(完整版)一次函数图像与行程问题练习题

(完整版)一次函数图像与行程问题练习题
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1、小聪和小明沿同一条路同时从学校出发到图书馆查阅资料,学校与图书馆的路程是4千米.小聪骑自行车,小明步行,当小聪从原路回到学校时,小明刚好到达图书馆.图中折线O-A-B-C和线段OD分别表示两人离学校的路程s(千米)与所经过的时间t(分钟)之间的函数关系,请根据图象回答下列问题:(1)小聪在图书馆查阅资料的时间为________分钟,小聪返回学校的速度为________千米/分钟;

(2)请你求出小明离开学校的路程s(千米)与所经过的时间t(分钟)之间的函数关系式;

(3)当小聪与小明迎面相遇时,他们离学校的路程是多少千米?

2、如图已知函数y=-1/2x+b的图像与x轴y轴分别交于点A、B ,与函数y=x 的图像交于点M 点M的横坐标为2 在x轴上有一点P(a,0)(其中a>2)且过点P作x轴垂线分别交函数y=-1/2x+b和y=x的图像于点C、D

⑴求点A坐标

⑵若OB=CD,求a的值

3、如图,一次函数y= -3/4x+3的图象与x轴和y轴分别交于点A和B,再将△AOB沿直线CD对折,使点A与点B重合、直线CD与x轴交于点C,与AB交于点D.

(1)点A的坐标为(4,0),点B的坐标为(0,3);

(2)求OC的长度;

(3)在x轴上有一点P,且△PAB是等腰三角形,不需计算过程,直接写出点P 的坐标.

4、甲、乙两城市之间开通了动车组高速列车.已知每隔1 h有一列速度相同的动车组列车从甲城开往乙城.如图所示,OA是第一列动车组列车离开甲城的距离s(km)与运行时间t(h)的函数图象,BC是一列从乙城开往甲城的普通快车距甲城的路程s(km)与运行时间t(h)的函数图象.请根据图中的信息,解答下列问题:

(1)点B的横坐标0.5的意义是普通快车发车时间比第一列动车组列车发车时间 _____ 1 h(填”早”或”晚”),点B的纵坐标300的意义是 _______ ;(2)请你在图中直接画出第二列动车组列车离开甲城的路程s(km)与时间t (h)的函数图象;

(3)若普通快车的速度为100 km/h,

①求BC的解析式,并写出自变量t的取值范围;

②第二列动车组列车出发多长时间后与普通快车相遇?

③请直接写出这列普通快车在行驶途中与迎面而来的相邻两列动车组列车相遇的时间间隔时间。

5、甲、乙两辆汽车沿同一路线赶赴距出发地480千米的目的地,乙车比甲车晚出发2小时(从甲车出发时开始计时)。图6中折线OABC、线段DE分别表示甲、乙两车所行路程y(千米)与时间x(小时)之间的函数关系对应的图像(线段AB表示甲出发不足2小时因故停车检修)。根据图像回答

(1)求乙车所行路程y与时间啊x的函数解析式。

(2)求两车在途中第二次相遇时,它们距出发地的路程。

(3)乙车出发多长时间,两车在途中第一次相遇?

6、下图表示甲、乙两名选手在一次自行车越野赛中路程y(km)随时间x(min)变化的图象(全程)。根据图象回答下列问题:

(1)比赛开始多少分钟时,两人第一次相遇?

(2)这次比赛全程是多少千米?

(3)比赛开始多少分钟时,两人第二次相遇?

7、设甲,乙两车在同一直线公路上匀速行驶,开始时甲车在乙车的前面,当乙车追上甲车后,两车停下来,把乙车的货物转给甲车,然后甲车继续前行,乙车向原地返回.设x秒后两车间的距离为y米,y关于x的函数关系如图所示,则甲车的速度是_________米秒.

8、如图1所示,在A,B两地之间有汽车站C站,客车由A地驶往C站,货车由

,B地驶往A地.两车同时出发,匀速行驶.图2是客车、货车离C站飞路程y

1(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数关系图象.

y

2

(1)填空:A,B两地相距420 千米;

与行驶时间x之间的函数关系式;(2)求两小时后,货车离C站的路程y

2

(3)客、货两车何时相遇?

9、从甲地到乙地,先是一段平路,然后是一段上坡路。小明骑车从甲地出发,到达乙地后立即原路返回甲地,途中休息了一段时间。假设小明骑车在平路、上坡、下坡时分别保持匀速前进.已知小明骑车上坡的速度比平路上的速度每小时少5km,下坡的速度比在平路上的速度每小时多5km。设小明出发xh后,到达离甲地y km的地方,图中的折线OABCDE表示y与x之间的函数关系.

(1)小明骑车在平路上的速度为 km/h;他途中休息了 h;

(2)求线段AB,BC所表示的y与之间的函数关系式;

(3)如果小明两次经过途中某一地点的时间间隔为0.15h,那么该地点离甲地多远?

10、A,B两地相距1100米,甲从A地出发,乙从B地出发,相向而行,甲比乙先出发2分钟,乙出发7分钟后与甲相遇.设甲、乙两人相距y米,甲行进的时间为t分钟,y与t之间的函数关系如图所示.请你结合图象探究:(1)甲的行进速度为每分钟60 米,m=9 分钟;

(2)求直线PQ对应的函数表达式;

(3)求乙的行进速度.

11、如图,在直线Y=-4/3x+8与x轴,y轴分别交于点A和点B,M是

OB上的一点,若三角形ABM沿AM折叠,点B恰好落在x轴上的点B’处,求:(1)点A的坐标为,

点B的坐标为。

(2)求点M的坐标

(3)求直线AM的解析式.

12、如图,在平面直角坐标系xOy中,直线y=-4/3x+8与x轴,y轴分别交于点A,点B,点D在y轴的负半轴上,若将△DAB沿直线AD折叠,点B恰好落在x轴正半轴上的点C处.

(1)求A点的坐标是,B点的坐标是;

(2)AB的长和点C的坐标;

(3)求直线CD的解析式.

13、已知甲. 乙两车分别从相距300km的A. B两地同时出发,相向而行,其中甲到B地后立即返回,下图是它们离各自出发地的距离y(km)与行驶时间x(h)之间的函数图象。

(1)求甲车离出发地的距离y与行驶时间x之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围;

(2)当它们行驶到与各自出发地的距离相等时用了4.5小时,求乙车离出发地的距离y与行驶时间x之间的函数关系式,并写出x的范围;

(3)在(2)的条件下,求它们的行驶过程中相遇的时间。

14、在平面直角坐标系中,直线AB:y=kx+1,交y轴于点A,交x轴于点B(3,0),平行于y轴的直线x=1,交AB于点D,交x轴于点E,点P是直线x=1上一动点,且在点D的上方,设P(1,a)

(1)求直线AB的解析式和点A的坐标

(2)求三角形ABP的面积(用含a的代数式表示)

(3)当S△AB P=2时,以PB为边在第一象限作等腰直角三角形BPC,直接写出点C的坐标

15、李明乘车从永康到某景区旅游,同时王红从该景区返回永康。如图,线段

OB表示李明离永康的路程S

1

(km)与时间t(h)的函数关系;线段AC

表示王红离永康的路程S

2

(km)与时间(h)的函数关系。行驶1小时,李明、王红离永康的路程分别为100km、280km,王红从景区返回永康用了4.5小时,(假设两人所乘的车在同一线路上行驶)

(1)分别求S

1,S

2

关于t的函数表达式;

(2)当t为何值时,他们乘坐的两车相遇;

(3)当李明到达景区时,王红离永康还有多少千米?

16、如图,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=3cm,有一动点P从B点沿BC,CD,DA以每分钟1cm的速度移动,移动至A点后停止

(1)求三角形ABP的面积S(cm2)与时间t(分钟)之间的函数关系式;

(2)在直角坐标系中画出函数的图像。

17、在一条笔直的公路旁依次有A、B、C三个村庄,甲、乙两人同时分别从A、B两村出发,甲骑摩托车,乙骑电动车沿公路匀速驶向C村,最终到达C村.设

甲、乙两人到C村的距离y

1,y

2

(km)与行驶时间x(h)之间的函数关系如图所

示,请回答下列问题:

(1)A、C两村间的距离为km,a= ;

(2)求出图中点P的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;(3)乙在行驶过程中,何时距甲10km?

(完整版)高等数学公式大全及常见函数图像

高等数学公式 导数公式: 基本积分表: 三角函数的有理式积分: 2 22212211cos 12sin u du dx x tg u u u x u u x +==+-=+=, , ,  a x x a a a ctgx x x tgx x x x ctgx x tgx a x x ln 1)(log ln )(csc )(csc sec )(sec csc )(sec )(22= '='?-='?='-='='2 2 22 11 )(11 )(11 )(arccos 11 )(arcsin x arcctgx x arctgx x x x x +- ='+= '-- ='-= '? ?????????+±+=±+=+=+=+-=?+=?+-==+==C a x x a x dx C shx chxdx C chx shxdx C a a dx a C x ctgxdx x C x dx tgx x C ctgx xdx x dx C tgx xdx x dx x x )ln(ln csc csc sec sec csc sin sec cos 222 22 22 2C a x x a dx C x a x a a x a dx C a x a x a a x dx C a x arctg a x a dx C ctgx x xdx C tgx x xdx C x ctgxdx C x tgxdx +=-+-+=-++-=-+=++-=++=+=+-=????????arcsin ln 21ln 211csc ln csc sec ln sec sin ln cos ln 2 2222222? ????++-=-+-+--=-+++++=+-= ==-C a x a x a x dx x a C a x x a a x x dx a x C a x x a a x x dx a x I n n xdx xdx I n n n n arcsin 22ln 22)ln(221 cos sin 22 2222222 2222222 22 2 22 2 π π

一次函数图像练习题

考点一:正比例函数y=k x 与一次函数y=k x+b 的一般式 1.已知一次函数4)2(2-++=k x k y 的图象经过原点,则k=_____。 2、已知函数y =(2m -2)x +m +1, (1)m 为何值时,图象为过原点的直线. (2)m 为何值时,图像为一条不过原点的直线。. 3.一次函数y =5kx -5k -3,当k =___时,图象过原点;当k ______时,y 随x 的增大而增大. 4.m x m y m +-=-32)2(是一次函数,则m=___。 考点二:图像所经过的象限(k 和b 的含义) 1、正比例函数y=(m -1)x 的图象经过一、三象限,则m 的取值范围是 2.在平面直角坐标系中,一次函数y =2x +1的图象不经过________。 3.已知点P (m ,n )在第四象限,则直线y =nx +m 图象大致是下列的( )

A.B.C.D. 4.一次函数y=kx+k(k<0)的图象大致是() A.B.C. D. 5.在平面直角坐标系中,若直线y=kx+b经过第一、三、 四象限,则直线y=bx+k不经过的象限是() A.第一象限B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 6.已知关于x的一次函数y=m(x-n)的图象经过第二、三、四象限,则有 ( ) A.m>0,n>0B.m<0,n>0 C.m>0,n<0D.m<0,n<0 7.在函数y=kx+3中,当k取不同的非零实数时,就得 到不同的直线,那么这些直线必定( ) A、交于同一个点 B、互相平行 C、有无数个不同的交点 D、交点的个数与k的具 体取值有关 8.函数y=3x+b,当b取一系列不同的数值时,它们图 象的共同点是( )

函数的图像及函数与方程

函数的图像及函数与方程 一、温故 对称变换:①奇函数的图象关于______对称;偶函数的图象关于____轴对称; ②f (x )与f (-x )的图象关于____轴对称;③f (x )与-f (x )的图象关于____轴对称; ④f (x )与-f (-x )的图象关于______对称;⑤f (x )与f (2a -x )的图象关于直线______对称; ⑥|f (x )|的图象先保留f (x )原来在x 轴______的图象,作出x 轴下方的图象关于x 轴的对称图形,然后擦去x 轴下方的图象得到; ⑦f (|x |)的图象先保留f (x )在y 轴______的图象,擦去y 轴左方的图象,然后作出y 轴右方的图象关于y 轴的对称图形得到. 如果函数y =f (x )在区间[a ,b ]上的图象是一条不间断的曲线,且____________,那么函数y =f (x )在区间________上有零点. 二、例题讲解 考点一 作图 例1 (1)作函数y =|x -x 2|的图象(2)作函数y =x 2-|x |的图象; (3)作函数y =1|x |-1 的图象.(4)作函数x y --=524的图像 (5)作函数2log 2-=x y 的图像

考点二 识图 例2 (1)函数2log 2x y =|的图象大致是________(填入正确的序号). (2)函数f (x )的部分图象如图所示,则函数f (x )的解析式是下列四者之一,正确的序号为________. ①f (x )=x +sin x ;②f (x )=cos x x ;③f (x )=x cos x ;④f (x )=x ·(x -π2)·(x -3π2 ). 变式 已知y =f (x )的图象如图所示,则y =f (1-x )的图象为________(填序号). 例3.已知f (x )=????13x ,若f (x )的图象关于直线x =1对称的图象对应的函数为g (x ),则g (x )的 表达式为________. 例4. 函数f (x )=????? 3x ,x ≤1,log 13x ,x >1,则y =f (x +1)的图象大致是________.

一次函数的图像复习专题

一次函数 1、如图11,直线1l 的解析表达式为33y x =-+,且1l 与x 轴交于点D ,直线2l 经过点A B ,,直线1l ,2l 交于点C . (1)求点D 的坐标; (2)求直线2l 的解析表达式; (3)求ADC △的面积; (4)在直线2l 上存在异于点C 的另一点P ,使得 ADP △与ADC △的面积相等,请直接.. 写出点P 的坐标. 2、一慢车和一快车沿相同路线从A地到B地,所行 路程与时间的函数图像如图所示,试根据图像回答 下列问题: (1)慢车比快车早出发 小时,快车追上 慢车行驶了 千米,快车比慢车早 小时到达B地。 (2)快车追上慢车需几小时? (3)求快慢车的速度各是多少? (4)求AB两地之间路程。 3、如图1为一深50cm 的圆柱形容器,底部放入长方体的铁块,现在以一定的速度往容器内注水,图2为容器顶部到水面的深度随时间改变的图像。 (1)求长方体的高度为多少厘米? (2)求注满该容器的时间为多少? (3)求长方体的体积为此容器容积的几分之几? 图11 图1 1 x(m 图2 3 5115 42

图8 4、一列快车从甲地驶往乙地,一列慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发,设慢车行驶的时间为(h)x ,两.车之间的距离......为(km)y ,图中的折线表示y 与x 之间的函数关系. 根据图象进行以下探究: 信息读取 (1)甲、乙两地之间的距离为 km ; (2)请解释图中点B 的实际意义; 图象理解 (3)求慢车和快车的速度; (4)求线段BC 所表示的y 与x 之间的函数关系式,并写出自变量x 的取值范围; 问题解决 (5)若第二列快车也从甲地出发驶往乙地,速度与第一列快车相同.在第一列快车与慢车相遇30分钟后,第二列快车与慢车相遇.求第二列快车比第一列快车晚出发多少小时? 5、甲乙两人同时登西山,甲、乙两人距地面的高度y (米)与登山时间x (分)之间的函数图象如图8所示,根据图象所提供的信息解答下列问题: (1)甲登山的速度是每分钟 米, 乙在A 地提速时距地面的高度b 为 米. (2)若乙提速后,乙的速度是甲登山速度的3倍,请分别求出甲、乙二人登山全过程中,登山时距地面的高度y (米)与登山时间x (分)之间的函数关系式. (3)登山多长时间时,乙追上了甲?此时乙距A 地的高度为多少米? 6、某仓库甲、乙、丙三辆运货车,每辆车只负责进货或出货,每小时的运输量丙车最多,乙四最少,乙车的运输量为每小时6吨,下图是从早晨上班开始库存量y (吨)与时间x (小时)的函数图象,OA 段只有甲、丙车工作,AB 段只有乙、丙车工作, BC 段只有甲、乙工作. ⑴从早晨上班开始,库存每增加2吨,需要几小时? ⑵问甲、乙、丙三辆车,谁是进货车,谁是出货车? ⑶若甲、乙、丙三车一起工作,一天工作8小时, 仓库的库存量有什么变化? (第4题) A B C D O y /km 900 12 x /h 4

一次函数解决问题专项练习

一次函数解决问题专项练习 1.甲、乙两人参加从A地到B地的长跑比赛,两人在比赛时所跑的路程y(米)与时间x (分钟)之间的函数关系如图所示,请你根据图象,回答下列问题: (1)(填“甲”或“乙”)先到达终点;甲的速度是米/分钟; (2)求:甲与乙相遇时,他们离A地多少米? 2.为营造书香家庭,周末小亮和姐姐一起从家出发去图书馆借书,走了6min发现忘带借书证,小亮立即骑路边共享单车返回家中取借书证,姐姐以原来的速度继续向前走,小亮取回借书证后骑单车原路原速前往图书馆,小亮追上姐姐后用单车带着姐姐一起前往图书馆.已知骑车的速度是步行速度的2倍,如图是小亮和姐姐距离家的路程y(m)与出发的时间x(min)的函数图象,根据图象解答下列问题: (1)小亮在家停留了多长时间? (2)求小亮骑车从家出发去图书馆时距家的路程y(m)与出发时间x(min)之间的函数解析式.

3.已知:甲乙两车分别从相距300千米的A、B两地同时出发相向而行,其中甲到达B地后立即返回,如图是甲乙两车离A地的距离y(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数图象. (1)求甲车离A地的距离y甲(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围; (2)若它们出发第5小时,离各自出发地的距离相等,求乙车离A地的距离y乙(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围; (3)在(2)的条件下,求它们在行驶的过程中相遇的时间. 4.有A、B两个港口,水由A流向B,水流的速度是4千米/小时,甲、乙两船同时由A顺流驶向B,各自不停地在A、B之间往返航行,甲在静水中的速度是28千米/小时,乙在静水中的速度是20千米/小时. 设甲行驶的时间为t小时,甲船距B港口的距离为S1千米,乙船距B港口的距离为S2千米,如图为S1(千米)和t(小时)函数关系的部分图象. (1)A、B两港口距离是千米. (2)在图中画出乙船从出发到第一次返回A港口这段时间内,S2(千米)和t(小时)的函数关系的图象. (3)求甲、乙两船第二次(不算开始时甲、乙在A处的那一次)相遇点M位于A、B港口的什么位置?

高中各种函数图像画法与函数性质94624

一次函数 (一)函数 1、确定函数定义域的方法: (1)关系式为整式时,函数定义域为全体实数; (2)关系式含有分式时,分式的分母不等于零; (3)关系式含有二次根式时,被开放方数大于等于零; (4)关系式中含有指数为零的式子时,底数不等于零; (5)实际问题中,函数定义域还要和实际情况相符合,使之有意义。 (二)一次函数 1、一次函数的定义 一般地,形如y kx b =+(k ,b 是常数,且0k ≠)的函数,叫做一次函数,其中x 是自变量。当0b =时,一次函数y kx =,又叫做正比例函数。 ⑴一次函数的解析式的形式是y kx b =+,要判断一个函数是否是一次函数,就是判断是否能化成以上形式. ⑵当0b =,0k ≠时,y kx =仍是一次函数. ⑶当0b =,0k =时,它不是一次函数. ⑷正比例函数是一次函数的特例,一次函数包括正比例函数. 2、正比例函数及性质 一般地,形如y=kx(k 是常数,k≠0)的函数叫做正比例函数,其中k 叫做比例系数. 注:正比例函数一般形式 y=kx (k 不为零) ① k 不为零 ② x 指数为1 ③ b 取零 当k>0时,直线y=kx 经过三、一象限,从左向右上升,即随x 的增大y 也增大;当k<0时,?直线y=kx 经过二、四象限,从左向右下降,即随x 增大y 反而减小. (1) 解析式:y=kx (k 是常数,k ≠0)

(2) 必过点:(0,0)、(1,k ) (3) 走向:k>0时,图像经过一、三象限;k<0时,?图像经过二、四象限 (4) 增减性:k>0,y 随x 的增大而增大;k<0,y 随x 增大而减小 (5) 倾斜度:|k|越大,越接近y 轴;|k|越小,越接近x 轴 3、一次函数及性质 一般地,形如y=kx +b(k,b 是常数,k≠0),那么y 叫做x 的一次函数.当b=0时,y=kx +b 即y=kx ,所以说正比例函数是一种特殊的一次函数. 注:一次函数一般形式 y=kx+b (k 不为零) ① k 不为零 ②x 指数为1 ③ b 取任意实数 一次函数y=kx+b 的图象是经过(0,b )和(- k b ,0)两点的一条直线,我们称它为直线y=kx+b,它可以看作由直线y=kx 平移|b|个单位长度得到.(当b>0时,向上平移;当b<0时,向下平移) (1)解析式:y=kx+b(k 、b 是常数,k ≠0) (2)必过点:(0,b )和(- k b ,0) (3)走向: k>0,图象经过第一、三象限;k<0,图象经过第二、四象限 b>0,图象经过第一、二象限;b<0,图象经过第三、四象限 ????>>00b k 直线经过第一、二、三象限 ??? ?<>00 b k 直线经过第一、三、四象限 ????><00b k 直线经过第一、二、四象限 ?? ??<<00 b k 直线经过第二、三、四象限 (4)增减性: k>0,y 随x 的增大而增大;k<0,y 随x 增大而减小.

一次函数图象判断专题

一次函数图象判断专题 1.2y x =+的图象大致是( ) A . B . C . D . 2.若2m <-,则一次函数(1)1y m x m =++-的图象可能是( ) A . B . C . D . 3.已知,如图是函数y kx b =+的图象,则函数y kbx k =+的大致图象是( ) A . B . C . D .

4.若代数式 在实数范围内有意义,则一次函数(2)2y k x k =--+的图象可能是 ( ) A . B . C . D . 5.两条直线1y ax b =-与2y bx a =-在同一坐标系中的图象可能是图中的( ) A . B . C . D . 6.同一平面直角坐标系中,一次函数y mx n =+与(y nx m mn =+为常数)的图象可能是( ) A . B . C . D .

7.如图,四个一次函数y ax =,y bx =,1y cx =+,3y dx =-的图象如图所示,则a ,b , c , d 的大小关系是( ) A .b a d c >>> B .a b c d >>> C .a b d c >>> D .b a c d >>> 8.如图为一次函数y kx b =+的图象,则一次函数y bx k =+的图象大致是( ) A . B . C . D . 9.下列图象中,不可能是关于x 的一次函数(3)y px p =--的图象的是( ) A . B . C . D .

10.一次函数y mx n =+与(0)y mnx mn =≠,在同一平面直角坐标系的图象是( ) A . B . C . D . 11.若1k >,则一次函数(1)1y k x k =-+-的图象是( ) A . B . C . D . 12.在平面直角坐标系中,函数2||1y x a =-++的大致图象是( ) A . B . C . D .

一次函数图象题(行程问题)提高篇

一次函数图象题(行程问题)提高篇 11.(2012武汉)甲、乙两人在直线跑道上同起点、同终点、同方向匀速跑步500米,先到终点的人原地休息.已知甲先出发2秒.在跑步过程中,甲、乙两人的距离y (米)与乙出发的时间t (秒)之间的关系如图所示,给出以下结论:①a=8;②b=92;③c=123.其中正确的是( ) A . ①②③ B . 仅有①② C . 仅有①③ D . 仅有②③ 考点:一次函数的应用。 解答:解:甲的速度为:8÷2=4米/秒; 乙的速度为:500÷100=5米/秒; b=5×100﹣4×(100+2)=92米; 5a ﹣4×(a+2)=0, 解得a=8, ! c=100+92÷4=123, ∴正确的有①②③. 1、在一次远足活动中,某班学生分成两组,第一组由甲地匀速步行到乙地后原路返回,第二组由甲地匀速步行经乙地继续前行到丙地后原路返回,两组同时出发,设步行的时间为t (h ),两组离乙地的距离分别为S 1(km )和S 2(km),图10中的折线分别表示S 1、S 2与t 之间的函数关系. (1)甲、乙两地之间的距离为 km ,乙、丙两地之间的距离为 km ; (2)求第二组由甲地出发首次到达乙地及由乙地到达丙地所用的时间分别是多少 (3)求图中线段AB 所表示的S 2与t 间的函数关系式,并写出自变量t 的取值范围. 《 2· 4· — 8· S(km) 2 0 t(h) A B

2、一辆客车从甲地开往甲地,一辆出租车从乙地开往甲地,两车同时出发,设 客车离甲地的距离为y1(km),出租车离甲地的距离为y2(km),客车行驶时间为x(h),y1,y2与x的函数关系图象如图12所示: ~ (1)根据图象,直接写出 ....y1,y2关于x的函数关系式。 (2)分别求出当x=3,x=5,x=8时,两车之间的距离。 (3)若设两车间的距离为S(km),请写出S关于x的函数关系式。 (4)甲、乙两地间有A、B两个加油站,相距200km,若客车进入A站加油时,出租车恰好进入B站加油。求A加油站到甲地的距离。 — 3、在一条直线上依次有A、B、C三个港口,甲、乙两船同时分别从A、B港口出发,沿直线匀速驶向C港,最终达到C港.设甲、乙两船行驶x(h)后,与.B. 港的距离 ....分别为1y、2y(km),1y、2y与x的函数关系如图所示. (1)填空:A、C两港口间的距离为km, a; (2)求图中点P的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义; (3)若两船的距离不超过10 km时能够相互望见,求甲、乙两船可以相互望见时x的取值范围. · - O y/km > 30 a P (第3题) x/h

高中常见函数图像及基本性质

常见函数性质汇总及简单评议对称变换 常数函数 f (x )=b (b ∈R) 1)、y=a 和 x=a 的图像和走势 2)、图象及其性质:函数f (x )的图象是平行于x 轴或与x 轴重合(垂直于y 轴)的直线 一次函数 f (x )=kx +b (k ≠0,b ∈R) 1)、两种常用的一次函数形式:斜截式—— 点斜式—— 2)、对斜截式而言,k 、b 的正负在直角坐标系中对应的图像走势: 3)、|k|越大,图象越陡;|k|越小,图象越平缓 4)、定 义 域:R 值域:R 单调性:当k>0时 ;当k<0时 奇 偶 性:当b =0时,函数f (x )为奇函数;当b ≠0时,函数f (x )没有奇偶性; 例题:y=f (x ); y=g (x )都有反函数,且f (x-1)和g -1 (x)函数的图像关于y=x 对称,若g (5)=2016,求)= 周 期 性:无 5)、一次函数与其它函数之间的练习 1、常用解题方法: b

反比例函数 f (x )= x k (k ≠0,k 值不相等永不相交;k 越大,离坐标轴越远) 图象及其性质:永不相交,渐趋平行;当k>0时,函数f (x )的图象分别在第一、第三 象限;当k<0时,函数f (x )的图象分别在第二、第四象限; 双曲线型曲线,x 轴与y 轴分别是曲线的两条渐近线; 既是中心对成图形也是轴对称图形 定 义 域:),0()0,(+∞-∞ 值 域:),0()0,(+∞-∞ 单 调 性:当k> 0时;当k< 0时 周 期 性:无 奇 偶 性:奇函数 反 函 数:原函数本身 补充:1、反比例函数的性质 2、与曲线函数的联合运用(常考查有无交点、交点围城图行的面积)——入手点常有两个——⑴直接带入,利用二次函数判别式计算未知数的取值;⑵利用斜率,数形结合判断未知数取值(计算面积基本方法也基于此) 3、反函数变形(如右图) 1)、y=1/(x-2)和y=1/x-2的图像移动比较 2)、y=1/(-x)和y=-(1/x )图像移动比较 3)、f (x )= d cx b ax ++ (c ≠0且 d ≠0)(补充一下分离常数) (对比标准反比例函数,总结各项内容) 二次函数 一般式:)0()(2 ≠++=a c bx ax x f 顶点式:)0()()(2 ≠+-=a h k x a x f 两根式:)0)()(()(21≠--=a x x x x a x f 图象及其性质:①图形为抛物线,对称轴为 ,顶点坐标为 ②当0>a 时,开口向上,有最低点 当00时,函数图象与x 轴有两个交点( );当<0时,函数图象与x 轴有一个交点( );当=0时,函数图象与x 轴没有交点。 ④)0()(2 ≠++=a c bx ax x f 关系 )0()(2 ≠=a ax x f 定 义 域:R 值 域:当0>a 时,值域为( );当0a 时;当0

函数专题_一次函数的图像和性质

教学过程 一、课程导入 画出y=-x与y=-x+2的图象,找出它们的相同点和不同点 小结:直线y=kx+b可以看作由直线y=kx平移___|b|__个单位而得到,当b>0时,向___上__平移,当b<0时,向___下__平移。即k值相同时,直线一定平行。

二、 复习预习 ①如图(l )所示,当k >0,b >0时,直线经过第一、二、三象限(直线不经过第四象限); ②如图(2)所示,当k >0,b ﹥O 时,直线经过第一、三、四象限(直线不经过第二象限); ③如图(3)所示,当k ﹤O ,b >0时,直线经过第一、二、四象限(直线不经过第三象限); ④如图(4)所示,当k ﹤O ,b ﹤O 时,直线经过第二、三、四象限(直线不经过第一象限). k >0时,y 的值随x 值的增大而增大;当k<0时, y 的值随x 值的增大而减小;一次函数y =kx +b 的图象为 一条直线,与坐标轴的交点分别为)0.(k b ,(0,b).它的倾斜程度由k 决定,b 决定该直线与y 轴交点的位置.

三、知识讲解 考点1 一次函数图象上点的坐标特征 1、 一次函数y =kx +b 的图象为一条直线,与坐标轴的交点分别为)0.(k b ,(0,b).它的倾斜程度由k 决定,b 决定该直线与y 轴交点的位置. 2、 正比例函数图象上的点的坐标特征,经过函数的某点一定在函数的图象上,一定满足函数的解析式.根据正比例函数的定义,知x y 是定值. 3、经过函数的某点一定在函数的图象上.在这条直线上的各点的坐标一定适合这条直线的解析式.

考点2 一次函数图像的平移 上加下减(b),左加右减(x) 直线y=kx+b可以看作由直线y=kx平移___|b|__个单位而得到,当b>0时,向___上__平移,当b<0时,向___下__平移。即k值相同时,直线一定平行。

利用两个一次函数的图像解决问题

第四章一次函数 利用两个一次函数的图像解决问题 一、学生起点分析 在前几节课,学生已经分别学习了一次函数,一次函数的图象,一次函数图象的特征,并且了解到一次函数的应用十分广泛.在此基础上,通过生活中的实际问题进一步探讨一次函数图象的应用. 二、教学任务分析 本节课是北师大版义务教育教科书八年级(上)第四章《一次函数》第四节的第3课时,主要是利用两个一次函数的图象解决一些生活中的实际问题.和前一课时一样,教科书注重从函数图象中获取信息从而解决具体问题,关注数形结合思想的揭示,关注形象思维能力的发展,同时,这为今后学习用图象法解二元一次方程组打下基础. 教学目标 1.进一步训练学生的识图能力,能通过函数图象获取信息,解决简单的实际问题; 2.在函数图象信息获取过程中,进一步培养学生的数形结合意识,发展形象思维; 3.在解决实际问题过程中,进一步发展学生的分析问题、解决问题的能力和数学应用意识. 4.在现实问题的解决中,使学生初步认识数学与人类生活的密切联系,从而培养学生学习数学的兴趣. 教学重点 一次函数图象的应用 教学难点 从函数图象中正确读取信息 三、教法学法 1.教学方法:“问题情境—建立模型—应用与拓展” 2.课前准备: 教具:教材,课件,电脑 学具:教材,练习本,铅笔,直尺 四、教学过程: 本节课设计了五个环节:第一环节:情境引入;第二环节:问题解决;第三环节:反馈练习;第四环节:课时小结;第五环节:作业布置. 第一环节:情境引入

内容:一农民带上若干千克自产的土豆进城出售,为了方便,他带了一些零钱备用, 按市场价售出一些后,又降价出售,售出的土豆千克 数与他手中持有的钱数(含备用零钱)的关系,如图所 示,结合图象回答下列问题. (1)农民自带的零钱是多少? (2)试求降价前 y 与 x 之间的关系 (3)由表达式你能求出降价前每千克的土豆价格是多 少? (4)降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完,这时他手中的钱(含备用零钱)是26元,试问他一共带了多少千克土豆? 活动目的:通过与上一课时相似的问题,回顾旧知,导入新知学习。 活动效果:由于问题与上一课时问题相近,学生很快明确并解决了问题。 第二环节:问题解决 内容1:例1 小聪和小慧去某风景区游览,约好在“飞瀑”见 面,上午7:00小聪乘电动汽车从“古刹”出发, 沿景区公路去“飞瀑”,车速为 36km /h ,小慧 也于上午7:00从“塔林”出发,骑电动自行车 沿景区公路去“飞瀑”,车速为26km /h . (1)当小聪追上小慧时,他们是否已经过了“草 甸”? (2)当小聪到达“飞瀑”时,小慧离“飞瀑” 还有多少千米? 分析: 当小聪追上小慧时,说明他们两个人的什么量是相同的?是否已经过了“草甸”该用什么量来表示?你会选择用哪种方式来解决?图象法?还是解析法? 解:设经过t 时,小聪与小慧离“古刹”的路程分别为1S 、2S , 由题意得:t S 361=,10262+=t S 将这两个函数解析式画在同一个直角坐标系上,观察图象,得 ⑴两条直线t S 361= ,10262+=t S 的交点坐标为(1,36) 这说明当小聪追上小慧时,1236km S S ==,即离“古刹”36km ,已超过35km ,也就是说,他们已经过了“草甸” ⑵当小聪到达“飞瀑”时,即145km S =,此时242.5km S = . 所以小慧离“飞瀑”还有45-42.5=2.5(km )

一次函数图像及应用中考题目专项训练

一次函数图像及应用中考题目专项训练 1 、(宁夏) 一次函数y=2x -3的图象不经过( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 2、(陕西省) 若正比例函数的图像经过点(-1,2),则这个图像必经过点( ) A .(1,2) B .(-1,-2) C .(2,-1) D .(1,-2) 3、(安徽)已知函数y kx b =+的图象如图,则2y kx b =+的图象可能是【 】 4、(河北)如图所示的计算程序中,y 与x 之间的函数关系所对应的图象应为( ) 5.(宜昌)由于干旱,某水库的蓄水量随时间的增加而直线下降.若该水库的蓄水量V (万米 3)与干旱的时间 t (天)的关系如图所示,则下列说法正确的是( ). A .干旱第50天时,蓄水量为1 200万米3 B .干旱开始后,蓄水量每天增加20万米3 C .干旱开始时,蓄水量为200万米3 D .干旱开始后,蓄水量每天减少20万米3 O y x -2 - 4 A D C B O 4 2 y O 2 - 4 y x O 4 - 2 y x 取相反数 ×2 +4 图4 输入x 输出y x

6. (黄冈市)小高从家门口骑车去单位上班,先走平路到达点A ,再走上坡路到达点B ,最后走下坡路到达工作单位,所用的时间与路程的关系如图所示.下班后,如果他沿原路返回,且走平路、上坡路、下坡路的速度分别保持和去上班时一致,那么他从单位到家门口需要的时间是( ) A .12分钟 B .15分钟 C .25分钟 D .27分钟 第5题 第6题 第7题 7.(桂林)如图,把该图像向左平移一个单位长度,得到的函数图像的解析式为 . 8.(佛山)画出一次函数y=-2x+4的图象,并回答:当函数值为正时,x 的取值范围是 . 9.(湘西)一次函数y=3x -b+1的图像过坐标原点,则b 的值为 . 10.(天津)已知一次函数的图象过点(3,5)与(-4,-9),则该函数的图象与y 轴交点的坐标为__________ . 11.(乌鲁木齐)星期天8:00~8:30,燃气公司给平安加气站的储气罐注入天然气.之后,一位工作人员以每车20立方米的加气量,依次给在加气站排队等候的若干辆车加气.储气罐中的储气量y (立方米)与时间x (小时)的函数关系如图2所示. (1)8:00~8:30,燃气公司向储气罐注入了多少立方米的天然气? (2)当0.5x ≥时,求储气罐中的储气量一(立方米)与时间x (小时)的函数解析式; (3)请你判断,正在排队等候的第18辆车能否在当天10:30之前加完气?请说明理由. /天 t /万米3 V 20040060080010001200O 5040 302010O y x 2 -1

八年级数学一次函数图象题(行程问题)

八年级数学一次函数图象题(行程问题) 1.甲、乙两人在直线跑道上同起点、同终点、同方向匀速跑步500米,先到终点的人原地休息.已知甲先出发2秒.在跑步过程中,甲、乙两人的距离y(米)与乙出发的时间t(秒)之间的关系如图所示,给出以下结论:①a=8;②b=92;③c=123.其中正确的是()A.①②③B、仅有①②C.仅有①③D.仅有②③ 2、甲、乙两车同时从A地出发,以各自的速度匀速向B地行驶.甲车先到达B地,停留1小时后按原路以另一速度匀速返回,直到两车相遇.乙车的速度为每小时60千米.上图2是两车之间的距离y(千米)与乙车行驶时间x(小时)之间的函数图象. (1)请将图中的()内填上正确的值,并直接写出甲车从A到B的行驶速度; (2)求从甲车返回到与乙车相遇过程中y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.(3)求出甲车返回时行驶速度及A、B两地的距离.

3.甲船从A 港出发顺流匀速驶向B 港,行至某处,发现船上一救生圈不知何时落入水中,立刻原路返回,找到救生圈后,继续顺流驶向B 港.乙船从B 港出发逆流匀速驶向A 港.已知救生圈漂流的速度和水流速度相同;甲、乙两船在静水中的速度相同.甲、乙两船到A 港的距离y 1、y 2(km )与行驶时间x (h )之间的函数图象如图所示. (1)写出乙船在逆流中行驶的速度. (2)求甲船在逆流中行驶的路程. (3)求甲船到A 港的距离y 1与行驶时间x 之间的函数关系式. (4)求救生圈落入水中时,甲船到A 港的距离. 4、某市接到上级通知,立即派出甲、乙两个抗震救灾小组乘车沿同一路线赶赴距出发点480千米的灾区.乙组由于要携带一些救灾物资,比甲组迟出发1.25小时(从甲组出发时开始计时).图中的折线、线段分别表示甲、乙两组的所走路程y 甲(千米)、y 乙(千米)与时间x (小时)之间的函数关系对应的图像.请根据图像所提供的信息,解决下列问题: (1)由于汽车发生故障,甲组在途中停留了 小时; (2)甲组的汽车排除故障后,立即提速赶往灾区.请问甲组的汽车在排除故障时,距出发点的路程是多少千米?(3)为了保证及时联络,甲、乙两组在第一次相遇时约定此后两车之间的路程不超过25千米,请通过计算说明,按图像所表示的走法是否符合约定.

初中数学一次函数的图像专项练习30题(有答案)

一次函数(图像题) 专项练习一 1.函数y=ax+b 与y=bx+a 的图象在同一坐标系内的大致位置正确的是( ) A . B . C . D . 2.一次函数y 1=kx+b 与y 2=x+a 的图象如图,则下列结论:①k <0;②a >0;③当x >2时,y 2>y 1,其中正确的个数是( ) A . 0 B . 1 C . 2 D . 3 3.一次函数y=kx+b ,y 随x 的增大而减小,且kb >0,则在直角坐标系内它的大致图象是( ) A . B . C . D . 4.下列函数图象不可能是一次函数y=ax ﹣(a ﹣2)图象的是( ) A . B . C . D . 5.如图所示,如果k ?b <0,且k <0,那么函数y=kx+b 的图象大致是( ) A . B . C . D . 6.如图,直线l 1:y=x+1与直线l 2:y=﹣x ﹣把平面直角坐标系分成四个部分,则点(,)在( )

A . 第一部分 B . 第二部分 C . 第三部分 D . 第四部分 7.已知正比例函数y=﹣kx 和一次函数y=kx ﹣2(x 为自变量),它们在同一坐标系内的图象大致是( ) A . B . C . D . 8.函数y=2x+3的图象是( ) A . 过点(0,3),(0,﹣)的直线 B . 过点(1,5),(0,﹣)的直线 C . 过点(﹣1,﹣1),(﹣,0)的直线 D . 过点(0,3),(﹣,0)的直线 9.下列图象中,与关系式y=﹣x ﹣1表示的是同一个一次函数的图象是( ) A . B . C . D . 10.函数kx ﹣y=2中,y 随x 的增大而减小,则它的图象是下图中的( ) A . B . C . D . 11.已知直线y 1=k 1x+b 1,y 2=k 2x+b 2,满足b 1<b 2,且k 1k 2<0,两直线的图象是( ) A . B . C . D . 12.如图所示,表示一次函数y=ax+b 与正比例函数y=abx (a ,b 是常数,且ab ≠0)的图象是( ) A . B . C . D . 13.连降6天大雨,某水库的蓄水量随时间的增加而直线上升.若该水库的蓄水量V (万米3)与降雨的时间t (天) 的关系如图所示,则下列说法正确的是( )

最新苏科初中数学八年级上《6.4 用一次函数解决问题》word教案

6.4 一次函数的应用(1) 教学目标: 1、能根据实际问题中变量之间数量的关系,确定一次函数关系式; 2、能将简单的实际问题转化为数学问题(建立一次函数),从而解决实际问题,增强学生的应用意识和创新意识。 3、.初步体会方程与函数的关系。 重点;将实际问题转化成数学问题,建立一次函数关系式。 难点:理解实际问题中的数量关系,将实际问题转化成数学问题,建立一次函数关系式,并解决实际问题。 教学过程: 一、课前复习与预习:1、已知一次函数的图像经过(1,2),(—1,4)求一次函数的关系式。 2、直线m上有两点A(—2,—3),B(—5,-9),求直线m的关系式。 预习:1、某校办工厂现年产值是30万元,如果每增加1元投资,一年可增加2.5元产值。那么总产值y(万元)与增加的投资额x(万元)之间的函数关系式 为。 2、某市电话的月租费是20元,可打60次免费电话(每次3分钟),超过60次后,超过部分每次0.13元。 写出每月电话费y (元)与通话次数x之间的函数关系 式; 二、新授 1、导入:在前几节课里,我们分别学习了一次函数,一次函数的图象,一次函数图象的特征,并且了解到一次函数的应用十分广泛,和我们日常生活密切相关,因此本节课我们一起来学习一次函数的应用. 2、新课讲解: 活动一 一辆汽车在普通公路上行驶了35km后,驶入高速公路,然后以105km/h的速度匀速前进。 1、你能写出这辆车行驶的路程s(Km)与它在高速公路上行驶的时间t(h)之间的关系吗? 2、若从上高速公路开始记时,行驶了4小时到达目的地,则该车从出发点到目的地的路程有多远呢? 3、高速公路上里程表显示行驶了175km,问车在高速公路上行了多长时间? 问题一:车在高速公路上行驶的路程与哪些量有关系? 问题二:车内里程表上记录的数据是汽车行驶在哪几段公路上的路程? 活动二、 某班同学秋游时,照相共用3卷胶卷,秋游后冲洗3卷胶卷并根据同学需要加印照片,已知冲洗胶卷的价格是3.0元/卷,加印照片的价格是0.45元/张, (1)试写出冲印后的费用y(元)与加印张数x之间的关系式。 (2)如果本班共有学生40人,每人加印照片1张,共需费用多少元? (3)如果秋游后尚结余49.5元,那么冲洗胶卷后还可以加印多少张照片? 问题冲印合计费用的多少与什么有关? 变式1:已知冲洗胶卷的价格是3元/卷,加印不超过100张,0.5元/张;加印超过100张可进行优惠,前100张按0.5元/张收费,超过部分按0.4元/张收费。

高中各种函数图像及其性质

高中各种函数图像及其性质 一次函数 (一)函数 1、确定函数定义域的方法: (1)关系式为整式时,函数定义域为全体实数; (2)关系式含有分式时,分式的分母不等于零; (3)关系式含有二次根式时,被开放方数大于等于零; (4)关系式中含有指数为零的式子时,底数不等于零; (5)实际问题中,函数定义域还要和实际情况相符合,使之有意义。 (二)一次函数 1、一次函数的定义 一般地,形如y kx b =+(k ,b 是常数,且0k ≠)的函数,叫做一次函数,其中x 是自变量。当0b =时,一次函数y kx =,又叫做正比例函数。 ⑴一次函数的解析式的形式是y kx b =+,要判断一个函数是否是一次函数,就是判断是否能化成以上形式. ⑵当0b =,0k ≠时,y kx =仍是一次函数. ⑶当0b =,0k =时,它不是一次函数. ⑷正比例函数是一次函数的特例,一次函数包括正比例函数. 2、正比例函数及性质 一般地,形如y=kx(k 是常数,k≠0)的函数叫做正比例函数,其中k 叫做比例系数. 注:正比例函数一般形式 y=kx (k 不为零) ① k 不为零 ② x 指数为1 ③ b 取零 当k>0时,直线y=kx 经过三、一象限,从左向右上升,即随x 的增大y 也增大;当k<0时,?直线y=kx 经过二、四象限,从左向右下降,即随x 增大y 反而减小. (1) 解析式:y=kx (k 是常数,k ≠0) (2) 必过点:(0,0)、(1,k ) (3) 走向:k>0时,图像经过一、三象限;k<0时,?图像经过二、四象限 (4) 增减性:k>0,y 随x 的增大而增大;k<0,y 随x 增大而减小 (5) 倾斜度:|k|越大,越接近y 轴;|k|越小,越接近x 轴 3、一次函数及性质 一般地,形如y=kx +b(k,b 是常数,k≠0),那么y 叫做x 的一次函数.当b=0时,y=kx +b 即y=kx ,所以说正比例函数是一种特殊的一次函数.

利用一次函数图象解决实际问题专项训练(含答案)

一次函数专项训练 专训1.一次函数的两种常见应用 名师点金: 一次函数的两种常见应用主要体现在解决实际问题和几何问题.能够从函数图象中得到需要的信息,并求出函数解析式从而解决实际问题和几何问题,是一次函数应用价值的体现,这种题型常与一些热点问题结合,考查学生综合分析问题、解决问题的能力.利用函数图象解决实际问题 题型1行程问题 (第1题) 1.甲、乙两车从A城出发匀速行驶至B城,在整个行驶过程中,甲、乙两车离开A城的距离y(km)与甲车行驶的时间t(h)之间的函数关系如图所示,则下列结论 ①A,B两城相距300 km; ②乙车比甲车晚出发1 h,却早到1 h; ③乙车出发后2.5 h追上甲车; ④当甲、乙两车相距50 km时,t=5 4 或 15 4 . 其中正确的结论有( ) A.1个B.2个C.3个D.4个

2.甲、乙两地相距300 km,一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发驶向乙地.如图,线段OA表示货车离甲地的距离y(km)与时间x(h)之间的函数关系,折线BCDE表示轿车离甲地的距离y(km)与时间x(h)之间的函数关系,根据图象,解答下列问题: (1)线段CD表示轿车在途中停留了________h; (2)求线段DE对应的函数解析式; (3)求轿车从甲地出发后经过多长时间追上货车. (第2题) 题型2工程问题 3.甲、乙两组工人同时加工某种零件,乙组在工作中有一段时间停产更换设备,更换设备后,乙组的工作效率是原来的2倍.两组各自加工零件的数量y(件)与时间x(h)之间的函数图象如图所示. (1)求甲组加工零件的数量y与时间x之间的函数解析式. (2)求乙组加工零件总量a的值. (3)甲、乙两组加工出的零件合在一起装箱,每够300件装一箱,零件装箱的时间忽略不计,经过多长时间恰好装满第1箱?再经过多长时间恰好装满第2箱?

函数图象与函数与方程

函数图象有关知识梳理 1.函数图象的变换 (1)平移变换: ①水平平移:y =f (x ±a )(a >0)的图象,可由y =f (x )的图象向左(+)或向右(-)平移a 个单位而得到.②竖直平移:y =f (x )±b (b >0)的图象,可由y =f (x )的图象向上(+)或向下(-)平移b 个单位而得到. (2)对称变换:①y =f (-x )与y =f (x )的图象关于y 轴对称. ②y =-f (x )与y =f (x )的图象关于x 轴对称. ③y =-f (-x )与y =f (x )的图象关于原点对称. 另:一些常用的对称结论:①若函数)(x f y =对定义域内的任意实数x 都有)()(x a f x a f -=+成立,则函数)(x f y =的图像关于直线a x =对称;(变式)2()(x a f x f -=)②一般地,若函数)(x f y =对定义域内的任意实数x 都有)()(x b f x a f -=+成立, 则函数)(x f y =的图像关于直线2 b a x += 对称;③若函数)(x f y =对定义域内的任意实数x 都有)2(2)(x a f b x f --=成立,则函数)(x f y =的图像关于点),(b a 对称;(特别地若)2()(x a f x f --=或)()(x a f x a f --=+成立,则关于点)0,(a 对称);④两个不同函数的对称:函数)(x a f y +=与函数)(x b f y -=的图像关于直线2 a b x -= 对称。 (3)伸缩变换: ①y =A f (x )(A >0)的图象,可将y =f (x )图象上每点的纵坐标伸长(A >1时)或缩短(10<

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