大班叠被子活动方案
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大班叠被子活动方案
篇一：中班幼儿叠被子比赛方案
中班幼儿“小手真能干”叠被子比赛方案
北港街道中心幼儿园中班年级组
活动目标：
随着社会的发展，家长对孩子的知识教育是越来越重视，但另一方面，在生活能力的培养上却又呈忽略的趋势。为了使我们的孩子成为全面发展的好孩子，让他们从小养成爱劳动的好习惯，我们中班年级组在十月份组织幼儿进行一场叠被子比赛，让幼儿树立自己的事情自己做的观念，锻炼他们动手动脑的能力。活动方式：
活动所需被子由幼儿园统一配置，中班共3个班级，由幼儿独立参与比赛，分10轮进行比赛。
叠被子比赛评比标准：
1．独立完成。
2．被子上下厚度要匀称。
3．从侧面看折叠被角长短统一。
4．被子上下两层要吻合，不可错位或上层上翘。
活动时间：20XX年10月16日（星期五）上午9:00
活动地点：多功能教室
获奖名额配置：
小能手奖：10个
优胜奖：20个
统计获奖幼儿名单，填写奖状。
进行颁奖仪式
篇二：保育员教幼儿叠被子活动方案
幼儿园20XX年秋季《自己的事情自己做》活动方案
为了进一步巩固幼儿的自我服务意识，提高孩子的生活自理能力，我园大中班保育员将对各班幼儿进行叠被子训练，特制定了班级叠被子活动方案：
一、活动时间：20XX年9月8日下午5:00开始
二、活动地点：大、中班各班教室
三、活动目标：
1、让幼儿学会正确叠被子、整理床铺的方法
2、培养良好的幼儿园睡眠礼仪习惯，以及做事的独立
性
四、活动内容：叠被子
六、活动形式：
1、保育员示范如何正确叠被子，整理床铺，教师辅助、
幼儿园小班教案《叠被子》含反思
幼儿园小班教案《叠被子》含反思 小班教案《叠被子》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做，引导幼儿掌握叠被子的方法，提高幼儿动手操作能力，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情，快来看看幼儿园小班《叠被子》含反思教案吧。 活动目标: 1、引导幼儿掌握叠被子的方法，提高幼儿动手操作能力。 2、体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。 3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备:创设活动场地’娃娃兵的家’、活动音乐 活动过程: 一、随(娃娃兵)音乐进入活动室，激发幼儿活动兴趣 师:小朋友，前几天我们讲过一个关于娃娃兵的故事，快说说娃娃兵长得什 么样?你还知道哪些有关娃娃兵的故事?娃娃兵长得那么小，他们住在哪呢?他 们的家会是什么样呢?娃娃兵邀请小朋友到他们的家去做客，你们想去吗?我们出发吧! (音乐)。 1、我们到了，这就是娃娃兵的家，多漂亮的小门啊，是什么颜色的?上面 写着娃娃兵欢迎你们!这里有封写给小朋友的信，我们一起来看一看(亲爱的小 朋友们!娃娃兵临时有任务，起早练兵不在家，欢迎你们先请进)原来娃娃兵没 在家，我们到人家里的时候要有秩序，站好队，一个跟着-一个走。 2、这么小的门怎样才能进去?我们试- -试。 3、小朋友看到了什么?什么样的?有多少张小床? (许多张小床，一张大 床)。看看床上有什么?被子怎么没有叠?一定是娃娃兵起早练兵没来得及，我 们来帮娃娃兵把被子叠好好吗? 4、小朋友你们会叠被子吗?平时你们的被子都是谁来叠的?小朋友真幸福， 可是我们会逐渐长大，自己的事情要自己做，现在我们一起来学叠被子。 二、引导幼儿学习叠被子 (一)教师边示范边引导，初步尝试叠被子。 1、我们先把被子铺平整，看看娃娃兵的小被子是什么形状的?正方形有几 条边?几个角? 2、我们销售握住下面的两个角，他们呀要和上面的两个角拍拍手!拍一拍， 摸摸两条边都对齐了吗? 3、被子变成了什么形状? 4、我们的小手再握住下面的两个角，他们呀也要和上面的两个角拍拍手! 拍一拍，摸摸两条边对齐了吗? 5、现在的小被子是什么形状?变成一个又细又长的长方形?找-找他的短 边在哪里?两条短边想做朋友，一二一-二往中间走!走到中间拉紧手!翻个跟头
中班幼儿叠被子比赛方案
凉州区第三幼儿园 2015-2016年度第二学期 小班“叠被子小能手”比赛方案 活动意图： 随着社会的发展，家长对孩子的知识教育是越来越重视，但另一方面，在生活能力的培养上却又呈忽略的趋势。为了我们的孩子全面发展，让他们从小养成爱劳动的好习惯，我们中班年级组在十月份组织幼儿进行一场叠被子比赛，让幼儿树立自己的事情自己做的观念，锻炼他们动手动脑的能力。 活动目标： 1、提高幼儿的生活技能和动手实践能力，养成良好的生活习惯。 2、通过比赛让孩子感觉到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做，提高幼儿的生活自理能力。 活动时间：2017年5月27日下午2:50 活动地点：中三班活动室 活动对象：中班幼儿 活动准备： 1、赛前准备，事先请各位家长和老师教会幼儿正确叠被子。 2、物质准备，活动所需被子由幼儿园统一配置。
3、评分表，奖状12份。 比赛规则： 1、各班在班级内先进行比赛，前4名的选手参加年级组比赛。 2、每班6人，共18名幼儿参加，分成3组。 3、每位幼儿听到哨子响，开始独立叠被子，被子上下厚度要匀称，从侧面看折叠被角长短统一，被子上下两层要吻合，不可错位或上层上翘。在规定的时间内先叠好被子者为胜。 设立奖项： 设立一等3名，二等3名，三等奖3名。 比赛评委：大班组班主任。
凉州区第三幼儿园 2015-2016年度第二学期 中班“叠被子小能手”比赛总结 为了巩固幼儿的自我服务意识，提高孩子的生活自理能力。今天,我园举行了别开生面的中班组“叠被子”比赛。 比赛总共分3组，每组6名幼儿，瞧!小选手们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都做好了比赛前的充分准备。随着老师的一声令下，紧张激烈的比赛开始了！啦啦队的加油声，老师们的鼓励声，汇成了一曲激动人心的“比赛进行曲”！只见孩子们抖动被子，熟练地平铺被子，他们的小手不停地在被子上迅速的移动，展开、铺平，折叠，一折两折三折,动作流畅,一气呵成……我们的女孩子手脚麻利，叠得整整齐齐；男孩子则临阵不慌，叠得方方正正。虽然有些孩子比较紧张，甚至还有些胆怯，但是谁也不甘示弱，努力地把被子叠整齐。每一位小朋友都出色的赛出了自己的水平，成功的喜悦洋溢在他们的脸上。 此次叠被子比赛活动，让小朋友们在生活中得以学习，在锻炼中快乐成长，让孩子们感受到自己长大了，体验到生活自理的乐趣。同时也让家长认识到孩子的能力其实是很强的，不要事事代劳，在日常生活中多让孩子做一些力所能及的事。相信我们幼儿园的孩子今后一定会自立、自信、自强的面对未来的幸福生活。
内务整理大赛策划书
内务整理大赛策划书 内务整理大赛策划书篇一:宿舍内务评比大赛策划书 四川国际标榜职业学院 时尚设计系学生会 宿舍内务评比 策划书 一、活动主题 优化生活环境，建设整洁，美观和谐的宿舍。二(活动背景 寝室是学生学习、生活的重要场所，是学校育人的重要阵地。为了培养同学们良好卫生习惯，提高宿舍文明、优化生活环境，特此举办此次比赛。通过策划举办本次大赛，营造一个良好的学习生活环境以及严谨积极向上的精神风貌。三、活动目的 1.提高宿舍内务整体水平。 2.通过宿舍内务评比大赛，帮助同学们培养良好的卫生习惯，为学生创建整洁、美观、舒适、和谐的学习环境，进一步提升我院学风建设水平，使我院学生的素质进一步提高。 3(确保各班的宿舍时刻保持整洁、美观、高雅、文明的面貌，随时接受学校和上级领导检查。 4. 宿舍是我们生活的主要场所，为进一步提高我系学生的文明素质培养。学生互助互爱、团结协作精神，丰富学生宿舍文化生活，共建文明和谐宿舍，通过组织广大同学展开多彩的宿舍内务评比活动。四、活动要求 1.各班的宿舍有着整洁有序、高雅、和谐的主题。 2.宿舍内务整体规范。 3.门窗干净整洁，地面干净，无水渍，墙面，桌面无灰尘，清洁 工具摆放整齐，洗漱物品摆放整齐，鞋子无乱堆乱放现象，室内无乱挂现象。 4.个人床铺干净无杂物，被子叠放整齐，摆放统一，小物品收放整齐。
五、参赛对象 : 我系大一，大二全体住宿生。 六、活动对象及时间 标榜时尚设计系所有宿舍。2013年月 ( )日中午(检查(星期三)。七、活动负责人 : 总负责人文正乾徐军总指挥高彬智候冬梅总策划曾琼鲜八、活动内容 : 1.宿舍内务评比 2.生活技能比赛九、活动奖励办法: 活动共分为三个阶段: 第一阶段:前期宣传及工作分配 1、由宣传部负责海报的绘制，在系内的宣传。 2、联系大一、 大二辅导老师发飞信通知进行宣传。 ) 3、绘制海报及前期的宣传(宣传部) 4、统计我系所有寝室的名单及室长的名字和电话并注明所在寝室，以便评优。(组织部) 5、评选大赛整个过程的拍摄(信息部) 6、奖品的采购及分发(外联部) 7、本次大赛的具体人员安排(学习部) 8、体育部和文娱部作为整个过程的后备人员。 9、人力资源由主席(高彬智)、副主席(李超、刑裕)协调调配及其他部门增援人员，保证整个活动中不缺人少人。 第二阶段:初赛。根据寝室报名情况，进行初步筛选，从中推荐出5—15个寝室参与大赛，并由时尚设计系学生会主席团选出12个宿舍。第三阶段:决赛。由邀请的各系生活部部长和时尚设计系学生会各部长及总负责人担当评委。 活动流程 (一) 月( )日。干部大会上主席团通知“寝室文化评选大赛”相关事宜，并将通知下发到各个楼栋，并在楼栋中进行宣传，同时在住宿楼和时尚设计系、服装专业教学楼门口张贴海报，做好宣传工作。
开展集体比赛策划活动方案
开展集体比赛策划活动方案 比赛的策划书对于比赛的开展有着重要的指导作用。下面就是给大家带来的开展集体比赛策划活动方案，欢迎大家阅读参 考! 开展集体比赛策划活动方案1 为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力。通过活动激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量。 一、活动时间： 20_年9月28日中午12：45分 二、参赛对象： 幼儿园全体保育员。 三、比赛地点： 中六班餐厅 四、比赛奖品 设置一、二、三等奖若干名;普奖：护手霜、香皂、润唇膏、杯子等。
五、竞赛内容 1、配置消毒液及桌椅的擦洗 2、理论知识随即问答 六、竞赛形式 1、实践操作 参赛选手在指定地点和规定时间内，配置消毒液和擦洗餐桌。(边做动作边讲述) 2、保育专业知识答辩 保育员随机抽取《保育员应知应会》、《上海托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。 七、参赛评委 张明芳、范瑛、范灵慧、李媛媛 八、比赛要求 1、进入餐厅，穿戴好衣帽、口罩。
2、餐前10-15分钟消毒餐桌，从左到右擦洗，先擦上再擦下;间隔5-8分钟后，用清水抹布再擦一遍。抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。 3、自觉遵守比赛的要求，做到公平、公正 开展集体比赛策划活动方案2 比赛目的： 为有效提高保育员业务素质，加强我旗保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。 比赛项目： 一、知识技能： 知识问答 二、操作技能： 叠被子、整理床铺、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、叠毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒(现场进行操作) 三、评分规则：
叠被子大赛策划书示范文本
叠被子大赛策划书示范文 本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月
叠被子大赛策划书示范文本 使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 为了响应学校宿舍文明月活动，活跃校园文化，提高 学习氛围，让同学们在充的交流中展示自我的风采，也为 进一步推进我系宿舍卫生的进步，昂扬自我的斗志，江苏 海事职业技术学院信息工程系学生会生活部拟定了本次叠 被子比赛。 一、活动主题：文明宿舍，精彩生活 二、活动目的：加强宿舍文化建设，丰富课外生活， 增加学生在生活中的自立自强能力。 三、活动对象：信息工程系全体人员 四、报名时间：20xx年3月15日--xx年3月18日 五、活动时间：20xx年3月21日下午1点（暂定） 六、活动地点：信息工程系活动室
七、活动前期准备：准备8床被子、8个凉席、时钟。 八、活动细则： 1）、比赛分为初赛和预赛。 2）、预赛时，每八人为一组，在规定时间（2分钟）内叠出军被。叠出的军被由大一9个班班长及生活部部长分别投2票，每组胜出票数最多的2--3人，可参加决赛。 3）、决赛时，所有胜出的参赛者同场比赛，在90秒内叠出自己的军被， 按同样的投票规则投票，最终得出前5名。 4）、每个宿舍，只能出一名参赛者。 5）、介时未到者视为弃权。 九、活动奖励： 1）、前5名可在文明宿舍月最终抽奖中增加1次抽奖的机会，更容易得到奖品。 2）、视参赛者比赛成绩可在文明宿舍月评比中对其所
礼仪教案《叠被子》
中班礼仪教案：整理礼仪 活动目标： 1.愿意并能够自己主动叠被子，逐步养成自己的事情自己做的意识。 2.学会正确叠被子的基本方法，能够自己整理床铺。 活动准备： 多媒体课件、幼儿操作材料、音乐《礼仪操》 活动过程： 一、活动导入 1.师幼活动前鞠躬行礼问好 师：“小朋友们，我们的礼仪活动就要开始了，请小朋友们起立。” “小朋友们好！”（幼：老师好） 2.师：“小朋友们，老师想请你们看几张图片，你来说一说图片中的小朋友在做什么。”（幼：自己洗脸、自己刷牙、自己穿衣服） 师：“那么你们平时在家里，都有那些事情是自己做的？” 3.师：“奇奇小朋友也是一位能够自己的事情自己做的好孩子，他不仅能做到小朋友刚刚说的事情，他还会自己叠被子呢！小朋友们你们会叠被子吗？好，我们一起看看奇奇是怎么叠被子的，看看他和大家叠被子的方法是不是一样的。” 二、基本过程 1.教师利用儿歌讲解叠被子的方法。 师：“请小朋友认真观察图片，谁愿意给老师讲讲奇奇是怎样叠被子的？” “你是怎样看出来奇奇叠被子的顺序的？”（观察图片一般是按照由上至下，从左到右的顺序，或者是按照标号的顺序） 小结：奇奇叠被子的方法是：先将被子铺平，把两个长边向中线折叠，然后把两个短边向中间折叠，再把被子对折，最后把枕头小枕头也摆放好。 2.学习儿歌 师：“这个叠被子的方法还有一个很好听的儿歌，我们一起来听一听。” 教师结合图片朗读儿歌。 师：“小朋友，你们记住了吗？我们一起再来说一遍吧。” 师：“小朋友们，你们学的真快，那接下来，老师要考考你们了，请你们自己看着图片把儿
歌复述一遍吧!” （请幼儿集体复述几遍后，请个别幼儿复述儿歌） 3、通过操作材料，练习叠被子 师：“小朋友们，老师为大家准备了这样一张彩色的，请小朋友们把它当作小被子，按照刚刚学过的方法把它折好吧。而且这张纸上还有小秘密，叠好被子的小朋友就能发现。”（请幼儿动手操作，教师巡回指导，提示幼儿可以一边操作一边说儿歌） 三、活动结束 师：“小朋友们，你们真棒，不仅学会了说儿歌，还能够自己叠好小被子。那么老师希望你们以后在生活中也能够自己叠被子，你可以请爸爸妈妈把你叠被子的样子拍下来和老师、小朋友们一起分享。” 师：“好，小朋友们，我们今天的礼仪课就要结束了，请大家起立，我们一起跳起快乐的礼仪操吧。”
中心小学学生叠被子比赛活动方案
为培养学生良好的生活习惯,提高学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力，进一步营造和谐温馨的校园生活环境。学校决定在十二份开展寄宿生叠被子生活技能比赛，具体方案如下： 一、比赛时间:12月12日（周五上午课间至第三节课） 二、比赛地点：学校操场 三、奖项设置：以个人现场比赛成绩为标准，分楼层设一等奖一名；二、三等奖各两名。 四、人员分工与安排： 策划：范传泰、黄书秀 主持：张河森 摄像：钟慧琳 组织：生管老师及班主任 评委：钟金家、钟发鑫、余芳芳、王萍、卢达英、郑庆伟 统分：俞家溪 计时：郑毅 五、活动安排： 1、宣传发动：请各班主任和生管老师利用班队课及其他时间做好动员和发动工作。 2、叠被子的方法：先将被子全部打开，然后将被子三分之一折叠，先将靠自己的一边向中线折叠，然后再折另一边，再将左右两边向中线对折，最后将被子合起来。 3、评分及评比标准：满分100分。
（1）要求独立完成，（现场比赛限时2分钟内）整体美观、对整齐线条，被子的一边排直线。本项目25分。 （2）每个被子要求有较明显棱角。本项25分。 （3）被子上下厚度要求匀称。要求被子前后高度一致，比如不可前高后矮或前矮后高。本项25分。 （4）从侧面看折叠被角长短统一。被子上下两层要求吻合，不可错位或上层上翘。枕头摆放在被子上面，对整齐。本项25分。 4、培训组织：各班自方案下发之后，由生管老师利用空余时间对技术寄宿生进行培训，督促学生起床后按要求整理和摆放被子，以培养和强化学生的内务习惯。 六、具体事项： 1、参赛对象：按楼层每宿舍安排2名（其中1名是舍长）分别进行。 2、布置场地：赛前由生管老师组织寄宿学生做好比赛准备，将统一规格的被子、枕头、草席搬到操场上备用，赛后放回原地。 3、比赛预备：当听到主持人“各就位”口令时，请参赛同学躺下并盖好被子，当听到“比赛开始”口令后比赛开始，选手整理摆放好被子后离开舞台，时间两分钟。 4、评比：各评委老师根据评比标准为每位选手打分，去掉一个最高分和一个最低分，取中间的平均值。统分员根据要求计算出最后得分，并做好记录。 5、公布结果：经过评比，对各选手的现场比赛情况进行公布，并进行现场表彰，颁奖。 民族中心小学
叠被子教案刘莉
《我帮小邋遢叠被子》 生成背景: 每天中午起床后，孩子们从被子里爬出来就走，尽管我强调了好多次，要求孩子们自己的被子自己叠。可是，总有几个“心理素质好”的幼儿，不听，更不去做。分析原因： 1、现在的孩子大都是独生子女，在家是小公主，小皇上，衣来伸手饭来张口，再加上家长的包办代替孩子们也就滋生了懒惰情绪。 2、因为很多家长从来没让孩子在家尝试过叠被子。在孩子头脑中从来没有这种意识。 3、有的孩子认为不叠也没事，反正有父母。 幼儿自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能力差，以至于不能很好地适应新的环境。所以，培养幼儿的生活自理能力至关重要 活动名称： 《我帮小邋遢叠被子》 活动目标: 1、通过帮娃娃叠被子，激发幼儿帮助他人的情感。 2、教育幼儿自己的事情自己做。 3、教幼儿叠被子，体验成功感。 活动准备 布娃娃一个，长方形纸每人一张，一床小花被。 活动过程 一、故事激趣：让幼儿分辨是非。 小朋友们，你们看你们看谁来了？（老师拿着布娃娃表演）打着哈欠，边走边说，我叫小邋遢，睡觉刚起床，床不整脸不洗，起来先去吃东西。(一旁场景是摊放着的小花被)。幼儿见状哈哈大笑。 二、提问：1、小朋友们，小邋遢做的对吗？为什么？ （孩子们指出小邋遢的错误。对说得好的幼儿及时表扬。）那让我们来给小邋遢帮忙吧。（让孩子体验帮助别人自己快乐的情感）。 2、老师表演：（手拿布娃娃）谢谢小朋友们，你们说的真好，我马上改正，可是，我不会叠被子，谁来帮帮我呀？提问：小朋友们，你们想帮小邋遢叠被子吗？可能有的小朋友还不会，老师先教给你，你学会了，就可以给小邋遢帮忙啦！ 三、叠被子。 1、先用纸叠。（利用幼儿桌上的长方形纸，教给幼儿叠小被子的方法。让幼儿初步尝试。）教师示范并讲解叠被子方法，先把长方形纸沿长边折两次，成了一长条。 然后一起往中间折。 2、叠好的小朋友可以帮帮不会叠的小朋友。 3、（待孩子已有经验的基础上，实物操作）小朋友们，现在我们可以帮小邋遢的忙了。（孩子们很踊跃。找叠的好的幼儿先尝试，既可以起到示范作用，孩子又有成功感。）让几名幼儿前边示范。边叠边说儿歌 四、小结： （师扮演小邋遢）小朋友们真能干，小被子叠得真整齐。以后，我要向你们学习，我要自己叠被子。谢谢你们了！）小朋友们，你们今天帮助了小邋遢，高兴吗？以后，我们自己的事情自己做，以后起床后咱们比一比，看看谁的小被子叠的好。 五、活动延伸。 1、到休息室叠自己的小被子
幼儿园大班社会《叠被子》微教案
活动名称：《叠被子》 一、活动目标： 1.欣赏自己的劳动成果，体验成功的喜悦。 2.学习叠被子的基本方法,提高生活自理能力。 3.锻炼手部动作技能发展，能初步掌握整理床铺的方法。 二、活动准备：幼儿小床幼儿被子 三、活动重点：学习叠被子的方法 四、活动难点：叠被子的技巧，被子几次对折的位置 五、活动过程 1、引发活动兴趣 幼儿园里来了两位孩子们喜闻乐见的卡通人物：熊大、熊二 通过对比整理的床铺引出“叠被子”活动 2、学习叠被子的基本方法 Step1 先把小被子展开、铺平、压一压 Step2 接着把被子的两条长边向中心线对折，叠成长条压一压 Step3 然后将被头、被脚向中间再对折，折叠后压一压Step4 最后再对折一次，将被子整理成小方块 3、整理床铺 将叠好的被子放到床尾，小枕头放平整，床铺铺平整 4、结合儿歌进一步练习叠被子方法 《叠被子》 小小花被四方方 两条长边向中央 互不相压成两条 被头被脚向中折
对折叠齐放床边 手巧心细我能干! 六、活动延伸： 在区域可以用枕巾、毛巾、方巾等替代练习叠被子的方法，并进行速度和平整度效果的游戏练习，帮助孩子锻炼生活自理能力。 七、活动反思： 1、学前教育应建立“一日生活皆课程”的理念，在幼儿园我们老师一定要正确看待生活课程，充分挖掘生活的教育价值。因为生活活动是一种日复一日的重复活动，对培养幼儿的坚持性，培养幼儿的独立生活能力，学习解决生活问题能力，促使幼儿动作技能发展，特别是手的精细动作发展，感受劳动的快乐等等都具有十分重要的作用。 2、平时很多时候，我们常常因为嫌幼儿做得不够完美而包办代替。比如，孩子鞋带系得不够好，我们就帮忙系好；孩子吃饭慢，我们就帮忙喂；小被子叠不齐，我们就帮忙收拾叠好......其实，对幼儿来说，我们应该着力培养幼儿的自我服务、自主学习的意识和行为，至于他们做的够不够好，完不完美真的不重要，让幼儿获得自信，得到锻炼成长的机会才重要，小孩子“能做的事自己做”。只要坚持，经过日常生活反复的练习，“叠被子”、“洗手绢”、”叠衣服”等等许多生活技能都能得到很好的锻炼提高，会取得很好的效果，小孩子也会乐在其中。
最新小学叠被子比赛活动方案
精品文档 某某小学小学叠被子比赛活动方案 一、活动主题：“优化生活环境共建美好校园” 二、活动目的：学生宿舍是学生学习、生活的重要场所，是学校育人的重要阵地，为了进一步增强学生文明卫生意识，规范宿舍管理，提高内务整理水平，创造舒适、温馨的生活环境，提高学生动手能力，按照本学期的安排，决定开展“叠被子比赛”活动。 三、比赛时间：2014年11月7日星期五 四、比赛地点：操场 五、比赛方式：每个班级各选8名同学（4男4女）参赛，分组进行（比赛分组报名后下发）。 六、报名方式：各班为单位报名，报名表于11月3号前报与政教处迟洪大处。 七、工作安排： 裁判： 计时： 分数统计： 摄影： 海绵垫： 八、比赛内容： 1、采取现场比赛方式。 2、比赛分年级和男女组别 九、评奖方式（加宿舍分。） 1、比赛设评委、记分员数人，由校级领导及体育老师（班主任除外）。 2、成绩计算时，分别去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分。 3、比赛分团体总分和个人成绩 个人奖：一等奖10名二等奖19名三等奖15名 团体奖：一等奖3名二等奖5名三等奖3名 精品文档． 精品文档 十、比赛规则： 1、比赛时间1-2年级为3分钟，3-6年级为2分钟。 参赛者必须是本人独立完成，不得受他人帮助，否则视为弃权。 2、参赛者进入赛场，将被子完全展开，然后由裁判统一发令后方叠被子，如提前叠或不听从裁判命令者取消比赛资格。 3、比赛被子由本宿舍管理人选。
十一、评分要求： 1、正面：上下两层厚度与宽度相等。 2、平面：平整、不能有皱褶。 3、背面：要求竖直。 4、正面、平面、背面层次分明，线条明显。 5、多层面、整齐、棱角分明。 十二、评分标准：（有关速度一项：不超时即得满分，超时扣3分） 正面平面多层面速度总分 面整体要求背 15 分25 15分15分分分 15分 100分15 某某小学 2014年10月28日 附件：“叠被子比赛”报名单 姓名性别年级/班级寝室号备注 精品文档． 精品文档 精品文档．
叠被子大赛总结
叠被子大赛总结 为了丰富学生文化生活，繁荣宿舍文化，优化育人环境，充分展示09、10级同学的风采，培养广大学生良好的行为习惯，提高学生的自我服务意识，培养同学们的动手能力和自理能力，创造温馨、整洁的学习、生活环境；从根本出发，全面塑造当代大学生的积极进取、勇于创新的精神风貌，全面提高同学们以学校为荣、以系部为誉的新时代主人翁精神，不断提高寝室卫生、文化建设的层次和水平。学生会劳动部举办第四届“叠被子大赛”。 本次活动新颖而富有特色，不仅让同学们了解到寝室环境的重要，更给同学们带来了学习之外的另一种乐趣，丰富了同学们的业余生活。本次活动参人数多，给活动流程的全盘控制工作带来很大的困难和挑战。虽然，面临着这样的困难，但是在系部领导的高度关注、学生会各部门及参赛团队的大力支持与配合下，本次活动取得了圆满成功。 具体活动内容如下： 一、前期准备 在系部老师的指导和我部全体成员的多次讨论下，于11月18日拟定了一份关于“用心聆听艺术”第四届叠被子大赛策划书。活动过程如下: 1、活动开始之前，我部多次召开头脑风暴，将任务合理分配，工作时间协调到位，并准备活动所需的一切物品。活动结束后，同学们普遍反映较好。
2、比赛前经过本部成员的多次会议讨论决定， 09级、10级全体寝室参加此次活动，希望通过此次活动的举办，能提升我系寝室的整体面貌，培养同学们的动手能力和自理能力。 3、为了显示公平、公正、公开，我们还有幸邀请了宿管委、主席团与我部成员作为活动评委。 4、活动宣传力度较大，各班都积极参与到活动中来，并且做了相应准备，增强了本次活动的氛围。 二、活动过程 （一）评比中 1、本次活动分为两个阶段：预赛和决赛 2、12月1日我进行了预赛，比赛分为3个赛场同时进行，每个赛点取前15名进入决赛。 3、决赛名单当场宣布，并让选手进行抽签，于12 月 2日正式进行了本次活动的决赛，最后决出了一等奖4名、二等奖5名、三等奖7名、优秀奖11名的好成绩。 (二)沟通协调 1、比赛前与其他部门之间沟通密切，得到了他们的积极配合和大力支持。如：宣传部撰写海报、办公室拍照等。 2、通过我部与参赛班级的沟通与宣传，本次活动报名参赛人员达200余人，同学们的参赛热情极高，而且获奖选手最后都得到了系领导和同学们一至认可。
叠被子教案
《叠被子》教案 刘鹏一、教学目标 知识目标：使学生能通过学习知道平时叠被子的重要性，并掌握叠被子的正确方法。 技能目标：学生通过学习能自己进行叠被子这一行为，并能将床铺整理整齐。 情感目标：通过课堂练习与技能的培养使学生能养成叠被子的良好生活习惯，丰富学生的日常生活，使学生能更加的热爱生活并能对生活充满信心。 二、教学重难点 教学重点：学生的日常行为克制能力比较差，对于一项技能的学习只是好奇，时间一长就会忘记，因此本节课的教学重点主要是通过情感教育，提升学生意识的培养，使学生形成这一良好的行为。 教学难点：学生的动手操作能力比较差，本节课针对学生的这一特点设置教学难点，因此本节课的教学难点是提高学生的双手协调能力，熟练叠被子的动作步骤，让学生能更好、更熟练的叠被子。三、教学方法：通过图片引发学生的学习积极性，利用分解指导提高学生的学习效率。 四、教具准备：图片、被子、桌子等。 五、教学过程 （一）复习引入 同学们，我们上节课学习了什么内容叠衣服 我们上节课所学的内容对我们的日常生活有很大的帮助，今天我们就再来学习一种新的动作技能《叠被子》
今天这一节课所学的技能知识对我们往后的日常生活非常的重要，同学们一定要认真的学习。（板书课题） （二）探索新知 今天我们一起来学习《叠被子》这一技能，在学习之前，我们先来看几张图片 出示房间整齐的图片与不整齐的图片。 根据这两幅图片引导学生从中发现了什么问题，哪一个房间号，为什么 引出本节课的教学重点：从以上这两幅图片可以看出被子叠的整不整齐影响到我们整个人的精神风貌，所以我们要养成每天认真叠被子的好习惯。 激发学生：同学们，你们有没有信心 （三）课堂练习 利用毛巾当被子便于学生全面的学习，然后教师分解叠被子的正确动作，学生围成圈学习，然后学生分组进行练习，教师在旁随时进行指导，使学生充分的得到练习的机会。 最后找叠被子好的同学为大家展示叠被子 六、课堂小结 同学们这几科我们学习了叠被子这一技能，希望同学生能在以后的生活中养成每天认真叠被子的良好习惯。 七、下课
叠被子比赛策划
赣南医学院第九届寝室文化节 ——叠被子大赛活动 策 划 书 主办单位：赣南医学院学工处 承办单位：赣南医学院大学生自律委员会 活动时间：2014年10月27日 目录 （一）活动介绍 （二）活动内容 （三）比赛规则 （四）活动具体流程 （五）工作分配
（六）奖项设置 （七）注意事项 （八）经费预算 （一）活动介绍 一、活动背景：伴随着14级新生军训结束，新同学们即将面 对新的生活，往日的小公主、小皇帝离开了父母的怀抱，来到了一个崭新的大家庭，集体生活成为他们必须要面对的问题。他们来自天南地北，他们有着不同的生活习惯，不同的生活方式，长期的共同生活影响着每一个人的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，从而形成一个独特的寝室文化，而寝室文化作为一个窗口表现出一个人的生活习惯。为了更好的加强我院的校园文明建设，增强学生道德文明修养，提高宿舍文化品位，陶冶学生情操，丰富大学生寝室文化生活，举办叠被子比赛：军被风采大赛。 二、活动目的:为了积极响应学校寝室文化节活动，活跃校园文化，提高学习氛围，让同学们在充分的交流中展示自我的风采，也为进一步推进我校宿舍卫生的改善，促进学生良好生活习惯的培养，昂扬自我的斗志，赣南医学院大学生自律委员会特策划了本次叠被子比赛。 三、活动主题：弘扬寝室文化，整理寝室内务。 四、活动口号：“文明宿舍，我爱我家” 五、活动对象：赣南医学院全体学生 六、活动时间:2014年10月27日 七、活动地点:篮球场
（二）活动内容 一、初赛——限时赛：参赛人员随机分配为4人一小组同时比赛，要求在规定时间3分钟内叠好被子。比赛开始后由相应人员计时，最后由评委根据所花时间及被子的折叠情况打分。按分数高低取前12人进入决赛（若有选手已经离开则由下一排名人员代替）。 二、互动及节目：1. 开幕式准备节目，一舞，用作活跃气氛。节目待定。 2. 邀请上届叠被大王现场做叠被展示。 三、3. 叠被大赛中准备两个，红歌演唱《十送红军》（待定），另一个《我爱你中国》。 四、趣味赛：（推荐）1. 十人绑腿跑:十人站成一排，将相互间靠近的腿的踝关节用绳子绑紧，站在起跑线前，听发令员发令,赛程为20米，记时时间为发令员发令至十名队员中最后一名队员越过终点线,若比赛中某一根绳子松散，比赛成绩无效。 (备选）2.企鹅漫步：（工作人员准备排球和足球各2个，现场请各队吹好气球10个，主持人提醒队员不必吹得太大，防止爆裂。）（用时10分钟）比赛规则：参赛者需两腿夹一个排球、两手臂分别夹2个气球，呈企鹅状在25米的跑道上规定起点、终点间行走或跳走，球掉下需夹起球，在掉球的位置继续，起点处站3男2女，终点3男2女。比赛分四组，每组10人参赛。依次往返，以全队完成时间少者为胜。 （三)比赛规则 一、叠被子比赛规则:1.被褥整理平整，限时3分
幼儿园大班教案《学叠被子》含反思
幼儿园大班教案《学叠被子》含反思 大班教案《学叠被子》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿明白很多事情是自己能独立完成的，让幼儿学会简单的生活自理，体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做，快来看看幼儿园大班《学叠被子》含反思教案吧。 活动目标 1、让幼儿学会简单的生活自理。 2、让幼儿明白很多事情是自己能独立完成的。 3、体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。 4、培养幼儿的尝试精神。 教学重点、难点 1、让幼儿学会基本的生活自理 2、在独立自主的情况下较难完成 活动准备 幼儿寝室，每一名幼儿有床一张，被子一床 活动过程 1、向幼儿讲解活动目标及过程 2、通过向幼儿讲解学会叠被子以后会变成更聪明的孩子，更能干的孩子。以此激发幼儿的学习兴趣。 3、教师带领幼儿到寝室，让幼儿在床边围成一圈，教师在床上通过慢动作示范叠被子的基本方法，并一边叠被子一边讲解叠被子的要领，在示范完成后询问幼儿是否都全部明白了。
4、让幼儿到各自的床边，给大家10分钟时间让幼儿在自己的床上尝试自己叠被子，教师观看幼儿叠被子的情况，但是并不作任何指导 5、时间到了以后，教师检查幼儿叠被子的情况，让幼儿讲述自己在叠被子过程中遇到的困难，让幼儿相互交流各自叠被子的心得， 6、教师针对幼儿在叠被子过程中遇到的困难逐一讲解， 7、再次示范叠被子的方法，并将被子叠好一半，让幼儿自己完成剩下的步骤。 8、教师检查二次叠被子的情况，要求幼儿从新再叠一次被子，教师观看并给予指导，同时鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。 9、待所有幼儿都成功的学会叠被子后，评比叠的最整齐的幼儿，并请他（她）给大家介绍叠被子的小窍门。 10、教师总结：“小朋友们都长大了，都学会了自己叠被子，虽然以前有一些小朋友不会叠被子，但是通过今天的学习大家都成功的学会叠被子。从今天开始，我们午睡后就要大家自己叠被子了哦，老师希望大家回家以后能坚持自己叠被子这一个良好的习惯，让爸爸妈妈看看你们学的新本领。” 教学反思 这节课下来，幼儿整体的兴趣还是很高。这也是一堂锻炼幼儿动手能力的课题，他们很喜欢动手操作的活动。每个幼儿认真地跟着老师在学，最终都成功的完成了叠被子。 但是个别幼儿被子较大，老师在这点上有所忽略，导致幼儿没有按照要求把被子叠好。 小百科：被子是床上用品的一种，是面积足以覆盖人体、长方形的布料，一般用作睡眠时保暖，被子通常由被套或者被单包着棉絮而
学校叠被子比赛活动方案
****学校叠被子比赛活动方案 一、活动主题：“优化生活环境共建美好校园” 二、活动目的：学生宿舍是学生学习、生活的重要场所，是学校育人的重要阵地，为了进一步增强学生文明卫生意识，规范宿舍管理，提高内务整理水平，创造舒适、温馨的生活环境，提高学生动手能力，按照本学期的安排，决定开展“叠被子比赛”活动。 三、比赛时间：2017年12月27日星期三16：00 四、比赛地点：集会广场 五、比赛方式：全校学生参赛，分组进行。 六、报名方式：各班为单位报名，报名表于12月27号前报与政教处。 七、工作安排： 裁判： 计时： 分数统计： 摄影： 海绵垫： 八、比赛内容： 1、采取现场比赛方式。 2、比赛分年级和男女组别 九、评奖方式（加宿舍分。） 1、比赛设评委、记分员数人，由全校老师评比。 2、成绩计算时，分别去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分。 3、比赛分团体总分和个人成绩
个人奖：一等奖1名二等奖1名三等奖1名 十、比赛规则： 1、比赛时间3年级为3分钟，5-6年级为2分钟。 参赛者必须是本人独立完成，不得受他人帮助，否则视为弃权。 2、参赛者进入赛场，将被子完全展开，然后由裁判统一发令后方叠被子，如提前叠或不听从裁判命令者取消比赛资格。 3、比赛被子由本宿舍管理人选。 十一、评分要求： 1、正面：上下两层厚度与宽度相等。 2、平面：平整、不能有皱褶。 3、背面：要求竖直。 4、正面、平面、背面层次分明，线条明显。 5、多层面、整齐、棱角分明。 十二、评分标准：（有关速度一项：不超时即得满分，超时扣3分） ****学校 2017年12月25日
附件：“叠被子比赛”报名单
叠被大赛工作总结
叠被大赛工作总结 篇一：叠军被大赛策划书 “叠军被大赛”活动 策划书 工程机械学院 卫生部自律委员会XX年10月6日 “叠军被大赛”活动策划书 一、活动名称 叠军被大赛二、活动背景 宿舍是同学们学习、生活的重要场所，同学们将在这里度过大学四年美好时光，为了培养同学们良好的卫生习惯，巩固军训成果，提高宿舍文明，优化生活环境，使学生的整体素质得到全面提高，形成良好的校风，特举办叠军被大赛活动，让同学们在干净、舒适的环境中健康成长，对大学生活抱有积极、热情的态度。 三、活动目的 为了给大家在学习生活之余增添一些乐趣，让同学们感受到大学生活的不同与美好，塑造良好的宿舍环境，培养同学良好的生活习惯。同时，为了增强同学们的实践能力与协作能力，让他们在自己的生活习惯方面严格要求自己，养成良好处理寝室卫生的习惯，提高同学们自理、自立能力，营造自主健康的寝室文化氛围，把寝室卫生搞到最好，特由
学生会卫生部及自律委员会组织此次活动。 四、活动对象 无影山校区汽车工程学院15级新生、工程机械学院15级新生 五、活动主题 爱在交院，共创“家”园 六、活动时间 XX年10月中旬 七、活动地点 排球场 八、报名方法 由学生会成员（卫生部）向全体大一班长或卫生委员下达大赛通知，介绍大赛的有关事宜及参赛形式，发放参赛说明及通知书。再对报名人员作统一整理。 九、活动流程 1、由自律委员会成员布置场地，划分好参赛成员的比赛场地和位置，为大赛前期准备活动做好一切工作。 2、所有参赛成员自带被子和凉席并由自律委员会成员的带领下提前十分钟在篮球场集合，准备即将进行的比赛。参赛成员按照安排好比赛的场地和位置，做好参赛前的一切准备工作。 3、参加大赛的评委和主持人到场就座。主持人致活动
幼儿园小班叠被子教案幼儿园叠被子教案
幼儿园小班叠被子教案幼儿园叠被子教案让幼儿练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性。以下是精心的幼儿园叠被子教案的相关资料，希望对你有帮助! 【活动目的】 1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。 2、培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性。 【活动准备】 沙包一个 【活动玩法】 1、幼儿分成人数相等的两组，决定游戏的先后次序。 2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包，而第.jy135.二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。
3、游戏开始： (1)先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参加游戏 (2)如果被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，继续开始游戏，这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了，这时再换其他伙伴继续进行，一直把第一组幼儿全部击败为止，游戏结束。 (3)第一组失败后，换第二组上场，再充新开始游戏。 【活动目标】 1、发展幼儿的躲闪跑能力。 2、培养幼儿的注意力和观察力。 3、激发幼儿对民间游戏产生一定的兴趣。
【活动准备】 沙包若干。场地布置。 【活动过程】 1、复习民间游戏“丢手绢”，在玩“丢手绢”的游戏中引出活动材料。 2、引出沙包，介绍游戏。 教师讲解游戏重点，幼儿俩俩合作，各站一头，其中一人向对方扔沙包，被扔者应尽量避免被扔到沙包，没砸到者就拿起沙包反扔过去，若被沙包砸中者，就为输者，游戏重新开始。 集中，讲解游戏中的不足点，游戏再进行一遍。 难度加深，三人一组，两头个站一人，中间站一被扔者，沙包在谁的手里，中间人脸就看谁，若中间人被沙包扔中，两人交换，游戏重新开始。 集中讲解，再次练习。
叠被子大赛策划书正式样本
文件编号：TP-AR-L7093 Make The Best Arrangement For The Future Work, And Have A Strong Direction, Guidance Of Thick Line Planning, And In Order To Achieve A Specific Effect, Requires Decision-Making Assistant Staff To Think Carefully. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 叠被子大赛策划书正式 样本
叠被子大赛策划书正式样本 使用注意：该方案资料可用在对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，且为达到某一特定效果，要求决策助理人员高瞻远瞩，深思熟虑，进行周密思考。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 为了响应学校宿舍文明月活动，活跃校园文化， 提高学习氛围，让同学们在充的交流中展示自我的风 采，也为进一步推进我系宿舍卫生的进步，昂扬自我 的斗志，江苏海事职业技术学院信息工程系学生会生 活部拟定了本次叠被子比赛。 一、活动主题：文明宿舍，精彩生活 二、活动目的：加强宿舍文化建设，丰富课外生 活，增加学生在生活中的自立自强能力。 三、活动对象：信息工程系全体人员 四、报名时间：20xx年3月15日--xx年3月 18日
五、活动时间：20xx年3月21日下午1点（暂定） 六、活动地点：信息工程系活动室 七、活动前期准备：准备8床被子、8个凉席、时钟。 八、活动细则： 1）、比赛分为初赛和预赛。 2）、预赛时，每八人为一组，在规定时间（2分钟）内叠出军被。叠出的军被由大一9个班班长及生活部部长分别投2票，每组胜出票数最多的2--3人，可参加决赛。 3）、决赛时，所有胜出的参赛者同场比赛，在90秒内叠出自己的军被， 按同样的投票规则投票，最终得出前5名。 4）、每个宿舍，只能出一名参赛者。
幼儿自理能力比赛活动方案
我园幼儿自理能力比赛活动方案 我园一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养，并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分，为了提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识，开学初组织教师学习蒙台梭利生活自理篇，年级组根据幼儿年龄特点确定了本学期幼儿自理能力培养的重点，为了检验效果举办此次全园性的幼儿生活自理能力比赛。 一、活动目标 1.通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做，提高幼儿的生活自理能力。 2.通过比赛训练幼儿健全的体魄，促进幼儿身体的协调性和灵活性的发展，从而落实老师教育幼儿生活技能。 二、比赛时间：11月1日上午9:00 三、比赛形式：每个年段2项个人项目和1项集体项目