开展关心关爱特殊群体未成年人活动情况说明

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开展关心关爱特殊群体未成年人活动情

况说明

为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让中学生树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化。我校在667名全体师生中开展了关心关爱特殊群体未成年人活动。现将活动开展情况总结如下：

一、利用主题班会，加强关爱。

我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，班主任根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举行一次主题班会。教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。

二、开展“大手牵小手爱心助成长”志愿服务活动。

动员教师、以留守儿童为重点，针对留守儿童思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身心健康、社会参与等方面的需求。开

展亲情陪护、学业辅导、感受城市、自护教育、爱心捐助等志愿服务。每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：

1、掌握留守学生的基本情况。

2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。

3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。

未成年人活动记录

时间：2012年1月20日地点：创业社区参加人员：辖区内未成年人内容： 2012年1月20日上午，沙河办事处创业社区在辖区内举办了一次别开生面少儿书画大赛。社区内30多名中小学生都积极参加，大家利用个人想象力尽情发挥，内容丰富多彩，这一活动着力提高青少年思想道德和科学文化素质，促进广大少年儿童健康成长。图为孩子们在参加书画比赛时间：2012年2月26日地点：创业社区参加人员：社区民警张文良、辖区内未成年人内容：为进一步增强群众消防安全意识，提升社会抗御火灾能力，创业社区特邀请社区民警为辖区内未成年人提供全天候学习消防的大课堂。大讲堂以树立消防形象、宣传消防法律、普及消防基本常识为主，内容包括消防标识标贴熟知指南、家庭安全用火用电常识、家庭消防隐患自查方法、家庭火灾逃生计划制作指南和简易灭火器材使用方法等。

图为社区民警为未成人讲解消防知识在大讲堂上，“构筑社会防火墙，争当安全明白人”、“有备无患保平安，人人把好防火关”等各种各样的消防宣传口号，并在日常设立消防咨询台、摆设消防展板，还将各类消防器材搬上“讲台”助阵宣传活动。时间：2012年3月16日地点：六十三中学参加人员：老党员李德仲、六十三中学学生内容：创业社区于2012年3月16日，利用社区大讲堂诚邀老党员李德仲为未成年人讲解地方方言，报告结合具体事例，深入浅出地讲解了方言学的理论价值和实践意义。汉语方言学对研究共同语、汉语史、汉语规范化和丰富普通语言学理论都有极其重要的作用，同时对文学、民俗学、地名学等的研究也有十分重要的意义。图为同学们认真听取老党员李德仲的讲解在回答学生提问时，李德仲阐释了普通话与方言的关系：方言和普通话不是水火不容，在确定普通话主体地位的同时，并不是要禁绝方言，它们完全可以构建和谐关系。方言是一定区域内的共同语，普通话则是全民的共同语，它们适用的场合

关爱老人的活动总结三篇

关爱老人的活动总结三篇关爱老人的活动总结篇一为进一步解决空巢老人的养老问题，加快养老服务事业发展，推进我社区精神文明建设，结合深入开展“迎全运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动，在全社区范围内持续开展了“关爱空巢老人志愿服务行动”，共组织志愿者21名，服务空巢老人13个。现将开展关爱空巢老人志愿服务活动总结如下：一、定期走访，为空巢老人提供生活服务和精神服务社区各委主任对空巢老人进行走访慰问，询问他们的生活状况、子女外出工作情况等，及时了解和解决空巢老人的紧急需求，陪同老人聊天解闷，提供精神慰籍和心理抚慰，增进与老年人之间的交流与沟通，并赠送了一些生活用品和食品给老人，嘱咐老人要注意饮食，保重身体。此外，还鼓励老人多参加社区活动以及专为老人开展的系列活动，保持乐观向上的良好心态，享受老年生活。为了让空巢老人在平时生活中更注重饮食健康，科学合理地控制食用盐和食用油的摄入量，预防三高疾病，社区向空巢老人陆续免费发放控盐勺、限油壶、量油尺共13个，并组织20名志愿者专程上门为老人详细介绍正确使用方法。为此，老人都纷纷对社区以及志愿者的关爱和帮扶表示由衷的感谢。二、开展体检活动，为空巢老人提供健康服务为保障老人的身心健康，社区定期为空巢老人举办免费的身体检查活动，使老人生病能够得到及时医疗和照顾。社区组织了空巢老人

进行免费的白内障排查，通过验视力、散瞳等形式检查老人的视力情况，为下阶段的手术治疗提前做好准备。7月下旬，社区会同铁西区人民医院对空巢老人进行免费的体检，得到了社区老人的广泛赞同。三、宣传引导，扎实推进关爱空巢老人志愿服务活动社区全面铺开关爱空巢老人志愿服务工作，大量收集关爱服务情况的文字、图片、视频等，通过对帮扶对象进行跟踪报道，加大对关爱空巢老人工作重大意义的宣传，广泛宣传无私奉献、关爱老人的感人事迹，号召广大市民向志愿者学习，积极参与关爱空巢老人志愿服务行动。随着社会人口老龄化程度越来越高社区老年人越来越多如何关爱老人尤其是空巢老人，让老人的晚年生活过得幸福、快乐一直是我社区工作的重点。为此，我们广泛开展关爱空巢老人志愿服务活动，积极为空巢老人排忧解难和提供心灵关爱的温暖，营造家庭幸福生活的良好氛围，在全社会培育“老吾老以及人之老”的道德风尚。关爱老人的活动总结篇二我社区逐渐步入老年人社区，空巢老人问题越来越突出，根据社区实际情况，社区妇联决定开展“关爱空巢老人让爱扬帆远播”的活动。社区妇联十分重视本次活动，专门成立“关爱空巢老人服务小组”来负责本次活动。组长由社区书记祁柱均担任，负责整个活动的统筹规划。副组长由妇联主任祁丽云担任，负责活动的全面工作。服务小组的成员由计生服务组成员、团委志愿服务队队员和社区办工作人员

未成年人思想道德建设活动记录.doc

军张小学未成年人思想道德工作活动记录活动时间：2009年3 月10 日活动地点：校多媒体教室参加人员：董丽卡张彩虹张会兰李书鸽张兰兰张晓娜全体学生活动主题：文明礼仪进万家活动内容： 1、张主任发言：以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。 2、戴校长发言：在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全体甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

活动时间：2009 年10 月1 日地点：校多媒体教室活动会兰彩虹张：董丽参加人员卡张娜全体学生张晓李书鸽张兰兰：观看国庆阅兵活动主题活动内容：，胜飘扬爱利歌声多么响亮。歌唱我们亲旗迎风学生发言：“五星红傲，是我名族的骄的祖国，从今走向繁荣富强??”国旗是我们中华志。作为要尊重国旗，因为国旗比名族的标一个中国人，必须华们中的生命更重要。我们不懂得国旗的意义，于是在升旗时入学，还学生发言：小时候，刚队，成为西望，甚至连国旗看都不看一眼。直到加入了少年先锋东张是为了让的国旗不仅代表中国，还，我才知道这鲜红了一名少先队员国旗，我都要注视着士流出的鲜血染成的。每当我看见国家平安的战着国旗行一个队礼，向国旗表示深深的敬意。国旗，对时间：2009年11 月16 日活动：正确指导青少年上网活动主题内容：做好上网青少年的心理疏导工作。网上世界的精彩丰富和网络活动 ”。我青少年具有极大吸引力，因而也极易使之沉迷上“瘾单快捷，对文化的简积极人的心理产生障碍而禁止或阻止青少年上网。相反，应上网会对们不能因为因上网而导致心理障碍的青少年应积极的青少年上网。但对算机技术让已掌握计。疏导播有关上网可能导致心理防患于未然，应在青少年上网前就向青少年传。其次是对障碍的信息，以及防止心理障碍产生的方法，使青少年尽量避免上瘾，要求青少年在上间治。如适当控制上网时已患上上网心理障碍的青少年进行矫的人际交往，与家长保持密切联系，引导不要忽视网的同时与同学、家长、教师

社区关爱老人活动总结3篇

社区关爱老人活动总结3篇篇1：社区关爱老人活动总结一.活动原因目前我国社会老龄化趋势越来越严重，空巢老人越来越成为人们关注的问题。出现在空巢老人身上的问题也越老越多。关爱空巢老人的精神生活和物质生活，提高空巢老人的生活质量也成为了我们重要的任务。为此，我校财会系星火青年志愿者协会特别组织了“关爱空巢老人”的活动。二.活动过程 20XX年10月13日四川大学锦城学院财会系星火青年志愿者协会第一分队的志愿者们来到檬梓社区对这里的空巢老人进行了探访。志愿者们带上香蕉等水果深入各空巢老人的家庭，与老人们热情交谈，关心老人的生活状况和身体状况。帮助老人打扫卫生，与老人合影留念。老人们也都十分开心。他们表示：希望儿女们能够多打电话回家问问并对志愿者表示了感谢。三.活动目的 (一)通过这次活动我们可以了解了空巢老人的生活现状也让我们明白了孝顺家里父母，长辈的意义。在今后的日子里我们会更加关注老人的需要。 (二)我们希望通过这次活动弘扬中华名族传统的尊老爱幼的美德，呼吁广大青少年都参与到关注空巢老人的行动中来。四.活动的希望

我们希望通过这些活动多多探索如何解决空巢老人的问题，让社会大众都加入到我们的行列中来。关爱空巢老人，人人有责。为空巢老人带去一份快乐，线献上一份爱心，贡献出自己的一份力量篇2：社区关爱老人活动总结随着我国人口老龄化不断增长的趋势日益明显，关爱空巢老人越来越成为人们关注的话题，出现在空巢老人中的问题也日渐突出。关爱空巢老人的精神生活和物质生活，对营造文明和谐的社会环境和人际关系、推动社会和谐发展有重要的意义。我社区逐渐步入老年人社区，空巢老人问题越来越突出，根据社区实际情况，社区妇联决定开展“关爱空巢老人让爱扬帆远播”的活动。社区妇联十分重视本次活动，专门成立“关爱空巢老人服务小组”来负责本次活动。组长由社区书记祁柱均担任，负责整个活动的统筹规划。副组长由妇联主任祁丽云担任，负责活动的全面工作。服务小组的成员由计生服务组成员、团委志愿服务队队员和社区办工作人员组成，负责各项工作的具体实施。在成立服务小组后，我们立即开展社区空巢老人的调查，在各居民小组的配合下，对社区存在的空巢老人作登记存档，作为日后开展工作的材料。 4月20日，服务小组的队员到超市选购了大米、食用油和新鲜水果。我们逐一到空巢老人家进行探访。老人们对我们的到来感到非常开心，连连表示感谢百科我们陪着老人们聊天，听他们讲过去的历史，听他们诉说自己内心的空虚，听他们反映生活的困难，听他们感谢当今美好的生活……

关爱特殊群体未成年人健康成长的具体措施

关爱特殊群体未成年人健康成长的具体措施当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留在家中，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的特殊儿童便成了农村特殊群体。这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。一、指导思想以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，关注和谐发展，服务经济，共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心，让特殊儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。二、活动内容（一）目标任务针对我校特殊儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保特殊儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。（二）工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对特殊儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，特殊儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。 1、特殊儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。 2、营造关心特殊儿童的社会环境。我们组织这一次“关爱特殊儿童，温暖在你身边”主题教育活动,意在呼吁社会力量，参与特殊儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特别是要与学校加强协作，引导特殊儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进特殊、单亲儿童茁壮成长。 3、建立特殊儿童的牵手扶助体系，确保对特殊儿童的关心教育工作落实到位。针对特殊儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对特殊儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为特殊儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。 4、学校要充分发挥教育功能，减轻特殊儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，特殊儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。三、活动要求及措施定期到学校、家庭了解特殊儿童阶段性的学习、生活情况及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作；定期与联系的儿童父母交换意见，以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮,使外出务

社区未成年人活动记录表

活动时间1月28日活动地点南洲辖区评价良好姓名郑阳活动主题交通安全们我行活动启动仪式活动记录学生身披彩带上面写交通安全伴我行，关戴红色太阳帽，交警大队领导讲话，然后把印有交通安全的小册子发放给路人。效果：通过本次活动提高中小学生的交通安全意识和同学们家长的遵守交通规则的教育，让学生们从小养成不忘交通安全的好习惯。

活动时间2月3日活动地点未成年人活动室评价良好姓名齐娜活动主题遵纪守法做合格的小市民活动记录1、开会对学生进行法制教育。 2、宣读合格小市民标准，并让社区中队干部把小市民标准传达给每一位少先队员和同学，并在月末开始评选小市民活动。效果：通过该次活动，增强学生们遵纪守法的自觉性，养成良好的生活习惯。

活动时间3月5日活动地点南洲社区评价良好姓名王帅活动主题雷锋精神在我心中活动记录社区未成年人老师讲雷锋的故事，介绍雷锋的经历，然后要求学习雷锋要坚持经常，让雷锋精神永远留在每个人的心中。效果；通过本次活动教育青少年向雷锋同志学习，让青少年从小就树立良好的生活习惯和良好的道德品质。

活动时间 4月12日活动地点南洲社区未成年人活动室评价优秀姓名李敏活动主题青少年歌手大奖赛活动记录1、镇领导讲话，青教主任讲话。 2、大奖赛开始，由小歌手分别进行表演。 3、评委会进行评选，选出1、2、3等奖进行表奖。活动效果：通过此次活动，增强了青少年热爱文艺，热爱学习，热爱生活的信念，通过唱歌来歌唱党，歌唱美好生活。

活动时间5月5日活动地点南洲社区活动区评价良好姓名李洋活动主题跳绳比赛活动记录1、青教教师宣布比赛规则。 2、由参加比赛的青少年进行表演。 3、对获奖人员进行表奖。 4、社区主任进行总结。目的与效果：让青少年多参加有益的活动，推广群众体育活动，增强青少年的身体健康，增加青少年爱好体育运动的习惯。

社区关爱残疾人活动总结篇一

社区关爱残疾人活动总结篇一保平社区残疾人工作在社区两委的领导下，在街道残联的指导下，认真开展残疾人的各项工作，现将xx年残疾人工作总结如下: 一、领导重视，机构健全社区的残疾人工作我们首先完善了机构，健全了制度，落实了人员，使残疾人的各项工作制度化经常化，并着力构建残疾人康复网络。二、认真开展残疾人工作社区认真开展残疾工作，通过照料行动、办理<残疾人证>、特困残疾人专项补助申请、自强助学金申请、办理贫困精神病患者免费供药申请、托养行动和社区积极开展的白内障康复，送轮椅、托养服务等残疾人康复工作，为残疾人的康复提供了帮助。三、加大残疾人工作的宣传力度。社区通过抓契机促宣传，以“爱眼日”“助残日”等宣传活动为契机，向社区居民宣传创建残疾人社区康复示范区的意义，残疾预防知识和早期干预的重要性，把康复知识宣传到每个残疾人家中，让更多的残疾人享有康复服务。残疾人事业是一项文明、进步、高尚的事业，残疾人工作是残疾人事业的重要组成部分，我们将在圆满完成“十五”工作计划的同时，立足当前，着眼未来，关爱残疾人，进一步做好残疾人工作，不断推进社区残疾人工作的良好局面。

为了深入贯彻党“xxxx”的思想宗旨，贯彻党中央、国务院对弱势群体的关心扶持。我社区不断加强和改进对残疾人的工作作风，发挥残疾人的组织桥梁作用，把残疾人工作落到实处认真履行“代表、服务、管理”的职能，恪守“人道、廉洁、服务、奉献”的职业道德;积极地开展工作，尽力为社区残疾人办好事、做实事;基本完成了xx上半年度的工作任务。以下是xx年上半年度我社区残协所做的几项具体工作; 一、以各种活动为载体，丰富残疾人的精神文化生活残疾人是社会上一个特殊群体，很大一部分人还存有一种自卑心理，所以他们同社会的交往与健全人有很大的差别，再加上社会歧视现象仍然存在，因此，为使残疾人走出家门，融入社会，三月六日在残联活动室，由残联和各社区举办的迎三八联欢活动就让很多残疾人收获了快乐，体会到了集体的温暖。增强残疾人的自信，自立，自强，自尊也是我们的工作重点。五月十六日，我开发区站前和创业社区共同举办的残疾人作品展示活动就充分展示了残疾人的风采。五月十七日的助残日活动也是丰富多彩，我社区在残联活动室门前挂标语，设咨询台，为市民发放宣传单，以关爱残疾孩子，发展特殊教育”为主题呼吁全社会支持，关爱，理解残疾人。同时也鼓励广大残疾朋友也通过参与活动，激发自身的积极性，主动性，创造性，克服身体的障碍，做生命的强者，生活的强者…… 二、以解决残疾人就业难为突破口，促进有劳动能力的残疾人自主创业

关心关爱特殊群体未成年人说明报告

关心关爱特殊群体未成年人说明报告一、基本情况我校是一所农村小学，由于地理环境还有人文环境的种种不便和限制，导致我校特殊群体未成年人所占比例一直居高不下。针对此种情况为更好地关注特殊学生群体，构建和谐班级、和谐校园，我校根据学生的家庭、学习、性格等方面的特点，有针对性地开展工作，对外来务工人员子女、困境儿童、随班就读残疾儿童、留守儿童等学生，学校给其建立了成长档案，采取了以“特殊群体学生与老师结对”为主体的教育管理模式，多措并举，关心爱护每一位学生的学习、生活、思想、心理、行为，通过思想上引导，学业上辅导，心理上疏导，生活上指导，引领学生健康成长。二、具体措施 1、摸清底数，建立完善特别关注群体学生档案通过家访、调查等多种渠道，全面掌握学校班级特殊学生群体的状况，针对每一名学生的不同情况进行全面分析，重点关注。结合学校和学生实际，建立完善特别关注学生成长档案，并建立严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，注意保护学生个人隐私。将所有特别关注学生情况进行汇总上报。 2、实行“三个优先”。各班级教师对于特殊群体留守学生学习上优先辅导、困境儿童生活上优先照顾。实行学生成长与老师结对制，为需特别关注学生配备成长结对老

师针对不同学生群体的情况，安排品德高尚、责任心强、学生信任的教师做特别的成长结对老师，鼓励老师结合自己的助被辅导的学生健康成长。学生成长结对老师及时关注学生的发展变化，及时记录学生的成长足，深入学生，通过积极家访、个人谈心、观察等方式，了解这些学生在生活、学习、思想、身体等方面存在的问题或困难，积极进行针对性的帮助。在特殊学生群体班级内开展结对子活动，如健康强壮的学生与随班就读的残疾学生结成对子，使他们共同成长，共同进步。 3、及时沟通思想。特殊学生群体思想较为复杂，精神压力大，为全面掌握学生的有关信息，学校要求每位结对老师坚持每周至少一次与学生个别谈心，及时了解

关怀关爱宣传活动总结

关怀关爱宣传活动总结关怀关爱宣传活动总结范文（通用3篇）为积极贯彻省、市及县计生部门关于开展流动人口计划生育关怀关爱专项行动的工作精神，民乐县永固镇紧紧围绕“宣传流动人口健康教育核心信息”、“关爱留守儿童身心健康”这一主题，抓住流动人口在春节期间的工作特点，切实加强领导，严格周密安排，深入扎实开展各种形式多样、内容丰富的卫生计生关怀关爱活动。一、加强领导，深入发动，扎实开展宣传咨询服务春节前，永固镇按照县卫计委统一安排，积极组织计生办同事及村干部深入辖区重点企业、单位及流动人口聚集地，采取发放计生宣传资料、宣传妇女健康生育知识、发放药具及接受流动人口政策咨询等形式，围绕计划生育政策、法规及流动人口健康教育为主要内容，深入地开展宣传教育工作。通过这一活动，使广大流动人口掌握现时的计生政策，掌握基本的健康生育及保护常识，不断提高她们拥护计生政策的自觉性和计生知识的'普及性。此次活动共发放计生及保健宣传资料500多份，发放药具300多盒，开展健康知识教育咨询370人次。二、以人为本，强化措施，积极开展为民服务工作三、心怀计生对象，积极开展春节慰问及帮困工作永固镇根据春节慰问的习惯和特点，把春节慰问与帮扶计生对象结合起来，体现人情关怀，积极为流动人口解决实际困难。春节前，永固镇计生站、妇联、工会等部门的大力配合下，开展计生慰问活动2次，慰问32户，为构建和谐计生，快乐家园创造了有利的条件。这次流动人口“关怀关爱”行动掀起了永固镇关怀关爱流动人口，激励流动人口自觉实行计划生育，促进了社会和谐的新高潮。为统

筹解决人口问题，稳定低生育水平，提高人口的素质，营造了良好的人口环境。 20xx年春节期间，蚌山区天桥街道结合实际，深入开展流动人口关怀关爱系列活动。一是开展关怀关爱流动人口宣传服务。充分利用宣传阵地，在社区各生活大院电子屏上，滚动播放与流动人口健康关系最密切的19条关键信息。大力宣传全面二孩政策，分发《流动人口计划生育便民服务》等宣传资料600余份，现场为流动人口义务书写春联；组织社区卫生服务中心志愿者为流动人口义诊；发放宣传计生知识的小礼物300份。二是开展慰问流动人口帮扶关爱服务。组织走访慰问困难流动人口6人，发放慰问金额600元。三是开展留守儿童关怀关爱活动。喻义巷社区在城市生活e站开展了第三届关爱留守儿童经典诵读活动。四是开展社区新春文艺联欢会。组织社区艺术团在生活小区送2场文艺大餐，为辖区常住人口和流动人口提供均等化服务。流动人口关怀关爱系列活动密切了党群关系，增强了计划生育政策影响力和执行力，为进一步开展卫生计生工作具有重要意义。

关心关爱特殊群体未成年人有措施效果实

新习乡小寨小学关心关爱特殊群体未成年人的具体措施我园充分认识做好未成年人特殊群体工作的重要性和必要性，积极采取有效措施，扎实开展各项工作，为他们撑起一片蓝天。一、加强队伍建设，构建关爱网络。充分利用资源，加强关爱队伍建设。在幼儿园教师中，广泛开展争做"代理家长"活动，对农村留守儿童开展“一帮一”或“多帮一”结对帮扶。广泛动员辖区热心妇女、青年志愿者与留守儿童手拉手、结对子，做留守儿童的爱心妈妈和知心姐姐，让留守儿童获得母爱，感受家庭亲情。另外，充分发挥“五老”人员作用，积极开展对留守儿童思想道德品质培养。开展相关的法制宣传，有效预防侵害留守流守儿童合法权益的违法犯罪活动的发生。目前已构建起幼儿园、家庭、社会三位一体的关爱网络，形成了齐抓共管的工作局面。二、设立爱心基金，提供关爱保障。为进一步促进未成年人健康成长，整合各级各部门和社会各方力量，设立关爱未成年人专项基金。用于帮助解决留守儿童、农民工子女等学习和生活方面的实际困难，为贫困家庭的未成年人筹措助学金，捐助学习生活用品，提供健康关怀、成长关怀等服务，让他们享受到与有父母在身边的其他同龄人一样的体贴和关心。三、设计关爱载体，扎实开展活动。开展“爱心手拉手”支教活动，组织志愿者走进农村留守儿童幼儿园，为留守儿童开设第二课堂，与孩子们一起读书、游戏、表演节目等，并赠送了文具、书包、书籍等爱心礼包。开展“爱心助成长、留守不孤单”行动，组织爱心妈妈、代理家长与留守儿童长期进行结对帮扶，到留守儿童、农民工子女家中开展帮扶活动，做到在学习上辅导、在心理上疏导、在生活上给予必要的资助，切实帮助解决亲情失落、心理失衡、学习失教、监护失助等突出问题，促进他们健康、快乐、全面成长。新习乡小寨小学 2014年8月10日 1

关于关爱留守儿童活动总结

关于关爱留守儿童活动总结留守儿童的情感波动性较大，对周围的反应敏感性强，他们需要平等友善、关心、理解和尊重，接下来是yjbys小编为大家精心搜集的关爱留守儿童活动总结，供大家参考借鉴。留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分离，再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比较严重，学习上、思想上与孩子进行交流较差，因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏差。作为一名教师，如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮助他们，让他们能健康快乐成长。对关爱留守儿童工作体会很深，我认为主要应注意以下几点。我与五班××同学结了对子，她是一个学习成绩中等，性格很内向的小女孩，很少与他人交流，从而养成沉默寡言的性格，上课回答问题也胆小，不敢举手发言，针对这一情况，我就经常请班上活泼开朗的同学跟他一起玩，在班级集体活动时，让他多与同学交流，在课堂上经常鼓励他，我也经常与他交流，这样他就慢慢学会与同学交流了。 ××同学学习成绩中等，完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任老师，针对她的情况，专门拿出方案，进行补课。她的成绩稳步提高了，在外打工的家长也放心了，

还经常打电话和我交流。留守儿童的情感波动性较大，对周围的反应敏感性强，他们需要平等友善、关心、理解和尊重。由于父母不在身边，他们更容易被宠坏、更容易形成娇气的不好习惯、也更容易在自尊心上受到伤害。作为教师应当采取措施使留守儿童经常保持乐观、稳定、愉快的积极情绪，使他们获得爱的互助、爱的激励，从而促进其在学校、家庭的学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的关心和帮助。比如：我利用写信的方式，让所有的同学都写一封给父母亲的信，往往写得感情最真挚的是那些留守儿童，因为他们的心中是那么的思念父母。而后将好的作文展出或诵读，让全体同学都感受一个孩子对父母的真挚的心。这样所有的同学都深受感染，他们都会用一颗诚挚的心关心身边的留守儿童，认为自己应当帮助，体贴父母不在身边的同学，那么，留守儿童也不再觉得自卑、孤独、可怜。他们要与同学、与教师、与社会上关爱他们的人亲切的交流。我班同学也相处融洽，形成了一个和谐的班集体。我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长，农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去。

关爱特殊群体未成年人活动总结

关爱特殊群体未成年人活动总结 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

关爱未成年人活动总结为全面提高我校未成年人的思想道德素质，营造文明和谐的社会环境，实现良好的校园氛围，做好关爱未成年人工作，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，对我校开展的未成年人关爱活动做以下总结：（一）加强组织领导未成年人思想道德建设事关全局，校内各党员干部和党员教师务必提高认识，切实加强对这项工作的组织领导，在促进建立和完善未成年人思想道德建设的体制和长效机制上下功夫。要因地制宜，找准突破口。（二）坚持以人为本要尊重未成年人成长的规律，尊重未成年人的个性和差异，了解未成年人的特点和愿望，以体验教育为根本途径，坚持以人为本，强化实践环节，精心设计和组织未成年人喜闻乐见的活动，增强育人活动的时代感和实效性。（三）做好信息报送信息报送是单位工作的缩影，是领导机关判断形势的依据。各单位要高度重视信息报送工作，进一步改进信息工作方式，提高信息质量，努力增强信息报送的时效性，

切实做好未成年人思想道德建设的信息报送工作。（四）强化落实考核弘扬求真务实的精神，狠抓工作落实，注意将这项工作纳入整体工作之中，与团的其它工作有机结合。（五）注重营造氛围要充分发挥新闻媒体的作用，及时反映未成年人的需求，宣传和报道促进未成年人思想道德建设过程中涌现出的先进典型，把树立传统道德典范和当代新人形象有机结合起来，让未成年人感觉可亲、可近、可学，在全社会形成正确的舆论导向和良好的社会氛围。

关爱老人活动总结7篇

关爱老人活动总结7篇 20xx年大南镇留守妇女、儿童和老人服务管理工作总结为进一步推进我镇妇女儿童老人事业的发展，根据县综治办工作目标，镇综治办切实抓好安排、实施，现将20xx年度妇女儿童老人工作情况总结如下：一、关心关爱留守人群工作成效显著一年来，我镇把关爱“留守儿童、留守妇女、留守老人作为惠民行动的民心工程来做，全乡留守人员在乡党委、政府的关爱下基本实现了没有一个“留守儿童迷失”、一个“留守妇女”无助、一个“留守老人”孤独。我乡有专人负责“关爱留守人群”工作，有四个村建立了留守人群服务站，开展法律咨询、法律援助、娱乐等便捷服务。今年，在中小学分别设立了“留守学生”家长学校，开办留守家长和隔代家长培训班1期。搭建了老人和妇女倾诉、交流、互助、友爱的平台；整合学校、妇联、民政、团等部门的力量，为帮助他们解决实际困难，促进农村社会的和谐、稳定与发展起到了积极的推动作用。一是切实做好关爱留守学生工作。我镇现有留守学生130名，因长期缺少亲情关爱，生活、学习、心理等方面出现了一系列问题。为此，学校建立了“留守学生家校联系卡”，教师每月与家长联系两

次；开展留守儿童亲情之旅，以寒、暑假为契机，分批组织留守儿童与外出务工父母团聚；发动10名机关干部、党团员、一村一大与“留守儿童”结对开展“牵手连心”活动；在中小学还组织品学兼优的学生与留守儿童结成“成长伙伴”，开展了留守学生“联谊会”，特别在“六一”儿童节、“五四”青年节前开展心理访谈活动，举行丰富多彩的趣味活动，让他们体会到远离父母也能自主、健康快乐的生活。二是切实做好关爱留守老人工作。针对我镇留守老人的实际情况，以“生活助老”、“健康助老”、“文化助老”等形式，让农村中的留守老人得到多方面的照顾。农村党员纷纷成立了“助老小组”，为重负老人减压力，为寂寞老人添快乐。提供上门诊治和系列医疗保健服务；送图书为主要内容的“三送三下乡”活动2次，图书50余册，极大地丰富了老人们的精神生活。三是切实做好关注帮助留守妇女“自主创业”工作。 6月，举办了一期妇女养殖技术培训会。此外，我乡与工会、社会保障部门面向留守人群利用展板、宣传栏等形式，开展了“送法下乡关爱留守人群”，宣传了与他们生产、生活息息相关的《物权法》、《劳动合同法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》等法律法规，就如何利用法律维护自身合法权益等几个方面进行法制教育，受到留守人群的一致好评。

关心关爱特殊群体未成年人工作总结

关心关爱特殊群体未成年人工作总结为促进学校特殊群体未成年人健康、快乐成长，进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设精神，结合学校具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，形成学校、家庭、社会相配合，我校紧紧围绕“让我们一生幸福成长”这一宗旨，为学生营造健康向上、快乐成长的良好环境，促进了义务教育均衡发展和教育公平。一、健全机制，发挥班级主阵地的作用 1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。我们成立了关爱特殊群体未成年人领导小组，加强对特殊群体未成年人的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 2、建立特殊群体未成年人档案制度。通过认真调查研究，摸清特殊群体未成年人的底数，建立了每个特殊群体未成年人的专门档案。其基本内容为：学生的基本情况、家庭详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的姓名及关系、详细地址、联系电话、年龄等。学校德育处对特殊群体未成年人的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，形成了以学生为中心的关爱网络。 3、真情关爱，“三个优先” (1)学习上优先辅导。各班级从学习方面对特殊群体未成年人

逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个特殊群体未成年人由老师牵头确立一名学习帮手，教师对结对帮扶效果进行定期检查。 (2)生活上优先照顾。教师对特殊群体未成年人多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。特殊群体未成年人患病时，及时诊治，悉心照料。指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 (3)活动上优先安排。我们高度重视并认真组织特殊群体未成年人参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 4、实施教职工结对帮扶特殊群体未成年人制度。在生活困难学生中确立重点帮扶对象，和教师结成对子。配对帮扶教师经常与特殊群体未成年人谈心，随时掌握特殊群体未成年人的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱特殊群体未成年人成长日记。教师不时与特殊群体未成年人互相交流、沟通，掌握特殊群体未成年人的思想、生活情况；对其他的儿童，教师定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让特殊群体未成年人在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 5、建立健全教师与特殊群体未成年人的交流制度。学校定期召开帮扶教师、特殊群体未成年人、监护人或委托监护人座谈会。班

未成年人思想道德建设工作活动记录

活动时间：2016年3月10日活动地点：图书室参加人员：雷发虎董向东张亨科祁国军孔瑞俊孔樱子一至三年级全体学生活动主题：文明礼仪进万家活动内容： 1、孔老师发言：以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。 2、雷校长讲话：在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全体甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

活动时间：2016年4月15日活动地点：图书室参加人员：雷发虎董向东张亨科祁国军孔瑞俊孔樱子四至六年级全体学生活动主题：孝敬父母，尊敬长辈活动内容： 1、开展"听妈妈讲那过去的故事"的活动中，孩子回家向父母了解自己的成长，从而明白"我"的生日是母亲的受难日，"我"成长的点点滴滴都凝聚着父母的艰辛。由此焕发孩子孝敬父母的内在激情，调动他们参与活动的积极性。做"体验母亲十月怀胎的艰辛"的游戏，让每个孩子在腹部绑上一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后手里拿着书走下楼梯、再走上楼梯、过独木桥，最后再把书放在书架上坐回原位，从而让孩子们通过游戏感悟母亲十月怀胎的情景。同学们个个气喘吁吁，纷纷表示感受到了母亲十月怀胎时的艰辛和痛苦，都说原来母亲当年就是这样把我带到这个世界上来的呀。孩子们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦，说明同学情感是丰富的，都是尊老爱幼、孝敬父母的。但是母亲十月怀胎的那种艰辛和痛苦并不是一个短短的游戏就能够理解的，同学必须要花时间多与母亲沟通，真正地走进母亲的心灵，理解母亲。培养从小养成尊老爱幼、孝敬父母的良好美德习惯。

关怀关爱活动总结

关怀关爱活动总结篇一：关怀关爱总结根据足计生发[20XX]6号文件精神，在春节前后将近一个月时间里，我镇抓住流动人口，特别是农民工在春节期间大量返乡探亲和农村赶场日的有利时机，加大计划生育工作宣传力度，营造浓厚的流动人口关怀关爱氛围。关注流动人口的生产、生活、生育状况，帮助流动人口特别是农民工解决实际困难，维护流动人口实行计划生育的合法权益。现将我镇开展活动情况总结如下：一、加强领导，大力宣传，营造舆论氛围镇党委、政府高度重视春节期间我镇的流动人口“关怀关爱”工作，成立了以镇长为组长，分管领导为副组长，党政办、社会事务办、民政、劳保等为成员的春节期间人口和计划生育工作领导小组，召开了座谈会，并做了安排部署。在这将近一个月的时间里，组织宣传车3辆，在各村巡回宣传，利用春节初一、初二、初三（农村赶场日）慰问演出1次，主要宣传《流动人口计划生育管理办法》等计划生育法律法规以及奖励扶助制度、独生子女父母奖励政策；发放宣传资料1500余份，宣传画500余份。二、走访慰问，为流动人口困难家庭送温暖。充分利用

外出务工人员春节期间回家团聚的契机，组织了镇村组干部，特别是计划生育干部，开展走访慰问，并做好上门调查、摸底、登记和办理《流动人口婚育证明》工作，通过走访各村基本做到了底子清、数据准、情况明。慰问流动人口计划生育贫困户 20户和留守儿童20户，发放慰问金共计1万余元。免费发放避孕药具40人次。提供免费生殖健康服务20人次。三、扎实抓好便民维权，为外出务工人员服好务 1、兑现外出人口《独生子女父母奖励金》50人18000元，办理《流动人口婚育证明》54人。 2、活动期间镇劳保所，为想外出务工的人员，进行了登记并发放用工信息宣传单500余份，方便外出人口就业。发放城乡养老保险资料400余份。这次流动人口“关怀关爱行动”掀起了我镇关怀关爱流动人口，激励流动人口自觉实行计划生育，促进了社会和谐的新高潮。虽然与上级的要求还有差距，但我们会不断总结经验，克服流动人口计划生育管理工作的困难，为统筹解决人口问题，稳定低生育水平，提高人口的素质，营造良好的人口环境而努力奋斗专项行动工作总结为积极贯彻国家、省、市及区计生部门关于开展流动人口计划生育“关怀关爱”专项行动的工作精神和谐”这一主题

2015年关心关爱特殊群体未成年人工作措施

关心关爱未成年人特殊群体具体措施我园充分认识做好未成年人特殊群体工作的重要性和必要性，积极采取有效措施，扎实开展各项工作，为他们撑起一片蓝天。一、加强队伍建设，构建关爱网络。充分利用资源，加强关爱队伍建设。在幼儿园教师中，广泛开展争做"代理家长"活动，对农村留守儿童开展“一帮一”或“多帮一”结对帮扶。广泛动员辖区热心妇女、青年志愿者与留守儿童手拉手、结对子，做留守儿童的爱心妈妈和知心姐姐，让留守儿童获得母爱，感受家庭亲情。另外，充分发挥“五老”人员作用，积极开展对留守儿童思想道德品质培养。开展相关的法制宣传，有效预防侵害留守流守儿童合法权益的违法犯罪活动的发生。目前已构建起幼儿园、家庭、社会三位一体的关爱网络，形成了齐抓共管的工作局面。二、设立爱心基金，提供关爱保障。为进一步促进未成年人健康成长，整合各级各部门和社会各方力量，设立关爱未成年人专项基金。用于帮助解决留守儿童、农民工子女等学习和生活方面的实际困难，为贫困家庭的未成年人筹措助学金，捐助学习生活用品，提供健康关怀、成长关怀等服务，让他们享受到与有父母在身边的其他同龄人一样的体贴和关心。

三、设计关爱载体，扎实开展活动。开展“爱心手拉手”支教活动，组织志愿者走进农村留守儿童幼儿园，为留守儿童开设第二课堂，与孩子们一起读书、游戏、表演节目等，并赠送了文具、书包、书籍等爱心礼包。开展“爱心助成长、留守不孤单”行动，组织爱心妈妈、代理家长与留守儿童长期进行结对帮扶，到留守儿童、农民工子女家中开展帮扶活动，做到在学习上辅导、在心理上疏导、在生活上给予必要的资助，切实帮助解决亲情失落、心理失衡、学习失教、监护失助等突出问题，促进他们健康、快乐、全面成长。

社区四关爱活动总结

社区四关爱活动总结篇一：社区“四关爱”志愿服务活动总结 “四关爱”志愿服务活动总结为认真贯彻《关于在全市开展“四关爱”志愿服务集中活动周的通知》大力弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿精神，有效整合动员社区志愿服务资源，全面推进社区志愿服务事业发展。我社区以“关爱”活动为主题，积极开展关爱空巢老人、关爱农民工、关爱未成年人。关爱残疾人，积极宣传、倡导志愿者为社会义务服务的重要作用和奉献精神，并取得了显著效果。一、加强领导，精心组织社区高度重视“四关爱”志愿服务活动，我社区及时召开了专题工作会议，对此项工作进行了安排部署，并及时制定了详细的活动计划，对整个活动的主题、指导思想、活动内容和方式以及活动要求进行了说明，并做好相关活动的组织和开展，为“四关爱”志愿服务行动提供支持，要将此项活动作为精神文明建设工作的重要抓手，促进社区城市文明程度进一步提升。关爱空巢老人我社区是老区。空巢老人很多。为此社区专门成立了“关爱空巢老人服务小组”组长由社区书记担任，负责整个活动的统筹规划。副组长由妇联主任担任，负责活动的全面工作。服务小组的成员由计生服务

组成员、团委志愿服务队队员和社区办工作人员组成，负责各项工作的具体实施。在成立服务小组后，我们立即开展社区空巢老人的调查，在各居民小组的配合下，对社区存在的空巢老人作登记存档，作为日后开展工作的材料。关爱农民工关爱农民工是体现社会责任。促进社会和谐的重要工作内容。为此组织开展了形式多样。主题鲜明的关爱农民工志愿活动。首先是联合安监局。人力劳动保障局落实了农民工工资支付活动，切实解决农民工工资拖欠问题，并落实了意外伤害险和医疗保险。此外还对有需要的农民工进行了相应的技能培训。并印制大量宣传单。发放到农民工集中的工地。既增强了农民工自我保护意识。也让更多人加强了关爱农民工的意识。关爱残疾人我区残疾人工作在残联的领导、关心支持下，坚持以人为本，切实为残疾人开展了以下工作： 1、细致认真，做好调查登记。通过调查模底核实，严格审核认定程序，掌握残疾人生活保障存在的主要问题，可以为在今后做好残疾人工作、提高残疾人生活水平提供第一手资料。 2、组织就业培训工作，使残疾人平等就业。并帮助残疾人程浩找到了合适的工作。。 5、动员社会力量，真情帮扶残疾人。免费向有需求的听力残疾人赠送助听器，帮助残疾人补偿、恢复功能。让残疾人真正感受到关怀和温暖在

关爱帮扶特殊群体未成年人活动工作总结

关爱帮扶特殊群体未成年人活动工作总结鼎湖区凤凰学校为促进学校特殊群体未成年人健康、快乐成长，进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设精神，结合学校具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，形成学校、家庭、社会相配合，我校紧紧围绕“让我们一生幸福成长”这一宗旨，为学生营造健康向上、快乐成长的良好环境，促进了义务教育均衡发展和教育公平。一、健全机制，发挥班级主阵地的作用 1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。我们成立了关爱特殊群体未成年人领导小组，加强对特殊群体未成年人的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 2、建立特殊群体未成年人档案制度。通过认真调查研究，摸清特殊群体未成年人的底数，建立了每个特殊群体未成年人的专门档案。其基本内容为：学生的基本情况、家庭详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的姓名及关系、详细地址、联系电话、年龄等。学校德育处对特殊群体未成年人的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，形成了以学生为中心的关爱网络。 3、真情关爱，“三个优先” (1)学习上优先辅导。各班级从学习方面对特殊群体未成年人

逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个特殊群体未成年人由老师牵头确立一名学习帮手，教师对结对帮扶效果进行定期检查。(2)生活上优先照顾。教师对特殊群体未成年人多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。特殊群体未成年人患病时，及时诊治，悉心照料。指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 (3)活动上优先安排。我们高度重视并认真组织特殊群体未成年人参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 4、实施教职工结对帮扶特殊群体未成年人制度。在生活困难学生中确立重点帮扶对象，和教师结成对子。配对帮扶教师经常与特殊群体未成年人谈心，随时掌握特殊群体未成年人的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱特殊群体未成年人成长日记。教师不时与特殊群体未成年人互相交流、沟通，掌握特殊群体未成年人的思想、生活情况；对其他的儿童，教师定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让特殊群体未成年人在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 5、建立健全教师与特殊群体未成年人的交流制度。学校定