用爱谱写一曲奉献之歌
用爱谱写奉献之歌
孟家峪小学:王玉红
我从1995年七月参加工作至今已经近二十个年头了，我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来,我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：
一、扎根山区，献身教育
从1995年8月参加工作起，直到去年我一直在官庄镇长三行小学工作。山区教学对年轻教师来说是很大的挑战，不仅教学任务繁重，来回上下班就是一个难题.
我每天都骑着摩托车往返70公里的路程上下班，这种状况已持续了近十年。途中还有一段盘山路，大约八公里，蜿蜒崎岖，悬岩峭壁处处可见，要是赶上大雾天，还真有一种“大闹天宫”的感觉。同事们都劝我不要太辛苦，但我却没觉得。因为我是山中花，所以为了我挚爱的人和事业，即使刮风下雨，甚至路上结了冰，也从没有间断过。
就是这样一件不起眼的事却引起了领导的重视，在一年前把我调到了山下的孟家峪小学。免去了那段危险的（有时叫地地不灵叫天天不应的）盘山路。在今后的岁月，我将以自己微薄之力广播知识的种子，让它在荒漠的土地上开出绚丽的花朵，结出累累的硕果.
二、严谨治学，成果丰收
在教学工作中，刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考、创新学习的能力。在备课中，根据大纲要求从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生实际出发，使学生成为学习的主人，让每一位学生在每一堂课中都能有所收获。在课程实施上，特别强调课堂环境的创设，充分利用电子白板，录像，投影等多媒体手段，丰富教学内容，活跃教学气氛，创设生动的教学环境。做到节节过关，单元过关。每次参加调研测试、学科竞赛都取得显著的成绩，受到领导和家长的好评。近三年的成绩如下: 2011年7月任教学科参加学校期末调研测试获学区的第一名；2012年7月任教学科参加学校期末调研测试获镇区的第二名；2014年1月任教学科参加学校期末调研测试获镇区的第三名； 2013年10月辅导姜肇蕊参加镇区举办传递正能量作文获一等奖;
三、关心学生，慈心育苗
通过七八年班主任工作的实践，我积累了丰富的班级管理经验，认为抓好班级管理的关键是调动全班学生的积极性，完善管理机制，培养学生的自治能力。坚持用“三多三少”的原则，做好学生的日常思想工作。即：多一些耐心，多一些引导，多掌握一些教育方法；少一些急躁，少一些批评，少一些空洞说教。“三多三少”的基本核心是爱。只要对学生充满爱心，学生就会感受到关心，从而增强对班主任的信任感，班主任讲道理，学生就容易接受。师生之间的这种和谐
关系，就会使班集体产生巨大的向心力和凝聚力，充分发挥学生的主体作用，以适应未来社会竞争的需要。在班主任的统一安排下，由学生自己组织一些活动，来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。培养学生自我管理能力，实行“班务”自治，所任教的班级形成良好的班风学风.
在转化后进生的教育中，我坚持把奉献爱心作为工作的出发点。对后进生，我在课堂上做到“三优先”：优先提问、优先辅导、优先表扬；在课余做到“三关心”：关心他们的思想动态、关心他们的行为举止、关心他们的家庭生活。2008年9月，我接的班有一个转学生叫李进，他纪律散漫，不尊敬老师，时常欺负同学，爱讲假话。当他第一天来到班级时，我热情地接待了他。我向全班同学介绍他是新来的同学，欢迎他成为我们集体中的一员，这就给了他一种温暖的感觉。平时注意观察他的言行，发现他有小小的进步就给予表扬，利用他的爱好和特长，让他当班级的体育委员。这就给了他一种信任，培养他的集体观念，逐步树立他的威信。还有一次外校的一位高年级同学来学校揍他.我维护了他,以真挚的感情去感化他，让他体会到老师是关心他的，是真心实意为他好的知心朋友，从而促使他产生进步的愿望。经过一年的努力，学习成绩达到中等，上课积极发言，热心为集体服务。这位同学的转变告诉我，只要热爱学生，尊重学生，给他温暖、信心和力量，是可以促使学生向好的方面转化的。
为了进一步探索转化后进生的规律，提高教育的效果，我将班里的后进生集中起来成立帮教小组。对这些学生进行全面的分析：他们
的优缺点、性格、爱好、家庭情况，以及造成后进的主要原因，然后根据不同的情况订出具体的转化措施，每隔一段时间进行一次学习、讨论、汇报、评比、谈心活动。在这过程中，我特别重视挖掘他们的闪光点，进而培养他们的自尊心。结果，这些后进生都不同程度地取得了进步。实践证明，善于发现后进生的闪光点，树立他们的自尊心和自信心，这是转化工作能取得成效的一条必不可少的原则。
对优秀生，我重视培养能力和发展智力，坚持“面向全体，培优扶差，以优带差，以差促优，共同进步”。对某方面有特长的同学，我担任学生的引导者、合作者的角色，给予适当的点拨和引导。我辅导王宝,毕玉静等同学参加2008年六一儿童节文艺汇演中被评为“一等奖”；2009年排练舞蹈节目参加六一儿童节文艺汇演中被评为”一等奖”。
四、刻苦钻研，共同进步
工作以来，我积极参加校内外的教研、教改活动，乐意当好教学改革的排头兵，成为教学改革的带头人。2009年10月参加镇数学优质课比赛获一等奖；2010年3月参加镇科学优质课比赛获一等奖；2013年10月参加镇语文电教科优质课比赛获中获二等奖.由于工作出色，受到学校、镇等上级领导的表扬与奖励。在2008年3月我所任教班级被评为“济南市先进班集体”；我在2008年9月被评为镇“先进教师”。2009年3月被评为“济南市优秀班主任”； 2010年9月被评为镇“先进教师”。；今后，我要继续奋发向上，开拓进
取，不断总结教学经验，努力学习教学理论，努力实践教育方针，为祖国的教育事业谱写一曲奉献之歌.
师德演讲稿用爱托起明天的太阳
师德演讲稿《用爱托起明天的太阳》 尊敬的各位老师： 大家下午好，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》 世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问："那是什么？"我将毫不迟疑的回答您："那就是爱！"爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。 有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做玩教具、做环创；有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案；有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些，我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。 有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩
子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。 多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜；多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽；多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。而这无数的"多少次"，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。 作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人云："师者，传道、授业、解惑也。"教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的
奉献之歌
奉献之歌 1、人民的好书记——焦裕禄 20世纪60年代初，中国大地上出现了一个闪光的名字——焦裕禄。 焦裕禄担任县委书记的兰考县，是个靠国家救济的贫困县。在一个风雪交加的除夕夜，刚上任不久的焦裕禄和县委领导一班人来到兰考县火车站，看到一群群衣衫褴褛、面黄肌瘦、准备外出逃荒的农民，焦裕禄说：“党把兰考36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾害，应该感到羞耻和痛心呀！”这时，同志们才理解书记把他们带到火车站来的良苦用心，一个个低下了头。 焦裕禄是群众的贴心人，他时刻把人民的疾苦放在心上。在冰天雪地的隆冬，焦裕禄要求干部深入各家各户，指示不许冻坏一头牲口，饿死、冻死一个人。在一个低矮的小柴屋，焦裕禄看到一户无儿无女的老两口，老大爷长年生病卧床不起，老大娘双目失明。老大爷问道：“你是谁呀？”焦裕禄说：“老大爷，我是您的儿子。”焦裕禄的手不肯松开。 2、“大爷忘不了你”——李素丽的故事 李素丽，是北京一名普通的汽车售票员，但她许多感人的故事，如春风般温暖着众人心。 素丽在服务中，给自己定了一个标准：不让乘客别扭着坐在她的车上，更不能让乘客不高兴地走下她的车。那还是素丽在60路当售票员的时候，一天，车驶进磁器口站，李素丽看到站上候车的人群中，有一位拄拐的老人。素丽急忙对老人说：“大爷，您别急，我这就来背您上车！”说着，素丽走下票台，把老人背上了车，安置在靠近车门的座位上。老人衣衫褴褛，身上散发着一股呛人的气味，几位站在他旁边的乘客悄悄地躲到了一边。起初老人并没察觉，车过崇文门路口时，老人问身边的一位女乘客：“同志，这是什么地方？”女乘客瞥了老人一眼没说话。 看到这种情景，素丽心里一酸，她赶忙接过话茬说：“大爷，您从前来过北京吗？这儿就是原来的哈德门，现在是崇文门。您再往前看，那就是前门楼子。”老人沉默着，没有说话。素丽知道老人的心里被刚才的事刺痛了。心想，大爷来趟北京不容易，他心里不知道有多么热爱北京呢。我绝不能让老人就这样难过地坐在我的车上，更不能让他对北京人留下个不好的印象。于是，每到一处，素丽都主动热情地向老人介绍名胜古迹。渐渐地，老人的脸上有了笑容，一边听，一边点头。临下车时，老人拉着素丽的手说：“姑娘，你的心眼好啊！大爷忘不了你。”
师德师风演讲稿之用爱托起明天的太阳
师德师风演讲稿之用爱托起明天的太阳 让爱在教育事业中闪光 大家好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。 身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，
教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。 唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。 岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
演讲比赛一等奖：唱响新时代的奉献之歌
演讲比赛一等奖：唱响新时代的奉献之歌 尊敬的各位领导、各位评委、朋友们: 大家好！今天，我演讲的题目是《唱响新时代的奉献之歌》。 逝者如斯夫，不舍昼夜。四十一年前，十一届三中全会发出了响彻华夏，掷地有声的伟大宣言：改革开放。它犹如一束明媚的阳光洒满了祖国大地，它唤醒了长城内外，暖透了大江两岸。现如今，高铁、网购、共享单车、扫码支付新“四大发明”正耀眼全球；“天眼”、C919大飞机、“悟空”探测卫星、“辽宁号”航空母舰等举世瞩目的成就，是对改革开放成果的极佳写照。 在此我想说，在改革开放红利不断释放，祖国日益强盛的今天，我们每一位青年人，都应该争做谱写时代鸿篇的挥毫泼墨者。我们青年人只有燃烧自己，才能无怨无悔，实现人生价值。 有这样一位年轻人，她的名字叫黄文秀，从北京师范大学研究生毕业后，毅然放弃在大城市工作的机会，回到家乡百色工作，积极响应组织号召，成为乐业县百坭村驻村第一书记，在扶贫期间，埋头苦干，带领88户418名贫困百姓脱贫。6月16日晚在暴雨中遭遇山洪不幸遇难，年仅30岁的宝贵生命永远定格在了扶贫路上。她为我们青年人扎根基层，实现人生价值，树立了一座永恒的灯塔。
有这样一位老英雄，60多年深藏功名，他就是湖北来凤县离休干部，今年95岁的张富清老人。战争年代不怕牺牲、出生入死，立下赫赫战功，他靠的是一个党员的信仰；和平时期甘守清贫、扎根偏远山区，一心为民，他为的是不负入党的誓言；离休之后，从不居功、不搞特殊、不向组织提任何条件，他坚守的是共产党人的初心本色。他为我们青年人逐梦前行的路上矗立起一座巍峨的精神丰碑。 阅读他们的事迹，我常常是热泪滂沱，难以自抑。他们都是改革开放涌现出的先进人物。 榜样的力量是无穷的，榜样并不遥远，他就在我们身边。在我们X，就有这样一批青年，为公司发明X项专利技术，创造巨大的经济效益的X。荣膺“全国优秀农民工”荣誉称号的X；先后荣获“全国‘安康杯’竞赛优胜班组”荣誉称号的X班、X班，更有千余名在自己岗位默默奉献的X工人，正是由于他们的奋斗，我们X才能不断发展壮大。 “风雷激荡造就一代天骄，沧海横流方显英雄本色”。韶光不负，时光不老；一万年太久，只争朝夕！功成不必在我，功成必定有我！ 让我们以拼搏之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦！
用爱育人师德演讲稿(精选3篇)
用爱育人师德演讲稿（精选3篇） 用爱育人师德演讲稿 演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在不断进步的社会中，演讲稿的使用频率越来越高，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是为大家收集的用爱育人师德演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 用爱育人师德演讲稿1 来到学校已近一年半了，在这一年半的时间中让我对教师这个身份有了更深刻的理解，教师不光是要教给孩子们知识，更应该教会孩子们做人。爱，这个字很简单，但他真的那么简单吗?有多少人能真真做到爱学生，爱学校，爱家人，爱自己那。 有人说学生是一本书，要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读懂它。有人说，学生是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。 从走进校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这一年半来也一直为之探索努力着。什么样的教师才是优秀的教师呢?有人会说，优秀的教师要有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度。可在我眼里，要当一名优秀教师，首先就要有爱心，一个不热爱学生的教师，学生们会喜欢他吗？他能成为一名优秀的教师吗？
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、亲和力的展现，更多的是倾注了我们教师对祖国、对未来的热爱。因为有爱，我们对学生才有耐心;因为有爱，我们才会关心每一个学生;因为有爱，我们才和学生贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是作为一名教师最大的乐趣。 教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要会爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。在这点上我们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。 去年刚进学校，就接手二年级的班主任。班上有一个小男生，由于父母对他的学习一直放松，导致他学习跟不上，纪律也非常涣散，在班上仍是一个后进生，但他每次上课发言都很积极，似乎他的身上只有这一个闪光点了。但是，我并没有只盯着他的短处，而看不到他的长处。每个人都有自己的闪光点，有自尊心。于是，我主动和他交朋友，接触到他的内心世界：好动多话，注意力难以集中。在学校组织的各项比赛中，凡是他想报名的，我都让他参加，结果在体育项目的比赛中他连连获胜，赢得了同学们的阵阵喝彩声，同时也赢得了一大群好朋友，他变得开朗了、快乐了。我在他的作业本上这样写道：“你是一个很棒的孩子，为了集体荣誉，你练习跳远，短跑，是那么认真。如果你对学习也像你练习比赛项目一样，你会是一个出类拔萃的学生，对吗？愿你早日成为一名优秀的儿童团员。”当我把评语读
人口普查员个人先进事迹材料
人口普查员个人先进事迹材料 是*街道*社区的人口普查员，今年七十出头，精神矍铄，神采奕奕。“人口普查员”只是他众多身份中的一个，他是业余摄影师，哪里发生新鲜事，他就背着相机，踩着自行车到哪里；他是业余文学爱好者，每每有“豆腐块”发表了，总是喜滋滋问大家“你们看了今天的海宁报了吗？”；他是业余舞蹈队的一员，每天晚上到广场跳舞是他的必修功课；他还是老年大学里最活泼、最认真的学生。知道他的人都说他活得有“滋味”，他说：我们老年人就是要活得安康，快乐，丰富，有滋有味。 第六次人口普查要招聘普查员时，由于普查工作的强度和难度都比较大，楼上楼下地走，起早贪黑地上门，需要年轻一些的普查员，就没有把老韩考虑进去，但是老韩主动请缨，要求担任普查员，他说：人口普查是大事情，十年一次，能做普查是他的荣誉，十年后自己就真的做不动了。就这样，老韩成了我们*社区普查员队伍中的一员。 老韩是一个认真、执着的人，在做《摸底调查表》的时候，老韩问居民委能不能帮忙找个保姆，原来他九十多岁的老岳父从上海来了，老人家有老年痴呆症，是个老小孩儿，需要有人专门照顾，而老韩的老伴又得重感冒住院了，他真是分身乏术，顾不过来了。面对此种情况，居民会考虑换人做这一小区的普查，老韩不乐意了，执意自己做。两天后，上海来亲戚把老人接走了。居民会里又听见老韩笑呵呵地问这问那了。
在做《短表》的时候，关于书写，老韩仍然是我们“关心”的对象。但这一次他又让我们刮目相看，那一天，我们有一名普查员，让指导员检查写好的短表，被他瞟了一眼，他毫不客气的说：这张不行，字连笔了，那张也不行，字是老写法。那个指导员是一名老会计，工作非常认真，逻辑思维清晰，书写清晰、干净，但就是要写一些繁体字。老韩这才把他的《短表》拿出来，平常张扬的字体不见了，一笔一划，干净、清晰，书写非常认真。听他的女儿说好多字他都翻字典一笔一划认真书写的，听到这个话唯有感动二字。 这段时间和老韩打交道多了，知道他的儿子儿媳在外地做生意，他和孙女及女儿一家一起生活，一家人在他的影响下，乐观，热爱生活，热心公益事业，经常到居民委里义务帮忙当志愿者，在9月4日在海宁第五届家庭才艺“全家一起秀”上一家人自编自导自演舞蹈，展示一家人的活力，获得好评。老韩就是这个活力一家的“大家长”，是我们*的“活力达人”，更是人普线上的一位“普查达人”。
教师师德演讲稿让爱在平凡的岗位上闪光
教师师德演讲稿让爱在平凡的岗位上闪光 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
让爱在平凡的岗位上闪光 尊敬的各位领导、同志们： 大家好！我是。。镇文王峪小学的。。，很高兴站在演讲台上。今天，我演讲的题目是《让爱在平凡的岗位上闪光》。 我是教师，小学教师，一位普通的农村小学教师。 大山丛中，一条蜿蜒曲折小路的尽头，这便是我工作的地方。晨曦中，沙哑的领读声，开始了一天的教书生活；余晖里，拉长的身影，伴着被护送孩子的离去结束了一天的征程。这，就是一天的生活。明天，明天的明天……与今天惊人的相似。 平凡的岗位上，一晃走过了十多个春秋。校园里，送走了一茬又一茬熟悉的身影，换来了一张又一张陌生的面孔。孩子们渐渐长高，而我们却慢慢变老…… 这是我在教师研修平台上写下的随笔感言，被省教育专家所推荐。 我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，作为教师，我要用凝重的感情，甚至穷尽脑海中如花的词汇，来抒发心底最真的声音——我爱这些孩子，我爱这份爱的事业，我无悔我的选择。 因为爱，才有了肩上的责任；因为爱，才有了执着的坚守。正是源于对这块土地的眷恋，源于对大山深处这方讲台，以及一双双渴求知识眼神的热爱，才更加坚定当初的选择，无怨无悔地一路走来！
记得当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐，这是一种的心灵的感化和精神的富足。 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，这就是爱。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！” 无数教师在平凡的岗位上书写着不平凡，用行动诠释着爱的涵义。当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句
【师德演讲稿】师德演讲稿：大爱无痕,师爱无疆
师德演讲稿：大爱无痕，师爱无疆 我深情的以一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂的力量深深的爱着我的每一个学生。我像一名教育的农夫，日夜辛勤的耕耘在这片希望的田野上，每天付出着，收获着，感动着并幸福着。 我是一个性格活泼开朗、乐观向上的女孩，20岁大学毕业后，我便怀揣着对教育事业的无限忠诚与热爱之情，踏上了汤阴实验中学的讲台。从此，我成为了班主任工作队伍中年轻的一员。XX年的辛勤付出，XX年的默默守望，我由一个稚气未脱的大学生教师在实验中学这个大熔炉里逐步修炼成为了一个带班经验丰富，并颇具个人管理特色的年轻的老班主任。说心里话，非常感谢学校领导以及同事们对我的信任支持和无私的帮助，赋予了我充分展示个人风采的舞台。但我更要感谢的是我的学生，能让我与他们一同成长。 回想我这XX年的教学经历，没有轰轰烈烈的口号，更没有感天动地的事迹，而我每天所做的只是平凡。我力求做学生心目中那个最好的班主任，每天能为学生付出，被学生们需要，我就会感到很充实，很幸福，很快乐。我操着心口如一的语言，用我纯洁的心灵去聆听每一个孩子的心声；用我灿烂的微笑去鼓励逆境中的孩子迎风破浪；用我公正公平的眼神向每一个孩子传达真善美；我用女教师所特有的母亲般的温柔与慈爱，甚至是近乎于愚蠢的努力与坚守去融化孩子们内心的坚冰。漫漫长路，我如此这般的以一个将军的风度与睿智，从容训练着我的兵士，用我父亲般的宽厚，母亲的博爱，朋友的豁达以及我独特的人格魅力打动着，引领着我班级的孩子们自信前行。叩问我的心，我真的很爱他们，但爱怎一个字了得？爱他们就是坚持每天清晨进班与他们一起读书，聆听他们朗朗的读书声；爱他们就是上课关注他们的爱的目光和绝不伤害任何一个犯错的孩子的自尊心；爱他们就是作业中一个动词的时态用错了，也要抽时间把他们叫到办公室耐心的讲解；爱他们就是在他们进步时，老师亲
无私奉献之歌演讲
无私奉献之歌演讲 各位朋友，请先听听我走上说台前一天亲身记忆的一件事：课堂上，老教授在为我们播放教学录像片，就在他抬起头的一眨眼，头重重地磕在了电视架的角铁上，鲜血顿时流了出来。老教授忙掏出手帕捂在伤口上，另一只手却一具劲儿地向我们摆着：“别主要，别主要，咱们上课。”我们执意要送他去门诊部，可教授说什么也别肯，硬是坚持着把那堂课上完。我的心在那一刹那被强烈地震撼了！这算是一位老教授的情怀！这算是一位老战士的奉献！我知道，老教授的女儿早已定居国外，并多次要把老人家接出去享享清福；也知道当年有许多地点单位以优厚的待遇要求教授转业；我还知道，就在教授受伤的前一天，他本应去医院住院，可他，却惦记着翌日的那堂课。是啊，奉献，无私的奉献，这是中国军人在20世纪久唱别衰的壮歌！不管在战争年代依然和平阶段，不管在空气稀薄的青藏高原，依然人际罕至的戈壁险滩，无处别回荡着军人用青春和生命谱写的奉献之歌！就在此刻，就在我演说的此刻，那“世界屋脊”上甘巴拉雷达站的官兵们就正在冰天雪地里站岗、值班。甘巴拉，海拔×××米，远远超过科学家定为“生命禁区”的高度。那儿每年×××个月大雪封山，×××个月刮8级以上大风，最低温度超过零下40度，空气含氧量惟独内地的一半。一位将军曾上山看望官兵，当看到满脸冻疮、嘴唇青紫的战士们整齐地列队同意检阅的时候，老将军禁别住泪流满面，泣别成声。后来他说：“这个地方比想象的还要艰难！”是的，正是在这“比想象的还要艰难”的地点，雷达站的官兵们，30年来以×××以上的优质情报率，引导了军航、民航以及党和国家领导人专机×××万架次。被中央军委授予“英雄雷达站”的光荣称号。别错，特殊的职业给予了军人特殊的使命，特殊的使命给予了军人特殊的追求。“奉献”两个字，也许算是军人特有的风格！虽然他们也知道享受日子，虽然他们也知道得金钞票的珍贵，但是他们更知道枪杆子的重要，他们更知道得中国军人的真实价值――那是用金钞票无法衡量的。谁能说出攻占一具山头该拿多少奖金？谁又能说出在训练场上挥汗洒血又该拿多少酬劳？是的，中国军人制造的产品是国家安宁、人民幸福，他的价，谁也付别起！朋友，二十世纪就要成为过去，新世纪的钟声即将响起，我们年轻的人民共和国，正以更加昂扬的姿态跨入二十一世纪！党的十五大为我们描绘了新的蓝图――人民小康、国家×××、四个现代化的旗帜将高高扬起。那么，我们军人呢，军人又该怎么样面对二十一世纪？也许，那时的反差更大，这边仍是直线加方块，那一边，繁华似锦、五彩斑澜。二十一世纪的中国军人啊，该怎么样谱写这新的篇章？放心吧，祖国，近一具世纪的风风雨雨，差不多锻造了军人一颗对党和人民的赤胆忠心。不管岁月怎么样流逝，不管环境怎么样变化，都抹别去、洗别掉军人的英雄本色。是啊，假如说二十世纪是老一辈们唱出的奉献歌，那么，二十一世纪，这支歌就要由我们年轻的军人唱下去。青山和大地会证明我们的忠诚，蓝天和白云会昭示我们的誓言！放心吧，人民，我们将永久是合格的革命军人，我们将永久高唱那支军人的歌！
普查员人口普查心得和体会
普查员人口普查心得和体会(精选多篇) 普查员人口普查心得和体会 普查工作终于进入了尾声，现在我想和大家分享下自己作为一名普普通通的普查员，在这整个过程中的心得体会。 我叫赵龙海，来自机械工程学院，首先非常高兴能有这次参与第六次全国人口普查的机会，感谢班级生活委员的推荐，感谢党委季老师的信任，感谢搭档李明星同学的合作，大家的支持是我们圆满完成这次工作任务的先决条件，再次由衷的感谢你们。 每个人都应该热爱自己的工作，热爱自己的事业，作为一名普查员，人口普查工作就是我的事业。 普查员的工作是辛苦的。但是我们的热情之火没有被辛苦扑灭。从培训开始，我们就全身心的投入到这份工作中，这是我们的使命，我们一定要认真负责的完成。培训结束后，我们进行了一系列的工作，包括入户摸底调查、填写正式表格，录入电子表格，信息核实等等。每一项工作都耗费了大家不少的心血，整个过程中我们遇见了各种各样的困难，包括被普查同学的冷眼相对，胡乱填写，包括信息复查及徒手抄写等等。在不同的困难中磨练出的是不同的能力。受到冷眼相对后，我们很努力的去尝试并最终学会了与各种性格的同学沟通；饱受信息错乱之苦后，我们很认真的逐项复查并最终得到了满意的结果，从中我们也认识到任何工作都只有踏踏实实做好每一个环节，才能达到事半功倍的效果，任何投机取巧的行为，可能短期而言能省时省事，但最终都会付出更大的代价。我们在辛苦中成长。 普查员的工作也是愉快的。从入户调查至今，我们的工作始终紧张有序而又轻松愉快，即使有时加班到晚上十点，我们也不觉得很累。入户的过程中，我们经常加班到研究生宿舍熄灯关门，因为他们都很刻苦，早出晚归。但是我和李明星同学一起，谈笑风生，化劳累于无形。在录入信息过程中，虽总有错误信息要改动，而这改动往往是牵一发而动全身，要从调查环节开始重新完成整个过程，而且总是会导致相邻同学的信息也必须重新填写。但是在季老师的指导下，我们三五个同学合作，再大的困难我们也一一细化，各个击破。在这个过程中，我们认识到团队的力量，而且大家为了一(请继续关注好范文 .hAo oRd. )个共同的目标而努力，相互鼓励，相互帮助，时不时的开个玩笑，那氛围就像一家人。 作为普查员的生活是很充实的。整个过程中，季老师不但教我们如何分析问题，还亲自指导我们如何解决问题，每次加班到最晚的总是她，我们由衷的敬佩。工作之余，她还给我们传授了很多做人的道理，让我如沐春风，醍醐灌顶。
关于爱的师德师风演讲稿
教师师德师风演讲稿 文章导读：也许你有些无奈，有些失落，但是更应该感到快乐和幸运，因为这是一份有 关梦想的职业，这是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜 活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是?? 尊敬的领导，亲爱的老师: 大家好! 今天很高兴能站在这里演讲，各位老师，打开记忆的大门。你一定有过很多很多的梦想。 也许儿时的你梦想成为一名伟人，长大后发现：那决不可能；于是你梦想成为伟人的爱人， 成家时才明白：只能成空；于是你义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：我一定要做伟人的 老师！终于梦想成真！ 也许你有些无奈，有些失落，但是更应该感到快乐和幸运，因为这是一份有关梦想的职 业，这是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面 孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深 受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪 衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也许你认为 应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！” 也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我愿意 成为这样！”我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需 要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然，有些紧 张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是，我们希望找到德才兼备的楷 模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师， 真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而 师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里， 它可以是一种状态： 是张洁老师的雷厉风行； 是刘春玲老师的风风火火； 是张德朋老师的朝气蓬勃。 它可以是一种行动： 是庞春梅老师在医院对学生的悉心呵护； 是崔小雪老师课下对学生的耐心倾听； 是刘万红老师对学生的浓厚深情。 还可以是一种精神： 是汪校长的兢兢业业； 是汤校长的严肃认真； 是周主任的平易近人； 更是一种风格： 是黄洁老师的生动幽默； 是郭强老师的精益求精： 是赵翔老师的豪迈洒脱， 更是马廷稳老师的儒雅从容。 不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候， 一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风 采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的 信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂
用爱写好师德演讲稿
用爱写好师德演讲稿 我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问习题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素净，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，急躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊！ 也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些淘气个性的孩子仍然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的内心。一次，上晚自习，我刚坐到讲台上，一位男生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：对不起，我不是成心的。末尾还附了一张精巧的笑脸的小贴图。我莫明其妙，不知他因何事向我道歉。我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：“下午上课你给我们讲周庄，说庄主是沈三万，我当时大喊了一声‘是沈万三’，下课同学们都说我看你把教师说的，脸刷得
就红了，红得象苹果。我向你道歉。”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰？一种感动？说不清楚。我浅笑着说：“教师早忘这事了，帮教师纠正错误不是好事吗？教师应该感谢你才是。教师再有说错的地方，欢迎你大胆提出来，好吗？”霎时间，我清楚看到他眼中的惊诧和欣喜，他离开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感觉他听得更专注了。也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关心。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的*。化解这一*的奥妙，即是“师德”中的一个字——爱。 教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活其实不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。 当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们
用爱谱写一曲奉献之歌
用爱谱写奉献之歌 孟家峪小学:王玉红 我从1995年七月参加工作至今已经近二十个年头了，我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来,我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面： 一、扎根山区，献身教育 从1995年8月参加工作起，直到去年我一直在官庄镇长三行小学工作。山区教学对年轻教师来说是很大的挑战，不仅教学任务繁重，来回上下班就是一个难题. 我每天都骑着摩托车往返70公里的路程上下班，这种状况已持续了近十年。途中还有一段盘山路，大约八公里，蜿蜒崎岖，悬岩峭壁处处可见，要是赶上大雾天，还真有一种“大闹天宫”的感觉。同事们都劝我不要太辛苦，但我却没觉得。因为我是山中花，所以为了我挚爱的人和事业，即使刮风下雨，甚至路上结了冰，也从没有间断过。 就是这样一件不起眼的事却引起了领导的重视，在一年前把我调到了山下的孟家峪小学。免去了那段危险的（有时叫地地不灵叫天天不应的）盘山路。在今后的岁月，我将以自己微薄之力广播知识的种子，让它在荒漠的土地上开出绚丽的花朵，结出累累的硕果. 二、严谨治学，成果丰收
在教学工作中，刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考、创新学习的能力。在备课中，根据大纲要求从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生实际出发，使学生成为学习的主人，让每一位学生在每一堂课中都能有所收获。在课程实施上，特别强调课堂环境的创设，充分利用电子白板，录像，投影等多媒体手段，丰富教学内容，活跃教学气氛，创设生动的教学环境。做到节节过关，单元过关。每次参加调研测试、学科竞赛都取得显著的成绩，受到领导和家长的好评。近三年的成绩如下: 2011年7月任教学科参加学校期末调研测试获学区的第一名；2012年7月任教学科参加学校期末调研测试获镇区的第二名；2014年1月任教学科参加学校期末调研测试获镇区的第三名； 2013年10月辅导姜肇蕊参加镇区举办传递正能量作文获一等奖; 三、关心学生，慈心育苗 通过七八年班主任工作的实践，我积累了丰富的班级管理经验，认为抓好班级管理的关键是调动全班学生的积极性，完善管理机制，培养学生的自治能力。坚持用“三多三少”的原则，做好学生的日常思想工作。即：多一些耐心，多一些引导，多掌握一些教育方法；少一些急躁，少一些批评，少一些空洞说教。“三多三少”的基本核心是爱。只要对学生充满爱心，学生就会感受到关心，从而增强对班主任的信任感，班主任讲道理，学生就容易接受。师生之间的这种和谐
师爱,师德之魂(演讲稿)
师爱，师德之魂 各位领导、各位评委、各位同仁： 大家好！我演讲的题目是——《师爱，师德之魂》。 世上有很多东西越分越少，而有一样东西却是越分越多。你也许会问：“那是什么呢”我将毫不迟疑地回答：“那就是爱！” 身为一名教师，我经常在思考这样一个问题：成为一名优秀的教师，最重要的条件是什么是优美的语言、广博的知识，还是丰富的教学经验在十多年的教育实践过程中我发现：做一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。 孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：使鹅卵石臻于完美的，不是槌的打击，乃是水的且歌且舞。鲁迅先生指出：什么是教育教育就是爱。 “每个人都需要爱”，在多年从事教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理——在爱的世界里，一切都充满了阳光。 林崇德教授指出，“师爱是师德的灵魂”，“热爱学生，是一种心态，一种责任，一种智慧。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。”的确，爱心教育是一种高深的教育境界，是一种气度和修养，而这些正是促进学生进步和完善人格所必需的。 可是，教师的爱心来自何处呢 我觉得教师的爱心来自于对教育事业的爱、对学生的爱，来自于教师崇高的职业道德。 国家大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本；师德大计，师爱为本。我们要从师德的高度来认识教师的爱心：
有人说：“教育是一个培养人才的产业，培养适应社会和经济发展所需要的创新人才。”的确，教师的肩上一头挑着民族的希望和未来，一头挑着亿万家庭的幸福和前途。要完成这一重任，不仅取决于教师的教育才能，更取决于教师对教育事业的热爱和献身。 献身教育、爱岗敬业是教师履行其职业道德的前提。一个教师只有具备爱岗敬业、献身教育的情感和精神，才能油然而生对祖国、对社会、对学生的使命感和责任感，才能自觉担负起教书育人的崇高职责，才能勤奋学习、钻研业务，才能对学生满腔热情、诲人不倦，才能严于律己、为人师表，才能关心集体、团结协作。 爱岗敬业、无私奉献是师德的核心内容。它是一种德、一种善。它要求教师把从事教育事业视为自己生命的延续和拓展，将心血、智慧浇注到学生的心灵，使他们成为真正的人才；要求教师无怨无悔地守着一方净土，执着一份恬淡，奉上一片爱心；要求教师安于平凡、耐住寂寞，乐于奉献于日复一日、年复一年的单调中，于平凡中孕育出伟大与崇高。因为我们的事业，只有靠我们今天辛勤的工作，才能有明天的发展和后天的超越；而我们自身也同样需要奉献，因为我们平凡的生命，只有在奉献中才能得到升华和完善。 热爱学生是师德的基本内容。也是教育好学生的前提条件，虽然它是师德对每一位教师提出的基本要求，但实践在教师身上它是一种美德，我们班的数学马老师，非常疼爱学生，学生也特别喜欢他，每次一下课，他们就围着马老师削铅笔，围着马老师讲个不停，给老师讲同学之间的事，讲自己家里的事，这时马老师就慈祥的看着他们，爱抚地用手在他们的小脑袋上摸着，亲切的和他们交谈，并用不同方式鼓励着：你真乖！你真棒！你真厉害！你特别聪明！……班中孩子的情况他比我当班主任的了解的多。还有我们同组的田春、李婉慧老师，当孩子走进办公室时，他们就夸：我们班的这个蛋蛋聪明，这个蛋蛋好学，这个蛋蛋乖巧懂事习惯好……看着老师夸学生时脸上洋溢的幸福微笑时，我深深懂得：一位优秀教师的魅力，绝不仅仅来自他渊博的知识和翩翩的仪表，主要来自于他对学生无私的爱。爱学生、尊重学生，学生才会亲近你、相信你，愿意接受你的教育。因此，作为教师，我们要爱学生，爱他们的每一个闪光点，爱他们极大的可塑性，
人口普查员先进个人事迹材料
人口普查员先进个人事迹材料 人口普查员先进个人事迹材料 九月的金秋，带着收获的气息，全国第六次人口普查工作也正在如火如荼的进行中。**经济开发区人普办的工作人员们积极配合，充分做好前期的准备工作。为了能赶在十月之前完成户主姓名底册审核、录入这项浩大的工程，全体人普办工作人员们加班加点为此忙碌着。其中有一位平凡却又特殊的普查员为此次工作增添了亮丽的一笔，成了一道引人的风景。 **，**经济开发区人普办的工作人员，自全国第六次人口普查工作开展以来，**一直都积极配合人普工作。众所周知，**经济开发区人普办与企业进行着最直接的沟通，调查入户，摸清户底，这是一项严峻的工作，更何况拥有四面八方而来的外来员工的上百家企业，庞大的数字，对于按照进度完成，确实不易。此次**负责梧田片的摸底工作，这里有着42个普查小区，200多家企业，在十月前完成全部清查工作，这无疑是一项艰巨的工程。这意味着九月是一个让人无暇他顾的忙碌时段。恰巧，10月2日正好是**的订婚日。
当工作与订婚撞在一块，其中的辛苦不言而喻。订婚原本是最令人感到期待，陪伴新娘共同迎接幸福满足未来的日子。然而，**却为了不落下进度，不拖累大家，坚持加班加点完成工作。在这时间紧，任务重的环境下，他只能趁着下班后的这段时间空隙陪伴新娘挑选订婚礼服，订婚钻戒。然而订婚喜宴上的酒席，客人请柬，喜糖装包统统留给了家人。当他在办公室为着户主姓名底册修改、统计、录入时，他的家人在家等待他的决定。他在工作和婚宴的准备中两头奔波。有时办公室的一个电话急招，他放下手头的订婚事项，急忙赶回。这一切，办公室的同事们看在眼里，感慨在心里。 这样一位始终坚持在自己工作岗位的新郎，用他的行动向我们诉说着他的那份执着与对工作的热情，那令人感动的工作精神将激励着我们人普办的全体人员，在今后的六普工作中更加努力。
《用爱开启每一扇心门 用行动谱写奉献之歌》师德师风演讲稿
《用爱开启每一扇心门用行动谱写奉献之歌》 师德师风演讲稿 一、以爱育爱，温暖童心，用爱浇灌赤子之心 幼儿园是孩子人生的起点站，他们像一张白纸， 父母、教师的一言一行、一举一动，无形中都会深刻 地影响孩子，当老师，就要以自己好的言行举止来示 范、感染孩子们。 我班有个叫小莎的孩子，刚入园时天天大声哭喊，而且是那种撕心裂肺的哭，跟其他刚入园的孩子有着 明显的区别，为了让她能尽快融入到集体，我和小莎 的家长多次进行了深入的沟通，了解到小莎性格内向，平常只在家里玩，家长也比较溺爱孩子。孩子进园门，拉着家长不撒手，家长走了就是哭。孩子难受，家长 也难过。为了打消家长的顾虑，让孩子成功度过入园 焦虑期，我从网上搜集了有关孩子入园焦虑和家长所 需做好的准备等材料交给家长，并鼓励他们要有耐心，给自己和孩子时间，要坚持送孩子入园，并向他们承 诺，我会格外的关注孩子。接下来的日子，我每天都 亲自从家长手里把小莎抱过来，带着她在活动室里走 一走，送给她一些颜色鲜艳的小玩具，以此来分散她 的注意力。开始的时候她只是在我怀里拳打脚踢，哭 声一阵接一阵，可当我抱着她扮老鹰捉其他小朋友时，边跑边喊：捉到了，捉到了！她也情不自禁地张开小
手喊：抓，抓！孩子和我的距离一点点拉近了，再入园时 哭声平静了许多，看着孩子的进步，妈妈也放心了，不再 在园外焦急徘徊。一周后又因为爸爸妈妈没办法接小莎回 家午睡，孩子要在园午休了，这又愁坏了她的妈妈，她妈 妈担心地说“她不会自己吃饭，中午睡觉要大人抱着才能 睡着”，我鼓励她说“让孩子试试，有我呢，您就放心吧！”小莎中午住了下来，又像刚入园时那样的反抗，不 吃不喝大声哭闹，不睡觉，为了不影响其他孩子，我把她 抱到办公室，搂着她给她讲故事，慢慢的看到她的眼睛不 自主地打起架来，我鼓励她去床上休息，她死死拽着我的 衣服，但她不再哭闹了，于是我坐在她的小床边，直到她 进入梦乡。以后的几天，我就这样陪着他，但慢慢地拉开 我们的距离，让她学会真正的独立入睡。一个月的时间， 我用耐心和爱改变了小莎，她爱上了幼儿园，就连周末也 吵着要找小高老师、找小朋友玩。现在，小莎已经上初中了，我们依然保持着联系。在十多年中，不知道有多少个 小莎一样的孩子，从我的手中接过来，又从我的手中送出去。 “老师，他打我。”在幼儿园里，类似的告状声常常 不绝于耳，幼儿之间大大小小的矛盾与纠纷接连不断，经 常有孩子泪眼汪汪的跑到我面前寻求帮助，可是经过了解，无非是幼儿之间玩耍时一些轻轻的碰撞和一些随意的比划 而已，很多泪眼汪汪的孩子只不过是看到旁边的幼儿对自 己用手比划或者被轻轻地碰了一下就委屈有加，真正意义 上的殴打其实没有。特别是小班幼儿，这种情况就更多。
爱与责任师德的演讲稿7篇
爱与责任师德的演讲稿7篇 演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在不断进步的时代，需要使用演讲稿的事情愈发增多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是整理的爱与责任师德的演讲稿7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 爱与责任师德的演讲稿篇1尊敬的各位领导老师下午好： 今天我演讲的题目是《用爱点亮心灯》。 有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了?”答曰：“哪里有‘爱’，哪里便有‘智慧’和‘成功’，“有爱就有一切”!在故事中如此，在生活中更是如此：以“爱满天下”为座右铭的陶行知;“痴心不改圆南梦”的魏书生;用爱谱写生命赞歌的殷雪梅、孟二冬等等，他们无一不是用“爱”耕种着希望，品尝着收获。 而我们，极其平凡而普通的一名名小学教师，何铸师魂、颂师德?我们的爱体现在哪里?君且看：那一个个密密的对错号，那一句句评判或鼓励的话语，那一次次苦口婆心的交谈，那一个个躬身打扫的身影，那一趟趟来回的接送，那一双双匆匆的步履哪一件哪一样不含着
师德，不附着师魂? 时光如古木参天，在春夏秋冬中飘散，不知不觉已无法分辩，我们究竟迎来过多少日光月色，又究竟送走了多少黎明夜晚。可是，我们没有深思熟虑的时间，甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲，斟酌长短，真不知为什么会那么着急的把所有的情感，迫不及待地捧到那一张张面孔前? 是使命，是责任，是为人师的那一份沉甸甸的情感! 我们三小历经两年来走过了多少磨练，在坐的每一位付出的又是怎样的一段段历练?学校领导们又是迎着怎样的艰难，步步向前，去涂写这张空白的画卷? 还能否记得2019年八月的那狼籍一片，瓦砾四散?还能否忆起大家那如雨的流汗?还有外界那么多怀疑彷徨的观看? 我们不是先哲圣贤，我也不曾读破书万卷，更不曾走遍祖国的万千河山，更没有仙灵神佛赋予我创作的灵感。我们只是千万教师中的一员，就像星辰属于夜空，草木属于大山。我们只有用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练; 在领导们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。说到这里，怎能不让人慨叹万千? “四个一刻钟，书香校园，午间习字，清晨诵念。”看似简单的一件件一桩桩又包含着怎样的辗转? 而今，我们在务实中前进;与时俱进，在创新中发展。多少个黎明，牵着朝霞做伴;多少个黄昏，踏着晚霞回还。滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记; 满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。宇宙无边，