德育工作经验交流材料

以德育人、严抓常规、形成特色

多年来，我校始终把德育工作放在学校工作的首位，坚持以社会主义核心价值体系引领学校德育工作，以小学生日常行为规范教育为抓手，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，在“突出重点，注重实效”上下功夫，开展行之有效的德育工作，取得了显著的成绩，形成了鲜明的德育特色。

一、要使每位教职工明确学校发展理念——健康、绿色、品牌

●健康——德健、身健、心健“三健”。德健：师德师风大讨论、国学诵读、感恩活动、与初中联合开展教育教学研讨会、家长学生评教制度、家长开放日、开设当日小结以及班级当周温馨提示和社会（校园）动态栏等；身健：教师文体活动、规范两操、大课间活动、阳光体育活动；心健：微笑工程的启动、谈心活动、留守儿童亲情电话、问题学生研讨会、定期观看心理健康知识讲座电视片。

●绿色——自然绿、人际绿、课堂绿。比如：启动“感恩大自然，我为校园添绿色”、启动创建“绿色学校”的校园文化工程、启动微笑工程、实施“绿色课堂”课题研究、实行课堂教学随机检查评比制、开展“健康上网，绿色网络”的大型系列活动等。

●品牌——打造以“感恩与心理”、“经典与心灵”为内涵的“德育一小”特色、校本课程研发与实施、四节主题文化、校园综合性文化、知识共享、高效课堂。

二、细心抓好学校德育常规建设

1．加强德育队伍建设，努力建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，坚持做到教学育人、服务育人、管理育人。认真制定了详实、具体、可操做性很强的学校德育工作计划。为全面提高班主任工作的能力与水平，推行班主任培训学习制度，召开班主任会议，会上认真学习了相关的教育政策法规；坚持每周一次班主任例会，并召开班主任经验交流会、师德论坛等，来提高班主任的理论水平和工作能力。班主任具体要做到“七要”：①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；②期末要做好班级工作总结；③带班要做到“四到位一跟班”（即

早操、早读、班队会、路队要到位，凡班集体活动要跟班指导）；④班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；⑤每周要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会；⑥要做好家访工作，每学期至少与家长联系一次以上，并做好班主任工作记录；⑦要做好待优生转化工作。推行班主任工作承诺制：（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。树立典型，学习榜样.评出了“十佳师德标兵”，“十佳班主任”，“十佳教师”，“十佳少先队辅导员”“十佳教育工作者”，并在宣传专栏宣传，充分弘扬他们的先进事迹，让全校教师学有榜样，干有方向。切实强化制度建设,我们在实行德育工作目标责任制、班主任工作调研制、优秀班主任评比制、学生重大事件和突出事件报告制以及德育工作档案制的基础上，进一步完善值日教师制度和教师护送制度，充分发挥一系列制度的监督和保障功能。并制定《博白镇第一小学班级管理工作二十点》《博白镇第一小学班主任班级日常工作十关注》《博白镇第一小学班主任工作细则》《博白镇第一小学德育常规十看》等有关德育管理规章制度和规定，有效抓好德育队伍建设，全力保障各项德育活动的有效开展。

２.加强学生干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班集体才会成为学生学习、生活的乐园。（１）建立了学生干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。（２）倡导学生值日制，让每个学生都有机会参与班级管理。（３）举行学生干部交流会。学校每月举行了一次学生干部交流活动，交流各自的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。认真组织学生干部配合值周领导、值日教师，对学生的仪表、言行、吃零食、大声喧哗、追逐打闹等不良现象进行督查、纠正，将校风巡查工作落到实处。成立了以班干部为主的班级量化管理检查员、礼仪小天使、安全监督员、红领巾志愿者、环保小卫士等等队伍。

3．推行班级量化管理制度。成立了以校长为组长，各年级主任为副组长、政教处、大队部为主体的管理机构，健全以值周领导、级主任、部门负责人、值日教师、班导师及学生干部为主要成员的班级量化管理检查小组。检查小组根据课堂组织纪律、校园环境卫生、课间安全、学生出勤、两操、集会、仪容仪表、第二课堂活动、节约用电用水、班级管理等27项常规项目进行量化考核评比。由检查小组每天定时检查，量化打分，由值周领导及时公布每天的检查结果，每周进行排名公布，获年级前三名的班级将是本周的星级班，获年级第一的班级将获得升本班班旗。还有不定期对有关检查人进行培训，尽量做到公正、公开、公平和准确。

此项工作实施以来，班级量化管理工作出现了可喜的局面：一是班级面貌有了较大改观；二是班主任工作的主动性、积极性进一步提升，班级、年级之间形成比学赶帮的局面；三是积极向上校风校纪已初步形成，学生纪律性大大加强，文明行为习惯蔚然成风。

4．狠抓养成教育，全面提升学生的思想素养。

一是建立一支高素质的德育工作队伍，并成立德育工作领导小组，做到分工负责，齐抓共管。二是不断完善制度，以制度规范学生的行为。三是我校结合实际，以晨会、班队会、大队部、课堂教育、广播站、德育基地等为教育阵地，以“爱国主义教育”“、”民族团结教育”、“环境教育”、“文明礼仪教育”、“法制教育”等教育为突破口和切入点，狠抓“养成教育”，塑造学生健康人格。四是通过各种活动促提高。设立文明礼仪小天使执勤岗；推行优秀学生、进步学生事迹报告会。这些活动使学生在实践中体验、感悟、升华道德情感。五是构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。学校成立了家长学校、家长委员会，设立了家长信箱，定期召开家长会和开展“家长开放日”活动，倾听家长的意见，争取家长的支持；还聘请了校外法制副校长和校外教育辅导员，并不定期地请他们到学校做法制教育、心理健康教育等讲座；还推行了家长评教制度，促进教师对学生和家长的尊重和关爱。

5．重视“四化”建设，打造良好的育人环境。

学校本着“创建书香校园、绿色校园、生态校园”的理念，抓好校园的绿化、美化、净化、文化建设，让校园的每个角落都有人文化、生态化。

（1）加大投入，美化校园，丰富文化内涵。

近年来，学校先后投入300多万元，新建了一个舞蹈室，增加和更新了300块文化标语牌匾、10个宣传橱窗，开辟了星光大道、读书休闲小憩站、读书工程主体文化墙、书香读书吧、班级文化墙、体育文化长廊、经典文化长廊、艺术板报及一个“怡园”，油漆粉饰并瓷砖点缀了启智苑和思远楼的内外墙面，与博中共建了外操场的通透式围墙，等等。一处处更新与建设，让校园在一年多的时间里，彻底地旧貌换新颜！

我校还充分发挥师生的智慧，装饰点缀了教室、办公室、会议室、楼梯、墙壁，甚至厕所，开展了“温馨教室”“文明科室”的创建活动。同时，我们还极力打造“经典与艺术”的办学特色，以“诵千古诗文，与经典同行”的经典诵读为轴心，推出了书香校园的“读书节”和心韵文学社；成立了学校的童韵艺术团，开展每年一届的艺术节活动。建设也好，活动也罢，均成为学校一道道靓丽的风景线，在第一时间传递了学校浓厚的文化气息，揭示做人做事的道理，让广大师生乐于品味，乐于感悟。着眼常规，立足实际，搭建起了属于自己的德育平台，每一处看似不经意的细节，如：一次升旗、一场展演、一堂班会、一面墙壁、一块橱窗，都渗透着一小人的德育理念，一小的德育工作正向着科学化、生活化、细节化、人文化、和谐化的目标迈进。

（2）群策群力，绿化校园，构建绿色生态园。

我校采用学校购买和师生捐献的形式，加大绿化校园的力度，立体化绿化校园。近年来，学校共投入近50万元，进行校园绿化，加上师生捐献的近1000盆（或棵）花木，使校园绿化面积由原来的12%，提高到38%，整个校园绿草如茵，绿树成荫，鸟语花香，环境幽雅。同时，我校积极开展“我为校园添绿色”、认养花木、爱绿护绿、我为小树挂牌穿衣等系列活动，彻底改变过去虽用铁珊栏保护也难以成活的可悲局面，整个校园描绘了一幅让花草树木与人和谐相处的美丽壮锦。

（3）狠抓卫生，净化校园，打造“无尘学校”。

学校设立卫生包干区，推行班级卫生小组负责制，坚持每天至少三小扫，每月一大扫，成立卫生保洁检查组、卫生监督组，实行每周一次小评比，每月一次大评比，每月一次消毒“除四害”，把卫生清洁和学生卫生行为作为文明星级班级评比的重要标准，甚至实行“一票否决制”。在清扫保洁的同时，我校更重视对学生的卫生教育，让学生养成良好的卫生习惯，除了通过晨会、板报、手抄报、广播站、讲座等形式外，还每周

开设一节安全卫生教育课，开展“一小是我家”“弯腰行动”“卫生之星”评比等活动，并提出“无尘学校”的创建目标，真正在师生当中形成了“卫生光荣、卫生是己任”的氛围。

6．突出重点，确保师生生命安全。

由于我校人多地少，尤其是班额较大，所以，安全管理自然成为我校常规工作的重头戏。一是全员树立“生命安全第一，责任重于泰山”的意识，成立各种安全机构，建立健全工作制度，出台并实施各种应急预案，从领导到老师每人一本安全工作手册，随记随教随改。二是全员参与，做到时时有人管，处处有人防，比如，每周除了一个综合性的值周领导外，还专门安排一个安全值周领导；每天早上五点多钟，值周领导就要到食堂检查验收当天购进食品的质量；值日老师每天早到晚归进行巡岗；课间有班级安全督察员；集会、放学时，每个楼层的楼梯口和主要通道均有老师站岗执勤。三是重视阵地主教育和活动促教育，强化预防。我校充分利用学科课堂、班会课、晨会、板报等教育阵地，结合重大安全性纪念日、安全教育月，通过举办图片展、手抄报剪报、征文、安全教育影视展播、聘请民警做安全教育报告会、紧急疏散演练、消防安全演练、防踩踏演练等方式对学生进行安全防范教育。四是结合学校实际，重视安全防范措施的创新，比如，改进学生的考勤和请假制度、路队规范的改革、每周专门设立一节安全卫生教育课、每月每周有相对固定的安全教育主题、把行政领导分成6个小组，每月开展一次校园安全大排查、成立由男教职工组成的每天一组的校园安全巡防队、增加学校保安，并且由原来每天一位保安值勤改为两位同时执勤、添置了一批防暴器械和安装了由16个摄像头组成的安全监控系统并链接辖区派出所监控网、为预防流行疾病而实行每周消毒制等。五是与家庭、社会紧密联系，通过书信、家长会、走进社区单位、向领导汇报等方式，加强学校周边环境的政治，与家长共同做好学生的安全教育。

7.认真抓好学校德育工作二十点。（1）每天进行《校园德育管理十看》；

（2）每天校园广播系统播放音乐三次，广播一次；（3）每天一好事活动；（4）每周进行流动红旗评比；（5）每周至少进行一次学生集会，对学生进行教育；（6）每周召开一次德育管理人员例会；（7）每周进行一次全校性卫生大扫除；（8）每月进行教室美化、黑板报，墙报评比活动；（9）

每期进行优质班（队）课评比；（10）每月召开一次班主任工作例会；（11）每月确定一个德育主题；（12）每学期开展一次学生评比活动：如“校园之星”、“三好学生”等；（13）每学期一次召开家长会；（14）每学期生均家访一次；（15）每学年进行一次十佳班主任评比和班主任事迹报告会；（16）每学期进行一次法制教育、防火、安全教育等专题教育；（17）每学年进行一次学生才艺展示或评比；(18)每学年组织好四节：读书节（四月），艺术节（五月），科技节（十一月），体育节（十二月）；（19）每学年组织学生集体户外活动一次；（20）每学年召开一次德育工作总结会议。

三、精心抓好学校德育阵地建设

1．用好每周的“国旗下讲话”。

每周安排一位值周领导作“国旗下讲话”，讲话之前都要认真写好讲话搞，并收集起来学校存档。利用每周升旗仪式加强学生的爱国主义教育和养成教育，教育学生孝敬父母，关心父母的身体健康，积极参加力所能及的劳动，尽可能地为父母多做家务；引导小学生阅读观看有益的图书、报刊、音像作品。收看有利于身心健康成长的电视节目。树立科学的世界观，不参加封建迷信、赌博等违法活动。

2．充分发挥每周一“品读大课堂展示”活动的教育功能，成就学生优良品质。

小学生读诵经典，是趁孩子心灵最纯净，记忆力最好的时候，接触最有价值的作品，在他们幼小的心灵中不断地产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启智慧，成为他们一生高远见识，优美人格的源头活水。

一是诵读经典的孩子有爱心。所谓经典就是人类历史上流传下来的最有智慧、最打动人心、最引人向善的书籍。指导学生去诵读经典足以改变孩子一生。诵读经典诗文活动在我校开展已将近五年了，我们的老师将经典中的“孝”、“仁”、“泛爱”的种子播种在他们心田。当祖国西南部遭受旱灾、青海玉树、四川汶川发生地震、老师学生生病时，我校很多孩子捧着自己的存钱罐自发的到学校要捐献给灾区人民。我不禁为孩子们有了一颗“仁爱”之心而欢欣雀跃，看来孩子们已经在诵读经典中学会了关爱他人。

二是诵读经典的孩子讲文明。孩子在轻松愉快的读经气氛下，从小与圣贤同行，与经典同在，那些经典诗文中蕴含的做人道理，早已对学

生的言行起到了潜移默化的启示。《弟子规》中“凡是人，皆须爱”，“人不闲，勿事搅”，“人不安，勿话扰”。这些浅显明了的句段，在学生幼小的心灵中播下了种子，孩子们学会了对别人要有同情心，设身处地为别人着想；与别人发生矛盾后，他们首先会反躬自问，寻找自己的缺点和错误……他们的心胸逐渐宽广，并且容易讲道理，学生的言行举止有了很大的改观，互相学习、互相帮助的现象比比皆是，整个校园变得文明和谐。

三是诵读经典的孩子有修养。现在的孩子大多都是独生子女，在家庭生活里难免娇生惯养，有些学生还有自私、胆小、怕吃苦等诸多毛病。针对学生春游时浪费食品的情况，我们让孩子们好好读一读“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这句话，让他们明白粮食来得不容易，要珍惜的道理。有孩子借同学书籍迟迟不还时，让他读“以诚待人”、“人无信不立”，让孩子们明白凡事要讲究诚信。有孩子因为考试没考好而哭泣时，和他一起读《弟子规》中“事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略”。并告诉他要能承受挫折，在困难面前不低头。孩子在诵读经典的同时，逐渐会自觉不自觉地用圣人的言行来规范自己的言行，行为好转，心地向善，修养提高。正是“读千年美文，做少年君子”。

3．充分发挥班级主题班（队）会的教育功能。

开展核心价值观教育主题系列活动。主题班（队）会是学校对学生进行德育教育的主要形式之一，通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展礼仪教育，对形成良好的校园风气及学生的健康成长，都起着重要的作用。学校要求各班主任认真组织学生召开各类主题班（队）会活动，要有活动计划，有活动记录。如我校每月确定工作主题口号（如：3月份：关爱、感恩、绿色；4月份：感恩、微笑、艺术、环保；5月份：文明、微笑、艺术、博学；6月份：健康、快乐、孝顺；7月份：成功、理想、和平；9月份：尊师、和谐、微笑；10月份：爱国、科学、关爱；11月份：安全、文明、博学；12月份：绿色、勤奋、合作）。

四、热心开展丰富多彩的德育活动

一是通过各种活动促提高。比如，学校实施了“微笑工程”；设立四大节日【即：体育节、读书节、艺术节、科技节】；开展每天一好事、学生比拼大擂台教育活动；实行每周、每月德育主题活动；成立爱心互助会并常设“爱心捐款箱”；设立文明礼仪小天使执勤岗；推行优秀学生、进步

学生事迹报告会和温馨教室、文明科室评比制度。这些活动使学生在实践中体验、感悟、升华道德情感。二是构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。学校成立了家长学校、家长委员会，设立了家长信箱，定期召开家长会和开展“家长开放日”活动，倾听家长的意见，争取家长的支持；还聘请了校外法制副校长和校外教育辅导员，并不定期地请他们到学校做法制教育、心理健康教育等讲座；还推行了家长评教制度，促进教师对学生和家长的尊重和关爱。

还有开展了校徽校旗校歌和班旗的设计活动。活动中，各班班主任与学生根据班级特色，集思广益，群策群力，充分发挥学生的想象力、创造力、挖掘班级内涵，从深层次提炼班风、学风。经过师生们的共同努力，61面班旗、61个班徽彰显着各自独有的魅力，不时吸引了一群群同学驻足观看。新颖独特的构思，鲜明丰富的主题，体现了各个班级的特色，每一面班旗、每一个班徽上绚丽的色彩，饱含寓意的图案，别具一格的设计，充分展示了一小师生无穷的智慧和创造力。各班还设计班级名片，当老师同学们一走到班级门口就了解班级的文化特色和师生的基本概况。还利用日常教学和有意义的节日，如：“三八”、“植树节”“清明”、“五一”、“六一”、“七一”、“十一”“母亲节”、“父亲节”等开展“清明祭扫烈士墓”，“感恩大自然，我为校园添绿色”，“感恩教育”，“争当护旗手”、“国旗下的演讲”等主题系列活动。以班队会为载体，确立多种主题活动并进，丰富学生生活，如：如“红、绿、灯下的思考”, “妈妈您好”、“爱心助学”活动，“今天我当家”、“班级小卫士”,“校园小卫士”等丰富多彩的教育活动。

五、开拓创新，打造一小德育新亮点

亮点一“3548”教育模式（“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚），争当‘五好’（文明礼貌好、安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好）”教育活动，重点抓了交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育（不追、不跑、不打、不闹）、放学路上“八不”教育（不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家）。亮点二“四课两研”，扎实稳健(“四课”即是汇报课、优质课、研究课和示范课；“两研即是周五教学研究，不定期专题研究）。亮点三童韵艺术团，丰富多彩。亮点四校园文化，品位高雅。亮点五“五课两活动”

多姿多彩(“五课”即是周一班队会课、周二安全卫生教育课、周三汉字书写课和博览课、每天一节经典诵读课，“两活动”即是周四阳光体育活动、每天童韵艺术团训练活动）。亮点六经典诵读，诗意盎然。亮点七微笑工程，春风拂面。亮点八弯腰行动，别开生面。亮点九“节日”活动，异彩纷呈【传统节日：妇女节、植树节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节、父亲节、教师节、国庆节、元旦、学雷锋纪念日、5.12纪念日；学校设计四大节日，即：体育节、读书节、艺术节、科技节】。亮点十打造“3455”工程（“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。“四带”：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会。“五无”：即：地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角。“五有”：课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、待优生有进步。

“一分耕耘，一分收获”，规范的德育管理使我们也收获了累累硕果。学校先后荣获全国读书育人特色学校、全国普法教育先进单位、全国红旗大队、中国少年科学院科普基地、全国文明礼仪教育示范基地、自治区文明单位、自治区卫生优秀学校、广西德育工作先进单位等80多项市级以上荣誉称号。同时，学校的先进事迹得到《广西日报》《玉林日报》《玉林晚报》和中国教育电视、玉林电视台、博白电视台等多家媒体的报道。近几年来，我校师生参加各种教学、学术竞赛，更是硕果累累，仅获得国家级奖的，教师的有100多人次，学生的有4000多人次。

通过近年的努力，我校校园环境整洁优美，教学活动井然有序，教风学风踏实严谨，师生风貌热情自信，素质教育硕果累累。今后，我校将进一步解放思想、开拓思路，积极探索新时期德育工作的新途径、新方法，全面实施素质教育，不断丰富学校内涵，加快形成办学特色，努力把我校办成学生、家长、社会心目中的高质量、高品味、信得过的品牌学校。