教师业务档案整理规范

卓尼县幼儿园关于教师业务档案整理

规范要求

一、收集范围：

（一）教师个人基本情况：

1、教师基本情况登记表（只需第一次存档一份；如以后个人情况有较大变动，保留旧稿的同时，再填写一份归档）；

2、教师聘任书或聘用协议,教师职称资格证书（同上）；

（二）教学情况：

1、每学期教学课程表及各学期课任课程一览表。包括所授课程（含实践教学环节）名称、学时、授课班级、学生人数等内容；

2、教学日历（校历）；

3、教案。各学期至少一本有代表性的教案；

4、教师年度教学教学情况登记表（包括公开课、示范课、观摩课开课情况）；

5、教师学期考核登记表；

6、、教师年度考核登记表；

7、学科教学计划；

8、担任主科教学设计；

（三）教学研究及科研情况：

包括教学研究课题申报和验收，成果和获奖，教研教改文章、学术论文、论著等内容复印件：

1、教师个人专业发展规划表；

2、个人教科研计划；

3、个人经验总结或科研总结；

4、科研课题相关材料；

5、出差心得；

6、教研记录本；

7、听课本；

8、外出听课（考察）报告；

9、教学反思、教育教学管理（班队）札记；

10、学科教研集备中心发言稿、同行研讨记录；

11、中心小学教研专题讲座材料、电子文档；

（四）、班队工作情况：

1、班级工作计划或少先队工作计划；

2、班主任工作总结或少先队工作总结；

3、班队活动记录本（表）；

4、家长会议记录簿（发言稿）；

5、家访记录簿（记录表）；

（五）各类证书复印件：

1、身份证复印件；

2、教师资格证书复印件；

3. 学历证书（第一、最高）复印件；

4、教师普通话等级复印件；

5、教师继续教育学分登记表及验证复印件；

6、各类培训证书复印件；

7、获得各级各类表彰证件、文件复印件；

(六)、考勤记载：

1、教师考勤统计表（包括政治、业务学习、教师会议、教研活动、集体活动等考勤统计）；

（七）、教育教学效益：

1、中心校级以上考查、考试成绩统计表；

2、指导培养教师获奖情况（含师徒协议书）；

3、指导培养学生各级各类获奖记载；

4、县级以上骨干教师、学科带头人证书复印件；

二、装盒要求

（一）教师业务档案资料装盒要求：一人一盒，相对独立，不得将教师与教师之间的相关材料杂装。

（二）每类别材料之间：要求每位教师每个类别下的相关资料相对集中，类别与类别之间用内封面隔开，内封面打上材料类型即可（如，一、个人基本情况）；类别与类别之间的有关资料不得杂放。同类资料顺序如下：

1、资格证书复印件：教师资格证的复印件放在此类的首页，其它附后。

2、学历证书复印件：最高学历证书的复印件放在此类的首页，其它附后。

3、职称证书复印件：教师职称证书的复印件放在此类的首页，其它附后。

4、教学情况：收集近2学年的材料（来校不到3年的教师从到校时间开始收集，下同），其装盒顺序为09-10学年上学期放在首页，其他依学年次放后）。

5、各类教学业务工作获奖证书复印件：收集近4年材料，其装盒顺序为：国家级、省级、市级、县级、局〔乡（镇）〕、中心小学级。

6、各类培训证书复印件：收集近4年材料。

7、各类教研、科研成果复印件：收集近年材料，其装盒顺序为：国家级、省级、市级…分类编排。

三、盒内资料的整理

（一）编件号：所有材料复印件均为A4大小，在每份文件的右上角空白处，用铅笔工整填写，填写的内容为：“类别号+文件顺序号”：如1-1或1-2。

（二）编页码：全套档案整理完毕后，从1页开始编至最后一页，用签字笔或钢笔编写。

（三）档案目录：所有档案材料收齐页码编好后，按顺序制目录。

（四）装订：用两只大号长尾夹左侧。

四、封面制作

（一）侧封

制作说明：表格行高19cm（固定值），宽3.4cm，行间距为4号字单倍行距。“教师业务档案”用黑体4号字加粗，单位名称为黑体四号字加粗，教导处名称用四号字黑体，姓名用黑体2号字加粗；职称：黑体二号字加粗。

（二）横封

制作说明：“教师业务档案”为2号字黑体加粗；“教学单位”及内容为小2号字黑体；“教研学科组”及内容为3号字黑体；“姓名”及内容为2号字黑体加粗；“职称”及内容为2号字黑体加粗。

五、教师业务档案的盒内资料目录及样式

岚城中心小学XX教师业务档案目录

姓名：

内容填写要求：类别代号填写要求每个大类之间留一定的距离，不得近挨填写。

六、时间安排:

1、4月21日至4月30日教师按照上述要求整理档案；

2、5月01日至5月08日中心小学学校到各校抽查；

3、5月09日至6月31日教师将学期末材料归档后成卷；

4、7月01以后全面检查。

2011-04-20 附：教师档案存档各种表册