三年级上册英语课文译林版电子版
三年级上册英语课文译林版电子版三年级上册英语课文译林版电子版包括：
1. Unit 1 My Friends and I
- Friends 翻译：朋友们
- Family 翻译：家庭
- Fun at School 翻译：在学校玩乐
2. Unit 2 The Four Seasons
- Autumn 翻译：秋天
- Winter 翻译：冬天
- Spring 翻译：春天
- Summer 翻译：夏天
3. Unit 3 At the Zoo
- Animals 翻译：动物
- Baby Animals 翻译：幼崽
- Wild Animals 翻译：野生动物
4. Unit 4 Food and Drink
- Fruits 翻译：水果
- Vegetables 翻译：蔬菜
- Drinks 翻译：饮料
5. Unit 5 At the Beach
- The Beach 翻译：沙滩
- The Ocean 翻译：海洋
- Beach Fun 翻译：沙滩娱乐
6. Unit 6 My Body
- The Head 翻译：头部
- The Face 翻译：面部
- The Body 翻译：身体
7. Unit 7 My Home
- Rooms in the House 翻译：房间
- Furniture 翻译：家具
- My Bedroom 翻译：我的卧室
8. Unit 8 My Town
- Places in Town 翻译：城市里的地方
- Transportation 翻译：交通
- Jobs 翻译：职业
9. Unit 9 Holidays and Celebrations
- Christmas 翻译：圣诞节
- Halloween 翻译：万圣节
- Birthdays 翻译：生日
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译林版三年级英语上册上unit8 教案
译林版三年级英语上册Unit8 Happy New Year! Story time教学设计 大许镇黎明小学朱春花 一、教学内容 译林版英语三年级上册Unit8 Happy New Year！ Story time 二、教学目标： （一）知识目标： 1.能听懂、会说、会读、日常用语和句型Happy New Year What’s this/ that? It’s…This is for you. 2.能听懂、会说、会读词汇uncle, doll, ball, robot. 3.能听懂、会说、会读、会写词汇happy, new, year, for, you, that. （二）能力目标： 能正确运用句型What’s this/ that?询问事物的名称。 （三）情感目标 1. 培养留心观察身边事物的习惯。 2. 了解新年习俗。 3. 培养正确的听说读英语的习惯。 三、教学重难点： （一）教学重点 能听懂、会读、会说句型What’s this/ that? It’s…. （二）教学难点 能正确理解story time部分，并在理解的基础上运用story time部分。 四、教学准备： 精心制作的ppt,学生每人准备一份新年礼物（精心绘画的关于本课的礼物图片） 五、教学过程 Step 1 Warm up 1. Free talk T:What’s the date today? 帮助学生回答It’s 5th December.. T:Do you know which festival is coming?(christmas , new year.....) Let’s Listen to a song and find the answer. 歌词内容为: Happy New Year. Happy New Year. Happy New Year to you all. We are singing. We are dancing. Happy New Year to you all. 2.PPT呈现一连串精彩纷层的新年贺卡图片。（本环节目的在于让学生观看精彩的新年贺卡图片，激发学生学习的兴趣，为新容的学习作铺垫。） Step 2 Presentation
译林版小学英语三年级上册3A全册教案【全套】
备课本译林版三年级上册英语 全册教案 班级______ 教师______ 日期______
3A Unit1 Hello 第一课时总第课时 备课时间上课时间 教学目标： 1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning.。 2、学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing。 3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 教学重点： 1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning.。 2、学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing。 3、初步会用英语表达自己的名字。 教学难点： 1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning./Good afternoon.。 2、初步会用英语表达自己的名字。 3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 教学准备：挂图，卡片，PPT 教学过程： Step 1 Greeting. 1、在上课前，老师先放本单元的Song Time里面的歌来吸引学生的注意力。让学生下课也沉浸在英语的氛围中。 2、在新授课前，教师先用英语和学生打招呼，引入本单元的新授学习。 T：Hello, I’m (Miss/ Mr) …I’m your English Teacher. Let’s learn English. Ok? (举起英语书，不要求学生能全部听懂，但是要知道接下来老师要的是关于这本英语书的内容。 Ss: OK. (如果学生不会回答，就适当提示) T：Now class begins.Hello,class. (老师朝学生挥手，让学生初步意识到老师在和他们打招呼) Ss:Hello. Step 2 Presentation 1、出示单词卡片:Hello，并读
三年级上册英语课文译林版电子版
三年级上册英语课文译林版电子版三年级上册英语课文译林版电子版包括： 1. Unit 1 My Friends and I - Friends 翻译：朋友们 - Family 翻译：家庭 - Fun at School 翻译：在学校玩乐 2. Unit 2 The Four Seasons - Autumn 翻译：秋天 - Winter 翻译：冬天 - Spring 翻译：春天 - Summer 翻译：夏天 3. Unit 3 At the Zoo - Animals 翻译：动物 - Baby Animals 翻译：幼崽 - Wild Animals 翻译：野生动物 4. Unit 4 Food and Drink - Fruits 翻译：水果 - Vegetables 翻译：蔬菜 - Drinks 翻译：饮料 5. Unit 5 At the Beach - The Beach 翻译：沙滩 - The Ocean 翻译：海洋 - Beach Fun 翻译：沙滩娱乐
6. Unit 6 My Body - The Head 翻译：头部 - The Face 翻译：面部 - The Body 翻译：身体 7. Unit 7 My Home - Rooms in the House 翻译：房间 - Furniture 翻译：家具 - My Bedroom 翻译：我的卧室 8. Unit 8 My Town - Places in Town 翻译：城市里的地方 - Transportation 翻译：交通 - Jobs 翻译：职业 9. Unit 9 Holidays and Celebrations - Christmas 翻译：圣诞节 - Halloween 翻译：万圣节 - Birthdays 翻译：生日 以上便是三年级上册英语课文译林版电子版的相关内容，希望能对您提供帮助。
译林版(三起)三年级英语上册Unit8课文翻译
译林版（三起）三年级英语上册Unit8课文翻译 Unit 8 Happy New Year 新年快乐 Page 50-51 Story time Happy New Year, Uncle John! 新年快乐，约翰叔叔！ Happy New Year！ 新年快乐！ This is for you, Helen. 这是给你的，海伦。 Thank you, Uncle John! 谢谢你，约翰叔叔。 What’s this? 这是什么？ It’s a doll. 一个洋娃娃。 This is for you, Mike. 这个给你，麦克。 Thank you. 谢谢。 What’s that?
It’s a ball. 一个球。 What’s this? 这是什么？ It’s a robot. It’s for Tim. 一个机器人。是给提姆的。 单词 a doll 一个洋娃娃 a ball 一个球 a CD 一张CD a car 一辆小汽车 a robot 一个机器人 Page 53 Cartoon time Happy birthday, Bobby! 生日快乐，波比。 This is for you. 这是给你的。 Thank you. 谢谢。 What’s this?
It’s a toy car. 一辆玩具小汽车。 How nice! Thank you! 真漂亮！谢谢你！ What’s this? 这是什么？ Ha! Ha! 哈！哈！ Page 54 Letter time X x, Yy, Z z Page 54 Song time Happy New Year! Happy New Year! 新年快乐！ Happy New Year! 新年快乐！ Happy New Year to you all ! 祝大家新年快乐！ We are singing. 我们唱歌。 We are dancing.
三年级英语上册 课文翻译
[00:02.98]UNIT ONE 第一单元 [00:04.42]Hello! 你好! [00:05.95]Hello! 你好! [00:06.79]I'm Zoom.我是祖恩! [00:08.57]Hi!嗨! [00:09.52]My name's Zip.我是智普! [00:11.79]Hello!你好! [00:13.08]Hi!嗨! [00:14.72]Hello!你好! [00:15.83]I'm Sarah.我是莎拉. [00:17.40]What's your name?你叫什么名字? [00:19.49]My name's Chen Jie.我叫陈洁 [00:22.17]Bye,Miss White!再见,怀特老师! [00:23.90]Goodbye!再见! [00:25.71]Hello! 你好! [00:26.58]I'm Zoom.我是祖恩! [00:28.34]Hi!嗨! [00:29.38]My name's Zip.我是智普! [00:31.57]Hello!你好! [00:32.82]Hi!嗨! [00:34.47]Hello!你好! [00:35.57]I'm Sarah.我是莎拉. [00:37.20]What's your name?你叫什么名字? [00:39.34]My name's Chen Jie.我叫陈洁 [00:41.93]Bye,Miss White!再见,怀特老师! [00:43.70]Goodbye!再见! [00:45.26]A Let's talk谈一谈 [00:47.54]Hello!你好!Hi!嗨! [00:49.82]Hello!I'm Wu Yifan.你好!我是吴亦帆. [00:51.64]Hi!I'm Sarah.嗨!我是萨拉. [00:53.66]Goodbye!再见! [00:55.09]Bye.Miss White!再见,怀特小姐! [00:58.28]Let's play [01:00.07]Hi! [01:01.56]I'm Bai Ling [01:03.96]Let's learn学一学 [01:05.69]pencil铅笔 pen钢笔 ruler尺子 [01:09.85]eraser橡皮 crayon蜡笔 [01:13.00]Let's do做一做 [01:20.40]Show me your pencil.把你的铅笔给我看一看. [01:21.69]Show me your ruler.把你的尺子给我看一看. [01:23.13]Show me your eraser.把你的橡皮给我看一看. [01:24.40]Show me your crayon.把你的蜡笔给我看一看. [01:26.10]Show me your pen.把你的钢笔给我看一看. [01:28.66]Let's make 做一做 [01:30.77]Draw yourself.画出自己 [01:32.94]Write your name.写上你的名字[01:35.34]Make the holes. 弄两个洞 [01:38.52]Thread the string.穿线 [01:41.47]Wear the name card.戴上名片 [01:44.59]Say your name.说出你的名字. [01:47.50]Hello!你好! [01:48.49]I'm Xiao Qiang.我是小强. [01:51.39]Let's sing [01:57.92]Hello,Sarah!do,oh,do. [02:00.41]Hello,John!do,oh,do. [02:03.02]Hello,Mike!do,oh,do. [02:05.60]Hello!Hello!Hello! [02:13.42]Hello,Sarah!do,oh,do. [02:15.86]Hello,John!do,oh,do. [02:18.34]Hello,Mike!do,oh,do. [02:20.94]Hello!Hello!Hello! [02:24.88] [00:02.83]UNIT ONE 第一单元 [00:04.30]Hello! 你好! [00:05.45]B Let's talk [00:07.76]Hello!I'm Mike.你好!我是迈克. [00:10.44]What's your name?你叫什么名字? [00:12.24]My name's Chen Jie.我叫陈洁. [00:14.61]Bye! [00:15.99]See you!再见! [00:18.49]Let's play [00:20.48]Hello!你好! [00:21.55]What's your name?你叫什么名字? [00:23.91]My name's Sarah.我叫莎拉. [00:26.82]Welcome!欢迎! [00:28.90]Let's learn [00:30.51]school学校 bag书包 pencil-case铅笔盒[00:35.01]book书 sharpener铅笔刀 [00:38.24]Let's do [00:45.82]Open your pencil-case.打开你的铅笔盒. [00:47.16]Show me your sharpener.把你的铅笔刀给我看一看. [00:48.48]Close your book.合上你的书. [00:49.77]Carry your bag.拿上你的书包. [00:51.22]Go to school.去学校. [00:54.21]Let's check [00:58.00]1.Open the book.打开书. [01:02.36]2.Show me your pencil给我看看你的铅笔. [01:07.34]3.Goodbye Bye.再见.再见. [01:11.83]4.Hello,my name is Mike.你好,我叫迈克. [01:17.42]Let's chant [01:24.97]I have a pencil.Me too! [01:27.68]I have a book.Me too! [01:30.65]I have a ruler. Me too！ [01:33.46]I have a bag. Me too! [01:36.33]I'm going to school.Me too!
译林版小学英语三年级上册教案 全册
译林版小学英语三年级上册教案全册三年级英语集体备课 主备人备课时间课型新授 教学内容 3A Unit1 Hello (Story time) 1(学生能听懂、会说、会读、会运用句型:Hi/ Hello, I’m … /Good morning.。教学 2.学生能认识主要的人物:Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, 目标 Wang Bing。 3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 1.学生能听懂、会说、会读、会运用句型:Hi/ Hello, I’m …/Good morning.。 重点 2. 2.学生能认识主要的人物:Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Wang Bing。 3(初步会用英语表达自己的名字。 内容 分析 1( 学生能听懂、会说、会读、会运用句型:Hi/ Hello, I’m …/Good morning./Good afternoon.。难点 2( 初步会用英语表达自己的名字。 3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 教学准备图片、白板 教学过程 教师活动学生活动二次备课
Ss listen to A Greeting. the music. 1. 在上课前，老师先放本单元的Song Time里面的歌来吸引学生的注意力。让学 Ss: OK. 生下课也沉浸在英语的氛围中。 2. 在新授课前，教师先用英语和学生 打招呼，引入本单元的新授学习T:Hello, I’m (Miss/ Mr) …I’m your English Teacher. Let’s learn English. Ok? (举起英语书，不要求学生能全部听懂， 但是要知道接下来老师要的是关于这本英Ss:Hello. 语书的内容。 (如果学生不会回答，就适当提示) T:Now class begins.Hello,class. (老师朝学生挥手，让学生初步意识到老 师在和他们打招呼) (如果不是回答的很整齐老师也不用太 在意) (read one by B Presentation one) 1. 出示单词卡片:Hello，并读 a.开火车读 T: Can you read Hello? Read four by 如果学生听不懂，老师就在学生的耳边轻轻 four 地提醒他说hello。 b.Read four by four T: Now please read it four by four.
三年级英语上册素材-Unit1 Hello课文翻译 译林版(三起)
Unit1 Hello 教材第2页课文翻译 Zoom：Hello! I'm Zoom. 祖姆：你好！我是祖姆。 Mike：Hello,I'm Mike. 迈克：你好，我是迈克。 Wu Yifan：Hi．I'm Wu Yifan. 吴一凡：你好，我是吴一凡。 教材第3页课文翻译 Zip：Hi! My name's Zip. 次波：你好！我叫次波。 Miss White：Goodbye! 怀特小姐：再见！ John：Bye，Miss White! 约翰：再见，怀特小姐！ Chen Jie：Hello,I'm Chen Jie. What's your name?陈杰：你好，我是陈杰。你叫什么名字？Sarah：My name's Sarah. 萨拉：我叫萨拉。 A部分课文翻译 1、Let's talk部分翻译 Miss White：Hello,I'm Miss White. 你好，我是怀特小姐。 Wu Yifan：Hello，I'm Wu Yifan. 吴一凡：你好，我是吴一凡。 Sarah：Hi,I'm Sarah. 萨拉：你好，我是萨拉。
2Let's play部分翻译 Hello,I m Liu Xin.好，我是刘欣。 Hi,I m John.你好，我是约翰。 3Let's learn部分翻译 ruler尺子pencil铅笔crayon蜡笔 I have an eraser.我有一块橡皮。 I have a ruler.我有一把尺子。 4Let's chant部分翻译 I have a ruler.Me too!我有一把尺子。我也有！ I have a pencil.Me too!我有一支铅笔。我也有！ I have a crayon.Me too!我有一支蜡笔。我也有！ I have an eraser.Me too!我有一块橡皮。我也有！ 5Let's sing部分翻译 A B C song字母歌 Aa- Bb- Cc- Dd- Ee- Ff- Gg, Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg, Hh- Ii- Jj- Kk- Ll- Mm- Nn, Hh-Ii-Jj -Kk-Ll-Mm-Nn, Oo- Pp- Qq, Rr- Ss- Tt, Oo-Pp-Qq, Rr-Ss-Tt, Uu- Vv- Ww- Xx- Yy- Zz.Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz。Xx- Yy- Zz,now you see,工can say my ABCs. Xx-Yy-Zz，现在你看，我会说我的字母歌。 B部分课文翻译
三年级英语上册(课文内容及翻译)
三年级英语上册（课文内容及翻译） A Let’s talk Hello! 你好！ Hi! 你好！ Hello! I’m WuYifan. 你好，我是吴一凡。 Hi! I’m Sarah. 你好！我是Sarah。 Bye, Miss White. 再会，White小姐。 Goodbye! 再会! A Let’s learn pencil铅笔 pen 钢笔 ruler尺子crayon 蜡笔 eraser橡皮Let’s do Show me yourpencil. 给我展示你的铅笔。 Show me your ruler. 给我展示你的尺子
Show me your eraser. 给我展示你的橡皮。 Show me your crayon. 给我展示你的蜡笔。 Show me your pen. 给我展示你的钢笔。 B Let’s talk Hello! I’m Mike. What’s your name? 你好！我是迈克.你叫什么名字？ My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁。 Bye! 再会! See you! 再会! Let’s learn school 学校bag 书包 book书sharpener卷笔刀pencil-case铅笔盒 Let’s do Open your pencil-case. 打开你的铅笔盒。
Show me your sharpener. 给我展示你的卷笔刀。Close your book. 合上你的书。 Carry your bag. 背起你的书包。 Go to school. 去上学。 A Let’s talk Good morning! 早上好！Good morning! 早上好！Hello! 你好! Hi! 你好! This is John. 这是约翰. Nice to meet you. 见到你很高兴。 Let’s go to school. 让咱们一路去上学吧！
牛津译林版三年级英语上册Unit8HappyNewYear!Storytime优秀教学设计
牛津译林版三年级英语上册 Unit8HappyNewYear!Storytime优秀教学设计 Unit 8 Happy New Year!（第一课时） 一、教学内容 本节课的教学内容为译林版《小学英语(三年级起点)》三年级上册第8单元第一课时Story time板块。本单元的话题是New Year,与学生的生活密切相关。本节课教学玩具类单词a doll, a ball, a robot以及询问、赠送物品的句型：What’s this/that? This is/ It’s for … 二、学情分析 本节课的授课对象为小学三年级的学生。这些学生从一年级开始就进行了系统的英语学习，对英语有强烈的好奇心和兴趣，已经建立了英语学习的意识，储备了一定的英语词汇，具备了简单的英语交际能力。他们活泼好动，模仿能力强，积极参与课堂活动，乐于表现自己。 三、教学目标 1. 语言知识目标 （1）能听懂、会说、会拼读单词a doll、 a ball和 a robot。 （2）能听懂、会说、会读句型What’s this/that? This is/ It’s for …及应答。 （3）能听懂、会说、会读日常交际用语Happy New Year!及其回答。 2. 语言技能目标 （1）能听懂节日问候的日常用语并作出相应的回答。 （2）能正确使用句型What’s this/that? 和This is/It’s for…询问与互赠礼物。 （3）能流利地朗读课文并能对课文内容进行分角色对话表演。 3. 情感态度目标 （1）培养学生懂礼貌、乐于分享的良好品质。 （2）在课文学习中能理解中外新年文化的异同。
译林版(三起)三年级英语上册Unit4课文翻译
译林版（三起）三年级英语上册Unit4课文翻译 Unit 4 My family 我的家人 Pages 24-25 Story time This is my family. 这是我的家人。 This is my father. 这是我的爸爸。 This is my mother. 这是我的妈妈。 This is Tim. He’s my brother. 这是提姆。他是我的兄弟。 This is Helen. She’s my sister. 这是海伦。她是我的妹妹。 This is me! 这是我。 单词 father 爸爸 mother 妈妈 brother 兄弟 sister 姐妹 grandpa 爷爷 grandma 奶奶
Page 27 Cartoon time Hi, Sam. 你好，山姆。 Hi, Bobby. 你好，波比。 This is my mother. 这是我的妈妈。Good evening. 晚上好。 This is my father. 这是我的爸爸。Good evening. 晚上好。 Good evening. 晚上好。 This is my mother. 这是我的妈妈。 Page 28 Letter time L l, M m, N n,
Page 28 Song time Family song 家庭歌 Father, mother, brother and sister. They all live together. 爸爸，妈妈，哥哥和姐姐，他们都住在一起。 Father, mother, brother and sister. They all love one another. 爸爸，妈妈，哥哥和姐姐。他们都互相爱着对方。 Page 29 Checkout time Listen and number 听和标序号。 1 This is my grandma. 这是我的奶奶。 2 This is my father. 这是我的爸爸。 3 This is my brother. 这是我的兄弟。 4 This is my sister. 这是我的姐妹。 5 This is my grandpa. 这是我的爷爷。 6 This is my mother. 这是我的妈妈。
译林版(三起)三年级英语上册Unit5课文翻译
译林版（三起）三年级英语上册Unit5课文翻译 Unit 5 Look at me! 看着我！ Pages 32-33 Story time Look at my T-shirt. 看我的T恤。 It’s nice. 真漂亮。 Look at my skirt. 看我的短裙。 How nice! 太漂亮了！ Look at my cap. 看我的帽子。 It’s great. 很好。 Look at me! 看我！ Great! 好极了！
单词 a T-shirt 一件T恤 a skirt 一条短裙 a cap 一顶帽子 a jacket 一件夹克 Page 35 Cartoon time Look at my new skirt. 看我的新短裙。 It’s nice. 真漂亮。 Look at my new T-shirt. 看我的新T恤。 It’s great. 很好。 What colour is my T-shirt? 我的T恤什么颜色？ It’s…red. 它是...红色。 Red? 红色？
Page 36 Letter time O o, P p, Q q Page 36 Rhyme time Nice clothes 漂亮的衣服 Look at my skirt. 看我的短裙。 Look at my T-shirt. 看我的T恤。 Look at my cap and my jacket. 看我的帽子和我的夹克。 They all look great! 他们都看起来很好。 单词 look at [luk æt] 看；瞧 T-shirt [ti:ʃə:t] T恤衫 it [it] 它 it s=it is [its]=[it iz] 它是；它叫nice [nais] 好看的；好的 skirt [skə:t] 裙子 How nice! [hau nais] 真好看！cap [kæp] 便帽；帽子 great [greit] 好极了；很好
三年级英语译林版牛津上册教案Unit7 Would you like a pie
Unit 7 Would you like a pie? 教材内容： 1.本单元教材以“Would you like a pie?”为主题，让学生学会向别人 提供食品。 2.词汇：重点掌握食品类单词an ice-cream, an egg, a cake, a sweet, a pie, a hot dog. 3.句型：学会准确使用Would you like …? What about…?句型帮助同 伴找到自己想要的食品。知道通过Yes, please./ No, thank you. 来表 达自己的诉求。 4.日常交际用语：学会初次见面的打招呼用语Nice to meet you. 5.字母：继续学习认读及书写字母Uu, Vv, Ww. 6.Learning tips: Learn the rhyme by heart. 学情分析： 学生在Unit 4 Family中已经学习了句型This is my…在Unit 5 中初步接触了单词nice, 在Unit 6的cartoon time中初步感知了本课的重点句型Would you like…? Yes, please.
教学重点： （1）日常用语：Would you like …? What about…?及其应答。 （2）词汇：an ice-cream, an egg, a cake, a sweet, a pie, a hot dog. （3）字母：Uu, Vv, Ww. 教学难点： （1）Would you…? an ice-cream, an egg的连读。 （2）字母的Uu, Vv, Ww准确发音以及书写笔画与笔顺。 （3）初步感知和理解a/an的不同用法。 教学过程： 一、Story time 该板块主要涉及食品类单词an ice-cream, an egg, a cake, a sweet, a pie, a hot dog和本单元的重点句型Nice to meet you. Would you like …? What about …? 及相应回答。在具体进行教学的时候，单词可根据自己的设计选取其中的几个，不一定要在第一课时内把所呈现的单词和文本内容全部新授完毕。 该板块教学建议： 1.在句型教学方面要有阶梯性。如我们可以借鉴3A Unit 10 Thank you 中的设计。从A pie?→Would you like a pie?
新译林版(三起)英语三年级上册全册知识点归纳
三年级上册册英语知识点梳理 （译林版三起） Unit 1 一、重点字母、单词 Aa Bb Cc Dd Miss 小姐class 同学们I 我I'm=I am 我是 二、重点短语 1.good morning 早上好 2.good afternoon 下午好 三、重点句子 1.Hello.Good morning.你好！早上好。 2.Hi. Good afternoon。你好！下午好。 Unit 2 一、重点字母、单词 Ee Ff Gg are 是you 你yes 是，对am 是no 不；不是；没有not 不；没有goodbye 再见 二、重点短语 goodbye 三、重点句子 1.I’m Liu Tao. 我是刘涛. 2.Are you Su Hai? 你是苏海吗？ 3.Yes, I am. /No, I’m not.是的，我是。/不，我不是。
四、句型结构 Are you 。。。？Yes, I am./No, I’m not.的语调和语序 I’m ...Are you...?Yes, I am./No, I’m not. Unit3 一、重点字母、单词 Hh Ii Jj Kk my 我的friend 朋友she 她she's =she is 她是he 他he's=he is 他是too 也this 这；这个is 是sister 姐姐，妹妹 二、重点短语 1.my friend 我的朋友 2.goodbye 再见 三、重点句子 1.Goodbye,Mike。再见，Mike。 2.She's Yang ling。她是杨玲。 3.She’s my friend.她是我朋友。 4.He's Mike. He’s my friend.他是Mike。他是我朋友。 5.He is my friend too. 他也是我的朋友。 6.This is Tina.这是Tina. 四、句型结构 介绍他/她是谁：He's /She’s ... 再见的表达方式：Goodbye. Unit 4 一、重点字母、单词
三年级英语上册课文内容及翻译
三年级英语上册课文内容及翻译 A Let’s talk Hello 你好 Hi 你好 Hello I’m WuYifan. 你好,我是吴一凡; Hi I’m Sarah. 你好我是Sarah; Bye, Miss White. 再见,White小姐; Goodbye 再见 A Let’s learn pencil铅笔 pen 钢笔 ruler尺子crayon 蜡笔 eraser橡皮 Let’s do Show me yourpencil. 给我展示你的铅笔; Show me your ruler. 给我展示你的尺子 Show me your eraser. 给我展示你的橡皮; Show me your crayon. 给我展示你的蜡笔; Show me your pen. 给我展示你的钢笔; B Let’s talk Hello I’m Mike. What’s your name 你好我是迈克.你叫什么名字 My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁;
Bye 再见 See you 再见 Let’s l earn school 学校bag 书包 book书sharpener卷笔刀 pencil-case铅笔盒 Let’s do Open your pencil-case. 打开你的铅笔盒; Show me your sharpener. 给我展示你的卷笔刀; Close your book. 合上你的书; Carry your bag. 背起你的书包; Go to school. 去上学; A Let’s talk Good morning 早上好Good morning 早上好Hello 你好 Hi 你好This is John. 这是约翰. Nice to meet you. 见到你很高兴; Let’s go to school. 让我们一起去上学吧 OK 好的
译林版英语小学三年级上册--课文翻译(英汉对照)
Unit 1Hello！ Story time故事时间翻译Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。 Good morning, Mike. 早上好，迈克。 Hi, Mike. 你好，迈克。 Hi. 你们好。 Hello. 你好。 Hello, Mike. 你好，迈克。 Good afternoon, class. 下午好，同学们。 Good afternoon, Miss Li. 下午好，李老师。 Cartoon time英语课文翻译Good morning. 早上好。 Good morning, Bobby. 早上好，博比。 Good morning, Sam. 早上好，萨姆。 Good morning. 早上好。 Hi, I’m Bobby. 你好，我是博比。 Hi, I’m Sam.
你好，我是萨姆。 Unit 1 Song time歌曲翻译 Good morning 早上好 Good morning. Good morning. Morning, my dear. 早上好。早上好。早上好，亲爱的。 Good morning. Good morning. Morning, my dear. 早上好。早上好。早上好，亲爱的。 Unit 2 I’m Liu Tao Story time故事时间翻译 Hello, Yang Ling. 你好，杨玲。 Hello, Mike. 你好，迈克。 Hi, Mike. 你好，迈克。 Hi. Are you Su Hai? 你好。你是苏海吗？ Yes, I am. 是的，我是。 Good morning, Mike. 早上好，迈克。 Good morning. 早上好。 Are you Wang Bing? 你是王兵吗？ No, I’m not. I’m Liu Tao. 不，我不是。我是刘涛。
译林版小学英语三年级上册Unit6Colours案例
译林版小学英语三年级上册Unit6 Colours案例 一、案例背景： 1.教材分析：义务教育教科书译林版小学英语三年级上册第六单元，本单元的主要语言功能项目是“询问颜色”，场景是上一单元的延续，YingLing在学校的舞台上为同学们表演魔术，每次她的短裙都会变成不同的颜色，她询问观众短裙的颜色，同学们兴致勃勃的回应她的问题。词汇部分是在第五单元学习服装词汇的基础上，引入了颜色的英语单词。主要教学内容为简单的祈使句和询问颜色的特殊疑问句及答语。要让学生要让学生从听、说、读三方面掌握句型What colour is …? It’s …在教学中，我尽量创设真实、自然的情景，并借助游戏、实物、多媒体等辅助教学，增强学习的趣味性。 2.学情分析：三年级的学生生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、歌曲等特别感兴趣。经过前几个单元的学习，学生已经能根据教师的语言、动作、实物等提示听懂所学内容，并能将所学的内容进行简单的日常对话（打招呼，告别，介绍家人，交流个人信息等）。能将所学内容参与角色表演。能在图片的帮助下读懂连环画故事。根据这些特征，在本单元的教学中，教师可以充分利用教学资源，采用听做说唱玩演的方式，大胆表达，侧重提高学生对语言的感受和初步用英语进行听说唱演的能力。针对低年级学生活泼好动，不容易集中注意力这种情况，采用趣味教学，把学生分成小组，组内互帮互助，各组之间相互竞争。课上多为学生创设学习语言的环境，尽最大努力吸引学生的注意力以便更有效地激发他们的学习兴趣，提高学习效率。 3.教学内容：Colours第一课时 二、教学目标： 1. 通过师生、生生交流，学生能初步了解What colour is …? It’s …的用法。 2. 通过看课文动画和听录音，了解对话中询问和回答颜色（orange, green, red, yellow）的语句。 3. 能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试模仿、表演对话。 4. 能在创设的情境中，初步运用本课所学的日常交际用语询问和介绍颜色。 三、教学重、难点