曹彬列传阅读答案

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曹彬列传阅读答案

篇一:曹彬列传阅读答案

篇二:曹彬列传阅读答案

曹彬字国华,真定灵寿人,彬始生周岁,父母以百玩之具罗于席,观其所取。彬左手持干戈,右手取俎豆,斯须取一印,他无所视,人皆异之。五年,使吴越,致命讫即还。私觌①之礼,一无所受。吴越人以轻舟追遗之,至于数四,彬犹不受。既而曰:吴终拒之,是近名也。遂受而籍之以归,悉上送官。初,太祖典禁旅,彬中立不倚,非公事未尝造门,群居燕会,亦所罕预,由是器重焉,建隆二年,自平阳召归,谓曰:我畴昔常欲亲汝,汝何故疏我?彬顿首谢曰:臣为周室近亲,复忝内职,靖恭守位,犹恐获过,安敢妄有交结?七年,伐江南。长围中,彬每缓师,冀李煜归服。城垂克,彬忽称疾不视事,诸将皆来问疾。彬曰:余之疾非药石所能愈,惟须诸公诚心自誓,以克城之日,不妄杀一人,则自愈矣。诸将许诺。明日,稍愈。又明日,城陷。煜与其臣百余人诣军门请罪,彬慰安之,待以宾礼,请煜入宫治装,彬以数骑待宫门外,左右密谓彬曰:煜入或不测,奈何?彬笑曰:煜素懦无断,必不能自引决。煜之君臣,卒赖保全。初,彬之总师也,太祖谓曰:俟克李煜,当以卿为使相。副帅潘美预以为贺。彬曰:不然,夫是行也,仗天威,遵庙谟,乃能成事,吾何功哉?况使相极品乎。美曰:何谓也?彬曰:太原未平尔。及还,献俘。上谓曰:本授卿使相,然刘继元未下,姑少待之。既闻此语,美窃视彬微笑。上觉,遽诘所以,美不敢隐,遂以实对。上亦大笑,乃赐彬钱二十万。彬退曰:人生何必使相,好官亦不过多得钱尔。咸平二年,被疾。上趣驾临问,手为和药,仍赐白金万两。六月薨,年六十九。上临哭之恸。(取材于《宋史?曹彬列传》)①觌(d?):相见。6.下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是(3分)ca. 遂受而籍之以归籍:登记造册b. 太祖典禁旅典:主管,掌管c. 副帅潘美预以为贺预:参与,加入d. 仍赐白金万两仍:于,又7.下列各组语句中,加点的词意义和用法都不相同的一项是(3分)da. 以百玩之具罗于席 b. 观其所取吴越人以轻舟追遗之一无所受c. 汝何故疏我 d. 彬之总师也吾何功哉上临哭之恸8.对下列文中语句的解释,不符合文意的一项是(3分)( b )a. 使吴越,致命讫即还出使吴越,传达旨意完毕即刻返回b. 吾终拒之,是近名也我如果一直拒绝收礼,就会得到好的名声c. 是煜入宫治谈请李煜进入宫殿收拾行装d. 上觉,遽诘所以皇帝察觉了,急忙追问其中的缘故9.下列的理解和分析,不符合文意的一项是(3分)da. 曹彬拒绝借公务而取私利,不过他做人处事也讲究变通,收下礼品后如数上交。b. 曹彬为官清正,对宋太祖不巴结逢迎,对同僚也不结党营私,深得太祖的赏识。c. 曹彬突然称病,意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格,以礼相待。d. 曹彬富有智慧,才能出众,宋太祖虽然器重他,但是又心存戒备,并有所防范。10.文中第5段写道美窃视彬笑、上亦大笑,请分别简述两处笑的缘由。(4分)①美窃视彬微笑:曹彬已经料到太祖不会兑现许诺,甚至预见到太祖要说的理由。潘美的会心一笑,表达了对曹彬的钦佩。②上亦大笑:太祖被臣下猜透了心思,大笑中含有自嘲和对曹彬的赏识。【参考译文】曹彬,字国华,周岁时,父母把许多玩具放在席子上,看他拿什么东西。他左手拿刀枪之类的玩具,右手拿俎、豆之类的食器,一会儿拿了一枚印章,其他的都不看,人们都认为他与众不同。显德五年,出使吴越,到使命完成就立即还朝。私见(觌:d?)的礼物,一无所受。吴越人用小船追来送礼给他,三番五次,还是不接受。不久又说:对吴越人一直拒绝,就有点近乎沽名钓誉了。最终还是接受了,登记清楚后拿回来,全部交给官府。早先,太祖掌管禁军,曹彬并不依仗这种关系,除非公事不去太祖那里。大家聚会酒宴他也很少参与,因此更加受到器重。建隆二年,太祖把他从平阳召回,和他说:我过去一直想亲近你,你为什么疏远我?曹彬磕头道歉说:我作为周王室亲属,又忝列宫内职务,谨慎做好自己的事还唯恐有过错,哪里敢多结交?七年(开宝七年,公元974年),将讨伐江南。长围中,曹彬经常放缓了进攻的节奏,希望李煜降服。城将被攻克时,曹彬忽然称病不管事,诸将领都来探视病情。曹彬说:我的病不是药物能治好的,只须各位真心实意发誓,

在攻下城池的那一天,不乱杀一人,那么我的病就自然好了。众将领应承,一起焚香发誓。第二日,病情逐渐好转。再下一天日,城池被攻破。又到了第二天,城池沦陷。李煜和他的臣子百余人到军门谢罪,曹彬安慰他,用接待宾客的礼节对待他。请李煜进宫备办行装,曹彬率领几人在宫门外等候。左右私下对曹彬说:李煜或许会有自杀。曹彬笑着说:李煜一向懦弱没有决断,一定不能自杀。李煜君臣,最终赖以保全。起初,曹彬统领军队,宋太祖对曹彬说:等到打败李煜,应当让做宰相。副帅潘美预先祝贺他。曹彬说:不会这样,这次征讨,依仗天威,遵照皇上的妙计,才能取得胜利,我有什么功劳呢,何况宰相是多么重要的位置啊!潘美说:为什么这样说呢?曹彬说:太原还没有平定等到得胜回朝,献上俘虏。皇上对曹彬说:本来应授予你宰相职位,然而刘继元还没有打败,姑且等一下吧。听到这句话后,潘美暗地里看着曹彬笑。皇上发现了,立即问什么原因,潘美不敢隐瞒,于是据实回答。皇上也大笑,于是赐给曹彬二十万钱。曹彬退朝后说:人生何必一定要做宰相,好官也不过是多得几个钱罢了。咸平二年,曹彬病倒,皇帝驾临亲手为他调药,又赐给他一万两白金。六月去世,时年69岁。

曹彬,字国华,彬始生周岁,父母以百玩之具罗于席,观其所取。彬左手持干戈,右手持俎豆,斯须取一印,他无所视,人皆异之。五年,使吴越,致命讫即还。私觌之礼,一无所受。吴越人以轻舟追遗之,至于数四,彬犹不受。既而曰:吴终拒之,是近名夜。遂受而籍之衣柜,悉上送官。初,太祖典禁旅,彬中立不倚,非风湿未尝造门,群居燕会,亦所罕预,由是器重焉,建隆二年,自平阳召归,胃曰:我畸昔常欲新汝,汝何故疏我?彬顿首谢曰:臣为周室亲,复忝内职,靖恭守位,犹恐获过,安敢妄有结交?七年,将伐江南。长围中,彬每缓师,冀煜归服。城垂克,彬忽称疾不视事,诸将皆来问疾。彬曰:余之疾非药石所能愈,惟须诸公诚心自誓,以克城之日,不妄杀一人,则自愈矣。诸将许诺。明日,稍愈。又明日,城陷。煜与百余人诣军门请罪,彬慰安之,待以宾礼,请煜入宫治装,彬以数骑待宫门外,左右密谓彬曰:煜入或不测,奈何?彬笑曰:煜素懦无断,必不能自引决。煜之君臣,卒赖保全。初,彬之总师也,太祖谓曰:俟克李煜,当以卿为使相。副帅潘美预以为贺。彬曰:不然,夫是行也,仗天威,遵庙谟,乃能成事,吾何功哉,况使相极品乎!美曰:何谓也?彬曰:太原未平尔。及还,献俘。上谓曰:本授卿使相,然刘继元未下,姑少待之。既闻此语,美窃视彬微笑。上觉,遽诘所以,美不敢隐,遂以实对。上亦大笑,乃赐彬钱二十万。彬退曰:人生何必使相,好官亦不过多得钱尔。咸平二年,被疾。上趣驾临文,手为和药,仍赐白金万两。六月薨,年六十九。

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2013北京卷文言文阅读曹彬试题+答案+详细注释+参考注释_语文_初中教育_教育专区。2013 年北京卷文言文阅读曹彬试题二、本大题共 5 小题,共 16 分。阅读下面的文言文,完成 6~10 题。曹彬字国华,真定灵寿人。彬始生周岁,父母以百玩之具罗于席,观其所取。彬左手持干2013 年北京卷文言文阅读曹彬试题二、本大题共 5 小题,共 16 分。阅读下面的文言文,完成 6~10 题。曹彬字国华,真定灵寿人。彬始生周岁,父母以百玩之具罗于席,观其所取。彬左手持干戈,右手取俎豆,斯须取一印,他无所视,人皆异之。五年,使吴越,致命讫即还。私觌①之礼,一无所受。吴越人以轻舟追遗之,至于数四,彬犹不受。既而曰:“吾终拒之,是近名也。”遂受而籍之以归,悉上送官。初,太祖典禁旅,彬中立不倚,非公事未尝造门,群居燕会,亦所罕预,由是器重焉,建隆二年,自平阳召归,谓曰:“我畴昔常欲亲汝,汝何故疏我?”彬顿首谢曰:“臣为周室近亲,复忝内职,靖恭守位,犹恐获过,安敢妄有结交?”七年,伐江南。长围中,彬每缓师,冀李煜归服。城垂克,彬忽称疾不视事,诸将皆来问疾。彬曰:“余之疾非药石所能愈,惟须诸公诚心自誓,以克城之日,不妄杀一人,则自愈矣。”诸将许诺。明日,稍愈。又明日,城陷。煜与其臣

百余人诣军门请罪,彬慰安之,待以宾礼,请煜入宫治装,彬以数骑待宫门外,左右密谓彬曰:“煜入或不测,奈何?“彬笑曰:”煜素懦无断,必不能自引决。“煜之君臣,卒赖保全。初,彬之总师也,太祖谓曰:“俟克李煜,当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰:..“不然,夫是行也,仗天威,遵庙谟,乃能成事,吾何功哉,况使相极品乎!”美曰:“何谓.也?”彬曰:“太原未平尔。”及还,献俘。上谓曰:“本授卿使相,然刘继元未下,姑少待之。”既闻此语,美窃视彬微笑。上觉,遽诘所以,美不敢隐,遂以实对。上亦大笑,乃赐彬钱二十万。彬退曰:“人生何必使相,好官亦不过多得钱尔。”咸平二年,被疾。上趣驾临文,手为和药,仍赐白金万两。六月薨,年六十九。上临哭.之恸。.(取材于《宋史·曹彬列传》)①觌(dí):相见 6.下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是(3 分) a.遂受而籍之衣柜 b.太祖典禁旅. c.副帅潘美预以为贺.籍:登记造册典:主管,掌管预:参与,加入d.仍赐白金万两仍:于是,又. 7.下列各组语句中,加点的词意义和用法不相同的一项是(3 分)?以百玩之具罗于席 ? a. ? ? ?吴越人以轻舟追遣之 ? ? ?汝何故疏我 ? ? c. ? ?吾何功哉 ? ??观其所取 ? ? b. ? ?一无所受 ? ? ? ?彬之总师也 ? d. ? ?上临哭之恸 ? ?

8.对下列稳重语句的解释,不符合文意的一项是(3 分)... a.使吴越,致命讫即还出使吴越,传达旨意完毕即刻返回 b.吾终拒之,是近名也我如果一直拒绝收礼,就会得到好的名声 c.请煜入宫治谈请李煜进入宫殿收拾行装 d.上觉,遽诘所以皇帝察觉了,急忙追问其中的缘故 9.下列的理解和分析,不符合文意的一项是(3 分)... a.曹彬拒绝借公务而取私利,不过他做人处事也讲究变通,收下礼品后如数上交。 b.曹彬为官清正,对宋太祖不巴结逢迎,对同僚也不结党营私,深得太祖的赏识。 c.曹彬突然称病,意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格,以礼相待。 d.曹彬富有智慧,才能出众,宋太祖虽然器重他,但是又心存戒备,并有所防范。 10.文中第 5 段写道“美窃视彬笑”“上亦大笑”、,请分别简述两处“笑”的缘由。分)(4 三、本大题共三小题,共 20 分 11.用斜线(/)给下面的文言文断句(5 分)世之治也行善者获福为恶者得祸及其乱也行善者不获福为恶者不得祸变数也知者不以变数疑常道故循福之所自来防祸之所由至也遇不遇非我也其所志而已矣(取材于《中论·修本》)参考答案二、(本大题共 5 小题,共 16 分) 6.分)c (3 7.分)d (3 8.分)b (3 9.分)d (3 10.分)(4 ①“美窃视彬微笑”曹彬已经料到太祖不会兑现许诺,:甚至预见到太祖要说的理由。潘美的会心一笑,表达了对曹彬的钦佩。②“上亦大笑”:太祖被臣下猜透了心思,大笑中含有自嘲和对曹彬的赏识。三、(本大题共 3 小题,共 20 分) 11.分)(5 世之治也/行善者获福/为恶者得祸/及其乱也/行善者不获福/为恶者不得祸/变数也/智者不以变数疑常道/故循福之所自来/防祸之所由至也/遇不遇非我也/守其所志而已矣。参考注释曹彬,字国华,彬始(才)生周岁,父母以(把)百玩之具罗(散布)于(在)席,观....其所取。彬左手持干戈(兵器,意译为“刀枪之类的玩具”,右手持俎豆(古代祭祀、宴会)....时盛肉类等食品的两种器皿)..,斯须(片刻,一会儿)取一印,他无所视,人皆异(意动,认为与众不同)之。五年,使(出使)吴越,致命(传达言辞)讫(结束)即还。私觌[dí](相见)之礼(礼.....物),一无所受。吴越人以(用)轻舟追遗(赠送)之,至于(到了)数四(再三再四,多.

次),彬犹不受。既而曰:“吴终(始终)拒之,是(这)近名(追求名誉,沽名钓誉)也。”....遂受而籍(登记)之衣柜,悉上(上缴)送官。初,太祖典(掌管)禁旅(封建时代直辖属于帝王,担任护卫帝王或皇宫、首都警备任...务的军队),彬中立不倚(偏,歪),初,非公事未尝造门(到别人家去),群居燕会(宴饮.....集会),亦所罕预(参与),由是器重焉(代词,他),建隆二年,自(从)平阳召(被召回)....归,谓曰:“我畴昔(往昔)常欲亲汝,汝何故疏我?”彬顿首(磕头,叩头下拜)谢(道..歉)曰:“臣为周室近亲,复忝(有愧于,常用作谦辞)内职(供职禁中,内参机要的朝廷...重臣)..,靖恭(恭谨地奉守;静肃恭谨)守位,犹恐获过(过错),安敢妄(任意,随便)有..结交?”七年,伐(攻打)江南。长围中,彬每(经常)缓师(延迟出兵).,冀(希望)李煜归....服。城垂(将近,将及)克(被攻克),彬忽称疾不视事(官吏到职办公),诸将皆来问疾。...彬曰:“余之疾非药石所能愈,惟(只)须诸公诚心自誓(自己发誓,表示决心),以(在)....克城之日,不妄(胡乱)杀一人,则自愈矣。”诸将许诺。明日,稍(逐渐)愈。又明日,..城陷(失陷,沦陷)。煜与其臣百余人诣(到)军门请罪,彬慰安之,待以(用)宾礼,请...煜入宫治装(备办行装;整装),彬以(率领)数骑待(省略“于”,在)宫门外,左右密..(私下)谓彬曰:“煜入或(或许)不测(难以意料,意译为“自杀”),奈何(怎么办)?”.....彬笑曰:“煜素(一向)懦无断,必不能自引决(自杀)。”煜之君臣,卒(最终)赖保....全。初,彬之(取独)总(统领)师(军队)也,太祖谓曰:.“俟(等到)克(攻克)李煜,....当以(把)卿为(当作)使相(官名)”副帅潘美预(预先)以为贺。彬曰:。“不然(这样),......夫是(这)行(行动)也,仗天威,遵庙谟 [miào mó] (谋划).,乃(才)能成事,吾何(什.....么)功哉,况使相极品(最高的官位)乎!”美曰:.“何(为什么)谓也?”彬曰:“太原未..平尔(句末表示肯定语气)”及还,献俘。上谓曰:。“本授卿使相,然刘继元未下(攻下),..姑(姑且)少(稍微)待之。”既闻此语,美窃(暗中)视彬微笑。上觉,遽(立刻)诘(责.....问)所以(原因),美不敢隐,遂以(用)实对。上亦大笑,乃赐彬钱二十万。彬退曰:“人...生何必(没有必要,不必)使相,好官亦不过多得钱尔(罢了)”。咸平二年,被(遭受)疾。上趣驾(驾驭车马速行)临文,手(亲手)为和药,仍(又).....赐白金万两。六月薨,年六十九。上临哭(为??痛哭)之(代词,他)恸(悲哀过度,大...哭)。参考译文曹彬,字国华,周岁时,父母把许多玩具放在席子上,看他拿什么东西。他左手拿刀枪之类的玩具,右手拿俎、豆之类的食器,一会儿拿了一枚印章,其他的都不看,人们都认为他与众不同。显德五年,出使吴越,到使命完成就立即还朝。私见(觌:dí)的礼物,一无所受。吴越人用小船追来送礼给他,三番五次,还是不接受。不久又说:“对吴越人一直拒绝,就有点近乎沽名钓誉了。”最终还是接受了,登记清楚后拿回来,全部交给官府。

早先,太祖掌管禁军,曹彬并不依仗这种关系,除非公事不去太祖那里。大家聚会酒宴他也很少参与,因此更加受到器重。建隆二年,太祖把他从平阳召回,和他说:“我过去一直想亲近你,你为什么疏远我?”曹彬磕头道歉说:“我作为周王室亲属,又忝列宫内职务,谨慎做好自己的事还唯恐有过错,哪里敢多结交?”七年(开宝七年,公元 974 年),将讨伐江南。长围中,曹彬经常放缓了进攻的节奏,希望李煜降服。城将被攻克时,曹彬忽然称病不管事,诸将领都来探视病情。曹彬说:“我的病不是药物能治好的,只须各位真心实意发誓,在攻下城池的那一天,不乱杀一人,那么我的病就自然好了。”众将领应承,一起焚香发誓。第二日,病情逐渐好转。再下一天日,城池被攻破。又到了第二天,城池沦陷。李煜和他的臣子百余人到军门谢罪,曹彬安慰他,用接待宾客的礼节对待他。请李煜进宫备办行装,曹彬率领几人在宫门外等候。左右私下对曹彬说:“李煜或许会有自杀。”曹彬笑着说:“李煜一向懦弱没有决断,一定不能自杀。”李煜君臣,最终赖以保全。起初,曹彬统领军队,宋太祖对曹彬说:“等到打败李煜,应当让做宰相。”副帅潘美预先祝贺他。曹彬说:“不会这样,这次征讨,依仗天威,遵照皇上的妙计,才能取得胜利,我有什么功劳呢,何况宰相是多么重要的位置啊!”潘美说:“为什么这样说呢?”曹彬说:“太原还没有平定”等到得胜回朝,献上俘虏。皇上对曹彬说:“本来应授予你宰相职位,然而刘继元还没有打败,姑且等一下吧。”听到这句话后,潘美暗地里看着曹彬笑。皇上发现了,立即问什么原因,潘美不敢隐瞒,于是据实回答。皇上也大笑,于是赐给曹彬二十万钱。曹彬退朝后说:“人生何必一定要做宰相,好官也不过是多得几个钱罢了。”咸平二年,曹彬病倒,皇帝驾临亲手为他调药,又赐给他一万两白金。六月去世,时年 69 岁。

读《史记》之《伯夷列传》有感

众所周知,司马迁是我国著名史学家,他的《史记》历来为人所称颂,研究古代史的学者没有不重视《史记》的,因为它不仅如实记录了中国近三千年的历史,而且更为可贵的是作者能用真性情真学问来为文写史的,我们且看他冠以列传之首的《伯夷列传》,真能印证鲁迅先生称颂《史记》时所说的“史家之绝唱,无韵之离骚”,实不为过也。 《伯夷列传》看起来好像是为一个人做的专传,其实是二人的合传,还包括了伯夷的弟弟叔齐。书中这样记载他们的行迹:“伯夷、叔齐,孤竹君之二子也。父欲立叔齐。及父卒,叔齐让伯夷。伯夷曰:父命也。遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老,盍往归焉!及至,西伯卒,武王载木主,号为文王,东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰:父死不葬,爰及干戈,可谓孝乎?以臣弑君,可谓仁乎?左右欲兵之。太公曰:此义人也。扶而去之。武王已平殷乱,天下宗周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之。及饿且死,作歌,其辞曰:登彼西山兮,采其薇矣。以暴易暴兮,不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮,我安适归矣?于嗟徂兮,命之衰矣。遂饿死于首阳山。” 在引出这段历史记录之前,作者先以大量古代先贤明德求礼的故事来说明当时人们对谦让权位的赞扬,又用孔夫子的话加以印证人们的思考和看法,到底他们这样礼让,是在作秀还是其真实的内心需求。

孔子曰:“伯夷叔齐,不念旧恶,怨是以希。”“求仁得仁,又何怨乎?”这是孔夫子明确无误的赞誉之词。 可是司马迁毕竟是伟大的史学家、思想家,他不会因为圣人之赞而不作分析的接受,他以为这里大有文章可做。 于是他就把原文记录拿来,然后说“余悲伯夷之意,睹逸诗可异焉”;而后又发出疑问:“伯夷叔齐”的所谓“求仁得仁,又何怨乎”并不是那样简单,也不是几句话就可以说明白的。 他最后感慨道,“由此观之,怨邪?非邪?”,其实是有必要进行再次品评和认识的。这就是个性解读,这就是他卓然屹立于我国史学界、并且超绝千古的原因所在!他的追问不仅仅是对圣人的,而且是对人性道德善恶是非的追问,他这样做是与其个人遭遇不可分割的,也是对社会世俗黑暗腐朽的无情解剖。他的个人遭遇悲惨,他的深入解读更是自我的思想得以释放,他那爱憎分明、“以一贯之”的立场让后人敬仰难忘。 他说自己做史记的目的就是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,班孟坚在其名著《汉书-司马迁传赞》中有过这样的评价:“其 是非颇缪于圣人,论大道而先黄、老而后六经,序游侠则退处士而进奸雄,述货殖则崇势利而羞贱贫,此其所蔽也。然自刘向、扬雄博极群书,皆称迁有良史之材,服其善序事理,辨而不华,质而不俚,其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录。乌呼!以迁之博物洽

《名人传》阅读练习及答案

《名人传》阅读指引 1.概括贝多芬的主要人生经历。 2.贝多芬有哪些感人的故事? 3.这些故事表现出贝多芬怎样的性格特点和优秀品质? 4.贝多芬是一个怎样的人?贝多芬的一生是悲惨的、多灾多难的,但他为什么能成功?为什么正常人做不到的事,他却能做到呢? 《名人传》填空和阅读练习题 人传》,德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书,从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼·罗兰由此得到启发,他计划编写一组大人物传记,以安慰和鼓励那些不幸的人 们,使他们振作起来,和命运作斗争,从精神和道德的角度,改造社会应。 2.法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部传记。其中,贝多芬(人名)饱受耳聋折磨。 3.本书写的人物是贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰。 4.贝多芬的童年是艰苦、悲惨的,贝多芬11岁加入戏院乐队。 5.贝多芬父亲的开拓了他的音乐天分。 6.贝多芬佩服歌德的天才。 7.贝多芬认为晚年时的他没有朋友,孤零零地活在世。 8.米开朗琪罗的父亲是法官。 9.米开朗琪罗被寄养在一个石匠家。 10.米开朗琪罗酷爱田地。 11.《大卫》是《圣经》中的歌利亚拿着钢刀向大卫冲来,大卫并不躲闪的紧瞬间。 12.知道《大卫》来历的人都知道这样一句谚语:“权贵的虚荣就是石像鼻子上的三把石粉。” 13.青少年时代的托尔斯泰,不仅常为思想苦恼,还为自己丑陋的相貌感到绝望。 14.托尔斯泰是俄国人,他曾攻读土耳其语、阿拉伯语(语言)。 15.托尔斯泰的自传体小说《童年》、《少年》,反映了他对贵族生活的批判态度,“道德自我修养”主和擅长心理分析的特色。 16.托尔斯泰认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想社会;农民是最高道德理想的化 身,贵族应走向“平民化”。 17.托尔斯泰呼吁人们按照“永恒的真理”生活。 18.托尔斯泰病死于一个小火车站上。 19.“脸又长又厚又粗矿,头发很短,向前盖着,使额头显低,两只小眼睛深陷在阴暗的眼

傅雷家书阅读题及答案

《傅雷家书》阅读题 一、填空题 1、《傅雷家书》主要讲的是(如何教育孩子)。 2、《傅雷家书》曾荣获“(全国首届优秀青年读物)”. 3、傅雷是我国着名文学( 翻译)家、文艺( 评论)家。他翻译的作品达(34 )部,他从20世纪30年代起就致力于(法国)文学的译介工作 4、《傅雷家书》是傅雷写给( 傅聪)的. 5、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的( 186 )封书信,最长的一封七千多字。 6、傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣,呕心沥血培养的两个孩子:( 傅聪)——着名钢琴大师;( 傅敏)——英语特级教师。 7、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给(傅聪)(傅敏)的家信摘编。写信时间为(1954)年至(1966)年六月。 8.在上午的一封家信中,傅雷表明了自己生活的准则,(学问)第一(艺术)第一( 真理)第一。 9、傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:先为(人),次为(艺术家),再为(音乐家),终为(钢琴家)。 10、作为父母,傅雷夫妇不只重视对子女的(思想)、(道德)、(情操)和(传统文化修养)方面的教育,同样时刻关注着他们的(起居)、(饮食)、(冷暖)、(开支)等日常生活以及(婚姻家庭)生活的每一个细枝末节。 11、(杰维茨基)教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师,是着名的学者,钢琴教育家。 12、.《傅雷家书》在12月的家信中,傅雷说“毛选”中的《矛盾论》及《实践论》可多看看,因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法,加强理智和分析能力。 13、真的,巴尔扎克说得好:(有些罪过只能补赎,不能洗刷! )。 14、傅雷告诫儿子,过多的音乐能麻痹人的感觉,使表演缺少生气与新鲜感,从而损害自己的艺术,长此以往,大有成为(钢琴匠),甚至(奏琴的机器)的危险。 15、傅雷告诉儿子,想着过去的艰难,让你以后遇到困难时更有勇气去克服,不至于失掉信心!人生本是(没穷尽没终点的马拉松赛跑)。 16、今日之下,你已经过掉了这一道骄傲自满的关,但我始终是中国儒家的门徒,遇到极盛的事,必定要有(如临深渊博)、(如履薄冰)的格外郑重、危惧、戒备的感觉。 17、一切做人的道理,你心里无不明白,吃亏的是(没有事实表现),希望你从今以后,一辈子记住这一点(大小事都要对人家有交待) 18、不要再已经觉得疲倦的时候再force自己。多留一份(元气),在长里看还是(占便宜)的。 19、关于感情问题,无论如何要(克制),以(前途)为重,以(健康)为重。 20、年轻人往往(高估)自己。 21、傅雷教导儿子待人要(谦虚)、做事要(得体)、礼仪要(气馁)、遇困境不(骄傲)5、我国着名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起,就致力于法国文学的译介工作,并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《人间喜剧》中的大部分作品。 6、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲,在儿子(傅雷)长大成人、留学海外之后,通过(书信)的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导,教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册,这就是《傅雷家书》。 7、《傅雷家书》主要讲的是(如何教育孩子)。 8、傅雷: -,我国着名文学(翻译)家、文艺(评论)家。

《隆中对》习题及答案

第23课隆中对 班级:座号:姓名: (完成本作业用时:40分钟) 一、基础优梳理 1.一词多义: (1)谓谓为信然(说)谓先主曰(对……说) (2)已然志犹未已(停止)自董卓已来(通“以”)已历三世(已经)(3)信谓为信然(确实)信义著于四海(信用)欲信大义于天下(通“伸”伸张) (4)然谓为信然(……的样子)然志犹未已(可是) (5)用遂用猖獗(因此)贤能为之用(任用)此用武之国(运用)2.翻译句子: (1)判断句:诸葛孔明者,卧龙也。诸葛孔明,是卧龙啊。 (2)省略句:君与俱来。您和他一起来吧。 (3)倒装句:时人莫之许也。当时的人没有谁承认这一点。 二、探究新视点 课内阅读:阅读课文前三段,完成1-4题。 1.由这个故事演变而来的一个成语是三顾茅庐。在整部三国故事中,有一人与诸葛亮齐名,他是庞统,人称凤雏(凤雏先生)。 2.用现代汉语翻译句子。 (1)亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。诸葛亮亲自耕种田地,喜爱吟唱《梁父吟》。 (2)然志犹未已,君谓计将安出?但是我的志向到现在还没有停止,您说该采取怎样的计策呢? 3.针对诸葛亮的自比,当时的人们有何看法?这样写的目的是什么? 时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。这样写的目的是突出诸葛亮远大的政治抱负,同时也为下文徐庶的推荐做铺垫。 4.文中写刘备去拜访诸葛亮,“凡三往,乃见”,又写到刘备对诸葛亮说的一席话,这表明刘备是个什么样的人? 有雄心有抱负,坚持不懈,能虚心求贤,礼贤下士的人。 三、延伸提能力 课外阅读:阅读下文,回答问题: 经军师徐庶和隐士司马徽的力荐,刘备同关羽、张飞来到隆中,找到了卧龙冈,拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期,童子回答:“先生踪迹不定,也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说:“既然没遇见,就回去吧!”刘备要他们等一会

2014长宁区初三语文二模试卷及答案

2014学年长宁区初三语文教学质量检测试卷 (满分150分,考试时间100分钟) 一、文言文(39分) (一)默写(15分) 1.晴川历历汉阳树,。(《黄鹤楼》) 2. ,清泉石上流。(《山居秋暝》) 3.僵卧孤村不自哀,。(《十一月四日风雨大作》) 4.夕阳西下,。(《天净沙秋思》) 5. ,竭其庐之入。(《捕蛇者说》) (二)阅读下面两首词,完成第6—7题(4分) 蝶恋花柳永 伫倚危楼风细细。望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉。对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。 江城子密州出猎苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。 为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐? 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 6.《蝶恋花》和《江城子密州出猎》中,各有一个词语很好地体现了作者的情感基调,它们分别是: “”和“”。(2分) 7.下列对两首词的理解不恰当的一项是(2分) A.柳词抒写儿女之情,苏词抒写家国天下的抱负。

B.柳词采用引用,苏词多用典故。 C.柳词委婉含蓄,苏词豪放激越。 D.柳词结尾出现名句,苏词通篇是名句。 (三)阅读下文,完成第8—10题(8分) 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 8.本文作者是东晋的,我们还学过他的《》(2分) 9.翻译句子(3分) 此人一一为具言所闻,皆叹惋。 10.下列对文章的理解,不正确的一项是(3分) A.“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属“写出了桃花源优美的环境。 B.“便要还家,设酒杀鸡作食“表现了桃花源中人的热情好客。 C.“土地”“交通”“妻子”“绝境”等词语跟现代汉语意思相同。 D.“不足为外人道也”表明桃花园中人不愿被“外人”打扰。 (四)阅读下文,完成第11—14题(12分) 伯夷叔齐 伯夷、叔齐,孤竹君之二子也。父欲立叔齐,乃父卒,叔齐让伯夷。伯夷曰:"父命也。"遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。

[古诗文阅读]《徐文长传》阅读练习及答案(含翻译)

[古诗文阅读]《徐文长传》阅读练习及答案(含翻译)古诗文阅读]《徐文长传》阅读练习及答案(含翻译) 阅读下面的文言文,完成5-8题。 徐文长传 明]袁宏道 文长为山阴秀才,大试辄不利,豪荡不羁。总督胡梅林公知之,聘为幕客。文长与胡公约:“若欲客某者,当具宾礼,非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾,长揖就坐,纵谈天下事,旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵,威振东南,介胄之士,膝语蛇行,不敢举头;而文长以部下一诸生傲之,信心而行,恣臆谈谑,了无忌惮。 文长自负才略,好奇计,谈兵多中。凡公所以饵汪、徐诸虏者,皆密相议,然后行。尝饮一酒楼,有数健儿亦饮其下,不肯留钱。文长密以数字驰公,公立命缚健儿至麾下,皆斩之,一军股栗。有沙门负资而秽,酒间偶言于公,公后以他事杖杀之。其信任多此类。 文长既已不得志于有司,遂乃恣情山水,走齐、鲁、燕、赵之地,穷览朔漠。其所见一切可惊可愕之状,一一皆达之于诗。当时所谓达官贵人、骚士墨客,文长皆叱而奴之,耻不与交,故其名不出于越。悲夫!一日,饮其乡大夫家。乡大夫指筵上一小物求赋,阴令童仆续纸丈余进,欲以苦之。文长援笔立成,竟满其纸,气韵遒逸,物无遁情,一座大惊。文长喜作书,笔意奔放如其诗,苍劲中姿媚跃出。超逸有致。

卒以疑杀其继室,下狱论死。张阳和力解,乃得出。既出,倔强如初。晚年愤益深,佯狂益甚。显者至门,皆拒不纳。当道官至,求一字不可得。时携钱至酒肆,呼下隶与饮。或自持斧击破其头,血流被面,头骨皆折,揉之有声。然文长竟以不得志于时,抱愤而卒。 石公曰:先生数奇不已,遂为狂疾;狂疾不已,遂为囹圄。古今文人,牢骚困苦,未有若先生者也。梅客生尝寄余书曰:“文长吾老友,病奇于人,人奇于诗,诗奇于字,字奇于文,文奇于画。”余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇,斯无之而不奇也哉!悲夫! (节选自《徐渭集?附录》) 5.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.而文长以部下一诸生傲之,信心而行信:任凭 B.凡公所以饵汪、徐诸虏者,皆密相议然后行饵:招待 C.阴令童仆续纸丈余进,欲以苦之阴:暗中 D.卒以疑杀其继室,下狱论死论:判罪 6.下列句子中,全都表现徐文长“豪荡不羁”的一组是(3分) ①恣臆谈谑,了无忌惮 ②其所见一切可惊可愕之状,一一皆达之于诗 ③文长援笔立成,竟满其纸 ④显者至门,皆拒不纳 ⑤时携钱至酒肆,呼下隶与饮 ⑥或自持斧击破其头,血流被面

八年级语文下册《傅雷家书》练习题及答案

《傅雷家书》知识竞赛题选 一、填空题: 1、《傅雷家书》主要讲的是()。 如何教育孩子 2、《傅雷家书》曾荣获“()” 全国首届优秀青年读物 3、傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家。他翻译的作品达()部,他从20世纪30年代起就致力于法国文学的译介工作。34 4、《傅雷家书》是傅雷写给()的. 傅聪 5、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的()封书信,最长的一封七千多字。 186 6、傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣,呕心沥血培养的两个孩子:()——著名钢琴大师;()——英语特级教师。 傅聪;傅敏 7、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪、()的家信摘编。写信时间为1954年至1966年六月。 傅敏 8、在1954.3.24上午的一封家信中,傅雷表明了自己生活的准则,学问第一、()第一、真理第一。 艺术 9、傅雷对儿子的指导,都像()一样提出建议和意见。 良师益友 10、作为父母,傅雷夫妇不只重视对子女的思想、道德、情操、传统文化修养方面的教育,同样时刻关注着他们的起居、饮食、冷暖、开支等日常生活以及()生活的每一个细枝末节。婚姻家庭11、()教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师,是著名的学者,钢琴教育家。 杰维茨基 12、《傅雷家书》在12月的家信中,傅雷说“毛选”中的()及()可多看看,因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法,加强理智和分析能力。 《矛盾论》《实践论》 13、真的,巴尔扎克说得好:有些罪过只能(),不能()。补赎、洗刷 14、傅雷告诫儿子,过多的音乐能麻痹人的感觉,使表演缺少生气与新鲜感,从而损害自己的艺术,长此以往,大有成为钢琴匠,甚至()的危险。 奏琴的机器 15、傅雷告诉儿子,想着过去的艰难,让你以后遇到困难时更有勇气去克服,不至于失掉信心!人生本是()。 没穷尽没终点的马拉松赛跑 16、今日之下,你已经过掉了这一道骄傲自满的关,但我始终是中国(家)的门徒,遇到极盛的事,必定要有如临深渊、如履薄冰的格外郑重、危惧、戒备的感觉。 儒家 17、一切做人的道理,你心里无不明白,吃亏的是没有事实表现,希望你从今以后,一辈子记住这一点()。 大小事都要对人家有交待 18、不要再已经觉得疲倦的时候再f o r c e自己。多留一份(),在长里看还是占便宜的。 元气 19、关于感情问题,无论如何要克制,以前途为重,以()为重。 健康 20、年轻人往往()自己。

(现代文阅读题)爱心的传递阅读附答案

爱心的传递阅读附答案 现代文阅读题 爱心的传递 ①凄冷的江风阵阵袭来,她不禁打了个寒颤。 ②一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。 ③风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。 ④她轻轻摇醒小男孩:“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问:“阿姨,您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:“这是您的吗?”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。 ⑤真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动,问道:“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说:“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!” ⑥原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担,就利用放学

的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来,放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。 ⑦风停了,她感到了一阵温暖。不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。 ⑧又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际,小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款,捐款人正是她。她沉思了片刻,很快就明白,这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后,很多人被她的善良感动了,宁肯绕很远的路,也要到她的店里来吃饭,火锅店的生意很快又好转起来。 ⑨重新赚到钱的她,十分感激所有帮助过她的人,继续资助贫困孩子。每次捐款,她总写下那个男孩的名字。其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心。 1.根据文章内容,找出表现文中的“她”情感变化过程的词语。 2.你如何评价文中的小男孩?

《傅雷家书》专题阅读及参考答案

《傅雷家书》专题阅读及参考答案 1956年10月3日 亲爱的孩子,你回来了,又走了;许多新的工作,新的忙碌,新的变化等着你,你是不会感到寂寞的;我们却是静下来,慢慢地回复我们单调的生活,和才过去的欢会与忙乱对比之下,不免一片空虚——昨儿整整一天若有所失。孩子,你一天天地在进步,在发展:这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步,我愈来愈爱你了,除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外,还因为你有如此焕发的才华而爱你;正因为我爱一切的才华,爱一切的艺术品,所以我也把你当作一般的才华(离开骨肉关系),当作一件珍贵的艺术品而爱你。你得千万爱护自己,爱护我们所珍视的艺术品!遇到任何一件出入重大的事,你得想到我们——连你自己在内——对艺术的爱!不是说你应当时时刻刻想到自己了不起,而是说你应当从客观的角度重视自己:你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系,你每走一步,无形中都对整个民族艺术的发展有影响,所以你更应当战战兢兢,郑重将事!随时随地要准备牺牲目前的感情,为了更大的感情——对艺术对祖国的感情。你用在理解乐曲方面的理智,希望能普遍的应用到一切方面,特别是用在个人的感情方面。我的园丁工作已经做了一大半,还有一大半要你自己来做了。爸爸已经进入人生的秋季,许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面,能够帮你的忙将要越来越减少;一切要靠你自己努力,靠你自己警惕,自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合,但愿你能把这句话用在人生的实践上去;那么你这朵花一定能开得更美,更丰满,更有力,更长久! 谈了一个多月的话,好像只跟你谈了一个开场白。我跟你是永远谈不完的,正如一个人对自己的独白是终身不会完的。你跟我两人的思想和感情,不正是我自己的思想和感情吗?清清楚楚的,我跟你的讨论与争辩,常常就是我跟自己的讨论与争辩。父子之间能有这种境界,也是人生莫大的幸福。除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外,连我也给你一些小小的不愉快,破坏了你回家前的对家庭的期望。我心中始终对你抱着歉意。但愿你这次给我的教育(就是说从和你相处而反映出我的缺点)能对我今后发生作用,把我自己继续改造。尽管人生那么无情,我们本人还是应当把自己尽量改好,少给人一些痛苦,多给人一些快乐。说来说去,我仍抱着“宁天下人负我,毋我负天下人”的心愿。我相信你也是这样的。 1.第一段“正因为我爱一切的才华,爱一切的艺术品,所以我也把你当作一般的才华(离开骨肉关系),当作一件珍贵的艺术品而爱你。”一句运用了什么修辞方法?有什么好处? 2.为什么说“我的园丁工作已经做了一大半,还有一大半要你自己来做了。” 3.为什么作者说“谈了一个多月的话,好像只跟你谈了一个开场白。” 4.曹操说:“宁我负天下人,毋天下人负我。”傅雷说:“宁天下人负我,毋我负天下人”。他们的话各自表现了一种怎样的人生境界?想想我们应该怎样处理自己同别人的关系? 5.尾段中写道:“父子之间能有这种境界,也是人生莫大的幸福。”“这种境界”指的是哪种境界?现实生活中有这种体会么?请你谈一谈? 1954年1月30日 亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天

隆中对阅读及答案

《隆中对》复习资料 解释重点词语 1、通假字 欲信大义于天下()自董卓已来()必能裨补阙漏() 是以先帝简拔以遗陛下()尔来二十有一年矣() 2、词类活用 百姓孰敢不箪食壶浆() 3、一词多义 已停止然志犹未已()遂由是先主遂诣亮() 自董卓已来()遂用猖蹶() 今操已拥百万之众() 因高祖因之以成帝业()为好为《梁父吟》() 因屏人曰()谓为信然() 于每自比于管仲、乐毅()贤能为之用() 欲信大义于天下()此可以为援而不可图也() 率益州之众出于秦川() 将则命一上将()将荆州之军() 4、古今异义 每自比于管仲乐毅【古:今:】此人可就见【古:今:】 将军宜枉驾顾之【古:今:】主上蒙尘【古:今:】 遂用猖獗【古:今:】于是与亮情好日密【古:今:】5、重点字词 躬耕陇亩()先主器之()此人可就见() 将军宜枉驾顾之()由是先主遂诣亮()因屛人曰() 汉室倾颓()君谓计将安出()() 度德量力()()曹操比与袁绍() 挟天子而令诸侯()此殆所以资将军() 民殷国富而不知存恤()()总揽英雄() 若跨有荆、益()保其岩阻() 内修政理()将军身率益州之众出于秦川() 于是与亮情好日密()先生解之曰()帝室之胄() 三.翻译句子 (1)此殆天所以资将军。 _______________________________________________________ (2)非惟天时,抑亦人谋。 ________________________________________________________ (3)遂用猖獗,至于今日。 ________________________________________________________ (4)此可以为援而不可图也。 ________________________________________________________ (5)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? ________________________________________________________ (6)然志犹未已,君谓计将安出? ________________________________________________________

伯夷列传读后感_心得体会

伯夷列传读后感 本文是关于心得体会的伯夷列传读后感,感谢您的阅读! 伯夷列传读后感(一) 文/星空下的人 很诚实地先说一句,实际上这篇文章我并没有认真地听讲,但我能很清晰地感受语文老师在谈论《伯夷列传》这篇课文时的慷慨激昂的心情,我对此印象很深,特别是对于"好人不长命"、"恶人富贵延年"的社会现象的不公。下课之后,我有重新浏览过这篇著作,暂且不谈文章与司马迁本人的联系,我以下的看法全部围绕文章的内容本身,而不深究作者的写作意图: 就文章中所提出的几个问题,每个人都有自己心目中最佳当的答案,因而我不牵强附会,但我认为作者司马迁提出的这几个问题是相辅相成的,甚至后一个问题是前一个的升华,而我就其中几点谈谈自己的微薄看法。 文章一开始司马迁就说:"孔子序列古之仁圣贤人,如吴太伯、伯夷之伦详矣。余以所闻,由、光义至高,其文辞不少概见,何哉?"是啊,为什么同样是有德有才的人,有的人就能流芳百世,有的人却最终默默无闻呢?他们个人的才智相差无几,德行也几乎在同一高度,甚至那些在声明上弱的人在这两方面更有建树。为什么呢? 就我看来,这个社会上存在着许许多多的机遇,于是也存在着各种、各样的不公正的待遇,作为一个圣人,他应该不必在乎自己的声名是否能够流芳百世,而这对于许由、务光等人来说,或许能不能美名外扬不是最重要的,我可以理解作者司马迁自己想要扬名立万的心情,同时他也确实如此,但我绝不赞同他对于成名的看法。这个世界上总是存在着许多有道德的人,他们并不说辞,也没有像以前的圣人一样游学讲法,道德和圣人的存在方式有很多种:一些人退隐田园是为了自身心情的宁静,为了获得一种灵魂上的解脱,很难讲他们的品德究竟高尚到什么程度,但又是否有人像司马迁一样撰写类似《伯夷列传》这样的文章来歌颂他们呢?事实可能是没有的,即便有也并非这些隐士的意愿,更有一句话叫做"大隐隐于市,小隐隐于野",意思是有能力的人希望依赖周围的环境忘却世事,沉湎于桃源世外,这是指小隐真正有能力的人却是匿于市井之中,那里才是藏龙卧虎之地,这是指中隐。

《公孙贺传》阅读练习及答案

(四)阅读下文,完成第15-20 题(18分) ①公孙贺字子叔,北地义渠人也。贺祖父昆邪景帝时为陇西守以将军击吴楚有功封平 曲侯著书十余篇。 ②贺少为骑士,从军数有功。自武帝为太子时,贺为舍人,及武帝即位,迁至太仆。 贺夫人君孺,卫皇后姊也,贺由是有宠。元光中为轻车将军。军马邑。后四岁,出云中。后 五岁,以车骑将军从大将军青出,有功,封南窌侯。后再以左将军出定襄,无功,坐酎金, 失侯。复以浮沮将军出五原二千余里,无功。后八岁,遂代石庆为丞相,封葛绎侯。时朝廷 多事,督责大臣。自公孙弘后,丞相李蔡、严青翟、赵周三人比坐事死。石庆虽以谨得终, 然数被谴。 ③初,贺引拜为丞相,不受印绶,顿首涕泣,曰:“臣本边鄙,以鞍马骑射为官,材诚 不任宰相。”上与左右见贺悲哀,感动下泣,曰:“扶起丞相。”贺不肯起,上乃起去,贺不 得已拜。出,左右问其故,贺曰:“主上贤明,臣不足以称,恐负重责,从是殆矣。” ④贺子敬声,代贺为太仆,父子并居公卿位。敬声以皇后姊子,骄奢不奉法,征和中 擅用北军钱千九百万,发觉,下狱。是时,诏捕阳陵朱安世不能得,上求之急,贺自请逐捕 安世以赎敬声罪。上许之。后果得安世。安世者,京师大侠也,闻贺欲以赎子,笑曰:“丞相祸及宗矣。南山之竹不足受我辞,斜谷之木不足为我械。”安世遂从狱中上书,告敬声与 阳石公主有私,及使人巫祭祠诅上,且上甘泉当驰道埋偶人,祝诅有恶言。下有司案验贺, 穷治所犯,遂父子死狱中,家族。 节选自《汉书·公孙贺传》15、写出下列加点词在句中的意思。(2分) (1)然数被谴.()(2)从是殆.矣() 16、为下列句中加点词语选择释义相同 ..的一项。(2分) (1)父子并居.公卿位() A.居 .官任职B.岁月不居.C.后来居.上D.安居.乐业(2)丞相李蔡、严青翟、赵周三人比.坐事死() A.比.权量力B.比.肩接踵C.无与伦比.D.地比.震动 17、第①段画线部分断句正确 ..的一项是()(3分) A.贺祖父昆邪/景帝时/为陇西守/以将军/击吴楚/有功封平曲侯/著书十余篇。 B.贺祖父/昆邪景帝时为陇西守/以将军击吴/楚有功/封平曲侯/著书十余篇。 C.贺祖父昆邪景帝/时为陇西守/以将军击吴楚/有功封平曲/侯著书/十余篇。

2016秋人教版语文九上第23课《隆中对》练习题及答案

23 隆中对 【学习目标】 1、熟读课文,疏通文意,积累文言词句。 2、概括分析诸葛亮隆中对策的形势推断与战略方针。 3、学习文章突出重点裁剪材料的笔法。 【文学常识】 1、本文选自_________________,作者就是____,____朝______家。 【词语解释】 2、解释下列句子中的加点的词语。 (1)亮躬.耕陇亩( ) ( ) (2)时人莫之许.也( ) (3)谓.为信然 ..( )( ) (4)先主器.之,谓.先主曰( )( ) (5)此人可就.见,不可屈致.也( )( ) (6)将军宜枉驾顾 ...之( )( ) (7)因.屏人曰( ) (8)欲信.大义于天下( ) (9)遂用猖蹶 ..( ) (10)然志犹未已.( ) (11)自董卓已.来( ) (12)则名微而众寡 ..(.) (13)抑亦人谋也( ) (14)挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋( )( ) (15)利尽 ..南海( )( ) (16)此殆.天所以资.将军( )( ) (17)民殷.国富而不知存恤 ..( )( ) (18)总揽.英雄( ) (19)保其岩阻 ..( ) (20)内修政理.( ) (21)诚.如就是( ) (22)将军身.率益州之众出于秦川 ( ) (23) 于就是 ...与亮情好日.密( )( ) (24)百姓孰.敢不箪.食壶.浆以迎将军者乎( )( )( ) 3、解释下列句子中加点的虚词。 (1)为:①好为.“梁父吟”( ) ②谓为.信然( )③以弱为强( ) ④贤能为之用( ) (2)之:①时人莫之.许也( )②先主器之.( )③将军宜枉驾顾之.( ) ④将军身帅益州之.众出于秦川( )⑤孤之.有孔明,犹鱼之有水也( ) 【划分句子节奏】 4、用“/”给下列句子划分停顿,只划一处。 (1)时人莫之许也。 (2)将军宜枉驾顾之 (3)高祖因之以成帝业。 【翻译句子】 5、翻译下列句子。 (1)时人莫之许也。 (2)此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 (3)由就是先主遂诣亮,凡三往,乃见。 (4)孤不度德量力,欲信大义于天下。

1704“文言文翻译题”配套检测-附详细答案

“文言文翻译题”配套检测 A卷 一、阅读下面的文言文,把文中画线的句子翻译成现代汉语。 索字巨秀,少有逸群之才。举秀才,除郎中,转南阳王模从事中郎。刘曜将刘聪侵掠关东,以为奋威将军以御之,斩聪将吕逸,又破聪党刘丰。聪将苏铁、刘五斗等劫掠三辅,除冯翊太守。有威恩,华夷向服,贼不敢犯。及怀帝蒙尘,乃赴安定,与安夷护军曲允频破贼党,迁定宗庙。后自长安伐刘聪,聪将赵染杖其累捷,帅精骑数百与战,大败之,染单马而走。以功转骠骑大将军、左仆射。刘曜复率众人攻冯翊,帝累征兵于南阳王保。保左右议曰:“蝮蛇在手,壮士解其腕,且断陇道,以观其变。”从事中郎裴诜曰:“蛇已螫头,其可截不?”保以胡崧行前锋都督乃发。麹允欲挟天子趣保,以保必逞私欲,乃止。 (节选自《晋书·索传》) (1)聪将赵染杖其累捷,帅精骑数百与战,大败之,染单马而走。 译文: (2)麹允欲挟天子趣保,以保必逞私欲,乃止。 译文: 参考答案:(1)刘聪手下大将赵染依仗自己屡次打胜仗,率领数百精锐骑兵与索交战,索大败赵染,赵染一个人骑马逃跑。(“聪”“赵染”“数百”“”“染”翻译时应该保留;“将”“杖”“累”“帅”“捷”“战”“走”翻译时应该替换成现代汉语的双音节词语) (2)麹允打算挟持愍帝去投奔司马保,索认为司马保必会借机实现自己的私人欲望,于是阻止了麹允。[“麹允”“天子”“保”“”“保”翻译时应该保留;“欲”“挟”“趣”“以”“逞”“止”翻译时应该替换成现代汉语的双音节词语,“乃止”为省略句,翻译时需要补充为“乃止(之)”]

参考译文: 索字巨秀,年轻时才能就超越常人。后来他被举荐为秀才,授予郎中,调任为南阳王司马模的从事中郎。刘曜(前赵昭文帝,匈奴族)手下将领刘聪派兵劫掠关东地区,南阳王任命索为奋威将军前去抵御,索斩杀刘聪的大将吕逸,又攻破刘聪党羽刘丰的军队。而刘聪的大将苏铁、刘五斗等人劫掠三辅地区,南阳王任命索为冯翊太守。索向来恩威并施,汉族和外族向来都佩服他,敌人不敢进犯三辅。等到晋怀帝司马炽(永嘉五年,刘聪的军队攻入都城洛阳,晋怀帝在逃往长安途中被俘,后被毒杀)逃亡,索于是奔赴安定,与安夷护军曲允频频攻破贼人,迁移并安定宗庙。后来索从长安出兵讨伐刘聪,刘聪手下大将赵染依仗自己屡次打胜仗,率领数百精锐骑兵与索交战,索大败赵染,赵染一个人骑马逃跑。索因有功转任骠骑大将军、左仆射。随后,刘曜又率众进军冯翊。愍帝只得接连向南阳王司马保(司马模之子,袭父位)征兵支援。司马保身边的人商议说:“蝮蛇咬伤手,壮士就把手腕砍去以求保命,我们现在应该切断陇道,以观察时局变化。”可是从事中郎裴诜反驳道:“现在是蛇已经咬伤了人的头了,难道把头砍去吗?”司马保于是派胡崧为行军前锋都督才出发。麹允打算挟持愍帝去投奔司马保,索认为司马保必会借机实现自己的私人欲望,于是阻止了麹允。 二、阅读下面的文言文,把文中画线的句子翻译成现代汉语。 伯夷、叔齐,孤竹君之二子也。父欲立叔齐,及父卒,叔齐让伯夷。伯夷曰:“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老,盍往归焉。及至,西伯卒,武王载木主,号为文王,东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰:“父死不葬,爰及干戈,可谓孝乎?以臣弑君,可谓仁乎?”左右欲兵之。太公曰:“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱,天下宗周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之。及饿且死,作歌。其辞曰:“登彼西山兮,采其薇矣。以暴易暴兮,不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮,我安适归矣?于嗟徂兮,命之衰矣!”遂饿死于首阳山。

《苏轼传》阅读练习及答案

阅读下面文言文,完成下面10-13题。(19分) 苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败, 辄能语其要。比冠.,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。除大理评事,签书凤翔府 判官。关中自元昊叛,民贫役重,岐下岁输南山木筏,自渭入河,经砥柱之险,衙吏踵破家。轼访其利害,为修衙规,使自择水工以时进止,自是害减半。 徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民 争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营呼卒长曰河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰太守犹不避涂潦吾侪小人当效 命。率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。雨日夜不止,城不沉者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。复请调来岁夫,增筑故城为木岸,以 虞水之再至。朝廷从之。 徙知湖州,上表以谢。又以事不便民者不敢言,以诗托讽,庶有补于国。御史李定等摭 其表语,并媒蘖所为诗以为讪谤,逮赴台.狱,欲置之死。锻炼久之,不决。神宗独怜之,以 黄州团练副使安置。轼与田父野老,相从溪山间,筑室东坡,自号“东坡居士”。 四年知杭州。杭本近海,地泉咸苦,居民稀少。唐刺史李泌,始引西湖水作六井,民足 于水。白居易又浚西湖水入漕河,自河入田,所溉至千顷,民以殷富。湖水多葑,自唐及钱 氏,岁辄浚治,宋兴,废之,葑积为田,水无几矣。轼见茅山一河,专受江潮,盐桥一河, 专受湖水,遂浚二河以通漕。复造堰闸,以为湖水蓄泄之限,江潮不复入市。以余力复完六 井。又取葑田积湖中,南北径三十里,为长堤以通行者。堤成,植芙蓉、杨柳其上,望之如 画图。杭人名为苏公堤。轼二十年间,再莅杭,有德于民,家有画像,饮食必祝。又作生祠..以报。 (节选自《宋史?苏轼传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.轼诣武卫营/呼卒长/曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我/尽力/卒长曰/太守犹不避/涂潦 吾侪小人当效命。 B.轼诣武卫营呼/卒长曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我/尽力/卒长曰/太守犹不避涂潦/ 吾侪小人当效命。 C.轼诣武卫营/呼卒长/曰/河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避涂潦/ 吾侪小人当效命。 D.轼诣武卫营呼/卒长曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避/涂潦

进〈诸葛亮集〉表 隆中对 比较阅读答案附翻译

进〈诸葛亮集〉表隆中对比较阅读答案 附翻译 【甲】亮答曰:自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非唯天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,扶天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之上,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。 (选自陈寿《隆中对》) 【乙】亮少有逸群之才,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州,躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中;亮深谓备雄姿杰出,遂解带写诚,厚相结纳。及魏武帝①南征荆州,刘琮举州委质②,而备失势众寡,无立锥之地。亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会③。权既宿服仰备又

睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平。后备又西取益州。益州既定,以亮为军师将军。备称尊号,拜亮为丞相,录事。 (选自陈寿《进〈诸葛亮集〉表》,有删改) 【注释】①魏武帝:曹操。②举州委质:整个荆州作为见面礼送给曹操。③吴会:吴国。 1.下列语句中加点的词解释不正确的一项是()(3分) A.利尽南海,东连吴会尽:完全 B.信义著于四海著:闻名 C.身使孙权,求援吴会身:亲自 D.大破其军,乘胜克捷破:打败 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是()(3分) A.曹操比于袁绍躬耕于野,不求闻达 B.高祖因之以成帝业益州既定,以亮为军师将军 C.扶天子而令诸侯刘琮举州委质,而备失势众寡 D.乃三顾亮于草庐之中陈涉乃立为王,号为张楚 3.将两文中画线句子成现代汉语。(10分) (1)百姓孰不箪食壶浆以迎将军者乎?(5分) (2)亮少有逸群之才,容貌甚伟,时人异焉。(5分) 4.请结合

文言文阅读伯夷列传解析

伯夷列传 西汉·司马迁 ①孔子曰:“伯夷、叔齐,不念旧恶,怨是用希⑴。”“求仁得仁,又何怨乎?”余悲伯夷之意,睹轶诗可异焉⑵。其传曰: ②伯夷、叔齐,孤竹君之二子也。父欲立叔齐,及父卒,叔齐让伯夷。伯夷曰:“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子⑶。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老,盍往归焉⑷。及至,西伯卒,武王载木主⑸,号为文王⑹,东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰⑺:“父死不葬,爰及干戈⑻,可谓孝乎?以臣弑君⑼,可谓仁乎?”左右欲兵之。太公曰:“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱,天下宗周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之⑽。及饿且死,作歌。其辞曰:“登彼西山兮,采其薇矣。以暴易暴兮⑾,不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮,我安适归矣?于嗟徂兮⑿,命之衰矣!”遂饿死于首阳山。 ③由此观之,怨邪非邪? ④或曰:“天道无亲⒀,常与善人。”若伯夷、叔齐,可谓善人者非邪?积仁洁行如此而饿死!且七十子之徒⒁,仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空⒂。糟糠不厌,而卒蚤夭⒃。天之报施善人,其何如哉?盗跖日杀不辜,肝人之肉,暴戾恣睢⒄,聚党数千人横行天下,竟以寿终。是遵何德哉?此其尤大彰明较著者也。若至近世,操行不轨,专犯忌讳,而终身逸乐,富厚累世不绝。或择地而蹈之⒄,时然后出言,行不由径⒅,非公正不发愤,而遇祸灾者,不可胜数也。余甚惑焉,倘所谓天道,是邪非邪? ⑤子曰⒆:“道不同,不相为谋。”亦各从其志也。故曰:“富贵如可求,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”“岁寒,然后知松柏之后凋。”举世混浊,清士乃见。岂以其重若彼,其轻若此哉⒇? 【题解】 本文节选自《史记·伯夷列传》。《伯夷列传》是伯夷和叔齐的合传,冠《史记》列传之首。在这篇列传中,作者以“考信于六艺,折衷于孔子”的史料处理原则,于大量论赞之中,夹叙了伯夷、叔齐的简短事迹。作者极力颂扬他们积仁洁行、清风高节的崇高品格,抒发了作者的诸多感慨。在《史记·太史公自序》中,作者阐述其创作意图时说:“末世争利,维彼奔义;让国饿死,天下称之。作《伯夷列传》第一。”

传递阅读理解答案

传递阅读理解答案 《章永州家传》作者是归有光,选自《震川先生集》。下面是整理的关于《章永州家传》阅读题目及其参考答案,希望对大家有帮助。 《章永州家传》阅读原文君姓章氏,讳棨,字宗肃,世为海虞人。君为人孝友,入县学,以德行为博士所称举。尝从乡先生都御史陈公游,后中南京乡试,入南太学。是时增城湛公、高陵吕公居留都,开门讲道,学者云集。君两游其门。屡上春官①,不第。选调单县知县。单濒河,而地洼下。每岁桃花水发,河南人夜过河,盗决隄防,民患苦之。君至,适盗决者水将泛,率丁夫伐木增桩,昼夜捍御,卒以无虞。少年为胥卒,趋走县庭,候伺短长,规为不法。或以为言,君曰:是于我无显迹,不宜预逆之。抚以恩信,皆感激思为用。山东盗贼,多逃入单县界中,单人为囊橐,积不能得。于是诸少年为君耳目,尽获之。院司所下逐盗文符,无虑②百数,君一日条具申报,上官以为能。田赋法弊,乃询民所欲,而亩敛以钱,民便之。齐鲁间皆推用其法。有胡兵自宁武关趋太原,声言欲向山东。都御史议兵事,部署将帅,独留单县令辕门。会虏信不至而罢。 升安吉州知州。岁旱民饥,殚力赈救,多所全活。其民好讼,君恒以理解之。有匿税者,为案籍人人阅之,鞭扑不用,而逋负悉出。所治孝丰,迄君去,一无所扰。其县人至

不知有州焉。迁永州府同知。永州在楚、越间,号无事。太守日闭门高卧,以郡事委君。君亦优游而已。上疏乞休,方治行而卒。 归子曰:永州君,恂恂然君子人也。往予试南宫③,君自安吉来朝,过予邸舍,欢饮,上马去。予顾其弟言,君近形神不偕,久官劳悴而致然耶,抑有所不自得者?而竟死永州。悲夫!仕虽不遂,论其行事,可以不愧于先人矣。 注:①上春官:指进京殿试。②无虑:大约。③试南宫:指进士考试。 《章永州家传》阅读题目 4.下列各句中加点字的解释,不正确的一项是( )(3分) A.单濒河,而地洼下濒:靠近 B.昼夜捍御,卒以无虞虞:忧患 C.君恒以理解之解:押送 D.仕虽不遂遂:顺心 5.下列各句中,全部表现章君行事不愧于先人的一组是( )(3分) ①屡上春官,不第②率丁夫伐木增桩,昼夜捍御 ③齐鲁间皆推用其法④岁旱民饥,殚力赈救,多所全活 ⑤太守日闭门高卧⑥其县人至不知有州焉 A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥

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