作业纸模板

初二(上)数学作业纸

N M A B C 初二（上）数学周测试题 08。09。06 班级________ 姓名________ 评价________ 一、选择题 ⒈图中的图形中是常见的安全标记，其中是轴对称图形的是（ ) ⒉下列图形中一定是轴对称图形的是（） A 、梯形 B 、直角三角形 C 、角 D 、平行四边形 ⒊下列轴对称图形中，只有两条对称轴的图形是（） A ． B ． C ． D ． ⒋下列说法不正确的是（） A.两个关于某直线对称的图形一定全等 B.对称图形的对称点一定在对称轴的两侧 C.两个轴对称的图形对应点的连线的垂直平分线是它们的对称轴 D.平面上两个全等的图形不一定关于某直线对称二、填空题 5、右图是从镜中看到的一串数字，这串数字应为 . 6、线段的对称轴有__________条，是________________________________， 7、成轴对称的两个图形的对应线段___ ___、对应角__ __. 8、如果两个图形关于某直线对称，那么连结的线段被垂直平分. A 9、如图，在△ABC 中，AB 的垂直平分线DE 交BC 于点E ，交AB 于点D ，△ACE 的周长为11cm ， D AB ＝4cm ，则△ABC 的周长为__________cm. B E C 二、解答题 1．如图所示，画出△ABC 关于直线MN 的轴对称图形. 8题）

2、如图，在△ABC中，DE是边BC的垂直平分线，与边AB、BC交于点D、E，如果△ACD的周长为17cm，△ABC的周长是25cm，根据这些条件，你可以求出哪些线段的长？ A D B E C 3、以给定的两个圆、两个三角形、两条平行线为构件，请你尽可能多地构思出独特且有意义的轴对称图形，并写出一两句贴切、灰谐的解说词。图中就是符合要流域的两个图形。与同学比一比，谁构思的图形多而漂亮。

数学作业纸_看图王

作业纸班级：姓名：学号： 1. 10个一是（）；10个十是（）； 7个十是（）；78里有（）个十和（）个一。 2. 66是（）位数，（）位上的6表示6个十。 3. 最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。 4. 和90相邻的数是（）和（）。 5. 一个数的个位上是4，十位上的数字比个位上的数字小3，这个数是（），读作（）。 6. 50以内个位上是5的两位数有： 7. 看图写数：（）（）（） 8. 79、（）、81、（）、83、（）、（）（）、（）、98（）、（）、（）、94（）、（）（）、5、10、（）、20、25、（）（）、（）、（）、（）、32、（）、（）、（）、（） 9. >42> 46－6> 4 < < －4< －6 10. 比25多得多的数是（） A.2 B.26 C.97 D.20 百十个位位位百十个位位位百十个位位位 50

11.从8、3、5这三个数中选择两个数，组成的最大两位数是（） A.58 B.99 C.85 12.在合适下面打“√” (1)小东：我养的金鱼比23条多一些。小东可能养了多少条？ 34条20条60条 (2)小丽：我养的金鱼比40条少得多。小丽可能养了多少条？ 38条35条12条 13.小明拍了38下小红：我拍得比小明多得多，小红可能拍了： 42 8 85 小丁：我拍得比小明多一些，小丁可能拍了： 35 42 85 14.姐姐：我吃了25个瓜子。弟弟：我比姐姐少吃5个。弟弟吃了几个？ 15.妹妹：我得了40☆。哥哥：我得的比你多8颗。哥哥得了几颗？ 16.有40个学生，2个老师，每人一瓶矿泉水，45瓶够吗？ 17.△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 10个能装满（）袋，还多（）个△△△△△△△ 18.48＝（）＋（） 60＝67－（）

A4横线稿纸模板(课程作业专用纸)

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数学作业纸(模板)

数学作业纸班级姓名编号年月日物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。 2、培训要求 1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。 2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。 3) 法律常识及职业道德教育通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。 4) 工作技能培训

数学作业本打印版

8 9 ＋ 4 11 ＋ 1 96 5 + 4 3 － 3 111 12 －( 1 6 ＋ 1 8 ) 11－ 7 10 － 3 10 7 12 －( 3 4 － 1 2 ) 1 2 －（ 3 4 － 3 8 ） 4 1 + 5 2 - 10 3 6 5 - 3 2 + 24 5 2 1 + 3 2 － 15 4 8 7 -（ 2 1 + 16 3 ） 9 2 +（ 10 9 － 5 2 ） 20 17 -（ 5 2 + 20 9 ） 9 7 -（ 6 1 + 9 4 ） 4 3 - 9 2 + 4 1 6 5 - 9 4 + 6 1 - 9 2 8 5 + 8 1 - 10 3 - 10 1 10 9 -（ 10 1 + 5 2 ） 7 3 + 15 8 + 7 4 + 15 7 10 3 + 3 1 + 10 1 14 5 + 4 3 + 14 9 + 4 1 25 4 15+ 4 1 3+ 4 3 2+ 25 21 4 4 1 + 12 7 + 4 3 + 12 5 12 5 + 18 5 + 12 7 9 5 - 11 2 + 9 4 - 11 9 15- 9 7 2- 9 2 3 9 8 8-（ 25 24 + 9 8 7） 36 29 28-（ 36 11 16- 2 1 4） 4 1 3 20 13 1 15 8 4+ + 6 5 4 12 7 2 10- - 9 4 6 5 9 4 5- + + 8 5 1 375 .2 13 5 6- - 17 2 3 12 7 8 17 15 4+ +)4 3 2 1 ( 4 1 - - 9 5 1 9 4 2 825 .3+ +125 .0 8 7 2 54 .7- - 16 15 3 6 5 1 8 1 6- -

小学数学作业格式及批改要求

小学生数学作业书写规范要求及批改意见为落实新课程标准提出的“通过学生的作业书写，教师的作业批改，帮助学生养成良好的书写习惯，严格认真的处事态度和独立思考、克服困难的精神”的要求，规范我区小学数学教学工作，进一步加强教学管理，结合数学学科自身特点的需要，力求从学生认真、规范书写作业习惯入手，逐步培养学生良好的数学学习习惯，为今后学习打下坚实的基础，特制定。一、作业来源以书本为主，适当兼顾一些老师精心设计的补充习题。二、作业类型及作业量 1. 作业分课堂作业和课外作业。要合理选择作业的内容和形式，注重作业设计的针对性和层次性。从数学学科特点出发可安排口头作业，书面作业，综合实践性作业等。 2. 作业的量要适度，既要重视基础性，又要联系生活，具有应用性，以促进学生综合应用能力的提高。课堂教学中通过各种形式的训练，要体现一定的密度，最后是作业题，并要求课内完成。

3. 家庭作业要在减轻学生负担的前提下与其他学科统一考虑安排练习量。一二年级不留书面作业，三至六年级的课外作业量不超过30 分钟。 4. 布置的课外作业要适量，给学生布置的作业教师要先做一遍。除书面作业以外，可根据需要布置调查、制作方案、数学日记等实践性作业，并根据不同作业形式明确不同的要求。三、总体要求 1. 各年级必须要求学生独立完成作业，严惩照抄作业的现象。 2. 从一年级至六年级均要求书写端正，不得潦草，学生做作业的态度要求严肃认真，切忌马虎草率，信手胡涂。学生的书写要做到认真、工整，字体端正、清楚。 3. 数学作业中的汉字书写以楷书为规范，做到笔划、笔顺、结构正确无误，字距合理，在整齐划一的基础上逐步达到美观完好。数字书写，笔顺正确，大方规范。 4. 一、二年级用铅笔书写，三到六年级用钢笔书写，一本作业本用同一种颜色笔书写，不得混用，字的大小约占线格的三分之二。 5. 画图一到六年级一律用铅笔，图形、竖式的横竖线，分数线均用尺画。 6. 做题时要写练习几、题目序号。课本上的图形和解决问题不要抄题，直接列式解答。如果是补充的，则要将题目抄上。

幼儿园大班数学作业

幼儿园大班周五作业纸姓名：一、把下列分合式填写完整： 3＋5＝（） 4＋（）＝10 （）＋8＝9 （）＋（）＝（）（）＋（）＝（）（）＋（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）二、看图列式：（） +（）= （）（）+（）=（）（）－（）=（）三、把得数一样的数用线连起来

四、比较 ①）里打“” （）（） ②）里打“” （）（） ③比较粗细，在粗的旁边的（）里打“” （）（） ④比较长短，在长线的旁边的( )里打“” （）（）五、改错并把正确的答案写在（）里，对的打“√” 3-3=7（）4＋4=8（）1＋3=4（）6＋2=4 （）9＋1=8（）7-3=4（）2-2=4（）5＋4=1（） 9-1=10（）7＋2=5（）6-3=9（）4-3=1（） 3-2=5（）2＋1=1（）9-4=4（）6-1=7（） 4＋5=9（）3＋2=5（）8 -5=3（）6-1=5（）六、连一连，反义词大少开笑轻小左关胖矮出去多重来右高瘦哭入七、作业 1、和、唱、歌、枪字各写3行。

幼儿园大班周五作业纸姓名：一、看图填空 ①② 7 -（）=（） 3 + 3 = ( ) ③④ ⑤⑥ 二、写出0到100的数： 1、写出20以内的单数： 2、写出20以内的双数：三、口算题 3+3= 3-2= 3+7=2+2=5-3= 2+2= 9+1= 3-2= 9-4= 4-1= 4+6= 2+3=5-3= 4-2= 1+2=2+1= 5-2= 1+4=5-1= 1+3= 3+3=

初二数学作业纸

1.4线段的对称性（1）教学目标 1、让学生经历线段的折叠过程探索线段的对称性，掌握中垂线的性质和判定方法； 2、使学生会运用线段垂线的性质解决生活中的相关问题； 3、培养学生动手探索的科教学惯。 4、在“操作一探究一归纳一说理”的过程中学会有条理地思考和表达提高演绎推能力。教学重点线段中垂线的性质和判定教学难点发现线段中垂线的性质，线段中垂线的性质和判定教学过程一、创设情境：南京市政府为了方便居民的生活，计划在三个住宅小区A、B、C之间修建一个购物中心，试问，该购物中心应建于何处，才能使得它到三个小区的距离相等。二、动手实践，探索性质：问题1:线段是轴对称图形吗？为什么？问题2:按要求对折线段后，你发现折痕与线段有什么关系？问题3:按要求第二次对折线段后，你发现折痕上任一点到线段两端点的距离有什么关系？得出结论：课堂练习： 1、如图，△ A EC中边EC的中垂线交AE于点D,如果△ACD的周长为17 cm , △ ABC的周长为25 cm，根据这些条件，你可以求出哪条线段的长？ 2、如图，△ ABC中，AB的垂直平分线分别交AB、BC于点D、E, AC的垂直平分线分别交AC、BC于点F、G,要求△ AEG的周长，还需添加什么条件？ 3、已知：如图，AB=AC=12 cm , AB的垂直平分线分别交AC、AB 于D、E,△ ABD

的周长等于29 cm，求DC的长. 中心，试问，该购物中心应建于何处，才能使得它到三个小区的距离相等? 转化为数学问题为：如图，求作一点P,使它和已知△ ABC的三个顶点距离相等 2、在312国道L （昆一沪段）的同侧，有两个工厂A、B,为了便于两厂的工人看病, 市政府计划在公路边上修建一所医院，使得两个工厂的工人都没意见，问医院的院址应选在何处？转化为数学问题为：如图，在直线L上求作一点P,使PA=PB 总结反思：

幼儿园大班数学作业文件.doc

童心幼儿园大班周五作业纸姓名：一、把下列分合式填写完整： 10 9 3 5 4 8 3＋5＝（） 4 ＋（）＝10 （）＋8＝9 （）＋（）＝（）（）＋（）＝（）（）＋（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）二、看图列式：（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）+（）=（）（）－（）=（）（）—（）=（）（）－（）=（）（）—（）=（）（）—（）=（）三、把得数一样的数用线连起来 9-1 8-7 5+2 5＋1 9-4 4＋1 6－4 6＋1 3+3 2+3 2-1 5＋3 4-2 1+7 2＋3 4＋4

四、比较 ①比较高矮，在较高的旁边的（）里打“” （）（） ②比较大小，在小的旁边的（）里打“” （）（） ③比较粗细，在粗的旁边的（）里打“” （）（） ④比较长短，在长线的旁边的( )里打“” （）（）五、改错并把正确的答案写在（）里，对的打“√” 3-3=7（）4＋4=8（）1＋3=4（）6＋2=4 （）9＋1=8（）7-3=4（）2-2=4（）5＋4=1（） 9-1=10（）7＋2=5（）6-3=9（）4-3=1（） 3-2=5（）2＋1=1（）9-4=4（）6-1=7（） 4＋5=9（）3＋2=5（）8 -5=3（）6-1=5（）六、连一连，反义词大少开笑轻小左关胖矮出去多重来右高瘦哭入七、作业 1、和、唱、歌、枪字各写 3 行。

童心幼儿园大班周五作业纸姓名：一、看图填空 ①② 7 - （）=（） 3 + 3 = ( ) ③④ 9 - ( ) = ( ) 5 + 5 = ( ) ⑤⑥ 10 - ( ) = ( ) 8 + 2 = ( ) 二、写出0 到100 的数： 1、写出20 以内的单数： 2、写出20 以内的双数：三、口算题 3+3= 3 2= 3+7= 2+2= 5 3= 2+2= 9+1= 3 2= 9 4= 4 1= 4+6= 2+3= 5 3= 4 2= 1+2= 2+1= 5 2= 1+4= 5 1= 1+3= 3+3=