课题研究人员分工

题研究机构、人员职责及分工

一、参研人员职责

为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：

1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、本人自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动参与研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。

2．研究人员做到认真学习现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。

3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时参加研究活动，不缺席迟到。连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。

4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。

5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间，学习理论，研究教材内容的组织，教学方法以及教案设计。每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安排近期工作。

二、参研人员分工

为加强研究工作的过程管理，课题由领导小组、专家顾问小组和研究小组构成。为使研究人员任务明确，便于操作，有利于责、权、利更

好的结合，研究成果的认定，特制定管理制度如下：

1．领导小组要加强对研究过程的督促检查，发现问题及时纠正，提供必要的研究环境、时间和经费保障。

2．专家顾问小组每期至少到校指导一次工作，听取研究组汇报，实地检查指导，使研究沿着正确的方向深入进行。

3．研究小组由各教研组组长、主管部门领导组成。

4．研究组全体人员应团结协作，分工明确，各人就研究内容、进展情况、经验教训、研究心得经常交流总结。对工作中的困难，全组共同想办法克服，确保研究工作按计划开展。

5．研究组人员分工：

主研人员（田冬玉）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。

主研人员（杨智）：撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务，承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，与课题主管部门的联系主研人员（张宏安）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、学生作品收集。

主研人员（杨莉莉）：督促、检查研究进程，提供人力、物力保障，参与研究工作。

主研人员（屈楚湘）：对研究过程实施全面管理，参与课题研究工作主研人员（吴胜奇）：提供人力、物力保障，参与研究工作，随时关注课题研究。

主研人员（杨智）：负责策划、布置课题研究进程，检查研究工作任务的落实情况，参与课题研究

主要工作任务：

1、负责课题前期调查、分析材料准备。“分析现状，提出问题”三千字，要有实例，有要素材，表册

2、负责课题研究方案制定及课题立项申请书填写。

3、负责课题专题网站建设及管理。

4、负责课题研究过程资料收集及整理。

5、负责组织课题研究培训、研究、开题会议主持策划。

6、负责课题研究阶段总结材料及阶段研究计划的制定。

7、负责课题理论、技术培训（收集材料、主持培训）。

8、负责课题向课题主管门提交的各项研究计划、总结及其它材料。

9、负责课题研究制度建设。

研究人员（曹文江）

１、协助组长做好过程资料的收集与整理。

２、协助组长做好阶段计划与总结。

３、协助组长收集理论培训材料。

4、协助组长做好课题研究制度建设。

5、选择某一子课题进行理论研究。

研究人员（李瑛）

１、协助组长完成前期调查与分析。