国际合作和交流专项经费

发布部门: 财政部、科学技术部

发布文号: 国科发财字［2001］367号

国际科技合作与交流专项经费管理暂行办法

国务院有关部门、直属机构，有关转制科研机构：

为规范和加强国际科技合作与交流专项经费的管理，推动国际科技合作与交流，促进国内研究开发和技术创新，科技部、财政部制定了《国际科技合作与交流专项经费暂行办法》，现印发给你们，请遵照执行。

第一章总则

第一条：为规范和加强国际科技合作与交流专项经费(以下简称专项经费)的管理，推动国际科技合作与交流工作，促进国内研究开发和技术创新，根据国家有关财务规章制度，制定本办法。

第二条：专项经费来源于中央财政科学事业费预算拨款，专项用于国际科技合作与交流项目补助。专项经费由科技部、财政部共同管理，科技部负责项目的具体组织实施。

第三条：专项经费的管理和使用按照“集中力量、突出重点、政府引导、专款专用”的原则，坚持从国家利益出发，配合国家总体外交工作，以国家科技发展战略为目标，按照政府间科技合作协议框架，集中资源，突出重点，规范管理，推动国际科技合作与交流，提高我国的科技发展水平。

第四条：专项资金项目管理和经费管理运作程序相互独立，项目立项和预算审批实行专家咨询与政府决策相结合的机制，并注意发挥中介机构在管理决策过程中的作用。

第五条：科技部按照财政项目支出预算改革的要求，建立专项费项目库，加强对专项经费项目的管理。

第二章经费支持方向和开支范围

第六条：专项经费主要支持符合以下要求的项目：

(一)对国家科技进步和新兴产业发展有重要影响，对国家经济社会可持续发展有积极作用，有利于提升我国科技发展水平、提高国家科技声望，具有高层次、高水平、紧迫性特点的国际科技合作与交流项目；

(二)项目主要来源于双边和多边政策间科技合作议定书中确定的国际科技合作与交流项目，或我国中央政府部门与国际组织间科技合作协议书中确定的科技合作与交流项目；

(三)项目应当属于基础研究、应用研究和技术开发研究范畴，同时无法纳入相关国家科技发展计划，但需要国家支持的国际科技合作与交流项目。

专项经费不支持成熟技术产业化和属于基本建设支出范畴的国际科技合作与交流项目。

第七条：本办法所指的双边和多边政府间科技合作与交流是指我国中央政府部门与外国国家的中央政府之间进行的国际科技合作与交流。

本办法所指的国际组织是指联合国各专门机构以及与我国有合作关系的其他国际组织。

第八条：专项经费支持对象为中央级科研机构(含转制科研机构)，或以中央级科研机构为第一承担单位开展的国际科技合作与交流项目。

第九条：专项经费开发范围包括项目经费和组织管理费。

项目经费是指项目承担在项目研究开发过程中所发生的费用。主要包括：人员费、材料费、燃料动力费、小型设备购置费、会议费、差旅费、试验外协费等。其中：人员是指直接参加项目研究的中方人员及外国专家来华工作支出的劳务费用。中方项目研究人员的所在单位有事业费拨款的，在项目经费中不得重复开支相关人员费用。

组织管理费是指项目有关管理部门在具体组织项目、开展项目评审、进行监督检查等工作中所发生的费用。组织管理费年度预算经财政部核定后，由科部具体管理和使用。

第十条：项目经营费支出中属于政府采购的项目应当按照财政部政府采购的有关规定执行。

第三章项目的申报、审批和下达

第十一条：申报专项经费项目必须具备以下条件：

(一)项目已纳入双边或多边政府间科技合作议定书，或已纳入我国政府与国际组织间科技合作协议书。

(二)国际合作伙伴具有较强的技术实力或较高的科研水平，并有一定的资金投入。特殊项目国际合作伙伴可以投入方式参与合作。

(三)项目承担单位必须有一定的配套资金投入，并首先落实资金来源。

第十二条：专项经费项目一般每年申报一次。项目申报单位根据科技部发布的年度专项经费支持重点，按规定的时间和要求填报项目申请书，并附科技合作议定书或协议收复印件有相关材料报送科技部。

第十三条：科技部对各单位申报的项目进行初步审查，将符合申报条件和要求的项目纳入专项经费项目库，组织专家进行评审或评议，分别对专项资金项目及其预算提出意见。

第十四条：科技部根据专家评审或评议意见，对项目进行综合平衡后，确定书面经费支持项目，并会同财政部联合下达项目经费预算。

第十五条：项目承担单位要本着平等互利、相互尊重的原则，与国际合作伙伴签订项目协议书。项目协议书要明确项目组织实施方案及合作双方的责、权、利等内容。

第十六条：项目承担单位与国际合作伙伴签订项目协议书后，科技部与项目承担单位签订项目合同书。

第十七条：项目经费的拨付按照财政预算资金拨付的要求办理。

第四章经费预算执行

第十八条：项目承担单位要按照与国际合作伙伴签订的项目协议书和与科技部签订的项目合同书的要求，严格组织实施，并为项目研究工作开展提供必要的条件。

第十九条：专项经费的管理和使用要严格执行国家有关财务制度的规定，项目承担单位财务部门要加强监督管理，做到专款专用。

第二十条：专项经费要与其它资金统筹安排使用，并单独设账核算。

第二十一条：经批准的项目及其预算一般不予调整，如有特殊原因确需调整的，应按规定程序重新报批。

第二十二条：对未按项目任务书执行的项目，科技部、财政部将终止拨款并收回部分或全部已拨资金。

第二十三条：项目因故中止，项目承担单位应及时提出申请，由科技部、财政部负责进行清查处理。科技部、财政部可根据具体情况，对项目经费、项目经费形成的固定资产及相关物资进行相应处理。

第二十四条：项目完成后的经费结余，由项目承担单位继续用于相关研究工作。专项经费形成的固定资产属于国有资产，由项目承担单位管理并行使使用权。

第二十五条：专项经费形成的合作成果及在合作中涉及的知识产权问题，按照多边或多边政府间、我国政府与国际组织间科技合作协定中规定的有关条款执行。

第五章监督检查

第二十六条：科技部、财政负责对项目的完成情况、项目资金的管理使用情况进行定期或不定期的监督检查。

第二十七条：项目承担单位要按照要求及时向科技部、财政部报送年度专项经费使用情况及项目完成情况的总结报告。

第二十八条：项目完成后，项目承担单位应及时提出项目验收申请。项目验收由科技部负责。在项目验收时，项目承担单位除提供技术成查验收报告外，还需提供专项经费使用情况的总结报告。项目验收委员会中应有财务专家参加。

第二十九条：科技部、财政部对专项经费实行绩效考评制度。考评结果记入科技部专项经费项目库，并将作为项目承担单位以后年度申报专项经费项目资格审查的重要依据。

第三十条：对于弄虚作假、挤占、截留、挪用专项经费等违反财经纪律和财物制度的任为，科技部、财政部可以根据情况采取通报批评、停止拨款、终止项目、取消项目申请资格等措施予以相应的处罚。触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。

第六章附则

第三十一条：法由科技部、财政部负责解释。

第三十二条：本办法自发布之日起执行。

二OO一年九月二十日

国际科技合作与交流专项经费管理办法

国际科技合作与交流专项经费管理办法附件: 国际科技合作与交流专项经费管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（- 2020年）》（国发[]44号，以下简称《规划纲要》），规范和加强国际科技合作与交流专项经费（以下简称专项经费）的管理，提高资金使用效

文档仅供参考益，根据《国务院办公厅转发财政部科技部关于改进和加强中央财政科技经费管理若干意见的通知》（国办发[]56号）和国家有关财务规章制度，制定本办法。第二条专项经费来源于中央财政拨款，主要用于支持依法在中国境内成立，具有法人资格的科研机构、高等学校、内资或者内资控股企业开展的高水平国际科技合作与交流项目。第三条专项经费由财政部、科技部共同管理，科技部负责具体组织实施。第四条专项经费项目的组织实施按照集中力量、突出重点、政府引导、合理配置、专款专用”的原则，紧密围绕建设创新型国家的总体目标和《规划纲要》的重点任务与要求，以提高中国自主创新能力为中心，服务于社会主义现代化建设和国家外交工作两个大局，充分利用全球科技资源，促进中国科技进步和国家竞争力的提高。第五条科技部建立专项经费项目管理数据库。将项目预算安排情况、项目承担单位及项目负责人、承担单位承诺的科研投入、外方合作单位及科研投入、合作研发成果及知识产权管理情况等内容纳入数据库进行管理。在不违反国家对外合作政策与对外合作协议及承诺，以及财政管理有关规定的前提下，科技部建立专项经费信息公开公示制度，对非保密信息予以公开，接受社会监督。第二章支持重点和开支范围第六条专项经费重点支持符合以下条件的国际科技合作与交流项目：（一）经过政府间双边和多边科技合作协定或者协议框架确定，并对中

北京理工大学国际交流与合作项目管理暂行办法

北京理工大学国际交流与合作项目管理暂行办法发布日期：2014-04-09 第一条为加强我校国际交流与合作项目管理，保证项目的顺利实施，根据《教育部财政部关于加快推进世界一流大学和高水平大学建设的意见》（教重〔2010〕2号）等有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。第二条国际交流与合作项目经费来源为“985工程”等计划及国家引智专项经费，项目分为学校学科国际化建设、人才培养国际化建设、队伍国际化建设、国际科技交流与合作和海外合作平台和外事工作信息平台建设5个类别。第三条国际交流合作处负责国际交流与合作项目的总体实施、管理和协调工作。第二章建设内容第四条北京理工大学国际交流与合作项目资助分为5个类别18项具体计划。第五条针对学校学科国际化建设，设立“学科创新引智计划”（“111”计划）（包括教育部国家外国专家局高等学校学科创新引智计划（“111”计划）和北京理工大学学科创新引智计划（校内“111”计划））、“一流学科建设对接计划”、“全英语授课专业建设辅助支撑计划”和“全英语教学课程体系建设辅助支撑计划”。资助经费用于“111”基地聘请本领域海外一流专家来校工作产生的国际旅费、酬金；基地教师和学生出国费用；我校重点学科教师和学生到海外重点参照院系访问、进修与交流产生的出国费用和对方人员来我校进行交流、讲学、合作研究所产生的国际旅费、授课酬金或生活补贴；全英语授课专业聘请海外教师授课酬金、专业教师参加海外培训出国费用以及专业建设所产生的办公费、印刷费、会议费等业务费。第六条针对学校人才培养国际化建设，设立“拔尖创新人才培养辅助支撑计划”、“优秀海外学生交流计划”、“外国来华留学生支持计划”、“毕业生国际化就业计划”。资助经费用于我校本科生及研究生拔尖创新人才出国（境）进行长短期交流、参加国际学术会议产生的国际旅费、学费、

国际交流与合作处发展思路

国际交流与合作处近期工作思路一、对国际化的认识：国际化是当今高等教育的重要特征和发展趋势。高校国际化的的核心内涵应包括教师国际化、学生国际化、课程国际化及办学方式的国际化等。高校国际化发展不仅仅是名牌大学的专利，地方普通高校同样重要。对一所大学来讲，加大财力物力的投入，可以在外在的物质层面迅速改观，但难以迅速提高学校的内在实力。而如果加大国际化发展力度，则可以迅速提升大学的办学水平和学样的内在质量。以鲁东大学这样的省属地方性高校为例，在投入方面与其它高校没有明显差别的情况下，要想获得在同类院校中的比较优势，最有效的途径之一就是通过国际交流与合作的方式，借力发展，引进国外优质教育资源，抢占优势学科发展据点，迅速提升我校的学科发展水平。可以说，国际化不但是学校跨越式发展的必由之路，也是迅速提升学校整体实力的重要方式，更是突出学校办学特色，扩大国际影响力和知名度重要手段。通过引进资源能够使学校的学科建设借势发展；通过交流合作能够使教师的科学研究具有更宽的国际视野和更先进的研究手段；通过海外留学能够使学生具备多种文化背景和开阔眼界，在就业、升学等方面提高竞争力；通过引进国外先进课程又加速教师和学生的国际化等等，所以说，把国际化作为学校发展的战略性目标，不仅仅是顺应高等教育发展的规律和需求，也是我校发展的现实需要。二、学校国际交流与合作工作的现状：

留学生教育情况：整体规模能够达到全省高校第四位，去年年底达到594人。这个成绩是在我校硬件基础设施，特别是住宿条件相对不理想的情况下取得的，很不容易，应该说与国际交流学院、后勤集团等单位的大力支持是分不开的，在此表示衷心感谢。其次，通过我们的努力，鲁东大学已经成为国家汉办、山东省政府奖学金留学生接受院校，首批奖学金生将于今年9月来校学习。目前，我省具有接收国家汉办奖学金留学生资格的省属院校只有4所，分别是山师？、青大、鲁大和曲师；在接受山东省政府奖学金生名额方面，我校也排在省属高校第三位。为扩大学校的影响力，提升留学生教育水平，去年成功申请到HSK和BCT 两个国家级考点，使我校成为全国同时拥有两个考点的26所大学之一。今年又经过努力，申报的“山东省来华留学预科教育基地”和“山东省汉语推广教学资源研究中心”两个机构已经获批，近期将下发文件。截至目前，我校留学生教育体系构建较为完善、教学方面特色鲜明、学术研究居全省前列，留学生教育评价方面，同时设立了两个国家级考点；留学生国别也逐渐打破了韩国一枝独秀的局面，来源国家扩展到十几个国家；留学生学历层次也形成了覆盖语言进修生、专业进修生乃至本科生、硕士生的比较完善的学历体系。总而言之，以目前掌握的数据和调研情况来看，我校留学生教育发展后劲很大，总体实力应该能进入省属高校前三位。国外友好学校、机构交流情况：目前与美、加、英、法、俄、澳、日、韩等12个国家的62所高校建立了友好合作关系，基本能满足我校国际交流与合作的需要。2009年，我校与法国高校成功开办卢瓦尔孔子学院，紧接着成为汉语国际教育硕士授权单位，此授权点的获批就得益于孔子学院

国际(地区)合作与交流项目

重点国际（地区）合作研究项目重点国际（地区）合作研究项目（以下简称重点合作研究项目）资助科学技术人员围绕科学基金优先资助领域、我国迫切需要发展的研究领域、我国科学家组织或参与的国际大型科学研究项目或计划以及利用国际大型科学设施与境外合作者开展的国际（地区）合作研究。申请人应根据各科学部在《指南》中发布的鼓励研究领域，围绕重要科学问题提出创新性国际（地区）合作研究项目。合作研究项目应当充分体现合作的必要性和互补性。合作双方应具有长期而稳定的合作基础（如已合作发表研究论文、较长期的人员互访交流等），对方应对合作研究给予相应的投入。合作研究过程中要注重成果共享和知识产权的保护。年度重点合作研究项目共收到申请项，资助项，资助经费亿元，平均资助强度为万元项，资助率为。年度重点合作研究项目计划资助项，资助强度约万元项，资助期限为年。申请人应当具备以下条件：（）具有高级专业技术职务（职称）；（）作为项目负责人正在承担或承担过三年期以上科学基金项目的依托单位科学技术人员。合作者应当具备以下条件：（）在境外从事科学研究，并独立主持实验室或重要的研究项目；（）具有所在国（或所在地）相当于副教授以上的专业技术职务（职称）。申报附件材料及要求：除提交中文申请书外，申请人还需提供以下材料：（）英文申请书：可在申报系统中下载填写并作为在线填报申请书的附件一并提交。（）合作协议书：申请人应提供有合作者双方共同签字的《合作协议书》复印件，不可用只有单方签字的信函替代。协议书必须涵盖：①合作研究内容和所要达到的研究目标；②合作双方负责人和主要参与者；③合作研究的期限、方式和计划；④知识产权的归属、使用和转移；⑤相关经费预算等事项。具体要求参照《合作协议书》范本。网址如下：（）合作者在所在国（或所在地）主持与申请项目内容有关的研究项目证明材料或近年发表的与申请项目内容有关的论文。

学校特色项目项目-国际合作交流处

“学校特色项目”项目指南（2013年度）第一条为推动高校在聘请外国文教专家和外籍教师工作中实施差异化战略，特设立“学校特色项目”。第二条学校特色项目是指高校通过具有鲜明特征或者独特运作方式实施的聘请外国文教专家和外籍教师从事教学、科研、社会服务和管理等工作的项目（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区以及台湾地区的专家或者学者）。学校特色项目旨在促进高校在教学、科研、社会服务和内部管理等水平的提升，特别鼓励高校聚焦某一方面或者某一领域实现不断改进和持续进步。第三条学校特色项目的主要特色应当具有以下至少一项特征：（一）有助于高校提高教育教学质量，凸现学校办学定位和人才培养规格，凝练教育教学目标，加强师资队伍和课程体系建设，改善教学条件和人才培养质量。如，培育优势学科专业，优化师资队伍结构，建设和改革专业课程，注重和加强实验实践教学，调整人才培养方案等。（二）有助于高校提升科学研究水平，促进科研成果的转化。如，加强原创性研究，引导和促进多学科交叉，建立师生参与科研创新实践活动的长效机制，培育新的学科生长点，突破重大科技瓶颈问题，提升参与国家重大项目的竞争力，提高科技创新能力和水平，扩大在国家科技创新体系中的影响，满足科技前沿重

大需求，支持国家重点产业领域等。（三）有助于高校增进社会服务能力，促进人才培养与国家、地方、区域经济发展需求紧密结合，加强理论研究为社会发展提供政策咨询和解决方案，促进社会文化发展和精神文明建设等。（四）有助于高校加强自身能力建设，形成办学理念的战略管理意识，准确定位办学目标及功能，优化资源配置，完善规模体系，构建科学合理的教学质量保障体系和评估机制，建立管理责任制度等。第四条申请本项目的高校应当满足以下条件：（一）能够准确把握申报项目与学校的发展战略和整体规划的关系，并能清晰估量和阐述该项目对学校教学、科研、社会服务以及管理等方面的作用；（二）能够清晰完整地阐述申报项目在目标、途径、方法、过程、成效等方面的主要特色；（三）明确拟聘请的专家或者学者来华工作的目标，并有详细的计划安排；（四）具有较强的人才和设施优势，能够提供相关的配套支持。第五条考虑到国家财政预算下达的时间安排，获准立项的项目可自立项当年6月1日起执行。请各高校据此安排拟聘请的专家或者学者来华的具体工作时间。第六条获准立项的项目执行周期最多不超过3年。但是，确属需要长期支持且效果显著的项目，高校可在项目执行周期结束后，通过新项目申报争取支持。

学校国际合作与交流处年终总结(多篇)

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 学校国际合作与交流处年终总结

学校国际合作与交流处年终总结积极探索扎实工作努力开创新局面国际合作交流处于今年三月份正式成立.成立伊始,我处人员严格按照学院"以人为本,依法治校,科学管理,从严治教"的要求,分阶段,分层次;积极,有序地开展各项工作,主要工作总结如下: 一,主要成绩 (一)参加"保先"学习,分清职责,拟定了各项规章制度我处的三名党员同志自8月份起积极投身于"保先"教育的活动中去,通过第一阶段的学习,第二阶段的查摆问题以及第三阶段的整改,党员同志找出了自身不足,并制订切合部门工作开展,与学院"四大战役"密切相关的措施,切实整改,从而有力地推进了本部门的工作,起到了党员的先锋模范作用. 我处刚成立时,由来自原国际审计系4名同志及原院办的1名同志组成,7月份又新分配1名大学毕业生.人员年纪青,从事外事工作时间短,经验不足,合作时间短,尚处在磨合期.部门领导通盘考虑并把握全局,适时理顺工作关系,分清职责,将部门的几位工作人员打造成一个团结,奋进的团队. 由于历史原因,外事及中外合作办学方面的规章制度很不健全,甚至是空白,使得在合作办学,外教聘请,留学生管理,公派留学,举办及参加国际会议等一系列与学院发展息息相关的工作方面缺少相应的规章制度,因而在很多方面不能做到有章可循,遇到原则性的问题只能零星地请示领导.为了使外事工作制度化,规范化,我处人员集中学习,认真领会上级的文件,通过深入院系调研,切实掌握院系聘外, 合作办学,国际会议等方面发展现状的第一手资料,并了解他们的发展目标,规划等信息,同时我处派出人员前往南京,上海,北京等高等第2 页共44 页

[我国中西部地区高校国际合作与交流所面临的问题与策略]高校面临的挑战

[我国中西部地区高校国际合作与交流所面临的问题与策略] 高校面临的挑战本文分析了在我国中西部地区高校开展国际合作与交流所面临的问题和存在的困难，并且提出解决中西部地区高校开展国际合作与交流问题的策略和应采取的具体措施，以期待能为我国中西部地区高校国际化办学、提高自身实力并且不断开创新的工作局面提供一点帮助。中西部地区高等学校国际合作与交流国际化一、地方高校国际合作与交流所面临的问题近年来，我国高等学校在国际合作与交流方面取得了瞩目的成就，在国际学术领域取得了新的进展。但是，我们还要看到，在我国中西部一些经济相对滞后地区的高校，开展国际合作与交流还面临一些问题。 1.经济欠发达。中西部地区是我国经济欠发达，信息相对落后，资源相对匮乏地区。中西部地区的高校要想紧跟世界潮流，展开国际化办学，与世界发达地区高校广泛开展合作与交流，会面临一些先天的不足。经济基础决定上层建筑。当一个地区的经济水平还没有达到一定的程度，那么无论是高校开展国际项目还是学生参与国际项目，其积极性必然受到影响。

2.国际化重视程度不足。我国中西部地区受地理位置的影响，其对外开放程度低于我国的沿海地区。因此，相对我国的一些国际化都市，中西部地区相对更为封闭。在中西部地区高校中，不管是学校的管理层还是任课老师或是学生，对学术与教育的国际化重视程度还不够，还未意识到国际化是高校未来竞争力的保证，对高校发展的战略问题，还缺乏国际化的视角和眼光。 3.管理体制落后。中西部高校长期以来普遍沿用旧体制下的管理模式，机构繁杂，缺乏国际化的工作模式和效率，很难高效地开展国际合作与交流工作。 4.外事队伍建设不够。高校外事工作的开展需要一支高效进取的高素质队伍。在当前高等教育日益国际化的背景下，专业的涉外人才显得严重不足。有些高校的涉外机构人员不足，有些涉外人员专业性不够，不能够专业高效的开展国际化工作。 5.院系参与程度不足。一些院系的工作重心只放在了教学与科研上，参与国际化交流的频率和程度还不够。学院是高校科研和教学的主体，国际合作与交流的重点应该在各个院系，而不是某个外事部门。缺少院系的支持和参与，国际合作与交流难以取得实质性的成果，也无法促进整个学校国际化的进程。

继续教育的国际交流与合作

继续教育的国际交流与合作一、继续教育的国际交流与合作展望回顾我国继续教育的国际交流与合作的发展历程,大概可分为以下几个阶段： (一)派遣与接收期国际交流与合作发展起始,主要是中外双方互派留学生,我们把它理解为继续教育中外交流与合作派遣与接收期,是继续教育中外交流与合作发展初期。这个阶段主要特征是,派遣与接收留学生的主体是国家,对方学校以承担国家任务的形式对留学生实行培养教育,文化的交流与吸收主要依靠留学生个体实行。虽然这个阶段中后期国家增大自费留学生出国和接收力度,下放了留学生招生的管理权限,学校成为留学生教育的主体。但是国内外高校交流与合作是一种松散的合作,国外先进科学文化知识、教育教学理念交流还停留在留学生之间发生。 (二)吸收与融合期随着留学生学成回国,带回先进的科学文化知识和管理理念的同时,也促动了中外高校的合作和交流,继续教育的国际合作与交流进入到吸收与融合期,是继续教育国际交流与合作繁荣发展期。在这个阶段,国际交流与合作的主体是国内外高校,在国内外高校的推动下,优质教育资源持续相互吸收和融合。这时期的国际交流与合作形式多样、内容丰富。交流生和交换生项目、中外合作项目以及一些高校与国外培训机构展开的非学历培训工作蓬勃展开。各承办高校在展开国际交流与合作中持续学习外国教育机构的继续教育特色和成功的管理经验,在师资、教材、课程等方面实行全面合作融合。 1.国际化管理队伍和师资队伍初步形成国际交流合作推动下,管理人员“走出去”“引进来”的工作力度持续增强,留学归国人员特别是具有国外同类高校管理经验的人员参与学校管理,促动了我国高等教育管理体制的现代化。教师到国外进修与讲学、参加国际交流与科研合作

高等教育国际化和高校国际合作与交流

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/4416079885.html, 高等教育国际化和高校国际合作与交流作者：时金华来源：《读写算》2012年第16期摘要：随着教育领域的深化改革，高等教育和高校逐渐呈现国际化的发展趋势，高等教育国际化已经成为了未来发展的必然，高校的国际合作与交流也逐年增多，为我国的高等教育事业带来了新的发展机遇和挑战。因此，我们要做好高等教育国际化和高校国际合作与交流工作，明确发展思路和发展策略，使高等教育事业在未来的发展中更好的为我国的经济建设服务。本文分析了高等教育国际化和高校国际合作与交流的现状以及面临的问题，并讨论了高等教育国际化和高校国际合作与交流如何解决面临的问题和未来的发展趋势。关键词：高等教育；国际化；高校；国际合作一、我国高等教育国际化和高校国际合作与交流的现状目前我国的高等教育十分注重对先进知识的引入工作，许多高校都开展了与国际接轨的知识引进工作。高等教育国际化主要呈现以下几种形式：1、与发达国家的高等教育机构展开联合办学合作，促进国内高等教育发展。2、与国外先进地区和国家的高等教育机构合作，互派访问学者，提升高等教育人才素质。3、与国外的高校开展了网络课堂与信息化合作，实现了高等教育资源共享。4、与国外的高等教育机构、高科技企业等开展多层次的交流活动，比如研讨会、交流论坛、国际会议和大师讲堂等特色交流活动，丰富了活动形式。我国的高校国际合作与交流在近些年的发展势头也很迅猛。目前我国的高校国际合作和交流从对象上进行了扩展，除了高校之间的合作和交流之外，还开展了与企业、研究机构、政府机构和国际组织的合作与交流。除此之外，合作与交流的领域也逐渐在扩展，从原有的学术领域向其他领域发展。目前我国的高校国际合作与交流的形式多种多样，主要形式有与国外的合作与交流对象共同合作开发科研项目、同合作与交流对象组织召开专项的国际学术交流会、展开了合作与交流对象的人才共享合作、同合作与交流对象设立信息共享数据库。毋庸置疑，目前我国高等教育国际化和高校国际合作与交流取得了一定的成绩，但是二者在发展之中也遇到了许多的问题，值得我们探讨。二、我国高等教育国际化和高校国际合作与交流所面临的问题我国高等教育国际化在发展中遇到了一些突出的问题为：1、高校教师的国际化意识还需要加强和提高。虽然目前我国的高校教育国际化已经成为了大的发展趋势，但是一部分教师的观念仍然没有及时转变过来，还没有真正接受高等教育国际化。2、高等教育在国际化的过程中，国际化教育体系还需要继续建立和加强。目前的高等教育国际化虽然进行了广泛的开展，

国际交流与合作发展规划纲要

石家庄医学高等专科学校国际交流与合作工作现状与发展规划纲要为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，结合我校“专升本”及“国际化”办学发展需求，进一步推进我校国际化人才培养模式改革，提升办学国际化水平，根据学校发展规划及总体目标，在近5年我校国际交流与合作发展现状基础上，结合当前形势，特制定本发展规划纲要。一、国际交流与合作发展现状及面临的形势（一）发展现状 1. 着力开展国际化交流与提高学校国际知名度工作。 2014年以来的5年期间，我校与境外19所开展本科以上学历教育的高校和科研机构建立了友好合作往来，与其中的11所大学签订了合作备忘录或友好合作协议，其中美国2所，英国2所，菲律宾4所，澳大利亚1所，芬兰1所，日本1所；涉及专业主要有口腔医学、口腔技术、口腔护理、普通护理、急救护理、健康护理等；参加国际交流会议2场；引进长短期外籍专家到校交流学习30余人次，其中通过“校际合作”项目引进高层次专家3人；共派出护理、临床医学、口腔医学、口腔技术、医学美容技术等9个优势学科教师及6个学术交流团赴境外参加学术交流、洽谈项目合作等；共派出教职工50余人次出国（境）参加国际学术会议、教学经验交流学习、短期进修等；共派出100余名学生分别赴英国、韩国等国及港澳台地区学习或社会实践，为促进我校学术交流，开拓学生国际视野，实施培养国际化人才战略奠定了基础条。 2. 努力实现外国留学生学历教育零突破。经过3年多的基础设施建设与申报备案材料的准备工作，2018年初，我校经河北省教育厅备案，将原2011年备案的“国际交流学院”正式更名为“国际教育学院”，按相关文件规定和要求，成立了开展外国留学生教育领导小组，配备了国际教育学院院长及相关招生、教学及管理人员，并报省教育厅、外事办、出入境管理处等部门备案，具备了招收外国留学生资质，开启了开展外国留学生学历教育的大门。经多方努力，从2018年10月起，首期来校报到的外国留学生17人，其中，男生13 人，女生4人，主要来自孟加拉国、巴基斯坦、加纳、赤道几内亚、利比里亚、刚果（金）、尼日利亚、津巴布韦等国家，培养层次涉及汉语一年制培训，护理、中医针灸推拿等专业大专学历教育。自此，我校成为全国首个开展外国留学生医学及相关专业学历教育的民办医学高等专科学校。

CSC Recommendation (model)(国际合作交流处推荐信模板)

RECOMMENDATION Date: October 18, 2012 To Whom It May Concern, This is to certify that ZHANG Xiaozhi, male, is a first-year Doctoral student majoring in Ancient Chinese Literature at the School of Literature, Southwest University (SWU), Chongqing, China. Mr. Zhang is expected to graduate in June, 2015, and will receive his Ph. D in Liberal Arts upon graduation. SWU would like to recommend Mr. Zhang to apply for your prestigious Chinese and Asian Studies Ph. D Program. He has gone through the competitive selection process of SWU and is now a China Scholarship Council (CSC) candidate. CSC is a Chinese governmental organization that sponsors outstanding Chinese college students to study at foreign higher education institutes. One of the conditions for candidates to receive CSC scholarship is that the foreign higher education institute, into which the student will be accepted, waives the student’s tuition fees. Mr. Zhang will come back and serve his country upon graduation. It is with great pleasure that SWU recommends him. Sincerely, Southwest University (Official Seal) If you have any questions, please contact coordinator: Mr. Wang Jun Office of International Cooperation and Exchanges Southwest University No. 2 Tiansheng Road, Beibei Chongqing, P. R. China 400715 Tel: +86-23-68250773 Tel: +86-23-68863805 Email: wangjun@https://www.360docs.net/doc/4416079885.html,

2020年国际合作与交流处年度述职报告

国际合作与交流处年度述职报告在学校党委和行政的正确领导下，特别是党政 __和分管校领导的具体指导下，一年来在实际行动中贯彻“ __”的重要思想，根据学校建设世界一流农业大学的战略目标，围绕着学校发展、学科建设和人才培养的需要，深入开展学校的国际交流与合作。主要工作表现在： 1、学习十六大精神和“ __”重要思想，为全面建设小康社会贡献自己的力量通过学习十六大文件，特别是今年10中旬开始的脱产参加 __高校中青年干部培训班，集中深入学习了十六大精神和“ __”重要思想，思想认识得到了提高。要实现全面小康社会特别是农村的小康，必须提高自己的政治素质和领导能力，要在“ __”重要思想的指导下，牢固树立全心全意为人民服务的意识，要从有利于学校发展、学科建设和人才培养的大局出发，做好本职工作。在具体工作中体现学校的教育外事工作要为教育改革和发展服务、为现代化建设服务、为外交工作全局服务的思想。要按照学校发展的总体规划和目标，努力引进国外优质，为学科建设和高质量的人才培养服务。坚持与时俱进，开拓创新，适应不断变化的形势，研究和解决出现的新问题。要不断提高对从事国际交流与合作的基层单位和教师的服务水平和办事效率，为学校日常的国际交往活动提供优质服务。要熟悉外事政策，遵守外事纪律，既要坚持原则，又要根据实际情况适度灵活。

2、进一步推进科技与教育的国际合作实质性、深层次、高水平的科技与教育合作对促进学科发展、全面提高办学水平具有重要推动作用。今年来，除了继续推进与欧洲和日本等国的科技合作外，重点放在了与美国院校的合作。利用中美高校农业合作联合体的机制，加强与美方的交流与沟通，主动提出了可能合作的领域。目前已经立项或正在立项合作项目包括中德新一轮合作项目“食物质量与中国农业的可持续发展”；与法国巴黎高科集团和n+i工程师学院网合作联合培养硕士生;与美国康奈尔大学、加州大学戴维斯分校和北卡大学的合作办学和学生交流项目；与美国得克萨斯农工大学在食品质量控制和合作办学等。上述项目将进一步促进我校与世界著名高校在科技、教育方面的合作，并扩大我校影响。 3、邀请国际知名人士来校演讲邀请国际知名人士来校演讲，对提高我校国际影响，扩大学生视野具有重要意义。今年下半年，根据校 __的指示，先后组织或参与组织了以色列驻华大使、美国农业部副部长、以色列总统等来校的演讲活动。此外，还积极联系促成美国驻华使馆公使衔农业参赞，以及我校荣誉教授 __粮农组织总干事来校演讲。上述工作将显著提高我校国际交流的层次。 4、积极扩大留学生招生继续积极创造条件，促进留学生招生。在我校去年11月顺利通过北京市留学生教育管理工作评估的基础上，

国际合作和交流项目合作研究协议书撰写说明和范本样本

国际合作和交流项目合作研究协议书撰写说明和范本样本国际合作和交流项目合作研究协议书撰写说明和范本本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。国际（地区）合作研究项目申请书撰写提纲国际（地区）合作研究项目采用网上填写申请书方式。申请书由基本信息表、报告正文和相关附件材料三部分构成。一、信息表格。请在指定的位置选择或按要求输入正确信息，信息填写必须保证准确清楚。请申请人注意::您的申请书“基本信息表”一页的内容在获得资助后将以在基金委的网站等适当形式向社会公开，凡涉及保密和知识产权问题的内容不得写入，项目依托单位须认真核查。必须写入摘要中的保密内容应特殊声明，并说明理由。其声明和说明以书面形式作为附件随同纸质申请书一并申报，内容保密的摘要未提交声明而被公开的责任自负。二、申请书报告正文( (一一))立项依据1.项目的研究意义及科学依据2.国内外研究现状分析3.合作双方的互补性4.主要参考文献及出处( (二二))合作研究内容及合作研究方案1.研究目标、内容及拟解决的关键问题；2.拟采取的研究方案、技术路线及可行性分析；3.合作方式::课题设置、研究重点及双方分工。

( (三三))合作基础1.双方优势、特色所在，与本项目有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩；2.已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径（包括利用其它机构实验条件的计划与落实情况）。 ( (四四))合作方投入情况::匹配经费、仪器设备、关键技术等等。三、相关附件材料本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 1、英文申请书 2、合作协议书:撰写说明及范本中的要求详见下页。合作研究协议书撰写说明及范本基本内容（但不仅限于如下部分）::1.合作研究题目2.双方主持人和主要参加者包括合作双方主持人和主要参加者的列表。 3.合作研究计划、分工和进度简述研究课题的内容，清楚阐明合作双方分别承担的研究工作和相应责任，必要时需提出时间表。 4.经费和使用简述双方合作研究的经费和如何使用，必要时外国合作方需提供相关证明或书面承诺5 5.知识产权归属、使用和转移阐述合作研究成果的归属、使用或共享等有关约定； 6.研究期限、变更和退出写明合作研究的起止日期，如何处理项目结题前项目主持人和主要参加人的变更等。

学校国际合作与交流工作计划

学校国际合作与交流工作计划根据《大学20XX年党政工作要点》通知的精神，结合学校国际合作与交流工作的实际情况，特制订本部门20XX年工作计划如下。一、积极筹备并召开加强国际合作与交流工作会议筹备并召开加强国际合作与交流工作会议，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，贯彻落实江苏省对外工作会议精神，积极实施学校国际合作战略，充分认识学校加强国际合作与交流工作的重要性和紧迫性，在总结“十五”学校国际合作与交流工作的基础上，制订“南京中医药大学加强国际合作与交流的若干意见”，进一步明确国际交流与合作的指导思想、工作目标和工作途径；成立学校国际合作与交流工作领导小组和相关工作组，完善学校国际合作与交流的工作机构和工作机制；确定学校在中医药国际化、中外合作办学、国际科技合作、来华留学生教育和国际型人力资源培养与引进等方面目标任务，制定和修订完善学校国际合作与交流工作各项规章制度，努力开创教学、科研与医疗领域对外交流与合作的新局面。4月中旬完成会议筹备工作方案，5月底完成会议相关文件和规章制度的制订与修订，6月中下旬召开会议。二、积极申报中外合作办学项目积极利用国际优质教育资源，申报新的中外合作办学项

目，不断提升学校薄弱专业的建设水平。在充分调研论证的基础上，拟在今年3月申报与澳大利亚斯维本大学举办计算机科学与技术专业中外合作办学项目，9月申报与澳大利亚狄肯大学举办护理学专业中外合作办学项目。继续做好已开办的中外合作办学项目工作。三、做好学校WHO传统医学合作中心第七任期的申报工作进一步加强与WHO总部以及各中心之间的联络与合作，积极承担WHO传统医学合作中心的工作，在总结第六任期工作成绩的基础上，在今年4月认真制订WHO传统医学合作中心第七任期工作计划，5月完成全部申报材料，向WHO申报。四、积极拓展国际科技合作配合学校科技处开展国际科学技术合作，以寻求研究项目合作为重点，提升学校科研实力与研究水平。认真落实与日本富山大学和韩国又石大学的科技合作协议，进一步开展科技合作项目的研讨，争取今年达成1～2个科技合作项目协议。积极寻求与美国著名大学及其研究机构的科技合作，认真组织赴美科技交流和访问工作，争取达成1～2项科技合作项目协议。五、积极推进中医药国际化认真落实境外中医药教育合作项目协议，特别做好与意大利罗马大学、米兰大学，澳大利亚皇家墨尔本理工大学、

2020年学校国际合作与交流处年终总结学校工作总结

学校国际合作与交流处年终总结学校工作总结积极探索扎实努力开创新局面国际合作交流处于今年三月份正式成立.成立伊始,我处人员严格按照学院"以人为本,依法治校,科学,从严治教"的要求,分阶段,分层次;积极,有序地开展各项工作,主要工作总结如下: 一,主要成绩 (一)参加"保先",分清职责,拟定了各项规章我处的三名党员同志自8月份起积极投身于"保先"教育的中去,通过第一阶段的学习,第二阶段的查摆问题以及第三阶段的整改 ,党员同志找出了自身不足,并制订切合部门工作开展,与学院"四大战役"密切相关的措施,切实整改,从而有力地推进了本部门的工作,起到了党员的先锋模范作用. 我处刚成立时,由原国际审计系4名同志及原院办的1名同志组成,7月份又新分配1名毕业生.人员年纪青,从事外事工作时间短,经验不足,合作时间短,尚处在磨合期.部门通盘考虑并把握全局,适时理顺工作关系,分清职责,将部门的几位工作人员打造成一个团结,奋进的团队. 由于历史原因,外事及中外合作办学方面的规章制度很不健全,甚至是空白,使得在合作办学,外教聘请,留管理,公派留学,举办及参加国际会议等一系列与学院发展息息相关的工作方面缺少相应的规章制度,因而在很多方面不能做到有章可循,遇到原则性的问题只能零星地请示领导.为了使外事工作制度化,规范化,我处人员集中学习,认真领会上级的文件,通过深入院系,切实掌握院系聘外,合作办学,国际会议等方面发展现状的第一手资料,并了解他们的发展目标,规划等信息,同时我处派出人员前往南京,上海,北京等高等院校学习,取经.经过精心酝酿,我们

为学院拟定了一系列规章制度,其中包括:《南京审计学院"十一五"国际化教育计划》,《南京审计学院中外合作办学项目管理办法》,《南京审计学院关于参加国际学术会议的管理规定(试行)》,《南京审计学院关于举办国际会议的暂行办法》,《南京审计学院聘请外国文教专家(外籍教师 )工作管理办法》,《南京审计学院公派暂行规定》等,这些文件将于近期颁布实施,从而使得我院的国际合作交流工作有据可依,有章可循. (二)巩固现有的合作办学项目成果,积极开拓合作办学新途径我们积极贯彻我院本科人才培养"质量,特色,国际化"的原则,在中外合作办学方面做了许多实际的工作,取得了一定的成效.一是巩固中澳合作办学项目的成果:今年我处代表学院先后三次接待科廷科技大学来访人员,使中澳项目扎扎实实地成为了我院真正意义上的中外合作办学,为学生提供了更多的学习选择,为教师开辟了新的培养途径.目前该项目已顺利送出了3位教师出guo读研和进修,送出了11名毕业生出guo读研,我们还为第一届学生争取到一个特殊的科廷科技大学录取政策,使他们顺利被该大学录取,同时引进了4门国外先进的课程及教材.中澳项目为我院赢得了声誉,扩大了学院在上的知名度.XX年中澳班招生火暴,共招收88名新生,良好的生源质量意味着我们会有较高的学生出guo率.为了进一步拓展中澳项目,除了在会计学方面的合作之外,电子商务专业的合作正在洽谈之中. 二是继续维护我院ACCA的品牌形象:为了使ACCA的各项工作交接平稳,我处派出专人与国审院共同工作,使ACCA的,管理,考试等工作衔接并有新起色.在我处的努力联系下,本年度有2名

国际交流合作总结

近5年中医药国际交流合作情况总结淮安市中医院近年来，按照国家中医药管理局和省卫生厅、省中医药局的要求，在市委、市政府、市卫生局的正确领导和关心支持下，我院进一步贯彻落实《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》和卫生部与国家中医药管理局联合制定了《中医药对外交流与合作中长期规划纲要（2011一2020))》等相关文件精神，不断加大对外交流合作力度，着力提升中医药服务的能力和水平，医院的建设和发展不断迈上新台阶，中医药国际交流合作得到进一步加强。交流合作一：市卫生局副局长、我院孙邦贵院长到香港东华三院考察学习并进行交流合作。2012年8月下旬，市卫生局副局长、我院孙邦贵院长随同市委、市政府主要领导和市卫生局吉文桥局长等一起到香港进行考察学习。在此期间，孙邦贵院长与香港东华三院签订了良好的合作意向。香港东华三院是一所在香港乃至全球都享有盛誉的著名医院，一直以来，秉承“救病拯危、安老复康、兴学育才、扶幼导青”的使命和承诺，时至今日，已发展成为全港规模最大的慈善社会福利机构，为市民提供收费低廉或免费的优质服务，真正做到了利民、惠民、爱民。在交流汇报会上，孙院长向东华三院的领导专家汇报了淮安市情市貌和全市卫生工作情况，并着重介绍了我院近年来的发展状况和中医中药在临床中的使用和疗效情况。在听了孙邦贵院长的介绍汇报后，在座的香港东华三院领导和专家高度赞赏了淮安近年来的发

展成就，对淮安市中医院近3年来的跨越发展惊叹不已，表示有机会一定到淮安、淮安市中医院走一走、瞧一瞧，推动加强两者之间合作交流的力度和深度。经过友好交流和协商，我院与香港东华三院达成了如下协议：一、淮安市中医院在香港东华三院建立中医人才培训基地，每年派出适量医疗、护理和医院管理人员到东华三院接受培训，提高学术水平和技术能力。二、香港东华三院和淮安市中医院互相派遣医务人员，在对方医院执业（按香港和大陆有关法律、法规和政策规定办理），互相学习借鉴，交流业务。三、香港东华三院根据淮安市社会和群众的实际需要，结合自身的技术优势，与淮安市中医院共同开设带有投资性质的服务项目，一方面为淮安本地及周边地区的患者服务，另一方面，带动淮安市中医院相关学科的发展。四、香港东华三院若有意到淮安市从事现代化服务业方面的投资，淮安市中医院将尽全力做好相关服务工作。交流合作二：妇科专家蒋莉主任作为江苏省优秀科技工作者随团赴日本考察学习中药颗粒剂使用推广情况。蒋莉主任拥有全国“三八”红旗手、市“十大女杰”、市名中医、“淮安市有突出贡献中青年专家”等荣誉称号。她本人临床研制出“妇炎平合剂”、“桂红灌肠液”、“通管散胶囊”、“补肾抑抗灵胶囊”、“宫糜1号”、“催经止孕汤”等特色中药制剂近10种，对免疫性不孕、输卵管阻塞性不孕、排卵障碍性不孕、急慢性盆腔炎、中西药流产等方面研究颇深，尤以治疗不孕不育疗效显著。在蒋莉主任的处方中，中医药处方所占比例达到95%以上，由于

2015年度国际合作与交流中心总结

国际合作与交流中心2015年度工作总结 2015年度，国际合作与交流中心在省教育厅、省台办等上级主管部门的悉心指导下，在校党委、校行政的高度重视下，在相关部门和学院的配合帮助下，稳步推进国际交流互访、校际合作办学、教师海外研修、学生交换学习等主要工作，同时加强中心内部建设，加强对以往档案资料的搜集整理和回溯归档，中心网站栏目的建设等工作。一年来，各项工作开展稳定有序，扎实有效，现总结如下： 1 积极开展国际交流，通过“请进来”和“走出去”，开拓国际视野 1.1 与XX大学实现互访：本年度，我校组织5人代表团赴XX大学访问1次， XX大学来我校访问2次，双方签署了全面友好合作交流协议，就加强两校合作交流的内容和模式方面进行深入了探讨，在深化合作办学方面取得了诸多共识和成果； 1.2 与美国XX大学实现互访：本年度，我校组织6人代表团赴XX大学访问1 次，XX大学来我校访问1次，双方根据各自办学条件和实际情况，经过协商，在教师研修和相关专业学生“2+2”和“3+1”本科双学位及“3+1+1” 本硕联合培养方面达成合作共识；同时我校教师认真观摩学习对方的教学方式方法，取得圆满成果； 1.3 接待马来西亚XX大学访问团来访：成功接待了XX大学访问团一行5人的来访，两校就学生交换、师资交流、联合培养硕士研究生等合作事宜进行了友好协商，并达成共识，签订了友好合作交流协议； 1.4 接待美国XX大学代表团来访：成功接待了美国XX大学代表团一行3人的来访，双方就学术合作与学生交流进行了深入的会谈与磋商，并签订了《谅解备忘录》及《美国强化英语体验项目协议》； 1.5 接待了加拿大XX大学来访人员：该校人员来本市就相关生物工程项目引进工作进行考察，同时希望在该项目实施以及在产学研、人才培养等方面与我校进行交流合作； 1.6赴台湾XX大学：组织由15名青年教师组成的教学法研习团赴台湾XX大学进行教学法研习，体验了以“教学卓越”为主体的“学程架构与课程规