二年级班班委会成员职责

二年级（1)班班委会成员职责为加强学生进行以《守则》《规范》为主要内容的养成教育，进一步强化班主任工作的管理，特制定本班级班委会成员及职责。

一、班长：

1、负责协助班主任管理全部班级日常事务，协助班主任或主持班级主题班会。

2、负责及时向班主任反馈班上情况和班级隐患。

3、自习课时管理全班纪律。负责配合级部纪律等检查。

4、安排班干轮值日，负责报告轮值情况。

5、大胆管理班集体，有正气、有朝气、积极向上，在班上有一定的威信，与同学和睦相处，并敢于指出同学的不良行为，维护班级荣誉。

6、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。及时传达级部及对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

7、班主任老师在班级时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在班级时，代行班主任的责权。

8、在班主任指导下领导副班长以及其他班干部积极主动地开展班级工作。

二、副班长：

1、协助班长工作，当班长不在时代理其工作。负责出勤统计，及时向班主任报告每节课出勤情况。协助体育委员督促同学做好眼保健操和课间操，

2、负责班级日常性安全工作。经常提醒同学注意外出时教室的门窗安全、到校的交通安全。发现同学遗失东西要及时报告老师。对来班可疑者要提醒老师同学注意。对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。

3、关心同学身体健康，维护同学合法权益。组织安排同学参加公益性劳动，安排督促值日生工作。定期检查班级卫生环境美化工作。及时对劳动情况进行小结并记录。

4、负责班级课上课下纪律以及协助班长对各班委工作的管理。监管早自习和下午自习的纪律或科代表工作。

5、记录学生每天违记、扣分、加分情况，并汇报班主任。

6、做好出勤登记（点名册）并于每周汇总一次并呈班长阅后交班主任。

7、做好公物的保管工作和公物损坏的赔偿工作。

三、学习委员：

1、做学习上的标兵，各科学习成绩优异。

2、协助各科任教师管理学习事务。收集同学的建议、意见，并及时向班主任反馈同学的学习困惑。

3、做好每次大考（期中、期末等）动员工作，介绍学习经验，推广先进的学习方法，营造良好的学习气氛。

4、学习困难的同学释难解疑，有问必答，做同学学习的好榜样。

5、指导各学科科代表开展工作；了解指导各学科兴趣活动小组的工作并及时向班主任反映各科情况。

四、文艺委员

1、班级整体环境设计，包括学习宣传语、宣传栏、学习园地的制作，并负责维护。为活跃班级出谋划策。

2、下午的第一节课前组织唱歌，进行大课间活动。

3、班级上好音乐课，学期至少搞一次文娱性的活动。

4、学校下达的各种文娱比赛，要争取佳绩，主题班会中文艺节目的穿插工作。

五、体育委员：

1、认真组织同学参加课间操、眼保健操活动，动员、组织同学

参加体育活动，提高体锻质量，增强同学体质。负责体育课的组织、安全。学校体育活动中的班级同学间组织、协调、安全。

2、体育委员按时把本班队伍带到操场参加跑操，跑操必须使全班保持好一定速度，口号响亮，队伍整齐、安静，离开操场时使本班队保持安静、整齐带出。

3、体育老师到场前，把队伍整理好，清点好人数，领同学做好各项准备动作。负责管理体育课的纪律。

4、协助老师做好各项训练，遇特殊情况及时报告。课后，带领同学收回体育用品，不得造成器具丢失，一旦丢失，必须及时报体育教师。

5、带领班级整队、安静、有序进入实验楼上课或参加集会，带领同学们积极参加课外活动。

六、卫生委员：

1、每天检查值日班级室内外、走廊、楼梯的卫生是否有遗漏，督促卫生工作。

2、在学校和班级组织的大扫除中，负责监督、检查同学扫除情况。

3、个别破坏环境卫生的不讲公德的同学应勇于指出。吃苦耐劳，发挥主人翁精神。

4、负责组织和管理劳动任务。包括人员的分配，班级卫生工具的管理、值周工具和值周卫生工具管理。

5、值周完毕组织卫生组长检查是否有遗漏的卫生死角和遗留的卫生工具。

6、组织对班各小组的卫生评比。

7、参加学校和级部的卫生检查。

七、安全委员:

1、每天对本班学生自行车的摆放组织学生管理和检查。

2、每天课间轮流看管本班教室门窗等财物，发现有故意损坏、偷盗者，及时报班主任。每天放学和周六、周日或休假日，检查督促值日生把教室门窗关锁好。

3、发现有校外可疑人员进入班级，应及时向班主任和老师报告。

4、督促和检查班级同学执行班级安全公约，发现要及时制止并向班主任和老师汇报。

八、各科科代表

1、按照该科教师要求及时收发作业本、练习册、试卷。

2、对作业本的收发情况（包括欠交情况，屡教不改等情况）进行登记，及时汇报给科任教师和班主任。

3、及时反馈同学学科上的困惑，与科任教师进行有效沟通，协助老师了解班上的学习情况。

4、负责本科老师指派的任务，例如收发作业试卷以及准备课堂教具，协助老师做演示实验等。

5、记录每次考试成绩，调查了解后进生的困难和障碍向老师汇报，尽力帮老师分担一部分辅导工作。