2013年10月6日山东枣庄滕州市事业单位教育类《教学基础知识》(不全)
2013年10月6日山东枣庄滕州市事业单位教育类
《教学基础知识》（不全）
【031】
31.为实现教育平等推进教育民主化进程，现代教育制度创新的核心理念和实践是：（）。
A.普及义务教育
B.高等教育大众化
C.终身教育
D.学习化社会
31.【答案】C。解析：终身教育是实现教育平等推进教育民主化进程，实现教育制度创新的核心理念和实践。
【知识点】教育学-教育制度-我国现代学制的确立和发展-终身教育制度
【难度等级】★
【032】
32.美国信息加工心理学家加涅在其学习模型中提出了三种记忆系统，其中对信息进行实质加工的信息记忆系统是（）。
A.瞬间记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.瞬时感觉记忆
32.【答案】C。解析：当信息从短时记忆进入长时记忆时，信息发生了关键性转变，即要经过编码过程。信息是经编码形式储存在长时记忆，在长时记忆系统中，利用已有经验对记忆内容进行深度加工，是一种实质性的加工过程。
【知识点】心理学-心理过程——认知过程-记忆-记忆概述-记忆的主要类型-根据记忆内容保持的时间长短划分-长时记忆
【难度等级】★★★
【033】
33.下列关于学习结果的表述，属于言语信息的是（）。
A.一名高一学生参加军训后，他一心想当兵并努力学习，立志考上军校
B.经过一个月的艰苦学习，她在学校体操比赛中获得第一名的好成绩
C.王小明准确的回答出学习的含义
D.全班学生都能灵活运用三角函数有关公示解题，说明他们已掌握
33.【答案】C。解析：言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题。
【知识点】教育心理学-学习的基本理论-学习概述-学习的分类-从学习结果说
【难度等级】★★
【034】
34.儿童在知道“菠菜”、“萝卜”、“白菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念时，这种概念学习属于（）。
A.下位学习
B.上位学习
C.并列结合学习
D.相关类属学习
34.【答案】B。解析：下位学习指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义；上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。题干中先学习抽象概括程度较低的命题，再学习抽象概括程度较高的命题，属于上位学习。
【知识点】教育心理学-知识学习-知识学习概述-知识学习的含义及种类-新知识与原有认知结构的关系-上位学习
【难度等级】★
【035】
35.将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（）。
A.道尔顿制
B.特朗普制
C.兰贝制
D.文纳特卡制
35.【答案】B。解析：特朗普制又称“灵活的课程表”，它是美国教育学教授劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
【知识点】教育学-教学-教学组织形式与教学工作基本环节-教学组织形式-特朗普制
【难度等级】★
【036】
36.主张给学生足够的时间和指导，使绝大多数学生都能获得成功的教学模式是（）。
A.掌握学习
B.程序教学
C.暗示教学
D.范例教学
36.【答案】A。解析：掌握学习理论认为教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段，形成了完整的掌握学习理论体系；认为给学生足够的时间和指导，绝大多数学生都能获得成功。
【知识点】教育学-教育学的产生和发展-教育学的发展历程-教育的发展阶段-教育学的多元化-布鲁姆
【难度等级】★
【037】
37.以追求高分高升学率为目的的应试教育，严重束缚学生创造精神和能力发展。这说明教育有一定的（）。
A.促进个体发展功能
B.促进社会发展功能
C.阻碍个体发展功能
D.阻碍社会发展功能
37.【答案】C。解析：教育既可以促进个体发展，也可以阻碍个体发展；尤其是在应试教育条件下，扼杀了学生的主动精神和创造性，忽视了学生个性的发展，阻碍了学生的个体发展。
【知识点】教育学-教育的产生和发展-教育概述-教育的个体功能
【难度等级】★
【038】
38.卢梭的教育目的的价值取向是（）。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.社会个人均衡论
D.无目的论
38.【答案】B。解析：卢梭支持个人本位论，主张从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。
【知识点】教育学-教育目的-教育目的概述-有关教育目的的理论-个人本位论
【难度等级】★
【039】
39.在教育教学实施的前期阶段开展的，旨在了解学生现有知识、技能、态度等基本情况的评价，属于（）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.发展性评价
39.【答案】A。解析：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
【知识点】教育学-教学-教学评价-教学评价的种类-实施功能-诊断性评价
【难度等级】★
【040】
40.下列关于行动研究的表述不正确的是（）。
A.研究主体是理论工作者
B.研究目的是为了解决在显示情境中的实际问题
C.研究与行动一体化
D.研究问题源于实践中的困惑或需要解决的问题
40.【答案】A。解析：行动研究是指教师在教学实践中，解决教学问题的一种研究过程。研究的主体就是教师本人。
【知识点】教育学-教学研究-教育研究方法-常用的教育研究方法-行动研究法
【难度等级】★★
【041】
41.下列命题，不正确的是（）。
A.没有无行动的研究，也没有无研究的行动
B.教学有法，教无定法
C.教师即研究者
D.教师只是知识的使用者而非知识的生产者
41.【答案】D。解析：新课改强调教师不但应该是知识的传授者和使用者，更应该做一名反思者和研究者，积极反思教学问题，提升教学能力，开发课程，不断提升教育教学水平。
【知识点】教育学-教学研究-教育研究方法-常用的教育研究方法-行动研究法
【难度等级】★
【042】
42.20世纪上半时期的美国教育改革运动称为（）。
A.新教育运动
B.进步教育运动
C.实用主义运动
D.改造主义运动
42.【答案】B。
【知识点】教育学-教育学的产生和发展-教育学的发展历程-教育学的发展阶段-教育学流派
【难度等级】★
【043】
43.国际21世纪教育委员会向联合国的教科文组织提交的一份报告中提出的教育的“四个支柱”，即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。这份报告是（）。
A.《学会生存--教育世界的今天和明天》
B.《教育--财富蕴藏其中》
C.《教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领》
D.《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》
43.【答案】B。
【知识点】教育学-教育制度-我国现代学制的确立和发展-终身教育制度
【难度等级】★
【044】
44.第一个明确提出“教育性教学”概念，把道德教育与学科知识教学统一在同一个教学过程中的教育家是（）。
A.康德
B.杜威
C.赫尔巴特
D.马卡连柯
44.【答案】C。
【知识点】教育学-教育与教育学-教育学的发展历程-教育学的创立阶段-教育学创立阶段代表人物与著作-赫尔巴特
【难度等级】★
【045】
45.提出教育为生活做准备观点的是（）。
A.杜威
B.卢梭
C.洛克
D.斯宾赛
45.【答案】D。
【知识点】教育学-教育与教育学-教育学的发展历程-教育学的创立阶段-教育学创立阶段代表人物与著作-斯宾塞
【难度等级】★
【046】
46.孟母三迁的故事，说明了影响个体发展的哪个因素的重要性（）。
A.家庭
B.环境
C.遗传因素
D.学校教育
46.【答案】B。
【知识点】教育学-教育与人的发展-影响人的身心发展因素-环境
【难度等级】★★
【047】
47.18世纪末，19世纪初，英国的贝尔和兰卡斯特创立了“导生制”旨在解决教育对象增多与师资力量短缺的矛盾，导生制是一种（）。
A.教学组织形式
B.教学模式
C.教学方法
D.教学策略
【知识点】教育学-教学-教学组织形式与教学工作基本环节-教学组织形式-导生制
【难度等级】★
【048】
48.教育观察最显著的特点是（）。
A.借助感观和仪器观察对象
B.强调在自然情境或自然状态下观察对象
C.控制观察场
D.与观察对象交流
48.【答案】B。解析：教育观察强调在自然状态下观察学生的变化，以总结相应规律；这也是与实验法的最显著区别。
【知识点】教育学-教育研究-教育研究方法-常用的教育研究方法-教育观察研究法
【难度等级】★
【049】
49.实验研究的目的是（）。
A.控制无关变量
B.操纵自变量
C.揭示变量间的因果关系
D.比较实验组和控制组的异同
49.【答案】C。解析：实验研究的目的在于揭示两个变量之间的因果关系。
【知识点】教育学-教育研究-教育研究方法-常用的教育研究方法-实验研究法
【难度等级】★
【050】
50.能够表示一组数据的差异情况和离散程度的量数是（）。
A.平均数
B.相关系数
C.众数
D.标准数
50.【答案】D。解析：平均数和中数是计算数据集中趋势的，方差、标准差等计算数据的离散程度。
【知识点】教育学-教育研究-教育研究的基本过程-收集、整理和分析资料-定量分析-数据分布形态和特征-差异量数
【难度等级】★
二、多选题
【051】
51.我国西周时教育的特征有（）。
A.学在官府
B.政教合一
C.学术官守
D.官师合一
51.【答案】ABCD。
【知识点】教育学-教育的产生和发展-教育的起源和发展-教育的发展历程-古代社会的教育-中国古代教育的发展-夏至西周时期的教育
【难度等级】★
【052】
52.古希腊早期的“三艺”教育主要指（）。
A.文法学
B.音乐
C.修辞学
D.辩证法
【知识点】教育学-教育的产生和发展-教育的起源和发展-教育的发展历程-古代社会的教育-西方古代教育的发展-西欧中世纪的教育
【难度等级】★
【053】
53.19世纪以后近代教育呈现如下发展趋势（）。
A.教育国家化
B.初等教育义务化
C.世俗化
D.法制化
53.【答案】ABCD。
【知识点】教育学-教育的产生和发展-教育的起源和发展-教育的发展历程-近现代教育-近现代教育的特征-近代教育的特征
【难度等级】★
【054】
54.当代世界的教育发展基本特征（）。
A.教育全民化
B.教育终身化
C.教育民主化
D.教育信息化
54.【答案】ABCD。
【知识点】教育学-教育的产生和发展-教育的起源和发展-教育的发展历程-近现代教育-近现代教育的特征-20世纪以后教育的特点
【难度等级】★
【055】
55.根据作用的对象，教育的基本功能可以概括为（）。
A.正向功能
B.教育促进人的发展的功能
C.负向功能
D.教育促进社会发展的功能
55.【答案】BD。解析：根据对象划分，教育的功能分为个人功能和社会功能。
【知识点】教育学-教育的产生和发展-教育概述-教育的功能
【难度等级】★
【056】
56.下列哪些命题反映了教育以人为本的基本性质（）。
A.教育即发现人的价值
B.教育发掘人的潜能
C.教育发挥人的力量
D.教育发展人的个性
56.【答案】ABCD。
【知识点】教育学-课程-我国第八次基础教育课程改革-课程改革的理念
【难度等级】★
【057】
57.下列学说属于行为主义学习理论的有：（）。
A.巴普洛夫的条件反射学说
B.桑代克的试误说
C.斯金纳的操作条件作用学说
D.班杜拉的社会学习理论
【知识点】教育心理学-学习的基本理论-一般学习理论-行为主义学习理论
【难度等级】★
【058】
58.下列各项属于非智力因素的有（）。
A.想象
B.兴趣
C.动机
D.情感
58.【答案】BCD。解析：非智力因素主要指动机、兴趣、情感、意志、性格等对学生学习有重要作用的心理因素。
【知识点】心理学-个性心理-个性心理——能力-智力及其测量-智力的概念
【难度等级】★
【059】
59.讲授法是教师通过口头语言向学生（）。
A.讲述
B.图解
C.讲解
D.讲演
59.【答案】ACD。解析：讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式；图解法属于直观教学法。
【知识点】教育学-教学-教学方法-中小学常用的教学方法-以语言传递为主的教学方法-讲授法【难度等级】★
【060】
60.常用的教师评价方法有（）。
A.校领导主持评价
B.同行评议式评价
C.学生评价
D.自我评价
60.【答案】ABCD。
【知识点】教育学-课程-我国第八次基础教育课程改革-新课程背景下的课程评价
【难度等级】★★
【061】
61.陈述性知识主要表现形式有（）。
A.生产式
B.命题
C.命题网络
D.图式
61.【答案】BCD。解析：陈述性知识主要是以命题和命题网络表征的，表象和图式也是其表征的重要形式。程序性知识则主要以产生式和产生式系统进行表征。
【知识点】教育心理学-知识的学习-知识学习概述-知识的类型与表征-知识的表征存储-陈述性知识的主要表征形式
【难度等级】★★
2016山东省属事业单位考试大纲科目整理
2016山东省属事业单位考试大纲科目整理2016山东省属事业单位考试大纲相关内容将在sybexam事业单位招聘网进行更新。 本文整理了省属事业编考试中的大纲和考试科目等内容，如果考生们对省属事业编招聘 考试的内容不是很了解，可以参考考试大纲和考试科目进行合理的备考。 点击查看2016山东省属事业单位考试大纲科目 sybexam事业单位招聘网已在上述链接的页面中更新了考试大纲科目的内容，其中 包括综合类的公共基础知识和综合写作；卫生类的公共基础知识和医疗卫生专业基础知识；教育类的公共基础知识和教育基础知识。 2016山东省属事业单位考试大纲中考哪些科目： 笔试根据专业不同分为综合、卫生和教育三大类，各类均考一科。综合类考试内容为公共基础知识，包括法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识、省情省况等基础性知识和综合写作;卫生类考试内容为公共基础知识和医药卫生专业基础知识两部分，分别占整个试题分数的30%和70%，专业基础知识部分按医疗、药学、检验、中医、护理五类分别命题;教育类考试内容为公共基础知识和教学基础知识(包括教育学、心理学知识和专业知识)两部分，分别占整个试题分数的30%和70%。为保证新进人员基本素质，笔试设定最低合格分数线，由省事业单位公开招聘主管机关根据岗位招聘人数和笔试情况确定。 2016山东省属事业单位考试公共基础知识答题技巧： 2016山东省属事业单位考试大纲中公共基础知识这一学科，与其他的公职考试学科有很大的不同，最大的一个区别就是其他的学科都是以技巧为主，而公共基础知识却是一门纯知识性的学科。这就造成了复习方法的不同，其他学科，如判断推理，只需要掌握一些最基本的解题技巧，如“三个等价，三个翻译”等，再做些题目练习一下就可以了。而公共基础知识则需要复习大量的知识点，技巧性相对较弱。但是知识浩如烟海，我们考试的时候难免会遇到没有复习到的知识点，那怎么办?难道只能纯蒙吗?也不是，公共基础知识还是有一些解题技巧的。 所谓排除法，就是从反面出发，把明显错误的选项筛除，在剩下的选项中进行思考，选出答案，这就大大降低了试题的难度。排除法还可以进行细化，包括排谬法、排异法、排重法等等，下面依次来介绍。 首先，排谬法。顾名思义，“谬”就是“错”的意思，排谬法即如果选项中有些选项本身说法就是错误的，则可直接排除，然后在剩余的本身说法正确的选项中选出正确答案。
关于印发山东省事业单位岗位设置管理实施意见的通知
关于印发山东省事业单位岗位设置管理实施意见的通知 鲁人发[2007]28号 各市、县（市、区）人事局，省直各部门（单位），各高等院校：为规范事业单位岗位设置管理，建立和完善岗位管理制度，根据 人事部制定印发的《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发〔2006〕70号）及《实施意见》（国人部发〔2006〕87号）和《山东省事业单 位岗位管理试行办法》（鲁厅字〔2005〕42号）规定，在深入调查研究，广泛听取意见的基础上，研究制定了《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻实施。 建立事业单位岗位设置管理制度，是深化事业单位人事制度改 革的重要内容，对于事业单位转换用人机制，实现由身份管理向岗位 管理转变，调动事业单位各类人员的积极性、创造性，促进社会公益 事业的发展，具有十分重要的意义。各地区、各部门（单位）要高度重视，统一认识，切实加强领导，精心组织实施。要将事业单位岗位设 置管理与事业单位人员聘用制度结合起来，与促进事业单位用人机 制转换结合起来，与事业单位工作人员收入分配制度改革结合起来。 要坚持以人为本，从实际出发，从促进社会事业发展出发，从维护广 大职工的根本利益出发，积极稳妥地推进改革。要深入细致地做好广 大职工的思想政治工作，正确处理改革发展稳定的关系，切实做好事 业单位岗位设置管理的实施工作，确保改革工作平稳顺利推进。 二ＯＯ七年五月三十一日山东省事业单位岗位设置管理实施意见
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为贯彻落实人事部《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部 发〔2006〕70号）和《山东省事业单位岗位管理试行办法》（鲁厅字〔2005〕42号），进一步加强岗位管理，建立和完善事业单位岗位管理 制度，根据人事部《事业单位岗位设置管理试行办法实施意见》（国人 部发〔2006〕87号）要求，结合我省实际，提出如下实施意见。 一、岗位设置的实施范围 1、为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有 资产举办并列入事业机构编制管理范围的事业单位，均须按照有关 规定和本实施意见进行岗位设置，建立和完善岗位管理制度。 2、使用事业编制的各类学会、协会、基金会等社会团体的办事 机构，参照本实施意见，纳入岗位设置管理范围。 3、经批准参照《中华人民共和国公务员法》进行管理的事业单位、社会团体，事业单位所属独立核算的企业，以及由事业单位转制为企 业的单位，不适用本实施意见。 二、岗位类别设置 4、事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位 三种类别。三种类别的岗位结构比例，根据其社会功能、职责任务、 工作需要和人员结构特点等因素综合确定。 5、主要依靠专业技术和知识提供社会公益服务的事业单位，应 保证专业技术岗位占主体，一般不低于单位岗位总量的70%；主要承 担社会事务管理职责的事业单位，应保证管理岗位占主体，一般不低 于岗位总量的50%；主要承担技能操作和维护服务等职责的事业单 位，应保证工勤技能岗位占主体，一般不低于单位岗位总量的50%。 事业单位设置的主体岗位之外的其他两类岗位，应保持相对合理的 结构比例。 6、按照事业单位改革方向，后勤服务等工作应逐步实现社会化， 已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能
2018-2019学年山东省枣庄市滕州市八年级(下)期末数学试卷
2018-2019学年山东省枣庄市滕州市八年级（下）期末数学试卷 一、选择题：本大题共15小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的请把正确的选项选出来每小题选对得3分选错、不选或选出的答案超过一个均计零分 1．（3分）下列四个著名数学图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）A．B． C．D． 2．（3分）将下列多项式分解因式，结果中不含因式x﹣1的是（） A．x2﹣1B．x（x﹣2）+（2﹣x） C．x2﹣2x+1D．x2+2x+1 3．（3分）无论a取何值时，下列分式一定有意义的是（） A．B．C．D． 4．（3分）若分式口，的运算结果为x（x≠0），则在“口”中添加的运算符号为（）A．+或x B．﹣或÷C．+或÷D．﹣或x 5．（3分）已知如图，△ABC为直角三角形，∠C＝90°，若沿图中虚线剪去∠C，则∠1+∠2等于（） A．315°B．270°C．180°D．135° 6．（3分）若平行四边形的一边长为7，则它的两条对角线长可以是（） A．12和2B．3和4C．14和16D．4和8
7．（3分）若分式方程﹣1＝有增根，则它的增根为（） A．0或3B．1C．1或﹣2D．3 8．（3分）如下图所示，在直角坐标系内，原点O恰好是?ABCD对角线的交点，若A点坐标为（2，3），则C点坐标为（） A．（﹣3，﹣2）B．（﹣2，3）C．（﹣2，﹣3）D．（2，﹣3） 9．（3分）如图，在△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，AB的垂直平分线分别交AB，AC于点D，E，则下列结论正确的是（） A．AE＝3CE B．AE＝2CE C．AE＝BD D．BC＝2CE 10．（3分）如图，?ABCD的对角线AC与BD相交于点O，E、F是对角线BD上不同的两点，下列条件中，不能得出四边形AECF一定为平行四边形的是（） A．BE＝DF B．∠BAE＝∠DCF C．AF∥CE D．AE＝CF 11．（3分）下列命题正确的个数是（） （1）若x2+kx+25是一个完全平方式，则k的值等于10 （2）正六边形的每个内角都等于相邻外角的2倍
(整理)山东省事业单位考试真题.
一、单选题（５０个题，每个０．８分） 二、多选题30个（一个一分，少选对可得0.25分） 三、资料分析 （1）资料中“对一口井”和“一个点”的启示（5分） （2）请根据你对给定资料的理解和体会，以“一辈子做好一件事”为题目，联系实际，写一篇文章。（满分：25分） 一.按常住人口分，排在前五位的是广东省、山东省、河南省、四川省和江苏省。 国内生产总值年均增长7%， 我国新的区域经济版图逐渐成型，将包括以下经济区域：长三角、珠三角、北部湾、环渤海、海峡西岸、东北三省、中部和西部。 总书记指出，“实现包容性增长，根本目的是让经济全球化和经济发展成果惠及所有国家和地区、惠及所有人群，在可持续发展中实现经济社会协调发展。 县域经济，是以县级行政区划为地理空间，以县级政权为调控主体，以市场为导向，优化配置资源，具有地域特色和功能完备的区域经济。 1.县域经济属于区域经济范畴。县域经济是一种行政区划型区域经济，是以县城为中心、乡镇为纽带、农村为腹地的区域经济。但是，区域经济学的不少理论、方法在运用时尚需结合我国县域经济的具体情况，有关县域经济的发展规律还需要我们努力探索。 2.县域经济具有一个特定的地理空间，是以县级行政区划为地理空间，区域界线明确。 3.县域经济有一个县级政权作为市场调控主体，有一个县级财政，因此，县域经济有一定的相对独立性，并有一定的能动性。总理同志指出“农村的发展，县委、政府是关键。”。 4.县域经济具有地域特色，这种地域特色与其地理区位、历史人文、特定资源相关联。
5.县域经济是以市场为导向。县域经济不是封闭的“诸侯经济”，具有开放性。县域经济虽然是在县级行政区划上形成的，但它又不同于县级行政区划，随着市场经济的发展，县域经济要突破县级行政区划的约束，在更大的区域内进行资源配置，获取竞争优势。县域经济还要接受国家宏观经济政策的指导。 6.县域经济是国民经济的基本单元。县域经济是功能完备的综合性经济体系，县域经济活动涉及到生产、流通、消费、分配各环节，一、二、三产业各部门。但是，县域经济又不同于国民经济，县域经济不能“小而全”，要“宜农则农”、“宜工则工” 、“宜商则商” “宜游则（旅）游”，注重发挥比较优势，突出重点产业。 7.县域经济是以农业和农村经济为主体，工业化、城镇化、现代化是县域经的发展主题和方向。发展县域经济是解决“三农”问题的新的切入点，是全面推进小康建设的重要任务。 草根经济，也就是指基础经济，涉及到老百姓生活的经济，最基本，与我们自身关系最密切的经济。 土地增值税是指转让国有土地使用权、地上的建筑物及其附着物并取得收入的单位和个人，以转让所取得的收入包括货币收入、实物收入和其他收入为计税依据向国家缴纳的一种税赋，不包括以继承、赠与方式无偿转让房地产的行为。 刘易斯拐点，即劳动力过剩向短缺的转折点，是指在工业化过程中，随着农村富余劳动力向非农产业的逐步转移，农村富余劳动力逐渐减少，最终枯竭。由诺贝尔经济学奖得主刘易斯在人口流动模型中提出。 廉租房是指政府以租金补贴或实物配租的方式，向符合城镇居民最低生活保障标准且住房困难的家庭提供社会保障性质的住房。廉租房的分配形式以租金补贴为主，实物配租和租金减免为辅。 修宪我国1982年宪法对修宪程序作了比较全面的规定，即“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过”。 危险驾驶罪酒驾入刑刑法修正案(八)草案“将醉酒驾车、飙车等危险驾驶定为犯罪”引热议2010年8月23日，全国人大常委会审议刑法修正案(八)草案，其中“将醉酒驾车、飙车等危险驾驶定为犯罪”引起
《山东省事业单位公务用车制改革实施意见》解读
山东省事业单位公务用车制度改革 实施意见政策解读 山东省公务用车制度改革领导小组办公室 2018年6月 一、关于改革目标 1．方向：社会化、市场化改革方向。 2．方式：创新事业单位公务交通保障机制，取消一般公务用车，公务出行实行报销公务交通费用、适度发放公务交通补贴或其他符合规定的社会化方式保障，从严配备定向化保障的公务用车。 3．目标：实现事业单位公务交通保障高效、费用节约、成本下降和管理规范。 4．时限：2018年6月底前全面完成全省事业单位公务用车制度改革任务。随着事业单位改革和乡镇行政管理体制改革的深化，逐步完善相关配套政策。 二、关于总体要求 1. 坚持厉行节约，保障高效。确保改革后公务交通费用低于改革前支出，确保事业单位社会服务和公益事业工作不受影响。 2. 坚持从严从紧，应改尽改。将应改单位和符合参改
条件的人员全部纳入改革范围，从严核定保留车辆，从紧确定公务交通费用报销额度或公务交通补贴范围和标准，坚决避免违规配备使用公务用车现象。 3. 坚持统筹兼顾，分类指导。根据事业单位行业特点和工作实际，采取不同的改革措施。完善各项配套政策。 4. 坚持统一部署，分级负责。各级公务用车制度改革领导小组负责制定本级事业单位公务用车制度改革实施意见并组织实施。各级各部门各单位要各负其责，确保事业单位公务用车制度改革任务按期完成。 三、关于改革范围 1．单位范围。全省各级各部门所属事业单位（参照公务员法管理的事业单位除外，下同）参加本次改革。省垂管系统中的市、县（市、区）部门所属事业单位按照属地原则参加同级的公务用车制度改革。执行企业会计制度的事业单位可按照本方案要求实施改革，也可参照国有企业公务用车制度改革有关规定实施改革。对处在转企改制或职能机构调整过程中的事业单位，由主管部门研究提出改革方式。 2．人员范围。原符合配备公务用车条件的人员参加本次改革。目前按照报销公务交通费用保障公务出行的人员原则上维持现有方式。 四、关于改革任务 1．改革事业单位公务交通保障方式。取消事业单位一
滕州方言
有一个地方叫滕州，有一种方言叫滕州话， 有一种不信任叫白造耶，有一种骄傲叫摇骚。 有一种极限叫不撑了，有一种感叹叫我滴乖。 有一种挽留叫白慌走耶，有一种舒服叫如适。 有一种白色叫沙杯杯（二声），有一种黑色叫区不了黑。 有一种忙叫叠不迪，有一种坚定叫给板样。 有一种豪爽叫咧起，有一种放弃叫咧熊。 有一种人叫揍瞎滴，有一种恶心叫干曰人。 有一种破坏者叫败坏头，有一种吹牛叫熊呼脸。 有一种流氓叫半服，有一种莽撞叫目了好歹。 有一种自信叫贝儿贝儿迪，有一种鄙视叫背楞。 有一种难看叫蹀躞（diexie），有一种倔强叫拧斤头。 有一种耽误事儿叫艾四不了绝，有一段时间叫一绷子。 有一种脑残叫憨熊，有一种踢人叫滚半个子去。 有一种乌烟瘴气叫卜土杠烟，有一种阴天叫乌个嘟嘟。 有一种闲话叫嚼劳，有一种长相叫呃了拐带。 有一种社交叫胡裸落，有一种土叫可乐头子。 有一种打人叫毁你，有一种骂人叫七直。 有一种拳击叫尻皮锤，有一种脚法叫我迫（pai三声）死你。 有一种互动叫蒯（kuai三声）痒痒，有一种玩笑叫格子你玩。 有一种轻视叫什么黄子，有一种涎水叫可乐匪。 有一种不服叫“总迪！”（怎么着吧！），有一种高兴叫贼儿迪不撑。有一种富有叫西有钱，有一种时髦叫杨心。 有一种表情叫难位脸，有一种手绢叫手捏子。 有一种汤叫胡豆，有一种食物叫蔫拧（煎饼）。 有一种蔬菜叫大琼（一声，大葱），还有一种蔬菜叫大炫（大蒜）。有一种液体叫匪（水），有一种调料叫去（醋）。 有一种土豆叫地蛋，有一种西红柿叫阳市子。 有一种迷糊叫易愣巴蒸，有一种不好叫茨毛。 有一种虫叫毛子拉子，有一种蜗牛叫乌楼牛。 有一种贝壳叫歪摆子，有一种蝉叫和姐留龟。 有一种蛙类叫喝吗味儿，有一种蝙蝠叫燕毛呼。 有一种壁虎叫蛇喝娄子，有一种蛇叫长寸。 有一种额头叫额了盖子，有一种胳膊肘叫割了败子。 有一种蠕动叫鼓用，有一种放纵叫弧圈。 有一种推搡叫他泳我，有一种不可以叫不管。 有一种抱住叫携好了，有一种味道叫甜蒙滴。 有一种苦涩叫楔苦，有一种酸楚叫轩留滴。 有一种长叫镇长长，有一种短叫拧短短。 有一种光明叫踢亮，有一种绿叫嘘录。 有一种炎热叫热毁了，有一种寒冷叫冰闸凉。 有一种催促叫快胡滴，还一种催促叫别日念。 有一种两脚乱动叫噔外，有一种在一起叫逮驼
山东事业单位招聘2018年考试真题及答案解析
山东事业单位招聘2018年考试真题及答案解析 1：有人说，周庄是以苏州的毁灭为代价的。我眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的，苏州脱掉了罗衫长褂，苏州现代得多了。尽管手里还拿着丝绣的团扇，已经不是躲在深闺的旧模样。这样，周庄这位江南的古典秀女便名播四海了。这段话意在表明（） 单项选择题 苏州的现代化，使仍然保有江南古典风韵的周庄脱颖而出 周庄比苏州更富有江南古典秀女的韵味 苏州的现代化，使她失去了原有的古典风韵 周庄是江南著名的旅游景点之一 2：堵车对于（）相当于（）对于寒流 单项选择题 迟到；降温 交通；对流 车流：寒潮 红灯；冬季 3：甜菜的上部叶片垂直生长，叶簇呈漏斗形，这种生长方式所形成的叶面空间的配制结构，极有力于光照的吸收，提高植株和群体的光合效率。而车前草的叶片是轮生的，叶片夹角为137.5度，这正是圆的黄金分割的弦角，叶片按照这个角度生长，可以充分利用光照。梨
树随着树干长高，叶片沿对数螺旋上升，每个叶片都不会遮蔽下面的叶片。这段文字意在说明：（） 单项选择题 光照吸收率是影响植物生长的关键因素 暗含数学规律的叶片结构对植物生长有利 不同的生长环境造成了植物叶片生长的差异 对光照的吸收影响叶片的生长角度 4：我国政府机构采用的组织结构属于（） 单项选择题 直线式组织结构 职能式组织结构 直线一职能式组织结构 矩阵式组织结构 5：17岁的中学生小强未经其父母同意，将家中的MP3送给好友小丽，该行为在民法上是（） 单项选择题 有效民事行为 无效民事行为 效力待定的民事行为 可撤销的民事行为
6：某市H县国税局针对A企业的偷税行为作出罚款2万元的处罚决定，若A企业不服，则有权受理其行政复议申请的行政机关是（）单项选择题 H县人民政府 某市国税局 H县国税局 某市人民政府 7：海关是对出入国境一切商品和物品进行监督，检查并照单征收税的国家机关。根据上述定义，海关工作人员在执勤时可以：（） 单项选择题 查验他人行李 检查他人身体 拍摄他人肖像 扣留他人一天 8：中国：国家（） 单项选择题 秦国：燕国 人：动物 武夷山：武夷山脉
山东省枣庄滕州市主要经济指标3年数据分析报告2019版
山东省枣庄滕州市主要经济指标3年数据分析报告2019版
引言 本报告针对枣庄滕州市主要经济指标现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示枣庄滕州市主要经济指标现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解枣庄滕州市主要经济指标提供重要参考及指引。 枣庄滕州市主要经济指标数据分析报告对关键因素年末总人口，一般公共预算收入，一般公共预算支出，年末金融机构各项存款余额，城乡居民储蓄存款余额，年末金融机构各项贷款余额，社会消费品零售额等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 枣庄滕州市主要经济指标数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信枣庄滕州市主要经济指标数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。
目录 第一节枣庄滕州市主要经济指标现状 (1) 第二节枣庄滕州市年末总人口指标分析 (3) 一、枣庄滕州市年末总人口现状统计 (3) 二、全省年末总人口现状统计 (3) 三、枣庄滕州市年末总人口占全省年末总人口比重统计 (3) 四、枣庄滕州市年末总人口（2016-2018）统计分析 (4) 五、枣庄滕州市年末总人口（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末总人口（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末总人口（2017-2018）变动分析 (5) 八、枣庄滕州市年末总人口同全省年末总人口（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节枣庄滕州市一般公共预算收入指标分析 (7) 一、枣庄滕州市一般公共预算收入现状统计 (7) 二、全省一般公共预算收入现状统计分析 (7) 三、枣庄滕州市一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计分析 (7) 四、枣庄滕州市一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、枣庄滕州市一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (9)
2016山东事业单位招聘职位表统考信息整理
2016山东事业单位招聘职位表统考信息整理2016山东事业单位招聘职位表相关内容将在山东事业单位招聘网进行更新。山东事 业编招聘考试从2015年开始实行统考制度，各地区的笔试时间、笔试内容均与山东省属 事业单位相同。为了方便考生们查询各地区的招聘岗位，下述链接将更新2016山东事业 单位统考的招聘职位信息。 点击查看2016山东事业单位招聘职位表相关信息 在确认2016山东市事业编考试招聘职位表公布后，山东事业单位招聘网第一时间在 上述链接的页面更新，考生同学可以收藏该页面，以免错过最新的山东事业单位招考资讯。 2016山东事业单位招聘职位表发布机构：山东省人力资源和社会保障厅 主要职责 (一)起草人力资源和社会保障地方性法规、规章草案;拟订全省人力资源和社会保障事业发展规划和政策，并组织实施和监督检查。 (二)拟订人力资源流动政策，建立统一规范的人力资源市场，促进人力资源合理流动和有效配置。 (三)负责促进就业工作。拟订统筹城乡就业发展规划和政策，健全公共就业服务体系;建立完善职业资格制度、就业援助制度和城乡劳动者职业培训制度;拟订全省技工学校及职业培训机构发展政策;牵头拟订高校毕业生就业政策;会同有关部门拟订高技能人才、农村实用人才培养和激励政策。 (四)统筹建立覆盖城乡的社会保障体系。拟订城乡社会保险及其补充保险政策和标准并组织实施;组织拟订全省统一的社会保险关系转续办法和基本养老保险省级统筹办法;拟订机关事业单位基本养老保险政策并逐步提高基金统筹层次;会同有关部门拟订社会保险及其补充保险基金管理和监督制度;编报全省社会保险基金预算建议草案;参与制定全省社会保险基金投资政策。 (五)负责就业、失业、社会保险基金预算预警和信息引导;拟订应对预案，实施预防、调节和控制，保持就业形势稳定和社会保险基金总体收支平衡。 (六)会同有关部门拟订全省机关、事业单位人员工资收入分配政策，建立健全机关企事业单位人员工资正常增长和支付保障机制;拟订机关企事业单位人员福利和离退休政策。
山东省枣庄滕州市一般公共预算收入和社会消费品零售额3年数据研究报告2019版
山东省枣庄滕州市一般公共预算收入和社会消费品零售额3年数据研究报告2019版
前言 枣庄滕州市一般公共预算收入和社会消费品零售额数据研究报告围绕核心要素一般公共预算收入，社会消费品零售额等展开深入分析，深度剖析了枣庄滕州市一般公共预算收入和社会消费品零售额的现状及发展脉络。 枣庄滕州市一般公共预算收入和社会消费品零售额研究报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告从多维角度借助数据客观反映当前枣庄滕州市一般公共预算收入和社会消费品零售额真实状况，趋势、规律以及发展脉络，枣庄滕州市一般公共预算收入和社会消费品零售额数据研究报告必能为大众提供有价值的指引，提供更快速的效能转化。
目录 第一节枣庄滕州市一般公共预算收入和社会消费品零售额现状 (1) 第二节枣庄滕州市一般公共预算收入指标分析 (3) 一、枣庄滕州市一般公共预算收入现状统计 (3) 二、全省一般公共预算收入现状统计 (3) 三、枣庄滕州市一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计 (3) 四、枣庄滕州市一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (4) 五、枣庄滕州市一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (5) 八、枣庄滕州市一般公共预算收入同全省一般公共预算收入（2017-2018）变动对比分析6 第三节枣庄滕州市社会消费品零售额指标分析 (7) 一、枣庄滕州市社会消费品零售额现状统计 (7) 二、全省社会消费品零售额现状统计分析 (7) 三、枣庄滕州市社会消费品零售额占全省社会消费品零售额比重统计分析 (7) 四、枣庄滕州市社会消费品零售额（2016-2018）统计分析 (8) 五、枣庄滕州市社会消费品零售额（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省社会消费品零售额（2016-2018）统计分析 (9)
2019年山东省属事业单位考试大纲共5页
2013年山东省属事业单位考试大纲、大纲解析 为了提高大家的学习能力及考试应变能力，山东一些教育机构专门为大家准备了一些资料供大家参考，下面有些考试大纲及大纲解析供大家查阅使用。2013年山东省属事业单位考试公告、报名入口、大纲解析、职位表下载及备考资料汇总： http://v.huatu/news/20130327/66078.html 下面首先从大纲考试内容开始： 第一部分职业能力测验 一、常识判断：共30题，每题0.5分，共15分; 二、选词填空：共10题，每题0.5分，共5分; 三、阅读理解：共10题，每题1分，共10分; 四、问题解决策略：共10题，每题1分，共10分;这部分试题主要考察你能否把握和控制解决问题的思维方式，是否能发现和挖掘问题中潜在的重要信息。(数量关系) 五、事件排序：共10题，每题0.5分，共5分;每道题给出5个或6个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出4种假定发生顺序的数字序列，请你选出其中最合乎逻辑的一种事件顺序。在回答问题时，要根据自己的一般知识和对事件间逻辑关系的理解作出补充或合理假设，以填补缺欠的信息。注意，要以最少的假设来联系和安排这些事件的发生顺序。
六、类比推理：共10题，每题0.5分，共5分; 七、定义判断：共10题，每题1分，共10分; 八、资料分析：共10题，每题1分，共10分; 常识判断： 1、转变经济发展方式的主攻方向：经济结构战略性调整 2、社会主义核心价值体系表述不正确的：C创新是民族精神的体现D 核心价值体系的基本特征民族、科学、时代、开放行， 3、表述错误的是：马头琴是维吾尔族的乐器 4、海洋是世界上最大的储热体 5、不是行政确认行为的是：身份证、户口本、工伤确认，生产经营许可证， 6、作品描述不正确的：马致远汉宫秋元杂剧正确，此题蒙的D 7、定职责定机构定编制 8、全国人大不选举产生国务院总理 9、城市热岛效应 10、千金方孙思邈
山东事业单位改革计划最新消息财政供养人员只减不增.doc
2019年山东事业单位改革方案最新消息财 政供养人员只减不增 山东事业单位改革方案最新消息财政供养人员只减不增 根据调查，今年，山东省事业单位改革领导小组召开会议,审议并原则通过了事业单位改革配套文件和分类目录。根据安排,山东省将于5月底前完成全省事业单位分类任务。 据了解,作为事业单位改革的重点工作,事业单位的分类工作将率先展开。此次省事业单位改革领导小组会议制定了分类目录,根据安排,全省事业单位据此目录进行分类的任务将于5月底前完成。在此基础上将加快经营类单位转企改制,年底前基本完成转企任务。 根据中共中央、国务院《关于分类推进事业单位改革的指导意见》(中发〔2015〕5号),现有事业单位要根据社会功能划分为承担行政职能、从事生产经营活动和从事公益服务三个类别。《意见》要求,分类后的事业单位,对承担行政职能的,逐步将其行政职能划归行政机构或转为行政机构;对从事生产经营活动的,逐步将其转为企业;对从事公益服务的,继续将其保留在事业单位序列、强化其公益属性。 此次会议要求统筹推进行政类单位改革。要加强统筹协调,推进教育、科技、文化、卫生等行业体制改革,结合政府购买服
务和公务用车改革,推动机关后勤服务社会化。坚决贯彻中央要求,做好事业单位减编控编工作,确保财政供养人员只减不增。 会议还要求,除了事业单位分类改革外,今年山东也将进一步创新事业单位体制机制,继续推动中小学取消行政级别试点以及在事业单位建立法人治理结构试点和绩效考核工作。据了解,山东中小学取消行政级别的试点之前已在潍坊、青岛等地展开。 2019年山东事业单位工资标准表及调整最 新方案政策解读 山东事业单位工资标准表及调整最新方案政策解读 我国事业单位工作人员工资由基本工资、绩效工资、津贴补贴、其他工资四类构成。由于事业单位收入分配实行的是绩效工资总量核定制度，而由于不同事单位之间“绩效工资”评定标准的“可操作性”太强;因而，绩效工资改革提上日程。2019年山东事业单位工资标准表如何规定的？山东事业单位工资调整新方案是什么？本文整理了一些关于山东事业单位工资的相关知识，各位读者务必以官方发布文件为主，本文仅供参考！
滕州简介
滕州简介 滕州市位于山东省南部，北依齐鲁孔孟圣地曲阜邹城，南邻苏淮平原、枣庄新城，东连沂蒙山，西接微山湖。2007年底，城市建成区面积42.03平方公里，全市公安户籍总人口164.74万人，其中，城镇人口39.13万人。滕州市为全国百强县之一。 滕州历史悠久，文化灿烂，古为“三国五邑”之地。境内有被命名为“北辛文化”的7300年前新石器时代的古文化遗址，有“大汶口文化”的代表遗址岗上遗址，有商周时期的滕国、薛国遗址等景观。是古代伟大思想家、教育家、科学家、军事家和社会活动家墨子的故里。 滕州素有“滕小国”之称。滕始于黄帝，因境内泉水“腾涌”而得名。周灭商后，武王封其异母弟叔绣于滕，乃称“滕国”。秦统一六国后，废分封置郡县，于今滕境置滕县、薛县。汉初，高祖撤小邾置蕃县，西晋仍袭汉制。金设滕阳州，后改称滕州，辖滕、沛、邹县和陶阳镇。明初废除滕州。建国初，曾为滕县专署驻地。1953年撤销滕县专署，滕县改属济宁专署。1978年划归枣庄市至今。1988年3月，经国务院批准，撤销滕县，建立滕州市。 滕州是一块古老的土地，根据考古发现，早在7300年前的新石器时期，就有人类繁衍生息。夏时南部为鄫国，北和西北为滕国和薛国。后几经变称，明时，北置滕县，南置峄州，后降峄州为县。清循明制。在这块土地上，几千年来涌现出许多重要的历史人物。 滕州水资源充裕，是我国北方盛名的富水区，总量为6.55亿立方米。地下矿产资源丰富，煤蕴藏量近60亿吨，被煤炭部和国家计委列为全国重点煤炭开发基地，素有“鲁南煤田”之称。西部滨湖区水产资源丰富，东部山区丘陵的药材品种齐全，有野生药材150余种。滕州自古就有“九省通衢”之称，是鲁南地区著名的商品集散地。交通发达，境内104国道、京福高速公路、京沪高速铁路纵贯南北，沿湖有通往京杭大运河的滕州、岗头、向阳等港口，年吞叶量300余万吨，开成了四通八达的交通网络。经济蓬勃发展，市场繁荣兴旺。
山东省事业单位招聘考试题库与答案
2019年省事业单位招聘考试（综合类）全真模拟试题与答案解析 一、单选题 1.2017 年10 月18 日，中国共产党第十九次全国代表大会在胜利召开。此次大会的主题是（）。 A.不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗 B.高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗 C.不忘初心，继续前进，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗 D.高举中国特色社会主义伟大旗帜，不忘初心，继续前进，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗 【解析】十九大主题是不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。故本题答案选A。 2.党中央国务院提出要探索农村宅基地“三权分置”,这里的“三权分置”是指（）。 A.所有权、资格权、使用权 B.承包权、分配权、收益权 C.分配权、资格权、使用权
D.收益权、处置权、所有权 【解析】提出要完善农民闲置宅基地和闲置农房政策，探索宅基地所有权、资格权、使用权“三权分置”。故本题选A。 3.关于在合作组织峰会上对上合17 年来发展的评价，下列各项说法不正确的是（）。 A.开创了区域合作新模式，为地区和平与发展作出了新贡献 B.是世界上幅员最广、人口最多的综合性区域合作组织 C.强化了国际金融体系架构，促进经济的稳定和持续增长 D.已经成为促进世界和平与发展、维护国际公平正义不可忽视的重要力量 【解析】在合作组织峰会上对上合17 年来的发展用三句话加以评价：(1)开创了区域合作新模式，为地区和平与发展作出了新贡献。(2) 是世界上幅员最广、人口最多的综合性区域合作组织。(3)已经成为促进世界和平与发展、维护国际公平正义不可忽视的重要力量。C 项是关于G20 的评价故本题答案选C。 4.2018 年6 月，新一代超算“（）”正式发布，夺得超算领域的桂冠。 A.Summit(巅峰) 美国 B.Titan(泰坦) 美国 C.Summit(巅峰) 中国 D.Titan(泰坦) 中国 【解析】2018 年6 月，新一代超算“Summit(巅峰)”正式发布，美国重新夺回超算领域
山东省事业单位岗位设置管理试行办法
山东省事业单位岗位设置管理试行办法 以下是为大家收集的关于印发山东省事业单位岗位设置管理实施意见，欢迎大家阅读! 关于印发山东省事业单位岗位设置管理实施意见的通知 山东省人事厅 鲁人发〔2007〕28号 各市、县(市、区)人事局，省直各部门(单位)，各高等院校： 为规范事业单位岗位设置管理，建立和完善岗位管理，根据人事部制定印发的《事业单位岗位设置管理试行办法》(国人部发〔2006〕70号)及《实施意见》(国人部发〔2006〕87号)和《山东省事业单位岗位管理试行办法》(鲁厅字〔2005〕42号)规定，在深入调 查研究，广泛听取意见的基础上，研究制定了《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻实施。 建立事业单位岗位设置，是深化事业单位人事制度改革的重要内容，对于事业单位转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理转变，调动事业单位各类人员的积极性、创造性，促进社会公益事业的发展，具有十分重要的意义。各地区、各部门(单位)要高度重视，统 一认识，切实加强领导，精心组织实施。要将事业单位岗位设置管理与事业单位人员聘用制度结合起来，与促进事业单位用人机制转换结合起来，与事业单位工作人员收入分配制度改革结合起来。要坚持以人为本，从实际出发，从促进社会事业发展出发，从维护广大职工的根本利益出发，积极稳妥地推进改革。要深入细致地做好广大职工的思想政治工作，正确处理改革发展稳定的关系，切实做好事业单位岗位设置管理的实施工作，确保改革工作平稳顺利推进。 二OO七年五月三十一日 山东省事业单位岗位设置管理实施意见 为贯彻落实人事部《事业单位岗位设置管理试行办法》(国人部发〔2006〕70号)和《山东省事业单位岗位管理试行办法》(鲁厅字〔2005〕42号)，进一步加强岗位管理， 建立和完善事业单位岗位管理制度，根据人事部《事业单位岗位设置管理试行办法实施意见》(国人部发〔2006〕87号)要求，结合我省实际，提出如下实施意见。 一、岗位设置的实施范围
2018山东公务员申论热点：事业单位改革 压缩编制数
2018山东公务员申论热点：事业单位改革压缩编制数量 申论热点材料阅读 《黑龙江省深化事业单位机构改革实施意见》近日开始实施，强化事业单位公益属性，推进事业单位去市场化。2019年全面完成事业单位机构改革工作。 申论热点独家模拟预测题及详细解析 【模拟预测题】 【黑龙江省事业单位改革，要科学配置资源，大幅压缩事业单位机构编制规模，节约集约配置资源，提高使用效益。对此你有什么样的看法?】 【详解】 省直事业单位机构至少精简两成 全面压缩现有事业单位编制规模，根据实施意见，黑龙江省要科学配置资源，大幅压缩事业单位机构编制规模，节约集约配置资源，提高使用效益。 其中， 省直事业单位机构总数原则上至少精简20%， 事业单位内部机构总数原则上至少精简20%， 事业编制总数原则上至少精简15%; 市(地)、县(市)事业单位机构总数原则上至少精简10%， 事业编制总数原则上至少精简10%。 机构编制规模与职能作用不匹配的事业单位，规模较大、公益职能有限、人浮于事现象严重的“虚大空”事业单位，长期大量空编的事业单位，要合理确定事业编制规模、压缩事业编制数量。 “小散弱”事业单位要进行整合撤并 清理撤销“空壳”事业单位，机构编制部门批准设立时间超过两年，但长期空编无人，组织机构空壳化、职能任务空心化、单位设立有名无实的“空壳”事业单位一律清理撤销。 整合撤并“小散弱”事业单位，对设置过于分散、公益职能弱化、规模较小的事业单位，通过合并、撤销、合署办公等方式进行整合，具体包括： 省直编制30名及以下单位、市(地)编制5名及以下单位、县(市)编制3名及以下单位要重点推进机构整合。 省直编制5名及以下单位原则上一律撤并，职能并入相同或相近单位。
滕州的婚礼习俗
马克思原理基本原理概论作业三：关于枣庄滕州市的婚礼习俗的调研 姓名：徐化雨 学号：20121212001 班级:光信121 学院：理学院
习俗是一种传统文化，新时代的我们要清楚的知道一些文化习俗，将中华民族传统文化中精华的部分传承下去。 为了更好的了解自己的家乡，我做了关于家乡枣庄滕州市婚嫁习俗方面的调研。下面是我的调研结果。 首先是我摘抄的关于滕州的传统婚礼的一些资料，可以与现代的婚礼作比较。 传统婚礼 议婚。民国年间，男女十几岁，父母即托媒说合，为儿女求亲。只要年龄合适，门当户对，生肖相合，便由家长作主，相约吉期，通启定婚。定婚。男送禽鳞、糕点、美酒、布帛、首饰为彩礼，女回以鞋帽(或《尚书》与文房四宝)、禽鳞等物回聘。 请期(俗称要“八字”)。至婚龄，男家先期遣人往女家索取女方生辰，非数往而不得。既得庚帖，便请人择定婚期、进门时辰。嫁女。嫁前，多由姑嫂操持摆盒、装柜，交待婚仪事项，传授新婚之道。届时，嫁女梳网头，裹棉衣、扎裤腿、赤袜底，外罩凤冠霞帔，头顶蒙脸红子。呜咽上轿出门。放炮启程、兄弟扶轿，送至村外。 迎亲。娶日，男方门庭挂红结彩，亲朋好友登门志贺。民国时，有钱人家多采用大娶仪式。新郎披红戴花，穿缎靴，戴礼帽，乘坐绿网官轿，前有旗锣伞扇喝道，后有人马相随。或迎亲于途，或迎于女家。一般人家小娶，只新娘乘轿至夫家。新郎或迎于村口，或迎于门前。花轿到，放鞭炮，去轿顶，进大门，跨马鞍，到院中。迎女客扶新娘出轿，坐于椅上，抬到香台前。 拜天地。香台上燃香烛，置粮斗，摆托盘。司仪赞礼，新人拜天地，拜毕，迎女客边唱歌谣边撤枣、栗入洞房。 坐帐入洞房，新人拜过床公床母，升床朝一定方向坐下。迎女客唱着歌谣，挑蒙脸红子。随后，新人饮交心酒，喝同心面。闹房。邻里少年，群入洞房，戏谑喧闹，俗谓之“吵喜”。子夜，仍有童稚潜伏窗下窃听，人称“听房”。上拜。翌日晨起，新人拜谒公婆。尔后，近门嫂辈用红丝线为新人缚脸，俗谓之“开脸”。叫对月。民初，此俗已大变，仅近日回门而已。婚后月内，娘家接送两趟。接送时间，均由公婆决定。 现代婚礼： 第一：关于彩礼 很多地方女孩出嫁，自己的父母会问男方要很多彩礼，从几千到几十万的都有。滕州市没有彩礼之说的。 在滕州不光女孩不会得不到彩礼，还需要陪嫁（父母给的出嫁的嫁妆）。 嫁妆，以前是女方父母给做被子，买衣柜之类的。 现在啊，一般都给点钱，让孩子买自己喜欢的家电。 陪嫁是女方必须的，但是给多少，男方无权要求， 这需要女方根据自己的家庭情况而定。几千到几万的都有。 总结：滕州不会给女方彩礼，女方需要陪嫁 第二：没了彩礼，滕州的男方也是必须要“付出代价”的。 订婚：滕州叫“进城”。
山东省属事业单位考试真题解读(新)
山东省属事业单位考试真题解读 【真题概述】 材料大意： 写作材料由三则简短材料组成，每一则都用不同的方式展示了当代青年应传承和具备的精神品质。材料一引用历史上著名人物和当代领导人对青年期许表达了青年作为整个民族的希望的重要性;材料二指出当代青年的志向应与祖国伟志相结合，个人利益应该让位于国家利益，并举例说明;材料三用汶川大地震中突出的青年事迹再一次说明在国家利益面前，青年应该以大局为重。 请结合材料，围绕当下年轻人所需要传承的精神。自选角度，自拟题目，撰写一篇1200字左右的议论文。 【题目解析】 1.该题为开放式作文，结合给定材料，围绕当下年轻人所需传承的精神，写一篇1200字左右的议论文，无其他特殊要求。 2.文体明确：“议论文”。一篇好的议论文需要论点明确，并要求有丰富、深刻的论据进行论证，很好得展现应考者的文字表达水平。 3.确定立意：结合材料可知材料的重点是当代年轻人应该以大局为重，在考虑立意时可以围绕当代年轻人怎样才能做到以大局为重，同时作为精神文化的传播者，应该具备怎样的素质才能更好地做到以大局为重，成为当代社会的中坚力量来写。 4.论点的选取：从材料一中可以提取出一个分论点，即年轻人应该具备良好的道德素质，国有思维，礼义廉耻。材料二可以提取出当代年轻人在物欲横流的社会中生活，难免会受到物质生活的影响，为实现祖国的伟大复兴与繁荣应该秉持艰苦奋斗的精神，不怕吃苦，不怕劳累。材料三升华到个人利益让位于国家利益，以大局为重。 5.分论点的扩充部分：围绕当代年轻人应传承的精神，从道德、品质和理想谈一谈年轻人做的好的地方和不好的地方，并树立好的典范，使当代年轻人在传承优秀精神的同时传递社会正能量。 【参考范文】 从道德、品质、理想谈当代青年需要传承的精神 “为中华之崛起而读书。”周恩来用简短但激昂的措词展现着对祖国命运的关注。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超用荡气回肠的呼喊彰显着对中国青年热切的寄予。”“世界是你们的，也是我们的，但终究是你们的，你们是早上八九点的朝阳”毛泽东用温暖的话告诉我们作为中坚力量的青年应该肩负起应有的责任，传承优秀的品质，成为实现富强、民主、和谐的现代化社会的顶梁柱。
山东省事业单位编制管理规定
山东省事业单位编制管理规定 导读：本文是关于山东省事业单位编制管理规定，希望能帮助到您！ 山东省事业单位编制管理规定完整版全文 第一章总则 第一条为了加强事业单位机构编制管理，服务公益事业发展，根据国家有关规定，结合本省实际，制定本规定。 第二条本省行政区域内事业单位的机构编制管理，适用本规定。法律法规和国家另有规定的，适用其规定。 第三条事业单位机构编制管理坚持政事分开、事企分开和精简统一效能的原则，实行总量控制、分类管理和动态调整。 第四条事业单位机构编制管理应当根据事业单位改革要求，创新管理方式，优化机构编制资源配置，重点加强教育、卫生等领域的机构编制资源配置。 第五条事业单位机构编制管理实行统一领导、分级负责。省机构编制部门负责全省事业单位机构编制管理工作，设区的市、县(市、区)机构编制部门按照管理权限负责本行政区域的事业单位机构编制管理工作，并接受上级机构编制部门的业务指导和监督。 任何单位、个人不得违反规定干预事业单位机构编制管理工作。 第六条县级以上机构编制部门应当加强机构编制管理信息化工作，推动实现机构编制信息资源共享。 第二章机构管理 第七条事业单位机构管理包括下列事项：
(一)事业单位的设立、合并或者撤销; (二)事业单位举办主体、经费来源的确定或者调整; (三)事业单位机构名称、类型、机构规格、职责任务以及内设机构的确定或者调整。 第八条事业单位的设立，应当符合下列条件： (一)以公益为目的，有明确的职责任务; (二)有明确的举办主体; (三)有合法、稳定的经费来源; (四)有必要的工作场所; (五)有资质要求的，应当先取得相应资质; (六)国家和省规定的其他条件。 设立事业单位，举办主体应当按照上述条件向机构编制部门提交方案。 第九条事业单位分为从事公益服务事业单位、承担行政职能事业单位和从事生产经营活动事业单位。 从事公益服务的事业单位分为公益一类、公益二类和公益三类。面向社会提供公益服务的公立医院、科研院所等事业单位建立理事会、董事会、管委会等形式的法人治理结构;完善高等学校内部治理结构，建设现代大学制度;建立中小学校长职级制度。 承担行政职能事业单位应当按照规定将行政职能逐步划归行政机构或者转为行政机构。 从事生产经营活动事业单位应当按照规定转制为企业。 第十条从事公益服务事业单位的经费来源，按照以事定费的原则确定并予以动态调整。 公益一类事业单位的经费来源为财政拨款，由财政提供相应经费保障;