖区内适龄人员。2月份，公司顺利接管天鹅湖畔小区，综合办公室迎难而上，高效、及时的完成了小区基本人员配置。截止11月份，公司目前在岗人员941人。 人力资源的招聘与配置，不单纯是开几场招聘会如此简单。要按照既定组织架构和各部门各职位工作分析来招聘人才满足公司运 营需求。也就是说，尽可能地节约人力成本，尽可能地使人尽其才，并保证组织高效运转是人力资源的配置原则。所以，在达成目标过程中，今后将对各部门的人力需求进行必要的分析与控制。力争使人事招聘与配置工作做到三点：满足需求、保证储备、谨慎招聘。
2017年度化学实验室工作计划
西充县中岭乡小学 化学实验室工作计划 （2017-2018年度） 为适应新形势下教育教学改革的需要，认真落实学校的工作计划，提高学生的科学素养，全面培养学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划： 一、指导思想： 认真学习学校课程标准，更新观念，树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。 二、做实验从安全开始： 本学期首先要做好化学实验室的整理、摆放、和清点工作，确保化学实验室安全，明确化学实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。 发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。实验员根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防腐、避光。 对于已经无法使用的仪器要报废，防止意外事故的发生，同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。对电器开关、电源插座及其他设备，要建立安全检查制度，强化安全意识。以化学实验室安全责任人为主，实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保化学实验室不出现各种安全事故。 保持卫生整洁，经常通风换气，妥善处理“三废”，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。另外，要注意及时关锁好化学实验室特别是仪器室的门窗，做好化学实验室的安全保卫工作。 1、检查灭火器材的工作性能; 2、剧毒药品的安全管理; 3、学生做实验前，准备好一些清水，防止做实验时停水，水电器材设备要经常检查。 4、清点药品和仪器，结合本学期教学内容及化学实验室存在药品和仪器,及时补充、购置一些必要的物品。 三、及时做好演示实验的准备工作。 化学的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多，首先要督促教师作演示实验，其次要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。 在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。 四、配合任课教师做好学生分组实验。 实验员要结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。 对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天要全部准备完毕，分组准备好。积极配合任课教师做好实验时的指导工作。